開心六一節相關作文20篇
開心六一節 篇1
國小三年級作文 ,811字盼了好久，六一兒童節終於來到了。聽說罨畫池公園為慶祝六一舉辦了活動，我得去湊湊熱鬧的。
在歷史悠久環境優美的罨畫池公園，早早的有了遊人。循著嘰嘰喳喳的吵鬧聲，我很快的找到了慶六一活動現場。在高大的白果樹的林蔭下，密密麻麻的擺了好多好多的桌子椅子，聚集了好多好多的小朋友。在做什麼呢？都有些什麼活動哦？我好奇的在邊上東瞧瞧西看看。咦，好象是在做手工，哦，是做書籤呢！
一位年紀不大的志願者姐姐朝我走來，甜甜脆脆的問：“小妹妹，你要做書籤嗎？”。“當然！”我點了點頭，回答了姐姐。“請隨我到這邊來！”姐姐向我招了招手說到。
志願者姐姐取出一個大箱子，放在椅子上，示意我挑選一個。只見箱子裡裝滿了用木頭片做成的空白書籤，有長方形的、圓形的、六邊形的……看得我眼花繚亂，六神無主，不知道該選哪個了，拿著這個，又看到了更喜歡的。“小妹妹，不要著急，慢慢選吧！”小姐姐似乎看出了我還沒拿定主意。
一陣精心挑選後，我選了一個方方正正的有4釐米見方的空白書籤。我長長了吐了一口氣。原來，做一個決定真的不容易！看我選好了，小姐姐遞給我一張紙，上面是各種各樣的圖樣，老天，還要選！不過，我沒有剛才那麼盲目了，我氣定神閒的選了一隻正在打盹的小熊熊的圖樣。取了筆，照著圖樣開始描，邊描邊改，嘿，成了！
"好了，現在你得自己烙上去！”不知何時小姐姐又到了我身邊，遞給我一隻電烙鐵，這個嘛，我是見識過的。“滋，滋滋滋”，手中的電烙鐵輕輕地沿著木片書籤上的線條劃，在一屢屢的青煙之間，一隻可愛的小熊熊漸漸的呈現在我眼前。“不錯，還真不錯！”小姐姐一邊收拾著電烙鐵，一邊誇獎我。
我把小熊熊書籤掛在我的床頭，沒事時看看，咦，還好玩著呢！
這個六一，真開心！
開心的一節課 篇2
國小五年級作文 ,499字星期四那天，天氣很好，我的心情也和天氣一樣，格外好，因為我們五一班又迎來了傳統文化體驗一小時的活動。這次我們體驗的就是動中存靜意的太極。
下午，當第一節上課鈴聲響起時，大家飛快地排好隊，大家既興奮，又激動。教我們的老師是全國太極大賽多次冠軍得主。剛開始，老師先自我介紹，我們也很有禮貌地和老師問好。接著，老師表演了太極，驚歎聲時不時從我們口中傳出。我完全看呆了，雖然太極看上去慢悠悠的，但卻那麼有力氣。表演完後，老師和我們說：“太極講究的是以弱勝強，以柔克剛。最主要的是穩。”說著，老師請出我們班最胖的陳小軍來推老師，老師居然穩如泰山，要知道，小軍可是有100多斤重呢！這時，小操場上發出連連驚歎：
“天啊！真不可思議！”
“這也太厲害了吧！”
“老師真厲害！”
然後老師又說：“太極還可以自衛。”說完老師又找了一位同學來示範：當別人打過來時，先用手擋著，再輕輕往旁邊扭扭身子，那個人重心就會不穩，在這個時候再稍微給他一點力，那個人就會摔倒。
之後，老師還講了好多，每一樣都讓我們驚訝不已。最後，老師和我們照了一張大合影，我們依依不捨地送走了老師。
又是一個讓人開心的一小時，下一次又會是什麼時候？
開心的一節課 篇3
國小三年級作文 ,524字星期五的下午，老師告訴我們：“範哲瑞的家長要來我們班講課。”我們聽了，都歡呼起來。上課了，我們的目光都落在範哲瑞爸爸的身上，都很期待叔叔這節課要講些什麼。
範哲瑞爸爸首先打開了一個課件，上面寫著“淮安的六個一”。淮安有哪六個一呢？我們都很好奇。範哲瑞爸爸給我們揭開了謎底，原來六個一分別是一個人、一本書、一隻蝦、一條河、一面湖和一道菜。
一個人就是周總理，叔叔給我們講了一個周總理童年的故事。聽完了，我想：“周總理那麼小就知道為中華之崛起而讀書，我也應該好好向他學習。”一本書就是西遊記，叔叔問我們：”你們有沒有看過西遊記啊？”“看過”我們異口同聲地回答。“那你們知道西遊記是誰寫的嗎？”叔叔又問，刷的一下，有好多手舉了起來。叔叔叫了胡銘??回答，胡銘??大聲說：”西遊記是吳承恩寫的。”“真棒”叔叔表揚了他，並獎勵了他一本筆記本。一隻蝦指的是龍蝦。叔叔說：“外國人都不知道拿龍蝦怎麼辦。聰明的中國人很會吃龍蝦。我們淮安的龍蝦就有好幾種口味，蒜泥的、十三的……”，說的我們口水都流了下來。叔叔接著又講了一條河、一面湖和一道菜，一堂課不知不覺就結束了。
這六個一概括了我們淮安的名人、美食、美景。我回家也要考考爸爸和媽媽，看他們知不知道淮安有那六個一
開心的一節課 篇4
國小二年級作文 ,366字大家都知道，畫有很多種，有中國畫，有水彩畫，還有鉛筆畫……可是，我今天又見到了一種神奇的畫，這種畫不用鉛筆畫，不用顏料塗，也不用紙就可以完成。你想知道這是什麼畫嗎？請大家往下看。
今天上手工課，老師把我們每四個人分成一組，再把五顏六色的珠子放到像小花朵的盤子裡，然後給我們每人發一張圖片，我拿到的是灰姑娘，一看她黃色的頭髮，就知道它一定很美麗，再看那一粒粒五光十色的珠子，可真是調皮呀！有的跑到一邊一個人玩去了，有的聚在一起玩遊戲了，還有的離開了大部隊跑到地上去了。今天我的任務就是讓這些珠子各就各位，對號入座，回到屬於它們自己的地盤上。雖然過程不是很順利，但我知道堅持就是勝利，只有持之以恆才能成功，最終這幅畫在我的不懈努力下完成了，我姑且就叫它手工畫吧！
這節課我收穫頗豐，不僅完成了手工畫，還明白了一個道理，今天這節課真開心！
開心的一節課 篇5
國小三年級作文 ,298字星期六上午，我在本濤幼兒園上作文課，我認識了可樂老師。她一上課就拿出了“好多魚”和“蘑菇力”，其中我最喜歡“好多魚”。
“好多魚”包裝的最上面寫了“好多魚”三個大紅字。外表穿著綠色的衣裳，上面還有一隻大鯊魚。它手裡還提著一隻大網網魚，還有鋒利的牙齒，腰間插著一把尖刀，頭上還戴了一頂海盜帽。它用凶惡的目光看著我，好像在跟我說：“不要上我的船。”
開啟一看，它穿了一件銀色的衣服，在太陽的照射下閃著光，上面的鋸齒就像一把利劍。老師撕開鋸齒，“好多魚”的味道散發到全班人的鼻子裡可香了！“好多魚”種類有很多，比如聰明的海豚，凶猛的鯊魚等。
今天的作文課真開心呀！我爭取寫好作文，得到老師的“好多魚”。
開心的一節課 篇6
敘事作文 ,494字哈哈，又到了回家的日子了。我今天格外高興，因為我被老師表揚了。同學們可能會說，不就是被表揚嗎，有什麼值得高興的？那你們就錯了，作為飛翼班一級保護人物—活寶，我被表揚是很難得的。事情是這樣的：上午跑完操後，主任在前面說：“最近感冒、咳嗽的越來越多了，大家注意多喝開水。
散操後，回到班，語文老師已經在講臺上了。隨著一聲聲此起彼伏的報告，班裡的同學陸續來齊。語文老師開口了：“這幾天比較冷，還比較乾燥，大家都多喝水，可以把暖瓶帶到教室打些水，晚上回宿舍用。”老師剛說完，李紫陽就接話說：“沒空啊，老師，老師聽了這話便有點不開心了：”說，那中午放學不能打呀，怎麼就沒時間啊，中午時間那麼長？把乒乓球的時間往外擠點不行嗎？”
說完這些之後老師又開始留作業了。大家回家後把咱們寫的枯葉為主題的文章改一下，打成電子稿發到我這裡。接著老師又換了口氣跟我說：“其實，老師這幾天寫了一篇文章，名字叫，《孩子，你認真的樣子很帥》我當時在想，這個人會是誰呢，能被老師誇帥。老師告訴我們，這篇文章是寫給咱班的張樂濤的。
我的天吶，老師終於說出我長的帥，這一事實了，好幸福啊！我心想，這節課真是開心啊！
開心“六一” 篇7
國小六年級作文 ,656字【開心的“六一”】
馨
“六一”節到了，我們開心地來到教室裡。
老師組織我們演出。李拿著話筒走了出來，他朗誦《信仰是天》，聲音非常響亮，語速非常輕快，每一字每一句都充滿了感情。齊不甘示弱，吹起了笛子，《快樂的小笛手》歡快悅耳，每一個音符都如春風一般，讓所有人沉醉其中。同學們欣賞的同時，都不忘送上熱烈的掌聲。
遊戲時間到了。笑臉畫鼻子，大家都畫得不準，反倒是惹來一大串笑聲。搶椅子，每組6人，同學們吶喊加油。節奏響起，每一個人都邊走，邊聽著節拍，全神貫注，腳步時時靠內，爭取第一個搶到。
吃零食當然少不了。一個個拿到老師下發的零食，撕開包裝袋，吃得不亦樂乎。手裡拿一袋，嘴裡塞得滿滿的，生怕別人搶似的，真正是吃著碗裡的，望著鍋裡的。同桌的薯片渣留在嘴角，像是留作晚餐一樣。
這真是開心的“六一”節。
【開心“六一”】
楊俊斌
“六一”的清晨，天氣晴朗，萬里無雲，我的心情也像是飛上雲端的小鳥一般，滿懷喜悅。這是為什麼呢？因為今天我們要慶祝“六一”兒童節。
“砰”！一個氣球爆炸了，我們班的女生都捂住了耳朵。“哈哈哈……”鍾梓城大笑著。“砰”！又一個氣球爆炸，鍾梓城驚慌失措地跑了出去。“嘻嘻嘻……”鍾秀運又把一個氣球引爆了。
“好臭呀！”鍾秀運捂住鼻子說。同時，一股榴蓮的氣味衝了過來。“我買了一個榴蓮。”許寧宣一邊說話，一邊把榴蓮放在桌子上。“
突然下雨了，我們正好在教室裡吃蛋糕。語文老師和數學老師剛進來就被塗成了大花臉。“哈哈哈，老師是大白貓，哈哈哈……”笑聲響徹整個教室。
這一天，是我們最開心的兒童節。
開心的一節課 篇8
敘事作文 ,994字上了中學，新課程真不少，這是我們的第一堂探究課，雖然懵懂的我們不知探究是何課，但對於未知的課程，我們向來都興致勃勃、充滿了好奇。
探究老師讓我們四至七人組成一個小隊，在隊內推選出“管家”、“外交官”、“設計師”和“智囊團”，並給自己的小隊命名。
我理所當然地被同桌小魏拉入了第四大組女生隊，我們這組的六名女生都開朗外向，立刻就嘰嘰喳喳地討論起來。
“我來當外交官。”新桐說，這是一個自告奮勇的女孩，自信的目光熠熠生輝。
“我和小魏來當設計師吧，畫畫是我們的特長。”傑絲和小魏是兩個熱心的好姑娘，畫畫特別棒，現在沒點特長還真難當此任。難得的是她們當仁不讓的勇氣哦。
“那誰來當管家？”眾人齊齊看向我。
“小咩，就決定是你了。”傑絲不由分說，把我的名字寫在了管家後面。因為姓楊，性格溫順，所以同學們都親暱地叫我“小咩”，而我，也很願意為大家當好管家。
“隊名……起什麼好呢？”管家一上任，第一大事自然就是取名，名不正則言不順嘛。
全隊沉默五秒……
“卡路里！”
“吃貨組！”
呵呵，最先起名的兩位是有多愛吃啊，以為我們是美食課啊？全隊一片鬨笑。別說，一洋氣，一直白，各有特色呢，我讚道。
“要不用名字的縮寫組合吧？”
“太麻煩了吧！”
“在座都是‘起名廢’嗎？”佳佳提出了質疑。
“哈哈？妃妃？茉莉？小愛仙子？天子笑？可愛多……”為了證明自己不是“起名廢”，新桐一氣說了一長串，就差奧利奧了，可惜有量沒有質啊，大家還是把頭搖成個撥浪鼓。
我飛快地環顧四周找靈感，看到牆上同學們的書法，有了：“叫‘楓林晚’怎麼樣？”
隊員們一下子來了精神：“此話怎講？”
“‘楓林晚’，遠上寒山石徑斜呀，杜牧本就是去探究的嘛；可是他停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花，探究的路上發現美，本就是目的呀，這個名字有詩意，很特別，也說明我們會好好享受此課。”我悠悠然向夥伴們闡述著我的想法。
“就這個名字了！”大家一致認可，看來我們都是文藝女生啊。我的想法和提議能夠被大家採納，真是讓我雀躍，心裡暗自感謝逼我從小練書法的媽媽，這些詩句練得手抽筋，隨時能溢位來呢。我以此奠定在小隊裡的地位，我就是“小咩管家”啦！
第一堂探究課在我們的歡聲笑語中結束了。探究課是“探究”什麼的，我不知道，我等待著老師帶來的知識；但第一堂探究課就使得我和新夥伴們相處得如此融洽快樂，這是我進入初中學習後最開心的事。我已經在期待下一堂探究課了。
開心的一節課 篇9
國小三年級作文 ,414字今天是同學們最喜歡的作文課，你們猜猜為什麼同學們喜歡這節作文課？因為今天這節作文課我們要蒙著眼睛畫畫，瞧！
“我們今天要蒙著眼睛畫畫，”俞老師走上講臺說。同學們聽了，非常吃驚，心想：蒙著眼睛怎麼畫呢？俞老師說：“誰要上來畫？”大家紛紛舉起手，俞老師請了約翰和凱特，我就講講約翰吧！它用手摸著黑板，好像生怕碰到別的東西，他走到中間，畫了一隻可愛的小貓，在晒著火辣辣的太陽呢！它的旁邊有一座小房子，門都長在地下了。
輪到我們畫了，我想畫一位長著白鬍子的聖誕老人，在冰天雪地裡挨家挨戶地送禮物，在一座小房子前停下了，我想好了，就開始合上眼睛畫畫了，畫好了，我睜開眼睛一看，我把聖誕老人畫得比房子還高了十一倍，鬍子畫到了左邊，旁邊的房子可小了，窗戶畫了比小小的，比剛出生的螞蟻還小，門都長在了屋頂上了……從畫畫中，我明白了一個小道理：要好好珍惜我們的雙眼。
開心的一節課 篇10
國一作文 ,674字“叮鈴~”校園內伴隨著上課鈴聲的響起頓時寂靜下來了，教室內的同學們早已坐在位置上，做好了課前準備，等待任課老師的到來。
“耶！”看見美術老師瞞著輕盈的步子走進教室，原以為要上歷史課的同學們高興起來了。隨著郭元同學的一聲“起立”，我們開始了這節課的學習任務。
同學們把桌子上的歷史課本換成一張素描紙，一隻2b鉛筆和一塊橡皮。老師在幻燈片上給我們展示了這了這節課所要學習的內容——漫畫。老師在PPT上展示了幾幅圖片，只記得有一份圖片畫的是大明星黃渤，圖片一亮出來我們都不不約而同地看想了第六排的那個boy——張慶賀。隨即一陣笑聲在偌大的校園裡迴旋盪漾。
老師說畫漫畫首先要突出人物的形象特點，而且要畫的誇張一點，這樣畫出來才會搞笑一點。後來老師在班裡挑了一位模特站在講臺上讓我們來畫。那個同學長的還是很有特點的，他除了臉大以外，五官都是verysmall。不過對於沒有一點畫畫基礎的我還是無從下筆，所以就去參考了我的兩位同桌，從那一刻起我覺得我的人生是如此的幸運，我的兩位同桌竟然是“大漫畫家”，畫的那叫一個牛！
五分鐘的時間一眨眼就過去了，又一陣笑聲迴盪在校園內。一個個都看著自己畫的“四不像”都忍不住哈哈大笑咧。如果現在就像之前一樣公雞打鳴下課的話，我也一定喂那隻雞吃米，讓它忘了打鳴，這樣這節課就會上的時間長一些。
課堂上我們都在歡聲笑語中度過，真想讓時間永遠停留在那一刻！
開心的一節課 篇11
國小五年級作文 ,766字大家都應該吃過鹽吧！這一次，貝老大在這堂課上拿了三杯水，讓三位小朋友上去喝幾口，我們則負責猜哪個人喝了唯一一杯鹽水。
三位同學到後臺討論策略，貝殼老師則讓我們檢驗水，當我在聞其中一個杯子時，突然聞到一點怪怪的味道，我的心裡頓時有了一個決定：就是這杯！誰喝了這杯，那就是誰“中標”了！
不料，我心裡想的像被竊聽器聽見了一樣，傳進了貝老大的耳朵似的，貝老大立即轉過去，把杯子打亂順序，好似非要讓咱們猜不出來。
第一個上場的是平時做事小心謹慎的小周，只見他小心翼翼地拿起水杯，眉頭緊鎖，好似這杯子有千金重，怎麼也送不到嘴邊。他輕輕地抿了一口，好像沒有嚐出味道，又抿了一口。看到他這一串的反應，我斷定，不是小周。如果他喝的是鹽水，他早就不會喝第二口了。
第二個上場的是小毛，他平時性格外向，說話做事很誇張，他拿起水杯，放到鼻邊。臉上的表情那可叫真精彩，他聞了聞杯子，臉上的五官緊皺在一起，好像他是被迫喝的。喝好後，他立馬把杯子放了回去，一把抓起紙巾，猛擦嘴巴。這下我猶豫不決了，這到底是他真實的表情，還是在迷惑大家呢？
第三位出場的是小李。她大步地走向講臺，直接把剩下的那杯水大大地喝了一口，我企圖從她的表情中看出一些破綻，但是卻失敗了，她一臉淡定，完全不給我破案機會呀！她回到了座位，還小聲地問小周和小毛：“你們兩個誰喝了鹽水？”
我看看小李，又看看小毛，陷入了難題。這時我突然想起一句話“此地無銀三百兩。”小李不就是想把注意力轉到其它兩人身上嗎？再加上小毛做得很浮誇，也許是不想讓我們注意到小李。所以我斷定一定是小李！
最後，貝老大宣佈答案——原來“中標”的是小李！我興奮得接過貝老大手裡的獎品，好開心的一節課！
春節裡最開心的一件事 篇12
國小三年級作文 ,487字“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”一轉眼，一年一度的春節就到了，爸爸媽媽給我買了許多的炮，有沖天炮、刺溜花、風火輪、煙花，鞭炮可多了。
終於到了大年三十，我和爸爸一起來到廣場放炮。我迫不及待地從炮箱裡拿出了沖天炮，讓爸爸給我做示範。只見爸爸，把沖天炮放在地上，大腿半蹲，拿出打火機湊到了導火線的旁邊，小心翼翼地點燃了沖天炮。只聽見導火線“嘶”的一聲，接著發出了“噼裡啪啦”的聲音。
火花衝向天空就像火龍一樣噴起了火來，美麗極了。看到爸爸玩地這麼開心，我也迫不及待地想玩炮了，我左手拿起刺溜花，右手拿起打火機把刺溜花點燃了。我好像一個魔術師，刺溜花呢，就像我手中的魔術棒，我一會兒畫出了小鳥在天空中自由地飛翔，一會兒畫出蝴蝶在空中翩翩起舞，一會兒畫出獵豹在森林裡快速地奔跑，一會兒畫出風火輪在天空中打架……真是百變多端。
不一會兒，我玩累了，我就坐在廣場的椅子上，欣賞天空中五彩繽紛的煙花，有紅色的，像天空中帶刺的玫瑰花；有黃色的，像盛開的菊花；有白色和粉色相互交織的，像天空中飄落的美麗蒲公英；綠色和青色的，就像青山美景似的，真是美麗極了。
這就是我春節裡最開心的一件事。
觀《開心第一課》有感 篇13
觀後感 ,1563字樑思禮老先生最喜歡蕭伯納的一句話：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。”
若是革命先烈們曾讀過這句話，是不是也該愛慘了它？他們是不是想為我們把火炬燃得再燦爛些、再燦爛些，才在慢慢二萬五千里長徵中用血與汗作燃料？
而現今的許多人並沒有珍惜這飽含血淚的“火炬”。“中國科技不如歐美髮達”、“汙染太嚴重”、“商品質量不過關”、“不夠民主”、“能移民就好了”……穿著入時的衣裳，享受著穩定治安的人們如是“憤慨”道，然後又混混沌沌地過完如白麵饅頭般平淡而又碌碌無為的一天。
八十多年前的祖國大地上，又在發生著什麼呢？遠遠近近的槍聲撩撥著每位貧民百姓脆弱的神經，內外動盪，如一隻滿是汙泥的手捂住這個古老民族的鼻息。而那支蜿蜒的長龍，翻過皚皚雪山，渡過滔滔江河，越過茫茫草地，伴著飢餓與敵人不知何時會射來的子彈進行著鬥爭，給中華大地帶來鮮豔的紅。不能再破舊的腰帶，不能再簡陋的草鞋，不能再遙遠的前方……他們是鐵人嗎所以才能堅持下去，所以才能不畏死亡？
不是。不是的，他們是有血有肉的人，是最平凡的兄長、父親、母親。
“我的父親一聽說把我丟了，急得趕緊調轉馬頭……”賀捷生帶著藏不住的溫情，訴說賀龍元帥的柔情。“楊政委就教我物理、數學、英文……他待我就像親生孩子一樣……”當年的小兵回憶他心目中的楊政委。
那麼，他們怎麼會以血肉之軀走完了如煉獄般的長征？因為，在他們心目中，中華大地上有千千萬萬個“捷生”，有千千萬萬個“小兵”，他們要竭盡全力將祖國這個殘敗的火炬修復一些，燃得亮些，讓後人們生活得幸福些。換句話說，是為後人奉獻哪怕是生命，不求回報。
太多的人只看到長征精神的堅忍不拔，卻忘了他們是甘願用血肉為我們後人奠基。
我們的確已經忘了，談起長征精神，太多的人草草地把它歸為“特殊年代”的產物。而又有多少人清醒過來，如今，如今的祖國依然處於“特殊年代”，西方國家的虎視眈眈，周邊國家的挑釁，內外反華勢力的勾結，日益汙染的環境，陷入瓶頸的改革，僵化的創新產業……無一不像洪水猛獸一樣向我們湧來。
某位已移民美國的著名女主持人說：“對於現狀，無法接受，便去改變，無法改變，就去逃避。”我們，要逃嗎？拾掇拾掇行李，時刻將根從中華大地上抽離？我們，要接受嗎？擺出路人的姿態，任由祖國在我們這一代人手上腐爛？
有人說，千百年來的爛攤子憑什麼要我們收拾？為什麼我們生來就要，因為人多資源少而擠破了頭去爭搶那少得可伶的“優秀社會資源”？是啊，為什麼？
當年的革命戰士們也曾這樣想過嗎？也曾這樣怨過嗎？可是，他們沒有丟下祖國，對於每個人來說，你生活得那一代都是“最壞的時代，也是最好的時代”。對於革命先輩而言，他們生活在最壞的時代是山河搖搖欲墜；最好的時代是他們喚醒了祖國。於我們而言，最壞的時代是如今社會問題暗流湧動；最好的時代是我們享受著先輩發展起來的物質條件，我們有機會、有能力讓這個龐然大物煥發出新的生機。
人的個體生命是短暫的，一代人的貢獻也是有限的，我們不可能僅用一代人的雙手就能改天換地。但是，一代又一代人的延續可以是無限的，長征精神的傳承也是無止境。
如今，“火炬”已悄然傳至我們手中，我們不知道明天能不能抵達理想中的“桃源”，抑或是我們這一代只是拿著火炬在昏暗中奔跑，那又有什麼關係呢？我們的後代終有一天會在我們鋪就的路上越走越遠，最終抵達我們期盼的世界，那時的中華名族才真正雄於地球之上。
一切奉獻，不過是出自內心深處對祖國的深情。我們都是先輩的孩子，也終會成為後代們的父親、母親。擁抱我們的祖國，不論她繁榮還是落魄，就像擁抱媽媽那般深情。傳承長征精神，為我們手中的“火炬”添火，無私奉獻，不論明天的回報是否到來--這是我們對先輩最好的感恩，也是給後人們最好的傳承。
令我開心的一件事 篇14
國小五年級作文 ,544字在我的腦海裡，有開心的事，有自豪的事，還有委屈的事……其中有一件開心的事令我至今記憶猶新。
今年暑假，我們一家決定去平遠縣的五指石遊玩。我們懷著無比期待的心情來到了五指石，來到五指石門口，只見大門上鑲著閃亮金邊的“五指石”三個大字，顯得非常氣派。我們坐著觀光車來到山腳下，沿著山路走，一路上彎路崎嶇，象一條巨龍盤臥在山間。我們來到五指石的半山腰，放眼望去，五指石的海拔有五百米那麼高。我和哥哥都有點恐高，我們倆低頭往下看，頓時嚇得魂飛魄散，雙腳不停地發抖。這時，爸爸媽媽走了過來，看見我們驚慌失措的樣子，頓時哈哈大笑起來，然後告訴我們向前看就沒事了。快到山頂時，我們看見一座龐大的大象石，之所以稱它為“大象石”，是因為它的樣子和大象一模一樣。終於，我們來到了山頂，看見了名副其實的“五指石”，它就像人的五個大手指，彷彿在向我們招手，歡迎我們的到來。
下午，我們來到了五指石的玻璃棧道，它是用透明玻璃做的，透過玻璃可以看見深不見底的山谷。我們走完玻璃棧道的那種後怕感油然而生。爾後，我們坐著觀光車觀賞著風景，一座座大山好象在爭峰相對，各種奇峰異洞令人目不暇接，有的象獅子頭怒吼，有的象駿馬奔騰，還有的象詩人吟詩，讓人彷彿走進了連綿不斷的畫卷中。
暢遊平遠五指石的事情讓我非常難忘，非常開心！
開心的一天 篇15
國小四年級作文 ,470字星期六，天氣晴朗，我和我的好朋友吳思語約好了一起去江北的沙灘公園玩兒。
之前媽媽答應我，如果期中考試數學、語文、英語三門都考到90分以上，就可以到那兒玩，並且還可以約個好朋友去呢！但是如果我有一門沒考到90分以上，就想都別想！
下午1點30分，我們出發了，在路上我們既興奮又激動。到了目的地，那裡的娛樂設施可真多啊！有滑滑梯、城堡、鞦韆、爬繩……不知不覺就玩到了下午4點，爸爸早已搭好了帳篷，我們脫鞋鑽了進去，把自己帶的零食拿了出來，一起分享。
吃飽了，休息了一會兒，我們接著玩。我們走著走著，突然前面出現一條好大好大的河。爸爸告訴我，那就是長江。只見江面上有許多大貨輪，像忙忙碌碌搬家的螞蟻。
爸爸用手指了指貨輪，笑著對我說：“看，‘雙11’的貨輪好忙哦！”大夥聽了都哈哈大笑起來。我心想：說不定昨晚媽媽幫我搶購的衣服和鞋子也在這貨輪上呢！
再後來，我和吳思語都看上了江邊地攤上擺放的白色陶瓷娃娃，我們倆各選了一個，拿起顏料盤和畫筆，給陶瓷娃娃塗色。我們畫完接近6點了，爸爸付了陶瓷娃娃的錢，便帶我們一起回家了。
今天可真是開心啊，你呢？
校園裡的六一節 篇16
國小五年級作文 ,992字六一節的前一天我起的特別早。因為學校要舉行慶祝六一文藝匯演。早飯過後，我穿著校服，繫著紅領巾，帶著需要的物品，和小夥伴兒，一起出發啦。一路上，我們哼著小曲兒，迎著朝陽，蹦蹦跳跳地來到了學校。
學校的大門早早就打開了。我順著校門走了進去，哇，我的眼神都不夠用啦！同樣是往日的情景，今天怎麼感覺那麼美好和可親。首先進入眼簾的是五顏六色的花朵，捧著一把金色的大鑰匙。它在書梯的環繞下閃閃發光。是它開啟了我們知識的大門，讓我們的夢想在這裡啟航。校園的左邊是綠柳環抱著假山，還有嘩嘩的流水聲，噴泉四濺銀光閃爍。山上有大鵬展翅，山下有白鶴起舞。好一幅壯觀的景色啊！我邊走邊看，隨著同學們走進了教室。哇，同學們也都來的特別早。他們個個都洋溢著笑臉在為對方打氣、加油。希望今天的足球場上，能為班級爭光。女孩子們穿著舞蹈服抹這著紅臉蛋兒顯得特別漂亮。這時上課的鈴聲響啦。老師滿面春風的走了進來，他叮囑我們一定要安全第一和注意事項……然後我們就集合排隊。我們路過了桃李園的假山，經過了木橋的流水。看著池裡歡快的魚兒，轉眼來到了操場上。湛藍的天空中，飄著潔白的雲彩。五星紅旗在講臺前高高升起迎風飄揚。講臺上空的彩旗也隨風飄蕩，我們坐在軟綿綿的草地上等待著演出的開始。六一匯演和足球比賽時，從四面八方來了許多觀眾，他們也前來看錶演。這時，校園裡的廣播唱著動聽悅耳的樂曲，拉開了大會的帷幕。主席臺上領導們一一就坐，這時校園的廣播放出了悅耳動聽的樂曲。首先是許耕田校長講話，然後是張主任講話。然後四位主持人上臺了，開始報幕。精彩的節目也就開始啦，有美麗的中國舞，他們的舞姿優美，歌聲嘹亮。還有男女聲，二重唱如隱形的翅膀，歌聲悠揚，隨風飄蕩。臺下傳來了雷鳴般的掌聲。周書瑞一曲讀書郎唱出了，我們每個人的心聲。好看的節目，一個接一個，層出不窮。大型街舞也是非常的好看，他們嫻熟的動作，高能的技巧，讓我們看得眼花繚亂。臺下的吶喊聲歡呼聲，此起彼伏。表演完節目之後又開始了足球比賽。顛球比賽定點射門，同學們都盡其所能，當仁不讓。尤其是我們班的同學，他們發揮了超常的能量。劉浩強，劉浩志，在顛球比賽上為我們班爭得了榮譽。在定點射門上，我和同學們也取得了好的成績。
時間飛逝，轉瞬間便迎來了文藝匯演的結束，同學們似乎都還意猶未盡。這次隆重的六一匯演，表現出了學校對我們的重視，我們以後一定好好學習，不辜負校領導對我們的期望！
開心的一天 篇17
國小三年級作文 ,413字今天，我們一家要去三爺爺家吃午飯。早上一醒來，就聽見了爸爸在樓下喊我和媽媽出發的聲音。
我們準備好以後，一起上了爸爸的車。一路上看到了車窗外的小草，隨著微風吹拂，小草們不斷地點著頭，花兒露著笑臉，彷彿代表了我此刻快樂的心情！
我們全家很快就到了三爺爺家的樓下，他們家住在五樓，當我們爬上去時，都已經氣喘吁吁了。進了屋，我終於明白了來吃飯的原因，原來是三爺爺家的小孫子滿月。
之後，我們一起去了飯店，在事先安排好的位置上坐好後，很快就開席了。菜很豐盛，我們美美地享受著這豐盛的午飯。
傍晚回家後，我又和幾個好朋友一起去河邊玩，在河邊的堤壩上我看見了幾隻螺螄。忽然一個朋友叫道：“哇！睡蓮。”我們隨著他的聲音和手指的方向看去，只見睡蓮披著夕陽的餘暉，很美很美，像一個個俊俏的小姑娘。我和朋友們又開心地玩了一會兒後，就各自回了家。
吃完晚飯後，我又和媽媽還有外婆一起去廣場上散了會步。回到家，洗完澡，興奮了一天的我很快就進入了夢鄉。
“六一”節的回憶 篇18
六一節的回憶作文60 ,658字與共和國同齡的“六一”兒童節，已走過了六十個春秋，節日的內涵隨時代的變化在不斷豐富、更新。
回想走過的歲月，我們的兒童節曾這樣度過。當時的一幕幕，猶如在昨天、栩栩如生、歷歷在目。
那是一九七四年，在“六一”節到來之前，班主任告訴我們，“六一”節學校要請駐軍的“王幹事”給大家講“黃團長”的戰鬥故事。我們別提多高興、多激動了。大家期盼著這一天快些到來，一天又一天，時間過得太慢了，真有度日如年的感覺。
這一天終於盼到了，清晨，我們把凳子整整齊齊在校園內排成一個方陣，大家按順序坐好，以飽滿的熱情等待著部隊“王幹事”的到來，伴隨著歡迎的掌聲，一個軍容整齊、精神煥發、身材高大、面龐稍黑的軍人走向了講臺，王幹事向大家敬了一個標準的軍禮，隨後王幹事講的戰鬥故事把我們帶進了戰爭年代。炮聲、機關槍聲、炸彈聲交織在一起，硝煙瀰漫，為攻取城防，一次次被敵人的火力擋了回來，許多戰士倒在血泊之中，許多戰士身負重傷，戰鬥進行的十分艱難，黃團長焦急如荼，摘下帽子狠狠的說：機槍掩護，奮不顧身帶上突擊排衝向敵人的防線，黃團長爬上城牆，左、右手分別抓住兩個敵人的刺刀，就在敵人膽怯之時，黃團長一腳一個把兩個敵人踹了出去，隨即拔出手槍擊斃了敵人，由此將敵人的防線撕開了一個口子，部隊發起了攻擊，一舉奪取了這場戰鬥的勝利，這只是故事中精彩的一個片段……。
聽了王幹事的故事，我們被黃團長及他的戰友的英雄事蹟深深地震撼了……。
和平、幸福的社會環境，是無數先烈用生命換來的，我們必須珍惜這美好時光，發奮學習，努力向上，將來成為建設祖國的棟樑之材！
開心的一天 篇19
國小四年級作文 ,606字一天，媽媽、爸爸和我一起去松山湖遊玩。
在那裡，有許多草莓摘。我們都去摘了一斤，可甜了！我們不僅摘了草莓，還放風箏、騎馬。在其中，我覺得騎馬最有趣，那時，我們在售票處看了很久，爸爸對我說：“現在五十元才一圈，如果週末來，五十元兩圈。”“但是我想騎。”我反駁說。爸爸見我那麼想去，他估計也勸不了我了。於是就買票進去了。我頓時樂壞了。因為那人挺多的，我就一邊等一邊看他們騎馬。有一個小朋友騎著騎著，馬突然跑了起來，還跑的很快呢！那時我的心砰砰的在跳動，開始有些害怕了。我跟媽媽說："待會兒如果馬跑了起來，我該怎麼辦呢？”“不會的，馬跑了你就拉緊繩子，馬就不跑了。”媽媽回答。
過了很久，終於輪到我了。我騎的是白馬。剛開始，坐在馬上感覺有點可怕，白馬走的也太快了。我心想。漸漸的，白馬開始跑了起來，我嚇壞了，坐在上面一動不動。我想要白馬停下來，可是我又不敢。片刻之後，我忽然想起媽媽的話：馬跑了就拉緊繩子。於是，我想試一試。可我又怕拉了馬會踢我。後來又一想，儘管有多難，我都要試。於是我拿起繩子使勁兒一拉，馬立刻停了下來，然後放慢了速度。我想：我成功了。接著馬又開始跑了，我一拉繩子，馬又放慢了速度。有一次，馬跑得很快，我故意不那麼快拉繩子，讓它再跑多一會再拉。照這樣的速度，很快就到了終點了。
在回家的路上，我把我騎馬的過程告訴了爸爸和媽媽，媽媽對我說：“看來這五十塊錢沒白花。”爸爸笑了，媽媽也笑了，我也跟著笑了。
最開心的一堂課 篇20
國一作文 ,734字紫藤花又開了，紫藤架上立刻變成了紫色的花海。風吹來，紫色的花瓣漫天飛舞，像一個個紫色的小精靈，飛到我的心裡、腦海裡，使我想起了紫藤架下那開心的開學第一課。
那天，陳老師發給我們每人一張紙，叫我們寫上自己的缺點。我們有些丈二和尚摸不著頭腦—陳老師葫蘆裡究竟賣的是什麼藥？我想不出更好的答案，就在紙上寫下了自己的缺點：上課舉手發言少。
第一節語文課，陳老師讓我們拿著寫滿缺點的紙條來到紫藤架下。接著，她找來一把鐵鍬，在紫藤架下挖了個大坑，讓我們把紙條扔進那個坑裡。同學們立刻議論紛紛，遲遲不敢扔進去，怕有什麼陰謀。“沒事的，扔吧！”陳老師一臉平靜地說。聽了這句話，同學們立刻開始行動了。有的同學緩緩走到坑前，小心翼翼地將紙條放入大坑，然後退到一邊，閉上眼沉思，彷彿在為那紙條默哀；有的狠狠地把紙條扔進坑裡，動作乾淨快速；有的做出投籃的姿勢，手拿紙條高舉頭頂，眼睛直視大坑，手一勾，向前一伸，那紙條卻落在了坑外，他只好垂著頭走過去，將紙條放入坑內，引得全班大笑。我將紙條揉成一個小球，“嗖”的投出去，小球在空中劃出一條美麗的弧線，落入了大坑。不一會兒，坑裡堆積了許多白色的“埋葬者”。
陳老師走過去，拿起鐵鍬，將土鏟在上面，然後用腳狠狠踩實，擦了一把汗，深呼吸一口，變魔術般拿出一張紙，聲情並茂地讀起來：“缺點先生們，今天我們為你們舉行了一場葬禮……”古怪、滑稽的內容讓我們忍俊不禁。不知是哪個同學先爆發出一陣笑聲，接著許多同學都忍不住了，有的捧腹大笑，有的直拍大腿……第一堂語文課，在笑聲中度過了。
那也許是我上過的，陳老師用這樣的方式，讓我們下決心改掉缺點。當我再一次來到紫藤架下，我又想起了那開心的一課。看那飛舞的花瓣，我在開心中學會了改正缺點，反省自己。