關於分享相關作文20篇
關於分享快樂的作文 篇1
國小六年級作文 ,1325字【篇一：分享快樂】
太陽把光芒分享給了整個世界，讓世界充滿亮光；果樹把結的果子分享給了人們，讓人們有了食物；家蠶把絲分享給了人們，讓我們的生活豐富多彩；我把快樂分享給了朋友，讓他們也很快樂。
那天，我在街上東張西望，突然一個賣兔子的人吸引了我。他前面放了一個大籠子，裡面裝滿了兔子，有黑的，有白的，還有花的。兔子們你擠我我擠你，熱鬧非凡，我立馬拉著媽媽跑了過去想買只兔子，我迫不及待地衝向兩隻兔子，媽媽付了錢，我就抱著兔子回家了。
我一回到家，就拿出了兔子仔細看，這兩隻兔子一黑一白，形成了鮮明的對比，它們都有點小，還很瘦，像發育不良一樣。
我把它們裝進了盒子裡，拿出了根胡蘿蔔扔了進去，結果它們動都不動。那時我爸爸媽媽還在開面包房，每天都有許多過期的麵包，老爸順手扔進了一個麵包，結果它們馬上衝上來大口大口地吃，吃得一乾二淨，老爸就說：“誰說兔子吃蘿蔔，它明明吃麵包呢！”。
我看著它們覺得很有趣，越看越好玩，這時我想起了我的好朋友，他是一個動物愛好者，但是他媽媽十分討厭動物，不讓他養，如果我把他叫來，他一定會很開心的。於是一個電話過去，他馬上急匆匆地趕了過來。
他一見到兔子馬上愛不釋手，東摸摸西瞧瞧，似乎想要看穿這隻兔子，他忽然抬起頭，問：“它吃什麼東西？”“麵包”我小聲地說。他一聽愣了一下，又將信將疑拿起麵包，去喂兔子，他一看，兔子真的吃麵包！
他驚奇的望了望我，他臉上滿是驚喜，這驚喜之中包含著快樂。
快樂是可以分享的，它可以讓你們朋友的友誼更深，可以讓你身邊的人快樂。
【篇二：分享快樂作文】
中秋之夜，月亮明淨而皎潔。而我們分享的快樂與深情，就在每個人的心的世界裡，化作第二輪明月，灑下如水月光。
“哈哈哈！”一路上的嬉笑聲不絕於耳，在身旁鬧著。吵得我耳根無法清淨，心中的歡喜卻是更加的濃烈。
同學們個個都玩得盡興，睏意早被拋遠了。
“到家了！”我大聲叫著，第一個衝上前去開門，老爸的聲音鑽到耳朵裡去，“今天我們全家團圓，還有小朋友們都很開心……”
一聽到“團圓”這個詞，我愣了一愣，轉身向後面的同學望去，腦中閃過一個人影—王剛。
他是一個轉校生，聽說老家在西藏，爸爸剛來武漢打工。因為本來就一個聚會，各自玩各自的，沒人與王剛熟，又因為大城市孩子與生俱來的優越，便沒讓他參加。
想想昨天早上，幾乎是全班同學都在興高采烈地談論著聚會，除了他一個人，周圍2米沒有別人的影子。
他咬著牙，低埋著臉的樣子，至今還記憶猶新。
於是我提議，我們去找王剛，和他一起過中秋！
這個意見雖遭到反對，但最後還是實施了。
我們一路跑到王剛家—垃圾場旁的小平房裡，強忍住惡臭，一把抓住他的手，帶他來到了我們住的高檔小區。
他臉上青一陣紫一陣，也不知是驚喜還在驚嚇。耳根紅紅的，黝黑的面板閃著月的銀灰。“這兒的賞月角度還不錯，你願意和我們一起嗎？”說完，又把一塊月餅塞進他手裡，然後自己也很高興的塞一塊到嘴裡。
他眼中有一股清澈的液體漸漸溢位，一行行滴下，嘴角的弧度越來越高，明媚的，嬌豔的像是天上的月亮，一點一點散發光芒，普照大地。還有種甜甜的，淡淡的快樂像是一串串沁香的桂花，又似是一盤盤香酥的月餅。而他的笑，是其中最美、最甜的。
關於分享 篇2
國小三年級作文 ,437字關於分享，我們每個人都有不同的觀點。我，也有自己的觀點。
我認為，分享不只是把自己的東西、知識傳授給別人，還包括了人與人之間的交談。而我們最常用的分享，就是將自己吃的和玩的東西分享給別人。
我們就以自己的幾次親身經歷說起吧：昨天晚上，我和朋友玩，那時，我正在吃糖，但我忘記把糖分享給他，就怎麼也玩不高興；而我有一次在吃大餅時分了一些給朋友，心裡就特別高興啦。
在我把我的東西自己獨享時，我的心裡好像壓了一塊石頭；而當我把自己的東西分享給別人時，我的心就像吃了糖一樣舒暢。但是，有時的確不該分享，就說國家機密吧。如果把它分享給了別人，你的國家、你的領土就將難保。
雖然分享有好有壞，但是最重要的還是分享。也許分享只是生活中的一點點，但是，分享卻能讓這個世界變得更加的美好、和諧。
也許，很多人在給別人分享自己東西、知識時，會遇上很多麻煩、困難，但是隻需要鼓點勇氣，就會戰勝那些麻煩和困難，將自己的知識給別人分享。儘管你不愛分享，但是在分享後也能感受到其中的快樂，讓你愛上分享。
關於分享的作文 篇3
國小四年級作文 ,765字同學們，你們認為分享是什麼呢？是單純地把玩具拿來拿去嗎？還是把零食分來分去？如果你認為分享不過如此的話，那你可能錯了。分享不只是物質上的分享，也可能是精神上的分享……
那是一個晴朗的日子。我格外的開心，因為那天是我最好的朋友—胡筱的生日。我非常喜歡她，因為如果沒有她，我的成績不會提升那麼快，如果沒有她，我的學校生活將被書給變成暗淡。可以說，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個機會感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機會了，因為胡筱過生日，她邀請了我，我終於可以感謝她了。
晚上，我帶上禮物來到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說：“回家你再開啟。”然後我們一起玩了起來，我們不僅玩了枕頭大戰，還玩了塗奶油，丟手娟等遊戲，好不快活。可以說今天是我最快樂的一天，胡筱也變成了分享給我快樂時光的人了。“胡筱，謝謝你。”這句悶在我心裡的話終於說了出來。“不用謝，你是我最愛、最好的朋友。”聽到這句話，熱淚盈眶。
回到家後，我拆開了胡筱給我的禮物。說實話，我並未指望胡筱給我什麼特別的東西，因為胡筱家境一般，應該不會準備什麼貴重的禮物。可一拆開包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這麼貴重的禮物送給了我，我很感動。她在相框下面寫了一句話：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著臉頰再一次流了下來。
分享，不只是物質上的分享，精神上也能分享—把快樂時光分享；學習上也可以分享—分享學習經驗等等。寫到這裡，你可能會問到底什麼是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大於小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會覺得很有成就感，這就是分享。
偉大源於分享——寫給博納思·李先生的一封信 篇4
寫信作文 ,978字尊敬的博納思李先生：
鼓起勇氣給您寫信，是為了表達對您深深的敬佩之意！
生活在這樣一個時代，電腦上方的三個字母www經常徘徊於我眼前，而我居然對它的發明者一無所知，令我感到深深的歉意，也引發了我的思考。為何您的名字並沒有廣為人知，也許一大部分原因是因為您擁有了這項偉大的發明卻不計個人名利，毫無保留地奉獻給了整個人類。
冒昧地假設一下，您當時如果申請專利或限制全球資訊網的使用，也許會獲得數以萬計，許許多多的財富，甚至可能10個比爾盖茨先生的財富都不及您。但事物總有兩面性，那樣的話，可能到現在，全球資訊網可能還只是少數幾個計算機專家或精英的特有領域。面對巨大的個人利益和人類資訊科技快速發展的矛盾，您絲毫沒有猶豫，選擇了造福社會，為人類做出瞭如此巨大的貢獻。
不得不感嘆，偉大的品格源於放棄獨享，樂於奉獻。您就是一個很好的榜樣。
再說說從小到大我最敬佩也是最喜愛的科學家—居里夫人。她雖為女兒身，為了化學元素“鐳”，女性愛美的天性卻被她不管不顧地扔在一旁。酸鹼啃蝕了她秀美的雙手，嗆人的煙氣吹皺了她美麗的額頭，她的青春歲月和少女的最美年華都毫無保留地獻給了這項發現，最後卻毫不猶豫地把它貢獻出來，造福人類，甚至放棄了政府給予她的大量獎勵的資金。因為她的分享，許多新元素得到進一步應用，並從根本上改變了物理學的基本原理，促進科學理論和實踐的發展與實際應用。
可以說分享是偉大的源泉，也是事業取得成功的基礎。
您以及許許多多偉人，放棄個人私利，甚至放棄青春，分享了自己可能付出了一生的心血，讓我受益頗多，也感悟頗多。
你分享了一朵玫瑰，別人會感受到玫瑰的馨香；而你分享了一大束玫瑰，香氣四溢，會薰染許許多多的人。個人或是集體的收益，全都源於分享。
“贈人玫瑰，手有餘香”。分享，有時也許會有一些損失，但贈與他人玫瑰，並不是失去玫瑰，收穫的快樂遠遠大於贈出的玫瑰。而且，分享給他人，自己也會聞到沁人心脾的芳香，何樂而不為呢？
尊敬的博納思李先生，您在我眼裡是一位英雄，一位分享的先驅。我們應該秉承您的這種精神，少一些功利，多一點奉獻。讓分享成為每個現代人的自覺意識，讓分享體現在我們生活的點點滴滴之中。我不敢說會有多大的貢獻，至少，我們會增進交流的快樂。這也是我讀了您的事蹟之後最深切的感受。
此致
敬禮！
關於共享 篇5
記敘文 ,1051字在這個時代，唯一永遠不會改變的，應該就只剩改變本身了。關於生活，共享這個詞早已被生活於現代化大城市的國民所熟知，它帶給人們方便等多種利處，當然，萬事也都有反面性的，對不同的人來說。
當然共享帶給國民的，多半是利處。最初，當人們去書店時，店主總喜歡在你身後“追隨”著，亦或是像個保安似的在他的地盤上來回轉動，巡視四周，這總使來光顧書店的人感到不自在，讓想來書店看以會兒書的兒童心虛，表面是想來買書的，但看著老闆的架勢，自知自己的看書計劃破滅，裝模作樣地繞了一圈書店，便掃興地走了。這樣的場面，幼時的我們應該都經歷過。那時我們在心中譴責老闆的不大度，破了我們幼年心中的讀書夢；而老闆則心中暗罵自己的生意越來越差，暗罵我們這群“小屁孩”的不自量力。因為這個時代，共享這個詞還並未能在社會上實行，所以是可以說書店老闆和我們是雙輸。疏不知如果國民連文化素質沒有得到提高，這個國家的發展速度，經濟水平一定是較低的。
然而現在，各大地區都有共享書店，各類各樣，不同年齡的國人整天泡在知識的海洋裡，用指尖輕鬆撫過一頁一頁印有油墨香味的書本來得已生活的滿足。這樣，既能使國民的文化素質水平大幅度提高，推動中國的經濟發展走向世界頂尖，又能降低書本的印刷數量，讓環境更加綠色，一書多用何樂而不為呢？當然，有些可悲的是那些賣書的老闆，隨著大量電子書籍與公共圖書館的出現，他們都關門大吉。所以現代路邊的小書店，一般都改賣為教學參考書與文具了。
現代街道旁都停發著小黃車，出行騎用小黃車，很環保較少了廢氣排放。但有新聞表示：靜安區的某某地鐵旁堆放了大量的小黃車，使市民無法正常行走。必須行走於非機動車的道路上，所以在廠家生產小黃車的同時，必須要注意計劃生產，萬事都不要過了這個“度“字。
許多好事因它而變成了壞事嗎，同時我常見到有小黃車隨意停放在不該停發的地方，有甚至倒在那裡，無人看管。每每這時如果我有時間總會把它扶起儘量把它一個個搬到它們應停放的位置。曾有人問我為什麼要這麼做？我不太知道該如何去回答他，我只覺得這不是每個公民該乾的事？社會為我們服務，我們在有能力的條件下，應當為社會做些小事。曾幾何時，這些小事變成人們口中的你為什麼要這麼做？我不解
社會為我們做出貢獻，而我們也應該為社會做些小事，而那些既不做出貢獻還破壞公物的人，我覺得法律應採取適當的措施。比如：人與人之間相互檢舉，檢舉者可得到適當的獎勵，而被檢舉者當受到罰款。只有這樣才能使“共享”這個詞實現它最大的利用價值！而它的根本是該提高國民的素質。中國，加油！
樂於分享的爺爺 篇6
國小四年級作文 ,796字我們的鄰居是一位慈祥的爺爺，他有一個陽臺，陽臺上種滿了花兒，結滿了大大小小的果實，每次到他家玩，你都會有新的發現。
有一次，我到爺爺家玩，發現他又在自己的陽臺上種了一棵無花果樹。爺爺默默地看著這可無花果，時不時地俯下身子，輕輕撫摸葉片，讓枝條舒展開來。“爺爺，你為什麼種那麼多花呢？”我好奇地問。爺爺抬起頭望著眼前的一片濃蔭，輕輕地說：“希望看到我的花，人們會感到快樂！”此時，看著這棵無花果樹，我彷彿也感到無比的快樂。瞧！這棵樹已經長得很大了，結出小小的果實，它們像一個個綠色的小燈籠，倒掛在枝頭，雖然都沒有成熟，卻能想像，無花果成熟後的淡淡清香和美麗色彩。“要是能吃到那醇醇的果實該多好啊！”爺爺好像看透了我的小心思，笑著對我說：“等到我種的無花果成熟後，一定分給你吃！”事後，我很快把這句話忘記了。
直到有一天，爺爺敲響了我家的門。我開啟門一看，呀！只見爺爺拎著一個鼓鼓的透明塑料袋，透過塑料袋，我看見了一個個散發著香氣的紫紅無花果。它們比上次我看到的樣子大得多，仍然像小燈籠一樣高高掛起。這些小巧的無花果，凝結著爺爺多少汗水啊！我彷彿看到爺爺每天辛勤地為無花果澆水、施肥……不知疲倦！小小的無花果裡蘊藏著爺爺的滿懷希冀，看著這，我彷彿看到爺爺瞧見無花果結果時那喜悅的神情！彷彿看到了爺爺快樂地把成熟的無花果放進袋子裡時快樂的樣子。這時，爺爺笑眯眯地對我說：“快拿幾個吧！我的無花果成熟啦！多拿幾個！我等會兒還要去和其他鄰居分享呢！”看著那一袋子的紫紅色無花果，剛要伸出去的手又縮了回來，我輕輕地說：“爺爺，這是您辛勤付出得到的回報，還是留著自己吃吧！”爺爺卻沒有絲毫要改變的想法：“我種這棵無花果樹就是為了和大家一起分享的呀！”說著，從袋子裡拿出五個無花果放在了我手上，繼續去其他人家分無花果去了。
我看著爺爺的背影，突然，一種敬佩感油然而生。我在心裡默默地念叨：“分享，是快樂的！”
關於分別的作文 篇7
國三作文 ,789字今天是離開的日子，早晨的空氣似乎更帶寒意。今天是分別的日子，天空的白雲都在為我哭泣。
古往今來，有關離別的話題都是重如泰山，幾乎沒人能暢快歡歌，連保持平靜都是奢望。離別，似乎註定代表了沉重、悲痛，宛若旋渦，令人越陷越深，無法自拔。
但是，離別真該如些嗎？悲傷真的是離別的唯一情緒嗎？
事實不應如此。在世界內，乃至宇宙中，生存是短暫的，毀滅是永恆的，同樣的，在人生中，相遇是短暫的，而分別是永恆的。每個人都是三維空間內的一條線，有頭，有尾，卻各不相同。每條線長短不一，排列雜亂無章，在無盡的空間節點外，有無盡的交點，那便是相遇。相遇是短暫的，但相遇本身卻是永恆存在的，兩條線在交點後方必然獨立，兩條線在相交過後就是獨立，這便是分別的永恆。
面對永恆的分別，我們不能沉淪於永恆的悲痛。我們都只是滄海一粟。都要接受無法改變的結局。人們常說五十歲是半百，知天命，卻往往更遲才真正意識到這點，我們微小如塵埃，與他人相遇時便忘卻時間大河的漂盪，以為相遇的玻璃能擋住永恆的分別。
幻想破滅多了，玻璃的碎音便能將人們喚醒，於是便有了“海記憶體知己，天涯若比鄰。”；有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”；有了“所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：‘不必追。’”。
“但是天總是會黑，人總要離別，誰也不能永遠陪誰……”張棟樑的歌聲似乎透過了分別。宮崎駿曾說：“分別不是終點，彼此銘記就已足夠。人生有些時候，一場邂逅，其實就足夠美麗。”我們無需懼於分別，畢竟有美麗的相遇為伴，在分別的孤寂中為心頭留下一絲火種，溫暖著孤獨的人生之旅。
鄰近最終的分別，天色已是傍晚，一層層黯淡下去的天空，吞噬了每一絲光亮，將世界包圍在漆黑之中。而那在地平線之下的太陽，將我心頭的美好點亮。
關於分數的作文 篇8
國小五年級作文 ,513字下午上學的時，老師把英語的試卷分發下來。我忐忑不安地走進教室，同學們都在翻動著考卷，有的眉開眼笑，有的愁眉苦臉，還有的皮笑肉不笑。我擔心極了，這次考試似乎不盡人意，我小步小步地移動著，第四組的那個位置是那麼遙遠，那張勾畫著紅色線條的試卷遠在天邊，近在眼前。我的心跳到了嗓子眼，近了！更近了！我已經隱隱約約地看見了試卷上的兩位數—98。我的心好似池塘裡拋了塊小石頭，波紋漸漸淡去，慢慢平靜下來。我哼著小調，一蹦一跳地來到了座位上，準備把錯題改一下。
我放下書包，仔仔細細地端詳起了考卷。什—什麼！我接下來看到的一幕簡直使我不敢相信試卷上竟然寫了一個大大的“86”分！我的心情猶如股市的K線圖，從一千點直線下降，跌到了0點，彷彿從高峰跌到了谷底，望著那一個個鮮紅的“×”，在我的眼中顯得格外刺眼。此時，我多麼想吃一樣東西—後悔藥啊！如果能夠重來，我一定要在考前認真複習的。但這又有什麼用呢，時間又不能倒退，考試又不能重來，分數也不能改……
成敗就在一瞬間，但是要想成功就必須付諸努力。唉，我只好傷心地收起考卷，回家準備接受86的歷史最低分成績的懲罰—一頓886的竹筍炒肉絲。
關於分數的作文 篇9
國小四年級作文 ,570字從“39.5”到“96”
前兩個月，我月考成績不及格，那鮮紅的“39。5”分和滿滿的“×”深深地刺痛了我的心。我痛定思痛，在淚水中找到了力量。
第二天，我起了個大早，早早吃完飯，去了學校。在學校，我草草交了作業，之後，開始認真地早讀。突然，我發現了在學校的氣氛比在家好多了，心想：“那以後就早到學校吧。”這時，老師來了，看到我來的這麼早，而且還認真早讀，就表揚了我，我心裡美滋滋的。上課了，我聚精會神地聽講，積極主動回答問題。下課，我坐在座位上寫作業，儘管同學們在做有趣的遊戲，我仍“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。上課講到重點時，我掏出了我的祕密武器—膠帶，把嘴一粘，就不會說和學習無關的小話了。儘管同學們都取笑我，可我心裡想：你們隨便，我要活出不一樣的自己，考試後，看誰笑到最後。下午放學，我趕快回家，做了很多練習題。電視，戒了；手機，戒了；八卦娛樂，我要對你SayByebye抱歉！請你放假再來。
我日復一日的堅持到了期末，在考試那天，我冷靜鎮定，不慌不忙，臨場發揮的特別好。老師宣佈分數時，我雖然外表鎮定，但內心已激起了萬千浪花，“常津瑞……96分”，我欣喜若狂，同學們紛紛向我投來了羨慕的目光，老師狠狠地誇了我一頓，我好似吃了蜜餞一樣，媽媽更是給了我物質上的獎勵。
39。5到96分，這是天與地！如果努力，便是明天。
友誼源於分享 篇10
國小六年級作文 ,573字培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”古往今來，無數的友誼多源於分享，分享如一輪太陽，驅散你心中的陰霾，分享如一座大橋，將心與心緊密地聯結。去分享吧！分享自己的快樂與憂愁，將苦惱化為歡笑，將氣憤化為理解。
記得那是一個寒冷的早晨，天陰沉沉的，叫人透不過氣，北風呼呼的颳著。我來到了校園，卻發現自己的排笛沒有帶，心中頓時慌亂不已，因為今天有音樂課。我昨天已因未帶排笛遭到了批評，我今天卻又忘了，不知老師會不會大發雷霆，這樣想著，我的心越來越慌亂，腳步也越來越沉重。到了教室，看見同學們都拿著排笛，我更慌了，許多人都對我表示同情。這時，張傳琦看見，跑來問怎
麼回事。我定了定神，將我的擔心分享給他，他拍拍我的肩，安慰我：“別擔心了，哦，對了！要不我借你手機，你打電話給你媽，讓她送來。”我聽了連忙像小雞啄米般點頭，等媽媽答應了，我的心終於像吃了定心丸一般，平靜了下來。我除了穩定了情緒之外，心中還充滿了感激，對張傳琦真誠地說：“謝謝你！”“這有什麼，我們是同學啊！”他笑著對我說。我的心頭一暖，體會到了那句真理：友誼源於分享。不知為什麼，我的心裡想起了那句歌詞：“朋友一生一起走，那些日子不再有。
去分享吧，分享你的委屈和快樂，體會到友情，體會到溫暖，更體會到友誼源於分享。
關於分別的演講稿 篇11
演講稿 ,821字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《一絲別情撩心絃》。
相聚很難，分別很痛，送君千里，終有一別。分別是悲慘與淒涼的，是一種說不出的痛。自古就有“楊柳枝，芳菲盡，所恨人生正別離”之說。分別是“海記憶體知己，天涯若比鄰。”的眷戀；是“談話潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感傷；是“天之涯，海之角，知交半零落”的悲痛。多少人為分別飽受相思之苦，甚至抱憾終生；多少人為此承受孤獨，品遙遙無期之牽掛；多少人為此耗盡心血，用生命寫就千古絕唱。
身處異地，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫道：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”月色淒涼，把思念寄託給明月，把相思融入詩篇；面對別離，王維在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”青青河畔，折柳想送，今日分別，何時才能相見。“剪不斷，理還亂，是離愁”這位昔日的南唐後主心中湧動的離愁別緒，見證了人世間無數的悲歡離合。因為有相識，世界才有了萬種風情；因為有分別，生活才有千迴百轉。在這個愛與情交織，變幻著悲歡離合的世界中，倒不如獻上“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，“海上生明月，天涯共此時”的美好寄託。
分別之美，全在三過家門而不入，大禹與妻子的分別之苦，隱喻在：“一過家門聽哭聲，二過家門聽笑聲，三過家門捎口信”之中，十三年裡，有所傷心，也比有所得，也正因於此，大禹成為一代首領，贏得百姓的稱讚。就像我們每一次離開家都有萬般不捨，但追逐夢想的腳步依然堅定。
分別是稍縱即逝的眷戀，是相見無期的感傷，是滄海桑田的悲痛，分別是朋友眼中依稀的淚光點點，是家人夜晚的輾轉難眠，一絲別情撩心絃，一片赤誠袒真情。
我的演講完畢，謝謝大家。
關於享受的作文 篇12
話題作文 ,5815字【篇一：關於享受的作文】
我慶幸於自己曾這樣窺探過他們細膩且豐盈的內心，那些我們忽視的、微不足道的享受，也曾在他們心上開出春花一片。
家樓下的那條老街在榮枯起伏中仍坐落在記憶中的位置，每當黃昏灑下它的第一縷光時，老街便開始了它的熱鬧與喧囂。來來往往的嬉笑人群，此起彼伏的叫賣聲混雜在一起，一副世俗卻安穩美好的模樣。正在此時我看見了他，工作的衣服還未換下來，沾著各種土漬灰塵，在一次次的洗刷中早褪去了原先的顏色，面板黝黑，頭髮稍有髒亂，低頭用手指一張張耐心且仔細地點著手上早已揉皺的紙幣，不厭其煩地展開它的折角再疊上，臉上是滿意的顧自微笑，坐在巷口，腳邊還有兩個仍冒著熱氣的餅和一瓶開了蓋的劣質啤酒。他不過是一名普通工人，在街角享受著自己細小的幸福，卻深深感動著我。他是否在辛勤勞動許久後收到了期盼許久的工資？他是否接到了遠在千里之外的親人一個問候關心的電話？我全然不知，他們用汗水構築著這個城市的鋼筋水泥，唯有此刻能停下來享受著短暫的安穩滿足。平凡人的享受就是這麼簡單，走出去怕被世人的目光和譏笑洞穿，便兀自開在角落，兀自明媚，等待一個豐盈的心去發現。
時隔半月，帶著疲憊的身體再次回到熟悉的家中，放下行李，輕輕掩開房門，只見母親坐在床邊，腿上一摞獎狀與證書，她一張張拿起，仔細觀賞，露出舒心而滿意的微笑，再整齊放入箱中，周而復始。我倚靠在門上，只靜靜望著她，看她沉浸在自己的享受中。我有多久沒有好好望望我的母親了？母親有多少是我不曾瞭解的？她何時收整起這些我兒時的獎狀並時時拿出摩挲溫習？她是否也曾驕傲地向街坊四鄰炫耀他的女兒？我不知道。待她終於抬頭看見我時，又忙不好意思地收拾起一切忙活我的晚餐。我終於意識到，母親在我心中如同舊屋，遮蔽了我的童年，卻再給不了嶄新的風景。我急於去投身外面的世界，卻不知背後始終有一雙微微眯起的雙眼注視著，她猶如手藝精湛的老藝人，享受著不停觀望、打磨自己精心製作的精品的過程。
我還未進入社會在太陽下揮灑汗水，也還未為人妻為人母，卻著實地為著他們細小的享受而幸福著、感動著。享受著他們的享受，也是我的生之有幸。
【篇二：關於享受的作文】
風兒颯颯，日薄西山。透光高積雲散射出萬丈金光，明媚@聲像是密語，鼓勵我、支援我，給予我享受。讀《瓦爾登湖》時，我彷彿成了一株佇立的紅松，大自然的每一天都叫我那麼驚奇。
有人言，能苦中作樂者方為人上人。希望麻木了的我們，偶爾能仰望無垠星空，端詳橋上活潑的白鷺，逗弄蓮花下的金魚，不要對春華秋實無動於衷，大自然，永遠是真誠的知己。
漸漸地，學會感恩周圍的美好，細嗅每縷清風的木樨香，享受智慧的魅力，緬懷偉大的先哲。秋風，你盡情地歡笑吧。
【篇三：關於享受的作文】
詩人也是一種痴鳥。—題記
徐志摩是一個至情至性的人，每當我讀他的詩時，就覺得是一種享受。
《自剖》中就有這樣一句話：“我是一個好動的人，每回我的身體運動的時候，我的心彷彿在跳蕩。”他是這樣一個躍動的富有激情的生命體啊！他讓我不知不覺走進他的精神世界，走近他靈魂的冒險中去。
在江南，不常下雪，像我們這樣的江南子弟，更是體味不到雪的精髓。徐志摩的《雪花的快樂》中有這麼一句話：“消融消融消融—融進了她柔波似的心胸。”我閉上眼，靜靜地品味思索。說實話，雖然我沒有真切地想象起下雪的情景（因為我真沒見過下雪），但我的肌膚分明能感受得到一種柔美，那種一觸而逝的陰涼感，這就叫做身臨其境吧！
徐志摩是浪漫主義詩人。每每讀志摩的詩，內心總有一種說不出的澎湃。翻看過他的《半夜深巷琵琶》，我知道，這分明就是一首情詩，是為愛而作的宣言。品味過他的愛情詩，也讀過一些關於他和陸小曼的愛情傳奇。他對愛情的投入，他的感情世界，是多麼純淨，讓我羨慕、敬佩。
雖說情詩佔了徐志摩詩歌的大部分，但也有一些是懷念友人的詩作。《翡冷翠山居閒話》抒發了自己與友人持酒談天說地的豪情。這是友情、激情交織而成的傑作，更是對朋友的關心，對友誼的讚揚。
曾上過陳老師的寫詩課。雖然他上課總講一些徐志摩的情詩，甚至有點搞笑，但他的課讓我學會如何品味詩，如何享受內在的詩意、詩韻。
徐志摩的詩，包容了自然之景，也頌揚了愛情與友情。他引導我對人類這些情感感受、體會，進而認識、理解。我一度認為，寫詩很難；品詩，更是難上加難。但是他，和他思想的結晶，開啟了我對詩的認識，引領我走近她的精神世界，走進他靈魂的冒險中去。
真想對他及他的詩說：“悄悄的我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”
有的，也只是這份心靈的享受。
【篇四：關於享受的作文】
我愛讀書，特別喜歡讀詩的感覺。身旁的理科生從方程式裡抬起頭，透過厚厚的鏡片看著我，撲閃撲閃著眼睛難以置信地問我：“你讀詩啊！那可真是—有前途！”
我常常就在這樣一句帶著苦澀意味的半冷不熱的評價中，淡淡笑笑，輕輕地，像觸碰嬰兒的肌膚般翻開詩集，柔柔地將自己心也融化進這本星空般奧妙的詩中去，作一趟精騖八極、神遊萬仞的享受之旅去。
翻開一篇《面朝大海，春暖花開》，瞧，海子正牽著他的那匹白馬在海邊看落日呢，他瘦削的肩膀在陽光的餘輝下愈發堅毅，那個黑色的剪影在海平面上如巨人般毅然立著—“願你有個美好的前程，願有情人終成眷屬！”；“哦，船長，我的船長，快起來吧，聽啊，人們的歡呼和號角的長鳴！這只是甲板上的一場夢啊！”哦，泣血帶淚的呼告聲裡，林肯浮現我眼前，他為了黑奴的自由而抗爭的飽經滄桑的臉，他冷峻堅毅的可以刺破黑暗的鬍子，他正湧淌著為平等自由而流的熱血，雙脣慘白而寂靜；“但如果你不愛我，我也將高高伸出雙臂，搖斷我對你愛的情絲。”聶魯達冷靜的愛點醒了我，如在森嚴廟宇內被高僧一語點通，醍醐灌頂。萬事不可強求，此生情長，奈何你我呢？
我靜靜地坐在那兒，享受智者們、偉人們、情人們的警世箴言和烙印般火熱的情感。任他們像遊絲般從四面八方游來，鑽進心房，填充那顆喧鬧的心。于丹說她是為了排遣孤獨而讀詩，我不同。我恰恰是為了尋找孤獨而讀詩。
每一位詩人都是孤獨的，臥軌的海子為無法企及的理想而孤獨；惠特曼為偉大的人性而孤獨；聶魯達為求之不得的美而孤獨。孤獨就這樣造就一個個偉大的靈魂。詩就是橋樑，連線渺小的我與偉大的靈魂交流，讓我明白人生，讓我明白世界。讓我像個人一樣地開始感恩，享受人生。
不需要他人的理解，我有我自己的前途。我只願有一根扁擔，這一頭掛上自由和一把蒲扇，那一頭掛一本厚厚的詩集和靈魂，就憑這四樣傢什，我就能赤腳走遍天下。
還有一小小願望，能像詩人一樣孤獨行走，真誠地用熱血祝福世人：鳥兒已不再喧鬧，讓我們從此享受人生。
【篇五：關於享受的作文】
透過熱騰騰的蒸汽，母親忙碌的身影變得更小。只見她熟練地將各種調料放入鍋中，一邊捋捋垂在耳邊的碎髮，一邊轉過頭對我笑笑說：“馬上就好！”
不一會兒，一碗香氣四溢的牛肉麵便擺在我眼前了。綠油油的青菜柔順地伏貼在略泛黃光的麵條上，一粒粒切成塊狀的牛肉被燉成棕褐色，飽滿得連肌理也能看得見。蔥末被切得碎碎的，均勻地鋪撒在面上，讓人眼前一亮。油滴彷彿一片片小荷葉，穩穩地浮在濃郁卻澄清的湯上，對於此刻心情沉重、渾身疲軟的我來說，展現在眼前的，不再是一碗牛肉麵，更像是一幅平鋪開來的畫：在乾涸枯竭的沙漠上，口乾舌燥的旅人牽著駱駝疲憊地行走著，身後的腳印深深淺淺，他們累極了。忽見不遠處，一片綠洲照亮了前方的路，他們的耳邊響起了潺潺水聲……
夾起一口面，等不得吹涼，捲入口中。滑嫩的香菇，青澀的香蔥以及柔韌的麵條在口腔裡碰撞，纏繞，交融，還有火花般零星閃爍的刺激感—哦，那是辣椒。再喝一口湯，牛肉的醇香，青菜的爽口都一齊湧入口中，慢慢地滲進每一個味蕾，隨著血液的迴圈，將熱量帶著每一個身體的角落。牛肉濃濃的湯汁在輕咬的瞬間“吱”地噴灑出來，滿滿地充溢口腔。一碗麵下來，全身都暖暖的，汗水從額頭、鼻尖滑落，帶著一種衝出束縛的自由之感。一種像冬日午後晒著金燦燦、暖融融陽光的幸福感包圍全身，讓我將一切煩惱都拋開了。
母親溫柔地看著我吃完這碗麵，彷彿她知道我心裡因成績不佳而引發的苦悶，那辣椒大概也是母親特意放進去的，好讓那壞心情在辣椒的衝擊下瓦解。母親深沉的愛啊，總是在點滴中流露出來，像空氣般包圍著我，使我獲得跌倒後重新站起的勇氣和繼續前進的動力。
吃到母親的一碗牛肉麵，一碗用愛烹調的牛肉麵，是一種無可比擬的享受。它是生命的原味，是力量的源泉。它不同於買到心愛東西的快樂之感，不同於受到誇獎的興奮之感，它不僅僅是一種味覺的享受，更是一種心靈的享受。
我們生活在父母身邊，生活在一個和平的環境，我們可以自由地發表言論，可以做很多很多事情，在遇到挫折時還能吃到母親的牛肉麵，得到家人的支援，難道這些不都是享受嗎？
珍惜身邊的點滴吧，享受這寶貴的生活！
【篇六：關於享受的作文】
跳魚，瑞安話為“胡闌”。魚如其名，即使在水中也是每分每刻也不能安靜的。上週六回家，想起火跳魚那鮮美的滋味，便纏著老爸去買。次日，果不其然在一堆花花綠綠的袋子中，覓得其蹤跡，心中大喜。
午飯時分，一股撲鼻香氣像一雙大手，輕柔地將我從無止境的複習中拉出，引領我至餐桌前坐下。待坐定，定睛一看，那散發出迷人香氣的，可不就是我日思夜想的跳魚麼？頓時食指大動，抓起手旁的筷子，顧不上是否已開飯就伸出筷子想要夾一些嚐鮮。可已伸到半空筷子又禁不住停了下來，這是一幅多美的畫面啊：跳魚那青黑的顏色與白色的湯盤相互輝映，其上點點香菜末，又為這幅濃墨重彩的潑墨山水畫帶來絲絲清新之感。正恰此時，前幾日的陰雨連綿如今已散開，初冬的暖陽從窗戶對映進來，撒在這幅美妙絕倫的畫上，真是妙絕！我彷彿身在郊外，駕著一葉扁舟，在江上泛舟遊覽，迎著初冬的暖陽，耳畔是陣陣悅耳的鳥鳴聲，一週以來的學習壓力盡消，心凝形釋，陶醉其中。
看著這幅美景，心中感慨萬千，最終仍是伸了筷子品嚐。入口時的鮮甜猶如飲純淨的山泉水。只不過是少許料酒，幾片姜，些許香菜末罷了，其清蒸之味讓人動容。
可嘆如今人們只怕是只顧於享受紅燒的火熱，忘卻了清蒸的原味吧？
想起陸立夫在《美食譜》中寫到，他每日不遠千里騎著自行車到麵館只不過是為了品嚐頭湯的原味。這種原味又怎是紅燒等能企及的呢？
平平淡淡才是真啊。享受原味，享受平淡，可又有多少人能夠做到呢？
紅燒式的人生，固然轟轟烈烈，讓人熱血沸騰，可熱血過後又是什麼呢？也許只剩麻木。倒不如享受清蒸式的人生，體味人生的本質與純樸。
嘆嘆得嘆嘆，在這個各種調味料已成為廚房寵兒的時代，舌頭漸漸地失去它原有的靈敏度，漸漸成為裝飾，如何才能找回？也許得像我這樣找一個閒適的午後，品一道清蒸跳魚，享受原味，享受平淡。
【篇七：關於享受的作文】
穿行燈紅酒綠的鬧市街區，越過城市動感刺激的門店。那些酒吧酒入愁腸的呼吸，歌廳撕心裂肺的吶喊，那些舞池中使人忘我的節奏，這一切，歷歷在目。有人說，這是真的暢快；有人說，這是全身心的釋放；也有人說，這就是享受與解脫。
無論如何，還有大多數人的心中的享受正這樣存在。
人生是一場苦旅。在旅途的客車上度過皮肉與心靈的一道道坎坷。我想後者更大於前者，美國有關研究機構表明，大多數職員在壓力的壓迫下多多少少有些輕生的念頭。而大部分的勞動者，年輕人，不正處於壓力之下嗎？那些拖著生活大船的縴夫們，成為了社會發展的人質。那些抱有輕重念頭的人出入於燈紅酒綠，有幾個人會是享受之後，換來真正暢快與樂趣呢？
在一次次壓迫與打擊下，那些認為自己在生活這個大寶藏中淘不出東西的人，大多數被甩出人生的客車，浸入無知的海中，借那些所謂的享受捕得一些快樂。
而那些未被甩出的不幸者呢？
千年之前的蘇軾在朝廷博弈中不勝敵手，屢遭貶謫。左遷之途他跑遍華夏大地，直至遠貶海南。明月當空之時，用“高處不勝寒”來排解心中憤懣，以自以豪放心態仰笑蒼天。在密州，他仍是“老夫聊發少年狂”；在黃州，他享受的是“惟江上之清風與山間之明月”。而十年之前俞洪敏白手起家，與妻子歷經多少勞累的年月，在他們輔導班開始紅火之時又險遭財破人亡的不測。最終他以他享受勞動，享受工作的態度，條下了新東方的江山。事實上，這樣的“不幸者”有許多。
為何不仔細想想，他們又從生活的定期中拿了什麼呢？蘇子取走了明月清風，俞洪敏拿去了那個讓人淚流滿面的日子。在一重重的壓力面前，那些逃避的，正借酒精和燈光的享受者，享受自己的性命和縮水的靈魂，而那些“不幸者”，享受著自己對於生活的姿態。
享受自己樂觀豁達的心，享受自己所熱愛的生活與生命，又何必在乎生活給予我們什麼呢？
【篇八：關於享受的作文】
夕陽涼津津地掛在枝頭上，淡淡的晚風吹起少女的裙襬，好冷。
記憶裡的夏天，三五個婦人，坐在河邊，繡女紅或是縫鞋底，不時談笑幾句，落在時光的夾縫裡，被我好生珍藏。
螢火蟲從田埂上撲飛起來，我坐在後院的竹椅上瞪大了眼睛，生怕錯過什麼。夏夜的風拂過，樹葉搖曳出海浪聲響，吹起我額前的碎髮。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹木剪影裡隨著我前行而輕移的月光，照亮了我的星空。
一直忘不了清淺月色下的回憶，如同昨日那隻蟲子才飛入我哈哈大笑的嘴巴里；那架飛機剛剛才飛過頭頂；爺爺還拿掃帚追打那隻跳上板凳的花母雞。煩悶的夏夜有時也難以入睡，奶奶抱著我在她的膝頭，哼著一些不知名的調子，一聲聲，像翩躚的蜻蜓，落在我的心頭。
夏日的薔薇安靜地開在柵欄旁，爬山虎盤虯纏繞。受原來就為的是相聚，而不是分離。依偎在祖母身邊玩毛線團，摺紙鶴的雨天；眼巴巴踮起腳尖看祖母在灶臺上燒菜；跟在祖父身後拿著我專用的小鋤頭神氣地揮舞著。這些，都是你們給我的愛吧。我恣意地揮霍一個又一個午後，陽光灑在身上樹蔭投在身後，席地而坐，迷迷糊糊倒在樹下就睡著了。只是此刻醒來的我在書桌上。前桌揮舞著手臂，我只是覺得好猙獰。
最疼愛我的祖父母呢，我們怎麼分離了呢。
淡紫的暮色掩來，一切美的或是不美的，都收縮、模糊。在這片已經不再清澈，不再蔚藍的天空下，如果還有人深愛我，那麼生活就值得我為之受苦。我這樣想著，把這份思念和眷戀收好。
和祖父母一同走過的時光，想起來都還會微笑，真是享受極了！這樣的鄉村日子，像一枚秋日的果實，靜靜地掛在那裡，真正是人生自守，枯榮勿念。不開心的時候，就拿出來品嚐幾分吧，至少能享受你們對我的愛。
關於緣分的作文 篇13
國二作文 ,485字感謝緣分，是他讓我遇見了你；我也痛恨緣分，是它讓你遠離了我。緣分是一個很奇妙的東西，有相遇，有離別。
一個姑娘她最酷的時候，就是她心裡沒有任何喜歡的人，心無雜念。太過於依賴一個人，不死也得殘，不能流出來的眼淚最疼，不能說出來的話最真。
如果十年或是更久後的某一天，帶著一抹燦爛的陽光，你穿著白襯衫，我穿著帆布鞋，我倆恰好相遇在一條熟悉而又陌生的街角，我一定要在我們擦肩而過的時候，告訴你，我曾喜歡過你好久好久，好多好多年。然後一個轉身離去，讓你知道，在沒有你的世界裡，我依舊可以活的精彩，活的瀟灑。
你如果真的喜歡一個人的時候，無論那個人走了多久，多決絕，只要那個人重新站在你面前，對你一笑，你就無法停止上揚的嘴角。
真想做一條小魚兒，不洗澡也不會髒，每過七秒就會有一個新的世界，重新喜歡一切事物，一切的人，胖到肚子挺出來也會很可愛，即使懶惰邋遢好吃懶做，也不會難過……
我也曾當過笨蛋，也曾試著當顧瞎子聾子地去信任一個人，我也知道，這個世界上最可悲的，就是自我欺騙，但是人笨過傻過，就夠了你要懂得是愛自己，而不是重蹈覆轍。
放下浮躁，腳下如果不堅實，任何夢想都很縹緲。
分享，即是關愛 篇14
國一作文 ,688字分享，意為“共享”。是我們共同擁有的溫暖。她就像一縷陽光，透過大氣，可以照射到每一寸土地，分享給我們熾熱的光芒，讓世界充滿關愛。
在美國一個不知名的小鎮，街頭忽然擺了一架大鋼琴，她的情琴蓋上寫著“分享音樂。”起初並沒有人願意彈奏它，而讓這個漂亮的鋼琴慢慢變得只是鋼琴，人們都不願意分享自己的旋律，而讓這個小鎮變得更加冷漠。
但是有一天，一位來到美國的旅者，他自然的來到了鋼琴前邊，他拂琴蓋的灰塵，就像擦淨了人們心中的冷漠。他緩緩地坐下，彈奏起了那家喻戶曉的鋼琴曲，優美的旋律飄進了每一戶的窗櫺，沁入人們的心田，整個小鎮被音樂包圍著，變得富有活力。
也許，在音樂面前，人們不分男女老少，不分種族，沒有貴賤，它詮釋著生命的活力，生活的美景。當你的雙手落在琴鍵上，而有人默默的走到了你的身後，不需要呼喚，只需心有靈犀的一個回頭與微笑，人與人之間的默契便佈滿心房。你的手指在琴鍵上飛舞，我的心隨著音符而跳動，你問我這是什麼神奇的魔法，我也不知道，我只知道這是分享帶來的魔力。
這時候，清晨的陽光灑滿大地，晨光初露，曉風微起，音樂的分享是無形無樣的，卻連線了人們豐富多彩的生活，他們的生活軌跡漸漸交織在一起，一起譜寫下愛的曲譜。
撥開橘子皮後，清新香甜的氣味飄滿房間，那一瓣一瓣的橙色的寶石，傳遞到每個人的手中，輕輕放入嘴裡，酸酸甜甜的汁水溢滿口腔，我們陶醉在這甜味中，共同享受著，也共同感受到了分享的幸福。
街頭美妙的琴音也好，橘子酸甜的汁水也好，他們都共同告訴我們分享的快樂，任何東西，獨自佔有是沒有意義的，敢於去分享，敢於去讚美，讓溫暖傳遞到世界上的每一個角落。
分享，既是關愛。
一場關於垃圾分類的對話 篇15
國小五年級作文 ,656字陽光明媚的下午，我和媽媽一起在公園裡散步。路旁的兩個垃圾桶吸引了我的注意力，上面分別寫著“可回收”和“不可回收”。
我盯著那兩個垃圾桶，不解地問道：“媽媽，什麼是可回收垃圾，什麼是不可回收垃圾呀？”
“可回收垃圾啊就是指這些垃圾經過清洗、消毒等還可以返回工廠再迴圈利用的垃圾；而不可回收垃圾是人們使用完畢後，就沒法再利用的垃圾。”媽媽微笑著，耐心地解釋道。
“垃圾分類對我們有什麼好處嗎？”我仍然很迷惑。
媽媽思考了一會兒，“當然有啊！最主要就是要保護環境，”看到我仍然迷惑不解的樣子，媽媽繼續解釋道：“你把不可回收垃圾中的餐餘垃圾分類出來，可以做植物生長的肥料，這不就是天然的化肥嗎，那些剩飯剩菜也不會汙染環境了。”
媽媽見我掌握了這些垃圾分類的小知識，就想考考我，媽媽從地上撿起一片枯黃的葉子，問道：“你知道枯樹葉是屬於什麼型別的垃圾嗎？"
“不可回收垃圾”我胸有成竹地給出了答案。
“對啦，樹葉屬於不可回收垃圾，也是歸類在餐餘垃圾，因為餐餘垃圾指的是會腐爛的垃圾，並不是單指廚房裡剩餘的垃圾。”媽媽又解釋了關於餐餘垃圾的知識。
經過這次和媽媽的對話，我明白了垃圾分類對我們十分重要，也讓我瞭解了怎樣進行垃圾分類；希望又更多的人能行動起來，讓我們的生活環境更加美好。
關於垃圾分類的建議書 篇16
國小五年級作文 ,586字廣大市民朋友們：
當我們走進一座城市裡時，你會看見大街上乾淨整潔，馬路十分安靜，小區裡十分美麗。可是現在呢？大街上到處飄著垃圾，一個不小心，就可能被香蕉皮絆倒。馬路上到處響著汽車的鳴笛聲，還到處散著難聞的排氣味，小區裡到處都有業主隨地吐痰的情況。市民們，你們難道忍受的了這些情況嗎？
要是再這樣發展下去，我們的地球媽媽就成了垃圾桶了！你們真的不怕每天生活在垃圾中嗎？你們真的能忍受這樣的汙染嗎？你們真的可以忍受一出門就被垃圾絆倒的滋味嗎？市民們，我們該做出改變了！
在此，我提出了幾個建議：1、我們應該實行垃圾分類化了，應該在各個地方放上各種垃圾桶，如：有害垃圾、可回收、不可回收、廚餘垃圾、其他垃圾等。2、節約資源，我們應該節約地球上寶貴的資源，這樣也不會產生太多的生活垃圾。3、外出吃飯儘量不用一次性飯盒，自已帶餐具。在街上現在還是可以看見有許多一次性餐具，這樣會造成非常多的垃圾。4、頒佈保護城市環境的相關法律政策。我們應大量宣傳保護城市環境的政策，還可進行處罰，給市民法律上的約束。5、從我做起，保護環境，人人有責，我們應從自身做起，再去呼籲其他人，讓大家一起保護人們的城市！
保護環境，人人有責，節約資源，人人有責。讓我們一起保護我們的地球媽媽，讓我們的城市變得像以前一樣吧！使我們的家園乾淨，美麗起來吧！
望大家採納我的建議！
匡禹丞
2019年5月12日
分享關愛 篇17
國三作文 ,580字不知不覺，我已度過了十五個寒暑，而母親也陪我度過了十五個春秋。
小時候的一點一滴，至今印刻在大腦裡。腦海中那蹣跚學步的小孩，五歲時跟著媽媽學做飯玩的小鬼，都彷彿昨日。驀然回首，發現母親已不在年輕。
從小到大，母親都在關愛著我。病床前焦慮的母親，做飯洗衣的母親，收拾家務的母親。生活中的一點一滴，無不閃現出母親的影子。而我這個不肖子孫，竟然這麼久才發現。
我拿起校服，套上袖子，往常，袖子處的破毫無生機地下垂著，可今天卻緊了許多。我懷著疑惑，急忙檢視，原先藍布與白布之間猶如大裂谷般的“破綻”，被一段又一段緊密結實的白線縫合。這一段段白線，好似愛的鼓點，無論在哪一種樂器上，都能彈奏出一首愛的樂曲。又好像一級級階梯，通向愛的彼岸。在那一刻，我懂得了母親教給我的——關愛。
從那以後，我便將這關愛分享給許多人，給睡著的父親蓋上一件毯子，給洗衣的奶奶拿上一個板凳……
我無聲的從臥室走出來，看見在沙發上睡著的母親。偌大的沙發，母親猶如小貓一樣，蜷縮在一角。凌亂的黑髮中夾雜著數根白髮。清秀白淨的臉龐因歲月的風吹雨打，已經開始變的粗糙。在客廳的牆壁上，赫然掛著母親年輕時的照片。這與此時的母親形成了莫大的反差！我給母親輕輕地蓋上了薄被。
誰言寸草心，報得三春暉。是母親，教會了我分享關愛。
分享 篇18
國小六年級作文 ,528字何為分享？分享就是別人有兩個麵包，他給你一個；你只有一個櫻桃，卻分他一半；他有一個漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？分享有許多許多種。在2003年的某一天，偶老媽從單位拿回來一大摞書，我翻呀翻呀，無意間看到一本已經掉了色的《童話世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷。可惜的是，老媽從2007年才開始訂。後來，我把《童話世界》借給作文老師和幾個同學，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對吃的老感興趣了。在寒假補習班的最後一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙籤肉串帶去了，一開始，他們都不知道是個啥子傢伙，到後來，他們居然吃上癮了，直到最後一個肉串被吃掉，我可就吃上一個呀！嗚嗚嗚！我的肉串啊！不過，分享的感覺，真好！
我經常大腦短路。記得有一次，我出門忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過去，再從窗戶進去，拿出鑰匙又從窗戶出去，再翻回去用鑰匙開啟門再進去，整個過程沒覺得有什麼不妥之處。每當我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒聽明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享，
分享有什麼好處呢？分享會讓人心情舒暢，讓你有贈人玫瑰，手留餘香之快感。讓我們都學會分享，感受分享的快樂吧！
分享是一種幸福 篇19
國小六年級作文 ,620字幸福是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；幸福是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤；幸福是把自己喜愛的事物與別人的一起分享，使每一個人都能感受到幸福。其實，幸福的本義就在於分享。
盛夏那一天，我和朋友們在炎炎烈日嬉耍打鬧。不知不覺，汗水已經吞噬了我整個身體，我的摯友說：“哇哇，好熱鬧啊！”我思索片刻後，像將軍指揮士兵一樣，說：“走，去我家吃西瓜！”說罷，我們想一支支離弦的劍，向我家飛去。
回到家裡，我迫不及待地從冰箱裡拿出西瓜，三下五除二地切開西瓜，和朋友們一起吃西瓜。平時我都是一個人孤單地吃西瓜，即使西瓜再香再甜，我吃起來也覺得淡而無味；現在和朋友們一起分享這個西瓜，彷彿越吃越香甜，一陣清風吹拂著我的臉龐，我頓時感到心曠神怡。看著朋友們吃得津津有味，連說帶笑，一股清涼的感覺直徹心底，一種幸福的滋味直湧心頭。原來，分享也是一種幸福。
分享不僅讓我們幸福，還讓我們的友誼天長地久。在幾年的時光裡，我們從未曾謀面的陌生人變成同甘共苦的好朋友，是分享，讓我們擁有天下最真誠的友誼。我把分享作倖福的種子，播種在我們友誼的心田裡。如果當初我不與別人分享，我們會有如此真誠的友誼嗎？其實，分享是一種幸福。
雖然我不是一名無私奉獻的偉人，但我懂得分享。我從不會抱怨命運對我的安排，也從不會埋怨生活的瑣事如潮水般淹沒我的幸福。因為在我成長的旅途中，在尋找幸福的道路上，尋找幸福的旅途中，悟出了一個人生的哲理，分享是一種幸福。
分享與分擔 篇20
高二作文 ,788字天空是幸福的，因為它與流嵐分享自由的空間，也因為它與虹霓同擔烈日的灼晒；大地是幸福的，因為它與向日葵共同仰望太陽的升起，也因為它與萬物共擔生命的險堤。分享幸福，幸福便會加倍，而分擔痛苦，痛苦卻會減半。分但使我們學會共同擔當生命的沉重，而分享則教會我們如何體驗生活。
分享可使我們得到精神上的昇華與使實現靈魂的洗滌。漢代學者四歲便懂得尊老愛幼，“孔融讓梨”更是留下了一段佳話。在面對梨子的誘惑時，我相信孔融是有所動搖的。但最後他還是嚥下了口水，將鮮美的梨子讓給年幼的弟弟。孔融是對的，他懂得分享，他知道分享歡樂自己也會得到幸福與充足。確實如此，在順境之中，只有不忘他人，自己的精神才能得以昇華，心靈之花的清芬也將傳遞給周圍的人。
分擔是另一種分享“分享”，它是患難中真情的寫照，更是激勵我們走出迷途的強心劑。偉大的作家史鐵生年僅20歲，便罹患重病，終身只能在輪椅上度過。他也想過放棄，也曾想了結餘生。但他的母親並沒有放棄他最親愛的兒子，在最為艱難的那段時間裡，默默忍受兒子暴躁的是她，頭上青絲布滿白髮的是她，在牆角目送兒子遠去地壇的還是她。這位偉大的母親沒有選擇放棄她的兒子，而是用無微不至的愛來分擔兒子心靈與身體上的傷痛。終於，史鐵生“站”起來了，他是在母親的滋潤下用筆桿支撐著他艱難地“站起來”的。儘管前路荊棘遍佈，但這巨人卻寫下“生命的侷限儘可永在，而不屈的挑戰卻不可須臾或缺！”是的，悲痛若僅是一個人的悲痛，那麼他將成為你心中永遠的傷痛，而學會分擔痛苦，那麼悲痛便會減半，更會化為前進的力量！
分擔與分享就像一對孿生姐妹，她們相互依存，相互依賴。在痛苦中不忘分擔，那麼痛苦便不再是痛苦，它所給予我們的只有愛的烙印與惺惺相惜；在幸福的生活中更不能忘了分享，因為800分享幸福，我們便會更加快樂，生活也會像歡快的小溪一樣奔流不息。
讓我們且行且歌，讓我們分享陽光，分擔風雨！