那片葉那份情相關作文20篇

母校那份情 篇9

國小六年級作文 ,759字

光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活快結束了，雖然我在棠外只呆了兩年，可是棠外生活的點點滴滴我卻永遠忘不了。

整天嘻嘻哈哈，天塌下來也不愁的“樂天派”；寫起文章來妙語連珠的才子；靦腆害羞，不愛說話的速算大王；特別臭美的調皮蛋。我們一群活潑可愛，個性鮮明的小夥伴們一起學習，一起玩耍，一起拼搏，一起面對困難。同學幾年，我們之間已經那麼熟悉，我們之間也建立了濃厚的感情。幾年中，我最難忘的人是我們班的吹牛大王—李放奕。

說起李放奕，我的靈感就如泉湧。他既是《鄭人買履》中的“鄭二傻”，也是《傻子上學》中的“王八蛋”，無論扮演什麼人，都會被他表演得惟妙惟肖，令人捧腹。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師收起東西走出了教室。這時，該李放奕出場了，他不慌不忙的走上講臺，嘴裡還唱著：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什麼背上炸藥包？我去炸學校，老師不知道，一拉線，我就跑，回頭一看，學校炸沒了！嘿。”這首歌，被他一改編，一演唱，便引來鬨堂大笑。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師已經站在門口了，可李放奕還沒絲毫察覺，還在那裡走這時尚的貓步，唱著搞笑的歌曲。有些同學給他使眼色，他好像明白了，回頭一看，嚇得魂飛魄散，只見老師正饒有興致地注視著他。老師笑著說：“李放奕同學，你不是要炸學校嗎，快去買炸藥吧！”老師做了一個請的手勢。哈哈！又被老師逮到了，活該。看著他狼狽地走出了教室等待老師的一頓臭罵。我們既是萬般同情，又幸災樂禍呀！

教室裡，留有我們埋頭學習的身影；操場上，留下了我們奮勇拼搏的英姿；大樹下，迴盪著我們歡樂的笑聲……六年級了，我們即將畢業i，朝夕相處的同學可能會天各一方了，想到這裡，我的心裡酸酸的，一幕幕歡樂的情景浮現在腦海，一句句加油聲在耳邊迴響。感謝你，棠外，給了我童年絢麗的記憶！

難捨母校，難捨棠外！

那份情溫暖了我的心 篇10

國小五年級作文 ,911字

教師是神聖的、是偉大的、是純潔的、是高尚的。教過我的老師很多，但我印象最深刻的、最難以忘懷的，就是小學教了我五年的英語老師—李老師。

李老師四十出頭，中等身材，那雙常常充滿笑意的眼睛裡蘊含著智慧和信心。她平易近人，上課時，還時不時講講笑話，逗逗我們。但是，一旦我們犯了錯，她也會嚴厲地批評我們，讓我們沒膽再犯錯了。

李老師帶病上課的那一天，我永遠也不會忘記！那一次，李老師得了流行性感冒，由最初的只是鼻塞到一直咳嗽，身體變得十分虛弱。第二天英語課，一位年輕的老師走進了我們的教室說：“李老師病了，她的課由我來替她上。”說完，大家議論紛紛。肯定是李老師病情加重了，請假了吧……李老師到底怎麼樣了呢？……會不會很嚴重？正當我疑惑時，一陣熟悉的腳步聲由遠及近，一個極其熟悉的身影站在門口，啊！是李老師，我按捺不住激動的心情，大叫：“李老師！李老師來了！”看到李老師來，我的心總算放下來了。“李老師，校長不是準你的病假了嗎？你怎麼又來了呀！”代課老師十分驚訝。“我沒事，可以給他們上課，你去忙吧，謝謝哦！”李老師看著那位老師說。同學們目不轉睛地望著李老師，只見她臉色蒼白，頭髮有些散亂，眼睛不像以前那樣炯炯有神了。李老師見我們異樣的看著她，硬撐著笑了笑說“同學們，放心吧。我的病好多了。”李老師雖這麼說，但怎麼能瞞得過我們呢，聲音沙啞，手在顫抖，坐在前排的我，還看到了李老師左手背上的針眼。李老師，難道去輸液了，藥物治療已經不起作用了嗎？……李老師太辛苦了……我要好好聽課……要讓她安心……李老師關心我們的畫面像放電影般在我腦海裡快速回放。突然，我鼻子一酸，眼眶裡的淚球禁不住掉下來，我強忍著，用手拭去眼淚，快速進入上課狀態。

下課後，一位老師問她：“為了一群學生值得嗎？”“值得！誰叫他們是我的學生呢！”李老師看著正在玩耍的我們笑吟吟地說。

如果有人問我，最崇敬的職業是什麼，我會不假思索地回答：“人民教師！”

如果有人問我，最嚮往的職業是什麼，我會毫不猶豫地回答：“人民教師！”

如果有人問我，最神聖的職業是什麼，我會斬釘截鐵地回答：“人民教師！”

那份情，溫暖了我的心，李老師，謝謝您，您對我們的恩情，永生不忘。

校園的那份情 篇11

國一作文 ,830字

箐箐校園，盪漾著初一的灑脫，初二的飄逸和初三的果斷—這一切都顯得那麼和諧，美好甚至可愛！

我信步走在校園內，欣賞著麼美麗的風景。人的感情真奇妙！剛來時我那麼膽小，怕生，現在我一點也不怕。這個大家庭讓我再一次感到家的溫暖，也漸漸開朗起來。這應該就是集體的魅力吧！

興華，你不出眾，但你多彩，你不耀眼，但你迷人，你並非光芒萬丈的太陽，卻是那溫柔恬靜的月亮，雖不似太陽那樣絢麗，但你的身上有一種讓人不可抵擋的熱情和那種樸素的美，而那種美是不能夠讓其他中學所媲美的！

春天的校園，那生機勃勃的植物，便按捺不住性子了，爭先恐後的醒了過來。瞧！那紅彤彤的春梅；紅白相間的木棉；青翠欲滴的草兒；蓬勃的灌木林；還有那自由自在的金魚和韜光養晦的睡蓮。這一抹綠，那一株紅，把校園裝點的更加美麗了！

夏日的校園，飄著溢縷蓮花的香，他飄進了每個人的心扉，傳達了那一抹夏日的清爽；魚兒依舊自由自在，時而繞著荷花游來游去，時而又停下來用那雙大眼睛看著每一位路人；還有那廣玉蘭，不過它的香是不可近聞的，香味輕浮在空中，所以我和同伴每次都會佇足在廣玉蘭樹下，輕輕的吸允著幽靜的香。這一切全都多麼美好啊！

秋天，校園中瀰漫著無形的金黃色。溢金校門迎面而來的便是那沁人心脾的桂花香；接著便是水杉在微風中敖挺，依舊茂盛的灌木叢，自由自在金魚，隨風搖曳的廣玉蘭和欲睡的蓮花。這種種景物，都在晚風的吹拂下輕輕搖曳，還有那一抹黃，籠罩著他們，顯得更加可愛！

校園的冬天，更加有趣了。冬梅一花獨秀，蓮花悄然睡去就連那最調皮的固話寫依依不捨的走了。只剩下雪花覆蓋著大地，給我們帶來別樣的情趣，但它一點也不吝嗇，讓我們在雪上盡情地玩，不管是雪人被他壞或捱了一身的雪，我們都不生氣。仔細一想，也對！誰忍心去破壞著“雪精靈”們所盈造的“童話世界”呢？

瞧！這就是我們的校園。她又著時時刻刻都會給我們呈現別樣情趣的優美風景。我們就生活在這個雖然不大但溫馨的“家”中！

有這樣一個“家”—真好！

那些話那份情 篇12

國二作文 ,669字

暖暖的陽光慢慢爬進窗，古榕樹下的花草睜開惺忪的睡眼，鳥兒開始奏起交響樂。我和她手拉手，有說有笑地走進校園。

“你知道嗎？昨天XX同學招惹了那幫人，被偷走，不對，搶走一堆東西呢！老師說，那幫人真是欠揍，害得……”我興致勃勃地比劃當時“熱鬧非凡”的場面，沒完沒了。她靜靜地傾聽著我的“新聞重播”，彷彿她是個空氣人，頻頻點頭，大步邁進教室。

有人跑過來叫她去找老師，她只好向我打了個手勢就急匆匆走了。我還未落座，便把我和她講的事再次在班級傳了一遍，得意洋洋地想：看他們以後怎麼耍威風！

“嘿！你，剛剛，說了什麼！”那幫人的首領大搖大擺地靠近我。笑裡藏刀的小人！我挺直腰板，面帶微笑地說：“哦！講您老爺爺生前的光輝歷史呀！”那人惱了，一把抓起我的筆盒，半隻手露在窗外，嬉皮笑臉地大叫：“來呀，來拿呀！有本事你來拿！”我又氣又急，試圖去抓，可卻無濟於事。我氣急敗壞地破口大罵：“你，你神經啊……”有人死死揪住我的頭髮，哈哈大笑。

“你給我放手，老師來了！”

我愣了愣，剛剛因為疼痛在眼眶裡打轉的小淚珠剎那間衝出眼眶。是她！她帶老師來了！她好似一座爆發的火山，紅暈漲滿了她的小臉。她氣得上氣不接下氣，大喊：“你們欺負人還不夠嗎？要是弄得小萱受傷了，我跟你們拼命！現在老師來了，有你們好看！”我被她這一番話感動了：原來她都聽見了，還找了老師！我一路小跑到她面前，拍拍她：“我沒事兒，你瞧，老師不是都把他們‘繩之以法’了嗎！”她漸漸平靜下來，委屈地說：“我怕再也見不到你了……”我破涕為笑：“傻丫頭，別瞎說！”她也笑了，我們倆的笑聲在教室不斷迴盪，迴盪。

那些話那份情 篇13

國小五年級作文 ,408字

坐在電動車上，迎著凜冽的寒風，披著爸爸的大衣，腦海中還浮現著剛才的場景。

放學了，寒風在不停怒吼，發洩著它不滿的情緒，樹林為它伴舞，樹葉為它唱歌。牽著爸爸的手，他那雙長滿老繭的手還透出絲絲寒意，冷冰冰的。

走出門外，一陣寒風撲面而來，給我重重的一擊。爸爸麻利地開鎖，上了車，行駛在路上。

“冷不冷啊，要不要給你套件衣服？”說著還留隻手摸摸我。

頓時，心中有一股暖流緩緩地流入心中，蔓延到四肢，使原來寒冷的手腳暖和了一些。

“不冷，不冷。”我笑著回答道。

風越來越囂張，我的臉龐猶如一片樹葉，只能任憑風的安排，牙齒受不住了，開始跳舞，說話不經大腦的我，脫口而出道：“爸，我好冷啊！”

爸爸一聽到這句話，急忙把車停在了路邊，麻利地把大衣脫下，滿懷歉意地對我說：“披上，就不冷了。”並一把把我摟在懷裡。這一舉動，這一句話如一陣春風拂過我的心，留下溫暖。

那句話，那份情，濃濃的父愛只因一句話。那句話，那份情，我會記一輩子。

那份情那份愛 篇14

國小五年級作文 ,613字

時光飛逝，日月如梭，從呀呀學語到口齒伶俐，從蹣跚學步到慢慢長大。回眸11年的路程，始終有一雙無形的手，在牽引著自己前行，那是父母的手，那是情，那是愛。情之深，愛之切，情如天上繁星數不清，愛如崇山峻嶺巍然屹立。

在我遇到困難時，是誰在困難中默默的幫扶我，是我至親的父母，他們的手如上帝之手，儘管不那麼光滑，我卻覺得它閃閃發光，照亮我的心靈，照亮我前行的路，讓我一路上披荊斬棘、風雨無阻……

那份情、那份愛是我們生活中前行的動力。還記得小時候，剛開始學寫字，感覺特別困難，甚至想放棄，可您的一句話瞬間鼓勵了我，“不要緊，再來一次！”終於學會了寫第一個字人。在我以後的生活中遇到過許多挫折和困難，但我牢記您對我說過的那句話：“不要緊，再來一次！”經過我不斷的嘗試和努力，我克服了前進道路中的一個個困難和挫折。那份情、那份愛時時呵護著我們的心靈，每當我幼小的心靈受到創傷時，它總會悄然而至，讓我免受創傷之痛。

猛然間，我發現那雙從小到大都牽著我的手早已長滿了老繭，那慈祥的臉上已多了些許皺紋，這是為什麼？因為他們為了把我拉扯大，不辭辛苦的操勞，他們所付出的一切都是為了我，他們真的不容易。牛有舐犢之情，羊有跪乳之恩。感恩在我心中油然而生，它是我心靈的燈塔，它放射出五彩的光芒。似驕陽，如皎月，成為無法逝去的永恆。我一定要“堅守孝心、自立自強。”早點學會獨立，少給父母添麻煩、增加負擔，我要讓父母的那份情、那份愛發揚光大。

不變的是那份情誼 篇15

國小六年級作文 ,927字

“嘻嘻，嘻嘻……”看著這封信，我的耳邊又迴盪起她那銀鈴般的笑聲，她就是原先住在我家隔壁的小姐姐，三年前和家人一起移民去了澳大利亞。與這封從大洋彼岸的信一同寄來的還有一本相簿。她在信中說，這回有祕密禮物送給我。莫非—就是這本相簿？我連忙開啟相簿，只見扉頁的照片中有兩個小女孩穿著打扮差不多，站在花壇前。接著往後翻，所有的照片中主人公都是那兩個小女孩，只是穿著、地點與第一張不太一樣。最後一頁附上的那些話讓我詫異不已—“我想在我不公佈答案之前，你一定已經認不出那兩個人是誰了吧？告訴你，那就是小時候的我和你！瞧，現在你一定又是嘴巴驚訝地張成“O”型了吧？”看到這兒我不禁樂了，還是她瞭解我。

和小姐姐在一起的日子中發生了很多事，最讓我難以忘懷的是四年前暑假的一次騎車遊戲。記得那天剛吃完中飯，我迫不及待地走到樓下車棚推出了嶄新的自行車，等著小姐姐一起去公園玩。規規矩矩地騎了十幾分鍾，我覺得太無聊，就提議：“我們來玩騎自行車捉迷藏吧，肯定刺激。”姐姐連聲說好。在嬉笑中，我們玩了一局又一局。到了第五局，應該是她來抓我了。我躲在一個自以為很隱蔽的地方，沒想到她憑著對我的瞭解，一下子就朝我藏的方向找了過來。就這樣乖乖束手就擒？我有些不甘心，不如先逃吧，想到這兒我連忙緊踩踏板，結果意外發生了：由於重心不穩，我猛地摔在了石子地上，發出了“砰”的巨響。小姐姐急忙跑過來扶起我，連聲問：“疼嗎？疼嗎？都怪我，不該玩這麼危險的遊戲。”儘管她只是我最好的玩伴，而不是家人，但是她的舉動卻讓我感受到了如親人般的溫暖。她的話一下子觸到了我心中最柔軟的地方，我的鼻子一酸，眼睛不禁有點溼潤了。最後她堅持讓我坐在自行車上由她推著回了家。

翻著一張張的照片，回想過去我和小姐姐在一起的快樂時光，心裡真有說不出的溫馨。春天，我和小姐姐到公園裡看柳樹發芽，瞧桃花綻放；夏天，我們倆就到公園的小溪中玩“潑水”的遊戲；秋天，我們依舊在公園裡玩，比賽誰拾到的好看樹葉多；冬天，我們則在家門口的草坪上玩“你追我趕”的打雪仗遊戲……

我們分別時已經有三年了，不知何時才能再見面？但我想，如果天地能永遠與現在一樣，那麼我與小姐姐的情誼也能與天地一樣—永遠不變！

藏在秋天的那份情 篇16

國二作文 ,610字

秋風颯颯，染黃了萬物原有的顏色，淡黃，深黃，再到鑲上一層層雅緻的紅。楓葉緩緩地飄下來，在空中打著旋兒，轉轉悠悠，飄飄揚揚，再被秋雨淋溼，寂然無聲。

一場秋雨一場涼，秋雨有千萬種，暴雨是豪放派的作品，有千軍萬馬之勢，小雨則是婉約派的淺吟低唱。但都帶了些許涼意，絲絲涼涼的氣息瀰漫了全身。

我倏忽想到衣櫃底下的那件秋衣。

它安靜地待在巨大的衣櫃中，那件淡橘色的秋衣，在那灰白黑的衣服之間垂眉頷首，安之若素，一件件翻過去，溫柔地與那淺淡的顏色為伍，如此憂傷，如此寂靜，淡橘色看上去既柔和又豔麗，雖早已被水洗得褪了色，上面的纖維隨手輕輕擺動。倏忽回憶起祖母從小盒裡取出兩根鐵砧，纏上毛線，勾起雙邊，慢慢織來，我便跳上跳下，對祖母開心地說：“開始了！開始了！終於開始了！”只見鐵砧在祖母手中翩翩起舞，繾綣日光飄散在窗外，窗戶的影兒落在祖母的身上，恍惚是一幅歐洲典雅的絕世油畫……一針一線，仔仔細細地勾挑穿刺，就上臺式電視機上的擊劍比賽有條不紊。祖母將愛與細心織進了那間小巧的毛衣，一針針勾起了我心中的幸福，一條條毛線包含著耐心與長輩對小輩的關愛，越織越暖。看著她靈動的手指，我一時間便入了迷。漸漸的，成熟的紋樣出來了，一排排毛線緊密地連在一起，祖母臉上浮現了溫暖的笑意，那麼淺淡但又那麼生印於我心。

如今秋風又起，我卻再也穿不上那件小小的毛衣，而祖母也再無法為我只出那樣一見老式的令人懷念的毛衣。只餘藏在秋天的那份情令人永留人心！

那扇門，那份情 篇17

國一作文 ,1012字

隨著“嘭”的一聲響，受盡折磨的老門終於失去了生命的跡象。四個小男孩木然站在門前，看著他們的“罪惡事件”，一個個都變得不知所措了。

平日裡最調皮的王小天拉住好友張小勇，正準備跑時，卻聽到一陣陣急促的腳步聲和班主住發怒的聲音：“又是哪個調皮搗蛋的小傢伙打擾我的休息？看我不好好教訓他！”王小天頓時僵住了，他的臉像紙一樣蒼白，張小勇推推王小天，示意他快點想辦法，高芳小聲嘀咕著：“我們當時就不該跟你比力氣，事到如今，只能自首。”膽小的李星縮著身體，像只小老鼠一樣顫抖著身體，害怕的問道：“要是……被……開……除了怎麼辦？”

王小天皺了皺眉頭，一把拎起嬌小的李星，惡狠狠的吼道：“膽小鬼！決定了，就你去自首吧。”李星幾乎快要哭了，嗚嗚抽泣著：“當時就不該跟著你。媽媽！嗚……”他這一哭，不得了了，三個男孩想捂住他的嘴都來不及。班主任早已快步飛到他們面前，推推厚厚的眼睛，一道冷冰冰的光射在四個手忙腳亂的小男孩身上，王小天幾乎是苦笑著問候：“嗨……老……老師，中……中午好。”

四個小男孩被無情的帶進了辦公室，辦公室很簡陋，他們莫名的感到很熱，雖然空調的風“呼呼”地吹著，但他們還是出了一身“汗”，他們也不是第一次進班主任辦公室了，但這次無疑是事件最嚴重的一次。

班主任冷冷的看著他們，四個男孩都低著頭，誰也不敢抬頭。“你們四個，說說吧，誰是罪魁禍首。說出來剩下人今天就暫且放你們一馬。如有再犯，檢討必不可少，開除伺候。”四個男孩都沉默著。辦公室頓時鴉雀無聲，彷彿掉一根針都聽得清。

“不說？那就一起罰吧！”他們你推推我，我推推你，但誰也不肯說，對於出賣朋友這件事，他們是做不到的，就像親兄弟一樣。

“李星，是你打的嗎？”李星忽然一顫，像打了雞血一樣趕緊回答：“不！不是我，我什麼都沒幹。是……”話還沒說完，就被高芳的喊聲擋了下去。“是我，老師，對不起。”班主任又將目光移向高芳。張小勇是他們幾個中最講義氣的，他衝到老師面前，“老師，是我的錯，不關他們的事。”

王小天靜靜的看著他們，這次事件最主要還是因為王小天，王小天的眼角泛起晶瑩的淚水，他慢悠悠走到班主任面前，一改從前調皮的模樣，向老師鞠了一躬：“老師，最主要還是我，讓我一個人接受懲罰吧。”四個男孩此時此刻的心是連在一起的，班主任笑了，“沒想到你們這麼講情義，好吧，每個寫六百字檢討就夠了。希望你們今後好好學習”。

四個男孩也笑了，他們抱在一起，他們自已證明了友誼，無堅不催。

最美那份情 篇18

國三作文 ,693字

天漸陰，風輕狂，最大的一場雪，最美的那份情。

天慢悠悠地放下架子，風便猛地狂起了。裹上厚襖，戴上棉袖，村裡的孩子們就成了圓滾滾的機器貓。在稻場上，滾著、跑著、跳著。忽然，額頭被輕輕地一吻，抬頭，雪花飛舞。

不諳世事的我，幼時總愛和母親捉迷藏。就穿著那厚厚窄窄的幾層，在雪花飛舞的季節，掛著天真爛漫的笑，躲在黑黑的角落，等著母親的喚。母親拖著長腔，暖暖地喚我，細佻的雪花，爬上母親的身上、髮梢，融化成暖暖的氣。我痴痴地笑，甜甜地聽。

喚不回我，母親的聲音又像北風一樣凌厲。尖尖的！刺刺的！紮在雪霧中。找到我時，滴滴的汗水染在髮梢上，眉尖上，渾身熱氣騰騰的。那時，我常想，母親的身體裡一定藏著一場雪，帶著一份最美的情。

又一個雪天，天干巴巴地冷，胃著無精打采。拖著累累的身體，雪花打在身上，冷地滲進骨子裡。回到家，母親拿出一件舊棉襖，讓我穿上。執拗不過，穿上了，沒想到竟比羽絨服還要暖。

來到廚房，顧不得冷飯冷菜，抓起一把便往嘴裡送去，一陣饕餮。母親見了，打掉我的手，輕嗔道：“餓死鬼，給你熱熱。”母親的嘴彎著，牙尖露出來，眨巴出一句話。淡淡美美的遊子歸母情，蹦踩上一朵一朵雪花，輕輕柔柔地拂上耳際，暖進心裡，美在情裡。

來到廚房，幫母親添柴。哄哄聲帶起火花，點燃柴火。鍋裡的水便咕嚕嚕地響起來了。厚厚的水霧迎上母親的面，沾上層層水汽。看著母親的滿臉汗水，我忽然想起那時，母親焦灼地找我……那時，母親是年輕的。現在呢？幾絲銀白輕輕吻上了母親的髮梢。原來，母親的身子裡，真的藏著一場雪。在我離家的日子裡，它正慢慢地漫過母親的頭頂、髮梢。

無雪的日子裡，也會有著一場最大的雪，藏著最美的一份情。

那份情溫暖了我 篇19

國小六年級作文 ,679字

濺落的雨絲迷濛了雙眼，碎成一地的光影，淅淅瀝瀝地響，攪得人心煩意亂。還沒漱洗完畢，媽媽就端著一碗熱騰騰的早餐：“快點吃吧！吃完了趕緊去上奧數課。”“不吃了不吃了。快來不及了！”我煩躁地揮揮手，正欲背起書包往外衝，媽媽卻一把拽住我的衣領，語氣硬得如石一般：“不行！必須吃！不然會餓出胃病的，以後……”“夠了。”我打斷她的長篇大論，不耐煩地說：“吃就吃！”

吃完早餐，再望望表—8：05，已經遲了5分鐘了。我把碗一摔，氣不打一處來：“叫你讓我吃早餐！遲到了吧？吃什麼破早餐！”只得“啪！”的一聲脆響，媽媽的巴掌清脆地扇在我臉上，我驚跳起來，媽媽竟然為了這點小事出手打了我！

把包往背上一甩，我冷冷地望望媽媽，拽開門來，重重砸下，身後一聲結結實實地關門聲，心裡頓覺解氣，向奧數班跑去。

外面的雨越下越大，稀里嘩啦摔在地上，發出有力的、沉悶的聲音，我氣急敗壞地跑在路上，渾身溼透了，怒火也給澆下了些，但心裡仍存著些許不甘。

剛衝進奧數班教室，老師就把我拖了去：“臭小子，你媽媽找你找的快瘋了，打了十幾個電話了！你去哪裡了？”話音未落，身後門便被撞開了，竟然是媽媽！她手拿雨傘，頭髮被澆得全溼了，亂的像稻草一般，臉上不知是雨水，汗水還是淚水，氣喘的像拉風箱，呼哧呼哧的。她用力把我拉到面前，撫了撫頭髮，疲憊的臉剎那間舒展了，“你全溼了……找到了就好……媽媽對不起你，是媽媽不對，媽媽不該打你……。”。聽完媽媽的話，我眼淚奪眶而出，心中的怨氣也煙消雲散：“媽媽，我也錯了，不該對你發脾氣，我以後會聽話的……。

那天，那份情溫暖了我，在雨天，那母愛是如此真切？

記憶深處的那份情 篇20

國小四年級作文 ,761字

竹林，老家的竹林。每當來到老家那鬱鬱蔥蔥的竹林，我就彷彿看到了童年時，和夥伴開心玩耍的場景——一直埋藏在我記憶深處的那份情……

小時候，我們經常打水漂呀，捉蜻蜓呀，射木箭呀，捕蝴蝶呀……反正那玩意兒是多了怪了。

那是一個生機勃勃的春天，鄉村到處鳥語花香。我和夥伴們踏著溼潤的泥土小路，聽著鳥兒傾心的歌唱，一起扛著捕蝶的網子，興高采烈地來到竹林捕蝴蝶。

我們三人，兩人捕蝶，一人護蝶，展開了“蝶計劃”，只見一隻白蝴蝶從我們面前怡然自得地飛過。小青看準時機，縱身一躍，伸長手臂，飛速一網，萬無一失地逮住了蝴蝶。他小心翼翼地將蝴蝶從網子裡取出，拿到我面前炫耀：“看！我捉到了一隻。怎麼樣，我厲害吧！”

望著小青得意的樣子，我可真是氣不打一處來。“你別得意，看我的！”於是，我瞄準了一隻花蝴蝶，一下子撲去。誰知，那隻蝴蝶憑著180的智商，靈巧一閃。我撲了個空，嘴裡塞滿了竹葉：“呸！呸！你居然敢躲，看本姑奶奶怎麼收拾你！”我悄悄走到蝴蝶身後，一個“筋斗雲”，再一個“九陰白骨爪”，就輕而易舉地拿下了它。“哼！這下好了，總算逮住你了。我250的智商比你那180的智商，可多了70！”隨後，我們繼續捕蝴蝶……

夕陽西下，我們捧著裝有蝴蝶的瓶子，一起來到田邊。我們開啟瓶蓋，放飛蝴蝶。我、小青、豆豆，望著它們遠去的背影，不禁笑了。

至今來到那片竹林，我仍時刻想起童年的那份情誼。那片竹林飽含了我和夥伴們深厚的友誼，更讓我們看到了彼此天真、活躍的那份童年情。