閃耀的星辰相關作文20篇
閃耀的星辰 篇1
國二作文 ,656字春去秋來，日升日落。時間，從指縫間悄悄溜走，它似乎帶走了些什麼，也帶來了些什麼。這些潛移默化的改變，究竟是什麼呢？就讓我們在記憶的浩瀚星空中，用心去尋找那點點星光吧！
曾幾何時，我還是一個調皮好動的小女孩，坐不住，站不定，要想安靜一會都難，就更別說靜下心來去彈會兒琴了，這麼枯燥的事有什麼好做的！
即使被迫坐在琴邊，也是心神不寧，彈幾分鐘，起來喝口水，又彈幾分鐘，卻被窗外的景物所吸引，心裡癢癢的，恨不得立刻撲進大自然的懷抱。
但是，慢慢的，隨著指間流淌的音符有了悅耳的輕靈，我能不間斷地彈上幾個小時，那時心中有一種信念在支撐我，堅持下去！
目標就在眼前！你能行的！這樣的轉變，讓我自己都感到驚訝，從未想過會有這樣的自己。時光，帶走了浮躁，帶來了耐心。
曾幾何時，我還是一個恐懼黑暗的小女孩，孤寂的黑暗是那麼可怕，在房間的角落裡，似乎有眼睛在窺視，令人毛骨悚然，因此，我一個人時不敢關燈入睡。
但是，慢慢的，我不再恐懼於黑暗，卻開始享受它，在這濃重的黑暗中，我漸漸感到了安心。時光，帶走了膽怯，帶來了勇敢。
曾幾何時，我還是一個喜愛折花捕蟲的小女孩，見到鮮亮的花朵，會摘下，帶回家中；見到翩飛的蝴蝶，會想盡一切辦法去捕捉，可是一旦我玩膩了，就把這些小生靈丟在一邊。
但是，慢慢的，我不會再去傷害一草一木，一花一蟲，因為，它們也是一條小生命啊！時光，帶走了冷漠，帶來了懂愛之溫情。
這，一來一去，就是成長，我們都有過稚嫩的過去，但我們都將有更美好的未來，而這些記憶，就是明天路上閃耀的星辰，閃爍著美麗的光芒。
天空中閃耀的星芒 篇2
國小六年級作文 ,482字我身邊的朋友個個都是小能人，有“百靈鳥”範婷婷，“神筆馬良”單如芸，畫的畫栩栩如生，“字如其人”的戴蘇慈……其中，令我印象最深的是“音樂之家”秦瑤。
一頭烏黑的頭髮下面鑲嵌著葡萄般水靈靈的大眼睛，在那炯炯有神的眼睛下襯托著似月般的眉毛，顯得更有別致了，高高的鼻樑下有一張能說會道的小嘴，可以讓人活潑快樂，也可以使人帶來傷感。
錢瑤不僅有外貌上的美，還有精神上的魅力。
錢瑤每天日日夜夜地練鋼琴，自己彷彿沉浸在音樂裡，音符的搖籃裡。
夜幕降臨，月光皎潔，小鳥在樹上睡覺，萬物都閉上了雙眼，夜裡一陣寧靜。隨即，一陣優美的鋼琴聲，夢中的婚禮，隨風而過。琴聲被帶到了各個角落，在琴聲的伴奏下，世界被帶入了夢鄉。
輕快的音符躍動，秦瑤則在如飢似渴的練習，練習，再練習，吃了再練，練了再吃。堅持不懈的她相信：一份耕耘，一份收穫。
經過一番努力，錢瑤參加了興化市鋼琴比賽，獲得第一名。
付出總會有回報的。秦瑤她是天上閃耀的一顆星星，綻放著自己的光芒。
心中那閃耀的紅星 篇3
國小六年級作文 ,684字心中那閃耀的紅星，是人民的信仰，是國家的信仰，更是五千年來英魂之擎託。
—題記
紅星閃爍，放萬丈光芒，照亮了人民的心，照亮了中華民族前進的道路；中國共產黨員一路披荊斬棘，帶領人民奔向光明。
我的姥爺是一名老黨員，他雖然沒上戰場打過仗，但經歷過共產黨的崢嶸歲月，因此對共產黨十分尊敬。無論何時，只要一提共產黨，姥爺臉上就會立刻展現幸福的笑容。
這不，前幾日姥爺剛從北京旅行回來，一下長途汽車就對媽媽說：“唉！這次沒有看到人民英雄紀念碑和毛主席紀念堂，花這麼多錢，不值呀！”我望著一臉沮喪的姥爺，心裡頓生疑惑：聽媽媽說，這次旅行團不僅飯餐豐盛，住四星級酒店，遊覽名勝，還有專業講解人員，如此好的條件，怎麼會因為少看兩個景點而說不值得呢？
於是，我帶著疑惑問姥爺。姥爺嚴肅地說：“孩子，你忘了本呀！”說著，隨手拿起旅行時發的小國旗，指著上面的紅星對我說：“看這是什麼？”“五星。”我回答道。“那紅色部分呢？”“……”“唉，這是革命先烈們的鮮血啊！”姥爺似乎有些生氣，提高了嗓門：“美好生活來自於我們的勞動，是共產黨帶領我們創造了建設的機會，帶領我們走向富強，我們怎麼忘本？我們心中應總有一顆閃耀的紅星！它，便是中國共產黨！”聽到這裡，我的心早已激情澎湃：日本侵略者在中原大地上胡作非為，不是共產黨將他們驅逐出境嗎？對，不能忘記，滴水之恩當湧泉相報，我現在能做的就是努力學習，為中華民族的偉大復興不懈奮鬥！想到這兒，我不禁緊握拳頭，姥爺似乎看出了我的心思，露出了欣慰的笑容。
我們這一代更應腳踏實地，珍惜每分每秒，不斷吸收知識的養分，將來為祖國貢獻自己的一份力量。
最閃耀的那顆星 篇4
國二作文 ,699字“與書為友，與雅同行。”坐在教室的每一個人一抬起頭，這八個字盡收眼底。這是我們每個恆雅學子所具備的，也是必不可少的。
當我們提起恆雅中學，有人一定會帶著疑問的表情問：“恆雅？在哪裡？我們這有那麼一所中學嗎？”這時身為恆雅一份子的你一定會有那麼一絲尷尬。因為他們不知道你所就讀的學校，不知道那是一所擁有怎樣環境的學校，更不瞭解裡面都是一群怎樣的學生。你這時或許哽咽，默不作聲，或許低頭含蓄地回答在某某那個地方。心中沒有自豪而是一點淡淡的惆悵。
而同時作為恆雅一份子的我認為，我們既然來到這就讀，來這學習就應該把初中的惡習改掉，好好學習，把好的優點通通放大，不好的我們全力改掉。把我校學子們積極向上，團結友愛的一面，讓所有人看見。作為恆雅的學生，我們不管在何時何地都應該保持著良好的形象與氣質，走出校門不能做有損學校形象的事。做事要認真負責。
在學校我們是快樂的小鳥，每天早上都是大家郎朗的讀書聲，不管在學校的哪個角落都能聽到。其實我們同樣也是被“禁錮”著的，而我們甘願在它的“禁錮”下，因為我們每一個人都是懷揣著夢而來的。學校有著它嚴格的管理制度，犯了錯便要對自己的行為負責，進行深刻反思，同樣它也正是我們夢起航的開始。它還具備著相當優美的環境，依山傍水，教學樓背後便有一條小河，偶爾還有幾隻小鴨嬉水，讓人心情倍感清爽。這樣的地理位置更是適合學習的好地方。它比起縣一中來說，遠離城市的喧囂多了幾份寧靜，遠離眾多誘惑多了幾份心安。我相信我們會做好，而且會越做越好。
你如今樹立好嚴明的形象，當別人問起恆雅，作為恆雅的一份子一定挺胸抬頭驕傲地說：“沒錯，我來自恆雅。我就讀的學校叫恆雅，那是個美麗的地方。
星星閃耀的今晚 篇5
國三作文 ,827字她就像星星一樣照耀著20世紀的藝術道路，她的出現無疑是璨燦耀眼的，她深邃的眼睛裡面帶有萬丈光芒，一看到便淪陷。
她就是奧黛麗·赫本。
她有著英國、荷蘭、愛爾蘭等的四國血統，出身於有猶太皇室血統的她從未有一絲驕傲。如果說，人類是上帝創造的，那麼她一定是上帝熬時最久去精心雕刻的。她就像天使一樣，無處不自帶光環。
可上天還是公平的，3歲時，她的母親和父親離異，從此以後，奧黛麗·赫本與母親相依為命，她們開始了那種貧苦無助的日子。這對赫本來說無非是最沉重的打擊，那一年，她僅僅三歲。
但是，這並沒有消滅她對生活的信心，反而鑄造了更堅毅的她，她開始練習芭蕾舞，她明白，她是這個家的唯一，是全世界，因為家境貧寒她連一雙芭蕾舞鞋都買不起，但她仍堅持不懈的穿著木製舞鞋走了過來。
長大後，她和母親帶著身上僅有的100英鎊去到了英國倫敦，試圖找一份好工作，可因生長髮育期間，家庭經濟不足，以致她身材矮小瘦弱，她被勸退做其他行業，她帶著那顆炙熱堅定的心返回荷蘭，這仍然沒使他放棄她的夢想，反之，她更努力了，她沒日沒夜去趕通告，終於她的優秀潛力被髮掘了。
是金子總會發光：她出演了她生平中的熒屏首作，一部僅30多分鐘的紀錄片——《荷蘭七課》。她在片中飾演一位用英語和荷蘭語向觀眾介紹荷蘭景色的空姐。
她勤勤懇懇，持之以恆，毫無怨言，勤學好問的態度使她被一個個導演肯定，也讓她慢慢走近大眾視野，她曾在晚年被美國影行——一個全球十分權威的榜單評為“21世紀最偉大的女演員。
她的出現，推動了影視行業的大步流星的發展，她的出現激勵著無數人民的夢想和信仰；她的出現堅定了我心中那遙不可及的理想。
你的出現像星星一樣，照耀了我眼中的熊熊烈火，你的出現使今夜不再孤單，因為你的出現，我們找到了前進的方向。
感謝你的出現，我們最偉大的女演員——奧黛麗·赫本。
做一顆看得見自己光輝的星辰 篇6
國三作文 ,934字總在羨慕彼岸的生機盎然，卻絲毫無法察覺自己身旁的春暖花開。
—題記
若你是一顆星辰，你也許會景仰太陽的熱情溫暖，喚醒了一個春天；你也許會羨慕月光的清冷皎潔，籠罩了一枕鄉愁。但你可否知曉，你溫暖而清冷的光，曾陪伴多少遊人找到了家的方向。
若你是一顆星辰，請做一顆看得見自己光輝的星辰。
小學的時候，班裡有一群寫字及其優秀的學生，他們是這座書法特色小學裡深受老師喜愛的孩子，當然，這裡面並沒有我。我的字總歪歪扭扭如爬行的蟻群，雜亂無章如干枯的稻草，老師們看了我的作業，都會用一種及其溫柔又無奈的語氣說道：“哎呀呀，這麼聽話的一個好學生，怎麼就寫不好一個字呢！”說來也怪，父母一心盼女成風，也給我報了許多書法班，但我練來練去也只有單字勉強看得過去，只要去掉田字格，它們又無章可循。這樣一來，我從小便很羨慕那些寫字好的學生，在我眼中，彼岸的他們在生機盎然的春天中奔跑，我只能在我破爛的河岸羨慕地仰望著他們。
但這樣的我，竟然鼓起勇氣去參加了學校的書法展。或許是一份不肯就此妥協的倔強，或許是一份不願泯於眾人的好強，帶著幾分不安與視死如歸的勇氣，我把自己苦心孤詣造就出來的書法作品交了上去。但幾天後，當我看到他人的書法作品，或清秀婉約如“新燕啄春泥”之景，或瀟灑激昂如“銀河落九天”之勢，我忽而動搖起來—是啊！他們這麼優秀，我算什麼？其他寫字不好的學生都知趣地遠離這種比賽，我是不是該同他們一樣知難而退？那天，望著彼岸的生機勃發，我動搖了起來。
馬上到了書法展覽的日子，我垂頭喪氣地觀賞著各路作品。突然，這幅熟悉的作品飄忽眼前，是一幅章法普通但獨具特色的作品，在眾多作品中，如一顆渺小卻不卑微的星辰，謙虛內斂地散發著屬於自己的光芒—這不是我的字嗎！我入選了！這一刻，先前的所有自我懷疑瞬間土崩瓦解，突然地，我彷彿看見我的河岸開花了，大片的向日葵燦爛地笑著，一片春暖花開，一片鶯飛燕舞！是啊！我總在觀望著他們的彼岸，去從未發覺自己的河岸也是一派祥和！我是一顆星辰，而在此時，這顆星辰終於後知後覺地發現了自己的光輝！
若你是一顆星辰，那便做一顆看得見自己光輝的星辰，不盲目景仰太陽的光與熱，不盲目追隨月亮的清與冷，在漆黑的夜幕裡，自信地熠熠生輝！
閃爍的星光 篇7
國二作文 ,993字夜幕悄悄降臨，與往常不同的是，月光格外的亮，亮得那滿天的繁星隱去了光輝，只有那遠遠的天際，才隱隱約約的可以看到一兩點星光。
坐在陽臺上，靜靜的審視著夜色。如輕紗般的或者牛乳般的月光鋪在或灑在我的身上，本應該是美美的如仙子般的愜意，我卻感覺不到一絲溫潤。月光即使再亮再美，也是冷冷的，涼涼的，讓我分不清凝聚在地上的是月光還是秋霜。往下低頭看，清涼胡中的倒影清晰可見，真有點“靜影沉璧”的感覺，微風拂過，湖面蕩起陣陣漣漪，湖中的美景一下子消失得無影無蹤，留下的是無邊無際的沉沉的黑夜。寂寞與愁思交織在一起，糾結與苦悶纏繞著我這顆脆弱而嫩稚的心，想梳也梳不順，理也理不清。淚水涼涼的從我臉龐滑下，眼前的世界一片迷濛。我就像夜幕邊上那遙遠的星星，閃爍不定，即使曾經璀璨過，光彩奪目過，當月亮升起時，它的輝煌，仍會被月光蓋過，它再努力，也仍舊是“月明星稀”。
忽然，感覺身上溫暖了許多，原來，不知誰給我披上了一件外套。回頭一看，朦朧的淚光中一個熟悉的身影在我旁邊。哦！原來是姐姐，是我親愛的姐姐。她目光灼灼的注視著我，她似乎不要我解釋就讀懂了我的心。她跟我講她以前的故事，她說，有一次她和朋友去郊遊，後來在叢林中與朋友走散了。慌亂之中，天上的北斗星提醒了她，在北斗星的引導下，她找到了回家的路。不知道是不是她看透了我的心思，才想象出的一個美好的故事。我那顆緊縮的顫抖的心一下子放開了，真有點豁然開朗的感覺。我開始向她敞開了心扉，講了我那些星星點點的瑣碎的令人煩惱的事。她傾聽著，目光專注，彷彿是聽著最讓人感動的故事。微風吹得樹葉沙沙作響，蟈蟈在低吟，蟋蟀在歌唱，深邃的蒼穹中幾點星星眨著神祕的眼睛。我的訴說居然變得這樣動人。漸漸的，我的情緒開始盪漾出喜悅，我與姐姐的笑聲在夜幕中融化飄逸。
夜深了。月亮慢慢“低綺戶，照無眠”，但我不會像蘇老先生那樣感傷，因為我身旁有姐姐的陪伴，有隱隱的愉悅陪伴。有幾顆並不那麼明亮的星星還朝我眨著眼睛呢，彷彿在說：明天一定會有好心情等著你們。
是的，一定會有好心情。就算星星暫時比不過月亮，卻能讓我找到一條走出迷失的路；就算我在求學的路上還不能與那些強大的對手一比高下，但時間會給我作證，總有一天，那些對手們，會對我“刮目相看”的，因為我那時可能就是一輪耀眼的太陽。聽老師說：一顆星星原本就是一顆巨大的太陽，只是它離我們很遙遠罷了。
啊！遙遠的星星，燦爛的星星！
閃亮的星 篇8
國一作文 ,643字“長大後我就成了你，才知道那件教師，放飛的是希望，守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長大後我就成了你》，歌頌的是“太陽下最光輝”的職業老師。
“師者，所以傳道授業解惑也”。他們整日拼搏在那“三尺講臺”上，教我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，是我們學習、生活的指導者和引路人。
人們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。用這句話來比喻老師再合適不過了，他們為我們奉獻著自己的青春，燃燒自己，照亮別人。談起老師，我總是會想起我小學時代的班主任杨老師，他是對這句話的最好詮釋者。
每當夜深人靜，月兒掛樹梢，繁星滿空，鳥兒們棲息在鳥巢時。大家都已進入了甜美的夢鄉時，總是還有一盞燈亮著。楊老師那矮小的身影便浮現在窗前，忙碌的工作著，讓我們一陣心酸，感慨萬千。
每當有同學犯了錯誤時，她不會像其他老師一樣對我們進行“體罰”，只是嚴厲地批評幾句，然後讓學生寫保證書認識自己的錯誤。可是不知為什麼，對於這樣一位“軟”老師，我們不但不敢亂來，反而還對她充滿了敬畏。
每當有學生不舒服時，她又像是一位慈母，著急地走到那位同學的身邊，噓寒問暖。讓我們好生羨慕，同時對老師更生一份愛意。
“長大後我就成了你，才知道那件教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”熟悉的旋律又縈繞在耳邊。人們總是把老師比作園丁，我們是花朵，在“園丁”的培育下茁壯成長。而我覺得老師更像是夜空中閃亮的星，雖然燈光很微弱，但這樣的星多了，就照亮了我們前行的路，為我們的人生指引了方向。
最亮的星辰 篇9
高一作文 ,679字席慕容說：青春是一本太過倉促的書；塞繆爾厄爾曼說：青春是一種永恆的心態；郭敬明說：青春是一道明媚的陽光。而我說：青春是夜空最耀眼的星辰。
青春的男孩女孩像春風，自信是他們的動力，時間是他們的勁敵。他們雖然取捨萬殊，靜躁不同。“不到最後一秒鐘，就不放棄”是他們的座右銘。他們振臂高呼，高考你是我的墊腳石。
青春的少男少女是那天空的雲，他們像那六月的天，說變就變，讓人無法捉摸。
青春不能等到“夕陽無限好，只是近黃昏”。它美好而短暫，刻骨銘心，卻也被傷得滿目瘡痍。十年的讀書日子裡，讓我想起了王羲之在《蘭亭集序》中說：“俯仰之間，已為陳跡”。這其中的心酸有多少人能夠體會。當萬物悄悄酣酣入睡時，只有我們還在燈下；當雄雞啼明時，我們已悄然踏上征程；當窗外飄滿歡樂的笑聲時，我們已進入平靜，在知識的海洋裡駕駛著風帆，這一切難道不是青春賦予我們的力量嗎？
青春的路是荊棘滿地的，我們將迎來難以想象的挫折。但是純真的女孩，請穿上你高貴的舞鞋，在唐詩、宋詞的舞池中，展示你迷人的舞姿；勇敢的男孩，披上你的戰甲，擦亮你的寶劍，過關斬將，馳騁科學的沙場。青春是我們的帆船，只有相互配合，帆船才能在知識的海洋上平穩行駛。
青春像高昂的歌，它悲壯、豪邁；青春像明媚的陽光，它朝氣蓬勃，充滿生機；青春像凜冽的風，它放浪不羈，敢愛敢恨。
青春像夜空最亮的星，但它只有衝破層層阻擋的烏雲，才能被我們所看見。現在的我們就像它一樣，正在和阻礙我們的烏雲作鬥爭，但是我們能像它一樣衝破那層層的烏雲嗎？青春像馬良手中的筆，你只有親身體會，帶著自信上路，你才會描繪出自己的精彩人生。
天空中最閃亮的星 篇10
國一作文 ,1026字夜空裡星星的閃爍而別具魅力，我的世界也因為那一顆最亮的星而溢著光明。
她是我的老師，像北極星，教我辨認正確的方向。她也是我的大熊星座，永遠保護著小熊星座。
大約一、二年級的我，很愛玩，我總是喜歡變著法子地要求媽媽去公園，為此，我總是受到批評，可我總是不以為然。
有一次也許老師心情不好，一口氣加了七八條作業，我只好在家裡奮筆疾書，看著越來越間的天色，和還剩小半未完成的作業，我一下子發愁，出去玩；就完不成作業；不玩吧，總感覺是種損失。這時，靈機一動，把未完成的作業全都劃掉，就撒著謊讓奶奶帶我出去玩。
今天的天空真是格外漂亮，星星閃閃發光，就像智者的眼睛，能看到一切真相。我在星星的注視下微微發了神，心中一驚，她應該不會發現了吧。她的心情似乎格外好，眼睛亮如星辰，她躺在我身邊，順口問了句：“你作業確定做完了嗎？”我的心頓時像被潑了一盆冷水，只好支支吾吾地說出了真相。那雙眼睛不再柔和了，而是閃耀著幽深的光，那天晚上，她沒有再說一句話，只是我總覺得天上的那顆北極星在提醒我走錯了路。
自此之後，我沒有再拖欠過作業。
初中的生活緊張而流滿競爭和壓力。
我變煩燥和叛逆。
一個星期門的晚上，一道數學題成功地攔住了我前進的腳步。我左思右想，嘗試各種方法，仍未得到轉緒，反而還變得一團遭，我心中的火焰也隨之變得越來越大。
“咚咚咚”，一陣敲門聲打斷了思緒，我更加厭煩了。故意不說話，但是沒多久，又響起敲門聲，“不會開門啊”，我沒好氣地說，細碎而小聲的腳步傳了進來，她的臉上帶著惶恐和不安，“打擾到你了嗎？”我冷哼了一聲。她的雙手絞到一起，雙腿也不安地晃動，好終究還是開口了：“早點睡吧，已經九點了。”“我睡不睡關你什麼事？”我語氣之中把我自己嚇到了，我想道歉，卻無從開口。她只能尷尬著自己出去了，我心中像打翻了五味雜陳，她應該很失望吧，我心想。
可不久，又是一陣細細的、輕輕的腳步聲，我抬頭一看，她竟然換上了外出服：”出去走走嗎？”我發了一會愣，遲疑著答應了。
雨過天晴後的天空像洗了把臉，空氣也比往常更清新，星星也在這時愉悅地眨著小眼睛，閃爍著讓人溫暖的光芒。
我的心情也像洗過了澡，只剩下美好和愜意。“心情好些了嗎？”輕柔的聲音傳了過來，我心中一陣感動和溫暖，好像連周圍的空氣也美好了許多。我輕輕點頭，她笑了起來，眼裡閃耀著星星，亮得奪人心魄，我也無聲的笑了。
天空中的星星看著我們，靜靜地閃耀出自己的光芒，我的天空，好像也因為這顆最亮的星，變的更加美麗。
寧靜的夜閃爍的星 篇11
國二作文 ,562字無數個夜晚，我都問自己，我可否願意拿自己的成功來換取我愛的人的安康？我可否願意拿我的生命來延續我愛的人的安康？我的回答是我不知道，或者我會願意。但又經過慎重思考後，最終的回答是我不知道，真的不知道……
夜，依然寧靜的，月色也依然皎潔。我也依舊地思考著，思考著，思考著……
從小，我便害怕有人離去，因為那對於我來說，就真的是個噩夢。我原以為，只要一醒來，噩夢就會消失，不復存在。然而，那一切的一切都只不過是我的幻想而已，等夢真正的醒來時，你會發現，一切都是真的，那些幻想只不過是一場泡沫而已，正如泡沫一樣，在時，它是多麼的美麗，消失時，它會吝嗇的連一小點都不留下，不會再出現。正如我們所有人一樣，誰都會經歷生死離別，因為，這是沒有人能躲過的人生軌跡。這樣的悲情幾乎天天都會上演。
王家XX去世了，李家的XX去世了，每當聽到這樣的訊息時，我的眼淚總會情不自禁的流下來。夜晚抬頭仰望天空，一顆星星又要墜落了，也意味著另一個星星即將誕生，對待墜落的那顆星星，我們只能默默地祝福它一路順利。儘管有太多的不捨，因為，我們終將會面臨失去，不得不捨！
人世間，人生無常，誰都要面臨著親情的失去，誰都不會成為誰的依靠，人終究地都要學會自己成長，都要學會自立於社會，就如在那寧靜的夜晚，閃爍著的星星一般，獨自佔據在一定的空間，獨自發著微弱的光。
那片依舊閃爍的星空 篇12
國三作文 ,814字鄉下的星空依舊很美，像一件灑滿水滴的黑色斗篷，充滿神祕感和誘惑力。我依舊站在這片星空下觀望，只是沒了你的陪伴，連這片美得驚心的星空也孤獨起來。我們的童年因那片星空而鍍上了一層金色的光環，因而童年也變得無與倫比的美。
那時的夏夜異常悶熱。我們總喜歡爬到樓頂上乘涼，躺在涼蓆上數星星。鄉下的空氣格外清爽，偶爾有一陣涼風拂過，像清涼的水，澆滅了夏日的炎熱，讓人感到心曠神怡。天上的星星一閃一閃地發著耀眼的光芒，像童話世界裡的水晶宮，晶瑩剔透得讓人忍不住去遐想。
那時的我和那時的你躺在涼蓆上仰望天空，找哪顆星星最大最漂亮。可是啊，我們發現每次都是離月亮最近的那顆星星最耀眼，是不是因為它有月亮的陪伴變得很快樂，所以它呈現出了最深處的美？也許是吧！不然為何其他的星星都孤零零的散落著？不然為何它們孤單地散發著微弱的光？我們困了，星星卻不知疲倦，安詳地看著世界，為大地蓋上一條銀白色的紗衣。我們在恬靜的夏夜裡進人了夢鄉，朦朦朧朧中還聽到了遠處荷塘裡青蛙奏響的田園交響曲和幾棵老樹上蟬的歡唱聲。這個夏夜我們睡得很甜很甜，夢裡彷彿都開出了花。
我多麼想一直這樣下去。可是，之後你卻走了。離開了我，也離開了那片星空。
現在的夏夜，我依舊會爬到我們曾經呆過的樓頂上乘涼，我依舊會仰望我們曾經看過的那顆最漂亮的星星。只是，我發現那顆星星不再那麼明亮耀眼了，因為月亮離開了它，讓它在黑暗的角落裡冷眼看著人間的悲歡離合。天空，深藍色，多麼憂傷的顏色啊！我聽著夜的心跳，靜靜地睡去。隱隱約約聽到了一段稚氣的對話：
“亮姐姐，你說星星為什麼那麼快樂呀？”
“因為啊，星星它有月亮的陪伴啊！”
“哦！那亮姐姐會像月亮陪著星星一樣陪著我嗎？”
“會呀！我永遠永遠都陪伴著你。”
“太好了，姐姐。我們以後在這裡建一座屋頂是玻璃的小房子。然後，我們一起看星星……”
一陣微風吹過，吹散了我斑駁的回憶。我做了個很美的夢，夢見了你，夢見了我，還有那片依舊閃爍的星空……
最閃耀的光芒 篇13
國小六年級作文 ,805字夕陽西下，歸鳥早已寢入巢中。星星，順著風，織上天空，織上之上對面的屋頂。
星光繁繁，樹梢那頭的月兒映襯著這繁星。我不僅想起爺爺來。
夕陽下，草地上，嗅著空氣中的幾分花香，我和爺爺便放起風箏來。這風箏是爺爺親手用舊報紙做成的，呈五角型。風，倒是不錯，我牽著風箏在草地上跑著。使勁一拋，迎著風，風箏線刷刷地往上升，漸漸地越升越高，爺爺便停下，坐在舒適的草地上，看著風中搖曳的風箏，臉上掛著滿意的笑容。
風箏與嘰嘰喳喳的雲雀交談，同悠悠的白雲作伴。我握住了爺爺那張粗糙、結實、帶著歲月傷痕的手。覓食的小燕子漸漸住了，看著這幅動人的畫面。餘暉映在風箏上，散發出最閃耀的光芒。
之後放風箏變成了我的習性，每天放學後我都會來到這片草地。這一次。我依然握著手中的風箏奮力地向前跑著，爺爺緊隨身後。眼前一片一望無際的綠，踏入這片草地，又彷彿回到了無限的靜謐中。
風箏隨風而起，我躺下，爺爺躺下。蔚藍的天空中，風箏猶如一艘小帆船在靜靜地行駛。這小帆船與我，與我們靜靜傾聽。
風，與枝葉的摩擦聲拂過花兒的芬芳，擦過水麵，漾起層層漣漪，更有小草的甜言蜜語。我扭頭向爺爺望去，幾道如溝壑般的皺紋，還有這經歷過多年風雨的肩膀。不知為什麼，爺爺有點兒沉默，那幾道皺紋更深了，就像風箏的線，隱隱約約把天空劃破。
日月如梭，隨著映紅的夕陽，我又來到了這片草地，身後依然有爺爺陪伴。陽光，不想再呆下去，一點一點往下降，風兒變得沉悶，青蛙早已開始演奏晚歌，沒有風，風箏就有氣無力，爺爺沒有回家的意思。坐在草地上。草地變的很扎人，幽藍的天空死一般的寂靜。
爺爺腿上有些泥土，臉上略顯蒼白，我漸漸明白了什麼。不想再讓時間流淌，我抱住爺爺，爺爺詫異地看了我一眼，笑了，笑得很甜，僅有的泛黃牙齒全露了出來。
花兒的芬芳，帶著體溫的大衣包裹著著爺爺和我兩個人。爺爺頭髮上的銀絲更加清晰，我心中的風箏，又隨風而起。爺爺的眼睛裡，風箏仍舊散發著最閃爍的光芒……
閃亮的星 篇14
國小五年級作文 ,563字我的童年是一片充滿歡聲笑語的星空，在這裡面，有不計其數的閃閃的星星。
其中有一顆，在我的星空中最閃亮。
我的老家在農村，每到寒假時，我總會纏著爸爸快點回老家。城市裡總是熱鬧非凡，在農村裡卻冷冷清清。不過城市裡的生活通常只能呆在家裡看電視，玩手機，而農村裡有河、田野、家禽，這些在城裡是見不到的。
一天，我在院子裡懶洋洋的晒太陽，爸爸笑著走過來，神祕地說，跟我一起去田野吧！我聽了，覺得有些奇怪，他平常從不去那兒，今天是怎麼了？難道那裡有什麼他以前埋下的寶藏？想到這裡，我更好奇了，決定和他們一起去。
爸爸帶我們走到一片凹凸不平的土地上，那裡沒人種菜，被燒焦的水稻垂頭喪氣的低著頭。我打起精神來望著四周，說不定這裡真有寶藏呢！這時，我突然發現爸爸今天帶了一把鐵鍬，便更加確信我的判斷了。他帶我走到一株紫色葉子的植物前，把它挖出來，我還不明白，就問，寶藏呢？爸爸哈哈大笑起來，指著植物說：這就是寶藏！我終於明白了。爸爸挖的是地瓜苗，來這就是挖地瓜苗的。這下我來了興趣，挖了很多苗，有的用手輕輕一拔就能拔出來，有的挖出來，根下還有一個胖乎乎的小地瓜呢！有的根長得像爪子似的，我挖上半天才挖出來。不是親自體驗，我還不知道地瓜的這些“奇形怪狀”呢！我們滿載而歸，別提多高興了！
這就是我童年中最閃亮的一顆星，它會永遠在我的星空中閃爍著。
閃耀的淚珠 篇15
國小五年級作文 ,483字在一個夜晚，我的魚兒小花，它的生命所剩無幾了。
我急忙忙地回了家，一如既往地坐在沙發上，看著小花，它似乎有點不對。就那樣靜靜的，我看了許久，不好，是小花，奄奄一息了。我急忙拿來一隻魚網和一根棉籤，並洗了手，把小花架在魚缸的水中央，拿了兩粒魚食，泡一下，輕輕地撥開魚嘴，把魚食放進去。可小花好似更難受。我便停下手，又把它放入缸裡，隨它自由下沉。
靜靜的，靜靜的，我看著玻璃反射的光，想起我拿魚食逗它的時候，又彷彿看到那年它和小龜打鬥的情形，可是……現在，我只能眼巴巴地望著小花在掙扎，在哭泣，如果能把那樣的苦痛給我就好了。客廳，十分暗，十分靜，只有我和它。它的臉和我貼得很近，只有一層玻璃。小花的眼睛依舊十分閃耀，彷彿兩顆珍珠在打轉。突然，小花輕輕地漂浮上來，白白的肚皮向上，尾巴無力地下垂，它用最後一絲餘力，望了望我，便去做天使了。它在天堂會想起我嗎？還會想起我把它從小龜爪中救出？還會想起那縷縷紅綢嗎？那一刻，我哭了，哭得很輕，很小很小聲，只有我和它可以聽到……
第二天，我帶來三把小鏟子，瘋狂地挖著，我把它放進去了，又蓋上，它的身體在這，可它會一直住在我心裡……
閃爍的星 篇16
國小四年級作文 ,635字有星星的夜晚，我總是尋找最亮的一顆，那是奶奶的眼睛，正一眨不眨地看著我。看得我淚眼朦朧，“奶奶，我想你了，很想很想……你在天國還好嗎？”
我是奶奶一手帶大的，奶奶是這個世界上待我最親的人。每個有月亮的夜晚，奶奶和我總是搬個凳子坐在院子裡。我總是把頭枕在奶奶的腿上，聽奶奶給我講天上星星的故事。我知道了牛郎織女星，還認識了北斗星，我總覺得奶奶是大熊星座，我是小熊星座。真希望時間就那樣永遠定格在有月亮，有星星的夜晚。可是，就在那個北風呼嘯的下雪天的上午，雪花落在臉上像刀子刮在臉上一樣，生疼生疼的。我坐在教室裡也有點心神不寧，眼皮老是不停地眨，總感覺要發生什麼不好的事。還沒到放學的時間，媽媽就出現在我們教室的門口。老師把我叫了出去，我看到媽媽紅腫的眼睛。趕忙問媽媽：“什麼事？
“你奶奶想現在見你。”
奶奶怎麼會在我上課時間見我呢？奶奶是從來捨不得打擾我學習的。只要我說學習，只要奶奶在家，她是從來不讓我幹一點家務的。怎麼現在奶奶要見我呢？
我懷著忐忑不安的心情急忙往家趕。等我到家的時候，奶奶已經只剩下最後一口氣了，她是堅持著等我的。等我聲嘶力竭地叫一聲“奶奶！”奶奶露出欣慰的笑臉，就永遠閉上了眼睛。
“奶奶，奶奶……”我拼命地喊，使勁地搖著奶奶那還有溫度的身體，可奶奶怎麼都不答應我。
“怎麼可以這樣呢？我還沒長大，我還想讓你給我講星星的故事，還想讓你……”
奶奶走了，急急忙忙地走了。剩下我在每個有星星的夜晚，尋找那一個能代表奶奶的星星。我稱那顆星為“奶奶星”。
天空中閃亮的星星 篇17
國二作文 ,338字今天一整天，天氣都是灰濛濛的，到了晚上天上的星星卻在閃閃發光。
其實人就像是一顆顆星星，而我卻是一顆黯淡無光的星星。童年時，幼稚天真的我們，比不了現在風華正茂的我們。然而現在的我卻沒有了童年時無憂無慮的心。真不知現在的我是在進步還是在退步？難道我一直在迷茫？不知為何。總感覺腦子空空的，心也空蕩蕩的。我究竟是在畏懼什麼，還是在擔憂什麼？我到底是在等待什麼，還是需要什麼？我只是那平凡的我，渺小的我。
我想，如果你無法改變環境，那你只能改變自己適應環境。如果我永遠不改變自己，那麼我將永遠不會成功。天空中星星散滿天空，我還是那個渺小的我。
夢，是我的指路牌。如果不努力，終將失敗，不僅會讓寄予你希望的人失望，還會讓那些看不起你的人，永遠看不起你。
讓我會成為天空中閃亮的星星吧。
生活中閃光的星 篇18
國小五年級作文 ,466字在生活中，有許多人像一顆顆夜空中閃耀的明星，雷鋒一般默默地幫助他人，無論大事還是小事，都無私奉獻。在我們身邊，也有這樣的好人。
昨天，我獨自一人坐公交車回家。因為作業都寫完了，而回家又沒有多少事情，步伐驟然變得輕快無比。由於心裡想著晚上的美食，竟沒有發現前方有一道坎，於是，我便摔得兩眼冒金星，估計兩腿已經摔得青紫。
我痛得起不來了。別的經過的人都不管我，就像我在演一齣戲。這時，一位年過花甲的老奶奶拿著柺杖緩慢地走過來，看到我摔倒了，便用力睜大眼睛看著我。我在老奶奶的注視下感到很不好意思，就掙扎著想站起來——可不能在老人面前丟臉！可剛想站好，腿一彎，又坐下了。老奶奶便搖搖晃晃地用力把我拉起來，看來隨時要摔倒似的。我被拉起來後，撲了撲身上的塵土，剛想要說聲“謝謝您”，老奶奶卻走了，頭也不回，完全就是學雷鋒做好事不留名。
火紅的夕陽照在了她已經駝了的身上，淚水蒙上了我的雙眼，隨著她越走越遠，周圍的景物越發模糊，可老人一瘸一拐的身影卻越來越清晰……
那閃耀的紅領巾 篇19
國小四年級作文 ,892字早晨，窗外的大樓還朦朦朧朧，我就背上書包向學校走去，因為今天我是值周學生……
走著走著，只見前路一群人聚集在一起，我想一定又是發生了什麼事情。我趕緊上前，見一條傷了腿的小狗躺在地上嗷嗷直叫，左腿關節處還有點點血跡。看著那小狗狗可憐巴巴的樣子，我真想去幫幫它。可是今天我值周，遲到了不行。正當我猶豫的時候，人群外擠進一個小男孩，瘦瘦小小，衣服髒兮兮的，唯獨那鮮豔的紅領巾閃耀在胸前。只見他穿過人群，拿著剛買的創口貼細細地為小狗狗包紮，也許是小狗狗太疼了，也或許是它懂人性，一動不動地任由他翻過來覆過去……
不一會兒，小狗狗的傷口包紮好了，小男孩從書包裡拿出熱乎乎的包子放在小狗狗面前，轉身便走出了人群。小狗狗忽地站起來，望著男孩離開的方向，汪汪地叫著，好像在說：“謝謝你。”就在這時，小狗狗的主人尋來，對即將走遠的小男孩喊道：“謝謝你，小朋友，你叫什麼呀？”男孩回過頭，驕傲地說：“我叫紅領巾。”說完大踏步地離開了，唯獨那鮮豔的紅領巾飄揚在風中……
我趕緊追上前去，想離他近一些。突然，一個小弟弟的皮球掉在公路上了。看著車子來來往往，川流不息，那小弟弟急的紅了眼眶，那男孩快速地上前，拍了拍小弟弟的肩頭，安慰著他。待到車輛減少，他撿回了皮球還給小弟弟，小弟弟激動地說：“謝謝大哥哥。”我又看到男孩胸前的紅領巾更耀眼了，大聲道：“請叫他紅領巾。”男孩對我笑了笑，然後忽然跑起來，對我大喊道：“快，要遲到了。”我隨著他的背影匆匆往學校趕去……
待到我們來到學校，還是遲到了，我問他：“你後悔嗎？”他瞅了我一眼，說：“我不後悔，因為是一名小先隊員，助人為樂是理所當然的事情。”說著，他頭也不回地往教室衝去，我低頭看了看自己胸前的紅領巾，彷彿也閃耀著光芒……
閃耀的光輝 篇20
國三作文 ,964字你是為了什麼而讀書？這個問題對大家來說並不陌生，相信大家在很多場合都碰到有人這麼問過。答案自然眾說紛紜、各有妙解。而最能振奮人心又最有民族氣質的回答，早在一百多年前，就已經出現了！那就是：“為中華之崛起而讀書！”
一百多年前，中華大地，狼煙四起，軍閥混戰，民不聊生。社會一片混亂，百姓流離失所。經濟一片蕭條，人們只能顧著一日三餐，無法顧及精神生活方向的事了。
黑暗越久，必孕育更閃亮的光芒。
一百多年前的東北奉天市的一所小學裡。有一天，校長在晨讀時，隨性的問了學生們一個普通的問題，“你們為什麼讀書？”有的學生說為了做官，好光宗耀祖！有的學生說讀書就能學到好本事，好做生意掙大錢……
校長一邊聽著同學們的回答，一邊搖頭嘆息。慢慢的走到一個6、7歲的小同學前停了下來，伸出手愛撫地摸了一下這位小朋友的頭，說道：“你是南方人，千里迢迢來到東北求學，你又是為了什麼呢？”話音剛落，又見這位小同學一下站了起來，大聲的回答道：“為中華之崛起而讀書！”“好！好！好！”校長連聲讚歎著，“有志氣！小小年紀，竟有這樣大的胸懷，了不起！同學們應該向他學習！”這位小同學不是別人，他正是我們的開國總理周恩來！
周恩來小小年紀就立志為中華民族的崛起而讀書，他還把志向放在了實際行動中！不斷奮鬥，為中華民族的崛起奉獻出了畢生的心血，完成了兒時的夢想。
再看看現在的我們，自改革開放以來，人們的生活水平開始不斷的提高，逐漸地把精力都放在了物質生活的享受之中。
“為中華之崛起而讀書！”這句話當年不知鼓舞了多少人。而現在的我們，已經逐漸的把它遺忘了……
可是，它真的永遠消失了嗎？答案是不！它不會消失，總有一天，人們會再一次的記起它，並將它昇華為“為中華之富強而讀書！”它將不只是一句話，而是一種精神！將永遠地照耀著我們前行，只要我們大家一起努力，就一定能讓中國的名字，在全世界閃爍出耀眼的光輝……
現在，我再來問問你——你，又是為了什麼，而讀書的呢？