遊陶祖聖境相關作文20篇

遊陶祖聖境 篇1

國二作文 ,717字

我們可以有一天逃離學校,出去嗨皮了,開不開心?

當不知從什麼時候開始就傳出了要去旅遊的小道訊息,相信每個人的心裡都很開心,畢竟,能遠離學校什麼都行,終於可以不用待在這破地方上無聊的課了哈哈哈。

那是一個極其美麗的地方,它坐落在蘇,浙,皖三省的交界處,宜興,有著悠久的歷史,它以獨特的成因和優越的地理條件造就了群山疊翠,奇藝怪石;以一流的生態條件形成了一流的山水風光,景色秀麗;以典型的地質地貌構造了范蠡洞,不禁讓人感嘆於大自然的鬼斧神工。

一開始,被那尊高達8。8米的硃紅色范蠡像給震撼到了,硃紅色的雕像,瞧著大將軍魁梧的身姿,不免讓人被震撼到,不必言說,就感受到一股不可侵犯的威嚴感。硃紅色嘛,又不由得讓人調侃些許:“瞧那硃紅色的臉龐,定不是被這毫無素質的遊客在竹子上亂刻亂畫給氣著了。”

想必這場旅行的看點便是在那個慕蠡洞了,在外等候的時候,望著那狹小的洞口,不免想到了《桃花源記》的那句“初極狹,才通人”一入洞口,漆黑映入眼簾,洞不高,個子略微較小的同學絲毫不用擔心頭被撞倒的可能性,多受罪的怕是那些高個子了吧嘻嘻。洞很黑,讓害怕的我下意識抓住了前面人的手,洞雖黑,但絢爛的燈光把它照的不免多了些神祕的色彩,摸一摸渾然天成的鐘乳石,一小步一小步小心的走在路上,生怕一不小心絆了一腳。絢爛的燈光,溪水時隱時現,少不了讓人新奇的感覺,增添了不少探險的意思,驚歎於大自然的鬼斧神工之時,還時不時有著些許同學的尖叫聲作伴,真是趣味極了。

這次的旅程很開心,開心的是感受到了范蠡西施悽美的愛情故事,驚歎於大自然贈與我們一副極妙的山水畫,更開心的是我與我的朋友之間的心結也終於解開了,沒有什麼是比兩個人誤會解除還要更開心的。

真的,很開心。

遊陶祖聖境 篇2

國二作文 ,511字

空氣清新,陽光明媚心情真是十分的好。

我們坐著大巴來到了陶祖勝景,這裡四面環山竹林的面積也不小。一進入陶祖聖境的大門,首先映入眼簾的是一尊栩栩如生的雕像。走近一看,原來是一位春秋戰國時期的范蠡大將軍。他站立在這群山之中,好像守護著整個聖境,絕不讓一位侵略著來搗亂。

繼續往前走,有一個被柳樹環繞著的小池塘,池中央有一位美麗無比的姑娘,她的名字叫西施。她手裡拿著幾根絲綢,正在浣紗池裡洗紗呢。接著我們加快了腳步到了今天的重頭戲—慕蠡洞,隨後跟著導遊進了內洞,才發現裡面一片漆黑,伸手不見五指,過了一會兒勉強能看清東西了,才發現大自然是多麼奇妙。

在外頭看來不大的山洞,裡面竟如謎宮一般錯綜複雜,一不小心就會迷失方向。我們每走過一處地方,總會發現一些大小不一的石鐘乳,有的還只有我的手指大小,密密麻麻地排列在頂端;有的已有手臂長短,看上去酷似一把寶劍;還有的已與地上的石筍長在了一起,你很容易就會把它當作一根巨大的柱子……我小心穿行在洞裡,擔心與緊張不時縈繞在我的周圍。走著走著,不知不覺地到了洞口,一片光明向我投來,感覺就像陽光般溫暖。

陶祖聖境真是個好地方啊,不僅讓我學習了歷史,又讓我感受到大自然的鬼斧神工。

陶祖聖境遊記 篇3

國二作文 ,572字

正午的日光照耀在一張張綻開笑顏的臉頰上,一群鳥兒從蔚藍的天空中掠過,青樹翠蔓隨著微風搖綴著。懷著略有些激動的心情,一行人踏入了陶祖聖境的境界。整個景區都被幽靜與魔力籠罩著,我一進入便被施了魔法,心境也頓時變得平靜了。

行過一座木橋,便開始奇妙的“穿越之旅”。山洞中五光十色,但也不失它本就擁有的幽深特質。原先略有些嘈雜的聲音早已消失殆盡,只留下泉水激石之聲。一滴滴水從山洞上的稜角處掉落下來,與下方的清泉相激,產生出“嘀嗒嘀嗒”的聲音,一陣陣漣漪從相激之處一圈圈地浮在水面上。

穿過這幽深的山洞,有著些許重見天日的喜悅感。“柳暗花明又一村”這句詩在我的腦海中浮現,細細品味,不免與這首詩有了共鳴。

周圍的人都漸漸散去,僅留下我與好友在原地滯留。恍惚間,好像突然有了去探索這魔法聖境的興趣,便抬起腳步在這勝境漫無邊際地走著。霎時,日光被一片竹林遮擋住,灑下一片陰影。置身其中,心境彷彿得到了昇華,竟有些飄飄欲仙的感覺。萬籟俱靜,微風輕拂,參差不齊的萌芽隨風盪漾,我的心也隨之盪漾,泛起陣陣漣漪。

時光的腳步永不停止,手機上“叮咚叮咚”的訊息將沉浸於奇妙聖境的我喚醒。離開這聖境,是必定的結果。順著崎嶇的山路向門外走去,依依不捨的情感充滿了我的心。轉身一看,聖境仍是被魔力與幽靜籠罩著,散發出微微的亮光。低眸一望,自己彷彿也被這微微的亮光包圍住了。

宜興陶祖聖境 篇4

國二作文 ,663字

所有人都驚歎這似渾然天成的瑰寶似的古洞,抑制不住的讚美。

經過近兩小時的車程,才慢慢悠悠的,滯停下來。

我們還是不減的明媚熱情,迎著大好春色,進入著滿園的春光愜意。進門看到的,便是范蠡雕塑廣場,遠遠的彷彿從天而降了的神仙,靜靜凝視著遠處。即使是雕像,也能看出智敏老成的感覺。沿著水景廣場,望著水中潛游的魚兒,大概也能體會到柳宗元在《小石潭記》中“皆若空遊無所依”這種奇異感覺。但我們主要目的地還是范蠡洞。

我就等待著我們進洞的那瞬間了,人群斗折蛇行,小心翼翼的往前匍匐著。來到洞口,也終於在日光下看清上面刻的幾個紅色大字“范蠡洞。”魯迅先生好像也寫過嘉興的一個石洞,應該便是這樣了吧,時而窄時而寬闊有路,時而陡時而平坦無比時而單調時而掩映交錯。在洞裡,大家都怔住了,都讚歎於這巧奪天工的技術,石洞的燈光相互掩映,雖然作為了燈光的背景,但也成了獨一無二的絢麗主角。如果仔細的還可以聽到往下滴落的流水聲,其實也不難發現,因為摸摸頭髮,也早就溼一大片了。在前行的路上,也發現確實距離比我們想象的長,在最後即將能夠跨越的地方,有一個很長又陡的樓梯,那便是心心嚮往之的出口。很長自然在午後陽光下,都能聽見大家抱怨著累。但耳畔響過的,卻都是陣陣的誇讚。

再往前些,沒了潺潺流水,無了水景廣場四周青翠景物,太陽也是愈發毒辣。我和同行夥伴快步依著人流,進入前方的一片竹林。也似乎感受到一陣陣涼風和學生們帶來的嬉戲,倒也真沒不適合這片恬淡。我這麼感嘆著。

只是深刻的難忘著,然後就任憑喧囂的記憶帶走。存放在腦海欣喜的地方,成為過去的甜蜜回憶吧。

陶祖聖境風景區 篇5

國二作文 ,765字

柔和的春風撫摸著我的臉龐,兩邊的楊柳伴著春的氣息,百花齊放,為的是我們的春遊。

沒過多久,我們終於來到陶祖聖境,一下車,那充滿芳香的泥土氣息撲面而來,那種自然,那種生機,遠遠不是城市的喧囂可以比擬的。走入山門,映入眼簾的便是一尊范蠡的雕塑,紅色的岩石襯得他高大威武。

沿著小路一路向前,有一個小湖,湖邊有一隻龜,石龜邊上有許多硬幣,興許是人們投幣祈福吧。

再向前走一些,便是大名鼎鼎的慕蠡洞了,進入洞中有些潮溼,整個洞內像是一條隧道我們懷揣著一種莫名的激動與好奇,順著“隧道”向下而行。

剛入洞內,就明顯感覺到有一股涼涼的寒風襲來。我不禁打了個寒顫。往下走,眼前已是漆黑一片,只有各種各樣的彩燈在每個角落裡閃閃爍爍著,彷彿有一種神祕的氣氛包圍著我們。我們漫步在九大宮廳,聆聽著導遊的解說,好奇的目光隨著微弱的手電光而移動,只見鍾乳林立、怪石嶙峋、曲折奇幻、奇異天成,彷彿置身在人間仙境一般。千姿百態的石柱、石筍、石幔、花朵呈現出一派奇異的洞天景觀,似栩栩如生的花朵,如巍峨壯麗的山峰,像活靈活現的動物……瞧,那邊的癩蛤蟆正張著臉盆大小的嘴巴,望著天空那一隻只肉細鮮嫩的天鵝,但別看它嘴張得大,可根本就沒吃到天鵝,因為它下面全是它流下來的口水,已匯聚成河了!真是惟妙惟肖,妙趣橫生。

走到盡頭出,水洞泛舟。我們坐在小船上緩緩漂動,聽著船伕講著玩笑:“這裡的水可直通美國,只要你會游泳,就能直接游過去。”不知不覺,我們出了溶洞。

之後我們便隨著導遊來到了一片竹林,路邊有許多鞦韆,在竹林中蕩著鞦韆,感受著微風徐徐的滋潤,一種幸福感從心底滋生開來。路邊有許多賣小玩意兒的人,不愧是瓷都,精緻小巧的紫砂壺,扇子……

太陽隨著時間的推移緩緩西落,到了該離開的時候,我們的心裡是那樣的不捨,在這樣一個充滿文化底蘊的地方,不知下次見面又是何時。

遊西湖仙境 篇6

國小五年級作文 ,424字

自小就聽說“上有天堂,下有蘇杭”,看來能與天堂相媲美的地方定是人間仙境。我心中對杭州這個文人墨客流連忘返的地方充滿了無限遐想。今年暑假終於有機會和家人來到垂涎已久的杭州,我的激動的心真是難以平抑啊!

幾個小時的車程後,我們終於到達了目的地西湖。遠遠望去,湖面上波光粼粼,潺潺的湖水像是在訴說一個古老而美麗的傳說,這湖水中一定有紅塵女子的眼淚吧!也一定有騷客文人的泉湧般的情思吧!而西湖就像是個害羞的女子向我們娓娓道來。瀲灩的湖水碧綠得如一塊翡翠,小鳥和塔的倒影影影約約點綴其上,像極了一塊雕琢精緻的手工藝品。“總把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”此時西湖就真真切切地在我眼前,我倒想不吝讚美之詞,卻發現語言顯得蒼白無力了呢!

暮色逐漸籠罩了大地,也將西湖包了個嚴實。湖面上泛著橘黃色的光,好一幅西湖晚霞圖。

夜晚的西湖漸漸平靜了下來,像陷入了夢鄉酣睡的嬰兒,誰也不忍心將它吵醒。吮吸著夾雜著水氣的空氣,頓時覺得整個世界都跟著打起了慢節拍。

遊瑤琳仙境 篇7

國小六年級作文 ,817字

人們常說“上有天堂,下有蘇杭”,我一直嚮往著去杭州遊覽,今年我終於如願以償,跟隨鎮海雅樂學校的夏令營遊覽了杭州的著名的景點—瑤琳仙境。

汽車經過兩個多小時的顛簸,在同學們的期盼中瑤琳仙境到了。在導遊的帶領下,我們順著一個兩米五左右高的小洞鑽進去,小洞的牆壁上,朦朧的燈光使人情不自禁想要一探究竟,它給了我一種好奇與期待。進了洞裡,一陣陣涼氣朝我們襲來,舒服極了。聽導遊講,這裡是一個冬暖夏涼的大溶洞。沒走幾步,一座座形態各異,五彩斑斕的鐘乳石、石筍等展現在我們面前,我駐足觀看,感受著大自然的慷慨饋贈和奇妙的自然瑰寶。你看“獅象迎賓”如一道屏風門,左邊的那一頭蓬髮雄獅,威風凜凜,右邊那一群長鼻大象,憨態可掬,栩栩如生,恭迎遠道而來的客人。五顏六色的的燈光,更給這些景物帶來了幾分神祕之感。

再往裡走,鐘乳石變得更加美麗動人。就拿“銀河飛瀑”來說吧,那兒的鐘乳石一根根從上至下,垂直而落,無數條細絲密密麻麻地排在一起,在一條條燈光的對映下,就像一道瀑布從天而降。

“叮叮咚咚”不知哪裡來的一股水聲,地形跌宕起伏的第二洞廳便到了。這一洞庭,峽谷幽深,清泉緩緩流過。水邊一支石筍,宛若白鬍子老翁低頭垂釣,使我想起了“姜太公釣魚—願者上鉤”,這白鬍子老翁可能就是精通軍事的姜子牙。屹立在第二洞廳尾部的懸崖上,有一根高大的石柱,頂天立地,高約14米,直徑4米左右,稱作“擎天玉柱”,大有“力拔山兮氣蓋世”之勢,是瑤琳仙境的一大特色。

不知不覺我們來到了第三廳,這裡的景色別提有多美了,特別是“三十三重天”,石筍漫天,層層疊疊,有人把它比作唐代敦煌大壁畫。左側有一塊5米半高的石壁,鐫刻著一首描寫瑤琳仙境的七言律詩,古人在詩中就把這個夢幻般地瑤琳仙境比作“壺中天”、“蓬萊島”、“桃花源”、“武陵村”等等。

隊伍還在前進,遠遠的,室外透進來的燈光已經若隱若現了。瑤琳仙境真的好似一個神奇魅力的仙境,給了我一片想象的天空。

遊瑤琳仙境 篇8

國小五年級作文 ,692字

沒有誰能夠拒絕旅行給心靈帶來的震撼,我也不例外。國慶假期的桐廬之旅,美麗的溶洞讓我充滿了遐想。

那是一個有著人間最美麗、最奇特、最雄偉洞天之稱的“瑤琳仙境”。我們沿著小徑走到洞前,看到洞口上鐫著“瑤琳仙境”四個大字,沿著石梯向下慢慢走進洞內,感覺漸漸涼了起來。走過兩根擎天石柱構成的迎賓門,展現在我們眼前的是各種千奇百怪的鐘乳石,在燈光的映襯下,顯得非常精緻漂亮,讓人感到目不暇接,有的像仙女在迎接我們的到來;有的像鯉魚跳龍門;有的像猴子捧仙桃;有的像熊貓戲金球……真是美不勝收。

我們越走越深,鐘乳石也漸漸多了,在一個轉角處,向前望,啊!這麼多的石鐘乳就像一片森林,燈光有明有暗,再加上五彩繽紛的顏色,讓這片“森林”宛如仙境,奇詭無比,彷彿都在講述著種種神話傳說,讓人浮想聯翩。突然又一景物吸引了我的注意,那是一簾“瀑布”,是由一根根鐘乳石緊密地湊在一起,形成了壯觀的瀑布,瀑布中閃閃發光的點點銀星,真有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的感覺,它還有一個好聽的名字—“銀河飛瀑”。仰望“瓊樓玉宇”,我沒有太多的感嘆,可當我轉到它們的後方時,竟然發現一隻白兔蹲在高高的石柱上,仰望洞頂,彷彿在與上空盤旋的山鷹對峙著,真是惟妙惟肖。

我們繼續往前走,看到一根大石柱,它凌空矗立著,像似把整個大廳牢牢頂住,那是氣勢壯觀的“玉柱擎天”。過了“曲橋通幽”,我的目光被一座奇特的石筍吸引住了,那是一棵下面大,上面小的石筍,非常罕見,稱為“瑤琳玉峰”,它還是瑤琳仙境的標誌之一呢。

整個瑤琳仙境的旅行,不僅讓我欣賞了美麗又神奇的洞天世界,也提供了我天馬行空的想象空間,我愛這次旅行。

雪域聖境 篇9

國小五年級作文 ,691字

早上,我被老媽拉出被窩,頭髮亂蓬蓬的我無意中瞟了一眼窗外,啊,好大的雪!它們像許多小芝麻點一樣砸下來,整個小區都銀裝素裹,真像”雪域勝地”。

這雪,不停地下,這些“小棉絮”使我有一種彷彿置身於寒冷的東北的感覺。一切,都是那麼寧靜美好。我一邊吃著熱乎乎的早飯,一邊望著那一棵棵充滿”詩意”的雪樹。遠看,還真像富士山腳的一棵棵“盜版”櫻花樹呀!我看著這美景,心情都有些愉悅起來了。有雪真好!我心裡想著,我多想出門在雪地裡打個滾,撒個歡,盡情地與小朋友們玩耍呀!

坐上汽車,我的目光就離不開這雪了。不早了,街上有一名環衛工正在剷雪,人們你忙你的,我忙我的,但還是有許多年輕人用美顏相機與這些“櫻花樹”合影,充當美少女。順便當做去了一趟“富士山”。那些可愛的小精靈們盡情地跳著華爾茲,讓人一看就入了迷。這大自然的舞蹈可能比楊麗萍跳的《孔雀之冬》還要美十倍!

到了學校,已經快要上課了,我跑進教室,趕緊拿出書朗讀。可是,我發現,有許多同學都忘了朗讀,光顧著看雪了。這雪,對我們南方的孩子來說,挺稀罕。呵!也許,正是因為孩子們愛雪,愛它的潔白無瑕,愛它的柔軟光潔,心靈才會如些純潔吧!

下課後,有不少一年級的同學在樓下玩雪。整個校園裡,除了潔白的雪,還回蕩著同學們爽朗的笑聲。我遙望著這一片無邊無際的“雪海”,驚歎它的壯美與大自然的奇妙。此刻,我完全沉醉了,如痴,如迷。學校的那一座少女雕像,指向一課“雪樹”,彷彿她也被雪迷住了。此時,悄悄地,悄悄地,在那鮮豔的五星紅旗上,落下了一片晶瑩剔透的雪花;;;;;;

遊瑤琳仙境 篇10

國小四年級作文 ,437字

瑤琳仙境位於桐廬大山深處,它是一處神奇的景觀,更是大自然鬼斧神工的傑作。

順著臺階走進大廳,兩邊到處是形態各異的鐘乳石,在燈光的照射下,彷彿有了無窮的生命力。在一片白色“竹林”中,藏著一群生龍活虎的“獅群”。小獅子們活潑可愛,有的追逐打鬧,調皮遊戲;有的奮力前撲,捕捉獵物;有的爬上樹梢,苦練本領。燈光下,一切都顯得生機勃勃,栩栩如生。

走出大廳,豁然開朗,眼前是氣勢巨集偉的“銀河飛瀑”。它高七米,寬十三米,站在下面往上看,一整面潔白如玉的鐘乳石從高高的洞頂倒掛下來,彷彿一條寬闊的瀑布飛瀉而下,反射出點點星光,好像無數繁星在銀河中閃爍。石瀑下方的水面上瀰漫著薄紗般的霧氣,如煙似霧,若隱若現。整個飛瀑頗有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄偉氣勢。

鐘乳石表面坑坑窪窪的,用手撫摸卻十分光滑。據說因為這裡的水含有碳酸鈣,流過石灰岩時發生化學反應,經過千萬年的沉積便形成了今天的鐘乳石奇觀。

瑤琳仙境為我們展示了大自然的神奇和美麗,也為我們探究大自然奧祕打開了一扇大門。

夢遊月季仙境 篇11

國小六年級作文 ,927字

我拿著手中的講義,一支筆和一支手電筒任自己在風中凌亂,我的周圍則是一群蹦蹦跳跳的熊孩子。我用一隻手捂住臉,嘆了口氣,搖了搖頭,真希望自己不認識他們,可我也是他們中的一員,沒辦法。你們一定很想知道是什麼原因讓我百般無奈吧。哎—跟你們說,今天晚上我們要上戶外課,這本是讓人高興的事情,但戶外課的地點又是和平公園(我們來過一次了)。一聽到這,我立刻像漏氣的皮球一樣失去了對任何事物的興趣。我萬般無奈之下和同學們走進了和平公園。

正當我左轉轉,又看看時,一個小紅點映入了我的眼中,我莫名地被吸引住了。伸了伸脖子,踮了踮腳。我快步朝紅點走去,慢慢地那個紅點越來越大,我停下了腳步,抬頭看了看這裡,是一座花園,剛剛那個紅點就是一朵朵紅花聚在一起的樣子。

花園的入口是一道小小的花形鐵門,不失德國優雅的氣息。再往裡走是一個半圓形的花門,上面鑲了無數朵粉紅的小花,在後面就是一座雕像池了。這裡的裝飾真是別具一格,為這個死氣沉沉的公園增添了許多生氣,有機會我要去拜訪一下這座花園的設計師。

“同學們,下面大家以小組為單位分散去尋找自己最喜歡的花。”老師話音未落同學們就一窩蜂地各奔東西了,我呢也帶領著組員來到一條偏僻的花間小道,慢慢地邊走邊欣賞著。我皺著眉頭,咬著筆頭,緊捏白卷看見同學們都找到了心儀的花,開始起名,我就越發著急。正當我想隨便找一朵花寫時,卻發現了意外的驚喜,在旁邊的一大片花叢中,我一眼便瞅中了一朵超級大的花,這花非常有靈性,見我一眼相中了她便嬌羞地向我點了點頭。我還驚奇地發現這大的花真的好像花中皇后,所有花都圍著她生長了一圈,好像在膜拜她一樣。

之後,我開始細細地觀察這朵與眾不同的花,她的顏色似血又帶點粉十分妖豔,再加上她那細長細長的莖,真像舞女那妖豔的身姿。畫面上那海浪似的花瓣像舞女那甜美的微笑,更使人著迷的是那風,像伴舞一般,讓中間的花皇后跳得更加起勁,我看得入了迷都忘記記下來了。表演完之後,她又向我行了禮。我也朝她點了點頭,並認真地將她那優美的身姿記了下來。

回去之前,我回頭好好看了看這片花園,背景是漆黑的夜幕,加上這一朵朵豔麗的花,真好比群星璀璨的星空,有機會我一定要再來這感受一下。

最後我想對花兒們說:“做個好夢吧!”

秋遊陶藝村 篇12

國小四年級作文 ,639字

秋日裡的一抹殘霞,暖融融的照在我的身上。我望著秋遊的照片出了神,不禁回憶起秋遊的美好時光。

出了校門左拐,我們上了第三輛車,每人的臉上掛著微笑,可見大家愉快的心情。起程,大家竊竊私語,車上一片歡樂的海洋。

到達了陶藝村,我們幾乎是跑下車的,以最快的速度排好隊,蹦蹦跳跳的走入了寫著“神笛陶藝村”的灰色大門。進入大門後,我們被一位和藹可親的阿姨帶入了“歷史廳”。在那裡,首先為我們介紹了安全出口及注意事項,接著講解了瓷器的由來以及如何分辨青花瓷。大家聚精會神的聽講,生怕遺落一個知識點。之後,我們一起分享午餐,在室外做遊戲,共同度過了一段美好的午間時光。

大約中午12時10分左右,我們在老師的帶領下製作了泥塑,我先準備好要用的泥,三根長條和一個小方塊的泥坯備用,一個圓形的做底盤;兩個橢圓形的泥坯,一大一小放在兩邊。接著,我用刻筆在底盤的背面刻了“SF(史分)、四(8)、26”幾個字,再把大的橢圓形粘在底盤上。然後用小的橢圓形粘在大橢圓形的上方,用刻筆刻出了眼睛和嘴,將一根長條與正方形放在雪人的頭上作為帽子,把另兩根長條插在雪人兩邊。這樣雪人做好了,我望著雪人,笑了。

在製作完拉坯之後,我們上了返程的汽車。在路上,我們不捨的望著陶藝村的方向,心裡說:陶藝村,再見!

不知不覺,彎弓似的月高掛在蔚藍的天空裡,星星半明半昧的掛在月亮旁,夜幕降臨了。正在回憶的我望著美麗的夜空,笑了,期待著下一次旅程。

遊瑤琳仙境 篇13

國小五年級作文 ,465字

在這個酷熱難當的夏天裡,我、爸爸和爺爺(兩對父子),一起去遊玩了瑤琳仙境。

瑤琳仙境,位於杭州市桐廬縣瑤琳鎮,是個大型的石灰岩溶洞。裡面鍾乳累累,石筍林立,奇石鬥秀。

走近了洞,一股涼氣撲面而來。越往裡面走,就越涼快。特別是入洞以後,那叫一個涼快!當我知道這股涼風是純天然無新增的時候,其驚訝程度相當於聽到了“火星撞地球“。

開始遊玩了。穿過了一條走廊之後,我們看到了第一個奇觀:兩塊石頭,一塊像老虎,一塊像大象。看著他們的姿勢,像在迎接我們。這個奇觀的名字就叫獅象迎賓。

越往前走,看到的奇觀就越多。有的像仙人,有的像羊,有的像蝦……哦,對了,說到蝦,他所在的奇觀還流傳著一個故事呢:從前有一個龍王,整天興風作浪,致使老百姓民不聊生。大家想盡了辦法,終於捉住了龍王。而那隻蝦,就是這個混蛋龍王的大臣,天天待在被關押著的龍王身邊,想著辦法讓龍王逃脫。

去一個地方玩兒,怎能能少得了照相留念?我們在攝影機站好之後,攝影師按下了快門,將我們一行三人在那時候的快樂定格在了照片裡。

遊桐廬仙境遊記 篇14

國小四年級作文 ,657字

今天我和媽媽一起去了桐廬瑤琳仙境玩。

我們到了山洞門口,感覺好奇怪啊!今天天氣這麼熱大約有37度,為什麼有人說要多穿點衣服再進去?當我進入了洞口後,也就不覺得奇怪了,一股寒流迎面撲來,讓我不禁打了個寒顫。裡面好涼爽啊!好像在空調房裡一樣。原來受地下暗河的影響,所以山洞裡非常涼快,甚至有點冬天的感覺!

再往裡走,就看到了有一隻“大象”舉著鼻子似乎在向我們“噴水”呢!還有一隻“大獅子”張牙舞爪地向我們撲來,好像要把大家生吞活剝。這就是“獅象待客”吧!

我們繼續住前走,看到了洞內五顏六色的彩燈照射著鐘乳石,映襯出似《西遊記》東海底龍宮的景象!金碧輝煌的宮殿,像神祕的仙境,令人神往。我們還看到了有趣的頂天石柱。上面盤纏著九條龍,它們東張西望,好像隨時保護著海底寶藏!邊上有鯉魚跳龍門,那條大鯉魚像從水裡跳出來似的,著時把我們嚇了一跳。

山洞深處有兩根奇特的大柱子,一根直立在地上,而另一根平行倒掛在山洞頂上,它倆遙遙相望,就差幾釐米,就要碰上了!可是媽媽告訴我:他們雖然看起來一動也不動,其實它們只是長得緩慢,要等它們合在一起也許要上萬年呢!

接著再往裡走,就看到了“燈光秀”。最後來到了銀河飛瀑,真是冰山雪融,天下奇觀呢!

今天的遊玩讓我增加了見識,體會了樂趣。那山洞裡的石頭都是大自然的鬼斧神工“雕”出來的作品,真是天下奇觀。如果有空的話,我覺得你可以去看看哦!

遊黃龍仙境 篇15

國小五年級作文 ,499字

早上,我一起床就感覺外面亮亮的,放眼望去,原來太陽公公出來啦。這時,舅媽打來電話,說今天他們準備到黃龍風景區來觀光遊覽,我高興得跳了起來。耶!耶!耶!

過了一會兒,他們到了,但是今天索道在檢修,不執行,只有爬山上去。哎!這樣外婆就不能上山了,我很是失望。

進門大約六百米左右,我們來到了第一個景點——迎賓池。哇!大大小小的池子裝滿了五顏六色的水,好像一個天然的調色盤,特別讓人懷疑是不是真的。走了一會兒,我們又到了一個叫洗身洞的景點,走近觀望,那瀑布的水會把衣服淋溼,但很涼爽。這瀑布中間有個洞,傳說是仙人淨身的地方,特別神奇。

到了半山腰,走步都艱難。上氣不接下氣,汗如雨下,心跳騰騰的,手腳不聽使喚。頂在哪裡、還有多遠啊?於是我們爬山時總是不斷休息,一邊欣賞風景一邊吃零食,終於爬上山頂了。

哇!真是個仙人居住的地方。黃龍溶洞就在此地,走進溶洞裡,洞頂如同一條蜿蜒盤旋的巨龍,洞內的景色更是千奇百怪,溶洞內掛著大小不同的石鐘乳,洞底長著三座佛像,太神奇了!游完溶洞,我們依依不捨地下山了,但我的心彷彿還在黃龍山上。

這就是美麗、神奇的黃龍,歡迎你有空到這裡細細遊賞!

遊瑤琳仙境 篇16

國小六年級作文 ,616字

遊過瑤琳仙境,我才感受到什麼叫“奇”。

走進瑤琳仙境,首先映入眼簾的是那根高高的擎天柱,此擎天柱非彼擎天柱,而是一塊高高細細的石頭。它高得像《西遊記》裡面悟空從龍宮拿的那根定海神針,燈光的效果使它顯得更加巨大又五彩繽紛,活似那《女媧補天》神話故事裡的五色石,只不過比五色石長一點,細一點而已。真“奇”啊!

繼續往裡面走,一路上都是一些“蝦兵蟹將”,都是一些“小人物”,我便看都不看直接走過。突然,一個造型獨特的石鐘乳出現在我的眼前,那形狀,彷彿是一個農夫在山上種田,他的妻子在山下等待著他耕地歸來。周邊則是茂密的樹林。那樹林極其逼真,就像人工雕刻過的一樣。這塊石頭就是一幅畫,真可謂是“天下奇石一絕”!

快看,那兒還有些小石頭!咦!這塊像一隻綿羊,那塊像小狗,旁邊這塊像……整個瑤琳仙境都賽個動物園了!而我也成了觀賞“動物”的遊客。

走著走著,一股冷風迎面吹來。面對這突如其來的冷風,我絲毫來不及防備,被吹得直哆嗦。但令我驚奇的是,當風兒刮過那些有洞的石頭時,竟發出了清脆悅耳的音樂,這音樂比我之前所聽到的一切音樂都好聽。也只有這神奇的溶洞才會發出這樣的聲響了。

直至走出洞口,見到了明媚的陽光,我才回過神來,“瑤琳仙境”可真奇啊!

《愛麗絲漫遊奇境記》讀後感 篇17

讀後感 ,383字

讀了《愛麗絲漫遊奇境記》這本書後,我就幻想著如果我有愛麗絲的大膽和勇敢會是什麼樣子,愛麗絲的單純、勇敢在我腦海裡久久不能忘懷。

愛麗絲這個喜愛幻想的小女孩進入了一個有趣的夢境。夢見她掉進了一個大廳,四周全是燈,於是她的冒險故事就這樣開始了。一群長相古怪的人和動物構成了愛麗絲稀奇古怪的夢境,從小女孩愛麗絲奇怪的夢中,透露出愛麗絲的聰明、勇敢和智慧。

我從小一向很膽小,不敢面對現實,遇到小小的困難就會退縮。假如我像愛麗絲一樣上了法庭,我絕不會像她一樣鎮靜,而是非常緊張或是嚎啕大哭,最後只能求助家長;上課舉手也是把手微微舉起,老師請我回答問題時也是輕聲細語的,老師還以為我早飯沒吃飽或身體虛弱;舞蹈老師也說我要放開膽子,並且告訴我,勇敢、大膽才會有自信!是呀,再這樣下去,我還怎麼去比賽呢?那會是多尷尬。

今後,我一定會像愛麗絲一樣,做個勇敢、單純而且還很善良的人!

夢中人——觀《菲比夢遊奇境》有感 篇18

觀後感 ,1184字

人生若夢。

只因人生的時光太匆匆,轉眼已是百年。歲月鉛華的沉積,在經歷時間年復一年的洗禮後,回頭望,便是一場交織著喜怒哀樂的大夢。

人活在現實之中,卻少有人活得真實,面對家庭和社會上的種種壓力,或許是因為他們的不夠堅強,難以承擔,才有了其現實的逃避、對生活的無奈。無奈,就做個夢吧,一個自己的夢,活在自己的夢中。

電影的主人公菲比就活在自己的夢中,活在一個神祕莫測的奇境。

菲比是一個與眾不同的小女孩,她是如此的聰慧而可愛。可正是因為她的與眾不同,菲比不被同齡人所接納,受到了同學的排斥,她變得異常敏感而孤獨,甚至患上了強迫症,不能自控的向人吐口水,說髒話,諷刺胖鄰居,引發了諸多矛盾。朋友,你是否也是如此與眾不同,是否也有菲比一般的煩惱,那就聽聽菲比的戲劇老師道奇所說的:“將來有一天,也許是很多年後的一天。你張開你的眼睛,去審視自己,尤其是那些使你與眾不同的地方。你會對自己說,這就是我。這句話,在這句話中,在這句評語中,包含著一種自信。”不要隨波逐流,做個獨一無二的自己,是許多人的夢想,卻沒有多少人能夠實現。所以,如果你能擁有與眾不同的閃光點,無論什麼原因,都不要放棄。在許多年後,正是因為這些與眾不同的閃光點,你會發現一個不一樣的你。

菲比的母親對《愛麗絲夢遊仙境》有著特別有愛好,甚至將自己的家裝扮成了一個仙境。受到母親的影響,菲比對仙境亦有著近乎狂熱的熱愛,她報名參加了道奇老師所排演的舞臺劇《愛麗絲夢遊仙境》,並幸運的通過了初選獲得扮演愛麗絲的機會。因害怕犯錯而被校長開除的菲比,希望自己做到完美,她一遍遍跳著戲劇中的舞步,一次次嘗試。可偏偏怕什麼來什麼,巨大的壓力使菲比不斷犯錯,並患上妄想症,試圖從自己創造的奇境裡尋找幫助,並從高處跳下來試圖進入奇境。這一舉動卻導致了道奇老師的離開,終於,在經歷一切後,菲比學會了正視自己,走出自己的奇境。現實的壓力與無奈,使菲比創造出了一個屬於自己的仙境。而你呢?你是不是也有這樣的一個奇境,一個不受外人打擾,只有自己的奇境,或許在這個世界裡,你沒有了外界的壓力,你可以活得輕鬆自如,可這終究只是一個夢,終究會有醒來的那一天,終究有無法逃避的那一刻,如果有一天,夢醒了,你是否能選擇坦然面對,還是去選擇造個更深的夢。

菲比是不幸的,又是幸運的,她遇到了一個好老師,更有父母的愛護和支援,最終擺脫了夢境,學會以堅強來面對這個真實而又讓人無奈的世界。在現實中,又有多少人在夢醒時能夠成長,能夠懂得正視自己,能夠學會堅強,在自己的夢裡活了太久,一旦醒來,便無法承擔生活的重量,無法正確審視自己,從而懦弱地選擇了永遠的逃避。

人,此字僅得兩畫,雖是異常簡單的一個字,也是最苦惱的字。人世間苦惱的人很多,或許你也不例外,卻永遠不會是最多的一個。所以,試著從夢中醒來,試著讓心學會堅強,夢雖好卻終是虛幻,不要做永遠的夢中人。

夢遊仙境 篇19

高一作文 ,655字

一縷陽光鑽入了靜謐卻又幽冷的宿舍,帶走了一夜的陰冷,帶走了一夜的黑暗,卻帶不走我的睏意。張開五指,望著指縫間陌生的世界,我開始迷惘—這幾天的安排會是怎麼樣?會很痛苦嗎?

我勉強地睜開惺忪睡眼,回想著前一天恐怖的訓練—沒完沒了的十分鐘“軍姿”,反反覆覆的把嗓子都喊啞了的“報數”,一圈一圈來來回回的“慢跑”……想到這些,身子不經猛得一顫,然後又陷入了深深的無力狀態,彷彿是被被子封印在了床上,動彈不得。

一番掙扎後,我又彷彿步入了仙境,眼前的一切似幻亦真。白茫茫的,那應該是雲;上面嶙峋的黑色斑點,興許是哪裡的雨雲,正要下雨呢;遠處的那根青色的棒子,大概會是一根支撐天地的柱子……漸漸地我開始痴迷於這般仙境。

“你醒啦?”突然一個洪亮的卻又幾乎沙啞的聲音劃破了天際,循著聲音望去,竟是殷大仙。只見他兩眼微閉,盤腿而坐,一看就是仙風道骨、內功深厚的樣子,頗有小說里長留上仙白子畫的風範,只是一身迷彩服和白色的耳機卻充斥著滿滿的違和感。

“誒,大仙,你在聽什麼?”就在我屏氣凝神地極力想看清這位“仙長”的容貌時,另一位“仙長”披著一身黑白相間的道袍御風而至:“也給我聽聽吧?”說著,他便使了個神通變得有萬丈之高,似乎是在威脅殷大仙。

氣氛驟然變得緊張了,彷彿空氣中都充斥著殺氣,兩位大仙互相凝視著,一場誅仙大戰即將打響。我竭力地轉動著,掙扎著,想要逃離一副耳機引起的是非戰場。

“誒,你到底醒了沒有!”殷大仙怒吼了一聲,將我驚醒,遣返了人間。當我戴上眼鏡再度看到眼前兩位“大仙”時,我笑了……

愛麗絲夢遊仙境讀後感 篇20

讀後感 ,686字

《愛麗絲夢遊仙境》是一部著名的兒童文學作品,我非常喜歡這本書的故事內容,它主要講述的是一個小女孩愛麗絲的夢境奇遇。

愛麗絲是一個可愛的小女孩。一個午後,她跟姐姐一起在河邊的大樹下聊天,聊著聊著愛麗絲漸漸地進入了夢鄉。夢中,她為了追趕一隻揣著懷錶又會說話的兔子,而掉進了一個兔子洞,因而開啟了她的奇幻之旅。喝一口水就變得和老鼠一般大小,吃一塊蛋糕就會變成巨人。在那裡,她還遇到了很多奇怪的動物和人,她甚至還掉進了自己的眼淚池。後來她又跟王后發生了衝突,在危難之中她被驚醒了,卻發現自己依然躺在姐姐的懷裡。

看完這本書以後,我有許多感想。當愛麗絲掉進兔子洞裡的時候,我以為她會一籌莫展地哭起來。結果呢?她不但沒有哭,反而表現得很沉著。當血腥王后讓她殺死士兵的時候,愛麗絲用自己的智慧在刀上塗上了紅漆,讓士兵順利地躲過了這一劫……愛麗絲的勇敢、機智感染了我,讓我明白了許多道理,我覺得在以後的生活中我也要像愛麗絲那樣,遇到困難不逃避,勇於面對,積極尋找解決問題的辦法,成為一個自信堅強的人。

愛麗絲還是一個善良的人。生活中,我特別喜歡跟勇敢善良的人交朋友。因為從勇敢善良的人身上總能汲取到很多正能量。其實,我們每個孩子的本性都跟愛麗絲一樣,我們的心靈都是純淨的、友善的,我們對小動物充滿了愛,我們熱愛著大自然,熱愛著一切美好的事物,我也期待有一天,能和愛麗絲一樣來到一個奇異世界,有一段奇異之旅。

故事雖然只是一個夢境,並不真實,但愛麗絲的心卻是真實的,從書中我能真正感受到,愛麗絲是一個勇敢、樂觀、善良的人。願我們每一個人都永保心中的真善美,願我們的世界溫暖和平,處處充滿愛!