重大發現相關作文20篇

重大發現篇1

國小二年級作文 ,348字

今天吃完午飯後，弟弟和我出去扔垃圾。回來時，發現了一個讓我們驚嚇的東西。

就在我正要進門時，啊~~弟弟突然叫了一聲，我回頭一看，是螃蟹！我心想：在這棟樓裡有沒有水，即使生存在陸地上，時間也很短呀，怎麼會在這呢？我走進一看，個兒還挺大呢！只見了“他”身穿深褐色的外衣，八條腿修長而有力，殼兒上有一些淺色條紋，看起來十分威武勇猛呢！

我正一回頭叫奶奶來看，他就不見了。我把這一層的各處都找遍了，可就是找不到這個頑皮的小鬼！哎！好累呀！我乾脆不找了，氣哄哄的走回了家。心想：這個小傢伙，竟敢在我的眼皮子底下溜走，等我看見你，我非把你清蒸吃了！哼！晚上等爸爸回來時，我把這事告訴了他，爸爸說：“這個小螃蟹，跑的還挺快，我真想親眼看看呀！是呀，如果能仔細看看他的話，也許能發現一些祕密！

下次我一定抓住他！

小花園中的大發現篇2

國小三年級作文 ,455字

草地上有一隻一隻的小螞蟻，不停擺動著，可真像在跳舞呢！

我進小花園時，樹上枝頭全都發芽啦！有的長出了嫩綠的葉子，還有的開出了美麗無比的鮮花！不過，有的還是花骨朵兒，看起來，飽脹得馬上要破裂似的。

在樹下，更是一次奇妙的旅程。在寸草不生的枯草裡，又一次讓大草地看到了生的希望—枯草中又長出了一棵一棵又嫩又綠的青草。草地上有一隻一隻的小螞蟻，不停擺動著，可真像在跳舞呢！樹葉們，也跳下來了。而且，小嫩芽也破土而出，在陽光下，一邊晒著溫暖的陽光，一邊與它們共舞。

樹上和樹下，我們已經瞭解了。接下來，我們到樹叢裡去看一看，瞧一瞧吧！

樹叢有的大，有的小，有的能讓人進去。而且，在茂密的樹叢裡，不時還會有一座假山。這些假山還真是千奇百怪呢：有的，像一個龐然大物；有的，上面還有字呢！還有的，像在跑步！

偷偷跟你說，我在草地上，發現了一片直接就可以吃的檸檬草。它啊，長得可真像三葉草！還有一些很堅強的植物，竟然從下水道里長了出來！還有……哦！對了！還有在課堂上，我從老師口中知道的一種好玩的蟲子，叫西瓜蟲呢！

小程式大發現篇3

國小二年級作文 ,507字

程式設計序這個詞語經常聽爸爸提起過，但自己從來沒有仔細地去了解過。當我看到2018的小記者活動中有關於學程式設計的活動時，我便毫不猶豫地報名參加，想真正去了解一下程式設計到底是怎麼回事？

1月14日下午，我懷著十分好奇的心情來到蕭報九樓會議室，當了回小小程式設計師，體驗了程式設計的樂趣。老師上課前，只見小記者們個個拿著早已準備好的Ipad聚精會神地操作著，原來都在玩遊戲。當老師問大家遊戲是怎樣形成的時候，會議室裡頓時鴉雀無聲了。老師告訴大家，今天的課程就是讓大家由遊戲的使用者變成遊戲的開發者<u>-程式設計序。在老師的指導下，每位小記者認真嘗試著程式設計，而我因為沒帶Ipad只能做好筆記，如上下左右鍵代表運動方向；圓表示一直重複這個動作等。臨近下課時，老師要求大家展示下程式設計的成果時，發現大家的成果五花八門，充滿著奇思妙想。回家後，我拿出筆記本，在Ipad上試著努力程式設計，結果就是達不到老師講解的效果，漏洞百出。

原來，程式設計不僅是一門技術，更是一門學問，有助於提升人的觀察力，想象力，設計力。一個小小的程式裡面竟然蘊藏著那麼大的能量，帶來那麼不可思議的效果，真是小程式，大發現。

校園裡的大發現篇4

國小三年級作文 ,417字

校園裡的發現可多了，就讓我們一起來看看吧！

中午，我們就去了涼亭。你別看涼亭小，我們可天天都來這裡坐坐。

一進涼亭，頭頂上就有一群蚊子和兩隻大“蚊子”。粗粗一看，它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來細細一看，哦，原來兩隻大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來陪蚊子們玩的，而是來捕獵的！只見它們十分迅速地衝到蚊子前，想一口吃掉這些蚊子。可蚊子不是吃素的，在黃蜂撲來之前，就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在牆上。它不但沒捕到蚊子，自己大概還被撞得眼冒金星吧。

有隻黃蜂吸取了上次的經驗，直接撲向嚇得縮成一團想從夥伴身上獲取力量的蚊子。這次，有一隻來不及逃跑的蚊子成為黃蜂的口中之物。

另一隻黃蜂則沒有這麼幸運，它總是把目標定在倉皇逃跑的蚊子上，因此，它只吃到三、四隻蚊子。

那隻黃蜂過來幫它，衝它點點頭。它好像學會了方法，用這種方法吃掉了十幾只蚊子。最後，它們齊心協力，終於大飽口福，然後悄然離去。

同學們，加油，多看看校園，我相信你們也會有很多的發現。

小實驗大發現篇5

國小三年級作文 ,408字

今天的作文課上，佘老師拿著一個碗、一根針、一把叉子和一瓶洗潔精走進教室。她面帶微笑地說：“同學們，今天我們要做一個小實驗，叫‘漂浮的針’。”

只見佘老師準備了一碗清水，笑著問我們：“把針放在水面上，是沉下去還是會浮起來呢？”有一些同學說會浮起來，有一些同學說沉下去。老師並沒有跟我們揭示答案，而是在這個小實驗中讓我們知道答案。只見老師先把針放到叉子上，再小心翼翼地把針放到水的表面，然後慢慢地移出叉子，針就浮在水面上，最後往水裡滴一滴洗潔精，針就沉下去了。我們問為什麼？佘老師：“是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力就像一層薄膜，它可以托住原本應該沉下的物體，洗潔精降低了表面張力，針就沉下去了。”聽了老師的話，大家終於恍然大悟了。老師看我們躍躍欲試，就讓我們自己動手做做看，我們按老師的方法去做實驗，結果都跟剛才一樣。

沒想到小小的實驗竟蘊藏著科學知識。我以後一定要多觀察，多實踐，才能發現更多的奧祕。

樹葉裡的大發現篇6

國小四年級作文 ,756字

夏天來了，花朵們爭先恐後地開放著。只有樹葉，好像默默無聞地綠著，總讓人忘記了欣賞它們。一次觀察課讓我明白了，雖然葉子沒有比花朵們絢麗多彩，但它們活出了自己的風采，點綴了我們的生活。

趙老師帶著我們作文小組的八位同學下樓觀察樹葉。我們一推開鐵門，往外一看，門口豎立著一棵大概有我們一樣高的發財樹，樹杆細細的，葉子鬱鬱蔥蔥，像雨傘一樣向外展開，就像一個瘦瘦的人帶著一頂綠色的大太陽帽。

再往前走幾步，是一棵楊桃樹，它的葉子像一顆顆愛心，我們仔細地看了看，沒有開花，它還沒有長出楊桃寶寶呢！我想，作為一棵楊桃樹，它應該很慚愧吧！

接著，我們拐了一個彎，就到了小區的中心，那裡有一個亭子，可以讓人們在裡面納涼，一陣微風吹過來，舒服極了！亭子四周的葉子發出“沙沙，沙沙沙”的歌聲，我們一邊聽著樹葉為我們唱的歌一邊向前走，我們來到了一棵雞蛋樹前面，它的樹杆光禿禿的，葉子長得枝繁葉茂，上面點綴著淡黃色的雞蛋花，碧綠的葉子簇擁著雞蛋花，就像為雞蛋花搭了一個安全的家。

向前一看，是一棵鵝掌樹，鵝掌樹的樹葉像一朵小花，一邊稠一邊稀，反面是苦綠色，正面是深綠色。

趙老師特意帶我們去小區裡的一個角落，圍牆邊上全是爬山虎。它們好像在比賽誰先爬上那堵圍牆，一年四季，它們都在努力地往上爬，最終，它們都翻過了那堵圍牆，成為了一個個勝利者。如今，它們已經長得鬱鬱蔥蔥。葉子疊著葉子，有許多昆蟲在葉子上爬動，我們都在找七星瓢蟲，可總是找到一些我們沒興趣的小蟲子。

這次觀察葉子結束了，趙老師讓我們留心觀察我們身邊的一切，她對我們說：“其實所有東西都可以寫作文，只是我們沒有仔細觀察。”

我一邊聽著趙老師的話一邊在心裡想：“葉子的形狀可真多啊！以前我只關心絢麗多彩的花朵，從來沒有仔細地觀察過這些樸實無華的葉子，原來它們也有不平凡的一面啊！”

大發現篇7

國小三年級作文 ,602字

“發現了，發現了一排大樹！”不知誰喊了一聲，“哦，”老師說，“那是欒樹，你們看。”原來，那是一排粉紅小花的樹。老師撿起地上的一朵欒樹花，說：“你們看，這花是紅的，裡面有種子，可惜這種子沒有成熟，要知道，成熟的種子是黑的。”

“這是什麼樹？想想看。”老師指著一棵高高的樹。只見那棵樹的種子像松果一樣，樹幹跟那邊的欒樹一樣粗，樹葉和芭蕉葉一樣厚，樹枝像桃樹一樣多，簡直是四不像。“其實那是玉蘭樹。你們仔細一點看”。“哦。”我似懂非懂地說。

“好了，”老師說“看這裡，這綠綠的草地像是一個大家庭，有衰老的草葉，有嫩綠的草葉，當然也有一些枯死的。你們去自有活動吧。”

雖然老師讓我們自有活動，但我還是沒有走開，抓著她的手，跟著她。過了一會兒我離開了老師，突然，我發現老師的身邊圍滿了許多女孩子，我湊過去一看，原來老師的手中是一隻青色的螞蚱，只見它的雙腳正往後蹬，好像一下要跳好遠。突然，那調皮的螞蚱跳到了我的耳朵上，我連忙把它弄下來放到了草地上。

正前方是一條曲徑通幽的小路，穿過一棵桃樹，映入眼簾的是一片青青的草地，不時有粉色和紅色蝴蝶點綴，真令人心曠神怡啊！

拍張照片，來做我們的紀念吧！

重新發現篇8

國一作文 ,1062字

清晨，我醒來，太陽剛剛升起。我穿好衣服，去樓下領略“一日之計在於晨”的情景。

樹上的葉子是許久未曾留心觀察過的，從身邊悄然流逝的賞心悅目的一抹綠色，手中轉著的鑰匙圈掉到了地上，彎腰去撿時，我意外發現了鑰匙圈旁的一朵小花，估計是昨夜的風把它吹下來的吧？我撿起這朵小花，細嗅它的芬芳，仔細把玩它，像是在欣賞某件價值連城的古董。她的花瓣因為有水份的滋潤而有微微的份量，放在掌心，不會被一陣風迅速吹落，讓我得以看清它綻放的姿態。

原來我出門上學時，買吃食時，外出玩耍時，竟錯過了如此多的美好。今晨的美好讓我重新發現了平常事物中的美麗，今後，我也要以發現的眼光觀察一切，去重新發現生活中點點滴滴的美好。

同學送我一個沙漏，週末寫完作業無事時，我便開始觀察它，給它計時，看著一點一點流動著的細砂，我震驚了！原來，時間就如這細砂一般，在洗手時、吃飯時，在無所事事的時候，悄無聲息地溜走了啊！

我在閱讀、寫作、彈吉他時，它也在悄悄地流逝著，但這流逝的時間是不同的，我長了本領、陶冶了情操，這樣，時光的流逝就不再是傷感的了，逝去的光陰與我融為一體，成為了我生命的一部分……

珍惜時間併合理地利用它，是對時間的尊重，是對自我的珍惜，是對生命的敬畏。

這是我對時間的一種理解。我本以為這是唯一的理解，直到我意外讀到《作家們的作家——豪。路。博爾赫斯談創作》這本書中的一篇文章《談一千零一夜》。在這篇文章中，博爾赫斯這樣推測書名的來源：為什麼先是1000，而後又變成1001呢？若寫999夜，我們一定會覺得缺一夜。

加上“一”，不僅使我們有一種無窮無盡的感覺，而且還有多一夜的饒頭。

《一千零一夜》這本書的書名還包含著極重要的東西——讓人聯想這是一本永遠不會完結的書。阿拉伯人說誰也無法將《一千零一夜》讀到底，不是因為會厭倦，而是感到這本書沒有盡頭。

閱讀到這裡，我忽地感到與時間相關的詞語表達是如此神奇，神奇得讓我對它肅然起敬。加一個“一”和少一個“一”，差別是巨大的！

重新發現，我對時間的概念有了不同側面的、更深層次理解。

羅曼·羅蘭說過，“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”可現在我要說：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的心態。”用好奇的心態去重新發現、探索、鑽研事物，你會發現更深層次的美。

小故事大發現篇9

國小三年級作文 ,712字

俗話說“世界之大，無奇不有”。今天我就來和大家分享一下我的“神奇”的發現。

每當爸爸抽完煙，就會把還有一點火光的菸頭丟入罐子裡，再把蓋子蓋上，才過了三秒不到火花就滅了。我百思不得其解，我就對這個發現深入研究。

我準備了一個罐子和一盒火柴進行試驗。我小心翼翼地拿起一根火柴，當我用火柴輕輕摩擦火柴盒側面的砂紙時，心彷彿要跳出來一般，卻又找不到出口。一擦，沒有反應，再用力一擦，“咔擦”“呼”的一聲，小火苗如同一位芭蕾舞演員一樣，扭動著腰，好似在像我炫耀她那秀美的一面給我看才罷休。我以迅雷不及掩耳之勢把火柴豎著放入罐子中，迅速地蓋上蓋子，這時奇蹟發生了，“三、二、一”！哇！火苗滅了！我簡直不敢相信自己的眼睛！

我準備再試一次，反覆檢驗才能得到真相。我毫不猶豫地拿起火柴，在砂紙上重重地一劃，“呼”小火苗又如一隻餓了三天的小兔子瘋狂地咬著火柴，我生怕火燒到自己，於是扔到了罐子裡，又按照剛才的方法再把蓋子蓋上，“哇”！我再次成功了！火苗彷彿被潑了一身冷水，無聲無息的滅了。

我高興壞了，立即跑去問在做飯的媽媽，“媽媽，為什麼把正在燃燒的火柴放入罐子裡蓋上蓋子，不超過三秒就會滅了？”媽媽摸摸我的腦袋，滿足了我的好奇：“燃燒是需要空氣中的氧氣，當罐子中的氧氣燃盡，火就自然滅了。”我恍然大悟，像撥開雨霧見到了晴天。

這次發現告訴我：生活中還有很多東西等著我們去發現，所以我們要滿懷好奇心，發現、發現，再發現。

一次重大的發現篇10

國小四年級作文 ,426字

生活中，你只要仔細觀察，做一位有心人，你就會有許許多多的發現，同時會收穫一些道理。

假期，我一般呆在鄉下。我們鄉下的房子後面有一片樹林。我經常去樹林裡玩耍。

走進樹林，我在一棵樹旁蹲下仔細看，一群螞蟻在搬家呢！沿著螞蟻前進的方向看，我找到了螞蟻洞。洞口在樹幹底部，離地面特別近，大概十釐米的樣子。洞口有一圈泥土，由極小極小的黃土粒堆成。一看這些土粒就知道是螞蟻一粒一粒運回來再堆起來的。

這些螞蟻很有規律。進去一隻就出來一隻，從來沒有撞到對方的現象。這些螞蟻看上去忙忙碌碌的。說它們是搬家吧！但並不是每一隻螞蟻身上都揹著東西？偶爾一隻螞蟻搬了一點兒東西，一片極小的樹葉，有的甚至看不出是什麼東西。

這些螞蟻走的路線彎彎曲曲的，但是任何一隻螞蟻都不會偏離路線。我在想，它們是不是在搬家呢？不是都說螞蟻搬家會下雨呀！抬頭一看並沒有要下雨的跡象啊？

跟著螞蟻繼續找，原來不遠處有一隻死了的蜻蜓。蜻蜓旁聚集著大量螞蟻。我明白了，螞蟻們找到了食物，它們在分食呢！

我發現了大自然的美篇11

國小五年級作文 ,544字

到外婆家的時候，已近快到中午了。

天空中的濛濛細雨，洗去了我長途跋涉的疲憊。遠處的橘子樹枝頭結滿了白色的花苞，像一顆顆白色的星星，有一些還微微綻開，露出了被層層花瓣包裹著的黃色的、細小的蕊，裡面瀰漫開的濃郁花香，讓人的心不由自主的沉醉著，彷彿做了一場美妙的夢。我這麼打量著枝頭的白色，漫不經心地和外公外婆打完招呼，心思卻早已飛到了遠方—

啊，雨中的四月，雨中的自然！

望著眼前綠的葉、綠的草、還有五彩斑斕的花和沁人心脾的花香；從天而降的雨不斷的洗淨這個世界的汙點，讓我的心，還有這讓我為之心神俱醉的大自然，一點一點的通透、明亮了起來，讓這美好悠閒的大自然，反射在我鏡子般的內心裡。

“嘰嘰嘰嘰—”

一群毛茸茸剛出生三天的小雞扯著嗓子，用尖細明朗的叫聲呼喚著自己的母親，黑珍珠般的眸子裡閃爍著對新世界的好奇與興奮。而我，則仔細傾聽著這呼喚為大自然帶來的一抹生氣，原本這所有不會言語的事物，都因為這些鮮活的小生命而變得生氣勃勃了，彷彿突然間被上帝的雙手給予了靈魂一般。

看！鮮紅的玫瑰花，似乎剛睡醒一樣，揉著眼睛打著呵欠；碧綠的樹騰在雨水辛勤的澆灌下，綠的越發妖豔了；瓦藍的湖面卻不再平靜，而是盪漾起了一圈圈波紋……這才是真正的大自然哩！

啊，雨中的四月，雨中的自然！

懂得發現平凡中的偉大篇12

高三作文 ,865字

我們在家人的關注下來到這個世界，以一個哇哇啼哭的嬰兒的姿態來到這個世界！每個人的出生都是平凡的，我們不過是滄海中的一滴水，是百花叢中的一棵草，是宇宙中的一顆塵埃！每個嬰兒都是平凡的，每個嬰兒的未來都可以是卓越的！有生來的彷徨，卻沒有註定的平庸！一切在於我們是否擁有一雙善於發現的眼睛，一顆懂得發現的內心！

與嫵媚動人的玫瑰，或者富貴的牡丹相比，小草是平凡的。但可以堅韌不拔，野火燒不盡，春風吹又生，沒有華麗的外表，可以有堅強的靈魂。可以創造平凡的燦爛！

與霸氣威武的老虎相比，螞蟻是平凡的，然一山不容二虎，而一隻螞蟻抬不起米粒，上十隻上百隻甚至上千只螞蟻可以抬起一個玉米。我們的肉體或許頂不住從天而降的苦難，也許也擋不住任何猛烈的傷害。而我們的意志卻可以托起蔚藍的天空！

與千萬年的恆星相比，流星太過短暫，太過平凡，不可以像恆星一樣與漫長的時空抗衡，卻也因為如此，才會在幾秒之內的時空留下劃破夜空的無限絢爛！不過是願意燃燒自我，釋放自我，才會有有令人神往的瞬間！

一草一木是如此，人亦當如此！

環衛工人是平凡的，可他們用平凡之手維護了這城市的潔淨；建築工人是平凡的，他們用平凡之手築起一棟棟高樓大廈；三尺講臺之上的老師是平凡的，他們用三寸粉筆傳授不朽的知識；手術檯上的醫生和護士是平凡的，他們用平凡之手將病人從死神的手裡拉回來！

生活是平凡的，卻也因為平凡而變得和平安寧，因平凡而變得燦爛豐富！平凡不是枯燥，也不是平庸，只是這人世間亙古不變的形態！勿把平凡當平淡，切莫讓埋怨擋住我們善於發現的眼睛，別讓世俗的紛擾封鎖我們懂得發現的內心！

我願意做一個平凡的人，我也樂意做一個善於發現的人，我不害怕平凡，是因為我可以在平凡中發現自己的美以及創造卓越的成績！我站在茫茫人海，聽到來自山谷的迴音；可以發現人性的光輝；我站在廣闊的沙漠，可以發現綠洲裡的百花盛開；我站在醫院的門口，聽到每一個可愛的嬰兒說：平凡的世界，早安！

你聽見了嗎，來自平凡世界的問候！

你發現了嗎，每一個生命都散發著平凡的光芒！

你摸到了嗎，躲在平凡中的偉大的形態！

我發現理想是重要的篇13

國小四年級作文 ,744字

在蔚藍的天空中，理想就是一隻快活的小鳥，有了理想，便有了翅膀，向著目標去奮鬥，飛翔……

我的理想就是當一名文學家，我不需要多麼有名，只需要平凡，我不需要多麼富有，只需要平平淡淡，我的名字不會像孔子一樣，人人都熟知，只需要有人欣賞。

我不知道為什麼文學對我有一種不可抗拒的力量，從項羽的“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲壯，到李白的“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的瀟灑，到曹操的“月明星稀，烏鵲南飛”的飛揚跋扈，到魯迅的“我好像一頭牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。”的默默奉獻，到柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的清高，中國的文學像瑰寶一樣，使我對它有了濃厚地興趣，文學像是顆種子在我的心裡紮根，然後萌發，萌發……

有次，爸爸媽媽出門辦事情，臨走前媽媽囑咐我：“我們回來之前，你必須寫完所有作業。”“知道了”我不耐煩的回答。可是他們一走，我趕忙拿出平板電腦，找到“愛上古詩”，看起了李白的詩歌《文王昌齡左遷龍標遙有此記》我聽著詳細的解說，看著風趣的視訊。我不禁陶醉其中，不知不覺我竟睡著了，做起了夢：我躲在草叢後面，看著李白滿面憂愁的樣子，我不禁潸然淚下，“窗外何人！”我只得露出腦袋，他見我是一個小孩，就說“你為何來這兒”？“我是從二十世紀穿越到這裡來的，我非常非常喜歡你的詩。”於是我跟李白聊了他和王昌齡的友誼。可忽然一聲巨響，打破了我的夢，是媽媽的大吼，：“劉宜澎，不是讓你寫作業的嗎！”“是爸爸媽媽，完蛋了，我作業還沒寫。”於是，他們把我好一頓教育，連平板電腦也一併沒收了！我迷迷糊糊中，只好開始熬夜補作業。

雖然我喜愛文學，但我知道文學的知識就像海洋一樣廣闊，中華文化博大精深，只是唐詩、宋詞、元曲就夠我痴迷，那一扇扇文學的大門正在一點一點向我開啟，我會不斷汲取、學習。

發現屬於自己的最強大腦篇14

國二作文 ,860字

最近迷上了大型真人腦力節目—《最強大腦》，節目是蠻好看的，來自全國各地的“天才們”集體在一起，相互比試能力，智力與腦力激情碰撞，擦出道道火花。盲擰魔方，準確記憶，鬼才之眼，總是給予我深刻印象。

神奇而精彩的舞臺上，總是讓我看見了大量二維碼一些東西，可以說是潛力吧。這是神奇的東西，潛力代表著你在某一方面的天賦，更可以說是寶貴的靈性。每個人不同的潛力構成了這個多元的人類文明，最強大腦有個攀巖愛好者，完成了一個直攀幾乎90%障礙山的挑戰，卻因為科學家的否認，更有家庭的原因，要照顧家人，最終放棄了。嘉賓感慨道：又有多少人因為種種原因放棄了自己的擅長項，泯滅了天賦，浪費了寶貴的潛力？一些人或許在舞臺上閃光，靈光一現，而也有半數人銷聲匿跡或放棄墮落，頗為可惜。《馬賽曲》，法國國歌的作者無名小卒矣。有一天晚上，他卻發掘了自己所有的潛力，那一晚，他的靈魂足以閃耀。終要將這位小人物推上了歷史舞臺。他為何成功？天賦還是潛力，或許都有吧，忽然的靈光一閃，昂揚的樂章即現。

不禁又想起了一位我小學時的同學，被家長強逼著學習各式藝術音樂，卻始終迷惘，只因他沒有發現自己的潛力，又或者那？即使發現也被扼殺了，一個人才終將泯滅，現在的他在哪兒呢？大概還在痛苦學習吧。又憶起了運動會時，我偶然報了個跳遠專案，竟有了靈性般取得了一塊金牌，從此便愛上了運動，時光荏苒，慶幸有了那一次機會，否則潛力會久久沉睡。

大千世界，無所不有，潛力何在？等待你去發掘、去領悟，否則只會遺失、埋沒、湮滅在風沙中，一去不返。曾憶幾何？也擁有一份潛力，也擁有一份機會。不要去羨慕那些腦力選手命中註定他們會擅長自己的領域，可家長們盲從的選擇扼殺了潛力、天賦，使孩子只看重現在的應試成績，又何嘗不是一種愚蠢呢？

你會統治你的領域，只要你對它真的有靈性，去保護它，發掘它，每個人都是最強大腦，只是迫於生活或壓力，草草收尾，不了了之。

願不泯滅自己的潛力，發現屬於自己的舞臺，開創一片天地。

除了關注如何戰勝國際選手，得腦王稱號，我還似乎看到了除外的別的東西。

我發現我長大了篇15

國小五年級作文 ,744字

暑假，我和媽媽坐在客廳裡邊吃西瓜邊看電視。“這什麼呀？一點都不好看！”我對媽媽嘟囔著。媽媽轉過頭，瞟了我一眼：“我還沒說你的暑假作業呢，你到說起我來了？去去去，做作業去。”“哼，去就去！”我把西瓜扔到盤子裡，擦了擦手就提著書包進房間裡去了。

做了一會兒作業，我開始坐不住了，這兒翻翻、那兒瞧瞧，有時看書、有時睡覺，像極了一隻猴子。突然，門一開，是媽媽進來了。我立馬以迅雷不及掩耳之勢坐到了椅子上，拿起筆寫起了字。媽媽走到我面前，放了一杯橙汁在我面前。放下橙汁，媽媽低頭看了看我的作業，皺著眉說道：“怎麼才做這麼點兒？你都呆了快半個小時了。”我小聲的說了句：“我不想做，讓我去玩會吧。”媽媽嚴肅了起來：“還玩？沒玩夠嗎？你以前可不是這樣的，看看你現在變成什麼樣了？”“我就這樣，我以前怎麼樣那都是以前了，回不去了，別再跟我提以前的事了，我煩！”媽媽瞪了我一眼，走了出去，還把門重重的關上了，留下我一個人在房裡。

晚上，我抱著枕頭想了想：我這是怎麼了？難道我的了狂躁症？我以前是從來不敢和媽媽頂嘴的呀，那現在的我究竟是怎麼了？帶著這個問題，我上網搜尋了一下，有很多答案，可是都不相同。有人說這是青春期，有人說這是焦慮症，有人說這是狂躁症……那我究竟是怎麼了？我抱著枕頭久久不能入眠。

暑假很快就過了，新學期到了。當我懷著激動的心情跑到六樓時，看見了我日思夜想的老師和同學，就差沒來個吻了。當我在排隊時，發覺有些同學長高了、變胖了，原來大家都長大了，那我也長大了嗎？

突然，我明白了，當我敢頂撞媽媽時，當我睡覺不需要人陪時，當我自己洗自己的衣服時，我就已經長大了。而且，我會一直這樣長大，慢慢長大，慢慢變老。不過，在我長大的過程中，我要盡我所能把這個過程變得更加圓滿，創造一個屬於我自己的未來！

我發現了放大鏡的祕密篇16

國小三年級作文 ,372字

在一個陽光明媚的中午，爸爸給我帶回來一隻放大鏡，我拿著放大鏡左看看，右看看，心想放大鏡會有什麼作用呢？

我拿起放大鏡對著爸爸的臉，看了又看，嘻！爸爸的臉被放的又大又圓，看得我哈哈大笑，放大鏡還真有趣。

一會兒，爸爸對我說：“走，咱們去玩個好遊戲。”爸爸和我來到陽臺上，正午的陽光很刺眼，照得我都睜不開眼。爸爸說：“寶貝，先去拿張紙來。”我心想：爸爸這是要玩什麼遊戲，拿紙幹什麼？

我拿上紙給了爸爸，只見爸爸把放大鏡對著陽光，再把紙放在放大鏡下面。我看見一個小小的圓圓的光點，過了一會，紙上竟然冒起了煙，慢慢的就被燒出了一個洞。啊！真是太神奇了。我的心裡產生了一個巨大的疑問，這到底是怎麼回事呢？

經過查資料，我才知道了答案：因為放大鏡有集焦的特點，它可以把太陽的光聚攏起來，變成一個點，溫度會非常高，能燒著東西。

我很高興，發現了放大鏡的祕密。

我發現了大氣壓力的祕密篇17

國小四年級作文 ,399字

星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學習。黃老師要給我們做一個實驗。她拿出了一個大袋子，故意賣了個關子，問：“你們猜一猜裡面有什麼？”我們議論紛紛，有的說是小金魚，有的說是玻璃杯……老師終於揭曉了答案：一個玻璃杯、一個盆、一個水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆裡裝什麼藥？老師說：“你們看看吧。”說完，就開始做實驗了。

老師往玻璃杯裡倒了滿滿一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉過來，為了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按著的手慢慢地移開。這時，奇蹟發生了！紙居然沒有掉下來，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是為什麼呀？老師笑了笑，說：“這是因為空氣對物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會掉下來，是因為大氣壓力把紙壓在杯口上，紙不會掉下來，水也就不會從杯子裡流出來。”“喔！是這樣！”我感嘆道。

通過這次小實驗，我明白了只要是有心人，就會發現身邊處處有科學。