開小差風波相關作文20篇
開小差風波 篇1
敘事作文 ,905字最近，我總是心神不寧，天天以開小差“為樂”。一天不開小差，跟不吃不喝沒什麼兩樣了。不過光在這兒吹牛可不是我的真本事，聽我說這幾天發生的事情就知道了。
開小差最多的課非美術莫屬，大部分上課時我都在……“叮鈴鈴”噓—開始上課了！美術老師一來就見我們班鬧翻了天，一拍講桌，命令我們全部靜息。這時，我正悶著腦袋，津津有味地翻閱起了一本雜誌，完全是“目中無師”的樣子。我抬頭張望了一番，不好，老師要走來了！我連忙把雜誌和上，推進書櫃裡。不一會兒，“啪啪啪”的皮鞋聲離我越來越近，我的心絃緊繃起來，彷彿有一塊大石頭壓在心頭，“千萬別發現！千萬別發現！”我的嘴裡不停地念叨著。呼，顧老師幸好沒有發現呀！經歷了這一次“生死考驗”，我開小差的“經驗”提升了不少，於是又開始“作死”了。
我再一次從桌櫃裡拉出雜誌，開啟後欣賞起來。老師在講臺上高談闊論，而我則是左耳朵進右耳朵出，絲毫不聽，就好像老師再說“空氣”一樣。顧老師似乎發現了什麼，對其他同學做了一個安靜的手勢，並小心地走近我，可是“作案者”我渾然不知。“哈哈！”不知道是哪位同學笑出聲音，我猛地一抬頭。但是已經晚了一步，顧老師不堪是老教師，收東西也練到了快、很、準”的境界，手一伸“嗖”的一下就把可憐無辜的雜誌“收入囊中。”我的眼神中流露出乞求之色，心理悲痛交加的吶喊：“把雜誌還我呀？”
這節美術課我敗北而歸，損失了一名“愛將”。不過下節課我會繼續努力的，如果還損失一名“愛將”，我就真的無望了。
我的情緒在課間頓時緩和了一下，這節品德課是“勝利在望”呀！王老師一進教室讓我們整理好課桌，便念起了“真經”。我可能聽得進去嗎？答案是不可能。我將書立在課桌上，而我在書後偷偷修著修正帶。時間一分一秒過去了，我很快就把上一課的教訓給忘記了，又再次修起修正帶來，遺忘了觀察四周這一重要步驟。當我長嘆一口氣，抬起頭來，我嚇的摔倒在地就差點嚇尿了。原來，老師不知何時站在了我的身旁，用惡狠狠的眼神盯著我看呢！被發現的結果是，老師果斷的把我辛辛苦苦修好的修正帶摔得粉身碎骨。
哎，說多都是淚！我以身試險，告訴你們一個道理，能當上老師的都會沒收東西，請勿開小差，切記，切記！
小區風波 篇2
國小四年級作文 ,547字生活中，每個人的想法都不一樣，所以難免會發生矛盾。這不，小區裡兩位業主因為停車這事吵了起來。
下午，我正在房間裡安靜地看書，樓下突然傳來一陣嘈雜的吵架聲。開始我並不注意，後來吵得更厲害了，我實在受不了，便跑下去看個究竟。只見一大群人圍成一團，裡面站了兩個男人和一名保安，其中一個人指著他的車子說：“你看你看，車停哪兒不好，非停這拐彎處，把我這車漆都擦掉了！”“那還不是你的技術不好，人家走這拐彎處怎麼沒事呢？”另一個人也不甘示弱，大聲吼叫起來。保安見狀，趕緊勸說道：“好了好了，下次不停這不就行了嘛，何必費力這樣吵呢？”
“你還有臉來勸人？要是早點管管，哪有這事呀？停車費交給你們有什麼用？”保安被說得低頭不語，悶悶地退到了一邊。
“你給我賠錢！”“我等著你呢！”“你再說一遍！”“誰怕誰，說就說！”“跟我橫，有你好看的！”……
兩人越吵越厲害，眼看就要動手打了，這時，從人群中走出一箇中年男子說道：“大家為了這點小事就吵架，何苦呢？”大家一看，原來是小區超市的小老闆，“你們賠點錢、道個歉，下次不停這不就完了，這麼大的人還跟小孩子似的，沒意思！”這兩人被小老闆這一說，氣也就消了一大半，賠錢並互相道了個歉，“哼”了一聲各自走了。
直到此時，這場風波才平息下來，人漸漸散了，小區也漸漸安靜下來。
小狗風波 篇3
國小六年級作文 ,576字每次走在路上，看到一隻只可愛的小狗，有一件事就開始在我心裡慢慢回憶……
記得有一個假期，我是在奶奶家度過的。假期過完了，我回到了家，一進單元門，我就發現和往常不一樣。往常，我一進單元門，我心愛的小狗豆豆就會跑出來接我。可是，今天，他沒有出來。走到家門口，我一開門一看見豆豆正在地板上啃骨頭，我氣得火冒三丈，我的小狗豆豆從來不啃骨頭，它都是吃狗糧的呀！“豆豆，豆豆。”我叫道。可是，它好像聾了一樣，一點都不理我，心想：一定是媽媽逼豆豆變成這樣的，因為，她一直不想讓我養豆豆。
我跑出去，抱起了豆豆，不對！豆豆背上那一塊黑色的印記呢？“媽媽”我大叫道，不一會兒，媽媽從廚房裡出來了，“你對豆豆做了什麼？”我生氣地問媽媽。“我沒有對豆豆做什麼呀！”媽媽一副什麼也不知道的樣子。“還說沒幹什麼，豆豆背上的印記呢？”我又生氣地問。“我也不知道啊！”媽媽說，我氣得哭著跑進了我的臥室。
從那以後，我沒有和媽媽說過一句話。過了一個星期，爸爸終於忍不住了，對我說：“心如，你不要再生媽媽的氣了，媽媽沒有對豆豆做什麼。是有一天早上，我們起來之後，豆豆不知怎麼的就死了。媽媽怕你傷心，又花了大價錢，買了一隻和豆豆長得幾乎一樣的狗。”聽了爸爸的話，我覺得對不起媽媽。
一直到現在，這件事還會不時地出現在我的腦海，它讓我明白了：無論什麼事，都不要亂懷疑別人，要搞清楚才下結論。
小組風波 篇4
國小五年級作文 ,694字今天，在語文課上，我們小組又鬧了一場，雖然聲音不大，可卻讓在場的人驚心動魄。
有時候一場大戰，起源卻只是一點點意見的分歧。早上，小馮來的很晚，數學作業其他人都交了，就差他一個，他拿出的作業卻還有四五道題沒做，數學組長小依氣得面紅耳赤：“來的那麼晚，還不把作業做完，你到底把作業當回事了嗎？”沒想到卻迎來了不屑的眼神：“別那麼誇張，快教我怎麼寫？”不想小依冷不防把他的作業奪了過來，他反應過來右手死死抓住，結果作業本撕開了口子。
這件事我們都看在眼裡，小馮自知，正好作罷，不成想他把這個氣撒在了語文課上。課上我們就想抓住機會，朗讀課文來加分，他冷冷插了一句：“別痴心妄想不自量力了！”這話正好點燃了行政組長小雨心中的怒火，結果別說展示，吵鬧聲引起了老師的注意，不但沒有加分，還被扣掉了紀律分。下課，組長開了個臨時會，要讓我們討論討論對這件事的看法。我就發了言：“我覺得組員就像是鉛筆，而行政組長是橡皮，鉛筆寫錯字，橡皮應義不容辭地擦掉它，而不是對這件事，只是十分惱火，不予採理，這樣錯字只會越寫越多，到時候橡皮想擦也來不及了。”旁邊的小欣也說了：“我們第一單元學的《五指》，各有優缺點，只有組合，團結，才能做到最好，這就是團結的意義。回到這件事上，三個人都有錯，首先是小馮，你的行為不對，就要糾正，不能一錯再錯，其次是你們兩個組長，不應將衝突升級，應該盡到“橡皮”的職責，讓犯錯的小馮悔過自新！”組員們聽完了我的話，都不再吱聲，也許都在思考我話中的意思，特別是行政組長小雨，好像還留下了懊悔的眼淚。
我希望我們能巧妙地通過這次小組風波，給心靈再上一課，讓我們又進一步明白，謙讓和團結的真諦！
開小差 篇5
國小五年級作文 ,419字你開過小差嗎？真希望你沒有，因為開小差太影響上課聽講了，我的幾個同學就因為開小差被萬能的老師發現而受到了懲罰。
“投機大王”，她是我的同桌，她很能開小差，上數學課的時候，把各種作業、修正帶、鉛筆等其他用品全部塞到了書桌裡，開始了“作業”之旅。老師一回頭，她就坐的筆直，接連幾次，終於還是被老師發現了，老師生氣的沒收了她的“作業”。
“讀書大王”，我們班最愛看課外書的女生，但總在上課的時候看書。老師在上面講課，她在下面看書。我故意小聲“嘿”了一聲，哈！嚇得她趕緊把課外書扔進了桌鬥裡，並以光的速度坐好了，生怕老師發現沒收了她的書。
“走神大王”，她的座位挨著窗戶，她上課的時候可能在想自己變成小鳥飛出去，游泳、打球、睡覺，最想去婷婷家，可以玩一些惡作劇，逗逗婷婷。就在她想著快笑出聲的時候，老師叫她回答問題了，連問題都沒聽清楚，這才知道自己開小差了。
我觀察了這幾個同學，突然發現我在幹什麼？我也在開小差啊！這可不行，趕緊回到了課堂之中。
開小差的小蜜蜂 篇6
國一作文 ,718字夜晚，春風柔和地吹著。我託著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海裡又浮現出老師那熟悉的身影。
老師個兒不高。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，頭上梳著一條金黃色的馬尾辮，走起路來一翹一翹的。老師的眼神裡總是充滿了慈祥，給人一種和藹可親的感覺。
記得那節課堂上，老師一字一句地板書，同學們一字一句地跟著做筆記。教室裡靜極了，只聽見粉筆劃動的吱吱聲和筆尖移動的沙沙聲……
我寫得慢，抬頭看了一下黑板，埋頭寫了幾個字，每次做筆記我都像笨鳥啄食似的，一個句子往往得這樣幾次反覆才抄下來。不一會兒，我寫得有些不耐煩了，伸了伸懶腰……
“嗡嗡—”我忽然發現一隻小蜜蜂在視窗飛鳴。咦，這隻小蜜蜂何時闖進我們教室裡來的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗縫上了，掙扎著。我離視窗只有一步之遙，剛抬起腳準備衝過去捅一下小蜜蜂，老師一聲乾咳讓我縮了回來。所幸的是，這時小蜜蜂掙脫了。
它在玻璃上迂迴爬行，末了仍往窗縫兒處試探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只見挨著教室的花叢裡爆米花似的開滿了星星點點雪白的花朵。此刻陽光朗照，花叢瀰漫著濃郁的花香，一隻只小蜜蜂縈繞著花叢中的花朵飛舞，忙碌地採集著花粉……
“去吧，把窗戶開啟。”不知不覺中老師已經來到我的座位旁。她的話很輕，卻讓我一怔。老師俯下身子，用手摸了摸我的頭，“去幫幫這隻開小差的小蜜蜂吧！”我偏過頭，看見老師那慈祥的目光，猶豫了一下，起身打開了窗戶。小蜜蜂繞著視窗盤旋了幾圈，“嗡”的一聲鑽出視窗，飛進花叢，加入採蜜的蜂群中……
可當我轉身回到座位時，老師正在檢視我的筆記。我的臉刷地一熱，心中有些緊張。沒想到老師和藹地說：“快抄筆記吧，小蜜蜂！”
我向老師會心一笑，奮筆疾書起來……（公眾號：涵城語文）
上課開小差 篇7
國小六年級作文 ,624字說起開小差，那可是我們班上的“傳統”。
首先來說說我們班開小差的人。首先就是我們班的“開小差大王”—張軼涵，他開小差可謂是名不虛傳。他開小差的方式和其他人不同，其他人都會悄悄地做小動作，而張軼涵則是明目張膽。他一靠椅子，翹著個二郎腿，手裡悠閒地玩弄著鼻屎、齒輪等。他面帶笑容，好像並不知道老師正虎視眈眈著他呢。
其他人開小差的樣子更是千變萬化：有的腰彎著，轉著手中五顏六色的筆；有的豎著語文書看似是在讀書，其實桌上早已擺放著各種齒輪、魔方塊、陀螺，只不過藏在語文書後面罷了；還有一些成績稍微好一點的，雙眼炯炯有神地盯著老師，而雙手卻在抽屜裡玩著魔方，就好像我們俗話說的“發呆”……
至於開小差的時間，語文課、數學課、英語課……基本上都有我們開小差的舉動。其中最厲害的是上美術課的時候，那個場景才叫一個壯觀。有的人後腦勺對著老師，在與後面的人講話；有的人專心致志地看著課外書，毫不理會老師，好像與外界隔絕了；有的人“歡聚一堂”，在玩手指陀螺；有的人在座位上轉著三階魔方，旁觀的人還在起鬨：“哇塞，賊厲害了！”……儘管老師猛拍桌子，嚴厲地大喊“安靜”，但是我們好像和老師之間隔著一堵堅硬的牆，繼續各做各的小差。然後結局就是告訴衛老師（我們班的班主任），遭受衛老師一頓痛罵，然後暫停下課時間。
這就是我們班的開小差時間，雖然活躍是好，但是也不能在上課開小差。我覺得，要是我們班上不開小差，那麼整個世界將會安靜許多，我也可以安安靜靜地寫作業了。
開小差 篇8
寫人作文 ,508字一說到誰最喜歡上課開小差，那肯定非我們班的開小差之王—張軼涵莫屬了。
每到上課的時候，張軼涵總會拿出一些稀奇古怪的東西放在桌子上玩。有一次上語文課，他眼睛盯著顧老師，手上卻把一個齒輪套在筆上轉動，他一邊轉一邊抖動，別提多逍遙了。
顧老師雖然戴著近視眼鏡，可是視力卻好著呢！他很快就發現了張軼涵開小差了，先是停止了講課，然後瞪圓了眼睛看著張軼涵。張軼涵立馬收到了顧老師發出的危險訊號，規規矩矩地把手裡的齒輪收到抽屜裡，坐得端端正正，彷彿剛才的事情和他無關似的。
當顧老師在黑板上寫字的時候，他又把齒輪拿出來玩得不亦樂乎。可是，顧老師像後腦勺長了眼睛似的，一轉頭就走到張軼涵那裡，臉嚴肅得像副撲克牌一樣，把齒輪沒收了。張軼涵的嘴巴張成了“O”型，滿臉的不可置信，剛剛的得意勁兒也消失得無影無蹤，整個人像霜打的茄子—焉了。
這時估計他在想：完蛋了，東西被沒收了，剛剛老師講的課我一句也沒能聽進去啊！考試又要考不出來了，回家家長簽字又要挨批評了，上課真是不應該開小差啊！
看著他那東西被沒收後一臉痛苦的樣子，說實話，我心裡可暗喜著呢：誰讓你這麼囂張啊，顧老師的課你都開小差，這就是找死的節奏啊，活該。
課堂開小差 篇9
敘事作文 ,305字“讀生詞。”我頓覺獲救，並未多想，就脫口而出。
“哈哈哈……”全班鬨堂大笑，尤其是陳鑫宇，笑得前俯後仰，滿臉通紅，我看再過一會兒，他就要笑暈了。
顧老師示意大家安靜，然後對我說道：“上課不要開小差。”又點了陳潔來回答。
“戰（zhàn）車（chē）千（qiān）盛（shèng）。”陳潔站起來一字一頓地說。
吸取了之前的教訓，我把小說書放進書包裡，突然發現毛任傑也在發呆，他凝視著窗外，兩手放在桌子上，坐得端端正正。
“叮鈴鈴……”一堂課很快就結束了，可課上的事我卻還記憶猶新，下次一定不能開小差了，太丟人了。
開小差的那點事 篇10
敘事作文 ,624字“第一題：……，第二題：……第三題：…………”顧老師站在講臺上喋喋不休地講著《課課練》，坐在位置上的我早已聽得不耐煩了，魂兒也早就跑到九霄雲外了，我坐在位置上，咬著手指頭開始開小差了。
我坐在一個靠窗的位置，這時的我把胳膊肘撐在窗臺上，然後扭過臉去，呆呆地看著窗外，心想：“假如我是一隻小麻雀，我會跑到哪裡去呢？也許，我會跑到我們班的‘大力士’（因為他一個人拖了我們班的後腿）洪鑫晨家去，然後把他家沙發啄個稀巴爛，讓他知道這就是拖我們班後腿的後果！”想到這兒，我不禁偷偷地笑了起來
“接下來，我還要去鄧語瑤（她是我的好閨蜜）家，到她家後，我要先從她的桌上掉一個小小的鉛筆頭，再在一張紙上寫下我是顧珊寧，這樣，她就可以和我一起玩了！”我正開心地想著，忽然聽到有人在叫我，難道真的是鄧語瑤在叫我嗎？
我把目光轉移到鄧語瑤的身上，等於要立馬發現我在看她，用手向我指了指顧老師，我順著她的手指，看到了顧老師，這時，顧老師正怒氣衝衝的瞪著我呢！他說：“顧珊寧，請你來回答這道題。”“完蛋！我剛剛一點也沒聽，怎麼回答的上來呢！”我在心裡想到。
再看看大家，他們的桌子上都擺著《補充習題》(顧老師已經講完《課課練》開始講《補充習題》了)，而我的桌上卻還擺著《課課練》呢！
“好了！這道題我也不要你回答了！下節課別忘了到我辦公室‘喝茶’。”顧老師生氣地對我翻了個白眼兒。
“唉~~我又得洗一次口水澡了！下次再也不開小差了！嗚嗚~”我後悔地想“要是有後悔藥就好了。”
上課開小差 篇11
敘事作文 ,339字我相信上課開小差大家都知道，也開過吧！嘻嘻。今天我就和大家來說說最好笑的開小差吧。
有一次上音樂課的時候，我同桌上一次的音樂課拉下了，他就問我教到哪裡了，於是我用手指了指第二課。沒過多久他有問我教到第二課哪裡了，我又指了指第一節的京調。突然音樂老師提高了聲音嚇了我一跳，我想被老師發現我們在說話，於是我立刻停止了說話，可是同桌老是問我我沒回答他。最後還是被老師點名了，站到後面去了。我是無辜的，百口莫辯啊。
還有次上語文課。我在課上想著別的事情，根本就沒聽老師在講什麼。但老師點名讓我回答問題是我愣住了。我站在哪裡回答不出來滿臉通紅，真想找個縫鑽進去，太丟人了。事後想想上課不應該開小差的，這樣對我沒什麼好處也辜負了老師辛勤的勞動成果。
你們有著什麼樣的開小差呢？歡迎和我分享。
小考風波 篇12
國小四年級作文 ,477字“今天我們要考試！”我們班的一個同學衝進教室，氣喘吁吁的說。
同學們一聽到這個訊息，教室裡頓時炸開了鍋。有的驚呆了，坐在那裡一動不動；成績好的，不慌不忙的拿起出書，成績不好的；急得直跺腳。
無奈之下，我只好拿出考試用品，開啟書本，仔細地複習著。我心想：能看幾頁算幾頁！剛看幾頁，鈴聲便響了！老師大踏步走進教室，對同學們說：“今天小考！”說完，他便發下試卷。我隨便遊覽了幾下事卷，突然緊皺眉頭。心想：完了，回去又要吃竹筍炒肉了！俗話說得好：先易後難嘛！我拿起筆，把容易的題先做了。越做到後面，我感覺越來越難，有很多的“攔路虎”擋住了我的去路。我緊張的直髮抖，心裡好像有隻活潑的兔子，在我心裡怦怦直跳。我的臉急的通紅髮燙，還不時的使勁咬筆桿。我心裡彷彿有三千斤重：遭了！又考砸了，誰叫我貪玩，早就把複習的事情拋到九霄雲外去了。我只好又在草稿本上隨便算了一下，還是得不出結果。我現在的心情用“熱鍋上的螞蟻”來形容一點也不過分。
突然鈴聲響了，我的卷子被無情的收了。
一週後成績出來了，在我的意料之中86分。從而讓我懂得了做什麼事都要認真做好，不能偷懶。
我的煩惱——開小差 篇13
國小四年級作文 ,501字每個人都有煩惱，我當然也不例外。我的煩惱就是：我總是愛開小差。它給我帶來了很多的煩惱。比如說，我上課的時侯老愛跟前後左右的同學講話，不僅自己不能認真聽課，還會影響到別人聽課。還有，學校裡的作業並不多，但我卻經常做到很晚，就是因為我總是開小差，而且我每次開小差的時間都不短。因為開小差的毛病，我吃了很多的苦頭。
有一次，我在上數學課，老師叫我起來回答問題，可是我卻因為開小差，連老師問的問題都沒聽見，只好呆呆地站在那裡。別的同學看到我一臉迷茫的樣子，都笑了起來。蔡老師批評了我，讓我要認真聽課，如果後面答對問題了，才能坐下來。於是，我就只好站著聽課了。老師又問了一個問題，這回我聽得很認真，我發覺這個問題很簡單，便高舉著手要回答問題，但是老師沒有請我。後來我又舉了好幾次手，但是老師都沒有請我，結果我就站了整整一節課，終於盼到下課了，這節課實在太丟人了！以後一定不能再這樣了！
開小差這個毛病，從我開始上小學時就有，到現在也沒有明顯的改善，我也因此經常被老師和家長批評、被同學笑話，心裡很難受，但又始終沒有辦法改好。可是，如果我一直這樣下去的話，只會越來越糟，我一定不能這樣下去了！一定要改掉這個壞毛病！
“嘿，小白小白”風波 篇14
國一作文 ,383字今天早上因為有些事，所以去教室比較遲，去了就看到同學們在指著我說：“嘿，小白，小白，小白，小白。”我就瞧這渾身上下，沒有一處是白色的呀，他們為什麼這麼喊呢？通過詢問我才明白，原來是抖音上有一個視訊火了，上面是一隻小狗，衝著籠子裡的小白狗喊：“嘿！小白，小白小白小白，我今兒個沒拴住。”因為配音說唱太牛，所以就紅了。
我是第1個受害者，從我後面好多人進來都被喊了小白。不得不說抖音的力量真是強大呀，我也真是佩服我們班同學的模仿能力，還記得我身後第3個同學進來的時候，他們不僅說唱了，而且還跳了起來的，特別像視訊上的小狗。
直到快上課了，災難來臨了。老師在門口推門進來，結果也被喊了小白，老師真的是一臉懵啊，我估計老師內心一定是這麼想的：這群孩子們到底在搞什麼玩意兒啊？小白是個什麼鬼？我看是最近作業佈置少了，試考少了。
於是我們就被罰了大量的作業，真是個痛快的結果呀。
上課開小差 篇15
國小三年級作文 ,509字有一次上課時，老師佈置我們寫作業，我在寫作業的時候，突然，我發現自己寫錯了兩個字，我就拿出了一塊糖果橡皮，準備擦錯字，我一看見這塊糖果橡皮，我就似乎看到了一座美麗的糖果世界。
糖果世界裡有各種各樣的美食，有雪糕、餅乾、芒果乾、巧克力……想到這裡，我美美地進入了夢鄉，那兩個錯字，我也似乎把它們扔進垃圾桶一樣，繼續來到我的糖果世界，我一直走到了王宮，國王問我：“你是誰？從哪裡來的？”
“我叫鼠喵喵，我從人間來。”
糖果國王又問：“你為什麼會來到我們的糖果世界？來糖果世界的路上，不是有一面大鏡子嗎？只有在糖果世界生活的人，才有資格來糖果世界遊玩。”
我說：“我坐飛機來的，路上沒有什麼大鏡子。”
糖果國王這才知道來糖果世界有兩條路，這樣，很多國家的人都可以來糖果世界遊玩了。我正得意地笑的時候，突然聽到熟悉的聲音：“同學們，把作業收起來。”我這才恍然大悟，等我醒過來的時候，才發現自己還有兩個錯字沒有改呢？結果，我被老師嚴肅批評了一頓。
以後我上課再也不會開小差了。
都是開小差惹的禍 篇16
國小五年級作文 ,561字我現在背古詩，背會了以後都能記很久，不是因為我的記憶力有多好，是因為上幼兒園時的那一次教訓。
一次幼兒園放學的時候，老師給我們佈置作業，本來應該是背誦古詩的，可是因為我沒有認真聽講，所以老師便五乘了二，我的任務變成了背十首古詩。嗚嗚，為什麼我上課開小差老被發現？這可讓我忙不過來了，晚上吃飯都沒有胃口。一直愁眉苦臉的，背到十一點多才上床睡覺，那一夜我只睡了六個小時，對於那時每天需要睡十二個小時的我來說，是遠遠不夠的。
早上，昏昏沉沉睡眠不足的我被老媽拉了七次才起床。每次都是老媽拉我起來，可一丟手我就又躺了下去。最後老媽不耐煩了，掀開我的被子照著屁股啪啪就是兩巴掌，把我的屁股拍紅了，也把我拍醒了。媽媽終於帶著我上路了，走到半路想起了沒有背會的十首古詩，心想；反正閒著也是閒著，不如背一下古詩吧！想到這裡，我便背起了駱賓王的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥……救命啊！啊！”
要問我為什麼喊救命，是因為昏昏沉沉的我一不小心從車上頭朝下翻下了車，翻下車後我躺在地上哭，老媽手忙腳亂的停了車，問我哪裡痛，不過幸好只是磕出來一個大包，沒有流血。
這件事過後，老媽對我進行了魔鬼訓練，同時我也不敢上課開小差了，並且每次我想到這件事都會後怕的摸摸自己的頭。
上課開小差 篇17
國小五年級作文 ,570字一個清香嫋嫋的早晨，我和同學正在上數學課。我正觀賞著窗外的風景，忽然聽到齊刷刷的“沙沙”聲。我回過頭來，發現同學們都已經拿出了《口算訓練本》，開始“沙沙”地做起來。
我問同桌葉紫霖：“做第幾頁啊？”她回答：“第39頁，你快點了！”我趕緊翻到39頁，飛速地寫起來。不一會兒，就只剩幾題了。我肯定第一名！我心想。
徐老師走過來，朝我看了一眼，又看了看四周的同學，突然說：“你們怎麼都在做39頁？你們看看其他同學都做35頁好不好！你們四個都給我站起來！”我、徐子涵、葉紫霖和盛於藍都慢吞吞地站了起來。我發現36雙閃亮的眼睛正在死死地盯著我們。有的正捂著嘴嘲笑，有的是充滿著同情和憐憫，還有的滿眼都是鄙視。我的臉刷的一下紅了，心跳加快了好幾倍，恨不得找個地洞鑽進去。我們四個你看看我，我看看你，都不知說什麼好！徐老師又問：“誰告訴你們做39頁的？”我低著頭沒有回答。同桌葉紫霖和盛於藍都指向了徐子涵，徐子涵的臉立刻紅得像辣椒似的。終於，徐老師說：“好了，坐下去吧。下次不要這樣了！”我們四個立刻坐了下去。
窗外依然是清香嫋嫋，但我再也不在課堂上去觀賞了，我上課再也不開小差了。
上課開小差 篇18
國小四年級作文 ,568字上數學課了，“啊——怎麼又是數學課呀，看來老師這節課又是講卷子，我又要被老師罵了”我心想。因為一上數學課我就會開小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告訴我，我剛才講了什麼！”老師厲聲說道。頓時全班同學的眼睛齊刷刷的看著我，我的臉一下紅的像個太陽一樣。“你上課不好好聽課，幹什麼呢？”數學老師生氣地問道，我什麼都沒說，數學老師便讓我坐下認真聽課了。
忽然，我又被門外傳來的一聲巨大的聲響吸引了，趕忙往窗外看，原來是學校前面的一家人在搬東西，一不小心東西掉下來了，我在想：如果當時地下有一隻小蟲子或者小貓，可能就被壓受傷了，如果有一位小魔仙在的話，應該會施展魔法，把東西返回到那些人手中吧！如果有一位行俠仗義的功夫大師，他一定會以飛快的速度衝過去，把東西接住……這一件小事就讓我產生了很多遐想，也讓我開起了小差。
但是，開小差會帶給我們很多害處，如果老師講題的話，我們會錯過這次的知識重點和難點，我們也就不會做題了，一直這樣下去，我們的成績也會慢慢下降。
為了使我自己上課認真聽講，不開小差，我給同桌說，我上課開小差的話，讓他提醒我一下，或者強迫自己把上數學課當作一種樂趣，這樣就不會感到枯燥，也不會在開小差了吧！
開小差 篇19
國小四年級作文 ,686字每一個人都會有開小差的時候，而我也不例外。自認為我平時在英語課上容易走神，但是在前天，我竟然在數學課上開了小差，對於這件事，我真是太后悔了。
前天的數學課，講的是畢業會考的卷子，那些卷子上的題我都會，所以我就沒有認真聽，老師在那裡眉飛色舞的講解。我的座位在窗邊，忽然，只聽見一聲鳥叫，我往窗外望去，看見外面的牆臺上有一隻小麻雀，它估計在覓食吧，你瞧，它一會兒啄啄這兒，一會兒又停在地上，真有趣！小麻雀見這裡沒有食物，就失望的飛走了。不一會兒，對面房頂上突然出現了一隻可愛的白色貓咪，它一會兒優雅地踱著步，一會兒舔著它那白雪一樣的爪子，我要被萌化了！突然同桌小鄭叫我：“喂，讓我看看這道題。”她指了指簡算題，我把卷子遞給她，我又向窗外望去，那隻白貓竟然不見了，真可惜啊！
我又開始做“白日夢”了。我想：今天中午會吃什麼？是麵條還是米飯？葷菜是雞腿還是裡脊肉？素菜是菜花還是青椒……我想得口水直流。突然一根黃色粉筆如離弦的箭向我砸來，剛好砸在我的課桌上了，我嚇得一激靈，差點從板凳上跳了起來。我抬頭看向發怒的數學老師，數學老師狠狠地瞪了我一眼，好像在說：“上課要專心聽講，別胡思亂想，聽見了沒有？”我覺得我地臉像蘋果一樣紅，摸著都是燙的，我下定決心，下一次一定不要開小差了！
我已經領悟到開小差地害處，決定給自己約法三章：第一，找到老師上課地趣點，思路跟著老師走。第二，提醒自己上課不能開小差，想辦法約束自己。第三，讓同桌提醒我。有了這三個辦法，我下次肯定不會再開小差了！
洗澡小風波 篇20
國小六年級作文 ,765字我清楚地記得那年寒冬，一陣陣寒風不斷地迎面吹來，好似一把把利刃，無情地“親吻”我的臉頰。我雙手凍得通紅，雙腿也彷彿被施了“定身術”無法動彈。放學了，我邁著凍得麻痺的雙腿向家的方向艱難地走去。這天氣，洗一下熱水澡來溫暖一下幾乎凍僵的身體，那該多舒服啊！
一回到家，我扔下書包就急匆匆地向浴室奔去。由於家庭環境不是很寬裕，老舊的熱水器的溫度變得很低也沒換，再加上通風口不斷灌進來刺骨的寒風，這一下，不洗還好，一洗還更冷了。經過“熱水澡”的洗禮，我身體冷得直打冷顫。我一見到媽媽便拉黑了臉向媽媽直抱怨。媽媽一言不發，只是嘆了一口氣，若有所思地回了房間。
以後的幾天裡，我發現了一件奇怪的事—平時總是很晚才洗澡的媽媽總是搶在我面前。每次洗完澡出來，媽媽臉都青了，直打哆嗦，牙齒也格格地響。她洗完後總是第一時間把浴室的門關上，然後硬拉著要我緊接著就洗。為什麼媽媽搶著先洗澡呢？這使我很不解。有一次，我搶在媽媽前面進到了衛生間，想為媽媽最近的奇怪行為找到答案。誰知才剛邁進去半步，就被媽媽硬拉了出來，“啪”的關上門，不由分說地把我關在了門外。有幾次我問媽媽原因，她都不置可否。可是，我驚喜地發現，現在洗澡變得暖和了不少。
有一天，我終於偷聽到了媽媽的祕密。爸爸發現了她最近不對勁：“為什麼你最近總要搶在孩子面前洗澡呢？”媽媽聽了爸爸的話先笑了笑，然後又嘆了口氣，說：“你也知道，我們家的環境又不太好，熱水器燒的熱水的溫度不高，現在天氣又冷，孩子每天回來都直髮抖，想洗個熱水澡都是個奢侈，洗完澡直跟我抱怨冷。我也是心疼孩子，就搶在她面前，讓我洗澡時水蒸氣散發的暖氣溫暖一下浴室。雖然沒有多大作用，但起碼能不那麼冷，我們沒有能力給予孩子更多，只能儘量讓孩子溫暖一下……”
我在門外聽著他們的對話，一股暖流湧上心頭，眼淚不禁奪眶而出……