閱讀真好相關作文20篇

閱讀真好 篇7

國一作文 ,799字

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句人盡皆知的詩句，闡述了閱讀對寫作對人生的益處。每當閱讀一本本經典佳作，我的心靈就受到了一次次洗滌，獲得了潔淨和輕盈。直到現在，我的閱讀量已有數百萬字了。每當我閱讀完一本著作，我總要感嘆一句：“閱讀，真好！”

小時候，我懵懵懂懂，還不識字。可就從那時，閱讀就走進了我的世界，走進了我的人生。當時，我只能看無字的連環畫。雖然一知半解，但在我的心中卻是極大的震撼：啊！閱讀真是一種奇妙的東西。它給我幼小的心靈進行了一次洗滌。從此，我便愛上了閱讀。

時光飛逝著，我的個子逐漸長高。我學會識字後，便丟下那一本本索然無味的連環畫，童話故事書便吸引了我的眼球。當我捧著一本本童話，讀著一個個淺顯易懂的小故事，既為醜小鴨蛻變成天鵝而興奮，又為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心。我的情緒是多變的，但我對閱讀的喜愛絲毫不變。當時，閱讀讓我由一個幼稚的小男孩漸漸走向懂事的少年。

時光又把我送進了小學時期的高年級，當時的我不再滿足於淺顯的小故事書，便找來了一本本經典名著。看罷《三國演義》，掩卷沉思：關羽的忠肝義膽、諸葛亮的鞠躬盡瘁浮現在眼前，為我的人生樹立了榜樣；初看《紅樓夢》，不曾理解此書的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，被賈寶玉的娘聲娘氣和林黛玉的哭哭啼啼所煩，便丟下了《紅樓夢》；又看上了《水滸傳》，一百單八將的忠義雙全以及最後的悲慘遭遇使我的心靈受到極大震撼。還有一些外國名著，我就不一一細說。在閱讀中，我曾大笑過，也曾痛哭過。總之，閱讀將我從兒童期送入了青春期，使我漸漸走向成熟，徹底改變了我的思想。

如今，我已升入初中，雖然閱讀時間大量減少，可是閱讀卻深深地吸引著我。時間再緊，我也會擠出時間來閱讀，因為閱讀書籍是我心中極大的安慰。

自小，閱讀走進了我的人生，已陪伴了我數年，也必將陪伴我一生。它讓我明白了一個個道理，對我的寫作也有很大的益處。現在，我不禁感嘆：“閱讀，真好！”

閱讀真好 篇8

國一作文 ,547字

寧靜的午後，斟上一杯醇茶，捧一本心愛的書，在斑駁的日影下，閱讀，真好！

閱讀《史記》，是與太史公對話，聽他興奮地滔滔不絕地講著“上至軒轅，下至於茲”的史實。閱讀歌辭，是聽樂府官員在田間市巷的腳步聲，是聽江南的採蓮女在田間的荷葉間唱著“江南可採蓮”的調子。閱讀詩詞，是聽李太白敲著金樽仰天大笑，是聽少陵野老吞聲痛哭，是聽蘇軾密州出獵的“嗒嗒”馬蹄聲……閱讀，真好！

是誰讓九州動容？“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年。”閱讀李密的肺腑之言，總是感由心生。無論是“董永賣身葬父”，還是“黃昏扇枕溫衾”，都閃爍著中華民族幾千年來的傳統美德。陳賦強，一個普普通通的教師，為了照顧年老痴呆的母親，一連五年，“我是跑著走的”，風雨無阻地帶著母親上班。

是誰攪動了一江春水？屈原站在汩羅江畔高呼：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”最後抱石沉入汩羅江，生命順江而流，傳遞了兩千年的輝煌。閱讀屈原，便聽到了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的豪言，更聽到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯語，還有“國家興亡，匹夫有責”的使命感，我以我血薦軒轅的大無畏精神。

用如水的心境閱讀，我終於感受到美、善、真的存在，它們如天籟般傾瀉下來，讓我在閱讀的午後，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。

閱讀，真好 篇9

說明文 ,2435字

【篇一：閱讀，真好！作文】

年少懵懂，常嬉戲于山石草木之間，恣意妄為。除課堂所學，無其他涉獵。一則所居之地，乃窮鄉僻壤，無讀書之風氣，目及之物，惟清風朗月。二則年少無知，野性難馴，窈窕以尋壑，崎嶇而經丘。荒度年少求知黃金之歲月。想來，嘆惋之情，叨擾得難以入夢。人生之蹉跎，總是事過方知追悔。然已晚矣。

真正可以稱之為讀書之時，已是成年。因之對書之渴望猶甚。總想把荒廢的時光彌補回來。因之所讀之物，並無擇選。倒也無妨。斟酌篩選是必然要經歷的過程。

張愛玲有言，出名要趁早。而餘有書可讀，可稱之為真正讀書之時，早已過成名之齡。因讀書無浮名之累。心不為其所役，讀來了無束縛。因之輕鬆自在，精神愉悅。

師範三載，遍覽瓊瑤言情小說。週末，宿舍寂靜無聲，一個，一書，一床，不知黃昏將至。讀瓊瑤小說，甚是痴迷。通宵達旦之時常有，屢屢陷於倜儻少年溫婉女子的情感糾纏之中，不能自拔。身邊雖無風流痴情少年伴其右左，但有書本夙夜相伴，此應是人生之大幸。

讀過之後，方然醒悟。其一，過去所讀課本，乃不為真正的讀書也。書，只有無目的而為時，才可真正為讀書。其二，始知中國古典詩詞之唯美在作品中的呈現形式可以如此瀟然舒暢。人生至此，也不算枉活。雖起步較晚，但還屬有幸，正走在讀書之拔俗之路。

年歲漸長，不滿足於風花雪月纏綿悱惻之愛情大故事。讀第一本自認為有醍醐灌頂之書，乃路遙之《平凡的世界》。讀後腦洞大開，人生既知自己為何而活，則其餘者皆不足道也。從中亦可窺其一二。年少多情，看書可憑好惡，只要鑽心好讀，足矣！

餘心胸疏闊，喜率性而為。無名利之枷鎖，無塵事之煩憂，所讀之書，皆為怡情。擇書皆為興致所至，忘憂之早晚，相忘於江湖。雖一介布衣之士，倒也瞭然於心。

【篇二：閱讀，真好！作文】

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。所以閱讀，對於我們有很好的好處。

閱讀可以陶冶我們的情操

著名詩人柳宗元，在任官期間，因與其他官員意見不一，而慘遭皇上降職遠調到一個偏僻的山區。在柳宗元收拾東西時，他將大部分沒用的東西都換成了書。他說道：“什麼都可以不拿，但書不行！”每當因公事而苦惱時，他總是要把書拿出來翻閱，陶冶自己的情操，豐富自己的知識。最終柳宗元將永州治理得井然有序。人在心情不穩的的時候，看看書，可以讓人的情緒平復下來，可見讀書的作用多麼大。

閱讀可以讓我們更加智慧

中國社會主義道路總設計師鄧小平曾說過：“閱讀書籍可以豐富我們的知識，讓我們更加智慧。”他本人就做到了這一點，在新中國成立的時候，鄧小平因建設中國特色的社會主義國家而出現了許多問題，他不斷閱讀社會化知識，從而使他想出解決的方法。因而才有了具有中國特色的社會飛速發展。

如果不閱讀，那是必然不行的。清末時期的慈禧太后，所受教育少，再加上不喜閱讀，造成自己鼠目寸光，只顧眼前利益而不為大局考慮，閉關自守。使維新之法無法推行。造成中國變得如此弱勢。就因這樣才使一個曾經是世界上最強盛的大國變成了一個備受屈辱的落後國家。此種做法，實在是令人痛心疾首。

閱讀對我們的好處很多，因此我希望大家多去閱讀吧。

【篇三：閱讀，真好！作文】

一片片彩色的雲朵裝飾點綴著藍天，鳥兒停息在樹的枝頭歡樂的鳴叫，點綴著晚霞的美，黃昏，真好！

為了期末考試已經疲倦地學習很久了，望著窗外明亮的晚星與皎潔的月光，只覺得身心疲憊，已不暇顧及欣賞，又開始奮鬥起來。突然一本書掉落在地，彎腰拾起翻看，是冰心的《繁星？春水》，開啟書本閱讀，不知不覺就暢遊在書的海洋之中，在書中隨意地暢遊，感到學習的疲勞好像全都跑到九霄雲外，只覺得一身輕鬆，學習的興趣有隨之來到。閱讀，真好！

這次考試又失利了，望著卷子上滿滿的紅色筆跡，真是痛心不已，真可謂“叫天天不應，叫地地不靈”啊，突然一本紅色的書本映入我的眼中，拿起來觀看原來是《鋼鐵是怎樣煉成的》，隨意翻看，保爾在敵人面前無畏，不放棄的精神深深地激勵著我。我不能放棄，我要學習保爾的精神，一次失敗算得了什麼，我要堅持。學習的動力又注滿了我的全身。閱讀，真好！

語文課上我們正在激烈地進行成語接龍，突然同學們卡住了，接龍斷掉了，誰也想不出來怎麼接了，同學們一個個地絞盡腦汁地去想，可是仍是一無所獲，我也著急的想，突然想到，在一本課外書上看到過一個詞語，正好是答案，我飛快地站起來，解答了同學們的難題，同學們都向我投來了讚許的目光。多虧了閱讀各種書籍，我的知識才這麼豐富，閱讀，真好！

一隻鳥兒滑過天際，在空中流下一道完美的弧線，飛翔，真好！

【篇四：閱讀，真好！作文】

在書的海洋裡，你無所不能，而書真正是供人閱讀的。他使人進步，修人品性，豐人見識。閱讀，真好！

讀書使人進步。在學樣的生活中，讀書便是一天中每個人要做的事，而我們便在這一天中一點點的進步。你有沒有發現，當你回首昨天時，你會發現自己進步了一點。當你回首上個月時，你又進步了一大塊。我們都是在讀書的過程中積累著進步的。回顧歷史，你會發現，歷史上的名人，都是好讀書，孔子，孟子，老子，李白，宋濂等。那個不是在書海里浸泡過。

讀書修人品性。周恩來從小好讀書。在書中長大的他，從小學會了自強與愛國，至使他年輕時就提出了“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。長大後，寬容慈愛。他曾在理髮時，被劃破了臉。周總理並不介意，微微一笑，事情就解決了。這些都得益於書本。因讀書而有美好的品格，所以讀書真好。

讀書豐人見識。生活在社會中的我們，難免要與人討論。而這個時候，便需要豐富的資訊庫。而資訊從何而來，當然是讀書。戰國時期，齊恆公手下有個人，他通過讀書，認識到當今社會的不安定，制度的不完善。可齊恆公並不認同。他隨即將自己關進牢房，齊恆公仍然沒有意識到問題的所在。最終他在牢房裡自盡。才讓齊恆公意識到存在的問題。如果沒有他的刻苦好讀，可能還有很多人冤死牢中。他通過讀書認識到了這一點，從而挽救了完善了齊國的監獄制度。

讀書，真好！所以我們行動起來，多讀書，讀好書！才能使自己得到發展。

閱讀真好 篇10

國小三年級作文 ,372字

閱讀真好，通過閱讀我感受到了奶奶對我的愛。

在爸爸媽媽不在家的時候，只有奶奶給我們家默默地付出，不求回報。

有一天，媽媽晚上下班回到家，只是隨口說了一聲：“哎，沙發有點髒了。”奶奶聽到這句話，什麼都沒說，第二天默默地把沙發洗得乾乾淨淨，一塵不染。我看見奶奶的手凍得通紅通紅的，我就問：“奶奶，你的手冷不冷啊？”“不冷，一點都不冷。”奶奶笑盈盈地說，奶奶的愛總是無微不至。

每個月奶奶都把自己的工資給我們家買菜買東西，而沒有一分錢是為自己花的。有一次，奶奶的衣服都不能穿了，可她還是沒有買衣服，而是還在為我們家默默的付出，用她剩餘的錢給家裡買東西。奶奶的愛總是默默付出。

奶奶還總是默默的為家裡幹活，看見我們家裡地板髒了，奶奶二話沒說，拿起抹布就把我們家的地板拖得像新的一樣。奶奶的愛總是無處不在。

閱讀，讓我體會到了奶奶默默無聞的愛，閱讀真好。

閱讀真好 篇11

國小三年級作文 ,554字

閱讀，不單單是看書，還是閱讀身邊我們人們做的點點滴滴。閱讀給我帶來了歡樂，讓我增長了知識。我喜歡閱讀，閱讀真好。

那天是星期天，我很早就起床了。媽媽讓我快點起床穿衣服，我很快就穿好了衣服，同時，媽媽也穿好了衣服。我說：“媽媽，我們去哪裡啊？”媽媽說：“我帶你去買菜。”

菜市場離我家很遠，我們下樓就到了公交車站。車來了，我說：“媽媽，可以把硬幣給我，讓我去投幣麼？”媽媽說：“可以。”我和媽媽上了車，投了幣。車上的人很多，我和媽媽找到了一個座位坐下了。這時候，上來了一個為老奶奶，大約七十多歲，我和媽媽趕緊給老奶奶讓了座。老奶奶說：“謝謝。”我和媽媽一起說：“不客氣。”

車到了下一站，又上來一位老爺爺，別人誰都不給老爺爺讓座，我很生氣。我和大家說：“這位老爺爺也不容易，我們大家給老爺爺讓個座好麼？”可是誰也不讓座，這時，有一位阿姨站起來給老爺爺讓了座。我非常開心，我和那位阿姨互相微笑了一下。

下了車，我和媽媽說：“公交車上的人怎麼這樣啊？”媽媽說：“那些人等他們老的時候，沒人給他們讓座，看他們傷心不傷心。到時候他們就一定會想，我年輕時候應該給老人讓座。”我說：“對呀。”

我很喜歡閱讀書本，也喜歡閱讀我們人類做的點點滴滴，閱讀真好，我喜歡閱讀。閱讀讓我們懂得了很多道理和社會公德，閱讀真好，我愛閱讀。

閱讀真好 篇12

國小二年級作文 ,372字

閱讀真好，通過閱讀我感受到了奶奶對我的愛。

在爸爸媽媽不在家的時候，只有奶奶給我們家默默地付出，不求回報。

有一天，媽媽晚上下班回到家，只是隨口說了一聲：“哎，沙發有點髒了。”奶奶聽到這句話，什麼都沒說，第二天默默地把沙發洗得乾乾淨淨，一塵不染。我看見奶奶的手凍得通紅通紅的，我就問：“奶奶，你的手冷不冷啊？”“不冷，一點都不冷。”奶奶笑盈盈地說，奶奶的愛總是無微不至。

每個月奶奶都把自己的工資給我們家買菜買東西，而沒有一分錢是為自己花的。有一次，奶奶的衣服都不能穿了，可她還是沒有買衣服，而是還在為我們家默默的付出，用她剩餘的錢給家裡買東西。奶奶的愛總是默默付出。

奶奶還總是默默的為家裡幹活，看見我們家裡地板髒了，奶奶二話沒說，拿起抹布就把我們家的地板拖得像新的一樣。奶奶的愛總是無處不在。

閱讀，讓我體會到了奶奶默默無聞的愛，閱讀真好。

閱讀真好 篇13

國三作文 ,803字

李商隱有詩云：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我常常驚訝於他的洞察力。時至今日，當我閱讀到黃昏下那一對老夫婦身影，我才發現閱讀到這一頁黃昏篇，是世間最美的風景。

你們的笑容如夏季陽光般溫暖。你們的聲音如秋裡碩果般醉人，你們的皺紋如春季微風般親切，你們身影如冬季冰雪般動人。當我閱讀到這黃昏的景色，另我久久不會忘懷。

春天的腳步近了近了，看著柳條抽發的新芽，小草衝破泥土的阻障，四周一片生機的景象。於是我決定去外公外婆家小住幾日。我帶著一顆探奇和歡快的心來到外公外婆的家裡。他們說下午便去田野去勞作，問我去不去。我當時拒絕了，因為我想在家裡做一會作業，再去田野玩耍。時間就如白開水般從我的筆尖匆匆流過。一轉眼就到了傍晚，我抬頭望了一下天，比中午時暗淡了不少。於是我決定去田野找外公和外婆。我獨自一人走在田間小路，樹的枝葉影子被夕陽投射到了身上，兩旁小草也在夕陽下照耀也發出耀眼的金光。我閱讀這裡的一切。

難怪詩人們一提夕陽就憂傷，現在的確給我一種寂寞和淒涼之感。我穿過這一片小說林，走出看到的一景將會永遠會定格在我的腦海中。我看到這黃昏時節的景象下，夕陽照到大地上，田間便是一片繁忙的景象。好多勞作的農民伯伯們都彎腰耕作，有的拿著脖子上的毛巾擦汗、有的正坐在大石頭上休息，當然也少不了許多兒童們在田野間嬉戲。我被這黃昏一景迷住了，在我視線的掃射下，我看到了外婆，她正給外公遞水。我笑了，多麼美好的一景，誰說黃昏下只有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思鄉之苦，只會有“夕陽無限好，只是近黃昏”的憂傷之氣。我想我閱讀到這一篇是一副溫暖，和諧和安寧的美好圖畫。

閱讀到這一美麗的圖畫，內心的安撫禁不住笑了出來，我奔向他們的身邊，親切的叫外公外婆，他們回眸，親切的答應著。我又一次歡笑了，笑的很開心、很溫暖。形成了人世間，夕陽下最動人的畫面。

閱讀到外公外婆及農民伯伯的辛勤勞作，讓我心有感觸，讓我不得不說：“閱讀，真好！”

閱讀真好 篇14

國三作文 ,747字

日薄西山，華燈初上，掬一捧輕盈的月光，置於膝上的書本，感受童話般愜意的時光；窗外蟬鳴，透過心窗，感受如沐春風的綠意，看書中人物如何抗爭命運。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

世人多記得隱居世外的五柳先生，記得他那“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的崇高氣節，記得他“採菊東籬下，悠然見南山”的千古名句，記得他那“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”的貧苦環境，可是誰又記得厭惡官場世俗，厭棄功名利祿而隱居山林，日日與梅妻相伴的和靖先生呢？隱居山林，閒來侍弄梅蘭竹菊，鍾愛梅花。林逋一生清貧，不熱衷於功名利祿，看不慣政治上的黑暗，隻身隱居，挺胸而立，想比這就是和靖先生的成功吧！

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

一路的奔波，他也感慨思考了很多事，自知大宋氣數已盡。想他苦讀詩書，立志報國，卻沒想到落得今天這等下場。想起白天敵軍將領的話：“文丞相，你們大宋氣數已盡，不如早早歸降，如我大元做官，定能保文丞相封官加爵。”輕飄飄的話似乎沒有什麼重量，卻不難聽出其中滿是威脅之意。想他一介文弱的書生，沒有高超的武功，難道沒有錚錚的傲骨嗎？於是，挺胸而立，寧可為國捐軀，也絕不會做出投敵叛國這等遺臭萬年之事，想必文天祥的成功不僅在於其千古名句的傳頌，更在於他那身錚錚傲骨吧！

安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！

本以為考取功名，進入仕途，便可為國分憂，為民解難，使天下百姓和樂。可是，進入仕途的李白卻發現政治的黑暗，官場的黑暗。本以為在大殿之上讓高力士脫靴，便可揚眉吐氣，可是一切皆錯了，所有的一切竟不及楊玉環的幾句枕邊話。所以才有了後來的他整日“借酒消愁”，才有了後來的詩仙，想必這亦是李白的一種成功吧！

感謝閱讀，感謝靜心閱讀的時光，它定是你我一生最為寶貴的財富。讓閱讀啟迪智慧，淨化我們的心靈。

閱讀真好 篇15

國小六年級作文 ,861字

我喜歡閱讀。一處安靜的地方，微風輕拂、一本書，就夠我坐上一整天。有人說，食物是物質上的營養，閱讀便是精神上的營養。是的，讀書是人生必不可少的營養。我從書中獲取營養，這個營養讓我獲得了知識，也給我帶來精神上的快樂和富足。我從小就是圖書館的常客。若有一星期沒去一次圖書館，我便會感到“營養不良”，整日腦子裡想的就是書，家裡的書便成了“救命良藥”，無論有沒有讀過，都翻一翻、讀一讀，這些書頁常被翻皺。好不容易熬到了週末，趕緊背上揹包到圖書館“掃蕩”，不惜背得重、提著累，又抱回一堆書，坐在書堆上“修煉”去了。

閱讀讓我不再無聊。作為一個獨生女，在學校還有個伴，但回家就得自己玩了。於是，閱讀成了我的好朋友，一個智商極高、無所不能且有趣的朋友。無聊時拿起一本書，我就好像可以坐在宇宙中觀星，賞月；又可以到未來世界成為一個未來的市民；還可以回到唐宋時期，與大文豪談論風花雪月，與英雄豪傑共商古今大事……。在書中，我上天入地無所不能，古今中外自由穿梭。在書的世界裡，我獲得了快樂，也獲得了感動，還悟得了許多世間的道理，書是伴隨我成長的最好的朋友。

閱讀也讓我獲得了友誼。小學畢業剛進入初中時，班裡誰也不認識，時常在課間獨自一人行動，我渴望找到志同道合的新朋友。一天，我無意間發現一位女同學手中拿著一本《兒童文學》，正是我喜歡的雜誌，我就走上前與她談論書中的文章，就這麼談著談著，我們由書結緣成為了最好的朋友，我們常一起去學校圖書館“掃蕩”，討論新書內容，一起加入讀者協會，只要有書，我們就有說不完的話題，相處的時光充滿了樂趣。書也幫助我們解決矛盾。一次，我與她發生了爭吵，兩人都誰也不理誰也不再一起去圖書館了。

一天中午在讀書館借書時，我看到一本她很想看又沒借到的書，不自覺地果斷借下這本書。當這本書交給她時，她既感激又興奮，我們之前的矛盾也因此煙消雲散了，重新回到從前形影不離的狀態。閱讀帶來的友誼，都是真誠，沒有假意的，是最值得珍藏的友誼，因為在交流讀書感受時，你可以瞭解那人的心聲、知道那人的性格。所以說，閱讀是看人的一面鏡子。

閱讀真好 篇16

國小六年級作文 ,567字

閱讀對於我來說是生活的必需品。

閱讀能讓我擴大知識面，陶冶情操，並心靈豐滿。沒有閱讀就像花壇中沒有了五彩繽紛的鮮花；沒有閱讀就像藍天中沒有了自由翱翔的蒼鷹；沒有閱讀就像大海中沒有了活潑可愛的小魚。

我喜歡閱讀文學著作。《三國演義》中，關羽的忠勇，諸葛亮的智慧，曹操的奸詐令我拍案叫絕；《紅樓夢》中，金陵大家族從繁榮到沒落的過程令我惋惜，同時也令我反思；《家》中，以覺慧為首的炎黃子孫挺起胸膛，與封建社會勇敢地進行鬥爭，讓我熱血澎湃；《簡。愛》中，簡。愛的自尊、自愛、自強、自立的精神令我敬佩不已……

我喜歡閱讀古詩詞。我漫步於江南水鄉，聆聽著漢朝女子“江南可採蓮，荷葉何田田”的鄉間小調；我穿梭於春雨之中，感受著“好雨知時節，當春乃發生”的意境；我凝視著蒼勁的翠竹，“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的品質令我震撼；我佇立在柳樹下，遙望著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的趣味場景；我隨著蘇東坡三次被貶，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，為他的豁達暗暗讚揚叫絕。

春，百花爭妍，鳥聲啼啼；夏，驕陽似火，荷花盛開；秋，雁過留聲，碩果累累；冬，銀裝素裹，千里冰封。閱讀，就像一位使者，帶我走過春夏秋冬，嚐遍人生酸甜苦辣，體會社會舞臺上的美麗與醜陋。

梅以和靖為知己，菊以淵明為知己，竹以子瞻為知己，我以閱讀為知己。

閱讀，真好！

閱讀真好 篇17

國二作文 ,807字

這個暑假，我閱讀了《紅星照耀中國》這本書。

本書講述了在國民黨右派執政，革命根據地被封鎖訊息時，記者斯諾懷著對中國革命和戰爭的重重疑問，孤身一人來到了充滿了神祕色彩的革命根據地。在根據地，斯諾目睹中國共產黨在建設時的艱辛，中國共產黨在每次戰鬥中的艱苦、戰術的精湛以及驚人的毅力。起初，中國共產黨只能在“地下活動”，被國民黨戲瞧稱為“赤匪”“共匪”。且毛澤東，朱德等多名共產黨指揮官曾經被國民黨被通緝。我對此感到十分驚歎，究竟中國共產黨是在一種怎樣的逆境中領導中國革命走向光明、勝利的？中國共產黨在面對困難時做出了很多具有極高冒險性的決策，如巧渡大渡河，飛奪瀘定橋，二萬五千里長徵等。由此我看出共產黨領導人的勇氣及智慧。

此外，斯諾同毛澤東、周恩來進行了多次長時間的談話，他還實地考察，深入紅軍戰士和老百姓當中採訪，對蘇區軍民生活、地方政治改革、民情風俗習慣等做出了廣泛深入地調查。結果發現在中國紅軍長征期間他們贏得了不少少數民族的友誼，減少了農村文盲的數量，甚至吸引了大部分人蔘加紅軍，這足以證明中國紅軍對於人民做出的貢獻極大。萬里長征中的紅軍犧牲無數，也是中國革命軍經歷的最壯麗、最嚴酷的生命之戰。斯諾用毋庸置疑的事實向全世界宣告中國共產黨及其領導的革命事業，猶如一顆閃亮的紅星不僅僅照耀中國的西北，也照耀全中國，全世界！長征讓我看到了中國共產黨人是有堅定信念的，敢於為自己所追求的事業做犧牲、做貢獻。

閱讀了這本書，我被中國共產黨為了解放人民的事業所表現出的大無畏的奉獻精神震撼了。和平年代，每當有災害發生，我們的黨員同志、人民子弟兵總是奮戰在搶險救災的第一線。他們身上同樣有著全心全意為人民的犧牲精神，讓我感動。

閱讀讓我瞭解了歷史，瞭解了我們的領袖，瞭解了我們的共產黨，讓我學會分析、領悟與思考、讓我體會到閱讀的樂趣。閱讀，真好！

閱讀真好 篇18

國一作文 ,644字

好像記得賈平凹說過這樣的話：“讀書不要讀精裝書，精裝書只是賣給不會讀書的人讀的。人生在世，不能只讀書，風可以讀，雲可以讀，社會可以讀，商場、官場都能讀。”

打小就喜歡讀書，從名著到散文，從紀實到推理，凡是精彩的，我都愛讀。也許是因為這雜食性的口味，我便愛上了《青年文摘》，它比《意林》深邃，比《讀者》親切，從科幻到哲思統統涵蓋。

可以認為，是《青年文摘》打開了我的視野，寬闊了我的心胸。它讓我看到大千世界的精彩，也讓我領略了人性深處的平凡。閱讀，真好！

大自然也是一本好書，我常常站在海棠園裡這樣想。春天的海棠園裡，桃花滿樹滿樹地綻放，朵朵嬌嫩粉紅。微風吹來，一樹一樹的芳華搖曳生姿，遠遠望去恰似夕陽西下時天邊的朵朵粉霞。身臨其境，我彷彿看見了小桃樹在嚴冬裡默默積累，在風霜雨雪中生根發芽，終換今年的滿樹繁華。

閱讀大自然，我感悟到了生命的不凡成長，原來一切美好背後，都有不為人知的隱忍與爆發。

週日早晨起身跑步，途中遇見一個賣早點的小店。走進去，店主是個和善的女人，笑眯眯地給我端上一小碟包子，一小碟醋。小店被她打理得很乾淨，店門前有一盆梔子花，將開未開，有隱隱幽香。這樣一個早晨，花香與菜香相互結合，有一種溫馨、家常的感覺。又看見女店主的笑臉，心頭暖暖的。

讀女店主，讀出了她在塵世裡的善意和一份對生活的熱愛，滿是正能量。

閱讀於我，是一項輕鬆快樂的休閒。也常懷一雙細膩的眼，去讀生活中的點滴。或許只有用這樣的態度去閱讀，才能真正讀懂自己的心。閱讀，真好！

閱讀，真好！ 篇19

中考作文 ,734字

閱書，閱世界，閱人生之百態；閱書，閱史，閱理學之大雅。閱讀，真好！

可記得那日，黃沙漫天，你身後是那滔滔不絕的黃河流水，士兵的叫喊聲，戰馬的嘶鳴聲，兵器碰撞所發出的鋼鐵堅韌的響聲，夕陽下，你寒光出鞘，戰鎧在夕陽下閃著金光，你陶醉於其中。你前方是黃沙滾滾的戰場，你後方是無數的精兵猛將，長劍一指，千軍萬馬如決堤般湧向敵軍，你跨騎烏騅馬，手擎霸王槍，身入敵軍，左挑右刺如入無人之境。鉅鹿一戰，你霸王顯威，英姿颯爽，留千古之風範。

可萬事不如人意，你被圍垓下，月黑風高，你獨自局惆悵帳中，此時虞姬獻舞，你見舞生情，不由自哀。舞畢，虞姬拔劍自刎你卻萬萬想不到。鮮血染紅了地毯，你手中扶著你平生最心愛的姑娘，心中哀憤，你萬萬沒想到這海誓山盟，如今卻是隻剩一人在了，你強忍著那陰陽兩隔的心痛，整頓兵馬，卻怎奈的楚歌響起，四面聲逼。你倉皇突圍，身邊的兵馬是越來越少。終於你出來了。

望著身旁所剩無幾的士兵，你嘆息了，你望著那滔滔東流的烏江彷彿看到了那逝去的輝煌。烏江亭長的到來讓你不再夢幻那輝煌的曾經，你認清了如今，你認清了那成王的背後是無數生靈的淚水，你明白了，心中已有定念。你托馬於烏江亭長，你撫摸著出生入死的兄弟。回頭，漢王兵馬已追至，罷，罷，罷，今日暢戰一場，你率著那剩下的殘兵衝入敵軍，你長槍亂挑寶劍亂刺，身受重傷。你緩緩退步，你身後是滾滾的烏江，前方是敵人的大軍，一切都那麼相似，只是你已孤身一人，寒光乍現項頸，瀟灑的一抹，血光飛濺……

曾記否？斬宋義，破釜沉舟，背水一戰，鉅鹿揚名；曾記否？燒阿房洩心憤，大封諸侯西楚霸王天下揚威；曾記否？垓下里，霸王別姬，烏江邊，單槍匹馬自刎以平天下狼煙。

閱項羽，閱生平，閱男兒之本色。

閱讀，真好！

閱讀，真好 篇20

中考作文 ,992字

閱讀使人明智，閱讀使人理性。閱讀是開啟真理之門的鑰匙，閱讀是對他人心靈的理解及慰問，是精神力量傳遞的媒介。閱讀，真好！

欣賞名畫是一種閱讀，通過畫作，可以看到作者的內心世界；瀏覽書籍也是一種閱讀，字裡行間，可以看到一個人的精神世界；領悟音樂也是一種閱讀，聆聽旋律可以領悟作者所處的那個遙遠時代的音樂世界。感悟音樂也是一種重要的閱讀方式。

最近，我在聽肖邦的夜曲。我喜歡他夜曲的風格，寧靜而憂傷，那種安靜的感覺，總是撫慰著我焦躁不安的心，讓我回復平靜。光是聽曲子是不夠的，我毫不猶豫地認真練起了這首曲子，沒過幾天就可以完整地彈下來，但流暢之餘，總覺得少了點什麼。上鋼琴課時，我和老師談起這件事情，說明內心的疑慮和不解，然後彈了一遍曲子。老師幾乎是在我彈完的一剎那間說道：‘用心去聽，然後用心領悟，再用心去彈，手指不能下意識地觸鍵，而是帶著你的感情去彈奏’。下課後，思索了半天還是不能很好的理解這會話。“我確實用心練了，為什麼老師還是覺得我沒有帶著情感去彈？”我百思不得其解。

後來，我邊聽著貝多芬的《“悲愴”大奏鳴曲》，邊搜尋著貝多芬的資料，突然看到一幅畫，畫面上，貝多芬手持著筆和琴譜，滿臉的皺紋如雕刻般突兀，寫著歲月的艱辛和滄桑，但深邃的眼睛裡透出的如刀鋒般鋒利的眼神，顯示著不屈不饒的抗爭和堅韌，莫名地與此時的旋律有著奇妙的融合感。難道傷到深處是堅毅？腦海中浮現一個男人的身影，一隻手奮力地去扼住什麼，那也許是命運的咽喉吧。此時，我才切身體會到《“悲愴”》對貝多芬身世的概括是如此的貼切。也就是在這一瞬間，如夢初醒一般，頓悟了老師的那句話“用心去彈”。“每一首曲子都是一個作曲家心靈的投影，而彈奏曲子的人，要真正理解作曲家當時創作的心情，反應到曲子中，才能賦予一首曲子的靈魂。”

再去聽肖邦的夜曲，惆悵的感覺在心頭盪漾，“也許這就是他那時的心情吧”，我猜測著。坐在鋼琴前，又彈奏了一遍，才明白了“下意識觸鍵”的意思，不能為彈奏音符而彈奏，而要理解作曲家當時作曲時的背景，用心賦予曲子靈魂。

感悟音樂，是精神的昇華，這也是一種閱讀。閱讀是心靈的溝通，能夠穿越時代，跨過國界。閱讀，真好！