那片葉那份情相關作文20篇

那片葉那份情 篇1

國小五年級作文 ,584字

秋是淒涼的,葉,卻是美麗的。

—題記

那天,秋風瑟瑟吹來……

在回家的路上,和著晚風,我隱隱看見一位身著金黃色禮服的舞娘在空中翩翩起舞。咦?是什麼?我驀然回首,啊,是落葉!

我接住了一片落葉,它冰涼的溫度在我掌心散開。攜著那片葉,正準備不再留戀時,忽的,我看見一旁有許多快化作春泥的葉靜靜地在地上躺著。我的心不禁猛然一顫—它們竟用自己小小的身軀為大地提供了營養!

春天夏天的葉固然開得旺,可我卻唯獨欣賞秋天的落葉啊!葉,它也曾輝煌過,也曾風過青春,可卻在落下的那一瞬間最有價值!在它落下後,能給予大地一絲微不足道的營養。多麼善良!它無私奉獻著,縱使生命短暫,縱使毫不起眼,它卻把有限的一生投入到無限的奉獻中去,從而,生命得以延續,靈魂得以永存……是啊,它落下後是冰涼的,可是,它卻把最後一絲溫暖留在了人世間某個角落……

回想當今社會,有多少擁有落葉品質的人吶!那些年老離職的人,無情的歲月奪走了他們的“工作證”,可是,在離職後,他們還在背後默默地為社會做出力所能及的貢獻。縱使年邁,縱使力不從心,可他們卻總把愛獻給社會!與落葉一樣,不再堅守在自己崗位上了,可他們的心,卻永遠停留在奉獻上!我彷彿能聽到他們鏗鏘有力的呼籲:“為社會奉獻,留給未來一片燦爛!”

風兒繼續舞著,葉兒,繼續飄著,仍舊在空中劃出一道道完美的弧線,繼續綻放它們真正的美麗……

那片景,那份情 篇2

國二作文 ,753字

平淡樸素的風景,永不褪色的情。

—題記

夜幕降臨,繁華的都市散去了以往的喧囂,零零星星的路燈點綴著寂靜的夜空,一縷淡雅的月光輕拂著我的臉龐,令我難以入眠,披上外衣,臨近至窗前,極力向遠處眺望,漆黑的夜晚模糊了我的視野,近而眼睛竟定格了那風景依舊的小路上……

小路—幸福

孩提時代的我,十分的喜歡自己的母親,因為母親能唱許多動聽的歌曲,講許多好聽的小故事,每天放學,都高興的牽著母親的手,走在那條小路上,時而摘花,時而奔跑,樂亦無窮,母親則在一旁看著我,欣慰的笑著。

年幼無知的我,或許不理解什麼是愛,但歲月的流逝,時間的輪迴卻在我的腦海中畫了重重的一筆,歲月的相機也永恆的留下了那定格在小路上的情與景。

小路—心傷

那是在我的紅領巾時代,我依稀記得,那天清晨陽光只是如細雨般散在我的臉上,縱然是春回大地,但仍舊透著一絲寒意。正從那天路上走向學校,這樣一條路走了幾載,對周圍的鳥語花香,早已習以為常,熟視無睹了。

在這時,母親氣喘吁吁的追來,對我說:“孩子,天冷了,穿上衣服吧!”“哦,知道了。”我漫不經心的答道。母親轉身離開的一剎那,歲月的相機快速按下快門,拍下了那一刻,只是照片是無光的,是沒有陽光的,卻又透著一絲傷懷。

小路—領悟

走在回家的路上,狂風夾雜著雨絲無情的拍打在了我的臉上,幾棵掉光了樹葉的禿樹在寒風吹打中瑟瑟發抖。就在這時,小路不遠出現了一個熟悉的身影,任憑狂風掀起她的外衣,鑽進她的褲腿,我快速跑去,輕喊了一聲“媽”,在這時刻,小路周圍的風景也與寒風應和著,在這寒冷之中,卻乎是譜寫了一曲溫暖的樂章,無需歲月的相機,我的腦海已深深留住了這美好的感動,感人的景。

小路的風景會因四季而改變,而那份情卻不會被歲月沖淡,那愛的風景依舊紮根心田!

曾經的那片土永遠的那份情 篇3

國三作文 ,602字

無論你多麼的憂愁哀傷,多麼的迷茫不知航向,她的氣息都會使你歡快舒暢,使你清醒明朗。過後,她的氣息仍在你的心底迴盪。

“哇哇……”我剛剛落地,來到這個陌生的世界,來到她的懷抱裡。看著一切,然而我覺得並不陌生,覺得她好熟悉,她的一切都好熟悉好熟悉,好像在哪裡見過,是在夢裡嗎?好像是……

我總覺得,她和我一樣,是一個剛剛萌生的嫩芽。我很喜歡觸控她的肌膚,它是那麼的柔軟親和,她的一切是自然美,寧靜美。她是那麼純潔,然而我一直不解的是:我認為她是我的好朋友,而長輩們說我是喝著她的乳汁長大的。

隨著我的成長,她也發生了變化。她那柔軟的肌膚變得堅硬,變得有力了。而這時的她如一個青春健壯的少年,充滿著活力。而她的寧靜,她的純潔依然沒變,她依然是那麼的美。我從不追逐塵世的喧鬧,我喜歡靜靜地陪在她身邊,享受著她的自然美,享受著她的純潔,把臉靜靜地貼在她的心上,默數著她的心跳。

現在,我長大了,但我從不肯離開她一步。我想,我被她的那種美,那種純潔所感染了。我早已習慣依賴於她,習慣於把臉貼在她的心上,數著自然的心跳。突然間,我發現我和她早已融為一體,我的血管流著和她相同的液體,而她的精神也已充滿了我整個的心胸,沒有絲毫的空隙去容納其他。

如今,我終於知道了,她不但用她的乳汁哺育了我,而且用她的精神感染著我,震撼著我。她將永遠陪伴著我,直到我再次回到她的懷抱。

她,曾經的那片土,我親愛的故鄉,我將永遠深愛著你!

那片土地那份情 篇4

國二作文 ,826字

無法忘記你,曾經養育我的那片土地。

無法忘記你,那片土地的神奇與美麗。

更無法忘記,在那裡的幼年童趣。

屋頭朝東,下階梯,便是一個場壩,算是小院。小院南面有個小池塘,野花野草到處亂生。幼年時,每逢夏天,我便在小池塘洗澡解暑。而後,我們幾個小朋友一起採摘野花。小院北面是一片極小的竹林,卻藏著無限的快樂:捉鳥雀、偷鳥蛋是趣事,做假飯、過家家也是趣事。小院東南,幾棵我不認識的大樹立在林中,如今也不知刻在上面的名字是否又深了?大樹上方不遠,有幾棵桃樹,因為土地肥沃,每年都有桃花欣賞和甜桃享用。每逢這個時節,這裡便成了孩子的天下。

還記得,沿著一條小徑向東,便到了爺爺奶奶的老屋,他們在我不記事時就去世了。記得每次進去,都能嗅到那股特殊的泥土味兒,裡面可有許多關於爺爺奶奶的故事,雖然與我關係不是很大,但我卻對他們產生了許多敬意。

記得在爺爺奶奶的老屋後面,有一棵大古樹,當地人叫它“空桐樹”。據爸爸說,它起碼有百年曆史了。夏天,葉大如蓬,方圓十幾米都可遮廕庇日。神奇的是,方圓十幾米內的泥土格外有黏性,農村人稱之為“馬乾土”、“兔子泥”。至今,我不知這名字有什麼講究,只記得小時候,這兒是我們調皮鬼玩泥巴的好去處。捏泥人兒、塑房子都得用這兒的泥,別處的泥是沒用的。這裡種的小樹,不用理會,不僅長得高,而且長得壯。這其中的原委我說不清,不知是由於爺爺奶奶的老屋在此,還是由於空桐樹的滋養。

房屋西頭,上小路,便是一畝多水田。春夏放牛,我和夥伴們愛牽著牛到那裡摔跤、打滾兒。秋天,稻花飄香,碩果累累。我的心裡收穫了歡笑。你聽,那爽朗的笑聲仍在田園的上空迴盪……我美麗、神奇、可愛的故土啊!

而今,高壩崛起,河水高漲,那片土已不在,而那份情,卻永遠留在了那裡,留在了我的記憶深處!

而今,我仍記得野花野草的芳香來自那片土地;那果實的甜美來自那片土地;那有著百年記憶的古樹也生在那片土地;更有那豐收的爽朗笑聲及兒時的甜蜜溫馨仍留在那裡—那是我的故土。

逝去的那份情 篇5

國二作文 ,824字

轉眼間,度過了十六個春夏秋冬。回首往事,歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水,流露出美麗的笑容,並且感受過親切的關心。

六年級的時候,我們總是形影不離。畢業在際的我們每天都在為考重點中學的事忙得不可開交,我們兩個大忙人總是討論學習問題,在最後一次模擬考試時我沒有考進五十名,不能去參加考實驗的考試。我聽到這個訊息,一下子懵了,自己努力了那麼久,不就為了能去參加這次考試嗎?現在呢?一切的努力全白費了,這不得不使我感到難過。你考進了,當時我打心眼裡為你高興。在我失落之時,你不但沒有安慰我,反而在背後說我的不是,當我聽到你說的“不就是沒有考實驗的機會嘛,至於這樣悶悶不樂嗎?”我在心裡對自己說:“她不懂我,我不再理會她。”面對你時不時地追問“我們為什麼會變成這樣”,我只用“你自己的所作所為自己清楚”來回答你。老師似乎發覺了我們關係的異樣,於是找了我們倆談話。老師語重心長地對我說:“一次考試並不代表什麼,在哪讀都是一樣的,俗話說‘世上無難事,只怕有心人’,只要你用心去讀,到哪都能學好。你們是班上的最優秀的兩位女生,同時也是好朋友……”老師的話被我打斷了“朋友,此真朋友嗎?在我傷心時不但不安慰,還在背後說我的壞話,真是太讓我失望了,像她這樣的朋友不要也罷。”說著說著,我的眼淚不停地滑落下來。當老師問你是否有信心與我重修舊好時,你自信滿滿地說:“能。”但在以後的日子裡,你並沒有用行動來改善我們之間的關係,日子一天天地過去了,我們的感情一日比一日淡,你正在為考實驗而努力學習,而我整天在玩耍中度日,在放縱中消磨時光,學習漸漸地退步了。

現在想想當時錯在自己太小氣了,我為以前小氣的自己感到慚愧,想再次與你成為朋友,但見到你卻怎麼也說不出話來,可能是因為不好意思吧。我真後悔、後悔因自己的一時糊塗而失去了一位知己……

朋友帶給我溫暖,給我們堅持和力量,讓我們感受生活的美好。讓我們共同珍惜現在,把握友情,在人生的旅途中攜手共進,為自己的理想而奮鬥。

那些愛,那份情 篇6

國三作文 ,970字

有些愛,穿越時空;有些情,難忘今生。

—題記

生活中,有許多值得我們去留意去關注的事情,只是我們能否用心看待,用心感受。生活不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。

那天,風猛烈地颳著。我啃著一個麵包回家。經過一個路口時,看見那裡全是搭客的師傅在靜等客人。他們每個人的臉上都帶有幾絲睏倦,兩鬢也早已泛白。我從他們旁邊走過,到轉角處時,一個師傅叫住了我:“小朋友,你手中的麵包是在哪裡買的?”“在下一個路口往右拐的那間蛋糕店裡。”我轉過頭回答他。“哦,我想買幾個給我的孩子吃。謝謝啊!”他喃喃自語道。我感到驚訝,一個無論多窮多苦的男人,心裡想著的永遠都是自己的骨肉。那是多麼令人敬佩的愛啊!心中平靜的湖水像被投下了一個大石塊,激起了一層層浪花,久久不能平復。

風,依舊颳著。我發現了一種美—父愛。

那晚,天微微下著小雨。我坐在教室裡複習,忽然聽見一聲貓叫,全班都抬起頭尋找聲音的來源,卻又什麼都沒有發現。下課後,前排幾個愛湊熱鬧的男生聚在講臺上,胡亂翻著桌子下的雜物。只見一隻小貓躥了出來,飛快地跳進了男生廁所裡。半夜,我又聽見了一聲貓叫,我往樓下望去,看見一直母貓蹲在地上,頭卻一直仰著。它眼睛發出的綠光在黑暗中顯得特別突兀。原來,它是來尋找晚上那隻小貓的,想必它就是小貓的媽媽。但我為它感到痛心,因為小貓在逃進男生廁所後,不小心滑進了坑裡,然後被衝入了下水道。而那隻母貓仍舊蹲在地上,它始終相信它的孩子只是因為一時貪玩而忘了回家……

天,依舊下雨。我卻發現了一種美—母愛。

那日,雷轟隆隆地響著。我在家裡看著一部短篇小說,它的大概內容是講:一個男孩在離家出走後才發現忘記帶錢,便籌到半夜打的回家。路上,他向司機傾訴了他內心的苦。正當男孩準備告訴司機他家在哪時,司機制止了他。不過很快,司機真的把車開到了男孩家門口,只不過跟平常不一樣的是門還敞著,燈也亮著,男孩很疑惑,但司機只對他說了一段話:“就是這燈光指引我找到你家。因為我深知,身為父母,他們的孩子一時衝動離開家後,無論夜多深,他們都會大開著門,大開著燈,只為等待孩子回來,絕不會睡覺的!”最後,男孩看著那扇門和那盞燈,走了進去……

生活再苦再累,每當我的心再品味一次那些愛,那份情,所有的愁結就解開了。並且,我又有了足夠的力量勇敢地還生活一個微笑之中。

桂花樹下的那份情 篇7

國二作文 ,814字

九月是桂花開放的季節,她看著窗外那棵桂花樹,開滿了淡黃色的桂花,一簇簇,一團團的黃花點綴在綠葉間,構成了一幅美麗的畫面。此情此景,讓她想起了去年,也是桂花樹,也是桂花飄香的九月。

那個九月,原班級拆散了,同學們重新編入新的班級。雖說剛入學不久,但她領教了新老師的嚴厲。聽課不能有絲毫的馬虎,作業不能有絲毫的誤差,要不,得請進辦公室訓導。那個星期,很倒黴,她因為作業問題,被老師召見過多次。

一天午飯後,她由桂花樹下匆匆而過,語文老師叫住了。“怎麼,又要挨批了?”她忐忑著,走過去。“你這次作文挺不錯的,我很喜歡。”老師微微笑著,滿臉的讚賞。她楞住了:“不會吧?以前我的作文總是一般般,從沒有老師誇過我呢。是不是搞錯了?”老師笑著說:“你的作文立意新穎,思想深刻,是難得的佳作。怎麼,你不相信自己的實力?”她笑了,心裡樂開來花。

老師接著說:“以前寫不好,並不代表永遠寫不好。就像這棵桂花樹,以前長得奇形怪狀,很少開花,沒人理會;現在路過的人,沒有不駐足觀賞,稱讚它芳香撲鼻的。人又何嘗不是如此呢?”

“哦,對了。聽說你上課很喜歡跟同桌討論問題,可不能這樣啊。”

“我沒有!”想起前幾天數學老師的責備,她心裡滿是委屈、不滿。“你要知道,我的同桌可是男生,老師三番五次地說我跟男生講話,這是哪跟哪啊。”不知怎麼的,喊出那句話後,她的眼淚不聽話似地湧出來了。

突然間,她感到一雙溫暖的手,幫她擦拭眼淚,接著聽到老師的溫聲細語“你想想看,上課時討論問題,會不會影響上課?如果遇到難題就想著找人討論,是不是會形成依賴?你是個聰明的孩子,我相信你會明白。”

她破涕為笑了,一下子撲進老師的懷裡。老師的懷抱好溫暖,就像媽媽的懷抱。一陣風吹過,桂花濃濃的香氣漾進心田。她喃喃低語:“桂花真香。”

……

她回過神來,睜開雙眼望去,窗外秋風輕搖,桂花如精靈般旋轉落下。一會兒,樹下滿是金黃,到處芳香。好一場桂花雨!她彷彿又看到了樹下定格著的那份情。

牽動心扉的那份情 篇8

國二作文 ,334字

疲倦的回到劉廣德爺爺家,兩個老人早已備好了飯菜。七菜一湯,雖不是什麼山珍海味,但我們也吃得津津有味。一個小組八個人坐在一起吃飯,有一種很溫暖,很踏實的感覺,就像家人一樣。我們吵鬧著吃完了爺爺奶奶做的飯,主動收拾桌子、洗碗。兩個老人看著我們會心地笑了,一邊還抱怨著我們吃得太少。這樣的嘮叨好溫暖,好象親人。在與爺爺奶奶依依不捨的分別時,奶奶抱住了我們,一口一個孫子、孫女,心中的那種感覺無法用言語來形容,只覺得有些甜,也有些酸。在爺爺奶奶目送的眼光中,我們緩緩離開,大聲喊著我們一定會回來看他們,心理、眼角早已溼了一片。

走訪農戶的記憶,我想是永遠抹不掉了,更銘刻在心中的就是那心底的一喜一悲和感動。行知學農,不枉此行。

母校那份情 篇9

國小六年級作文 ,759字

光陰似箭,日月如梭。六年的小學生活快結束了,雖然我在棠外只呆了兩年,可是棠外生活的點點滴滴我卻永遠忘不了。

整天嘻嘻哈哈,天塌下來也不愁的“樂天派”;寫起文章來妙語連珠的才子;靦腆害羞,不愛說話的速算大王;特別臭美的調皮蛋。我們一群活潑可愛,個性鮮明的小夥伴們一起學習,一起玩耍,一起拼搏,一起面對困難。同學幾年,我們之間已經那麼熟悉,我們之間也建立了濃厚的感情。幾年中,我最難忘的人是我們班的吹牛大王—李放奕。

說起李放奕,我的靈感就如泉湧。他既是《鄭人買履》中的“鄭二傻”,也是《傻子上學》中的“王八蛋”,無論扮演什麼人,都會被他表演得惟妙惟肖,令人捧腹。

“叮鈴鈴”下課鈴響了,老師收起東西走出了教室。這時,該李放奕出場了,他不慌不忙的走上講臺,嘴裡還唱著:“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早早早,你為什麼背上炸藥包?我去炸學校,老師不知道,一拉線,我就跑,回頭一看,學校炸沒了!嘿。”這首歌,被他一改編,一演唱,便引來鬨堂大笑。“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師已經站在門口了,可李放奕還沒絲毫察覺,還在那裡走這時尚的貓步,唱著搞笑的歌曲。有些同學給他使眼色,他好像明白了,回頭一看,嚇得魂飛魄散,只見老師正饒有興致地注視著他。老師笑著說:“李放奕同學,你不是要炸學校嗎,快去買炸藥吧!”老師做了一個請的手勢。哈哈!又被老師逮到了,活該。看著他狼狽地走出了教室等待老師的一頓臭罵。我們既是萬般同情,又幸災樂禍呀!

教室裡,留有我們埋頭學習的身影;操場上,留下了我們奮勇拼搏的英姿;大樹下,迴盪著我們歡樂的笑聲……六年級了,我們即將畢業i,朝夕相處的同學可能會天各一方了,想到這裡,我的心裡酸酸的,一幕幕歡樂的情景浮現在腦海,一句句加油聲在耳邊迴響。感謝你,棠外,給了我童年絢麗的記憶!

難捨母校,難捨棠外!

那份情溫暖了我的心 篇10

國小五年級作文 ,911字

教師是神聖的、是偉大的、是純潔的、是高尚的。教過我的老師很多,但我印象最深刻的、最難以忘懷的,就是小學教了我五年的英語老師—李老師。

李老師四十出頭,中等身材,那雙常常充滿笑意的眼睛裡蘊含著智慧和信心。她平易近人,上課時,還時不時講講笑話,逗逗我們。但是,一旦我們犯了錯,她也會嚴厲地批評我們,讓我們沒膽再犯錯了。

李老師帶病上課的那一天,我永遠也不會忘記!那一次,李老師得了流行性感冒,由最初的只是鼻塞到一直咳嗽,身體變得十分虛弱。第二天英語課,一位年輕的老師走進了我們的教室說:“李老師病了,她的課由我來替她上。”說完,大家議論紛紛。肯定是李老師病情加重了,請假了吧……李老師到底怎麼樣了呢?……會不會很嚴重?正當我疑惑時,一陣熟悉的腳步聲由遠及近,一個極其熟悉的身影站在門口,啊!是李老師,我按捺不住激動的心情,大叫:“李老師!李老師來了!”看到李老師來,我的心總算放下來了。“李老師,校長不是準你的病假了嗎?你怎麼又來了呀!”代課老師十分驚訝。“我沒事,可以給他們上課,你去忙吧,謝謝哦!”李老師看著那位老師說。同學們目不轉睛地望著李老師,只見她臉色蒼白,頭髮有些散亂,眼睛不像以前那樣炯炯有神了。李老師見我們異樣的看著她,硬撐著笑了笑說“同學們,放心吧。我的病好多了。”李老師雖這麼說,但怎麼能瞞得過我們呢,聲音沙啞,手在顫抖,坐在前排的我,還看到了李老師左手背上的針眼。李老師,難道去輸液了,藥物治療已經不起作用了嗎?……李老師太辛苦了……我要好好聽課……要讓她安心……李老師關心我們的畫面像放電影般在我腦海裡快速回放。突然,我鼻子一酸,眼眶裡的淚球禁不住掉下來,我強忍著,用手拭去眼淚,快速進入上課狀態。

下課後,一位老師問她:“為了一群學生值得嗎?”“值得!誰叫他們是我的學生呢!”李老師看著正在玩耍的我們笑吟吟地說。

如果有人問我,最崇敬的職業是什麼,我會不假思索地回答:“人民教師!”

如果有人問我,最嚮往的職業是什麼,我會毫不猶豫地回答:“人民教師!”

如果有人問我,最神聖的職業是什麼,我會斬釘截鐵地回答:“人民教師!”

那份情,溫暖了我的心,李老師,謝謝您,您對我們的恩情,永生不忘。

校園的那份情 篇11

國一作文 ,830字

箐箐校園,盪漾著初一的灑脫,初二的飄逸和初三的果斷—這一切都顯得那麼和諧,美好甚至可愛!

我信步走在校園內,欣賞著麼美麗的風景。人的感情真奇妙!剛來時我那麼膽小,怕生,現在我一點也不怕。這個大家庭讓我再一次感到家的溫暖,也漸漸開朗起來。這應該就是集體的魅力吧!

興華,你不出眾,但你多彩,你不耀眼,但你迷人,你並非光芒萬丈的太陽,卻是那溫柔恬靜的月亮,雖不似太陽那樣絢麗,但你的身上有一種讓人不可抵擋的熱情和那種樸素的美,而那種美是不能夠讓其他中學所媲美的!

春天的校園,那生機勃勃的植物,便按捺不住性子了,爭先恐後的醒了過來。瞧!那紅彤彤的春梅;紅白相間的木棉;青翠欲滴的草兒;蓬勃的灌木林;還有那自由自在的金魚和韜光養晦的睡蓮。這一抹綠,那一株紅,把校園裝點的更加美麗了!

夏日的校園,飄著溢縷蓮花的香,他飄進了每個人的心扉,傳達了那一抹夏日的清爽;魚兒依舊自由自在,時而繞著荷花游來游去,時而又停下來用那雙大眼睛看著每一位路人;還有那廣玉蘭,不過它的香是不可近聞的,香味輕浮在空中,所以我和同伴每次都會佇足在廣玉蘭樹下,輕輕的吸允著幽靜的香。這一切全都多麼美好啊!

秋天,校園中瀰漫著無形的金黃色。溢金校門迎面而來的便是那沁人心脾的桂花香;接著便是水杉在微風中敖挺,依舊茂盛的灌木叢,自由自在金魚,隨風搖曳的廣玉蘭和欲睡的蓮花。這種種景物,都在晚風的吹拂下輕輕搖曳,還有那一抹黃,籠罩著他們,顯得更加可愛!

校園的冬天,更加有趣了。冬梅一花獨秀,蓮花悄然睡去就連那最調皮的固話寫依依不捨的走了。只剩下雪花覆蓋著大地,給我們帶來別樣的情趣,但它一點也不吝嗇,讓我們在雪上盡情地玩,不管是雪人被他壞或捱了一身的雪,我們都不生氣。仔細一想,也對!誰忍心去破壞著“雪精靈”們所盈造的“童話世界”呢?

瞧!這就是我們的校園。她又著時時刻刻都會給我們呈現別樣情趣的優美風景。我們就生活在這個雖然不大但溫馨的“家”中!

有這樣一個“家”—真好!

那些話那份情 篇12

國二作文 ,669字

暖暖的陽光慢慢爬進窗,古榕樹下的花草睜開惺忪的睡眼,鳥兒開始奏起交響樂。我和她手拉手,有說有笑地走進校園。

“你知道嗎?昨天XX同學招惹了那幫人,被偷走,不對,搶走一堆東西呢!老師說,那幫人真是欠揍,害得……”我興致勃勃地比劃當時“熱鬧非凡”的場面,沒完沒了。她靜靜地傾聽著我的“新聞重播”,彷彿她是個空氣人,頻頻點頭,大步邁進教室。

有人跑過來叫她去找老師,她只好向我打了個手勢就急匆匆走了。我還未落座,便把我和她講的事再次在班級傳了一遍,得意洋洋地想:看他們以後怎麼耍威風!

“嘿!你,剛剛,說了什麼!”那幫人的首領大搖大擺地靠近我。笑裡藏刀的小人!我挺直腰板,面帶微笑地說:“哦!講您老爺爺生前的光輝歷史呀!”那人惱了,一把抓起我的筆盒,半隻手露在窗外,嬉皮笑臉地大叫:“來呀,來拿呀!有本事你來拿!”我又氣又急,試圖去抓,可卻無濟於事。我氣急敗壞地破口大罵:“你,你神經啊……”有人死死揪住我的頭髮,哈哈大笑。

“你給我放手,老師來了!”

我愣了愣,剛剛因為疼痛在眼眶裡打轉的小淚珠剎那間衝出眼眶。是她!她帶老師來了!她好似一座爆發的火山,紅暈漲滿了她的小臉。她氣得上氣不接下氣,大喊:“你們欺負人還不夠嗎?要是弄得小萱受傷了,我跟你們拼命!現在老師來了,有你們好看!”我被她這一番話感動了:原來她都聽見了,還找了老師!我一路小跑到她面前,拍拍她:“我沒事兒,你瞧,老師不是都把他們‘繩之以法’了嗎!”她漸漸平靜下來,委屈地說:“我怕再也見不到你了……”我破涕為笑:“傻丫頭,別瞎說!”她也笑了,我們倆的笑聲在教室不斷迴盪,迴盪。

那些話那份情 篇13

國小五年級作文 ,408字

坐在電動車上,迎著凜冽的寒風,披著爸爸的大衣,腦海中還浮現著剛才的場景。

放學了,寒風在不停怒吼,發洩著它不滿的情緒,樹林為它伴舞,樹葉為它唱歌。牽著爸爸的手,他那雙長滿老繭的手還透出絲絲寒意,冷冰冰的。

走出門外,一陣寒風撲面而來,給我重重的一擊。爸爸麻利地開鎖,上了車,行駛在路上。

“冷不冷啊,要不要給你套件衣服?”說著還留隻手摸摸我。

頓時,心中有一股暖流緩緩地流入心中,蔓延到四肢,使原來寒冷的手腳暖和了一些。

“不冷,不冷。”我笑著回答道。

風越來越囂張,我的臉龐猶如一片樹葉,只能任憑風的安排,牙齒受不住了,開始跳舞,說話不經大腦的我,脫口而出道:“爸,我好冷啊!”

爸爸一聽到這句話,急忙把車停在了路邊,麻利地把大衣脫下,滿懷歉意地對我說:“披上,就不冷了。”並一把把我摟在懷裡。這一舉動,這一句話如一陣春風拂過我的心,留下溫暖。

那句話,那份情,濃濃的父愛只因一句話。那句話,那份情,我會記一輩子。

那份情那份愛 篇14

國小五年級作文 ,613字

時光飛逝,日月如梭,從呀呀學語到口齒伶俐,從蹣跚學步到慢慢長大。回眸11年的路程,始終有一雙無形的手,在牽引著自己前行,那是父母的手,那是情,那是愛。情之深,愛之切,情如天上繁星數不清,愛如崇山峻嶺巍然屹立。

在我遇到困難時,是誰在困難中默默的幫扶我,是我至親的父母,他們的手如上帝之手,儘管不那麼光滑,我卻覺得它閃閃發光,照亮我的心靈,照亮我前行的路,讓我一路上披荊斬棘、風雨無阻……

那份情、那份愛是我們生活中前行的動力。還記得小時候,剛開始學寫字,感覺特別困難,甚至想放棄,可您的一句話瞬間鼓勵了我,“不要緊,再來一次!”終於學會了寫第一個字人。在我以後的生活中遇到過許多挫折和困難,但我牢記您對我說過的那句話:“不要緊,再來一次!”經過我不斷的嘗試和努力,我克服了前進道路中的一個個困難和挫折。那份情、那份愛時時呵護著我們的心靈,每當我幼小的心靈受到創傷時,它總會悄然而至,讓我免受創傷之痛。

猛然間,我發現那雙從小到大都牽著我的手早已長滿了老繭,那慈祥的臉上已多了些許皺紋,這是為什麼?因為他們為了把我拉扯大,不辭辛苦的操勞,他們所付出的一切都是為了我,他們真的不容易。牛有舐犢之情,羊有跪乳之恩。感恩在我心中油然而生,它是我心靈的燈塔,它放射出五彩的光芒。似驕陽,如皎月,成為無法逝去的永恆。我一定要“堅守孝心、自立自強。”早點學會獨立,少給父母添麻煩、增加負擔,我要讓父母的那份情、那份愛發揚光大。

不變的是那份情誼 篇15

國小六年級作文 ,927字

“嘻嘻,嘻嘻……”看著這封信,我的耳邊又迴盪起她那銀鈴般的笑聲,她就是原先住在我家隔壁的小姐姐,三年前和家人一起移民去了澳大利亞。與這封從大洋彼岸的信一同寄來的還有一本相簿。她在信中說,這回有祕密禮物送給我。莫非—就是這本相簿?我連忙開啟相簿,只見扉頁的照片中有兩個小女孩穿著打扮差不多,站在花壇前。接著往後翻,所有的照片中主人公都是那兩個小女孩,只是穿著、地點與第一張不太一樣。最後一頁附上的那些話讓我詫異不已—“我想在我不公佈答案之前,你一定已經認不出那兩個人是誰了吧?告訴你,那就是小時候的我和你!瞧,現在你一定又是嘴巴驚訝地張成“O”型了吧?”看到這兒我不禁樂了,還是她瞭解我。

和小姐姐在一起的日子中發生了很多事,最讓我難以忘懷的是四年前暑假的一次騎車遊戲。記得那天剛吃完中飯,我迫不及待地走到樓下車棚推出了嶄新的自行車,等著小姐姐一起去公園玩。規規矩矩地騎了十幾分鍾,我覺得太無聊,就提議:“我們來玩騎自行車捉迷藏吧,肯定刺激。”姐姐連聲說好。在嬉笑中,我們玩了一局又一局。到了第五局,應該是她來抓我了。我躲在一個自以為很隱蔽的地方,沒想到她憑著對我的瞭解,一下子就朝我藏的方向找了過來。就這樣乖乖束手就擒?我有些不甘心,不如先逃吧,想到這兒我連忙緊踩踏板,結果意外發生了:由於重心不穩,我猛地摔在了石子地上,發出了“砰”的巨響。小姐姐急忙跑過來扶起我,連聲問:“疼嗎?疼嗎?都怪我,不該玩這麼危險的遊戲。”儘管她只是我最好的玩伴,而不是家人,但是她的舉動卻讓我感受到了如親人般的溫暖。她的話一下子觸到了我心中最柔軟的地方,我的鼻子一酸,眼睛不禁有點溼潤了。最後她堅持讓我坐在自行車上由她推著回了家。

翻著一張張的照片,回想過去我和小姐姐在一起的快樂時光,心裡真有說不出的溫馨。春天,我和小姐姐到公園裡看柳樹發芽,瞧桃花綻放;夏天,我們倆就到公園的小溪中玩“潑水”的遊戲;秋天,我們依舊在公園裡玩,比賽誰拾到的好看樹葉多;冬天,我們則在家門口的草坪上玩“你追我趕”的打雪仗遊戲……

我們分別時已經有三年了,不知何時才能再見面?但我想,如果天地能永遠與現在一樣,那麼我與小姐姐的情誼也能與天地一樣—永遠不變!

藏在秋天的那份情 篇16

國二作文 ,610字

秋風颯颯,染黃了萬物原有的顏色,淡黃,深黃,再到鑲上一層層雅緻的紅。楓葉緩緩地飄下來,在空中打著旋兒,轉轉悠悠,飄飄揚揚,再被秋雨淋溼,寂然無聲。

一場秋雨一場涼,秋雨有千萬種,暴雨是豪放派的作品,有千軍萬馬之勢,小雨則是婉約派的淺吟低唱。但都帶了些許涼意,絲絲涼涼的氣息瀰漫了全身。

我倏忽想到衣櫃底下的那件秋衣。

它安靜地待在巨大的衣櫃中,那件淡橘色的秋衣,在那灰白黑的衣服之間垂眉頷首,安之若素,一件件翻過去,溫柔地與那淺淡的顏色為伍,如此憂傷,如此寂靜,淡橘色看上去既柔和又豔麗,雖早已被水洗得褪了色,上面的纖維隨手輕輕擺動。倏忽回憶起祖母從小盒裡取出兩根鐵砧,纏上毛線,勾起雙邊,慢慢織來,我便跳上跳下,對祖母開心地說:“開始了!開始了!終於開始了!”只見鐵砧在祖母手中翩翩起舞,繾綣日光飄散在窗外,窗戶的影兒落在祖母的身上,恍惚是一幅歐洲典雅的絕世油畫……一針一線,仔仔細細地勾挑穿刺,就上臺式電視機上的擊劍比賽有條不紊。祖母將愛與細心織進了那間小巧的毛衣,一針針勾起了我心中的幸福,一條條毛線包含著耐心與長輩對小輩的關愛,越織越暖。看著她靈動的手指,我一時間便入了迷。漸漸的,成熟的紋樣出來了,一排排毛線緊密地連在一起,祖母臉上浮現了溫暖的笑意,那麼淺淡但又那麼生印於我心。

如今秋風又起,我卻再也穿不上那件小小的毛衣,而祖母也再無法為我只出那樣一見老式的令人懷念的毛衣。只餘藏在秋天的那份情令人永留人心!

那扇門,那份情 篇17

國一作文 ,1012字

隨著“嘭”的一聲響,受盡折磨的老門終於失去了生命的跡象。四個小男孩木然站在門前,看著他們的“罪惡事件”,一個個都變得不知所措了。

平日裡最調皮的王小天拉住好友張小勇,正準備跑時,卻聽到一陣陣急促的腳步聲和班主住發怒的聲音:“又是哪個調皮搗蛋的小傢伙打擾我的休息?看我不好好教訓他!”王小天頓時僵住了,他的臉像紙一樣蒼白,張小勇推推王小天,示意他快點想辦法,高芳小聲嘀咕著:“我們當時就不該跟你比力氣,事到如今,只能自首。”膽小的李星縮著身體,像只小老鼠一樣顫抖著身體,害怕的問道:“要是……被……開……除了怎麼辦?”

王小天皺了皺眉頭,一把拎起嬌小的李星,惡狠狠的吼道:“膽小鬼!決定了,就你去自首吧。”李星幾乎快要哭了,嗚嗚抽泣著:“當時就不該跟著你。媽媽!嗚……”他這一哭,不得了了,三個男孩想捂住他的嘴都來不及。班主任早已快步飛到他們面前,推推厚厚的眼睛,一道冷冰冰的光射在四個手忙腳亂的小男孩身上,王小天幾乎是苦笑著問候:“嗨……老……老師,中……中午好。”

四個小男孩被無情的帶進了辦公室,辦公室很簡陋,他們莫名的感到很熱,雖然空調的風“呼呼”地吹著,但他們還是出了一身“汗”,他們也不是第一次進班主任辦公室了,但這次無疑是事件最嚴重的一次。

班主任冷冷的看著他們,四個男孩都低著頭,誰也不敢抬頭。“你們四個,說說吧,誰是罪魁禍首。說出來剩下人今天就暫且放你們一馬。如有再犯,檢討必不可少,開除伺候。”四個男孩都沉默著。辦公室頓時鴉雀無聲,彷彿掉一根針都聽得清。

“不說?那就一起罰吧!”他們你推推我,我推推你,但誰也不肯說,對於出賣朋友這件事,他們是做不到的,就像親兄弟一樣。

“李星,是你打的嗎?”李星忽然一顫,像打了雞血一樣趕緊回答:“不!不是我,我什麼都沒幹。是……”話還沒說完,就被高芳的喊聲擋了下去。“是我,老師,對不起。”班主任又將目光移向高芳。張小勇是他們幾個中最講義氣的,他衝到老師面前,“老師,是我的錯,不關他們的事。”

王小天靜靜的看著他們,這次事件最主要還是因為王小天,王小天的眼角泛起晶瑩的淚水,他慢悠悠走到班主任面前,一改從前調皮的模樣,向老師鞠了一躬:“老師,最主要還是我,讓我一個人接受懲罰吧。”四個男孩此時此刻的心是連在一起的,班主任笑了,“沒想到你們這麼講情義,好吧,每個寫六百字檢討就夠了。希望你們今後好好學習”。

四個男孩也笑了,他們抱在一起,他們自已證明了友誼,無堅不催。

最美那份情 篇18

國三作文 ,693字

天漸陰,風輕狂,最大的一場雪,最美的那份情。

天慢悠悠地放下架子,風便猛地狂起了。裹上厚襖,戴上棉袖,村裡的孩子們就成了圓滾滾的機器貓。在稻場上,滾著、跑著、跳著。忽然,額頭被輕輕地一吻,抬頭,雪花飛舞。

不諳世事的我,幼時總愛和母親捉迷藏。就穿著那厚厚窄窄的幾層,在雪花飛舞的季節,掛著天真爛漫的笑,躲在黑黑的角落,等著母親的喚。母親拖著長腔,暖暖地喚我,細佻的雪花,爬上母親的身上、髮梢,融化成暖暖的氣。我痴痴地笑,甜甜地聽。

喚不回我,母親的聲音又像北風一樣凌厲。尖尖的!刺刺的!紮在雪霧中。找到我時,滴滴的汗水染在髮梢上,眉尖上,渾身熱氣騰騰的。那時,我常想,母親的身體裡一定藏著一場雪,帶著一份最美的情。

又一個雪天,天干巴巴地冷,胃著無精打采。拖著累累的身體,雪花打在身上,冷地滲進骨子裡。回到家,母親拿出一件舊棉襖,讓我穿上。執拗不過,穿上了,沒想到竟比羽絨服還要暖。

來到廚房,顧不得冷飯冷菜,抓起一把便往嘴裡送去,一陣饕餮。母親見了,打掉我的手,輕嗔道:“餓死鬼,給你熱熱。”母親的嘴彎著,牙尖露出來,眨巴出一句話。淡淡美美的遊子歸母情,蹦踩上一朵一朵雪花,輕輕柔柔地拂上耳際,暖進心裡,美在情裡。

來到廚房,幫母親添柴。哄哄聲帶起火花,點燃柴火。鍋裡的水便咕嚕嚕地響起來了。厚厚的水霧迎上母親的面,沾上層層水汽。看著母親的滿臉汗水,我忽然想起那時,母親焦灼地找我……那時,母親是年輕的。現在呢?幾絲銀白輕輕吻上了母親的髮梢。原來,母親的身子裡,真的藏著一場雪。在我離家的日子裡,它正慢慢地漫過母親的頭頂、髮梢。

無雪的日子裡,也會有著一場最大的雪,藏著最美的一份情。

那份情溫暖了我 篇19

國小六年級作文 ,679字

濺落的雨絲迷濛了雙眼,碎成一地的光影,淅淅瀝瀝地響,攪得人心煩意亂。還沒漱洗完畢,媽媽就端著一碗熱騰騰的早餐:“快點吃吧!吃完了趕緊去上奧數課。”“不吃了不吃了。快來不及了!”我煩躁地揮揮手,正欲背起書包往外衝,媽媽卻一把拽住我的衣領,語氣硬得如石一般:“不行!必須吃!不然會餓出胃病的,以後……”“夠了。”我打斷她的長篇大論,不耐煩地說:“吃就吃!”

吃完早餐,再望望表—8:05,已經遲了5分鐘了。我把碗一摔,氣不打一處來:“叫你讓我吃早餐!遲到了吧?吃什麼破早餐!”只得“啪!”的一聲脆響,媽媽的巴掌清脆地扇在我臉上,我驚跳起來,媽媽竟然為了這點小事出手打了我!

把包往背上一甩,我冷冷地望望媽媽,拽開門來,重重砸下,身後一聲結結實實地關門聲,心裡頓覺解氣,向奧數班跑去。

外面的雨越下越大,稀里嘩啦摔在地上,發出有力的、沉悶的聲音,我氣急敗壞地跑在路上,渾身溼透了,怒火也給澆下了些,但心裡仍存著些許不甘。

剛衝進奧數班教室,老師就把我拖了去:“臭小子,你媽媽找你找的快瘋了,打了十幾個電話了!你去哪裡了?”話音未落,身後門便被撞開了,竟然是媽媽!她手拿雨傘,頭髮被澆得全溼了,亂的像稻草一般,臉上不知是雨水,汗水還是淚水,氣喘的像拉風箱,呼哧呼哧的。她用力把我拉到面前,撫了撫頭髮,疲憊的臉剎那間舒展了,“你全溼了……找到了就好……媽媽對不起你,是媽媽不對,媽媽不該打你……。”。聽完媽媽的話,我眼淚奪眶而出,心中的怨氣也煙消雲散:“媽媽,我也錯了,不該對你發脾氣,我以後會聽話的……。

那天,那份情溫暖了我,在雨天,那母愛是如此真切?

記憶深處的那份情 篇20

國小四年級作文 ,761字

竹林,老家的竹林。每當來到老家那鬱鬱蔥蔥的竹林,我就彷彿看到了童年時,和夥伴開心玩耍的場景——一直埋藏在我記憶深處的那份情……

小時候,我們經常打水漂呀,捉蜻蜓呀,射木箭呀,捕蝴蝶呀……反正那玩意兒是多了怪了。

那是一個生機勃勃的春天,鄉村到處鳥語花香。我和夥伴們踏著溼潤的泥土小路,聽著鳥兒傾心的歌唱,一起扛著捕蝶的網子,興高采烈地來到竹林捕蝴蝶。

我們三人,兩人捕蝶,一人護蝶,展開了“蝶計劃”,只見一隻白蝴蝶從我們面前怡然自得地飛過。小青看準時機,縱身一躍,伸長手臂,飛速一網,萬無一失地逮住了蝴蝶。他小心翼翼地將蝴蝶從網子裡取出,拿到我面前炫耀:“看!我捉到了一隻。怎麼樣,我厲害吧!”

望著小青得意的樣子,我可真是氣不打一處來。“你別得意,看我的!”於是,我瞄準了一隻花蝴蝶,一下子撲去。誰知,那隻蝴蝶憑著180的智商,靈巧一閃。我撲了個空,嘴裡塞滿了竹葉:“呸!呸!你居然敢躲,看本姑奶奶怎麼收拾你!”我悄悄走到蝴蝶身後,一個“筋斗雲”,再一個“九陰白骨爪”,就輕而易舉地拿下了它。“哼!這下好了,總算逮住你了。我250的智商比你那180的智商,可多了70!”隨後,我們繼續捕蝴蝶……

夕陽西下,我們捧著裝有蝴蝶的瓶子,一起來到田邊。我們開啟瓶蓋,放飛蝴蝶。我、小青、豆豆,望著它們遠去的背影,不禁笑了。

至今來到那片竹林,我仍時刻想起童年的那份情誼。那片竹林飽含了我和夥伴們深厚的友誼,更讓我們看到了彼此天真、活躍的那份童年情。