閱讀曾讓我感動相關作文20篇
閱讀曾讓我感動 篇1
國三作文 ,681字當鳥兒心動於浩渺的天空；當鱷魚暢遊在嚮往的河床；當麥哲倫完成了環球的旅程……曾幾何時，閱讀是那樣令我感動。
上幼兒園時，那是我收到的第一本圖畫書，封面那花花綠綠的漫畫引得我愛不釋手。不認識漢字的我，任性地拉著媽媽，讓她為我讀書。幾分鐘便讀完了，我不禁為故事的短暫而嘆息。故事中那堅持找媽媽的小蝌蚪找到了青蛙媽媽，我不禁為蝌蚪變成了青蛙而感到驚奇，更為為小蝌蚪的執著而感動。
那年，坐在爺爺門前的桂樹下，聽著爺爺滔滔不絕地講述《水滸傳》，心中是那樣地崇拜和嚮往。於是，我在生日時收到第一本名著《牛虻》，那是爺爺收藏很久的書，封面字頁也已泛黃，我原可以買一本嶄新的書，可爺爺說，讀書，重要的是內容，你看外表有何用？爺爺的《牛虻》是他最珍貴的書，雖然泛黃，卻無一點摺痕。我細翻那厚厚的《牛虻》，讀著書旁爺爺做的批註，不禁為爺爺那認真的閱讀精神而感動。
爺爺成了我兒時閱讀的偶像。
跨進初中的大門，我開始閱讀歷史讀物。秦始皇那統一中國的豐功偉績令我驚歎；諸葛孔明驚人的才華與機智為劉備鞠躬盡瘁；李白政治前途茫然卻有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的遠大政治抱負……我不禁感動於古人那忠心愛國的強烈情感。
去年暑假，我閱讀了《青銅葵花》，一個個感人的故事讓我熱淚盈眶。啞巴哥哥青銅在蘆花叢中與來自城市的葵花相遇相識，演繹著人間真情！小小的鄉下發生各種感人的故事，無論是住在學校的張奶奶，還是放著牛兒的青銅，其真摯純真的感情令我感動。
閱讀伴我成長，閱讀使我充盈，點點滴滴地積累帶我領略書的海洋。我如一條自由的魚兒，遊向那令我感動的大海，除了閱讀，還有什麼能讓我如此感動？
閱讀曾讓我感動 篇2
國三作文 ,650字文字承載了漫漫歲月中最美的景和最真的情：《村居》中的草長鶯飛、《錢塘湖春行》中的亂花醉人、《飲酒》中的悠然望山……古往今來，多少文人墨客留下了不朽的詩篇，它們在歲月中沉澱，在歷史中留香。而我們也在這濃濃的書香中沉醉。
那時候，我讀李白。
月光如水，天空如同被潑了墨水一般深邃。我彷彿看到他，風度翩翩，月下獨酌。他與一輪明月對酒當歌，隨口吟出了“舉杯邀明月，對影成三人”的千古佳句。清風襲來，吹來了她的綿綿鄉愁，吹來了他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的羈旅愁思。
那時候，我讀《水滸》。
那是一個動盪不安的時代。也就是在那樣一個灰暗的背景下，一百零八位好漢不甘壓迫，走上了一條不歸之路。英雄蓋世，替天行道。血染沙場，英雄本色。他們曾許諾，有福同享，有難同當，可誰知輝煌後竟是一片荒涼。兔死狗烹，群雄散盡，人走茶涼，曾經轟轟烈烈的梁山泊起義，如今卻輝煌不再；曾經的豪邁英雄，如今卻鳥獸散盡。
梁山的輝煌就此落幕，曾經的光芒也不復存在，逆著風闖蕩，生死茫茫，任遺憾蕩氣迴腸。
《水滸》的結局雖不盡如人意，但卻令我百感交集。好像人的一生，有的人再重要，總會在某個路口走失，一別兩寬。紅塵美酒，風雨人生，最終都要回歸心靈。旅途一起走過，早已不負一生。
那時候，我讀魯迅。
他跨過兩千餘里的距離，不遠萬里回到了闊別二十餘年的故鄉，本以為能找到多年前的人情與氣息，結果卻令人大失所望。時間真的是能使一切面目全非的凶手！
閱讀伴隨我成長，在閱讀中，我領略到最美的景，或讓我熱淚盈眶，或讓我蕩氣迴腸。閱讀，曾令我如此感動！
閱讀曾讓我感動 篇3
國一作文 ,679字“書籍是人類進步的階梯”，多好的一句名言！閱讀不同的書，會有不同的心得，有的書能讓我們獲得知識，有的書能讓我們懂得做人的道理，更多的書則是讓我們感動，使我們受益一生。
我曾經看到過一篇文章，叫做《母愛，在風雨中與我們一路同行》。這篇文章講的是五位丈夫被問到同一個問題：假設你和母親、妻子、兒子同乘一船，這時船翻了，大家都掉到水裡了，而你只能救一個人，你救誰？
理智的丈夫說：“我選擇就救兒子。因為他的年齡最小，今後的人生道路最長最值得救。”現實的丈夫說：“我選擇救妻子，因為母親已經經歷過人生，至於兒子—有妻子在我們還會有孩子，還會是個完整的家。”聰明的丈夫說他會救離他最近的一個。滑頭的丈夫說：“我救兒子的母親，至於是我自己的母親還是我兒子的母親，你們自己去猜好了。”
最後，老實的丈夫不知怎樣說，只有把問題轉述給兒子、妻子、母親。兒子的年齡使他樂觀，“我們這裡沒有河，怎麼會全家落水？”妻子認為丈夫必然有能力擔起責任，“虧你問得出口，你當然得把我們母子都救起來。”最後，老實的丈夫又問母親，母親沒等他把話說完，已大吃一驚，抓緊兒子的手，帶著驚慌說：“我們都掉水裡了，孩子你不也掉水裡了嗎？我要救你！”老實的丈夫頓時泣不成聲。
這篇文章的結局令人深思，最後母親的回覆深深感動了我。在兒子、妻子、母親之中，最終最愛最擔心丈夫的是無私的母親。即使深陷災禍時也毅然決然先救兒子。在風雨中，在受傷時，在所有艱難困苦的歲月，總有母愛支撐著我們，保護著我們。在每個人的人生路上，都有一片天空，那裡總是陽光明媚，晴空萬里，這就是母親用生命為我們撐起來的天空！
閱讀曾讓我感動 篇4
國小三年級作文 ,483字從小到大，無數本書籍都印在了腦海裡。指尖留下了書香，腦海裡留下了墨跡，心裡留下了知識。每一本書帶給我不同的感受：開心、悲傷、憤怒、驚險、神祕……但記憶猶新的仍是那讓我感動的閱讀。
那是我第一次讀《假如給我三天光明》，我滿懷著好奇的心去閱讀海倫凯勒這本自傳。我一頁一頁的細細品讀著，一幅幅的畫面，從我腦海裡閃過。當我讀到一半時，我把書籤夾好，合上書，放在桌上，我長長地嘆了一口氣。海倫小時候就失去了雙眼及雙耳，她從小就生活在一個無聲的黑暗世界。當她在黑暗中迷茫時，莎莉文老師就像一盞燈，指引著海倫，海倫逐漸成為了一個比普通人還厲害的天才。海倫要是沒有堅持不懈的精神，怎麼可能堅持到最後呢？我泯了一小口茶，又繼續讀了下去。這本書像茶一樣，細細地品，才能品出其中的精髓，我又收穫了更多的感動。我一口氣讀了下去，整整兩個小時，但我依舊沉浸在那份堅持裡。
我心中埋下了一顆種子—堅持、自強不息的種子，只有經過暴風雨的磨練，我想才會發芽吧！感動當然不只一次，在過去，我曾經從《鋼鐵是怎樣煉成的》收穫了一次心靈的洗滌，讓我徹徹底底的明白了堅持的力量所在！
閱讀曾讓我感動 篇5
國三作文 ,794字半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為何有源活水來。
——題記
我戀戀不捨地合上那本《綠山牆的安妮》，心卻沉浸在安妮豐富的想象力中，安妮是不幸的，她只是個孤兒院的孩子，只不過是馬修領養錯才陰差陽錯到她們家。剛開始，沒有人喜歡這個又瘦又小，長著一頭紅頭髮，整天胡思亂想的小女孩。但安妮以樂觀的心態面對他們，靠著努力與堅持實現了夢想，成為了一個亭亭玉立的花季少年。走出書本，心中有一絲莫名的感動。一星隕落暗淡不了燦爛的星空，一花調零荒蕪不了整個春天。只要心中有夢，再大的困難又算什麼？
沉迷書中
曾以為沒有什麼比母親的嘮叨更煩的了，直到那天學習了《我的母親》，胡適飽含深情地為我們刻畫了一個隱忍，堅強，善良的母親形象，他高度讚揚了母親。而我的母親，又何嘗不是如此呢？每天起早貪黑地照顧我的起居生活，但從不喊累，我似乎明白媽媽的嘮叨是世界上最動聽的語言，沉迷於書中，我懂得了母愛如水。
沉醉書中
曾看過一篇名為《寬容是金》的文章，。未段處寫到：“生活中的摩擦，不快和委屈時常有的事，我們不能以針尖對麥芒因為怨恨就像一隻氣球，越吹越大，最後會膨脹到無法控制地步“。的確，”忍一時風平浪靜，退一步海闊天空“，得饒人處且饒人，於是我明白了寬容，諒解。
沉思書中
‘好雨知時節，當春乃發生’。詩中有雨，雨中有詩，相映成趣。‘沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風’。詩中有風，將風融於詩，用詩描繪風。‘滄海月明珠如淚，藍田日暖玉生煙’。詩中有奇景，奇景如詩秀。詩，是華夏千年文化的不老傳說，是古文化絢麗的亮點。讀詩，詩人生。
讓我們為書而迷，為書而醉，為書而痴！、
閱讀一本好書就像和許多高尚的人談話。閱讀，使我的心靈得到了昇華：閱讀，讓我感動永遠！
閱讀曾讓我感動 篇6
國三作文 ,721字在晶瑩的淚光中，我又看見了那肥胖的、穿著青布棉袍黑布馬褂的背影。讀完朱自清的《背影》，彷彿有一雙手輕輕撥動我的心絃，使我的心久久不能平靜。
父愛如大山般深厚，父親用堅實的雙肩支撐起整個家庭，父親那深沉的愛要用多麼華麗的語言才能表達出來呢？
在那年冬天，在那個孤獨無助和寒冷的季節，面對摯愛的祖母又去世了的朱自清，望著滿院的狼藉，簌簌地流淚。他的父親自己雖然很難受，但卻還安慰他：“事已至此，不必難過，好在天無絕人之路。”他的父親已到了變賣家產的地步，且變賣家產得到的錢卻僅夠還債，而且在這禍不單行的日子裡，他的父親還要借錢辦喪事。
他的父親雖忙，但還堅持要給兒子送行，為他買橘子。他的父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂、深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去。雖然這不是很難，可是要穿過鐵道，爬上那邊月臺，就不容易了。他的父親用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……
讀到此處，我哽咽了。想起小時候，我的父親牽著我的手，那時我的父親是多麼高大！但是，就在那一天，在那颯颯的秋風中，在那黃昏的路燈下，我發現，父親的背不知什麼時候彎了許多，父親的臉上不知什麼時候長了許多皺紋，父親那烏黑的頭髮也不知什麼時候變成了銀色。那一刻，我才猛然發現父親老了！
我曾經想離開父親的“保護”，以為那樣也許會自由自在，曾經覺得父親的叮囑有些??隆５?蟻衷詼?昧蘇湎В??昧飼濁椴恍枰??齙拇竊謇蔥奘危??欠⒆閱諦牡摹⒆鍅嬤康摹⒆蠲覽齙母星欏?/p>
燈光下，在泛黃的書頁裡，在婆娑的淚眼中，我似乎也看到了自己的父親那佝僂的背影。閱讀，曾讓我如此感動！
生活曾讓我感動 篇7
國一作文 ,793字生活是本書，它很長，如同兒時家門口的那條小道，一眼望不到盡頭，一路上有風雨有陽光，有隻屬於我的感動。
記憶慢慢回到那個冬天，大片大片的雪花，掙脫天空的懷抱紛紛飄落人間，凜冽的寒風囂張地在宣告它對這片土地的主權。奶奶如往常一樣提著菜籃子向風雪中走去，她今天起來得似乎格外早。那時的我，貌似正在溫暖的小屋裡與周公下棋。
“叮咚”，我睡眼朦朧地開啟門，奶奶今天的頭髮似乎格外的白，不知是調皮的雪染白的，還是我從未注意到她的蒼老。菜葉上稀稀疏疏點綴著一些雪花，我知道這樣的菜才鮮美。但為了這新鮮的菜，奶奶又是幾點鐘起床，又是怎樣冒著這麼大的風雪來回的？這幾棵菜，第一次讓我讀懂了“懶”的可恥，“愛”的可貴。
飯菜的香氣充溢著整個房間，勾起我肚子裡的饞蟲。我迫不及待地趕到桌前，潔白的瓷盤搭配絳色的香腸，周圍配了一圈綠色的香菜。很快盤中的菜便被“消滅”得一乾二淨，之後我便酒足飯飽地去看電視了。無意間瞥見了奶奶在吃我昨天的剩飯，我瞬間僵住了，想說些什麼，嘴張開卻遲遲發不出聲音，我的心如被風雪襲擊過，悽神寒骨，我第一次讀懂了“凱風自南，棘棘我心”的含義。
夜深了，寒風依舊不斷地拍擊著窗戶，彷彿有“不破樓蘭終不還”的決心，我在床上翻來覆去睡不著，躡手躡腳走進奶奶房間，小心翼翼地開啟房門，奶奶安詳的面孔和滿眼花白的頭髮直逼我的眼球，我吸了吸發酸的鼻子，輕輕關上門，終於抑制不住地哭了，我第一次讀懂了什麼叫懊悔，什麼叫感動。
天剛破曉，我提著奶奶的菜籃走在街頭，寒風如刀刃一般在我臉頰上劃過，我卻感到那麼幸福。我想奶奶亦是吧，眼前不由得浮現出一幅畫面：奶奶晃著顫巍巍的身子，哼著一成不變的京劇，雪地上只有她的腳印在延長……
品讀親情讓我感動 篇8
國一作文 ,702字秋風吹動，樹葉搖曳，外面的天氣又是灰沉沉的，世界彷彿安靜了許多，又沉重了幾分。忽然一滴，兩滴，三滴，雨精靈又來訪問人間了。坐在窗前的我，好像被天氣感染了似的，坐在那裡一動不動，只是靜靜的看著雨。“嘩嘩譁”的雨聲迴響在我的耳畔。時光倒映機彷彿又讓我回到了那個夜晚。
那還是我上三年級時候的一個下午，外面下著傾盆大雨，放學後，天色已經快要黑了，我焦急的在教室門前的臺階上轉來轉去，不時向遠處望望，而視野中出現的，也只有那濛濛的雨，看著夥伴們一個一個的被家長接走
最終，只剩下我一個人在靜靜的等待，我幼小的心靈充滿了恐懼，我感覺自己快要哭出來了，不解人意的雨還是瘋狂的下著，突然，在茫茫人海中模糊的看見了一個熟悉的身影，在仔細看了看，沒錯，那是我的媽媽，是最愛我的那個媽媽，媽媽正在大雨中十萬火急的往我這兒跑，我高興地跳了起來喊：“媽媽，我在這兒！”
媽媽看到我，跑到我跟前對我說：“對不起，媽媽今天有點事來晚了，”由於雨下的太大，媽媽決定揹我回去，我打著傘，就這樣，媽媽一步一步的揹著我堅強的向前走，。雨水砸在馬路上，濺起一朵朵浪花，路旁的小草在風雨中一直顫抖，小路泥濘不堪。
我舉著傘緊緊地伏在媽媽的背上，媽媽不斷的說：“把傘往後搭。”當時幼小天真的我，只是白白的聽媽媽的話，媽媽穿的很薄，雨水像惡魔似一樣無情地打溼了媽媽的臉和衣服。我回到家裡，無意中看到了媽媽沾滿泥的鞋和被雨水打溼的衣服。眼睛便朦朧了。
品讀親情，讓我感動，是親情給予了我溫暖的陽光，給予了我驚人的力量，使我一步一步走向那不遠處的成功。
讓我感動的朗讀 篇9
國一作文 ,1102字又是一年清明，沒有隆冬過後的春暖花開，只有陰沉的天。我一人走在路上，耳邊嗚咽著風，此情此景，我又回想起那次朗讀，那次讓我感動的朗讀。
那天的課只講了一會兒，老師便停下來讓我們自習，抬眼看著他臉色蒼白，眉宇間的活力也比往常黯淡了幾分，看著十分憔悴。大概是臨近畢業事情太多，老師有些累了吧，我想。老師一個人坐到講臺後面，從包裡拿出一張稿紙，盯著上面的字，看得出神。教室裡只有寂靜，那樣的沉默持續了好久，好久。終於，老師抬起頭說：“同學們，老師給你們朗讀一篇文章吧。”他起身走到講臺前，緩緩舉起手中的稿紙，配樂聲起，朗讀聲起。那一刻，全班同學都放下了手中的紙筆，靜靜地坐著，聆聽老師的朗讀。
老師朗讀的是史鐵生的《秋天的回憶》。從文章的起始，老師讀出的每一個字都飽含著情感，伴著他的聲音流入每個人的心田。讀著讀著，我發現老師的眼眶紅了，拿著稿紙的手也在顫抖。直到那句“她出去了，就再也沒有回來”時，配樂中二胡驟然奏起，老師的聲音卻低了下去，又有些哽咽。我猛然想起，那天正是清明，那微風的輕吟又何嘗不是人們對故去親人思念的承載？老師的朗讀又何嘗不是飽含著他對母親的思念？那段朗讀觸動了我的心，觸動了我內心深處那道連我自己都不敢觸碰的傷疤。如果不是當年的那場意外，即使有了自己的孩子也一直把我當做親生骨肉一樣疼愛的小姨，也應該正享受著屬於她的似水年華。如果不是那場意外，她又怎會狠心留下一個尚且年幼的弟弟就撒手人寰？誰又能想到，她那一去竟也成了永別。想到這裡，我的眼眶不禁陣陣發熱。
回過神來，老師的朗讀也已經接近尾聲，看著老師緊蹙的雙眉和泛紅的眼眶，我終於明白老師為何而憔悴。那聲聲誦讀，正蘊含著老師對他已經故去的母親的深深思念啊！聽著老師的朗讀，聽著，聽著，一股熾熱不自覺地從眼角滑落臉頰。偷偷抹去眼角的淚珠，抬頭剛好與老師的眼神對上，他眼中的淚光更加閃爍，卻依然努力呈現給我們他最堅強的一面。
朗讀聲畢，音樂依然流淌。老師的眼淚終於從他的臉頰滑落，打在稿紙上，落在講臺上。他什麼也沒說，只是久久地看著我們。那時的教室依然一片寂靜，從那寂靜中有時又傳來陣陣抽泣聲。
起風了，窗外微風的聲聲低吟，我聽見了，似那陣陣梵音，同依然迴盪在心頭的老師的朗讀聲一起，承載著我們對故去親人的思念和想對他們說卻又未來的及傳達的言語，一起化作一縷清風悠然遠去，去到他們所在的天堂。
那一次朗讀，不僅僅讓我感動，就像《秋天的回憶》中那句“我們都要好好活”，是的，我們都要好好活，帶著遠在天國的那份思念，不僅為自己，更是為身邊自著自己的人，好好地，活下去！
母愛，讓我感動 篇10
國二作文 ,1063字佛家說，前世不知要經過多少次回眸，今生才能成為母女，我信了這佛語。
—題記
一杯淡水，一壺清茶，可以品出幸福的滋味；一朵鮮花，一片綠葉，可以感受快樂的氣息；一間陋室，一冊書卷，可以領略快樂的風景；一份母愛，一雙布鞋，可以獲得一生的感動。
窗外，蕭瑟的秋風舞動強勁的雙袖，掠去了樹枝的最後一絲溫柔，斷了樹葉的最後一絲留戀，金色的夕陽無情地拒絕了房屋的挽留，世界冷寂得可怕，映襯著房屋裡令人致息的沉悶。
我坐在書桌前，定定地望著窗外，心裡就似這天氣般，彷彿輕輕一觸就會滴下雨來。木門被輕輕開啟，一陣輕微的腳步聲打破了世界的冷寂，我抬頭看了一眼，是母親。我沒有說話。
“孩子，我給你做了一雙布鞋，你試試。”母親開始說話。我“嗯”了一聲，還是沒有抬頭。而母親卻在一邊喋喋不休起來，“你試試吧，不行我再給你改改。現在天涼了，老穿你那雙運動鞋，別再凍著腳……”這就好似導火線，一下子將我心中的煩悶全部點燃。我不耐煩地向母親大吼：“你煩不煩人啊！老在我耳根子底下唧唧歪歪的幹嘛！這麼老土的鞋現在誰還穿啊！”一言既出，頓覺後悔，我著實不該用這樣的口氣與母親說話，母親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅的即將崩潰，但她終於也沒說什麼，放下鞋子，走出房間。“嘭”的一聲關門聲，將我隔在了另一個世界。
第二天放學，本以為會與母親發生一場冷戰，然而她還是像往常一樣一邊摘下我肩上沉重的書包，一邊對我一如既往的噓寒問暖。看來，雖然我昨天的話衝撞了母親，但她已經原諒我了。
吃完晚飯，夜又一次披上了她厚重的大衣，天地似嬰兒般熟睡，我靜靜地感受著他的呼吸。忽然，母親問我：“昨天我給你拿過去的布鞋，你穿了沒有？”我一愣，支吾著說：“沒……嗯，穿了……有點……有點小。”母親急了，小跑進我的房間，翻箱倒櫃找了半天終於找出了那雙布鞋。他將我按在板凳上，輕輕脫下我的運動鞋，用手撫平我襪子上的褶皺，我甚至可以清楚地感受到她那雙粗糙的手上不滿的堅硬老繭。她用力把鞋套在我的腳上，剛剛好，有一種柔柔的感覺。母親看了，好似放下千斤重擔般輕鬆的舒了一口氣，笑容在她的臉上綻放成一朵菊花，酒窩裡溢滿寵溺。“我就說嘛，怎麼會連自己女兒的腳多大都忘了的！”
霎時間，我的心中彷彿有琥柏色的蜜糖融化，溢滿了甜蜜和感動。不經意間，我發現母親頭上已有了些許銀絲臉上的皺紋也像被刻刀深深劃過。我再也控制不住自己的情感，撲到母親懷中，任眼淚肆意流淌。
只是這樣的真情，就像輕柔的月光，雖沒有太陽般的熾熱，卻有永不消散的光芒。隨著時間的流逝，這份愛越盛，就會成為我們一生的感動。