錯別字的危害相關作文20篇

錯別字的危害 篇1

國小六年級作文 ,462字

錯別字就像一個個害蟲,不捉住,不除掉,就會慢慢繁殖。到最後不起眼的“害蟲”就會把你辛勤勞動的“果實”吃掉,今天我就來說說錯別字的危害。

錯別字我們人人都會犯的錯誤,就看誰有心捉住它。寫作也就是刪去不好的東西,保留最有特色的東西。但這個修改,是老師修改還是學生修改呢?不庸質疑,應該是學生自己修改。可是現在普遍的做法是:學生寫完作文由老師進行幫忙修改—捉“害蟲”。老師捉“害蟲”的本領越來越厲害,可學生呢?還是一竅不通。老師就是教學生捉“害蟲”的本領,但卻幫學生捉“害蟲”,到最後實際上是做了一件捨本求末的事。

而且還是一些值得我們再次去關注的錯別字。在高考有一項新規定—作文一個錯別字扣一分,你覺得這是一件小事情嗎?其實不然,高考0。5分就是幾十人相差,所以分數是多麼的重要,在一不小心恐怕錯的就不是一個錯別字了,再加上以往高考的規定不變,所以光作文就要扣除這麼多分,可想而知,怎麼可能名列前茅呢?所以說,我們要引起高度的重視,做個學習上有心的人,生活中的細心人,改掉寫錯別字,除去文章中的“害蟲”。

錯別字的危害 篇2

國小四年級作文 ,362字

漢字,有著六千年左右的歷史,我們時時處處都能見到它的身影,可以說,只要有中國人的地方,就一定有漢字。然而,有些人,卻錯誤地使用漢字。

面對街頭,你常常能發現錯別字。如:依依不捨、隨心所欲、刻不容緩、一往情深……漢字,是文明的象徵,一橫一豎、一撇一捺都散發著它奇特的魅力。而那些商家卻毫不在意,將博大精深的漢字改成了不規範的錯別字。

古往今來,還有些人因為寫錯漢字造成了不良後果。1983年,烏魯木齊市某掛麵廠從日本引進一條掛麵生產線,隨後又花了十八萬從日本購進一千卷十噸的塑料包裝袋,可是當這批塑料袋漂洋過海運到烏魯木齊時,細心的人發現“烏”字多了一點成了“鳥”魯木齊。於是,這一點之差,使價值18萬元的塑料袋付之東流。真是一點值萬金啊!課件,錯別字的危害有多麼大。

漢字,幾千年的歷史;在一代又一代的手中綻放出燦爛的花朵。

錯別字的危害 篇3

國小五年級作文 ,539字

“雖然最近我們班的寫作水平有所提高,但錯別字連篇!我給大家看幾個句子,大家就會知道錯別字的危害了。”陳杰老師邊說邊開啟電腦。

第一句:他的媽媽今天36歲。此句一出,世無寧日!笑聲在同學群中炸開了:“哈哈哈哈……”同學們有的貼在桌上,有的捂著肚子,還有的大聲喊道:“今天36,明天37,後天38!”

第二句:這就是尾大的母親,她為家庭付出了多少心血。“撲哧……”大家又笑開了,不約而同地對電腦螢幕裡的那句話說:“就你媽媽尾巴這麼大!”

第三句:我右手抓住瓶把,左手托住瓶底,熱手從瓶子裡流了出來。“罪過,真是罪過!”同學們故意生氣地說,“你每天都喝手,用手衝馬桶,燒手,洗澡時全是手衝下來,殘忍了!”

第四句:李慶同學五年級上冊第一篇文章《這就是我》開頭:我的名字叫李床,今年11歲。五年級下冊第一篇文章《我的自傳》開頭:我的名字叫李白,今年12歲。大家一看,立刻嘰嘰喳喳議論開來,還擺出一副語重心長的樣子說:“李慶啊李慶,你小小年紀不學好,天天改名字。改成李床也就算了,還敢改成李白。像你這麼低的智商,簡直是侮辱了大詩仙李白呀!”

笑歸笑,寫作歸寫作。陳杰老師趕緊趁熱打鐵:“錯別字的危害,大家也看見了。希望大家在以後的寫作中不要出現錯別字!”“嗯!”我們點點頭,陷入了沉思……

小議錯別字的危害 篇4

國小五年級作文 ,389字

如今,雖然文字規範化了,但是錯別字還是能見到的。現在“嘮嘮新聞”就來議一議錯別字的危害。

錯別字又稱白字,是以字形近而搞混的字,或者正常字動了“手腳”,也就是多一筆或者是少一筆,就如同金塊中摻了銀。

我記得有一次,我和媽媽去逛商場,看見了一個招牌,上面寫著:各種顏色的手怕紙,走過路過不要錯過!

於是我問媽媽:“媽媽,手為什麼怕紙啊?”媽媽說:“你這孩子在胡說些什麼啊?”我便指了指招牌。媽媽說:“哎,這商家怎麼這麼粗心啊,竟然把‘手帕紙’寫成了‘手怕紙’!”

後來,這件事一傳十,十傳百。像瘟疫一樣散開,連記者都趕來了,登上了報紙。這個商家整天被採訪,沒空做生意,只好關門了。可真是人怕出名豬怕壯啊!

之後,我還發現了許多錯別字,如:急(及)時、蝶(碟)子、暑(薯)條等。

我們今後如果發現了錯別字,就要千方百計地去消滅掉,這樣就不會鬧笑話了。“嘮嘮新聞”到此結束。謝謝閱讀!

錯別字的危害 篇5

國小五年級作文 ,713字

“我一天吃三噸飯。”大家找到這句話中的錯別字了嗎?小小的一個字,就可以鬧出很大的笑話。錯別字分為兩種,一種是錯字,錯字是沒有這個字,無中生有出一個字;而另一種是別字,就是所謂的“張冠李戴”,一個錯別字就可以讓你從考試第一名,變倒數。說真的,有些人寫的錯別字真的很多,大家都分別寫過什麼錯別字呢?讓我們都找一找生活中的錯別字吧!

“丟人”

2011年北京故宮博物院的一件文物被盜,警方連夜抓捕,早上就找到了小偷,故宮博物院製作了錦旗贈予北京市公安局,錦旗上寫:“衛京都泰城,撼祖國強盛。”很多人去拍照,突然其中有一人發現有一個別字,其實北京公安局想寫的是“捍”而不是“撼”,一個字之差,天壤之別,真是丟物又丟人啊!

“坑人”

有一次,父親帶著兒子去森林玩,兒子才上幼兒園,只認得幾個字。看見橫幅上寫“森林放火,人人有責”,這幾個字兒子正好都認得,心想:森林會自己放火?便對爸爸說:“爸爸,爸爸,打火機借一下,謝謝。”父親便把打火機借給了頑皮的兒子。兒子一手拿著打火機,一手拿著一片嫩一點的樹葉,趁父親不注意,把它點著了。把著火的樹葉一丟,高興地對父親說:“老爸,你快看森林,它自己著火了。”還好,父親眼疾手快,把火苗踩滅了,他看見了這橫幅想:這是誰掛的橫幅啊?真要命!其實,它本來是想寫“森林防火,人人有責”的,錯一個字,意思就差千丈萬丈,真是坑人啊!

“害人”

在大馬路上經常可以看見橫幅,有條橫幅是:“車輛停放有選擇,切記偏僻地方隨意停。”這裡的“記”寫錯了,其實是“忌”,如果你把車停在一個小角落裡,你的自行車被偷了,都不知道是誰偷的了。所以說,錯別字讓我們丟分,丟物,丟臉……

錯別字害人不淺,請不要當寫它的那一個人吧!

錯別字的故事 篇6

國小四年級作文 ,658字

“咚、咚、咚”,“咚、咚、咚”,錢老師大步流星地走進了教室,手裡還握著一大把試卷,老師把試卷往講臺上一放,便推了好幾下眼鏡,這動作通常表示“試卷風波”要來了!同學們都在哀聲嘆氣,我卻急得像熱鍋上的螞蟻—“團團轉”,要考試了,怎麼辦?

老師神祕一笑,怪怪地說:“這並不是考試!”話說一半時一些同學的精神又回來了!“而是作文練筆。”說完,一部分同學還在那裡小聲嘀咕地抱怨著。老師對那些同學說:“給我安靜!吵的同學一千五百字!”“啊—”,“二千字!”霎時,班裡鴉雀無聲。“題目自定”,老師像司令一樣發號著命令。

收到指令後,剛才還撲通撲通的小心臟終於平靜了下來,幸好我學過徐老師的“輕鬆作文”,這點字數也想難倒我,哈哈!刷刷刷……分分鐘搞定。時間到了,大家都陸陸續續地上交了……老師飛塊地看完了作文。“安靜!請看大螢幕!”,老師把幾篇作文放在了螢幕上。有一篇是胡麗淨的,老師說:“看看寫得多‘好’呀!”說到她可是班級“國寶”,單聽名字就很出名了,胡麗淨諧音“狐狸精”,“大家來一起讀讀胡麗淨同學的作文吧!”

今天,“陰”光明“妹”,我走在“畢”學的路上,我看到夕陽“吸”下,十分美麗!看這朵雲很“姜”,那朵也很美,“直”是無比“熊”麗啊!真“餚”望有一天能跟“運”一樣“沒”……。“錯別字已經引出來了。”老師說。

讀完,大家都拍桌大笑!“一樣沒,哈哈!胡狸精,哈哈哈!笑死我了!”一個學生笑到。我真同情她,希望我不會有那一天,想想自己也有會寫錯別字的時候,看來以後要好好認字了!不然會鬧出很多笑話。

關於錯別字的作文 篇7

國小五年級作文 ,885字

中國是四大文明古國之一,漢字是中國獨有的方塊字。漢字是我們學習知識的好朋友;漢字是燦爛的文化瑰寶;漢字是我們記錄的工具。我們天天和漢字打交道。但是,在我們的身邊還有許多人在濫用漢字,使得剛認字的孩子認識的就是錯別字。這些寫錯的漢字—錯別字,一直在我們的周圍影響我們的方方面面,並造成了很大的危害。

在生活中,錯別字無處不在。記得有一次:我在學校裡考試。我們坐在安靜的考場裡,四周只有“唰唰唰”的寫字聲。第二天,試卷發下來,我發現我居然因為寫了一個錯別字而扣了一分。它使得我的排名掉了好幾百名。如果我一直不改正,繼續寫錯別字,成績必定會一落千丈。所以,我下定決心要消滅錯別字。

之後的一次經歷,更是堅定了我的想法。那一次,我和姑父一起去尤溪玩。我發現,公路旁的路標上居然寫了“行使”兩個字。我驚呆了,這麼重要的提醒路標,竟然也會有錯別字!萬一司機文化不高,產生誤解,出現了交通事故。這個責任要誰來承擔呢?其他人對我們的城市又會有產生什麼不好的想法呢?錯別字的危害太大了,再這樣下去,我們城市的臉都丟盡了。

還有在北京火車站的時候,上面的提示語中把“出站口”寫成了“出戰口”。這難道不會造成別人的誤解嗎?我回個家,還要先打一仗!哪有這樣的事啊!太嚇人了,我還不如坐別的車回家呢。尤其是對我國瞭解不深的外國友人,還以為我們這是要囚禁他們呢。你們瞧,一個錯別字產生的影響是多麼的廣泛又讓人啼笑皆非啊。如果錯別字再這樣頻繁的出現,危害將會越來越大。

我們想要消滅錯別字帶來的危害,必須要從自己做起,少寫錯別字;對於街上的錯別字,可以請有關部門加強管理,讓商戶們製作規範的廣告牌。我們自己的本子上減少了錯別字,會讓我們的作文變得更優美。街上的錯別字減少,我們的城市也會變得越來越好。如果人人都不寫錯別字,我們的城市和我們的國家一定會更加的美好。

所以,我在這裡呼籲大家:學好漢字,正確拼寫,少寫錯別字。我們寫作業時,認真、仔細,寫完後再檢查一遍。這樣錯別字的危害會越來越少,我們的漢字將不會被濫用。我們的生活將會因為正確使用漢字變得明媚、方便。讓我們一起來消滅錯別字吧!

關於錯別字的作文 篇8

國小六年級作文 ,969字

漢字是中國最有價值、最有意義的代表,它的價值不是一兩個字就能表示出來的,而是有“海水不可斗量”般的價值。

星期四下午第二節課,語文老師就神神祕祕的在黑板上寫下了“戰神”和“雷神”這兩對詞語,“戰神、雷神?”同學們疑惑地猜著老師這葫蘆裡賣的是什麼藥。正當同學們如丈二和尚摸不著頭腦時,語文老師為我們揭開了謎團:“同學們,這節課,我們來開展一次啄木鳥行動。啄木鳥是森林醫生,這次我們就從啄木鳥行動中選出‘戰神’和‘雷神’。戰神是錯別字較少的同學,雷神—這個‘雷’是雷人的意思,所以用它稱呼錯別字較多的同學。現在以小組為單位,開始吧!”

語文老師一聲令下,啄木鳥行動便如火如荼地行動起來了。我和我們這小組的同學便互相交換各種有關語文的作業。先從小練筆找起,我一手拿著鍾延迪同學的小練筆,另一隻手拿著筆,用筆一個一個地指著看著,生怕放過了一個錯別字。而鍾延迪同學也特地將他的眼鏡擦得一塵不染,如同兩副小鏡子,他戴好了眼鏡,把眼睛瞪得大大的,好像眼珠子要瞪出來似的,他的眼裡還散發出了銳利的光芒,如同一把劍要把面前的錯別字都刺死似的,生怕一不留神錯別字就長腿溜了似的。“嗯!”他的眼睛一盯又一瞪,緊緊地盯著我小練筆上那個“定”字,我心裡一緊:不會寫錯了吧?我的心好像在懷裡揣著個兔子似的,“咚咚”地快速跳動著。他的眼睛好像跟我這個“定”字有仇似的,一直瞪著那個“定”字。我在心裡直呼:菩薩保佑我!這時,我的心隨著他那一舉一動、一呼一吸、一驚一乍在上下起伏,不停地換著頻率跳著。

他抬起頭望了我一眼,又望了望那個“定”字,對我說:“你沒有寫錯。”聽了這句話,我鬆了一口氣,心中那塊大石頭終於落下來了。我又接著檢查他的小練筆,咦!這個不是“即使”嗎?他怎麼寫成了“既然”的“既”了?我拿給他看,又對他說:“這是‘即使’,不是‘既使’,你寫錯了。”他先是一驚詫,手中的筆停留在半空中。他又仔細地看了一下,最後用紅筆把那個錯別字圈了起來。我在心中歡呼雀躍,我終於找出一個錯別字了。

我再轉回頭一看,只見同學們有的捧著本子仔細地看著;有的快要把眼睛貼到本子上了;有的拿著筆,口中還唸唸有詞……

最終啄木鳥行動結束了,評出了雷神和戰神,而我獲得了戰神的稱號。這次啄木鳥行動讓我們受益匪淺,使我們明白了錯別字的害處:錯別字有可能造成誤會甚至鬧出笑話。

關於錯別字的作文 篇9

國小五年級作文 ,626字

我們的祖國—中國,發明了漢字,這是我們中華民族的驕傲。作為小學生,我們更應該學好漢字。然而,在大街上,商店裡,卻經常看到一些錯別字出現。為了不讓大家不再犯這些錯誤,我們一家四口舉辦了一個“商場錯別字”活動。

參加人員:弟弟 我 媽媽 爸爸

時間:12月22日 12月23日

地點:萬達廣場

首先,我們來到了一家梳子店,可一進店,媽媽就把正事忘得一乾二淨,開心地挑選著各式各樣的梳子。爸爸抬起頭,看到一塊醒目的木牌上寫著:我善治本。爸爸走上前,問店員說:“上面刻著‘我善治木’幹嗎?”店員給爸爸一本書,翻了幾頁後,遞給爸爸看:“‘我善治本’就是從這裡抄的,您自己看看吧。”

這麼厚,十幾頁,一個字一個字地找,要找到什麼時候啊!於是,我便幫爸爸找。突然,四個清秀的小字映入我的眼簾—我善治木。爸爸指著字,笑了笑說:“這樣才能跟梳子店有所聯絡啊!”我和爸爸把這一“重大發現”給店員說,店員向我們連聲道謝,我和爸爸相視一笑。

走出梳子店,太陽吐著紅舌頭,天有點熱,於是,讓爸爸給我買一杯飲料喝,我看了看商品名稱,什麼,梨你而去,桃亡事件……這原來是商家利用同音字來促銷商品的,味道估計不怎麼好喝,我讓爸爸給我買了一杯可樂。

走在路上,我看見在左邊的字幕上掛著“核心價值觀”,我仔細地看了一番,發現“民主”被印成了“明主”。我不禁捧腹大笑。

不規範用字不僅會讓人產生困惑,還可能貽笑大方。我們要規範用字。規範用字,從你我做起,從身邊做起。

錯別字的煩惱 篇10

國小四年級作文 ,708字

蟑螂、老鼠、蒼蠅……這些給人類帶來不便、噁心,甚至疾病的蟲子,我們稱之為“害蟲”。而,在我們文章中也有“害蟲”,它們就是一個常常給人鬧笑話的“大家族”—錯別字。

在歷史上還有這麼一個故事:中原大戰時,兩個部隊要一起攻打蔣介石。他們約定在沁陽會師,可他們部隊的參謀長在擬定命令時,把“沁陽”寫成了“泌陽”。這兩個地方都是河南省的縣,可相距數百千米。就這樣,他們的軍隊錯誤的進入了泌陽,導致最後沒有順利會師。唉,最後都被蔣介石部隊給全部殲滅。如果當時不是參謀長多寫那一撇,可能中原大戰的結局就會改寫,你看看錯別字的危害可真大呀!

曾經有一個吃貨寫了一句話:我一天吃“三噸飯”。哈哈,一天吃三噸飯,你還要不要活了,現在想來他定是把“三頓飯”,寫成了“三噸飯”。

有一天我在街上走著,突然看到一個掛的高高的警示牌“森林放火,人人有責”。咦,怎麼覺得有點怪怪的,再定睛一瞧,原來上面的“防”被寫成了“放”。哈哈,我真想在森林裡面大肆放火一番,給寫這個牌子的人一個巨大的教訓。

還有一次,我和媽媽去吃餛飩。吃完後閒著沒事兒我就看著牆上的價目表:牛肉麵18元,獅子頭面15元。剛看到,餛飩那一欄時,上面寫著“餛鈍”。哼,好一碗美味的“南京特色”小吃,果然有特色。這碗“餛鈍”可真是黑暗料理呀,金屬餡的餛飩可真不敢吃。

下面該我們給同學的文章裡面找錯別字啦!沒想到李簡樂,這位大神的文章里居然藏了七隻“肥蟲”。他把“媽呀”,寫成了“媽呀”,把“任務”寫成了“認務”,把“監獄”寫成了“監猶”,錯別字還真是無孔不入啊。

面對錯別字,我們一定要多看書積累漢字,平時遇到不會寫的字,一定要認真查字典,這樣才能消滅這些“害蟲”!