那張粉紅色卡片相關作文20篇
那張粉紅色卡片 篇1
國小四年級作文 ,455字在我六年級上冊的時候，我們班主任建立了一個叫“作文與趣味”的公眾平臺，上面專門發表我們班同學的作文。
隨便點選一篇，你就可以看見文章名和作者的名字，當你仔仔細細地看完一篇文章之後，還可以在文章後的讚賞和讀者的留言評論。
當然我們最喜歡的就是讚賞功能，大家讚賞的錢全部都是屬於文章作者的。當你刊發了文章，你就會收到一張單子——稿費單。
這是一張粉紅色的卡片，挺小張的，不像獎狀或是證書一樣大，而是像一個鉛筆帶的表面那樣。上面寫著：“某某人您的文章什麼什麼被錄用，稿費多少元”，在粉紅色小卡片上的左下方還有我們的微信公眾號的二維碼。看著這張稿費領取單，心裡滿是驕傲。
領到稿費單之後的一個晚上，我們班主任就會把我們的稿費，用手機轉給我們家長。我們再拿著稿費單向家長兌現現金。每次拿到稿費的我們，都會把錢好好珍藏，然後過一陣子，便全部花在自己身上。好吧，至少我是這樣的。
這張粉紅色卡片，激發了我對寫作的興趣，我的靈感，使我的作文越來越棒。
那張粉色卡片 篇2
國小六年級作文 ,686字語文老師是一個很用心的老師，自己做了個微信平臺，供我們的文章發表。老師很勤快，差不多每天發幾篇文章，沒多久平臺中便有了“讚賞”功能。“讚賞”的錢通通作為我們的稿費發放。既然有了收益，我們自然寫得更歡，而稿費也從不遲到。
稿費是寫在一張粉紅色卡片上的，上面印著“稿費領取單”五個字。大家稿費都不少，少則幾十元，多則上百塊，令人看了不禁歡悅。在這樣的激勵下，我們班的文章，現在看來寫得也確實不錯。
我在班上算是會寫作文的，這還多虧了稿費。我天性懶惰，不願多寫文章，有錢賺了，我就積極了不少。五年級前我不喜歡寫敘事類文章，只喜歡寫想象作文，結果每次的考場作文都是一通“流水賬”。現在可大不相同，有了動力，再加上自己本來就不小的閱讀量，文筆硬是老練了許多。
班中有的同學成績不太理想，不愛寫作文，每次總想應付了事。但當他們看著身邊同學們領取稿費時的一張張笑臉，不由得好生羨慕。不久後，第二次領取稿費的身影中，便多了他們的歡笑。想必老師在念到他們幾個的名字時，是很欣慰的。
我有空時總喜歡到微信平臺翻翻同學們的文章，順手打賞“1元”“2元”，班上有女生的文章文辭優美，行雲流水，極為細膩，是我很喜歡的小作者。我與她不同，我的文字直白，不怎麼用優美的成語，似男孩的文章。所有同學的文筆風格幾乎都不同，每次點開一篇，都似進入一個全新的世界。這也算是稿費帶來的另一點作用吧。
那幾張粉色卡片，我都仔細儲存了起來，這是童年時期對我最好的激勵。
粉紅色的回憶 篇3
國小五年級作文 ,840字書，猶如無邊無際的海洋，我就是海洋中的一條魚兒，在書海里盡情地暢遊；書，猶如萬里無雲的藍天，我就是一隻要搏擊長空的雄鷹；書，猶如一片生機勃勃的森林，我就是森林中的一片葉子，吸取著“母親”的乳汁；書，猶如五彩繽紛的玫瑰園，記錄著我許許多多粉紅色的回憶。
我愛書！已經到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
我愛看書！“小鋒開門。”媽媽的十八分貝的噪音，把我陶醉在《冰心散文》的靈魂中拉了回來。我趕緊去開門，可手裡還是放不下那本書。開了門，媽媽邊換鞋邊對我：“你剛才又在看書了，我叫了十幾次，你才來開門，以後禁止你長時間看書，知道了嗎？”對於媽媽的話，我總是左耳入右耳出。這可別想難倒我，我心裡暗暗地偷笑著。
為了實現博覽群書的大計，我決定採用了“被窩式”戰鬥計劃。於是，到了晚上“眾人皆醉我獨醒”的時候，我從枕頭裡抽出一本《三國演義》書來，趴在被窩裡藉著鬧鐘的燈光專心致志地讀起書來，當我讀到諸葛亮利用草船借箭的時候，突然，“咯吱”一聲響。糟糕了，敵人進攻了。我趕緊以最快的速度躺下來假裝睡覺。唉哎，忘記放好書和鬧鐘了，這兩個硬邦邦的東西，壓在背下真不好受呀。過了2分鐘，怎麼沒有動靜？我小心翼翼地探出頭來觀察敵情。沒人！原來剛才是風吹開了門，真是一場虛驚。我一個“鯉魚打挺”從床上翻起來，繼續津津有味地讀著書。偶然抬起頭，窗外一片寂靜，月亮和星星都蓋著厚厚的雲層睡著了。讀著，讀著，我就像變成了一位威武的將軍，拿著一把長刀，喊了一聲“衝啊”，帶領士兵上陣殺敵，當到了最激烈的時候，突然，房間的燈亮了。父母氣沖沖地站在身後，好像剛才是他們上陣殺敵似的。最終，我的“被窩式”戰鬥計劃被發現了，在“敵人”嚴刑逼供下，我這位“小八路”寧死不屈，守口如瓶。“敵人”在無可奈何下釋放了我。“自由民主大解放！”我高呼勝利的口號。
朋友們，我的“被窩式”戰鬥給你留下深刻的印象吧。趕快加入我的行列吧！讓我和你們一道在書的海洋裡遨遊、成長，讓讀書的生活充實每一天，給我們童年留下更多粉紅色的回憶。
雲中那一抹紅色 篇4
國一作文 ,604字我不由得停住了腳步。
一朵朵失了重心的雲從空中中摔了下來，有些摔得粉身碎骨，有些在空中自由自在地漫天飛舞，還有一些則穩穩當當得坐在了盤扎臥龍般的枝幹上。從遠處看，像極了一位花枝招展的小姑娘穿著身紅白相間的連衣裙。
走近仔細看時，才發現這是一顆在瑞雪飛舞得天兒仍傲然開放的梅花。它，是紅色的。雪，是白色的。二者合而為一，在寒風凜冽的冬天形成了一道亮麗的風景線，亦云，又帶些紅色，那似乎是被冬天凍成那樣的。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”它們沒有像其他的花一樣爭奇鬥豔，只是在北風呼嘯的冬日默默的綻放，釋放出專屬於它的味道，香氣似乎是甜甜的，甜在嘴裡，甜在心裡。一種淡淡的香氣使人心曠神怡，又給人以難以言喻的感覺。
一朵朵小花被雲包圍著，它的身軀似一顆小太陽，而云卻是潔白無瑕的。“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”說的是雪比梅花更加潔白，而我則正好相反，我覺得梅花也是潔白的，純潔的，晶瑩剔透的。雪不過是水的另一種形式，是沒有生命的。但梅花卻截然不同，它是大自然的孩子，沐浴在陽光下，不斷地成長著。潔白如玉的它，沒有任何一種物體能夠與之相提並論。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”梅花是堅韌不拔，自強不息的，因為吹拂梅花的不是溫暖和熙的春風，而是寒氣襲人的寒風。滋育它的不是潤物細無聲的春風，而是白霜撲地的皚皚白雪。
我愛它，愛它的潔白無瑕，愛它的美不勝收，更愛它的自強不息。它不會隨波逐流，更不會向困難低頭。
粉紅色的思念 篇5
國二作文 ,802字幾片調零的黃葉在懶散的陽光下無方向地遊蕩，一絲恍惚的西風在朦朧的空氣中無目的地縹緲，又是一個枯黃的季節，再也看不見那溫暖的粉紅色，“粉紅色”不會再出現在八(1)班的教室了。
曾經，也是這個枯黃的季節，我的心情十分灰暗，然而，美麗，活潑，年輕的“粉紅色”的出現，勾起了我們對春天的懷念，雖然秋天快過完了，她—被我們叫做“楊老師”的人，依然身著簡單的粉紅色夏裝，用春天的口吻把每一個英文字母念成跳動的音符，譜寫在我們青春的記憶中。
她“幽默而嚴厲”，她“美麗而活潑”。她在我的生命中留下了不可消失的記憶。
我無數次地被點名回答問題，從“粉紅色”那裡汲取知識，她也喜歡我的學習態度和優異的英語成績，可天有不測風雲，終於在一次月考中我的英語成績遭遇了“滑鐵盧”的慘敗，當我走進她的辦公室時，她坐在被晚霞抹紅的窗前，失落的對我說：“這次怎麼考這麼差？”我羞怯的低下了頭，臉紅了，覺得辜負了她對我的期望，她沒有嚴厲地指責我，而是告訴我，我很用功，太過於緊張，忽視了一些重要的問題。她及時糾正了我的錯誤，讓我知道了學習中不可忽視的道理。
恍然間，我發現她是那麼親切，她瘦瘦的，一頭金黃色的頭髮，也很愛開玩笑，我很喜歡她，有時她從我身邊走過，我不僅僅看到的是她那美麗的面孔，更會順便嗅一嗅她那粉紅色的連衣裙上獨有的芬芳，我真想永遠做她的學生。
她已將近35歲了，卻像是和我同齡的朋友，更像一個可愛的大姐姐。
在八年級開學的一個看似普通的週一，我攤開英語課本，抬頭時，竟驚訝的差點叫出來，講臺上分明是一個陌生男老師的身影，我敬愛的楊老師到哪裡去了？後來聽說楊老師接著帶七年級，不帶八年級的課。那天晚上，我流淚了，心冷了，夢，碎了。
她，也許再也不會帶我的課了，粉紅色，也許再也不會閃耀在我心情枯黃的季節裡。
時光飛逝，轉眼又一個秋天來臨了，我格外思念相聚短暫而印象深刻的“粉紅色”，並將這份思念永遠珍藏在心中。
那張淺藍色的紙 篇6
國二作文 ,1023字沉沉夜幕之下，一切都是那麼的靜謐。沒有課間的嘈雜，沒有中午時分的喧囂，只剩下黯淡的星光，伴著熟悉的燈光，在黑夜點亮。教室裡，也只有沙沙的寫字聲與幾乎聽不到的呼吸獨舞。老師在講臺上備課，只看得到沉溺於作業於書本中的學生，那深深垂下的腦袋，很少抬起。
一切都那麼習慣，那麼平靜，和往常一樣。但又有一種莫名的感覺，它告訴我今天有一些事情要發生。
突然，只見黑髮拂過窗際，帶起一陣微風，一張熟悉的臉闖入我的視線。看，那眉宇之間的英氣，是咱一班的大姐大“英姐”來了。“王黎倩，周??，儲卓穎，出來一下！”什麼？出來一下？那四個字，就好像釘子一樣，重重釘在心上，不由得渾身發麻，情不自禁地在心裡偷偷問自己：“嗯？我幹什麼好事了？英姐親自上門問罪？”
一步，一步地邁到門前，就像貓捉耗子一樣，每步都小心翼翼，心裡還默唸著：“但願是好事，上帝保佑……”
英姐手中的三張影印紙，乖乖地直立著，不見半絲搖晃。走到跟前，才看到，走廊的燈光籠罩著英姐，並沒有了從前的“盛氣凌人”，尤其是那黑色的眸子，竟射出幾束希望的光芒，墨一般的黑色中，映著吊燈的影子，是一個光斑，小小的，橢圓形的。
原來，要寫新聞稿。英姐手中三張淺藍色的紙，上面密佈著文字—三篇例文。我接過那張紙。握住了英姐對我的信任、期盼；我接過那張紙，瞭解班級中四十七分之三的難求與珍貴；我接過那張紙，承擔起比原來多了幾分的責任，承擔起英姐沉甸甸的期盼。
夜幕之下，一切都那麼靜謐，甚至沒有風。高樓的燈光，像星星，閃閃爍爍，像螢火蟲，頂格在夜空中。路燈一如既往，散著燈光，昏黃的，一圈圈暈開來，柔軟，慵懶。煞白的燈光打亮，刺眼的白色籠罩著那張淺藍色的紙，讓我畏，我能不能做好；讓我敬，這是四十七分之三中的一份；讓我喜，這張淺藍色的紙，代表了英姐沉甸甸的信任。影子投在紙上，就像給它蒙上了一層黑紗，一行行，一列列的方塊字沐浴著黑色，悄悄地隱匿了它們的身影，它們沒有藏得乾淨，灰濛濛的影子中，還透著細密的黑，它們就是師生間的感情，哪怕有些小失望，小矛盾，小過錯想要將它隱藏起來，它也總會再讓你看到它，它不會輕易地藏起來，不會輕易跑掉，就好像英姐對我們的信任，對我們的期盼，對我們付出了那麼久的關心與愛，不會因為有一點點的介入就減少，就消失。當影子挪走，燈光再一次照亮的時候，藍色淺淺的，還是那麼亮眼，字是黑黑的，那麼深，那麼深。
謝謝，英姐，你給我的信任，期盼、機會；謝謝，淺藍色的紙，讓我領會到這麼多。
難忘那張灰白色的臉 篇7
國一作文 ,855字放學後，背上這個陳舊的書包，它又勾起了我深深的回憶……
那天，我和爸爸去吃拉麵，人可真多呀！本想換一家的，但由於我最喜歡這家的拉麵，我們還是留了下來。
好不容易佔到了位子，我坐下，把書包往旁邊一丟就是。不一會兒，爸爸就把兩碗香噴噴的拉麵給端了上來。我猛地撲上去，狼吞虎嚥了起來。正當我吃得津津有味時，一股臭味朝我這兒飄了過來。我抬頭一瞧，天呀！一個灰頭土面，戴著個黑帽子，身上一層厚厚的灰的人坐在了我旁邊，朝我和爸爸抱歉地笑了笑，說：“請問，我可以坐這兒嗎？”想坐我旁邊？沒搞錯吧。我正想拒絕，爸爸卻說：“哦，可以，可以。”爸爸輕輕地握著我的手，向我使眼神，示意我別激動。好吧，我忍著！看著面，我已經沒胃口，隨意地扒了幾口，就拉著爸爸回家去了。
到家後，我悶悶不樂，併為剛才那事和爸爸爭吵了起來。“你為什麼要讓他坐在我的旁邊呀！”我氣憤地朝爸爸吼去。爸爸嘆了聲氣，說：“孩子，人家都開口了，咱怎麼好拒絕呢？再說那也不是咱們要坐的位子。”我爭辯道：“可你沒聞到他身上那股難聞的味兒嗎？我可不能在那樣的環境下吃！”“那也要助人為樂呀。”爸爸很無奈。我只丟下一句“那我怎麼辦？”便回房間把門重重一關。哼！就是那個人，他害得我和爸爸吵架，走到哪兒我都會記得他！這時，我發現丟了樣東西：書包！我想：一定是落在了拉麵館。於是我衝出門，疾步跑向拉麵館，爸爸也在後面拼命地追我。頓時我想到了那個身上發臭的人，肯定是被他拿了。我越想跑得越快，爸爸也跑得越累了。就在這時，我看到了那個人，他的手上還拎著我的書包。就是他！他像是在找什麼。突然他看到了我，飛快地跑來：“小朋友，這是你的包。”我二話不說，先奪過我的包看看有沒有少什麼東西。這時爸爸追了上來，問清了原委，喘著粗氣地對那人說：“真是太感謝你了，現在像你這樣拾金不昧的人真少啊！”爸爸伸出手，要和他握手，他卻不好意思地將手往身上擦了擦，低頭走了。恍過神，我背起了書包，目光一直注視著那個遠去的背影。
雖然直到現在，我再也沒見到那個人，但他那張灰白色的臉卻一直銘記在我的心裡。
粉紅色的相簿回憶 篇8
粉紅色的相簿回憶作文 ,557字相簿，它記載著我童年時的夢想。相簿，它記錄這我從小到大的事情，使我永遠都不會忘記。它既記載著我和朋友的珍貴友誼，也記載著我的粉紅色的回憶。看到這個相簿，就好想重新拾起塵封已久的記憶。幸福而難忘的回憶在相簿中永遠冰封卻再也回不去那個溫馨的童年，如秋葉片片，灑落火紅中燃燒著生命隨風浪跡遙遠的天邊留下的歡樂越來越少，曾經的幸福往事如今已留下遺憾！
輕輕地翻開相簿的第一頁是我和好朋友焦仕月去北京夏令營的照片。記得，我們第一次獨自去北京，感到了無比的自豪，帶有些激動。晚上1點多還沒有睡覺，一邊吃著零食，一邊玩著手機。還說要吃夜宵。
翻過第一頁，下面是我幼兒園的畢業照，回想兒幼時，每次上幼兒園都要哭上半個多小時，才乖乖地去上學。看著幼兒園畢業照上幼稚天真的臉，再看看現在的我。卻已告別了12歲，去憧憬著13歲了。
相簿上的第三張是小學時全班同學在新蕾公園的一張合影照。我們南老師是一個特別負責的老師。老師為了讓我們寫好作文，先讓我們去新蕾公園參觀荷花荷葉，和那些長的奼紫嫣紅的花草。
最後一張照片是我和我媽媽一起去日照的照片。我們一起嬉戲，一起潑水，還在海里找海帶。雖然那些海帶不能吃，但每找一個都會高興的不得了！這個小相簿記載著我許多美好的舊時光，雖然是時光已劃過的舊時光，回過頭來再細細的看看這些照片，卻依舊輝煌！
那抹粉紅觸動了我 篇9
國一作文 ,720字絲絲涼意伴秋來，濃濃暖意藏心中。
秋日，徘徊在那株含羞的冬蔭下，望著那點點繁星般的冬櫻花，天涼心卻暖。
回憶像潮水般湧上心頭。猶記得與冬櫻花初遇的日子—
那是一個平凡卻又寒冷的冬日，獨行在放學的路上，冬風一陣陣呼嘯而過，似鋒利的刀刃，我不禁打了個寒顫。冬日的天空陰沉而壓抑，似魑魅魍魎。“呼呼”一片落葉蕭瑟落下，無形中增添了些許傷感。
心如死灰。心是一片煩躁與煩悶，似乎無法再振作起來，鮮紅的數字被慘白映襯，在腦海中，揮之不去，仰望天空，長嘆一聲，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
才下眉頭，卻上心頭，一聲不吭，繼續在冬日中干涉而枯燥的氣息中行走，驀然，一抹耀眼的粉紅倏忽過眼前，飄然而至，無神的瞳孔觸及了一方灼人的粉紅……
那是一株冬櫻，冬日壓抑的氣氛中姿意綻放著生命的風采。寒冷的冬風拂過盛開的粉紅花瓣，微微的曳著妖小的花蕊，一瓣瓣櫻花，冬日中互相依託，似是深閨少女共語家常，冬風中展現自己耀眼的粉紅。滿眼冬櫻似春景，卻見時有寒風來。
我忽憶起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。她們雖都柔嫩嬌媚，卻倔強堅強，綻放生命的光彩，恰為一方風景，觸動我的心靈。冬日冰凍三尺，冬櫻花卻傲放枝頭，不露不倒，無論在夏日還是在嚴寒中，她始終如一，散發生命之芬香。而我呢，因為一次失敗就跌倒，不願意爬起來再來一次？
是的，冬櫻花傲放，帶來的不僅僅是觸動，還有啟迪。我經歷的失敗是遠遠不及東瀛的生存困境的，冬櫻花都頑強的開在冬日，我卻不願意再次努力綻放光彩！
人生是起伏的潮汐，漲潮，未必是人生的巔峰；落潮，也未必是時光的末日。願做那株冬櫻花，在逆境中恣意綻放。
感謝冬櫻，讓我走出逆境，觸動了我曾經落寞的心靈。
一張美麗的卡片 篇10
國小五年級作文 ,592字“嗨，王培翔，這張卡片是你做的嗎？簡直是太漂亮了！”餘祥尉非常羨慕地看著我手中的卡片說。我驕傲地回答道：“是啊，你也想要嗎？明天我給你帶一張吧。他開心極了。”
回到家，我馬上進入我的房間，抓緊時間做作業。為了給餘祥尉做卡片，我必須又快又好地完成作業。不一會兒，我的作業就做完了。這時，我拿出工具：剪刀、彩色鉛筆、卡紙。一切準備就緒，開始製作。我把速度放慢，小心翼翼地剪著。“噢，不！”我一不小心把卡紙剪斷了。於是，我拿出第二張紙繼續製作，不幸的是，也失敗了，第三張、第四張……
我看看時鐘，哇！都已經20點了，可是我還沒有做完。不斷失敗的我，手很酸，眼睛也特別疲勞。“算了，不做了。”我自言自語地說。就這個時候，我的左邊出現了一個小天使，右邊出現了一個小惡魔。小天使說：“王培翔，你一定要做完！失足，你可以馬上站立起來；要是失信於人，你就很難挽回別人的信任了。”小惡魔說：“王培翔，你別聽他的，都這麼晚了，就別做了，明天跟他道個歉不就完了？”他們倆吵了起來。“別吵了！”我大聲制止。
“小天使說得對，嗯，王培翔，加油！”我暗暗為自己加油鼓氣。
我回到座位上，總結失敗的經驗，又專心致志地做了起來。一個小時過去了，終於，一張美麗的卡片在我的手中誕生了！雖然時間已經很晚了，但是一切都是值得的。
第二天，我把卡片送給了餘祥尉，他連聲道謝，我開心地說：“不用謝，我們一定要言必信，行必果。”
心中，那一抹紅色 篇11
抒情作文 ,733字在公園裡晨練。突然，我停住了。
面前紅楓一片，映入眼簾的是一片熊熊燃燒的紅色。
“紅？”我輕輕絮語，“我們的黨旗也是紅色的。”
漸漸地，我的眼前一片紅色，遍地似乎都是那紅色的黨旗……
黨，中國共產，一個多麼神聖的組織。她誕生在嘉興南湖的一個小舟上，僅有十三人。但就在那一刻，東方的雄獅，驀然甦醒了。一聲巨吼，那渾厚有力的吼聲，驚了天地，動了湖海。彼此起伏，永不停息。
中華在崛起！
抗戰時期，事關中華民族存亡的時刻。有多少黨員，多少先烈，倒在了敵人的無情的屠刀之下。他們的鮮血，染紅了祖國的萬里江山，染紅了血雨腥風的天空，染紅了那面鮮豔的五星紅旗。劉胡蘭，一個不平凡的名字，一位不過十五歲的黨員呢，她寧死不屈。“生的偉大，死的光榮。”正是她，也正是像她一樣的黨員，把中華從水深火熱的煉獄中解救出來。為此，中國走向了平等，走向了民主。我們怎能忘記！
中華在崛起！
新的中國誕生了。是黨，就是黨。您如黑暗中一盞萬丈光芒的明燈。照亮了中華前進的道路，讓中華兒女不再迷茫。一切都欣欣然的，如雨後那春筍。又有多少黨員，把青春獻給了可愛的祖國。雷鋒，一個普通的解放軍戰士。二十三個春秋，卻譜寫了不朽的篇章。“生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”是他，也就是像他一樣的黨員，把美好的青春留給了中華大地。為此，中國走向了文明，走向了富強。我們怎能忘記！
號角已吹響，我們走在新時代的路上。面向紅色旗幟，我們將繼續前行。沒有自卑，唯有自信。因為，我們背後有偉大的黨，有可愛的祖國，有堅不可摧的中國人民。
“起來！不願做奴隸的人們！把我們的血肉，築成我們新的長城！……”
楓林邊，響起了那嘹亮而又熟悉的旋律，一面鮮豔的五星紅旗在冉冉升起……
粉紅色的氣球 篇12
國小三年級作文 ,719字春節到了，我們全家都開心的不得了，但是我不知道是吃了什麼東西過敏了，媽媽帶我去醫院看病，醫生要求住院治療，我想這個春節我居然要在醫院度過了，哎……。
大年初五，媽媽陪我住進了醫院，我每天都要做好幾種治療，很沒意思。有一天，我看到一個維吾爾族小女孩，她住在過道里，她的病床上放著好幾個彩色的氣球，她每天都在玩那幾個氣球，我在想：“就幾個氣球嘛，有什麼好玩的！”因為過道里沒有電視，所以她經常到離她最近的病房—我那兒看維語臺的電視節目，沒辦法，我也只能跟著看。
有一天早晨，我一醒來就看到床頭放著一個粉紅色的氣球，我正奇怪這是誰給的氣球，媽媽告訴我是那個維吾爾族小女孩給的，聽媽媽說，今天早上天剛亮的時候，我們還在睡覺，小女孩輕輕推開了我們病房的門走了進來，媽媽醒來了，小女孩不會說漢語，拿著粉紅色的氣球指了指正在熟睡的我，媽媽立刻明白了是給我的，便收下了，小女孩又輕輕地走了出去。我聽完就和媽媽說：“就一個氣球嘛有什麼大不了的，我家裡有好多氣球呢，我才不稀罕呢”。
媽媽很認真地告訴了我這個氣球的含義：它代表了美好的祝福。原來這個維吾爾族小女孩是從南疆很貧窮的地方來的，他們沒有多少錢，更沒有什麼玩具，就幾個彩色的氣球也是從掛在醫院的牆上掉下來，小女孩撿到的，就成了小女孩最喜歡的東西，因為小女孩明天就要出院了，所以就把她最喜歡的粉紅色氣球送給了我，希望我能早日康復！我聽了媽媽的話很感動，我就把自己最喜歡的一支鋼筆送給了她，當她接過鋼筆的時候，我看到她笑得很開心，放在手裡看了好長時間，看到她開心的樣子我也特別開心。
第二天小女孩出院了，媽媽給我們拍了一張珍貴的合影，照片上的小女孩依舊是笑得那麼開心，我希望她永遠的健康快樂！
珍藏那隻粉紅豹 篇13
國小六年級作文 ,663字陽光傾瀉在窗前的粉紅豹上，那麼明媚，那麼和諧，總讓我想起那位親愛的摯友。
那天約好一起出去玩，可等了半個小時她還沒來。回到家裡，才發現她在QQ上留言說自己臨時有事，來不了了。想起我在驕陽下的等待，一時氣急了，我決定不理她了。
過了幾天，走進新時沏這家奶茶鋪，竟發現多出了一杯紅豆奶茶，問了店長，他卻笑著說：“以前你和萱萱不都是這麼點的嗎？”才發現，我竟下意識地付了兩杯的錢。提著那杯奶茶，我漫無目的地走著，像丟了魂兒一樣。回想起我們之間的美好友情，萱萱可愛的笑臉出現在腦海裡。這件事是不是我做錯了？誰都會有急事吧。
想到這裡，我再也忍不住了，拔腿就朝她家的方向跑去。風，在我耳邊呼嘯，我一鼓作氣跑到她家門口，伸手敲響了門。一位穿白色連衣裙的婦女走出來，驚訝地問：“咦，佳佳，你怎麼來了？”“阿姨，萱萱在家嗎？”“在的。”我像聽到口令的賽跑運動員一樣，疾奔而去。推開房門，一個女孩席地而坐，手中正擺弄著一個與我腰間同款的粉紅豹，一臉嚮往的模樣。
“萱，”我衝她喊了一聲，“看什麼呢，那麼出神。”她回過神來，伸手取下我腰間的粉紅豹，與她的擺放在一起。我這才發現，上面竟有不同的兩個字“佳”“萱”。原來，她一直在看我的名字，這字一定是她送我時親手繡上去的！
“我們和好吧。”萱萱點了點頭，開心地笑了。她接過我的奶茶，大口大口地喝了起來，完全不在乎奶茶已經冷卻。“給我也來一口，看得我嘴都饞了。”“不行，萬一你又吃壞肚子怎麼辦。”原來她還記得我喝涼水拉肚子的事，我的心裡湧著一股暖流。
那兩個繡著不同名字的粉紅豹，我會一直珍藏在心底。
一張感謝的卡片 篇14
國三作文 ,700字我寫下這一張卡片，僅僅為你而作：
我有一個從出生就陪伴著我的朋友，我們非常要好，時刻都在一起——那就是你啦！你經常給我鼓勵，使我振作，我非常感激你。
期末考試將要來臨的時候，我每天都要複習到很晚。但複習本身是一件很無聊的事，況且還有成堆的作業擋在我前往復習的道路上，成為絆腳石。晚上我寫完作業時總感覺自己的腦細胞已陣亡，太陽穴突突地跳，一陣頭暈，一想到每個老師都千叮萬囑記得複習，頭就更疼了。我坐在明亮的室內，轉頭是黑黝黝的室外，我與你傾訴我的心煩意亂，說我的身體叫囂著疲憊。你就那麼不聲不響，靜靜的當著我的樹洞，任我傾訴，你一直在我身邊，只要我一轉動腦袋，就可以看到你。我於是重新振作，抱著複習資料認真複習，在那期間，你一直在我能看到的地方，直到我熄滅燈光。期末考期間，我對我的答案抱有信心，果不其然，成績出來了，我考得挺好的。
學校舉辦運動會了，因為沒人報名，老師給我報了個八百米。我哭天搶地，在燈光下和你抱怨我的時運不濟，不過跑還是要跑的，於是我開始練習。因為之前很少跑，我跑到一半就沒了力氣，頂著頭頂上的大太陽，我在你無聲的鼓勵下才堅持跑完了全程，第一次試跑以慘烈告終。之後每天我都堅持練習，你一直陪著我，我很感謝你的陪伴，所以就算為了你，我也要爭得一個好名次。運動會當天，我懷著忐忑緊張的心情踏上跑道，我看著你，燃起了勇氣和自信。功夫不負有心人，託那幾天和你一起練習的福，我拿到了一個不錯的名次。
除此之外，還有許許多多的時刻我沒有提，但你一直在我身邊，一直默默地陪伴著我，一直無聲地鼓勵著我。在此，我向你表達感謝，謝謝你——
我的影子。
那一刻金色一片 篇15
國小三年級作文 ,359字“嘿！太陽要下山了，快點回家！”聽到這聲音，我一下從夢中驚醒了。
將暮未暮，一片金黃的蘆葦蕩在太陽的映照下格外耀眼。一陣微風吹來，蘆葦蕩泛起一層金色的“浪花”。蘆花飄了起來，在空中飛遠了。我在蘆葦叢中坐了起來，眼前是一望無際的蘆葦。蘆葦叢的旁邊，有一條小溪，溪裡有幾隻鴨子悠閒地飄著。
太陽落山了。只見半山腰有一枚金光燦燦的“蛋黃”五彩的雲霞在太陽邊一飄而過。鴨子們在小溪裡整理容貌，他們的羽毛是金色的，在陽光下映出了一圈金色的光環。它們抖了抖羽毛，幾片羽毛落進水裡，鴨子們玩累了，鑽回了蘆葦蕩。小溪像一條金色的袋子繞住了蘆葦蕩。
我在蘆葦蕩中跑動起來，暖暖的風迎面吹來，身邊的蘆葦搖晃著。跑累了，我撲倒在蘆葦叢中看著最後一絲陽光消失在天際。
那一陣紅色的旋風 篇16
國小六年級作文 ,644字“加油，加油！”“必勝，必勝！”隨著發令槍響，運動員們如一匹匹脫韁之馬，一觸即發，場外湧起了一波又一波吶喊的浪潮。跑道上，一陣紅色的旋風遙遙領先，帶著無人能擋的氣勢，奔向終點……
我們班是全校有名的“體霸”班，在初一的時候就在運動會上得總分第一，其他班的老師和同學總是很羨慕我們，可是他們卻不知道這是運動員們多少辛勤的汗水換來的成績，每一節體育課上，他們總是利用別的同學在自由活動的時間，在操場上追逐奔跑，共同肆意揮灑汗水，他們常常累得躺在地上，任由自己的汗水滲入土地，放學後，他們也爭分奪秒地迎著晚霞奔跑，夕陽照在他們額頭的汗珠上，折射出如寶石般晶瑩的光澤。平日裡嬉笑的他們，此刻臉上卻是無比的堅毅：他們要為搬家的榮譽而奔跑！
展現他們實力的時刻終於到來了！他們身著紅色戰衣，紅色的旋風又回到了他們的天地，將在這裡一展雄風。然而縱使是像他們這樣在起跑線上，臉色凝重，犀利的目光直視前方，肌肉如緊繃的弦，他們就像等待捕食的獵豹，獵物一有動靜，就飛奔而去，整個操場上立即颳起了一陣紅色的旋風，最終，紅色旋風第一個衝向了終點，同學們發出了震耳欲聾的歡呼聲。
所有的比賽結束後，紅色的旋風又刮上了頒獎臺，他們的脖子上掛上了一枚枚獎牌，臺下也響起了一陣陣排山倒海的掌聲。同學們望著他們，感到熱血沸騰，無比自豪，得到獎牌的他們，而得到榮譽的是我們整個班級！
那一陣紅色的旋風，是我們永遠的驕傲！
那張熟悉的照片 篇17
國小六年級作文 ,1011字那年夏天，在經歷了多年病痛後，外公走了。外婆整理遺物時，我看到了一張熟悉的照片，不覺悲從中來，悔恨的淚水一滴滴落下……
那張照片是我幼兒園的畢業照，當年我拿給外公看時，外公激動地說：“沒想到我家一凡都幼兒園畢業了。給外公看看，你在哪裡呢？”我指著照片上的自己，有些不高興地說：“外公，我在這兒呢！”外公摸摸我的頭說：“怎麼不高興了？是怪外公沒認出你嗎？外公哪能認不出自己的孫子？逗你玩呢！”
我悵然地說：“不是的！外公，以後都見不到這些小夥伴了，我捨不得他們。”
外公沉默片刻，蹲下他瘦高的身子，拉著我的小手輕聲說：“一凡，你已經懂得珍惜友誼，非常好，然而以後的路還長，你會認識更多新朋友。只要把他們放在心裡，這份情誼就會永遠在。”那時，年幼的我聽了後似懂非懂地點著頭。
外公又說：“這麼珍貴的照片，要不我先幫你保管，你長大以後再還給你，好嗎？”我同意了。於是，外公小心翼翼地把這張照片裝進了皮夾，我感激地說：“外公您真好！等我長大了一定好好孝順您。”聽了這話，外公笑道：“真的？好……我等著！”我伸出小拇指認真地與外公拉鉤：“真的！我們拉勾我一定會孝順您！”
時光流逝，這件事慢慢淡出了我的記憶。偶爾想起那張照片，也以為老房子拆遷後我們搬新家時遺失了。可我真沒想到，外公一直信守諾言，把這張照片保管得那麼好。而我卻並未履行好好孝順他的承諾，甚至在外公病危住院期間，我也只是從爸爸媽媽斷斷續續的話語裡瞭解他的病情。在得知外公被病痛折磨得痛苦不堪時，我仍以學習太忙為由沒去醫院陪他，直到外公永遠離開了我，這張被他珍藏的照片平平整整地回到我手中。我控制不住眼中的熱淚，任憑記憶的閘門被開啟……
深夜裡，我生病時，是外公揹著我往醫院跑；下雨天，總是外公到學校為我送傘；我肚子餓時，是外公帶我去超市買零食；我不開心時，是外公講故事逗我開心；我犯錯時，是外公耐心地給我講道理……我突然明白了這張照片存在的意義：它見證了外公對我的愛，讓我懂得了一諾千金的分量。
外公，我一定會將這張照片好好儲存下去的！
粉紅色自行車 篇18
國小三年級作文 ,313字今天我收到一個禮物，這就是媽媽給我買的自行車，可寄來的自行車，和我想像中的不一樣，需要人工組裝。
再難的組裝，也難不到我的姥爺，因為他幹什麼事都是最棒最好的。他只用了大概35分鐘，就把自行車給組裝好了。
我的自行車可特別了！車把就和別的都不一樣，是向內彎的，上面還裝著可愛的倒車鏡。最前面有一個小藍子，輪胎是白色的上面還有很多小星星，整個自行車主要顏色就是粉紅和白。
想象一下，一個美好的下午，我騎著我的粉紅色自行車，在長安南路上玩，團團就坐在紅色籃子裡。夜晚，我還在騎，輪胎上的小星星亮了起來，就像我在天上騎著我的自行車。
我喜歡聽自行車上叮噹叮噹的鈴聲，喜歡那柔軟的座椅，喜歡它的外貌，更喜歡它帶著我去各種美好的地方。
那抹粉紅 篇19
國小五年級作文 ,511字海棠又開了，伴隨著濛濛細雨，那雨中海棠花，被洗得更加嬌嫩，宛如少女般可愛，被綠葉襯托，格外紅豔，似雲霞般動人。
看著這棵海棠，我的心莫名悸動，那塵封的記憶如千年古鐘被敲響，映入我的腦海，越來越清晰、明亮，從一灘死水中浮現了，煥發生機。
這棵海棠，不，這段記憶一直珍藏在我心中。小時候，我們無憂無慮，下課鈴一打響，老師還未離開，我便瘋了似的衝出教室，在海棠樹旁與小夥伴追逐打鬧，嘻嘻笑笑。有時在滑道上玩滑步，總是會跌倒，只是摸摸頭笑笑，又爬起身繼續；有時趁老師不注意，溜到花圃裡玩陀螺，倒也十分刺激；有時與同學一起聊天，八卦半天還不過癮，累了就靠在海棠樹下，嗅嗅沁人的芳香，數數枝丫或逗弄那玲瓏的海棠花兒，快樂極了。
然而現在，我已是高年級的大哥哥，學業越來越繁重，休息時間越來越短，放學越來越晚，我似乎成為了一塊海綿，被不停地擠壓著，從以前幾乎沒有作業，到現在要做到八九點；從一打鈴就下課，變成老師不停拖堂；充足的課餘時間也被補習班佔滿，幸運得到的時間，還要用來背書，我這塊海綿裡的水已被壓得差不多了。只有匆匆放學路上，才有機會瞧一眼那棵海棠。
這棵海棠雖然在時間的長河中凋零了，但我相信，有朝一日，它會再次煥發生機！
那一片紅色記憶 篇20
國三作文 ,1419字其實，我是一個不喜歡閱讀戰爭類書籍的人，因為，在我的印象中，那一類書給我的感覺是枯燥、乏味、無趣的，相反的，對我而言，是較喜歡欣賞散文的，它優美、生動、委婉，可以帶給我安靜的味道。
可……對於《姚江怒濤》，我卻對它伸出了友誼之手，很奇怪！？雖然我……但是，我怎麼忽略，好想說—其實這本書很好看的。因為這是我們餘姚的抗日史詩，也是中國抗日的縮影。
回顧餘姚的滄桑歷史，餘姚，作為中國19個抗日根據地之一。譜寫了一部部抗日的英雄篇章。四明山楓葉是紅色的，她代表了絢麗多姿，也顯示了餘姚抗日軍民的赤膽忠誠，更顯示了她的蓬勃生命力。
曾經是文獻名邦的古城餘姚還是如此平靜、安寧，大家是快樂的，但這麼美好的景象，卻馬上被人踐踏了。那是誰？是日寇！他們的到來把快樂和安寧打破了，人們變得驚恐不安，於是，那陣陣的鮮紅散開了，令人心不驚一顫……
終於，我們的母親—姚江，當她目睹了這一切的一切，她憤怒了，咆哮了，她怒吼著向著那些殘忍的“人”—日本侵略者開戰。《姚江怒濤》它講述的就是這個慘烈的紅色記憶：在我的家鄉—餘姚，也曾是新四軍抗日時的根據地，從剛開始發起抗日救亡運動—革命者隱蔽戰爭，到後來開展游擊戰爭，以智抗日，再發展為建設祕密戰績、情報網，自衛反擊，直至最後的抗戰的勝利。故事層層深入，精彩紛呈。
中共領導下的餘姚戰時政治工作隊，掀起了國共合作抗日序曲，到後來，發展了地下活動，利用特殊身份，祕密地去尋找共同抗日的同志，再到在天元小鎮，組織“讀書會”，通過學習、討論、寫作及自我教育，灌輸革命思想，幫助會員樹立革命的人生觀，為以後參加鬥爭，先打好一定的基礎，特別是為以後號召人民去進行艱苦卓絕的抗日，打下堅實的基石。
再是軍民魚水一家親，鄉親們冒死背傷員衝封鎖線，老婦人巧掩軍員，借用麵店來建成情報網，以便聯絡工作，直至最後的全面發動群眾，發展抗日根據地，取得最後勝利。
曾在多少年前，就在這兒，我正站立著，生活著的美麗土地上，發生過一幕幕鮮紅、慘烈的的畫面，那是我們餘姚的恥辱，更是中國的恥辱。它正時刻提醒著我們：毋忘國恥，毋忘國恥。
雖然在共產黨的領導下，大家英勇不畏，奮力抗戰，終於，善良戰勝了邪惡，倍受驚恐的人們也終高喊道：餘姚解放了，人民自由了！是的，大家終於獲得了新的自由，可是回頭看看，死去的親人回不來了，朋友回不來了，原來，還是好多失去了，已不再回來。我們需要的是和平，我們厭惡戰爭，卻必須戰鬥，因為那時如果不戰，等著大家的就是死！
終將反省，為什麼中國會被入侵？為什麼日寇竟敢如此妄為？那是因為我們不能強，如果我們足夠強大了，敵人還會來侵略我們嗎？所以我們要變得強大，讓中國強大起來，讓沉睡了幾千年的巨龍甦醒。但只不過，應把仇恨轉化為力量，而不是一味地沉浸在仇恨、痛苦之中，因為記仇的民族是沒有發展前途的。應該崛起奮鬥，實現中華民族的偉大復興，證明我們自己能行。
對於我個人而言，應把過去當作一個經驗教訓，就如警言一般時時地去告誡自己，提醒自己要更加奮鬥，要變得更強大，而不是隻把它當作歷史。就像那些每天談天時，一直把歷史掛在口頭上，當作成一種談資，如飯後清茶、甜點那樣一般，我個人覺得還是放在心上比較重要一點。
為了祖國明天的輝煌，也為了餘姚明天的建設，我們不能坐享其成，驕奢淫逸。有志者事竟成，我們得牢記歷史教訓，奮發向上，踏著前輩們的足跡把餘姚建設得更加美好。