那張淺藍色的紙相關作文20篇
那張淺藍色的紙 篇1
國二作文 ,1023字沉沉夜幕之下，一切都是那麼的靜謐。沒有課間的嘈雜，沒有中午時分的喧囂，只剩下黯淡的星光，伴著熟悉的燈光，在黑夜點亮。教室裡，也只有沙沙的寫字聲與幾乎聽不到的呼吸獨舞。老師在講臺上備課，只看得到沉溺於作業於書本中的學生，那深深垂下的腦袋，很少抬起。
一切都那麼習慣，那麼平靜，和往常一樣。但又有一種莫名的感覺，它告訴我今天有一些事情要發生。
突然，只見黑髮拂過窗際，帶起一陣微風，一張熟悉的臉闖入我的視線。看，那眉宇之間的英氣，是咱一班的大姐大“英姐”來了。“王黎倩，周??，儲卓穎，出來一下！”什麼？出來一下？那四個字，就好像釘子一樣，重重釘在心上，不由得渾身發麻，情不自禁地在心裡偷偷問自己：“嗯？我幹什麼好事了？英姐親自上門問罪？”
一步，一步地邁到門前，就像貓捉耗子一樣，每步都小心翼翼，心裡還默唸著：“但願是好事，上帝保佑……”
英姐手中的三張影印紙，乖乖地直立著，不見半絲搖晃。走到跟前，才看到，走廊的燈光籠罩著英姐，並沒有了從前的“盛氣凌人”，尤其是那黑色的眸子，竟射出幾束希望的光芒，墨一般的黑色中，映著吊燈的影子，是一個光斑，小小的，橢圓形的。
原來，要寫新聞稿。英姐手中三張淺藍色的紙，上面密佈著文字—三篇例文。我接過那張紙。握住了英姐對我的信任、期盼；我接過那張紙，瞭解班級中四十七分之三的難求與珍貴；我接過那張紙，承擔起比原來多了幾分的責任，承擔起英姐沉甸甸的期盼。
夜幕之下，一切都那麼靜謐，甚至沒有風。高樓的燈光，像星星，閃閃爍爍，像螢火蟲，頂格在夜空中。路燈一如既往，散著燈光，昏黃的，一圈圈暈開來，柔軟，慵懶。煞白的燈光打亮，刺眼的白色籠罩著那張淺藍色的紙，讓我畏，我能不能做好；讓我敬，這是四十七分之三中的一份；讓我喜，這張淺藍色的紙，代表了英姐沉甸甸的信任。影子投在紙上，就像給它蒙上了一層黑紗，一行行，一列列的方塊字沐浴著黑色，悄悄地隱匿了它們的身影，它們沒有藏得乾淨，灰濛濛的影子中，還透著細密的黑，它們就是師生間的感情，哪怕有些小失望，小矛盾，小過錯想要將它隱藏起來，它也總會再讓你看到它，它不會輕易地藏起來，不會輕易跑掉，就好像英姐對我們的信任，對我們的期盼，對我們付出了那麼久的關心與愛，不會因為有一點點的介入就減少，就消失。當影子挪走，燈光再一次照亮的時候，藍色淺淺的，還是那麼亮眼，字是黑黑的，那麼深，那麼深。
謝謝，英姐，你給我的信任，期盼、機會；謝謝，淺藍色的紙，讓我領會到這麼多。
難忘那張灰白色的臉 篇2
國一作文 ,855字放學後，背上這個陳舊的書包，它又勾起了我深深的回憶……
那天，我和爸爸去吃拉麵，人可真多呀！本想換一家的，但由於我最喜歡這家的拉麵，我們還是留了下來。
好不容易佔到了位子，我坐下，把書包往旁邊一丟就是。不一會兒，爸爸就把兩碗香噴噴的拉麵給端了上來。我猛地撲上去，狼吞虎嚥了起來。正當我吃得津津有味時，一股臭味朝我這兒飄了過來。我抬頭一瞧，天呀！一個灰頭土面，戴著個黑帽子，身上一層厚厚的灰的人坐在了我旁邊，朝我和爸爸抱歉地笑了笑，說：“請問，我可以坐這兒嗎？”想坐我旁邊？沒搞錯吧。我正想拒絕，爸爸卻說：“哦，可以，可以。”爸爸輕輕地握著我的手，向我使眼神，示意我別激動。好吧，我忍著！看著面，我已經沒胃口，隨意地扒了幾口，就拉著爸爸回家去了。
到家後，我悶悶不樂，併為剛才那事和爸爸爭吵了起來。“你為什麼要讓他坐在我的旁邊呀！”我氣憤地朝爸爸吼去。爸爸嘆了聲氣，說：“孩子，人家都開口了，咱怎麼好拒絕呢？再說那也不是咱們要坐的位子。”我爭辯道：“可你沒聞到他身上那股難聞的味兒嗎？我可不能在那樣的環境下吃！”“那也要助人為樂呀。”爸爸很無奈。我只丟下一句“那我怎麼辦？”便回房間把門重重一關。哼！就是那個人，他害得我和爸爸吵架，走到哪兒我都會記得他！這時，我發現丟了樣東西：書包！我想：一定是落在了拉麵館。於是我衝出門，疾步跑向拉麵館，爸爸也在後面拼命地追我。頓時我想到了那個身上發臭的人，肯定是被他拿了。我越想跑得越快，爸爸也跑得越累了。就在這時，我看到了那個人，他的手上還拎著我的書包。就是他！他像是在找什麼。突然他看到了我，飛快地跑來：“小朋友，這是你的包。”我二話不說，先奪過我的包看看有沒有少什麼東西。這時爸爸追了上來，問清了原委，喘著粗氣地對那人說：“真是太感謝你了，現在像你這樣拾金不昧的人真少啊！”爸爸伸出手，要和他握手，他卻不好意思地將手往身上擦了擦，低頭走了。恍過神，我背起了書包，目光一直注視著那個遠去的背影。
雖然直到現在，我再也沒見到那個人，但他那張灰白色的臉卻一直銘記在我的心裡。
那一串藍色的光芒 篇3
國三作文 ,1312字恍恍惚惚中，我來到一個藍色的湖泊旁。“咦！這是哪？”那習習的涼風拂面吹來，湖泊上泛起輕微的波紋，粼粼的水光飄忽不定。
沿著湖泊走，偶爾可以看見一隻粉紅色的小兔子在草地間嬉戲，好似一個活潑的小精靈。突然，我返了個身，居然發現水與岸的交接處有一個較大的玻璃入口。
好奇心把我推向那個入口，踏上第一個玻璃臺階。這個湖泊很深，也很神祕，許多如彩虹般絢麗的魚兒在自在地遊著。玻璃入口繼續往下延伸，四周的玻璃牆被水映出了一種恬靜的、藍瑩瑩的光芒。我走在玻璃臺階上，總感覺自己會把這薄薄的、脆脆的玻璃踩碎，掉進這個美麗但又深得讓人懼怕的湖裡，所以每一步都非常小心，不知過了多久，我終於看到了光亮，出口到了！好炫的光啊！適應了藍光的我連忙閉上了眼睛，等我睜開眼，立即發出一聲驚叫：“好美啊！”一個個水晶花壇里長出一朵朵奇異的花，花兒簇擁著一個小小的噴泉，這是一個水晶花園！花園裡有紫色的向日葵，粉紅的臘梅，還有在土裡生長的淡藍色的荷花！真是不可思議！這是……是我們人類創造出來的嗎？難道我到了……未來世界？還是來到了夢幻國度？！
我慌了神，連忙尋找出口，可那個出口就這麼神祕失蹤了！啊！我無可奈何地隨意坐在了一條水晶凳上。這個水晶凳彷彿有魔力一樣，把我的煩惱全吸走了，我又變得冷靜起來，或許，是有人跟我惡作劇，不然，我就是在做夢……對！我在做夢！
我搖著頭，想讓自己清醒，可我目光卻定在一個地方—兩位衣裙飄飄的女孩朝我走來。呼呼！總算有人來救我了！等……！那兒是湖水呀！她們居然不戴呼吸罩！外星人？我心裡產生了一個念頭，但很快我就自我否認了。不信你看，她們一跳，全身都離開了水底，這時，她們的人腿變成了魚尾，魚尾擺動，在水中留下一串兒藍色的氣泡。人魚？在那一瞬間，我居然忘記了逃跑！她們游到上方時，就騰空進入了水底花園。我真替她們捏了把汗，摔下來可怎麼辦呢！“撲”的一聲，她們居然展開了一雙美麗的翅膀！
這個水底花園，總髮生一些奇古怪的事情。不如就往下看看吧！不知還會有什麼好的事呢！咦？她們朝我這邊走來了。是在和我說話嗎？“你……怎麼到我們這個地方來了？”其中一個女孩好奇地問。“我也不知道，就這麼來了！連回家的的路也找不到了！”“公主，我們是不是讓這個不明來人回去。”“不，我……能晚點兒回家嗎？我還想玩一會兒……我們見面是緣份嘛，你就讓我留下來嘛，好嗎？”“好啊”，那個被稱為“公主”的女孩笑容滿面，“交個朋友吧！我叫韻歡！”“公主，不能留她！”另一個女孩小聲地一邊說，一邊扯扯韻歡的裙子。“好啊！”我和韶歡握握手。“這是哪？韻歡。”“這是精靈花園，她也很願意跟你交朋友呢？”韻歡望了望那個女孩。“精靈花園？那精靈在哪兒呀！”我奇怪地問。“你看啊！”韻歡把手指向那些開得正旺的花，一串藍色的光芒繞住了那些花，花朵里居然跳出了一些精靈！它們發出歡樂的聲音，花兒都似乎亮了起來。“好看嗎？”“嗯……”“還有呢？走！我帶你去看。”……
這一次旅行很愉快！我還遊了人魚國，珊瑚島……
“該回去了。”韻歡笑著對我說。“回去？”我又是一陣暈眩……。
我醒來了，還是晚上，我滿腦子是人魚公主，以至覺得天邊有一串藍色的光芒。真是在做夢嗎？
那一支藍色的鋼筆 篇4
國小五年級作文 ,749字我有一支藍色的鋼筆，跟天空的藍恰好相融，那一朵朵白雲，慢慢悠悠的從我手下飄過。
每當我看到那支鋼筆的時候，我情不自禁的想起了我的一位朋友。
他已經沒在我身邊呢，他在四川上小學，記得最清楚的是那一次：
她媽媽去外面辦事，可能要在我家住兩三天。當他跨進我家門口時，我彬彬有禮的走上前去吧，他的書包拿下來。於是，他一進我家，觀察的第1個景點是我的書房。看見我的書架上放著整整齊齊的書。不禁誇讚道：“你真勤快，能自己的事情自己做了。自己的書都整理得整整齊齊。”他選了一半天，看中了《淘氣包馬小跳》全集。瀏覽完了所有書，下一站就是我的書桌。他看中了我的那隻藍色鋼筆，於是就打開了筆蓋，從書桌裡抽出一張紙來就開始寫“我們永遠是好朋友”他的字技巧若浮雲，行雲流水。我也不禁誇獎道。當我的話音剛落時。我那隻心愛的鋼筆“砰”的一聲，掉到了地上，筆尖斷了。我火冒三丈，猛的跺了跺腳，大地好像都要被裂開了。他卻溫和的說了一聲“對不起，陳鏡西，我不是故意的”從她來到我家的第1天起，我都像是徐庶進曹營——一言不發，像面對敵人一樣。於是，媽媽看了不對勁。就走過來問我：“你為什麼不跟他一起玩呢？”我溫柔的回答道：“我想在他面前做一個文雅的孩子。讓他羨慕嫉妒恨。”
幾天過後，她的媽媽辦事兒回來了。說，他們要走了，要到四川去了。得到訊息過哦，我立即哇哇的哭起來。只見我老朋友，把他買來的跟我原來一模一樣的鋼筆，放在我的面前，頭也不回了就走。
自從那以後，我們倆見了一面，都十分的堅難。每當我看到他賠我的那支藍色鋼筆。眼淚不禁一顆一顆的流下來，進入了本子。
那兩張紅色的紙幣 篇5
國小五年級作文 ,835字鬆開緊握的手掌，凝視手心上攤開的兩張紅色的紙幣，我的心不知不覺變得火熱起來，心思也不由自主的飛回了今天下午……
下午，我和幾位同學揣著我們班僅有的200元班費，向著採購商場走去。
下午的太陽雖然沒有中午那樣火辣，但也讓人難受。不知為何，我們就是沒有感覺到一絲的炎熱，腳步也很是輕快，沒多久，就走到了採購商場。
一起在諾大的商場挑挑選選大半天后，終於找到了讓我們心滿意足的物品。大家都為自己完成了任務而露出一抹開心的笑容，卻在這時，傳來我的一聲驚呼：“糟糕，錢都丟了！”大家尋聲想我望來。看見我驚慌失措的表情，知道我不是在開玩笑，臉上的笑容瞬間有了一絲龜裂。我把全身的口袋都翻了一個底朝天，都沒有看見那兩張紅色的紙幣，我愣了一下，而後眼圈便紅了起來……或許說都可以不清楚那200元班費的來歷，但作為五（4）班的學生，五（4）班的班長，我深深知道那兩張紙幣有多麼來之不易。
在五年級的四個班裡，我們班是最差的那一個班。所有的集體比賽，我們班總是墊底的，這200元，是大家收集廢品，發表習作換來的，每一分都包含著同學們真摯的情誼。想著想著，我哭得更凶了。“班長，錢丟了就丟了，大家可以再贊，你不要哭了。”學習委員拍了拍我因抽泣而不斷顫抖的肩膀。其他人見此，也都紛紛上前來安慰我。
止住眼淚後，我招呼大家把之前選好的商品放回了原處，一個個都心情低落的離開了。
路上，我用雙腳不斷踢著路邊的石子，總覺得它們礙眼。走到家中，媽媽看見我心情不好，便放下了手中的家務，拉著我坐在了床上，並用親和的語氣問我：“小雨，怎麼了？是採購商品出麻煩了嗎？”我抬頭看了看媽媽，終是忍不住把事情的經過告訴了媽媽。媽媽知道後，從櫃子裡拿出了200元，放在我的手上，我不解的看向媽媽。媽媽似是看出了我的疑惑，笑眯眯的對我說：“小雨，這是媽媽借給你的，你可是要打工還給我的哦。”“嗯！”我重重的點了點頭……
“小雨，記得早點睡，我出去一趟。”樓下傳來媽媽的聲音。我從回憶中醒了過來，看了看鐘表，是挺晚了……
愛在那藍色的沙包裡 篇6
國小四年級作文 ,697字愛在哪裡？愛在那醇香的牛奶裡；愛在那溫熱的早餐裡；愛在那媽媽冒雨送來的雨傘裡；愛還在那外婆親手給我縫製的藍色沙包裡。
那時候，我還很小，住在農村老家。農村的孩子沒有像城裡的孩子那樣有各種各樣的玩具，剛好那時候就流行玩沙包。通常都是幾個孩子一起玩，把手裡的五個沙包往石桌上一撒，右手抓起一個沙包往上一拋，再迅速地從桌上抓起一個沙包，然後接住落下了的沙包，再往上拋一個沙包，再抓另一個沙包……直到把其餘四個沙包都抓在手裡才算贏；有的還可以用沙包玩切菜等遊戲。看似普通的沙包，卻可以玩出不同的花樣。我看著他們玩沙包，很嚮往，一直也希望自已也有幾個沙包。可是爸爸媽媽工作都忙，店裡也不賣這些小玩意兒，所以我一般都是在他們玩的時候，蹲在旁邊看著，偶爾運氣好的時候也可以參加他們的遊戲。
後來，我去外婆家玩，在聊天中不經意間說起了沙包的事情，其實純粹也是想和外婆說說自己的心裡話。可是過不了多久，我卻發現外婆沒事幹的時候就會坐在沙發上，戴著老花鏡，一手拿著針，一手拿著塊布，在那裡縫補，還不時地在門口的沙堆裡搗鼓著，神神祕祕的。我那時還真有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺。
直到有一天，我才終於知道謎底：外婆把我叫到身邊，遞給我一個紅色的小盒子，我將盒子開啟，裡面竟然是我夢寐以求的沙包！仔細看，那沙包是藍色的，五個，像士兵一樣整齊地躺在盒子裡，一個個大約有礦泉水瓶蓋那麼大。上面還用金色的線繡著我的小名。我欣喜若狂，向外婆到了聲謝後就抱著沙包跑出去玩了……
現在，我的玩具也多了起來，已經不玩沙包了。可是，每次我把沙包拿出來的時候，上面似乎還留著外婆掌心的餘熱。暖暖的，像春天一樣溫暖。我知道，那是愛的溫度。
那把藍色的雨傘 篇7
國小六年級作文 ,875字在我的記憶中珍藏著一把藍色的雨傘，那是小學一年級時張老師送給我的。每次一想到它，我都不禁熱淚盈眶。
記得那天晚上，我一如既往地來到老師家補課。我靜靜地坐在老師家的書桌旁，檯燈那明亮的燈光映襯著老師慈祥的面龐，雖然外面電閃雷鳴，大雨傾盆，但老師那繪聲繪色的講解無時無刻不在溫暖著我的心。看見我終於明白了題意後，老師會心地笑了。明白了題意後，我不一會兒就把作業寫完了。爸爸還沒有來接我，我焦急地在門口來回踱步。無意間瞟了一眼牆上掛的時鐘，心裡更加焦躁：“已經七點多鐘了，爸爸怎麼還沒來？”這時，老師從廚房端了一盤菜出來，看見我站在門口，便對我說：“還沒有人來接你？來，過來和老師一起吃吧！”我搖了搖頭，意思是我不餓。老師說：“要不我送你回去吧？這天黑路滑的，外面又下著雨。我送你吧！”說著就站起了身，披了一件大衣。可找來找去也只找到了一把雨傘，便對我說：“這把傘你用吧，我騎車很礙事。”我搖了搖頭，說：“老師，我用您的雨傘走回去就行，不用送了。”老師眉頭一皺，說：“那怎麼行，你還這麼小，出點兒事怎麼辦？”說著，就把電動摩托推了出來。看到老師決心送我，我也不好拒絕，就幫老師鎖住門後，撐開傘上了車。
坐在老師的身後，我一下子覺得溫暖了許多，看到那豆大的雨點砸在老師身上，我心疼極了，便把傘往前挪了挪，想讓老師少淋點兒雨。老師彷彿看穿了我的意圖，大聲說：“你要是讓自己淋了雨，明天我不讓你進教室。”眼淚模糊了我的雙眼，我知道老師是為我好，心裡劃過一道暖流，我拼命忍著，不讓眼淚掉下來，還是堅持把雨傘高高舉過老師的頭頂。過了好久好久，我終於回到家了。下車後，我看向了老師，這一看，我驚呆了：老師的頭髮一根根粘在一起，臉上像被洗過似的，兩隻眼只能微微睜開，顯得十分狼狽。我心疼地說：“老師，您進來坐坐吧！”老師笑著搖了搖頭，叮囑我說：“快回家去吧，別讓你的父母擔心。”說完後就騎車走了。望著老師的背影和我手中那把藍色的雨傘，我的心中百感交集，刺骨的冷風阻擋不住我心中溫暖的漫延。
雨，依舊下著，但就是這冰冷的雨，把師生間的真情整合在了一起，溫暖人心，感人肺腑。
那抹藍色的背影 篇8
國三作文 ,826字那抹藍色的背影是最讓我心疼的風景，也讓我懂得了體諒和珍惜。
——題記
我無聊地倚在欄杆上眺望遠方，看到她正坐在僻靜的教學樓後，背靠著牆，手裡玩弄著小草，旁邊支著拖把，放著水桶，那件藍色的工作服也被整整齊齊地疊放在一邊。
忽然發現我沒有聽她講過一句話，見她笑過一次。
我開始悄悄的關注她。她的頭髮很乾很蓬，只用一根舊舊的黑色皮筋束著。偶然看到她的手，黑乎乎的手上裂開了多道口子。
她喜歡在洗手間裡沒有人的時候打掃，也許在那個時候她是最自在的。當有很多人的時候，她會很不自然地靠在欄杆上，以背影來面對我們——儘管沒有人看她，甚至沒有人注意到她的存在。
那天，我跑進去時她正弓著腰拖地，我低頭，發現雪白的地上已經留下了我的髒腳印。
我正要退出去，她卻忽然直起身子轉了過來，看到我她顯得有些不知所措。我尷尬地和她四目相對，她頭上清晰可見絲絲白髮，黝黑的面板因缺水而顯得粗糙。她像個孩子一樣紅了臉，頭不好意思地低了下去，然後拎起水桶逃了出去。望著她離去的背影，我突然感到很難過。
每次想到她每天都要這樣默默地打掃五層樓，在我們面前膽怯而又不知所措的樣子都會讓我覺得於心不忍，甚至有些心疼。
我進去時，她正戴著塑膠手套拿著清潔球，蹲著刷洗積滿汙垢的拖把池，還不時用衣袖擦去額上的汗，我忽然有種想幫她的衝動。我把手伸進口袋，摸到了餐巾紙，但最後我還是強忍住眼淚，加快腳步，手依然緊攥著口袋裡的餐巾紙。
出來時，她已經在清洗洗臉檯了。我站在她背後，欣賞著那抹藍色，隨著她的身體起起伏伏。
第二天洗手時，我看到另一個水池中積著水，灰塵沉在水底。我高興地笑了。我捋起衣袖，把手伸進水池，開啟滲水的孔，擰開水龍頭，抓起清潔球擦去水池裡的汙垢。
看著乾淨的水池，我輕鬆地撥出一口氣。
後來，我們搬出了舊校區，我就再也沒有見過她。也許我們以後再也不會見面，而她留給我的也只是一抹藍色的背影，但我很慶幸曾經有一個人教會我了很多。
我努力讀懂那隻淡粉色的板凳 篇9
國二作文 ,620字五六歲時的我，不喜歡吃飯，一向疼愛我的外婆給我買了一隻粉色的小板凳。
那隻板凳十分好看，兩個巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛。那時，它變成了我最珍愛的寶貝。
待我不好好吃飯時，外婆總是會在我身後，捧著碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著，臉上的皺紋更密了。
一個炎熱的午後，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。
我大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，外婆從廚房跑來，顧不及手上未擦乾的水，在衣襬上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買一個。”我捶打著她的背，“不，我就要這個，就要這個。”
午日的陽光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子裡，戴著一副老花眼鏡，正努力著將一塊塊塑料碎片粘起來，膠水、膠棒擺了一地。她並沒有把這個要求當成小孩子的任性，只是一種責任。外婆的身體微微發福，微卷的頭髮齊著臉頰，細密的汗水從額角的鬢髮間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著淡淡的微笑，好像這是什麼光榮的任務。我在屋裡，趴在窗臺上，看著這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點兒也不在意，繼續忙著手上的活。
翌日那隻粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。
原來，這隻簡單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這麼多，只是我現在才懂。我一定會記得那隻板凳的模樣，一定會記得外婆鬢髮間的汗珠。
這不是淡藍色的幻想 篇10
高一作文 ,937字愛幻想的眼眸承載著歲月的點點星星，世紀交替的歲月中演繹著燦爛的一瞬，演奏起人生的交響曲，讓勇氣裝滿行囊，朝著希望燃起的地方，邁向我所求的學海茫茫。
我曾有過失落，有過彷徨。把年輕的心搞的太累，爬滿觸不到的寂寥。我莫名的問我自己：這是不歸路嗎？也許年輕的心太易傷感，年輕的夢太易破碎，於是與歲月相伴走的很遠很遠，面朝大海，我釋放了隱藏已久的希望：我要走進我理想的學校！面對高山，我釋放了隱藏已久的渴望：我要投入學海茫茫！
我想象的學校，不是冰冷的瓦牆，而是書香飄逸的庭院。不是無所事事，而是爭分奪秒。在這裡我們拋開往日的模樣，林蔭道中，擁一本好詩，品一品古人的韻味悠長，書海翱翔。讀一本小說，感受中外的異地風光。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”在這裡我們自由的成長，伴隨著心馳神往的祥和景象。在這裡將懷揣的夢想種下，讓它茁壯的成長。
不必在乎心中的不如意，把童年的夢想，人生的感悟，編織在自己的桌洞裡；把所有曾經的失落，曾經的寂寞，鎖進記憶的櫥窗，永遠忘記吧！面對新的生活，重新揚起風帆，踏上征程，漫天的惆悵，無名的憂恩，朦朧的心緒，夾進書頁，重新醞釀。我們不必揣摩別人的思想。在這裡，師生之間沒有什麼不一樣。
不必擔心時間過的太快，拘於世事的滄桑，拘於“Goodmorning”的中腔洋調，更不用拘於“不許動”的短短的遊戲。所有這些不是刻意表現，而是全投入自己的世界，飛向久違的地方。
月圓時，星光磷磷，向你講述天河的故事。我們安靜的坐在校園的一角，觀望月亮麗姿，感受花香漫溢。不經意間，思緒湧上心頭，於是揮筆一灑，靈感如瀑布一瀉而下。沒有憂愁的韻味，沒有無奈的調調，只洋溢的生活的希望，明天的輝煌。我的雙手會托起明天一輪嶄新的太陽，因為在這裡，我們感受過，實踐過。在書海中暢遊，在智慧的書房裡成長。
走出這樣一所學校，如果遙望大海，面對驚濤駭浪，你不會低吟“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰”嗎？來到故宮，面對故宮的氣勢磅礴，你不會嘆一嘆“古代人類智慧的結晶”嗎？如果經歷了千百次的失敗，你不會發現千百次的奮起嗎？
新世紀的光芒普照中華，鑄就新世紀人才的理想，而充滿朝氣的我們，是新世紀的人才，是新世紀的精英，代表祖國，代表未來，所以我們必須在書海中任遊，不只是興趣，而是責任。
且行且珍惜——讀《天藍色的彼岸》有感 篇11
讀後感 ,1022字我們都是宇宙中小小的星辰，終將消失於地平線。
我們會只剩下浮動的靈魂，終將消散在天藍色的彼岸。
—題記
關於生與死的話題，是否太沉重了一點？很多時候，我們都不願意多看一眼這種字眼，但沒辦法，這是所有人終將要面對的，終究要思考的，無人可以迴避的。
哲學家們說：我們可以做的只有坦然面對。
坦然？說得簡單。但誰可以真正坦然地和死神走呢？如果有一天突然要面對死亡，誰的心中不會不安呢？誰不會有留戀呢？
留戀？留戀什麼？留戀我們的親人朋友，留戀這個世界中曾讓人們感到舒適的風景，留戀自己曾擁有一切，而這一切在人們與死神對視的一剎那便化為一絲一縷心中的遺憾，變得灰暗無光。因為這一刻來臨前有好多的人會十分自信地認“我的日子還長著呢“，於是無視了擺在眼前的美好，任它們離自己越來越遠。直到有一天，真的抓不住它們了，只能拖著遺憾噙著淚離開了。我們真的料不到下一秒會發生什麼時，就像哈里料不到自己將要面臨車禍一樣。
哈里是希爾寫的《天藍色的彼岸》中的主人公。哈里十分意外地在車禍中去世，因為生前沒有好好珍惜身邊愛他的親人，朋友，於是從天堂溜到了人間去完成他的未了的心願，送去遲到的，對親人朋友們的愛。直到毫無遺憾，他才坦然地走向了天藍色的彼岸—輪迴。
哈里因為沒有去好好珍惜愛他的人而後悔。想一想，我們身邊是不是也有許多讓自己煩，卻很愛我們的人？我們是否去體諒，珍惜他們呢？哈里討厭姐姐雅丹，但後來，他體諒了她，可他們卻無法再做姐弟了；哈里明白了同學傑森是好孩子，想去與他和好，但他們已經在不同的世界了。且行且珍惜，珍惜身邊每個人，但不要等到失去了才明白他們的好。這種人生的遺憾，在平時被人們忽略，越是忽略，在最後一刻越是尖銳而鋒利，刺痛人們後悔的心。
“曾經，有珍貴的…擺在我面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會…”這個經典的臺詞，人人耳熟能詳。在為說這話的人惋惜的同時，反思一下，我們的生活是否也可以套用這句話？當一切都是時候結束了，我們會不會也有太多可以用這段話表達的遺憾？
《天藍色的彼岸》畢竟是童話。我們無法像哈里一樣，死後重返人間，了去心願。但是我們可以可以珍惜，享受現在的一分一秒，不留一絲遺憾。
我們都是宇宙中小小的星辰，終將消失於地平線。我們珍惜從我們身邊擦過的美麗的小彗星，我們享受每一縷星光。
就是這樣，圓滿，毫無遺憾，走向天藍色的彼岸……
心靈的震撼——讀《藍色的兔耳朵草》有感 篇12
讀後感 ,907字莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”一點兒不錯，我很喜歡讀書，也讀了不少好書，每一本都令我受益匪淺。我遨遊在書海之中，深深地陶醉在名家的優美詞句之中了。我覺得自己的知識只不過是滄海一粟。但是，真正令我震撼的一本書卻是楊紅櫻阿姨的《藍色的兔耳朵草》。
這本書主要講了笑貓深愛的虎皮貓忽然聽不到聲音也說不出話了，聽說藍山上的兔耳朵草能治好它的病，笑貓不顧一切的去採摘，經過千辛萬苦，重重困難，笑貓終於入如願以償地採到了兔耳朵草。然而，它在回去的路途中小小的休息了一下，辛辛苦苦採來的“救命草”卻被頑皮的兔子吃了幾口，扔到了河裡。絕望之下，笑貓找到了無所不能的萬年龜。萬年龜告訴它，只要堅持不懈的告訴虎皮貓它的心意，總有一天，鐵樹開花，枯樹發芽，虎皮貓的病就會好起來的。笑貓滿懷希望的、反反覆覆的、一遍又一遍的向虎皮貓訴說著自己的心意，終於鐵樹開出了美麗的花朵，枯了幾百年的老樹抽出了新的嫩芽。虎皮貓的病也好了，並且和笑貓舉辦了一場浪漫的婚禮。
看完之後，我哭了，哭了很久很久。我的心如大海，波瀾起伏。我的心如火苗，熊熊燃燒。這是怎樣的一個故事啊！雖然它只是一個故事，但還是令我感觸頗深。
堅持的力量，是多麼的驚人、多麼的偉大啊！它可以使鐵樹開花，枯樹發芽；它可以使一個默默無聞的人成為人人皆知的人；它可以使一個殘疾人變成成功者！
堅持、愛還有善良構成了這個美好的世界。笑貓如此堅持，換來的是虎皮貓的康復；比爾蓋茨如此堅持，換來的是源源不斷的金錢；朗朗如此堅持，換來的是一雙靈活的雙手；貝多芬如此堅持，換來的是一首又一首動聽的歌曲！
像這些名人們都在堅持、在努力，我們又有何理由不堅持、不努力呢？現在好多同學好吃懶做，做事三分鐘熱度，不願做作業，不願堅持去做好每一件事。朋友，如果你是這些人中的一員，請聽我一勸：行動起來吧，為了我們的夢想，為了將來的輝煌，去一點一點的去創造吧！就像故事中的笑貓一樣，遇到困難不低頭，堅持不懈，總有一天，你會發現，在你的窗前，有著無數美麗的花兒在為你綻放！
這，就是堅持的力量；這，就是夢想的力量！朋友，讓我們從現在開始，一起努力，一起奮鬥，向著新的開始，新的未來Go，Go，Go！
《天藍色的彼岸》讀書心得 篇13
讀後感 ,698字《天藍色的彼岸》是英國作家艾克斯希爾的一部力作。這本書是關於死亡最深刻的寓言。
這本關於死亡的小說，其中所蘊涵的卻不僅僅是死。親情、友情在裡面表現的淋漓盡致。它讓人明白愛的真諦，明白活著要快樂，不應該去敵視或怨恨他人！要儘量理解他人的感受！
但是讓我感嘆的是整本書帶著一種很淡的、近乎透明的憂傷，其實死亡並不可怕，真正可怕的是人的內心中的黑暗。而在《天藍色的彼岸》中，從一個孩子的角度，體驗死亡的感覺，你會感覺到死亡的不同意義。
哈里試圖回到活著的世界，見到他的學校、家庭，他所曾經愛過和恨過的人，這一趟在現實中不可能存在。但在小說裡持續行進的旅途，對他來說，彷彿是抵達某個地方的必然進階。他因此而循序漸進地發現生命的真相。
我覺得這部小說並不只是改變人們對死亡的生命觀。作者的真正目的，是告訴人門，一些你活在世上的意義，一些你活在世上尚未理解的真理，批評那些在人世間虛度光陰的一些人，還有一些對生命的渴望、珍愛。而減少對死亡的恐懼感。作者表達的更深一層次的意義，對生命的渴望和對死亡的認知：人與人之間最大的區別，其實就是他們對待死亡的態度。他們如何面對死亡的命題，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。死亡，雖是在人世間的一切結束，你也不必害怕，只要你有著問心無愧的心，死有何懼！
《天藍色的彼岸》是適合在我們這個年代看的書，或許你並不明白其中的一些道理但單純、清新、溫暖的文字，教會人們學會關愛、珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感，呈送給人閃最真切的感動和最偉大的愛，在不可抵擋的人性光輝中感情生命和死亡……
這本書的意義不僅僅是對於孩子，它純真簡樸的道理，也一樣適用於成人。
天藍色的幸福——讀《天藍色的陽臺》有感 篇14
讀後感 ,761字海，寬闊無限，格桑的作品《海》，也令小阿姨對他產生無限的思念。《天藍色的陽臺》講述的是一個具有濃厚藝術的年輕人格桑，他雖然在小阿姨的驛站停留不久，但卻令“我”和小阿姨敬佩不己，桑格為“我”畫的天藍色陽臺，它與天空同一個顏色，雖然看不見，但格桑說，你要相信，他會一直在那裡。
故事以一陣深秋的敲門聲結束，耐人尋味、意境真實，小阿姨默默等待著格桑。儘管豬豆知道“風孩子”—格桑為了維繫自己的夢想，已經消失在沙漠中了，但是，為了不讓小阿姨的夢想破碎，豬豆一直沒有告訴小阿姨。
故事形象地塑造出許多人討人喜歡的人物：格桑—曾經用“風孩子”的化名，去給許多盲人講故事，靠賣畫掙錢，然而把所掙到錢用來救助有困難的人，不斷讓自己變成窮人。他是一個“流浪者”，每個角落都是他的家，他從不會為任何一個人停留。無私的精神讓我感動！豬豆—喜歡她率直的個性與善良的心地。善良的精神讓我感動！小阿姨—到最後眼睛失明瞭，很清楚地知道以現在的技術不足以把眼睛治好，她並不氣餒，學習寫童話，後來成為著名的兒童文學作家。還有漪冉，雖然眼睛治好了，但因為車禍，一直要靠假肌生活，她們那堅強的精神讓我感動！木木、汪汪，他們都擁有一顆善良的心！
每個人心中都擁有一個完整的夢，每個人都應該追求自己的天命，我們要好好地維繫這個夢想，就像書中所說的，不管你是誰，也不論是什麼，只要你真心渴望一樣東西，就放手去做。因為渴望是源自於天地之心，因為那就是你來到這世間的任務。而當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。然而這個夢，依舊是天藍色的，它與天空同一個顏色，所以在天空的映照下，它是看不見的，但只要向著夢想不斷前進，不讓夢想破碎，天藍色的夢會煥發出耀眼的光芒。
相信“天藍色的陽臺”會帶給每一個人幸福！
藍色的花朵在夢裡綻放 篇15
國三作文 ,713字夢是一切美好事物的基礎。有了它，人們心中才逐漸有一座座高樓大廈拔地而起；有了它，未來才有了一點點被勾出輪廓的藍圖；有了它，甚至也才有了鳥兒翱翔於藍天的翅膀……倘若從生命中抽走了夢，即使是再龐大的身軀，也會不堪一擊，瞬間崩塌成瓦礫。倘若一個民族、一個國家沒有了夢，這又會一個怎樣的一個民族、一個國家呢？
身為一箇中國人，一名炎黃子孫，我又怎能不為了祖國而去追尋一個個夢想呢？
小時候，我就傍著稚氣倚著幻想，給自己定了一個夢幻的夢，我要藍天上自由地飛翔。不過當我慢慢長大後，又總覺得這不是我真正想追求的，整個人也真的變得有些茫然，就像生命也被抽掉了一個很重要的支架。但這時候，我又在電視新聞、公益廣告上看到了一個個平凡的影子上刻著的偉大的夢想，他們沒有因為各個方面艱苦的條件而變得低微。他們都是教師，一群在農村或山區裡的教育工作者，或許他們的夢想也並不完美，但他們卻在幫助更多希望擁有夢想或想實現夢想的孩子們。他們還說，看見那些孩子擁有陽光般的笑容，他們的夢想也就算實現了……
於是，我便又在那一刻找到了一個值得我實現的夢想—成為一名教師！不是嗎？我也希望有更多人擁有自己的夢，並綻放出各自的絢爛。
於是，夢的花朵在夢裡開始綻放。那一夜入睡，期待它綻放的是蔚藍般的顏色。那也便是夢想的顏色—“中國夢，夢之藍”！
我也期待著夢的花朵的藍色花瓣緩緩舒展開時，它鵝黃色的花蕊也正隨風搖曳著。也許，那只是夢的出發點，它還只是花蕊般的鮮嫩，也是這個夢想最脆弱的地方，它就如同一個嬰兒一般。
入睡了，風輕拂過，夢的花朵正在綻放呢，現在它綻放在我的夢想裡，我的夢想正在悄悄成長……
夢裡，我看見，藍色的花朵在慢慢綻放……
天藍色的友誼 篇16
高一作文 ,1223字一道絢麗的色彩劃過天際，那七色光裡映入我眼簾的唯獨是那舒心的天藍色。我喜愛天藍色，因為在我心中天藍色象徵著純淨，就好比我和他的友誼。
他是我的同桌，身材魁梧，一副黑色的眼鏡架在高挺的鼻樑上。午後的陽光照著他那張乾淨的臉，硬朗的面部輪廓，嘴角微微上揚，讓我聯想到那清新的藍天。他的笑容帶著孩子氣，卻讓我舒心，感染一份快樂。他溫暖了我的心窩，因此，我親切地叫他窩窩。
一次偶然的調位，我與他成為了同桌，我們相互學習，相互鼓勵。中考填自願的時候，因為自身的因素遭到老師的指責，其實我也很難為情，在老師面前強忍淚水。回到位置上的我一言不發，當時課室裡十分嘈雜，感覺就像一個人，瞬間心中的委屈一湧而上，窩窩拍了拍我的肩膀說：“怎麼了？”這句突如其來的關心讓我的心顫動了一下，他溫暖地說了一句：“不哭。”他在身邊默默地陪著我。整理好心情，抬頭看到那天藍般的笑容，心中透過一絲暖風，暖暖地，想不到他也有那麼溫暖的一面。在我情緒低落的時候總有一束光直射到我心裡，友誼的橋樑漸漸搭起。
轉瞬臨近體育中考，訓練時我總愛抬頭望著天空，那段時間天空格外的藍。那天的天空沒有一絲雲，我甚至想擁抱這片藍，讓它給予我勇敢，給予我無限的動力。可晴天持續不久，有天我無意拿了他的日記本翻看了一下，因為對他而言，這本日記極為重要，他竟為此與我冷戰。我看著窗外的萬里晴空，卻感覺到莫名的寒意，似乎天有點陰，眼前是灰白的景象，小鳥的清脆聲今天卻成了刺耳的噪聲。
有一天我和他鬼使神差地被老師安排在教室搞清潔，教室裡安靜地只可以聽見掃地的“唰唰”聲，糾結良久，抬頭望著他，我們相視笑了，這冷戰也就從那句“對不起”中悄然退去。陰雨過後還是會轉晴的。
藍空下，我們在塑膠跑道上為體育中考做著最後的準備。終於輪到我們這一批，抬頭望了望，那片天藍在朝我微笑，給予我動力。當哨聲響起時，我開始奮力地向前邁步奔跑，一呼一吸，心臟在不停地跳動。只聽到場上忽然大叫起來，可是卻不知道發生了什麼，一步步開始感覺到吃力，耳朵傳來若有若無的聲音，很急促地喘氣聲，向身旁望去，一個魁梧的身軀正與我肩並肩，用那純淨的笑容望著我，眼睛眯成一條縫，卻顯得那麼迷人。雖然嘴脣已泛白，卻絲毫沒有影響到窩窩那笑容，那笑容裡少不了的是勝利的慾望，少不了的是堅持的決心，少不了的是相互鼓勵。可是腳卻有點不聽使喚，他一邊跟著我的步伐，一邊為我打氣：“加油，快到終點了，我們說好一起衝線，不要放棄！”在最後的衝刺，我們一起奮力地朝終點方向跑去，身旁依然有一個人一直在鼓勵我，支援我，讓我勇敢地堅持下去。
我們在終點線上，抬起頭氣喘吁吁地仰望這片屬於我們的藍天，在藍天裡我彷彿看到了我們曾朝夕相處的情景，你幫助我解決問題，我安慰你心靈的受創。霎時，我的眼前模糊了，淚水從我面龐滑過……此生有這一朋友，足矣！
他遞來一個水杯，水杯的顏色和當時那蔚藍的天空一樣，也跟我們的友情一樣。在這時光里正因為有你的鼓勵與陪伴，讓我的人生渲染了色彩。
原來，天空一直都是藍色的 篇17
國三作文 ,716字記得我剛轉學到這所學校時，家裡人本來決定要在這學校附近租一間房子的，但由於我的極力反對，因為如果在這兒租房子需要花太多的錢，再說我只是住一個學期的時間，而且還需要家人在這裡照顧我，最後決定在這附近的一個親戚家住下了。由於他們家的小孩子很是頑皮，便不讓自己的孩子到我的房間裡來，怕會吵到我。
在正式上課的那一天，由於自己沒有計算好路程與時間，所以在第一天裡就遲到了十多分鐘，當我踏入教室時，教室裡三十多雙眼睛全盯著我。頓時，我感到無地自容，恨不得找一條縫立刻鑽下去，我尷尬地走向了剩下的最後一個位子坐了下來。
下課後，同學們都熱情地主動與我打招呼，但由於我內心的自卑使性格內向的自己封閉起來，不敢與同學們說話。在這一整天的時間裡讓我感到度日如年，很辛苦。我迫不及待地想讓時間加快流逝。
第二天，我依舊是獨來獨往，在學校中熬過了八個鐘頭。最後一節是體育課，這將是我來這兒上的第一節體育課。因為學校不同，體育課內容也會有些不同，這裡的許多運動內容我都不會的，我不太敢去嘗試，這讓我很猶豫而且馬上就快輪到我了，不知該怎麼辦才好。“加油”，旁邊一位同學攥著拳頭對我說。這時在我的心靈深處悠然湧出一種真摯的謝意和深深的感動。
放學後，我到學校內的小賣部裡買汽水，但由於地方語言有所差異，店裡的阿姨沒有聽清楚我在說什麼，這使我感到很尷尬，但阿姨似乎沒有任何嘲笑我的惡意，並認真地聽完我的話。走在回家的馬路上，我並沒再像昨天那樣狂奔回家，而是靜靜地騎著自行車，欣賞著身邊獨特又美麗的風景。
在這裡，人們似乎都在忙自己的事，從表面上看大家彼此都很冷漠。可是當你遇到煩惱或困難時，你會發現有許多人主動過來安慰你、幫助你，非常熱心，不管他們是否與你相識。
讓友誼撐起一片藍色的天空 篇18
國一作文 ,899字友誼是甘甜可口的山泉，澆灌著你那枯乾的心靈；友誼是冬天裡的一把曖陽，溫暖著你那冰涼的雙手；友誼是風雨中那把大傘，為你遮蔽出一片安寧的天空。
一天下午，一道閃電劃破了整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷聲，它似乎想要把整個天空震碎了似的。雨也不甘示弱，卯足了勁往下蹦，彷彿是瀑布飛瀉而下。我孤零零地坐在教室，看著一個個同學撐起傘回家。我無奈地望著窗外，父母沒那麼早下班，我還得慢慢等。
教室漸漸沉寂下來，我無聊地四處張望，驚訝地發現，她也還坐在座位上，桌子邊掛著那把漂亮的藍色雨傘。怎麼有傘她也還沒回去？我正疑惑著，看到她側身，立刻收回目光。也是在這樣一個狂風暴雨的日子，我們發生了激烈的爭吵，自那以後，我們就一直“冷戰”到現在。
一聲巨雷震落了雲中的淚水。正如她當時尖刻的話語：“那麼小氣，不就是一把尺子嗎？哼，這麼計較！”一道亮光閃過，閃電照亮半邊天空，也映照出我決絕的面容，“我就是這麼計較的了，受不了！我們就絕交！”我狠狠地扔出這句話，也扔下了我們寶貴的友誼。但是，自此之後，每次看到她，我都忍不住後悔，當時自己為什麼那麼衝動。但強烈的自尊心，使我開不了口。我們就這樣日復一日地煎熬著。
我又望向窗外，校道邊的小樹，在風雨的摧殘下，不斷地左右搖擺。看著看著，我忽然發現，無論風從哪個方向吹，相鄰的兩棵樹總是交替著為對方擋住風雨，相互扶持著，一起面對風雨的肆虐。它們總是一起深深地彎下腰，又相互扶持著一起在風雨中挺起胸膛。面對著相依相靠的小樹，殘暴的風雨也沒有一點辦法。
看著風雨中的小樹，我彷彿看到了往昔的我和她。多少個早上，我來不及買早餐，是她把自己的早餐分一半給我；多少個傍晚，她為了輔導我的數學，主動留在教室；多少個……而如今，我緊緊為了可憐的虛榮心，寧願葬送掉我們珍貴的友誼，我真是太傻了！
我“騰”地站起身，看到了她清澈的目光，突然，我明白了，為什麼她一直都沒回家。我們互相看著對方，不由得都給對方一個溫暖的微笑。是的，一切盡在不言中！
我們互相抱著對方的肩膀，一起撐著那把藍色雨傘，走在回家的路上。雷聲依然呼嘯，風雨依然強勁，但我們一起走在那把雨傘下面，彷彿頭頂上是一片晴朗的藍天。
那張照片上的笑容 篇19
國三作文 ,1569字我懶庸地躺在綠蔭下，手捧著一卷書，沐浴著午後的暖陽、汲取著書中的精華，默默地享受著寧靜。微風偶爾拂過，掠奪過淡淡桂花香從遠處飄來，撩起我的髮絲，手不禁意離開書本去撫平這一縷淘氣的黑髮，忽然從鬆散的書頁中滑落下一張陳舊的照片，照片中的笑容在光芒的照耀下，更顯得奪目耀眼……
“原來你是這種人！呵呵，很好，從今以後我們沒有你這種朋友！”靜氣急敗壞地對我說，其餘的幾個女生也替靜打抱不平，生氣地看著我。我鄂愣到，才想起自己今天在靜父母面前的“告狀”，才明白到她們在生氣什麼。我急忙站起來，解釋道：“不，你們聽我說……”“你不用解釋了，我們的友誼就到此結束！”靜冷冰冰地對我說，順勢一個轉身，似乎轉盡了我們之間的情誼。
放學的鈴聲響了，課室裡的同學逐漸離去，我拿起書包走向靜，準備解釋向她解釋。但靜用冷冰冰的眼神看了我一眼，不耐煩地說道：“美，你們可以走了嗎？快點，不想見到某人！”說完，把書包往肩上一甩，直徑走出門外。我愣住了，靜從來沒有這樣對過我！看著好朋友那一個個背影遠離我，藏在心中的淚水慢慢奪眶而出。我自嘲到，怎麼5年的朋友，你還不懂我的心意呢？
我呆呆地站著，任淚水往下流。忽然，門口出現班主任的身影，模糊中看到班主任那詫異的目光，我慌忙地轉過身，用衣袖胡亂在臉上。“怎麼了？發生什麼事呢？”班主任連忙走向我，焦急地問道。我牽強地扯出一絲微笑，說道：“沒、沒什麼。老師，我先回家了。”剛想逃脫這個尷尬的場地，老師一把牽著我的手，皺著雙眉，親切的口吻中帶著著急地問道：“是不是與同學發生了矛盾？”“不，不是……”本想對老師說不，但一看到老師那關懷的目光，那不爭氣的淚水再次湧出，話也哽住了。我驚忙擦去淚珠，卻不曉得淚水如開啟閘門的洪水，一發不可收拾。
這時，班主任輕輕地把我往她肩上靠，撫摸著我的頭，溫和地說道：“哭吧，壓抑著不好，哭出來會好一些的。”在這個溫暖的懷抱中，我似乎得到解脫，一邊哭泣，一邊說道：“靜怎麼能這樣，我……我是為她好啊！看到……她的成績不斷下退，我心裡著急得很，但……無論我怎麼勸告，她都不聽，還是沉迷電腦與小說中，我只好……請他的父母來幫助她。我……我還記得，她……曾經跟我說過，她要考上……好的學校，好好用功讀書的……怎麼辦？靜現在不理我了，我們曾經的誓言與諾言她已經完全忘記了！……”
班主任就這樣，靜靜地聽著，緩緩地拍著我的後背。不知何時，我從班主任懷中退出來，看著老師肩膀上那一大片淚水跡，我尷尬極了，小聲說道：“老師，對不起，弄髒您的衣服了……”“沒關係，現在感覺好些了嗎？”班主任關心地問道。“嗯，謝謝您老師！”我真心地感謝道。
湛藍的天空中漂浮著朵朵白雲，時不時有一兩隻可愛的鳥兒快樂地飛過半空，留下嘰嘰喳喳的叫聲在空中迴響著。我走在林間的小路上，回想著剛剛班主任的話：“有時候情緒會把一個人的眼睛給矇蔽起來，讓人看不清對與錯。當局者迷，旁觀者清。你這樣做是為了靜的前途著想，放心吧，靜最終會體諒你的……”靜真的會原諒我嗎？雖然心中仍然悶悶不樂的，但我相信老師的話，我和靜一定會好起來的！
幾天後，靜真的來找我，她愧疚地抱著我，不停地對我說：“對不起、對不起……！”當然，我們不容置疑又成為了好朋友！後來無意中，我才從靜中得知，原來是班主任找到靜，跟靜說了事情的原因，讓靜自己學會思考，我的做法對她來說究竟是好還是壞。當時我又落淚了，腦海中浮映出班主任那和藹親切的面容。可惜那時她已經不再當我的班主任。也許是上天的幫助，那天的旅遊，我和靜遇到了班主任，我激動地跑了過去抱住老師，老師對著我和靜笑了，她笑的好燦爛，像春天的旭陽，溫暖我的心坎。就在那一瞬間，“咔嚓”一聲，一張照片烙下三個人美好的一刻……
點點滴滴的往事回顧心頭，我小心翼翼地拾起照片，望著那張在光芒下閃閃發亮的照片，不禁會心地笑了。
藍色的感覺 篇20
國三作文 ,769字我從小在海邊長大，幾乎我所有成長的印跡都留在了那金黃的沙灘上。每一次，我看見大海，心裡都有無比的感慨，感慨大海的洶湧，感慨大海的浩瀚。日復一日，年復一年，我的記憶全都擱淺在了那片沙灘上，似乎我的記憶只能永遠鎖在這藍色的盒子裡。
終於有一天，我走出了這片海、這片沙灘。我來到了另一個讓我欣喜若狂的海邊。
在那個海邊，有和藹可親的月下老人，有喜氣洋洋的大紅轎子，還有田園風光的鞦韆……這一切，把這個海邊裝飾成了五顏六色的。在沙灘上，我和家人嬉戲著、打鬧著。直到我玩累了，才找地方坐了下來。當我的心情徹底靜下來時，所有的一切，剛才還覺得那麼新奇，而現在卻是如此陌生……
我不禁想起了封鎖我記憶的海，以前想起來還是那麼無趣，而現在卻是如此令人嚮往……
在那座讓我既感到新奇又感到陌生的城市裡“仙遊”了一個周，我又回到了我的故土，我又回到了那片海。
我光著腳丫踩在柔軟的沙灘上，盡情的享受著陽光、浪花的愛撫。
我再次面對這浩瀚的大海，仔細想來，這麼多年，這片海留在我腦海裡的只有“藍”。這時候，我努力回想那片“五顏六色”的海。在我腦海裡的某個小角落裡的那片朦朧的記憶，與眼前這瑰麗無比的場景一對比，我的心豁然開朗！直到那一刻我才明白，我真正喜愛的，真正能使我流連忘返的海，就在我的面前！對！就是我面前這片蔚藍蔚藍的海！
我坐在沙灘上，望著此起彼伏的海面，心潮也加快了旋律，似乎他們是在一起的。當浪花碰我的腳時，我居然有種親切感，甚至感覺自己就是大海中的一朵浪花。
這種感覺是真實的，是發自我內心的。每當我想起這種感覺，一片令人舒暢的藍就浮現在了我的腦海中不光只有“藍色”的海，還有在海里嬉戲的“藍色”小魚，在沙灘上漫步的“藍色”海鷗……
古人有句話說：“金窩銀窩，不如自己的狗窩。”此時此刻，我更想說的一句話是：“紅海黑海，不如我家鄉的‘藍’海！”