釋放之樂相關作文20篇

釋放之樂篇1

高一作文 ,1218字

溫暖的陽光灑了一屋，潔淨的玻璃上映照出一雙撲閃的眼睛，小巧的鼻子俏皮地略翹著，嘴角掛著15o的迷人的微笑。古銅色的面板閃爍著健康。她，夏雪—一個活潑，純真，更有一份可愛的率直的女孩。

生如夏花

夏季的駐足，令太陽熱力四射，往日的莘莘學子也如自由的野馬顯得活力無限。

“哈哈！你被我逮住了！”夏雪的笑語在空中放肆的擴散著。原來一群少女竟在露天泳池中玩起了追捕遊戲。

“不算！不算！”一個嬌滴滴的女聲伴隨著“嘩嘩”的潑水聲向夏雪“宣戰”。“好啊！你竟敢‘偷襲’我！”頓時，一群女生開始了“水戰”，“嘩嘩譁”的水聲打破空中的沉悶，道道“白浪”從水中越起，飛濺的水珠讓太陽也清涼了一回……

這水聲、笑聲、打鬧聲混為一體譜寫一段青春的樂章。女孩們絲毫不估計旁人或異樣或羨慕的眼光，她們明白：釋放自己快樂，讓別人說去吧！夏雪古銅色的面板上掛著點點水珠，閃爍著陽光的微笑。女孩們笑著，水兒唱著，釋放著只屬於青春的激情！

暢所欲言

秋夜，水一樣的深靜，絲一般的稠滑，細膩中帶著淡淡甜馨的氣息。夏雪的屋中卻瀰漫著淡淡硝煙的氣味。

夏雪是個乖巧的女孩，身體中卻流淌著叛逆的血液：常去BBS上點評歷史人物，劍指各路明家，炮轟社會怪象，以其清新、獨到的見解，吸引了眾多網友的跟帖。

“都說毛主席是智者，但他卻提出了一種從某種程度上來說的謬論：‘與天鬥其樂無窮，與地鬥其樂無窮，與人鬥其樂無窮。’與天地鬥這是一種與自然的抗衡，它會帶來這樣的‘樂’？是泥石流？是沙塵暴？還是南極冰消融？這隻能是抹不去的痛！至於‘與人鬥’則是人生之大忌：人不是為鬥爭而來，而是為和平才生。

當然斷臂的維納斯依然有整體的美！”—這是夏雪的語出驚人。

BBS上的凡此種種數不勝數，夏雪喜歡這種如淋酣暢的感覺，喜歡釋放思想的快樂。

我心飛揚

花季的男孩心中有不同的情愫，花季的女孩也有一顆敏感的心。花季的夏雪走過一個美麗的冬季

“我想告訴你……”這是一個聽上去很舒服的男聲，他和夏雪在公園漫步。夏雪揚著15o的迷人微笑：“說吧！我洗耳恭聽。”“我……我……喜歡你！”男孩憋足了氣，面紅耳赤地終於說出了心裡話，“下……下……”“對，下雪了。”夏雪輕輕地說著，伸出手，抬起頭望著。片片雪悠悠然地飄落，漫天的雪乾淨而唯美。悄悄手心，那些雪花一觸即溶。

“看，雪花。多美啊！”夏雪望著雪花有些出神，“這是屬於我的季節。”這語調似乎在自言自語。男孩聽著只是“呵呵”的憨笑。“我是一個屬於風的女孩，就一如這雪花要旅行需要風一般。我不喜歡被約束的感覺，我喜歡飛揚，你懂嗎？”夏雪看著那輕輕點頭的男生，轉身走向自己的世界，留給男孩一個美麗的身影……

夏雪喜歡“我心飛揚”四個字，正如她此刻的心情，甩甩頭，拋去那些不屬於她的情感，讓心因釋放而飛揚，而絢麗！

漫漫的冬雪正悄悄遠去，春天正敲開心房，陽光灑了夏雪一臉。歲月依然會帶來太陽的芳香，雪花的瀟灑，生活依然與釋放之樂如影隨形……

讓生命綻放音樂之光篇2

高一作文 ,766字

我，是一個女孩。正值花樣年華的我，一直有一個夢想。而音樂，就是我的夢想。

在平常的生活中，你也許總會聽到我在唱歌，無論何時何地。對我來說，音樂真的是太重要了。我有很多喜歡的歌手，比如：賈斯汀比伯、汪蘇瀧、張韶涵、王力巨集、林俊杰等。他們對音樂都是挺有造詣的，不過最好的還是邁克杰克遜了。

他是一位非常了不起的人物，是他帶動了流行音樂的成長，是他讓無數飢餓的非洲兒童得到糧食，解決溫飽。他做過很多很多。他這一生出過很多張專輯，開過很多場演唱會，但這些都不是我如此迷戀他的理由。真正讓我向他臣服的是，他的自由、勇敢、堅持、樂觀等的精神。起先我很訝異，為什麼一個黑人會變得如同白人一般。我原來也是贊同被人的說法的，原來這不是事實啊。直到現在我才真正的認識到這是他有家庭的遺傳病！落花已去，何必為己多增煩惱，只有讓他瀟瀟灑灑的離開，才不愧對於他。只有祝願他子啊另一個世界可以安然度過以後的生活。

音樂，不能只侷限於一個小小的領域，而且中國文化博大精深。京劇、豫劇、越劇都也是屬於音樂的啊！對了，我姑姑是一個越劇迷，她很愛聽越劇，也很愛唱，所以經常呆在她身邊的我i多多少少也受到了一些影響。

姑姑說過，小時候的只要她一唱越劇，我都會跟著她的調做起動作來，好像我真的是那個戲曲裡面的人物一樣。

文化是需要傳承的。所以，我的小侄子和小侄女都來接我的班了。而且，學的還真不賴。兩張小嘴連講話都有些含糊不清的，但戲曲的那個調卻是極準的。應該說是有音樂細胞的吧。有些東西我很是要抱以認真的心態去對待的。

當我想起那些遠去的生命時，心裡還是驀然的傷心，但我卻忘了他們也是有過很多光輝的歲月的。音樂不僅僅只有流行音樂這一種的，用真誠的心去演奏的都是完美的音樂。音樂是人的一種信仰，一種愛好。但最重要的是，它，也是一種精神的寄託。

快樂的釋放煩惱篇3

國小三年級作文 ,569字

在我們的童年，有許多的煩惱，什麼爸媽愛嘮叨、作業很多、同桌抄試卷，都是煩惱。這次作文課上就玩了一個有趣的遊戲。

這個遊戲的名字很有趣，我都想：“怎麼取個這麼逗的名字啊？這個有些的名字竟然叫“甩掉煩惱”。我都沒聽到過這麼都得名字。這個“甩掉煩惱”的遊戲規則是：先將“煩惱”寫在便條紙上，然後貼在身體的個個部位，當音樂響起時，就要讓“煩惱”掉下來，不能用任何工具。同學們一聽要玩遊戲，原本鴉雀無聲的教室，突然變得像菜市場一樣熱鬧。

一個奇怪的遊戲，奇怪、有趣的事情肯定會有的。遊戲一開始，同學們的樣子就五花八門，有的像殭屍一樣跳來跳去，有的像觸電了一樣上下抖動，還有的臉像氣球一樣鼓了起來有趣極了。此時，我正在甩掉可惡的“煩惱”。我的“煩惱”一個貼在手臂上，兩個貼在手掌上，音樂一開始，我就用力甩動雙手。慢慢地，“煩惱”抓不住了，就像秋天的落葉似的，慢慢地飄落下來，飄到了地上。我哈哈大笑，心想：“哈！我真是太厲害了，力氣這麼大，‘煩惱’果然經不住我‘肌肉男’的考驗”。

我回到座位上，看著其他同學。只見劉京彤臉鼓得像一個吹足了氣的氣球，用力往上吹氣，可“煩惱”還是紋絲不動，她臉都變紅了，把我逗得哈哈大笑。

遊戲，就會讓我們解壓，而這個遊戲的名字讓我笑，同學們的樣子讓我笑，我自己的樣子也讓我想笑，這就完全地讓我把積在心中的壓力釋放出來了。

春之釋放篇4

國二作文 ,744字

正值三月，春光無限好！真是“春草若有情，山中尚含綠”，想著幾周前仍還飄著毛毛小雪的北京城，這春光還真是來之不易呢！春光在山的懷抱裡，更是顯露的很。桃花開著，漫遊的薄雲從這片山頂飛到那片山頂，有時稍微停住了一會兒，可能是為了擋住太陽吧，使地上的花花草草和我們在它的蔭下避避光焰和熱量地照射。

沉浸於北京郊野的老山公園美好時光裡的定向越野隊的我們，以定向的名義，來從功課中釋放一下內心中的自我。

不久之前還是光禿禿的空地彷彿被施了魔法，一夜之間長出春的長裙！陽光之下，還沒有散發的，花瓣草杆上那幾滴所剩無幾的露水，放大了光線，讓整片草地都充滿了生機。

我們準備活動做完後，身體也隨之熱了起來，迫不及待地加入了跑圖之中，跑在路上，心靈好像也從軀體之中脫離出來。在外人看來，那個一臉心不在焉的我，只有自己明白，我的所有情緒已融入這春之花園中了。

一路上，春的釋放讓大地也愈演愈壯觀，遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草地巧巧地鑽出地面，釋放這它們嫩生生，綠油油的，胖胖的小葉兒。像一個個剛剛睡醒的小娃娃，這一片、那一簇點綴著這陡峭的山坡。抑制不住春之喜悅，春之釋放的大人們，三三兩兩的湧入公園。“冬眠”後出來活動一番，有伴著優美的古樂舞劍的白髮老爺爺，有歡快追逐嬉鬧的小朋友，他們以自己喜歡的方式釋放著活力與激情，也正是驗證春天這個富有活力的季節。都說一年之計在於春，人們在千百年生產實踐中總結出來的勞動經驗，不是正突顯了春在四季的重要地位嗎？

一路慢跑，不緊不慢地感受步點輕盈間的綠意，感受呼吸間的新生，感受風過處額角的逸散……跑回終點，看著跑得滿頭大汗的夥伴們，我這面不改色“心”不跳的面相，怕是要被教練訓導有負春光吧，但，這春的時光，不就應該盡情放飛，恣意釋放一下眼睛與心靈嗎！

讀書之樂篇5

國一作文 ,1154字

風起之處，雲湧；水盈之處，泉生；扉頁之間，人生百態。

好書可以極夫遊之樂。時間有限，心靈無限，閱讀間，萬里山河踏遍。我可以在任何地方，擁卷在手，就有一種滿目青山的大氣。我可以在桃花源裡流連，在滕王閣前遐想，在赤壁賦裡沉醉，我可以領略“秦關漢月”的悠遠，“大漠孤煙”的悲壯。

好書可以極夫交流之樂。古來聖賢皆寂寞，唯有著書留其名。閱讀一本好書便可以一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里飛麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識—有這些；我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，彷彿到了心靈更深的深處。

好書可以極夫思考之樂。蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生”。而一本好書，往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章殘簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國將不強，國將不國”的惡夢！

好書更能極夫愛國之志。當亙古的風沿著歷史的軌道透過書頁吹來，屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”；杜甫在“吾廬獨破”之時，大聲吟唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；范仲淹“先天下之憂而憂后天下之樂而樂；北宋大儒張橫渠有言“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”；陸游“位卑未敢忘憂國”；戚繼光“封侯非我意，但願海波平”；鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”；林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”；左宗棠“身無半畝，心憂天下”；譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”；他們面對國家民族危難，“捨生取義、殺身成仁”，他們是為國為民的俠之大者。

大哲學家康德墓誌銘上所鐫刻的那句名言耳畔響起：“有兩種事物，我們越是經常、持續地對它們反覆思考，它們就總是以時時翻新、有增無已的驚歎和敬畏充滿我們的心靈：這就是頭上的星空和內心的道德法則。”

好書更能極夫道德之花。“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”正如著名詩人但丁所講，道德對於一個人來說，甚至比他的知識更為重要。如果世界上沒有道德，世界將會怎樣？歷史的長河盪漾著時代的漣漪。大浪淘沙，在殿堂裡那些道德崇高的人至今被我們頂禮膜拜。呼喊著“兩袖清風朝天去，免得閭閻話短長”的于謙，“餓死不領美國的救濟糧”的朱自清，“不為五斗米折腰”的陶淵明，他們高尚的道德情操，讓我們汲取，代代不息。

萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。坐擁片片飛花，沏一杯溢滿清香的龍井，捧一本好書，聽一聽子夜琵琶的宮商角羽，賞一賞雲青青兮欲雨、水澹澹兮生煙的窗景，驀然間忘了今夕是何年。

讀書之樂篇6

國二作文 ,685字

讀書，是賞心悅目，陶冶情操；

讀書，是走進先哲，聆聽教誨；

讀書，是體驗鳥語，感受花香；

古人云：“讀萬卷書行萬里路”，”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這都告訴我們：讀書是非常重要的。

走進陶淵明，我們可以感受到他採菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然。

我們捧讀《邊城》時，被沈從文的筆調以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此高的文學成就竟由一位只讀小學的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學，他面對命運的風浪，從不畏懼，在平靜的心態下，認真讀書成就了他的成功。

自學之路漫漫：成才之舟遙遙。沈從文在自己認真閱讀中成就了不朽《邊城》，我們不禁感嘆—與讀書相擁，能克服一切困難。只有在閱讀中學習，才能汲取精華，就能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

張傅幼時好學，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學習，習書成誦之後，又親手筆錄，再化成灰燼，總此七次，才成就了他的文學功底。讀書，讓他有了吃苦、持之以恆的精神。

讀書，讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；讀書，讓我們感受“腸斷東風落牡丹”的淒涼；讀書讓我們感受“也無風雨也無晴”的曠達。

猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎中淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中傳唱千年！

走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深的體會到主人公保爾的堅強毅力；走進《簡愛》，我被簡愛那種真摯、頑強不屈所激動；走進《名人傳》，我們會為貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強鬥爭的精神所折服。

捧著書香，建設更好的明天！

讀書之樂篇7

國小四年級作文 ,324字

生活中，我們離不開讀書。讀書是走向成功的關鍵，只有學習知識，才能走向成功。讀書會讓我們進步，讓我們跟得上時代的腳步。同時，讀書也是讓我們陶醉的一種方式。每當遇到困難，書總是陪伴著我在知識的海洋裡遨遊，尋找解決困難的最佳方法。

在平時，我若借到幾本精彩的童話和作文之類的書，都會迫不及待地讀起來。在童話世界裡，我彷彿回到了童年。在作文世界裡，我可以學到很多東西：可以提高寫作能力，可以通過他人的作文了解生活中的事物，還可以取長補短。關於科技的書，讀後會覺得很有趣，能讓我們知道某些科學道理，如：為什麼把筆桿在頭髮上摩擦後可以吸起一些小紙片？原因是筆桿在摩擦後會產生靜電。

讀書讓我忘記煩惱，樂在其中；讀書使我開闊視野，修身養性。同學們，趕快去讀書吧！

游泳之樂篇8

國小五年級作文 ,1011字

暑假的難忘事數不勝數，其中有一件事比旅遊還讓我難忘、快樂和驕傲。

我是一名即將升六年級的學生，但還沒學會游泳。聽說在以後的中考中，游泳也要作為考核專案之一，這真是一件讓我頭疼的事。趁著暑假，爸爸便帶著我和弟弟來到游泳館，我暗暗發誓，一定要把游泳學會。

因為是初學，我們只能來到1。2米的淺水區。人真多呀，貪玩的我和弟弟早已迫不及待地戴上泳鏡下水了。爸爸先教我憋氣。“呼—”我吸了滿滿一大口氣，一頭埋進水裡，睜著眼睛四處檢視水下情況。“一、二、三、四、五！啊呀，憋不住啦，我還沒看夠呢！”“嘩啦”一聲從水裡竄出腦袋。“不是吧，才五秒！”我不禁失望起來。“再來！”爸爸鼓勵我，“憋氣不是讓你把氣鼓在嘴裡，應該把氣憋在肚子裡，你會感到肚子硬邦邦的，就算你張開嘴也沒關係。”聽爸爸這麼一番講解，我似懂非懂地點點頭。一次、二次、三次……我憋著一股韌勁不斷嘗試，慢慢地時間越來越長，居然能達到二十幾秒了。

憋氣訓練小有成果後，爸爸接著教我如何浮在水面上。“談佳琦，扶著欄杆，憋口氣，兩腿伸直，上下打水。”說著爸爸就給我做示範。只見他身體下壓，只露出一個頭來，憋住一口氣，“啪啪啪啪”，兩腿直而有力地拍打著，身體竟奇蹟般地浮了起來。我也跟著學，“啪啪”，“咕嘟咕嘟”，“啊，怎麼沉下去了呀？”“腿伸直，腿伸直！”爸爸向我大聲喊道，“水花大點！”我照著爸爸的話去做，漸漸地，漸漸地，我居然也可以像爸爸那樣浮起來了。

“很好，很好。”爸爸一邊表揚我一邊教我下一個訓練專案，“你扶著這塊助遊板遊遊看。”爸爸又一次給我做了示範，我依葫蘆畫瓢，憋住一口氣，腿還沒動，整個身體倒先沉下去了。“噗噗噗！爸爸我不行。”爸爸上前托住我：“像剛才練的那樣，遊！”我死死抓住板，慢慢地前進著。突然，爸爸一鬆手，我頓時沒了支撐，如同一塊巨石直沉水底。“腿伸直，用點力，身體往下壓，頭埋在水裡遊遊看。”我照著做，經過半個多小時的努力奮鬥，我終於能依靠助遊板遊一小段了。“把板放一邊，手還是伸直放在前面。”爸爸又在旁邊發號施令了。我深深地吸了口氣憋住，腿一蹬，一頭扎進水裡，想像著手裡還扶著板是不會沉下去。我放心大膽地前進。“嘩啦”，我竄出小腦袋，四處張望著。哇，我居然能游出去四、五米遠了。我又一頭扎入水中游了回去，起勁地鑽出小腦袋向爸爸報喜。爸爸眉開眼笑地誇我學得真快。

學游泳的第一天，雖然經歷了多次失敗，但失敗之後的成功更讓我興奮，更讓我驕傲。

讀書之樂篇9

國三作文 ,400字

”每當在失敗時想起“不經歷風雨，怎能見彩虹。”每當在遇到困難時想起“萬事無難事，只要肯登攀。”，才知道我已離不開書，離不開讀書的樂趣了。伏爾泰也說過“讀書使人心明眼亮。”是啊，在書中洗滌人的心靈，是一件多麼美好的事情。在百草園聽美女蛇的故事，在桃花園看劉關張三結義，在戰地看董存瑞戰士炸碉堡，在人民大會堂看開國大典……在書中找到屬於自己的樂趣。

尤為深刻的一句話：“我最喜把每一個句子後面加一個完結的句號，記作虛無而迷惘的守候。”是我喜歡的文學家莫言說的。略微悲哀與無奈的感覺，是我從沒感受到的。第一次看見，便深深的吸引，心也被句子感染，變得莫名的沉重。我能被書中與文中的感情所牽引，隨著發展而牽腸掛肚，迫不及待的期望後面的故事，皆因我愛讀書。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們遨遊在書的世界，展開想象的翅膀，收穫知識的果實，品嚐讀書的樂趣！

學會釋放篇10

國小六年級作文 ,692字

每一個人都會遇到煩惱。有的人會對著大海怒吼一聲，把煩惱吼出來；有的人會默默地哭泣，把煩惱哭出來；也有的人會選擇寫日記，把自己煩惱寫出來。但我喜歡靜靜的，悄悄地釋放……

每當我受到委屈時，我就會坐車到鄉下爺爺家，來到我的房間裡，折下一隻只小小的紙船。捧著他，來到後山上，把一隻只小小的紙船放到小溪裡，讓流水把他們送到遠方。當一隻只紙船全部在小溪上流時，我便會追著紙船，與水流賽跑，直到目送到它們消失在眼簾。這時候，我想：這紙船是我的美好！

瞬間，我的委屈便會像這紙船流向遠方的那一刻，悄悄地流走了。

我也會來到爺爺菜地裡那一塊綠得誘人的草地上，靜靜地坐在哪兒，地聆聽著小鳥的啼叫，

靜靜地讓小草按摩著我的腳丫，靜靜地讓春風吹拂著我的瞼頰，像母親的手撫摩著我，愜意極了。但這調皮的風兒卻吹著我的頭髮，讓我的頭髮像旗織一樣迎風飄揚。此時，我看看四周，覺得草兒也在對我微笑；看看藍天，白雲也向我一樣悠然自得；我看看遠方，感覺大地也在向我微笑。我禁不住張開雙臂，撒開兩腿，乘著春風得意地飛跑起來。這時候，我想：這春風是我的美好。

瞬間，我的煩惱便會像風兒吹過我的瞼頰的那一刻，靜靜地吹走了。

我也會拿著我辛辛苦苦製造出來的風箏，興高采烈地拿著它，來到後山的山坡上。當春風再次吹拂著我的臉頰時，我便會拿著它，讓它在風中自由的翱翔，當它一次次又一次地越飛越高時，我的不快樂，便會消失，而我的快樂卻越飛越高，像快衝破雲霄。我無比高興，想踩了一朵幸福的雲彩！這時，我想：這風箏是我的美好！

瞬間，我的煩惱便會像這風箏飛往藍天的那一刻，飛走了。

學會釋放是一種美好，是一種調整，是我們成長路上必須習得的。

走改革開放之路篇11

高一作文 ,915字

改革開放是為了看到整個世界，也是為了讓整個世界看到。

—題記

曾記否？一首《春天的故事》唱響了神州大地，感人的歌聲成為家喻戶曉，耳熟能詳的歌曲，動人的歌詞真是歌頌鄧小平同志的壯舉。正是那大膽的壯舉，成就了中國的偉業，在國際上的地位大大提高。

憶往昔；1949年新中國成立時，人們的生活水平已被戰爭搞垮了，生產水平都嚴重受挫，人們根本無暇眷顧生產力的發展，而是為三餐溫飽而苦苦沉思。當生活水平有小小好轉時，政治方面卻出現了“文革”的錯誤方針，令人們避之不及，這樣，人們過著膽戰心驚的日子，一天一天地過去，不僅生產力沒有提高，而且這樣艱苦的日子持續了十年之久。十年浩劫過去了，鄧小平上臺了，他在十一屆三中全會上發表了“改革開放”方針，並開始了撥亂反正。該方針開發了沿海城市，建立了經濟特區，經濟上得到了復甦，人民生活水平，生產力大幅度上升。時至今日，改革開放仍然是人們舉手稱讚的正確方針，的確，改革開放是強國之路，因而該方針必須走到前列。

看今朝；在共產黨的正確領導下，發展迅猛，現在中國已在世界強國之列出現，成為世界上數一數二的經濟，軍事大國。作為中國公民的我，也為自己是中國人而驕傲，而自豪。

現時，金融風暴直卷全球，美國等經濟強國遭受金融風暴打擊，經濟下滑，股市暴跌，失業率直線上升。然而中國仍然屹立不倒，原因是共產黨的正確領導下，逆流而上。

共產黨並沒有一面搞經濟，而是在另一方面保護生態環境，而且提倡“科學發展觀”和“可持續發展”。共產黨的方針非常正確，在經濟，生態兩個方面共創雙贏。

看著中國的輝煌成就，我不禁豎起了大拇指稱好，能有這樣的成就在發展中國家中是數一數二的了。

展未來；改革開放的步伐不能夠止步不前，因為改革開放才是強國之路，我們必須繼續搞發展，把中國領到一個新領域。

祖國的未來與兩岸和諧發展息息相關。因而在未來，我們必須搞好兩岸經濟，讓兩岸經濟迅速發展起來。

D而現在鄉愁/是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。詩中徹徹底底得把渴望海峽兩岸統一的迫切心情表達出來，萬千海外遊子對祖國統一熱切盼望。

憶往昔，看今朝，展未來，祖國越來越繁榮，越來越昌盛！

後記：走改革開放之路，讓我們的祖國更繁榮。

讀書之益讀書之樂篇12

國小六年級作文 ,634字

自古以來，人們都愛書，把書當成永恆的朋友。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。我覺得讀書之益，可以增智、獲趣、致雅。一部部史書，猶如一幅展開的歷史長卷，諦聽時代脈搏，咀嚼人生的甘苦。從“天生我材必有用，千金散盡還復來”中讀出李白的豪情壯志；“從無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中讀出杜甫作天涯倦客，四處漂泊的悲涼孤獨；從“大江東去浪淘盡，千古風流人物”中讀出蘇東坡昂揚的激隋和曠達超逸的思結，古賢今哲的論述，縱橫萬里，上下五千年。讀書之益，陶冶性情，益人心智，發人深省，催人進步。

讀書之樂，得於目而富於心。讀書時好像與聖賢席地而坐聆聽心聲，感到靈魂充實豐盈，豁然開朗。

我喜愛讀書。認為從課堂獲得的知識還不夠，我渴望得到更多的知識。因此，我愛讀課外書。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。”書是人類的靈魂。讀書可以充實自己。

我讀的書雖然不算多，但邀遊書的海洋裡，我深深地體會到“讀書之益，讀書之樂"。如《十萬個為什麼》、《神祕的海底世界》等科學書籍中，讓我知道了自然界是美麗、是天然的美；又瞭解到科學技術是世界上最神奇的力量，它改變了這個世界；《世界搏覽》《世界各地風俗》等讓我飽覽世界各地風土人情。知識性較強的《成語故事》、《好詞好句》讓我增長了許多知識面。在課外閱讀中，我受益匪淺。

讀書，我們的心靈得以浸潤與滋養；讀書，我們可以領會書中的精髓，獲得啟迪；讀書，讓我們在知識的海洋裡盡情地邀遊。徜徉書海，擁有整個世界。

學之樂篇13

國三作文 ,600字

樂，是我們的欣喜情緒，是痛苦的敵人，是人們追求的。

在茫茫的人生中，如果沒有樂，那麼生活就變得枯燥無味，面龐就會變得死氣沉沉。

然而，樂有很多種，像學習之樂，勞動之樂，玩耍之樂，旅遊之樂等等。在如此之多的“快樂”中，我們應該去把握、去享受。

身為學生，玩對於我們這些身處初三這一轉折時期的學子來說，玩應適當。因為喜愛玩耍是兒童的天性，但學習之樂更應為我們所重視。就像孔子說的：“學而時習之，不亦樂乎！”可見學習也是快樂的。

古今中外關於學習的故事告訴了我們，學習不但是樂事而且是重要的。古人的“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”、“聞雞起舞”……如今仍激勵著人們。霍金，一位偉大的科學家，21歲時的他患上了絕症，疾病的痛苦時刻折磨著他。但他沒在意，而是頑強的與疾病抗爭，用學習的熱情和工作的快樂來剔除渾身的病痛，日復一日，年復一年的奮鬥著，創造出了驚人的成就。

知之者不如好知之者，好之者不如樂之者。除了學之樂，更重要的是樂學，只有有想要學習的心，才能從學習中體會快樂。

敬學與樂學我們應該時刻都擁有，培養樂學之心，去感受學之樂，用心讀書，讀活書，用活書中的知識。

在平常的生活中勞逸結合，學玩並進，從學習和玩耍中領略出學習的趣味，生活才有價值。就如孔子說的話：“其為人也，發憤忘食，樂一忘憂，不知老之將至云爾。”

讓我們保持快樂的情緒，體會學之樂，和擁有樂學的態度，我相信，緊張的初三生活一定是美好而快樂的。

海之樂篇14

國小三年級作文 ,618字

放暑假了，爸爸告訴我，今天陪我與弟弟到角尾海邊玩，我心裡樂滋滋的。

我快樂得像一隻小鳥，唱個不停。半個鐘頭後，我們到達目的地。“啊！海真大啊！”我們齊聲地叫了起來，舉目遠望，無邊無際，海天相連，分不出哪裡是水，哪裡是天，這是第一次見到大海，我們非常興奮，不等爸爸叮囑，我們迫不及待地奔向了海灘。

退潮了，一排排波浪湧起，在陽光的照耀下，閃閃發亮。我們挽起褲角，用腳撥弄著海水，不料，海水濺溼了我的衣服，我情不自禁地用手指沾了一點海水放進嘴裡，啊，海水是又苦又鹹的！這時，弟弟在岸邊喊了聲：“哥哥，快來啊！這裡有美麗的貝殼。”我連忙上岸。陽光照射在金色的沙灘上，有點耀眼，潔白的海石花，各種各樣，五顏六色的貝殼，時時吸引著我，我貪婪地撿了這個又撿那個，揀呀、拾呀、撿呀……

我們光著腳丫樂不可支地在海邊奔跑著，弟弟哼著歌，我誦讀著：藍藍的海水，輕輕的海風……“哎喲！”我的腳被什麼刺了一下，我顧不得了，在那平坦的沙灘上，我們發現許多像豌豆一樣的沙球。我問一個撿海螺的姐姐，撿海螺的姐姐說：“這是小蟹子吐出來的泡泡。”海風呼呼地吹，我又問撿海螺的姐姐：“海風怎麼突然變大了？”撿海螺的姐姐抬頭望了大海，笑著說：“海風大了，海潮馬上來了，快上岸吧。”這時，翻滾的大浪，向岸邊疾馳而來，我們戀戀不捨地回到岸上。

玩海時間雖然短，但十分快活，真是樂不知疲。這次玩海真是令我開闊眼界，增長知識！我感受到了生活在祖國懷抱裡的少年兒童，真是無比幸福啊！

提水之樂篇15

國三作文 ,695字

朋友，請告訴我。在一天中，你最輕鬆的時刻是什麼時候呢？是起床時、吃飯時、上學時、回家時，還是在睡覺時？但是我要告訴你一天最輕鬆的時候對於我來說，莫過於在提水之時，那一時刻是一天中最美好的。

乘著美麗的夕陽出發，我拿著兩個小桶，帶著好心情走出家門，向井的那邊緩緩走去。每天這個時候，我都會準時去提水，開始滿腹牢騷，怒姐姐太懶。可當我習慣以後，我又喜歡這個差事了。

因為在這一刻，我可以心無雜念的出發。我慢慢地走，想起了一天中發生的事：想起了我上課回答問題的樣子；想起了同學們在一起討論問題，個個都很激動的樣子；想起了老師們在辛苦授課的樣子……一切一切，我都回想起來了，很簡單，又很快樂。

在這一刻，我可以盡情地欣賞途中美景，這一刻正好是傍晚時分，夕陽西下，大地籠罩在一層色彩之中，陽光並不強烈。晚風也隨之而來，彷彿為辛苦了一天的農民扇涼，讓他們綻開純樸的笑臉。再看看西沉的太陽，橘紅橘紅的，美麗極了。眼前的美景，讓我想起了陶淵明的一句詩“採菊東籬下，悠然見南山”，而我，仿照一下，寫了“提水東進邊，悠然賞夕陽”悠哉悠哉！

在這一刻，總會讓我加快起童年往事，憶起與同學一同上學回家；與同學在操場奔跑玩耍；與同學一起分擔她的憂愁，使她快樂……美好的回憶總會與美景相吻，有美景，我會不起美好往事嗎？

啊！我很開心我能過完一天，因為我有每天的提水之時。其實，在生活中，這種小事臭不可提，但我想，只要有一顆樂觀進取，悠閒的心，就會讓人感受到快樂，即使是那麼微不足道的一件小事，也會使人振奮，愉快。

提水之時讓我擁有了提水之樂，你呢？朋友，你的提水之時在什麼時刻呢？尋找出來吧，也許你會因此而快樂、幸福！

釋放自己篇16

國二作文 ,1179字

打完籃球，帶著一身臭汗回家，屁股一沾到椅子就不想動了。望著桌上的新電腦和還在地板上滾動的籃球，心不由得動了一下。想起小學時期，對這些東西，只有恨！

小學時，外表開朗的我擁有的是孤獨的心，父母從不讓我出去與同學玩，我只好借書澆“愁”。除了腦袋裡比同學多了一些課外知識外，其它方面都低人一等。運動場上馳聘的身影沒有我，同學們談論電腦資訊的話題，我更是一竅不通。漸漸地，我心中溢滿了恨！

恨那籃球！一下課，班上那群人拿起籃球就往外跑，男的，女的，誰都不甘示弱。而課室內除了個別幾個，比如我，大部分人都在談論NBA，什麼姚明、喬丹、馬刺隊、湖人隊……一時間，籃球“佔領”了課餘。而我，卻是與他們話不投機。我恨，我恨籃球，沒有它，我就不用那麼孤獨！

然而，在籃球世界裡，電腦資訊也逐漸升溫。一群女同學總是談論什麼QQ啊，網上訊息啊，等等。最後，發展到全班一大群同學都在說這個話題。可憐的我，跟他們格格不入。我更恨，恨沒有電腦，恨得不到與同學親近的機會！

帶著這些恨意，我走過了小學六年，期間，也造就了性格有些孤傲的我。

孤傲的我成了一名初中生！籃球、電腦依然是同學們樂此不疲的話題，我多麼想成為高談闊論者中的一員啊！幸好開設了電腦課：上網、查資料，我逐漸掌握，知識面也越來越寬，我也逐漸融入同學們的話題之中。孤單的冰窖在悄悄融化！我終於體驗到與同學談笑風生的樂趣！

此時的我更渴望全方位釋放自己，也想成為籃球場上生龍活虎的健兒！我將自己的心思寫進了日記，善解人意的語文老師向我的父母提建議：“給些空間讓孩子自己去支配吧！”從此，下午一放學，籃球場上那個身材偏矮但動作協調、熱情洋溢的身影便是我！

爽啊，籃球！我入門了！

現在，NBA的三十個球隊我瞭如指掌，連各隊主力的姓名我都如數家珍。而電腦，運用得更加嫻熟了。如今，家裡添置了新電腦會更方便了，查資料再也不是問題。而我現在才發覺，自己所恨的兩樣東西，已漸漸地變成了我的興趣了。

籃球還在滾動，是貓兒弄的。我的思緒也清晰了，我現在才明白，我恨的不是籃球和電腦，是恨自己的孤單與無能。

或許，父母以前故意不買電腦給我，不讓我出去與同學玩是造成我的恨意的原因之一。但，我現在終於明白：是我自己把心鎖在了孤單的冰窖裡不釋放。籃球，可以學，但，我不學，我把自己關在自己的天地裡，不運動，不接觸外界，根本沒有快樂可言。

如今，經過初中一年的學習生活，我改變了自己，我把快樂握在了手裡，把自己釋放了出去，週末節假日與同學相約去玩已成了家常便飯。

懂得釋放自己，便能得到快樂！

我做到了！所以，我的青春是快樂的。

我釋放了！所以，我度過了樂趣橫生的暑假。

我接觸了！所以，我發現原來自己所恨的竟是自己所愛的。

我更明白了！明白了父母的良苦用心：幼苗是需要保護與扶持的，等到幼苗成長為一棵能經風歷雨的樹兒，才可以放手獨行而不至於迷失。

愛心綻放，快樂飛揚篇17

國小六年級作文 ,760字

愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每個人的心田。

那年春天，是奶奶生日即將來臨的時候。

早在前一個月，除了奶奶，所有家庭成員就開始準備奶奶一年一度盛大的生日會。

“我和弟弟負責剪花！”我自告奮勇地說道。姑姑說：“好好好，佈置房間也讓你們兩個小傢伙負責好了。你可不能讓我們大家失望哦！”我和弟弟的‘工作’都有著落了。舅舅叔叔們負責買給奶奶的美味蛋糕。姑姑阿姨們負責買送給奶奶精美的生日禮物。我和弟弟開始忙活了。剪了好一會兒，不知怎的，弟弟忽然不小心傷到自己稚嫩的小手了。流了好多鮮紅的血，看了實在令人害怕。我急急忙忙地拿止血貼給弟弟綁好。“現在疼不疼？”我關切地說道。弟弟可憐楚楚地向我傾訴著他那微小的傷口劇烈的疼痛：“我現在還有一些痛。”“來，把手給我。我在你手上呼一口‘神氣’，你就不會那麼疼了。”我往傷口上輕輕吹了一口‘神氣’，並說：“痛痛快走開！”我滿懷期待地對弟弟說：“怎麼樣？是不是好些了呢”弟弟彷彿在配合我說：“真的沒那麼痛了！好神奇哦！”這個玩笑，使得我們剪得愈來愈快，增添了不少力量。不知怎的，弟弟平時撒嬌的性格已經消失了，或許是弟弟長大了？接著我們又開始忙活了……

終於到了奶奶生日這盛大而又隆重的一天。這一天，家裡佈置得宛如天堂般美妙。我和弟弟送上我們的祝福—手工製作的花。寓意奶奶身體康健猶如這花那樣，活得出彩又健康。舅舅叔叔們送的美味蛋糕作為奶奶大壽的點睛之筆。那白花花的奶油與五彩繽紛的水果組合在一起，簡直美輪美奐！親朋好友們也給奶奶送去自己的心意，祝願奶奶福如東海，壽比南山。我們一家人聚在一起，其樂融融……

這一天意義非凡，我們也都過得很開心，宛如天上的小鳥能夠無拘無束地在藍天自由翱翔那般，宛如燕子能夠隨處自由展示歌喉那般，宛如海邊的孩子能夠暢享舒適的海風那般……

愛心綻放，快樂飛揚篇18

國小四年級作文 ,477字

愛，是人間最溫馨的情感，愛無處不在，愛可能只是小小的眼神，但只要你留心，就會發現它。

那是一個下著濛濛細雨的秋。一個小女孩，來到一個從未過的地方—補習班。這是正值暑假，別的孩子們或許正在家裡玩遊戲、看電視，可這個女孩，卻要埋在補習班。

她小心翼翼地走進了補習班。同學們用好奇的眼光看著她。她望著那一張張陌生的面孔，心裡感到很不自在。

下課了，同學們圍了過來。“你叫什麼名字呀，你是哪個學校的？”面對大家的一個個問題，小女孩匆匆地回答完便走向了洗手間。她心裡想著：為什麼他們那麼好奇？我有這麼新鮮嗎？我好緊張！

結果，小女孩出來的時候不小心滑倒了。一位女同學趕緊扶女孩起來，關切地問她：“你沒事吧？我扶你去老師那吧。”說完，她把女孩扶到座位上了。

當時的女孩，就是一年級的我，而那個女同學，我還不知道她名字她已經回老家了。雖然如此，我還是很感謝她。

愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每一個人的心田。當你遇到困難，那個肯幫你的人是關愛你的：當你不開心，那個願意為你分擔憂慮的人是關心你的。只要我們人人獻出一點愛，那麼愛就會充滿人間！

我的讀書之樂篇19

國小五年級作文 ,769字

書是我們的好夥伴，也是人類的精神食糧，許多的的小朋友都非常喜歡看書，書裡的情節常常讓我們感到喜、恕、哀、樂。

當然，我也不例外，當我看到《西遊記》中孫悟空和唐僧他們終於克服了重重困，來到西天取得了經書時，我在心裡為他們感到高興；當我看到《我的同桌是班長》中的主人公楊自然被他的同桌蔡一心欺負時，我在心裡為他打抱不平；當我看到《巧克力味的暑假》裡面提到項心儀和黃小月在青藏高原中玩得是多麼高興的時候，我的心裡是滿滿的喜悅，彷彿我也參與其中，跟他們作伴去了。看，當我一開啟書本，我的精神，完全溶入其中，我的心情也跌宕起伏。

當然，看書看得入了迷時，偶爾也會犯一次“小錯誤”，我告訴你們一個小祕密：有一天，我坐在沙發上看一本書，看得入了迷，媽媽叫我去幫她買東西，我都沒聽見，繼續在那兒接著看。媽媽只好關掉火，從廚房走過來，氣沖沖地揪著我的耳朵說：“你長大了，就越沒大沒小的了，媽媽說的話你也敢當耳邊風！”我聽了，連忙站得直直的：“媽媽，媽媽，別生氣，對不起，請問大人你有什麼吩咐？”媽媽哭笑不得地說：“你去幫我去買瓶醬油，剩下的錢給你買根棒棒糖吧！”一聽到我最喜歡的棒棒糖，我嘴就忍不住了，立馬接過媽媽手裡的5元錢，飛奔下了樓。我邊走邊想著書中福爾摩斯怎樣破案，到了商店，簡單瞅了一下商品，順手就把一瓶類似於醬油的物品買回了家。我一回到家，立刻嘟著嘴說：“媽，你騙人，又說會有多餘的錢給我買棒棒糖，看，一分錢都沒剩。”媽媽看我遞過去的所謂“醬油”，無奈地搖搖頭無奈地說“臭丫頭，看書看傻了，你給我買的可是陳醋啊！”我不禁咋舌，趕緊落荒而逃。

書，是生活的調味劑。書，淨化心靈的淨化劑。朋友們，書籍是人類進步的階梯，書是人類精神的糧食，書伴隨我成長，書牽動著我們的喜恕哀樂，維繫著許多親情友情，大家一起閱讀天下書，讓我們的生活變得更加多姿多彩吧！