邱少雲的故事相關作文20篇
邱少雲的故事 篇1
國小六年級作文 ,616字我是中國人，每當我站在五星紅旗下，望著它，望著它那用鮮血染成的紅色時，我便心潮澎湃。每當我翻閱著一篇篇英雄事蹟，我的心又像火一般在燃燒，其中有黃繼光關堵槍口，有董存瑞舉炸藥包炸橋，有王二小引敵人入陷阱……但我最難以忘記的是那位英雄——邱少雲。
在抗美援朝時的一場戰鬥中，邱少雲聽見一棟被大火覆蓋的房子裡傳出小孩的哭聲，絲毫沒有猶豫，不顧槍火炮雨，箭步衝進那棟房子，衝過層層火焰硝煙，救出一個朝鮮孩子。
還有一次，五百多名戰士潛伏在敵軍外圍，而他趴在一堆草叢中。不料敵人的一顆燃燒瓶飛了過來，整好砸在他身旁。火很快地漫延開來，不過一會兒，火焰就像一隻飢餓的獅子一樣爬上它的身體，吞食著他，吞食著他的精神。他本可以原地打轉幾周撲滅身上的火焰，可為了不暴露我軍具體位置，他仍紋絲不動，一聲不吭。火變得越來越大，開始撕咬著他的身體，那痛苦直入骨髓，疼得他把手指都深深地插進泥土，疼得他嘴脣都給咬破，可他，仍一動不動，不吭一聲！直至光榮犧牲。
當我看完這個故事時，我沉默了許久，思考了許久。邱少雲明知道那不是中國孩子，仍不顧一切地衝上雲救他，這是多麼崇高的品質啊！邱少雲明明知道趴在那會被燒死，他仍趴在那，那烈火燒身的痛若沒有多少人明白，這需要多強大的毅力，需要多強烈的愛國精神啊！
邱少雲，正如臧克家的那句話一樣；有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。而你，永遠活在人們心裡。
雲的故事 篇2
國小五年級作文 ,377字雲媽媽有三個女兒，大女兒叫彩雲，二女兒叫白雲，三女兒叫烏雲。
有一天，雲媽媽對三個女兒說：“你們長大了，應該自己去生活了。”於是，她們就告別了雲媽媽。
她們來到一座小村莊，幾個婦女正在晾衣服。烏雲來了，那裡瞬間下起了大雨，衣服都被淋溼了。二姐白雲看見了，立馬站了出來，擋在烏雲的前面，陽光出來了。那些婦女們感激地說：“謝謝白雲，烏雲太討厭了。”烏雲聽了後，十分難過。
她們來到田野。那裡已經乾旱了好久，烏雲看見了，連忙站出來，便下起了傾盆大雨，禾苗又長了出來。農夫們高興地說：“謝謝烏雲，這場雨來得太及時了！”烏雲聽了，高興極了。
她們又來到公園，幾個孩子正在玩耍。彩雲站了出來，天空中出現了一道美麗的彩虹。孩子們開心極了，笑著說：“謝謝你，彩雲，彩虹真是太美了！”
這時，大姐彩雲對著兩個妹妹語重心長地說：“我們三個各有各的作用，要正確發揮這些作用！”
風與雲的故事 篇3
國小六年級作文 ,549字風和雲是世敵，他們世代相爭，雙方都不肯和好。可是到了風和雲的第五代，他們卻意外成為了好朋友。風的第五代是烈烈，雲的第五代是媛媛。
他們第一次相遇是在比武大會。風與雲的長老們決定來一場比武，贏的一方就可以稱霸。
到了比武當天，雙方全體成員來到了比武場地—巨大的圓形比武臺。風家派出了烈烈，雲家派出了媛媛。烈烈是個急性子，臉上掛著得意的微笑，彷彿已經勝券在握。媛媛平靜如水，臉上看不出一絲表情，似乎一切都與她無關。比賽開始了。烈烈已經等得不耐煩了，他使出了他的獨家祕決“飛毛腿”，一個旋風腿掃過去，有雷霆萬鈞之勢。媛媛使用了“瞬移術”，一下子飄到了另一邊，毫髮無損。隨後，她又用了“纏繞術”圍住了烈烈，烈烈氣急敗壞，放出了“風旋渦”，逃離了媛媛的圍繞。幾個回合下來，他們都沒有分出勝負。每當烈烈出一個招，媛媛都能見招拆招，而每當媛媛出一個招，烈烈也總有辦法解決。臺下的觀眾都急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。打鬥了半天，最終裁判宣佈雙方平局。風家和雲家這才罷休！
比武風波平息後，烈烈和媛媛經常見面，互相熟悉就成了朋友。受媛媛的影響，烈烈變的穩重了，受烈烈的影響，媛媛變的活潑了。他們經常在一起看日出，日落，看人間繁華……
他們也做了各自家族的思想工作，讓他們和好，一起維護天庭安寧！
讀《我的戰友邱少雲》有感 篇4
讀後感 ,777字《我的戰友邱少雲》這篇文章我在六年級上學期就已經學過了，現在時隔快一年了，可我還把內容記得清清楚楚，一點也沒有忘記，這篇文章讓我受到了啟發，影響到我日後生活和學習。
這篇課文講的是邱少雲同志在一次進攻“319”高地時，給敵人的燃燒彈活活燒死的事。在邱少雲被烈火圍身的時候，他卻堅定地趴在草叢上，一聲也沒有哼，獨自忍受著烈火焚身的痛苦。我們可以想象到他當時痛不欲生的樣子：全身冒出了汗珠，臉上的汗水模糊了他黝黑而又沾著泥土的臉，嘴裡強忍著要撥出的嚷叫，雙手則緊緊地抓起泥土，以掙扎形式來減輕身體上的難受。可他在半小時內，身體一點也沒有挪動過，真是超乎想象。
從我剛瀏覽過這篇課文起，我就非常喜歡裡面的主人公—偉大而又敬愛的邱少雲叔叔。我敬佩他為部隊而犧牲自我的崇高品質；我敬佩他能在極度痛苦的環境下，也能強忍著不哼聲的堅忍不拔的精神；我敬佩他盡忠職守，盡職盡責的態度。總之我對他是無窮的敬佩之情。
他的種種偉大而崇高的品格無時無刻在激勵著我。當我遇到困難的時候，是它鼓勵著我怎樣去克服。如每當衛生清潔任務過多時，我曾想到過要放棄，但邱少雲叔叔那中堅持不懈的精神又浮現在我眼前，使我不由自主地拿出參考書，慢慢的領悟答案；而每當我發高燒生病時，又受到邱少雲叔叔連烈火焚身也能捱得住的影響和鼓勵，我會很乖地把藥吞了，不會叫“苦”，媽媽都說我變乖了。這種種美好的改變，不都歸功於一篇小小的文章嗎？是的，書中的主人公用自己所經歷的事蹟深深的打動了我，讓我不得不讓自己把每一件事都做得最好，做得最出色。在日後漫長的人生道路中，已故的邱少雲叔叔就是在途中扶助我的一“神”，他用神聖的力量無時無刻地感染著我，他用他的萬丈光芒發射出無限的光彩，照映到我的心裡，成為我的一個亮點，成為鼓勵我的動力，我真的為此而感到非常慶幸。
一本好書，一篇美文，的確讓人獲益匪淺。
我的戰友邱少雲讀後感 篇5
讀後感 ,498字讀了《我的戰友邱少雲》這篇文章，我被邱少雲的這種精神感動了。
“邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，他像千斤鉅萬一般，趴在火堆裡，一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰士，直到最後一息也沒挪動一寸地方沒發出一聲呻吟。”讀到這裡，我被感動的淚流不止！邱少雲，為了戰友的安全，為了戰鬥的勝利，自覺嚴格遵守紀律而英勇獻身的精神是多麼偉大！當烈火燒身的時候，邱少雲當時明明可以自救，但他沒有做，因為他知道如果他這樣做了那麼整個部隊會被敵人發覺，就會受到重大的損失，這一次作戰計劃就全部落空了。因此他忍受著巨大的痛苦，哪怕犧牲也沒發出一聲呻吟，相比而言，我又是怎樣呢？
記得有一次我在廣場上滑冰，一不小心摔倒了，我就連忙叫媽媽，媽媽連忙把我抱起來。給我擦傷口，我一邊哭一邊埋怨說：“都怪這個廣場的地面太滑了。”這麼小的傷口跟邱少雲在火堆裡燒身，真是天壤之別。學習了邱少雲，我真為自己臉紅。
邱少雲用自己的行動告訴我們在烈火燒身時他內心想的不是自己的生命安危。而是戰友的安全。想的是戰鬥的勝利，邱少雲至死不忘嚴守潛伏紀律，真是自覺遵守紀律的模範，不愧為偉大的戰士。
烈火中的邱少雲 篇6
國小五年級作文 ,421字前幾天，我在家看了一部電影，叫《邱少雲》。這部電影讓我印象最深的就是邱少云為了戰爭的勝利，犧牲在一片火海中的片段。
夜晚，邱少雲和五百多名戰士，來到敵人的營地，潛伏在草叢裡一動不動。到了第二天白天，他們腰腿痠疼，可他們是不會動一下的，因為他們知道，如果動一下的話，就可能會被敵人的六十多架望遠鏡發覺。一旦被敵人發現，不僅僅是犧牲了五百名戰士，這次的計劃也會全盤落空。就要接近黃昏了，激動人心的戰鬥馬上就要開始了。也許是敵人感覺到自己的營地不太安全，便派出去三名偵查員。三名偵查員發現了我們的戰士，但是被我們的戰士打死了。隨後敵人派上了燃燒彈，烈火燒到了邱少雲身上，他絲紋不動，也沒有發出一絲叫喊。他知道他一動，整個潛伏部隊和身後的指揮官也會沒命。他雙手深深地插入了泥土之中，眼睛被火燒得睜不開。他眯著眼睛慢慢地把爆破筒傳給身邊的戰友，又把衝鋒槍藏在身子下，最終他壯烈犧牲了。
看完電影，我非常感動。我也要向邱少雲學習，遵守紀律，捨己為公。
我的戰友邱少雲讀後感 篇7
讀後感 ,470字那天我讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文。這篇課文讓我感到受益匪淺啊！
讀完了課文後我已被深深感動了！想想火是怎麼燒到邱少雲同志身上的。邱少雲同志被熊熊烈火包住整個身子的時候，他卻依然遵守紀律。難道他不疼嗎？不痛嗎？不，他疼！但他那鋼鐵般的意志使他堅持了下去！
而我呢？只是擦傷一點，被燙傷一下，已經“哇哇大叫”了。可是邱少雲同志被一團烈火活活燒死，這不是比我們那些擦傷和燙傷更加痛苦嗎？更何況他被烈火焚燒時是一動不能動的。
在現實生活中，我們這些獨生子女都是在父母的百般呵護下長大的，我們只要受到了一點委屈，就到父母面前告狀。要是受了點小傷，父母更加疼愛。自習課時，我們都在認真自習，可有人卻在摺紙飛機、說笑、甚至是畫畫……邱少雲呢？他在潛伏中寧願忍受這烈火焚燒的痛苦，也不動一下，也不叫一聲。因為他知道，如果他忍不住動一下，或者叫一聲，敵人就會發覺，整個潛伏部隊就會受到重大的損失！
讀了這篇課文後，我真是受益匪淺。我們要像邱少雲烈士那樣嚴格遵守紀律，做一名嚴於律己的好學生，好公民！
我的戰友邱少雲讀後感 篇8
讀後感 ,651字心中的英雄
說起紅色經典，我就不久自主的想起邱少雲同志，想起那次戰鬥，想到一位英雄的壯烈犧牲。
為了奪下391高地，部隊潛伏在枯草裡。黑夜，敵人向四周發射了許多燃燒彈，點燃了枯草，燒到了邱少雲同志，他深深地明白，只要他一動，整個潛伏部隊都會暴露。於是，他把手往土裡一插，在大火裡活活燒了30分鐘，一動不動。接著潛伏的部隊在接到命令後一齊殺出，奪下了391高地，但英雄邱少雲卻犧牲了。
邱少雲那堅強的毅力真是讓我佩服，換成我去戰場，別說30分鐘了，火剛剛碰到我我就想打滾把火撲滅，可他堅持著，為了潛伏部隊他堅持著，為了革命的勝利他堅持著，為了中國美好的明天，他咬著牙讓熱血在烈火裡燃燒。
他那捨己為人的精神也值得我們學習。他的舉動關係到整個部隊的存亡，因此他選擇了“舍小家，為大家”自己忍著痛，用鮮血為戰士們撒下了一條希望之路，可他的自己卻選擇了死亡，他就是我心目中的英雄，相信他一點也不會後悔，相信他知道戰鬥勝利時，一定是萬分喜悅吧，面對年僅20多歲的英雄，我想對他說，邱少雲叔叔，你可以放心的走了，咱們東方雄獅已經挺立在強國之林，你就是我心目中的英雄，沒有你就不會有戰鬥的勝利，就不會有今天的中國。
如今你用生命為我們打造瞭如此優越的環境，我們不會再虛度光陰了，邱少雲叔叔，你是我心中的英雄，我會向你學習的，學習你的堅忍不拔，甘願為新中國拋頭顱灑熱血的高尚情懷，學習你“舍小家為大家”的無私奉獻。我們會繼承你的遺志，為了祖國更加繁榮昌盛而努力學習。
我和書的故事 篇9
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我和書的故事 篇10
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
狗和貓的故事 篇11
國小五年級作文 ,514字從前的一位大戶人家，養了一條善良的狗和一隻有心機的貓。狗忠誠地為主人看家，立下赫赫戰功，因此得到了女主人的青睞，這使那隻嫉妒心極強的貓，心裡十分不爽。
貓日日夜夜籌劃著，報復平日中與她爭寵的狗。終於有一天，機會來了。這天，女主人因工作原因出差，只留下了狗和貓。貓思索著如何下手，不禁心生一計。貓躡手躡腳地溜進廚房，將女主人為狗準備的狗糧倒在了女主人剛剛洗乾淨的床上。棕色的狗糧粘在被子上，貓在心裡大笑：“哈哈，主人平時總說我是成事不足，敗事有餘，這次看你怎麼懲罰狗！”貓悄無聲息地溜出了臥室，準備看一場好戲即將上演。
傍晚，女主人回來了，狗像往常一樣，搖著尾巴在主人旁邊撒嬌，而貓卻一反常態，心事重重地趴在一旁。女主人走進臥室，卻驚訝地發現床上到處灑滿了狗糧。女主人一眼發現了地板上有貓印，頓時明白了一切，火冒三丈地準備把貓趕出家門。善良仁慈的狗念及舊情，死死地咬住主人的褲子，為貓求情。女主人怒氣未消，答應把貓留下來，卻沒有給它食物。狗悄悄地把自己的食物分了一大半給了貓，貓流下了眼淚，發現自己差點兒毀掉一段純真的友情。
多年之後，狗和貓和平相處，但他們心底裡都銘記這一點：好友之間坦誠相待，不要眼睜睜看著友情，從指縫中溜走。
讀書的故事 篇12
國小六年級作文 ,634字“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。書是一把鑰匙，它幫我們打開了智慧的大門；書是浩瀚的宇宙，隱藏著無數的奧祕；書是一個老師，隨時引領著你人生的道路。在我的讀書世界裡，有很多令人禁不住大笑的故事。
那天，我在房間裡看書，一本《冒險小虎隊》把我給迷住了，我陶醉在書的海洋裡。這時，媽媽進來了，“林悅，下樓去幫我買包鹽。”我隨便應了一聲，“哦。”我把媽媽的話左耳進右耳出，繼續看我的書。過了十幾分鍾後，媽媽又走進我的房間裡，“蘇林悅！你怎麼沒去買鹽啊！”媽媽的的叫喊聲震耳欲聾，可我還是捨不得放下手中的書。媽媽越來越生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的書，沒辦法我依依不捨得離開了房間。我三步並作兩步來到樓下的美宜家，“老闆，我要一包味精。”買完味精後，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的回到房間，拿起手中的書又看了起來。可好景不長，媽媽又來到了我的房間說：“蘇林悅！把手中的書給我放下！我剛剛叫你買什麼東西？”我回答說：“味精啊！你不是叫我買味精嗎？”媽媽笑了笑說：“你這書呆子，我哪裡叫你買味精啦，我叫你買的是鹽，不是味精！”我只好又跑到樓下，買了一包鹽跑回了家。回到家後我把鹽交給媽媽。“這回沒買錯，看書去吧！”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書又津津有味地看了起來。
這就是我的讀書故事。書是人類不可缺少的東西，它是精神食糧。同學們讓我們熱愛讀書吧！書是知識的源泉；書是人類進步的階梯。我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣。
我與書的故事 篇13
國小六年級作文 ,654字一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。
那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家裡的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閒著也是閒著，就在房間裡東瞧瞧，西看看，想找些什麼玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆裡，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什麼？怎麼和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什麼？這是什麼！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書衝了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直髮光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。
隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著—《西遊記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。
書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為—書是一塊美味豐富的巧克力。
我和書中的故事 篇14
國小五年級作文 ,1004字莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對於我來說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。書給我的人生帶來了精彩，成為了我生活中不可缺少的一部分。
小時候，我雖然還不認識字，但已經和書交上了好朋友。每天晚上，都會靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事，媽媽邊講我就邊認真的聽，絕對不吵鬧，聽了一遍又一遍，我已經成為了童話世界的常客，直到由媽媽講夠三四個故事，我才肯睡覺。從那時開始，我就愛上讀書：我愛小黑魚的機智勇敢，愛狐狸的足智多謀，愛孫悟空的機靈聰明，愛小鹿斑比的童真善良……在書中，我看到了雄偉壯觀的長城，看到了的一碧千里青藏草原，看到滾滾翻騰的長江黃河……
長大後，我更迷戀上讀書。如果一有時間，我便會捧起書本，整個人浸泡在書海之中。有時候為了看書，廢寢忘食，還發生了許多有趣的故事呢！記得有一次：那時，我正在家做作業，作業旁邊擺放著一本《笑貓日記》，我做著作業，一邊想；笑貓遇到的母老虎，會不會吃掉它啊，應該不會吧！他是主角耶，那麼就死了，也太……我就像餓飢的人，多想撲向那塊“營養麵包”。我小心翼翼地踮起腳尖，撲向書本。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪讀著。我十分痴迷，隨著書中人物的腳步，我歡笑，我悲傷，我恐懼，我生氣。正在我嚼著知識，喝著智慧的時候，一隻手拍了我的肩膀，我還不知事，仍然在書海中遨遊。媽媽喊了我一聲，我驚慌地回頭一看，媽媽正憤怒的望著我，瞧瞧作業本，才做了六分之一。雖然又是一頓罵了，但我卻很滿足。
還記得一次，上科學課。那天，我正看《球球老鼠》。科學課上課鈴一響，那本書又像磁石一樣吸引著我，我實在抵不住強烈的誘惑，再次翻開書。我一下跑進書中的世界；老老鼠正叫我：“快跑，快跑！”這時，馬小跳拍了拍我的肩膀對我說：“一起去找笑貓吧！我看見了三寶，二丫，胖頭，小可憐的墳，遇見了地包天，皮寶……但很快，我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來。一瞧，是老師沒收了我的書，“唉—”我一聲長嘆。
我愛書，它給了我知識，給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月，它好似一串跳著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了淨化，它讓人有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我有成長而變得越來越豐富……
我和課外書的故事 篇15
國小六年級作文 ,817字楊慎雲：”言之精者為文，文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢遊在浩淼的文學海洋之中，就會讓我深感奧祕無窮，受益匪淺。
小時候，我和其他人一樣愛聽睡前故事，而且一聽就是七八個才罷休。
上了幼兒園後，認識了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學，媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書，就把它買了下來。從此，我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。
漸漸，我上了小學，那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了，現在我已經在看中國有名的四大名著了，雖然看得有點囫圇吞棗，不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭，故事裡的情節多麼精彩，讓我總看的如痴如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……
書，不僅可以帶給我們快樂，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末，媽媽要出去買菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中，根本沒把媽媽的話聽進去，只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去，可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界，我和作者來到櫻花盛開的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來的清香時，忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道？這是我頓時反應過來，急忙奔向廚房，可惜已經晚了，飯早已燒焦。這時我心急如焚，想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒說飯難吃，反而還誇我，說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。
書就像一艘船，帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友，沒事不妨開啟書看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？
秋天的故事 篇16
國二作文 ,690字秋天，是個清高氣爽的季節，是個丹桂飄香的季節。當然，秋天也是個美麗的季節。
秋天的天空靜悄悄的，顏色像大海一樣尉藍，一碧如洗。一群大雁從北方飛來，像無數個奇妙的黑點，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。它們說笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。
秋天的田野是金黃色的，像金子一樣閃閃發光。這是秋姑娘來了，她邁著輕盈的步伐，悄悄來到人間。你瞧，她把一朵朵棉球染得潔白如雪；玉米見了秋姑娘可高興了，特意換了一束金頭髮，咧開嘴笑了，露出滿口牙齒；大豆也許太興奮了，竟然笑破了肚皮；高粱像是怕生人似的，臉漲得紅紅的；稻子特別懂禮貌，俯著腰迎接秋姑娘，秋風吹過，掀起一陣陣金色的波浪。
秋天的果園是香飄四野的。你看，青澀的柿子變成橘紅色，壓在枝頭上，像一個個小燈籠，一串串珍珠似的葡萄由綠色變成紫色，長得又圓又大，晶瑩透明；石榴高興極了，衝著農民伯伯笑呢，露出了又白又齊的牙齒；棗樹上結滿了一顆顆亮晶晶，紅嘟嘟的小棗；紅紅的大蘋果壓彎了枝頭，它是多害羞啊！
秋天的花園更是五彩繽紛。一朵朵菊花迎著秋風，競相怒放。它們五顏六色，紅的似火，白的如雪，粉的如霞，黃的像金……秋風拂過，花朵晃動，陣陣沁人心脾的清香撲鼻而來，令人心曠神怡。銀杏樹的葉子開始泛黃，在秋風中搖搖欲墜。它們有的隨風在樹枝上盪鞦韆，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的跳著舞，打著旋兒落入水中隨波逐流，火紅的楓葉，像少女害羞的臉頰，又像小孩拍紅的手掌，也像一隻拍著翅膀的紅蝴蝶。
秋天，是個絢麗多彩的時節，是個果實豐收的時節，也是個欣欣向榮的時節。我愛秋天，愛她的風和日麗，愛她的秋高氣爽，愛她的香飄四野，愛她的碩果累累。
我愛秋天。
成長的故事 篇17
國小五年級作文 ,789字童年，如同一個瓶子，裡面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡，每個泡泡裡面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞，一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來，我用手指輕輕點爆其中的一個，我的腦海裡開始浮現那個讓我久久難忘，也讓我含淚一時，痛苦一世的故事……
那個也許是別人歡樂的夜晚，但對於我來說，那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上，全家人都興致勃勃，親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視，我下身坐在沙發上，上半身扒在一個小玻璃茶几上，那個小玻璃茶几圓圓的，下面是用鐵架子支撐著的，玻璃是被塑料吸嘴吸上去的，我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌，玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候，那個茶几的玻璃突然間從鐵架上滑了下來，我也隨著玻璃滑下去，手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子，我馬上血流滿地，也疼得大哭起來，大人們聽到哭聲都跑過來一看，媽媽連忙用紙巾把我的手裹住，就揹著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門，醫生都回家過年了。於是，媽媽打了的士，我們到了人民醫院，進了門診部。醫生說：“這位女士，你孩子得手傷的很嚴重，肉都快掉下來了，要縫針……”我聽了後，頓時頭暈目眩了。
開始縫針了，打了麻醉針後我覺得手麻麻的，醫生拿起針……我把臉轉開，心裡一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久，終於縫好了，我的手被繃帶纏得緊緊的，醫生吩咐不能用力動它，以後幾天吃飯我只能用左手，很不方便，但是也沒辦法了。
我不怨天，不怨地，只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話，什麼事都不會發生，我真想不通，我當時為什麼扒在茶几上。現在，我已經長大了，我再也不會做那樣做危險的動作了，也更加珍惜自己的生命了。
童年，有時是酸的，有時是甜的，有時是苦的，有時是辣的。但是，不管是酸甜，不管是苦辣，我都在成長，都在進步。這就是我成長的故事，一個五彩繽紛的泡泡。
我與書的故事 篇18
國小五年級作文 ,719字一本好書，能讓你開闊眼界；一本好書，可以教會你許多為人處事的道理，使你得到心靈的啟迪。所以，書對人們來說，就像一碗心靈雞湯，讓知識豐富我們的生活。
剛剛上學的時候，我不怎麼愛看書。老媽為讓我養成閱讀的習慣，在我房間的每個角落都放有各種書籍，可我總是視而不見。直到有一天我因為犯錯，老媽把我關到房間要我反省，在百無寥寂中我隨手拿起一本書來，就是這本《中華上下五千年》，告訴了我許多前所未聞的從古到今的人和事。老話說得好：一日無書，百事荒蕪。從此，書好像成了我生命的一部分，假如一天不看書，總覺得少了些什麼。如果把書比喻成我身體的一部分的話，那它就是我的“心臟”。
記得有一次去書店，我看到了一本名叫《乘烏龜二十一號海洋尋寶》的書，登時我的眼睛被那本書“定”住了。我欣喜若狂的捧著這本書，急不可待地翻著：一頁。兩頁。三頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我十分快樂。於是，我乞求媽媽幫我買下這本書，可媽媽卻說：“這是和你學的課本無關的書，想要就從你自己的零花錢裡省。”我立馬答應：“好！”那本書的定價是二十七元。於是，我忍著不吃任何零食，不買一切玩具，從我那可憐的每天一元零花錢裡省呀省。二十七天後，我小心翼翼地拽著這二十七元錢，急急忙忙地向書店跑去。我邊跑邊回憶：記得那本書好像是放在5號櫃第三排吧？還有不會給賣掉吧？我的運氣不會這麼差吧？
我忐忑不安，上氣不接下氣跑到了書店，直奔向5號櫃急切地搜尋起來：“啊！還在這！”我趕忙拿起書，匆匆忙忙地來到收銀臺付款，把錢遞出去的那一刻，我就在心裡高興的喊道：“我買到書啦！我又有新書看啦！”
冰心奶奶曾說過：多讀書，讀好書，好讀書。這句話我時刻記著，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書的海洋裡盡情遨遊吧！
我與書的故事 篇19
國小五年級作文 ,551字書是全世界人類的營養品；書籍是人類進步的階梯；書中自有黃金屋；讀書破萬卷，下筆如有神……
書籍一直陪伴著我到今日，每時每刻，我都離一開書。書，是我的護身符，是我的二十四小時貼身保鏢，是我的一位關係密切的好朋友，好老師……
小時候，我對書一點兒也不感興趣，幾乎每天都在看電視。父母每月都會給我買一本書，可我都絲毫沒動，無論爹媽說我多少遍都沒用。直到我一晚，我正在津津有味地看著電視，忽然，電視“砰”地一下黑屏了。這可怎辦呢？哦，對了，不如玩爸爸手機上的遊戲吧。我拿出手機，居然沒電了，於是我給手機充電。在充電這段時間裡，我的目光落在旁邊的一本書上，心想：反正現在無聊，不如看會兒書吧！我別無選擇，只好看書。我拿起這本名叫《西遊記》的書看了起來，一個小時過去了，我完全沉迷在書中的精彩情節裡，忘了要玩手機。當看到唐僧被妖怪捉走時，我心也跟著緊張；當孫悟空打敗妖怪時，我感到一種勝利的滋味；當他們徒弟三人都上當時，我感到失望……
就是從這時起，書開始慢慢地進入我的生活，我開始發現書中的魅力，我開始讀童話故事，我發現書中所寫的情節比看電視更讓我著迷，後來我讀《水滸傳》、《三國演義》、我讀《十萬個為什麼》……讓我懂得了很多道理，明白了很多事情。
書籍，是一個多麼神聖的字眼啊！我愛它，並且將與它一直相伴相依。
我和書的故事 篇20
國小五年級作文 ,476字書是開啟智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所我一直以書為友，看書常常是廢寢忘食。
每次我閒著無聊都會隨便找一本伍美珍姐姐的書，因為她的書我家裡一大堆。我隨便看看，翻到哪兒頁就看哪頁，實話說，我是囫圇吞棗，大有“不求甚解”的滋味。
於是我在網上搜了搜，‘讀書有哪些好方法？’，結果，一大堆答案顯示出來，我隨便按了一個。哇唔，真的好有用啊！原來讀課外書只需要：摘抄好詞好句，理解文章大致內容，繼續編故事……我急忙跑了出去，拿起書、本子。翻開第一頁，看到一個好詞，連忙抄了下來……可是抄著抄著，我情不自禁放下了筆，拿起書，津津有味的看了起來。快到飯點了，我還是沉浸在書的海洋裡，壓根就不知道中午飯是什麼時候，連我家人叫我吃飯都不曉得。我爸爸叫了我一聲，說：“吃飯了，別看了，待會兒沒飯了啊！”我不管，我繼續看，最後，快看完兩篇文章的時候，我清醒了，。我心裡在想：我是誰，我在哪裡，我不是在王國裡嗎？看到家人在吃飯，連忙跑過去，對大家笑著說：“差點我就廢寢忘食了！”
我愛讀書，書就像我的一個朋友，隨時隨地都在陪著我！