金色的梧桐葉相關作文20篇
金色的梧桐葉 篇1
國小六年級作文 ,569字秋天來了，新學期開始了，在放假前還綠著的梧桐樹葉，已經變得金燦燦的了。啊！那學校金色梧桐葉啊，真美！我愛那金色的梧桐葉！
到過我們學校的人都說，學校的秋天最美，這都要歸功於校園裡那些金色的梧桐葉。
每到秋天，校園裡那一排排的梧桐樹，葉子都會變得金燦燦的，就像生在樹上的一個個金色小太陽一樣活潑可愛，在秋風的舞動下，發出悅耳的沙沙聲……風吹落了梧桐樹葉，隨地撿起一片，那樹葉，金黃金黃的，形狀就像一隻大大的手掌。
聽老師們說，那些高大的梧桐樹從學校建立時就有了，不知經歷多少個春秋，總之，它們陪伴了我近六年。
入學一年級，我們來到學校，便跟著哥哥姐姐們拿著書在梧桐樹下看了；之後，我又在樹下結交了我最要好的朋友——孟星宇。我們經常在樹下玩捉迷藏。隨著年齡的增長，作業也越來越多，我也就漸漸喜歡在梧桐樹下寫作業了。
可愛的梧桐樹啊，陪伴了我們多少美好的時光——
每天早上，一進入校門，它們就用碩大的手掌向我招手，好像在對我說：“早上好！”每天放學，也是它們陪伴我到最後，向我道別。
現在，我已經習慣了在它們巨大樹陰下看書、寫作業。
我已經上六年級了，很快就要離開校園，去到一個陌生的環境了。我捨不得我們學校那一排排、一棵棵高大的梧桐樹啊！
金黃色的梧桐葉 篇2
記敘文 ,1279字學校外的柏油馬路旁，栽著兩排梧桐樹，高大而挺拔。當那滿樹的翠綠轉為亮眼的金黃時，我才意識到，九月，來了。
那是去年的秋天，剛開學不久的我們還未褪去玩心。下課時，仍是聚在一起三五成群地討論東西，不知是誰提出一句“教師節”，引得全場譁然。
坐在邊角處的我，正漫不經心地在本子上塗鴉，就算是再不注意身邊的喧鬧，這句話也傳進了我的耳朵裡，尤其是旁邊有了那煩人姑娘……
“哎，我跟你講哦，教師節快到了！”我轉過頭去，只看那窗外的黃葉：“是啊，我聽別人說了。”“你打算送什麼給老師呀？”“嗯……”我久久地思考著，腦海裡浮現出黃老師的模樣，“沒想好呢。”
話雖是這麼說，可準備禮物的想法卻是始終繚繞於心間，牢記於腦海中。“該挑什麼好呢……”我坐在書桌前，用筆帽頂著腮幫子，絞盡腦汁地想啊想，當目光搜尋至櫃子時，我眼前一亮。
那是一把有著綢緞扇面的扇子，上面印著點點碎花，襯著大片金黃的梧桐葉，綴著靈巧的扇墜，很是惹人喜愛。在我看來，它是極襯黃老師的長裙的，優雅靈動且富有美感。見著它的第一眼我就下定決心，就是它了！
第二日，教師節如期而至，我將扇子藏於袖中，滿懷期待，腦補著將扇送給老師的場景，心裡都是雀躍的。
語文課前，大夥兒商量著要給黃老師一個驚喜，嘰裡咕嚕的各種意見，卻沒幾個是真正實用的，眼看著就要上課了。許多人心急如焚卻又束手無策，要知道，驚喜可不是如此方便就能準備的。
忽地，救星來了，一個梳麻花辮的女孩子走上講臺，似是很有信心：“嘿！我們不如直接在黑板上把自己的心願表達上去吧。”
大抵是因為時間不夠了，或是沒了選擇，這個建議很快就被採納了，大家緊鑼密鼓地佈置著：該畫的畫，該寫的寫，一個也沒落下。很快，整個黑板被填得滿滿當當，我們都想用最美的文字和圖畫給最喜歡的老師送上最真摯的祝福。
一切都準備好了，我們的心裡卻在打鼓：“黃老師會喜歡嗎？”“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，我們已然是沒有回頭路了，只得硬著頭皮上。
很快，黃老師的身影映入了我們的眼簾，她仍穿著那輕薄的上衣，一席長裙，竟有種謫仙落入凡塵之感，在我們的眼裡，她如何都是美的。
結束了日常的問候，那個梳著麻花辮的姑娘不知何來的一股勇氣，那力量驅使著她走上臺去，滿臉通紅將遮蓋住文字的黑板推到旁邊。“三、二、一！”像是排練好似的，大家大聲地將內心最真實的想法表露出來，“黃老師，節日快樂！”黃老師抿著嘴，故作正經，卻難掩眼角邊淡淡的笑意。
大概是為了趁熱打鐵，我小心翼翼地走上前去，將那把精心準備的扇子雙手遞給了她，眼裡飽含著熱切的愛與期待，大抵是緊張的緣故，我總覺得臉上的溫度在不斷升高，緊攥著扇骨的手心也越發溼潤了。“謝謝你，很喜歡。”當那熟悉而溫柔的聲音響起時，我心裡的一塊大石頭才落了地，才敢抬頭望向老師的雙眸。
她是笑著的，格外的燦爛美好。那時候，我總覺得，沒有什麼能比這更溫暖了。如果要將它比作一種顏色，那一定是梧桐樹葉的金黃。雖然平凡而普通，其中卻蘊藏著無限美好。對我來說，便是最貼近心坎兒的溫暖了吧。
當第一片梧桐樹葉悄然落下，我的心裡早已被染上了它的金黃。那是溫暖，是美麗，是愛……
秋天的梧桐葉 篇3
秋天的梧桐葉作文35 ,368字秋天到了，風兒吹，吹下樹葉飄飄像蝴蝶。這不，實驗小學前面的梧桐樹葉就變成了一隻只“蝴蝶”。
每到秋天，梧桐葉就開始漸漸地由綠轉為橘黃。先是綠中帶黃，黃裡透紅，最後變成深黃色。一陣風吹過，在枝頭上搖搖擺擺的葉子就被風吹起來了。樹葉的旅行就要開始了！它們飛進田野，與金燦燦的麥穗姐姐聊天，飛進樹林，向大樹爺爺問好，飛進草原、山嶺……就像一隻只快樂的蝴蝶要環遊世界。最後，來到自己喜歡的地方，靜靜地睡在這裡，就像一封封信，寫著：美麗的秋天來了，大家盡情歡樂吧！這封信靜靜地躺在泥土裡，慢慢地分解，成為大地媽媽的養料。先來的葉子已經一點兒水分都沒有了，紋路不清，只見主脈了。後來的葉子見了，說：“它們之前也跟我們一樣有水分，筋脈紋路都清楚，現在怎麼變成這樣了？”但先來的葉子知道，它們也會變得跟自己一樣。
這就是秋天的梧桐葉，一隻只美麗的蝴蝶。
秋天的梧桐葉 篇4
國小四年級作文 ,378字秋天，我撿起一片梧桐葉仔細觀察。梧桐葉就像一個個張開的手掌，大的像一把大扇子，扇啊！扇啊！扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽。小的像一座座小山，擋啊！擋啊！擋住了冬天的寒冷。
梧桐葉的顏色絢麗多彩。有綠色，它講述著夏天的故事。黃色展示著秋天的豐收。鐵鏽紅暗示著冬天的枯萎。
梧桐葉的葉脈像一條條四通八達的公路，也彷彿是梧桐樹枝杈分散開來。梧桐葉正面摸起來是光滑的，反面是凹凸不平的，很粗糙。
一陣風吹來，梧桐葉發出＂沙沙＂的聲音，彷彿在向我們傳遞秋天的資訊。
我拾起一片梧桐葉，放在鼻子前輕輕聞了聞，有一點點談談的清香，真是太好聞了。
你知道為什麼梧桐葉一邊是綠色的，一邊是褐色的嗎？這是因為梧桐樹的葉子是有水份的，風朝一個方向吹，梧桐葉一邊的水份就被吹乾了，是褐色的。而另一邊是背風面，所以水份就乾的慢一些，還是綠色的。
這就是秋天的梧桐葉，你喜歡它嗎？
秋天的梧桐葉 篇5
國小三年級作文 ,447字學校門前的公路兩旁，有兩排梧桐樹，是我最喜歡的樹。
每天走在路上，仰望著道路兩旁的梧桐樹，他們好像是一個個戰士一樣筆直的站立在那裡，守衛著我們這些天真可愛的小學生們。
秋天來了，樹上的葉子有黃的，有綠的，還有黃綠相間的，就像秋姑娘給他們塗上了顏色。秋風一吹，有的樹葉還堅強的站在樹梢上，有的像飛舞的蝴蝶，打著旋兒落在地上，還有的像精靈一樣跳著它們特殊的舞姿，平穩的降落。我跑過去發現有些樹葉邊緣還帶著青綠，但是大多已經枯黃了。
梧桐葉千姿百態各不相同，我撿起一片剛掉落的樹葉，形狀像一個小巴掌，葉柄短短的，細細的，葉子的邊皺巴巴的還往裡面卷，像一個怕冷的老人蜷縮著身體。它的葉脈把葉子分成了好幾塊，就像蜿蜒流淌的小溪，把葉子分成了好幾個國家。還像一張地圖，指引著迷路的小蟲子回家的方向。
走在落葉上，踩出一陣美妙的沙沙聲。我聞到腳下的落葉飄來一股大樹的清香，一陣秋風吹來一片片梧桐葉從地上飛了起來，跑啊跑啊。像一個個辛勤的郵遞員，告訴大家冬天快要來了。
這就是美麗的梧桐葉，我最喜歡的樹葉。
秋天的梧桐葉 篇6
國小五年級作文 ,395字一年四季各有不同的風采。春天百花爭豔，夏天綠樹成陰，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。我最喜歡秋天，更喜歡秋天的梧桐葉。
當楓樹林火紅火紅時，秋天已經來臨。梧桐樹在小草的簇擁下屹立在河邊，一陣微風輕輕拂過河岸，小草乖乖低下了頭，梧桐樹把風當作理髮師，在那兒一動不動。頓時，它的“頭髮”從天空中飄落下來，好似一隻只金黃色的蝴蝶在空中飛翔，又恰似在空中進行短跑比賽。風停了，“蝴蝶們”紛紛落了下來，在草叢中歇息了一會兒，準備著下一次比賽的到來。
我向一片梧桐葉走去，只見它的邊已經高高地捲起，中心位置微微凸起，近看好似一個手掌，遠看油光發亮，金光閃閃，好像被鍍上了金邊。和春天的樹葉相比，這片樹葉枯黃枯黃的，與翠綠的雪松形成了鮮明的對比。一腳踩上去，發出清脆的“咔咔”聲，令人心情舒暢。
秋天很美，秋天金黃的梧桐葉更加美麗。
吹落的梧桐葉 篇7
國三作文 ,813字秋天，是豐收的季節，也是落葉的季節……
隨著微風吹拂，我坐上了汽車，大約經過了半個小時的旅程，到達了我期待已久的鄉村——姥姥家。
這裡沒有高樓大廈，有的只是一些參差不齊的小平房，這裡沒有寬闊的大道，有的只是一條條窄窄的羊腸小道，這裡沒有擁擠的車群，有的只是稀少的電動車和拖拉機，這兒空蕩蕩的，似乎有的只是樹木和耕地。
瞧，在太陽下辛勤勞動的不是姥姥姥爺麼？他們的身影在這寬闊的田間顯得格外渺小，彷彿就像畫中人一般。隨之加入他們的隊伍，抬頭看看不知累為何物的他們，再低頭看看只幫忙幹了一點兒小事情就滿頭大汗的自己，不禁感慨萬千。
休息之間，我不經意走進了一條小路，這條小路兩旁是一棵接一棵的梧桐樹，隨著秋風吹拂，梧桐葉一片接一片的落在地上，地上漸漸佈滿了一層金色的地毯。我不禁撿起一片梧桐葉，細細觀賞，黃中帶綠如蒲扇那麼大，似乎是它驅走了夏日的炎熱……
看！一群孩子在樹林裡嬉戲打鬧，他們臉上充滿了歡喜與好奇，而那些被他們踩過的梧桐葉，依然保持著原本的顏色，依然平坦的躺在地上，似乎在努力守護著孩子們純真的心靈。
這時，一對老婦人經過林子，他們的臉上充滿了慈愛，他們互相依偎攙扶著漫步，似乎是漫步在長長的人生道路之上，隨之，老人打開了相簿，欣賞著自己青春時留下的痕跡，嘴角存有一絲笑意。他從地上撿起一片金黃的梧桐葉，夾在了相簿裡，似乎想使它成為永遠的回憶……
瞬間，我似乎有了一些新的感觸：葉隨風的飄落，並不代表死亡，而是一種新生，正如離開樹幹的葉本不能生存，而離開葉的樹幹，卻能經受住冬天冒著雪的嚴寒而生存，不得不說正是葉的落下，在給予著樹幹優厚的肥料，葉在用犧牲自己來換取大樹的茁壯。
一陣秋風吹過，傳來一陣陣樹葉獨有的沙沙聲，感謝落葉給我上了重要的一課，讓我學到了這種愛——無私的奉獻！
金黃色的銀杏葉 篇8
國小三年級作文 ,320字秋天到了，果子熟了，天變漸漸轉涼了。我在小區門口看到了一棵銀杏樹，上面長滿了密密麻麻的銀杏葉。
銀杏樹上的銀杏葉有的像小傘，有的像扇子。我每天都在觀察它，銀杏葉夏天的時候又大又綠，隨著天氣變冷，銀杏葉逐漸變黃，而且最先變黃的是葉子的外邊緣。那時遠遠望去銀杏樹，就像穿了一條高貴的金黃色的裙子。後來整個葉子都是黃色的了。深秋的時候，秋風“呼呼地”一吹，一片片銀杏葉戀戀不捨的離開了樹媽媽的懷抱。它們在空中搖曳，飄舞，最後都落在了大地上，鋪成了一片金燦燦的地毯。我順手拿了一片銀杏葉看了看，那些銀杏樹葉比菊花還黃、比巴掌還大。
我把銀杏葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡，送給我最愛的媽媽。並對媽媽說了一句：“媽媽，您辛苦了！”
金色的羽毛 篇9
國小五年級作文 ,707字這是一個寒風呼嘯、大雪紛飛的早晨，懶洋洋地趴在暖暖被窩裡的我，十分愜意地伸了一個懶腰後，便穿衣起床。一開門，我看到了一隻凍得奄奄一息的小鳥，當時我十分驚訝，但我沒有多想，便小心翼翼地將這可憐的小生命帶回了家，放在爐子邊。它瞪著小眼睛直勾勾地看著我，凍得渾身哆嗦，是那樣可憐，“可兒”，我的腦海瞬間閃過這樣一個名字。我輕輕地摸了摸它小小的身體，冰涼冰涼的，我想，如果不是我救得及時，恐怕它就凍死了。慢慢地，可兒的身體有溫度了，我懸著的心才放了下來。我想：它可能會餓的，不如拿點東西給它吃，我就起身去找麥粒和水。回來時，小鳥已經在地上活蹦亂跳了，我將食物放下，並在離它很遠的地方坐下。可兒吃完後竟毫不畏懼地來到我腳邊，用羽毛蹭蹭我的鞋，像感謝我似的。
幾天後，我們便熟悉了，可兒經常飛到我肩上，用毛絨絨的小腦袋蹭蹭我的臉，用小嘴輕啄我的頭髮，還用它婉轉的歌聲叫我起床。
有一次，我的氣球飛了，可兒飛向空中像捉蟲子似的去叼氣球，幾秒鐘的功夫，它就凱旋而歸，將氣球給了我。我就高興地親親它，但我知道，這樣快樂的日子是不會長久的，這裡，終究不是可兒的家，它遲早會離開我。
幾天後，它的行為證實了我的想法，可兒站在窗臺上看著自由飛翔的小夥伴們，心情很低落。我不希望它走，但我更不希望它鬱鬱而終，我打開了窗戶，它撲閃著翅膀飛走了，頓時，我的心頭湧起一片苦澀，我想：它走了，還會回來嗎？不，不會的，它好不容易才獲得了自由，它不會回來了……“啾啾啾”，窗外傳來了悅耳的鳥鳴，我回頭一看，是可兒！它領來了一群鳥兒，嘴裡還銜著一朵野花，然後它們又飛走了，空中落下了一根細細的羽毛，在陽光下金光閃閃，我心頭一酸，淚珠竟不自覺地滑落下來……
金色的回憶 篇10
國一作文 ,643字在我童年的記憶中，奶奶家住的小村子一直都是個金色的樂園，金黃的梧桐葉，金燦燦的夕陽……
以前我還住在村子裡的時候，每當夕陽西墜，我便和弟弟、妹妹一起跑到一座矮矮的小山丘上，一起看黃昏的陽光輕撫山那邊的梯田，小樹，看一天中太陽留下的最後一抹餘輝。那時，天真無邪的我們時常想看太陽最後落到哪裡，想看山那邊是不是依舊是陽光明媚。我們喜歡看夕陽，也喜歡在夕陽下山後殘留的餘輝的照耀下回家。
金秋時節，我們會蹲在一棵葉子快掉光了的大梧桐樹下揀樹葉，看到大的，又沒有碎的，總喜歡拾起來玩弄一番，在一起比比誰揀到的大，誰揀到的漂亮。等到爺爺出來招呼我們回去吃飯時，我們就會把那幾片金黃色的葉子放在不遠處的小河裡，看著三條金色的“小船”順水向下遊飄去，直到“小船”們飄到我們看不到的地方了，才肯依依不捨地跟著爺爺回去。
大梧桐樹不遠處有一條小河，也是我們的好去處。在潺潺的流水中投進一顆小石子兒，濺起一小片水花，水花在陽光的照射下，閃出金燦燦的光，彷彿金子一般。有時，我們也不扔石子兒，只是靜靜的望著小河，看它無憂無慮的流淌，看他撫摸旁邊的小草，碰擊河中的石頭，“叮咚—叮咚”地歌唱。看著陽光灑在水上，反射起的一大片耀眼的金光，我們有時會爬到更高的地方，來俯視那潺潺的流水和撞到石頭時濺起的小水花。
童年，就是那樣度過的，金色的陽光，金色的樹葉，金色的小水花。沉醉在金色的世界，陶醉在一片金色的景象中。就是這樣一抹耀眼的金色，給我的回憶添上了美麗的一筆，在我那塵封的回憶中閃爍著燦爛的光芒。