那緊張的幾分鐘相關作文20篇

那緊張的幾分鐘篇1

國小六年級作文 ,758字

“還有十分鐘收卷！”老師的催促聲打破了教室的安靜。

什麼？十分鐘？我可是還有四道題目沒動呢，這可怎麼辦？我暗暗吃了一大驚，不由得打了個冷戰，握著筆的手竟抖了起來。再瞅瞅四周的同學：有的瀕臨絕望，放棄了無謂的掙扎；也有的穩若泰山，胸有成竹地坐在那兒。我在心裡不停地抱怨自己：“鄔子豪啊鄔子豪，你咋就這麼慢呢？剛才都幹嗎了呀？”

我顫顫巍巍地在草稿本上寫著，算著，周圍的空氣彷彿都凝固了，大腦拼命地運轉著，思考著，額頭上也滲出了細密的汗珠，我近乎瘋狂了，心中如揣著只兔子般緊張得似乎就要跳出來了。此時，我多麼希望有一臺電腦擺在我的面前呀。

“這可不行！”我深吸一口氣，不斷地安慰自己，“冷靜，一定要冷靜，時間還來得及，加油！”

“最後五分鐘，認真檢查。”老師又催促了，還有兩題了，或許是因為太緊張的緣故，解題思路好像阻塞了，做題出奇地困難。再深吸一口氣，雙手撫撫胸前，那隻蹦跳的兔子似乎被我壓住。我一邊在心中默唸著：“快！快！”一邊迅速地讀題、列式、運算，終於做完，如釋重負地交了試卷。剛才還歇斯底里的我此時癱在了座位上大口大口地喘著氣，小臉漲得通紅，心還在撲通撲通地跳著。

也不知什麼力量支撐著我擠進對答案的人群裡，“解決問題。”“一百八十四千米，六千克，八十八條……”“判斷題呢？”“對、對、錯……”“哈，全對！我贏了！”我在心裡顫抖著大吼，“真是好緊張的幾分鐘啊！”

那尷尬的幾分鐘篇2

國小五年級作文 ,682字

有時候想想，師範三年留給我的不是討論課上的慷慨陳詞，不是畢業會上的輕歌曼舞，而是排球場上那尷尬的幾分鐘。

我是第二節替補上場的—由於球隊領先較多，老師是讓我上場打打醬油，我提了提褲頭，走到場中央。喇叭褲的褲腳太大了，風一吹髮出“簌簌”的聲音。我明顯感到有好多眼睛盯著我的喇叭褲，心裡十分感激我那位大方的表哥：就是他那不經意的一個選擇，才有咱一時的風光無限！

決賽場上，和熙的陽光斜照在場地上，把圍觀的同學(特別是女生)的臉照得亮堂堂的。歪脖子榆樹上不時傳來幾聲烏鴉的啼叫，顯得特別不和諧。

作為班級排球隊替補隊員的來我來說，能親眼見證球隊闖入年段賽的決賽，心裡甭提有多高興。一想到自己馬上就要在年段漂亮女生面前展現自己的颯爽英姿，我便毫不猶豫地從箱子裡拿出珍藏已久的那條褪色的喇叭褲(那是香港的表哥穿過了，覺得實在是假的，不能再穿後留給我的)。哈，多虧了我那兩條細長的腿，這條被人遺棄的喇叭褲就是為我量身打造的。想到不久以後女生們那崇拜的眼神，我又不禁的撣了撣褲腿上的幾根頭髮。

此時，對方的一個扣球朝我飛過來。我瞄準球的飛行軌跡，握緊雙手，下意識一蹲。就在墊球的那一刻，我分明聽到“嘶”的一聲從背後傳來，那聲音是那麼刺耳。壞了，肯定是喇叭褲從屁股方向裂開了一個口子！我雙手緊緊捂住屁股，蹲在地上不敢動彈。這時，一個眼尖的女生叫道：“快看啊！那個瘦高個的褲子裂開了。”

“喂，快站起來，讓我們看看你穿開襠褲的樣子。哈，哈，哈……”所有人都跟著起鬨。

我不知道自己是怎樣走到宿舍的，關上房門，脫下褲子一看，咦？喇叭褲完好無損，轉頭一看，原來是內褲裂開了！

緊張的五分鐘篇3

國小四年級作文 ,585字

“叮鈴鈴—叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲在我的耳畔響起，我們一聽到上課鈴聲就飛似的跑進了教室。過了一會兒，葛老師就帶著一臉神祕的走進了教室。剛進教室，葛老師就對大家說：“同學們今天晚上你們要寫一篇隨筆，這個題目叫（）的五分鐘。”話音剛落，就有同學問了：“什麼意思啊？”葛老師說：“等一會你們就知道了！”，之後，葛老師又叫一個同學去把抽屜裡的試卷拿來，然後，又對我們說：“同學們，我們今天考試，不過這次考試，我先讓你們看五分鐘，你們要不要看？”同學們異口同聲道：“要！”

當葛老師把考試試卷發給第一個同學時，大家便一起邊拍打著桌子邊喊：“快點，快點。”當發到我時，我便馬上傳了下去，馬上把頭低下仔細地看著試卷上的題目，當時，我心裡可緊張了，我快速地掃視著各種題目，心想這也太簡單了，可是當我看到考試的作文時，我就傻眼了，心想：天哪！這麼難啊！這回考試我肯定完蛋了，突然，葛老師說：“還剩不到三分鐘。”大家聽了：“啊！”的叫了出來，又過了一會，葛老師說：“還剩下一分鐘、十秒、九秒、六秒……”這次同學們的心提到了嗓子眼，而我，我的心就好像快要跳出來似的。很快葛老師就對我們說：“時間到，試卷從後面傳上來。”我聽了這句話，更緊張了，很快就傳到了我，我只好一臉無奈地傳了上去。雖然，試卷已經收上了，但是心裡卻還留有一絲緊張。

今天的五分鐘，可以稱得上是緊張的五分鐘啦！

緊張的五分鐘篇4

國小二年級作文 ,580字

這個暑假裡，我在老師的帶領下，和同學們一起來到印度尼西亞巴厘島參加世界“哈羅格”珠心算大賽。

剛剛走進大廳，我就看見裡面人山人海，十幾個國家小朋友都來了。我們歡快得向他們招手，爸爸媽媽則不停地為我們拍照，叔叔阿姨在臺上跳起了當地名族舞，可開心了呢！就在這時候，評委說：“比賽即將開始，請家長們退場。”老師拍拍我的肩膀，在我耳邊輕輕地說了一聲：“別緊張，要冷靜。”我拍了拍胸脯，點了點頭，做好了心理準備，攥著筆，寫上名字，把紙翻到背面。裁判員一聲令下，小選手們把紙翻到正面，刷刷刷地寫了起來，場內安靜得連根針掉在地上都聽得見。比賽馬上進入了白熱化階段，我們專心致志地盯著試題卷，眼前像有個隱形算盤般，手不停撥動著，隨後以迅雷不及掩耳之勢寫出答案。晶瑩剔透的汗珠也像頑皮的小孩子似的，在我的臉上和手上不停“翻江倒海”地流下來，溼了一大片，我也因此不小心寫破了試題卷，戳了兩個洞。比賽繼續著，五分鐘馬上到了，裁判員收了卷子。不一會兒，裁判員批完了卷子說我是特等獎。我既高興又遺憾，心想：我如果不出汗，答題不緊張，一定能得總冠軍！

這場緊張的比賽終於結束了，我長舒一口氣，心中的包袱立刻煙消雲散，如秋風掃落葉般輕鬆。這五分鐘讓我受益匪淺：明白了以後學習一定要打下紮實的基本功，不管做什麼事我都要把心態放平，重在參與，只要全力以赴，不管結果如何，我永遠都是那最棒的自己！

緊張的五分鐘篇5

國小五年級作文 ,1024字

因為上一次期末考試集體失利，所以本學期冀老師和郝老師一起出臺了一項規定—進行階段性測試（每學完兩個單元就進行一次小測驗）。

今天距第一次語文小測驗已經過去兩天了。

這兩天同學們惶惶不安，生怕自己考得很糟糕。據我班“探子”—張寶之得到的可靠“情報”，冀老師已經將試卷全部判完了，並且從老師臉上凝重的表情預測，應該是整體考得不怎麼樣，上90分的可能寥寥無幾。

哦—不要不要！這訊息對我無異於就是一個沉重地打擊。依目前形勢來看，估計我是凶多吉少。

記得考完試後，我和別的同學對答案時就發現，自己至少因粗心丟了六分，此刻，瞬間覺得哪一道題都可能有錯！完了完了，恐怕這回是要攤上事了。

我的腦海彷彿浮現出了媽媽拎著手板一分一分跟我算賬；爸爸則坐在沙發上一言不發地盯著我看，那恨鐵不成鋼的眼神直盯得我汗毛都豎了起來；還有老師大聲的斥責，同學們的嘲笑與譏諷……

突然，一聲清脆的鈴聲讓我回過了神來，先前還活蹦亂跳的同學們，此刻都像霜打的茄子一般，一下子變得無精打采起來。

只見張瑾豪在桌子側面的鐵皮上一直搓手，李振鑰則雙手合十，一直默默地說著什麼考神和什麼佛祖，再看付尚儒正用水壺中的水清洗自己的手，以圖減輕疼痛。

這時冀老師揹著一個小黑包包，手中拿著一摞試卷，一臉嚴肅地步入教室，我瞪大了雙眼看著老師手裡的試卷，心裡像揣了小兔子一樣怦怦亂跳，手心裡也直冒冷汗。

我看著老師那嚴肅的神情，好像周圍的空氣一下子變冷了，我的身體不由自主地顫抖了起來，我彷彿看到老師滿臉失望地當著全班同學的麵點名請我去“喝茶”，從辦公室出來後，同學們看我的眼神也變了，一臉輕蔑與鄙夷，還不時竊竊私語著，有的甚至衝我指指點點地嘲笑和譏諷著……我的臉頓時燒了起來。哎！真是考前很開心，考中不認真，考後特苦惱。

試卷發下來了，可我卻緊閉雙眼不敢去看，可“醜媳婦早晚也得見公婆”啊！再說該來的總會來的，又能逃得了幾時，還不如勇敢去面對。幾經思想鬥爭，終於，我一咬牙，一跺腳，決定看看究竟，我小心翼翼地睜開一隻眼，心彷彿漏跳了一拍—83。5分！

謝天謝地！考過80分了，我渾身緊繃的弦暫時鬆了一下。可是那一個個鮮紅的“×”卻刺痛了我的雙眼，在試卷上耀武揚威地嘲笑著我前段時間的鬆懈和考試時的粗枝大葉。

“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”我一定要吸取這個慘痛的教訓，吃一塹長一智，不重蹈覆轍，在下個階段的學習中刻苦努力，爭取來個真正的“開門紅”。

那難忘的幾分鐘篇6

國小六年級作文 ,738字

還記得在甘肅的那幾天，我經歷了一次驚心動魄的冒險，那天波浪洶湧，水位很高。阿姨勸我們不要坐，怕有意外，我想無風險不刺激，經過當地艄公和地導的確認，我坐上了羊皮筏子。

我們沿著小道來到乘船地點，只見這羊皮筏子高達2米，長約1米半，10個用油鹽浸泡過的羊皮筒金燦燦，因為有一年多的浸泡時間，使他們富有彈性和浮力，以“343”的陣式綁在浮子上，有點類似於簡易的氣墊登陸艇，幾個小夥子用力一抬將羊皮筏子放入水中，那筏子完全浮在水面上，滿載時吃水也只有20釐米。看著眼前的羊皮筏子，我似乎看到了在毫無機械裝置的年代裡，黃河兩岸的人民運用自己的智慧來運輸貨物的情景。

我和墨墨以及兩個大人陸續上筏子，只見漢子一口氣將船推出一兩米遠，艄公緊隨其後，一個箭步上了船，然後用竹篙一點地，船瞬間離岸六七米。由於今天浪比較大，船行得十分快，四邊水流一擁而來，我們的船有時左右漂移，有時360度轉圈圈，還有時直接向前衝刺。但艄公卻不驚慌，只見他時而用板槳一擋，減慢速度；時而輕輕一點，回到正確的航道上來；時而左右張望，避開其他船隻。船行駛了一會兒，他忽然說：“讓你們刺激一下。”話音未落，在右側來了一槳，我們的筏子便駛向岸邊，岸邊由於有石頭的阻礙，水波會進行反流，我們的羊皮筏子遭遇暗流，迅速地轉了兩週半。“啊！”我十分興奮，差點兒站了起來，“太爽了”，我們一邊大叫一邊拍照。

時間過得很快，轉眼就上岸了，在離去之時，我雙手捧起一把母親河的水，這略顯渾濁的水啊，哺育了我們一代代華夏兒女；走一走我們的祖先走過的路，感受一下古代人民的生存智慧；這次甘肅之行也讓我知道了要敢於挑戰，堅持自我，終生難忘啊！

緊張的五分鐘篇7

國小三年級作文 ,809字

一年一度的體育節又熱火朝天地開始了，有足球，籃球，乒乓球，棋類和田徑等專案，我從一年級就開始學籃球和乒乓球，所以對這兩個專案一直躍躍欲試。

終於到了我大展拳腳的時候，我光榮地穿上了紅色戰服去參加籃球比賽。“籃球架下一定要有人，一定要人盯人，不要跟著籃球跑。”腦海裡還在回味馬老師的教導，“嘟……”隨著一聲悠長而響亮的哨聲，我們和3班的籃球比賽開始了，首先由我們班發球，星宇用力把球一拋，球越過對方兩名球員，陳澤楷用力一接，然後傳給了站在籃框底下的我，我剛想起身去投籃，結果被對方給攔住了，球被打掉了，對方乘機投藍，結果沒投進，在你爭我奪的混亂場面中，隊友又搶下球傳給了我，我來不及思考，本能地起身一投，球投進了，我們啦啦隊跳了起來，我也歡呼雀躍，心想：“進球了！進球了！我們男籃終於進球了！”突然裁判宣佈這個投球無效，因為在雙方交換球權後，必須退回到三分線外，然後再進攻，情急之下我忽略了這條規則，心情一下子變得非常沮喪，我心裡暗暗告訴自己：“賽場上爭分奪秒，別想了，別想了，半場只有五分鐘時間呀！”就在我調整情緒時，對方在爭搶中犯規，推了我一把，我站在三分線外準備罰球，心裡即開心又忐忑，心想：“這個罰球線離籃框這麼那麼遠，那麼遠，不怕，不怕，我平時訓練時也投進很多個呢！”耳邊響起了此起彼伏的加油聲，我深吸了一口氣，把球向籃框投去，籃球在空中劃過一條美麗的弧線，砰地一聲，球在籃框上彈跳了幾下，落地了，真是太可惜了！我們繼續鼓足勇氣準備下一次進攻……

這次籃球賽真刺激，雖然我們比分上輸了，但是我們控球的時間明顯佔優；雖然我只上場了短短五分鐘，但這緊張的五分鐘足以讓我好好總結，我暗下決心，以後的籃球課都要好好練習，明年的籃球賽再戰！

那最開心的幾分鐘篇8

國小四年級作文 ,899字

一提到“開心”，我就會情不自禁地想到那天和夥伴們一起踩影子玩。到底是如何難以忘懷呢？哈哈，請聽我細細道來。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課鈴聲像一首歡快的歌曲響在我的耳邊。邵老師笑盈盈地告訴我們：“大家外面排隊，我們來玩個遊戲——踩影子，！”什麼？我沒聽錯吧！今天竟然不上課，可以玩遊戲？我帶著心中一連串的疑問走出了教室。排好隊，到了操場，邵老師簡單介紹了一下游戲規則，便大手一揮：“去玩吧！”頓時，我們開心地像一匹匹脫了韁的野馬，迫不及待地摩拳擦掌，各自組隊玩起了這個遊戲。

我和周梓萌組成一隊。“預備，開始！”只見周梓萌像頭小花鹿輕快地向前跑去，我不甘示弱，使出了吃奶的力氣緊追不捨。她一個敏捷的轉身，想繞過我。哼哼，可是還是逃不過我“鷹”一樣的眼睛，我故意往後退一步，然後猛地一踩，哈哈，我“輕而易舉”地就踩到了她的影子。我比著勝利的手勢，輕輕地颳了一下她的小翹鼻，大聲說道：“這一局我贏嘍！”周梓萌似乎很不服氣，連聲喊著：“再來，再來！”我們正準備重新開始玩一局，突然後面傳來了哈哈大笑的聲音。我回頭一看，原來是朱敏睿趁我不注意踩在了我的影子上，正高興呢。她看見我發現了，轉身撒腿就向前狂奔，“朱敏睿，你給我站住！”我快步地向她追去。我們沿著操場追逐了一圈，她突然停下來，叉著腰氣喘吁吁地說：“我跑不動了，我認輸。”哈哈哈，我們繼續追逐嬉鬧著…

“同學們，排隊了！”這時，傳來了邵老師的聲音，“通過親自實踐，你們覺得怎麼樣才能不讓別人踩到自己的影子啊？”“躺地上。”不知道哪個同學大聲說到，我們全班都哈哈大笑起來。

開心的時間總是轉瞬即逝，但是這個遊戲帶給我的歡樂確是難以忘懷的。你們覺得呢？

那短短的四分鐘篇9

國小四年級作文 ,491字

時間，是變化無常的。有時它過得很快，有時它卻很慢。

一年一度的運動會又到了，大家都興奮不已。“你說今年哪個班會贏呢？”“我覺得我們班會贏”大家議論了起來，時間一天天地過去，比賽的日子終於到了，運動員也已定好。這場運動會，我們最關注的物件就是賽場老將，跑操黑馬：水番亦手?[（把字拆開了）。以往有著優異成績的他會領先嗎？大家都很期待。

到了決賽場體育中心，過了一會兒，潘XX的八百米終於開始了。大家的目光都投向了他，心裡默唸著：“一定要加油啊。”

比賽開始了，隨著裁判員的一聲令下，運動員如子彈似的狂奔出去。跑步彷彿變成了慢動作，潘XX每一個動作都是那麼有力，他竟拿了第五名。我們心裡都如死灰般低沉。我心想著：“不。你沒用全力，加油，不要輸給別人。”默默地為他打氣。終於，在第二個賽圈，他開始加速了。他像一個小馬達。“超過了一個！又一個。”驚呼聲響起，終於跑完了，第二名！不可思議！

這短短的四分鐘在我們眼裡卻像一個小時般長。它，四分鐘，是一種堅持不懈的精神，一種不肯低頭的精神。

壓力變成了動力，擔心變成了喜悅。喜悅催生了心裡埋藏的種子，破土而出，發芽抽葉，綻放出了一片絢麗的花海。

上課前的幾分鐘篇10

國小三年級作文 ,547字

“叮鈴鈴—”呀！上課了，這節課是數學課。大家匆匆忙忙的擠進教室，飛快地從書包裡拿出數學書，調整坐姿，準備上課。

突然，一道灰色的閃電出現在教室門口，我們定睛一看，哎，怎麼是語文老師呢？這節課不是數學課嗎？大家疑惑極了，小聲的議論起來。我用手撓了撓頭，覺得很奇怪。

“陳老師現在在醫院。”胡老師說道。“啊？”我們像沒聽清楚似的，異口同聲地問了出來。我們有點兒擔心陳老師，鎖著眉頭，急切的等著胡老師回答。“陳老師打完吊針就回來。”“呼。”我們鬆了一口氣，眉頭舒展開來。

“先做《能力》的38，39面吧。”我們開始做作業。過了一會兒，胡老師神祕兮兮地問我們：“一個好訊息和一個壞訊息，你們想先聽哪個？”“好訊息！”“壞訊息！”大家一個說好訊息，一個說壞訊息，班裡又熱鬧了起來。最終，我們決定先聽壞訊息。

“壞訊息就是—昨天電腦全壞了！”“啊。”我們猶如五雷轟頂，這可是一週才有一節的電腦課啊！沒了，沒了！美好的幻想破滅了，我們離電腦課只差一點點了！肖伊程說道：“一定是昨天雷給劈的！”

“那好訊息呢？”我們失望極了。“好訊息就是—你們可以做兩節課的作業！”“啊？這是什麼好訊息！”我們聽完後，絕望了，電腦電腦飛了！唉！

現實啊，你來的這麼快乾啥？讓我再幻想一下啊！

令我恐懼的幾分鐘篇11

國小六年級作文 ,853字

我上頜尖牙好不容易長出來了，但發現本該上頜尖牙呆的地方卻被其它牙齒霸佔了。上頜尖牙沒地方可安身，這可這麼辦呢？媽媽帶著害怕、抗拒但又不得不面對事實的我來到了口腔醫院。

接待我的牙醫仔細查看了我的牙齒，又讓我拍片檢查後對我們說：“上頜尖牙是非常重要的牙齒，位置不正會影響面容的。必須拔掉旁邊兩顆磨牙，留出上頜尖牙生長的空隙。”聽了這話，我心裡恐懼極了，牙齒都不由自主地緊咬著，嘴巴緊閉著，彷彿這樣牙齒就不會被拔掉似的。

媽媽強行帶著我來到一樓拔牙室，看著那刺眼的燈光，冷冰冰的各式拔牙工具，感覺身體都在發抖了。醫生讓我躺在牙床上，我戰戰兢兢地爬上牙床，緊緊地拉住媽媽的手不敢放，眼睛死死地盯著醫生的動作，彷彿那不是牙醫而是要謀害我的壞人似的。牙醫把打麻藥的針頭外殼拔下來，看著那長長的針頭，我突然很想起身逃跑，但被媽媽按住了。我只好連連對牙醫說：“輕點扎針，輕點扎針，輕點所針。”牙醫溫和地對我說；“閉上眼睛，別看。不用怕，這是打麻藥，不疼的。”但我還是怕得身體發抖，牙齒打戰，感覺自己都喘不過氣來似的。牙醫慢慢把針伸進我嘴裡，我緊張地都感覺不到疼，就覺得時間過得好慢呵。好不容易，牙醫把針從我嘴裡拔了出來，我像死裡逃生般地大大地鬆了口氣。過了三四分鐘，牙醫在我牙裡面摸了摸，問我疼不疼，我說不疼。牙醫拿出一個像螺絲刀的錐子，就要放進我嘴。我一個激靈地把嘴緊緊地閉著，牙醫溫和地說：“現在有麻藥拔牙一點不疼，但再把不把嘴張開，等麻藥過了拔牙就會很疼的。”聽了這話，我半信半疑地慢慢張開嘴閉上眼睛，感覺到錐子在我嘴裡錘啊錘，蕩啊蕩，感覺時間像停止了似的，咋還不完呢？不知過了多久，終於聽到醫生說好了，往我牙齒上塞了紗布，讓我咬著紗布。此刻的我真有種死裡逃生的感覺。鬆開媽媽的手，才發現媽媽手背都被我抓得紅紅的。

聽媽媽說，整個拔牙過程才幾分鐘，可我卻感覺過了很久很久，那種恐懼真是無法形容。我再也不想要拔牙了。

心驚膽戰的幾分鐘篇12

國小五年級作文 ,690字

呼，還好沒出錯！不然就完了。我心裡的大石頭總算放了下來。是怎麼回事呢？哦，原來是我在金鷹國際表演笛子版“大魚海棠”。

那天，我換好了表演服裝，便到了集合場地。此時的我已有些許的害怕，心裡想時間怎麼過這麼快，馬上就要上臺了，要是再慢點就好了。

還沒等我多想一會兒，竹笛老師過來說：“待會你站在第一個，不用怕，我會在你旁邊待著，一起吹。”

什麼，第一個？我心裡真是十五個吊桶打水——七上八下，不禁有些慌亂害怕，擔心待會兒會鬧出笑話。眼看時間一分一秒地過去，手裡竟不知不覺有了些許的汗珠，真是讓人著急，雖然前面已經排練了許多遍，但還是不免有些惶恐。

輪到我們了！我艱難跨出了第一步，心在“怦怦”亂跳，儘管前面已在心裡給自己鼓勵了無數次，但害怕還是一陣一陣地在腦邊迴盪，此時大腦一片空白，只感到惶恐不安。雙腳彷彿生根般站在地面上，完全動不了，這舞臺就如怪獸般隨時要把人吞掉，真是好恐怖！

不要怕，我可以！突然有一股力量把我拉回了現實，感覺不安的心得以平靜。是啊，大家都不害怕我怕什麼呢！不就是表演嘛，我一定行！

大步地走上舞臺，我手舉起笛子，吹了起來，那動聽的伴奏讓我迅速適應了這環境，融入了進去，讓我沉醉在這優美笛聲中。

內心一陣陣激動，如大江在翻湧，又如洪水在咆哮，加油，我一定可以！

……

總算結束了，雖然只表演了幾分鐘，但真是讓人煎熬、心驚膽戰的幾分鐘。

害怕過後就是開心了，不僅是因為表演成功，更是因為我克服了害怕。

那心驚膽戰的幾分鐘真是讓人難忘！

那是一次緊張的嘗試篇13

國小四年級作文 ,524字

“今天，我們進行科學期末測試。”那是一次令我難忘的測試，因為在那兒，我第一次點了酒精燈。

這次測試主要考的是電源酒精燈。在老師重複的講解用法後，我大致都已經掌握，就剩下最後一個步驟點燃火柴。

測試開始了教室裡鴉雀無聲，不時有一陣陣涼風吹來，氣氛著實令人膽怯。“一號，上來測試！二號準備！”老師威嚴地說。

我怯生生地走過去，深呼吸一口，像是步入生死瞬間。我一手托住了酒精燈，開啟瓶蓋，拿起了火柴。我已感覺到背後的涼風越來越猛，我不禁打了個哆嗦手中的火柴也差點滑落。我顫抖地抽出一根火柴，又深呼吸了一口氣。心中直想，這可怎麼辦呀，火柴我不會用呀，怎麼辦？我可不想不及格呀。

正當我緊張的想像，老師的聲音打破了我的思緒：“你好了沒有呀，後面的同學還等著呢！”這時，我又感到了有更多眼睛盯著我看，被逼無奈的我只好靜靜閉上雙眼。“唰”的一聲，火柴上多了一株鮮活跳躍的火苗，我連忙對著酒精燈的燈芯一碰，酒精燈終於點亮了。

老師對著我說：“不錯不錯，繼續努力！”我終於長舒一口氣，回到了座位上。我頭昏腦脹，那習習清風還能讓我好受一些，在我一番努力之下，我的科學成績得到了滿分。

這次既緊張又刺激的嘗試讓我永生難忘。萬事都不要懼怕，敢於去嘗試，不然你怎麼能成功呢？

那一次緊張的嘗試篇14

國小四年級作文 ,565字

記得那是一個金風送爽的秋天，學校要求每個學生都要學會一種才藝，所以爸爸、媽媽就帶著我到少年宮去看了許多表演，後來我們精心挑選就報了琵琶班。

剛開始，我經常彈錯，把音符搞亂，在老師悉心的指導下，經過我多次的練習，漸漸地我喜歡上了它。

一年過去了，我稍有進步，但不知不覺考級的時間就到了。老師說今年的曲子很長，有一定的難度，我看了後就有一點緊張，在老師抽查過程中，我彈錯了一小節，這讓我更緊張了。一個星期後，老師開始排序：“鄭雅文第一個、張郡桐第二個，周芯亦第三個……”什麼？天啊！我是第一個出場？我嚇了一大跳。

考級那一天，爸爸早早地把我帶到了考點，好像爸爸看出了我的心思，對我說：“雅文，不要緊張，把平時練習的狀態彈出來就行了”。可是我的心還是七上八下的跳個不停，這時老師又走到我身邊對我說：“孩子，考試是人生當中經常要面對的事情，千萬不能害怕它，要勇敢的面對，千萬不要放鬆，只有這樣才能考好。”我聽後點點頭，是啊，我要把我最好的一面展現給監考老師，讓他們知道我是最棒的，就這樣我走進了考場，彈起我心愛的琵琶。一曲終了，老師們紛紛點頭，說：“很好，可以走了。”我聽後還是不敢開心，直到下午老師通知我考級通過了，我心裡的石頭才算落地。

通過這次考級，我知道了不管做什麼事情，都要有信心，不能畏懼它，做最好的自己，才能實現自己的夢想。

只差那麼幾分鐘篇15

國小四年級作文 ,651字

做一件善事難嗎？不難。相信很多人都是這樣覺得的，不過，只差幾分鐘，就足以使善事變為流水。

那是一個陰雨綿綿的雨天。

我出門買好吃的，順便扔一把傘。那傘不是很破，只是不容易收回來而已，除此之外，並沒有什麼不好的。

我哼著小曲兒，悠閒自得地在大街上行走。忽然，我看見了一位流浪漢—一位老爺爺，他坐在一張破席子上，老樹皮似的手裡，緊緊抓住幾張破舊的一元紙幣。他目光呆滯，頭髮亂亂的，像雞窩，身上披著一件滿是窟窿的襯衣，在雨中瑟瑟發抖。

我走了過去，瞄了一眼老爺爺，正好與老爺爺四目相對。

老爺爺的眼神像是乞求，又像是羨慕，但這種目光令我心虛，渾身不舒服。老爺爺仍然盯著我，目光依然令人發毛，我來不及多想，三步並作兩步，跑出了老爺爺的視線。

我停了下來，氣喘吁吁。放眼望去，那老爺爺低著頭，似乎是在哭泣，我想：要不要捐一點兒錢，這樣，老爺爺至少不會那樣盯著我了。但不到5秒鐘，我便打消了這個念頭：我還要買好吃的呢！

買完吃的，我朝垃圾桶走去，準備把傘扔了，可眼前頻頻出現老爺爺的目光，與老爺爺在雨中發抖的樣子。

忽然，我想明白了，傘可以給老爺爺呀！我飛奔而去，可那隻剩下那張破席子，老爺爺應該還會回來吧！唉！就只差那麼幾分鐘，我就可以親手把傘交給老爺爺了。我把傘放在席子旁，便回家了。

那一刻，我忽然明白了，做一件善事不難，那是因為你不會猶豫；但如果你猶豫了，那就難了。有人認為：當一件做善事的機會從天而降時，那是上帝為你所製造的，千萬不要猶豫，如果你猶豫了，那你就錯過了，錯過了，就無法再找到了。

那幾分鐘篇16

國小五年級作文 ,480字

我們的人生是有很多的分鐘組成，雖然一分鐘兩分鐘的單看也許會覺得不起眼，但是這漫長的人生的的確確是由不起眼的一分鐘兩分鐘堆砌而成的，所以當我們面對那目前來說不太起眼的幾分鐘的時候，定要好好珍惜才是。

在經過了將近一上午的課程之後，每次在最後一節課時我都會蠢蠢欲動，而在最後一節課的最後幾分鐘時我就更是蠢蠢欲動。在今天上午的最後一節課上我才真正明白那幾分鐘的重要性，也讓我在之後的生活中更加珍惜時間。

最後一節的數學課上，在前半段的課上時間我都在努力的學習老師教授的知識，但看著手錶上的時間，我的心就已經定不下來了。課上的最後幾分鐘老師在講臺上講的東西，雖然我的眼睛盯著黑板，但是在心裡卻早早的打算放學之後去小賣店買點零食來吃，所以在數學課的最後幾分鐘也就什麼都沒聽進去。

由於上午數學課的最後幾分鐘沒有專心聽講，在下午的數學課上就已經聽不懂了，感覺錯過了幾分鐘，似乎落了很久的功課，疏忽極了。後來才知道老師講的都是與下節課有關的重要知識點，這時的我倒是真有些後悔浪費的那幾分鐘。

經過了這件事之後，無論在什麼時候，我都會選擇珍惜那不起眼的時間，珍惜那短短几分鐘。

緊張的那一刻篇17

國小六年級作文 ,759字

2月6日要去拿報告單，因為過了這天就開始放寒假了，這是最開心也是最緊張的一天。

一早來到教室，同學們大部分已經坐在座位上了，正七嘴八舌地說著自己的語數成績。語文老師走了進來，拿來了我們的期末試卷，教室裡瞬間鴉雀無聲。我忐忑不安地坐在椅子上，心撲咚撲咚地跳個不停。老師開始報分數：“黃含笑95，董欣潔94……”一個個都這麼高，我真是又羨慕又嫉妒，暗暗地想：考完和同學對答案的時候已經錯了很多，這次肯定只有七十幾，萬一等一下報出來只有六十幾分，可怎麼辦呀，真是難為情死了。“趙樑雨81。5！”老師響亮的聲音在教室迴盪。聽到這個分數，我喜出望外，真是太好了！超過80分了，雖然比不過90分以上的同學，但比五年級的時候好了不少，我沒有辜負老師對我的希望，心裡甜滋滋的。

語文老師報完成績，數學老師也來了。看到數學老師拿著試卷，我的心怦怦亂跳，數學可是我的弱項，記得在以前，數學考試老是考不及格。數學老師讓我和其他同學發期末試卷，我一邊發一邊想：“這次數學期末考試的試卷好難的，肯定又考不及格，啊，啊，啊，啊……老天爺，讓我考個好分數吧！這次數學成績一定要及格啊！我在心裡默默地祈禱著。我的手有些發抖，心裡七上八下，緊張，緊張，還是緊張。我發完其他同學的試卷，趕緊回到自己的座位上。印入眼簾的是試卷反面的解決問題，扣了11分。我慢慢翻過來，心跳得越來越厲害，手抖得幾乎拿不住試卷，一看我的嘴巴快成了O型，我的天啊！我的數學成績竟是75，及格了。噢，耶！太棒了！我樂開了花，這學期四門功課都及格了，還都是70分以上。

後來想想，只有有付出才會有收穫。平時如果認真學習了，面對即將公佈的成績也大可不必這樣緊張了。

那是一次緊張的嘗試篇18

國小五年級作文 ,726字

記得那次，老師在五六年級的茫茫人海中選中了我當升旗手。當老師宣佈時，我的內心無比的開心和激動，我像踩著一朵幸福的雲，我心想：原來我也可以當升旗手啊！我開開心心跟著大隊部的老師去旗杆前練習了。

在去練習的路上，我就聽到有的老師小聲說：“這孩子靠得住嗎？看他不高不壯的，明天可千萬別出醜啊！”還有的老師兩個人一起紛紛議論著，說道：“明天可千萬別出岔子啊！”我看這些老師都議論著我，我的心像壓了一塊大石頭一樣緊張著，我開始非常不自信。我心想：哎，我行嗎？但就在這時，我想起了《管好自己就能飛》這本書裡的一段話：“人的兩大敵人就是：一是我不行，二是我放棄。”所以這一句話讓我找回了自信。

到了旗杆旁，我那幸福的雲突然消失，因為我從來沒離旗杆這麼近，原來旗杆這麼高，我就又開始不自信了，又開始緊張了，開始想退縮了。接著，老師對我說：“加油，你用心一點兒，一定沒有問題的！”我開始第一次升旗到一半的時候，“嚓”的一聲手柄掉下來了，我接著按上繼續升旗，終於看到一點希望了，但手柄又掉下來了。第二次、第三次、第四次，每次都是一樣的結果。我想：我們的國旗肯定都非常著急，唉，這也沒辦法，我已經盡力了，可結果還是一樣的。升到第七遍還是沒有升上去，護旗手都開始笑我了。老師又讓他升了一遍，結果也沒升上去，我心想：還嘲笑我呢，自己都升不上去。第八遍，第九遍，終於在第十五遍的時候，成功了！

到了升旗典禮的時候，我成功了，我看到我的手都磨破了，我想：這就算是這次升旗的標記吧！我在升旗這件事中，我學到了：做事要用心，還要堅持，不要輕易放棄，就一定能成功！

緊張的那一刻篇19

國小五年級作文 ,699字

每次到中山公園玩，看到那驚險刺激的笨豬跳，我總是會想到幾年前爸爸帶我玩笨豬跳時緊張的那一刻……

9歲那年，爸爸帶我去中山公園玩，在我痛痛快快地玩時，老爸建議我玩笨豬跳，看著忽高忽低的橡皮筋時，我害怕極了，生怕從繩子上摔下來。老爸好像看透了我的心思，鼓勵我說：“沒事，你掉不下來的，要不然人家大哥哥怎麼還玩得痛痛快快呢？”是呀，他們能做到，我為什麼不試試呢？再加上爸爸這麼一說，我也想挑戰一下。在排隊的時候，我的心怦怦直跳，手心裡都是汗，思緒萬千：萬一我噁心吐了怎麼辦？那可多丟臉啊！彈得那麼高，要是我摔下去怎麼辦……真希望隊能排得長長的，讓我永遠也玩不了。可是，很快就輪到我了，我遲疑地走上去，穿好裝備，等待開始，心裡忐忑不安。

開始了，繩子往上拉，工作人員把我往下拽，突然一鬆手，我就像腳下安上了彈簧似的飛了上去，升到一定高度時，橡皮筋的彈力就把我往下拽，我很害怕，心裡就像十五個吊桶打水——七上八下。我雙手緊緊地攥著繩子，一刻也不敢放鬆，甚至不由自主地喊出了聲。就這樣一次接著一次，我的心也一上一下，如同翻山越嶺的小汽車。時間就像是慢吞吞的烏龜，這三分鐘就像過了一個小時一樣漫長。終於結束了，在工作人員的幫助下我慢慢脫下安全裝置，來到平臺上。我覺得肚子裡翻江倒海，差一點就吐了。爸爸趕忙過來扶我到長椅上休息，誇讚我挑戰了一個以前不敢嘗試的專案。我也很高興，因為我戰勝了恐懼也戰勝了自己。

心裡的恐懼就像是彈簧，你弱他就強，你強他就弱。從此以後，我學會了要勇敢地面對困難，面對心裡的恐懼！