重拾那本書相關作文20篇
重拾那本書 篇1
國一作文 ,786字時間過得真快，轉眼間，又是一個秋天，經過一場秋雨的洗禮，大地也變了樣兒，一片片黃葉悄然落下，只留下了光禿禿的枝幹。
眼睛不經意間，看向了放在櫃頂已久的一本勵志小說。踩在椅子上，小心翼翼將它拿下，伸手輕輕拂去上面的灰塵，漸漸清晰的封面，封面上印著兩個穿著美麗裙子的小女孩在花叢中捉蝴蝶。便不由得想起了她——那在遠方的朋友。
小時候，她的爺爺總喜歡到我家去玩，經常帶著她，我們也就成了朋友。漸漸長大了，我們也在同一所學校，同一個班級。週末回家，便會一起玩從廚房找來一把漏勺，跑到稻田裡去捉蝌蚪，兩個小辮子像蜻蜓一般，一會兒上，一會兒下。不一會兒便捉了滿滿一瓶。沿著小路走到開滿野花的草叢中，便開始比賽採花，看誰的最好看，但每次都是她贏。將花梗摘去，走到石橋上，當手中的花朵扔在水中，看著它們帶著我們愉悅的心情，和著溪水那美妙的歌喉流向遠方。
夏天，我們踮起腳在櫻桃樹下摘櫻桃，一顆顆紅透了的櫻桃，吃進嘴裡甜絲絲的。色味都比草莓要好得多。夜晚，許多蟋蟀們開起了音樂會，有的待著不動，低唱著；有的左蹦右跳，伴著舞……這時我們便拿著手電筒，當它們的觀眾，不過要注意的是，要輕手輕腳，不能發出聲音。就這樣一年復一年，我們一起度過了許多個春、夏、秋、冬。
又是一年，開學了，回到熟悉的校園，卻沒看見那個熟悉的身影。後來才得知，她同爸媽一起轉學到武漢。我週末回家後總悶悶不樂，回到房間看到了桌上有一本書，看上去有些眼熟，問過媽媽後才知道，原來是她送給我的。我拿起書，翻開來，一滴淚水滴在書頁上，逐漸擴大，擴大……
秋天又來了，樹葉離開了樹枝，但新的一年，它又會重新長出來，我也一直相信，她，一定不會忘記我。抬頭看，天上的雲彩形態各異，我彷彿看到了兩個女孩在花叢中打鬧，玩耍……
重拾那本書 篇2
國二作文 ,786字時間過得真快，轉眼間，又是一個秋天，經過一場秋雨的洗禮，大地也變了樣兒，一片片黃葉悄然落下，只留下了光禿禿的枝幹。
眼睛不經意間，看向了放在櫃頂已久的一本勵志小說。踩在椅子上，小心翼翼將它拿下，伸手輕輕拂去上面的灰塵，漸漸清晰的封面，封面上印著兩個穿著美麗裙子的小女孩在花叢中捉蝴蝶。便不由得想起了她——那在遠方的朋友。
小時候，她的爺爺總喜歡到我家去玩，經常帶著她，我們也就成了朋友。漸漸長大了，我們也在同一所學校，同一個班級。週末回家，便會一起玩從廚房找來一把漏勺，跑到稻田裡去捉蝌蚪，兩個小辮子像蜻蜓一般，一會兒上，一會兒下。不一會兒便捉了滿滿一瓶。沿著小路走到開滿野花的草叢中，便開始比賽採花，看誰的最好看，但每次都是她贏。將花梗摘去，走到石橋上，當手中的花朵扔在水中，看著它們帶著我們愉悅的心情，和著溪水那美妙的歌喉流向遠方。
夏天，我們踮起腳在櫻桃樹下摘櫻桃，一顆顆紅透了的櫻桃，吃進嘴裡甜絲絲的。色味都比草莓要好得多。夜晚，許多蟋蟀們開起了音樂會，有的待著不動，低唱著；有的左蹦右跳，伴著舞……這時我們便拿著手電筒，當它們的觀眾，不過要注意的是，要輕手輕腳，不能發出聲音。就這樣一年復一年，我們一起度過了許多個春、夏、秋、冬。
又是一年，開學了，回到熟悉的校園，卻沒看見那個熟悉的身影。後來才得知，她同爸媽一起轉學到武漢。我週末回家後總悶悶不樂，回到房間看到了桌上有一本書，看上去有些眼熟，問過媽媽後才知道，原來是她送給我的。我拿起書，翻開來，一滴淚水滴在書頁上，逐漸擴大，擴大……
秋天又來了，樹葉離開了樹枝，但新的一年，它又會重新長出來，我也一直相信，她，一定不會忘記我。抬頭看，天上的雲彩形態各異，我彷彿看到了兩個女孩在花叢中打鬧，玩耍……
重拾那份記憶深處的童真 篇3
國一作文 ,860字陽光輕輕地鋪在大地，一切都是那麼熟悉，一切都是那麼親切。一聲聲爽朗的笑聲，記載著你我過去的年華，但是，如今的我們不再是過去的我們，天真的笑聲依在，卻已不再是昨日的主人。
這輛小火車，是回望我童年生活的一扇視窗。如今，推開那扇被歲月塵封的窗，那裡的一切，都如昔日一樣，美麗，快樂，無邪。
那時的我，是那麼幼稚，那輛木製的小火車，在我手中不知被玩轉了多少回。在嬉笑打鬧中陪伴我度過了一段屬於我的年華。驀然回首，小火車的年代，讓我又喜又悲。喜的是，它讓我的童年生活錦上添花，倘若沒有它，我的生活將少了一分快樂。但是，小火車讓我在它身上浪費了不少時間，讓我又不由得抱怨起它的出現。如今，小火車被我暴力的雙手毀掉了，但那時的“火車”生活，令我難以忘懷。現在，我已經不再喜歡玩玩具了，與同齡人一樣，認為那是幼稚，那是無知。但是，那一段快樂的童年時光不正是玩具所賜予的嗎？那輛小火車，曾多次在我雙手的暴力之下傷痕累累，但是，它依然陪伴著我，讓我每一天都快快樂樂的。如今的我們，告別了玩具時代，但那份童真，也要隨風而去嗎？玩具，記載了你我的童年，還記載了那顆已丟失的童心。
回首往事，我為自己的玩具時代感到悲哀，因為，那短暫的時光，就這樣被我浪費了。如今的玩具城，玩具琳琅滿目，但是，它們的主人長大後，他們也被遺忘，被冷漠。
佇立在燈火闌珊中，商店裡的玩具映入眼簾，小朋友歡呼雀躍或失望掉淚，我想，也許幾年後，他們心中無比嚮往的玩具，也將在箱子裡沉默，忍受著主人的冷漠。等它們的主人長大後，也就成為少年時代珍貴的記憶。
玩起你手中的玩具吧，不然，多少年後，你也許會仰天長嘆：“曾經，有一堆玩具擺在我的面前，可惜我沒有好好去玩，如今，如果上蒼可以給我一個機會，我要說‘讓我玩。’若要加個期限，我願意是一萬年。
童年的小火車，將我載入一個青春年華，但童心依存。
歲月，將眸子洗濯得成熟，穩重，將年幼的我們，變成威儀、成熟的我們，但玩具時代的我們，最美、最純。
“有多少時間可以等待，有多少玩具可以冷待”，是啊，童年，是一首唱不完的玩具之歌。
為了那本書，我付出了很多 篇4
國小五年級作文 ,790字你有一本自己喜歡的書嗎？我就有了，為了那本書，我付出了很多。你想知道嗎？那我就告訴你吧。有一次我在書店看見一本文章優美的作文書，很想擁有它。可是那本作文書需要二十多塊，媽媽不許買，每當我看見別人有那本書時，是多麼的羨慕啊！
有一天，我放學後經過書店看到裡面令人眼花繚亂的書，又使我想起了那本書，情不自禁地走了進去，來到那本書旁邊，我翻開它津津有味地欣賞起來，但是時間有限，我又捨不得放下它，怎麼辦？於是我心裡想到了偷。那時還好沒人看見，真是天助我也，剛伸出手我又猶豫了：如果偷了，媽媽發現就糟糕了，老師教育我們不能偷東西，這樣會讓人討厭的，要是讓同學知道了我的面子往哪擱？可是那本書好像在向我招手，衝我微笑，最後我還是下決心偷了。我向四周環視了一下，以迅雷不及掩耳的速度把那本書取下書架，輕輕地放進了書包裡，最不起眼的一層，那時我的心撲通撲通地跳著，我很害怕服務員發現。最終我懷著忐忑不安的心情走出了書店。為了這本書，我犯下了一個令我終生後悔的錯誤。從此，我特別珍惜那本書。
有一天，吃過午飯後，媽媽上班了，我經過房時，看見那本書放在書桌上，咦，那本書好像在衝我笑呢，好像在說：“快來看我吧！我很好看的。”我被它那無形的魔力引了過去，坐在書桌旁，翻開了書。啊，那內容真精彩，我看得入了迷。過了一會兒，雨悄悄地下了起來，越下越大，我竟然忘了收衣服，陽臺上的衣服已被雨淋溼了，我全然不知道。晚上媽媽回來了，她一進門就問：“剛才下雨，你收衣服了嗎？”我有些莫名其妙說：“剛才下雨了？我沒有收衣服，我一直在看書。”頓時媽媽的臉立刻沉了下來，生氣地說：“你就知道看書！衣服溼了也不知道。”隨後，她用那根可怕的棒子打了我三下。那時我大哭了。
為了那本書，我真的付出了很多，為了那本書，我犯下了一個令我終生後悔的事，為了那本書我被媽媽罵了。這是我第一次為了樣東西而付出這麼多的，我會永遠記住的。
重拾那份自信 篇5
國一作文 ,775字“一年一年時間飛跑，小小少年長大了。”一說再說的長大來了，一笑再笑的童年不再了。
小時候，總盼望著長大，校園是我盼望的樂園，就這樣咿呀學語到讀書郎。小學六年如流水般過去了，“初中”變成了我的全部，刻著滿心希望的一切，卻漸漸遠離。
我向來愛表現自己，沒成想這份張揚變成了我的絆腳石。“同學們，下午進行班幹部選舉。”班導這句話像一顆雷，全班炸開了鍋。我當然也不甘示弱，期待著。“叮鈴鈴。”鈴聲落定，我暗暗為自己鼓著勁，每一個上臺的同學都妙語連珠，神定自若。“我想競選班長望大家支援。”精簡的一句話獲得了雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也終於落地。“這次選出的班長是xxx。”不大的聲音卻清楚入耳，不是我？這句話像一盆冷水從頭澆到底，其他的話一句沒聽，我呆立著，鼻子陡然一酸，任憑心中的悲傷肆意蔓延。
成績始終困擾著我，每逢星期四，數學考試便如約而至，每一道題都是一個陷阱，而我卻總是有意無意的跳下去。當那鮮紅的叉印入腦海時，心中那份驕傲便被一磨再磨。我第一次感到了一種深深的無力。老師的態度猶如冰天雪地，來了個180°大轉彎。“你小學期末成績在我們班排第二，可數學怎麼差成這樣？成績是真實的嗎？”班導的這番‘關心’是我第一次領略到了委屈的力量，它將我心中的動力打擊的毫無餘地。
我究竟是怎麼了？我常常問自己，答案始終是無解。當我在小學被一種班幹部的光環照耀過後，虛榮感便提到了我的根本。我經不起那細小的挫折，每一次挫折都狠狠的敲打著我的自尊，我把失敗放置腦後，淚水過後便是遺忘。我討厭這樣的自己，現實卻又擺在眼前，我不得不去承認，屬於我的那份驕傲已不在。
我沒有理由逃避，我更加努力的做，我不甘於失敗，落後是不屬於我的。我要努力，拾回那份自信，那份驕傲。
成長，不總是甜；童年，不總是開心。留念於過去，不如放眼於未來。我努力著，帶著心中最真的自己，向夢想出發。
母親，你是我最珍愛的那本書 篇6
國三作文 ,1071字人生道路上，母親就如一盞明燈，照亮我前行的路；母親如一杯熱茶，時刻溫暖著我的心；母親更如一本厚重的書，告訴我如何做人，如何生活。
我的母親是一位苦命的女人，在我五歲的時候，父親就去世了。面對這晴天霹靂，母親傷痛之後擦乾眼淚之後，將痛苦深深埋藏在了心底。當時姐姐也還在讀初中，家庭的重擔全部落在了母親柔弱的肩上，她艱難地拉扯著我和姐姐讀書、生活。天晴，她不顧烈日到去間種地；下雨，她就去山上採草藥，變賣一點錢貼補家用。為了這個家，她不知操了多少心、吃了多少苦，但她沒有喊一聲苦和累，她用她的堅強教會了我笑著去面對生活中的磨難和苦痛。
雖然我們生活得並不寬裕，但母親對待他人卻特別寬容。一次，母親因為腿疾在家幹活。突然，鄰居家的阿姨來到我家，告訴母親，我家田裡的玉米被別人家的牛踏壞了一片，讓母親趕快去看看。母親聽後連忙向玉米地跑去，發現果然有一頭在地裡吃玉米苗，她將那頭牛牽出了農田，然後又找到牛的主人。那位牛主人看見被踏壞的田地，十分內疚，說要送些玉米到我家作為賠償。母親卻大度地說：“不必了，以後把牛照看好，不要再踏壞了別人的莊稼。”那人聽後連聲道歉，然後才離開。
看著那片被踐踏的苗地，我為之心疼不已，想想平時異常珍惜糧食的母親，那內心的疼惜肯定是有過之而無不及。我問母親：“為什麼不讓他賠償我們的損失呢？”母親笑了笑說：“幾顆玉米苗，沒什麼大不了的，現在苗損了，補上還來得及。都住一個灣裡，不要計較太多，傷了和氣。”聽了母親的話，我深受啟發，想想自己，會為一點小事和母親鬥氣，為一點損失而和別人斤斤計較，哪懂得去寬容別人。母親雖然沒讀多少書，但那一刻我卻突然發現，母親其實就是我的一本書，一本教我做人的書。現在，我因為受母親的影響，脾氣改了不少，在學校極少與同學爭吵，這都要感謝我的母親，教會了我與人和諧相處。
母親心地柔軟。初一時，我曾從學校帶回家一批小蠶，準備放在家裡養。原以為忙碌的母親可能會反對，但是母親知道後並沒如此。她拿了一個更大的盒子，將蠶小心翼翼地放進去，還對我說：“那盒子太小了不合適，桑葉也不夠，你要多準備點。蠶也是一條生命，你既然要飼養它，就要對它負責，做任何事都一樣，只要開始做了，就不可以半途而廢。”那樸實的話重重敲擊著我的心扉。上學的時候，母親就代我照顧蠶，似乎比我還重視它們。那批蠶在我們母女倆的精心照顧下，一直順利地成長到抽絲結繭。她用她的行動讓我明白了：生命要珍惜，做事要堅持。
生活給了我很多苦難，而且還可能經歷更多的風寒。但前行路上，我並不彷徨和孤單，因為有母親這本厚重書的陪伴。感謝我偉大的母親！
重拾那份愛 篇7
國三作文 ,1071字老家的院子裡，有一棵樹，撿起它掉落的片片樹葉，重新拾起那份被遺落的愛。
在我一歲的時候，爺爺便在自家院子裡留了一塊空地，種了一棵樹苗。當時的我高興極了，總會纏著爺爺，問有關樹的這樣那樣的問題，爺爺也總會耐心的回答，即使我的問題是那樣讓人難以回答。
每天清晨，我會在第一縷陽光灑向大地時，從老家的紅頂房子裡蹦跳地跑出，小小的手中提著一個小水壺，朝著樹苗跑去。輕輕將水壺傾斜，慢慢地灑，直到葉子上沾滿水珠，在陽光中閃耀著七彩的光。一旁的爺爺躺在搖椅上，手中的蒲扇輕輕地搖著，那雙注視著我的眸子滿是慈祥與寵溺。
陽光慵懶地躺在爺爺的懷裡，悄悄地在他的臉上酣睡，將爺爺的笑容盛開在陽光中，溫暖著我和樹苗。
七八歲大的時候，小樹苗早已長大，鬱鬱蔥蔥的，直到將天空遮住一半。它粗壯的身軀立在泥土中，我知道，我再也不能輕易將它晃動。午後的陽光透過縱橫的枝葉，青色石板鋪成的地面，光影斑駁。那時候的我，像個小男孩，在院子裡瘋跑時，身後總會響起爺爺叮嚀的話語“丫頭，跑慢點”。我也會爬上那棵高至屋簷的樹，而樹下，總有爺爺的身影，喊著：“丫頭，小心點，怎麼沒有個女孩樣呢。”雖然嘴上嗔怪，緊張卻佈滿他有些蒼老的臉，小心地盯著我，張開的雙臂從未放下，隨時準備接住從樹上掉落的我。我卻從不聽他的，調皮的回頭朝他吐吐舌頭，搖晃的樹枝引得他又是一陣擔心。
找個樹杈躺下，任由陽光躺在懷裡，沉沉睡去，卻從未在意樹下的老人，及那雙保護的雙臂。
我在樹的懷抱裡，摟著一縷陽光，爺爺在樹下，抱著樹影和我。
即使，我沒有從樹上跌落過，爺爺卻還是這樣守著，他的影子已在不知不覺間與這棵樹的影子融合，像樹一樣守護著年幼的我。
兒時的記憶中，爺爺好像一直都是這樣，在樹旁守著我，那樣執著的愛護著我。
如今，十六歲的我，早已離開老家，想必老家院子裡的樹大概早已高過屋簷了吧，那茂密的枝葉是否已將天空遮住，樹下的人兒還在等待嗎。
兒時的記憶在腦海中湧現，那盈著愛的眸子以及樹下張開的厚實的雙臂，是否還在那青石板鋪成的院中，在那光影斑駁的樹下守護著。
在這一幕幕回憶中，車子緩緩停在了村口，踏上老家門前的小路，抬眼望去，那個紅瓦房屋外，多了一棵樹，高過天空的樹。樹下的老人是那麼熟悉，是爺爺。那棵樹爺爺將它移到了門前，如綠色雲朵的樹頭是那樣顯眼，即使在小路的盡頭也能一眼望見。那個夏花爛漫的午後，我在回家的路上飛奔，淚水流滿臉頰。
撲入爺爺懷中，依舊那樣溫暖，可爺爺日漸彎下的背，再也不能將我抱起，讓我騎在他的肩頭。
樹下，陽光被樹葉搖落，躺在青石板上。彎腰拾起一片樹葉，彷彿拾起了遺落的愛。
重拾那份溫馨 篇8
國二作文 ,703字重新回到那片廢墟，一大堆破爛不堪的石頭堆在那，時不時有一兩塊小的滾落下來，它們孤獨地矗立在那，幻化成我最美好的回憶……
“噼噼啪啪”的鞭炮聲在我耳邊迴盪，如小溪般在整個村子流淌、碰撞、激盪。炸飛的紅色紙屑在空中旋轉、翻騰、墜落，濃濃的年味盪漾在家門口，也盪漾在我心中。
黑夜來得很慢，如一滴墨汁在空中慢慢漾開。當天際最後一抹晚霞隱入黑暗，當天空第一顆星星睜開調皮的眼睛，當月亮在雲邊露出她半遮半掩的臉龐。平凡的小村中家家戶戶飄來了年夜飯的香味，一家人圍坐在偌大的餐桌旁，有說有笑地吃著年夜飯。
飯桌上，雞鴨魚肉冒著熱氣，如雲霧般神祕，不可捉摸。如仙子般嫋娜，緩緩向上漂浮。泥土建成的灶臺內，火焰正在躍動，如一群青年男女正跳動著青春旋律。木製的鍋蓋上一道道裂橫，那是歲月的痕跡，滄桑的見證。鍋中的紅燒豬蹄的香味透過木板間的縫隙飄出，愈飄愈遠，帶著新年的祝福，飄向遠方，飄向未來。
爺爺與太爺爺並坐在餐桌一旁，兩位飽經風霜的老人滿面風光地看著滿堂的子孫，心中像吃了蜜一般甜。他們那較為乾枯、皺紋繁多的臉上顯現出少有的紅潤，像吸飽了水的海綿一般。
爸爸總是站著，一遍遍給其他來做客的人敬酒，杯中的黃酒一遍遍喝光，再填滿。他那洪亮又微帶沙啞的聲音充斥著整個餐廳。媽媽與奶奶正認真地煮著菜，沖天的熱氣將兩位婦女熱得大汗淋漓。但她們堅信著：新年時勤奮，來年一定會美夢成真。
小小的磚砌房，洋溢著笑聲與說話聲，更充滿著溫馨與幸福。
如今，那簡陋卻洋溢著溫馨的磚砌房不復存在了，取而代之的是一片廢墟……落寞地望著那成堆的石塊。走近，彎腰—拾起那一塊小石頭，那塊被溫馨浸潤過的石頭。
放在心口，重新感受那份溫馨。
儲存在我記憶的那本書 篇9
國二作文 ,737字春夏秋冬，我唯愛綠樹成蔭的春天。當微風輕輕吹起，吹綠了小草樹木，吹的花兒綻放了笑臉，我便翻開了那本破舊的書，滿心歡喜的翻閱著讀起來。因為這本書，我就愛上了這溫暖的春天。它，就是儲存在我記憶的那本書。
這本紙張泛黃的書，是我年幼時母親給我的。說實話，那時我並不喜歡它。灰灰的塵土布滿在上面，雖然擦拭過，但依舊有歲月的痕跡。小時候，每個春天來臨，母親就開啟那本破舊的書，教我讀那些古老的詩句，詩中有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念，有“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的悲哀，或是“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”的悠閒。在母親溫柔的聲音中，這些詩句甩著飄逸的袖子，拽著美麗的裙襬，帶我走進了最動人的詩的世界。母親有深意的把那本書遞給了我，讓我認真背誦裡面的詩句時，但我並沒有接過來，這時我看到母親臉上流露出一絲的失望。當時我心裡還暗暗慶幸：終於不用再天天看這本破書了。現在回想起來，那時年幼的我真的好無知！
那年夏天，我想散散步，偶然瞥見母親的房間，依稀看到一個熟悉而又瘦小的身影，她坐在書桌前，不知在做些什麼，織衣服？還是在泡茶？哦，原來母親是在為我做書本的封面。破舊的封面，兒時的記憶，一一浮現在我的腦海中。奧，這就是您教我讀詩的那本書！我躲在一旁，默默地注視著母親的動作，剪紙時的認真，貼到書上時的小心翼翼。突然，母親不小心剪到了手，手上滲出了血，我急忙的跑過去，拿起捲紙，擦拭著母親手上流出的血，我沒有說話，母親也什麼都沒有說，我的心中湧動著一股股暖流。我明白了母親的心意，母親對我的愛，就像那本書裡的內容一樣豐富，就像母親手上滴的血一樣濃。
直到今天，我依然完好無損的保留著那書，那是充滿我兒時記憶的一本書，那是保留著母親對我濃濃的愛意的一本書。願幸福長相伴，願時光不老去！
讓我難忘的那本書 篇10
國二作文 ,716字書，從造紙術發明之前的“韋編三絕”、“學富五車”，直至21世紀精美的印刷體，它一直被認作知識的載體與輸送智慧的通道。它被人們所喜愛，所傳頌。幾千年前孔夫子的語錄直至現在依然流芳，甚至連剛上幼兒園的孩子，有時還能來上一句：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”
我最喜愛的書籍就是四大名著之一的《紅樓夢》。從最開始看的青少年版，直至後來厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文字，內容愈讀愈難懂。在老師的推薦下，我閱讀了《蔣勳說紅樓夢》。
好書不厭百回讀，它讓我感觸倍發，久久難以忘懷。
林語堂先生曾經閱讀過《紅樓夢》，他說：“最喜歡探春，最不喜歡妙玉。”蔣勳就說，在《紅樓夢》中，沒有最喜歡與最不喜歡。
探春雖然是趙姨娘的女兒，卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸，她反而聰明大氣，她努力為自己的生命開創不同的格局。她處事公正不徇私，在王熙鳳臥病期間，將賈府打理得井井有條。林語堂先生深受歐洲啟蒙運動的影響，而探春正是他所尊崇生命典範。
而妙玉出生在一個沒落的官宦人家，不得不在賈家寺廟為尼。她孤傲，看不起世俗的人，對鄉下來的劉姥姥嗤之以鼻。卻唯獨鍾愛寶玉，親自給他挑選最好看的梅花，但她的愛是不能說出口的。她的孤芳自賞，也就變成了怕受傷的保護。
就像最柔軟的蛤蜊，需要最堅硬的殼來防衛。
我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？
《紅樓夢》的作者，沒有嘲笑，只有悲憫，沒有不喜歡，只有包容。
面對墮落似薛蟠，沉淪似賈瑞，作者也只是敘述，沒有輕蔑或批判，這就是平等，這就是智慧。
蔣勳老師說：“世界文學名著中很少有一本書，像《紅樓夢》一樣，可以包容每一本書中即使最卑微的角色。”
正如臧克家所說：“讀一本好書，像交了一個益友。”我的益友是令我難忘的，我會好好珍重“他”的！
重拾那份記憶 篇11
國二作文 ,806字“不要再叫我寶寶。”我冷靜的告訴媽媽，然後刻意無視她愕然的臉，關上門。
“寶寶，你以前不是這樣的。”她聲音極輕極遙遠，彷彿與我只見有很長的距離。
那麼以前是怎樣的呢？我倚著牆，有些迷惘。記憶深處那個小孩子，好像已經模糊了。我閉上眼，試圖重拾那一段記憶。記憶裡我成了個旁觀者，立在一旁靜靜地望。
我看到媽媽了。那時的媽媽那樣年輕，我是她懷中那個小小的嬰兒。她抱著我，月光溫柔。彷彿這個小小的生命，是她一生中最為珍愛的寶貝。
然後這個小小的嬰兒一日日長大。模糊的記憶裡，我只能看見她欣喜的臉龐—只是因為她的孩子喊了第一聲媽媽。
她會放下手頭所有的事去陪伴那個小小的我。她會絞盡腦汁做出不重樣的早餐。她會為我一天的穿衣打扮費盡心思，她眼裡心裡只有她的孩子，全然不顧一日日到來的衰老。
我也看見了那時的我，總是奶聲奶氣地叫她媽媽，笨拙地抱住她的腰。也會為她拔新生的白髮，為她的老去而哭泣。
她就緊緊抱住我。“別哭。”她說，“媽媽不老，媽媽就在這裡，永遠陪著你。”
再然後我繼續長大。忽有一日，我厭倦了這樣的疼愛。媽一直把我當作長不大的小孩子。她總是叫我寶寶。她總是抱著我。她總是無微不至地關懷我。而我，想要迫不及待地告訴她：我已經長大了！
我於是刻意拉遠與她之間的距離，刻意無視她的關愛。然後我決絕而冷靜地告訴她：不要叫我寶寶。
媽媽是最能感受這份疏遠的。我傷了她的心了。只是她一直把傷心藏起來，不告訴我。
酸澀忽然漫上心頭。我忽然深刻地明白，那樣一份深沉的疼愛只是為了我。我不漂亮不可愛，卻是她最最疼愛的寶貝啊。我所謂的“成長”，她欣喜之餘是否也會感傷？可是這些，為何直到我重拾起記憶，才那樣深刻的明白？
我開啟門，撲入她懷中。她看著我的淚水不知所措。“別哭，寶寶。”她拍打著我的後背輕聲哄我，像小時那樣，“媽媽在這裡”。
我終於重拾起那份記憶，我終於明白。我願做你懷裡長不大的小孩，只因你是最疼愛我的人。
那本書撥動了我的心絃 篇12
國一作文 ,837字書，是學習的女神，是生活的信念，是人類永久的追求，更是疲勞的邂逅。他帶我瀏覽九州的無限風光，他領我目睹悠久的歷史長河，他是我心中不滅的夢……
古人曰：“讀書百遍，其義自見。”古代多少文人墨客對書情有獨鍾，還記得那一聲“為我中華之崛起而讀書”嗎？這一聲喊起了後代的多少震撼？我便是那被震撼的後人之一。
前不久，我有幸受了一本書叫《茶花女》的書滋潤。這本書使我受益匪淺，並流下了熱淚。故事有兩個主人公，一位是年輕貌美的瑪格麗特小姐，一位是年輕俊貌的阿爾芒先生。瑪格麗特的身份並不光彩，但她的為愛犧牲的精神卻令人敬仰。這位小姐擁有女人見了羨慕，男人見了願為她傾家蕩產的身材和精緻的五官。但她性情古怪總不待見那位對她死纏爛打、苦苦哀求的年輕的德。C伯爵；但對那愛自己像愛他女兒的年邁老公爵卻不回絕，就算自己被囚禁。阿爾芒是在劇院中找朋友引見，才見到瑪格麗特的，但她那時毫無分寸，出口傷害了阿爾芒，可阿爾芒太愛她了，就連受傷也無懼，在不懈追求下，瑪格麗特接受了他並做了他的情婦。瑪格麗特為愛放棄了公爵的愛與榮華富貴。與阿爾芒隱居於鄉下。
阿爾芒的父親卻在這對小情人最逍遙快活時跳了出來，打破了這一切來之不易的美好。瑪格麗特在與老先生的祕密會話中被老先生的慈父愛子之情所感動。割捨下那段美好的愛情。充當一次壞人。阿爾芒卻不懂瑪格麗特的良苦用心，三番兩次傷害瑪格麗特。就連善良的瑪格麗特病重，極其盼望心愛的情人—阿爾芒的關愛時，都不見他的蹤影。終於，病魔都不忍心看到如此嬌貴的姑娘為愛憔悴，請求上帝把她收上天堂，做最天真，最美麗的天使。
讀完後，我因對瑪格麗特的惋惜，對阿爾芒的負心，以及對那位老先生的狠心所流下熱淚。這也許就是我對這本書和作者—小仲馬最好的回饋吧！
書，從此成為我終身的朋友，成為最珍貴最瞭解的知己。書，他是老者，教育我為人；書他是朋友，與我攜手前進，書，他也是親人，愛護我的靈魂。他在我心中佔有崇高的地位，他也是我心中不滅的夢，是我一生的追求。
那本書撥動了我的心絃 篇13
國一作文 ,772字女人的強大，有了男人在背後默默守護，才能撐起一片天空。
—題記
“書是人類進步的階梯”，這是高爾基心中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚"，這是劉向心中的書；“書是全人類的營養品”，這是莎士比亞心中的書。而我心中的書，卻是一把琴，它能拔動我的心絃，它就是《飄》。
書韻“飄”香，悠悠然地“飄”進我的心房，在心頭盪漾。
《飄》是愛情的迷惘，是戰爭的可怕，是無助的吶喊，卻也是透過黑暗的光明。
率真堅強而又有心計的斯佳麗，深沉執著而又像謎一樣的瑞特，善良如天使的玫蘭妮，高雅憂鬱的阿希禮……在這些人物中，令我印象最深刻的便是主人公斯佳麗。她有時讓我愛，有時讓我恨，有時讓我同情，有時讓我為她嘆息，又有時讓我情不自禁地想要流淚。
一個強大的女人在逆境中抗爭，對生活依舊充滿希望。愛情的失意—追求阿希禮的失敗，風雲變幻的亂世—戰爭燃起的硝煙，親人離散—家鄉遭遇侵略，衣食無著—貧困的戰爭生活……所有的這些都沒有打垮斯佳麗。每每遇到艱難困苦或天災人禍，她不怨天尤人，不自暴自棄。“挑重擔需要強壯的肩膀才行”，“這一切等我明天再考慮吧，到了明天我就能挺住了”，“過去的已經過去了，死了的已經死了，活著的還要繼續活著”，斯佳麗是這樣對自己說的，也是這樣做的。
面對愛情，她卻是如此的曲折。她結了三次婚，前兩次都是那麼的糟糕，第一次為了出氣結婚，第二次為了金錢結婚，獨獨第三次，或許她是為自己真正地結婚。“愛情會衝昏一個人的頭腦，會讓一個人膽大妄為……”這是愛的至意，是一個男人對一個女人的承諾。
不管怎麼說，明天是新的一天！讓我們為斯佳麗加油！
書是一把金鑰匙，引領我開啟文學之門，開闊視野；書是一葉扁舟，讓我在知識的海洋中盡情遨遊；書是良師益友，告訴我人生的真諦。書是一把琴，深深地撥動了我的心絃！
那本書撥動了我的心絃 篇14
國一作文 ,828字假期裡我讀了海倫的《假如給我三天光明》，這本書撥動了我的心絃，使我變得堅強，能夠解決一切難題。
《假如給我三天光明》主要講了主人公海倫凯勒的故事。她出生三個月，就看不見世界的花草樹木和親人，聽不見大自然的聲音，更不能和母親說話，只能生活在無聲無色的世界裡。你能想像這該有多痛苦，多難受麼？如果是我，我肯定會最終自暴自棄，但她沒有放棄，而是通過自己的努力，不懈奮鬥，在她老師的幫助下，她拼命地讀書學習，一點都停不下來，她就像一塊海綿使勁地吸收知識，夜以繼日，她的雙手都磨破了。在老師的輔導下，她學會了很多知識，用自己感人的事實，寫下了《假如給我三天光明》。她是全世界殘障人士的榜樣，她不屈不撓，堅持不懈的精神值得我們學習。
我和海倫比，實在是相差太多。我的成績算中等吧，很不穩定，其中最煩人的就是數學，以前我下決心一定要把數學提高，可沒過多家，就堅持不住失敗了。要想把數學提高，必須懂書上的例題，會做書上所有的題目，課外還要多做習題。我的計算很差，數學老師說過：“計算題要想全對，一定要熟悉公式，多做題。”可我就是靜不下心來。
我不僅數學差，字寫得也不好看。我寫出來的字，歪歪扭扭，讓人看不清。老師說過好多次，可我還是沒能把字練好。字寫不好，試卷上老師就會看不懂，就會給我打叉，分數自然就沒有了。假期裡，我在家整理書籍時，發現有一本嶄新的《假如給我三天光明》。我立刻如飢似渴地讀了起來，感覺受益匪淺。我反省了自己，海倫雖然看不見，聽不見，但她硬是用自己的行動，做出難以想像的事。我和海倫相比，我的難題比她要簡單的多。我下定決心下學期要把數學提升上去，把字練好，每天都要看數學例題，做相似練習，寫一頁鋼筆字。功夫不負有心人，幾次數學考試成績下來後，都比以前好多了，數學老師也誇我字比以前工整多了。我真的要感謝海倫寫的《假如給我三天光明》，給了我信心勇氣和方法。
這本書啟示了我，生活中學習上不管遇到多大的難題，只要不放棄，堅持不懈，就一定能解決。
那本書撥動了我的心絃 篇15
國一作文 ,729字書籍伴我成長，那迷人的油墨馨香，縈繞在我的心頭，揮之不去，一縷一縷，編織著我成長的腳步。
海倫凯勒的《假如給我3天光明》，深深觸動了我的心絃。海倫凯勒，只需要短短的三天光明，而對於大多數人來說，她的奢望實在是太過於平凡，生活中有那麼一些人，他們看不到太陽、星星和月亮，也不知道天空藍是什麼藍，小草綠是什麼綠，在他們的眼前只有一片昏暗，他們看不到也聽不到，更感受不到生活的樂趣、誘人的光明。《假如給我3天光明》讓我們深切地明白要珍惜我們所擁有的一切。
海倫凯勒從小就雙目失明雙耳失聰，但她並沒有被生活帶給她的不公而擊敗，而是以頑強的毅力用盲文學習了七國語言，還寫了《假如給我3天光明》，讓更多像她這樣的人感悟到生活的希望，感受到光明，讓更多的人像她一樣：戰勝困難、擁抱生活。
我也要向海倫<u>凱勒學習，不被生活中的挫折打倒，要敢於面對生活給你的挑戰，並且戰勝它，讓自己的生活精彩。
讀這本書的每一分每一秒，我都因海倫凯勒的命運而有過會心的微笑，也有過感傷的淚水，我既為她的命運感到不平，也為她那超乎常人對抗命運的頑強毅力而感到慰籍。
書，像一盞燈，一盞明亮的燈，照亮我們前進的路；像一首歌，一首動聽的歌，喚醒沉睡的智慧，給予我知識、力量和勇氣。
海倫凯勒與她的《假如給我3天光明》讓我懂得：面對困難，永不言棄，不做碌碌無為的平庸之人。是的，只要你超越自我、不懈努力，一切困難、挫折就都迎刃而解。
一路走來，書一直陪伴在我左右，那字裡行間的情感、雋永悠長的意境，喚醒、滋潤我幼稚的心靈。我願與書籍用相伴，那縷縷沁人心脾的油墨清香，將永遠伴隨我左右。
讓書香伴我成長，讓經典與我同行。
那本書這讓我有所感觸 篇16
國小四年級作文 ,626字一面牆記載著母親的辛酸；一份真摯的愛，激盪著世人的情懷；哦！偉大的母親。
《牆上的母愛》，你一定會問我“牆上怎麼會有母愛？”當開啟房間時，滿牆的塗鴉之作以氣勢逼人的侵略性地進入了作者的眼簾。當時我被這塗鴉之作，驚住了。“這牆到底是怎麼了？亂七八糟的，被土匪打劫了嗎？這也太可怕了，經過房東的解釋，原來這個啞女有個女兒，為了不誤女兒的前程，啞女把她送給了別人，自己一個人過著孤獨的日子。她隔三差五的去幼兒園看女兒，女兒學“a、b、c"之類的拼音，她回來就寫下"a、b、c"。5年了，整整有5年了。
面對如此強大的母愛，我有所感觸。有一次和媽媽閒聊：“媽媽，我是你生出來的？”可媽媽的回答太讓我吃驚了：“不是，你是從垃圾堆撿來的，那天下著大雪，你在那裡哭，嗓子都哭啞了，我和爸爸看你可憐就把你抱回了家。”我坐在板凳上，聽著媽媽講那過去的事。面對著媽媽我窮究下去，甚至還一度以為我不是媽媽生的。甚至還冒出一個離奇的想法。我會不會是啞女的女兒？可這一猜想，倒也是有可能的。
看著女兒的樣子，她曾想把女兒接回來，現在的女兒會識字，畫畫，會唱歌跳舞，把她接回來可不毀了她的一生，母親哽咽了一下，一扭頭，哭泣著跑開了。每一天，每一天的去女兒的學校看她，可是好景不長，女兒隨著養父母遷走了，她再也不能看見她了，關上門，她哭了整整一宿……
現在我已不再有那荒謬的想法，如果她不是我的親媽，又怎麼會為我洗衣煮飯，給我無微不至的關懷……
母愛，偉大；母愛，辛勤；母愛，無私！
那本書真讓我懷念 篇17
國小三年級作文 ,606字杜利特醫生在我心中留下了深深的印象：肥胖的身材，總是穿得彬彬有禮的，還戴著一頂又圓又高的禮帽。最讓我懷念的還要數他和動物們之間的傳奇了。
你肯定會問，一個醫生能和動物有什麼傳奇？那你就錯了，他不是一個普通的醫生，而是一個會動物語言的怪醫生。他和動物一起闖蕩生活，和動物一起生活，甚至大部分時間都是和動物一起說話，這次，他們遇見了一隻金絲雀，故事展開了？
醫生在一家動物商店，將金絲雀帕帕奈拉買回了家。這隻叫帕帕奈拉的金絲是一隻雌金絲雀，她可有一個女歌唱家的好嗓子。當她說到：“我的主人還沒回來的。"時候，我的心怔了一下，這隻和主人相依為命的金絲雀，面臨獨自一人掛在風車上遭受著風吹雨打的痛苦。唉，這隻鳥真可憐，從出生到現在都一直被關在籠子裡，自怎麼可能經受得住這狂風暴雨呢？從來沒離開過籠子的鳥兒就像從來沒離開過媽媽的孩子，不可能一時間接受這殘酷的世界。帕帕奈拉離開這個地方，去尋找她的清潔工朋友。她沒日沒夜的在海面上飛行，夜以繼日的找著她的朋友，終於不負她所望，找到了她的朋友。耶，帕帕奈拉終於找到了她的朋友，這隻經過了九九八十一難的小鳥終於有了一個好的“歸宿”了。我這個敏感的人對這個場面感動至極。兩個分別多日的朋友終於團聚了。可沒過多久，這隻可憐的小鳥又被一個流浪漢給“拐”走了，她又和這個身無分文的流浪生活了些日子？
這隻可憐的金絲令我懷念，這個可憐的清潔工令我懷念，這兩個可憐的人之間的友誼更令我懷念。
陪我成長的那本書 篇18
國小五年級作文 ,594字我的書房裡，常常有許許多多的書，我把它們收藏得極好。有一本書雖然不顯眼，但是每當看到那本書，我就想起了一個人—張老師。
我有許多壞習慣，而最不好的是對他人的偏見。記得在四年級的第二學期，張老師莫名其妙地送了我一本書—《傲慢與偏見》。當時我收到這本書是驚訝的，因為我從來沒有收到一本由老師贈送的書。書中老師有寫了對我的期盼，對我的鼓勵。
收到這本書，我開啟後，第一頁寫著秀美的文字，我不禁熱淚盈眶。原來老師為我準備的這一份禮物是別有用心的啊！我認真地閱讀了這一本書，書中講了一個關於傲慢與偏見的兩個主人公，他們在一次舞會相遇後，發現了對方的缺點。達西的傲慢，伊麗莎白的偏見讓兩人成為冤家。當達西向伊麗莎白求婚時，卻受到了伊麗莎白的反對。伊麗莎白的偏見讓兩人無法在一起，而達西努力改正缺點，兩人終於湊成了一段美好的姻緣。
這故事的女主人公與我有幾番相似，同樣對許多人產生誤會和偏見。怪不得有些同學時常冷落我，不理我。原來偏見這麼不好。而傲慢呢？我為人有點兒傲慢，對待一些男生也是有傲慢的一面，好像“我”很牛似的。難怪許多人不和我玩，可能也是有這個原因的。這本書每天陪伴著我，伴著我成長，讓我在成長的道路上走得越來越好。雖然張老師現在不教我們了，但這一份禮物卻永恆地保留在我心中。
讀了這本書我明白了，做人不要傲慢，對他人也不要有偏見，有時也要理解他人。謝謝您，張老師。
只是因為那本書 篇19
國一作文 ,641字只是因為那本書，我被家長批評了！
那一天上午，我從同學那裡借到了一本《大清十二帝》，回到家就迫不及待地看了起來。
看著看著，我就入迷了。我看到了天命汗努爾哈赤在率領自己的部隊與九部之師作戰，他用木樁把馬匹絆倒，然後用巨石把敵兵砸得粉碎，最後對了暗號把伏兵叫出來切斷敵人的後路，就這樣把九部之師打得大敗。我覺得自己也像努爾哈赤的士兵一樣在戰場上英勇殺敵，用石頭砸死了大批敵兵。
我從清朝第一位大汗—天命汗，一直看到了最後一位皇帝—溥儀，時間也從上午到了下午，我再好好寫作業已經不可能了。這時奶奶走了過來，我急忙拿起筆裝認真寫作業的樣子。奶奶說：“孩子真乖，還在寫作業。”我暗地裡鬆了一口氣，雖然奶奶這個“鬼門關”過了可下一個“鬼門關”會更難啊！正在這時，爸爸回來了，爸爸問：“你的作業寫完了嗎？”我磕磕巴巴地說：“寫……寫完了。”知子莫若父啊！爸爸立刻看出了問題，聲音高了八度又問了一遍：“到底寫沒寫完？”我小聲說：“真的寫完了。”爸爸說：“好，那把作業給我，我檢查一下。”我知道瞞不住了，只好把事實告訴了爸爸。爸爸氣得臉發青說我不分主次，看書也得先把作業寫完啊！爸爸批評了我並把書沒收了。那天爸爸陪我補完作業，看看時間已經是半夜11：30了。
雖然那本書被沒收了，但我愛看書的習慣並未改變，不過，從那以後我懂得了先寫完作業在看課外書的道理，也明白了爸爸說的先主後次的道理，並養成了合理安排事情的好習慣。
現在想來這件事仍然是記憶猶新，難忘那件事，難忘那本書。
難忘那本書 篇20
國小六年級作文 ,878字我曾經讀過許多本書，其中最令我難忘的一本書，只有那本《明朝那些事兒（二）》。
它主要記敘了從明成祖朱棣一直到明英宗朱祁鎮復位這段歷史中間發生的事情，如編纂《永樂大典》、鄭和下西洋、土木堡之變等。明成祖朱棣生於兵荒馬亂的元末，卻並未死於刀劍之下。他一生立下無數軍功，卻駕崩於徵討蒙古歸來的途中。他真可謂是“生於戰火，死於征途。”明仁宗朱高熾與明宣宗朱瞻基開創了盛世，卻未能長壽，明英宗朱祁鎮一生犯下兩個大錯，但他是一位好人，也是一個可憐的人。他先是當了十四年的皇帝，又當了一年瓦剌的俘虜，接著當了七年明代宗朱祁鈺的囚徒，最後才又當了八年的皇帝。說他不可憐，鬼都不信。
這本書之所以讓我難忘，是因為在我們的印象中，寫歷史的書都是十分枯燥、看著讓人哈欠連天的。而這本書卻不一樣，它寫得十分精彩，十分好看，讓人興趣盎然，看了前面的內容就想接著往下看，大有不看完誓不罷休之勢。
另外，作者還用上了一些幽默的語言，比如“要你命三板斧系統”、“如果你對這一推論感到不滿，也請不要向我丟磚頭”“馬哈木同志就不要哭了，畢竟事情已經過去了”“其威力實在堪比現在街頭鬥毆時使用的王牌武器—三稜刮刀。”等。此外，這本書中的各種描寫都十分細緻，讓讀者覺得彷彿身臨其境。
我認為明成祖朱棣是一位文武兼備的英雄，他上馬能打仗，下馬能治國，是一位好皇帝。但他不是一個好人，對於忠於建帝的大臣，他全部處以了殘忍的極刑，尤其是方孝孺，不僅被處以凌遲，還被滅了十族。之後繼位的明仁宗朱高熾心地善良，不僅赦免了已經被朱棣處死的建文帝舊臣的罪名，還把他們的家屬也赦免了，併發給他們土地。他死了之後，他的兒子明宣宗朱瞻基當上了皇帝。他首先處死了一直想造反的他的叔叔朱高煦，然後又把自己的票擬權給了內閣，批紅權給了司禮監，接下來的那位明英宗朱祁鎮是一個好人，卻不是一個好皇帝，他寵信王振，結果吃了敗仗，成了瓦剌的俘虜，而那位拯救大明王朝的于謙，是一個文武兼備、智勇雙全的奇才。他既能把朱高煦罵得狗血噴頭，又能帶兵擊退了也先的軍隊，正說明了這一點。
這樣的一本好書，我相信沒有人會不喜歡它的。