還書風波相關作文20篇
還書風波 篇1
國小五年級作文 ,643字終於到了一年一度國慶節了。有八天假期，可以好好休息一下了，對了，書，圖書館的書還沒還呢！再過兩天就到期了！哎呀，我得去還書了！
到了圖書館，昔日的人工還書早已變成機器還書了。我把一摞書放到儀器上，儀器立即顯示出一排書名，我點了“還書”這個鍵後，就把書抱到另一張桌子上就大步回家了。
回到家，媽媽立即問我還書成功沒有，我揮揮手，大聲說道“早就還了“，過了一會兒，我突然在手機上的圖書館公眾號上發現我竟然還有兩本書沒還成功。糟了，我還書時，機器上有兩本書沒顯示還書成功，就移走了，”我大在叫一聲，穿上鞋子就往圖書館跑。
第二次到了圖書館，我先跟工作人員說了情況，他卻始終不相信我說的話，我說：“我去裡面找給您看，……”我突然閉上嘴，裡面有幾千本書，想找到兩本特定編碼的書，那比海底撈針還要難啊，可話都說出來了，“大丈夫一言已出，駟馬難追“，我只好硬著頭皮去找。你們猜我找了多久？哈哈，猜不到吧，我只用了一分多鐘就找到了，很吃驚吧，當時我本想應該會耗掉一個下午時間，可那是今天放回書架的書，所以在第一個書架我就找到那兩本書了。真是”踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫“。
回家的路上，我一會哼起小曲，一會兒高興地手舞足蹈，可我突然停下，想若是人工這樣一本本地還書，會發生後面一連串的事嗎？我陷入了沉思……
讀書風波 篇2
國二作文 ,715字讀書給我帶來了無數的歡喜，也帶來了無數的悲痛。
小時候，我特別喜歡聽故事，每次都趴在媽媽的懷裡，讓媽媽講給我聽。一天晚上，我又趴在媽媽的懷裡，聽媽媽講“賣火柴的小女孩”的故事。媽媽講的娓娓動聽，讓我感覺好像在畫中一樣。聽完小女孩的悲慘遭遇後，我一時忍不住，為她流下了同情的淚珠。她的悲慘故事，在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。我害怕也會象她一樣悲慘，便整整哭泣了一夜，嚇的媽媽以後再也不敢給我講這樣的故事了。
大了一點以後，我也開始讀書了，可是剛剛入學的我，也不過是個“白字先生”，有時連書名都能讀破，記得有一次，媽媽為我買了一本《三毛流浪記》的漫畫，我高興極了，急忙接過書，看起書中那一個個搞笑的人物。不久，我就囫圇吞棗的看了一遍，隨後媽媽問我，這本書的名字叫什麼？“名字？噢，‘三毛偷糧記’。”片刻，屋子裡一片沸騰，大家都差點笑破了肚皮。
讀書不但給我帶來了悲歡，而且還幫我走上了正軌。
記得有一次，爸爸給我買了一本《三國演義》，說只要我能在一週內讀完，然後給他講出大意，他就帶我去兒童公園。為了去公園，我每日狂讀，可是那搞笑的動畫片，總是不斷的“勾引”我，沒辦法，我終於被它勾去了，把書拋之腦後，眼看一週限期已到，為了去公園，我絞盡腦汁的想辦法，終於想出一招—冒名頂替。把《三國演義》換成了《水滸傳》，爸爸聽後，一愣，好像看穿了我的心思，但他並沒戳穿我，還是領我玩了一天。回家後，他對我說，“兒子，今天我沒聽懂，下週你再給我講一遍。”我不好意思了，臉變得通紅。
書中常說：“誠信是金”我真不應該欺騙父親，於是我又拿出一個周來，把《三國演義》通讀了一遍，講給爸爸聽，爸爸高興極了，撫摸著我的小腦袋，開心的笑了。
買書風波 篇3
國小五年級作文 ,691字我是一個愛讀書也愛買書的女生，不過最近一次買書卻讓我和媽媽之間發生了一場風波。
這段時間，我迷戀上一位美女作家寫的流行小說，小說吸引我的是主人公命運的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚、坐臥不安。我已買了兩套共12本，一有時間我便捧起書，如醉如痴地讀起來，常常忘了吃飯、忘了睡覺，甚至忘了寫作業。媽媽對我的這種狀態十分不滿，教訓道：“你能不能讀些勵志的書”。
這些美女作家最近出了一套新書：光看書名就讓我陶醉了。《巧克力色微涼青春》《素心如蘭淡雅香》《淺蘭色時光舞步》。一共6本，詩情畫意般的書名，好美啊，好想買回來。
晚上，我殷勤地幫媽媽又洗碗又拖地，可她好像看穿了我的詭計，堅決地說：“這套小說不能買，可以買幾本勵志的書”。鐵石心腸的老媽，讓我期盼的心情墜入了深淵。
怎樣才能買到這套書呢？突然靈光一閃，趁媽媽在廚房忙碌的間隙，我趕快拿起手機躲到屋裡，偷偷地給老爸發了條微信，說想買套書併發了書名。可愛的老爸立即給我回了資訊：“好，我現在就在網上訂”。我看了一眼在廚房忙碌的媽媽，感覺有點底氣不足，又給老爸發了一條資訊：“先買3本吧。”老爸馬上回了一條：“我已在網上買好了，一套共6本，多讀書好。”可憐天下老爸心。
一天放學回家，我看到茶几上放著那套帶著墨香味的新書，心裡一陣興奮，我連忙向媽媽保證，努力學習，認真寫作業，好好吃飯。老媽無可奈何地看了我一眼說：“我希望你能主次分明，先把主要的做好。書拿走吧。”頓時一股暖流從心底湧出，感謝老爸老媽的支援。
我對書的渴求得到了滿足，這時我想到了我們語文課本中的一句話：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我就是一個離不開書的女孩！
看書風波 篇4
國小六年級作文 ,505字我是一個小書蟲，從認字起，媽媽就把書成堆成堆地運到家裡。先是繪本，再是拼音讀物，然後是中外名著。我讀得囫圇吞棗，現在家裡都有兩大櫃子書了。可是最近，我卻鬧起了書荒。事情的原因發生在一個月黑風高的夜晚……
那天晚上沒有星星，“作案”多日的我躡手躡腳拿起藏在被子底下的書和手電筒。突然，警覺的我聽見了由遠到近的腳步聲。我趕緊把書藏起來，把電筒放回床頭櫃上，並裝出酣睡的姿態。過了一會兒，門開了，我一動不動地躺在床上，嚇得大氣也不敢出。等媽媽走後，我連忙拿起書和手電筒，津津有味地看了起來。
不知過了多久，當我正投入在蟒蛇金花與黑豹阿黑的故事中時，我的右眼皮突突地跳了好幾下。突然，“嗵”一聲，門開了，我呆若木雞地坐在床上，被媽媽的叫罵聲給嚇傻了。她一手拿著衣架，一手拿著拖鞋，朝我扔來，我連忙躲閃，“怎麼辦，被發現了！”我心裡焦急地喊道。我環繞房間，想找一個可以躲避的地方。“啪啪”衣架像雨點一樣落在我身上，把我抽得青一塊，紫一塊的，慘不忍睹！大約過了3個小時，暴風雨終於停了，我再也不敢在睡覺時看書了。
經過這次看書風波後，媽媽再也沒給我買過書，我也就此鬧起了書荒。哎，我真希望媽媽能早點把搜在購物車裡的書買來。
看課外書風波 篇5
國小三年級作文 ,561字我最喜歡看書了，最近尤其入迷。
一次，我在書房裡做作業，媽媽在客廳裡。噓！可不能錯過這個機會呀！我從桌子下拿了一本《射鵰英雄傳》偷偷地看了起來，
“啪嗒，啪嗒”，腳步聲向書房這邊傳來，我趕忙把書放好，拿起筆做作業。媽媽進來了，她拿了什麼東西，又出去了。等她走後，我又把小說拿出來看：小郭襄被李莫愁搶走了，楊過心裡很著急，想盡辦法要把嬰兒搶回來，這時候金輪法王和尼摩星兩個大壞蛋出現了，李莫愁也打不過他們，就跟楊過一起躲進一個山洞，楊過一邊要預防李莫愁傷著嬰兒，一邊還得跟洞外的兩個壞蛋周旋……我很著急小郭襄的命運，心裡面也暗暗佩服楊過的機智和靈敏，正看得入迷。
“噠”，我猛一抬頭，看到媽媽出現在門口。心裡一驚，手一抖，書掉地上了，這下露餡了！我驚慌的看著媽媽，她問：“作業做完了？”
“沒……沒……”我結結巴巴地說。媽媽平靜地叫我把書撿起來放好，繼續做作業。
等我做完了作業，媽媽把我叫到客廳裡，讓我把所有的小說全部收起來放書櫃裡，並且嚴肅的宣佈：“從現在起，一直到放寒假時，你都不能再碰這些書了。”
我沮喪地放好書：“倒黴呀倒黴，以後再也不敢這樣做了”。
從中，我明白了一個道理：學習和休息，一定要嚴格分開，該學習的時候，就要認真學習，專心做作業；休息的時候，痛快地玩，或者盡情地看課外書，千萬不要把這兩方面混為一談。
借書風波 篇6
國小四年級作文 ,526字清晨，道路兩旁的樹格外翠綠，樹之間傳來零星的鳥鳴，樹葉的“沙沙”聲伴隨著孩子上學的腳步聲，反而體現出道路的寂靜。
我早早的來到學校圖書室，拿起一本《暴走漫畫》，就開始津津有味地看起來。我暢遊在書香中，不知不覺中，圖書室已經坐滿了人，有揹著書包的學生、抱著作業的老師，連打掃衛生的環衛爺爺都擠出一點寶貴的時間來看書。我的朋友，豆豆也來看書了，突然，他看見我手中有一本《暴走漫畫》，走過來對我說：“你可以借我看這本書嗎？”
“我在看，你等我看完，再看吧。”我頭也不抬的說。豆豆懷疑的說：“是真的嗎，就這本書這麼厚，你看完這本書要等到何年何月呀？”“你煩不煩，沒看到我在看書嗎？”“你真小氣，只是一本書而已嘛。”豆豆的聲音變大了，吵到了很多人，大家把目光轉到了我身上，豆豆也有些失態了，我也非常生氣，說：“你離我遠點，不要再煩我了。”豆豆被這句話激怒了，他一把奪走我的書，飛快地跑出教室，我也非常生氣，立馬追了上去，一把拉住豆豆。豆豆轉過身來，生氣地說：“哼，還給你，絕交。”“絕交就絕交。”
我也沒心情看書了，想把書借走，但今天圖書室的書今天不外借。圖書室工作人員要我把書還回去。沒了書，我突然意識到自己的問題，找豆豆和解。於是，我們又開開心心的一起玩了。
借書風波 篇7
國小三年級作文 ,360字有一天，我正在圖書館裡看書，正好我的好朋友也來圖書館裡看書。她拿起了一本書，那本書不僅封面好看，而且內容也特別精彩。我走到她身邊，想借她那本書看看。
她說：“等我看完了再借給你。”
“就借給我看一會兒嘛。”我撒嬌的說。
她說：“不行，我還沒看完呢！”
我心想：不就借本書嘛，不想給我借就直說，有必要說自己沒看完麼。於是我不樂意的說：“真小氣。”
她聽見後，也生氣的說：這是我買的書，我自己還沒看完，憑什麼借給你啊！”
“那就絕交，跟你這種人沒辦法做朋友！”我們倆不約而同的說。於是我們就轉身回家了。
過了幾天，我們都感到很孤獨，因為以前我們倆常常在樓下一起玩，現在也沒人和我玩了。想了想那天的事，我感覺自己有點愧疚。
又過了幾天，我們倆約定在大樹下見一面。一見面我們都說自己很孤單，向對方道了歉。最後我們倆又重新和好了。
借書風波 篇8
國小四年級作文 ,376字今天我和豆豆因為借書發生了一場風波。
我在教室裡看著我新買的《名偵探柯南》，豆豆看見了，立刻眼紅了，他跑過來向我借書，我有些不樂意了，便說：“你先等一會兒，等我看完再借給你。”豆豆立刻說我小氣鬼，我說：“你難道不小氣嗎？等我看完再給你，你有什麼意見嗎？而且這是我的書，我給借已經是大恩大德了。”
豆豆開始破口大罵：“我不管，你答應好我的事情就，必須要做到，你不給我借，那就是你失信了。”我說：“這是我買的書，憑什麼要借給你！你也沒有給我借過任何東西。”
說完，豆豆怒吼道：“不借就不借，誰稀罕！”他還把我的書扔在地上，並踩了幾腳，我實在忍不住了，就把豆豆新買的貼畫用膠帶摳了下來，也狠狠地踩了幾腳。豆豆氣的直衝出了教室。
後來我意識到自己的錯誤，看完以後，便把豆豆叫到教室來說：“借給你吧，我答應好你的。”豆豆笑了，笑得那麼甜。這場風波終於被我解決了。
借書風波 篇9
國小四年級作文 ,924字“同學們，走過路過千萬不要錯過，歡迎來到小蘇書店！”
窗外寒風陣陣，教室裡卻是溫暖如春，一派熱景象。原來四（5）班正在舉行漂書大會呢。走！一起去看看吧。
只見每位同學手裡或多或少地拿著幾本書，有的坐在課桌前，一副姜太公釣魚—願者上鉤狀；有的拿著書，主動出擊，雙向選擇，挑選著別人的也讓別人挑選著。
我拿著一本《中國少年兒童》雜誌，這本書可是我最最喜歡的，昨天夜裡睡覺前還講了一則笑話給媽媽聽呢，不知今天誰會慧眼識珠。
我在幾家“流動攤點”前，走走停停，徘徊了許久。咦，這本《笑貓日記》不錯，以前在圖書館借過一次，後來媽媽非讓我讀高爾基的《在人間》，迫不得已、萬般無奈下只得終止了我的“笑貓”生涯。我兩眼發光，像是在茫茫黑夜裡看到萬丈霞光，又像是沙漠裡久渴的旅人看到了一片綠洲。我一個箭步衝到了肖皖蘇面前，一把抱住她手中的《笑貓日記》。
“這本我要了！”
“不行，不行，你就那麼一本薄薄的平淡無奇的雜誌，怎麼能跟我換這本內容精彩的《笑貓日記》呢？”肖皖蘇緊緊地捏著她的《笑貓日記》急急往後退了幾步。
她的話像一盆冷水，把我如火一樣的熱情一下子從頭澆到腳。不過我朱倍頤豈是肯輕易放棄之人，即使還剩一點星星之火，我照樣可以燎原。
“什麼平淡無奇呀，別看這本書就這麼薄薄幾頁，裡面內容可是包羅永珍呢：有精彩的遊戲，有新鮮的資料，有很多讓人捧腹的段子，更多的是優秀的作文，想想你是不是經常為寫作文頭疼呀，隨便摘幾句都是可圈可點的呢！”我試圖用我的三寸不爛之舌打動她。
“哼，我才不要呢，你的笑話只有那麼一小段，可我的《笑貓日記》裡有完整的故事情節，也有好詞好句，不換！”
看著她斬釘截鐵的態度，我只得拿出了我的殺手鐗—拍馬屁！
“親愛的肖肖，求求你了，你最善良了，最大方了，四（5）班就屬您最漂亮最有氣質了。我的肖肖公主，肖肖女王，求求您了，借我看看嘛……”我一邊諂媚地恭維著肖皖蘇一邊不停地著搖晃著她的胳膊。
“好吧，好吧，看在你小嘴這麼甜的份上，本公主就把它賞賜給你吧！”
“謝公主恩典！”我雙手合十做了個謝謝的動作，一把接過我垂涎已久的《笑貓日記》飛奔到座位上津津有味地看了起來。
漂書大會也在同學們的陣陣歡聲笑語中進入了尾聲。
看書風波 篇10
國小二年級作文 ,391字一天早上，小刺蝟、跳跳兔、聰明龜和小松鼠一起去草地玩遊戲。玩了一會兒，豆大的雨點從天空中落了下來。聰明龜說：“看，那裡有一個書店，咱們進去看書吧！”大家齊聲說好。
進了書店，大家都選好了自己喜歡的書，安靜的坐下了。小刺蝟選的最慢，它看周圍都已經沒有座了，就坐在了小兔子的旁邊。它剛坐下，小兔子就像被電流擊中了似的跳了起來，並大聲叫到：“好扎呀！好扎呀！”小刺蝟連忙站起來，連聲說：“對不起，我錯了，你坐吧。”這件事被坐在旁邊的聰明龜和小松鼠看到了。聰明龜靈機一動，想到一個好主意，它對小兔子說：“你坐在我這裡吧，我來處理這件事。”接著對小刺蝟說：“咱們倆坐在一起吧！”小刺蝟問：“你不怕被扎嗎？”“我不怕，我有堅硬的殼呢。”於是小刺蝟小心翼翼的坐下了，聰明龜果然不怕扎，沒有喊叫。
這場小風波之後，小刺蝟和聰明龜就成為了最好的朋友。它們也知道了，每個人都可以用自己的長處去幫助別人。
背書風波 篇11
國三作文 ,859字湯老師大步流星的“駛”進教室，用他那特有的怒目金剛般的目光環顧了一下同學們，然後猛得提高聲調，大聲說道：“現在檢查昨天背的那兩首詩。”
老師的聲音震耳欲聾驚心動魄，像是晴天裡的一道閃電，咔嚓一聲把我的腦殼擊得七零八亂。我萬能的主啊！咋又是背書，今天早讀我這第七單元連書都還沒有來得及翻，讀都讀不順暢，還談什麼背啊！壞了，壞了。我朝四面八方緊張地探著頭，發現各位同胞都像是即將奔赴抗日戰場的小八路，滿臉英勇就義的感覺。我不由得鬆了半口氣，這下可好了，鬼子專挑帶刺兒的兵打。我馬上正襟危坐，裝出一副胸有成竹的模樣，仰著脖子，大聲地讀詩。老師你可看好了啊，我不會背誰會背，趕快去抓別人吧。
吳碩碩和盧豆豆真不愧是我們班的兩位史詩級“學霸”，嘰裡呱啦，口若懸河。盧同學活像個臨行前的諸葛亮，兩片蜜桃小嘴一張一閉，我心想，好傢伙，這小子難不成會背？竟一臉準備舌戰群儒的架勢。下一秒，老師的目光就像是周瑜，不怒自威，彷彿在說：“我讓你得意，我看你是不是真的盧諸葛。”豆豆同學一臉凝重地站了起來，說：“老師，我不會背。”老師的眼睛裡閃過一絲狡黠，卻又帶著一絲惱怒。心想，估計盧豆豆這時在心裡早已把那個老傢伙韓愈罵了千百遍了，被老師罰站之前，他真想仰天長嘯一句“既生豆，何生愈啊”！
這背詩就像掃雷，你的表情若敢稍露出點兒懼色，等著你的便是無窮無盡的詩詞連珠炮。下一秒，我的心又提到了嗓子眼兒上，大慈大悲的老師啊，您這麼檢查下去，啥時候是個頭兒啊，您不如趕緊上座歇著吧。接下來，老師又提問了王子一和滑小元。這倆人真是肚子裡有墨水，一口氣不帶喘的，你敢給我玩詩詞連珠炮，我就給你整開心消消樂。我內心像是在放廣場舞曲，他倆背的驚天地，泣鬼神，我都不在意，嘴裡哼著小蘋果，心裡卻像是在吹集結號。
老師好像已經檢查完了，我大口大口地喘著粗氣。胸膛裡有一萬頭非洲大犀牛呼嘯而過，留下一片塵土飛揚。忽然，正往講臺上走的老師又轉過身來，跟個特工似的向我這邊望來。哎呀，我這心裡犀牛還沒走乾淨，又有一萬頭南
呵呵，背書？只要雨哥發力，根本不算個事兒！
丟書風波 篇12
國小五年級作文 ,870字下一節是科學課，趕緊找書！可我把書桌翻了個底朝天，也沒找到我的科學書。
對了，是不是有人借走了我的書？是二班的？三班的？還是五班的？週五借的還是週一借的？唉，我這記性真是沒得救了，實在記不清了。
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響起，把我從“另一個世界”拉回了現實。
看著老師已經走上講臺，我真是急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，不知該怎麼辦。我同桌已經三週沒來了，想問周圍兩個都有書的借卻又不敢。用“啞巴吃黃連—有苦說不出”來形容當時的我，實在是最恰當不過了！最終，我還是鼓起勇氣向前排的同學借了書，心驚膽戰地過了一節課，還時時都擔心被老師發現我沒有帶書挨一頓批。
本來，我只是順口和借給我書的同學說了句“不知道是不是三班同學借了我的書忘記還了。”結果一傳十，十傳百，最後竟然傳成了—“三班有人借了我的書不還我了。”
下課後，幾個膽大的同學闖入了三班的教室，直接問誰借了我的書。不料惹怒了三班的老師，還驚動了張老師，張老師讓同學把我叫去三班，叫我一個一個認，是誰借走了我的書。我哪裡能認得出？我連借書的人是不是三班的都沒搞清楚，因為好幾個人都曾經向我借過書。
上課了，張老師讓我們先回教室，在樓道邊走邊安慰我：“你先上課吧，我再讓其他班老師問問同學們誰借走了你的書，實在不行調監控看看。”
聽了老師的話，我稍稍安心了些，暫時不再想這件事了。
中午回了家，我和媽媽說了這件事。她不以為然地說：“丟就丟了，大不了再買一本，書上的筆記問別人借上書補一下，就不用麻煩張老師找了。”
下午一去學校，真是喜從天降：我的書回來了！看到桌子上的那本科學書，我真是倍感親切。原來呀，是二班的一個同學借了我的書，她忘了還我，我也忘了問她要。幸虧張老師託別的班主任問了她們的學生，才幫我找到了科學書。
丟書風波終於平息了。一本科學書竟驚動了這麼多人，我真是受寵若驚。
在這裡我要謝謝張老師的關心和其他老師的配合，還有我們班幫我找書的同學。同時我也要檢討一下我自己，怎麼能這麼糊塗呢，看來以後無論做什麼事都得用心，不能再鬧出這樣的笑話了。
讀書風波 篇13
國小五年級作文 ,885字開學以來，我一直是在書海中自由自在地暢遊。直到有一天，老師在家長微信群裡說家長要監督同學們看有益的書，不要看沒有營養的雜書。一石激起千層浪，家長們都議論紛紛。
一天，我照常開啟書本，津津有味地讀起來。過了一會兒，爸爸走進來，看見我在讀書，先是表揚了我，可他一看書名，便火冒三丈。我感到一股寒氣涼颼颼地鑽進了身體，不由得一個哆嗦，問道：“怎，怎麼了”？爸爸一把奪過書，反問道：“你看看這是什麼書”！我一看，不就是楊紅櫻的作品《笑貓日記》嗎？爸爸如獅子般怒吼道：“我讓你多看名書，你怎麼又看這些雜書，這些都是騙小孩子錢的”！我可不會就這樣認輸，反擊道：“這本來就是著名作家楊紅櫻寫的”！爸爸又說：“名著是《西遊記》之類的書，而不是這種幼兒園才看的漫畫”。我不禁在心裡抱怨：《笑貓日記》才不是雜書，你不懂別亂說。我越想越煩，爸爸又說：“不許看，寫作業”！我心裡的怒火完全噴發，我也不甘示弱地把書狠命地扔到桌子上，大吼道：“寫就寫”！說完便不再理他。
第二天，我想測試測試爸爸，便在他面前光明正大地看《查理九世》，果然不出我所料，爸爸問道：“這書是誰寫的”？我面不改色地說：“寫《狼王夢》的‘沈溪石’”。爸爸說了聲“哦”，走開了。我暗自竊喜：上當了，《查理九世》的作者是雷歐幻像，並且寫《狼王夢》的是沈石溪而不是沈溪石。爸爸完全被騙，這代表他對書的認識只能說是略知一二！可是他仍然不讓我看課外書，於是我不得不把書偷偷放在書包裡，放學回家的時候邊走路邊看書，不過我是絕對不會過馬路的時候看書。“畢竟天大地大，小命最大”。雖然說我已經看完了一兩本課外書，可仍然不敢在家裡面看書，還不是因為有一個狂躁的老爸。
我至今還有一個疑問：難道所有的課外書一定是雜書嗎？難道所有的名著一定都是健康的嗎？
讀書風波 篇14
國小五年級作文 ,1071字讀書對於智慧，就像體操對於身體一樣。讀書可以讓我們有一個強大、聰慧的大腦。我就特別愛讀書。
那天星期五晚上，作業寫完了，我拿起一本讓我百看不厭的書——《蘋果樹上的外婆》。剛看完一頁，媽媽在客廳大聲地對我喊：“孩子，已經十二點了，趕緊去睡覺吧！明天早上還要上數學班呢，別在老師講課時睡覺啊！”“嗯，知道了。”我十分不情願的回答，我真是太想把這本書看完了，要不然我會睡不著覺。於是我把書藏到被窩裡，躲過了媽媽的眼睛，假裝睡著。一分鐘、兩分鐘…十分鐘過去了，我睜開了眼睛，看見客廳的燈還開著，心想：媽媽怎麼還不睡覺呀，害得我看不了書。
半個小時又過去了，我睜開眼睛，周圍真是一片漆黑，我既高興，又緊張又擔心媽媽會醒來。我用手摸索著走進了客廳找到了檯燈，小心翼翼的跑回房間去，把門關上打開臺燈，終於可以看書了。我高興的快要跳起來了，但又不能發出聲音，唯恐媽媽聽到我的聲音。看著看著，突然聽到：“噠噠噠噠……”我從書中走出來，啊！不好，原來是媽媽的腳步聲。我趕緊關上電源，“飛奔”到床上。“咔嚓”媽媽把門打開了，媽媽看了看“熟睡”的我，幫我蓋了蓋被子，就又回到房間了。聽著媽媽腳步聲漸漸的走遠了，我又打開了檯燈，這次我比上次小心多了。以防萬一，我先去“危險地”看一下吧，我看到媽媽屋裡的燈關了，這才確定安全了。
我回到房間，迫不及待的打開了書看起來。看著看著入了迷，彷彿自己在和故事的主人公安迪一起，和她的外婆去了遊樂園。正在我看著入迷的時候。突然感覺眼前一個陰影，我以為外婆來到我身邊了。啊！原來是媽媽。她正用生氣的眼光看著我。頓時感覺空氣凝聚，嚇得我喘不過氣來。“這麼晚了還在看書，明天是不是不用上學了？”“學習，學習，你們大人眼裡只有學習，沒有一點我們自由的時間嗎？”我不知道哪來的勇氣反駁媽媽。媽媽也不知道是被我的話感動了，還是生氣得說不出話來，半天只點了點頭。
事後我向媽媽承認了錯誤，不該向媽媽頂嘴。媽媽說：“我沒有生你的氣，愛看書並沒有錯，只是要注意生活規律。”聽著媽媽的話，我笑了。這真是愛讀書引發的一場風波。
我愛讀書，因為書就像最高的山峰，只要爬到頂峰，就可以看到更大、更廣闊的世界，我喜歡看書，但我更喜歡無憂無慮的看書。
搶書風波 篇15
國小五年級作文 ,569字書對於我來說是永遠不能分開的朋友，它們就像我的影子，尤其是我最心愛的那本書——《查理九世》。
有一次，我在家裡看著那本我最喜歡的小說。這時，弟弟來到我的房間裡拿書看。我看到弟弟的眼晴死死的盯著我手裡的書，我想：難道我弟弟想看我這本小說？不可能，他又看不懂我的這本小說。於是我想了想就又專心的看起這本書來。
可突然，弟弟把我的書一下子搶走了，就這樣我們的“大戰”開始了，弟弟他東奔西跑，把家裡跑了好幾圈。我正著急，恰巧看到弟弟慢了下來，我想：他一定是跑累了，就趁現在我去把書搶回來。可弟弟好像看透了我的心思一下子躲到了衛生間，並把門鎖上了。
我想起了之前，弟弟搶到了我的一本書，他躲到衛生間裡，出來之後我的書變成了一堆紙屑。所以說我這次決不能再讓他拿走我的書了。一想到這裡，我就開始想開啟門的辦法，我給弟弟說：“你把書給我，我給你買好吃的東西。”弟弟聽到了安靜了很長時間，終於把萬打開了，嘴裡說：“我吃什麼哥你就給我買。”我被逼無奈一口答應下來：“好。”我為了書用我的零花錢給弟弟買了他喜歡的東西。當然為了書這些是可以的。
書是鑰匙，可以開啟智慧的大門。書是鏡子，可以透視世間黑白。書是車騎，帶我們領略到浩瀚的天地。
讀書風波 篇16
國小五年級作文 ,615字書，是一把神奇的鑰匙，它能開啟一箱又一箱的寶藏。也正是有了它，才使我的每一天都感到無比的快樂。但是，這種快樂不是天天都能感受的到。
一天中午，我趁媽媽在廚房刷碗的時候，便偷偷地跑到書櫃前，悄悄地拿出一本《科學的故事100個》，又溜到書桌前，津津有味的看了起來。
可好景不長，“吱嘎”一聲，伴隨著媽媽的腳步聲，門被推開了。媽媽見我在看書便火冒三丈，便問我：“你作業都寫完啦是不是？你趕緊去寫作業去。”我心想，哼！我就是要看，你是阻擋不了我看書的精神的！媽媽把書從我手中拿走，狠狠地摔到了書桌上，並警告我快回房間寫作業。
我裝作沒聽見，等她走後就又把書拿起來，讀了起來，但我很怕被媽媽發現，所以我提高了警惕，可漸漸地，我入了迷，彷彿與華佗一起去了解許多草藥的生活環境，和李時珍一共品嚐百草……可媽媽還是發現了我在看書，就又說：“快寫作業，你還有許多事沒做呢！”我說：“再看一會不行嗎？還能增長知識”。媽媽的火一下子就上來了，把書給拿到了手裡，直接把書給扔到了十萬八千里遠，我傷心極了，彷彿這是把我的心給扔了。等媽媽走後，我看看地上的書，這而這兒折一下，那兒折一下，心想：我的書呀，這可是我的最愛呀！
媽媽雖然把書扔了，可它依然是我的“好夥伴”。它像是開心果，把我一天裝扮的無比精彩。
讀書風波 篇17
國小五年級作文 ,1020字“快跑呀，快跑呀，你怎麼還愣在那呢？趕快站起來呀！”我緊張地想著，你看到這個情景一定會納悶，會問：“你在幹什麼呀？”原來我在看《盜墓筆記》呀！
一天晚上9：30，爸爸就已經催我睡覺了。可我卻拿著《盜墓筆記》跑去了衛生間，只見我熟練的把衣服拉開，把《盜墓筆記》裝了進去，拿出另一本書，放在沙發上說：“爸，我把書放在沙發上了。”在廁所抓緊時間看了一會後，我還覺得不過癮，然後拿出《盜墓筆記》回了臥室，又拿出電燈開始了閱讀，我怕爸爸覺得屋子裡太暗，於是我開始了“大鬧天宮”，一會讓我爸爸過來看一下，一會讓我爸爸過來看一下，終於打消了我爸爸的懷疑心。
下一步當然是繼續看書了，我開啟書，只見一個白衣女子站在河的中心，悶油瓶呢？咬一下手指，手指就出了血，悶油瓶的血往女鬼身上一滴，女鬼立刻給悶油瓶跪下了，船上的人都驚呆了，小夥伴兒們也都驚呆了。我不禁說：“悶油瓶太牛了吧！666牛牛牛呀！”可這時“咚咚”的聲音由遠及近，啊，是爸爸的腳步聲！他肯定又在“夜禁”了！我趕緊把書放到身子底下，我的老天爺呀！怎麼就能這麼涼呢？好怕怕，我心想，爸爸小心翼翼的把我枕頭抬起來，像是在檢查“槍支”。
終於夜禁時間完了。終於可以繼續看書了，我繼續開啟燈開始“盜墓”，可爸爸好像跟我作對，又返回了臥室，我突然有了個主意，裝睡起來，還故意說夢話：“悶油瓶，你是牛嗎？”隱隱約約聽見爸爸說：“看書看的時間太多了，連說夢話也是書的內容！”
等他走後，我繼續開燈看書，悶油瓶說：“大家誰也別往後看。”但是，吳邪看見水底下的影子，還是忍不住向後看了，突然感到有人猛的把他打暈……正在緊張時刻，我的身後傳來一個熟悉的聲音：“讓你睡覺你偏不睡覺。”突然感覺渾身一涼，原來是爸爸，爸爸正憤怒地看著我，然後說：“不是不讓你看書，是看書得要看對時間，你現在深更半夜的看書對眼睛不好……”接著就是對我一頓臭罵。
書像是一個帆船，帶我們進入知識的海洋，我還明白了看書得看對時間，你們說我說的對嗎？
讀書風波 篇18
國小五年級作文 ,1502字我與書的故事每天都在上演，有酸甜苦辣，翻開記憶相簿，與大家分享一個故事吧！
週末，我與朋友在家看書，我看的是一本名叫《皮皮魯總動員》的書，我讀了一會兒就把這本書讀完了。
當我開始回味這本書的時，我看到朋友在看一本名叫《狼圖騰》的書，她看的津津有味，彷彿與書中的主人一起闖天涯。這本書一定很好看，我情不自禁打起了小算盤：我要向她借借看，如果借不到呢？我想著，便對朋友說：“你這本書好看麼？能借我看看嗎？”沒想到，她臉突然一沉，沒好氣地說：“不行，這本書我都沒看完呢！如果你弄壞了怎麼辦？”
我聽了只好服軟了，說：“你就大發慈悲借我看看嘛！”我這奶聲奶氣的，聽了就想笑，可朋友就是不願借我。
我想：越不借我就是書越好看。於是，我動了個歪腦筋，想出了辦法。
我對朋友說：“嗯，我想喝酸奶了，你可以幫我去拿一瓶嗎？謝謝了！”朋友看我十分真誠，於是轉身去拿。呵呵，上鉤了！我心中暗喜。朋友走後不久，我拿起《狼圖騰》這本我期待已久的書，不慌不忙的看起來。哇，不錯！這本書太好看啦！我發自內心地叫道。
我看得太入迷，忘了只是竊讀了，這本書還不是我的呢！啊不，主人來了，她看到我“借”了她那本書，頓時火冒三丈，丟下手中的酸奶，大跨步走到我面前，一把奪去書，眼睛瞪得比葡萄還大，語無倫次：“你……你幹嘛？”我臉上寫滿了尷尬，頓時頭腦一熱，什麼也忍不住了：“不就是借你的書瞄一眼嗎！？你這麼小氣，如果你落落大方，我能這樣嗎？！同是讀書人，你為什麼不借我呢？”我用全身力氣喊話，氣消了一半。再看看朋友她，她的心裡也一定很複雜，她帶著哭泣聲說：“你沒經過我的同意就看我書，還大聲叫有理，這是我的書，它是我的心愛之物呀……”我聽了，一下子感到一股冷氣從腳下一直竄上了脖子，那是我嗎？我怎麼可以對自己的朋友那樣呢？真是無理取鬧！我想我是太想看那本書了吧！她說後平靜了下來，一臉無奈與憂傷，我也無言以對……
後來，我與朋友已相互道歉，可那本《狼圖騰》，朋友說她看完了再借我，可她一直沒看完，我以前看的書已經滿足不了我了。
有一天，我與媽媽一同去書店裡看書。我漫不經心，在書架旁慢悠悠地穿行。忽然，一個熟悉的身影閃過我的眼睛，我停下了腳步，目不轉睛地盯著那個書架上的一本書——啊！是那本《狼圖騰》呀！
哈！我開心地一蹦三尺高，激動湧上心頭，我再也閒不住了，立馬從書架上把那本書拿下來，生怕晚一步寶貝書就沒有了，那在封面上大大的幾個字像指路仙人一般指引著我。急忙開啟書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著，我是那樣如飢似渴，彷彿要把書活活吞下去不可。
我讀了一會兒，媽媽來了，我見了急忙拿著書說：“媽媽呀，你看這本書怎麼樣啊？我好想要啊！”媽媽開啟書，簡單看了一下，圖文並茂，不錯！經過了媽媽的認可，我高興極了，直呼：“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”媽媽見我對這本書這麼情有獨鍾，開玩笑道：“喲，我們家寶貝女兒啥時候口味這麼重啦？跟狼交上好朋友啦？不是童大人往常的風格哦！”我聽了，對著媽媽笑了笑……
就這樣，這本我心愛出眾的書被我帶了回家，它被我永遠留在了書香行囊中，伴隨我成長……
借書風波 篇19
國小四年級作文 ,444字我的同學金志昊有東野圭吾的書《聖女的救贖》，所以我打算借到這本書。
首先，我先走向金志昊的位上，然後對他說：“借我本書唄，以後我護著你。”“不！”金志昊說。我又說：“那咱們可以談一筆生意，今天中午、晚上的牛奶和肉給你，你看怎麼樣？”“還是不行，還是有點不賺，這本書可是七十多塊錢呀！”金志昊說。我只好無奈地走了。
回來之後，我又想到了一個辦法，找班長去借。於是，我“連夜”寫“密信”給他送過去。班長不愧是我的好兄弟，直接就爽快地答應了。於是，我在課間暗中看著，“三、二、一，借到了！”班長借到之後，直接給了我。我感嘆道：“你可真是我的好兄弟呀，我真是感激不盡呀！”
書真是一件寶貝呀！我對書真的驗證了杜甫的一句話——“讀書破萬卷，下筆如有神。”
買書風波 篇20
國小六年級作文 ,419字讀書可以使人有更多的知識，也可以使人有更廣闊的視野，我就特別喜歡讀書。
有一年暑假，我們一家四口加上我的同學一起去青鳥書店裡買書，我們一進書店就被琳琅滿目的書所震撼，我迫不及待地去二樓看兒童讀物。我怕買書太多，方便袋裝不下，便拿了一個大紙箱去挑書了。
我挑了一上午才知道，原來那裡是可以看書的地方。我買了許多我愛看的書，有：《城南舊事》、《哈利·波特》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《不可思議事件簿》……還有許多許多的書，一個大紙箱都裝不下了。爸爸讓我還回十本，我還了十本，覺得書一下子變少了許多，又加上二十本，全是我喜歡的。我一看，我買了七十本書，加上他們的，一共一百二十本書，花了爸爸好多錢。
回到家，我便開始讀書了，不一會兒就讀得入了迷，我不時哈哈大笑，不時捶起了桌子，爸媽以為發生了什麼事情呢！
我喜歡讀書，因為它能讓我學到更多的本領；我喜歡讀書，因為它能讓我有更廣闊的視野。我喜歡讀書！