長跑感想相關作文20篇
長跑感想 篇1
國三作文 ,642字本次5000米長跑，如果總結為兩字，那麼這兩個字一定是堅持；總結為四字，便是堅持不懈；倘若要總結為八字，那一定是—堅持不懈，直到成功！
賽前的熱身，讓寒風中的我們僵硬的身軀增添了幾分活力，同學們眼中，火花四濺，這是場沒有硝煙的戰爭，是場體力與意志的角逐，這一切的一切都使人熱血沸騰，我的征程即將開始。
隨著裁判的一聲令下，人群有條不紊的開始了跑步，這場汗水的角逐也隨之拉開了序幕。
開始，我的體力還算充沛，在隊伍的前方跟著。但，漸漸地，體力的差距逐漸擴大了，我被前方的人堆甩下了一大段的距離，那距離足以使我感到絕望，我的身邊也變得靜悄悄的，我的耳邊彷彿只能聽到自己那猛烈的心跳和自己沉重的呼吸，我的步伐慢了下來，汗水也滴滴的滑落。
但我不能停下，我拼命的向前，再向前，呼吸一次次的凌亂，在痛苦中一次次的拼命調整，我的心裡彷彿出現了兩個小人，一個叫堅持，另一個叫放棄，他們爭論不休，堅持對我說：“永不放棄！”而放棄卻對我說：“停下休息。”
矛盾和猶豫在我的內心湧動。彷徨中的我對漫長的路途充滿了未知的恐懼。但是，我沒有退路，咬咬牙，堅持一下，再堅持一下，哪怕汗如雨下。我突破一個又一個“極點”，只為衝向終點的曙光！
每當聽見聲聲為我而發的加油之聲，我的四肢彷彿湧現了新的力量，我的身體在一次獲得衝鋒的力量，加油！堅持一下！再堅持一下！
我一次又一的體力耗盡，卻一次又一次的向前衝去，一股名為信念的力量在我體內迸發、迸發，當我衝向終點的曙光時，我知道，我終將成功，我必將成功！
冬季長跑感受 篇2
國小五年級作文 ,594字跑步，可以強健體魄；跑步，可以鍛鍊身體；跑步，可以增強意志……總之，跑步對人益處很大，冬季長跑對我們的益處更大，下面我就來說說我的感受吧！
在冬天，天氣寒冷，人們不愛運動，因此會生病，所以學校組織了在冬天長跑的活動，這對我來說是個考驗，我從小就跑不動，體質很差，這次長跑對我有沒有幫助呢？
開跑第一天，剛跑了操場的四分之一，我就開始氣喘吁吁，腳步慢了一些；跑了四分之二時，我已經上氣不接下氣，甚至想放棄！但一想到那天校長對我們說的“要堅持不懈”，我就又調整氣息，接著跑了下去；跑到四分之三時，我感覺頭重腳輕，骨頭像散了架似的，大汗淋淋；最後，我憑著堅強的意志，跑完了全程。回到班裡，我像一堆漿糊似的趴在了課桌上，雖然很累，但渾身卻又感覺很有力，像是充滿了能量，感覺很舒服，並且很高興：因為我堅持跑完了全程！
第二天，長跑時我卻格外輕鬆，基本不費力的跑完了全程的四分之二，但跑的還是氣喘吁吁；第三天，我又可以輕鬆跑完比四分之二多一點點的路程了；第四天，我可以完整的跑完操場的四分之三；第五天，就離輕鬆跑完全稱差一點了……這期間，我感覺我腿部力量逐漸增強，做事似乎也可以一氣做到底了，這，都是長跑訓練出來的。
直到今天，我已經可以輕鬆跑完一圈操場，甚至還綽綽有餘呢！最近，我也很少生病，體質也漸漸增強，身體倍兒棒！
冬季長跑對我們益處真的很棒，在此，我呼籲大家：天天鍛鍊，強健體魄，從我做起！
感受長跑魅力 篇3
敘事作文 ,742字電視上的體育頻道，總能看到那些長跑的馬拉松運動員，雖然在那裡很累，氣喘吁吁的不停繞著在到跑著，但是在他們的臉上卻可以看到洋溢著的笑容，令人陶醉於其中，我早就想體驗一下這種感覺，便想體驗一下長跑的魅力。
其實長跑，體力並不佔多少，身體素質也不佔多少，更重要的是有堅韌不拔的毅力和頑強不屈的信念。地點選在太原理工大學的操場上，目標是圍著操場跑步十圈，距離約為四公里，剛開始我非常的擔心，因為這麼遠的距離我還從來都沒有跑過呢，這時媽媽卻鼓勵道：“魯迅說過一句話，世界上的路都是從無到有，走的人多了，就成了路，這也一樣，你怎麼你都不跑，怎麼知道你的實力呢？沒事，相信自己！”我重重地點了點頭。
剛開始的時候，長跑顯得非常的困難，我的體力在剛開始還可以，但是到了第四圈的時候就有點漸漸的不支了，氣喘吁吁，上氣不接下氣，這時我看見那些大學生卻健步如飛，在操場上奮力的奔跑著，絲毫沒有要放棄的感覺，我也緊隨他們，但是到了第六圈的時候，腿卻和灌了鉛一樣，怎麼跑也跑不動了，這是我有點想放棄了，但是想到古今中外那些堅持不懈的事例，是的水滴石穿，水一直不停的滴，石頭就會穿，也如同那鐘錶，只要走好每一秒，一年362萬次，就能堅持下來！我一定要把每一步踏踏實實的跑好，不要享受以後，要著眼於現實！這時我似乎渾身又充滿了力量，操起堅實的步伐，向著目標奮力的前行。
終於到了第九圈了，這就是最後一圈了，信念的火焰，在我的心中冉冉的升了起來，越深越高，越深越旺，眼望著操場的盡頭，我不禁如同離弦的箭一般，忘卻了身體的疲憊，忘卻了思想的負擔，在天際之間忘情的奔跑著，成功的體驗是欣喜的，是歡愉的，是激動人心，也是最美好的時光。看到早就候在終點處的爸爸，我不禁開懷大笑！
長跑的魅力在於堅持，長跑的魅力在於超越自我。
家長會後的感想 篇4
國小二年級作文 ,503字這個星期的週四晚上，我們學校召開了三年級的家長會，這次家長會主要是向家長彙報孩子們在三年級下學期的學習情況以及期中學科競賽的成績。
媽媽去參加家長會，我的心情非常緊張，因為這次期中學科競賽，我數學考得很不理想，語文也考得不是很好，生怕老師在家長會上點名批評我。老師告訴我們家長會晚上7時半左右就可以結束了，可是到了8點多，媽媽還是沒有回來。這時我的心怦怦直跳，非常不安。過了一會兒媽媽總算回來了，她把我拉到一邊，和顏悅色地說：“瀟瀟，這次你雖然考試沒考好，但是不要氣餒，只要你能養成良好的學習習慣，認真努力地學習，字跡清楚端正，不管做什麼事情都會達到一定的效果，學習成績自然也會上去的。”
我考得那麼不好，媽媽沒有罵我，反而鼓勵我，這讓我覺得羞愧萬分。我下定決定，一定要更加認真、勤奮、努力地學習，養成良好的學習習慣。主要按以下幾點做：
1、要把字寫端正，保持整潔。
2、要自覺完成作業，不拖拉、不做小動作、認真仔細做好每一項作業，而且要學會檢查。
3、認真對待預習和複習的作業。
4、多聽英語磁帶，多讀、多背。
我以後會認真按照以上幾點去做，改掉自己的壞習慣，認真學習，努力讓自己成為各方面都優秀的學生。
家長會後的感想 篇5
國小六年級作文 ,440字開完家長會回來，爸爸只是對我笑了笑。我原想爸爸回來會打我，現在看來我錯了，爸爸並沒有那麼生氣。我內心竊喜，鬆了口氣，終於放下了心中的那座大山。面部不再僵硬，表情也很自然了。
老天爺保佑，我沒有被老師批評，爸爸也沒有檢查我的作業。我越想越入神，難道真如趙老師昨天所說，爸爸在維護自己的形象，不讓我寫出他壞壞的一面？
真是死裡逃生，希望不再有期中考試，簡直是討厭的鬼門關。家長會往往在期中考試之後，沒有了期中考試，也許學校就不組織家長會了，我們就可以逃過一劫。
家長會對好生來說並不可怕，因為他們獲得的是老師的表揚，家長的肯定。可對差生來說，家長會也是批評會，得到的是打擊，是丟臉。我是屬於兩者之間，得不到表揚，也受不到批評，但我內心是有嚮往的，並不甘心。
我轉念又想，如果沒有家長會，家長就不能知道我們的缺點，更沒法糾正了。有了家長會，家長和老師可以當面交流，瞭解我們的不足，並指導我們改正，讓我們更上一層樓。
其實，家長會並不可怕，可怕的是沒有認識自己的不足，缺少更進一步的勇氣。
家長會的感想 篇6
國小五年級作文 ,1568字【家長會的感想】
作者： 劉燁林
今天，是我們五年級的家長開放日，我很高興。因為，這樣就能完完全全見到媽媽了，我怎地很想媽媽。
上午的時候，我覺得時間過得好慢啊。眼睜睜的看見了別的家長，跟別的同學坐在一起，只可惜，我的家長，才是下午來。
在中午的時候，我在別人睡午覺的中間點，去了一個廁所，我想看看媽媽什麼時候來，就去廁所的窗戶外面看了看，我覺得沒什麼好看的，在我正要決定要走的時候，我看見了，媽媽正好從我的眼前走過，我開心極了。
到了下午，家長們也已經進來了。我看見媽媽，一蹦三尺高。我們先上的語文課，我們小組展示的是語言諧音笑話，當然，我認為，我們組的節目最好了。最後，我們小組得了第一名，我們小組很高興，因為我們精心準備了。
上體育課的時候，我有點小失誤，再聯絡帶球的時候，我不小心把球踢飛了，媽媽也說我不認真。不過，我也挺開心的。
【家長會的到來】
作者： 呂子研
終於盼望到了這一天—家長會，這是最重要的一天，我們昨天就準備好了所有東西。
早上吃完飯，我就看到門口有好多家長。老師說，上午來的家長上完課在開家長會，下午來的家長，先開家長會在上課。哎，其實，上午來的相對來說更好，因為上午來的人和家長的溝通時間更長。經典誦讀的時候，我和胡皖儷來迎接家長，因為我是班裡的顏值擔當，所以由我來擔當這個重任。我可不能辜負了老師對我的期望。
家長來一個，我和胡皖儷發一個凳子，還要滿臉笑容。後來，有一個叔叔來了，我把凳子給他，可是呢，他又不要，這情景，真是尷尬！然後，這個家長看了一眼田老師，田老師讓他進來，我們才發給了叔叔凳子。
下午睡覺的時候，我睡得很香，我做夢都夢到媽媽來給我開家長會了。我可高興了！我們來到教室，教室裡有好多家長，其中也有我的，我們第一節課是語文課，第二節是體育課，上課的時候，家長還給我們拍了照片。到我們組彙報了，我很緊張。媽媽給我鼓勵，也給我照了相。體育課的時候，媽媽也一直看著我，真開心啊！可是，快樂的時光總是那麼快，很快，媽媽便走了。我也不是特別傷心，因為晚上還能看電視呢！
我真喜歡這次家長會，這次跟往常不一樣，還可以跟家長一起上課，真快樂啊！
【家長開放日的感想】
作者： 王培焱
開始，當我聽到家長開放日的時候，我被下了一跳。我爸爸媽媽要來嗎？我們……
當我睡了一個好午覺，從被窩裡剛起來的我被嚇了一跳，眼前的在我座位上的是我的爸爸。我有些害怕因為我不經常跟我爸爸互動，爸爸見到我跟我打了一個招呼這讓我放鬆了不少。後來第一節語文課，我們展示我們的綜合性學習當我念叨我那句時：“潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。”回到座位上時，爸爸說就應該這樣，放大膽的去說，這讓我很興奮。
當五組的時候，我也給我爸爸爭了個光。我回答了好幾個問題一口氣說了兩個關於王母娘娘歇後語，爸爸的臉上滿是光榮。當體育課上完後，爸爸又讓我跟媽媽見了個面，最後我們比賽跑著，跑著出了操場。
今天我真高興，我找回了我的自尊。我不在害怕爸爸媽媽，我找回了我的勇氣和力量。
【有趣的家長會】
張曉柔
我終於盼到了這一天，那就是家長會了，我非常緊張也非常激動。
今天上午我們上了兩節課，一節數學一節英語，雖然我的家長沒有來但是我觀察到了許多事情，比如：我們上課的時候老師讓起立的時候我們每一個同學都站了起來，有一些家長好像也不想和我們這些同學不一樣，所以家長們也站了起來。不僅這一件事事情還有很多事情，時間一分一秒的過去了，我們全班同學和家長都沉浸在知識的海洋。
太好了！太好了！下午了我可以見到姥姥了，我比上午還高興，第一節課是語文，我們班要展示的是語言的藝術綜合性學習，我們已經為這次的家長會做了許多的準備了，很可能不會出插錯了，不一會兒語文課上完了，該上體育課了，我們和家長一起去操場了。
我感覺這一天過得好快呀！
長跑路上讀後感 篇7
讀後感 ,733字古人說“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，一本書可以改變人的一生，但一幅漫畫也能改變一個人的心態，讓你終生難忘，受益非淺，這不，眼前這幅《長跑路上》的漫畫便能使我奮發圖強。
畫面上身首一號運動服的運動員，只見他得意洋洋地回頭望著，嘴裡還不停地念叨著“我是天下第一，我跑得這麼快，你們誰都別想追上我”。他心中暗暗自喜，飛快的腳步亦慢了下來，哎！坐下休息一會吧，反正他們亦追不上來。
瞧畫面上二號運動員，累得已經氣喘吁吁了，他邊跑邊搖頭“哎！不行了，不行了，反正是追不上了，不要白費力氣了，不如坐下來喘口氣吧！”只見他嘴裡喃喃地，一屁股坐在地上打起盹了。
而三號運動員則讓我心頭一震，他汗如雨下，大口大口喘著粗氣，卻不肯停下來休息片刻。只見他不停用力揮著雙臂，邁開大步向前奔跑，“我不能放棄，只要努力就一定能追得上”。
看完這三幅漫畫，我思緒萬千，一號領先者，雖然處於第一位，但是他沾沾自喜，不把對手放在眼裡，要知道，這樣的第一是暫時的，如果不能及時認識到自已的缺點，遲早是會被人反超的；二號運動員，自暴自棄，沒有勇攀高峰的勇氣和信心，正是由於有這樣的心理，所以他永遠都不會反超對手，創造奇蹟，他會是一個永遠的失敗者；三號運動員，是我最佩服的，他有不屈不撓的鬥志，有一定能打敗對手的信心和勇氣，他奮發圖強，遇到強手不氣餒，所以他終究是會成為勝利者的。
《長跑路上》，不就是我們生活中真實的寫照嗎？在人生這條荊棘叢生的道路上，有的人勇於攀登，有的人停足不前，有的人遇到困難唉聲嘆氣，有的人敵弱我強，敵強我更強，我們要象三號運動員一樣，擁有永不放棄的鬥志，才能擁有一個燦爛的未來。
軍訓感想 篇8
國一作文 ,710字來到了黃埔軍校，本來倒是件好事，可經過這幾天的訓練，那滋味可真不好受啊！總之一個字“苦”。
夏日炎炎，太陽像個大火爐烤著大地，小草都快被晒焉了，家家都開空調，而我們就是要在這種地境進行訓練的。我站在哪裡幾分鐘就已經大汗淋漓，更何況還要進行一些體能訓練，咱們個個都腰痠背痛，老師說：“無論有什麼事情都要跟教官說。”有時候大家被罰做體能練習，你看我，我看你，一臉蒼白沒禁的笑容，可教官的話就是命令，誰敢違抗呢？雖說是苦，但苦中有樂。我們就像一個個軍人，但是我們太勞累，汗水溼透了我們的衣服。腳變得非常軟綿綿，我恨不得現在就化做一縷煙逃走……現在我終於明白了“苦”字怎麼寫。和其中的含義……
從軍訓中能體會到很多東西，學會了怎麼樣疊被子，怎麼放盆子、牙刷。雖然知道一天天辛苦，但是人的一生就必須嚐盡酸甜苦辣，不可能一帆風順。只有正確的面對它，戰勝它，才能取得最後的勝利與輝煌，所謂的“苦中有樂”也就是這個道理！其實只有你能吃苦耐勞，團結互助，就會領悟到革命的立所堅定，在這不像家裡，過著無憂無慮，自由自在的生活。現在軍訓的時候，每天要練習幾個消失。極之辛苦。教官常對我們說：“這點辛苦算什麼，初中的生活等著你去考驗。”我常常在想：人生的快樂，幸福，是要靠你自己的雙手去創造。我們做什麼事情都要堅持不懈，在被教官吹口哨之後。要馬上下面集合。不能動，不然要罰，要像教官一樣站如鬆，坐如鐘。軍人要有一個良好的坐姿、站姿，個個都汗流浹背。
這四天的訓練讓我明白：只要能吃苦耐勞，團結互助的品質。要在初中3年學會獨立自主，什麼都要自己動手幹，無論什麼時候都要堅持下去，不可以放棄。在初中的生活我要去學習自己獨立生活，要經的起生活的考驗。
期中考試後的感想 篇9
國小四年級作文 ,651字考試是測驗我們所學的知識是否紮實，所以我們在學的過程中一定要認真，一絲不苟，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。
通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學得滿分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來的，不管最後的結果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學習的過程中，老師總會對我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。”我很認同這句話，因為我經歷過，所以我認同。在學習的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們才會解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。
通過這次我的考試成績來看雖然每科都在90分以上，但是照學校的“學習小標兵”的成績還我很大的差距，所以我更要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎，我們要在學的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。在這次考試中，我們班的確有很多同學考的不理想，老師並沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因為我們來學校就是學習的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底裡打算，一定要好好學習，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學就要學的認真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學們對我的幫助與關心，我一定不會辜負老師對我的希望，讓我帶著夢想去遨遊知識的殿堂。同學們，奮進吧，相信我們是最棒的！
越野賽感想 篇10
國一作文 ,881字操場上人聲鼎沸，7年級男女4000米越野賽開始了“預備跑”隨著裁判員一聲令下，男子運動員們像數之離弦的箭一樣，跑了出去，這讓原本安靜的操場頓時變得沸騰起來，加油聲此起彼伏。各個班級的運動員在同學們的加油聲中，跑的更快了。
我們班的曲正騏像一頭憤怒的獵豹，轉眼間消失的無影無蹤，後面的同學窮追不捨，曲正騏毫不受外界的干擾，調整著呼吸和步伐，奮力的往前跑。
還沒從男子比賽中緩過神來，女子越野也拉開了帷幕，裁判員耐心的給我們講著比賽規則，跑步路線，我暗自給自己加油，我的一位好朋友跑過來跟我說，“不要有壓力，盡力而為”，這讓我緊張的心放鬆了許多。
“預備跑，”一樣的臺詞、一樣的規則、一樣的路線，卻是不一樣的人。我搖了搖頭，在心裡給自己加油，在跑彎道的時候，我看見了我們班的田芷琪，我拍了拍她的肩膀，對她說，“加油、加油、再加油”，我相信鼓勵帶來的正能量。快到出口的時候，我離第一名僅有兩步之遙，706班的全體同學正扯著嗓子為我加油，我咬緊牙關，一鼓作氣，超過了第一，有的同學居然跳了起來為我加油，為我鼓掌。但我知道，這才僅僅是開始，還有3600米等著我去跑，我出了大門，沒想到第二名緊追在我後面，我對自己說，“竇涵，加油！”由於肚子疼，我跑了一會就跑不動了，趕緊跑到路邊休息了一會兒，這時後面的同學追了上來，我以為她會超過我，把我扔在後面，但出乎意料的是，她遞給我一張面巾紙，扶起我，和我一起跑。我被這一幕感動了，剛才還難受的我，竟然好了，我不好意思的說，“對不起，雖然你幫助了我，但我們還是對手”，然後便頭也不回的向前跑去，只留下她和我一臉的淚水。回來的時候，我已經從第一到了第三，但我還是很努力的往前跑。終於，我看見了學校的大門，還有最後的400米，我暗暗為自己加油鼓勁。剩下最後100米，我真是一點力氣也沒有了，我幾乎要放棄了，但是同學們的加油聲，再次讓我燃起希望，最終，我以第二名的好成績結束了比賽。等我再有知覺的時候，我已經坐在了地上，周圍充滿同學們誇讚的聲音。
通過這次比賽，我不僅收穫了珍貴的友情，還明白了：堅持就是勝利！
成長的感覺真好 篇11
成長的感覺真好作文1 ,974字就像流星劃過天際，我們燃燒青春，絢爛，耀眼，演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了餘溫，驀然發現，雖然失去了光彩的外表，卻更具價值、更富魅力。但成長的感覺也很好！
推著單車走在細雨朦朧的小街上，有一顆雨珠不偏不倚地落在車把上，輕盈地向四面濺開一朵水花，小巧，卻美麗。
成長也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。
有一天，忽然發現鏡子前的自己褪去了一絲稚氣，爸爸媽媽也不再姑娘姑娘地叫我，開始挺正經地喊我的名字。不再熱衷於分主裙、不皮鞋，而喜歡穿著休閒裝、踏著運動鞋，或是頗為文靜地換上淑女裝。逛書店的時候，不再沉浸於漫畫和童話，而是選擇一本本作文書，或是一些哲理書。房間裡不再是亂七八糟，而是收拾得乾乾淨淨、漂漂亮亮。書桌上，工具收取代了零食；枕頭外，鬧鐘取代了輕爽的短髮，原本家中歡樂的歌聲變成了咕裡呱啦的課文或英文。覺得這樣的自己好極了，一切對於我來說都是新的。未來，充滿了挑戰，也充滿了未知，新奇而刺激。
成長是痛苦的，伴隨著青春的代價。
深夜，全世界彷彿只剩我一個人坐在臺燈下，埋頭苦練，記記概念，做一做題，但即使這樣，我這次的成績依然不理想。我拿到試卷，看到了我的錯題，我真想抽自己，因為我錯的題都是我會的，而且改起來都不用想，揮筆就可以做出來。老師語重心長地對我說：“你錯題不是因為你不會，而是因為你練得不紮實，做每道題都需要想，才影響做題速度，到最後才做不完沒有時間驗算。”我頓時恍然大悟，原來我不是不會，而是因為我練得太少了，我以後一定要多加練習才能考高分啊！我回家時，心中想起了我的席捲，不免感到惋惜，感到自責，如果我多練習，不就不能錯那麼多題了嗎？我越來越傷心，對自己失掉的那幾分感到可惜，不由自主的便哭了起來。我想，我的哭一定會使我早出晚歸的辛苦啊！我面對現在與將來的生活有此疲倦了，也有些惱了，身旁有無數的重擔壓得我動力彈不得，有形的，無形的，記我欲罷不能。迎著晨曦上學，頂著繁星迴家，累了，家長，作業，小房間，倦了。但我不孤單，不放棄，因為我清楚前面的路會更好。
蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩舞的倩影。流星不劃過天際，就不會燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。
此時雨下得大了些。我跨上單車，笑著向前衝去。我不知道目的地在哪裡，但我會有所有的力量向前蹬，用全力燃燒著自己有限的青春，用奪目的光彩來證明我成長的價值！成長的感覺真好！
成長在感恩中 篇12
國一作文 ,1026字世間萬物均為生命，世間生靈均有感情。在這許許多多感情交織網中，有一個特別引人注意的個體—感恩
水滴感謝大海，因為大海讓它能夠永不幹涸。高山感謝大地，因為大地能夠高聳，俯視眾生。荷花感謝荷葉，因為荷葉的默默付出，才使得自己更加高潔，豔麗。鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它們能夠自由自在的飛翔，實現自身存在的價值。枯草感謝野火，因為野火讓它們的前生作為後世的肥料，來年更易重獲新生……既然自然界中的動物，植物都知道感恩，那我們豈不是更應該學會感謝，懂得感恩嗎？
生活中，我感謝我的父母，是他們在我晚上看書寫作業感到口渴時為我端來一杯甘甜無比的熱茶，是他們在我睡覺蹬被子時，輕輕為我蓋上被子，親吻我的臉頰。是他們在我思想扭曲時，幫助我解開心結，引領我走上正確的人生軌道。
學習中，我感謝我的老師。因為有他們，我的學習才會更好，思想才會更加積極，品格才會更加高尚，是他們在我遭遇難題時，細心指導我。在我和同學之間發生矛盾時，耐心為我調解，在我成績下降時，悉心為我找尋原因……
遊戲中，我感謝我的夥伴。因為有他們在我困難時，和我共進退，在我快樂時，與我齊分享，在我失望時，鼓舞我的信心。
所以，我們無論在任何情況下，都需要感恩，對於幫助過自己的人。既要心存感激，也要能夠將感恩之心付諸於行動。
在初中階段的幾天學習中，發生了一件讓我此生難以望卻的事。那天早上，老師叫我去辦公室。一開始我以為是叫我去辦事，於是就快速走進了辦公室，不久，老師來了，我一看他神情不對，原本放鬆的心情便一下懸了起來。果然，老師接下來的言語讓我大失驚色，我膽怯的快速的瞄了她一眼，她的神情是那樣嚴肅，她的目光是那樣冰冷，她的語言是那樣尖銳。短短十幾分鍾，她陸續指出了我近段時間所有不應該犯的行為錯誤及思想問題，僅管她此刻是那樣無情，但我一點也沒有恨她，反而心中再一次感到吃驚，原來老師一直在默默關注著我，那些不起眼的小事她都看在眼裡，她是那麼的器重我，而我卻在一次又一次的傷害她。當時，我的心裡很後悔，又覺得很欣慰。的確，老師一直在說我的缺點，但我知道她全都是為了我好，她希望我能夠嚴格要求自己，努力做到更好，將來做一個對社會有所貢獻的人。我一直相信，能指出我缺點的人，才是真正對我好的人。
老師的這一番刻骨銘心的話，給我敲響了一個警鐘，讓我深刻認識到自己的錯誤。所以，為了老師，我一定會用今後的表現來報答她，善意的對待身邊的一切，積極樂觀地面對所有的挑戰，堅持做一個懂得感恩的人！
考試後感想 篇13
國二作文 ,725字在剛剛結束的期中考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
比如：明明是找出錯誤的選項，而我卻找出了正確的選項；明明問的是‘為什麼’，我卻寫成了‘怎麼做’；明明是寫詞，我卻寫成了短語……
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題的壞習慣。這也許也和答題技巧有總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好充分準備，爭取拿到優異成績。不讓老師、家長、同學對我失望。
再就是，我覺得自己在日常中還是沒有下足功夫，沒有做到及時或者更好的複習，沒有紮實的掌握基本知識，不會實際的應用，還不夠虛心，我以後要向藏真（我們班第一名）學習。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
遠足感想 篇14
高一作文 ,1144字成功，需要堅強。—題記
抬頭望望天，那是雄鷹直刺雲霄、劃破蒼穹的壯美；低頭看看地，那是芳草茁壯成長、自強不息的堅強。
而雄鷹之所以為雄鷹，就在於它忍受了電閃雷鳴，忍受了逆風旋行；而芳草之所以為芳草，就在於它忍受了電閃雷鳴，就在於它忍受了層石壓頂，忍受了狂風暴雨。
是的，大理石之所以成為英雄雕像，就在它忍受了刻骨銘心的苦痛；而大理石之所以成為地板，就在於它忍受不了來自磨難的痛，來自雕琢的苦。
成功與失敗本就是對立的，成功的道路上需要付出沉重的代價，來體現它的價值；失敗其實很簡單，只要你甘心放棄，願意用平庸的一生來進款埋落自己的光輝，那麼你註定失敗，這也是本次遠足給我帶來的深刻感想。
也許這次遠足的確是很累，我不否認。因而我不會無病呻吟，感嘆本次遠足收穫頗多，什麼累並快樂著，統統是無中生有，因為景色如何，過程怎樣，中途又有什麼變化，大家心裡都很明瞭，因此，我也是這樣，不在乎終點，只在乎自己的深刻感想。
遠足中，我真的很累，但我有自己堅強的信念；我也不快樂，但我很嚴肅、認真地走好每一步。
是啊！人生在世，成功並非易事，它需要破繭而出的決心，它需要永不言棄的信念，它需求水滴石穿的堅持，它需要自強不息的勇氣，它需要無畏不懼的凜然。要想成功，你就得付出沉重的代價。
想想，如果沒有堅強的信念，如果沒有血汗交融的辛苦，如果沒有孤擲一注的決心，徐本禹何來奉獻大山的無私與無畏！如果沒有堅強的信念，汶川的兄弟姐妹怎能在大樓倒塌後，堅持14個日日夜夜，戰勝死神，並含著微笑走出那片廢墟！
花兒為什麼這樣紅？—那有來自縮放的艱難與苦心。
人們驚歎它現時的驚豔，可曾想過它曾灑下的奮鬥的淚與汗水，那是它堅強的有力印證。
回顧昨天的遠足，且不談什麼“變相”的體罰，也不懈於那炎炎烈日，如果你能堅持走下來，相信你也一定會很佩服自己，自豪地說“我做到了！”不用華麗的詞藻來描繪沿途人文與自然美景，更不必花費不必要的心思來構思那本不存在的收穫與快樂，只管鼓起勇氣，大聲地說出自己的所想到的，並將它作為最真實的回憶收藏著，那才是收穫！
就我個人而言，當我走回校園，踏入二中校門的那一刻，我會自豪地在心中說：“你成功了，最起碼你沿途的堅強沒有白費！”
昔日回首，那天邊的虹橋，是經過與暴風雨的搏擊，與雷電的廝殺才騰空而起，光耀中包裹著驚人的苦心！
而我們的學習生活又何嘗不是。且說高三學哥學姐們的“挑燈夜戰”，哪一次不是奮鬥到底；我們這些高一學弟、學妹，又何嘗不需要奮鬥，而我們也只有付出刻骨銘心的代價，才能為高三的騰飛做好鋪墊，為高考後成為一隻翱翔藍天的雄鷹打下堅定的基礎；我們也只有選擇堅強，才能從默默無聞的地板上升成為受人景仰的英雄雕像。
成功不可或缺的品質—堅強。
長跑記事 篇15
敘事作文 ,791字每次上體育課，最讓我頭疼的事情就是長跑。它簡直就是體育老師的法寶，大家一提起長跑就只有長吁短嘆的份。這不，痛苦的體育課又開始了。
“來來來，同學們，集合了。”楊老師的催促聲又響起在操場上。
“哎，怎麼還是躲不過磨人的體育課？”
“老師，我今天肚子疼，可以請假嗎？”
接下來便是同學們的花式體育課吐槽集錦。可是這些煩惱依然不能阻擋長跑的腳步。楊老師在集合完畢之後，就示意體育委員召集同學們分組開始了新一輪的長跑懲罰，“同學們，我們下面開始跑步，男生1000，女生800。”
我們玩笑歸玩笑，還是任命地來到了起跑線上。邁開腿，甩開手臂，隨著老師的一聲令下向前奔跑。剛開始的200米感覺還是不錯的，可以東看西看，還與一旁的同學追逐打鬧，說說笑笑。
漸漸的，第一圈跑完了，我們開始跑第二圈，超過起跑線，呼吸還是急促起來，說話的人聲音漸漸小了，我也不說話了，專心開始跑接下來的路程。深呼吸一口氣，擺動雙臂，極力邁開步子，追上我前面的同學，跑道兩旁的樹緩緩向後移動，同學們腳步帶動的塵土飛揚，吸入鼻子是一股濃濃的泥土味道，憋得我喘不過氣，只能大氣呼吸，渴望趕緊結束這段長跑。接下來到500米是，我前面的人越來越少，每個人都氣喘吁吁的，我感覺自己已經要瀕臨斷氣的邊緣了，奔跑的雙腿已經放慢了步子，沒有一點知覺，只是機械的重複著向前跑的動作，整個背又酸又痛，兩隻胳膊早就沒有擺動了，只是叉在腰間，不停喘息。可是內心還在不斷的提醒自己，堅持下去，前面就快了！堅持下去，還有300米，還有200米，還有100米。終於到了衝刺階段，餓哦彷彿看到了勝利的旗幟在向我招手，我撒開兩腿，不管疲憊的腿還有力氣沒，也沒空顧忌胸腔裡急促的心跳，內心只有一個聲音響起，“向前衝！”我目不轉睛地盯著終點，終於跑完了！
直起身，看向那條跑道，這才感覺其實長跑也沒那麼困難和可怕，只要我付出了汗水和努力，長跑就可以被我征服。
課改感想 篇16
國二作文 ,908字一年前，踏入中學的我懵懵懂懂的。對於學習，環境等等都一無所知。最印象深刻的就是這兒小組合作的學習，使我感觸良多。
還記得小學時，就是老師在講臺上講，然後我們就認真地聽，有時舉手回答老師的問題而已。但現在卻不同了，課堂上學生們進行小組合作，分別有獨學，對學，群學，圍攏以及爬黑板展示。師生互動多姿多彩，有利於培養學生的思考能力以及熱愛集體，團結向上的團隊精神。
小組合作是指每小組由6－7人組成，每人在組內有不同的角色，如組長，紀律委員等。保證每個學生都是小組的主人。小組中，每個學生都有相互交流的機會，也有了向同學展示自己，發表自己觀點的機會。在小集體中，同學們積極思考，操練所學的知識技能，充分展示自我。這樣一來，每個學生展示自己，發表自己的概率得到了很大的提高。
小組是以加分的形式激發同學們對學習的熱情、信心與潛能，可以讓每個同學隨時站在不同角度思考問題，並且促進了同學之間的友誼。
這種形式很特別，有獨學，群學，小組展示，以及圍攏和爬黑板。獨學給予同學們一個獨立思考的時間，群學在小組內提高了同學們質疑和討論的實踐等等都非常的有意義。
這就是課改的不同，比如：在小學如果老師出了幾道十分難的題目，就是讓同學做，做完後，就選幾個做得比較好或有錯誤的上黑板寫，寫完就糾錯與講解答案。
但在中學，則是調換過來了。老師讓同學寫完後，反而讓同學們來解答，只見那同學講的繪聲繪色，受了影響的也就爭先恐後地解答。如果講錯了，或有不明白的同學們就會勇敢的質疑，質疑成功的就會得意的笑，不成功的呢唯有帶著失落坐下。到最後真的解答不出來，老師便出場了。整個過程下來，已不覺得這是在上課，而是在玩"遊戲"。趣味無窮。
獨學主要是培養學生獨立思考的能力，對學主要是培養學生們團結，互相學習和質疑能力，群學主要是全組對對學所質疑的進行討論，讓學生用於說出自己的觀點以及內心的想法，培養學生思維轉換能力。則小組圍攏爬黑板展示就是鼓勵學生開展充分的想象以及語言表達能力從這可以看出小組合作的千變萬化。
對於這些課改就是提高了課堂效率，增加了同學們的自覺性和學習能力，總之意義非凡。有著明確任務，合理導向的清晰思維。領導我們走向更好的未來！
科技文化周活動感想 篇17
科技文化周活動感想 ,4968字【篇一：科技周“水果電池製作”活動有感】
5月24日，我校舉行第三屆科技節，我們有幸參加“水果電池製作”的比賽。在這次活動中，我們團結合作，共同完成了這次比賽，從中也獲得了不少收穫。
比賽開始了，我們的心情隨著比賽的氣氛變得緊張起來。我們先把檸檬切到三分之一處的地方，把銅片和鋅片分別插在檸檬中，最後連線在電錶上，可是，電錶上指標只停留在零點四伏，這電力也太小了吧。我們心裡默唸道：“指標快快爭氣，同志仍需努力。”於是我們調整了一下幾個檸檬的接位和銅片、鋅片的距離，可是電力還是沒有上去，一直在零點四伏中徘徊，我們焦急萬分。但是心急吃不了熱豆腐，老師讓我們淡定，不要心急，不然效果肯定不好。但是其中的一個組員十分激動，怎樣也淡定不下來。最終，我們與冠軍失之交臂。只上升了零點二伏，獲得了二等獎。
這次的失敗是我們在比賽前的準備不夠充分，而我們的努力讓我們知道：“我們是最好的”。一次遺憾並不能阻擋我們，而我們要在失敗獲得教訓，最後獲取成功！也讓我們感受到了小組合作的意義和精神。我們堅信，下一次的科技節活動中一定有我們成功的身影。從這次的比賽中，我們也明白了，成功的關鍵就在於一些小細節。我們只有重視一些小細節，才能做到精益求精。
篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。最偉大的力量，就是同心合力。在往後的日子裡，我們也會發揚這種精神，和同學和睦相處，一起學習，共同進步。
【篇二：科技周“設計球體下落軌跡”活動有感】
初夏已至，學校迎來了第三屆科技活動周。同學們也對這有意義的活動深感興趣。而我有幸參加到科技活動中的“設計球體下落軌跡”活動中。
我和小明、小釺三人為一支團隊，一起參與這次活動。我們在接到任務後馬上投身到活動研究中。我作為組長負責分配工作和尋找資料。小釺就負責查詢資料，而小明就實踐工作。
分配好工作後，大家便照著分配好的任務按部就班，大家很快就完成了自己的工作，我們按照資料裡的教程和結合老師和自己的親身在試驗進行練習。
在練習過程中，我們反覆地驗證著球下落的方法，一次次的練習後，我們也具備參加比賽的信心。日子一天天的過去，比賽也漸漸地接近了。
比賽的時候，我們出現了小問題，我們的球不符合規格，要換一個小一點的球。可是卻給我們造成了比較大的影響—球的軌跡需要重新設計。我們也來不及多想便開始了設計軌跡。十五分鐘眨眼而過。我們放下了手上的工作。準備放球。我抖著手放球，球滾了下去，不進。第二球，得了兩分。當我們滿懷希望地投進了第三球，但是於願違，球擦邊而出。最後，我們與獎項失之交臂。
這次的失敗是我們在比賽前的準備不夠充分，而組員的努力告訴我：“我們是最好的”。一次遺憾並不能阻擋我們，而我們要在失敗獲得教訓，最後獲取成功！也我感受到了小組合作的意義和精神。我們堅信，下一次的科技周活動中一定有我們成功的身影。
【篇三：科技周“故障電路排除”活動有感作文】
科技發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。一個國家、一個民族想要強盛的話，那麼就必須把科技放在首位，優先考慮它。自我國改革開放以來，我國因科技強盛而逐步變得強大。所以身為新中國主人的我們有責任讓祖國變得更強大。為此我校開辦了科技周，我和幾個同學一起參加了排除電路故障的比項賽目。
在比賽開始之前，我和我的幾個夥伴的臉上看到興奮和喜悅，並且還夾藏著強烈的緊張。隨著老師的一聲令下，我和幾個夥伴們一起開始找出電路故障的原因。我們先閉合開關，把滑動變阻器移到阻值最大處，只見燈泡放出微弱的光芒，電流表有示數，而電壓表卻沒示數。所以經過我們的觀察，我們很快就可以下定論是電壓表短路。於是我們就把故障原因寫在試卷上並換了一個新的電壓表。
在換表的過程中，我愈發愈緊張，因為我們已將完成了一半任務，離終點已不遠了。我用哆嗦的手快快地表換上，並把它並聯到電源的兩極。因為下一個題目是讓我們把電路中的電流表示數減少，問我們電壓表該如何？是偏左還是偏右？由於時間緊迫，誰用的時間最短，誰的分數就高些。又因為電源的電壓不變，所以我判定電壓表不變。所以我就叫小雅在試卷上寫“不變”。並且我叫小雅快快交，生怕別人搶了我們的“寶座”。站在一旁的小榮說：“不對呀組長，這是串聯電路，不是並聯電路，所以應該把電壓表並聯到小燈泡上呀！”“什麼，串聯？”我略加思考了一下，對啊，是串聯啊，所以當電流表示數減少時，電壓表也隨之減少。我怎麼這麼糊塗呢？
當我覺醒過來之後，試卷已經落入老師的手中。哎呀，怎麼會這樣的呢？都怪我，都怪我。我真的後悔極了。比賽結束了，開到其他班個個都興高采烈，我們真的很羨慕他們。我的兩個同伴向我投來異樣的目光，我心裡真不好受！
在這次的活動中，我體會到了要有團隊精神，千萬不能使個人英雄主義精神。“心急吃不了熱豆腐”，臨場時要保持鎮定，不能緊張，要有心理戰術，要不然不的下場就會和我一樣“玩完了”“死翹翹了”。這樣我想到了在考場上也是一樣的道理。無論如何，我還得感謝這次的活動，感謝學校給我，這次可以讓我得到鍛鍊的機會。
【篇四：科技周“層層疊”活動有感】
科學，一個熟悉的名詞。在這個科技發展突飛猛進的時代，我們無疑成了未來科技發明的希望。而我校為了讓我們瞭解科學、支援科學、實踐科學，舉行了一年一度的科技周。
我度過了一個開心的科技周，雖然我們這一次不算是比賽的王者，但我們堅信，只要我們繼續保持對科學的熱情，我們永遠是贏者，因為我們付出了努力。哦，那是我們對科學的信念。
那天，我們參加了“疊疊高”，實際上就是考察我們的動手能力。我發現，參加這項活動不僅僅只有心靈手巧的女孩子，更多的是一些挑戰自我、實踐科學的一些科學愛好者。實踐科學，需要細心和耐心，而開展這個專案正是為此。
我在實踐期間十分認真，不敢出錯。因為稍微輕輕一碰，就“嘩啦”地全塌了，甚至連風一吹，都搖搖欲墜。我們輕輕地、悄悄地從中抽出一塊、一塊，又一塊。我們自豪地認為，我們的成就品可真搭得高啊，那當然，那是出於我們之手。科技就是這樣，只要是通過自己的努力，就會將獲得的成果視為無比高尚。
我對科學因此充滿了興趣，我會在家抽時間做一些科學小實驗，說不定，每個同學都是生活中的科學家呢！
我們真希望這樣的活動能多開展，這樣能培養學生的興趣愛好和創造精神。一個人的素質思想是最重要的，而這種創新精神更是不能缺少。願這種創新、奮鬥精神充滿校園的每一個角落，讓科學精神源遠流長！
【篇五：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
在這個充滿科趣的科技節中，我和其他兩名成員一起參與了—觀察小魚尾部血液流動。
在這之前，我們為過生物老師，她教我們怎樣利用顯微鏡看小魚尾部血液的流動。
來到現場，我們觀察四周環境，便準備相應的材料、工具。待老師說了：開始。我們用器皿把小魚裝在裡面。並開始觀察。
用溼毛巾包裹著魚的身體，並不斷地往魚嘴上放水，保持它的呼吸。在魚尾上放蓋玻片，放到顯微鏡下，拿好光度，對準鏡頭，先放到最低，再移動到上方。
起初，我們什麼也不會做，看看隔壁班的，自己在做，用的時間較長，但還是看到了。
這個活動主要是考用顯微鏡的過程。
通過了這個活動，既有趣，又讓我們學會了很多，下次如果再有這活動，我一定再參與。
然而，精彩的好戲在後頭，我們班的22名同學即將代表我們初一（10）班在星期四晚上上臺表演展示。我們懷著愉快的心情結束了這一天的課程，然而也懷著一顆烈火燃燒的心來到了晚會上。
各表演者準備就緒，燈光，舞臺也準備好了，一切準備好了。就在這一刻，拉開了帷幕。
彩的表演陸續不斷，觀眾的掌聲此起披伏，歡呼聲接連不斷。
我們用熱烈的掌聲結束了這趣味十足的科技節。
此時，回顧著這第一次科技節，此時的心裡，多麼希望下一次的到來！
【篇六：科技周“故障電路排除”活動有感】
太陽高高地掛在上空，無私地散發陽光，烘烤著大地，這天，裡水中學的校園內到處人山人海，看，許多同學在參與著科技周的比賽，雖然太陽毒辣，雖然汗流浹背，但也抵不住同學們的熱情。
我參加的是“故障電路排除”這一專案，因為之前沒參加過科技周的比賽，所以格外緊張。額頭佈滿了汗珠，手微微的顫抖，但組員們卻很冷靜。他們仔細地看已擺好的電路圖，小德跟小南說：“比賽開始，閉合了開關後，先用電壓表測一下電源有沒有問題，然後…”聽了他們的話，我緊張的心情稍微平靜了一些，也開始分析電路…
選好了電路之後，老師一聲令下“比賽開始”。我們便迅速地用電壓表檢測一下電源是否有電，但電壓表卻一動不動，我不安的說：“那究竟是電壓表有問題還是電源有問題？”我們再一次分析了電路，小德說：“用電流表測一下電源！”結果電流表還是一動不動。“哦！是電源出問題了！”小南驚呼一聲？便去換了一個新的電源，重新接入電源後，小燈泡亮！而在小南換器材時，我也快速地把試卷完成！“呼！終於搞定了！”我鬆了一口氣，我們是第三名交卷的！
現在，科技周已經完滿地落下了帷幕。這次科技周的活動真是讓我獲益良多。強過需要科技，科技需要人才，我們一定要努力學校，將來報效祖國，振興祖國！
【篇七：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
學校為了增加我們的課外科技的知識量，特地舉辦了一個科技周。科技節目可謂層出不亂，個個新鮮啊，既精彩又全面。
而我就和其他三位同學參加了一個“觀察小魚血液流動”的實驗。
那天下午，我因為個別的事，在比賽場所內看到了生物老師做這個實驗前的準備。由於我是第一次參加這樣的比賽，對這個比賽的成功抱著不大的希望，看到生物老師要做一次演練，我定然是不會放過了。
我匆匆地跑過去，看到老師熟練的手法，觀察的動作，我都一一記在心中，也對這次的觀察的信心增添了不少。
不久，比賽快開始了，隊員們也趕到了我先跟他們說了一遍剛才老師的演練，並跟他們說了他們的任務：一個在旁輔助我；一個寫筆試；一個做準備工作。而我就是觀察血液流動。
比賽開始了。場內場外，可算人山人海。此刻我的心像迷路的小鹿，到處亂撞。我不斷地深呼吸，即使沒什麼用，我也希望自己能靜下來。
做準備工作的同學先在水池裡捉了一條尾部色素少的魚。把它放在培養皿上，用浸溼的棉絮將它的頭部的鰓蓋和軀幹部包裹住，露出口和尾部。然後用載玻片放在魚的尾部，按住魚，定好位。把調整好的顯微鏡放好。另一個輔助我的同學則趕開人群，以便聚光。把培養皿連同魚一起拿去觀察。我深深地吸了口氣，拼命讓自己放鬆下來。我靜靜地在觀察，轉了一遍又一遍的高度，卻看到的仍是不變的畫面。我這時已經滿頭大汗了。連忙舉手問老師怎麼辦。經過老師的幫助，我終於能成功地觀察到了，寫筆試的同學也寫好了。在旁為我們班加油的人已從搓了一把汗變成鬆了口氣。
這次的科技周讓我們學會了不少。科技是一位大功臣，讓我們的生活進步，科技真好！
【篇八：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
一年一度的科技節轟轟烈烈的拉上了帷幕，這一次的科技周活動讓我記憶猶新，它給了我們一個豐富的學習過程，也給了我們一個創新構思的空間，我們的活躍思維，動手能力，被展現得淋漓盡致。
我們參加的是“觀察小魚尾鰭血液流動”的專案，這是一個有關生物實驗操作的專案，沒有對生物知識的瞭解，沒有對實驗用具的瞭解，是無法成功的。
我們分工合作：我，負責答問卷；馮曉怡，負責顯微鏡等器具的拿放與使用；陳煜洋，負責對光除錯與觀察。在做準備工作時，我們顯得很慌亂，不知所措，雖有生物課代表坐鎮，但軍心依舊動搖，你怕我搞砸，我怕你添亂，但隨著老師的一聲“比賽開始”，我們合作得卻很愉快，每個人都按照計劃行事，一切順利。
在那時，我們都無比信任著對方，沒有了先前的猜測，疑問，只有大家之間百分百的相信和彼此給予的肯定，於是，憑著我們的默契與信任，最終取得了不錯的成績。
這次的比賽，我感觸萬分，雖然隊友們開始時都怕出岔，但我們為什麼還會實驗成功呢，我想，是彼此的默契還有信任。科技節，展現的不是個人的獨具匠心，而是團體的眾智，不是一人在孤軍奮戰，而是大家在搏擊風浪，所以，我們只有把你的能力，你的智慧，你的信心，放到團體的能力，團體的智慧，團體的默契中，才能完全揮發。
有了這次的經驗，我相信，下一年，夢想的火花，會迸進得更加熱烈，科技的力量，會越來越催人奮進！
開學感想 篇18
國小六年級作文 ,781字快樂的時光總是過得很快，寒假就這麼過去了。真是“光陰似箭，日月如梭”，這個學期已經是小學生涯的最後一個學期了。
正如朱自清所寫：“去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？”寒假轉瞬即逝，六年的小學生活更是一晃而過。最後一個學期，實在是太關鍵了。升中考試迫在眉睫，這會給我們不少壓力。但是，要面對的終究還是要面對的，我必須向著重點初中奮鬥。
回眸一至五年級，隨便一努力就能考個全班第一，但這一套在六年級明顯已經不管用了。上個學期，就因為考語文時注意力有分散，就留下千古之恨。六年級，代表的是升學，代表的是離別，更是讓班裡的火藥味濃之又濃。下課，同學們不再嬉皮笑臉，不再打打鬧鬧，而是坐在座位上奮鬥；上課，同學們也不再竊竊私語，而是全神貫注地盯著黑板。三班的桂冠，已經有很多人去追趕，一路上，槍林彈雨，弓拔弩張。再加上升學的改革，這個學期的學習，豈能當兒戲看待？
開學了，早上起床豈能在日上三竿之時？開學了，中午吃飯豈能優哉遊哉？開學了，晚上做作業豈能慢騰騰？不是因為開學，是因為，這是整個小學階段的最後一個學期，是至關重要的一個學期！也許在寒假，當我在盡情玩耍時，有同學在做作業；當我在網路世界遨遊時，有的同學在為面試做準備；當我在被窩裡呼呼大睡時，有同學在挑燈夜戰……不管怎樣，一個寒假過去，我早已經落後了一大段距離，現在的我，真可謂是望塵莫及。新學期，我要努力奮鬥，把落後的一大截補回來。我相信，只要肯努力，重點中學的大門一定會為我敞開！
六年級不僅代表奮鬥，同時代表要離開母校了。說起來，雖然平時對上學有點厭煩，但如果真的離開母校，我一定會不捨。最捨不得的，還是小組裡的一張張笑臉，班裡的一張張臉龐。真希望時間可以過慢一些！
宮崎駿有一句精闢：“如果你過於憂慮明天和昨天，將會毀了今天。”所以，我還是不要想太多，做好現在，努力追趕，努力奮鬥！
成長的感激 篇19
國二作文 ,604字從生命的開始，一竄就竄過了十幾個年頭。眨眼間，我就從一個什麼也不懂的小孩變成成了一個懂事、有思想的中學生。在這十幾年間，有陪伴我的親人、朋友，也有一晃而過過的路人，我是不是應該感激他們呢？
在成長的過程中，我遇到過無數給予我關懷與愛護，支援與幫助的人，或是父母，或是朋友，或是一個從來都不認識的路人，我應該感激他們。在生命的旅途中，我遇到別人有意無意的打擊和傷害，或是父母，或是朋友，或是一個從來都沒有見過面的路人。但他們讓我看到認識的另一面，我應該感激他們。
曾被一快西瓜皮滑倒，並埋怨丟西瓜皮的人，我明白了有時走路需要看清楚路面上的事物，不能心不在焉，不然會摔得很慘，這是小時候的幼兒園時期了。曾因為考試不及格，遭到老師的嚴厲批評而哭了，我知道沒有努力過是不會有戰果的，這是小學時期了。曾在過馬路時被車撞到，車跑了，我卻摔在地上，雖然沒有多大礙，但我還是很痛，我認清了世界上有些人的懦弱與不負責。然而，這些人是值得感激的。
曾被一塊西瓜皮滑倒，是母親把我扶起來，並細心呵護我，這是小時候的幼兒園時期了。曾因為考試不及格而心情低落，是朋友把我從心情的低谷拉上來，並想盡辦法逗我開心，這是小學時期了。曾在過馬路時被車撞到，車跑了，我卻摔在地上，是一個素不相識的路人問了我家的電話號碼並把我爸爸找來的。這些人，也是值得感激的。
衷心地感激每個在我成長道路關懷過我的人，衷心地感激每個在我生命旅途中打擊過我的人。
月下感想 篇20
國二作文 ,637字“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是蘇軾寫下的千古名句，但我卻從中讀出了不一樣的感受。
夏天，知了聒噪，皎潔的月光透過窗戶，斜灑在床邊，兒時的我，每天都會等待月亮的出現。有時月兒彎彎像鐮刀，有時月兒圓圓像玉盤，我驚異地問奶奶，月亮為什麼不能每天晚上都是圓的呢？奶奶用她那粗糙的手輕輕地撫摸我的頭說，月亮其實每天都是圓的，它只是被雲霧覆蓋了，接著用佈滿雙繭的手為殘缺的月兒畫了一個圓圓的輪廓，我在黑暗中隱隱約約地彷彿看到了那個圓圓的月亮。
時光飛逝，我褪去了兒時的天真，正享受著青春年華。人往往會在失敗與挫折中，失去前進的方向，陷入無盡的黑暗，漸漸地就迷失了自己，就像陰天的月亮，被一層一層的烏雲深深地籠罩著，它常常告訴我，你是一個失敗者，你永遠也無法達到別人的高度。
我在無助、困惑中掙扎，不能自拔。我每天都在問自己，我活著只是別人的陪襯者嗎？我憎恨命運的不公，於是我有了這種想法，我也要掌握自己的命運！我自卑卻又高傲地向前進，為了虛幻的目標，為了那顆完整的月亮。
成功的經驗告訴我，失敗只是一時的挫折。是的，月亮每天都是又亮又圓的，沒有陰晴、圓缺之分，它只是被雲霧給覆蓋住了。
我想，我就像那顆月亮，一顆被烏雲遮住的實質是完整的月亮，我在心中畫出一個完美的輪廓，儘管現在的我在別人眼中只是一個小月牙，但我會重新認識自己，用我的努力將這個小月牙填滿。
每一個人都是一個完美的月亮，即使你在迷途中失去了信心，但只要你一直堅信自己就是那顆綻放耀眼光芒的月亮，成功也就離你不遠了。