那些逝去的風景相關作文20篇
那些逝去的風景 篇1
高考作文 ,796字我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好……
——題記
最近，越來越愛懷念過去了。
總是不自覺地想起小時候踩在板凳上蹦得老高然後掉下來把自己摔得亂七八糟的情景；想起小學時欺負男同學，用鋼筆把人家畫成一朵花，然後自己偷樂的情景；想起走路時神遊碰到東西摔得狗啃泥的情景，那些逝去的風景就那樣一直惦著，然後在尋找它們時，甜在心裡。
還記得初三時的“狐朋狗友’，在考完後，那些平時嘻嘻哈哈、大大咧咧的男生們走到我跟前，對我說如果平時他們有什麼做得不對的地方，讓我別往心裡去，就要分開了，以後一定要記得他們，後來我就哭得唏裡嘩啦，然後就明白了，分離，真的很殘酷，而現在，那些年輕的事，年輕的夢已經變成已逝的風景，幻化成蝴蝶，飛進記憶裡。
我是那樣在意那些逝去的，然而每當我轉頭向前看時，就只能看到厚厚的書本，厚厚的粉筆末和那些匆匆的身影。
時光總是那樣認真地走，我和它開玩笑，它卻對我很認真，我都有點討厭它了。在斑駁了小時候家門口的那棵樹，剝落了原來土牆上的泥土後，它就只讓我看到了淡淡的影子，然後在我措手不及之時，把我推給了高三。
總是想起那個乞丐笑著對我說謝謝的情景，那一臉陽光就那樣支撐著我，笑著走下去。透過那一臉陽光，我看到那些遺失的美好變了一個樣子，站在前面等我；我看到曾經流過的汗水掉落在泥土裡，那棵夢想之樹的種子發芽，然後長成茂盛的樹，開出最美麗的花，結出最豐碩的果實；我看到前方有許多人在為我加油，那些聲音就那樣握著我的手，支援著我，永遠向前走。
人不應該總活在過去。生活就像一面金幣，正面的很好看，反面的也很好看。而我們這些個金幣的主人應該去把兩面的圖案都看一看。
那些，逝去的風景就那樣，逝去了，永遠不會再會來了，而我會始終帶著你愛的微笑，一路向前去尋找那未知的美好……
心中那永不逝去的風景 篇2
國小六年級作文 ,543字人生百年，見過多少的風景，再回首，發現失敗也是一道壯麗的風景。
失敗是一道壯麗的風景，它催促我前進的步伐。
五年級下學期時，我的成績一直處於下滑狀態，我十分自卑，一直想捲土重來，但都沒有成功。
轉瞬間，我升入了六年級，我在心中暗暗發誓：這學期，我定要捲土重來、東山再起，不會再失敗了！我勤奮學習，只為能獲得優異的成績。經過一段時間的努力，我終於成功了！成為全班第一名！
究竟是什麼使我成功！是失敗，是失敗這道壯麗的風景一直在鞭策我，激勵我，因為它是我心中永不逝去！
失敗這道風景深深地刻在我的心中，磨礪著我們的品質。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當人經歷過失敗，就會如脫胎換骨一般。愛迪生經歷過失敗，使他不屈不撓、堅持不懈，從而發明出電燈，讓人們從無盡的黑暗中解脫，讓世界科技文明向前“跨”了一大步；夏洛蒂經歷過失敗，失敗激起她的鬥志，不管去哪兒，都要帶一些紙、一去筆，將自己電光火石間想出來的優美詞句記錄下來，最後發表了小說《簡爱》，轟動了整個文學界。失敗是風景，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進取等鉛華之色，給人留下深刻的記憶，留下人生木該有的風景。
不可否認，失敗對我來說也是一道壯麗的風景，因為通過它我又一次磨鍊自己，又一次體會到堅韌的可貴。
那些逝去的時光 篇3
國小五年級作文 ,403字逝去的時光，帶著幸福燦爛的光芒，像流星劃過天際，在我的心底留下無限美麗的回憶。
炎熱的夏天已經悄然而去，日子躺在時間的懷抱中漸漸遠去，隨之，幸福美滿的初一生活也成為永恆的回憶。
小學時，我曾無數次在夢中幻想過我的初中生活，幻想過初中的老師、同學。沒想到這麼快就步入了初一，開學第一天，雖說有點小插曲，但也算是順利的。我來到新教室，那種緊張的感覺是永遠也忘不掉的，和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛，我認識了這個班級的所有同學，做自我介紹時的緊張也是永遠也忘不掉的。一樁樁一件件快樂的事情，帶給我的是幸福，是一段美好的回憶，我為自己是這個大家庭的一員而驕傲。
再次翻開初一時的作業本，看著上面不太成熟的字和批改的痕跡，我不禁回憶起初一時的生活。想想當初的情景，想想那些幸福而美好的日子，想想那如流星般飛逝的光陰，我不禁感到萬分留戀。
現在我已成為初二學生，讓我們懷著初一那段美好時光的回憶，憧憬春意盎然的未來。
那些逝去的時光 篇4
國小五年級作文 ,541字人們總是說，時間就像流星，在你眨眼的瞬間就飛得無影無蹤了，只留下美好的回憶。
曾經不懂友誼是什麼。媽媽跟我說，友誼是奇怪又神祕的東西。長大了，我在小學結交了一些朋友，經常在一起玩耍。記得有一次，我們在跳皮筋，輪到我跳了，望著那高達腰部的皮筋，我心中充滿了恐懼，遲遲不敢跳，在夥伴們的催促下，我決定放手一搏，拼盡全力跳，意外發生了。我跳的時候腳鉤住了皮筋，摔倒在地，由於疼痛，我哭了起來。夥伴們急忙趕來，望著我腿上的傷口慌了。有的扶我坐下，有的急忙跑回家找消毒水。看到夥伴們額頭上的汗水，我笑了。一瞬間，我明白了什麼叫友誼。患難之中的真情讓我難忘。
上小學的時候，有一次上課回答問題，我沒有聽課，心想：“別叫我，別叫我。”老師卻叫我起來回答問題，我腦子裡一片空白。我站起來，老師重複了一遍剛才的問題，我還是不知道。同學們議論紛紛，我當時快要哭出來了，老師笑了一下說：“坐下，下次好好聽課。”我愣了一下，抬頭迎面撞上那個微笑，後來老師給我講題，上課多次叫我回答問題，我漸漸地喜歡上了學習，併發誓一定努力學習。那份鼓勵，一直陪伴著我成長。
那些時光，那些真情，伴著我繼續成長。至於那些回憶，讓它們藏在心底吧。每一分每一秒，都會有時光逝去，我們只需要更加努力、珍惜！
再見，那些逝去的時光！
逝去的風景 篇5
國二作文 ,537字藍天，幾片白雲在悠閒地飄浮著；草地在盡情地享受著陽光的撫摸，幾隻小鳥在歡快地歌唱著；老樹在一旁微笑著看這美好的一切。陣風徐來，樹葉微微顫動著。可是，好景不長，有一天……
突然，白雲慌張地飄動著，臉也瞬間變成了黑色，太陽也嚇得躲進了雲層。頓時，鮮豔的草地黯淡起來了。這是怎麼了？老樹不安地皺起了眉頭，好像有什麼災難來臨了。只聽“砰”的一聲，不遠處的一棵樹倒下了，鳥兒也紛紛向天空飛去。老樹似乎意識到了什麼，大聲叫喊：“朋友們，快跑啊！那些人類來了，快點跑啊！”樹下的花草們滿頭霧水，就問老樹：“樹爺爺，為什麼要他們跑啊？人類是什麼，很可怕嗎？”老樹嘆息道：“豈止可怕啊！孩子們，他們要是不跑的話，就要沒命啦！人類還要把我們砍了，做成各種各樣的用具，唉……”這時，大象、長頸鹿、兔子等動物聽到了都大聲喊叫：“快跑啊，人類來啦！”它們在樹林裡亂竄，到處瀰漫著恐怖的氣息……
“唰—”一輛車停在了老樹的前面，只見一個人拿著一把電鋸向老樹走來，老樹拼命地掙扎，樹葉散落一地。最後，老樹還是含淚倒在了地上，倒在了這片和人類共存的土地上。白雲落淚了，點點滴在倒下的老樹身上。
天空變成了灰色，以往悠閒的白雲也不見了，只留下幾隻鳥落寞的身影。陽光也不想再照耀那片荒涼的土地了……
逝去的風景 篇6
國二作文 ,741字多年前，我家門口有一條清澈見底的小河，河上架著一座古樸雅緻的橋，把河襯托的更加美好了。
春天時，橋旁長滿了五顏六色的花朵，這裡便成了蝴蝶的天堂。而橋上，卻是我和夥伴們的天堂。當溫暖的陽光撒滿橋面時，我們在橋上嬉戲、打滾、玩耍、捉蝶……好生快樂；當綿綿細雨在橋上形成一道雨霧時，我們便光在腳走在溼潤的泥土中，感受著親近自然的快樂。
夏天到了，陽光透過大樹的葉子射下點點光斑。清風徐徐吹來，使人心曠神怡。看著橋下的小河反射來的陽光，波光粼粼，真的很美。晚飯後，我們全家便都坐在橋的欄杆旁納涼，感受著微風帶來的陣陣涼意，數著天上閃閃的星斗，“一顆、兩顆、三顆……”。不一會兒，便倒在了奶奶的懷裡，安然睡去。
秋天轉眼間就到了。陣陣落葉隨著秋風，有的落在了岸邊，有的落在了河裡，而有的落在了橋上。沒過幾天，橋上便落了厚厚的一層樹葉，躺著、坐著都不用擔心衣服會被弄髒。於是，我和小夥伴們便玩起了“木頭人”的遊戲。而我，卻總是耍賴，躺在橋上，一點一點地向前挪動。到最後，總是我贏。但即使這樣，也少不了回家被罵一頓。
寒冷的冬天來了了。三九時節，橋上便有了厚厚的一層雪。我和夥伴們一起在橋上打雪仗。橋東面以我為首有十人組成一隊，橋西面以另一位夥伴為首有十一人組成一隊。我派了兩名驍勇善戰的壯士去收復最重要的一關—橋頭，然後又派了四名“大將”分守四處重要關卡。而我派了兩名壯士保護我和指導員。我和指導員認真商討對敵策略。就這樣兩方的“大戰”爆發了。最後，我“生擒”了對方首領，取得了這場“戰爭”的勝利。
可是，三年以前，小橋被拆了，就這樣，在遺憾中，我的童年就度過了。
望著新橋，一股惆悵和悲涼湧上了心頭。
橋啊，希望我與你能在夢中相會。微風吹過，一滴熱淚緩緩流過臉頰，落在了新橋上……
逝去的風景作文 篇7
國小五年級作文 ,2701字【篇一：逝去的風景作文】
童年是美好的、是純潔的。我的童年裡充滿歡笑，充滿了快樂，但是，同童年總是短暫的，到了現在，我們只能回憶童年時的點點滴滴。
童年的時候，我去過一個美麗的地方—海南，海南是一個充滿活力的地方。他有著奇妙的風土人情，有著天藍色的海，還有這溫暖的沙，有著，高高的椰子樹，還有那個個棕褐色的椰子。當然，這只是我童年記憶中的一部分。這一部分中有著快樂，有著愉快的玩。
我們來到海南，這個美麗的海灘。一到這兒，撲面而來的一陣陣清香。沒錯，這是快樂的清香，這是陽光的清香。這清香圍繞著我，讓我慢慢的把它吸入鼻腔，我們坐著大巴車來到一片金色的世界，我們把鞋子一把脫下踩在這溫暖的沙灘上，這沙灘軟軟的，細細的，每一顆都流過我的雙腳，他把溫暖帶到我的全身，讓我有一種不能說出的感覺。我們在山裡尋找著個個貝殼，想找到一個個漂亮的貝殼，我找到了一個渾身充滿著條紋的貝殼，把它放在陽光下。陽光下，它就像一個小小的遮陽鏡，它那美麗的背影映在了我深深的腦海裡。我們還抓了一隻只可愛的小螃蟹，把它們裝在小瓶裡，瓶子發著淡淡的光芒。
童年就是這麼美好就是這麼快樂，但童年留給我們的時間太短暫，不能讓我們好好的回憶。
【篇二：逝去的風景作文】
童年，是一個神奇的故事。無憂無慮的生活，蜂擁而至的小夥伴，純真的情感，美好的世界……
記得當時，身於幼兒園的我有許多小夥伴，無論是男孩兒還是女孩兒，我最好的兩個朋友是張毅和陳美辰，一個男孩兒一個女孩兒。我們整天在一起玩兒，做運動，過家家，玩遊戲，參加活動……無拘無束的生活，使我的身心快樂，幸福的成長，沒有憂愁，沒有煩惱，開開心心的度過每一天。
可是，一步入小學，生活與世界便徹底顛覆了。
剛去報名的時候感覺還不錯，老師也不錯，教室也不錯，可沒想到真相都是被掩蓋的……
上了幾節課，我便清楚的發現我們的老師竟是如此的偏心！上課，只要那些平日裡喜歡給老師送禮的家長的孩子回答問題，像我這種學生家長從來連一次電話都沒打過的，根本沒有機會。班幹部從來不競選，直接指派，指派的那樣都是平日裡得寵的學生。現在回想起來，總覺的跟封建社會似的，三好學生，也從不競選，總指派其他人，像我這種長得又不漂亮，讀書又不像白靈鳥的這種只能淪為二好了。
終究還是因為老師年紀大的原因吧，到了三年級換了一位年輕的班主任後，總體感覺好多了，三好生每年都競選上了，連續兩年的大隊委競選也全都被我包攬了，多次班委改選中還一直保持著中隊長……
天將降大任於斯人也，我雖不是當了什麼大官兒，但還是挺開心的。
但是歲月易逝，時光易逝，無憂無慮的童年已尋不回來了，你失去的風景，再也找不到了，一二年級的童年時光是破碎的，是虛偽的，是屬於大人而不是小孩子的。直到我們步入少年時期，他們才想將童年還給我們，還記得回來嗎？童年是永遠換不回來的，既然已經結束，就將它放進內心最深處吧。逝去的風景！逝去的童年！
【篇三：逝去的風景作文】
我常常懷念小時候的童趣。
小時候，常常下樓去玩。那時候非常無知，什麼也不懂。老是看著樹上的紅果兒，黃果兒發呆，時不時的流口水。老想嘗一嘗那果子的“甜”和“香”，親手摘下來，用小手玩了一會兒，又看看，總是捨不得吃。把果子帶回家，不過幾天，又爛了。我淚汪汪的把果子不捨的扔掉了。下樓再採，發現果子沒了，卻長出了綠油油的葉芽，我現把葉子拔掉，讓它長成美麗的果兒。但不過多久，它長出的卻仍然是葉子，葉子……我某一天想去嚐嚐葉子的味道，但一看，樹都長多高了？我怎麼也夠不到，我就一屁股坐了下來，什麼也不管的大聲哭泣，想起來，我真是太“弱”。過了一兩個月吧？那樹開花了？哦，萬紫千紅的花，我最愛的花！什麼紫羅蘭，雞冠花，喇叭花，蒼子，櫻花……我只要看到了就會在手上玩弄個沒完沒了。聞聞，真是太香了！我也常把它戴在頭上，在鏡子面前秀來秀去，怎麼看也看不夠，心想：我真美呀，我真漂亮呀！有時候學一邊在樓下散步，一邊背英語單詞，人家都說我記憶好。但我卻常常忘了3*5等於幾，常常說：“3，5，啊……21？”常常被人家當笑話。
現在呢？美好的時光早已逝去了。我都五年級了，下樓的時光太太少了，我常常想：我什麼時候可以下樓玩呢？我望著窗子，不停的拍打著，也常常“秀逗”的往樓下喊：“哎，哎！”也有些時候，對樓下的小貓大聲學道：“喵喵！”小貓也時不時的抬起頭，好像在說：“春天到了，樓下有許多小花，快出來玩吧，你一定好久沒下樓了吧？”今兒，我偷閒下樓逛了一便，小花小草的確都開了。咋樣？有名字，沒名字的，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，都盼望著我下樓和他們玩，在草原上揮灑汗水！可現在呢？媽媽對我要求高：首先畫2小時的畫，接著做眼保健操，然後練習寫字，做1小時的作業，最後只有僅僅30分鐘休息！我常常在床上睡不著覺，默默想：花兒會想我嗎？有時甚至會哭出淚來，活著，是不是隻有寫作業的份？是不是毫無意義？是不是非這樣不可！？有時候，我無聊之間竟然發現許多雜草裡面有一株四葉草呀！我拔下它，許了一個特別重要的願望：我可以下來玩，就算只有1秒！我一定會珍惜！但現在看來的話，就不過是一個可笑的一個大笑話！我再也下不了樓了。但我仍然在我希望我可以下樓！
時間呀時間，你可以慢一些嗎？我寧可只活到了3歲，但那時候我至少可以享受美麗的風景！
【篇四：逝去的風景作文】
都說童年是一道美麗線，而對於正處於即將踏入青年的我們，童年已成了逝去的風景，讓我們去懷念。
記得小時候，我們要什麼，就能得到什麼。我們要風得風，要雨得雨，就像天上的星星一樣整天閃爍，整天眨著快活的小眼睛，笑個不停。
每天上完幼兒園回到家，在沙發上又是蹦又是跳，在桌子上又是畫畫又是亂塗，在電視機前看上一下午的》喜羊羊與灰太狼》。爸爸媽媽從來都笑著說話，對我又抱又親，每當我哭時，不管有理沒理，父母總是以最溫柔的語氣來安慰。
現在，作為即將踏入中學的學生，再也不能像幼時那樣了。
現在我們要風，不可能；我們要雨，更不可能。就連買文具也得從繁忙的學習中，像擠海綿一樣，擠出一點時間來。稍一個不留意，就可能導致睡覺時間太晚。
現在，我們再也不可能，再也沒有那個時間來讓我們在沙發上又蹦又跳，讓我們坐在沙發上看電視，在桌子上畫畫。就連週末和平時下午也被課外班給佔了。星期三，英語；星期四，英語；星期五，作文；星期六，奧語、奧數、英語；星期天……
在小升初面前，我們必須去參加各種考試和各種競賽，我們必須拿出各種各樣的證書，只會上到一個好的中學……
我是多麼懷念童年時期那個要風得風，要雨得雨，充滿笑聲的日子，在我身上，童年已成為了一道逝去的美麗風景……
心中永不逝去的風景 篇8
國三作文 ,952字秋風瑟瑟，落葉飄飄。樹枝和樹葉飄落的那一刻，它對樹葉許下了承諾：“我會永遠守在你的身旁！”樹葉安然的飄落下來，漸漸的它的身體開始腐爛，最後它消失在這個世界裡。樹葉遵守了它的諾言，它與天地化為一體，永遠守候在大樹的身旁。這也許就是人們常說的落葉歸根吧！
樹葉甚是如此有情，我想人也應該如此吧！
遠處，一個將踏上自己人生征程的年輕人，他手裡捧著一把黃土，他對著天空高喊：“我一定會回來的！”他將黃土裝進塑料袋裡，然後慎重的放在自己最貼身的口袋裡。他開始移動著腳步，但她走得很艱難，每走一步都要回頭再看一眼故鄉，他想記住這裡的一切。他依依不捨跨出了那條“分界線”，開始了他“異國他鄉”的征程。
人們都說時間很快很快，對，時間真的很快很快。
當我們稚氣未脫時，我們總是在家裡徘徊；當我們步入學堂時，我們與家的親近就少了，當我們踏入社會時，為了唱響我們心中渴望已久的歌謠——夢想，我們開始自己人生的“戰鬥”。
在異國他鄉的“戰鬥”，讓我們感覺好累，好累，差一點讓我們睡著，可總有那麼一股有力的風吹進我們心裡在，將我們吹醒，那就是光榮的回到故鄉。
時間真的好無情，好無情，將我們一點一點的吹老，直到我們失去了“戰鬥”的力量。也許我們只有無奈，愧疚的回到那片熱土——故鄉，但他並沒有“責怪”我們，反而為我們感到驕傲和自豪——因為他知道我們曾經勇敢的拼搏過。他感到更為高興的是我們能繼續陪在他的身旁，與他一起聽時間的鐘響。
時間的力量好強，好強，直到把我們永遠打倒。他傷心的落淚了，把我們永遠摟入他的懷抱，我想他的懷抱一定很暖很暖，因為他讓我們永遠在那裡“安祥”。寫到這裡，我想把我心中的每一份情，每一份愛，每一份感動與我的故鄉分享。因為我知道，他一定很願意，很願意……
無論時間的鐘怎麼敲，我心中的那幅畫將永遠定格，縱使有歲月滄桑，縱使有風吹雨打，也永遠無法將它褪色，因為那是我心中永不逝去的風景。
那些逝去的綠皮火車 篇9
國三作文 ,1314字我曾經無數次看見那飛馳的火車。在我小時候的記憶裡，火車是一位沉默的老者，在那鐵軌上一節一節地向前爬行；再後來，“中年人”多了起來，火車的速度大幅度提高；現在的火車，全部都成了“運動健將”，時速高達300多千米。
前幾天，我去送爸爸到火車站去乘坐火車。在站臺上，再難尋覓到綠皮車那沉默的身影，心中不免有些惆悵。
現在的人們，都追求“速度。”網速要快，車速要快，學習要快，發展要快。這些都形成了一道看不見的洪流，每個人都深陷其中，我們就好像這道河流中的泥沙，被卷挾著前進。
在還尚未陷入這條洪流之中時，我們都有稜有角，各有各的特點，但是，一旦陷入了這條河流，我們就身不由已，有人被磨平了，迷失了自我。
夜裡，站在城市的十字路口，在一片閃耀的霓虹燈裡，我感到了迷茫。城市的夜永遠是破碎的，它被那些閃耀的霓虹燈割裂開。人們總是對這種景象讚歎不已，說這標誌著城市的繁榮。
人們都匆匆忙忙，臉上掛著木然的表情。在這片繁華之中，我看到的是一顆顆在洪流中迷亂的心。
當然我們也不能否認，快為我們帶來了便利，原來坐火車總是要花上好幾個小時甚至幾天的時間，現在的火車，也許一會兒一天就到了，而且執行得也很平穩。
不過，隨著火車速度的增快，人與人之間的隔閡也越來越大。
在以前的那趟綠皮車上，人與人是十分親近的，雖然也許都素不相識，雖然來自天南地北，但互相之間也很友善，總會聊在一起。在我的記憶中最令人難忘的是，就是綠皮車那豐富而有節奏感的“咔咔”聲。綠皮車窗外的風景是十分美麗的，你可以看見那遼闊的高山，曲折的河流，一切看起來都觸手可及。
但在高鐵上，則又是另一幅景象了。基本上所有的人都抱著個電子產品，要麼是在那兒和螢幕裡的人物同喜同悲，要麼就是在那兒和千里之外的人親切交流，卻對眼前的人視而不見。
人與人之間徒增了一層可怕的隔閡，你若想：那我不看這些電子產品了，我去欣賞一下窗外的風景如何？我大可告訴你，高鐵上的風景可謂是乏味了，什麼也看不見，眼前只有一片混沌。
火車的速度越來越快，這也使得人與人之間的距離變近了，但是，心與心靈的距離，卻越來越遠。人們的心靈之間的那層隔閡，卻越來越深了。
火車提速，福兮，禍兮？在速度越來越快之後，我們的心，是否能跟上那身體匆匆忙忙的腳步？
我不知道……
在這條洪流裡，在這個快節奏的世界裡，擁有一顆平和而寧靜的心，是多麼的重要。
讓身體等一等疲憊的心吧。
這顆心，能使你在風雨之中穩住身形；能使你在這個世界中，保持一個清醒的頭腦，不被慾望所迷惑。
到底是快節奏好，還是慢生活好？
中國古老的哲學告訴我們：中庸。幾千年前的先賢告訴我們：過猶不及。太快和太慢都不是最好的，我們要尋找的就是那兩點之間，微妙的平衡。
那就是需要我們修練一個平和的心，給自己的心多一點時間。用一分鐘，去靜侯花開；用一小時，去看那雲捲雲舒；用一天去聽那溪水叮咚；用一生，去感知生命的美好。
放慢自己匆匆的腳步，讓身體等等傷痕累累的靈魂。帶上一顆安寧喜悅的心，用這顆心，去感知，去聆聽，去欣賞這世上所有的美。
追憶那些逝去的時光 篇10
國三作文 ,836字自打我記事以來，腦海中常常浮現出一個老人手牽著一個四五歲小女孩的背影，似在等待著誰。我曾經努力地去想老人和小女孩長什麼樣子？她們又在等待誰？後來我明白了，那位老人和小女孩是我的奶奶和我，在等待田地裡農忙的家人。可我記事的時候奶奶是已經癱瘓在床的。
記得那時我在回家的路上摔倒了，一路哭著回家。回到家，奶奶正躺坐在沙發上晒太陽。她慈祥地問我怎麼了。我便哭著說摔倒了。奶奶一直安慰我直到我不哭了。奶奶說：哭的和小花貓似的。我笑了，奶奶也笑了。奶奶的笑是那麼得慈祥。
又一天，太陽出來了。媽媽把拄著柺杖站不穩的奶奶扶出來，到太陽底下晒晒太陽。奶奶坐在陽光下，媽媽讓我和奶奶玩，她去洗衣服了。這時我想了一個壞主意——把鄰居家的孩子叫來打紙牌。
我說，奶奶我們一起鬥地主吧！奶奶說自己不會，而且手連勺子都拿不穩，別說玩紙牌了。我說，沒事奶奶，我教你。我去拿紙牌時，不知地上有水，我一不小心滑倒在地，大哭。奶奶和同學哈哈大笑。
我對奶奶說，我摔在地上你還笑，是親奶奶嗎？我當時生氣不已，說不玩了，奶奶說，是你的頑皮讓我忍不住笑，要是奶奶能動，肯定會第一時間跑過去把你扶起來。
我聽了，心裡暖暖的，就像那陽光。
每次和奶奶聊天我都會問奶奶：你會唱歌嗎？奶奶說不會，只記得一些你爸小時候的歌謠。我說，奶奶你教教我。奶奶就教我，一遍又一邊地哼唱。當時我覺得奶奶不是生病的，是健康並和我一起玩耍的可愛的奶奶。
雖然忘記了奶奶當時所唱的歌謠，但奶奶開開心心的樣子我不會忘記。
可是，快樂終究短暫。那一天，看著奶奶被人愈抬愈遠，那種永無再見的絕望與徹心的冰涼讓我對生命的體驗是殘酷、是無奈、是悲哀、是憤恨。我真切地記著當時對人生的絕望，對逝去親人的無限懷戀，
奶奶陪伴了我很長時間。每當想起奶奶的笑，心中就勾起點點滴滴的回憶。白天思念在心頭，夜裡灑淚溼滿巾。
閉眼，奶奶的音容笑貌，奶奶的話語笑顰，奶奶的一舉一動，都像電影，一幕，一幕……
逝去的風景 篇11
國三作文 ,874字也是物是人空，留得一聲苦笑。望著斷壁殘垣，原來滿天殘星也可以這麼美。
再次走到這片陌生卻又無比熟悉的路上。面對沿著江面吹來的寒風，兩手插袋以示抵禦。望著那面留下過些許兒時記憶的矮牆，現如今也是傷痕累累任人踩踏的玩物。心中也便不免生起一絲寒酸。我駐足著，想要回想起那個人，那片記憶，像是歷歷在目，卻又追隨著洶湧的江水逝去。
“到外公這兒來。”那位終日與酒為伴，滿臉滄桑枯瘦的老人坐在椅子上倚在牆上。“這裡有好吃的！快點。”這時他總不免張開雙臂，傴僂著背，牆上已留下一道痕跡。但我總是心有餘悸卻又無可奈何地“上當受騙”。外公總會一把將我摟在懷中，緊緊地貼著我的臉。那對他總會“撲”得一笑似幼稚的孩童，從未這麼高興過。外公總會靠在這面牆上，手裡拿著酒，胸口的袋子上放著一根與袋口相齊的煙，那時他便會悵然地望著天空，喝一口悶酒，單手拖腮，坐在江水邊的石欄上，吸一口煙望一會天邊的雲彩。罷了，他便一手把菸頭丟入江水之中，讓著永恆的回憶沉澱在江底之中。或許對於外公的記憶也只有這麼多罷了，但是你又何嘗不說我會將這個人，這份記憶埋葬在心中，讓它經得起時間的洪流，讓它抵抗得了事物變遷的夢魘。
“走了。”母親一口喝令。這時，我也才緩過神來。我是站在矮牆對面的一棵桂樹下，嗅著沁人心脾，滿園都無法關住的桂花香卻又喚不回當初的記憶，不免有些感傷甚至有些不可理喻的憤怒。
再讓我望望矮牆，望望這矮牆上一道道被時光刻出的皺紋。再讓我望望這面矮牆正上空對著的那片天，那片漫天的殘星。還有那棵樹，那條河。甚至那依舊放著沒用餘溫的空椅。一切都灰飛煙滅，卻又氤氳著一段耐人尋味的暖流，我想它是永遠存在的，它是能勝於時間，超出人間的。
一切消散得太快太突然，我想說我還未享受過這個時光，不是重溫而是重走一遍那段隨波逐流的時光。
也許人是敵不過時間的，唯有記憶才能與時光一戰高下。
風景既然已經一去不復返的。但你是否有勇氣將那逝去的愛緊握在手中，埋葬在心間呢？
逝去的風景 篇12
國一作文 ,759字我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾經也擁有過一切，可轉眼都已飄散如煙。嗯，都只是曾經，那些都是逝去的，不見了。
我的身上好像丟了些什麼東西。可再認真看看，既沒缺只胳膊斷條腿，也沒丟了魂魄在街上游蕩。
究竟少了些什麼呢？轉過身去問後桌。她輕挑起我的下巴，在臉上仔細端詳一番，沒好氣地對我說：“多了一股煞氣，看你印堂發黑，施主必有血光之災啊，施主您還是多多行善吧！”我沒理會，板著臉轉了回去，同桌不經意間說了一句：“你是很少笑了吧。”
猛地一驚，不是這樣吧！臉部的肌肉微微抖動，努力地將嘴角往上帶，還是做不出那種所謂的“笑”，只好藉助雙手，把嘴角往上提，好像被凍住了，肌肉十分僵硬。保持這個姿勢轉過頭，把她們嚇了一跳，又開始吐槽：“你可別逗我了，這比哭還難看呢！”
是真的很少笑了。
有句話不是說：“愛笑的女孩運氣都不會差嘛。”記得以前，我是很愛笑的，高興也笑，難過也笑，成功了笑，就連失敗了也只是笑笑就過去了。最近好像總是在抱怨。題目不會做抱怨，考試失敗了抱怨，就連自己丟了東西也要抱怨一番。
是什麼改變了這麼多？我說是時間，可你卻說是我自己改變了自己。以前的我會在遇到困難時去請教，考試考差了也不灰心，爭取下次的機會，丟了東西也會心平氣和地去找，可現在只要發生了什麼事只會一味的沉淪。說自己這個不行那個不行，簡直就是個“不行小姐”總是說自己不行。
聽了你的批評，真的發現自己的心態變了。就跟老人家一樣，經歷再多挫折到頭來也只會等待死亡。
嘗試著去改變，把一切都看開，別等一切都欠下了才去眷慕，去懷緬。
笑意快快浮現我的嘴角，心中這樣的期許。望那逝去的風景，出現吧！
逝去的風景 篇13
國二作文 ,1190字在被灰塵覆蓋的書籍裡，滑落出一張褪色的合影。在歲月流光的淘洗中，Z小姐，你就像我的小學時代，從我的生命裡逝去……
那時候我的眼中，世界就是一個快活的遊樂場，每個人都騎著旋轉木馬無憂無慮地兜著圈子。而記憶裡的Z小姐，就像從麥地裡跑出來的野孩子，我和她是在一次丟臉的“自行車”事故中認識的。秉著“多一個朋友，多一盞燈”的信念，我開始每天下了課就騎著自行車，風風火火地衝到Z小姐的樓下，大吼一聲：“我來了——”，接著便會傳來Z小姐慌亂中撞翻椅子、跑下樓梯的聲音。看著她因為倉促下樓而凌亂的衣角，我總會哈哈大笑。我一笑，Z小姐白皙的臉頰就染開一層淡淡的紅暈。
“笑什麼呀？”她惱火地說，接著一邊嘮叨一邊為我理平被風吹亂的髮絲。Z小姐的手軟軟的、暖暖的，還有沐浴露的香氣。她不算美麗的輪廓在夕陽鍍下的橘色柔光中，有種動人的神采。
“我們都一樣大，幹嘛像個慈母一樣情深深、雨??鰨?rdquo;每次她把摔倒的我從地上扶起、或者幫我做些瑣事時，我總是喜歡對她的舉動冷嘲熱諷。Z小姐會用她圓圓臉頰上的小眼睛，嗔怒地瞪我一眼，又埋頭用手指開啟創可貼輕輕地粘在我的傷口上，把垃圾塞進自己的口袋還不忘拍一拍我膝蓋上的創可貼調侃：“您老人家要是再趴在地上不起來，如果有車開到這裡，估計兩百個創可貼也不夠了。”
Z小姐最擅長把我嬉皮笑臉的賴皮駁回，讓我無語凝噎。小學時像個鋼鐵俠的我，可以在老師的辦公室裡捱罵時一意孤行，可以在魁梧壯碩的男同學面前打抱不平，卻無法在Z小姐面前偽裝自己。
記得有一次，叛逆的小學生董和她的媽媽吵了一架，就騎著自行車在Z小姐樓下大吼一聲：“我來了——”
記得有一次，捱了老師一頓臭?w的小學生董抱著Z小姐在街頭痛哭。
記得有一次……
Z小姐，你知道嗎？我在攢動而擁擠的人群中仰起臉，淚眼朦朧的我看到所有色彩模糊的景象都是你拿著紙巾為我認真地擦拭，和你看書時的神情一樣專注，好像在對待心愛的瓷娃娃。
可是，Z小姐，搬家後的我在小巷邊的燒烤店等待上菜時，想起你在我們吵架後買了燒烤誘惑我的鏡頭，傻傻地笑出聲來。你在我傻笑時推門而入，我看到時光斑駁後的你牽著別的女孩，與我擦肩而過。一剎那，光和影子交錯著，你的容顏與記憶完美的重疊，卻塵埃落定……
Z小姐，有一首歌叫《有一個地方》，這樣唱道：我走過熟悉的街道，想起逝去的美好，有一個地方只有我們知道……
我是不是在你繁盛枝頭停憩過的白鴿？
至少，我曾途經你的美好，擁有我們逝去的風景……
那些逝去的美好 篇14
國小六年級作文 ,748字“唉，今天的作業還是那麼多啊！”我望著桌子上的一片“作業海”，不由得發出了感嘆。我們的作業真是比新紀元的還多，比登天還難！算了，還是先寫吧！我低頭苦寫著作業，努力用老師灌輸給我們的大道理說服著自己——現在的辛苦，帶來的是未來的收穫啊。
寫作業就像打一場戰爭，我軍一大將孤身奮戰，面對著敵方的一大群小兵。敵方小兵以排山倒海之勢向我們撲來，把我一個大將打得落花流水。等我醒來時才發現，我已經快被作業壓得喘不過氣來了。我不禁懷念起小時候那些已經逝去的美好時光……
小時候，我們的作業可以說是少得可憐，差不多一個小時，最快半個小時就能寫完。作業也只有兩三項，最多不超過四項，而且都是非常簡單的抄抄寫寫，讀讀記記。每次回到家裡，我都是先扔下書包，騎著單車和鄰居家的小孩一起去買東西吃。
最讓我開心的還是週末。記得有一次週末，唯一一個要動筆寫的作業是週記，題目是《美麗的風景》，看到這個題目，我第一個想到的就是讓父母帶我出去玩。我跟父母說這是週記的需要，父母爽快地答應了，帶我去銅鈴山玩，還去了“猴王谷”。
“猴王谷”的猴子不是關在鐵籠裡的，而是從山上下來可以在猴子廣場上自由玩耍的。猴子們玩累了還可以從飼養員、遊客那裡得到吃的，晚上再回到山上睡覺。我們在猴王谷裡前進，一路上什麼風景都有。有飛流直下的大瀑布，也有清波盪漾的山泉；有高大粗壯的參天大樹，也有綠茵茵的竹林。那天回家後，我把作文寫了足足兩面多，這在當時已經是相當不錯了。
我想著想著，好像自己又回到了那個美好的時光。我進入了神遊的世界，手中的筆也好久都沒動一下了……
留意那些小小的風景 篇15
國一作文 ,890字生活中美麗的風景無處不在，只要我們細心留意便會察覺他們。有可能是天邊一道美麗的彩虹，也有可能是地上一朵嬌豔的玫瑰，或者只是在一個不經意的小角落……
春暖花開，正是出去踏青的好時節。春光不可辜負，趁著週末閒暇時光，我和媽媽一起來到家附近的一個小公園放鬆放鬆。公園裡一片生機勃勃的景象：小草褪去了枯黃色的大衣，穿上了鮮綠的新衣裳；小鳥在枝頭清脆的歌唱，歡欣雀躍迎接春天的到來；樹上、路邊、花壇裡，紅的、黃的、粉的，趕趟兒似的，誰也不肯落後，競相開放，好一副花開錦繡圖。
我和媽媽忍不住駐足觀賞這嬌豔的花兒，開的熱烈，開的燦爛，有的像鳳姐般潑潑灑灑，有的如黛玉般嬌羞頷首，各有各的品相，各有各的好看，在春風中正開得爛漫。引得不少人紛紛駐足觀看、捕捉春色。不經意的一個回頭卻瞥見小路旁的一堵矮牆根下，在那個陽光照不見的角落裡，有一株淡雅的白色小花靜靜的盛開在那兒。陽光可曾憐惜過它幾分？微風可曾輕撫過它幾許？在這個陰冷潮溼的角落裡竟然能有這樣一抹身影的存在！溼漉漉的牆上黴跡斑斑，稀爛的泥土上長滿了青苔。而就在這樣的環境下，小白花依然自由地開放著，仿若遺世獨立一般的嫻雅，這是多麼了不起啊！
我不禁慢慢走近它，細細觀察它那柔弱的身軀。一陣風吹過，它就跟著涼風左右搖擺，支撐它的僅僅是那根纖細無比的枝幹。好幾次，我都擔心風兒將她攔腰折斷，害怕地閉上了眼睛，可是睜開眼，她還在那兒，迎風微笑，彷彿在撫慰我脆弱的心靈。我不禁陷入了沉思：它該是有多大的毅力才能在這樣不適宜的環境下生長。它的夥伴們在陽光下的草地裡溫暖的舒展身姿，聆聽微風細雨的春聲。而它卻以一根細小的枝幹抵禦風吹雨淋，依舊綻放出自己的光彩。這朵不起眼的小花在我心中的形象瞬間變的高大起來了，也變得越來越美麗，甚至比之前看到的那些嬌豔欲滴的花朵還要美麗動人。
凝視這朵小花，好一會兒我才緩過神來，回家的路上，我始終難忘那朵小花，是它讓我深刻的懂得了：不論自己身處的處境是好是壞，即使外表柔弱但內心卻可以無比強大堅韌。外界的嚴苛困苦阻擋不了一顆想要盛開的心。只要自己努力奮鬥，一樣能成就一道美麗的風景。
那些錯過的風景 篇16
國一作文 ,926字“哎，同學，到站了！”13路公交車正開得搖搖晃晃的時候，售票員尖銳的聲音將我從書海中抽離了出來。
“哦，好！”我匆忙合上手中的英語書，從這有點悶熱的車廂裡滑了下去，像一條快要脫水的魚，奮力撲進水裡。
呼！外面的空氣好多了，隨手又打開了英語書，邊走邊背，直到在十字路口停下來，猛然發現周圍的景緻和往日驟然不一樣了。頭一驚，不好，下出站了！
看著周圍陌生的一切，我頭一次感到了迷茫和緊張。頭頂的太陽也似乎在嘲笑我，心裡沒來由地煩躁起來。往前走了幾步，映入眼簾的卻是一大片綠色，一陣微風拂來，樹葉搖擺起來，嘩嘩聲敲打著我的心窗。
明豔的陽光透過枝葉間的縫隙傾瀉而下，粉紅的嬌滴滴的花朵，在陽光下微笑著。小草綠得晃眼，那些不曾見過的植物，也在享受著美好的生活，這一片意外相遇的風景可真美啊！嘿，這真美啊！我不由得感嘆道。俗話說得好，心靜自然涼。看著那些綠得發亮的樹葉，煩躁的心也漸漸平靜下來了。
緩步走進那片草地，一步，兩步，三步，直到自己融入在這綠色的世界裡。耳邊的喧譁聲也淡去了，自然的歌聲包圍了我，鳥鳴那麼動聽，讓我覺得真是一種享受，那聲音就像夏日裡的一股清流淌過心間。這不正是我一直夢想的心靈的棲息地嗎？這些生命旅途中一再錯過的風景，其實，和我們經歷了無數次的擦肩而過……
我一時找不到合適的文字來表達她的美，只有用心去體會，去感受。我能看到那小小的蟲子正在吮吸著大自然泥土的芬芳；能看到樹葉間隙裡鳥雀躍的身影，以及那清亮澄澈的叫聲，划著漂亮的弧線，掠過樹梢；能看著老人牽著的小狗，在草地上奔奔跳跳，他眼中的笑，讓我感到人世間的美。那一片片樹葉在陽光的照耀下，變得有些透明，葉脈變得特別清晰，樹葉在風中的沙沙聲，細微的聲音對我來說簡直就像天籟一般。
心，在飛揚！
身處一片綠色，我竟忘卻了時間，忘卻了忙碌，有那麼一刻，我甚至忘卻了那些密密麻麻，如螞蟻一樣的英語單詞，也同樣忘卻了那個喧譁的世界。
是啊，在匆忙的生活中，我們曾經錯過了多少美麗的風景，錯過了多少世間的寧靜。讓我們走出喧囂，擁抱大自然吧，做一次暢快的呼吸，讓心跳都變成綠色的節奏……
想念那些逝去的日子 篇17
國三作文 ,1027字子曰：“小子何莫學夫詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。”孔子希望弟子們多讀《詩經》這樣的經典，以學會為人處事的道理，活得明明白白。我的父親，在我升入初中的日子也教育我多讀經典，向經典借智慧。
想念初一讀《壇經》的日子
升入初一，老師讓我們讀《西遊記》，當我讀到菩提老祖在悟空頭上敲三下以提示悟空三更到廂房學道時，很是疑惑。就請教父親，父親說這其實是化用了《壇經》的典故。我越聽越起勁，常讓父親給我講《壇經》裡的故事，聽得多了就自然有了體會。在學校聽老師講到蘇東坡的名句“萬里歸來年愈少，微笑，笑時猶帶嶺梅香”時，想起了《壇經》中六祖慧能的偈子“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃？”，瞬間明白，蘇東坡一生被貶，卻如此豁達、笑對人生，當是受了《壇經》的啟發。
想念初二讀《老子》的日子
到了初二，我的學習常名列前茅，經常受到老師的表揚，不免有些沾沾自喜。父親看出端倪，就讓我讀《老子》。雖然父親沒有給我講它的意思，或許得益於遺傳吧，我讀得多了就漸漸領悟了老子的思想。讀到“富貴而驕，自遺其咎”時，我感到臉上一陣陣發燒，為這麼點小成績就驕傲，真是幼稚！讀到“江海之所以為百谷王者，以其善下之”，我明白了江海之所以如此廣闊是因為它虛懷若谷，因為“窪則盈，敝則新”……
想念初二讀《老子》的日子，因為它教會了我用似水之身，做一個“善利萬物，功成弗居”的人。
想念初三讀《論語》的日子
升入初三，中考的腳步又近了，《論語》自然是備考時最常讀的一本經典。雖然有考試的壓力，但我仍讀得十分高興。讀到“樂而不淫，哀而不傷”，我明白了要懂得情緒管理；讀到“先行其言而後從之”時，我懂得了先行後言；讀到“多聞闕疑，慎言其餘，則寡尤；多見闕殆，慎行其餘，則寡悔”時，我認識到要謹言慎行。
想念初三讀《論語》的日子，因為它教會了我孝敬父母，友愛兄弟，教會了我“盡己為忠，推己為恕”，教會了我以“三省吾身”的準則行於天下！
想念那些逝去的讀書的日子，我也希望在升入高中後能繼續開啟書卷，與古人隔代相識，會心一笑；掩上書卷，過一個明明白白的人生！
那些逝去的時光 篇18
國小六年級作文 ,651字時光匆匆，歲月無情，六年時光又將逝去，曾經美好的回憶像一葉葉小舟，在時光的河流中旋轉、漂盪……
還記得那些年，我們一起傳過的紙條。在自習課上，寫滿了字跡的紙條有時如一隻飛鴿，在空中翱翔；有時又如一隻田鼠，在地面上鑽來鑽去。那小小的不起眼的紙條上，蘊藏著我們的祕密。當收到回信時，儘管表面上若無其事，可那不可掩藏的興奮，猶如波濤洶湧在心中翻滾。這可真是課上的一種樂趣呢！
還記得那些年，我們一起騎的單車。空地上自由自在的身影，響亮爽朗的笑聲，滿滿都是我們的回憶。還記得，剛開始騎車的時候，是你們小心地扶著我，陪我晃晃悠悠地挪動著。一不小心摔倒了，是你們關切地安慰我，才讓我一直有勇氣騎下去。
還記得那些年，我們一起去遠足。漫漫六公里的路程，我們互相鼓勵，相互打勁，聞著沁人心田的花香，聽著清脆悅耳的鳥鳴，讓漫長的旅程顯得不那麼枯燥。來到目的地，我們爭先恐後地在營地搭起了帳篷，開始享受我們野營的快樂時光。
還記得那些年，我們一起“趕過”的小貓。語文課上，老師正在精彩地解讀著課文，一聲尖叫突然響起。原來教室裡來了一位“不速之客”——小貓，隨後全班一起開始“大合唱”，尖叫聲此起彼伏。也許是被我們的叫聲嚇到，小貓飛速地在班裡逃竄，黃色的身影閃來閃去，尋找著出口。嗨！還沒等我們動手，小貓來也匆匆，去也匆匆，一下子逃走了。
那些年，那些事，那些回憶都深深印在了我心中，我終生難忘。
那些忽略的風景 篇19
國一作文 ,811字一杆桅，剛降下暮春的殘霧輕煙，又升起了霜秋的白荻勁風；一把箏，剛滴淌著盛唐的雁落平沙，又濃墨重彩地彈奏起晚清的紫廖漁歌。你是否注意過，身邊的，眼前的，那些被忽略的景色？
——題記
當清晨一縷潮溼的風拂過大地的面龐，當第一隻鳥兒亮出了歌喉，當太陽逐漸變得明亮時，灰白的天空也開始變了顏色，似紅非紅，忽明忽暗。馬路上，車輪碾過地上的石子，發出輕微的，“咯吱咯吱”的聲響，卻又在片刻間被髮動機的轟鳴聲掩蓋。街道上，人們手中的塑料袋發出“沙沙”的輕響，小販就迎著這光吆喝賣起重新最好的糖人。
正午時分，紅日當頭，樹影在牆上投下斑駁的影子，自行車的車輪發出吱吱的聲響，鼓動的白襯衫和翻飛的衣角，慢慢增加的蟲鳴聲在一天天數著冬季結束的倒計時。近處涼亭青瓦白牆，日光瀲灩著橋下的河水，放眼便能看到翠綠的樹木。清明前後，日裡暖融融的，春困易犯，是如此。
春日的午後，雲間撒下大片橙黃，如同翻滾的簾帳。褐色的蝴蝶盤旋著，飛舞著，落入風兒的懷抱。笑鬧聲踏著春天的溫涼而來，穿過新葉，踏過陽光，帶著淡淡的乾燥香氣，沁人心脾。
黃燦燦的天空多了些鱗雲，樣欲雨。我加快了步子，向自家小區的院子走去。下午的風裡夾雜著些花香，家家戶戶的廚房剛結束了忙活，未散盡的菜香散入空氣，飛去更遠的地方。
剛進樓道，便迎上鄰里抱著木盆的張大娘，笑著打了聲招呼，主動要來她剛洗完的被鋪，出門張望著尋地展晾。
暮色漸深，鄰居家梳著羊角辮的小女孩清清脆的念著詩文，電梯到了一天中最忙碌的時候，老人們拿著板凳出門一起嘮嘮家常，疲憊的人們走進了家門。隨著最後一絲陽光沒入地平線，電梯也慢慢恢復清閒。
生活不能蒼白，不能缺少了這唯美的風景，讓我們重拾那書卷，品味那古代的書香；重懸那古畫，重謁那山水奇景；重奏那嫋嫋古音，沉浸其中，你會發現，身邊多了無數風景，而你，一旦融入其中，亦成了一道美麗的風景。
逝去的風景 篇20
國小六年級作文 ,843字微風拂過路旁的桂花樹，裹挾著一股清香拂過我周身，那清香便在我鼻尖繚繞著，調皮地撩動著回鄉遊子的心絃——我回家了。
回到老家，我決定去拜訪我兒時的玩伴，長久的分離讓我對這裡有點陌生，我便按著所剩不多的記憶摸索著。
我在小巷中穿梭，街道幾乎沒什麼變化，還是那些白底黑斑的舊牆，門上有個小小的屋簷。經過歲月的沖洗，已經很難分辨這屋簷以前的模樣，黑色的木門上，銅黃中帶著一點綠鏽的門環充滿了歷史的滄桑感。門的兩旁放著兩隻大石獅，一公一母，公獅將左前爪抬起，像是在防備什麼；母獅踩著繡球，目視前方，它的腳邊還有一隻小石獅，天真可愛，憨態可掬。
即便一切都與記憶中的一樣，但多年未歸，總有種陌生感令我侷促不安。站在好友住宅門口，我卻沒有立刻去敲門，是“近鄉情更怯”嗎？和小時相比，她會有什麼樣的變化？我有點惴惴不安。
在等待的時間裡，我眼前浮現出了我們小時坐在這裡玩耍的情景。那時的我們，總會在涼爽的黃昏，搬著兩張小板凳靠著石獅坐下，拿著玩偶，給小石獅和小玩偶編故事。有時會因為意見不同而爭吵，吵得整條巷子都是我們的聲音，爭得面紅耳赤，誰也不搭理誰，但第二天卻總能和好如初。有時，我們玩得“樂不思蜀”，直到炊煙從家家戶戶升起，巷子裡飄滿了飯菜的香味，大人喊孩子回家的聲音此起彼伏，我們才戀戀不捨地分別……
隨著我抬手敲門的動作，記憶戛然而止，我見到了許久不見的夥伴，兩人用擁抱代替了問好，但動作僵硬。擁抱後便是有一句沒一句的寒暄，我又回想起剛才在門前腦海裡浮現的畫面，那面紅耳赤的兩人，和現在禮貌剋制的我們，簡直判若兩人，親熱的感覺再也找不到了。
我在那裡待了一會就走了——免得我們徒增尷尬。走在來時的小巷裡，兒時與玩伴打鬧的情景一點一點地浮現，兩個天真爛漫的孩童，一條飽經滄桑的小巷，構成了一幅美麗的風景。
這些風景也許會慢慢逝去，但在我的腦海中，它會成為永遠的記憶。