遠足拉練相關作文20篇
遠足拉練活動 篇1
國一作文 ,948字人生在世，有人嚮往一次說走就走的旅行，一場說談就談的戀愛，可我覺得，這些都不如行知組織的這次遠足拉練活動。
經過一番緊鑼密鼓的籌備，令人期盼已久的拉練活動正式拉開帷幕。拿好登山杖，七時二十分整，單校長做了振奮人心的動員講話，登上了校門口的公交車，一行“小紅帽”分外醒目，同學們個個興奮無比，絲毫沒有早起的疲倦。惺忪。但我的內心卻打起了退堂鼓，平時鍛鍊不夠，萬一堅持不了，怎麼辦？身邊的同學彷彿看出了我心中所想，鼓勵式的拍了拍肩，心中漸漸熄滅的自信又燃起，且越燃越烈。
下了車，等待著我們的是徒步兩公里到起點，兩公里相當於待會兒正式拉練的熱身運動，但仍然有部分同學體力不支，在旁緩坡上稍事歇息我們穿過小巷，跨過小山坡，來到了已是人潮湧動的起點處，接過接待處老師遞來的水，與家長匯合，未經半分停歇，便踏上了十五里“長征”之路。
“我們曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……”唱著歌，登著山，我們欣賞著春林初盛，春水初漲，沉醉於春天然“氧吧”中。回頭一看，“小橙帽”“小黑帽”們正在你追我趕，漫山遍野的行知學子，揮灑著汗水，正如那句鼓勵標語“我們不怕遠征難，萬水千山只等閒。”
隨著拉練的深入，越來越多的同學開始大口喘氣，腳步也愈發的沉重，這是一場較量，一場毅力的較量。那麼，誰能笑到最後呢？拉練進行到了白熱化階段，越來越多的同學開始掉隊，我的腿開始不聽使喚，就像灌了鉛般的沉重，之前氣勢如虹的隊伍，如今情緒低迷，整體陷入崩潰的邊緣。就在我營造起來的自信大打折扣，將要磨滅殆盡之時，不知，誰突然吼了一嗓子，帶頭唱起歌來，“團結就是力量，團結就是力量……”整個隊伍就像“活”過來一樣，歌聲震天，引得旁人紛紛駐足。唱著歌，信心如泉水般噴湧而出，腳步愈發堅定，咬咬牙，跟了上去，這一刻，我忘記了腳傳來的陣陣疼痛，忽視了身體傳來體力告罄的訊號，一步步挑戰身體的極限，一步一步超越他人。
終於，在超越了“小藍帽”“小白帽”後，汗如雨下的我們，不覺疲倦的我們，登上了山頂。
回首望去，看見許多同學仍在後面滿頭大汗地爬著，心中不免有些自豪，登頂後的喜悅將前的顧忌一掃而空。“挑戰無極限，勇攀最高峰”，這一刻，我超越了自己。
一步一腳印，一份努力，一分收穫。永遠不要對自己失去信心，當你登上心中的那座高山，你，就是英雄。
遠足拉練 篇2
國一作文 ,332字綿綿春雨，多情地親吻著七(7)班這支活潑的隊伍。為體驗浙西南革命精神而舉行的這次遠足拉練活動，在這流動的綠色中，拉開了帷幕。
一路上，鳥兒清脆地歡叫著，給我們加油打氣；身旁大片的農田，訴說著秋季的豐收；滴答的雨落聲，有節奏地響著，奏成一部悅耳的樂曲。
負重前行，嘴上雖然抱怨著，但臉上依舊綻放出春花般明朗的笑容。
在無聲的堅持中，在急切的期盼中，我們與目的地的距離逐漸縮小、縮小。終於到達目的地了！我們如釋重負地鬆了口氣，來張美美的合照吧。
在雨中大口吃肉，七(7)班的同學真豪爽！
圍在一起分享零食，連空氣裡都洋溢著友誼的甜蜜。
離開之際，告別這綠色的山水時，也不忘還大自然一個乾淨的環境。
用一張合影記錄下今天的經歷，這將成為漫長歲月中激勵我們奮鬥的一個事例。
遠足拉練活動 篇3
國一作文 ,1035字盼星星，盼月亮，終於盼來了我們心中最期待的遠足拉練活動！主題是革命，本次我們要從學校走到周村，全程一共18。36千米，這個數字對於我們來說，確實還挺震撼的，心中有著一絲小忐忑。
一大早，每個同學都帶著美好的心情早早的來到了學校，滿臉笑容，精神抖擻。同學們身著軍裝，背個軍用水壺，包裡塞著乾糧，可真像個小軍人，整裝待發！我心裡癢癢的，好像有一千隻螞蟻？在爬，凳子上好像也釘滿了刺，整個屁股怎麼都安分不下來，時不時得站起來觀望一下。
接下來，我們來到學校本部集中，同學們有的拿著雨傘，有的穿著雨衣，在認真的在聽領導的指揮，隊伍排得整整齊齊，就如一條長龍，不一會兒，我們便出發了！一路上，同學們仍然撐著傘，雖有些累，但都在堅定的腳步中化解了。天空雖下著雨，但在同學們眼裡就是陽光明媚。每位同學都觀賞著風景，春天的綠色撲面而來，是那麼耀眼，那麼美麗動人，讓人心曠神怡、如醉如痴！可是，過了好一會兒，疲憊便慢慢爬上身，讓我覺得書包重了好多，裡面好像被人塞了幾塊大石頭，雙腳也灌滿了鉛，突然變得沉重不已，像一個洩了氣的氣球。再次看路邊的風景，也變得窮山惡水，十分無味！接著，意料之外的是，迎來的是更強勢的壓倒：連續的上坡和下坡。面對這樣的挑戰，我的心不由得碎了，剛開始的那份熱情早已煙消雲散。同學們堅持著，一遍遍地向老師詢問著“快到了嗎？”我們又是多麼希望聽到“快到了”這個回答，可得到答案卻永遠都沒變“還有很久很久”終於，在我快要放棄之時聽到了一個讓人充滿熱血、希望的答案：“我們到了！”我一下子像打了雞血，咬著牙，使出吃奶的力氣向終點衝鋒。
最後，我們終於到了，大家都歡呼雀躍、手舞足蹈，腳下的疲勞立刻不見蹤影。然後，大家團結一致，以飛快的速度將墊子鋪開，毫不吝嗇地將自己精心準備的零食拿出來分享，各式各樣，玲琅滿目：滷味、水果蛋糕、自熱飯、自嗨鍋、餅……瞧，同學們吃得多開心啊，個個狼吞虎嚥，可滿足了，真是我們7（20）班一道亮麗的風景線！
我們還進行了合影，個個帥哥靚女們都十分上鏡，面對鏡頭大方自然，展現自己獨特的一面。看，這是我們取經小組與美麗的Lulu的合照呢！
在返回的路上，我們伴著歌聲，從每個組的組歌到班歌，從中文到英文、粵語，我們都放開嗓子唱，跑掉了就笑一笑，忘詞了就哼過去，大家都十分快樂、心情舒暢，可開心了！
我們是勇敢的720，我們以自己堅強的意志戰勝了困難，挑戰了極限，我們驕傲，我們自豪！也讓我們體會到了紅軍的不易。本次的遠足拉練活動，我將永記於心！
遠足拉練 篇4
國一作文 ,635字4月5日，是我們緬懷先人、烈士的清明節。為紀念這個有深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚踐行“浙西南革命精神”，加強同學們的愛國主義教育，體驗紅軍二萬五千里長徵，培養少年們吃苦耐勞的堅韌品質。4月4日，縉雲縣實驗中學舉行“弘揚浙西南革命精神，體驗二萬五千里長徵”周村一帶遠足徒步拉鍊活動。
雖然天公不作美，但是同學們一個個精神抖擻，揹著包挎著水壺，披著雨衣，揹著傘信心滿滿，好像為了今天的遠足做好了充分準備。一聲出發，大家秩序井然的走出校門，意氣風發的踏上遠足征程。
不積跬步無以至千里！我們要堅信：每走一步，就離成功進了一步。路途雖遠，但阻擋不了少年們前進的步伐，一路上大家歡歌笑語，賞春色、聽鳥鳴、聞雨聲、談趣事。
找到位置，我們迫不及待地鋪開野餐墊，把揹包裡的食物一古腦兒全倒了出來。五花八門的零食，麵包，水果，滷味，自制火鍋，同組的小夥伴們三五成群，圍坐聊天，一起分享美食。笑鬧聲在林中迴盪……
快樂的時光總是短暫的，返程途中同學們依然保持隊形，不放鬆，不放棄！
腳上的鞋子完全浸溼了，有的同學腳磨出了水泡，繼續前行；體力實在不行，相互鼓勵，唱唱歌消去疲勞。這就是團隊神奇的力量—讓每一個人都成為戰勝自己的好少年。
返回校園，我們一起回味，一起歡喜，一起暢想—積跬步，至千里！遠足強健了我們的體魄，磨練了我們的意志，不管未來的路有多遠，多艱辛，我們都可以笑對，都可以戰勝！我們堅定地告訴自己—挑戰自我，超越自我，做最好的自己……
記行知中學遠足徒步拉練有感 篇5
國一作文 ,1160字所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人。—題記
陽春三月，以“挑戰觀斗山暢享自然美”為主題的遠足徒步拉練活動在3月10日清晨拉開了序幕。行知中學全體師生家長雲集於此，用汗水和毅力去徒步16公里，跨越觀鬥天險，品味成長五味。
太陽初出光赫赫，千山萬山如火發。在綠樹成蔭的鄉間小路上，一支隊伍宛如蛟龍—初2017級9班，蜿蜒騰越於林海中，而在龍尾處隱隱約約有一絲藍光在閃爍。走近一瞧，原來是一位少年正昂首挺胸、意氣風發地揮舞著手中的班旗。
拉練之初，同學們都以飽滿的熱情和昂揚的鬥志，希望一腳踏過觀鬥天險。可是好景不長，我們從平坦的水泥路邁入雨後崎嶇蜿蜒的稀泥路。稀泥緊緊抓住我們的腳，每走一步比登天都還要難。大部分同學越戰越勇，不斷向前突進，有幾位同學掉下隊來，再無體力與之周旋。轉瞬間，曾經那條蜿蜒的蛟龍，變成了支離破碎的蚯蚓。
這時，行走在“龍尾”的我，仍揮舞著班旗，用抑揚頓挫的聲音“堅持住，別掉隊，加油”鼓勵著靠後的同學。他們咬咬牙，嘆了口氣，腳用力向後蹬，如箭一般衝了出去。可不一會兒又掉隊，在我的鼓勵下再奮力堅持。就這樣反覆多次之後，他們仍然無法跟上大部隊的節奏，雪上加霜的是山路越發崎嶇。
“把你們的包拿給我背吧，別逞強！”我在他們耳邊輕聲說道。但他們什麼都沒有說，只是靜靜地望著我，眼神中包含著疲倦，感謝，更多的是堅決，好像在向我證明“我能行”。看著他們通紅的臉蛋，淌下的汗水，堅定不移的腳步，那不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的最好詮釋嗎？
五千多米的泥路被我們用腳，用信念，用團結征服，但是後方的同學已痛苦不堪。見此狀，我快速地衝到了隊首班長所在的位置，發現他正壓著節奏，穩步前行，速度比之前慢了很多！但他的眼睛時不時地瞟著旁邊—即將超越我們的隊伍。
我說道，“慢一點，慢一點，後面的同學跟不上。”他長嘆許久，停下隊伍進行整理。就這樣，我在隊伍後方不斷鼓舞，同時在隊中提醒，只要後面的同學跟不上節奏，我便衝上前去報告。而他也會時不時地圍繞隊伍跑一圈，高聲吶喊著："加油，同學們，我們離‘長征’結束只差最後一步了！”
我們一步一個腳印地堅持著，皇天不負苦心人，16公里的觀鬥天險終於被我們成功跨過。沒有一個人掉隊，沒有一個人叫苦，只有一群追夢少年，自豪和喜悅之情洋溢在他們的臉上！
拉練結束，大家早已飢腸轆轆，我們迎來了人生中最寶貴的午餐。這時，同桌的一位女同學遞給我一張溼紙巾，紙巾的溫度在我的手心蔓延，讓我深深地感動，我們是相親相愛的一家人！
涓滴之水離開了大海便會乾涸，但它最終能磨損大石，不是由於它的力量強大，而是在於其晝夜不捨地堅持。同學們，相信我們在未來的學習生活中，定能繼續發揚團結合作的精神，持之以恆，迎接人生中一次又一次的挑戰！
鄉下遠足 篇6
敘事作文 ,687字清晨，萬里無雲，鳥兒啼囀，帶著滿懷的好心情，我們的鄉下遠足開始了！
我們一群女孩子可不嬌氣，揹著小書包精神抖擻；身著花衣裳在這林蔭小道上一碰一跳，活脫脫一群閒不下來的花蝴蝶！
起初，我們一路歡聲笑語，將銀鈴般的清脆笑聲灑在了一片片田野。可是漸漸地，眼前的一切讓我們這些平時不怎麼出門的”小太陽“有些力不從心了：歇了好幾天的太陽公公今天突然又”上班“了，強烈的陽光刺得我們的面板像被烤焦了似的；豆大的汗珠也順著臉頰徐徐而下。前面的道路也開始故意和我們”作對“了，充滿泥濘的路橫在面前：大路又陡又溼，坑坑窪窪的；小路呢，佈滿了各種各樣的野草枯藤，路都看不見了。思索再三，我們決定向大路進發。
互相攙著、勉勵著，我們慢慢地走著。”丫頭們，前面的的景色可很好看呢，你們要洩氣了了嗎？“大人們的話就像為我們打了一針強心劑，我們再次狠狠地甩了一把汗，沿著那坎坷的道路，竟真的看到了一番鄉下別緻的景色！鄉下的竹子一大片一大片的，秋風拂過就蕩起一陣陣綠色的海浪，好不壯觀！沿途還有那五彩多姿的小花兒在向我們招手，它們一朵朵都是那麼純潔、嬌小、迷人，淡紫色的小花兒輕輕搖曳著；橘黃色的小花兒不停晃動著身軀；白色的小野菊的小腦袋點個不停……
最令人驚歎的是那片池塘，簡直是個小仙境：一群身披白色”紗衣“的天鵝在靜如明鏡的河面上梳理著自己的豐滿的羽翼，有幾隻調皮的小鵝，見了我們就拍打起翅膀，水面上便有規律地蕩起一圈圈圓圓的漣漪，好不有趣！池塘上立著幾架電線杆，倒映在水中就成了幾條身姿婀娜的黑色”水蛇“悠悠地擺動著……
我們被眼前的景象深深地迷住了，於是，腳下鼓滿了勁，向著前方興沖沖地奔去……
一次有意義的遠足 篇7
國小四年級作文 ,814字星期五下午，我們學校的全體師生一起去鳴翠湖遠足。
下午一點二十分左右，我們在學校裡站好隊，班主任程老師又強調了隊伍中的紀律要求和如果同學出現不適感要及時報告等囑咐。隨後，我們便踏上了八公里的遠足之旅。我們懷著興奮的心情出發了，排在隊伍最前面的是五年級的同學們，再次是我們四年級，然後是三年級，接著是二年級，最後是一年級。我們的大部隊浩浩蕩蕩像是一條長龍，前不見頭後看不見尾。剛到鳴翠湖，一、二年級便和我們三、四、五年級“脫離”了，因為他們要繞小圈，走五公里，我們仍然興致勃勃地前行。不知不覺，已經走了半圈，老師讓我們在沙灘上休息，陳梓軒把自己隨身攜帶的方便袋撕了個洞，想把它做成“沙漏”，沒想卻把袋子弄破了，下起了“沙雨”，我在裝沙子時不小心把沙子弄到了李浩磊的鞋子裡，其他同學戲說成“沙之腳”。
在我們休息時，程老師和王老師不斷給我們拍照、合影，給我們打氣，鼓勵大家加油，不放棄，不拋棄。我們又繼續前行，我特別喜歡上橋，因為下橋時可以毫不費力，我們過了兩座橋，問老師這次遠足的情景像紅軍兩萬五千里長徵的氣勢嗎？紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。老師說，在革命戰爭年代條件非常艱苦，人們吃不跑穿不暖，但是人民群眾有著堅定的革命信念和信仰，相信美好生活終會到來，為了我們今天的幸福生活無數革命先烈獻出了生命。我們更要珍惜今天美好的生活，好好學習，不虛度光陰。大半圈下來同學們便又詩興大發作起了詩，有的是關於描寫鳴翠湖的美景，有的是激勵我們堅持不懈，有的是憶西湖，有的……。
不知不覺八公里的路程就被我們走完了。進了學校，同學們一看到教室，便個個長了力氣，箭一般的衝向教室，到了教室坐下來以後，才感覺到累，有的一瘸一拐，有的同學趴到桌子上，有的說“累死了，累死了！”
通過這次難忘的遠足，我明白了：不管做什麼事情都不怕吃苦，只有堅持到底，才能獲取最終的勝利。再想想，這次遠足雖然有點累，但使我增長了不少見識，所以，下次遠足我還要參加。
遠足有感 篇8
高一作文 ,821字今天，我們走完了人生的第一次“二萬五千里長徵”，走完後唯一的感覺就是累。
早上早點一刻，全校高一學生浩浩蕩蕩地出發了。極少出現掉隊的，我們班有的同學身體不舒服，一路上吐了四五次，但她也沒有落下，她說；不到最後一刻決不放棄。終於在中午2點鐘，我們到達了目的地，吃完午飯休息了十五分鐘，然後踏上了返程。
返程路上是真正考驗我們意志的時候。班主任說，我們十五班的，不到最後一刻絕不放棄，他還說，就算自己爬著回去也會陪我們走回去。的確，回去的路上是真正考驗我們的時候。經過了一上午四個半小時的行程，我們已是身心疲憊，腳板也疼得厲害，再加上毒辣辣的陽光，沒有多少人能夠堅持下來的。一路上，我都看見10路車上是人滿為患，我只想對車上那些並不是因為特殊情況身體支撐不住的同學說，你們真是懦夫，小小的苦都受不了，談何立大志，實現人生抱負呢？
說實話，我特別佩服我們班的王晶晶同學。一路上我看她幾乎是臉色蒼白，腳拖著地在走，好幾次我讓她實在堅持不住就坐車回去，可她不願意，憑著意志走回了學校，她幾乎快要崩潰了。陽光，在平時對我們來說，實在是太美好了，可今天對於我們來說實在是太可惡了。晒得我們汗流頰背，面紅耳赤，更增加了沿途的艱難。
我和聖媛媛在回去的路上，雖然是身心疲憊，好幾次真想坐車，但轉念一想，都已經快到學校了，就又咬著牙堅持往前走。我們為了轉移自己的疲憊，就講故事，唱歌。互相鼓勵對方，說：“誰說女子不如男”。我們還幫作輕鬆地往前走，又蹦又跳，說，就算累，也要裝得比別人輕鬆。結果，我們是回到學校比較早的人，六點鐘就回到了班級。
其實，這次來回將近四十公里的路程，對於我們這些平時嬌生慣養的學生來說，並不亞於一場馬拉松比賽，這就像學習一樣，只有堅持下來了，才是真正的勝利。我為那些能夠走完全程的人感到高興，並由衷地敬佩他們的意志。
遠足讓我明白了：苦並不算什麼，只要心中有明確的目標，就算再大的海也能夠走到盡頭。堅持，不拋棄不放棄，我們就一定會成功。
遠足感想 篇9
高一作文 ,1144字成功，需要堅強。—題記
抬頭望望天，那是雄鷹直刺雲霄、劃破蒼穹的壯美；低頭看看地，那是芳草茁壯成長、自強不息的堅強。
而雄鷹之所以為雄鷹，就在於它忍受了電閃雷鳴，忍受了逆風旋行；而芳草之所以為芳草，就在於它忍受了電閃雷鳴，就在於它忍受了層石壓頂，忍受了狂風暴雨。
是的，大理石之所以成為英雄雕像，就在它忍受了刻骨銘心的苦痛；而大理石之所以成為地板，就在於它忍受不了來自磨難的痛，來自雕琢的苦。
成功與失敗本就是對立的，成功的道路上需要付出沉重的代價，來體現它的價值；失敗其實很簡單，只要你甘心放棄，願意用平庸的一生來進款埋落自己的光輝，那麼你註定失敗，這也是本次遠足給我帶來的深刻感想。
也許這次遠足的確是很累，我不否認。因而我不會無病呻吟，感嘆本次遠足收穫頗多，什麼累並快樂著，統統是無中生有，因為景色如何，過程怎樣，中途又有什麼變化，大家心裡都很明瞭，因此，我也是這樣，不在乎終點，只在乎自己的深刻感想。
遠足中，我真的很累，但我有自己堅強的信念；我也不快樂，但我很嚴肅、認真地走好每一步。
是啊！人生在世，成功並非易事，它需要破繭而出的決心，它需要永不言棄的信念，它需求水滴石穿的堅持，它需要自強不息的勇氣，它需要無畏不懼的凜然。要想成功，你就得付出沉重的代價。
想想，如果沒有堅強的信念，如果沒有血汗交融的辛苦，如果沒有孤擲一注的決心，徐本禹何來奉獻大山的無私與無畏！如果沒有堅強的信念，汶川的兄弟姐妹怎能在大樓倒塌後，堅持14個日日夜夜，戰勝死神，並含著微笑走出那片廢墟！
花兒為什麼這樣紅？—那有來自縮放的艱難與苦心。
人們驚歎它現時的驚豔，可曾想過它曾灑下的奮鬥的淚與汗水，那是它堅強的有力印證。
回顧昨天的遠足，且不談什麼“變相”的體罰，也不懈於那炎炎烈日，如果你能堅持走下來，相信你也一定會很佩服自己，自豪地說“我做到了！”不用華麗的詞藻來描繪沿途人文與自然美景，更不必花費不必要的心思來構思那本不存在的收穫與快樂，只管鼓起勇氣，大聲地說出自己的所想到的，並將它作為最真實的回憶收藏著，那才是收穫！
就我個人而言，當我走回校園，踏入二中校門的那一刻，我會自豪地在心中說：“你成功了，最起碼你沿途的堅強沒有白費！”
昔日回首，那天邊的虹橋，是經過與暴風雨的搏擊，與雷電的廝殺才騰空而起，光耀中包裹著驚人的苦心！
而我們的學習生活又何嘗不是。且說高三學哥學姐們的“挑燈夜戰”，哪一次不是奮鬥到底；我們這些高一學弟、學妹，又何嘗不需要奮鬥，而我們也只有付出刻骨銘心的代價，才能為高三的騰飛做好鋪墊，為高考後成為一隻翱翔藍天的雄鷹打下堅定的基礎；我們也只有選擇堅強，才能從默默無聞的地板上升成為受人景仰的英雄雕像。
成功不可或缺的品質—堅強。
遠足隨筆 篇10
高一作文 ,689字耳旁的風呼呼的吹著，卻吹不幹那流淌的汗水，吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路，留下我們的串串腳印；淙淙的清泉，刻下了我們的倒影；綻開的金銀花，映襯著我們的張張笑臉。
“千里之行，始於足下”。我們的人生之旅，從這裡開始。
互幫互助，真摯友情
同撐一把傘，共賞巢湖水。十指相扣，我們並肩而行，我們共同邁向遠方。一路上，我和同桌形影不離，同甘共苦。累了，我們就哼哼歌；再累了，我們就講講笑話；更累了，我們就停下來休息會兒。抵達終點的那一刻，我們哭了。
耳畔迴盪著那熟悉的旋律“無意間聽你說起，喜歡和我在一起……”。這首《同桌的你》，唱出我們的友情。
堅持不懈，詮釋青春
遠足有許許多多的細節，也有無數個微瞬間。那一刻，我記住了。我感動了；正拖著疲憊的身軀，向前挪動時，後面有個人影奔了過來，他扛著旗精神抖擻。旁邊一個人問他：“你在幹什麼呢？”他答非所問：“這便是青春的力量！”說著，擺了擺班旗。班旗隨風飄揚，詮釋著青春的美麗。我咬了咬牙，跟著跑了起來。
還記得那首歌嗎？“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年一樣的開，我的青春小鳥一去不回來”。是的，青春是美好卻又短暫的，讓我們把握青春，向理想奮進。
榜樣精神，彰顯美麗
我們的進步離不開老師。老師的鼓勵如同三月的陽光，射進我們的心田；老師的鞭策如同四月的春風，吹開了我們的心扉；老師的行動更是前進道路上的榜樣。和我們一起來，和我們一同吃，我們讀懂了老師。
“小時候，我總以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”老師，因為有你們的努力，才會有我們的進步。
整整一天，我不記得倒下多少瓶水，吞下了多少根冰棍。我只知道，我的心依然滾燙……
遠足小記 篇11
高一作文 ,997字一提到遠足，我總能想到一群人在陽光明媚的春天裡走得汗流浹背。亦或是運氣稍好一點的，剛下過雨，迎著涼爽的春風意志高昂。但怎樣也不會想到竟是如此這般特別。
星期六早上七點許我們在廣場上集合舉行出征儀式。雖然從幾天前就開始關注天氣預報的我早就知道今天有雨，但是當毛毛細雨悄無聲息地飄落下來後，心還是不由得沉了一下，生怕遠足會臨時取消。
還好，一切照常。我們手牽著手，有聊不完的話題，也永遠不會擔心下一秒會冷場。
心情好的時候看周圍的一切都是美的。我望向天，雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地落在地面上。雨點連在一起像一張大網，掛在我的眼前。微風吹過，雨簾斜了，像一根根細絲奔向大地。各種花草的葉子上都凝結著一顆顆露珠，晶瑩剔透。
不知不覺中，竟已走到了濱湖大道，放眼望去，青山綠水。而此時的雨也越下越大，同學們也由先前的兩個人合打一把傘改為一個人打一把傘，但還是逃脫不了被淋溼的命運。路上的我們也有默契地越來越安靜了。
路上有很多坑坑窪窪的積水，我總是一不小心踩進去，弄得一鞋子水，走一步都能感受到有水被擠出來的“噗呲”一聲。不過這樣也好，到最後也不怕進水了，肆無忌憚地走著，也不用小心翼翼，錯過周圍的風景。
到了目的地之後，雨下得已經很大了。雨點像斷了線的珠子，一滴一滴地摔落至底。春雨紛紛，染綠了山，染透了水，更暈開了每個人臉上的笑臉。
到了目的地之後大家的衣服已經全部被淋溼了，更有甚者像洗了澡一樣，頭髮都全溼了。然而情況沒有最糟只有更糟。我們的目的地只是一個大花壇，依然沒有避雨的地方。長途的勞累讓我們顧不上許多，隨手拿起一個塑料袋墊在花壇上，就一屁股坐上去了。我想我們當時一定很狼狽：全身溼透地坐在花壇上，一手撐著傘，一手拿著麵包啃。可就算這樣，氣氛還是依然愉悅，相比旅途後半期的沉默，因為有了到達目的地成就感，此時的我們笑逐顏開。
返途的路程天氣出奇的好。雨已完全停下了，天氣很是涼爽，沒有一點點燥熱之感。我們沿著來時的路，一步一步地邁向學校。
這時，我漸漸有些跟不上隊了，但一想到每個同學都在堅持，那我也不甘示弱，不到終點絕不言累。終於，在抵達了班級之後，我一下子癱倒在椅子上，動也不想動一下。
從這次遠足我知道了，身上的傷痛不算什麼，惡劣的外界環境也不算什麼，只要你有一顆堅定的心，一個清晰的目標，不管路程有多艱難，總有一天你會達到成功的彼岸。
積跬步，至千里；揚青春，磨意志！
遠足有感 篇12
高一作文 ,847字在陰雨連綿的清晨中，我們背起簡單的行囊踏向此行的目的地—龜山公園。雨時斷時續，空氣中的泥塵不復往日的肆虐，慢慢沉澱下來，留給我們一個清新的旅途。
走在林蔭小道里，腳步是輕快的，遠處的出征紅旗仍在空中飛舞，一如同學們那雨水澆不滅的熱情，在微雨中迸發出更震人心魄的力量。一出城區，走入了似乎望不到邊際的濱湖大道，心情有些沉鬱。
但心情還未來得及蒙上一絲塵埃，眼前忽地突現出一片水城，按捺住雀躍的心情三兩步跑上前去。終於，它顯現在了我們眼前。近處是幾片在水中飄搖招手的藻類，撲面而來的還有一股淡淡的腥味。遠處點綴著幾座不施粉黛的朦朧青山，極目望去，在望不著邊際的天際，絲絲細雨的斜織下，膜糊了天空與水面的界限。兩者不分彼此地交匯，融合，留給了我們無限遐想而朦朧的景色。
微微的疲憊在新鮮景物的刺激下一掃而空，紛紛邁著穩健的步伐向前走去，入耳處一片響亮的鞋面與地面積水親切接觸的聲音，節奏有韻律還帶著三分調皮之意。旗手扛著大旗走在隊伍最前列，在逐漸增大的雨勢中沒有撐傘，沒有低頭，昂首挺胸地向前走去。雨水漸漸地打溼了他的額發，額發貼在額頭上時不時滴下幾滴水珠。水潤溼了他的衣服，他索性脫下外套，一個人兀自走在前方的雨水之中。細雨膜糊了他的身影，但膜糊不了自小小體魄中散發的堅強與倔強。近了，
遠處的龜山已依稀可見，同學們索性收起了傘一個個衝向終點……
短暫修整之後我們又踏上了歸途，天公作美沒有了陰雨的纏綿。但沉重的有如灌鉛的雙腿卻已邁不出歡快的步伐。漸漸地，有人耷拉了腦袋；漸漸地有人落在了隊伍的後方。出征時的紅旗在遼闊的湖道旁姿意飛舞，歸程尚且遙遠，我告訴自己要堅持。班級落後了好幾個班，腳下又好似憑空生出了許多力氣，邁著大步向前趕去。
終於走進了市區，學校的牆磚似乎依稀可見，勝利好似就在不遠處招手。但同學們腳步卻愈加緩慢，我們腳底已磨出了水泡。每多走一步都是一次煎熬，我咬咬牙堅持下來，一個勁地跑上的教學樓。當我看到熟悉的教室和親切的桌椅時，我可以說無愧於遠足二字，無愧於堅持二字！
植物園遠足記 篇13
國一作文 ,697字今天，我們走了九公里去植物園遠足。一路上人很累，腳都走麻了，可是一進園裡，我們就全然忘記了之前的風塵僕僕。
眼前一片山清水秀，儘管已到晚秋，可景色還是以她的特色熱烈地迎接了我們：常青的池杉高聳著，像忠實的衛兵，指引著我們走向大門；而樹叢中點綴著火紅色的火棘果實，像是在用熱烈的眼光歡迎我們的到來。這讓我對這次遠足更加充滿期待。很快，我的目光粘在了一片大湖上。
湖水清澈而透明，如同一塊玻璃，周圍雜生著蒼蒼蘆葦。風乍起，吹皺一汪“秋水”，蘆葦也迎風起舞。“山光悅鳥性，潭影空人心。”說的就是這樣一派靜寂祥和、讓人肅然的景色吧。
我沿著湖邊走，竟看到了一株荷花，含苞待放著，淡淡的綠裹著熱烈的粉，在秋風中如欲語還休的少女，雖羞澀卻傲然屹立！世人因出汙泥而不染愛荷花，此刻我是完全被她給點陽光、給點暖意就綻放，絕不虛度時光的精神所折服。
對著荷花感嘆再三後，和同伴攙扶著上了有一塊塊石頭壘成的石橋。一眼看見了一大群金魚，大大小小混雜在一起爭食。它們扭動著輕盈的身軀，圍著一小塊麵包轉圈—大的在裡面，小的本來在外圍搶不到，此時充分發揮身體靈活的優勢，一哧溜鑽到圈子裡面去搶麵包了，瞬間被吃完的麵包像璀璨的煙火一樣一下沒了痕跡。於是，吃飽的魚兒熱鬧的嬉戲，沒吃到的魚兒失望地吐著泡泡，瞪著大眼四處張望，顯得楚楚可憐。正準備再餵食，同伴卻催促前行了。
藍天下，碧水邊，清新空氣中，我搖動一截枯葦，看著蘆葦的絨毛隨風飄向瀲灩的湖水，與同伴談笑著，嬉戲著。這一刻，真的是悠然自得，是完全放鬆的。可是，集合返程的時間到了，真的好捨不得啊。古人說：讀萬卷書不如行萬里路，我希望，我們有更多的行路的機會。
遠足之收穫 篇14
國一作文 ,743字今天，我們去植物園遠足，我激動的心情難以平復。
一路興奮，一路歌唱，可快樂好像總很短暫似的，半路上，因鞋子不合適，腳上磨出了水泡，每走一步我都覺得是煎熬，那個泡就像一個不可觸碰的氣球。一碰即破，疼痛難忍，可一聽到同學問候話語，看到老師安慰、鼓勵的眼神，一個信念就支撐著我一路走下來“堅持就是勝利！”
終於，植物園到了。離老遠就可以聞到一股沁人心脾的香味，那香似乎有著讓人心情舒暢的魔力，腳上似乎也已經沒有那麼疼了！一停下休息，我們所有人急急忙忙的吃著午飯，大家彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
看過幾場激情四射的表演後，大家都笑彎了腰，笑咧了嘴，笑疼了肚子，我愉快的心情又增添了幾分！
休息時，我走入林子裡。強烈的紫外線照射著樹葉，樹葉兒紅得發亮，耀著我的眼。漫步在小橋上，看著水裡的小魚兒，一個個膽戰心驚，四處逃竄的樣子，真像一群羞澀的孩子！最後走過小橋，走進亭子，走向湖邊，用雙手撫摸了那幾片蓮葉，向遠望去，霎時間看到一株蓮花，含苞待放的樣子，煞是可愛。綠色，像雙手一樣的葉子在外；紫色，像寶石一樣的花瓣在內，再看那花苞，如同剛出生的孩子一般甜美、可愛，彷彿下一秒就會衝出來呢！蓮花多美啊！
隨著蓮花向根看去，那最底部的根像母親一般，散發出母愛的柔情，把它那“溫柔的雙手”伸向四面八方，“每一雙手”都在湖面上綻放出綠色的舞臺，散發著光彩！
每一株蓮花旁都依附著幾片蓮葉，不由得讓我想起了母親、父親。的確，我們就像那蓮花，父母就像那蓮葉，守護著我們一輩子，直到它們“逝去生命”，也在所不惜……
是的！遠足路上很累，但我很快樂，因為我堅持下來了，也因為這次旅程讓我明白了很多—無論有多困難，只要堅持下來就一定會成功，因為有父母一直在我們身後守護我們啊！
遠足之行 篇15
國三作文 ,851字冬月廿日，我們迎著朝陽，沐浴著涼風，踏歌而行。
走在林間小路上，我再次感受到了大自然的氣息。這裡遠離城市的喧囂，沒有化工廠排出的廢氣汙染，也沒有街市的燈紅酒綠，一切都是那麼的寧靜、美好、安逸。
我們的出現打破了小村莊的寧靜。好奇的雀兒站在枝頭，側著小臉兒張望；質樸的村民走出家門，熱情地向我們打招呼。休息點就設立在村子中心的兩幢別墅旁。依山傍水，粼粼波光映得別墅金碧輝煌，好不氣派！
水中漁船河邊小屋，碧浪滔天跨江大橋，芳草萋萋天似穹廬，一切美景盡收眼底。沒有了課室的拘束，大家都能夠親眼看到生物書上所描繪的動植物，觀察地理書上的地形圖；身臨古詩詞中的良辰美景，體會詩人所表達的浩瀚情懷。除此之外，我們還切身體會到了紅軍二萬五千里長徵的艱辛—幾時我們只是走了四十多千米！
與以往的遠足不同，這次的活動中，多了家長們的身影。或全副武裝，或輕裝上陣，家長們每時每刻都陪伴在孩子們身邊，隨時準備給予孩子們必要的幫助。他們沒有一人掉隊，也沒有一個人中途退出。家長們堅持了下來，我們又怎能示弱呢？四十多千米，學生與家長相互鼓勵著，一路走來一路歌。
歸途中，天色漸漸灰暗，山路亦愈發崎嶇不平。入冬的傍晚，天黑得特別快，在不到半個小時內，天已經黑了。此時，我們仍在來時的小路上行進。高大的樹木遮擋住了皎潔的月光，因人煙稀少，山路旁也沒有安裝路燈。在黑暗中，有同學磕磕絆絆，險些摔倒。正當我們抱怨因沒有光而看不清路時，身前身後陸續亮起了微弱的燈光—同學們紛紛打開了手中的照明燈，要為大家照亮腳下的路。依靠著這微弱的燈光，同學們相互攙扶著，即使是拖著體力早已透支的身軀，也想要堅持著走完全程。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……天已黑透，而我們亦盼到了學校的身影！同學們好似看到了勝利的曙光，不由之主地加快了前進的步伐。一千米，五百米，一百米……大家顧不得身體的不適，紛紛奔向了終點。
“學子不怕遠征難”，四千多千米，我們走完了。沿途的美景，同學們相互鼓勵、相互幫助的畫面，亦已深深烙在了我們的腦海中。
美好生活源於遠足 篇16
國二作文 ,681字遠足的概念一直在我的腦海中很模糊，遠足只是純粹於走路嗎？參加了就有遠足的活動，我敢說：“當然不是。”
今天一大早，晨霧瀰漫住整個校園，天天斜織這微微細雨，給我一種空虛飄渺的感覺，整裝待發的同學們聽完校長前致詞後，精神奕奕地排著隊踏上了遠足之路。
一開始，我與大家一同興高采烈地走在秀麗河畔，但不一會兒，我望著那條被雨水洗濯過的秀麗河發了呆，校外的風景竟如此悅目，給了我一種心如止水的境界。
令我最難忘的畫面，定格在了走進大山裡頭的清新景物，原來，山雖然外表雄偉壯闊，而裡面，卻可愛中帶點小巧玲瓏。一棵棵粗壯筆直的尖柏樹直插雲端，尖柏樹的葉子從底部變得金黃，到了樹頂顏色濃得馬上要溢位來似得；路與路之間的小溪流“嘩啦啦”“叮咚叮咚”給靜謐的山林增加了“生命的節奏”；有的樹枝掉入了小湖泊中，經過歲月的加工，他們竟然搖身一變變成了潭中的“綠珊瑚”，一個個肥嘟嘟的，給清流見底的水潭增添一“綠的色帶”形成了一幅水天一色的山水畫。
而山裡的空氣，那更是妙不可言，清爽的秋風滲入樹林籠罩著的泥濘小路上，有一種淳樸的自然清香，毫無雜質，只有水汽包含著泥土的芳香，那時，我感覺到了大山的氣息，投身於大自然，心中的壓力如釋負重，令我愛上了大山裡的一切，那麼的神往，那麼的清真。
遠足在下午的五點左右終於結束了，雖然走路十九公里，腿已發麻，但過程是幸福的，因為在路程中，留下了我們的泥濘的足跡，留下了那久違的笑容和真摯的笑聲，畫上了我們美好的遠足的句號。
“讀萬卷書，行萬里路”遠足活動在我心中成為了一個不可磨滅的亮點，他讓我領略到了大山的氣息和安逸輕鬆的田園旅程，可謂一生難忘！
遠足的記憶 篇17
國一作文 ,900字正所謂“讀萬卷書”，“行萬里路”，星期三這個令人期待的日子即將迎來學校第一屆的遠足活動。早晨，天還是陰沉沉的，天空被黑暗籠罩著，這時天邊泛出一點魚肚白，瞬間，整個天空都被白色覆蓋。坐在教室裡的我心情總是按捺不住，興奮極了。
經過活動的開幕式，我們便開始啟程了。風吹過我們的心胸，撥開厚厚的雲層，一束束金色的陽光照在我們前進的路上。一條條隊伍有秩序地走著，從河堤到馬路，再到橋上，都有我們的身影。當我們穿過一條小路，展現在我們眼前的是一個別樣的世界。
這裡有綠樹、農舍、魚塘……彷彿擁進大自然的懷抱之中，身後的小路便是城市通往自然地過渡通道。走在小道上，兩邊是魚塘，魚兒在水裡吐著泡泡，水面上泛起陣陣漣漪。旁邊座落著幾家農舍，這一切都是那麼寧靜、和諧。再走遠一點，只見幾座小山聳立在兩旁，它們就像一群威武的士兵在守護著從這經過的人們。看！山頂上長著蔥蔥郁郁的樹木，山腰上沒有綠色的樹木，只有堅硬的石壁，那便是它們的盔甲。在不遠處的一座小山，它的山腰是灰紫色的，就像是這些士兵的長官，在督促著它們。
伴隨著我心情的暢快，步伐也越來越沉重。我們沿途走到一個火龍果園，雖然裡面早已沒有了果實，但想象著，眼前就出現了一個個飽滿得像一團團火的火龍果。
我的步伐越來越慢，腳上似乎有千斤重的石頭，我喪氣極了，似乎一下子沒了活力。待我走到一處地方，我停了下來，眼前是一片水樹林，一排排像松樹一樣呈現紅褐色的樹木顯現在我眼前，太陽正值當空，它們在陽光的照射下發出耀眼的光彩，許多同學都駐足觀望。這片樹林在陽光的照射下散發出勃勃生機，在陽光的照射下展現出蓬勃的生命力。看到這一場面，我又似乎充滿了活力，又繼續向前走，我的心情愉悅極了。
經過三小時的長途跋涉，終於抵達終點站—龍灣村。我一屁股坐在休息場地上，享受著這一美好的時光。
休息過後，又該回程了，我又走過了那一片水樹林。是它，讓我鼓起信心，向前走。這時，落日餘暉斜射在水面上，別有一番韻味。雖然我沒能記錄下來，但這張記憶的照片將永遠存在我的腦海裡，這張記憶的照片將永不褪色。我感到欣慰極了。
“讀萬卷書”要從中獲取知識，“行萬里路”要從中探求人生真理。
記環湖拉練 篇18
記敘文 ,1123字回來的時候仍意猶未盡地想起你，以及關於你的所有。潑墨山水一般白色濃透的天空，宛若少女眼淚般的漫漫煙雨，幾度飄然卻又燦爛的桃花，以及那三生石般明黃的油菜花。
一切風逝，空留這樣美好的一天塵封在回憶裡，同時卻又漏下了幾絲難以揮散的感懷，久留於心漫看人生千場舞啊！其實比不上大自然一瞬間的歌。
不過，總有那樣的瞬間讓人難以釋懷。去的路上，車速漸漸放慢，雨也停息，閒下眼睛看著路邊，那個人，是一個民工，還是一個乞丐，一身破爛的布條耷拉在一起，上身的綠色揉在泥漬與油漬當中。拖著一雙壞的施鞋艱難地走著，手是那麼不自然地抽搐著，鐵鍬被另一隻手半握著，刮在地上發出連綿不斷的雜音。
我看著，他回過頭來，灰白像廢礦一樣的眼睛充滿了疲憊與彷徨，從我眼裡掠過，像瞎子似的。
當生命承載太多的苦難而扭曲變形時，便不忍去看，不忍去想了。
中飯的時候是坐在堤下泥地上吃的，望著陌生蒼然的景色，只無語默默，風中竟夾雜著幾分往日遊絲般的印跡，爺爺還尚在人世的時候，也愛帶著我在堤上玩耍，而如今，一樣的青草宛若屈子的江離，一樣的楊柳還始終是那樣的看客，只是少了的也斬不斷的滿是悽然與落寞的江水，讓那葬禮帶給我的一身悵然以及對生死的滌滌的迷茫得以洗去，讓我淡望一切。淡忘那個痛徹心扉的暮冬。
只是這樣又能如何呢？我即使將雙膝跪入黃沙，也無法縮短與他的距離了。
中飯是沒吃飽的，便跟著晏威去討口飯吃席間。可謂是熱鬧，熱情的主人端上的啤酒，嬉鬧間也只留下幾隻空瓶，倚著桌子，迷朧地聽著歡快的嬉鬧，竟生出了幾分微茫的倦意，心裡有幾分遐思。
同學，這是多麼奇特的關係啊，若我們是情人，你的胭脂，你的綣，以及你回眸嫣然的一笑應於我如扣，若我們是密友，你的眼神，你的歸屬，以及你那妙筆青花般碎影應我如鎖，若我們是親人，你的白髮，你的命脈，以及你那流淌蒼老的皺紋應於如一生都難以擺脫的欄梏。
可是，又都不是，若即若離，一起笑過哭過愛過恨過之後，又像風中掛蓬一樣，相忘於人生荒漠之中。
只是我不曾忘記，現在的過去，以及將來的現在，那個生命永遠不曾隕洛。俞伯牙的高水流水不停地奔流，歌德在辨認席勒屍骨時滌漫的雙眸，我也從中找到了喻體來比喻這幾年對你刺心的懷念。
有緣一起走過一生都不會忘記的童年，卻在這錦瑟的年華里再也找不到另一個生命來傾訴自己滿腔的傷懷與柔情，百感之餘，不禁想起蘇軾的《東風破》。
一盞離愁，孤單窗前白鬢頭。奄奄門後，人未走。月圓寂寞，舊地重遊。夜半清醒淚，燭火空留。一壺漂泊，浪跡天涯難八喉。君去後，酒暖思誰瘦？水向東流，三春如夢向誰偷？花開卻錯，誰家琵琶東風破？歲月流離不解時候。仍記總角動。琴幽幽，人幽幽，琵琶一曲東風破，楓染紅塵誰看透？籬笆古道曾走，荒煙漫草年頭，分飛後。
環湖拉練之感 篇19
高一作文 ,877字懷著激動的心情，迎著春天的氣息，終於等來了心中夢寐以求的環湖拉練了。
但是那激動的心情被遺忘到“急速”的人行道上了；火一樣的熱情被淋熄在滂沱的雨中了。可是，此次的環湖拉練讓我懂得了六字真言—不拋棄，不放棄！
對於這六個字，也許早有人知道了。它是出現在電視劇《士兵突擊》中的鋼七連的連綱中的總綱：不拋棄戰友，不放棄機會，如果他們是鋼七連，那我們就是比鋼還堅固上萬倍的八班，在這次的環湖拉練中更是讓我充分的認識了這六個字。
首先是不拋棄。此次的環湖拉練是以組為單位，不僅要隊形好，還要十個人同心諧力一起到達目的地。六十多公里的路不是好玩的，前一半的路程速度很慢，大家都還跟得上。但是後半程的路程速度就快了。結果時間一長，有些同學就掉了隊，就說我們這一組的茱茱吧。時間一長，速度就跟不上了，和前面的隊伍掉了十幾米遠，可是，此時跟在她後面的同學不斷地鼓勵著她，讓她跟上隊伍，同時我們大家也給她打氣，對她說：“堅持就是勝利，加油！”聽了這句話的她，咬著牙的跟上了隊伍並且和自己的小組，自己的班級一起到達了目的地。不拋棄我們每一個組員，我們同甘共苦，同進同退，這才是環湖拉練的意義。同時也讓我懂得了一顆星再怎麼的閃耀也沒有群星的璀璨。
其次就是不放棄。所謂的不放棄也就是要堅持，當回來的路上下起了滂沱大雨時，頂著大雨前進的滋味是不好受的，對於男生來講是沒什麼大礙的，可是多於女生來講呢？一個字：難。我們這一組的另一位去的時候就十分的艱苦了，回來的時候還要頂著雨前進，她的那張臉從起程的面帶笑容到了現在的漲紅了臉的騎著車子。兩腳用力的踏，上下的兩排牙咬得緊緊的，就這樣，她一直的堅持騎到了學校，長舒一口氣，道：“我終於堅持到了學校啊！”同時，我們的其他同學也和我們一起堅持騎到了學校，我們高一八班也贏得了最終的勝利。不放棄，這才是環湖拉練的精髓。
只有不拋棄，不放棄我們才可以贏得最終的勝利，我們才會更加的團結、友愛，世界才會變得更加豐富多彩。
經過此次的環湖拉練，鍛鍊了我們吃苦耐勞的精神，同時也讓我深有體會地記住了這六個字—不拋棄，不放棄！
參加“環湖拉練”有感 篇20
高一作文 ,928字出發之前，老師給我們講了歷次活動的花絮：有掉到溝裡的，也有中途堅持不下去了的，更多的是自行車壞了的……於是我報著吃苦的決心……，但回來後卻並沒有太累，但儘管如此，我還是學到了不少。
它教給我的第一課是團隊精神。
一路上，我們一（8）班一直都是一個整體，一起去也一起回。
去的路上，秩序井然，一路上受到了不少好評：“你們班的隊伍非常整齊。”校領導如是說。我的心情也隨之高興起來了，微風拂在了臉上，像母親的叮囑，路邊的油菜花也更鮮亮了。
回來時，很多班都散了，路上，一個個貌似瀟灑的人影騎車飛馳過，一個個樂得不得了，一句“我們是自由人了”道出了他們的心聲。老實講，一個人能這樣無拘無束，自由馳騁，這種狀態的確很令人羨慕。但聽著老師一句句不厭其煩的“單行，成一條直線！”我猛地醒悟，這種違反規則的個人英雄行為是不可取的，所謂自由，正是建立在規則之上的，“從心所欲而不逾矩”也許正是這個意思吧！而老師在身後的不斷鞭策給了我們一個向上的力量，使我們全班遵守規則，以致在最後關頭仍是一個整體。
記得初中的政治就學過個人與團體的關係，它們之間是互相影響的，我深知，如果沒有每個人的配合，沒有我們堅定的信念，便沒有我們班這次優秀的表現，而只有當班級是一個整體時，才不會有害群之馬的出現。
它教給我的第二課便是分析問題，解決問題的能力。
下午回來時，下雨了，雨滴簡直是砸在自己身上，不一會兒，路面就溼了，路很滑，而我的剎車似乎不太靈，每次剎車之後總會滑行一段距離，所以不幸撞上了前面的車，一時間沒有騎穩，我幾乎摔倒了，腳撞在自己的車上，頓時，一股疼痛感襲來，但我沒說，只不過，這疼痛感卻時刻提醒我，這個問題該解決。於是，我和前面的同學錯開騎，結果因為破壞了整體單行的和諧而被點時批評了兩次，心中充滿了不快，後來還是陳惠子提醒，要我注意她蹬車的動作，當她停止蹬車時，便是我需要停車時。這樣真的很有效。我發現，解決問題的辦法有很多種，總有一種是最好的，這一解決問題的過程正是在尋找最佳答案的過程，我也不禁感慨：自己騎了這麼多年車，雖然都沒有發現這麼好的方法。真是處處留心皆學問啊！
雖然不期而至的大雨給我的心裡帶來一絲陰，但我仍然是開心的！
一次環湖拉練，帶給了我許多人生體驗。