遠足行動相關作文20篇
遠足行動 篇1
國小六年級作文 ,868字上學期，我們學了毛主席的《七律长徵》，認識到了“紅軍不怕遠征難”。這週五，我們親身體
驗到了遠征難的艱辛和痛苦—20公里遠足行動。
上午八點四十分，我們的隊伍如同一條長龍一樣，浩浩蕩蕩從學校出發，向綠道進軍。一路上大家有的說說笑笑；有的蹦蹦跳跳；還有地哼著小調……一片歡聲笑語。不一會兒，我們就來到了仙人谷驛站。
這時，遠離了市區的車笛與喧鬧，走在紅色的依山勢而修建的綠道上，盡情享受大自然的清新與美麗。正值春夏交際，綠道兩旁鮮花正豔，草木茂盛，引得同學們不由自主發出一陣陣驚歎！
四十分鐘後，我們來到了伊人橋，這是一座鐵索橋，人走在上面搖搖晃晃，橋下就是萬丈深淵，嚇得我們都不敢往下多看一眼。這不由讓我想起了紅軍飛奪瀘定橋的戰役。這時大家還精力充沛，我還和幾個好朋友合影留念！
遠足一個半小時，我們來到了綠道的妙元驛站。大家休整片刻，這時，有的同學拿出了乾糧小口吃了起來。這時我的肚子也向我發出抗議，雙腿也感到了痠疼，呼吸加快，大汗淋漓，口乾舌燥。我也情不自禁地拿出來饅頭，吃的津津有味。
還沒等我們小補完畢，隊伍就又出發了，這時隊伍中的歡聲笑語少了不少，更多的是同學們不停地擦汗與詢問：
“什麼時候吃午餐？”
“什麼時候到達終點？”
……
中午十奪點左右，總算可以吃午飯了，大家一下子癱坐在地上，沒有哪個人再顧及地板是否乾淨，大家迫不及待地拿出饅頭和礦泉水如豬八戒吃人參果一樣狼吞虎嚥起來。這時感覺饅頭是這麼香，礦泉水是這麼的舔，就連平時不愛吃的榨菜也感到美味十足，連說話的時間都顧不上。
飯後，我們沿途返程，一路上，大家再無心觀賞沿途的風景，總想著早一點回到學校，大家一個個滿臉通紅，小腿肚子如同灌了鉛一樣，每邁一步都要使出九牛二虎之力似的。
當我們走進校門，看到校長和楊老師帶領一年級的小朋友在操場上迎接我們時，大家頓時如獲得勝利的士兵一樣，各個昂首挺胸！
這次遠足行動真是辛苦啊！我的雙腳晚上還在發抖，從中我也真正切切地體會到了紅軍兩萬五千里長徵之苦，也知道了新中國的來之不易，遠足行動讓我受益匪淺。
記一次遠足活動 篇2
國一作文 ,813字天灰濛濛的，卻掩蓋不住春的氣息和青春的活力。今天，我們學校初一年級去遠足，去發現迷人的春色，去磨練堅強的意志，去挖掘鮮為人知的祕密……
當我們踏出校園，走上林間小路時，遠足便開始了。我與好朋友並排走著，我們臉上掛著興奮的神色，都期待著這次會有難忘的經歷。於是，在經過了兩個小時後，我們到達了目的地之一—梁鴻國家溼地公園。正當我們還以為要進去時，發現隊伍徑直向前，並沒有多作停留。同學們都愣住了，並隨之討論起來。於是我們邊走邊聊，當到達地方時才發現是本次的主題“野炊”。看到桌子上擺了幾樣生的菜，我與其他同學都很興奮。在鬧哄哄之中，活動開始！
首先，我去水池邊打水，等回來時發現我們組的隊員開始燒了。那姿勢是多麼熟練！恩，看來身為半吊子的“廚師”的我要好好向那位同學學習，自然我也不會閒著。我往返於飯桌和水池之間為野炊洗碗，出一份小小的力。不過，在很長的時間後，我才發現其他桌的同學都已經坐下開吃了，而我們還在忙碌……終於，我們搞定了所有的菜。瞧，這些菜多誘人！連老師也忍不住誇獎幾句。結果我們班的男生全都跑來搶我們這組的菜，我們“拼死護住”，才守住了小部分。
在吃飯飽後，我們休息一下，準備前往最終目的地—鴻山。當清新的空氣縈繞在耳畔時，我們到達了鴻山泰伯景區。當宣佈自由活動時，我首先登上了仰止閣。碧水藍天交相輝映，佳木蔥蘢，好一片鴻山美景！
下了樓，信步走到了泰伯墓道外，我看了看，決定走進去瞧瞧。裡面寬大莊嚴，我肅然起敬。走出泰伯墓冢，回首一眸，頓時心中無限感慨。
我們在遊玩後，隨即又登上鴻山山路，我們在一邊爬山一邊撿垃圾來保護環境，真是一舉兩得。在三點時，我們乘車準備回校了……
這次遠足，不僅僅讓我們磨練了意志、增強了體質，還讓我們明白了許多歷史故事，比如：梁鴻孟光“相敬如賓”“舉案齊眉”等古代和諧家庭的典範，又讓我們明白了：要想欣賞美景就要保護好環境……總而言之，這次遠足讓我受益匪淺！
遠足活動 篇3
國二作文 ,1012字今天是週五，學校開展了一年一度的遠足活動，我在這個活動中懂得了很多。
起初聽到這個訊息的時候，我心裡欣喜萬分，於是週四一放學，就和同學一起去了超市，買了一大堆零食和遠足實用的東西。回到家後我早早洗漱完畢上了床，想要明天遠足有個好精神，可我卻久久不能入睡，腦子裡想的全是明天遠足：玩什麼，會不會發生什麼有趣的事。想著想著我忽然想起我該不會忘帶了什麼。於是我二話不說就爬下了床，把書包開啟，一樣一樣的數在揹包裡的東西，真怕明天遠足的時候忘帶了。夜漸漸深了，聽著窗外偶爾傳來的幾聲竊竊私語和一兩聲車鳴我慢慢睡著了。
週五一大早我就起了床，草草地吃了早飯，一抹嘴就去了學校。在教室裡，我和同學們一起聊得火熱朝天，恨不得馬上就背上書包出發。
7點30分，在聽完領導的安全教育後，我們終於如願以償出發了。剛出發的時候，我們一個個都像打了雞血似的，走的飛快，一邊走還不忘和身邊的同學們討論目的地有什麼風景，總之我們每個人的臉上都掛著笑容。太陽火辣辣的照射著我們，可卻阻擋不了我們的遠足的熱情。
走了大概一大半的路程。我們的熱情沒有之前那麼高漲了。我們都想著快點到達目的地，好坐下來休息玩耍一番。而我也是揹著個書包，在埋怨學校把目的地設太遠了。
在目的地休息了兩個多小時。接著就開始打道回府了。
在回去的道路上，太陽依舊熱情，可我們的熱情全蕩然無存。我們開始埋怨老天爺為什麼不下點小雨，吹點涼風。我的腳也跟灌了鉛似的，放下就不想再抬起來。
走了大概1/2的路程我的腳和肩膀彷彿已經到了極限，傳來了一陣陣的疼痛來表達它們無聲的抗議。正當我想要和老師說說我自己堅持不住了的時候。一個同學中暑倒下了，老師趕忙過去扶住了他，幫他解了暑時候，老師問他要不要坐車回學校。我心裡想著：裝的吧？我看他就是想坐車回學校。正當我以為他要坐車回學校的時候。他開口說：“不用了，我可以堅持的。況且還有這麼多同學也在堅持，我有什麼資格搞特殊呢。”我聽完之後，心裡不平靜了。為我自己剛剛的誤解他的想法感到了深深的慚愧。心想：他這樣一箇中暑的人都可以堅持，而我有什麼資格放棄呢？於是我咬了咬牙，終於堅持到了學校。
回到家後，我躺在床上，回想著今天的事。這件事讓我懂得了：當你遇到困難和挫折時，千萬不要以為這是自己的極限，更應該迎難而上，因為成功不會白白的送到你的手裡，他往往屬於那些堅持不懈的人。也許你離成功只有一步之遙，所以不要輕言放棄，讓我們學會做一個勇敢堅持的人。
一次遠足活動 篇4
國二作文 ,648字學校舉行了一年一度的春季遠足活動。在我們一個星期的期盼中，開心的時刻來臨了。起初還怕下雨，結果天氣出奇的好，有暖陽，也有微風，令人心情明朗。
頭天晚上興奮地入睡，第二天激動地起床，買好零食帶好雨具，去了學校。剛去不久，便下樓集中。領導發言後，就出發了。
路程是從學校到周村溪灘。
同學們每個人都精神抖擻，笑逐顏開，內心的興奮在臉蛋上展現得淋漓盡致。邊走路，我們邊說笑，所以時間過得很快，腳步也變得輕快起來，一點也不覺得累。
很快就到了綠道，旁邊是青山清水，頭頂是暖人的陽光，青春的氣息為這綠道增添了不少活力。不久就到了船埠頭大橋。大橋沒什麼稀奇，奇妙的是把頭探出去便有春風拂面，走了很久之後的疲倦和悶熱也被春風帶走幾分，消散在風中，清涼也倏爾沁入心間。
在路上有歡聲笑語，也有悅耳的歌聲，也如春風拂過心間，在風中久久盤旋。就這樣，很快就到了鄉間的林蔭道上，道路偶爾泥濘，散發著泥土的清香，一旁的油菜花早已謝下，結出了果實，有一種成熟的美。不一會兒，走過河上的石板橋，到達了目的地。
鋪好桌布，擺出食物，開吃。填飽肚子後，與同學還有老師拍照留念。當然，這次隨行的還有愛攝影的家長，為我們留下了許多照片。聽，這是哪兒的優美歌聲？順著歌聲望去，原來歷史老師在高歌，真是多才多藝！我們也為之歡呼！
時間在歡樂中很快過去，要啟程回校了。回去的路上大家都已疲憊不堪，我也是。完全靠的是意志力，腳有沒有在走已然感受不到。真要好好表揚那天的自己一下。
就讓這次春遊的每一次歡笑，牢牢地鎖在一張張照片裡，永不消散。
遠足活動後有感 篇5
國一作文 ,740字陽光正好，微風不燥。在這樣一個晴朗的早晨，我們北校區全體師生以及部分家長共770餘人，開始了往返15公里的遠足活動，目的地雙井梨花觀光園。
活動開始前，我們做足了準備。帶上自備的零食飲料，穿上統一的校服，帶上統一的帽子，由張校長作動員講話。隨著張校長一聲令下，遠足活動正式開始了。
開始我們滿懷激情，喊著響亮的口號向校外走去。走了一段時間後我們都累了，目的地卻遙遙無期，士氣逐漸低迷。不知誰出了個主意，不如邊走邊背古詩吧。不一會兒道路上便充斥著我們班的朗朗書聲，有《愛蓮說》、《木蘭詩》、《陋室銘》……都讓我們背誦了一遍，我們的士氣逐漸高昂。
經過漫長的一個小時，我們早已身心俱疲，口號也激不起我們的鬥志，後面的5公里，也都是靠意志撐過來的，這時我們的面前出現了一片梨花林，為我們注入了新的力量，我們開始興奮起來，重燃鬥志。因為它向我們昭示著目的地就在不遠處。
終於，我們到了。無一人掉隊，無一人訴苦，憑藉頑強的毅力全體步行走完了十五里，到達了美麗的梨花園。它有一個詩意的名字“梨園花海”。我們看著潔白的梨花只覺心曠神怡，不知是否因為我們千辛萬苦才觀賞到的梨花，只覺梨花比平時好看上千萬倍，我們的到來打破了梨花園靜謐的氣氛，但歡聲笑語又給脫俗的梨花園增加了些許煙火氣。
我們要返程了，大家都自覺的將垃圾撿起放在塑料袋裡，帶回學校，做環保小衛士。啟程了，經過休息我們的體力有所恢復，但十五里路還是讓我們感到力不從心。我們在路上相互鼓舞、打氣。堅持下去，堅持就是勝利！在響亮的口號聲中我們走進了校門。這次勵志遠足活動圓滿完成，它被我們成功征服了。
這次勵志遠足磨練了我們的意志，挑戰了我們的極限，讓我們堅定信念，超越了自我。我們的青春似火般，熱烈，迎著和煦的陽光，大步邁向嶄新的未來！
記一次遠足活動 篇6
國小五年級作文 ,1514字今天上午班主任老師突然在班裡宣佈今天下午統一穿校服系紅領巾。並且背上小書包帶上筆和本子，要全體師生進行一次遠足活動，頓時教室裡沸騰起來。是啊，和老師同學們一起出去遊玩，那將是一次多麼激動人心的時刻啊，我心裡充滿了期待。
下午排好隊，我們扛著校旗、舉著隊旗和班旗浩浩蕩蕩地出發了，我們以統一的服裝，整齊的步伐，昂揚的精神，成了路上最惹人注目的風景線。
走出南城門了，我們終於抑制不住內心的激動和喜悅，就像放出籠子的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地說了起來，三人一行，五人一堆，或觀看，或議論，因為我們的第一站是沿汝河的好人一條街，在這寬闊平整，專供遊人行走的大道上，兩邊分別立程牌式的宣傳欄上分別記述著感動激發人心各行各業的好人好事楷模，敬愛的最美汝陽人，我們向你們致敬，你們是我們汝陽的靈魂，汝陽的脊樑。同學們都張開了羨慕的眼神，拿出了自己的筆記本，記下了他們的名字和事蹟，成為自己學習的榜樣和力量。
我們沿河走進了左邊是樹木錯落有致，佈局優美的沿河公園，右邊是高聳入雲，風格各異的大樓的好人一條街。正式的遠足開始了，同學們鉚足了勁兒去放飛自己，有唱，有跳，有說笑，甚至有的不顧老師的命令，竟然撒開歡跑了起來。後果來了，沒有多久便呼哧呼哧喘著氣，癱坐在一邊走不動了，害得被人嘲笑了一番。
終於到達目的地了，我們從寺灣橋南，進入步行道，沿著竹林夾道的步行道走到了“醉美汝陽”前面的廣場。一段時間的行走，一段時間的瘋狂，等到老師整好隊伍，我們情不自禁地唱起了《國歌》，朗誦起了《少年中國說》甚至《論語》。等我們盡情的釋放之後，老師讓我們解散自由活動，大家累的各自找地方坐下休息，有的甚至躺了下來，這時候的我們我們真的是太愜意了，秋高氣爽，微風習習，一切美好的感覺，都向我們襲來。
等我們稍做休息一下，馬上滿血復活，活力四射，首先映入我們眼簾的是背面的斜坡上以平整的綠色草坪為底，褐紅色植物整齊的凸顯出四個大字“醉美汝陽”。在驚歎園林工人獨具匠心之餘，我們不僅向老師提出了大大的疑問，為什麼不是“最美汝陽”，而是“醉美汝陽”？老師故弄玄虛地回答說：“請你們靜下心來好好看一下你們周圍的環境再說吧”。在老師的引導下，我們這一群只知道貪玩瘋野的孩子們，也學著大人得穩重去欣賞景緻，眼前的景色在斜坡上“醉美汝陽”四個碩大的紅色植物字的下面是一個寬闊的圓形廣場，廣場以東西兩邊各佔四分之一的環形長亭椅，那古色古香的油漆，在加上外圍綠色藤蔓把亭子的頂端蓋得嚴嚴實實，藤蔓上或紅花，或白花，或黃花。點綴其間像眼睛，像星星，竟然宛如仙境的感覺，人坐其間，望著那水平如鏡的汝水，水邊垂釣的閒人，水上有自由遊弋的野鴨。還有起起落落不知名的水鳥。河邊有美麗植物，豪華的別墅，精緻的小亭子，巨集偉的汝河大橋。橋上的大紅燈籠式樣的路燈，還有不遠外一片片整齊漂亮的樓房建築群。據老師介紹，那裡居住的都是大山裡搬出來的農民，因為山裡交通不便，生活艱難，我們縣政府特出資為他們建造了這個美麗家園。我的眼睛溼潤了，使我更明白了“醉美汝陽”的含義。
在我們縣政府的領導下，使我們汝陽發生了翻天覆地的變化，如今看看我們這裡的風景，看看我們人們，看看人們的居住生活條件，那真是山美，水美，人更美。
作為汝陽的一份子，我感到驕傲和自豪，我居住在如此靚麗如斯的環境裡。沐浴在政府春風裡，在汝陽好人的感召下，我們怎麼能不努力奮進不好好學習，為汝陽，為家鄉添磚加瓦，貢獻自己的一份力量呢？
我愛汝陽，我是汝陽人，我驕傲。
砥礪遠足行絢爛夢想成 篇7
高三作文 ,1027字時光荏苒，白駒過隙。昔年踏青遊，仍記憶猶新。可我知道，傷感緬懷不如笑口常開。逝去的已經逝去，過去不決定現在。現在卻決定著未來，應做的唯有把握當下，珍惜眼前。既然原則了走著第二遍踏青路。無論怎樣，一定要笑著走完，縱使腳痛肚子痛，仍一路歡歌，走到目的地。
“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”雖不是江南，蓮城古都，清??河畔，亦是別緻的美麗。路邊喧研桃花，坪上嬌嫩紫花；鵝卵小路蜿蜒，堤平春水盪漾；藍天白雲飄飄，行空大橋矗矗。而我們春風拂頰，視野開闊，心房敞亮，遠方很美，生活壞境在優化，社會在文明中進步，我們青春正當時，路就在腳下，能做的就是以只爭朝夕的精神，腳踏實地，勇往直前，無人可擋。
當達目的地後，我們有序的就臺階而坐。校長一再強調環保的重要性禁止亂丟垃圾。是啊，從一個人的行為舉止可以看出他的素養，我們首先要懂得做人之道，要有集體榮譽意識與環保責任意識。節目別開生面，異彩紛呈，鮮花掌聲不斷。陽光下，我們笑顏燦爛，湖水波光粼粼，閃爍著銀星。古箏聲悠揚清脆，葫蘆絲聲動意流轉，我對美的追求，強烈而熱切，從未止息。自然之美古典之美，都是最愛。那麼為了所愛的景，所愛的事，所愛的人。付出應付出的，拼盡全力也要觸及。
回程中，因為肚子痛的厲害，所以坐校車返回。車走的很慢，夕陽欲頹，餘暉撒照在我們建安區一高長長的隊伍之間。我深感我們很幸福，老師與我們結伴而行。無論是在這次外出旅程中還是學習歷程中，老師都給我們最體貼的關懷，最有力的支援和幫助。指引我們砥礪前行。實現夢想，我們定不辜負老師們的辛苦與期望，要成為老師學校的驕傲。踏青勵志遊很累，卻很快樂。正如泰戈爾詩語：“且看我頭置簪花，一路走來一路盛開，頻頻掉落一些，又陷入了風霜雪雨的感動。”我們也陷入了太多太多的感動……
其實，回看我的高四，不正如這條前進之路麼，當初任性固執的選擇了復讀。只為了那最初的夢想，為了那想要的生活，想到達的地方縱使路上荊棘滿生，也要不負勇往。IknowIamchanging，IknowIamchanging，intosomething，biggerthanbefore。蛻變，用意志克服一切，自己選擇的路跪著也要走完。“紅日初升，其道大光”。在剩下的兩個多月裡，一步一步，把每一天都過成功行動到最優秀付出一切。對得起所受的苦，所愛的人。夢之天堂，誓死抵達！
記遠足活動 篇8
國二作文 ,1350字早上，四千人的隊伍，浩浩蕩蕩地從大成中學出發。
三月，一路煙霞，鶯飛草長，大家很興奮，一個個藍色的揹包在筆直的公路上跳動著，本來單調的公路多了一條藍色的絲帶，蜿蜒向遠方。
保安，交警，為我們保駕護航，被呵護的感覺真好。
一路上歡聲笑語：唱班歌、背古文、背化合價……當太陽無情地灼燒，體力殘酷地消耗後，一切都變得不再如想象的美好。漸漸地，我聽到了無數只鞋在地上痛苦地呻吟。有人說還有半小時了，無數個半小時之後，還有半小時，明知只是安慰，但每一句“半小時”都讓我們看到希望、充滿欣喜。
在分不清上下午的某個時刻，我們終於到了萬靈古鎮，這個傳說中的名勝古蹟。遺憾的是，還沒來得及遊遊這裡的名勝，覽覽這裡的古蹟，只上了個廁所，部隊就要整隊返校了。我的腿還在隱隱作痛，所有人都已筋疲力盡，原路返回，該有多艱辛？
一開始，我就聽到鞋與地面起了衝突，相互指責。一睡不起的念頭，蜂擁而至，我用頑強的毅力，一個個的摁滅，繼續聽鞋子與地面對掐。
忍著腳痛拉著鍾鐘的書包，走在隊伍的最前端，那裡有班牌和班旗，這樣我才不會跟丟大部隊。膝蓋劇烈的疼痛後，作為一個資深近視眼，在這打滿馬賽克的世界，一塊塊班牌漸漸模糊在視線裡。
人們往前，我相對性後退，直到遇到了朱，她扶著我，一路相依為命。
已而夕陽在山，人影散亂。我們像極了紙片人，在風中“搖曳”著。風不大，也不小，剛剛差一點把我們吹倒。抬頭望那無盡頭的路，給我帶來的，是無盡的恐慌，我們走走停停，偶爾遇見幾個“淪落人”。
某個路口，遇見楓葉，攔著我們，說老師開車來接掉隊者，叫我們停下。我猶豫了，也許，我可以任性的走下去，保持堅貞不屈的氣節和一定能走回去的信念。但是，我又告訴自己，人必須要有自知之明，如果老師同學走了，我的任性會不會自討苦吃。
最終，我選擇了後者。
我、朱、柳、榮上了車，老師搭了我們一程，叫我們去找更近的路回校，柳“信誓旦旦”地說她識路……
下車後，柳就失憶了，榮說走這邊，柳說走那邊，我和朱人生地不熟，只能看著他倆爭吵。終獲“仙人”指路，才找對回去的路。
“我們還要走多久？”我問柳，“半小時吧”，她答道。最後的真相與來時一樣……無數個半小時後，我的腳底好像被幾根尖銳的縫衣針不停地扎，走一步，扎一針，每一針都痛得很入心。
路燈亮了，路旁沒人了，我們四個人，就像苦行僧，不敢停下腳步，除了邁步，相互打氣，似乎不再有思想……
我說：按照劇情需要，是不是該來場大雨？我依然習慣苦中作樂。沒有盼來大雨，一切還像來時那樣，只是換了個背景，來時烈日當空，此刻已點亮了滿天星斗……
“月轉星移，乾坤輪轉，我掐指一算，繞過這個彎，學校到眼前……”當繞過那個彎，燈火通明的教室真的出現在眼前時，我們歡呼著衝進校園，從來沒覺得，原來學校竟然這麼美、這麼親切。
終點又回到起點，只是，多了一段刻骨銘心的旅程。
一次遠足活動 篇9
國一作文 ,914字我們學校要組織一次遠足踏青活動，聽到這個訊息，我們頓時欣喜若狂。
星期二上午十點過，我們帶上食品和飲料，排好隊出了校門。我就像出了籠子的鳥兒，十分歡快。可是我還沒有忘記老師的叮囑，緊緊的跟著隊伍，並沒有到處亂跑。一路上綠樹成蔭，野花遍地，蜜蜂忙碌，蝴蝶飛舞，真是春光無限好！
我平時不愛運動，走了一段路以後就累得直不起腰來。可偏偏“禍不單行”——書包揹帶斷了，我只好提著它。距離目的地還有很遠呢，我心裡打起了退堂鼓，可是看到同學們都還在堅持著，我也咬了咬牙，跟了上去。
走著走著，我的速度越來越慢，手中提的書包也越來越沉重。正在這個時候，我突然感覺手中一輕，正打算轉身，只聽見一道聲音傳來：“你看你，都要掉隊了，把書包給我，我幫你提一段路吧。”我回頭一看，原來是我們班的同學。我鼻子一酸，吃力地說了聲“謝謝”。他拍了拍我的肩，說：“加油，我在前面等你！”說完，就提著書包走了。看著她漸漸遠去的背影，我也只好跟了上去。儘管前面的路還很漫長，但是我知道，我並不孤單。
走著走著，我突然發現我竟走錯路了，只好沿路返回，踏上了正確的路線，看著山頂對我來說那可望而不可及的訊號塔（此行的目的地），我心裡再一次打起了退堂鼓。可是想到剛才那位同學期待的話語和鼓勵的目光，我還是堅持挪動著雙腿。
在我不懈的堅持下，終於抵達了目的地，那真有“會當臨絕頂，一覽眾山小”的感覺。我坐在山頂柔軟的草地上，頭頂藍天白雲，清風送來陣陣花香，遠處山巒起伏，山上山下，公路鐵路縱橫交錯，那碧綠的嘉陵江水緩緩流淌，像乳汁一樣哺育著家鄉的兒女，但見江兩岸，繁花似錦，座座樓房拔地而起。我從來沒感受到家鄉竟是這般美麗！同學們的歡聲笑語在明媚的春光裡久久盪漾，山腳下一列列火車鳴響汽笛呼嘯而過，也好像在為我們點贊。
時間過得很快，我們在山頂拍照留念後，整理好隊伍，啟程回學校了。下山的速度很快，兩個多小時後我們就回到了學校。
回憶本次活動，我不禁感慨萬千，相信自己，陽光總在風雨後，只有堅持攀登，才能欣賞到最美麗的風景。
遠足之行 篇10
國三作文 ,851字冬月廿日，我們迎著朝陽，沐浴著涼風，踏歌而行。
走在林間小路上，我再次感受到了大自然的氣息。這裡遠離城市的喧囂，沒有化工廠排出的廢氣汙染，也沒有街市的燈紅酒綠，一切都是那麼的寧靜、美好、安逸。
我們的出現打破了小村莊的寧靜。好奇的雀兒站在枝頭，側著小臉兒張望；質樸的村民走出家門，熱情地向我們打招呼。休息點就設立在村子中心的兩幢別墅旁。依山傍水，粼粼波光映得別墅金碧輝煌，好不氣派！
水中漁船河邊小屋，碧浪滔天跨江大橋，芳草萋萋天似穹廬，一切美景盡收眼底。沒有了課室的拘束，大家都能夠親眼看到生物書上所描繪的動植物，觀察地理書上的地形圖；身臨古詩詞中的良辰美景，體會詩人所表達的浩瀚情懷。除此之外，我們還切身體會到了紅軍二萬五千里長徵的艱辛—幾時我們只是走了四十多千米！
與以往的遠足不同，這次的活動中，多了家長們的身影。或全副武裝，或輕裝上陣，家長們每時每刻都陪伴在孩子們身邊，隨時準備給予孩子們必要的幫助。他們沒有一人掉隊，也沒有一個人中途退出。家長們堅持了下來，我們又怎能示弱呢？四十多千米，學生與家長相互鼓勵著，一路走來一路歌。
歸途中，天色漸漸灰暗，山路亦愈發崎嶇不平。入冬的傍晚，天黑得特別快，在不到半個小時內，天已經黑了。此時，我們仍在來時的小路上行進。高大的樹木遮擋住了皎潔的月光，因人煙稀少，山路旁也沒有安裝路燈。在黑暗中，有同學磕磕絆絆，險些摔倒。正當我們抱怨因沒有光而看不清路時，身前身後陸續亮起了微弱的燈光—同學們紛紛打開了手中的照明燈，要為大家照亮腳下的路。依靠著這微弱的燈光，同學們相互攙扶著，即使是拖著體力早已透支的身軀，也想要堅持著走完全程。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……天已黑透，而我們亦盼到了學校的身影！同學們好似看到了勝利的曙光，不由之主地加快了前進的步伐。一千米，五百米，一百米……大家顧不得身體的不適，紛紛奔向了終點。
“學子不怕遠征難”，四千多千米，我們走完了。沿途的美景，同學們相互鼓勵、相互幫助的畫面，亦已深深烙在了我們的腦海中。
記行知中學遠足徒步拉練有感 篇11
國一作文 ,1160字所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人。—題記
陽春三月，以“挑戰觀斗山暢享自然美”為主題的遠足徒步拉練活動在3月10日清晨拉開了序幕。行知中學全體師生家長雲集於此，用汗水和毅力去徒步16公里，跨越觀鬥天險，品味成長五味。
太陽初出光赫赫，千山萬山如火發。在綠樹成蔭的鄉間小路上，一支隊伍宛如蛟龍—初2017級9班，蜿蜒騰越於林海中，而在龍尾處隱隱約約有一絲藍光在閃爍。走近一瞧，原來是一位少年正昂首挺胸、意氣風發地揮舞著手中的班旗。
拉練之初，同學們都以飽滿的熱情和昂揚的鬥志，希望一腳踏過觀鬥天險。可是好景不長，我們從平坦的水泥路邁入雨後崎嶇蜿蜒的稀泥路。稀泥緊緊抓住我們的腳，每走一步比登天都還要難。大部分同學越戰越勇，不斷向前突進，有幾位同學掉下隊來，再無體力與之周旋。轉瞬間，曾經那條蜿蜒的蛟龍，變成了支離破碎的蚯蚓。
這時，行走在“龍尾”的我，仍揮舞著班旗，用抑揚頓挫的聲音“堅持住，別掉隊，加油”鼓勵著靠後的同學。他們咬咬牙，嘆了口氣，腳用力向後蹬，如箭一般衝了出去。可不一會兒又掉隊，在我的鼓勵下再奮力堅持。就這樣反覆多次之後，他們仍然無法跟上大部隊的節奏，雪上加霜的是山路越發崎嶇。
“把你們的包拿給我背吧，別逞強！”我在他們耳邊輕聲說道。但他們什麼都沒有說，只是靜靜地望著我，眼神中包含著疲倦，感謝，更多的是堅決，好像在向我證明“我能行”。看著他們通紅的臉蛋，淌下的汗水，堅定不移的腳步，那不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的最好詮釋嗎？
五千多米的泥路被我們用腳，用信念，用團結征服，但是後方的同學已痛苦不堪。見此狀，我快速地衝到了隊首班長所在的位置，發現他正壓著節奏，穩步前行，速度比之前慢了很多！但他的眼睛時不時地瞟著旁邊—即將超越我們的隊伍。
我說道，“慢一點，慢一點，後面的同學跟不上。”他長嘆許久，停下隊伍進行整理。就這樣，我在隊伍後方不斷鼓舞，同時在隊中提醒，只要後面的同學跟不上節奏，我便衝上前去報告。而他也會時不時地圍繞隊伍跑一圈，高聲吶喊著："加油，同學們，我們離‘長征’結束只差最後一步了！”
我們一步一個腳印地堅持著，皇天不負苦心人，16公里的觀鬥天險終於被我們成功跨過。沒有一個人掉隊，沒有一個人叫苦，只有一群追夢少年，自豪和喜悅之情洋溢在他們的臉上！
拉練結束，大家早已飢腸轆轆，我們迎來了人生中最寶貴的午餐。這時，同桌的一位女同學遞給我一張溼紙巾，紙巾的溫度在我的手心蔓延，讓我深深地感動，我們是相親相愛的一家人！
涓滴之水離開了大海便會乾涸，但它最終能磨損大石，不是由於它的力量強大，而是在於其晝夜不捨地堅持。同學們，相信我們在未來的學習生活中，定能繼續發揚團結合作的精神，持之以恆，迎接人生中一次又一次的挑戰！
遠足拉練活動 篇12
國一作文 ,948字人生在世，有人嚮往一次說走就走的旅行，一場說談就談的戀愛，可我覺得，這些都不如行知組織的這次遠足拉練活動。
經過一番緊鑼密鼓的籌備，令人期盼已久的拉練活動正式拉開帷幕。拿好登山杖，七時二十分整，單校長做了振奮人心的動員講話，登上了校門口的公交車，一行“小紅帽”分外醒目，同學們個個興奮無比，絲毫沒有早起的疲倦。惺忪。但我的內心卻打起了退堂鼓，平時鍛鍊不夠，萬一堅持不了，怎麼辦？身邊的同學彷彿看出了我心中所想，鼓勵式的拍了拍肩，心中漸漸熄滅的自信又燃起，且越燃越烈。
下了車，等待著我們的是徒步兩公里到起點，兩公里相當於待會兒正式拉練的熱身運動，但仍然有部分同學體力不支，在旁緩坡上稍事歇息我們穿過小巷，跨過小山坡，來到了已是人潮湧動的起點處，接過接待處老師遞來的水，與家長匯合，未經半分停歇，便踏上了十五里“長征”之路。
“我們曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……”唱著歌，登著山，我們欣賞著春林初盛，春水初漲，沉醉於春天然“氧吧”中。回頭一看，“小橙帽”“小黑帽”們正在你追我趕，漫山遍野的行知學子，揮灑著汗水，正如那句鼓勵標語“我們不怕遠征難，萬水千山只等閒。”
隨著拉練的深入，越來越多的同學開始大口喘氣，腳步也愈發的沉重，這是一場較量，一場毅力的較量。那麼，誰能笑到最後呢？拉練進行到了白熱化階段，越來越多的同學開始掉隊，我的腿開始不聽使喚，就像灌了鉛般的沉重，之前氣勢如虹的隊伍，如今情緒低迷，整體陷入崩潰的邊緣。就在我營造起來的自信大打折扣，將要磨滅殆盡之時，不知，誰突然吼了一嗓子，帶頭唱起歌來，“團結就是力量，團結就是力量……”整個隊伍就像“活”過來一樣，歌聲震天，引得旁人紛紛駐足。唱著歌，信心如泉水般噴湧而出，腳步愈發堅定，咬咬牙，跟了上去，這一刻，我忘記了腳傳來的陣陣疼痛，忽視了身體傳來體力告罄的訊號，一步步挑戰身體的極限，一步一步超越他人。
終於，在超越了“小藍帽”“小白帽”後，汗如雨下的我們，不覺疲倦的我們，登上了山頂。
回首望去，看見許多同學仍在後面滿頭大汗地爬著，心中不免有些自豪，登頂後的喜悅將前的顧忌一掃而空。“挑戰無極限，勇攀最高峰”，這一刻，我超越了自己。
一步一腳印，一份努力，一分收穫。永遠不要對自己失去信心，當你登上心中的那座高山，你，就是英雄。
遠足拉練活動 篇13
國一作文 ,1035字盼星星，盼月亮，終於盼來了我們心中最期待的遠足拉練活動！主題是革命，本次我們要從學校走到周村，全程一共18。36千米，這個數字對於我們來說，確實還挺震撼的，心中有著一絲小忐忑。
一大早，每個同學都帶著美好的心情早早的來到了學校，滿臉笑容，精神抖擻。同學們身著軍裝，背個軍用水壺，包裡塞著乾糧，可真像個小軍人，整裝待發！我心裡癢癢的，好像有一千隻螞蟻？在爬，凳子上好像也釘滿了刺，整個屁股怎麼都安分不下來，時不時得站起來觀望一下。
接下來，我們來到學校本部集中，同學們有的拿著雨傘，有的穿著雨衣，在認真的在聽領導的指揮，隊伍排得整整齊齊，就如一條長龍，不一會兒，我們便出發了！一路上，同學們仍然撐著傘，雖有些累，但都在堅定的腳步中化解了。天空雖下著雨，但在同學們眼裡就是陽光明媚。每位同學都觀賞著風景，春天的綠色撲面而來，是那麼耀眼，那麼美麗動人，讓人心曠神怡、如醉如痴！可是，過了好一會兒，疲憊便慢慢爬上身，讓我覺得書包重了好多，裡面好像被人塞了幾塊大石頭，雙腳也灌滿了鉛，突然變得沉重不已，像一個洩了氣的氣球。再次看路邊的風景，也變得窮山惡水，十分無味！接著，意料之外的是，迎來的是更強勢的壓倒：連續的上坡和下坡。面對這樣的挑戰，我的心不由得碎了，剛開始的那份熱情早已煙消雲散。同學們堅持著，一遍遍地向老師詢問著“快到了嗎？”我們又是多麼希望聽到“快到了”這個回答，可得到答案卻永遠都沒變“還有很久很久”終於，在我快要放棄之時聽到了一個讓人充滿熱血、希望的答案：“我們到了！”我一下子像打了雞血，咬著牙，使出吃奶的力氣向終點衝鋒。
最後，我們終於到了，大家都歡呼雀躍、手舞足蹈，腳下的疲勞立刻不見蹤影。然後，大家團結一致，以飛快的速度將墊子鋪開，毫不吝嗇地將自己精心準備的零食拿出來分享，各式各樣，玲琅滿目：滷味、水果蛋糕、自熱飯、自嗨鍋、餅……瞧，同學們吃得多開心啊，個個狼吞虎嚥，可滿足了，真是我們7（20）班一道亮麗的風景線！
我們還進行了合影，個個帥哥靚女們都十分上鏡，面對鏡頭大方自然，展現自己獨特的一面。看，這是我們取經小組與美麗的Lulu的合照呢！
在返回的路上，我們伴著歌聲，從每個組的組歌到班歌，從中文到英文、粵語，我們都放開嗓子唱，跑掉了就笑一笑，忘詞了就哼過去，大家都十分快樂、心情舒暢，可開心了！
我們是勇敢的720，我們以自己堅強的意志戰勝了困難，挑戰了極限，我們驕傲，我們自豪！也讓我們體會到了紅軍的不易。本次的遠足拉練活動，我將永記於心！
節約行動 篇14
國二作文 ,982字說起節約資源，我深有體會。想起小學時代，有一段時間，老師曾建議我們節約資源，但是過了幾天，班裡卻始終沒有一絲風吹草動。於是老師想出了一個絕妙的辦法。
第二天一早，我們在教室的一角，發現了一個小箱子，箱子上有一個小孔，有膠帶圈那麼大，上面還寫著：節約資源，我們共同的責任！還用黑色的記號筆標記著：廢電池回收箱。我們立刻明白了老師的心意，第二天，同學們紛紛行動了，早早從家裡帶來了許多的廢電池，小心翼翼地把它們捧到了紙箱裡，不一會兒，紙箱裡就裝了一大半兒。上課後，老師向紙箱走去，我們都屏息等待著老師驚訝的神情，老師似乎早已經猜到了我們會明白她的心，看到箱子裡那麼多的成果，於是她微笑著向我們點點頭，豎起了大拇指，說：“同學們很棒，繼續努力喲！”於是，整個課間，教室裡的“小屁孩兒”們都在七嘴八舌地討論有關電池的問題，有的乾脆站到了講臺上，說起了環境保護的長篇大論，像個小大人似的，可神氣了，下面的聽眾的眼裡全都是羨慕的、敬仰的眼神。哎……就連我也淪陷了，被不知不覺也被吸引了過去。
不知是學校和老師們“串通”好的，還是另有原因，我們很快發現，別的班級裡也有這樣的小紙箱，很快，學校裡也擺出了一排垃圾箱，“小屁孩兒”們一個個屁顛屁顛地跑出來看，原來是用來分類回收的。校長給我們做了個示範：“這個是回收電池的，這個是回收塑料的，那個是……”我們一個個都瞪大了眼睛，用心地聽著，生怕錯過什麼。
放學回家後，我把家裡的抽屜都翻了個遍，爸爸媽媽也不阻攔，一個勁地幫我找。最後，我開心地坐在地上，抱著一大堆“待回收物品”，一點點地“鑑定”。最後，在我專家的眼睛鑑定下，一大批“珍貴文物”“出土”了。我急忙的把它們裝進一個袋子裡，生怕丟了。
早上剛從床上坐起來，第一件事就是先嚷嚷著找我的“寶貝”。我連早飯都沒心思吃了，匆匆扒了兩口飯就去上學了。到了學校，我驚訝地發現，來貢獻“文物”的同學還真不少，竟然排起了長長的隊伍！我只好站在最後焦急地等待著……終於排到我了！我仔細地把垃圾分好類，放進了分類垃圾桶，臨走前還往裡看看，突然感覺有點挺捨不得的。雖然經過了短暫的“離別”，但是整整一天，我的心裡都樂呵呵的。
這雖然不是什麼比賽，但是，是對地球這個家園愛護的表現。小時的我們都那麼的喜歡地球，現在為什麼都要破壞他呢？如果資源枯竭了，地球就失去了生機。節約資源吧，讓地球也快樂起來！
孝靠行動來實現 篇15
國一作文 ,604字百善孝為先，孝是德之本，說起孝，會讓我想起許多尊老敬老的美德故事，如“恣蚊飽血、臥冰求鯉……”雖然這些故事很感人，但它並沒有能觸動我的心靈深處。直到我看了《最美孝心少年》後，我的心靈受到了極大的觸動，讓我明白了孝，就在我們身邊，孝要靠行動來實現。
那一晚，我眼前有了一幅幅孝的景象：一個乖巧的女孩在蚊子到處肆虐的夏夜，和她右手有殘疾的媽媽一起叫賣著燒烤；我看見，在醫院與家之間來回奔波，不知疲倦的推著病重的媽媽，但臉上總掛著微笑的男孩；我還看見用一架簡陋的鐵板車，推著高位截癱的父親千里尋醫的小姑娘；還有那個在母親最脆弱的時候，獻出自己的骨髓，讓媽媽遠離死亡的帥氣男孩……
同樣是少年，同樣身為兒女，看了他們的事例後，我的心靈深處就像平靜的湖面瞬間被投下了巨石，激起了千層水花，久久難以平息。它引起了我無盡的思考，我們生活的環境比他們優越，也沒有身處他們那樣的逆境，父母的身體也很健康，我們應該怎樣實現我們的孝呢？在父母工作了一天後，我們為他們盛上一杯熱茶，滋潤他們乾渴的喉嚨；為他們端上一盆溫熱的洗腳水，洗除他們一天的疲倦；幫他們做一些力所能及的家務，來減輕他們的負擔。我們更應該努力認真的學習，用優異的成績，來回報他們。我想，這些與讓父母住豪宅、吃一頓山珍海味的大餐在孝的天平上是等量的。
我覺得，每一個赤誠忠厚的人，都應該許下孝的巨集願。我也相信，每一個許下孝的心願的人，都會用行動來實現“孝”這個字。
行動鑄就成功 篇16
高一作文 ,691字如果有一天你醒來，發現自己被拋到了一座荒島上，你會怎麼做？求生or等待死亡？你的選擇決定著你的命運，向自然挑戰那麼你還有一線生機；聽天由命，那麼你終會被自然的洪水所吞噬。
其實，我們每個人從出生的那一刻便被拋到了社會這座荒島上，這裡的一切都是未知的，我們無所依靠，那麼究竟是甘於現狀還是去闖出屬於自己的一片天？在做出選擇後，人們分為了兩部分，一部分人只知道坐享其成，因而他們卑微，無能，自暴自棄，只會埋怨社會的不公；另一群人則憑藉自己的雙手努力打破命運套在自己身上的枷鎖，去建立屬於自己的事業。他們的未來大不相同，因為後者明白行動可以為自己鑄造成功。
上世紀六七十年代的美國，種族歧視盛行，黑人被視為劣等民族，遭受著種種不工作的待遇，他們也曾一度相信自己是卑劣的，但總有人敢於挑戰現實。兒時的他和大多數黑人一樣住在貧民窟，但父親讓他明白每個人都是高貴的，黑人也一樣。於是他開始衝擊種族歧視的屏障，掙脫膚色帶給自己的束縛。黑色不代表黑暗，是堅毅的象徵；貧窮不代表著卑微，是拼搏下去的動力。他用夢想開拓自己的路，他用籃球創造屬於自己的輝煌。他—就是邁克爾喬丹。
喬丹以自己的行動在黑暗中為自己點亮了一隻蠟燭，找到了前進的路，最終迎來了屬於自己的成功。我們或許無法締造輝煌，但同樣可以精彩。“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。”那麼一千個人同樣可以綻放出一千種光輝！路在我們腳下，要靠我們自己去走；山在我們面前，要靠我們自己去攀登。人生本就是一個追逐目標，不斷向前奔跑的過程。
我們的成功來源與我們的行動，我們的未來締造於我們的雙手。邁開你的腳步，向著目標前行，讓行動鑄就成功。
學雷鋒在行動 篇17
國小四年級作文 ,569字今天，高老師帶領我們四年級二班的九位同學一起去大潤發的愛心亭，同時帶去了大家捐贈的衣服、書包和圖書等物品，我們會在愛心亭將這些物品送給需要的人。我非常有幸成為了其中的一員。
我懷著激動的心情坐上了車，一路上都在想“愛心亭是什麼樣的呢？”。下了車才知道，愛心亭是一個民工休息亭，是供民工叔叔休息的地方。我們把物品搬到了愛心亭，放在了長椅上，並拉起了橫幅。現場還有電視臺的叔叔給我們錄影呢！當小主持人一聲令下“喊出我們的口號吧！”，我們齊聲喊出：“獻愛心，我最棒！獻愛心，我最美！”獻愛心活動正式開始了。我們整齊地站在長椅後面，等待迎接需要幫助的人。
不一會，走過來一位爺爺。我問爺爺：“您需要些什麼呢？我可以幫您找。”爺爺說：“我需要一個書包。”我很快找到了一個書包，遞給了爺爺。爺爺衝著我笑了笑，還說了聲“謝謝”，我聽了心裡美滋滋的。之後，又來了很多人，有需要書的，有需要衣服的，在我們的幫助下都找到了滿意的物品，我們都非常高興。不知不覺中，一個小時很快過去了，我們也需要返回學校繼續上課了。就這樣，我們都依依不捨地離開了。
獻愛心活動時間雖然短暫，但對我們的影響深刻。幫助了別人，收穫了快樂。從今以後，我要多多參加獻愛心活動，還要與爸爸媽媽一起將家裡的閒置物品收集起來，送給需要的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
行動成就夢想 篇18
高三作文 ,918字小小的種子不畏懼藍天的遙遠，努力生長終成參天大樹；單薄的游魚不去想江河的遙遠，奮力遊動終投身寬廣的大海。自怨自艾的蝸牛一味擔心泰山長江的遙不可及，最終鬱郁而死，留下的只有未完成的夢想和遺憾……有多少人，心中懷揣著遠大的夢想，卻一味擔心而不去行動，最終一事無成。
行動讓困難不再畏懼。炸藥的發明者，當今諾貝爾獎的設立者諾貝爾很好的詮釋了這一點。他為了研究炸藥，整日將自己關在研究室中，因為炸藥的危險性，他還必須過著與世隔絕的生活。堅持不懈地實驗一次次造就著他，追逐夢想的充實讓他忘記了一次次的失敗、痛苦、無助甚至是傷痛。他的父親和哥哥在一次試驗中被炸死，自己也被炸成重傷，但這些都絲毫沒有使他感到恐懼。無數次的行動成就了炸藥的神話，也奠定了諾貝爾炸藥之父的地位。當我們投身於實際行動中時，便會發現所謂的困難挫折都是那樣微不足道，夢想的實現也就輕鬆起來。
行動讓夢想觸手而及。再峻峭的高山，再寬廣的江海，也經不起日復一日，年復一年的辛苦跋涉。《本草綱目》的編撰者，明代著名醫學家李時珍為完成這部著作，為給百姓們帶去方便可靠的醫學資訊，歷經25年的辛勤努力。他天天與當地有經驗的老農交流談心，親自嚐遍人間百草，披星戴月不知疲憊地分析記錄。正是他的實際行動，一步一步拉近了他與夢想的距離。試想，若是李時珍當初因夢想的遙遠而自暴自棄，荒廢了25年時光，那現在哪會留有《本草綱目》與世人代代相傳受益呢？
行動讓夢想最終成真。詹天佑是我國曆史上首位傑出的愛國鐵路工程師，他在負責修建京張鐵路之初曾面對巨大的壓力。國內的質疑聲和國外的諷刺聲表明了在當時這是一個註定不可能完成的任務。而作為總工程師的詹天佑，根本沒有時間去想這些，在殘酷的現實下，他帶領工程師們瘋狂地勘探和施工，克服了各種當時難以解決的技術問題。最終，詹天佑早於原計劃完成了任務，圓了他的夢，圓了中國人的夢。毫無疑問，這些都是源於實幹精神，源於實際行動，源於一次次真正的努力。
是的，面對夢想，我們其實並不需要多想，不需要有那麼多的擔心和顧慮，而是要將夢想付諸於行動。這樣，當我們突然回頭來看時，可能會驚訝於自己取得的巨大進步。要記住，夢想再美好，也只是夢想；只有行動，才能讓夢想變成真！
愛心行動 篇19
國小五年級作文 ,549字每當想起去年到膠西參加“向海雲姐姐獻愛心”的活動，我的心裡就充滿了力量。
那是學校第二次組織這樣的活動，我毫不猶豫地報了名。我想這樣既做了慈善，又無愧於飄揚在胸前的紅領巾。
我們一行三十多人，坐了半個小時的車，終於到了海雲姐姐的家。儘管我已經有了一定的思想準備，但眼前的一幕還是令我十分驚訝，情不自禁地張大了嘴巴……
只見房子很小，牆上的磚頭已經掉了好幾塊，草垛、雜物堆滿了院子。走進屋子，陳設非常簡陋，光線也特別暗。爺爺躺在炕上，海雲姐姐熱情地忙裡忙外。狹小的空間，因為我們的到來，顯得更加擁擠。但我們的愛心也給這個小小的屋子帶來了生機，各種各樣的禮品堆成了一座座小山。
從爺爺的話裡，我對海雲有了更深的瞭解：父親有輕微智障，爺爺常年癱瘓在床，在海雲一歲時母親就離家出走，至今未歸。前年奶奶又因病去世，每天做飯、刷碗、洗衣服這些家務活，13歲的海雲幾乎全部承擔了下來。即便是生活如此艱難，她上學卻從來沒有遲到早退過，學習成績也一直名列前茅。
聽了爺爺的介紹，我對海雲姐姐充滿了敬佩之情。跟海雲姐姐相比，我們是多麼幸福啊！我心裡暗下決心，今後一定要向海雲姐姐學習，做一個生活的強者。
最後，我們把愛心留下，把祝福留下，帶著對海雲的牽掛，帶著滿滿地感動，離開了海雲的家。
這次愛心行動，讓我終生難忘。
鄉下遠足 篇20
敘事作文 ,687字清晨，萬里無雲，鳥兒啼囀，帶著滿懷的好心情，我們的鄉下遠足開始了！
我們一群女孩子可不嬌氣，揹著小書包精神抖擻；身著花衣裳在這林蔭小道上一碰一跳，活脫脫一群閒不下來的花蝴蝶！
起初，我們一路歡聲笑語，將銀鈴般的清脆笑聲灑在了一片片田野。可是漸漸地，眼前的一切讓我們這些平時不怎麼出門的”小太陽“有些力不從心了：歇了好幾天的太陽公公今天突然又”上班“了，強烈的陽光刺得我們的面板像被烤焦了似的；豆大的汗珠也順著臉頰徐徐而下。前面的道路也開始故意和我們”作對“了，充滿泥濘的路橫在面前：大路又陡又溼，坑坑窪窪的；小路呢，佈滿了各種各樣的野草枯藤，路都看不見了。思索再三，我們決定向大路進發。
互相攙著、勉勵著，我們慢慢地走著。”丫頭們，前面的的景色可很好看呢，你們要洩氣了了嗎？“大人們的話就像為我們打了一針強心劑，我們再次狠狠地甩了一把汗，沿著那坎坷的道路，竟真的看到了一番鄉下別緻的景色！鄉下的竹子一大片一大片的，秋風拂過就蕩起一陣陣綠色的海浪，好不壯觀！沿途還有那五彩多姿的小花兒在向我們招手，它們一朵朵都是那麼純潔、嬌小、迷人，淡紫色的小花兒輕輕搖曳著；橘黃色的小花兒不停晃動著身軀；白色的小野菊的小腦袋點個不停……
最令人驚歎的是那片池塘，簡直是個小仙境：一群身披白色”紗衣“的天鵝在靜如明鏡的河面上梳理著自己的豐滿的羽翼，有幾隻調皮的小鵝，見了我們就拍打起翅膀，水面上便有規律地蕩起一圈圈圓圓的漣漪，好不有趣！池塘上立著幾架電線杆，倒映在水中就成了幾條身姿婀娜的黑色”水蛇“悠悠地擺動著……
我們被眼前的景象深深地迷住了，於是，腳下鼓滿了勁，向著前方興沖沖地奔去……