閱讀使我感動相關作文20篇
閱讀使我感動 篇1
抒情作文 ,797字高爾基說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”，這句話來形容我正合適，每次拿到一本書，我就會如飢似渴地讀起來，沉浸在書的世界中。
這天，我去了書城。一進大門，我就像尋找水源的魚兒般融入了書海里，閱讀著各類圖書。海倫凯勒向我講述著她的童年故事；狗狗沸點和米列在嬉戲玩耍；兔子小喬吉在蹦蹦跳跳地唱著歌兒：“新人來啦……”
突然，正在書海中尋覓的我眼前一亮，從書架上抽出一本書：《我可以抱抱你嗎，寶貝》，粉紅色的封皮，上面畫著一隻小熊，一個小男孩正被小熊抱著，我頓時產生了好奇，翻開了這本書。
合上書，我不禁潸然淚下。這本書以王家點點的角度，寫了一個家從幸福，到支離破碎又重新收穫幸福的故事。王家點點是一個孤兒，她在孤兒院中等了一年又一年，終於等到了一個穿著天藍色裙子的仙女媽媽。媽媽帶他去做了無數場手術，終於剝掉了她的繭，一個漂亮的小姑娘出來啦！可是，過了一段時間，點點的仙女媽媽懷孕了，給她生了一個小弟弟，這個小弟弟到了五歲還不會說話，一個驚人的事實擺在了爸爸媽媽面前，王家保保有自閉症！從此，點點的生活陷入了無盡的黑暗，媽媽把愛都給了保保，爸爸整日賺錢為保保治病，再也不關心家了……最終，點點用媽媽的藍裙子，讓媽媽得到了保保一個最輕最輕，也是最重最重的抱抱……
書中的媽媽，是世界上最脆弱，也是最堅強的人，善良、溫柔的她，為了保保，豎起了滿身的刺，保護著保保；為了保保，她依然和爸爸離了婚；為了保保，她不惜放棄高薪的工作，賣了房子，離開了這個城市，一點痕跡也不留……
這就是最平常最平常，也是最偉大最偉大的愛呀！所有的媽媽都有這種愛，不要說你的媽媽不愛你，她們批評你，罵你，甚至打你，都是對你的愛啊，你不知道，她們默默地為你做了多少事，她們為了你，可以忍痛一根一根拔掉身上的每一根刺，鮮血淋漓也不在乎，這都是為了你啊！
書，讓我感動，讓我理解，讓我領悟，讓我懂得人世間的真理！
閱讀使我感動 篇2
國三作文 ,744字唯書有色，豔比西子；唯書有華，秀於百卉。
—題記
忘記何時與書一見鍾情，只是簡單著，也不簡單地眷戀著書籍。每每走進書，本只想收穫一點甘霖，它卻給了我整片大海，以及那些溫暖細碎的感動。
清晨，推開窗戶，陽光肆意地佔滿了屋子，在晨風的吹拂下，隨王之渙遠上黃河，與王昌齡漫步塞外，同崔顥攜手登高，看江水悠悠，白雲飄蕩，日出日落，雲捲雲舒。那些奇異的文字，把一個個歷史畫面挪移到你的面前，讓你神通古今，其樂無窮。
午後，世界一片令人窒息的寧靜，驕陽之下，蟬聲都減弱了半分。這時，我會闖入梁山泊，和江湖英雄們“替天行道”；漫步大觀園，親眼目睹一番賈府的奢華與衰敗。暢遊於書中情節裡，恍如隔世穿越，亦真亦幻。
黃昏，最後一縷陽光即將從牆角隱去。我趴在桌子上，攤開一幅歷史長卷，諦聽時代脈搏，咀嚼人生甘苦。我會感受簡愛的自強不息，感受伊麗莎白和達西的傲慢與偏見，在文字與現實中激情碰撞，享受閱讀的酣暢淋漓。
夜晚，月亮退出天空，星星登上夜幕，這時候，我會擰開臺燈，藉著黃昏的光線，想象著哈桑追風箏時，清風拂過他的臉龐，以及回首時那句溫柔的“為你，千千萬萬遍”；想象著查爾斯是懷著怎樣的心情放棄了賴以溫飽的六便士，毅然決然地去追逐崇高而不可及的月亮。
一次次地被閱讀的書籍感動，不求黃金屋，不求顏如玉，只求書香伴，墨香灑滿前廊。
書海中，我與李白一共“舉杯邀明月”，與李清照一起“驚起一灘鷗鷺”，與歐陽修一併“把酒祝東風”，與蘇軾一同“千里共嬋娟”。我感動於楚辭的浪漫與悲愴，感動於漢賦的恢巨集與酣暢，感動於唐詩宋詞的絢麗與雄壯—
書籍，開啟了我人生的另一扇窗，通過它，我看到了世界的豐富多彩，領略了人類文明的博大精深。在閱讀中我收穫到的點滴感動，將永遠與我相伴，走過人生的旅途。
一件使我感動的事 篇3
國小六年級作文 ,611字“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當聽到《遊子吟》這首古詩，我就會想起那件令我感動而永生難忘的事。
那是週末的晚上，媽媽放假有空，就做了一頓豐富的晚餐，我們都吃的撐的不行了，不得已要出去散步。因為今天天氣很涼爽，所以我只穿了短袖短褲，走的時候，媽媽擔心地問我：“女兒啊，你穿那麼少，小心著涼！”我看了看外面，繁星滿天，心想，天氣那麼好，不會冷的！於是，我不以為然的說：“不會的啦！”然後拉著媽媽趕緊走了。我們正在鐘樓公園的石凳上休息，剛才還是繁星滿天，神清氣爽，忽然涼風一吹，下起了毛毛小雨，又颳起了大風，我只覺得像到了北極一樣，身體都凍僵了，媽媽見到我的樣子，連忙脫下自己的外衣給我穿上，滿眼擔心，說道：“女兒，趕快回家吧。天氣涼了，再這樣下去會生病的！”“好。”因為當時很慌張，而我也沒有多想，直到回到了家門口，我才看清媽媽的樣子：因為把外衣給了我，媽媽只剩下一件背心，渾身都被雨淋溼了，嘴脣也凍得發紫，像雨中的落湯雞一樣，卻還在不顧自己，擔心的問我有沒有被雨淋溼，有沒有被凍著……我頓時感到眼睛發漲，鼻子發酸，咽喉也哽咽了，有一種叫“感動”的暖流，緩緩流入我的心田……
媽媽，您就像蠟燭，燃燒自己，只為在黑暗中給我指導明路！媽媽，您就像園丁，含辛茹苦，只為讓我在您的呵護下健康快樂的成長！媽媽，您就像一把金鑰匙，為我開啟通向未來的大門！
這就是一件令我永生難忘的感動的事！
閱讀使我領悟生活 篇4
國一作文 ,654字從我記事以來，與書為鄰，也該有近十年了吧？猶記得，媽媽牽著我的小手，用手指點著小黑板，一字一頓地念道：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”從此，我便愛上了唐詩宋詞中那美妙的境界；猶記得，讀罷那篇行雲流水般的散文《背影》，我便對父母對我的愛有了一知半解……
多年來，當我苦悶憂愁時，當我悲傷難過時，閱讀總能將我從心情的低谷中拉起。
從小到大，有著不可計數的考試，稍不用心學習，成績便陷入了沼澤地，內心也在那稠漿中苦苦掙扎。抬眼望去，書架上的一個書名立即映入眼簾：《鋼鐵是怎樣煉成的》。我不由得想起了主人公保爾那堅強不屈的意志，以及他對生活的積極進取。他彷彿就在我的身邊，鼓勵著我要衝破心中的消極情緒，站起身來重新追趕自己的信念。“人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，既不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這一番話在我的腦海中激起驚濤駭浪，使我又得以擦乾臉上殘留的淚水，堅定地奔向未知的前方。
兩代人的代溝本就難以消除，更何況是對於正處於青春叛逆期的我和愛成固執的母親。於是，大大小小的母女間的不和便接踵而來。當我還在獨自生著悶氣的時候，隨手翻開身旁的《唐詩》，就看到一首《遊子吟》赫然印於紙上：“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”是啊，母親對兒女的愛從來都是隱含在一針一線、一言一語中的，而我這個做女兒的卻不細心，反而埋怨起母親來了。
我堅信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀，這個與我相伴了十年之久，並將伴我一生的良師益友，教會了我堅強，教會了我理解，還將教會我許多許多……
閱讀，使我和諧成長 篇5
國小五年級作文 ,558字書籍是人類進步的階梯。閱讀它，不但給我帶來快樂，還可以讓我增長知識、開闊視野，使我和諧成長。
只要有空餘時間，我都會捧著課外書來讀，看到入迷的時候，每次媽媽叫我做家務，我只好愛不釋手地讓書休息一會。因為愛看課外書，媽媽總是稱呼我書呆子。其實我並不是真正的書呆子，因為我從書上學到了很豐富的知識。如：讀了《狼來了》的故事，讓我懂得了撒謊帶來的後果；《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美醜善惡，使我懂得了做人應該具有的品質；《十萬個為什麼》使我掌握了一些人們束手無策的生活小常識……
有一次，媽媽煲湯時由於健忘，在湯裡重複放了鹽，當她嚐了一口時，馬上把舌頭吐了出來，原來湯太鹹了，正當媽媽準備把湯倒掉時，我大聲地把她叫停了。我記起了《十萬個為什麼》裡介紹過如何處理太鹹的湯，我叫媽媽把1個雞蛋打在湯裡，均勻攪拌。媽媽半信半疑地照著做，然後再嚐嚐。然後媽媽一邊點頭一邊笑著對我說：“這個辦法真管用，看來我家的書呆子也不呆呀！”
記得我讀三年級的時候，媽媽經常叫我多看一些優秀作文集，看的時間長了，我的腦子裡積累了很多好詞好句，所以我的寫作不斷進步，學習成績也比較優秀，看著家裡牆壁上整齊地貼著一張張獎狀，更激發了我閱讀的興趣，這些都是我平時愛閱讀的結果。
書是我的良師益友，我愛閱讀，因為閱讀讓我快樂；閱讀使我和諧成長。
那一刻使我感動 篇6
國三作文 ,796字美麗的光閃耀在東方，微笑綻放帶來泥土的芬芳，這世界走向生命的樂章，鳥兒啊，輕輕的吟唱；花兒啊，裝扮大地的想象。這卻只是練歌的開端！當月光流淌在街道上，當星星藏進孩子的夢鄉，大地就在黑暗中吟誦，在沉寂中書寫，著永恆的篇章！大地的詩歌呀，從來沒有停息，誰帶著嶄新的希望，向未知的遠方前進呢？我現在告訴你，那就是我，是我大自然。
經歷了多少風風雨雨，可以說我為人類的奉獻從來沒有想過要誰回報我，在奉獻的過程中，我是掉著眼淚滋潤著乾涸的土地，滋潤著渴望春雨的嫩苗。因為，我真的很傷心，即使那一天我很高興，將太陽升的很高，也會迎面吹來一個白色塑料袋，它不是一種好的東西，因為它像死神纏著我，最終是我的身體冰冷，是我的雙眼永遠都睜不開，更是人類的生活不一般的不一般，聞到臭氣，接觸細菌更重時會死亡，不知怎麼了，這麼多年過去了，哈含著傷心的淚水對人類傾訴
了一場又一場，一分又一分，一秒又一秒，終於有一天，那是一個炎熱的夏天，我正在睡覺，突然，我好像感覺到有人在叫我：“這棵大樹不錯，兄弟要賣給你，你掏多少錢呢？”，我一聽著急了，哎呀！不好！他們要殺我，要狠心的將我砍下來賣到木製廠去，該怎麼辦？正在我著急而又無助的時候，一位好心人過來了，我一看是救我的人，他告訴那些砍伐樹木的人，大自然是在為我們奉獻，你們還破壞它，我真的不明白，一棵樹的生命你們都不放過，可見，你們的心真的很狠，一點良心都沒有，我們吃的穿的喝的，都不是大自然奉獻給我們的嗎？聽了這位好心人的話後，他們羞愧的離去了，當然，我很高興，也很感動，以為這麼多年以來，是我第一次在那一刻感動，也是第一次在那一刻流下了眼淚，得到了快樂……
那一刻，我會永遠銘記在心，那一刻我會讓它在我的腦海裡留下美好的回憶，我也要將那一刻告訴人們：保護環境，從點滴做起，保護人類的家園從自身做起，保護我、保護大自然，用愛和實際行動來證明一切的一切不再讓我傷心流淚。
那個畫面常常使我感動作文 篇7
國二作文 ,1041字【篇一：那個畫面常常使我感動作文】
抬起頭，望向窗外。外面都是灰濛濛的一片，一陣冷風拂過，讓人冷的直打寒顫。不一會兒，太陽從山的那一邊升起，慢慢地，慢慢地，半個臉，一個臉……大地在太陽的滋潤下變得有生機起來，讓人也溫暖起來。隨著那一縷陽光，思緒漸漸的飄向遠方……
那是在校門口，媽媽在等我放學。媽媽的身上披了一件大衣，來阻擋風的襲擊。媽媽見我從校門口出來，向我招了招手，我奔向她，我倆一起緊挨著向家走去。
回家的路上非常寒冷，雲把遮的密不透風，不見一絲陽光，還不時的吹來幾陣冷風。
媽媽似乎感覺到了我的寒冷，把她身上的大衣脫下來給我，我毫不猶豫的拒絕道：“不，媽媽。我不冷，我們快點走回家就好了。”媽媽彷彿沒有聽見我的話，依然把棉大衣披在我身上，說道：“怪，聽話，披上。”
那一幕，至今還印在我的腦海裡，任憑我怎麼樣也揮之不去。媽媽為了不讓我感冒，把她自己的大衣披在我身上。可令我溫暖的不僅僅是那件大衣，還有媽媽對我的愛。媽媽對我的愛就如同早晨裡剛升起的太陽，溫和地照著你；不似那正午的太陽處處充滿著“危險”；又似那黎明時的方向燈，指引你走向正確的方向。
每當我寒冷的時候，遭受挫折的時候，失望時，我的腦海裡總是浮現這個畫面，它讓我有勇氣，有目標，有方向，還會讓我溫暖。
抬起頭，望向窗外，窗外的陽光似乎更加明媚了呢！
【篇二：那個畫面常常使我感動作文】
窗外淅淅瀝瀝下著小雨，雨順著屋簷滴落地上，濺起了愛的水花。
從窗戶往外看，有一對母女撐著雨傘走在大街上，母親一手拿著雨傘，一手摟著她的女兒。雨傘是傾斜的，女兒整個身體都被雨傘遮著，享受著媽媽為她製造的無雨的天空。但媽媽呢？媽媽的半個肩膀露在了外面，雨從傘上滴落下來，淋溼了肩膀，可媽媽臉上卻洋溢著燦爛的笑容，她們就這樣一直走著。
那個溼溼的畫面，溼潤了我的心……
記得多少個雨天，我的母親也是如此，她撐著一把雨傘，另一隻手將我緊緊摟在懷裡。雨傘也是傾斜的，我籠罩在無雨而溫暖的天空，可母親呢？她卻要承擔雨水和寒冷。有一次，我發現了這個祕密。我對媽媽說：“媽媽雨傘歪了”
媽媽微笑著說：“沒有歪啊。”
“真的，雨傘真的歪了！”看到媽媽淋了雨，我著急而又心疼的說。
“傻孩子，雨傘真的沒有歪。”
那一刻，一滴淚滴落了下來，混在雨裡，濺起了愛的水花。那一刻，我終於明白了那溫暖人心的母愛。
兩個畫面重合在一起，那就不是天底下所有母親都會做的事嗎？
窗外的那個畫面，常常使我感動。雨依然淅淅瀝瀝的下著，空氣中洋溢著愛的味道，甜甜的……
有一種情感使我感動 篇8
國三作文 ,624字“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
—題記
魚兒在大海中歡快的嬉戲，享受著大海賦予它的一切。大海是那樣幽靜，安詳地看著魚兒。有一種情感便是這大海。
小草在大地上無憂無慮地舞蹈，享受著大地賦予它的一切。大地是那樣欣慰，慈愛地看著小草。有一種情感便是這大地。
小鳥在森林裡高興地歡唱，享受著森林賦予它的一切。森林是那樣莊重，靜謐地聽著小鳥的歌聲。有一種情感便是這森林。
……
這種情感是海洋，是大地，是森林……無時無刻不存在於魚兒，小草，小鳥……身邊。他們是魚兒，小草，小鳥……唯一的觀眾。它們用心呵護著這群小精靈。
這種情感，單憑這群小精靈的力量，是無法償還的。
歡快嬉戲的小魚永遠無法報答大海的恩情；翩翩起舞的小草永遠也無法報答大地的養育之恩；無拘無束的小鳥永遠也無法報答森林的知遇之恩……有太多的恩情，是它們無法報答的。
這種情感似空氣一般，時刻籠罩在你我身邊，摸不著也聞不到，但卻隨時隨地可以感覺到。我們總是默默感受著這一切，享受著這一切。但我們卻總也無法報答她們。我們所做的一切與她們的付出相比是那樣的微不足道。
正是這種情感才使她們默默奉獻了諸多青春年華，而我們也在無意中被名為“母愛”的這種雨露所滋潤。
面對她們所付出的無償的愛，你我在愧疚與感動中悄然落淚。那是一種怎樣的感覺？縱使學富五車，我們也無法找出最合適的文字讚美她，描繪她。
這種情感就是偉大的母親賜予我們每個人的無私之愛。
閱讀使我明白 篇9
國二作文 ,716字我記得這樣一句話：漫漫人生，我們很多時候往往把寶石當成石子一樣扔掉。
這使我想起一本書上的一個故事：一天夜裡，一位商人在山路上行走，突然聽到一個神祕的聲音對他說：“請你彎下腰來，在路邊撿起幾個石子，你將因此得到快樂。”商人當然不信石子會給他帶來快樂，但他還是彎下腰去撿，然後放入口袋，繼續趕路。第二天早晨，商人想到口袋裡還有石子，便掏出來看，當他掏出第一顆石子時，商人愣住了—這明明是鑽石！商人又掏出第二顆、第三顆、第四顆……一顆顆都是閃閃發光的鑽石。
一下子得到這麼多鑽石，商人當然高興，但也後悔自己為什麼不多撿幾顆呢？其實所謂知識，就是我們平常看上去不中用的石子，而所謂學習，就是我們去撿起這些石子。我們一旦撿起這些石子，那麼它們最終會變成鑽石，時間越長，它越會光芒四射。
知識、技能、學問，這些都源於閱讀，而對於我們每個人來說不都是鑽石嗎？雖是鑽石，我們卻不斷地放棄，之所以放棄，是因為起初總好過將它們看成平凡、普通的石子，何必撿起，殊不知就像那商人不珍惜石子，也丟掉了寶石，而當我們意識到時，也就只有後悔了。問題是，明白這些道理，也因此後悔多次，可一到學習時，仍打不起精神。一說沒時間，二說沒精力。電腦桌前通宵達旦，哪裡有時間？網咖遊樂園樂此不疲，哪裡有精力？
閱讀了這篇短小的文章，使我明白了一個最簡單的道理：要學會珍惜。擁有時不珍惜，失去了才感嘆，這類事情經常在生活中出現。到底是擁有太多？還是我們太平凡？
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人這麼告訴我們閱讀的好處。的確如此，閱讀還會使我們明白更多的道理。比如人的想法不能墨守成規、退一步海闊天空、不為他人的眼光而活、做快樂的自己……
閱讀使我明白……
那件事使我感動 篇10
國小六年級作文 ,666字感動，在我們的生活中無處不在：老師不厭其煩地教導學生，使學生感動；志願者任勞任怨地幫助市民，使市民感動；醫生使瀕臨死亡的病人起死回生，使醫生感動……提起感動，我就會想起那件事。
那天，我和朋友們約好去公園玩，大家如約而至。因為媽媽上夜班，爸爸晚上有應酬，就然我結束後自己乘公交車去奶奶那兒吃晚飯。我們在公園玩得興高采烈，天色漸漸暗了下來，大家都玩累了，於是各回各家、各找各媽了。
我走到公交站臺，時間太晚了，要乘的那路公交車的最後一班沒趕上，只好換乘另一路。可這路公交車要繞一大圈才能到奶奶家，而且站臺顯示屏顯示這路公交車距離本站還有十幾站，但沒有辦法，只好“耐心”等待了。
我站在站臺上，夜晚的風凜冽地吹著，不由自主地抱怨道：“這鬼天氣，中午還好好，到了晚上卻這麼冷，還起了風，唉！”過了許久，盼天盼地，公交車終於來了。大家都想趕緊到車上暖和暖和，公交車還沒停穩，就一窩蜂地擁了上去。突然，我聽到“咣啷”一聲，剛想回頭看，就被後邊的人擠上了車。
車子緩緩開動了，大家依次交錢。到我了，可是等我把口袋翻了個底朝天，連錢的影子都沒有看到，原來剛才“咣啷”聲是我的錢掉了。我立刻四周看看，希望看到個熟人幫我解圍，但看了一圈，我絕望了。就在這時，我身後一位陌生老爺爺小聲說：“小朋友，忘帶錢了？來，我幫你，下次記得帶錢噢！”說完，老爺爺往投幣箱裡多投了2元錢。我的心裡感覺很溫暖。“老爺爺，謝謝你。”他只是不以為然地笑了笑，找個空位坐了下來。
這件事讓我知道世上還是好人多，雖然已經過去了很長時間，但是仍然記憶猶新，因為這件事，使我感動。