鄉思不改舊時波相關作文20篇
鄉思不改舊時波 篇1
國一作文 ,1092字秋風又起，又是回老家的日子。
我興奮地在鄉間小路上蹦蹦跳跳。路兩邊的田地裡種著各種莊稼。田地裡三三兩兩的農民在田間勞作。我很好奇那些是什麼莊稼。離村子越來越近了，忽然一團白色向我們奔來，近前一看，原來是外婆家的小狗——小白。它跑過來，在我們跟前搖頭擺尾。遠處村口，我看一個人在向我們招手，原來是外婆。走近，她滿臉笑容地迎了上來。
村子裡還和我一年前看到的差不多，安靜而有點蕭索。小白歡快地圍著我們奔跑，村口那個年老的聾啞人滿臉堆笑，“啊啊啊”地和我們打招呼。間或有扛著勞作工具的鄉人和我們熱情地打招呼。有些還用責怪的語氣說媽媽終於回來看外婆了。
忽見一支隊伍走了過來：幾隻肥鴨擺著肥臀一扭一扭地走在前面，後面幾隻大白鵝仰著高傲的頭，直著三尺頸，趾高氣揚地跟在後面。外婆說那幾只鴨子是我們家的，它們這是去池塘“上班”。村子還是一樣富有生機。路邊，紫茉莉頑強地雜草堆中怒放，農家的柿子樹倔強地越過圍牆伸向小路。
外婆家院子裡的葡萄爬得更高了，一大群雞在悠閒地覓食。我在院子裡撒了一把玉米，它們呼呼拉拉地圍了上來，嚇我一跳。一個小夥伴看到我，立刻騎著自行車滿村子呼朋喚友，不一會兒，一群小朋友便擁進外婆家來找我出去玩。
我跟著一群小夥伴滿村瘋跑，有種飛翔的感覺。我從來沒有這麼自由自在、無拘無束地奔跑過。煙囪升起長長的炊煙，空氣中瀰漫著飯菜的香味。
“菲菲，回來吃飯了！”“玲玲，飯好了喲！”……村子裡響起此起彼伏的呼喚聲。在地不廣人稀的村裡大喊一聲真賽城市裡的大喇叭。貪玩的孩子回巢，辛苦的農民回家，吃著美味的飯菜。
真是個美麗而和諧的鄉村！
可是，是不是，少了點什麼？
聽外婆說，村裡以前人很多的，祖祖輩輩幾代人都生活在一起，十分熱鬧。幾乎能和陶淵明筆下的“世外桃源”媲美。而近些年來，許多年輕人為了生活不得不離開家鄉離開親人，去外地謀生，村裡的人越來越少。平時，村裡五十歲以下的人幾乎沒有，生活在村裡的都是老幼病殘，外婆外公就是空巢老人，跟著外公外婆生活的表哥就屬於留守兒童。
啊！怪不得，外公外婆這麼希望我們回老家。每當我們要回杭州時，外婆家的狗就追著我們的三輪車，一直追到了鎮上。我知道，外公外婆的心情和這隻忠誠而有靈性的狗是一樣的，不想讓我們走，他們想和自己的孩子在一起，就像一些小孩子想和父母在一起一樣。
希望父母多陪陪自己的孩子，希望年輕人能多陪陪自己的父母。也希望，留守兒童和空巢老人能越來越少。
不變的鄉思 篇2
國二作文 ,686字“快點，快點，高鐵就要開了。”爸爸催促著。“知道啦。”我一邊應著，一邊快步跟上。坐進車裡，我左看右看，遠望窗外熙熙攘攘的人群，不禁對這次回鄉之旅充滿期待。
是的，我要回鄉了，回到那個在我記憶中揮之不去的地方。還記得童年時，多少次在院子裡玩泥巴，又多少次躺在樹蔭籠罩的長椅上思緒紛飛……那時的街巷，可以行清風，走流雲，過車馬。路旁，長滿了青苔的石頭渾然天成，一道道裂紋講述著這裡曾經過往的每一輛車，每一個人，每一絲風。小河邊上的花草是隨意長著的，河水映著它們的枝枝葉葉，也映著石橋上的紋路，映著湛藍的天空……
對於那時的我來說，門外的吆喝聲是那麼具有吸引力，總是引著我到賣芝麻糖或賣粽子的鋪子前。姥爺姥姥總愛坐在大門前槐樹下的兩張藤椅上，慢悠悠地搖著扇子。那時的燕子有很多，嘰嘰喳喳地滿院子叫。午後的陽光被樹葉切割，融化在溫馨的院落。最喜歡的是下雨天，滴滴答答的旋律是那樣親切。姥爺姥姥坐在屋簷下愜意地看著地上冒起的水泡，說：“燕子們都歸巢啦。”他們就像戀家的老燕，經歷了陰晴冷暖，在我童年的記憶中，漸行漸遠……
而此時下了車的我，卻在記憶和現實中凌亂：那不寬不窄的街巷呢？那曾映著花草映著石橋的小河呢？我的童年，不要走啊！我幾乎是飛奔著穿過寬闊而炙熱的柏油馬路，跨過架在青草綠蔭河畔的鋼筋大橋，越過一排高大筆直的法國梧桐，追尋著記憶，來到曾經的家門前。門前的樹蔭下是手拿智慧手機的老爺爺和跟著唱戲機哼唱的老奶奶。家門前車庫旁停放著嶄新的轎車……
“這幾年，咱家鄉變化大吧！”爸爸欣喜地感嘆著。我努力從記憶中掙脫出來。在時光的變遷中，那段溫暖的童年記憶，終歸難忘，鄉思不變！
時光不改 篇3
國一作文 ,532字時間，是一個既熟悉又陌生的詞，既看不見也摸不著，但它又和我們悉悉相關。許多人，尤其是歷史學家，他們希望能夠讓時光倒流，去研究各種歷史謎團，或使歷史發展更合人心。
可是時間到底能否倒轉？
或許，許多人在瞭解了廣義相對論後，會認為這是可行的。可是，今天，我就要顛覆大家的這個認知。
首先，根據廣義相對論，速度越快的物體，時間的流逝速率就越慢，一旦到達光速，時間流逝速率為零。當速度超過光速，時間流逝率就會變成負數。現在，我們做個假設：
當V=C+N（N代表時間流逝速率減一所需速度）時，設S物體為零，S相對靜止的參照物為零。
則S物=-1時，S參照物=1。當S參照物=2時，S物=-1+1=0。當S參照物=3時，S物=-1。
由此可知此物體自身的時間倒轉了，可相對靜止的參照物的時間則是繼續前進的。
這時，有些人可能會說時間確實倒轉了啊，那時間不就是可以倒轉的嗎？其實，這裡只是物體自身的時間倒轉了，而我們自身的時間卻沒有倒轉。並且，物體一旦超越光速，物體的時間就會倒轉回去，然後，又加速……最後就會成為一個迴圈。
所以，在用科學理論進行的推理當中，時間可逆是站不住腳的！
既然時間不可逆，那麼，就讓我們努力拼博、積極進取，不斷創新，讓人類社會發展的腳步不被時間甩開！
家鄉請不要改變你的容貌 篇4
國一作文 ,563字家鄉，你是我心靈的港灣，也是我天天所向往的美好地方。
盼啊盼，終於放長假啦！滿懷激動的心就像兔子一樣瘋狂地蹦跳著。可之後，讓我大所失望。山間小路變成寬大的馬路，小路邊的蝴蝶蘭和金小雛菊不見了，改栽和成了玫瑰和雞冠花，我懷疑父親是不是開車走錯了路？
回到家鄉，池塘邊的大樹仍舊筆直的矗立著，田間依舊泛著金色和綠色相互交映的光芒，小溪還是那般清澈見底，鵝卵石還是那樣晶瑩剔透。可不遠處的鄉間小屋已變成歐式別墅，屋後的青山裸露著黃色的泥土，湖水已經渾濁不堪，魚兒在湖面上翻著白肚皮呢！
以前的家鄉是十分美好的。清新的綠映入眼簾，花的芬芳和著泥土的氣息撲鼻而來。白鷺也時常在田間覓食，當白鷺向青山飛去，青山帶白，白襯青山，一瞬間展現出勃勃生機的景像。
晚上的星空是璀璨的，點點星星，星星點點。如同一顆顆閃爍的鑽石鑲嵌在夜色的幕布中。十分耀眼，十分美麗，就像銀河一般，深沉而美麗，神祕而安靜。
而現在，高科技的技術全到了家鄉，親人每天捧著手機睡著啦，手裡仍緊緊的握著手機。很快家鄉會變成一個城鎮，沒多久就會變成一個繁華的城市。到了晚上。天上沒有璀璨的星星，只有五彩斑斕的彩燈在一秒一秒地變幻著……變幻著……
家鄉，請不要改變你的容貌。安靜柔和的你，請不要披上時代負能量的一面。
回不去的舊時光 篇5
高一作文 ,1063字伴隨世間萬物的變遷，總有一種感情會在心裡沉澱，映像出一幅幅記憶片段，形成一種莫名的感動與懷念，拼湊成的舊時光著實讓人懷念。
當第一抹綠意被春風送回家鄉，園中應是千萬姿態了吧！這個園子可不是平凡物，那可以說是爺爺精心照料了大半輩子的寶貝。三年前的一次偶然機會，爺爺從街市上買來了三棵樹苗，兩棵小小的，一棵略已成熟，就像我、姐姐和爺爺一樣。記得那天爺爺還沒走進家門，就在門外面喊：“妮兒來，看爺爺給你帶來什麼好東西了！”聲音中夾雜著無限喜悅。
我剛出家門口，映入眼簾的便是那三棵樹苗。“妮妮，這是柿子樹，咱今年把它種上，明年就能吃到又大又紅的柿子嘍！”大樹旁牽著兩棵小樹我呆呆地望著它們，一閉上眼，彷彿樹上滿是紅彤彤的柿子，心裡滿滿的喜悅。
白雲蒼狗，時光在指縫間悄悄溜去。伴隨著園子裡的花開花落，小樹苗也在逐漸成長。次年三月的一天，我剛開啟窗，便看到在靜靜地望著樹的爺爺，他的眼裡滿含著笑意。我心想：莫非是柿子樹結花骨朵了？果不其然，柿子樹上結滿大大小小的花苞。待我走到跟前，爺爺的笑意更濃了，忙著向我向我分享無限喜悅。
歲月靜好，當大雁成群結隊往南飛時，天色微涼，柿子微紅。當空氣中瀰漫著果子的香氣時，柿子就像個個小燈籠掛滿在樹上。爺爺看著垂涎三尺的我，和藹地說：“妮妮，想吃不，看爺爺給你摘下來個。”歲月不饒人，爺爺原本挺直的身軀已變得佝僂，即使再怎麼踮腳尖也摘不下那近在咫尺的柿子了。爺爺猛得一跳，險些摔倒。我連忙扶住，爺爺顫巍巍地將那柿子給我，笑著說：“妮妮，給你，吃吧。”
我接過那不重但在我心裡分量不輕的柿子。柿子很甜，很有家的味道，眼淚含在嘴裡，也融化成了甜味。看著我吃下，爺爺滿臉釋然。“妮妮要是喜歡吃，爺爺每年都給妮妮種柿子吃，好不好？”我連忙點頭應允。爺爺的嘴角又牽出了弧度。
陽光不燥，微風正好。每天晚上的藤椅上都少不了我與爺爺奶奶三個人的蹤影。爺爺一手輕搖著蒲扇，一邊聊天說地，好一幅其樂融融的景象。
時間刻畫成年輪。小樹愈加成長，老樹逐漸枯萎。伴隨著學業的日加繁重，回家的次數越來越少。柿子樹每年都在開花結果，秋至過後家中總會多出一箱又一箱的柿子，很大很甜，還有家的感覺。開學前一天，爺爺的眼裡泛起淚光。只是楠楠道：“要好好學。”我點頭，轉身已淚流滿面。
園中小樹又吐嫩芽，門前老樹又開新花。而你又在哪兒？柿子花在隨風飄揚，抬頭仰望，憶起回不去的舊時光。
鄉思 篇6
國二作文 ,877字行走在夢中的田野，我又回到了那個彌散清澈的陽光的小山村，嗅見了雨後泥土的清香。爺爺坐在小凳上，手裡躺著一個胖胖的地瓜，它剛剛洗淨，正要慵懶地享受午後的陽光。淡淡的香味竄上鼻尖，惹得我鼻尖一陣兒發酸，忍不住落下淚來。淚，酸澀而濃郁，釀滿了一顆心的思念，傾倒了，打溼了縫著故鄉的夢。天空灰沉著，鋪滿了心底綿長的思念。
想起小時，奶奶帶我去她的那片田，田裡正開滿了花生花，像是一個個在風裡快樂地綻著可愛的笑容的孩子。天空裡有一湖洗不掉的藍，地上的我們，說著我們對未來的期望。嘴饞的我，會和奶奶約定：“奶奶，等花生成熟了，你要記得，做花生餡的餅給我吃哦。”奶奶總是會說：“好啊，我一定做給你吃，有多少花生我們就做多少餅。”午後悠長甜蜜的時光，烙下了兩個燦爛的笑顏，和一份關於饞貓的約定。如今，我有多久沒再走過那片田野？我時光裡那個美麗的小田野，那個有著淺淺笑容的故鄉，讓我在這裡，編織長長的思念。
思緒飛著，飛向那幢小樓，看著在門邊眺望遠方的爺爺，心底生出無盡的酸澀，心底生出無限的想念。我想念那幢在四季裡飛出笑聲的小樓，想念那隻會在午後踱著步晒太陽的母雞，那些在月夜中演奏著樂曲的“鄉村音樂家。”鄉思，凝成一朵化不開的雲，在故鄉的天空，轉著轉著，暈染了思念的顏色，是這一份淺淺的紫，流轉過曾經的時光。在這裡，我選擇慢慢回味那一份永不褪色的快樂，我只得默默地為我的夢境，抹上故鄉的顏色。
耳畔迴盪著故鄉的聲音，我記得，晨早裡那些吆喝著的人們，早市裡的叫賣，那一聲聲的：“又香又甜的綠豆餈粑，快來買啊，剛出爐的烤麵包，香噴噴的大面包喲……”是那一首動人的曲子，在伸懶腰的太陽聽了，也有了精神，把大片大片地陽光灑在人們身上。這曲子有一種明媚，有一種溫暖，它疾步走向我，漾在我的開滿山花的夢境裡。午時，灶上的鍋開心地叫著：“嘿，吃午飯了！”笑著的聲音，在時光裡走著，走著，盪出了深深淺淺的想念，是我柔軟而閃爍著繽紛的鄉思。
故鄉，飄著雨後泥土的味道。鄉思，化作一張小小的車票，帶著我奔回夢中的故鄉，鄉思化作一條長長的絲線，牽著我回歸故鄉。
鄉思如潮，漾起一圈圈的漣漪。
舊時光的痕跡 篇7
高二作文 ,772字總有那麼一段日子，經年之後仍會記憶猶新，難以忘懷。縱佳期已過，但痕跡深深。
風就是這樣，總能把樹上掉落的葉子帶到遠方，能留在原地的，往往很少；時光就是這樣，總能把人的記憶靜靜地蒙上一層紗，想要清晰而完整地捕捉到一塊，往往很難。
我也是這樣，在混亂的都市中緊張的活著，我的思想和靈感恰如那飄零在風中的落葉和被時間遺忘的零星殘片，能夠深深刻在心裡且完全被自己所擁有的，很少很少。於是那些在我心底久久嶄新的時光痕跡，便顯得愈加珍貴。
在那珍貴的痕跡中，總有太多的事讓今天的我想起便心潮澎湃。當我的心情莫名其妙失落時，只要聽到那優美的令人動容的歌謠，憶起兒時純真的眸子，感受那童話世界中的幸福，我的心靈就不會在空乏了。
舊時光的痕跡總是透著點點清淡純真的香氣，讓我的心變得瞬間清和柔軟。
舊時光的痕跡中，快樂總是被很容易地感知。往事便是如此親切：在爺爺家的院子裡，我總愛霸佔他老人家晒太陽用的搖椅，睜大眼睛使勁望著天空中的雲，瞳孔中映著天的純藍，腦海中湧現出對未來的憧憬，那種感覺，分外美妙。我還喜歡在風中奔跑，聽風吹過耳畔的聲音。那一刻，我是充實的，因為大自然的風就像我的朋友一般。就這樣到傍晚，聽見鄰居家炒菜做飯的聲音，才知道要回家。汗水浸潤的衣衫總會惹來大人的責罵，不過，那時的我並不會感到沮喪，因為我始終是快樂的，即使無人做我的玩伴，也不會覺得孤單。
這種深刻痕跡帶來的美好意義只有自己懂。
但過去的終究是過去了，永遠都無法重新來過。作為一種珍貴的痕跡，它總能止息我心靈的一切紛擾，就像聽見在最細微處湧動的海潮聲，那一種聲音，不論我離開多久，都是那樣親切而又遼遠，細微而又巨大，短暫而又永久。
人真的是越長大越懷念，現在的我十七歲，流水一般的歲月就能讓我的心海掀起一陣陣漣漪，希望在自己七十歲的時候，也會因為懷想起這珍貴的痕跡而幸福得簌簌落淚。
老師不在的時候 篇8
記敘文 ,659字“叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲又響起了，同學們一窩蜂地湧進了教室，端端正正坐在座位上等待老師來上課。
可是左等右等，老師就是沒有來，一會兒，教室裡就像炸開了鍋似的。
同學們議論紛紛：老師一向都很準時的，今天是怎麼了，怎麼還不來呀！班長更是急得像熱鍋上的螞蟻—在教室裡轉來轉去，她想讓大家安靜下來，可是任憑她喊破了嗓子也沒有用，同學們依然是我行我素。有幾個女生聚在一起，不知道在說些什麼，還不時發出會心的笑聲，有的男生則是在亂扔橡皮、書本，還有的男生竟然打起了架。
不知誰大叫了一聲“老師來啦”，所有的同學都立即坐好，裝著正在認真學習的樣子。可是，過了好一會兒，老師還是沒出現，同學們站在門口朝走廊望去，走廊上空無一人，同學們便又神氣進來。
一向以老實著稱的朱智俊，今天也變得活躍起來。一會兒說要把我們41人全殺掉，一會兒又說要揍步凡一頓，還用髒話罵步佳文。步佳文見自己無辜受冤，便上去和朱智俊“理論起來”。我們幾個班委見是小事情，也沒予以理會。可是事情鬧大了，朱智俊先使了一招“少林拳”，步佳文上去一個“青龍擺尾”扇了他一巴掌。後來，步佳文在我們的勸阻下轉身離天，可朱智俊不依不饒，上去又是一招“風神腿”，再以“拔山扛鼎”之勢拿起步佳文的書包摔在地上。步佳文忍無可忍，用一招“太極拳”將朱智俊撂倒在地……
就在這不可開交的時候，走廊上發出了“踢踢踏踏”的皮鞋聲，這回老師可是真的來了。大家又立即回到了自己的座位上，胡亂地抓起書，有的同學竟然把數學書當成語文書用，有的同學甚至把書給拿反了。
唉，老師不在的時候……
老師不在的時候 篇9
國小六年級作文 ,812字俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”今天，我才明白了這句至理名言的真諦！
清脆的上課鈴一響，班裡那群“大鬧教室”的“孫猴子”們個個都識相的安靜下來，門外那幾個進行“武林大會”的“刺客”們也都以百米衝刺的速度衝回教室。這一節可是班主任王老師的課，誰也不敢“狗膽包天”的遲到啊！
等啊，等啊，等的花都謝了，飯都涼了，一貫一副趕飛機樣子飛進教室裡的王老師竟然還沒來！班裡的那群好動分子按捺不住了，你看我，我瞅他，本來安靜的教室裡添了幾分小小的噪音，嘻嘻哈哈的聲音也在悄悄地蔓延，同學們都開始出出現“蠢蠢欲動”的症狀，我忍，我忍，我再忍！
這時，不知哪個“孫悟空”突然尖叫起來，班裡立刻炸開了鍋，“孫猴子”們跳起來，“刺客”們也重現江湖，同學們迅速從“學習模式”調到”娛樂模式“，個個都信口開河，嘰嘰喳喳說個不停，教室肅然成了個小型娛樂場。
調皮的小娟偷偷的從口袋裡掏出一個小噴壺，向正在和同桌開茶話會的小云發起攻擊，一道優美的弧線展現在空中，水直直的射向小云，不幸被命中的小云發出一聲悽慘的喊叫，看見在一旁笑的不能自己的小娟，氣的臉上的五官都變了形，也從衣兜裡拿出噴壺反擊。同學們見了，紛紛也摸出自己的武器，你射我，我射他，教室裡頓時“水花四濺”，不解內情的別班同學還以為我們在歡歡喜喜的過潑水節。大家正玩在興頭上，突然，小剛大喊一聲：“兄弟姐妹們，肅靜！老師來了！”班裡立刻變得鴉雀無聲，正在瘋聊的我也趕緊“封”住了嘴，心都懸到了嗓子眼，笑的那叫燦爛的同學們也都笑臉凝固，小剛見了我們這副尊樣，忍不住捧腹大笑，好傢伙，他竟敢耍我們！同學們都暗暗地鬆了口氣，個個都笑開了花，重新擺出武器報復小剛。還沒報復，小剛就一聲慘叫，凳子一歪，四腳朝天的摔在地上，班裡又是一陣瘋笑。
“你們在這做什麼？”熟悉的聲音響起，我抬頭一看，嚇得魂都沒了，王老師正一臉嚴肅的站在門口，用恨鐵不成鋼的目光瞪著我們，同學們趕緊捧起課本，一本正經的讀起來……
老師不在的時候 篇10
國小五年級作文 ,822字“請各班班主任立刻到會議室開會。”廣播裡傳出播音員清脆如銀鈴般的聲音。“這節課老師出去開會，所以這節課上自習。”老師一轉身“唰唰唰”在黑板上寫上“請安靜”三個大字，便急匆匆地走了。
老師剛走不久，離門口最近的那個同學開啟門，朝門口望了望，向大家做了個“OK”的手勢，教室裡頓時炸開了鍋。
“老師不在，自由自在！”。幾個調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴裡還不住地喊：“殺啊，殺啊，幹掉他們！”有位同學更是站在桌子上高呼：“好啊！”“睡帝”則趴在桌子上，睡起了大覺，那呼嚕聲可真是驚天地，泣鬼神啊！“笑星”扯著嗓子聽大家講了個笑話，笑得大家前俯後仰。在“廝打”的過程中，不知是哪個倒黴鬼撞到了性格像火星般火爆的凌軒，凌軒不由分說，上就是一巴掌彎，這下，那個倒黴鬼態度來了個一百八十度的大轉彎來，趴在桌子上“哇哇”大哭起來，不過也沒人管他。
幾個女生用七八張桌子拼成一張大桌子，聚攏了全班百分之八十的女生。零食、漫畫、雜誌、小說什麼的鋪滿了一桌。有的人則是“嘰嘰喳喳”的說個不停，更有甚者一邊抄歌詞，一邊哼著小曲。
“花少”喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，打算下大家一跳。“咚咚……”腳步聲由遠到近傳來。夏帆以為是老師來了，忙向大家報告。大家嚇得面如土色。看漫畫書的同學，趕緊把書往桌子裡一藏，生怕老師把自己心愛的漫畫書收走；抄歌詞的同學以迅雷不及掩耳之勢把作業往課桌裡藏，生怕老師把自己辛辛苦苦抄出來的歌詞撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經的樣子，等待老師的到來，朗朗的讀書聲抑揚頓挫。結果，進來的是“花少”，大家不約而同地笑起來了。“張動動”打趣地說道：“嘿，夏帆，下次把訊息報準確點！”“得令！”聽到如此爆笑的對話，大家也不禁捧腹大笑。
突然，“情報員”喊了一聲“老師來了！快！”教室裡面的所有的同學都坐在自己的座位上，做起了作業，就當沒有什麼事發生似的。
老師走進了教室，看到大家專心致志地學習，臉上不禁露出了欣慰的笑容，微笑的點了點頭。