配角綜合徵作文相關作文20篇
配角綜合徵作文 篇1
高二作文 ,852字一項社會調查顯示：受訪者中近半人有“配角綜合症”，更有受訪者坦言身邊的“配角綜合症”人群非常多。有很多人對這中現象憂心忡忡，這種願意當配角的想法並不可怕，而且我還要為他們送去掌聲。
甘願做配角的人並不是不思進取，而是淡泊名利，安分守己。屠呦呦帶領團隊研究青黴素，如果沒有隊員努力又沒有回報的付出，屠呦呦自己有領導力。也無法完成科學研究。更不可能獲得諾貝爾獎，這些隊員默默無聞，大多數人都不知道他們是誰，人們只知道。屠呦呦發現青黴素，被計入史冊，他們就會被時間給泯滅。
兩彈一星元勳鄧稼先先生，在美國普渡大學留學結束後，響應中國的號召，回國進行核武器研究。那時候沒有人知道他的到來，迎接他的人只有毛主席。鄧稼先先生領導了中國首顆原子彈，氫彈研製和實驗工作，獲得國家自然科學獎一等獎·國家科技進步特等獎等獎項。無人知曉，在核武器爆炸成功以後，才逐漸被人瞭解，他不平凡，願意為國家當配角，為國家犧牲，不求功名利祿，求國泰民安。
一山不容二虎。願意做配角，其實是很聰明的。如今社會需要各種人才，分工明確，每個人都有自己的身份。若每一個人都想做主角，誰也不聽誰的，那不就像是放大了N倍的七雄爭霸嗎？憑主角能讓帶領團隊嗎？廉頗和藺相如，一個主武一個主文，都是趙惠文王的官員。正是這兩位配角的支援，趙國才能在戰國生存，若他們都想當主角，趙惠文王憑一己之力，能守住趙國嗎？
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”出自我們的毛主席。毛主席率領的長征，被計入史冊，讓人難以忘記，播撒了紅軍的種子，又鑄就的長征精神。但那些長征中的軍人，默默無聞，家有兒女，為了祖國大一統，毅然決然的放棄了自己。用身體和生命，鋪墊了勝利的道路。至今他們也沒有被記住，只能被埋在長征路上，也不能落葉歸根。
這個時代，枝幹有人承擔著，而分叉的地方就會有人默默無聞的打理著，把自己職責範圍內的事情做好，也是一種成就，敬那些敢於平凡的“自己“
我不只是一個角色600字作文 篇2
國二作文 ,3284字【篇一：我不只是一個角色】
在生活中，每個人都扮演著許許多多不同的角色。在家庭中，我們的角色是兒女；在學校裡，我們的角色是學生；在消費過程中，我們的角色是消費者……也許，每個人都領略過生活的滋味，但是，卻不是每個人都能扮演好每一個角色，因為每一種角色的縱深和厚度，是很難把握的。
在失敗彷徨的時候，我選擇做一個樂觀者。抬起頭，露出笑容，讓自己覺得事情還會有轉機。我告訴自己：“Ripley，當你遇到一個挫折時，你可以選擇自我放棄，也可以選擇從中學習一些東西，得到收穫。”我選擇了從中學習，於是，我開始重新變得樂觀，也開始重新理智地分析，拋棄了感性的自身因素和絕對的眼光。
在自卑憂傷的時候，我選擇做一個自信者。抬起頭，勇敢地對自己說：“BelieveIcandoit！”然後唱起那首經典的《揮著翅膀的女孩》。最後握緊拳頭對著天空大喊：“所有的苦難我都能承受！看我的手腕，究竟能不能擰轉命運的輪盤！”喊過之後的我，一定能重新充滿豪氣與興奮，一定能恢復被父母的口水浸泡得開始腐爛發黴的、被分數之火灼燒著的、被命運之鞭鞭打著的我的自信心。
在心煩意亂的時候，我選擇做一個傾聽者。閉上眼，傾聽心底的聲音，回憶內心的想法。走到窗前，傾聽鳥兒悅耳的歌聲、蟲兒細微的鳴叫和被主人牽著的小狗狗在外溜達時遇見同類後那快樂的“汪汪”聲。當然，在夏日，最能刺激耳朵的，便是那些努力見證生命存在的蟬兒們了。還有，那最優美的聲音，也是來自可愛的昆蟲—蟋蟀、紡織娘。大自然是奇妙的，那些聲音，不會讓我感覺煩躁。閉目傾聽後，我會迎來神清氣爽、聚精會神的時刻。
角色還有許許多多等著我去體會，而角色的背後，其實藏著許多的快樂與憂愁。在生活中，人們扮演的角色不僅有快樂的，也有悲傷，但每一種角色，都是最最新奇的體驗。
【篇二：我不只是一個角色】
種子種入泥土，生根發芽，開花結果，果實滿枝後，樹葉又“化作春泥更護花”；大雁破殼而出，羽翼漸豐，秋天到來後“瀟湘何事等閒回”。我就在這歲月流逝、事物變遷中逐漸成長。三歲時“不肯歸眠連小車”，我是一個無憂無慮的孩子；上幼兒園以後“搖頭晃腦背古詩”，我是初學知識的學生；學校裡“認真聽講勤幫忙”，我是老師的“小幫手”；在家裡“其樂融融家務忙”，我是父母的“開心果”……在這個社會上，我不只是一個角色。
當我是一個學生的時候，我在明亮寬敞的教室裡專心致志地學習—上課時認真聽講，積極回答問題；下課後與同學無話不談，回到家後認真完成作業。
當我是父母的“開心果”和“掌上明珠”時，我經常和爸爸媽媽聊天。每當我們在一起講笑話時，我便覺得這種氛圍大概只能用一個詞語來形容了—“幸福快樂”。原來，讓父母快樂，便是我作為女兒這個角色最重要的責任。
然而，我最喜歡扮演的角色卻是一個少不更事的孩子。當我在幼兒園學習時，有空閒時間就和夥伴們玩盪鞦韆、玩滑梯甚至玩那些現在看來極為可笑的“過家家”便是快樂；當我正式上學了以後，每天和同學們一起上課，談各自的心事時，那也是我最快樂的時刻。真希望，就這樣無憂無慮地長大。
不論我是否願意去扮演那些各種各樣的角色，我都要努力地去扮演。因為這些角色是我的責任，別無選擇。更因為，表演的大幕已經拉開，站在人生的舞臺上，我們要做的就是努力演好每一個角色。
正因為我不只是一個角色，所以我的生活才如此多姿多彩！
【篇三：我不只是一個角色作文】
人生不只是固定一個角色到底。人生大幕隨著我們的到來徐徐拉開，燈滅，樂起。一場劇，一個屬於自己的舞臺。時間是華麗樂章的編織者，一個夢想，一個期待。鮮花、掌聲已經不足以表示榮耀，因為我知道，我不只是一個角色。
我們每個人都扮演著太多的角色。不同的情景、不同的感受，我們也就有了不同的“妝容”。
追求夢想時，我的角色是突破者。夢想，是現實的哺育者。為了心中的理想勇往直前，不斷突破，也許永遠到不了目的地，但路上的風景足以讓我們為之震撼。拾起海邊的貝殼，也許就能看到更美的風景。那曾經許下的願望和美麗的夢想，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
遇到挫折時，我的角色是樂觀者。樂觀，雖不是一支悅耳的歌，也不是一首飄逸的詩。但它卻是一隻鼓起的風帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火。帆船缺少了帆，就將會沉入大海中了。揚起樂觀的風帆奮力向前，將會到達彼岸。那時，曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裡，已釀成芬芳。
這是一個什麼時代，友情再不需要悠哉，不是所有的人都在乎某個人的存在。命運只是一場戲劇，我就是自身的主宰。
每個人都擁有一個為自己而準備的劇本，演繹生活，走完一生卻不一定能留名於世。於是，我學會了體味，學會了選擇。我不只是某一個單調的角色，我可以導演夢想，導演屬於我自己的人生。
生命劇未完，精彩還在上演，只是我的角色不只一個罷了。
【篇四：我不只是一個角色】
多姿多彩的生活，形形色色的人們，生活在當今社會的我們早已不僅僅只是一個角色。既然如此，那麼只有每一個人都扮演好自己的角色，生活才會更加燦爛。
“叮叮叮鈴，叮叮鈴鈴！”上課鈴打響了，我拿起書本，走向了講臺。平常一直以學生的角色出現在教室的我，今天居然以老師的角色出現在講臺上。這是一種進步，一種改變，一種飛躍。
“咳咳！上課，起立！”我儘量擺出老師的架勢，但畢竟是第一次上臺，難免會有些緊張。不過很快我就找到了上課的感覺，掌握了一定的方法。漸漸地，同學們也進入了狀態，融入了這堂課。我瞄了眼手錶，時間已經不多了，課也接近了尾聲。“叮鈴鈴鈴！”這堂課結束了，而我，也從老師變回了學生。這次上課的情況不算完美，但也還過得去，在心裡我自己給自己打了個高分。原來，成功地扮演一種角色會有如此的自豪與喜悅之情。
放學後，回到家中，見媽媽在廚房忙得滿頭大汗，我不禁走上前去，對媽媽說：“媽，我不會燒菜，幫不了你。但我可以幫你洗菜吶！”說完，我便跑到水槽邊，當起了媽媽的幫手。吃飯時，我品嚐著自己的勞動成果，心裡比吃了蜜糖還開心。
不同的人，有著不同的角色，不同的角色有著不同的責任，但無論如何，我們都應該扮演好自己的角色，發揮自己的優勢，儘自己所能，完成自己的使命。
即使你只是一滴清水，無法與大海抗衡，但也可以奉上一絲清甜；
即使你只是一株小草，無法與森林相比，但也可以顯出一份綠色；
即使你只是一朵小花，無法與花園媲美，但也可以獻上一抹豔麗。
我不只是一個角色，扮演好自己所有的角色，才能讓社會更絢麗多彩！
【篇五：我不只是一個角色】
人，無時無刻不在扮演著生活中各種各樣的角色。從呱呱落地扮演嬰兒，到坐在搖椅上，看著夕陽西下，扮演年邁的老人，我們經歷了許多事情，也扮演了許多角色。
我不只是一個角色。在學校裡，我扮演學生，每天按時完成作業，上課認真聽講，遵守紀律，力爭做一個十全十美的好學生。
我不只是一個角色。在社會中，我扮演公民，遵紀守法，愛護公物，做一個合格的好公民。
我不只是一個角色。在家裡我是父母的“好幫手”。記得有一次，我們家在重新整修房子，家裡一篇狼藉，客廳裡到處是工人們用錘子鑿開的大洞，簡直就像一個大蜂窩。工人們鑿洞鑿得歡，媽媽打掃衛生打掃得歡。每天等工人們走後，媽媽就彎下腰來打掃衛生。那天傍晚我從補習班回來後，又看見媽媽在彎腰幹活，汗水溼透了她的衣服，媽媽還時不時地站起來揉揉自己的腰。我的心一震，媽媽為這個家付出了多少汗水。我同樣是這個家庭中的一員，也應該為這個家作出一點貢獻。於是我便放下書包，奔向廚房。
做些什麼菜好呢？我開啟冰箱，沒有什麼菜了。這時，我便想起了我的拿手好菜—炒雞蛋。我從冰箱裡拿出幾個雞蛋，小心翼翼地將它們打在碗裡，放些味精、鹽，進行攪拌，然後把雞蛋倒進煮沸了的油鍋裡，照著媽媽平時燒菜時的樣子燒起雞蛋。
而一個炒雞蛋肯定是不夠的，待雞蛋炒好後，我又將剛買來的片皮鴨熱了，便請媽媽來吃飯。看媽媽吃得津津有味，我的心裡也樂滋滋的。
我不僅僅是一個角色，你也不是，全世界的人都不是，但是隻有每個人扮演好自己的角色，我們的生活才會多姿多彩。
考前“綜合徵” 篇3
國小三年級作文 ,651字不知道大家有沒有這樣的感覺，在每次考試之前或者是在第2天有一些重要的事情之前，內心會有一點點緊張，甚至有一點點焦慮感，這種感覺很莫名其妙，我把它稱為“考前綜合症”。
可能對於這種症狀有很多很多同學都會有，就是在考試之前內心會有一種緊張，儘管自己複習的很好，但是依然會感覺緊張，不安。
再過三天就是這一學期的期中考試了，我的“考前綜合症”又來了，自從老師那天說要考試的時候，我就開始緊張，晚上總是睡不好覺，晚上凌晨2：00的時候都會自動醒來，就好像生物體內有一個時鐘一樣，到了那個時間“鬧鐘”就會響，然後開始焦躁不安，直到天亮，這次期末考試也是非常的緊張，儘管在考試之前，我把每一科的科目，題全部都複習一遍，把自己不會的內容抓緊時間向老師或者同學請教，因為很害怕考試的時候答不上來。
時間過得很快，馬上就到了考試的時候了，直到坐到考場的時候，我的眼前還是會發黑坐在考室的凳子上，面板肌肉還是會抽搐，就連眼睛也不停的跳，我知道這是我的“老毛病”又犯了，但是知道考試的試卷發下來以後，慢慢的填上自己的名字、班級、學號，填上這些以後，自己焦躁不安的心便開始安靜下來，直到進入答題的一半的時候，心裡的慌張才全部消除到最後交卷的時候，心裡的慌張就全部沒有了。
後來自己對自己總結，這就是對於自己的一種不自信，對於考試時自己答題能力的不自信其實自己完全有能力答題答對打好可偏偏就是這樣的一種情緒可能會導致打起的過程中出現問題本來會的題目，因為緊張答不上來。
我希望我能儘快的改變這個“毛病”，你們大家有這樣的習慣嗎？
校園一角三年級作文 篇4
國小三年級作文 ,2523字【幽靜的小花園】
吳伊涵
在我們的校園裡，有各種各樣的美景，而最讓我喜愛的，是操場邊的小花園。
首先映入眼簾的是一株亭亭玉立的山茶樹，樹上一朵朵又大又紅的山茶花爭奇鬥豔。在樹的旁邊，有一塊綠油油的草地，草地上開面了五光十色，如星星般灑落下來的小花，濃郁的花香引來了無數蜜蜂和蝴蝶，它們歡天喜地地在花間飛舞著，彷彿在開派對。在草地的後面，有一棵似綠巨人一般的楊樹。它的枝幹蒼勁有力，葉子鬱郁蒼蒼，日日夜夜保衛著我們的學校。在“綠巨人”的遠處，有一個小亭子，它腦袋尖尖的，看上去很孤單，其實有一群可愛的小孩子會時不時地陪伴它呢！
一下課，原本安安靜靜的小花園便熱鬧起來：男生們玩捉迷藏，躲到東藏到西。女生們呢？她們有的看花，有的聞花，還有的在亭子下和夥伴一起玩遊戲。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們如會飛的小鳥一下飛進了教室。只留下小亭子、小花朵和“綠巨人”了，小花園又恢復了寧靜。
我愛我的校園，更愛小花園，愛它美麗的景色，愛它裡面的笑聲。
【校園的南大門】
王博文
我們的校園可美呀！有大大的操場，有美麗的小公園，還有高大的教學樓，而我最喜歡的是南大門。
一進校門映入眼簾的是一塊巨大的石頭，既像一匹四蹄生風的駿馬，又像一隻機靈可愛的小老鼠。正面寫著“這是你夢升起的地方”背面寫著“精勤不倦，自強不息”這可是我們學校的校訓哦。經過很多年的風吹雨打，他仍然屹立在花叢中，默默地保護著我們的校園。巨石周圍圍繞著金燦燦的金鐘花，此時此刻真是它開得最熱鬧的時候，一朵一朵花像一口口金色的鐘，好像正在敲響著一首春天的序曲呢。金鐘花旁邊是紅葉石楠，它紅紅的葉子在陽光的照耀下閃閃發光。學校園丁把它修剪的整整齊齊，方方正正，像一塊紅絲絨蛋糕。而另一面呢是鬱鬱蔥蔥的小葉黃楊。你看，一片黃一片紅一片綠，多麼像圍繞著巨石的毯子呀。走過巨石後面是一個圓形的噴泉，噴泉四周圍圍繞著六根粗壯的柱子{花，又小又香，很是精緻！後面的石碑上正面寫著：這裡是我夢升起的地方。我的榮譽感油然而生。反面寫著學校的校訓：精勤不倦，自強不息。夢想的實現靠的是自己的勤奮和努力。遠處有六根羅馬柱子，緊緊地圍住了一個小噴泉，中間有一柱強有力的水管可以噴出超強有力的大水柱，周圍的小水柱噴出的小水花顯得柔弱多了。它們組合在一起噴出了絢爛的形狀，一會兒像皇冠，一會兒像蛋糕。噴泉後面有一幢教學樓，正中央有華羅庚爺爺的頭像，這也是我們校名的由來。
這裡充滿了我們的歡笑。一年級我們在這裡做操，二年級我們在這裡遊戲，現在我們三年級就在這裡散步。所以，這裡還充滿了以前的回憶。
我最愛我們的校門口了。每天上學，這裡有匆忙的腳步，友好的問候；放學了，這裡有整齊的隊伍，開心的歡笑。
【校園的南大門】
沈蘇杭
我就讀的華羅庚實驗學校是金壇數一數二的學校，校園裡有高大整齊的教學樓、有威嚴肅穆的升旗臺、還有寬闊乾淨的操場，而我對校園的南門更是情有獨鍾。
踏進校園，映入眼簾的就是一簇簇紅葉石楠，這種植物十分神奇，它的新葉是鮮紅色的，夏季時節，葉片轉為亮綠色，在陽光的照耀下十分鮮豔。再往裡走，你就能看到一片黃綠相間的金鐘花，它的花朵十分柔嫩，金黃金黃的，好似一個個倒掛的小金鐘，唱著悅耳的春之歌。金鐘花的後面立著一塊飽經風霜的巨石，摸上去很是粗糙，正反面都刻有幾個蒼勁有力的大字，正面刻著：這裡是你夢升起的地方，鼓勵著我們用功學習；反面刻著：精勤不倦，自強不息，鼓勵我們在知識的海洋裡不斷探索，這塊巨石像是一位名師時刻鞭策著我們。在巨石後面有一個圓形的噴泉，噴泉時而低緩起伏、時而歡騰跳躍，真是好看！噴泉周圍立著六根高大雄偉的羅馬柱，像六個站崗的哨兵。抬頭望去，正對大門的教學樓上方印有著名數學家華羅庚的頭像，以此紀念華羅庚。
我們曾在這裡做操、跳繩，留下了我們的歡聲笑語，也留下了我們不可磨滅的美好記憶！我熱愛我的校園，她伴著我一起成長。
【校園的一角】
金怡然
有人喜歡曲折蜿蜒的長城，有人喜歡銀光閃閃的運河，還有人喜歡瀟灑挺秀的黃山奇鬆，而我卻喜歡校園裡的一角—南大門。
我每天早晨上學都會從學校南大門經過。南大門正中央長著的紅葉石楠走進了我的視線，火紅的新芽在春天裡靜靜的發出幾片嫩嫩的枝尖，在微風中輕輕地搖晃，生怕折了枝頭似的。再往後看便是一片黃燦燦的金鐘花鋪滿了整個花壇。紅葉和黃花交相輝映，形成了一幅美麗的校園春景圖。
最壯觀的要屬那塊碩大無比的巨石了，讓我不禁嘖嘖稀奇。巨石的正面刻著：這裡是你夢升起的地方，而反面也刻著：精勤不倦，自強不息。這兩句話每天都會激勵著華羅庚實驗學校的學子們要刻苦學習，自強不息。幾根羅馬柱像一個個威武挺立的士兵守衛在噴泉之旁。下雨的時候，那些調皮的小男孩兒全來到噴泉裡踩水嬉戲。再往後瞧，教學樓的正中央掛著偉大的數學家華羅庚爺爺的頭像，這就是我們校名的由來。
回想起一年級的時候，我們在這裡開心地做操，跳繩，跑步、做遊戲，度過了快樂的一年，現在想起來真是滿滿的回憶。
啊！校園的南大門可真美啊！
【我們的校園】
沈家誼
我們的校園可美呀！有小巧玲瓏的亭子，有大大的操場，又可愛的小公園，還有龐大的教學樓……我最喜歡的是南大門。
從南面一進校門，就能看到一塊巨大的石頭，你看它既像一隻威風凜凜的老虎，又像一個大大的愛心。正面寫著“這裡是你夢想升起的地方”背面寫著“精勤不倦，自強不息”。雖然它飽經風霜，卻仍然默默的像一位守護神一樣屹立在校園中。巨石周圍環繞著金燦燦的金鐘花，此時此刻這是金鐘花開得最旺盛的時候，一朵朵花像一個個小喇叭一樣正鼓著勁兒吹呢。緊貼著金鐘花的是紅葉石楠，他紅紅的葉子在陽光下閃閃發亮。學校的園丁把它修的平平整整，四四方方，從遠處看像一塊誘人的大蛋糕，另一面是碧綠碧綠的小葉黃楊，你看這裡，一片黃一片紅一片綠多麼像一塊墊在巨石下的彩色墊子呀。繞過巨石，後面有一個圓圓的噴泉，噴泉四周圍繞著六根粗壯的羅馬柱，再後面是一棟教學樓，正中間還掛著華羅庚爺爺的頭像呢。這就是我們學校名字的由來。
在我們還是一年級的時候，就曾經在這個小廣場上做操玩遊戲。藍天白雲迴盪著歡聲笑語，久久不能忘懷。
我們的校園，可真美呀！最美在我們的南大門。
跳蚤市場點面結合的作文 篇5
國小六年級作文 ,971字今天，我懷著興奮的心情來到了學校，操場裡非常熱鬧，叫賣聲此起彼伏，哦，原來是我們學校的跳蚤市場活動開始了啊！
隨著陶老師一聲令下，每個同學都迫不及待地衝向了自己的攤位，看看操場上各個攤位的名字起得真別緻，有的叫“琳琅滿屋”，有的叫“飛貓百貨”，還有的叫“步步高超市”……我們的攤位名叫“淘淘鋪”，嘿，名副其實吧！我選好了一張桌子，擺好了自己要賣的物品，便和馬佳瑤一起去買東西了。
我們東瞧瞧西逛逛，看看這邊，有的在賣力叫賣，有的討價還價，還有的好爽出錢買下了一件物品……再瞧瞧那邊，一個個同學臉上都洋溢著快樂和滿足的笑容……我和馬佳瑤還親眼目睹了一場“脣槍舌戰”呢！你瞧，一個四年級的小妹妹走到了陳晶晶的攤位前，指著一個哆啦A夢問道：“這個哆啦A夢多少錢？”“5塊”陳晶晶微笑著回答，“能不能少一點？太貴了。”小妹妹面露難色地問道。“嗯……3塊錢。”晶晶苦笑道。“2塊！”小妹妹堅定地說，“啊？兩塊五……最少兩塊五！”陳晶晶有點兒急了，連忙回答。小妹妹看了看手裡的錢，猶豫了一下，最後下定決心：“行，買了。”陳晶晶接過錢，收進了包裡，臉上滿是失落……
我來到了一個買裝飾品的攤位，攤主是譚老師，老師見我要買東西，便一下子迎了上來，笑著說：“買嗎？這些都很便宜的。”我拿起一條珍珠項鍊，看了看，只聽譚老師說：“買不買？這個挺好看的，又便宜，在別的商店裡買都要二，三十塊，你買回家給你媽媽挺好的啊！”我一聽，驚喜地抬起頭，連忙掏出錢來買，心裡竊喜：這麼便宜，還挺好看，就送給我媽媽當生日禮物好了。
活動在同學們的歡聲笑語中結束了。這是一次快樂的活動，我們從中收穫了知識，提升了能力，同時，這也是一次有意義的活動，掙來的錢將捐獻給貧困學生。
關於交流融合的作文 篇6
國小五年級作文 ,975字水遇見了土，有了貫穿千年古韻的陶瓷；雷遇見了電，有了盪滌盛夏暑氣的暴雨；一個民族遇見了另一個民族，儘管語言不同，然而也能交融相通。
與同行的夥伴坐於瀘沽湖老街中的石凳小憩，肚中已有些飢餓。抬頭，不遠處有家雲南火塘，古紅色的牆磚，隱隱的火光與嫋嫋氤氳的熱氣使這家店如一位慈眉善目的老祖母，雖洋溢著濃濃異域風情，但同樣能慰藉行走了一天的疲憊身軀。
我們走了進去，挑了一處坐下。環顧四周，來吃飯的人多半是來自各地的旅客，你說你的陝西方言，我講我的吳儂軟語，熱鬧非常。暖暖的火光似乎將所有人如家人般融匯一起，又顯得那麼安逸融洽。
在納西族店主熱情的張羅中，菜很快上全了。我一口口吃著溫熱的飯菜，漫不經心地打量周圍。突然，一陣渾厚而不失清亮的歌聲清晰地迴響在每個人的耳畔，讓大家為之側目。我循著歌聲望去——是一位面頰黝黑，雙腮暈著高原紅的漢子。他手端酒杯，與朋友對飲並高聲放歌，見我們注目也毫無忸怩之態。雖然聽不懂歌詞，但其遼闊渺遠的歌調讓人心醉，我們情不自禁地鼓起掌。漢子停下，回頭笑著用明亮的眼睛向我們致意，轉身滿上酒杯，然後向我們走來：“我是本地的摩梭人。作為主人，我要單獨唱一首歌敬遠方來的客人！”他的漢語說得很標準呢。正驚訝間，漢子高聲用漢語又唱了起來：“遠方的客人，你快快來吆！瀘沽湖的月亮圓又圓哪，瀘沽湖的姑娘美又美吆……”火塘中的火炭還在噼裡啪啦地響著，我們輕輕拍手為他和音，他邊唱邊跟我們逐一舉杯問候。兩個民族的心靈在歌聲中拉近，拉近，直至溫暖。
也許，我們的語言不同，但我們熱愛生活的心相通；也許，我們的文化不同，但我們的血液相融；也許，我們之間不可用語言表達熱情，但一個眼神，一個微笑，一首歌就能讓心靈暖上很久。
五十六個民族五十六朵花，多樣的民族合起來才是一個多彩的中國。
“夫物之不齊，物之情也。”這是自然的相生共存；“萬物並秀時節，交流互鑑盛會。”這是亞洲文明的相生共存；“各美其美，美美與共。”這是心靈的相生共存……細細想來，相生共存既可以小到微生物，亦可以大到民族與國家。
讓我聽懂你的語言吧！讓我們的心靈因交流而共融相生！
美麗的校園一角四年級作文 篇7
國小四年級作文 ,1766字【美麗的校園一角】
羅嘯
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，我已經在校園中度過了六個春秋，小學時光已經快要結束了。我還是想坐在校園的怡心園中，哼著歡快的小曲兒。
校園的東面有一座怡心園，那裡如同一座小型的公園。怡心園裡有許多石凳和石桌，還有有關一些名人的知識和蘊含著深刻道理的故事。隨著季節不斷更替，怡心園不斷變換著自己的容貌。
春天是生機勃勃的季節。怡心園在溫暖的春風中睜開朦朧的雙眼，伸了個懶腰，披上了翠綠的新衣。老實了一個學期的同學們迫不及待地走進了怡心園，他們在怡心園裡打鬧、嬉戲……同學們的喧鬧聲，讓怡心園煥然一新，變得熱鬧非凡。修辭方法使用恰當
夏天是炙熱的季節。太陽公公灼燒著大地，同學們受不了太陽公公火爆的脾氣，便在綠樹成蔭的怡心園下乘涼。烈日使怡心園成為了乘涼勝地。
秋天是天高氣爽的季節。怡心園裡那些高大的樹木中，不時的有幾片紅色、黃色的樹葉。這些樹葉組成了一幅天然的畫卷，美不勝收。
冬天是白雪皚皚的季節。怡心園脫下了綠色的大衣，穿上了白色的外套，令人心曠神怡。
校園一角的怡心園，它默默地裝點著校園，卻不求回報，甘願讓同學們在它的綠蔭下乘涼、嬉戲，卻又從不索要。多麼美麗的怡心園，多麼美麗的校園一角！
【美麗的校園一角】
何盈瑩
我們的校園雖然在偏僻的山區，但卻十分美麗。校園裡有茁壯的樹木，有絢麗的舞臺，有高大的教學樓，有寬大的操場，課間操時同學們在上面嬉戲打鬧。但校園中最引人注目的是美麗的怡心園。
怡心園在學校最東邊的舞臺後面，一進怡心園最先映入眼簾的是名人的名字，比如阿爾伯特。愛因斯坦、牛頓、居里夫人等等，對面的一堵牆上還寫著一些關於學習的名言和故事，左邊是四季長青的松柏，它們就像一位位士兵挺立在自己的崗位上。怡心裡還有許許多多的石凳和石桌。
春天，萬物復甦，鳥語花香，怡心園裡的樹木爭先恐後地抽芽，小草也你追我趕地鑽出地面，好像在說：“外面的世界真美呀！”
夏天，烈日炎炎，大樹給我們撐傘乘涼，下課了，同學們在大樹下嬉戲、打鬧。
秋天，秋風習習，樹葉慢慢飄落，在空中好像翩翩起舞的蝴蝶。
冬天，寒風刺骨，白雪皚皚，一棵棵樹上好像披上了一件件白色的棉襖。時不時發出“沙沙”的聲音。
啊，多麼美麗的校園一角??怡心園！那美不勝收的景象，令人賞心悅目。
【美麗的校園一角】
庹佳琪
我的校園很美麗，有寬敞的操場，有漂亮的怡心園和高大的教學樓，但我最喜歡的是廁所旁邊的小竹林了。
竹林不大，但卻生機勃勃：小蟲子在竹子上爬，鳥兒在竹子上歌唱，蝸牛還在一步一步地往竹筍那兒挪啊挪。
春天，小樹林裡充滿了生機，強壯的竹子爸爸高高地昂起頭來，小筍寶寶從地下探出頭來看見了美好的世界……剛長出來的筍子是黑色的，在地上冒出一個小小的尖兒，上面還有一層殼，彷彿穿上了厚厚的衣服。
夏天，烈日當空，但只要走進了小竹林就會立刻感到神清氣爽！因為小竹林不但能遮擋陽光，還能散發出陣陣竹香呢！每當下課的時候，我和同學就會跑到這裡來享受呢！這片小竹林讓全校同學都能清涼一夏。
秋天，竹林裡的竹葉都黃了，微風一吹，葉子都紛紛飄落，像一群蝴蝶翩翩飛舞，這情景著實迷人。
我最喜歡小竹林，你是不是也喜歡上了？
【美麗的校園一角】
田豐豪
光陰似箭日月如梭，一眨眼小學六年的時光已經接近了“尾聲”。雖然在許多同學們眼中校園最美的一角是“怡心園”，但是我卻對學校的魚池情有獨鍾。
魚池在校門的東南方，不管是颳風下雨還是晴空萬里，魚池都有它獨特的景緻，讓進校的人們不自覺地停下腳步觀看。
晴天，池水清澈見底。魚兒們在池中自由自在地游來游去，池中央矗立著一座假山，同學們都稱為“五指”假山，雖然它不太像一隻手掌，但卻和手指一樣長短不一。假山的兩邊各有一個紅色的大鯉魚，鯉魚嘴中不斷地噴出水來。在最中間的假山頂上有一個朱漆七層寶塔，所有的景物連在一起給人一種人間仙境的感覺。
下雨天，細雨濛濛加上偶爾出現一點薄霧，遠遠看去假山若隱若現。走近一看，雨滴激起一朵朵水花和一陣陣水波，和旁邊竹片上的名人名句交相輝映，讓人有一種穿越的感覺。
我愛我的校園，更愛學校的魚池。
關於配角的作文 篇8
國小六年級作文 ,580字在千門萬戶的世界裡，多少人渴望萬眾醒目。但你何曾想過，在那耀眼的舞臺下，有成千上萬個“配角”為他們的主角喝彩，他們不求引人注目，只願守住那份安寧、美好的生活。
我曾經閱讀過一本書，書中描繪了一個女孩，她的父母希望她能成為生活中的頂尖人士，不顧她的身體狀況，給她報了許多補習班，佈置了許多課外作業，經過一番努力後，她的成績提高了，身體卻很虛弱。終於，她暈倒了。當她再次睜開眼時，只對母親說了一句話：“媽媽，我想當配角，為他們鼓掌喝彩……”
在無數成功者的背後，不計其數的配角們在默默奉獻著。他們盡心盡力地付出，又得到了什麼呢？曾經的我為這個問題而困擾，但那件事後，我明白了……
期末了，大家都在努力地複習，希望在期末考中取得好成績。我的同桌—那個每次不及格的差生，還是一如既往的放縱自己。我勸說著他，同時也教他不懂的問題，他也配合我，虛心請教。期末考試成績出來了，他每門課都及格，語文還得了85。5的高分。老師重重地表揚了他，同學們也對他刮目相看。所有人都忘了我，忘了那個使他得到好成績的我。而我並不難過，甚至還有一些喜悅，我的內心彷彿被什麼增滿了，笑容在我臉上綻開，我由衷地祝福他，也感到了幸福與自豪。
配角，那個毫不起眼的角色，卻是最幸福的角色。我願生活在安寧的世界中，當一個默默無聞的配角，為那些主角們加油鼓掌，留下的終究抹不去，我以配角為榮！
社會一角作文 篇9
國一作文 ,5655字【篇一：社會一角】
小攤販在這個繁華的城市中並不少見，可以說大街小巷到處有著他們的存在。他們雖然生活在社會最底層，夏天要面對太陽先生無限的熱情，冬天要面對風先生無情的冷風。但他們的日子倒也過的多姿多彩，經常看到幾個攤販蹲在一起打撲克，其他攤販一起圍觀，別有一番滋味。
難得有一次老媽不在家，老媽居然還打電話來叫我下樓買幾個水果。
心想，去就去吧，反正沒事，下樓去樓下溜達溜達也好，順便幫老媽買點水果。來到水果攤前，左看右看，不知道挑哪個好，心想，反正都差不多，隨便拿幾個好了，老闆一看我不會挑，就熱情的上來幫我挑了幾個好的，付錢的時候正好在用手機跟同學聊Q，付了錢，頭也沒回就跑回樓上去了，居然忘記把付了錢的水果拿來，回家也一直沒在意。直到老媽回家，一進門就問我：“水果買了沒啊？”聽到這一聲，我一愣，心想，完蛋，肯定免不了一頓批。被批完，回想半天，我買的水果呢，回憶了半天，無奈的發現付了錢卻沒拿水果，趕忙跑下樓去，發現那老闆不見了，大概天黑了回家去了吧。第二天因為上學，也沒見到。時間長了，老媽也沒把這次事情放在心上，就當買了次教訓吧。過了幾天，我自己都忘了這事情了，一天放學回家，突然一個陌生的聲音在我耳邊響起：“同學，前幾天你買的水果還沒拿。”趕忙回過頭，發現那老闆笑盈盈的拿著我前幾天買的水果跑上來，遞到我手中。笑呵呵的說：“同學，你的水果，拿好了，這次可別在忘記了。”說完這句話，又匆忙跑回攤子前面照顧別的客人去了。我心裡一驚，望著這有些瘦小的背影，原來在攤販中，也有如此誠信，品格如此高尚的人！都過去了這麼久了，居然還記得，這番舉動不禁使我肅然起敬。
心中不禁感嘆，若是每個人都能做到像他這樣，那麼這個社會將會變得更加和諧。忽然覺得，這些小攤販也有光輝形象的一面。只要我們細心去發現，似乎社會中這樣的人並不是只有高階的白領，紳士才有這等高貴品格，小攤販中也有那麼些許讓人佩服的人。
【篇二：社會一角】
我們走著走著，走著走著的我們也成了一道風景線。
—題記
也許，你也見到過那些賣菜的小攤小販拉著板車飛奔於這座繁忙的城市間。但不管走到哪，都是一樣的光景。或是城管大叔或者小區保安，厲聲說道：“再不走就別想要你的攤位了！”或“你也不是頭一次了，我看見你好幾次了。”不論物件是男是女，年齡多大，都照說不誤。
他們有什麼權利去這樣趕走，他們有什麼權利去這樣斥責。
有人說，這是城市美化所必須的。我倒要說，城市美化你不去清理溫瑞塘？
他們那般高齡還要出來謀生，你可曾想過。不是因為家境貧困他們要出來麼？而導致家境貧困的原因是什麼，是政治的失策啊。現在還不讓他們賣，這些都是他們辛苦的產物啊。就這樣還談什麼互助。
也許，在某個轉口的街角。你會看到個個年齡段的人，他們都有個共同的特點，衣著破爛，簞瓢屢空。他們總是一句話，好心人有好報啊。
可是，看到的卻是人們無視的走過，要麼就是不屑於他們，甚至還有人是厭惡！還記得經常看見有許多小孩拉著媽媽的手說：“媽媽媽媽，給他們點錢吧。他們好可憐。”而得到的回答卻是：“乖孩子，他們是騙子，騙錢的。”誰曾想過，說這話的同時，這世界不只你和你的兒女，還有另外一個人在傾聽，你可曾想過他的感受。他在一旁無怨的聽著。
還記得，一個女孩走過，一個乞丐已經餓的飢腸轆轆，實在是受不了便上去抓住女孩的腿乞求一點吃的。這女孩不但給還踹上去一腳說：“你這麼骯髒的東西不要碰我。”原來，在他們眼裡，乞丐早已成了一種“東西”一種可有可無比垃圾還差的“東西”！
這些這些的人，他們都是社會的一份子，社會的一角，反應現實的例子。他們反應出政治腐敗導致社會腐敗的殘酷現實。可誰曾正視過他們呢？
【篇三：社會一角作文】
生活的斑斑點點，是那樣的破碎，不易引起別人的注意。社會一角的呈現也就不再那樣的明顯，生活的環境未曾是表面的美好，只是人們生活的匆忙遮掩住了那些的醜惡，人們只盼望變得更加的美好，眼中變得空虛，忽略了那些“角落”。
百態的生活很豐富，它們豐富了人們的精神世界，人們沉醉在了花花綠綠的世界中，那些背後的醜惡，令人心寒。社會一角，雖是一個有力的口號，卻有多少的人真正的給力了。
“紅燈停，綠燈行。”這種老掉牙的口號，早已打入人心中，可是人們在匆忙之中，又有幾人可以遵守，做一個正真有內涵的人，遵規則的人。大喊著：“文明社會，文明生活。”社會的文明，建立在人民思想的文明、潛意識的文明。是一種精神，是一種自我提醒，而不是淡忘、違法。社會一角的醜惡要多少就有多少。當我們嚴肅地討論是，更多的人只是一種沉默，沉默是金？也許吧，鬼知道，但面對這種問題，我們更多的是應該提出我們的看法，各抒己見，才可以幫助我們來正確的認識正真的社會。也許這份沉默，或許是嘆息，或許是習以為常，我不希望它成了一種習慣。我相信我們自己都有一份屬於自己的責任，應該自發的去保護社會的文明。
今天的我們，是一個新時代的代表，告別了農耕時代。我們追隨潮流，那種土氣，更為的淡薄。請記住，這並不是代表了我們變得文明瞭，僅僅代表了我們擁有了更多的知識、更多的內涵。當然，這也許在某些方面來講是一種惡勢的發展。科技，一個社會溝通的橋樑，“人肉搜尋”使我們變得更為的“赤裸”。一系列的新詞雖更使我們擁有內涵，可讓我們仔細一想，其中是否依舊有一種隱約的嘲諷。社會，依舊是社會，某個人的力量太過於的渺小，我們只盼望謹記，不會遺忘，做好自己就好。
社會一角，猶如一面鏡子，當你看到他人的惡行，是否其會在你的身上浮現。生活的文明是我們生活的方向。社會一角，我們將謹記，時刻不會忘記。
也許，未來的未來，人類滅絕了，社會一角才會“真正”的消失吧！
【篇四：社會一角】
社會就像一個鳥巢，用無數支細長的枝條組成。而每一條枝條都折射出這個社會所存在的方面。每一根銜接不完美的枝條總是這個社會上多般漏洞，而有將其填滿之後，才發現，人類已經無路可退，被那些枝條也就是所謂的一條條單調僵硬的規則所囚禁著。看不到未來，回不到過去。這些無形原則，一旦越界了之後就要為之付出代價。而人類給自己慢慢套上了無形的枷鎖，卻忘了他們真實的本性。
當出現第一位貪官貪汙受賄時，社會震驚了。但這也表明了有了一，就會有二，三，四……一連串無限放大的數字。現在報紙上，電視上，出現貪官貪汙被處決的新聞已屢見不鮮。當這個社會一前所未有的速度在飛快地發展的同時。野心與慾望正在漸漸侵蝕這人類那隻剩下一點點的良好本質。如果所有的官員有著范仲淹那樣的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”精神，那就可立於國際強林之中了。
人們都抱著麻木的狀態在世界上行屍走肉。每個人所承受的痛苦、煩惱，遠遠超過了人類本身所能承受的壓力。從一年一年統計出來的資料來看人類所承受的都壓力是無上限的。而一些無法承受的人們，他們的人性漸漸扭曲著。隨之崩塌了。
我們無法判定一個人的好壞。當一個小偷在遭人唾棄的時候，卻沒人察覺他的悲哀。小偷的猖狂正是因為社會治安的不足。而那些應該去治理的人們卻無關緊要地坐在辦公樓裡，不把“天下為己任”思想放在眼裡。這樣的社會，漏洞百出。
整個社會存在著許許多多的漏洞。而要用那些一條條無情的規則來填補這些大大小小的漏洞。那就不成為“和諧友愛”的社會了。
【篇五：社會一角】
在我看來，從一個人對自身外貌的完善方式，是可以看出這個人的修養的，說白了，就是看這個人如何打扮自己。
自古以來，中國便是以樸素唯美，凡事都要低調，力求自然，對於這種思想，我是舉雙手贊成，因此，當我看見路上那些將頭髮染成各種顏色的外地人，或者說新溫州人，便有一種將他們趕出溫州的衝動，實在是有損市貌。而若是看見一些溫州人拋棄了中國的傳統美德，將頭髮染成各種顏色，我只能在心裡搖搖頭，為他們的愚蠢而悲哀，畢竟這種技術是從外國傳進來的，而現在的外國人都已經開始追求自然美了，我們號稱是龍的傳人，卻仍有這麼多人為事物的表面所迷惑。
我家對面的私人房前段時間發生火災，最近要重建，這本是好事，可是那房主—一個老太婆，為了儘快將房子造好，竟大半夜的還讓工人開著拖拉機，將磚頭運至工地，而全然不顧鄰居和工人的感受，這不僅是自私，更是一種道德上的缺失，這是最悲哀的。而這種行為若是發生在歐美國家，那麼已經足夠將當事人告上法庭，而發生在我家對面的這件事，卻只是得到了兩名警察的當面教育。相比之下，當這座房子違建被發現時，幾十名警察的集結速度和辦事效率，那堪稱是一個快字，有領導命令和沒領導命令的辦事效率就是兩個概念，這應該也是社會風氣吧。
這三件事都是小事，可反映出的問題卻不小，這些問題，足以左右一個國家的發展速度，甚至存亡。
【篇六：守望幸福—社會一角徵文】
“我說你這人不會看到倒車鏡啊？撞上了車怎麼辦啊？”一箇中年男子一手插著腰，怒目圓睜地瞪著公交車司機，另一手不耐煩地揮著，拍著那稍有凹陷的車尾，我看不見司機的神色，只是在悶熱的空氣中隱隱感到多麼焦躁的心，和城市裡特有的烏煙瘴氣。
我望著秒針在反覆地做著圓周運動，只覺得太陽穴暈的發熱，背後一陣熱一陣涼，又要遲到了。堵車，再尋常不過。再添上炎熱的空氣透不開風，真是想要大聲發洩。我望著中年男子，他或許正在趕時間，又或許他也像我一樣，像每一個頂著巨大壓力的都市市民一樣煩躁，他爭執著，絲毫不讓步。但公交車司機卻只是皺著眉，忽然右手不斷地敲按著喇叭，留下一車敲打著窗玻璃的乘客。“呼”得一陣風，車開走了。
或許這樣的場面越來越多見，我們不該怨誰，只能是默然無奈，嘆息麼？堵車了，所有人的心都著急，撞上了，雙方司機都憤怒。如果能多體諒一下別人的難處，如果都能各退一步，便能給煩躁的心送來一陣清涼。當我們遇到困境時，急躁的大腦會失去原有的寬容與冷靜，接著會引發更大的爭吵。倘若我們能多體諒他人，將心比心，互相體諒，才能將其中的輕鬆提煉，成為一種忙碌的享受。
回到家，走在小街中，頓覺一陣欣喜之感。只是一陣刺耳的聲音再一次劃破了思緒。同樣的事件，同樣的市民，卻能有不同的對待方式。或許這就是體諒的魅力吧。
三輪車伕最愛在市區的小巷中蜿蜒前行。正在拐角處，一輛摩托車卻賓士而過，幸好都是急剎車，讓人的心“嗖”的緊繃一番。“嘖嘖，怎麼開車的。”三輪車伕嘆息著，但聲音並不大，他一定也在慶幸沒有發生什麼。摩托車司機摘下帽子，沉默片刻後，竟然露出了笑容，“不好意思啊。沒注意。”他尷尬地笑著，摸摸頭髮。他竟然如此慚愧地說道。讓所有的人都驚歎了。我在心中暗暗地欣喜，原來可以有人可以這樣寬容。體諒他人，瞬間地變得好耀眼。三輪車伕樸實地笑著，“沒事沒事。”我想當他再次踏上腳踏板時一定是充滿了力量。
體諒別人，多想想別人的難處，是成熟的標誌之一，當你能微笑點頭答應接受這一切時，你也已經隨之成熟，隨之將體諒當成珍珠一般收藏。只有多體諒別人的難處，才能更好地和別人合作，更好地合作，才能守望到幸福。
在忙碌的城市生活中，當你學會體諒別人時，你會發現別人也正在體諒你，既然都有難處，又為何要互相傷害。
抹上一層彩霞，在彼此心中填平那一道道溝壑，你此刻會感到幸福著。
到家了，你呢。
【篇七：社會一角】
這個社會何其之大，行業何其之多。有人為了有一個高薪職位擠破頭，有人為了提升職位不擇手段。丹還有一種出現在我們身邊的人，那就是被我們所看不起的清潔工。
說白了，清潔工就是掃地的。可那又如何，他們不照樣是為人民服務。大清早，不論嚴寒酷暑，都有他們的身影。可是他們卑微地工作換來的是什麼？
一次與媽媽出門逛街，由於是逛成人的衣服店，我沒有多大興趣，便來到店門口。門口有一位中年清潔工，拿著掃帚掃地，就看著他的動作發起呆來。不一會兒，一對青年男女走來，經過那位清潔工時，隨手將手中尚未喝完的飲料一拋，正好在清潔工地一米範圍之內。只聽那女的說：“你找個垃圾桶扔了不就好了？”“都有掃地的掃了，有什麼關係？他本來就是掃大街的……”還沒說完的話淹沒在人海中。轉頭看向那位話題中心清潔工，安靜的彷彿他們不是說他似的。是是麻木了嗎？是習以為常了嗎？大概吧。
他們為我們做了那麼多，而在我們的意識中，即使被委婉地成為“清潔工”也不過是個掃垃圾的。可是，若試想一下這個社會沒有了他們，而人們照樣隨地地扔垃圾，這個城市會怎麼樣地髒亂不堪？沒有他們的自我犧牲做這些微笑有重要的事情，誰會願意代替他們？
即使是一個最讓人看不起的最無用的職業，也有它存在的道理。更何況在這個社會中，又有誰可是說得清哪個職業最重要？哪個職業最“廢柴”？
清潔工，不論在哪個城市裡，都有他們的身影，雖然他們屈居與這個社會的小小一角，但他們卻有不可估量的價值。
社會的一角，有著他們的存在，有他們的存在，社會才完整。
【篇八：社會一角】
蘇州遊，清水流—題記
那一角，清水幽幽……
早聽上“有天堂，下有蘇杭”初來這人間“天堂，”感受著微風從鼻尖拂過，細聽水流從我旁邊淌過，此時此刻卻表達不出，那種幸福，只知道的是甜到心中，甜到深處。
站在景區門口，已經感受到了那股秀氣，而卻有詩意的氣息那條河流，纏纏綿綿，猶如一條蜿蜒遊動的水蛇，旁邊的矮房此時都成了點綴。
買了票，進入景區，景色更是迷人，無論從哪個角度，哪個地方欣賞都是那麼的近乎完美，再看那房屋，此時在我眼裡卻充滿了古老，充滿了時代感，像做夢似的回到了古代，那麼有魅力，而此時的河流則成為了它的“綠葉。”
觀賞了外部，充滿著好奇心的我當然要到裡面一查究竟。哇哦！古老成為了現代。裡面充滿了科技，這時，我有感受到了現代的魅力，現代的美。這裡有：大頭貼，照相機，綠茶……物品之多，令人眼花繚亂，數不勝數，有的我還叫不出名字來，只知道是用來是幹什麼的，和怎麼用。
不過，欣賞了這兒，當然不能忘了遊船，不然可就白來了這江南水鄉。一路遊覽，那兒是人家在洗衣服，那兒是在與狗嬉鬧那兒是某幾個詩人的相聚地，那是斷橋。
旅程，在船漂流中結束……
校園的一角作文 篇10
國小四年級作文 ,1991字【篇一：校園的一角】
嘩啦、嘩啦，春姑娘隨著春雨來到了人間，來到了我們的學校。它會去哪裡呢？讓我們去操場看看吧。
站在升旗臺前望，會看見一層白茫茫的雲霧，遮住了湛藍的天空，遠處也全是白色，看不到山。圍牆上到處是翠綠的葉子，重重疊疊的，好似一塊綠色的電影幕布。圍牆前是大籃球場，裡面有六個藍色的籃球架供同學們使用。再近些，是一片綠油油的草地。春天來了，小草們脫離了大地媽媽的懷抱，紛紛探出頭來，觀賞著五彩繽紛的世界。他們的出現，給光禿禿的草地添加了一片新綠，也給春天打了綠色的基礎。小草們可高興了，於是他們隨著風兒翩翩起舞。真美啊！
接著往左看，映入眼簾的是色彩明麗的紅色和或濃或淡的新綠。圍牆上的三角梅十分的美麗像一個亭亭玉立的少女。站在遠處還可以問到清新的花香，花朵長得到處都是，密密麻麻，一陣風吹來，花朵們就隨風起舞。花朵下是一片草地，草地上有不少的枯葉，他們默默無聞的給花兒提供養分，真偉大！
然後再往右看，你會看見兩顆木棉樹，它們很大，像兩位士兵在守護著操場。它的根是黑白相間的，在別處似乎沒有見過。它的枝幹是棕色的，上面多多少少有一些葉子。這時，晶瑩剔透的水滴落了下來。樹葉寶寶見了，立刻爭先恐後地喝水。葉子喝飽了水，似乎覺得全身充滿了力量。木棉樹旁是蜿蜒無盡的草地，從學校最左邊開始繞了學校一圈！實在太美了！
你們看，春雨悄無聲息的落了下來。瞧！早上回到學校，同學們冒著溫柔的春雨去掃公區了。雖然地上很溼，但他們配合十分默契：有的掃地、有的拿垃圾鏟，還有的撿垃圾。中午同學吃完飯後，大部分同學在休息區玩耍，有的則在操場上奔跑，享受與風追逐的快樂。下午上體育課，男生們在草地上踢足球，女生們在打籃球，真開心！
這就是操場，是春天的花園、夏天的歡樂園、秋天的涼爽園。冬天的溫暖園！
【篇二：校園的一角】
我們的校園是美麗的花園。最觸景生情的地方操場。
我在操場的中心點，向高處望空中雲霧迷濛，彷彿來到了仙境。再往下看是一個足球場，足球場的小草上有晶瑩的水珠，小草好像說“小水滴使我茁壯成長。”給寂靜的操場增添了無限生機。足球場的外面有跑道，紅紅的跑道讓孩子鍛鍊體能，讓人精神充沛。
我向左走過去，來到飯堂門前的五彩繽紛的休息區，那裡的圍欄長著生機勃勃的紅花，旁邊的小樹長出了嫩芽，土地上長著可愛的小草，有時會有小鳥飛過，掠過天空，也會在樹枝上等一會。
我回到中心點，後面有幾棵大榕樹。榕樹的樹枝不可計數，很粗糙。鬍子很多棕色的，因為春天來了，樹葉比去年的更柔軟，淡淡的綠色讓空氣顯得很新鮮。榕樹的旁邊有一顆巨大的木棉樹，木棉樹在春天開花，但是沒有葉子，原來花在，葉子就不在。這一棵樹真奇啊！花兒是紅色的，中間有幾條的花心，這種花可以煮粥喝。
教學樓是白色的，與或淡或濃的新綠和紅紅的木棉花，使我們眼前一片明豔。教學樓上寫著幾個大字，“努力奮進”。教學樓前有幾棵很大的樹木，很像柳樹，到了春天有一些樹葉會掉下來，非常的大。像天塌下來了一樣，我有一次看見了覺得非常驚訝。
這就是我們學校的操場，美麗地語無倫次了，我也著迷了。
【篇三：校園的一角作文】
我的校園是一個美麗的地方。哪裡鳥語花香，萬物復甦，誰見了都喜歡這個校園。
我們來到操場，這裡是我們最美的地方。我們從遠到近看，看見了許多雲霧迷濛的霧，看見了一牆都是深綠色的樹葉，還看見了一棵無名樹，樹上的枝葉都掉光了；有的還剩下幾片枝葉，有的光禿禿的，還有的樹上的枝葉根本沒有掉保持著自己的原樣。我們再看看天空的雲、雨、霧、風能感絕到春天是溫柔的，我們仰望天空看見的還是一片白雲沒有什麼了，唯一隻有一些濛濛的細雨。春天的雲霧是看不清的；再看看足球場地上的草地，很美！小草上有晶瑩剔透的露珠，像是春雨給小草們的裝飾，草地是青色的。
我們再向左走可以看見牆上滿是三角梅，開的可美了，有粉紅色的、紅色的三角梅，只有三片花瓣，中間有一些花心，但聞起來沒有香氣，反而裡面有雨水。
我們再向右走，看見了許多棵樹，是：榕樹、玉蘭花樹、圓柱樹……我看到樹開得很茂盛，那些枝葉多得數不過來，而且很多枝葉都躲在了另外一片的枝葉上，所以數不勝數。玉蘭花樹的樹葉是枝形，有的樹葉是青色的，有的樹葉是綠色的。
我們再向後走，那裡就是我們班的公區。兩邊都有同樣的樹，是椰子樹、大榕樹、桂花樹……可多了。椰子樹很高，下面的樹根有白有綠，頂上有幾片大葉子，還結了幾個椰子。大榕樹上有許多的葉子，有的葉子落的落；它的樹根有好幾條，一條、兩條、三條……數不勝數。
我們最喜歡的地方是操場和休息區。在操場上那裡有足球場、籃球場、遊樂園、跑道。下課了，同學們有的喜歡踢足球，有的喜歡在遊樂園裡玩，有的喜歡打籃球，有的喜歡跑步，操場上充滿了無限生機。在休息區裡，有的同學在聊天，有的在玩，有的在看書。
我喜歡我的校園，因為那裡有同學的笑聲，有美好的風景。
合作的快樂作文 篇11
國三作文 ,1220字【篇一：合作的快樂】
當憂愁的時候，有一群朋友在身邊陪伴著你，再困難的事情也會過去，再痛苦的回憶也會一笑而過，那就是合作。
討論的快樂
一個人做題會不會太枯燥呢？是的，我們需要合作。
“不對，不對，這題應該這樣做。”A說，“這個三角形不是直角，怎能用三角函式啊！”B說，大家爭論不休，突然班長來了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了筆，給我們講解起來。大家恍然大悟，不禁大笑。
合唱的快樂
一個人唱歌會不會太孤單呢？是的，我們需要合作。
下課鈴響起，隨之而來的是大家又愛又恨的音樂。“煩死了，怎麼又是這首，還讓不讓人睡覺啊？”突然，一個男生跟著廣播唱起來，他的聲音並不好聽，卻低沉有力，同學們不知不覺跟著唱起來。“哎呀，你唱得好難聽！”“你唱的才難聽！”大家不禁笑出了眼淚。
歡樂的歌聲中，我感受到了合唱的快樂。
清潔的快樂
一個人清潔會不會太疲憊呢？是的，我們需要合作。
“哎呀，好累，怎麼這窗就是擦不乾淨呢？”C說。D接過他的報紙，說：“我來幫你吧！”氣氛被調動起來了，在學習的同學都紛紛參與進來，拿起工具，做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中，汗水變的愈發晶瑩透徹。
晶瑩的汗水中，我感覺到清潔的快樂。
只要攙扶著，再可怕的困難也會過去，再難受的痛苦也會消失。因為我有一群朋友，他們給我帶來合作的快樂！
【篇二：合作的快樂作文】
合作，是如此的使人快樂。
小時候，雖然我有一些較好的夥伴每天陪著我，但很多時候，我都是我行我素，自己完成應該做的事，但慢慢的，我發現獨自行動是存在很多問題的，於是，我學會了合作。
鏡頭一
在學習上，老師常常要求我們要積極回答問題，可是，每當教師提問時，整個教室就像定格在那一瞬間，沒有人敢主動回答。後來，老師讓我們相互討論，一起合作解決問題。於是，我們一個小組的人七嘴八舌討論起來，最終決定一個答案，還獲得了老師的肯定，這時，一種自豪感油然而生……
學習上的合作使我們更加融洽了，也帶來了更多的樂趣。
鏡頭二
“這下該怎麼辦？樹那麼高，怎麼夠得著啊？”我看著樹上的羽毛球說，“這有什麼難的？”一個同學說道，然後他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了，他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來，可是夠不著。於是，我靈光一動，讓他和我一起去找了一些細小的樹枝綁在竹竿上，終於，竹竿將羽毛球打了下來，我露出了一臉傻笑，接著，我們又開始了一場羽毛球激戰。
奇怪，這麼小的合作竟也能使我快樂！
鏡頭三
“這裡應該塗這種顏色。”“不，不，應該塗這種。”我正和同學爭論著畫的顏色，這時，老師走過來說：“你們應該認真想想怎麼畫，我是讓你們合作，而不是隻關心個人的想法，知道嗎？”於是我倆都意識到了自己的錯，兩人經過一番討論後，決定了畫的顏色，最後合力製作了一幅精美的畫，並受到了老師的讚許。
原來，合作是這麼簡單的事，但又需要雙方的共同努力，才能在合作中得到快樂。
每次合作都讓我有不一樣的感受，但總能讓我收穫滿滿的快樂。
換個角度作文 篇12
國一作文 ,1685字【篇一：換個角度作文】
換個角度看看，也許有不一樣的發現。
愛迪生髮明電燈，失敗了1500次還沒成功，要是別人，早就氣餒了。可是愛迪生卻換個角度想，瞭解到有1500種物質是不能做燈絲的，非常高興，繼續研究其它的物質，最後他成功了。
每個人在每件事上，只要換個角度，就會有不同的看法。
我也曾經換個角度看過一件事—媽媽的嘮叨。
以前，我聽見媽媽嘮叨就煩，越煩媽媽就越嘮叨；捂耳朵也不見成效，哎！誰叫媽媽的嘴快呢。我只好忍，忍不住了就抗議，媽媽就更嘮叨，我也就天天煩。後來，我靜了下來，問自己：你不是煩嗎！你要讓自己靜下來想媽媽為什麼嘮叨，為誰嘮叨，怎樣她才不嘮叨？後來，我每受嘮叨一次就想一次問題，改掉了一些壞習慣，媽媽也就很少嘮叨了。
在電視前的人都看過一個廣告：一個小男孩拿著半杯果汁，對大家說：“這是半杯果汁，悲觀的人會說：糟糕，只剩一半！而樂觀的人會說：太好了，還有一半！”這則廣告中的半杯果汁好比人生，悲觀的人只會看到失敗的一半，變得頹廢；樂觀的人卻會看到成功的一半，更加奮發向上。
換個角度，可以看到失利中的得利之處。同樣，是不是可以從得利中看到失利之處，從而不得意忘形呢？
答案是肯定。
因為有這麼一個成語叫做“塞翁失馬”，不就是說有失必有得，有得必有失嗎？當然，全世界不止這一個例子，我還聽說過一個故事：
一個年輕的設計師在設計樓房工程圖時，老闆走進來，跟他說：“小夥子，你想不想發財。只要你能幫我省錢，我給你報酬。”設計師設計的樓房有7層，如果要省材料，只能從樓層隔離板裡省；這樣的話能省幾萬美元，卻可能會出人命。正當設計師猶豫時，老闆加價：“給你一半的報酬，怎樣？”設計師經不住誘惑同意了。誰知後來他的母親買了這棟房子中的一套，剛住進沒幾天，樓層塌了。設計師非常後悔，他賺到了昧良心的錢，卻失去了愛他、養他的母親。
換個角度，壞事可變好事，好事可變壞事。所以，當我們遭遇挫折時，可以換個角度思考，給自己鼓勁；當我們處在順境中，可以居安思危，讓自己不得意忘形。
如果人人都會換個角度，人們就會和睦相處，社會就會變得更和諧了。
【篇二：換個角度作文】
在生活中，許多人多是直線思考，從未換個角度，因此，增加了許多困難和麻煩。但如果能換個角度來看待這些事情，那麼，生活將變得更美好、充滿希望、充滿愛，你也會變得樂觀向上。
很多人都討厭媽媽的嘮叨和爸爸的嚴格，可是換個角度一下想想，這其中包含父母濃濃的愛！媽媽為什麼嘮叨？因為她對你做的事不放心，怕你做錯了，想提醒你。爸爸為什麼嚴格？是因為想通過嚴格地教育讓你成才。他們都是為你好啊！他們都是迫切地希望你能把每一件事做得更好，能成為祖國的棟樑之才！所以在爸爸嚴格要求和媽媽嘮叨時耐心聽，不要與父母爭執，要儘量把它們做得更完美更加好，這樣，你也回報了父母的愛。
許多人認為成功是最重要的，因此忽略了失敗者甚至嘲笑他們，所以要換個角度想想，失敗和成功對於人來說同樣重要，因為只有從失敗中吸取經驗不斷努力，才能成功。一個人失敗並不可怕，可怕的是他失敗後沒有堅持。失敗就是在磨練你自己，你只有先磨練你自己，才能成功。失敗就是一個個坎，你只有跨過了這些坎，才能走向未來，走向那充滿希望的地方。偉大的發明家愛迪生在發明電燈泡時總是失敗，但他沒有放棄，終於發明了電燈泡。正如一首歌中所唱“不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……”人的一生重要的是過程，不是結果，是你努力奮鬥的過程，是你在失敗後勇敢地爬起來的過程。
許多人特別羨慕那些一夜之間中了大獎而變成腰纏萬貫的富翁，其實這沒有什麼可羨慕的，換個角度想想，你就知道了，那些中了大獎的暴發戶會很茫然，因為他以為成功很容易，他不知道要珍惜這一切，他更沒有充足的理財經驗，會花錢如水，肆意揮霍，到最後變得一無所有，骨肉分離，這樣的結局有必要羨慕嗎？還不如自己用辛勤的勞動和晶瑩的汗水換來的幸福好呢！只有是通過自己勞動所換來的東西，人們才會珍惜。
這一切的一切充分說明了換個角度很重要，換個角度可以使你避免誤入歧途，讓你看到事情的多面性，也能讓你全面的思考！