那句熟悉的話語相關作文20篇
那句熟悉的話語 篇1
國小五年級作文 ,738字“兒子，媽媽今天忘帶傘了，你幫我拿把傘到我車站好麼？”那個雨天，媽媽打電話到家裡，託我帶把傘過去。我放下電話，就抓起兩把雨傘就向媽媽車站出發。走在雨天的路上，天是灰的，雨點斷續著從傘上滴下，我感到一絲孤寂。小學二年級時，我已經養成了自己上下學的習慣，無特殊情況很少讓父母來接送。
同樣的一個雨天，因早上去得匆忙，忘拿了雨傘，儘管我昨天看了天氣預報。放學的鈴聲準時響起了，我在為自己的粗心感到後悔的同時，又擔心起我該如何回家。“你沒帶傘吧，我和你拼一把吧！”我的同學湊過來，邀請我與他共用雨傘。“沒關係的，我家和你家不順路，我還是自己想辦法吧，謝謝你的好意。”“那麼……我借給你電話卡，你去打個電話給你爸媽好了。”說罷，就拿出了電話卡。我很感謝地接過，給媽媽打了一個電話。
“喂，媽媽，我今天忘帶雨傘了，你能不能帶把傘到學校？”
電話的另一頭：“瞧你粗心的，我早就知道你沒帶傘了，你出門時忘了把桌上的傘拿走了。天氣預報說今天下午要下雨，我現在已經快到校門口了，你稍等一會兒。”
“好，謝謝媽……”
嘟、嘟、嘟……
“媽媽來了麼？”同學問。“她快到學校了。”我心裡很不是滋味，“她早料到我沒帶傘了，真有點對不住她。”同學也很有感觸：“是呀，我有時也會犯點小錯誤，都是媽媽在一旁幫著我的，她的確是很辛苦的。”“好了，時間不早了，你先走吧！”“好吧，再見！”
我獨自站在門衛室。媽媽來了，她穿著雨衣，拿著把傘，氣喘吁吁地到我面前。“給，我們回家去吧！”我接過傘，道了聲謝謝，就和媽媽一起向家裡走去。
一路上，我們也像往常一樣，聊著天，說著一天發生的事，只是那天，我們說得特別投機，特別多。母愛在於傘麼？是的，是一把烈日下的陽傘，風雨中的雨傘；一把使心靈美麗的奇妙的傘，使心窩溫暖的傘。
熟悉的奶奶，熟悉的話語 篇2
寫人作文 ,525字放學回到家，一進門就喊奶奶，因為爸爸媽媽外出打工，我從小和爺爺奶奶一起生活，奶奶每天照顧我的生活，我和奶奶最親，她是我最熟悉的人。
“劉大哥講話理太偏，誰說女子不如男……”奶奶一路哼著她喜歡的戲買菜回來了。“奶奶，我要出去玩一會兒。”我說。“別跑遠嘍，早點回來，飯快做好了。”我知道不管是快做好還是沒做好她都會這樣說。
在外面玩了一會兒，我倒在沙發上看電視。奶奶看見了，不出我所料，還是那句熟悉的話：“坐好了看，離電視遠點，別看太久，會傷眼睛的。”
飯做好了，雖然只有三個人，挺豐盛的。除了炒菜還有熟悉的蛋炒飯。“奶奶，蛋炒飯我從小吃到大，都吃膩了。”“蛋炒飯有營養，你正長身體，不能挑食，吃吧！”看到了吧，又這麼說，也不知是聽誰說的蛋炒飯有營養。“吃飽了嗎？不飽再給你盛去，多吃點長大個兒。”每次我吃完飯都會聽到奶奶的這句熟悉的話。
吃完飯去寫作業，“離桌子遠點。別把眼弄近視嘍！”出去散步她又囑咐：“出門別穿拖鞋，穿運動鞋，把鞋帶繫好嘍！”該睡覺了，您聽：“把被子蓋好，彆著涼了。”……
這就是我熟悉的奶奶，這就是我每天熟悉的話。現在我長大了，明白了：這些話雖然簡單而又普通，但包含了奶奶對我那份滿滿的關懷和深深的愛。我也愛您—奶奶。
耳邊響起那熟悉的話 篇3
國小五年級作文 ,924字每當我落魄、傷心、頹喪時，這熟悉的話總能迴響在我耳邊，使我鼓起勇氣重新開始。
還記得兒時，調皮搗蛋的我總是讓老師萬分頭疼，不是沒完成作業，就是趁上課老師不注意時，偷吃零食。老師也多次通知我的媽媽來學校溝通。一天晚上，媽媽語重心長的對我說：“孩子。雖然你現在還不太優秀，但我相信你一定會成為一個出色的人。”從那以後，我幼小的心靈裡便有了一個信念，我要努力，媽媽相信我能成為一個優秀，出色的人。
小學時，我的成績每次都名列前茅。可是幾乎每次測驗我都沒能得到滿分，不是這不會，就是那兒沒看清，我對於馬虎這個壞毛病也很自責。可是卻始終不能讓它從我的學習生活中離去。媽媽見我這副苦惱的模樣，便在週日與我進行了一次談話。其中有一句話讓我格外溫暖：“孩子，你有錯誤，媽媽不怪你，畢竟世界上沒有完美無缺的人，但我相信你可以做到最好。”媽媽的這句話讓我在許多困難和挫折面前，有了打敗他們的勇氣。
上了初中，我被繁重的學習壓力折磨的喘不過氣。漸漸的，我開始對學習上喪失興趣。什麼任務都不想做。作業總是拖到很晚才去完成，背誦作業乾脆拋在腦後，慢慢的成績從530分掉到了510分，甚至500分。老師發現了我的問題，幾次三番，幾次三番的把我喊去談話。老師的話我沒幾句記在心裡。剛出了辦公室，就把老師語重心長的話拋得一乾二淨，該玩玩，該瘋瘋。媽媽看在眼上，急在心裡。為了讓我步入學習正軌，媽媽和我都說出了彼此的心裡話。
“為什麼一直不認真學習？”媽媽問道。我看了媽媽一眼，低聲的說，學習太沒意思了！我不想再這樣辛苦下去了。”媽媽聽到這樣的話後愣住了，過了一會兒，又語重心長的說：“你覺得辛苦是嗎？那如果你現在不辛苦努力未來，你將如何在社會中安慰立足……”媽媽這一連串的話引起了我的深思，使我不得不反思自己的行為。接著媽媽又說了一句。：“如果你想未來舒服，那就趁當下努力吧！”
每當我在學習過程中想偷懶時，當我在面對困難和挫折畏懼時，當我面對成長中險惡挑戰時。這句句熟悉的話語便在我的耳旁迴盪，給我帶來勝利的曙光。
一句句溫暖的話語 篇4
國小五年級作文 ,1209字夏日裡，蟬鳴陣陣，教室裡的電風扇“呼呼”地吹著，偶爾有幾張試卷從同學桌上的厚厚書堆裡飄落下來，教室裡一片忙碌的身影，一陣風從黑板前吹過，上面寫著“離小考還有3天”
微風陣陣，靈巧的鑽過窗子，從同學們的臉上拂過，一滴滴的汗珠，從同學們的鬢角劃過。桌上，鋪著一張張的試卷，等待著老師的講評，同學們卻還在努力的書寫著，而心裡，卻煩悶無比，抱怨著為什麼試卷、作業那麼多。那黑板上的“離小考還有3天”彷彿是一副鞭子，鞭策著大家努力前進。
午睡起來，大家的疲憊都還掛在臉上，屋頂上那四頂“噠噠”轉的風扇更是增加了大家的煩躁。陣陣微風拂過，窗前的榕樹左右搖擺著枝條，蟬鳴逐漸增大。
坐在我後面的李旦突然站了起來，用手中的扇子碰了一下我，我轉過頭去，問：“怎麼了？”李旦一臉壞笑，用扇子對我指指點點，並開了一個玩笑。我聽到後一下子僵住了，並用手中的杯子輕輕碰了一下李旦。蟬鳴聲越來越大，激烈的嘶叫起來，榕樹在風中急切的搖擺著枝條。李旦被我碰到後，好像我是他的仇人一樣滿臉不高興。
等我倒完水回來後，我坐到座位上，李旦突然站了起來，用扇子狠狠拍了我一下，嘴裡還嘟囔著：“叫你動我！”我吃驚的轉過頭，蟬鳴聲戛然而止。時間好像凝固了，李旦的手正握著扇子，憤怒地看著我，一位同學正剛剛抬起頭，一副疲倦的神情看向我們。過了一會兒，時間彷彿又流動了起來，霎時，各種目光投射過來：憤怒的目光；呆滯的目光；不解的目光；幸災樂禍的目光。
我看著李旦，一陣陣憤怒湧上我的心頭，我又沒有打你，再說了，你開的玩笑讓我不很舒服，我又只是輕輕的碰了一下而已，至於那麼較真嗎？
我看著李旦，試圖讓我的心冷靜下來，我努力平靜地跟李旦說：“我只是輕輕碰了一下你，因為你開的玩笑讓我不很舒服，沒有別的意思。君子動口不動手，好嗎？”這下他可不會那麼暴躁了吧，我心想。
可讓我意外的是，李旦根本不領情，他憤怒的對我說：“你還好意思說，是你先動手的！”在周圍圍觀的同學越來越多，他們竊竊私語，兩手抱在胸前，彷彿在評論著什麼。“我只是輕輕碰了一下，而且之前已經跟你說了我不喜……”我話還沒說完，他的扇子又拍到我手上。
這下我可火了，我抄起杯子就想衝上去，李旦也拿著扇子向我衝來，就在我倆要碰在一起時，我們被分別拉開了。
我抬頭一看，王建國拉住了李旦，班長抓住了我的手，王建國真摯的看著李旦，短短的頭髮在微風中微微搖擺，嘴角慢慢揚起，對李旦說：“你看黑板，離小考就還有三天了，你們還有心思吵口，還差點打起來，不想考了！？”班長也看著我，對我說：“同學之間，有點小摩擦是正常的，不必動手。再說了，還有三天，我們就要分開，到不同的學校去了，有些同學甚至再也見不著了，你還有心思吵口嗎？”
頓時，一股暖流湧上我的心頭，我對他倆點點頭，說：“好的，謝謝你們。”
窗外，幾隻燕子從空中劃過，留下一道道美麗的影子，國旗在旗杆上飄動著，校園裡，迴盪著琅琅書聲，那書聲裡，承載著同學們之間的感情！
那條熟悉的路 篇5
國一作文 ,813字那條熟悉的路，就像春天的四月，在經歷暴雨洗禮後是更溫暖的陽光。那條熟悉的路，就像臘月的冬天，在經歷狂風吹打後，四處飄散的是更感人的話語。
在那條熟悉的路上有著溫暖，在一個個寒冷的冬天裡，我和母親還是坐著那輛小小的電瓶車，踏上那條熟悉的路，總是母親在前我在後。母親就像一把遮風擋雨的傘，為我擋出一片小小的綠蔭，而我就像一個暖寶寶，緊貼著媽媽的背，溫暖了母親，也溫暖了自己。在那條熟悉的路上，在那寒冷的冬天裡，媽媽總會變出一件醜醜的大衣，我曾經無數次拒絕過這件大衣，為這件大衣跟母親吵過、鬧過。現在想想，母親是把她僅有的都給了我……
在那條熟悉的路上也有著爭吵和淚水。我和母親像兩隻取暖的刺蝟，而總是我將母親刺得鮮血淋漓。
記得有一次，天黑沉沉的，狂風吹打著樹木，好像暗示著將會有一番腥風血雨。那天，我起晚了，急匆匆地洗漱完。母親也急匆匆地將車開出，踏上了那條熟悉的路。也許是因為要遲到了吧，我煩躁的催促著母親，而母親卻在絮絮叨叨地問著我吃什麼？答案脫口而出“不吃！”心裡埋怨著母親為什麼不開快一點，為什麼不叫我起床？與此同時母親卻將車停了下來，我看著時間一點一滴流逝，心中很狂躁，我問母親為何要停下？她的回答出乎我的意料：“因為你不吃飯！”終於我開始發洩我的情緒：“都要遲到了還吃什麼飯！快走！”一向溫順的母親卻格外固執，堅持拉我去吃飯。
最後的結果，當然就是我遲到了。那時侯心裡總是不斷怨恨母親，現在卻明白了，那是一個母親對孩子的關愛啊。
在那條熟悉的路上自然還飄散著關懷的話語，那些話語雜亂無章，卻讓我感動了好久，記憶尤深的是媽媽對我說的一句“你長大了”。而母親說出這句話的原因僅僅是我在風中將大衣遞給了她，雖然她並沒有接受，我笑著拿回了大衣，到了路口我卻立馬下車，不回頭與母親揮手，回頭了她就會看到我紅紅的眼眶……
那條熟悉的路，是晴是陰，是雷雨還是彩虹，都是我心中最美的回憶啊，那條熟悉的路，總是有暖暖的陽光照耀著它……
校門外那抹熟悉的背影 篇6
國二作文 ,900字“我們真是太溺愛你了，看看別人家的孩子，都是自己揹著書包趕公交、坐地鐵，而我們還一天到晚地接送你。”每到週日返校的時候，我的父母便會這樣感嘆一句。是啊，從我上幼兒園起，我便開始享受父母開車接送的待遇。因為在父母矛盾的心中，他們既想讓我早點獨立，又想多陪伴一下我，在他們兩難的選擇中，又常常是後者佔據上風，他們不得不勞累自己，陪著我往返於學校和家之間。我卻認為這理所應當，遲遲體會不到這份來自於父母的愛，直到我轉頭，望見學校門口那抹熟悉的背影。
我上小學就讀寄宿制學校，因為學校離家近，父母仍決定每天接送我，讓我每天都能感受到家的氛圍。所以，我習慣了每天早上一睜眼看到的是自己溫馨的臥室，洗漱完以後吃的是媽媽為我做的可口的早餐，媽媽爸爸每天按時送我到校，我向他們說聲“再見”，便跳下車，頭也不回地奔進校門，開始新的一天。那時，我並不知道，他們總是注視著我的背影，直到我安全地進入學校才離開。
現在，我進入了初中，學校離家遠了，我自然只有選擇住校。每週僅有兩天時間住在家裡，和父母相處的時間少了，我才開始思念那已經越來越珍貴的家的氣氛。父母對我的愛依舊，每週準備好足夠的牛奶讓我在五天的學習中有營養保障，週末督促我早點睡覺保證睡眠。每次父母送我到校門口，我也總是久久不願離去，想多待一會兒。但該走，總還是要走，我也只能留下一個背影讓父母凝望。
秋天到了，氣溫轉涼，每當早上在被窩裡醒來，我會更加思念在家裡的時光。偶然一次，我揹著書包、拖著行李箱走進校門後，不捨地轉了頭，試圖找到媽媽。凜冽的秋風中，我看到了校門口媽媽離去的背影，在漫天飛舞的落葉裡越走越遠。我頓時感到心中一酸，眼睛有些溼潤了。父母看過我多少次離去的背影？猛然才意識到，每週的學校門口站著眾多的父母們，都是像我的父母那樣，懷著盼望或不捨的心情巴望著自己的孩子。
我開始慢慢感受到長久以來父母對我的愛。每每走到校門口，我便會回望那抹熟悉親切的身影。在我的青春路上，也充滿了父母的足跡，這不是理所應當，我應心懷感激，感恩父母為我做的一切，體諒他們的辛苦付出，認真努力地學習、生活，健康成長，當他們看到兒子進入校門的背影，少一些擔憂，多一點欣慰。
那些熟悉的瞬間 篇7
國小六年級作文 ,855字所謂熟悉的瞬間其實就是曾經發生過的、經歷過的一些事情，有些人記事早，有些人記事晚，但對於一些印象深刻的一定會深深地記在腦海裡。如今作為一名幼師的我，每天身處有趣又多彩的小人國中，看著孩子們的一些生活片段，有時感覺彷彿回到了曾經那段最無憂無慮的歲月。
（一）吃飯
大家應該也有所耳聞，幼兒園的餐譜是出了名的豐盛，我每天給孩子們打飯時，看著每頓飯菜都覺得“哎呀，真是好誘人啊！”可是即便如此，也會不對某個孩子的胃口。我記得我小時候碰見不想吃的飯菜會偷偷的藏到兜裡，或者偷偷的給其他想吃的小朋友。印象中好幾次被媽媽罵就是因為發現我衣服的帽子裡有面條或者小饅頭，然而現在我也經常發現小朋友這麼做，有時覺得可能今天的飯菜真的不太對他胃口吧，所以睜一隻眼閉一隻眼就過去了，但事後會悄悄告訴他不想吃了可以直接來找我說，我少盛一點就好了，他一臉震驚的點點頭，哈哈，想想就覺得很有趣。
（二）悄悄話
總是能發現小朋友們聚一堆兒在小聲的議論著什麼，然後有時嘆氣、有時偷偷的笑，讓我這個旁觀者很是好奇他們在分享著什麼，有一次我就問一個小女生在說什麼，她先是不好意思的笑笑，在我很輕鬆地追問下，她告訴我說某某小男生很霸道，老是……我說原來是這樣啊，她笑笑就跑開了。我小時候好像也經常和旁邊的小朋友說著什麼，比如某某老師今天穿的衣服真漂亮啊、某某小朋友真煩人啊、今天的給我盛的飯太多了你幫我吃點吧、吹牛說家裡有飛機等等……其實這些都逃不過老師的法眼吧。
其實像這樣的事情還有很多，比如睡覺的時候、出去站隊的時候、喝水吃加餐的時候總是會有勾起我小時候記憶的事情，有些是我懷念的，有些是我耿耿於懷的，看著生機勃勃的孩子們我也總是感慨我的小時候就這麼的已經流逝於歲月的長河中去了，跟孩子比起來我已經算老了吧，所以總會想起以前。但好在我正在參與孩子們的“從前”，他們也總會長大，總會想起以前，我要做的就是儘量成為他們記憶中溫暖有趣的一抹，起碼在以後想起我時不會嫌棄我吧。
哈哈，這樣想來現在這個年齡也挺好的，因為好像在參與創造孩子們的“歷史”。
那個熟悉的聲音 篇8
國小五年級作文 ,561字有些人，有些事，闖進你的生活，只為給你上一課。
—題記
天灰濛濛的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……
我正在回家的路上，因為沒有帶傘，只能在屋簷下躲雨……
雨還在毫不留情地下著，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個屋簷下躲雨，眼睫毛溼漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時候我一定十分狼狽，路人不會把我當瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點回家，不就是下了那麼點兒雨嗎，家又不遠，衝回去就是了！
我躊躇著邁出第一步，當雨水肆虐地淋在我身上時，我又猶豫了，我不敢了，等會兒淋了一身雨回家，媽媽會罵我的……
可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。
在左右你兩難之際，我聽到背後傳來了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當聽到這個聲音，像一股清泉流淌在我的每個角落。我回頭一看—是媽媽，她給我送傘來了，我感覺到周圍有溫暖的氣息縈繞，內心有一種美好的情愫在湧動，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說不清，道不明的情感。
“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個熱水澡。”
“好的……”
雨還在下著，打在傘上，發出“啪啪”的聲音，像一曲錯落有致優美旋律。
雨絲還是原來這般沁涼，內心卻暖了許多……那個聲音，那個熟悉的聲音，串起了我許多記憶……
那句真誠的話 篇9
國小五年級作文 ,866字“請侯澧桐上臺領獎，一等獎！”當我站在領獎臺上，手上舉著一個閃閃發光的獎牌，小心翼翼地捏著一張獎狀時，心中時不時會響起那久久不忘的，令我走出“音樂逆反期”的，令我真誠感謝的那句話。
還記得，我有一段時間像失魂落魄了一樣，天天學習不認真，吹琴也不認真，像沒了理智—後來才知道那時的我是走進了“音樂叛逆期”。
那週六，我像平常一樣去老師家上課，心裡“咚咚”跳得特別緊張，恨不得找個洞鑽下去永遠也不出來。因為這周我不僅時間沒練夠，質量也不高。在車上時，腿不聽使喚地不停發抖，來到老師的小區門口，我感覺“死神”好像離我越來越近了。
剛到單元的樓梯口就聽到“你又不認真，時間又沒練夠，不被罵才怪！”我心中有種不祥的預感：今天也許就是我的末日！
我抬頭看著陰沉沉的天空，似乎要下暴雨，把我衝出這“音樂的大門”。我躡手躡腳地來到老師的家門口，小心翼翼地敲了敲門，門“砰”一聲打開了，看到老師那真誠的的笑臉，那期盼的溫暖的眼光，我怯怯地鑽進去坐下來，終於禁不住開口了：“老師，這周我沒有保質保量地完成您佈置的作業，您批評我吧！”
“為什麼不吹好呢？”老師看著我，笑呵呵地說道。
“是因為—我覺得練的時間有點長，學校的作業也有點多……”我斷斷續續地說著，慚愧地低下了頭。
“好，這樣，你每天吹半個小時，吹這些簡單的作業，但要認真哦！”老師沉默片刻，立馬應聲道。
“什麼，半個小時？原來可是一個半小時呀！”我的嘴巴張大成O型，驚奇地盯著老師。
“對，目的是讓你用心認真地吹，我並不是看你一首曲子吹得有多好，我看的是你比上週有沒有進步，哪怕是一點點！但一定要是真誠地吹！”老師充滿鼓勵的眼光好像讓我看到一絲希望。一絲絲暖意慢慢地沁入我心裡。
“對，目的是讓你用心認真地吹，我並不是看你一首曲子吹得有多好，我看的是你比上週有沒有進步，哪怕是一點點！但一定要是真誠地吹！”，我記著這句話，每天認真地練習，最後獲得了獎，也迅速地走出了“音樂的逆反期”。
這一切都因為那位尊敬的老師，在我最沮喪的時候對我說的那句話，給我真誠的理解和鼓勵。
難忘那張熟悉的臉 篇10
國二作文 ,592字溫暖的陽光灑在書桌上，桌角旁的那張照片靜靜地躺在那兒。往日的相處歷歷在目，只可惜，斯人已去，再難相見。只記得那張熟悉的臉，微微衝著我笑。
那日的陽光如此明媚，照在校園的花朵上，在地下投出一道精緻的暗影。
我推開教室，第一眼就看見了她，長長的睫毛微微下垂，在臉上留下一道陰影。我興沖沖地走過去，坐在她身旁。她抬起頭，揚著臉對我笑，“我記得你，你叫王煒嘉！”我興奮地點了點頭，“你竟然還記得我，我們做朋友吧！”她又一次笑了，彷彿是一朵牡丹花悄然綻放，“我們已經是朋友啦！”
窗外，淅淅瀝瀝地下起了雨，滴落在芭蕉葉下，使得葉子不停地點著頭，水滴順著葉絡滑下，留下一條水痕。
細雨勾起了憂傷的心思。我開啟窗戶，伸手接住了一顆水珠。水珠在指縫間滾動，彷彿映襯出了她的臉。“走吧。”我疑惑地看著她：“去哪兒？”她抿起嘴脣：“快畢業了，我們去照張像，留個紀念吧。”我勾了勾嘴角，想努力擠出一個笑臉，卻失敗了……
黃昏時分，紅色的夕陽那麼悲涼，照在小溪上，倒影像是一條橘紅色的細帶，隨波漂流。
我們倆揹著書包，並肩走在跑道上，低頭看了看照片，她的笑臉填滿了我的心。“上了初中，你會想我嗎？”她的笑容浮現，晶瑩的淚珠卻斷斷續續的流下：“當然會，我永遠都會惦記你！”我也笑了，淚水模糊了眼眶：“我也會想你！”
她是我最好的朋友，即使是在多年以後，她的一顰一笑，依舊會留在我心中，她的臉頰，依舊會浮現眼前。