那座燈塔相關作文20篇
那座燈塔 篇1
高一作文 ,805字城市的霓虹終究是散了，不再是吸引人魔幻，在城市裡的人在無限的壓力與迷茫中感到窒息，然而，鄉村裡的人卻仍以為城市就是繁華的花花世界，無比嚮往。這讓我想起了錢鍾書在《圍城》裡的那句話：裡面的人想出去，外面的人想進來。
阿木，是我認識的一個大叔，現在在漁村裡做一個守燈人。他有三十多年的北漂經歷，做過小販，扛過水泥，也曾扮演過幾日龍套。總之，他幾乎各行各業的事都做過，按他的話來說：在那的生活鬧的很！
和他初識，是母親帶我去他那買糖人，他做的糖人，想想都讓人垂延三尺。村裡的小孩大都愛他，都喚他一聲大叔。我是幫他買糖人的熟客，後來熟悉起來了，也幫著他賣糖人，有時，鑑於我的表現良好，大叔會給我做他獨門手藝—糖葫蘆。糖葫蘆的滋味要比糖人的滋味更誘人。我問大叔：要不做點糖葫蘆賣吧。我建議過很多次，大叔都只是笑笑，不再說話。眼神裡似乎流露出莫名的苦澀。後來，鄉里的大媽悄悄地告訴我，大叔在北漂的幾十年間，做過很多事，最後差點可以發家致富了，就是靠自家獨門手藝的糖葫蘆，可也正正是糖葫蘆，毀了他：店裡的夥計私自拿回扣，進了不合格的原料，導致他的店被食監局封了。可能是意氣消沉了，便就回來了。真的只是這樣嗎？再後來，稍長的我問起了大叔為什麼回鄉，他說最讓他受不了的時城裡人的冷漠，生意失敗不就是壓垮駱駝的最後一根稻草而已，給了他一個回鄉的理由。
在我的記憶裡，很多東西都有兩個完全不同的版本，一個源自心靈的想象，一個來自自身的經歷。仿若看到一個鮮豔的果實，心裡想著一定很美味，但當你嚐到後，你會覺得很是苦澀。這便是嚮往時與得到後的不同。大叔在年少時，抱著一顆熱血之心，帶著對城市的嚮往來到了所謂的花花世界，但給予他的只有為生活而忙碌的苦悶。他說，不是每個人都會適應城市，人應該住在自己適應的地方，而不是一味地追逐繁華。
如今的大叔，早已白髮蒼蒼，也不再為生活而忙碌，他成為了一個悠閒的守燈人，為別人亮起了一盞燈。
黑夜裡的一座燈塔 篇2
國小五年級作文 ,738字老師，是一個偉大的職業，為學生無私奉獻著自己的愛。如果我是一位畫家，我要用最絢爛的色彩描繪她；如果我是一位作家，我要用最美的文字感謝她，如果我是一位音樂家，我要用動人的旋律讚美她！我的英語岑老師就是這樣一位盡職盡責的好老師。
她，中等身材，看起來不胖也不瘦，兩個大眼睛炯炯有神，長長的捲髮十分好看，淡淡的微笑總是掛在嘴角。每次見到她，我就充滿了勇氣與信心。為什麼這麼說呢？還要從那一次說起……
四年級剛開學，聽說我們換了新的英語老師，說實話我挺緊張，因為我對英語不是很上心，英語學習不是很跟得上，不知這個老師是不是很嚴厲。上課時，我們見到了岑老師，她講課非常認真，生動有趣，課後讓我們多讀多練，才能提高英語水平。
記得有一次，我回家沒好好學英語，課文沒背過，第二天到學校膽戰心驚。但是老師發現後沒有批評我，而是對我說：“學習上有困難可以來找我，英語還是要多讀多練。”岑老師的鼓勵和鞭策給了我很大的信心，我下決心一定要用認真的態度學習英語。從此以後，每次上課我都聽講特別認真，回家的作業也從來不敢怠慢，只要有不會的，總會第一時間請教岑老師，而岑老師總是給我耐心的指導與幫助，每次有一點進步，岑老師總是會拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“瀅涵，你真棒！記住：我們最大的敵人不是別人，而是自己，只要今天的你戰勝昨天的你，你就是最棒的！”聽了老師的話，我自信滿滿，更努力的學習英語，經過努力，英語水平有了很大的提高，老師還在班級裡表揚了我，給了我很大的鼓勵。
都說一位好老師勝過萬卷書，從岑老師我就深深地體會到了，您的關心的鼓勵，向太陽一樣溫暖，教誨如春風，師恩似海深，而我們也會好好學習，不讓老師失望。
一座燈塔 篇3
國小五年級作文 ,935字在一陣陣熱烈的掌聲中，我站在了第一名的領獎臺，輕輕撫摸著嶄新的、亮晃晃的獎牌和獎盃，我激動地留下了眼淚……
“哈哈！才得了1。5分！”耳旁迴盪著同學們的嘲笑聲，自從這次全國國際象棋大賽結束，我就把昔日趾高氣揚的頭低垂下來了，這次多麼重要的全國性大賽，以我的水平，本能拿到第一名，可我的表現把這些希望之燈全部關上了。走在其他參賽選手的後面，我無奈而絕望，縱使我有回天之力，一時也難以補償，有什麼臉見人！大敗而歸！
我怕見到我的教練，怕他批評我；怕見到爸爸媽媽，怕他們訓斥我；怕見到我最好的同學，怕他對我這個榜樣失望。唉！身旁穿梭著嘲笑我的同學，我硬著頭皮往前走，越走越慢，越走越慢……我感覺到步伐沉重，感覺到前進的困難，我現在多麼渴望有一個人能伸出援助之手，誠懇地幫助我一下。
回到家，奇怪的是爸爸媽媽也沒有怎麼批評我，也沒有過多的言語，此時我像一隻迷途的小舟，渴望燈塔的指引，我飛快地吃完飯，坐在客廳的沙發上，我蓄淚的雙眼依稀看見媽媽似乎拿著什麼東西走進了我的房間，又走了出來，一定是媽媽想要批評我。我深深自責，比賽時為什麼不夠認真！
媽媽離開後，我偷偷地關上門，正當我想趴在床上痛快地哭一場時，我瞥見放在枕頭上的信封。慢慢開啟，我的手越來越沉，似乎那個信封有幾百噸重。“失敗不是絆腳石，絆腳石是讓你喪失再次嘗試的信心的嘲笑和譏諷！”此時，我的心中燃起了絕地而起的熊熊烈火，我什麼也不怕了，就是再多的嘲笑我也不怕了，就是再多的嘲笑我也不介意了，因為我心中矗立著一座突破黑暗、照亮光明的信心之塔，為我指引前進的道路，我不再迷途也不再懼怕，勇往直前，乘風破浪！
我再一次坐上了棋手的座位，我的心輕鬆無比，認真地思考著每一步棋，每一個局面，不讓對手獲得任何機會，同時不停地想著那句照亮我心中暗處的話語，這次比賽，我終於拿到了第一名！
“失敗不是絆腳石，絆腳石是讓你喪失再次嘗試的資訊的嘲笑和譏諷！”這句讓我無比感動的話，讓我受益終身的話，如同一個無形的禮物，看似微不足道卻蘊含著深刻的哲理。在茫茫大海中迷途的人們，我們需要指路的燈塔來尋到信心！
翻過那座山 篇4
國一作文 ,657字老人們常說：“翻過那座山，會看到海。”我不明白：那座山後，真的是海嗎？
我知道那座山上佈滿了荊棘，稍不留意，我就會被扎得遍體鱗傷。因此，我不敢，不敢翻過那座山，我害怕，害怕嚐到付出後卻得不到收穫的那種苦澀的滋味，所以，我從來不會真正去努力地去追求成功，因為我相信，那滋味一定很苦，很澀，可以讓我痛遍全身……
我好害怕，好想逃避。但是，不管我多麼努力地去避開那些荊棘，我們，還是會相遇。
又是一個可怕的陰天，我拖著沉重的腳步向前行走，如一條脫離了水的魚，那麼絕望，我明白，這是我自找的，怨不得旁人，我不想努力，卻想得到驚人的優異成績，我害怕一天天夜晚的寒窗苦讀，不願付出晚睡早起的辛苦……最終，我敗了，敗得徹徹底底，輸的心服口服。
接下來的幾天，迷霧充斥著我的大腦，我好迷惘：努力還是放棄，我無法作出正確的選擇，但就在這時，我的心中萌發出了一個想法：去看海！
來到海邊，我坐在沙灘上，用手捕捉著海風的氣息，髮絲輕輕擺動，耳畔迴響著海水拍擊著沙灘的聲音。望著眼前的這一切，我忽然想起了一句話：大海潤藏著全世界的眼淚，壓抑著滿滿的憂傷，卻從不哭泣。是啊！大海，從不哭泣，她是那麼堅強，我也該堅強了，我在心中默唸，至少，為了海，為了我心中的那片聖地啊！
……
從此，你會發現，在孤寂的夜晚，又多了一束光，那是我，在為心中的海努力奮鬥的見證。
又是一次考試，我贏了，因為我答應過自己，答應過海，我會努力的！
老人們常說：“翻過那座山，會看到海。”現在，我翻過了山，我看到了海，我明白，山的那邊，是海，是你我心中夢想的彼岸……
心靈的燈塔——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感 篇5
讀後感 ,696字“人最寶貴是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不應該虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞恥……”在這個多姿多彩的暑假，有一本書它激勵著人們去創造生命，而我也有幸地閱讀了這本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在這個戰爭如火如荼的時代，法西斯侵佔了我國的領土，他們妄想著征服全世界，在這個時刻都得敲響警鐘的時代，保爾就出生在俄國與法西斯戰爭及其艱苦上的環境中，他的一生充滿了坎坷，在前進的道路上，總會有絆腳石的阻礙，但他如同一塊鋼鐵一樣堅毅，經過風吹雨打依然剛勁有力，這種鋼鐵般的精神令人敬佩無比。
保爾是一塊會說話的鋼板，一個硬朗朗的漢子，一個偉大的革命者。上帝很無情，奪走了他的雙眼，奪走了他的健康。可他依然執著，緊緊地握住筆艱難的寫作，終於完成了小說《暴風雨的女兒》，即使他殘疾了，但精神是永恆的，只有經歷磨練才會有完美的人生。
真金不怕火煉，百鍊才能成鋼。不管是生活上還是學習上，我們都要不拋棄不放棄。生活上，若有一點挫折都應該阻斷前進的步伐，就如同我們學習做科學實驗一樣，一次不成功，就來第二次、第三次，直到成功，那時候才是最滿足的；學習上，我們也應該堅持不懈，碰到不會的題目不應該放在一邊，思考都不思考，也許這些題目稍動腦子就能做的非常漂亮，我們應該要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。現在的我們必須要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強。
一本書讀完，可熱血仍在久久激盪。這本書，使我得到精神的洗禮與心靈的震撼，保爾就像一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，向著更美好的明天邁進！
翻過那座山 篇6
高一作文 ,1330字“你不願在一片荒蕪中茹毛飲血，瓦礫割破你的手掌，片片深紅在你掌紋中鏤刻凝結，你望著東邊的山，西邊的雨，發誓要贏了自己。”
“山的那邊是什麼？”我也曾像王家新一樣問我自己，“你能到達山的那邊嗎？”
老家小丘上的白楊時時向我招手，可我卻每每辜負了它的希望。彼時被我“打磨”得光溜溜的小丘而今遍地苔蘚，幾株小草已等不及探出腦袋，新奇地，張望著這個世界。這個小丘，對於一個五尺小兒，是神祕的，更是高不可攀的，我擺脫了大人們的束縛，去探索我認為的奇幻之地。
抬頭仰望，小丘像是直通上天的雲梯，我固執地選擇了“捷徑”—翻過去！稚嫩的雙手抓著石塊的稜角，用我小小的臂力強拖著身軀，本愛乾淨的我，也已不顧，手指插進尚未暖和的春泥。半山腰上，我抽泣著看著我受傷的胳膊，精疲力竭，卻不敢有絲毫鬆懈。我按捺著內心的恐懼，告訴自己：“你可以！”我幻想著山的那邊、我未涉足過的那片淨土上，是怎樣的鳥語花香。
傷痛抵不過希望的力量。山頂近在咫尺，彷彿是伸手就能抓住的、我曾在夢寐中發出的正能量，我高興得就像一隻雛鷹，馬上就能展翅翱翔，因為我知道那一顆顆白楊托起的，是我小小的夢想。
那一刻，我的手臂變得蒼勁有力，一伸手，一勾住，一蹬腿，一挺身，我自豪地站在山頂，彷彿站在世界的頂端。而當我終於鼓起勇氣俯視那片“淨土”的時候，那曾經的希冀給了我一個晴天霹靂—那只是片荒蕪的方地！
難道我的堅持，就換來了一幅蓬頭垢面？不是的，“憂鬱的日子裡需要鎮靜，快樂的日子將會來臨”，在不停地翻過無數座山後，在一次次地戰勝失望之後，你終會攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀！“
站在山頂上，我看到了更多的人在攀登著更為高聳的山脈，雲嵐隱沒了他們的足跡，在不為人知的土地續寫傳奇。我們共處在時代的春天，在烈日的光環下虎踞龍蟠。還有人在開墾荒地，身影模糊，卻在溝壑阡陌中勾勒出亭宇樓閣—他們在歷史的冬季，在國民最無助、最悲苦的年代樹起獵獵大旗。
山的那邊，我看到了海峽淺淺、明月彎彎。遊子漂泊在外，卻用自己的生命餘光點亮他人的生命，如一艘航船，在臺灣啟航，在大陸閩南停泊，華夏傳統的大愛在海峽兩岸傳遞。
海的那邊，我看到了富士山高傲而陡峭的高度。那個九月，十八日長長的警笛，是我永生不能忘懷的記憶。振聾發聵的長鳴喚醒無關痛癢的人兒，不知哪枚音符擊中了我年幼無知的心靈，莫名的痛湧上心頭，不禁一陣激動的戰慄—我們這一代，就是要洗雪那段民族恥辱的。我享受這種被熱情充斥的感覺，無法形容的快感。只有一句話能解讀這般情懷—中國人鍾愛唐詩宋詞，鍾愛中華料理。唐詩宋詞代表中國心，中華料理代表中國腹。我們與祖國就是心腹的感情。
大洋東岸，“那裡有一片荒灘，陰雲和巨大的海獸一起蠕動著，爬上海岸。閃電的長牙，在礁石中咯咯作響。“那是有一個雄姿英發的部落，民主派引領他們走向科技尖端，然而在野心的驅使下試圖舔舐地圖上每個角落。
翻過那座山，那座名為崎嶇和恐懼的山，贏了自己；翻過那座山，“她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔”；翻過那座山，恰如子言，科技如城，科技的堡壘壘出堅不可摧。
那座山上，“那泥土的潤涼，露的生機，使我枯乾的夢復活了”。
翻越那座山 篇7
國小六年級作文 ,2352字【篇一：翻越那座山】
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。—狄更斯
漫漫人生路，總要翻越無數高峰，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登，才能到達成功的光輝頂點。
是那次，要參加鋼琴比賽，老師給我選定了一首難度較高的奏鳴曲，讓我在比賽上增加一些選曲分和難度分，我原本信心滿滿，可當一拿到譜子時—天啊！密密麻麻的音符：跳音、強頓音、十六分之一音符；滿滿當當的符號：漸強、漸弱、突強；還有很多踏板號！
這首曲子，就像一座高山，難以逾越。
可是望而卻步、坐以待斃，又有何用？不試一試又怎麼會知道呢？
於是，我坐上琴椅，開啟琴蓋，翻開琴譜，把手放在琴鍵上，開始彈練起來。前兩天我還有些拼勁，每天彈四五個小時，後面就降到三小時不到。一星期過後，我便像打了霜的茄子—蔫了，曲子沒有任何練習成效，只是練出了一串並不連貫的音符罷了。我已經嘗試了，這根本不可能，適可而止吧！我木愣地望著琴，心裡這樣想。
但既已開始，又何必退回呢？彈出音符，邁出腳步，就已經成功了一半，然而退縮，怎能取得成功？我不由得想起了：他出身貧寒，一生經歷坎坷，然而當事業發展到頂峰時突然失聰，面對打擊他不但沒有消沉，反而更加熱愛生活和音樂，並創作出舉世聞名的《生命交響曲》等鉅作。是啊，要勇往直前！
我重燃毅力的火焰，一個月足不出戶苦練，終於，在比賽上獲得了頭名，翻越了那座高山！
意志堅定地翻過人生的那一座座山吧，在頂峰，風光無限，山風拂面，言不盡成功之喜悅！
【篇二：翻越那座山】
在人生旅途中，不可能永遠是康莊大道，人生好比一艘船，不可能一直一帆風順在成長道路上，總有一座難以逾越的“高山”阻擋我們，你會彷徨猶豫，是要望而卻步，還是適可而止，或是勇往直前。不去嘗試，不去跳躍，怎麼會成功？翻過這座“山”到達山頂，就像毛主席所說的“無限風光在頂峰。”翻過這座“山”，去欣賞山後的美好風光。
有一次，老師讓我去參加一個在武夷山舉辦的市級拉丁比賽。準備時，我十分害怕，而且對手都是各個市裡的高手，這是我第一次比賽，如果以失敗告終，如何面對老師？想到這兒，我不禁倒吸一口冷氣。這時，老師走過來，看見我十分緊張的樣子說：“怎麼了？害怕了嗎？不要緊，這座山雖然高、險，但只要你勇於嘗試，不怕別人怎麼看你，跳錯了不要停下來，要繼續往下，就能迎難而上。”聽了老師的話我安心了許多。
該我上臺了，可是我還是十分緊張，如果節奏錯了怎麼辦，如果忘記動作怎麼辦……我努力使自己鎮定下來，上了臺，下面觀眾黑壓壓的，我像走在泥丸上，對手十分強，但想到了老師的鼓勵，我不能半途而廢，要堅持下去。音樂開始，我立馬亂了節奏，我不知所措，但想到了老師之前說的話，立馬在第二個小節跳了起來。後來，我的大腦一片空白，記不住動作了，這時，有一股力量在支撐著我，我想起了身殘志堅的海倫。凱樂，她看不見，聽不見，卻成了著名的作家。這時，我無意中看見了老師鼓勵的目光，我明白了，我不能放棄，不然就會功虧一簣，不能行百里路半九十，我繼續跳了下去。音樂結束了，我那忐忑不安的心總算落下了。
現在輪到評委公佈成績了，我十分緊張，但想到自己也許不會獲獎，想到這我神情黯淡了許多。老師走過來說：“名次不重要，重要的是要吸取經驗，明白嗎？”評委這時說到：“現在公佈獲獎名單，~~一等獎，傅思婷二等獎……”“什麼？我居然二等獎？”我興奮極了，確定自己沒在做夢，老師說：“只要有努力，就一定會成功，好好保持爭取第一。”聽了老師的話，我高興地點了點頭。
原來，只要翻過這座“山”，哪怕山窮水復疑無路，也可能迎來柳暗花明又一村，原來風雨後真的有彩虹。只要翻過這座“高山”就能看見山後的無限風光。
【篇三：翻越那座山作文】
在我們人生的旅途上，不可能一帆風順，不可能一直走平坦大道。有時，我們會遇到難以逾越的困難，它們像一座座高山，陰擋我們前進的道路。面對高山，你會怎麼做？望而卻步，退避三舍？半途而廢，適可而止？勇往直前，登上頂峰？
上回，學校舉行運動會，老師推薦我參加男子400米跑步。我聽到這個訊息，心裡七上八下：如果對手太強，跑不過怎麼辦？萬一輸了，同學們會不會嘲笑我，會不會沒人跟我做朋友？我被這個訊息困擾得猶豫不解，它像一座高山擋在我面前，是放棄，還是接受挑戰？我心裡舉棋不定……
“嘿，幹什麼呢？”一陣爽朗的聲音傳入我的耳膜，回頭一看，是我的朋友小丁。我像倒苦水一般把煩惱對他說了一遍。他笑笑：“沒關係，多準備，多練習，你盡力，即使輸了，我們也不會看扁你的！”我聽了他的話，抱著那就試一試吧的念頭。於是下課、放學後，操場上多了我刻苦訓練的身影。每次訓練完，疲憊不堪，累得都快趴下，但無論多累，我告訴自己：好好努力，爭取為自己，為班級爭光！
很快到了比賽的那一天，我站在起跑線上，心裡直哆嗦，向四周望去，心裡直往下沉：完了，對手都人高馬大，看來要輸了！“嘭“，發令槍響了，我趕緊邁開腳步，衝了出去。只見對手也像離弦的箭一般“飛”了出去。我一下子被甩到了第三名。不知不覺中，一圈過去了，我的腳越來越慢，腿也像灌了鉛一般沉。我真想停下！“加油，加油！”我聽到同學們的加油聲。“不！我要為自己，為班級爭光！”我像清醒了一樣，腿上突然有了一股勁兒，帶我往前衝！近了近了！我在加油聲中飛快地衝向終點，取得了第三名的好成績。老師在一旁露出了笑容，同學們把我團團圍住，擊掌相慶。
通過這場比賽我明白了：只要你勇敢地翻過那座山，你就可以欣賞到山後的無限風光；只要向困難挑戰，你就可能成功！像愛迪生髮明電燈，他失敗了2000多次，才發明了電燈，像張海迪一樣，歷經磨難才成為了作家……同學們，在前進的道路上，遇到擋在面前的那座山，勇敢去翻越它，翻過它，你就可以領略到山後的柳暗花明和美麗風景！
點燃心中的那盞燈 篇8
國一作文 ,634字假期中的感受和受到的啟發實在是很多，但給我觸動最大的還是一部名叫《我的長征》的歷史電影。
長征的艱苦可想而知，中途殘酷的戰爭更是一次次洗刷了莊嚴的五星紅旗。隆隆的槍炮聲中，紅軍戰士跋山涉水；瀘定橋上，紅軍戰士奮不顧身……艱苦的日子裡英勇的紅軍攀高山，過草地，餓了就吃地上的野草和山茶，而走在隊伍後面的則連野草都吃不上，天冷了，他們連件暖和的衣服都穿不上，連個白麵饅頭都吃不上，更何況那對遠方親人深厚的思念，更是直逼他的心裡防線，思念之情比生活的艱苦更讓人們難受……
艱苦的日子裡，是什麼支撐著他們攀雪山，過草地，又是什麼促使著他們不斷前進？是什麼使他們愈挫愈勇走向勝利，染紅了五星紅旗？對，是信念，正是“革命理想大於天”的不可動搖的堅定信念！他們成功了！
本片的主人公王瑞，從一名幼小的伢子成長為一名優秀的紅軍戰士，這期間“跟著走”一直是他堅定的人生目標。他跟著走過了草地，越過了雪山，走過了春夏秋冬，走過了多少個日日月月？這個苦難的日子裡，他從起初盲目跟著走到最後堅定的跟著黨走。這似乎在啟迪著我們：在人生的道路上必然有許多困難，但只要我們明確自己的目標並堅定走下去，就一定會抵達勝利的彼岸。
正如法布林在《昆蟲記》中所寫的：我從沒考慮過要當什麼昆蟲學家，只不過從小我就想在昆蟲學的歷史上留下幾頁我對昆蟲的見解而已。正是這個信念使法布林在昆蟲學界上成為一個卓越的昆蟲學家。
其實每個人心中都有自己的信念，關健是要點亮心中那盞明燈，讓它照亮我們前進的路，從而走向成功。
家，心中最亮的那盞燈——讀《最亮的一盞燈》讀後感 篇9
讀後感 ,844字每個人的心中都有一個溫暖的家，是這個家照亮了你心裡的每一個角落，給予你心靈的慰藉。在《最亮的一盞燈》這本書裡，作者張潔以坐飛機的全過程和兩個小孩子的成長曆程，細膩地描寫日常生活，透出家是他們心裡最亮的一盞燈，喚醒了每個人心中最溫暖、最放鬆的家園。
書裡有句話，一直令我印象深刻：“徹夜通明的家，流浪者心底最亮的一盞燈。”是啊，家，能讓人無比的放鬆、自在，是我們心靈得到慰藉的地方，感到溫暖的地方。所以無論你身在何方，每當你想起家時，你都會覺得有種說不出的感覺，一種莫名的溫暖。就算是沒有華麗裝飾的屋子，簡簡單單的屋子，哪怕是簡陋的屋子，只要是你的家，那它就是你心中最亮的一盞燈。
還記得，在作者的筆下，何小楠的房間令我感覺到溫暖。我小時候，何嘗不是和她一樣也討厭自己的房間。覺得白天冷冷清清的，沒有爸爸媽媽的陪伴，躲在房間裡學習，總覺得心裡不安，害怕自己一個人在房間裡。每到夜晚，自己一個人睡覺時，總會被自己的胡思亂想嚇到，總害怕沒有爸爸媽媽在身邊，會有妖魔鬼怪出現。總之，就是不喜歡自己一個人一間房。可是，當自己慢慢長大後，我對自己的房間產生了微妙的變化，我開始喜歡上自己的小小空間了。有時候，一整天躲在房間了也不覺的悶。長夜裡，獨自一人坐在家裡向家輕聲訴說，讓家來聆聽我的故事，我的歌。每次出遠門，我都會惦記著我的房間，我的家。我想，這大概就是我對家的依賴吧。父母給予我如此溫馨的家園，給予我如此真誠的愛，我卻不知好歹！你還記得嗎？多少次，在狂風暴雨中，父母為了不讓我被雨淋著，他們親自來學校接我，而自己卻淋溼了衣服……多少次，在漆黑深夜的晚上，父母為了不讓我過於疲憊，他們親自衝上熱騰騰的牛奶給我補充體力……家成了我的夥伴，我的知己，而且家也是治療傷痛的最好地方，它會為我撫平難以癒合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓我的今天更加精彩！
我想，無論世事如何變遷，每個人的心底都有屬於自己的家園，一個能讓你疲憊的心靈得到慰藉的地方，讓你感受快樂，感受溫暖的地方，永遠是你心底裡最亮的一盞燈。
我多想為你點亮那盞燈 篇10
高二作文 ,876字不要在黑暗的世界裡迷茫，如果可以，我要為你點亮那盞燈。當你哀吟“物是人非事事非”，我多想為你點亮那堅強的盞燈；當你感慨“紅消香斷有誰憐”，我多想為你點亮那盞燈樂觀的燈；當你低吟“從明天起，做一個幸福的人”，我多想為你點亮那盞勇敢的燈。
李清照坚強
你才情橫溢，無疑是文壇裡的一朵奇葩。千年的風雨淡退了琉璃繁華，而絕望中的你眼角的那滴淚依然帶著漠然的憂傷。面對著物是人非，面對著斷香殘酒，卻無同道，無相知，心靈的船舶無憩息之處。綿綿愁緒，盡在不言中，你孤獨、無助，甚至迷茫。那憂鬱的眼神，似乎在凝望故國的繁華昌盛以及趙明誠的過去，他走了，你只能將悲慟與花草分享，將憂愁與江河訴說。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”你這一生豈能讓一個“愁”字了得？其實明天可以更美好，如果可以，我真想為你點亮那盞堅強的燈，讓你笑看人間風景。
林黛玉乐觀
你是燈火闌珊的大觀園中的一抹倩影，嫻靜而柔弱。在濃郁的書香中，你提籃挑鋤邁著碎步走來，我聽到了你憂傷的哀嘆聲。靜悄悄的四周唯有你俯身撿落葉，倚樹垂淚，吟出了“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的感慨。黛玉，你不必這麼多愁善感，你本可以與寶玉過著愜意的生活，卻被你那敢愛不敢言的個性束縛著，以至你帶著無限的淒涼走了，如果可以，我多想為你點亮那盞樂觀的燈啊！讓你盡情享受生活的多彩。
海子勇敢
生活中沒有邁不過的坎，只有畏懼現實的人，才會在現實與理想距離遙遠的時候悲觀絕望。挺起你的脊樑，直面苦難，那麼絕望也只是一抹輕輕便能拭去的淚痕。那一天黃昏，你躺在冰冷的鐵軌上結束了自己的生命，當時的你應該是怯懦、悲傷的。你輝煌的歷史，已成為人間悲鳴。海子，你不必死，如果你能換個角度看問題，也許明天真的會春暖花開。只要開啟心窗，今天的美景也會化作一縷縷春風時刻在身邊迴盪。你不必逃避現實，你可以用那空靈的思緒勾勒出人間仙境。如果時光可以倒流，我真想為你點亮那盞勇敢的燈，讓你滿懷希望的生活。
在黑暗中，我們都需要點亮那盞燈，如果可以，就讓我來為你點亮吧！讓你們都同處愛之晴空，堅強地生活……
燈塔 篇11
高三作文 ,1065字半夜時分，寒風凜冽，捲起大西洋的浪，重重地甩向岸邊，迅猛得如野獸般，毫不留情。矗立在岸邊的破舊燈塔，搖搖欲墜，卻仍不屈地發出耀眼的光芒，給迷茫的人們指明方向，雖然這一帶已鮮有人跡。
“該去看看那煤油還夠不夠了”，年邁的格列夫自語著離開溫暖的被窩，拿起床邊沾滿灰塵卻依舊跳躍著火焰的煤油燈，登上那通往塔頂的樓梯。破舊的樓梯被這樣一位瘦骨嶙峋的老人壓得“吱吱”作響。
添了煤油的燈塔明顯變亮了，在漆黑的夜晚發出耀眼的光芒。格列夫喘著氣坐在塔樓的窗下，體力確實不如前了，他嘆了口氣。午夜的鐘聲響起，勾起了格列夫久遠的回憶。
“嘿，格列夫，你敢去跟那位美麗的小姐搭訕嗎？”一位貴公子帶著兩個跟班來找漁民格列夫的茬。
格列夫瞪了他們一眼，不做聲，低頭繼續修理捕漁工具。
“你這個賤民，我就知道你沒這個膽量，癩蛤蟆也想吃天鵝肉！哈哈哈……”刺耳的笑聲充斥周圍。格列夫怒了，站起身，向那位小姐走去，只因為不甘為“賤民”。
可是，在那等級森嚴的封建社會中，年輕氣盛的格列夫卻因“與貴族搭訕，調戲貴族小姐”的莫須有罪名被判入獄三十年。
三十年啊，十年人事已幾番新，何況三十年。出獄後的格列夫孤身一人，陪伴他的只有那滿腔的恨，對貴族的恨，對這個社會的恨。他決定在海邊隱居起來，他覺得只有大海才能讓他心情平靜，他愛大海，也愛那些如他般與大海為伴的漁民，他想為他們做點什麼。於是有了守塔人格列夫。
風越來越大，捲起千丈巨浪，“今天的天氣真是糟糕啊，希望漁民們都能平安歸來吧”格列夫站起來對著大海深深祈禱。突然他看到在翻天波濤中有個白點在上下沉浮。他趕緊加亮燈塔的火焰，是的，是一個人。他不假思索，趕緊衝下樓，衝向自己的小船，絲毫不理會那如魔鬼般咆哮的海浪，直衝那漂浮的目標。近了，近了，格列夫來不及多想，縱身一跳，一如當年般英勇，一把抱住那即將沉沒的軀體。一個照面，格列夫呆了。果真是天意弄人，格列夫懷裡抱著的竟是自己痛之入骨的仇人—當年的貴族公子！此時此刻，格列夫的心潮比翻天巨浪還要厲害，生與死，愛與恨交錯心頭，難以定奪。然巨浪不容他多想，一個浪頭過來，他明顯體力不支，救與不救，就在一念之間。恰在此時，燈塔的光映照過來，格列夫的內心突然亮堂起來，他是漁民，他明白燈塔的意義。他竭盡全力把貴族公子拖回岸邊，自己卻因體弱力衰而一倒不起……
清晨，耀眼的陽光灑滿大海，海面平靜得彷彿什麼都沒有發生過。岸邊，一個身影正對著一具已變得冰冷的屍體號啕大哭……
那座破舊的燈塔被翻新了，塔樓還在，有一個人日夜守著燈塔，燈一直亮著，照耀那些未歸的人……
點亮我心靈的那盞燈 篇12
國一作文 ,527字在坎坷的人生之路上，我始終銘記的是—點亮心靈的那盞燈。
記得第一次挨父親的打，大約是七、八歲時。我去叔叔家玩的時候，看見了桌子上有支漂亮精緻的鋼筆，當時我二話不說地就把那隻鋼筆藏到衣服裡去，然後偷偷摸摸地跑了出去。一個忐忑不安地下午過去了，倒也相安無事。只是父親傍晚回家後怒氣衝衝地把我拎到飯桌前，問我究竟有沒有偷叔叔的鋼筆，心存僥倖的我肯定不會輕易招供。
足智多謀的父親不知道通過啥方式，破解了這一切，但我還是死活不肯承認。生性耿直的他，已經徹底發怒了。他掄起衣袖，抄起雞毛撣子向我抽來。母親在一旁心疼地拉拽著父親，但根本不起作用。父親朝著母親大聲喊叫：“小時候偷針，長大就偷金了，不教訓他一下，長大後就管不了了。”就這樣，我被父親打得服服帖帖的，並要求我自己去歸還那隻“倒黴”的“爛筆”。
人們常說：父親嚴肅，甚至不通人情，實際上父愛是深沉的，深藏不露的。那次挨父親打的往事，雖說歷經多年了，卻依然歷歷在目。說真的，父親那一打，至今細細想來，是令人驚醒的，值得去深思的。
俗話說：打是情，罵是愛。我覺得我擁有一份真摯的親情，父親包含濃濃的愛的打，就是我們人生接受的一次忠言，他教會了如何做一個誠實的孩子。
父親，就是照亮我心靈的那盞明燈。
書，我生活的燈塔 篇13
國小六年級作文 ,684字書，是人類社會進步的階梯，是知識的源泉。書，也是我的良師益友。從書中，我不僅找到了生活之道，也懂得生命的意義之所在。是書，讓我成為有理想，有抱負，有正義感的少先隊員。
在我很小很小的時候，在媽媽柔柔的聲音中，我認識了“白雪公主”與“七個小矮人”，小紅帽的故事，貓和老鼠……也懵懵懂懂地知道什麼是好與壞，什麼是善與惡，什麼是美與醜。我憧憬著有一天，我會來到她們身邊，跟她們一起生活……
隨著時光的流逝，我長大了，我邁進學校的大門，最先學習到的是毛主席那句話—“好好學習，天天向上”，這句話已成為我的座右銘。爾後，我穿梭在知識的海洋裡，漸漸地也接觸了更多的書，認識了更多書中的人物，也吸收了更多的養料。自己也慢慢地懂得如何正確地去面對生活，面對學習，面對自己……
當我貽慢學習時，我眼前便會浮現起車胤在螢火蟲散發的微弱的螢光中、孫康趴在雪地裡學習的情景，這好比一根無形的教鞭鞭策著我珍惜眼前的一切，“好好學習，天天向上”。
當我被困難、挫折打敗，垂頭喪氣時，保爾柯察金會對我說：“人的生命是可貴的，當回首往事時，不應該為碌碌無為而悔恨。”海迪姐姐也會來到我身邊，激勵著我勇敢地面對困難，戰勝困難，做生活真正的強者。
而當我為了逞一時之氣，跟父母頂嘴時，小黃香的故事給了我當頭一棒，把我從沉迷中打醒……
在書中，我時常對祖國的大好河山自豪不已，也為大自然那雙神奇的手所折服；在書中，我也常常遨遊在奇妙的動物世界裡，跟可愛的小動物們歡遊嘻戲；在書中，我也常常為英雄們的感人事蹟而心潮起伏……
書，使我的生活變得豐富多彩，它是我生命的瓊漿玉露，是我前進路上的指明燈。
人生的燈塔 篇14
國三作文 ,650字人生有時恰似彎道，曲曲折折，坎坎坷坷，望不到盡頭，轉彎之後，或許是一座明亮的燈塔。
—題記
望不盡天涯路，歌不完萬古愁，寫不盡心中事。人生也如此罷了。當你找到了人生的理由，人生的希望猶如迷霧中的燈塔依然散發光芒。
在不惑之年，蘇東坡被貶黃州，可他並不因此沉淪，因為他壯志未酬，一句“清溪無底，上有千仞嵯峨”道出了多少人生真諦。對於自己一貶再貶，仍歌一句“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”。這種樂觀、豁達的情懷，正是因為他心中的理念，他深深懂得，只要心中的遠大志向之燈塔永不熄滅，那麼人生就不會枉過。正因這個燈塔，才成就了他文學上的奠基之功。
人生是一條奔流不息的長河。而史鐵生搖著輪椅，書寫人生況味。他20歲時失去雙腿，這無疑是一個致命的打擊。然而，他重新找回了遺失的希望，重燃人生的燈塔，用一顆睿智的頭腦，書寫人生，照亮許多許多人心中的幽暗一角。
可是，並不是每一個人都能在困境中堅守那人生的燈塔，讓它永不吹滅。屈原面對人生的困境時，儘管嘆道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，可最後還是失去了勇氣，自投汨羅，悽美抱憾！
若是屈原能看到前方的燈塔依然為他照亮，若是他能明白困境之後可能是一個充滿陽光的春天，若是他能夠再堅守那仍有微亮光芒的希望，那麼最終的結局會不會少一份嘆息，多一份圓滿呢？
人生就是如此，在為難中永不退縮，在困難中再堅守信念，在失意時仰頭看看前方的燈塔是否依舊，人生往往在這時，創造出另一片新的天地。努力前進吧！或許一轉彎，就尋找到了我們所尋覓的燈塔！
心中的那座橋 篇15
國二作文 ,826字青春猶如涓涓細水，長流於我的心田，兩岸是明媚的陽光和美麗的風景。水，固然是急，但其中卻有一座座堅穩牢固的橋，在心間架起那通往成長的大道……
猶記那難忘的星期五的晚上。
一回到家，飢餓的我便向媽媽吐著一肚子的苦水，訴說著在學校裡的飢腸。媽媽微笑著端著香噴噴的飯菜從廚房裡走出來，“行啦行啦，餓就快吃吧！媽媽已經吃過飯了，給爸爸留點菜啊！”說著，她就笑著走進了房間繼續白天的工作。我隨意地“嗯”了一聲，拿起筷子，舔了舔嘴邊的口水，狼吞虎嚥地吃了起來……
“嗽、嗽”的聲音突然從鑰匙孔裡傳來。
“嗯？”我抬起頭來，恢復了理智一般，掃視了一下桌面的情況，驚恐了起來。糟了，怎麼辦？我把留菜的事情忘光了！我看著桌上僅剩不多的食物，心裡有一把聲音咆哮了起來。我趕忙用筷子把菜挑開、鋪平，可能這樣子看起來菜會顯得多一點，此刻，我彷彿等宰的小羔羊一般，內心起伏的狂瀾正吞噬著我的心。
“女兒，回來啦！這星期在學校過得怎麼樣？”爸爸打開了門，笑容溢滿在臉上，他向飯桌這邊走了過來，疑惑瞥了一下桌面不多的飯菜。“哦哦，額，這個星期，過、過得不錯，”我口齒不清地說道，“我先回房做作業去了。”說著，我便向房間逃去。
“還沒吃完吧，回來坐下，陪爸爸吃點吧。”爸爸和藹的臉上透出別樣的笑意。爸爸怎麼不罵我？我心中不禁疑惑重重，但還是硬著頭皮坐下了。“來，吃吧，平時都是你媽跟我一起吃，難得回來，陪爸爸吃點吧。”爸爸拿起筷子夾了些肉到我的碗上。氣氛又回到了平時的溫馨，彷彿什麼異樣也沒有。我笑著看向了他。他臉上還是吃得不亦樂乎的樣子，感受到我那熾熱的目光時，爸爸也回了個眼神給我，他的眼裡散發出親切的笑意，甚至，我還在那深色的眼瞳中看到了一絲絲寬容。我那顫抖的心在一瞬間中融化了。
爸爸那寬容的眼神給予了我最大的釋放，架起了我心中一座通往成長的大橋，使我明白生活中那必不可少的品質—寬容。
寬容的和風拂過心中那顆正在成長的幼苗，我看見，橋的另一端，正是滿園春色的明天！
老師心中那盞燈 篇16
國二作文 ,1454字你可曾聽過這樣一句話：“學高為師，身正為範”？多麼樸實的八個字，是對老師最準確的評價。雖然他們與大多數人一樣，在自己平凡的崗位上工作著，但他們卻有著天空、大地、海洋一樣廣闊的胸襟，因為他們心中永遠點燃一盞燈，那就是：“用愛播撒著希望”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這也正是他們對教育事業無言的承諾。為了那無言的承諾，老師們日夜兼程，無怨無悔。
“教室裡放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；粉筆劃出的是彩虹，流下的是汗滴……”教書育人的選擇，老師們從不離棄！永遠用自己的雙手默默耕耘，永遠用自己的雙手在航道上為我們點燃那盞燈，你可知他們背後的揮汗如雨，你可知他們背後的苦痛酸辛！
正因為如此，所以老師們一直被人敬愛。早在1937年初，黨中央由保安遷到延安，適逢毛澤東的老師徐特立60大壽，毛澤東草蓆未曖，就發起為徐老祝壽的活動。1月31日晚，毛澤東整整工作了一個通宵，2月1日黎明，警衛員見他一夜沒閤眼，又一次來請他休息，他說：“我顧不上休息約，你知道今天是什麼日子嗎？是我的老師，也是大家的老師徐特立的壽辰！我還要寫賀詞呢！”說著，他提筆寫了封長信。信中，他熱情地頌揚了徐特立“革命第一、工作第一、他人第一”的革命精神和道德情操。日理萬機的溫家寶總理飽含深情，給中國地質大學中科院院士楊遵儀100歲祝壽會寄去賀信，真令我們感動不已，國家領導們尚且如此敬重他們的老師，更何況我們呢？
芸芸眾生，誰可以將誰遺忘，而老師從來就不會，因為學生真切地體會到老師的感情：你給了我整片的星空，好讓我自由地去來，你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路，我知道，我享有的是一份博大的愛。
在我們的國家中，教師肩負著承前啟後，繼往開來的光榮使命；老師像紅燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育著一代代莘莘學子。老師，您不是演員，卻吸引著學生們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂，讓夢想在我們心中激盪。
加減乘除，算不盡您的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！樂器鏗鏘，奏不完對您的讚美！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。用盡三江五湖之水，也寫不完我們龍湖實驗中學全體同學對全體老師的感恩之情。
假如有一天，我們能搏擊長空，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如有一天，我們是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！假如有一天，我們也能成為您，那是您給了我們智慧的源泉。若干年以後，如果我們能自豪的說：“我的中學時代很美麗！”那是因為您讓我們的雙眼尋找到水源，讓我們的心靈呼喚著藍天，讓我們的雙手擁抱了夢想。敬愛的老師，忘不了您春風般的話語，盪滌了我心靈上的塵埃，忘不了您東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。
三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌的業績！您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞！您是真的種子，善的信使，美的旗幟，是我們心中蕩起愛的波濤。“清海設帳啟幼蒙，博文高韻坐春風。”為師者，父母也。有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。天涯有海角，師恩無窮期。誠摯的感恩將獻給您—永遠用自己的雙手在航道上為我們點燃那盞燈的敬愛的老師！
我們在校的每一位學生都應銘記老師們的諄諄教誨，在環境優美，綠樹成蔭的校園裡，珍惜時光，發奮讀書，用滿載而歸的航船回報永遠為我們點燃的那一盞燈。
我思念的那座小城 篇17
國二作文 ,1029字從小城斑駁的城牆上，我讀懂了它正在述說的故事，關於那美麗的傳說，和那遙遠的歷史……—題記
細細數來，我曾在這座城已經生活了近七年了。
剛到雲南時，這個車水馬龍的小城異常熱鬧，感覺整座城市沉浸在燈光的海洋當中，人們的熱情更是充斥著小城的每一個角落。剛到小城的我們並沒有高漲的激情，我由於旅途勞頓早早地倒在床上，但對它神祕感到好奇，渴望在夢中與它走近。
帶著一份嚮往，我迎來了黎明。我為了更親近它，沒有讓父母陪同，而是自己閒逛，我想徹徹底底地走近它。
金沙江從小城腳下流過，渾濁的江水奔騰著，透著一股豪邁。千百年來它滋養著這裡的世代子民，生生不息。生命在渾濁中繁衍，欣欣向榮。
早晨的雲南水富是寧靜的，靜到可以聽見它的心跳聲，靜到可以聽見江水滑過河床的聲音，靜到可以聽見水車轉動的聲音。微風拂過，耳際又似乎聽見了翠翠的豎笛音，間或夾雜著牛羊的低吟聲，時而帶來了一絲花蜜的香甜。這座沉睡的小城那麼的安靜，祥和，像極了那被遺忘的世外桃源，拋棄了所有的紛爭，同時也拒絕了繁榮與喧囂。
太陽高照，知了聲此起彼伏。此時，道路兩旁商鋪陸續開門了，人們忙碌的一天就此開始。
中午的水富依然是一派喧鬧的景象。雲天化工廠的煙囪總飄著幾縷菸絲，勾起了我對山上西部大峽谷的幻想。午後孩子們三五成群地結伴到臨江公園，這裡無疑是一個天堂，不僅遊樂設施一應俱全，更是一副古色古香的名畫。幽靜的小亭坐落在江岸，旁邊的枝幹猶如彎曲的藤蔓，要不是因為青翠欲滴的葉子，我還真以為是一雙枯手包住了亭子，彷彿長廊的盡頭會出現一位仙人。我跟著隔壁的任南亭，她告訴我，她最愛臨江公園的糖畫，那種用方糖熬成的糖漿勾勒出來的畫，旁邊放一小轉盤，轉到哪個就只能糊哪個，不可以選，令人驚歎的就是那街邊藝人畫糖時“勺”走龍蛇的手法，再黏上一根竹籤，等糖幹後就可以拿著了。這種糖畫，說白了就是用來觀賞的，我嚐了一口，味道並不怎麼樣。
夜晚，燈火通明。這時的水富人幾乎全都會到一個地方去消遣—春暉廣場。
廣場的池子中放上一盞盞荷花燈，微亮的燭光似明似暗，它身上，寄託了人們對未來的追求和對水富的感激。霓虹將城市裝點了起來，這時的水富才真正甦醒，人們在這樣閃耀的夜晚可以盡情宣洩。青年學生在噴泉中嬉鬧，賽旱冰的孩子圍著廣場轉圈，老人們在藝術廳學習交際舞，大人圍著繞江的欄杆靜靜地吹著河風談事。
這是我第一次見到它時的樣子，然後我深深的愛上了這座城。
七年的感情，那裡是我的童年，也是我的第二個故鄉。
走近那座山 篇18
國二作文 ,659字那一夜，父親竟沒來接我，我氣勢洶洶地跑回家，本想將父親“訓斥”一番，可進門就發現母親神色慌張地說：“你父親單位出事了……”聽母親講罷，我似乎沒有多麼強烈的反應，只是一個簡簡單單的想法—只要不丟工作，夠本養活全家就行！
不料我沒有意識到這件事的嚴重性，父親是一位不善於偽裝的人，他雖然想表現得多麼的無所謂，但他的一切假動作都被我和母親看穿！他是那麼的傷感，我第一次發現平時健談的父親是那麼的沉默！那一刻，我竟強烈地感覺到一股滄桑之感……
不久父親被降職了，從父親迷茫的眼神中我得知父親需要我的安慰，我沒有考慮什麼，靠坐在父親身旁，等待著他的交流，父親明白我的用意，什麼也沒說只是咧開嘴笑了笑，意思是讓我不要去管他的事，可是他那無聲的語言讓我卻欲哭無淚，他臉上疊疊層層的皺紋是那麼明顯，在白日燈無情地反射下，他的那根根銀絲是那麼的扎眼，還有他那垂下來的眼袋是那樣的凹深……啊，父親，你又有多少個不眠之夜！
印象中父親是一座巍然挺拔的山，山上鬱鬱蔥蔥，鳥語花香，而我正是藉助這座山才得以登高望遠；如今，我卻發現兢兢業業的父親在遭受事業的挫敗後也有如此脆弱的一面，一位成熟的男人在經過多年摸爬滾打終於快取得事業的成功時，卻又一落千丈時也有他如此憂鬱的一面，一位正處中年的人，在遇到棘手而無可奈何的事時，也有他如此傷感的一面！山仍是那座山，可時境不同了，周遭的環境也不同了！
通過那個微笑，我才發現我並不瞭解父親，它使我走近了這座我曾當作依靠，加以信賴的山，只不過，當我走進山中，我才發現，上中小徑旁也有潺潺溪水……
那座老教室 篇19
國二作文 ,702字舊時喧鬧的教室，今時只餘落寞樹蔭，昨日殘餘依稀的溼熱，今日只剩冰冷的思念。
那座老教室啊，現已斑駁了牆壁，溫柔了思念，冷落了人兒。牆壁佈滿了這幾年所留下的小坑洞，但其色澤較為鮮綠，可再怎麼漆刷，也掩蓋不了原有的坑洞。如同，今時的人兒再怎麼陌生，也抹不去曾有的親密和歡樂。
那座老教室啊，現已換了新的佈置，坐滿了新一屆的學生。教室裡再也不是從前的那些板報，再也不是原來的那些人兒。只有那溼了的眼眶，以慰著心中的故事，生動悠長。
那座老教室啊，靠窗最後一排的桌凳可否再移過？可否再讓下午黃昏是的餘暉灑在書本，灑在人兒的臉上？可否再讓那時的陽光穿過樹蔭，抵達人兒的心房？
那座老教室啊，課外活動時聒噪，現已變成了美妙的舊音。開啟窗戶時的那陣風啊，有時還會來看望我，只是，那都在記憶中。曾經把沙包扔到後窗的那一屆學生可還會做這種遊戲？那時的我們，還會守在窗前，聽著鬧聲，看下面的遊戲呢，只是今日，再沒有了吧。那時的課外活動，還很美好呢。
那座老教室啊，後面可還有一棵樹呢。閒暇時，看看那老樹搖曳的姿態，聽聽鳥兒的鳴叫，賞賞天上的雲捲雲舒，道道那時的趣事。也似樹葉終究會落，鳥兒終究會飛走，雲兒終究會散失，我們終究也一去不復返，徒留那老樹的年輪記載我們的塵埃往事。
那座老教室啊，前面的操場可還依舊乾淨？那裡也曾有加油鼓勵的聲音，也曾有人兒奮力奔跑的矯健英姿，那裡，也曾有我們溫柔的想念……如今啊，念如絲，亂了心扉，斷線成珠，散落一地。
曾經的曾經啊……。
他們都笑人生沒有倒帶，卻唯獨我依舊惦念扉頁之泛黃的那年。若不言離別，能否無傷？不提再見，只望再見；不訴曾經，能否回到那年？
也是，那年的我們啊，終將會謝幕！
家鄉的那座山 篇20
國小六年級作文 ,635字我生在大山裡，長在大山裡，不記得從什麼時候起，我愛上了那座大山。
春天，山裡的大樹開始發芽了，一眼望去是一片新綠，置身在這座大山裡，彷彿整個生命都是綠色的。每年這個時候，父母都起的特別早，然後向那座山走去……
夏天，放眼望去，滿眼蔥鬱，山村後連綿起伏的大山好似一條蜿蜒盤旋的青龍，又好似一條墨綠色的綢帶在翻滾舞動。走進大山，地上開滿了一些不知名的野花，一股芳香撲鼻而來。中午的時候，陽光透過濃密的樹葉間，閃著粼粼的星光，一陣風吹來，樹葉沙沙作響，彷彿在訴說著什麼。林子裡不時傳來清脆的鳥叫聲，讓人覺得心曠神怡。偶爾還有幾隻蚱蜢猛然從草間躥出來，很快又跳進了另一簇草叢裡去了。天漸漸黑了，人們都從山裡回來了，而知了卻是異常的熱鬧。
秋天，鳳仙花慢慢凋謝了，留下果子用手一捏“啪”的一聲，一顆圓圓的棕色種子就從裡面跳出來了。銀杏樹落下了一片片黃葉，就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。這個時候板栗熟了，我便和小夥伴們一起去山裡撿板栗。雖然撿來的板栗球全身都是搗手的刺，但我們卻絲毫不怕，直接用手把撿來的板栗球放在石板上，再用石塊把它砸破，然後用手把板栗子剝出來，放進揹簍，那便是我們最開心的時候了。
到了冬天了，屋前是一片皚皚白雪，而屋後的大山在雪的覆蓋下，仍然顯出幾分青綠。大雪給山上的那些青松穿山了雪白的舞衣，一陣風吹過，落下了片片雪花。我和幾個玩伴在屋前抓一把雪，揉成一團，你打過來，我打過去，笑聲迴盪在整個大山中。
一年又一年過去了，我漸漸的也長大了，而大山卻依然是那座大山。