長椅上的溫情相關作文20篇
長椅上的溫情 篇1
國一作文 ,686字楓葉紅了，微風帶著秋天的涼意來到了這個天地。火紅的楓葉、枯了的黃葉使整個世界帶上了些許淒涼與唯美，長椅上的一幕，讓我這顆被秋風吹涼了的心溫暖了起來。
和媽媽吵了一架，我甩門而出，心情極不舒暢。漫步走在公園的小路上，馬上就要到冬天，人們早已戴上了厚實的圍巾來取暖。我獨自一人走在路上，飄落下的黃葉襯得我的身影有些孤寂。猛然間，我停下了漫無邊際的亂逛，一位老人坐在公園的長椅上，一位中年婦女在老人身後為她按肩，兩個人與身後的楓林毫無違和感。
老人白髮蒼蒼，臉上的皺紋訴說著她經歷的滄桑，厚重的圍巾披在肩上，雙目緊閉，安詳地接受著秋風的洗禮。婦人輕輕地為老人按著肩，輕如鴻毛的話語透著濃濃的擔心：“媽，您要出來就跟我說一聲嘛，害我擔心死了。”老人享受著女兒的按摩，淡淡的應了句。只見，那又冷又硬的長椅上，不知何時墊了一件又軟又暖的外套，老人坐在上面，嘴角揚起了淡淡的微笑。這一微小的細節，令我頓感溫暖，心裡流過了一股淡淡的暖流。
一片楓葉落到了老人的肩上，婦人為她輕輕拂去，眼裡滿是心疼。時間彷彿在這一刻停止了，楓樹在此時此刻也不再是淒涼的美感，而是帶著那特有的淡淡的溫馨，深深的甜蜜。
猛然間，我想起了家裡那忙碌的身影——媽媽。是啊！媽媽含辛茹苦地把我養這麼大，為的就是盼我有一個美好的前程，而我卻因為心情不好，讓媽媽傷心、難過。是我錯，是我不應該。我調轉身子，立即向家奔去。心頭那深深的悸動，心頭那早已被深埋的依戀，那份對媽媽的熱愛又重新燃起。
同時、同地、同人，心中已不再孤寂。雖然已時隔許久，但那長椅上的溫情恍如還在。
飯桌上的溫情 篇2
國二作文 ,1093字寒的空氣中，香氣，在飄逸；飯菜的清香中，溫情，在醞釀。
—題記
晨曦—簡單包含認真
“鈴鈴鈴—”鬧鐘似要震破我的耳膜。我蹙著眉，揉揉眼睛，眯著眼眺望遠方將要破曉的天空，不情不願的從床上爬了起來。揉著蓬鬆的如鳥窩般的頭髮，不停的打著哈欠。出了房門，我卻一下子頓住了，像失了魂般怔怔地站著，望著那廚房中不斷敲打著我心扉的清冷燈光，和那有些佝僂的蕭瑟身影不斷忙碌的模樣。媽媽的腰不好，而此刻，她似乎是有些難受，左手不停地捶著腰，眉頭緊鎖，冷汗下低，明晃晃的燈光照在媽媽一頭青絲間，竟有幾分瑩白。母親似乎沒有注意到我，仍忙碌著，廚器碰撞的聲音在拂曉時寂靜的氣氛中顯得格外突兀，清脆悅耳，但我卻莫名覺得有些哀傷。或許，是因為我近視的緣由，由或許是因為剛剛睡醒，我竟有些看不大分明母親的身影，似乎氤氳著片片霧氣。“醒了？來吃早飯吧。”母親注意到了我，回頭衝我一笑。初升的太陽的光輝撒進廚房，映著母親如畫般的笑靨，分外可人。接過母親手中的早飯，輕咬一口，便清香入口—這裡包含的，滿滿的都是母親純摯的心吶。雖簡單，可這味道，也足矣令人回味無窮。
晨曦的飯桌，雖有些冷清，可那溫情，可卻實在是一分不少的。
亭午—豐盛不失溫暖
爺爺大壽，一家人齊聚於酒店，推杯換盞，觥光交錯。一道道精美的飯菜一一端上。媽媽和奶奶在一旁磕著瓜子，聊得分外火熱，興許是聊得激動，臉紅透了，怕是唯有天際紅霞能夠比上一比；爸爸和爺爺暢談時政，不時舉起酒杯，輕輕一碰，笑著一口飲盡，似乎一切盡在不言中：幾個小輩樂的自在，聊著各種正火熱的綜藝節目，一口果汁一口飯菜，好不快活！幾人圍坐在一起，歡聲笑語，此刻不禁感嘆一句自己的童心未泯。
亭午的飯菜，添了些飯菜，卻未曾少了那點點溫情，沁人心脾。
夜幕—家常更顯溫情
夕日漸頹，廚房中升起了裊裊炊煙。一鍋香甜的稀飯，兩道可口的家常小菜，還飄散著熱氣的饅頭，僅此而已。一家人團坐在飯桌前，太陽將落未落，火烈的霞光透過窗戶的罅隙灑了進來。客廳裡只偶爾傳來幾聲輕笑。安靜，卻不知為何，暖徹心田。燈光打在碗裡，蕩起陣陣漣漪，似有什麼東西在漣漪裡輕輕搖晃。我手捧著碗，那溫熱的感覺，恍惚間，竟從我的手心緩緩淌進心扉。是何時呢？我的嘴角勾起了若有若無的清淺笑意。
夜幕的飯桌，不及中午般熱鬧，沒有清晨時的感動，唯有絲絲暖意，迴轉其間。
飯桌上的溫情，似能讓人沉溺其間，無法自拔
流轉經年中，哪一日不似此般？只缺有心人罷了。留意點滴小事，在且歌且行的成長中不忘初心，才能方得始終。溫情，滲透了流年，點染了歲月。難忘，飯桌上的溫情。
黑板上的溫情 篇3
國小六年級作文 ,730字溫情處處都在，它像冬日裡的一米陽光，他像頻臨絕望的一首安定曲，它像孤獨受傷的母親的呵護……那你有沒有見過那黑板上的一絲溫情？
“這樣行不行啊？”我的語氣中多了幾分無奈和懊惱，“寫啦四遍啦！怎麼還是不行啊”李卓冶俠氣的拍拍我的肩膀：“沒關係！我們陪你！你多晚，我們陪你多晚．”我沮喪的低下頭，再次轉身到黑板，用餐巾紙“嚓嚓嚓”的往黑板擦去，像是解恨一般，我擦得時候十分用力。
李卓冶則看到我寫下一行字時，對我誇獎：“真不錯，比之前好多啦，加油！”我沒有面對他，因為我知道我寫得並不好，她只是在安慰我。我的眼睛溼潤啦，我咬著下脣，倔強地不被人發覺。過了一會兒，我緩和啦自己的情緒，眼睛仍都點紅，我看沒人理我啦，有點生氣，心想，哼！這算什麼朋友嘛！你們一個個都在那邊玩，就我一個人在這出黑板報煩死啦。
我覺得自己就像一個快爆炸的氣桶。還好徐馨羽跑啦過來，往我嘴巴里塞了一顆巧克力豆，李卓冶在旁邊安慰我，兩個人一唱一和才使我的憤怒平息，就像風吹拂著湖面，泛起波波漣漪，好久，才平息下來，甚至有點甜甜的，幸福的味道在心中盪漾。
越寫越糟糕，越寫越糟糕……我感覺自己就要重寫啦，心裡煩透啦。我下來一看，全被蹭出啦粉筆屑，還有歪歪扭扭的字。我急拉；但看到李卓冶。許馨羽還在那等我，我有點慚愧。我都搞得這麼慢了，他們還願意等我，就不怕作業來不急嗎？我歉然的衝她們笑笑，“沒事啦，收工吧！回家了！”“可是”還沒等我說完，她們就會心地對我說：“還不錯”許馨羽也拿出啦所有家當，此時我覺得沒有什麼比得上那糖果的味道，這是獨一無二的，只有同學才能有的味道。我在這溫馨的環境中寫完啦一篇還不錯的文章。
黑板上的溫情多美好啊！有糖果的味道，有安慰的話語，還有那激人心肺的友誼。
成長路上的溫暖記憶 篇4
國一作文 ,894字記憶，猶如五顏六色的虹石，斑斕絢麗；記憶，猶如閃閃發亮的星星，樸素溫暖；記憶，猶如深藍色的夜空，寧靜優雅。
兒時的等待
小時候，我靜靜地坐在那溫馨的小屋，不時向窗外探著小腦袋。每天的此時，媽媽總會神奇地出現，腳步聲是那樣熟悉！我驚喜而立，“吱—”門被輕輕地推開，門外是那熟悉的身影，縱然夜色已至，我卻感受到那身影帶著微笑，帶著溫暖。“我回來咯……”媽媽快步走向我，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我。“肚子餓了嗎？冷不冷？一個人在家想媽媽嗎？”一連串的問候，媽媽的雙眸中溢滿了無盡的擔憂和心疼……
童年的失敗
我關上所有的燈，拒絕一切光亮，獨自忍受著考場失利的心痛。“啪”，燈光照亮了眼前的媽媽，我再次看到了那刺目的分數。我再也無法忍住淚水，放聲大哭，淚眼模糊中，媽媽的身影悄然走進。當我抬眼看時，哦，媽媽的眼眸中分明滿含著痛惜，我更加不安。突然，一雙手，一雙刻著勞作印痕充滿關愛的手，慢慢伸向我。瞬間，我的臉龐溫暖起來，是媽媽的手在我眼前輕輕滑過，帶我那冰冷的淚水，也帶來滿是鼓勵的溫暖：“從頭再來，哭泣不屬於你，要贏得微笑，媽媽相信你！”
那雙手，總在黯淡的日子裡為我擦亮心情。
少年的夜晚
樓道的燈光已經熄滅，唯有我還坐在桌前，攻克數學的堡壘。暗黃的燈光忽閃忽亮，彷彿也疲憊不堪。各種算式飛快地羅列著，卻無法解開筆下的難題，原本心平氣和的我開始煩躁起來。在周圍的寧靜中，我聽到房門開啟的聲音。我抬頭一看，是媽媽進來了，她端著一杯牛奶，眼中是一種沉靜的溫和。
她沒有說話，只是默默地放下杯子，悄悄地站在我身邊。媽媽的靜默彷彿給了我一種力量，我心中的煩躁一點點地消失了，思路也變得順暢起來。等我做完題再抬起頭，卻發現媽媽不知什麼時候已經出去了，她的腳步聲我沒有聽到，她的掩門聲我也沒有聽到。她用最安靜的方式表達著溫暖的愛。
而如今，檯燈的燈光已經熄滅，世界一切寧靜。我剛躺下，就從門縫裡看見媽媽房間的燈光一下子熄滅了。我閉上雙眼，進入甜甜的夢鄉，但心底卻依然存留著一份永不消散的溫暖記憶。這記憶中盪漾著濃濃的愛，伴我入眠。
記憶，留在心底；愛，留在心底。雖不轟轟烈烈，卻溫暖於心。
成長路上的溫馨 篇5
國三作文 ,955字余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最美；回顧過往的事物，我敬大海最闊，回眸成長的足跡，我不忘成長路上的溫馨。
溫馨，只因為心底銘記著那忙碌的背影。兒時的一個夜晚，天空中烏雲密佈，像是為一場大雨積蓄雨水，果然不一會兒豆大的雨點伴隨著令人心悸的閃電和隆隆雷聲墜了下來，此時的我正躺在床上，不知是吃了什麼不好的東西還是什麼，肚子裡猶如這天氣一般翻江倒海，疼得我直冒汗。母親見我這樣心急如焚，又是給我揉肚子又是給我喝熱水，但都無濟於事，“趕緊上醫院吧。”母親堅定地說，一是她背上我，穿上鞋子，順手抄上一把雨傘直向醫院奔去，一路上傘都偏向我這邊，雨水夾雜著汗水肆意在她臉上流淌。
到了醫院，醫生三下五除二就把我治好了。望著我輕鬆的神情，母親的臉上也露出一絲笑容，回家的路上雨勢轉小，母親給我打著傘，牽著我的小手，我感受到母親對我的關懷，感受到親情帶給我的溫馨。手指間傳來的絲絲溫暖，讓我心底泛起微微的波瀾。聽著鞋子與雨水觸碰的聲音，回家的路，格外甜蜜。溫馨，只因為那份真誠的關懷。
上初中了，不知不覺我已成長為一名青年，一次籃球比賽中，我摔傷了腰，為了不耽誤課程，我堅持上學。中午吃飯時，我剛要起身去取飯，一隻手按住了我“你不要動，我幫你拿；放學了，我又要背起書包，又是一隻手一把接過書包“我幫你拿。”同學們對我的關照，是我深深的感動。一股暖流湧上心頭，深刻第感受道來自友情的溫馨。轉眼間，初三第一學期期末考試結束了，這次是重要的考試，但我卻失利了，我無力地趴在冰冷的課桌上，寒風透過窗縫，給我帶來一絲寒意，在這寂靜的房間裡，一切好像都失去了活力，只有那令我心寒的成績還在那裡給我永無止境的痛苦。
溫馨，只因為一聲發人深省的叮嚀。這幾天我上課無精打采，年級組長髮現了這點並找我談心。“怎麼，鬱悶啦？人不能每次都發揮出色，你應該慶幸這不是中考，這也給你敲響了警鐘，現在把自己的疏漏趕緊補上還來得及，加油不要鬆懈。”她依然有信心地對我說，此時我再掃一眼那考卷，它又變得不是那樣難以超越，我不禁豁然開朗。我振作起來，並感到了師生間的溫馨。
成長路上充滿著荊棘和坎坷，卻也不乏溫馨。親人、朋友、老師，他們都會在你困難與迷惘時給予你溫馨的關懷和鼓勵，掃去蒙在你心頭的陰霾，使你戰勝傷病，並以樂觀的態度去面對人生的種種考驗。
舌尖上的溫情 篇6
國小六年級作文 ,1303字在我記憶中，還清晰記得那碗熱騰騰、香噴噴，讓人吃了就會欲罷不能的—外婆做的海鮮小餛飩。海鮮小餛飩讓我的舌尖品嚐到了外婆濃濃的溫情和愛意！
記得小時候外婆經常給我做餛飩吃：“啊！真鮮啊！”我讚歎道—
外婆給我端上一碗熱騰騰的餛飩，上邊飄著綠綠的香菜和蔥花，這股味兒一直勾著我的魂，我竟一時間以為這一生非吃這碗餛飩不可。“啊！”我情不自禁又讚歎道—
我俯下身、低下頭，把嘴湊到碗邊、眼睛盯著碗裡的小餛飩，貪婪地吃著，我把餛飩吃完了，還不夠，把餛飩湯都喝得一乾二淨，一點兒渣也不剩，還不過癮！
吃完了，我舔了舔嘴巴，嘴裡還留著些許味海鮮兒。
漸漸的我長大了。長大之後我的腦子裡浮出了一個我從小到大都很想知道的問題，並且我也好幾次好奇地問了外婆這個問題：這麼好吃的餛飩是怎麼做出來的呢？外婆聽了這話就回答我，可我始終沉浸在那鮮香味裡，一句也沒聽明白，於是啊，外婆就讓我一起來跟她做一次餛飩，我高興地拍起手跳了起來。
做海鮮餛飩必不可少的是皮和鮮蝦，把餡剁成碎沫兒之後，就要醃製了。放入醋、料酒、醬油，把它們都均勻的攪拌在一起。餛飩皮雖然是買的，但選皮這件事兒外婆可是很細心的，一定要選最筋道的，絕不馬虎。
包餛飩了，外婆包的餛飩各個都“結結實實”的，就算到水中也不會散開。而我的呢，下水之前也是“結結實實”的，下水之後—就像女人畫好的妝，經過大雨的“沖刷”、“洗禮”後妝花了！沒辦法，我只好站在外婆的身旁默默地看著外婆一個一個地包。
餛飩出鍋了，外婆在碗底灑上我也不知道是什麼的調料。再加入香菜、蔥、蘿蔔塊兒，倒入水，裝入餛飩。
外婆端著餛飩出來，熱氣氤氳上升，她們身穿白色花邊連衣裙，如仙女般，但一看她們的小肚子，感覺像一個白白胖胖的娃娃。仔細一瞧連餡兒都看得一清二楚，讓人的食慾大增。
我不管餛飩燙不燙口，只管狼吞虎嚥地抓緊吃完，生怕有人跟我搶一樣。每當這時外婆就會看著我笑眯眯的說：“多吃點、多吃點，吃了快快長—”我也總是笑眯眯用塞滿嘴巴的饞相面對慈愛的外婆。
為了讓我能吃到想吃的餛飩，外婆卻被雨淋得生了病。外公偷偷告訴我外婆為了買最新鮮、最好的海鮮，要趕去很遠的地方，誰知那天下了一場大雨……等外婆買回家，全身都溼透了。
看著床上躺著的外婆，不知不覺我的眼角有些溼潤，一股溫暖、溼潤的淚水流出眼眶、流下臉頰、大滴大滴地掉落在地上，彷彿濺起朵朵感恩的心花。我一把抱住外婆，把頭貼在她胸前，喃喃地說：“外婆，我的好外婆，謝謝你、謝謝你！”
我忽然明白，外婆在餛飩中包的獨一無二的海鮮原料，是外婆對我滿滿的愛；外婆自己調製的獨一無二的調料，是外婆對我濃濃的情；外婆這一碗碗費盡心思的海鮮餛飩，是外婆對我的殷切的期盼。
外婆的海鮮小餛飩讓我的舌尖品嚐到了人世間最鮮最美的溫情，無論何時、何地，我都銘記外婆最深切的情和愛！
小作者善於在平凡的生活中捕捉感人的的小事，文章充滿真情實感，且飽含感恩之心。細節描寫生動細膩，特別是吃餛飩時的饞相栩栩如生，讓人不禁也對海鮮小餛飩垂涎欲滴。緊扣溫情二字，首尾呼應，在娓娓道來中寫出了一碗碗餛飩透出的濃濃親情和溫情。
成長路上的友情 篇7
國一作文 ,689字友情，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。它是無私慷慨的。
那天，太陽高掛在空中，大地像被火烤了一樣，異常地熱。
正是今天，我們要走十六公里多的路去春遊。汗水順著臉頰流了下來，我們的衣服早已被浸溼了，大家都苦不堪言。可太陽就像一個調皮鬼，看到我們個個都累成這樣，竟還覺得不夠，又將溫度升高了幾度。
於是，我們就這樣頭頂著烈日，腳忍著痠痛，一步一步地朝目的地走去。終於，班上的一位女同學受不住了，差點就暈倒了，老師一看，說她中暑了。同學們一聽，連忙將她的揹包卸了下來。這時，周圍一個體力好的女同學主動申請背那位中暑的同學，很快，又有很多同學爭先恐後地去提那位揹人的女同學的東西和中暑的同學的東西。看著大家你扶我，我扶你的，重新踏上征途，我的眼睛溼潤了。這就是友情啊！我不禁感慨道。
到了中午十二點，大家都吃過飯準備啟程回校了。這個時候，太陽最熱，地面像是要融化了一樣。空氣異常悶熱，連知了都不敢出來了。汗在不停地流著，身上早已沒有一處地方沒被汗浸過了。
回去的路更加漫長，大夥的腳也都很痛，一路上安靜的很，他們都保留著體力來應付剩下的路程。
可儘管是這樣，一路上走不動的人還是有很多。但我們並沒有拋棄他們。大家分工很明確。我們所有同學都漸漸跟上了大部隊行走的節奏。我們都是這樣攙扶著回到學校的。
看著那些無私地幫助同學的人臉上佈滿了汗水，我的內心有震撼，也有驕傲。震撼的是他們之間的友情，這種友情是無私的，慷慨的；驕傲的是他們是我們班的人，他們代表了我們班的精神，齊心協力，團結互助，無私奉獻。
這次歷練讓我切切實實地感受到了友情的無私與慷慨，我為我有這樣一幫同學而驕傲。
成長路上的溫暖 篇8
國三作文 ,747字拿到作文的時候，我正和同桌小聲的抱怨著：“一篇作文改八遍，還想怎麼著！中考複習那麼忙，哪有那麼多時間！”我一邊氣呼呼的說著，一邊漫不經心開啟一看，我頓時吃了一驚。在那方格紙行與行的空隙間，滿是密密麻麻的紅字。天哪！這不過是我一節課時間東拼西湊敷衍了事的作文，按她這麼批法，別說一節課間，就是一節課也批不完哪！
我彷彿看見，她坐在語文組那盞昏黃的白熾燈下，微微蹙著好看的眉，時而輕輕咬著嘴脣，整個身子伏在辦公桌上，右手拿紅筆指著，一個字一個字的看。讀到病句她會把眉皺得更緊，落筆更勤，讀到好句她會欣慰的笑，映襯了那年輕乾淨彎彎的眉眼。
看著潦草黑字間那媚秀工整的紅字，我不禁羞愧也就自覺幸運。滿頁圈圈點點勾勾劃劃都化成了寒冬中熠熠的火焰，那紅色，也顯得光輝，令我溫暖振奮。
我沉浸在作文的世界裡忘了時間，直到月亮爬上夜空。我踏著細碎的目光走出校門，直直的奔向等候已久的父親，把大大的書包甩給了他。
“爸！今天我們三項測試了，還做實驗了！”“爸，你回家得幫我練仰臥起坐呀！”我滔滔不絕的說著。父親一面應和著我，一面又自言自語，買點醜橘吧，姑娘愛吃酸甜的咦，醜橘萬一是轉基因呢？別對姑娘有副作用啊！那買點血橙吧，給姑娘補補維C……”“對了！他好像突然想起了什麼重要的事情。”“姑娘上回說想吃榴蓮了，雖然貴點但也得買，含蛋白質多興許能補腦吧！”我心裡一怔，父親何時這麼瞭解關心我呢？我以為粗線條的父親平時買水果都是瞎挑，沒想到都是經過精挑細選後合我的口味對我健康有益的呀！
看著父親一頭扎進超市的背影，我的心頭經一陣酸楚那往日剛毅嚴肅的形象也溫暖柔和起來。
也許，成長就是我們終將有一天會失去老師的指導，離開父母的懷抱。然而，在獨立面對生活的道路上，只要回想起那認真和細心的態度，總會感受到貼心的溫暖。
長椅上的時光 篇9
國二作文 ,964字今天的我異常煩躁，竟因好朋友的一句玩笑，和她打了起來，心中更是煩悶。想找一個人傾訴，卻發現自己連一個說心裡話的人都沒有。
從小我就不喜歡和別人打交道，在我心裡“好朋友貴不在多隻要精”。這也導致了我的朋友少之又少。
我鬱悶地跑到公園，心想看看綠樹鮮花，心情可能會好一些。可是天公偏不作美，已入秋的天氣早讓公園裡添上了偏黃色，是另一種淒涼的氣氛。我的心情一下跌入谷底。
我坐在長椅上，擺出360度無死角的憂傷表情，望著天空。臉上寫著“我很傷心，不要理我！”。
“小妹妹，你怎麼了？”一股熱風吹過帶著點點溫暖。我忙向聲音的發源處看。“不看不知道，一看嚇一跳。”
入眼的是一雙帶著霧氣的眼眸，彎又密的睫毛帶著一點水珠，睫毛下有著一雙令人驚訝的褐色眼晴，微挺的鼻子，微勾的嘴角嘟著，儼然是一個仙女。
小仙女姐姐彎著腰看著我。我頓了頓，禮貌的說了句“沒什麼事。”小姐姐似乎不相信，坐在我身旁溫和地說：“有什麼事可以跟姐姐說的，不用怕！姐姐不是壞人。”我疑惑的盯著她。
小仙女姐姐似乎猜到了我的心思，溫和的笑道：“沒關係的，你要相信我，說出來心裡會好受些！”我心裡嘀咕，這麼好看的小姐姐應該不是壞人吧，而且我們又互不相識，告訴她我的煩心事，也不會怕她取笑，嘿，就這麼定了。我轉一轉圓碌碌的大眼晴，擺出狡猾的小表情。
小仙女姐姐似乎被我的表情逗笑了，咯咯的大笑起來，那笑聲令人覺得如沐清風。小姐姐笑了一會才停下來。我看呆了，本來就堵著一口悶氣，也不管三七二十一，一吐為快。小仙女姐姐耐心地聽我嘰嘰喳喳地說個不停，靜靜的聽著，偶爾也談了自己的些許看法。
時間過很很快，太陽公公正緩緩地下山。說完煩心事，我感覺輕鬆多了，小仙女姐姐點了點頭，說道“小妹妹，以後有什麼不開心的事，心裡堵著的話，姐姐很願意成為你的傾訴者……”“很願意成為你的傾訴者！”聽到這句話我的心樂開了花。
後來，每當我心情不好時，就會來到那張長椅，邀上小仙女姐姐暢談，夕陽把我們的影子拉得很長很長。
感恩遇見你，願長椅上的時光不散。
公交車上的溫情 篇10
國二作文 ,819字夏日的驕陽烤著大地，一陣陣無形的熱浪撲面而來，乾燥得有些讓人難以呼吸。
我捧著幾本厚重的書，焦急得頂著烈日在站牌下等車，內心抱怨讓我獨自去還書的老媽和毫不留情的太陽。
夏天炎熱的氣息佈滿了每個角落，人們多懶散地待在家中，所以等車的也只有寥寥數人。
我不禁揉了揉痠痛的手臂，繼續抱著那沉重的書。
“我來幫你吧！”一個粗重的聲音響起。
是那個怪大叔！我心中一驚。他的奇異造型從一開始就吸引了我——他那肥胖厚實的身軀看上去有好幾百斤，身上只穿了一件背心和短褲，看上去十分隨意，卻遭到了群眾的“白眼”。而他手臂上那花花綠綠的紋身看上去有些嚇人，手上還夾著一支菸，時不時散出一陣陣白色的煙霧。
我心中不禁泛起一陣不安，下意識地離他遠一點。可當我聽到他對我說話時，一陣驚恐湧上了全身，驅散了熱意。看著他朝我走來，我下意識地後退了一步，結結巴巴地說：“不……不用”。他似乎也意識到了什麼，也知趣地退後了。
而我心中久久不能平靜，電影中一些搶劫、命案的恐怖畫面從我腦海閃過。
奈何圖書館太遠，我的不安伴隨了一路。車上的其他人似乎也有意地遠離他。
又到了一站，一位老爺爺緩慢地起身準備下車，可腳還沒有邁出去，突然暈倒了，車上的人都倒吸了了一口氣，紛紛退後，好像事不關己。
在這危急時刻，只有一個龐大的身影從我身邊閃過，把老爺子扶起來---是他！那個大叔。
他把老爺爺小心翼翼扶起來，低聲細語地悉心慰問地安撫，才知原來老爺爺有些貧血，站起來時有些猛，所以暈倒了。
老爺爺拉著那個大叔的手，表示謝意，而車裡的人也似乎對那個胖大叔的看法有所改觀，包括我。
在所有人害怕連累自己的時候，他挺身而出，他那美麗的心靈在他凶猛的外表下應急而出。
我一直在反思自己，一直為自己愧疚，“人不可貌相”這句話一直掛在我的心中。
成長路上的溫暖記憶 篇11
國一作文 ,726字成長中的事就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無光。
——題記
在我的成長裡，經歷過許許多多的事情，它們就像一隻只小船，在我的腦海裡迴盪。生活中的點點滴滴。磕磕絆絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛開啟窗戶，一縷陽光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下甦醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開朗，提起書包，就去上輔導班了。
剛放學，一出校門，只見天上烏雲密佈，還伴隨著大風，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎麼回家呀？我思前想後，決定冒雨回家。正當我要衝入雨中的一剎那，一個熟悉的聲音在我耳邊激盪著：“那位同學，你沒有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉身，只見老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時候，滋潤著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過去，老師你怎麼不回家呀？我沒事兒，我正在改作業，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動如冬天裡的一杯熱茶，溫暖著我的心。我接過傘，撐起來，對老師說了一聲：“謝謝您”。然後轉頭就往家的方向奔去。
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋簷落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨後的天空，很藍，雨後的陽光，很亮。窗外的陽光透過玻璃射進來，暖暖的，心裡回味著老師給予我的關照與幫助，如一股清新和煦的微風灌進靈魂，頓時感覺無比的愜意。
成長路上的守望者 篇12
高二作文 ,1265字從影院走出，外面的雨已經停了，但在我眼中，天空卻不因被濯洗而愈發明淨，只因頭腦中還仍不斷回映著電影《2012》的某個片斷：羅拉博士在登上生命之舟诺亞方舟時，毅然地帶上了那些傳承著人類文明的文物書籍……
倘若是我呢？我會怎樣選擇？可能，我並沒有這般覺悟。
幾天後，我放學回家，看到了家中陽臺上堆放著如小山丘般高的書籍，我想我已預知了它們的命運，不過在這之前，我仍願意靜靜翻閱一下。
首先映入眼簾的是一片蔚藍的大海，手指輕輕地掠過扉頁，一種陌生而又熟悉的感覺襲上心頭：兒時的多少個日夜，自己曾夢寐以求著能夠有海的女兒那般金燦燦的美麗的長髮；曾憧憬著會穿上灰姑娘的水晶鞋，於華美的宮殿中唯美地舞蹈；曾一度羨慕著阿拉丁神燈的智慧……
這些泛黃的書頁，記載著夢幻的童話，讓生活在象牙塔的我領會了世間的善良與美麗……
仍記得小學時得到的生日禮物—《駱駝祥子》，我曾一度因為貧乏的識字量而萌生放棄讀下去的念頭，但逐漸地被書中那出於文字而勝於文字的思想深深吸引：當祥子夜以繼日地拉車賺錢時，我因他生活的艱難而在內心閃過絲絲傷感失落；當祥子通過自己的努力，終於擁有了屬於自己的黃包車時，我因他能實現夢想而高興萬分；當小福子墮落、不見了往日的純潔質樸之時，我因其沉淪而一度迷惑；終於，當祥子從一個勤奮熱情的青年轉而變為麻木、自私的行屍走肉之際，我確也明白了舊社會的黑暗—它怎會使好人有出路？
這些記錄著辛酸與黑暗的書頁，讓我逐漸意識到，在善良與美麗的背後，這個社會中還有一些隱匿著的悲哀，人性中存在著難以言喻的無奈。但上善若水，追求光明與驅散黑暗的路途是艱難卻值得的。
那用純白色的紙張包裝好的，是塞林格的《麥田裡的守望者》，於掩卷沉思之後，用純白的紙張將其包裹起來，只為在內心守候著霍爾頓那高貴純潔的心靈。那個因四門功課不及格而被學校開除的問題少年，那個倒扣鴨舌帽，抽菸酗酒，但卻一心一意想守護著單純與快樂的反英雄形象，他對妹妹的珍惜與愛護，強烈地震撼著我，因他只想當一個麥田裡的守望者的誠摯而善良的理想。
每當我迷失方向，在明媚與憂傷的主題中踟躕之時，我都會想起霍爾頓對妹妹說的話：“我只想當一個麥田裡的守望者，就站在麥田的懸崖邊上守望著，看哪個孩子朝懸崖邊走過來就捉住他，不讓他掉下去。”每當我迷惘惆悵，在理想與現實的掙扎中輾轉之際，我都會憶起他純淨簡單的理想—讓懸崖邊上的孩子永遠快樂，祈禱著他們永遠不會陷落於物慾橫流的成人世界。
那麼我呢？又怎會令自己的夢想在現實中被一點點的剝離呢？麥田裡的孩子們並不孤單，因為他們有麥田裡的守望者相陪，我也不會孤單，因為我有成長路上的守望者相伴。
……
一縷陽光從陽臺傾瀉而下，灑在如小山丘般高的書籍上，明晃晃地朦朧了我的雙眼。不知怎的，一絲慚愧湧上心頭，悔意融雜在陽光中令我的眼睛生疼，是因為自己輕浮的想要拋棄這些成長的守望者的舉動嗎……
我的心境不再如一團氤氳的霧氣，它明亮並堅定著。我知道這些書籍去留與否的命運，也理解了羅拉博士深沉而又堅毅的決定。
路上的溫暖 篇13
國三作文 ,557字烈日炎炎，車子行駛在地面上彷彿要爆胎，在這樣的夏日，人們只要能不出來就不出來，可是我是必需得出來上輔導班的。
我騎上電動車，以最快的速度衝向學校，雖然迎著風，但都是暖風，太陽炙烤得睜不開眼，我以危險的動作不斷超車，然後迅速一個急拐彎讓我措手不及，因為有個婦女正一邊騎車一邊與同行的人說笑，完全沒看見我，我便撲了上去。對方的筐裡，蘋果、香蕉、梨……還有大米，都撒了出來。那個婦女傻了眼，一把就把我揪了起來，開始破口大罵：“你沒長眼啊？老孃的大米、水果，都弄壞了！”我坐在地上，絲毫沒覺得地面燙，只覺得尷尬。
這時，一個門店的店員出來勸阻說：“小孩子，沒分寸，就這點小事，不至於這樣吧，沒什麼大損失就讓她走吧。”可那位婦女毫不示弱：“就是因為沒分寸，我才要教育她，再說，關你什麼事呀，看熱鬧不閒事大，你有錢你賠，別在這瞎嚷嚷。”說罷，這位店員說：“大家給她湊湊吧，反正也沒多少錢。”於是大家就你一元、我兩元地給湊上了。那位婦女奪過錢去，冷哼一聲，揚長而去。接著，人們扶我起來，安慰了我。我覺得自己的全身一陣冷一陣熱，稀裡糊塗地向他們道了謝，也不知怎樣騎上車子，更是無意識地騎了起來。
回想剛才的一幕，那種又冷又熱的感覺消失了，取而代之的是心裡的一種暖洋洋的感覺。太陽一點都不毒了，甚至還有柔柔的拂面暖風，令人心曠神怡。
成長路上的陽光 篇14
國二作文 ,651字下筆千言，心中感慨化為娟秀文字緩緩自筆下流淌。成長讓我心酸，小時渴慕想小飛俠一樣永不長大，沉睡在金色鳶尾花盛開的花海中，做著那個美妙得讓人不願醒來的夢。
但，夢總是會醒的。不知在某時某刻一縷陽光穿破美夢編織的厚厚的烏雲照進了現實。我醒了，知道人總是會長大的。成長，開始了。
成長，無聲無息，無時無刻不在進行著。或許一天你就驚奇地發現自己長大了，不由感慨一句：“光陰似箭，日月如梭啊！”人生不可能總是陰暗與潮溼的，有影子的地方就必然有光的存在，光暗相依。光永遠不會放棄每個人只要你肯敞開心扉迎接陽光。人生中若只有黑暗與汙穢，那樣的人生有事怎樣的悲哀與孤寂。人生需要陽光，成長的路上有陽光為伴，那暖暖的，如同新出爐的蛋糕的感覺會一直隨你走過人生的風雨，無論怎樣陰雲密佈，大雨滂沱只要你不放棄希望，希望也不會放棄你。再強的暴風雨終將過去，風雨過後就是彩虹。
每個生命最初的模樣都是一株幼苗。這幼苗具有無限的可能，它日後是成長為參天大樹還是一棵小草都在於還是幼苗時，陽光的呵護和風雨的照拂。沒有哪一株綠意蔥蘢的青苗會不需要陽光便能成長的。
人生中的陽光就是那些智慧的心語，哲人的思想，心中的“道”
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風以待人。這是禪與道的完美契合，他的一生充滿了智慧之光，五千年文化滋養，百萬裡沃土載德。故方能在圓寂前嘆一句：華枝春滿，天心月圓。“
人生中的陽光滋養我們心中的幼苗，陽光對於幼苗來說必不可少，對於人也是一樣的。充滿陽光的人生才是圓滿的，成長路上的陽光指引我前進的方向。
成長路上的母愛 篇15
國小四年級作文 ,495字每個人的童年都是稚嫩的，需要大人們的關心，特別是需要母親的呵護，才能健康的成長，我的童年也如此。
記得有一次，我一不留神摔倒了，那時我才3歲。媽媽看見了傷心極了，便問我：“疼嗎？”我含糊的說：“沒事的。”媽媽把我抱了起來，輕輕揉了一揉，我感到非常的溫馨。
還有一次，我過生日。因為我屬龍，所以姥姥就送給了我畫著一條龍的生日蛋糕。在點蠟燭的時候，我一不小心把手指在蠟燭上燙了一下。我忍不住哭了起來，媽媽連忙拿來水盆幫我把手指頭在水裡泡了泡，還用香皂在我的手指上擦了又擦，我馬上感覺疼痛減輕了許多。
媽媽不僅在生活上給予我無微不至的照顧，還在學習上給予我很大的幫助。
每當我在學習中遇到困難時，媽媽總是及時地出現在我身邊，詢問我是哪一道題不會，然後耐心地給我講解，直到我完全弄懂為止；有時遇到的難題，媽媽也不能確定答案時，媽媽總是想方設法地查詢有關資料，生怕對我講錯……在媽媽的幫助下，我的學習有了很大的進步。
如今，我已從呀呀學語的嬰兒，成長為一名優秀的少先隊員。這其中包含著媽媽的心血和汗水。母親是我人生路上的第一位導師，是她的心血澆鑄了我的靈魂，是她的汗水哺育了我的人生。
母愛恩重如山！
風箏線上的溫度 篇16
國小六年級作文 ,754字至今記得兒時有次隨父親一起去放風箏。正值春天，草長鶯飛。我開心地笑著，跟著父親跑前跑後，看他如何把風箏放起來。
“飛起來啦！飛起來啦！”我歡呼著，並請求道：“爸爸，我也想放一會兒，行嗎？”父親想了想，將風箏線軸小心地放到我手中，叮囑道：“不要用手抓線，知道嗎？”“知道！”我高聲回答。
由於怕風箏線斷，我既不跑，也不把線放長，如木頭人一般站著。風箏被短短的繩線束縛著，不一會兒便摔在地上。我只好擺脫父親再放一次。
再放，仍不跑不將風箏放高，不久風箏就重又摔下。“怎麼老掉下來呀？”我不太高興，噘著嘴去找父親，一定要問個明白。
父親聽完笑而不語，重新把風箏放飛。這次，他沒有立即把風箏給我放，而是讓我看一會兒，學一學怎麼放。我雖不太高興，但還是妥協了。
只見父親又跑又跳，不是把風箏線放長，不時又拉一下，風箏越飛越高，並飛得很平穩。我在心裡小小的崇拜著父親。“看懂了嗎？”“嗯！”父親這才把線給我，且在一旁看著我放。
我學著父親，不再因害怕而將風箏侷限在小小的一片天地中，而是放手，讓它飛，在適當的時候拉一下繩子。雖放的不及父親，但較之前兩次，已好了很多。
“爸爸！不錯吧？”父親看我一臉驕傲，摸摸我的頭，卻說了與這個問題毫不相符的話：“小妹啊，放風箏，就是要讓它飛，不但飛得高，而且要穩，不偏。只有這樣，風箏才能飛得更久、更好。”說完父親從我身上移開視線，眺望更遠的地方。
只可惜當時年紀尚小，未能明白父親意思，只是單純的為父親不回答我而感到生氣。現在想來，父親所說的的話中，又何嘗不飽含著對我的期望呢。
而我就這樣越來越大，風箏線越放越長，也不再如初放時東倒西歪。只是那執風箏線的人多了起來：老師、同學……他們都會在風箏迷路時，輕輕的把風箏線拉回原軌。
可那一雙雙手殘留在風箏線上的溫度，卻是烙在我心上了。
湘楚的溫情·淳樸的人情——讀《邊城》有感 篇17
讀後感 ,690字讀完《邊城》留給我的是一種淡淡的悲涼，書裡的文字處處透露著湘楚景色的溫潤明淨，處處蘊含著誠懇淳樸的風土人情，體現出人性的美。
而悲涼則是因為，天保的負氣離去，落水死亡，讓儺送和翠翠的愛情成為悲劇，而翠翠日日的等待則令我動容。全書以翠翠的愛情悲劇為線索，一個女孩的對愛情懵懂，對愛情的覺悟，到對愛情的執著追求。似乎閉上眼睛就能看見山水明淨，綠塔白水處翠翠等待的身影。
我雖理解儺送的離去，卻不認同他的做法，這樣只會變成三個人的悲劇。
《邊城》裡，留給我最深印象的是翠翠，那個活潑天真，淳樸善良的少女，那個眸子清澈動人，清明透亮如水晶的少女。她是善良純真的人性美的形象代表，她對爺爺的孝心，孝舉體現了我們中華民族的傳統美德。在她情竇初開後，便矢志不渝地追求自己的愛情，執著地等待，不管他究竟還回不回來，她，令我看到了愛情的偉大。
《邊城》裡，守渡人爺爺“五十年來不知把船來去渡了若干人”“年紀雖大，但天不許他休息，他彷彿便不能夠同這一分生活離開”，他是善良、勤勞、樸實、憨厚、忠於職守、克盡本分的人性美的代表。他對女兒，孫女的疼愛，讓我看見父女之情，爺孫之情，令我想起童年時外公對我的疼愛。
《邊城》裡，一個有著赤城淳樸的風土民情的小城，似乎是另一個陶淵明所想的桃花源，“由於邊地的風俗淳樸，便是做作妓女，也永遠那麼渾厚”，這種如水般純澈明淨的民風，詩意的地境或許便是我們所追求世外桃源。
《邊城》，沈老描寫美的力作，是一幅自然美，人性美，風情美的水墨畫卷。讀完後，那段為愛守候的故事在我心中流淌，那些美好的人格品質，風土人情會永遠被我謹記，那些美好的人性光輝將會在我的心中永遠閃亮。
成長路上的一盞燈800字作文 篇18
國三作文 ,5056字【篇一：成長路上的一盞燈】
在成長的道路上，總有一些人和事在生活中留下他們的足跡。在女孩子的心中總有一個人會像英雄一樣，他有一雙大手，有高大的身材，他就像一個無所不能的人，知道任何事，能幹任何事，他是你成長路上的一盞燈，照亮你的道路，為你指引方向。在我的生命中充當這個角色的是我爸爸。
幼兒園的時候，演童話劇。我演的是一個最不起眼的角色，只有幾句臺詞。他卻專門趕來了，坐在家長裡，看到我的時候，高興與自豪，滿滿的從眼角流露出來。我也跟著高興起來，手舞足蹈的背出那幾句臺詞。事後，我問他：“為什麼那麼高興，我明明只是一個最不起眼的配角呀！”他說：“為什麼不高興呢？我的女兒已經上了舞臺，就值得高興，何必在乎是主角還是配角，那些主角沒有了你，還不是配角……”
我心中積存著的小小的委屈，在他的豪言壯語中也早就煙消雲散了。這時，他吐了吐舌頭說；“慶祝你演出成功，走，擺宴麥當勞，別讓你媽媽知道了。”其實，現在才知道做到這一點是多麼的不易。許多家長總說；為什麼不能第一？為什麼不能是主角？其實主角與配角一樣好。
剛剛進入中學，由於我的數學基礎薄弱，考試成績總是不理想，讓我十分無奈。那段時間並不是很愛說話，也不愛笑。他急在心裡，卻不讓我發現。總是鼓勵我，說相信我能學好數學的，每次考試只要比前一次進步一點點，他都如同得了大獎般的高興。有一天，他說我跟你講個故事吧！我還沒同意，他便講了起來：“有兩個人去沙漠遊玩，一個人在半路上趴下了，實在太累，不願再走：另一個雖然也很累，但他一直向前走，經過千辛萬苦，終於走了出去。不願向前走的那個人渴死了，他被沙漠戰勝了。那個迎著困難向前走的人戰勝了沙漠，贏得了寶貴生命。”說完笑著對我說；“你是想戰勝數學，還是被數學戰勝呢？”說完就走了，我明白過來，我的路還很長，我的以後完全取決於我自己。
成長的道路，總有黑暗，你需要一盞明燈，為你照亮前進的路，為你指引方向。這個人，就是我的爸爸，有可能他會衰老，會不再挺拔。但成長漆黑的路上，這盞明燈，不可缺少。
【篇二：成長路上的一盞燈】
在我們成長的道路之中，我們會受到許多人的幫助和指點，而這些的幫助和指點會像是一盞燈一樣，指引你走出黑暗，帶你走到光明。
在上小學的時候，那時是剛開的一個學期，當我知道自己的數學老師換了一位新的數學老師時，自己有點傷心，畢竟和以前的數學老師相處久麼。
自己在小學的時候並不是很聽老師的話，甚至會有一些調皮。
當上數學課的時候，我便在和同學們講小話，一個女老師進來了，但是她並沒有注意到我。那個女老師便是我們的新數學老師—馮老師。
她是一個個子並不高，還帶著一副眼鏡的個女老師，雖然很普通，但她卻是一個好老師。剛開始我對她的印象並不是特別的好，因為我在上她的數學課的時候，老師愛插嘴，所以她經常的把我叫到辦公室裡去，讓我“吃”板子。但是她講的數學課的確是非常的精彩，當你沒精神的時候，她講的課彷彿可以讓你喝了一杯咖啡似的讓我迅速提起精神來，所以小學的時候最期待的課便是數學了。
馮老師並不會只是講課本之上的知識，她還會拓展一些難題讓我們做，當我們都不知道方法時，他才會一一的為我們解答，而且她講的題會聯絡課本或者是一些的趣味題。
在中午午休的時候。則會有老師來值班管我們，自然當時我們最希望來的是馮老師，因為她有時會讓我們放鬆一下，給我們看一些電影或者讓我們去學校的操場去玩，但要完成她的任務才可以出去。
但有時，有些女生並不會出去玩，而是去問馮老師難題，而馮老師也會為他一一的解答，從而我也經常地拿難題去問她。馮老師並不會直接告訴你解題的方法，而是用一些簡便的語言來提示你，這些提示語有時還會聯絡到生活。她的那些簡便的語言，都在我看來彷彿是黑暗之中的一點光明，這些光明便會讓你走出黑暗，讓你找到解題的方法。
馮老師也不會只教你學習，而她也會教你許多的做人的道理，她說過：“只有你真心對待他人，他人才會真心對待你。”
這句話讓我在成長的道路上明白了許多，也就是這句話讓我明白了更多的人生道理，讓我可以交到更多的朋友。
馮老師像一盞燈，照亮了我的人生道路和學習的道路。
謝謝你，馮老師！
【篇三：成長路上的一盞燈作文】
四周一片黑暗，我茫然，我找不到自己應該從哪條路走，也不知道自己該怎麼辦，突然間一盞燈照亮，黃暈的光不斷向前方的未知走去，於是我也小心翼翼地跟著向前走。一路上雖有絆腳石，也有淺淺的坑，但我儘管摔倒也要繼續向前走，前方似乎有一縷金黃的曙光。
這盞燈是父親，是他一路的指引讓我有勇氣向前走；是他讓我懷揣著堅定的信念哪怕有困難也不低頭；是他作為一盞燈來為照亮那條漫長的成長之路。
都說：“父母是孩子的啟蒙老師”。正如這樣父親就是我的老師。在我的學習上母親主嚴，她總是讓我多背，多讀，多學。這固然是對的，但是對於一個愛玩的小孩子來說這是一個極大的負擔。而父親則主和，意思就是要學習、玩耍兩不誤，不能光死學習。為此他常用一些更活潑的方法來引起我的興趣，他會給我看一些勵志的電影來從中教我做人的道理，更好的學習方法，對些我也極感興趣。週末他也帶我出去遊玩我，去感受大自然的美麗，去探尋古建築的滄桑，去體驗現代高科技的便利。當然對於學習，他也要求我認真。我做數學題的時候總是粗心，他嚴厲地對我說：“在數學裡，一就是一，二就是二，不能有一點差錯。”我不以為然的說：“不就是一個小數點，一個負號之差麼。”他說：“你想聽一個故事麼？”他忽然話題一轉，我也不知道他葫蘆裡賣的是什麼藥，但是故事還是想聽的，於是我說：“好。”“前蘇聯的宇宙飛船因一個小數點之差而導致宇般員死亡………”聽他娓娓道來的故事我才明白這是他用心良苦讓我改掉自己的壞毛病。想到這。我覺得這盞燈溫度變高，溫暖了我那的那顆心。我說：“我知道錯了，爸爸。“他欣慰的點了點頭，給了我一個本子說：“這是錯題本以後把有錯誤的題目訂正在上面，可不要粗心大意了！”“嗯”我鄭重地點了點頭，回到房間裡在日記本中寫道：“爸爸，我愛你！”
我在成長路上繼續前進，就算一片黑暗我也不怕，因為有一盞燈指引著我向前，而且現在我自己心中也有一盞燈讓我堅強的前進，奔向美好的未來！
【篇四：成長路上的一盞燈】
人生的道路是漫長的，也是未知的，充滿危險的。正因如此，在我們的道路上，一定有一盞燈，閃爍著耀眼的光芒，引著我們走下去。而引著我走下去的，就是那飽含墨香的書籍啊。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯的，正是因為書籍，才令我獲得了那項榮譽。
那是在小學四年級的時候，有一場讀書知識競賽。很多同學都想參加，渴望得到獎項。我當時也興致勃勃地報了名。老師給每個參賽的同學發了一份資料，有以前的考題與一些知識點，讓我們回去做一做。我做題時，覺得很多題都彷彿裝在了自己的腦子裡似的，看到題目答案便從筆間流了出來。因為這一點，我也信心倍增。賽場上我也是發揮得極好的，在之後也獲得了一等獎的榮譽。
當我拿到證書的那一刻，我彷彿覺得那盞燈的光芒似乎又亮了許些，照得心裡一片溫暖。
我平時不只是看知識類的書，文學作品也是我最愛閱讀的。那些不起眼的字型，在各種大家的筆下就變成了優美的語句。有時坐在椅子上，細細地看一本書籍，任憑陽光散落在我的書上，留下斑駁的痕跡。我一直很喜歡泰戈爾的書籍—特別是《飛鳥集》，一句句話語雖然簡短，但其文字間流露的情感是揮之不去的。有時寫作時，還忍不住摘取一兩句，放在我的作文之中。記得有一次小學的語文老師問我作文中的那句話是摘抄於何處，我如實回答，她笑著說我看的書很多，我的文章寫得很好，讓我開心了好一會兒。在我的腦海被無數書籍浸潤過後，我筆下的文章也漸漸好了起來，也曾獲過比賽的獎—當然，這與書籍是分不開的。
不知不覺中，我發現，自己完全離不開它了—書籍讓我愛上了閱讀，愛上了寫作，愛上了沉浸於書海的那種感覺。自己書架上的書也在不斷增加，曾經那空蕩蕩的書架突然被塞得滿滿的了—我的靈魂那愛好的一部分，也被無窮無盡的書填滿了。是書籍，從我四五歲開始，領著我向前走去，走向人生未來的道路，帶著我一步步成長。我想，書籍的光芒，將永遠在我心中閃耀，煥發光彩。
書籍，我成長道路路上的一盞燈，一盞永久矗立的燈。
【篇五：成長路上的一盞燈】
在我成長的路上數不清有多少人幫助過我，關心過我，他們每個人都像一盞燈照亮我前行的路。在成長的路上，老師是最亮的一盞燈。
小學的班主任在我成長的路上陪伴了六年，現在算起來，應該是時間最長的，但也是最累的。因為我們班的同學在年級裡是調皮的學生最多的一個班，所以對我們也管得最嚴格。曾經我討厭過她，恨過她，但現在卻要感謝她。
她教我們班的語文，因為嚴，所以每次考試在全年級我們班的成績總是第一。她用很多比拼活動來提高我們的學習興趣，但是，作業也非常多。記得快要畢業時，卷子一張接一張的發，那時感覺卷子都變成了天上的烏雲。也是因為經過了她嚴格的訓練，所以讓我的語文基礎提高了很多。她指引我學習的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
她也教會我們很多做人的道理。她總說：“做人，就要正直。不要做一些偷雞摸狗的事，也不要有害人的心思。”小學有位同學，成績不佳，家庭狀況也不是很好，又愛買些小玩意。他自己沒多少零花錢，就找同學借，借一次，借二次不還也就算了，但借的錢每次都有去無回。漸漸的，同學們開始厭煩他了，不再借錢給他，他借不到就開始搶，同學們就向老師告狀。她知道後，沒有當眾責罵他，而是單獨叫到辦公室耐心的教育他。她用行動告訴我們，做人，要學會尊重他人。我漸漸學會了得理，也要讓人，尊重他人也成為了我的一種習慣。她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
她教我們做事。做好了人，才可以做好事。因為學會了做人，做起事來自然會輕鬆許多。她總是會在我們午休結束之前，把教室仔仔細細打掃一遍。有次午休中途我回教室放書，看到她拿著掃把，一點兒一點兒的掃，放好我們的書包，擺整齊座椅。那一刻，我很不解，為什麼上課這麼累，還要幫我們做這些？我在畢業前終於忍不住問她這是為什麼。她回答很簡單，只說：“認真對學生，對班級，這是我應該做的，做就把事做到最好。”她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
也許她指引的並不止我一個人，但她在我成長的道路上留下了最亮的光芒，她是我成長路上的一盞明燈。
【篇六：成長路上的一盞燈】
13年前，我哇哇的降臨到這個世界。這時，一盞金黃，發出濃濃的愛意的明燈將我這小生命孕育，照亮我的生命，直至我成長，成長。
6年前
我背上了書包，放著新書，正在朝著知識的海洋前行，你欣喜的看著我，臉上有毫不壓制的笑意，說：‘快點，讓我看看你！’走到桌邊，一桌豐盛的早餐在桌上。我這樣的生活便開始了。
可我好像並沒有學習的心思，下課愛打鬧，不把規矩放在眼裡，只會一味的玩，老師不停地和你交談，你卻沒有對我大發雷霆。回到家，依然是一桌豐盛的晚餐。你沒有說話，看得出你的操心，那作業本上你一個個發現的錯誤，都會讓我認真的批改；訂正。那幾天你比我更累，積極的與老師交談，認真負責的批改，那一個個黑紅交織的線條，組成美麗的經緯線……漸漸地，我的作業規範起來了，那一個個鮮紅的A+，你才露出久違的笑。沒有你的操心我怎麼有日益規範的作業？和那步入正軌的路線。你像一盞明燈，把我從童年差點步入歧途拽回，指引我的方向，照亮前路。
6月前
那時，我剛上初中，對一切都很好奇。當週五我回家時，我對你興奮地講學校發生的事，學校的同學；老師，以及學習上的變化。可誰知？那天夜裡，我突發高燒，可能是因為我的興奮；少了衣服；或是不注意，打了被子，我的體溫像是在和水銀較勁，直升39度，你慌了，趕忙把我抱到車裡，心裡還暗念自己的不小心。直奔虎泉醫院。你打電話求助，終於，過了一會後，幾個醫生在門口把我接了過去，當得知我並無大礙時，你鬆了一口氣，竟在椅子上睡著了。
可能這個故事很老，不新，但，這其中的溫情卻從未天荒地老。這份真情就算諾貝爾獎得主也不一定可以用文字所表達。你像明燈，讓我不受傷害，保護我，從未遺忘。
半小時前
一位少年在白紙上蘸著他心中那份感動醞釀這；訴說著這盞明燈，在冥冥黑暗之中，那一點兒光芒，為我探清前方之路。
這是那黑夜中，不會消失的光明，永遠照耀著我，至今；往後。直到這盞燈暗去，一團火便會將它包圍，這盞燈就是母愛，一盞沒有瓦數卻溫情十足的明燈，我成長路上的一盞燈。
夏日裡的溫情 篇19
國三作文 ,686字我的童年時光大多是和哥哥姐姐在外婆家度過的，在外婆的眼裡，我們就像一群被她寵壞的天使。在無數個仲夏之夜裡，我們躺在外婆溫馨的懷抱中，享受著夏日裡的濃濃溫情。
外婆的家在江南，在白居易筆下那個充滿詩情畫意的地方，在那條悠深悠深的小巷裡。在江南，隨處可見那些古樸的白牆灰瓦，有著江南特有的味道。
江南的夏日裡，雨是最普遍的，一下就是三兩天，要是遇到梅雨時節，整日都是溼漉漉的。漫步在江南的雨巷裡，忽然讓我想起了戴望舒的那個悠長而寂寥的《雨巷》，還有那個結著愁怨一樣的姑娘。
漸漸的，我發現江南的夏日是這樣的迷人。於是，每年的暑假，這裡便成了我們歡樂的天堂。白天，等到雨過天晴，趁著瀰漫的霧還沒有散去，我們便迫不及待地來到山腳下，脫下鞋襪，觸控那涼涼的泉水，呼吸著夾雜著泥土清香的氣息，我們盡情的玩耍嬉戲，等到夕陽已染紅了天，我們才戀戀不捨的回到家。也許是白天玩得太盡興，晚上，我們躺在外婆的懷抱中，一會兒便進入了夢鄉。
不知從何時起，外婆的床上掛上了一架米白色的棉紗蚊帳，我們高興的在窗上亂蹦亂跳，因為我們知道，那可惡的蚊蟲再也不會打攪我們的美夢了。於是，仲夏之夜就便的更加溫馨而甜美了。
我不曾想過，是誰發明了蚊帳，是誰讓仲夏之夜這樣香甜，在夏日朦朧的月色裡，輕拂起醉人如紗的柔情。
如今，那些佈滿歲月痕跡的蚊帳，早已不復存在了，如同那個寧靜而悠長的小巷，充滿了對過往的追思和懷想。
也許，當我又一次走進那條悠長而寧靜的小巷時，在某個拐角處，童年的印跡會從某個觸景生情的聯想裡跳出來，喚起那無數個仲夏的夜晚，那些童年的記憶和外婆懷抱的溫馨，還有那些籠罩在棉紗帳中的濃濃溫情。
成長路上的煩惱 篇20
國三作文 ,978字成長路上煩惱多！
—題記
每個人都有煩惱，在我的成長之路上，也有許許多多的煩惱。
童年的煩惱
童年是一場夢，一場虛虛實實的夢，夢中總有一些小小的煩惱。小時候，我特別調皮，總是到處瘋鬧，一刻也不停息，一點也不讓大人省事。並且，我的脾氣也不好，經常和別的小朋友打架，弄壞別的小朋友的玩具。最後導致小朋友們都不願和我玩，我覺得很寂寞，很無聊的時候，都在想：為什麼他們都不願和我玩？我真地很煩惱！
小學時的煩惱
夢醒後，我已走過了短暫的童年時光，步入了小學的殿堂。開始時，我十分高興，對小學生活充滿了憧憬，心裡想著：終於有了獲取知識的機會了，不知道這六年的小學生涯會有怎樣的精彩呢？
小學時，我是一個成績優秀的好學生，再加上我是個小個子，所以我就經常得到老師、同學和家長的讚揚，還說我“濃縮的是精華。”我本以為這樣的生活是永遠充滿快樂，不會有煩惱的。不料，事情卻不是我想的那樣。因為小個子既給我帶來快樂，卻同時也帶來了煩惱。上體育課時，我總是不能順利完成老師的任務，不僅比不過男孩子，甚至連一些女同學也比我強！作為一個“小小男子漢”，怎麼能如此沒用，因此我每次都盡力去做，力求做好。可是非但沒做好，還惹出許多笑料。跳高時總跳得比別的同學低一大截，有一次還把竹竿踢到了老師頭上……
六年級的一次體育課，老師教我們三步上籃，我學了很久都沒有學會。每次我拍著球衝上籃去，總會有不同的動作，真是花樣百出。“腳踢飛球”“八步上籃”等動作還被同學們定為我的招牌動作，說我這是“胡氏籃球”。這些動作還逗得一向嚴肅的老師都捧腹大笑。每次想起這些，心中就會有一個聲音喊：真是個名副其實的小丑呀！可是我真地很無奈，誰能救救我，幫助我遠離這些煩惱呀！
初中時的煩惱
在初中時代，我最大的煩惱就是學習。初中競爭力很強，往往考試中一分就會是好幾個檔次的區別，可是我的英語成績總是學不好，基本上就沒過過高分，以至我總是不能取得一個好名次，老師也經常對我說：“你不是個笨孩子，你有很大的發展潛力，為什麼就學不好英語呢？你應該自己找找原因。你看看，每次考試你英語加上一二十分，你就能進二三十名呢！你要努力呀！”每次聽到老師的教導，我都會很無奈，總是希望能夠學好英語。哎，我為什麼總有這麼多煩惱呢？
Ohmygad！我的煩惱真的太多，數也數不清楚。哎，我成長路上的煩惱，請快快遠離我吧！