那些孤單的日子相關作文20篇

那些孤單的日子 篇1

國二作文 ,1030字

孤單是一道濃墨色的黑暗，悄無聲息或凌厲悲傷。站在黑暗裡為你抹去悲傷的小孩，終將不朽。

我記得我總是很孤單的。小時候，別的孩子在院子裡奔跑，我卻站在窗臺邊觀望，然後捧起小說，在異國世界裡飄蕩。我總要反覆地原諒一些曾經絕交的人。因為孤單的感覺，心裡總是黑暗得令人窒息。

“每個人心裡都有一個死小孩，在這裡藏著。”我很喜歡這句話。因為它解釋了，“王”不僅僅是一個夢，他是住在我心裡的死小孩，在我孤單黑暗的時候，從我的夢裡醒來。

我能很清晰地記得那個夢。在那個夢裡，我站在黑暗裡看著“王”，他在雨夜的山崖上歌唱。“王”緊閉著雙眼，像是沉眠，便如緘默了幾千年的孤單。我走過去想叫醒他，可是他忽然睜開了雙眼。我看著他的眼睛，覺得很早以前就見過這副面孔，又好像他已經為我抹去了幾千年的悲傷。他向我看過來，淚滴落在我的腳尖。他嘆了口氣，然後揮手抹去了山崖邊所有的黑暗。黑暗潰散的地方，是一大片妖冶的櫻花。他對我說：“你不會再悲傷了，因為你的身後，站著一個‘王’。”

之後不計其數的夜晚，我都會夢見“王”，在他開滿櫻花的伊甸園裡。他會安靜地坐在樓閣裡，輕輕地念著策蘭的詩，或者獨自抹去一大段的悲傷。

我知道，是“王”為我抹去了悲傷和孤單，是他在黑暗的夜裡，教會我堅強。

現在，每天都有朋友們拉著我講冷笑話，陪我去下一站，在寒冷的季節裡陪我看溫暖的金色陽光。我很少會感到孤獨了。但是，我注意到，“王”出現在我夢到次數越來越少了，而且他再也沒有擦拭黑暗和悲傷，甚至不說話了。我問他為什麼，他只是笑笑，沒有回答。直到後來，他再沒有出現在我的夢裡。於是，我只好在花開的季節裡想念他，希望他重臨這個世界。

寫下這段文字的時候，我抬頭仰望天空，似乎可以看見“王”在天國裡的身影。身旁的櫻花樹灑落下細密的花雨，在我腳下鋪下華美而傾世的悲傷。他好像在對我說話。可是他離我太遠了，我已經聽不清了。

我想因為我已經不孤單了，所以他再也不重歸我的夢境。但是不管怎樣，在我的心裡，永遠有一個死小孩，在雨夜的山崖上歌唱。我想總有一天他會回來，教會我更多的事。

謝謝你，“王”，在那段孤單的日子裡，為我抹去黑暗和悲傷；謝謝你，教會我堅強。

那段孤單的日子 篇2

國一作文 ,745字

有人說，溫暖與團圓是一對朋友，冰冷與孤單也是一對朋友。當“團圓”走後，“溫暖”隨即消失，而“孤單”接踵而至，又帶來了“冰冷”。我對此深信不疑，因為我也曾有過那段只有孤單陪伴的日子……

初一上學期時，父母出外打工謀生去了，隨之而來則是我的舅媽和兩個喧鬧的表弟。哥哥在外讀大學，一個月難得見面一次。家中，仍然如從前那樣充斥著歡聲笑語，只不過，物是人非，歡笑的不是我，只有舅媽與表弟。

失去了家庭溫暖的我，只能在學校中找回我那殘餘的一丁點兒存在感和溫暖感，“屋漏偏逢連夜雨”，或許是因為父母離家的緣故吧，心情不好的我竟然因為一點雞毛蒜皮的小事與同學吵起來了，我僅存的一點兒溫暖都被無情地奪走了。

回家的路上，我感到身邊圍繞著一層層冰冷，而與我一起行走的便只有孤獨。走一步，心就冷一度。樹上的烏鴉居然都悲涼地叫了一聲。細數天上的繁星，數來數去，仍然只有一顆，孤零零地懸掛在漆黑的天空上。而月亮似乎離它很遠，很遠……

那段日子似乎是我多年來最倒黴的日子。期中考試來臨了，而面對孤獨的我那時又能考得多麼好呢？結局正如我所料想的那樣，很差，很差。迎接我失落心情的，不光是孤獨，還有大雨。我多麼希望在雨中能浮現一個身影，遞給我一把傘，讓我不在風雨中搖搖欲墜。可是，終究只是幻想罷了。看著一個個臉上掛著笑容的被接送走的同學，我的心情失落到了極點。喂！孤獨，你能幫我嗎？

終究是冒著大雨跑回家去的，即使身體已經溼透了，但心卻比身還冰冷。跑進房間，坐在床上。風被結實的窗戶遮擋著，絲毫跑不進來。但我卻感到一陣陣的刀割，像是在剛割裂的傷口上撒上鹽水，像是在遭過重擊的心上又被人錘了一拳，我在茫然中睡了過去……

孤單是內心深處的痛苦，孤單是一把匕首，在你最薄弱時刺你一刀。不過，那段孤單的日子，我挺過來了，我勝利了！

那段孤單的日子 篇3

國一作文 ,713字

奔騰的長河不斷掀起朵朵浪花，日復一日，年復一年，一塊溫潤的寶玉在沖刷下漸漸成形，人們讚歎它的美麗，卻又何從知曉，它在冰冷的水下，承受了多少孤獨與寂寞。

十年琢一玉。

兒時，在不屑和鄙夷的目光下一次次執筆，也曾埋怨過自己：“為什麼畫得沒有他們好？拉上窗簾，在黑暗中再次執筆，黑暗縱然很冷，但也隔離了所以諷刺的聲音。一遍又一遍，在在白紙上揮舞畫筆。夜色濃稠。

在小學，我已是畫得相當不錯。但是，宣傳委員，美術課代表這些職務總是一次次與我失之交臂。明明懷著一腔熱血，執著一筆丹青，卻從未有人真正留意過我的畫作。小學六年，遲遲未得重用。無奈之下又再次蜷縮於那刺骨冰冷的孤單之中。從那時起我漸漸愛上了冷色調，後來有人曾讚我畫風鮮明，但只有我知道，這不過是兒時被尖刀劃破後，一道難看的疤痕罷了。

外出寫生，我像是被隔離在了隱形的空間。人群淡漠地將你丟下，目光絲毫不願停留，一刀一刀，宛若凌遲。

升入初中，我從未想到的轉變來臨，一次比賽，讓所有人看清了我的實力。讚歎和羨慕的目光早已取代了昔日的不屑。我還是默默的微笑，再次，執起筆。

揚眉吐氣了？驕傲了？都沒有，我不是覺得滿足。不由得失笑，若是沒有當初長年與孤獨為伍，我現在又何來的這心如止水般的心性？

展望藝術名家，卻突然發現他們也都曾沐浴於孤獨：梵高曾在精神病院裡獨自作畫，米開朗基羅曾在教室的天頂上隻身徹夜揮筆……在那耀眼的畫作背後，他們也曾與我一起於黑暗中，踏上黑暗的不歸路，最終到達藝術的殿堂。憑著的，不過是一份毅力，一份無畏，一份虔誠的追求。

玉不琢，不成器。若是沒有溪流日復一日的沖刷，又何來的這絕世美玉。掐指數來，我執筆作畫，與孤單為伍，今年正好是第十個年頭。

十年琢一玉。

那段孤單的日子 篇4

國小五年級作文 ,514字

那些零零星星的記憶，在巧妙的雙手拼湊下，拼成了一張完美的版圖，但你所經歷的事情和度過的時間，是否你即使後悔，也一去不復還了呢？

每個人小時候都一定會有一件很委屈的事情，我也不例外，我在成長的道路上讓我最記憶猶新的，也是一件委屈的事。

記得那是一個美麗的下午，夕陽斜照在玻璃上很美，很美。在那美麗的下午，我本是想用作文來表達我那時的感情，卻不料被媽媽誤會我在玩耍，把我大罵了一頓。我一氣之下把自己鎖在屋裡大哭了起來，當時我覺得夕陽不再那麼美麗了，外面彷彿下著傾盆大雨。覺得自己好孤獨，沒有一個人願意坐下來和我一起談心，也沒有一個人願意聽我委屈的訴說。我心疼的抱緊自己，為了讓我儘快轉移注意力，我拿了許多書和我的玩偶，結果並不理想。

一天，兩天，三天…………我和媽媽一直處於冷戰的狀態，其實心裡想和媽媽解釋一下，但總是沒有勇氣。

我們的冷戰持續到第五天，我終於鼓起勇氣，向媽媽說出事情的真實經過，並說明她誤會了我。我和媽媽的冷戰終於結束了！頓時，我覺得“雨”停了，夕陽回來了，天邊還掛著一道美麗的彩虹。

通過這件事我明白了，如果有人誤會了你，這並不可怕，最可怕的是你沒有勇氣來解開這個誤會，就像“解鈴還須繫鈴人”這個不言而喻的道理。

那段孤單的日子 篇5

國一作文 ,904字

以前我認為“死亡”這個詞距離很遙遠，但在2018年底的時候，我發現這個詞語近在咫尺，似乎一不留神，它就會來到我身邊。

爺爺離世

那一天是週三，一節普通的自習課，我正在為期末考試努力奮鬥著，班主任老師上氣不接下氣跑進教室朝我喊著：“快……快去校門口，你媽在等你！”我十分詫異，丈二和尚，心裡不覺一驚，腿已經急促地邁開，右眼皮也不約而同與心跳同步了，抓起書包，帶著滿腦的疑問，向校門口奔去，媽媽開起來很著急，眼睛紅紅的，剛剛哭過一樣，哽咽著給我說：“你爺爺，不行了……”啊！我的心針扎一般的疼，陽光此刻被烏雲吞噬了，天空陰沉的厲害。

孤單將至

沒等我反應過來，媽媽已經拉我坐上了計程車，去醫院看爺爺最後一眼。消毒水的味道入侵了我整個呼吸道，爺爺的病床邊圍了一圈看似陌生又似相識的男男女女—爺爺一手帶大的他的弟弟妹妹們。女的哭得撕心裂肺，嘴裡說唱一般地講著爺爺的不容易；男的神情沒落地看著爺爺瘦小的身軀。我站在病床前，看到那個曾經倔強的老人，也深深體會到人的渺小，也感受到生命的殘酷和脆弱。自我上學，一直都是爺爺接送我，爺爺是我的專職司機更是我的良師益友，可如今，爺爺就這樣悄然走了，小小的我也將心門緊緊關上。窗外莫名的下起了小雪……

埋葬，孤單

按爺爺生前的囑咐，我們將爺爺的骨灰帶回老家安葬。就在送爺爺回家的路上，所有人都是傷心欲絕，我全程沒有流一滴眼淚，爺爺曾經說過，生活就是一面鏡子，你對它笑，它會迴應你一個笑容。聽爺爺的，不哭。埋葬的不僅是爺爺，更是我的童年最美好的回憶，是長期依賴的精神支柱。從那以後我不再對任何人開啟心扉，不再說笑，不再打鬧，只是安靜地坐著不知道想些什麼。媽媽為此找了好多方法。

爺爺走了，再也沒有人陪我玩遊戲了；學校的校門口再也看不到爺爺等待的身影；看《熊出沒》時我再也做不到肆無忌憚地哈哈大笑了……2018年的冬天，雪下個不停，那段時間我很孤單，我的世界也下雪了。

漸漸地。我從失去爺爺的孤單痛苦中走了出來，恢復了以前的容顏，因為身邊有親人、朋友、同學，他們的陪伴讓我不再孤單，還有爺爺也常常出現在我的夢中。

爺爺，你在天堂還好嗎？讓風兒帶去我的思念，爺爺，我想你了！

那段孤單的日子 篇6

國二作文 ,901字

我的孤單不在身邊的空間事物中，而在心靈中。

沒有給養

書，對於我來說如同兄弟般，但更勝過血緣之情。每日與他為伴，隨它笑，隨它樂，隨它憂愁，隨它感傷……但那時，我彷彿被抽掉靈魂般，因為我沒書可看。

那是個假期，父母出去旅遊，我不想跟著去，只想“獨守空房”，他們只好把我留下看門。我心中太歡喜了，一下子衝到書櫃旁，開始看起了書。一泡就是一整天呀，如此，三四日後，我漸漸發現書越來越少了，但與書的感情日趨增深，我也沒有管太多，大概是兩天後吧，書都看完了，如釋重負的我，心中湧上一種“空虛”之感。想了想，就準備去買書，但錢不夠啊！沒辦法，我只好心中孤單著，像葛優那樣躺在沙發上，無所事事。

沒有依靠

在沙發上躺著的我，在兩三天後接到了一個電話，是遠在老家的爺爺奶奶打來的，我急忙接電話，卻聽到了爺爺那蒼老慈祥的聲音中多了一份激動和喜悅。“咱們在老家的房子拆遷了，大孫子，可賠了不少錢啊！”我剛開始很是高興，與爺爺聊了幾句後掛了電話，但仔細想起來我快要哭出來了。小時候出生的那間小房子，睡了六年的火炕，玩了六年的院子，養的那條小黃狗，都沒有了，如煙如雲般離開了我。想到這裡，渾身一個冷顫，雞皮疙瘩掉了一地，一個剎不住就撲在了洗手檯上，用水龍頭中那冰冷刺骨的水向頭上衝去。我彷彿覺得“生無可戀”，失去了精神上的給養與心靈上的依靠，更加孤單了。

沒有快樂

就在雙重痛苦中艱難爬行的我，又遇到了一個霹靂。小學最要好，友情最濃的朋友，被車撞了。

小學中的我比較內向，不願與人交流，因此同學們給我起了一個外號叫“悶王”。但是我遇上了他，他幫我走出內向，幫我調解情緒，使我成為一個陽光的大男孩，幫我脫去“悶王”的外號，我對他是感激不盡的。但他現在被車撞了，感覺就撞在我的心上一樣啊，我不能再失去他了，再失去下去，我會崩潰的。幸好他沒有大礙，很快也康復了，我們的友情又如既往。是他讓我擁有快樂，在我心中他便是快樂，如果沒有他，我的生活和心靈將會成什麼呢？那想都不敢想。

那短短的十幾日裡，我接二連三地失去，心靈逐漸孤單，空洞，彌補那些可能要十年，二十年。如果有別的選擇，我絕對不會選擇那段孤單的日子，因為失去太痛苦，太煎熬了。

那段孤單的日子 篇7

國二作文 ,724字

人的一生很長很長，中途要經歷無數個階段，也會認識許多人。但在結交朋友之前你什麼人都不認識，想必你很孤單吧！我就有一段孤單的日子。

再見，朋友！

六年級的暑假是我最後一次來到我的母校，狹窄的過道，矮矮的桌凳，還有那不知換了多少次的作業本，這裡滿都是回憶的味道。還有三十分鐘就要說再見了，本主任那圍了一大堆同學，我根本就沒有機會擠進去。接著老師宣讀了大家所去的初中，一個二個三個，噢！不！我的朋友都跟我不在一個學校。甚至我所就讀的學校連我們班的一個同學都沒有。聽到自己就讀的學校後，同班的同學都開始轟轟烈烈的討論起來了。而我一個人呆呆的坐著沒有人找我，我也找不到一起去就讀的同學，於是孤單的心情湧上心頭。

最後一次相見

六年級剛剛畢業，暑假就開始了。好似一場流星雨一般，一閃而過。在放暑假的日子裡，同學們各奔東西，幾乎都去外地旅遊了，想見他們並不容易。火辣的八月有一個重要的日子---我的生日！我邀請了以前的好朋友慶祝了我的生日，度過了豐富多彩的一天。之後的日子我本想再次邀請他們，但是幾乎消失了連個人影都找不到。一天我吃完晚飯，看著那皎潔的月光心中留下了悲痛的淚水，你們，都在哪兒啊？

我的朋友，此刻很想念你們，此刻我很孤單。

孤單？不！

新學期開始了，我面對著那麼多陌生的面孔說不出話，我本是一個怕生的人，在這種情況下，我自閉了。在他的怎麼們之中有那些是從小學起就很要好的朋友，但還有些同學不知

怎麼的就能和新來的同學結交。但我卻做不到，真的很孤單啊！我不想這樣，我要突破自我。孤單！不可能。

在那段孤單的日子裡我很害怕，害怕自己永遠是孤單單一個人。但幸好有了那段日子，我才認識到我並不自閉。現在我要突破自我，去結交一些更優秀的朋友，我為自己加油！

那段孤單的日子 篇8

國一作文 ,888字

告別小學，同樣也是告別了我的住宿生活。在車中遙望漸行漸遠的學校，孤單也越離越遠。

古老的校舍，溫文爾雅的竹，活力十足的操場——古老韻味和現代相融合。我站在媽媽身後，怯怯地打量著學校，儘管為上學而歡呼，但未知事物的陌生使我侷促不安。陌生的同學，陌生的老師，一個熟悉的都沒有。

開始上學了。“怎麼辦？好難的題！”我抓狂地撓著自己的頭髮，眼死盯著題目，希望通過這種方式給我一些靈感。可惜，沒有。老師不在，同學們都在安靜做題。我張了張嘴，可又無力地合上——我不敢問，也害怕問。同學們似乎都在自己身旁設了屏障，頭上似乎標著幾個大字“不能打擾”，眼中竟是冷漠與疏離，我害怕，一開口，就會遭到怒斥，“安靜點！”我獨自瑟縮在自己的椅子上，遙想著朋友們。若是他們在，想必我可以毫不客氣地拍他們的肩膀，問題的答案，而他們一定也會笑著為我解答。那時，我一定是洋溢著笑容的，不若現在。我突然感到了來自心底的寒冷。

漸漸，窗外樹上枝杈長出新芽，開了花，又謝了。我慢慢明白，若是想不再孤獨，便是要廣交好友，打破那一份屏障，並在學習上名列前茅。我努力著，我做到了。我與任何一個同學關係都很好，我的成績在班上從來也都是前幾。但，我卻是在白天中不再孤單，那感覺卻蟄伏在夜裡。一天偶然醒來，便睡不著了。我輾轉反側，在床上留下印痕。被子像一個密不透風的繭死死包住了我，讓我感到有些喘不過氣。我像是逃脫不得的幼蟲，被封閉在陰暗狹小的空間中。也許我是有許多好友，可真正的卻有幾人？也許我成績很好，但這還不如在這黑夜中賜我一盞明燈。我摸索著，在回家時的溫暖還歷歷在目，我喜愛的物，我喜愛的人，都出現在我身邊。此刻這些都似離我遠去，只讓孤單，像柄鐵錘錘打我的意志，讓它堅定。

守住本心。這是我所領悟出來的。面對像巨獸一般要將我吞噬的孤單，任由它去是最好選擇。我有真正的朋友，雖然不多，我有好成績，使人羨慕，我有好的老師，家人……這一切，都是美好的，我還有什麼不滿可訴呢？

那段孤單的日子 篇9

國小六年級作文 ,585字

人生就像是公交車，每到一站，都要離開一些人並接納一些人。

剛上初一的時候，總覺得心裡空落落的。小學形影不離的好朋友都各奔東西了，那時的我可以用形單影隻來形容了。無論是面對老師，還是同學，都有些抗拒。因此，幹什麼都一個人。

班裡的同學，他們互相寒暄、嬉戲，更映襯出我的孤單。我就像是秋天的落葉，毫無往日的生氣。有的只是人生茶涼的悲傷。

這種孤單，不只是在學校裡，在家裡也會有。

隨著年齡的增長，與父母的代溝越來越深，一回家就徑直走向房門，把門鎖上，一個人呆在裡面。每天只有在這奇異的清靜中，我一天的壓力才得以緩解，每天只有在吃飯的時候，一家人才聚在一起。只是沒有共同話題來聊天，但誰也不願意先開口。於是一家人就在這死一般的寂靜下吃飯。

我可以聽一首歌一晚上，也可以認定一個朋友一輩子，但我的好友已離我而去，我的世界已失去往日的色彩。

我想問，難道初中三年就一直這樣過去嗎？

答案是——沒有，這是在開學後三、四個星期後，得到的答案。

我與同班同學之間發生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到打罵、調笑，從調笑到有了同一個愛好。同學之間的友誼蒸蒸日上。

我不知道是從什麼時候有了異口同聲的默契，但我喜歡這種感覺，如果你問我，我是怎麼融入到班級裡的，我肯定回答不上來，

經過那段孤單的日子，我明白人生就像坐公交，不到終點站，就不知道誰會陪你走到最後。

那段孤單的日子 篇10

國小六年級作文 ,835字

在我的印象中，媽媽從來不生病。她就像她養的那些花草一樣，一年四季都高高地揚起頭，向著東方的朝陽茁壯成長，優雅而美麗，就連花瓣上的露水都在金色的陽光下顯得格外光彩奪目，閃著晶瑩的光芒。葉子一片疊著一片，把刺目的陽光剪出細碎的花紋，落在木板上。站在陰涼處，微風拂過我的臉頰，拂過母親眼角的皺紋和額頭上沁出的汗水，最後在陽光下飛得無影無蹤。

一天放學後，我坐上車，卻到了一個不一樣的地方——醫院。我抬頭看了看樓頂上那幾個醒目的紅字，咬了下嘴脣，手攥成拳頭，走進了大門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來，藥物的苦味混在其中，我皺了皺眉，心中有些不安。走進病房，一張病床，幾把椅子，燈光十分柔和，好像媽媽身上那身病號服一樣，溫柔中透著安詳。她臉色蒼白，嘴脣幾乎沒有血色，雙手垂放在身體兩側，左手上插著針管，針管連著在牆壁上的掛鉤上的透明袋子，袋子還很鼓，裡面的藥順著針管流進媽媽的血管裡，時間隨之流逝，空中的那抹金黃變得火紅，映得白雲也成了橙色。

這天過後，我依舊上學、放學，這樣的日子持續了許久我心裡滿是那天媽媽虛弱的臉，那股刺鼻的氣味和那幾袋不知名的藥物。回到家中，沒有母親忙碌的身影，只有我一人孤單的背影和空中飄蕩的灰塵。一週、兩週……時間在日月交替中如流水般度過，卻還是沒盼來媽媽康復的訊息。我又來到醫院探望她。看到她漸漸有了氣血色的臉，我想起了院子裡的那些花草，催著姐姐帶我回家。那些花好像家裡的主人，仰著頭遠遠地朝我們揮手。

它們朝著西邊的晚霞搖頭，儘管一週的時間都沒有人照顧它們，可鮮花仍然鮮豔，仍然姿態萬千，綠葉比以前更加茂密，它們身後的影子好像一抹黑紗裙，拖在木板上。我眼前浮現出母親在院子裡忙碌的身影，和她臉上那快樂的笑容。

我走到院子裡，拿起澆水的瓶子，接了一壺水，學著媽媽的樣子在院子裡澆水、施肥，直到西邊最後一縷光芒也落入滿天繁星之中。那段孤單的日子令我無法忘懷，它好像在我心中留下了一個烙印，無法抹去。

那段孤單的日子 篇11

國二作文 ,919字

“孤單”，一個讓我畏懼的詞。想象一下，一個人坐在空蕩蕩的家裡中與和全班同學坐在教室中是兩個概念，也是兩種心情。坐在考場上的我又想起了三年級時候的孤單。

那個時候我們還在山東日照生活，我的爸爸媽媽是一家公司的職員，平時上班的地方離我們家四五十公里遠，坐通勤班車回家也得一個小時。我每天寫完作業，就是在家發呆，等著爸爸媽媽早點下班回家。那個時候腦子裡全都是奇怪的想法，爸爸媽媽出去了那麼長時間會不會把我忘了；他們會不會出去旅遊了，把我扔在家不管了；也許去上班就是一個藉口，只不過是個拋棄我的理由。想著想著讓我覺得渾身發麻，站都站不起來，我就索性躺在沙發上，有種想哭的感覺，閉上眼，睜開眼，腦海中全是可怕的情景，淚水不知不覺的流了出來，很快變成了抽噎，一種難以言表的感情湧上我的心頭。

太陽就要落下去了，被太陽的餘暉染的透紅的雲朵，彷彿勾住了我的心。唉，這片雲朵也是孤身一人嗎？我久久地凝望著它，它好像也與我一樣，也在注視著我。我卻不知道該用什麼眼神看它，很快他變成了我新交的朋友，與我一起玩耍。

夜幕終於降臨了，這才每天最難熬的時刻，我打開了客廳的燈，一種空虛寂寞的感覺再次湧向了我，我知道這就是孤單。沒有人願意有這樣的感受，我也不例外。夜的寂靜讓我感覺到害怕，身後彷彿有成千上萬雙眼睛在盯著我，回頭一看什麼也沒有，我想逃出孤單的魔爪，沒有什麼時候比現在的我更想回到那喧鬧的教室中。那裡至少還有同學們的陪伴和老師的關心。而現在我一個人在空蕩蕩的屋裡，有的只是寂靜和害怕，我想喊出幾聲，壯壯膽，可是我沒敢喊，這種感覺實在是太不舒服了。

後來無數個這樣的等待和恐懼之後，我開始適應了一個人在家的狀態，每每回家，桌子上留著可口的飯菜和一張紙條，紙條一般都會讓我扔進垃圾桶，飯菜我也只吃幾口。我常常回憶起一年級的快樂時光，每天放學回家，媽媽總會在家門口迎接我，每到晚飯的時候，我和爸爸媽媽聊著一天的趣事，我就算吃的飽飽的也不願意離開餐桌。一家人其樂融融，我多麼希望我們永遠都是這樣的生活。

孤獨的生活枯燥無味，有時會讓人失去希望。所以沒人喜歡過孤單的生活。什麼時候世界上會失去“孤單”這個詞該多好。

那段孤單的日子 篇12

國三作文 ,602字

夜靜得能清晰地聽見自己的心跳，在床上翻著覆著不能入眠，我深呼吸，平復心情，零星的記憶向我述說著。

“你真的不來嗎？”朋友皺著眉，失望地說：“那就過於無趣了呢！”我強忍心中的天性，咬咬牙：“我要學習。”短暫的沉默終於被吹來的涼風驚醒，“我知道了。”就是這微風也颳得我生疼。我知道我選擇了什麼，我放棄了朝陽，青春萬歲，天長地久，毫不猶豫選擇了以筆為器，揮毫灑墨。

我的朋友大多不理解我，不明白未來可期，他們不去奮鬥，他們無比愜意。所以我孤獨相伴，隨夢遙行。

仍是無邊的黑夜，床靠在牆旁，我靠在床前，我突然明白我要做什麼了，我要成為曾經渴望成為的人，投下心中的種子，為的讓它成長，我必須離開有毒的土壤，必須避免風雨的傷害，然後長大，這樣風雨就再傷不到它了，這讓它必須無比幸運。

我是無比的幸運的，我離開了所謂的“朋友”，我們志趣不相投；我要避免歡樂給我成長的傷害，然後挺起腰桿，對自己負責，風雨兼程。

我要做到的，我一定能做到的！

那段日子裡要把繁星浸在水裡，只餘黯淡的雪月指明方向。我開啟窗戶，迎著涼夜的風，堅強起來了，獨守著夜時，我想：

我會有很多朋友的，

周圍的人都將為我喝彩，

家人以我為傲。

群星會亮起來，閃耀著的。

我知道的，我知道我會堅守過那才剛剛開始的日子，孤單的日子。

那段孤單的日子 篇13

國一作文 ,962字

零零碎碎般的記憶碎片時不時在我的腦海裡重複地播放。推開心靈深處的記憶大門，重溫那段被塵封已久的孤單而又意義非凡的日子。

初中，剛來到這個充滿著陌生的校園，一時不免有些驚慌失措。不擅言語的我渴望在這得到友誼。但每到放學後，同學們歡聲笑語著並排離去，教室內只留下了我孤獨的背影，好似一匹孤獨的野狼，獨自徘徊在這充滿生機的森林。

在校的生活也是一團糟，常常是忘了那個，丟了這個。想起以前小學時總會有夥件在身邊提醒，如今，面對生活卻只能不知所措。我就像一顆種子，被無情地遺棄在這黃沙滿布的戈壁灘上，渴望著回到那綠蔥蔥的樹林，卻只能迷失在這旱地中。

那段日子，孤單的陰影蔓延在我整個心裡，夜空下，只能獨自地走在校園裡流浪，身邊都是成群結隊的學生，時不對歡聲笑語，孤單的眼淚也不住湧上了眼眶。

在校園裡走著，時不時望見在人潮中，也會有一兩個獨自走著的人。但看上去覺得他們並不孤單，手捧著一本學習資料，嘴裡唸唸有詞，邁著自由輕鬆的步伐。堅實的背影印在了我的眼睛裡。

一次，不免好奇地問了一個單獨走的同學：“你為什麼不跟其他人一起走呢？”後者用一幅驚訝的表情看著我說道：“為什麼要與別人一起走？自己一個人走難道不‘自由’嗎？”。“難道你不怕孤單嗎？”我不免疑問地問到。他笑了笑，說到：“其實像我這樣的人並不孤單，那些結隊而行的人，才是最孤單。”說完，便加快步伐，小跑前行，留下了我驚訝的身影。

頓時，才想通他說的話：單獨一人並不意味著孤單，反而其擁有一顆堅強的心，生活過得自由，有著自己的打算。而那些結隊而行的人，大多是內心孤單和最怕孤單的。自己的步伐早已被那看不見的“友情”所束縛，一但離開束縛，就會不知所措，這些人的腳步其實早已迷失在校園中。

是啊！在森林中獨自徘徊的野狼同樣也能狩獵，此後他的本領也會越來越強。在戈壁上的種子，同樣也會生根發芽，並且經過惡劣環境的考驗，更加高大粗壯。

漸漸地，我開始調整好心態，適應著這種孤單而又自由的生活。內心的陰影早已被打破，內心早已堅強起來。

如今，我已能獨自在校園裡，從容地邁著堅定的步伐，對身旁結隊而行的學生，說聲"Hi"。

那些美好的日子 篇14

國三作文 ,1096字

毛湖淌小學是我的母校，離開她已經三年。今天，我終於有機會重返母校的懷抱，看著曾經灑下我歡聲笑語的地方，內心的激動和欣喜真是無以言表。今日的陽光特別燦爛，那些美好的日子溫暖的故事頓時溢位腦海。我漫步校園，輕輕拾掇過去的記憶。

這棵高大粗壯的廣玉蘭樹，曾是我們快樂的天堂。我們喜歡在廣玉蘭下玩耍，喜歡在下面乘涼，更喜歡在樹下玩“過家家”的遊戲。這幾棵廣玉蘭樹又粗壯了許多，茂密的樹枝聚成了一把綠色的大傘，透過縫隙灑下碎碎的陽光，我似乎又回到了幾年前。那時，中午的休息時間是快樂而充足的。吃過午飯後，我們幾個小夥伴就會來到這幾棵樹下，以飄落的廣玉蘭樹葉為盤，以細沙為米，以雜草為菜，玩我們最愛的“過家家”。

有一次，我們又開心的玩起了這個遊戲。那天，我們把菜放在樹枝和樹葉上，突然一不小心，不知是誰就把那花花綠綠的各色“菜餚”碰翻了，灑在了一個同學的身上，看著她滿身雜草和沙子，我們樂得哈哈大笑。我們突發奇想，何不用此招整整人？於是，我們抓來一些沙子，小心翼翼地把它藏在廣玉蘭寬闊的樹葉上。然後，假裝邀請一些小夥伴來玩，謙讓似的讓他們先進去。他們毫無防備，就在不自覺間碰到了樹枝，細沙便像下雨似的簌簌往下落，灑在了頭上，灑在了衣服上。我們得逞了，便又一起肆無忌憚地大笑，笑聲飛上了天空，傳到了每一個同學的耳朵裡，就連太陽也笑紅了臉。

教學樓旁的這條小巷，曾是我們的溜冰場。一到冬天，我們就天天盼著下雪。下雪的日子可真是樂壞了我們。上課時，便真的是“身在曹營心在漢”了，心隨雪花飄啊飄啊！我經常出神地盯著紛紛揚揚的雪花在天空飛舞，看它們左歪右倒的，就感覺像看到了一個個喝醉了酒的醉漢。雪花飄到這裡，又落到那兒，不一會兒，整個校園就鋪了厚厚一層，我們便比任何時候都期待鈴聲。下課鈴一響，我們就一窩蜂地衝了出去。校園裡比任何時候都熱鬧，雪似乎也被熱情融化了不少。我們踩在鬆鬆軟軟的雪花上，就像踩在棉被裡，可舒服了。積雪在無數雙腳的踩踏下，不一會兒就成了硬硬的冰塊，這時，一場溜冰比賽便要開始了。

我們每個人找好一位合作伙伴，一人蹲下，一人在前面用力拉，比比哪組先到達終點。那麼冷的冬天，我們卻一點兒也沒感覺到寒冷，大家玩得熱火朝天。原本就滑的雪地，經過我們的一番折騰，就更光滑如鏡。記得有一次，小夥伴們下課後又在那條巷子裡溜冰，我被他們的熱鬧所吸引，便走過去想好好瞧瞧。可當我剛走到那，腳底竟像抹了油，一下摔了個四腳朝天。同學們鬨堂大笑，弄得我尷尬不已。

熟悉的教室，美麗的桂花樹，清澈的小水溝……處處都留下了我們童年的身影，一切都是那樣的親切。逝去的時光不能倒回，但那些美好的日子會像珍寶被我永遠珍藏！

那些溫暖的日子 篇15

高一作文 ,325字