遊愛蓮湖相關作文20篇

遊愛蓮湖 篇1

國小五年級作文 ,446字

今天我們遊覽了愛蓮湖,那裡的景色真是美不勝收!

走近愛蓮湖,發現這裡人山人海。順著小路望去,可以看到一扇高大挺拔、雄偉壯觀的大門。大門旁邊的桂花開得正旺,朵朵桂花像一位位少女在跳舞,微風吹過,桂花散發出陣陣沁人心脾的香味,使人心曠神怡。

再往裡走,就是石橋了。石橋下面就是鼎鼎大名的愛蓮湖。愛蓮湖水波瀲灩,使我想到了蘇軾的《初晴後雨》中的“水光洌灩晴方好,山色空濛雨亦奇。”兩棵婀娜多姿的柳樹站立在愛蓮湖的石橋旁,像兩位少女在愛蓮湖邊梳妝打扮。愛蓮湖的中心有幾隻黑天鵝,它們身上的羽毛烏黑髮亮,這幾隻黑天鵝正在跟魚嬉戲。看!魚兒高興的從水裡躍出來了呢!石橋上有許多圍觀者,他們正在給魚和鵝餵食物。

順著小道再往裡走,有一座古老的房子。走近一看,房子前面還有一座人物雕像。雕像前有一本大書,名叫《愛湖書》,我想這座雕像應該是這本書的作者。最後我們走進古房,這裡是一個古香古色的圖片展覽館。

時間不早了,我們依依不捨的離開了這美麗的愛蓮湖,這裡的景色真是讓我流連忘返!

遊蓮湖公園 篇2

國小六年級作文 ,427字

一年一度的橋頭蓮花節到了,許許多多慕名前來的遊客湧入蓮湖公園,我們也參加了此次盛會。

我們來到蓮湖公園,只見公園入口處寫著幾個醒目的大字“中國荷花名鎮”。站在湖邊,放眼望去,只見湖水清澈見底,一株株蓮花亭亭玉立,一直延伸到天邊。

圓圓的荷葉挨挨擠擠,連成一片。蓮葉上面有一顆顆露珠,它們滾動著,跳躍著,在陽光下顯得晶瑩剔透,閃閃發光,好看極了!一朵朵蓮花從葉縫探出頭來,被碧綠的大玉盤襯托著,十分美麗!你快瞧,千百朵蓮花各不相同,含苞欲放的蓮花,像一位靦腆的小姑娘;半開的蓮花,又像一位羞澀的少女;完全盛開的蓮花,彷彿向人們敞開了心扉,更是美麗動人!白色的荷花像白玉,粉紅的荷花似天邊晚霞,它們都盡情地展現著自己的美麗,給寧靜的蓮湖增添了無限的生機。微風拂過,一陣陣淡淡的清香撲面而來,沁人心脾。我彷彿置身夢境,不由自主地跟著荷花?e擺。小巧靈瓏的荷花似乎明白了我的心意,搖擺得更加歡快。

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,哦,美麗的荷花,美麗的蓮湖!

遊蓮湖 篇3

國小五年級作文 ,563字

在楊柳拂欄的木橋上晃了幾圈,就乘上了停靠在湖上的米白色小船。

身在此間中的感覺和在別處觀賞大相徑庭,低頭脈脈流水,伸手就是一朵蓮花。最妙的是他人將你在湖中轉悠的小船一併和蓮湖風光看了去,你是可以融入這幅風景圖中的。

蓮葉層屋疊疊,高低錯落,在水面上投下了倒影,既覺這蓮葉綠得純粹,又覺這水清澈透底,有些蓮葉出水很高,亭亭玉立的說法還不如說有一番風骨;有些蓮葉反而漂在水面上,隨水波輕輕波動,算不上“接天蓮葉無窮碧”的盛影,但也令人沉醉其中。

蓮花在蓮葉之間成為吸引目光的幾抹深深淺淺的紅。大氣綻放了的蓮花最為嫣紅,有了幾分牡丹的華貴風範,卻不失蓮花的雅緻。稚嫩的打著朵兒的,星星點點,沒有明月的耀眼,但與星星一樣有著些嫩白色的光輝,欲開未開的,色彩從底部的青白色漸變為花瓣尖的一點嫣紅,是“猶抱琵琶半遮面”的羞澀。

雨隨意地下起,但怎能妨礙這美景依舊。

湖面漾起了漣漪,空氣溼潤許多,隨手摘來的蓮花花瓣劃過水面形成魚尾般的紋路,又漸漸隱去在原先的水紋中。雨滴打在荷葉上,“嗒嗒”不斷的聲音。雨滴順著荷葉的弧度打了幾個轉,便凝成透明而圓潤的水珠。雨洗滌了蓮湖,蓮花的顏色越發的明豔,蓮葉因有了凝在葉間的水珠,有了閃耀的光輝。

船靠岸了,夕陽西漸,天色暗了些,就近太陽的雲彩染上了絢麗光輝,不知日幕與蓮湖相配又是一番怎樣的光景……

遊松山湖 篇4

國小四年級作文 ,525字

在一個陽光明媚的早晨,我和爺爺來到松山湖景區。早就聽說這裡遠離東莞市區,空氣清新甜潤,景色優美儼然一個世外桃源。今日一見,果然名不虛傳。

我和爺爺坐上旅遊大巴,沿著東部快速幹線不到四十分鐘就來到松山湖。一下車,展現在我眼前的好像是童話般的仙境。你看,首先映入眼簾的是微波盪漾的松山湖。湖水清清,岸邊的景物倒影水,像一副美麗的畫卷;清風徐來,水面漾起點點的波紋。丟一顆小石子到湖中,那波紋慢慢的擴大開來,一圈一圈的,煞是好看。湖四周的柳樹都低垂著腦袋,無數的柳枝就像女孩的小辮子,隨風飄動,就像一群仙子在翩翩起舞……

沿著湖邊小路信步前行,我們來到百花洲。這裡有仿古萬里長城。

這萬里長城是用磚塊搭建成的,簡直和真長城一模一樣,每隔一段距離有一個烽火臺,中間是長長的城牆。牆上有垛口、炮口,都是當年用來抵抗外族入侵的。

離開百花洲,我們來到石椅上歇息。石椅四周遍佈著大小不一的草坪。走在厚厚的草地上,彷彿是踏在軟綿綿的地毯上;草坪附近還點綴著不少的花壇。花壇裡有許多我叫不上名字的鮮花,紅的、白的、粉的、紫的、黃的……五彩繽紛,漂亮極了。

時間過得真快,轉眼間旅行就要結束了。我戀戀不捨地離開松山湖,踏上歸途。但我想:假如有時間,我一定還要再來松山湖!

快樂的紅蓮湖之旅 篇5

國小三年級作文 ,490字

五一期間,我們一家人到去桓臺的紅蓮湖遊玩。雖然路上堵車很厲害,但我們一路上有說有笑,很快就來到了紅連湖。

那裡最好玩的是音樂噴泉。噴泉隨著音樂高低起伏,一不小心水就會落到人身上。一開始我和爸爸都不敢進去,只有媽媽最勇敢進入了噴泉裡面。就在這時媽媽不知從那裡跳了出來,拉著我就往噴泉那裡拽,我害怕的對媽媽說:“媽媽我不敢!”媽媽說:“這有什麼啊,看我給你做個示範。”說著立馬跑了過去,把手放在大噴泉上,讓大噴泉盡情地噴水。我一看,媽媽竟然玩的不亦樂乎了,也跑上前去把手放在了那個大噴泉裡面,頓時水花朝著我的臉迎面而來,給我來了個透心涼,我立刻喜歡上了這個調皮的音樂噴泉。

正玩的開心,我發現了一個冰糕盒子,腦子裡靈光一閃,來了一個惡作劇,等音樂噴泉停下來的時候,我迅速把冰糕盒子放在了噴泉的口上,噴泉突然噴出水來把冰糕盒子給噴到了“天”上去了。過了一會噴泉又停了,我以最快的速度衝進去把盒子撿回來,盒子又飛起來。逗得我們一家人逗得哈哈大笑。我突然也想變小了,想站在噴泉上,讓噴泉把我推上天,那將是多麼奇妙的事!

快樂的時光總是那麼短暫,當我要走的時候太陽已經落到西山,再見了紅蓮湖!

我愛濱湖 篇6

國一作文 ,609字

一提到“濱湖”這兩個字眼是家喻戶曉的,人們都向往這種“天堂”班的生活。

你看,座座高樓在大地上綻放,車來車往,人來人往的,各種風景是數不勝數。一到夜晚,高樓上的炫彩燈是耀眼閃目的,各種美妙的聲音交織在一起,簡直是大地上的交響曲。

但你知道嗎?這裡原先是一大片的荒地,村屋散落在大地表面,一眼望去,簡直是一個胡草萋萋,人煙稀少的荒涼地,一到下雨天,地上積滿了泥水,車子走過,便會飛濺四用,人一走過,一雙有模有樣的鞋子成了一個泥塑品。人們生活的非常窮苦。

可如今,你看,地上整齊地排鋪著光滑的石子路,走路也平坦了,下雨天也不在怕了,鞋子還是原先的樣。而且這裡蓋起來高樓大夏,人們也富裕了起來,物質生活要求得高了。這兒的人們變得文明起來,整個城市都揚溢著幸福與快樂。

它在我的心目中是我見過最美的地方,也許有人會說:“那是你沒有看過其它地方的美景吧!才會有如此的熱愛。”但我會說“不”因為讓我熱愛的是這裡所存在的高尚的品格,不信,你跟隨一瞧,清潔工人在馬路上清潔,把馬路打掃的一塵不染,在交通要道上,人們總是遵守交通規則,安全有序的過馬路,總會有成年人扶著老人家走過馬路,總會有不同的禮貌語,比如“請問”、“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等好的行為。

濱湖,這麼一個大城市,裝載著文明、信任、理解、溝通等一切能使人與人之間交流的橋樑,每個人都要擁有最美好的明天,只有這裡,才能裝在這樣的夢,也只有這裡,是讓人嚮往的美好生活。

遊仙女湖 篇7

國二作文 ,687字

仙女湖是肇慶的一個重要景點。那裡一年四季景色宜人、風景優美。任何人去到這美麗的地方,都會流連忘返、難以忘懷。

春天,桃花在人們不注意時悄悄開放,在風中輕輕舞動,讓人們欣賞自己美妙的身姿。綠油油的柳樹也不甘示弱,一條條柳枝像春姑娘綠色的小辮子,真美麗!小草也從土裡探出腦袋,換上嫩綠的新衣裳,好奇地打探著世界的每一個角落。

夏天,各種各樣的樹木長的蔥蔥蘢蘢。人們坐在樹下乘涼,說說笑笑,欣賞湖邊的風景。還有的人在湖上划船。湖上還有一群活潑可愛的小天鵝,他們有的和小夥伴們在碧綠的湖水裡嬉戲打鬧,有的在靜靜地欣賞自己映在水裡潔白美麗的倒影,還有的在湖面上開心地玩耍,弄得水花四濺!

到了秋天,湖邊的菊花欣然怒放,更引人注目了!有的菊花低著頭,像個害羞的小姑娘;有的菊花挺著胸、抬著頭,像一位嬌氣的小公主;還有的菊花兩朵靠在一起,像是在說悄悄話。風一吹,她們發出“沙沙”的聲音。我想,她們是在比美嗎?菊花不僅美,顏色也多,有黃色的、粉色的、紫紅色的……漂亮極了!菊花不僅顏色多,花瓣也是千姿百態呢!有的花瓣是長條形的,有的是橢圓形的,還有的是針一樣的形狀。花朵有的含苞待放,有的才開了幾片花瓣……這些菊花不禁讓我想起了一句詩—不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。

冬天來了,天氣變得更冷了,所有的花兒都凋謝了,只有臘梅不害怕寒冷頑強地開著。那小小的黃色花朵散發出濃濃的花香,引來人們的一陣誇讚。就像人們說的那樣,臘梅的香味是來自寒冷的冬天。

啊,美麗的仙女湖,我願變成一隻小鳥,為你輕聲歌唱;我願變成一道彩虹,掛在你藍藍的天空;我願變成一盞明亮的燈,把你照得更加光彩奪目!

愛蓮說 篇8

國三作文 ,537字

漫步在公園小亭內,看著靜靜的湖面上佈滿碧翠欲滴的荷葉,像是插滿了密密麻麻的翡傘似的,把湖面蓋得嚴嚴實實。綠葉叢中,一支支荷花亭亭玉立,像嬌羞的少女,滿臉緋紅,微微含笑……

你最喜歡荷花:語文書封面、筆記本背部滿滿都是周敦頤的“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”你說,你憧憬,自己有朝一日也可以像那荷花一樣!而在我的心中,你已然是一支亭亭玉立的蓮花。

我們都瞭解你的家庭:爸爸喝酒,媽媽打麻將,哥哥也經常和社會上的那些流氓廝混……談到你的家庭,你總是一頓,問我:“為什麼你不問我,生活在那樣的家庭裡,不是應該變得很古怪的嗎?”我笑了笑,並不作答。

你的成績在年級總是名列前茅,期末“三好學生”“優秀班幹部”的獎狀裡總有你的名字。你是班裡同學羨慕的物件,是令老師欣慰的學生。每每在家長會,結業典禮裡,都有你那小小的身影,你的臉上洋溢著快樂、滿足。可是,每有家長會時,你的身旁總是空空如也,笑容裡閃過一絲落寞。

那個夏天,你因為一些原因搬家了,帶著我對你的不捨離開了這座城市。煙兒,你還記得我笑而不語的那個問題嗎?其實那時我想說:“你是蓮花,出淤泥而不染,濯清漣而不妖的蓮花”因為你是我心中的蓮花,所以我不問。

煙兒,這個夏天,你是否和我一樣,望著滿庭的蓮花,想起遠方的我?

家鄉的蓮湖 篇9

國小四年級作文 ,449字

蓮湖是橋頭鎮的一張“名片”,是個風景優美的地方,也是我市的一個旅遊勝地。

春天,白茫茫的湖面上露出幾個嫩綠的荷尖,那是荷葉從水裡探出頭來在好奇地“觀看”這個美麗的春天。幾隻飛累的蜻蜓停在荷尖上休息,正是“不荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”

夏天,蓮湖變成了綠色的海洋,人們三五成群地來湖邊散步、乘涼、賞荷。湖面的荷葉長得青翠欲滴,風一吹,荷葉在綠色的海洋中翻動。各種各樣的荷花早已張開了五顏六色的笑臉,它們還散發出淡淡清香,湖邊的樹長得蔥蔥蘢蘢,綠油油的樹葉把小路遮得陰涼極了。好一幅美麗的夏荷圖啊!

秋天,荷花枯萎了,一夜之間蓮湖變成了“杭州西湖”。放眼望去,波光盪漾的湖面上有幾隻白色的鳥兒在覓食,湖中的小島是它們休息的地方,幾條小船在湖面劃來劃去。

冬天,人們在湖裡種上油菜花,此時蓮湖又成了油菜花的世界,蓮湖又成了金色的海洋,到處都是花香,在這過冬的小鳥在菜地上快樂地飛來飛去,好像在說:這兒的冬天真美啊!

蓮湖四季景色誘人,給人一種“人在畫中游”的感覺!隨手一照都是一張很好的“名信片”。

夏天的蓮湖 篇10

國小三年級作文 ,389字

我們家鄉的蓮湖多麼美麗!

三月底,整個蓮湖好像汪洋大海,微風輕輕一吹,湖面上蕩起了一層層的波紋。早上,陽光照射在湖面上,周圍的樹倒映在水中,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱歌,魚兒在水中跳舞,為夏天的蓮湖增添了許多生機。

初夏,遠遠望去,水面上鋪滿了圓圓的、綠綠的荷葉,有的只有拳頭大小,有的只有巴掌大,最大的也只有盤子那麼大。走進一看,有的荷葉迫不及待地伸長脖子,蜻蜓有時立在荷葉上,有時還玩起了捉迷藏呢。這時,一隻小鳥從這片荷葉上跳到另一片荷葉上。荷葉彷彿在說:“歡迎光臨,熱烈歡迎,快來,快來,快來!”

盛夏,荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。荷花已經開得不少了,有的展開了兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,有的還是花骨朵兒,眼看著馬上得要破裂似的。這時蓮湖吸引了許許多多的遊客。大家都拿著手機、相機“咔擦咔擦……”地把眼前的美景拍攝下來。

夏天的蓮湖實在太美太美了!等你,在橋頭!

遊松山湖花海 篇11

國小四年級作文 ,552字

今天是星期六,爸爸媽媽帶我們去松山湖裡面的夢幻百花洲欣賞花朵,那裡美麗極了。

花園裡有很多花,好美麗呀!什麼顏色都有,就像彩色的海洋一樣。你一進去,那些美麗的花兒就會用芬芳的香氣迎接你。微風吹來,花兒就搖搖擺擺,臉上還帶著笑容,真像在土地上舞蹈呀!我還看見了一個巨大的音符,上面長滿了玫瑰花,我一看見玫瑰花,就突然想起了“贈人玫瑰,手有餘香”這句諺語。這句諺語還讓我們知道了幫助別人,你會很快樂,別人也會願意幫助你。

好了,接下來你就會看到向日葵,可能有些人會覺得它的名字很奇怪,就是它為什麼叫向日葵呢?讓我來慢慢告訴你吧!那是因為它總是把頭朝向太陽的方向,所以叫向日,而且它又是花葵,所以它就叫做向日葵。如果我問,瓜子是從哪裡來的,大家一定都知道,沒錯,就是從向日葵的“大臉盤”上長出來的。每到豐收的季節“大臉盤”上的瓜子就成熟了。後來,我還看見了熏衣草呢?熏衣草有一種獨特的香味,趴近聞一聞,頓時感覺心情很愉快,好奇妙啊!媽媽告訴我說,不僅熏衣草有這樣的功效,還有很多花草都有這樣的功能,比如迷迭香等等。它們可以治療失眠,放鬆心情,壓力大的人拿來泡茶都是很不錯的。整片的熏衣草一眼望去,好美啊!

這裡的花多麼美麗,園丁叔叔把它們照顧的那麼好,一定花了不少功夫。希望每個人都能愛惜這裡的每一花,每一草。

我愛蓮葉 篇12

國二作文 ,886字

有人愛高貴典雅的牡丹,有人愛潔白無暇的蘭花,有人愛七竅玲瓏的七里香。而我則深深的愛上了蓮葉。

我愛冰心的作品,更愛她的一篇散文《紅蓮》。在茫茫的腦海中,常常閃過那一段。“在一個無聲的夜裡,寒風夾著豆粒般大的雨水。它們無情的向那一朵幼小的紅葉飛去。弱小的紅蓮在狂風中搖擺。我不禁一顫,紅蓮會受傷嗎?心裡也隨著莫明地擔憂。就在這時,眼前一亮。蓮葉?紅蓮?寬大的蓮葉之下,隱藏著紅蓮。蓮葉已被壓著低低的。多好的一個畫面啊?”

我雖不能完全把那一段默下來,但我有身臨其境般的感受。寬大的蓮葉正為著紅蓮遮擋風雨就如慈祥的母親一般,為了孩子她什麼都可以捨去。從而,也把我的思緒拉回了現在。

我喜歡扒在窗邊悠閒地看星。星羅棋佈的夜空閃閃爍爍,就如多姿多彩的回憶。我願揀下一顆,細細品味。微風輕撫著我的臉,柔柔的,就如母親的手。

幾年前,那一幕還清楚映在腦海。雨漸漸瀝瀝地下著,我在教室裡呆呆地看著天。天灰濛濛的,又陰又冷。雨水正在瘋狂的飛著。我蜷縮著身體,心就如熱鍋上的螞蟻—團團轉大雨,沒傘;狂風,沒衣。望望薄薄的衣衫,我不禁害怕。下課鈴響了,同學們正撐著五顏六色的雨傘從我身邊跑過。我傷心地低著頭任憑雨水向我擊打。這時,“雨停了?”我驚訝地抬起頭。媽媽?我高興地摟住了媽媽。“你怎麼不帶傘?如果感冒了怎麼辦?”媽媽輕撫著我的肩,帶著責備的語氣溫柔地說道:“怎麼那麼溼!”就在這時,我抬頭髮覺—媽媽的衣袖已經貼著身體,手臂也佈滿了水珠,但不知是汗還是雨。貼在臉上的頭髮中,隱隱約約有幾根白髮在探頭探腦。媽媽把那件厚厚的外衣披在我的肩上。然而在媽媽緊摟著我時,我分明感到媽媽的顫抖。我深情地注視著媽媽。她微笑著,很幸福,但我看來卻有些苦澀。

您知道嗎?媽媽,在大千世界我迷失方向。我彷徨,驚恐。在黑暗的道路上,伸手不見五指。冰涼的淚水從我面上滑落。是你,是你用溫暖的手為我拭擦淚水!

蓮葉,它不顧一切為紅蓮遮風擋雨。母親,她為了孩子什麼都願意捨去。媽媽謝謝你,你為了我慷慨地獻出你的美麗,包括你黑亮的頭髮,纖細的雙手和青春的臉龐。

請讓我說聲:“媽媽,我愛您!”

讀《愛蓮說》有感 篇13

讀後感 ,716字

讀北宋周敦頤的《愛蓮說》,心境驀然開闊,做人當如白蓮,“出淤泥而不染”。

大地廣博,物產富饒,因此“水陸草木之花”非常多,其中“可愛者”各有千秋。文章收首句可以讓人在腦海裡想象出一個百花盛開、爭奇鬥豔的景象。

文章說菊花代表不願意和世俗同流合汙,隱居避世的人,東晉的陶淵明就是這樣的人,但是作者不願意成為這樣的人。古人有言:小隱隱於林,大隱隱於市。作者希望成為“大隱隱於市”的人。作者把紅塵俗世比作淤泥,而蓮花“出淤泥而不染”,因此作者把蓮花作為自己最喜愛的花。比起隱逸者,我更加欣賞周敦頤的見地。

文章說牡丹代表富貴。這個世界可以說特別現實,沒有錢寸步難行,餓死都是有可能的。前幾年,我在新聞裡看到一個新聞說是在寒冷的冬天,幾個貧窮人家的孩子被凍死在垃圾箱裡。如果他們有錢,就會住在旅館裡了。還有說:一分錢難倒英雄漢。可見,君子品德高尚,但是沒有錢也會淪落到被隨意羞辱的地步。但是愛錢可以,不可沉迷。因為科舉機制的存在,我猜想那時的世人多追求功名利祿,掉進了錢眼裡,把牡丹當成自己最喜愛的花,放在庭院中,日日觀賞,見它如見錢。也有少數清明人,獨居一小院,吟月賞菊,自得其樂。作者就是其中的清明人。

文章說蓮是君子,“濯清漣而不妖”,君子莊重質樸,不譁眾取寵,正直簡單,“可遠觀而不可褻玩焉”,現在這個時代,多少人為了成名不惜譁眾取寵,多少人為了利益不惜口蜜腹劍,多少人為了金錢,賣弄風情。這個世界物慾橫流,還有多少人可以保持本心,不被誘惑呢?

前幾年有個節目是“感動中國十大人物”,這些人在這樣的時代還能心藏高遠,讓人佩服。同時他們的名字也像蓮一樣“香遠益清”了。

作者為官清廉,襟懷淡泊,又文筆卓然,寫出這樣的好文章,使人敬佩。

《愛蓮說》讀後感 篇14

讀後感 ,826字

素聞蓮花乃花中君子,早在小學時就聽得蓮花的“出汙泥而不染”,而我也只是一笑,或許又只是某詩人隨口而吟的敷衍之作。然而,近日來我卻改變了這種看法。而且是真心佩服它,因為不久前,我們學習了《愛蓮說》,我深有感觸,從字裡行間悟道了許多道理。

世間大富貴者,妖邪者,數不盡數,因而在這個世間,有人迷惘,有人昏沉地度日,而有人因為一念之錯成為了名族的罪人。在現在,這個安康的社會,各地仍不斷傳出貪官的新聞,更何況在古代呢?古代混亂。能在黑暗中脫穎而出,而不不甘落後者更難得可貴了。

黑暗之中,總是會有光亮星星點點。口中讀著《愛蓮說》,我又回憶起上次去雲山水庫的經歷。

剛坐上游船,全身的勁就使了起來,在那個炎熱的季節,每個人不免要出身汗,而越熱就渴望清涼。眼見表弟在船邊沖水,我已心生不妙。

才沒過多久,他已昏迷過去。“本來身子就不好,還衝水乾什麼?”我埋怨道,忽然眼前一綠,與陽關的強射相比,荷花顯得從容、大氣任曲,太陽的荼毒,仍勇敢的直立面對。

它的蓮心已積累了一捧水珠,在陽光下散發炫目的光彩。仍而,有誰曾想:在散發光芒的同時,它不也在消耗自己的活力嗎?

豁然,我想到一種人,哪怕會消耗青春,甚至失去生命,也要盡力在歷史上留下淡淡一芒。譬如雷鋒、錢學森等。我又看向它,蓮葉在若有若無的漣漪沖刷下,洗盡生平一切汙點,它傲立在那兒,就像佇立在天際中的一顆星。又想到表弟,我遲疑著抽出小刀,準備割兩片蓮葉,為表弟納涼。

看著它,它視乎並不責備我的用心,在陽光下搖曳著,似乎想讓我儘快割下了它。但我只割下了一片荷葉,將荷葉擱在表弟的頭上。

我沒有割下它身體,因為它那身子,雖生於淤泥中,卻冰清玉潔;我沒有割下它身體,因為我不忍心讓獨傲的君子只剩下光禿禿的杆;我只割下一片荷葉,因為我盼望以後有幸見到它的人,能從這少一瓣的荷花,知道一切,並尊重它。

荷花在我的心中,一直是灑脫的所在,而在閱讀《愛蓮說》時,我突然想到了這朵荷花,因為它教會了我—如何做人。

暢遊華陽湖 篇15

國小六年級作文 ,667字

今年暑假,媽媽帶我去華陽湖遊玩。車走了一個多小時,我們終於到達了華陽湖。

我們走進華陽湖,首先看到無數色彩斑斕的鳥兒,時兒在天空中飛翔,時兒落在地上,嘰嘰喳喳地叫著,彷彿在歡迎我們的到來。

我走到湖邊,看見湖水是那麼清,清得可以看見湖底的岩石;湖水又是那麼靜,靜得像一面銅鏡。幾隻小船從湖面上劃過,漾起一道道波浪,好似一朵朵水晶花,把湖水點綴得更美麗了。我扶著湖邊的欄杆,站在一旁,一股清涼的風吹進大腦。我想:如果我是這湖中的一條小魚該多好,在這清涼的湖水中無憂無慮地游來游去,多愜意啊!

湖的兩岸聳立著一座座大山。這裡的山是那樣的奇特,每一座山都有自己的形狀。有的山像一位佛主,正在專心地誦經給弟子們聽;有的山像一個挺著大肚子的彌勒佛躺在地上呼呼大睡;還有的山則像一隻凶猛的大老虎正在吼叫,那聲音驚天動地……

我沿著山中的小路,穿梭在山間,看見許許多多的野花兒,有的紅似火,有的白如雪,有的黃如金,上面還有蜜蜂正辛勤地採蜜,蝴蝶在翩翩起舞,使我真正感受到:“黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”的情景。在小路邊,綠樹成蔭,桐子樹結出了青色的小果子,掛在樹梢,像一盞盞小燈籠;板栗樹結滿了一個個長著刺的絨球球,就像一隻只小刺蝟趴在樹上……

不知不覺中,我們要回家了。走在回去的路上,一位農民大伯朝我們憨憨一笑,對我們說:“你們是來玩的吧!這兒很好玩的,到了八月十五,這山中的果子可以隨便摘呢!你們可別錯過了喲!”從這樸實的笑容和簡單的話語中,我看到了農民的善良、樸實、熱情、好客,真是山美、水美、人更美啊!

遊九鯉湖 篇16

國一作文 ,570字

時光,宛如步履匆匆的行者,而在這裡,它卻不禁回眸,流連。這裡就是九鯉湖。

九鯉湖的清晨,朝霞給這裡的景物披上唯美的霞衣,穿梭過陣陣的竹林,拾級而上,走上盡頭,看似無路,眼簾一轉,竟出現一個轉角,這正是“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”。

未望其景先聞其聲,似千軍萬馬對戰,鑼鼓震天,響聲喧譁。此時,我的腦海勾勒出一幅《九鯉飛瀑圖》。睜開雙眼,疑入仙境!千萬水珠隨水柱子奔湧而下,落入山澗,尋之不見。雪浪飛濺若玉帝王母金樽瓊漿一不小心打落,隨山澗跳入深崖峭壁,午時,一縷陽光斜射而下,直照彩虹遙掛天際,令人歎服大自然的鬼斧神工。水珠四濺,猶如調皮的孩子,成功逃脫母親的懷抱。又悄悄的在你的臉頰留下輕輕的一個吻,如羽毛拂過,讓人笑從雙臉生。

山水畫意間,我閒來無事,臥枕祈夢閣,且聽瀑布打葉聲,逍遙自在,賽似活神仙。恍惚間,我騎上一尾鯉魚飛向蒼穹,遙望一方水土。青山掩映著綠水,綠水襯托著山林,山林托起這白雲……

這山,這水,那草,那木亦是渾然天成,似一幅濃淡相宜的水墨畫。湖內碧澄一泓,蕩青漾翠,湖水長年不枯,滋潤這一番水土。

我想時光徘徊是有原因的:為了那一片如洗的碧空;那一泓清澈的溪流;那一抹靈動的山色。我想時光在這有了雕刻般的質感。

輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西邊的雲彩,夕陽西下,九鯉的波光豔影,在我心頭盪漾。

蓮湖公園璀璨的明珠 篇17

國小六年級作文 ,710字

蓮湖公園是玉泉山腳下的一個公園,是個休閒、娛樂的好地方。那裡景色宜人,有許許多多來來往往的遊客,是個美麗、熱鬧的地方。

星期六,媽媽帶我去蓮湖公園遊玩。我們從玉泉山大橋右拐,就看見前方有個又大又粗的紅柱子,上面刻著四個大字—莲湖公園。柱子上還有著一株株“爬山虎”,仔細一瞧,它們正奮力向上“爬”呢!看看,這是不是很有趣?接著我們走過一條條平坦的小路,來到了蓮湖公園。

來到蓮湖公園,第一個撲入眼簾的是那猶如綠寶石般透亮的湖水。蓮湖的湖水碧綠碧綠的,就像一條青綠色的腰帶,把蓮湖打扮得更加美麗了!湖面又平又靜,就像一面明亮的大鏡子,在陽光地照射下,湖水波光粼粼,十分耀眼!一陣微風吹過,清清的湖水泛起條條波紋,在這波紋中,呈現出一個金燦燦的太陽。往湖裡定睛一看:許多小魚成群結隊地游來游去,可好看了!魚兒們的形狀千奇百怪,色彩多樣:有的全身佈滿彩色條紋;有的頭上長著一簇紅櫻;還有的周身像插著好些扇子,遊的時候飄飄搖搖,樣子可滑稽了!

蓮湖兩岸長著幾棵美麗的柳樹,柳樹姑娘們扭扭身子,彷彿在欣賞自己映在水中的身影。在綠油油的草地上,開滿了朵朵鮮花,紅的、白的、紫的、淡黃的……五顏六色,真像個美麗的大花壇。其中,最引人注目的是橫跨在湖面上的橋:這座橋全部用石頭砌成,橋的左右兩邊各有一個小橋洞,蔥遠處極目遠眺,橋的身影倒映在水中,看,真像一個人的一張臉。橋上有著像花苞一樣的雕塑,美極了!

每當夜幕降臨,蓮湖公園就變成了燈的海洋,光的世界。在條條小路上,有來來往往的遊客,拿著攝像機的攝影師……在這個時候,蓮湖公園變得十分熱鬧!

我愛你—家鄉的蓮湖公園!一顆璀璨的明珠!

迷人的蓮湖 篇18

國小六年級作文 ,511字

我一直想去傳說中的蓮湖看看,沒等我“跨”進蓮湖一步,關於蓮湖的句子就搶先一步“裝”進了我的耳朵“水光瀲灩晴方好”……使我對蓮湖更向往了。

昨天我以為能看到晴天的蓮湖,它應該在陽光的照射下,波光粼粼的湖面上好像撒下了一層金幣,可是我的如意算盤打錯了,從昨天開始,就下起了濛濛細雨,於是我就只能去欣賞“雨中蓮湖”了。

到了那,眼前盡是一幅幅美麗的圖畫,沿著小路走,旁邊的小花顯得更加嬌嫩,在風吹雨打下低下了紫色的小頭;樹木和小草更加青翠欲滴。我走在清涼的小路上,感到一陣陣清爽。再看湖面上,雨兒像千手觀音一樣在琴上撫琴,發出叮叮咚咚的聲音。小魚也來湊熱鬧,跳起了優美的舞蹈,使湖面上都長起了“小豆豆”,咕嚕咕嚕冒著小泡泡。大雨和小魚它們在共同演奏一曲《清角之操》呢!

當風從湖面上吹過,湖面上就皺起了波紋,湖面上的霧全散了,碧綠的湖面上泛起了片片漣漪。我想,湖下面一定有一座水晶宮,水晶宮裡一定有一塊巨大的翡翠,要不然湖水怎麼會這麼綠呢?

遠處的山籠罩著湖水,像圍著一條長圍巾的少女;山和水連成一片,就像一幅迷人的山水畫。這時在我的腦海中出現了這樣一句詩,是蘇軾寫的—山色空濛雨亦奇。

我愛上了這雨中的蓮湖,你呢?

遊海珠湖 篇19

國小二年級作文 ,274字

今天,是個特別的日子,因為我們全校師生都要一起去那美麗的海珠湖裡面遊玩、參觀!

下午兩點,我們就出發了,到了海珠湖後,我看見了一個很美麗的畫面。我看見了一個由許許多多的美麗的花兒組成的大雕像,好看又精緻!裡面還有雪山濂泉、暢心園……還有一些仙鶴的雕像。瞧!它們有的正在向來到的人們打招呼呢!有的在痛痛快快的喝著水。有的似乎是在唱歌跳舞歡迎到來的人們。再往前走,我們看到了兩頭“牛”,這兩頭造得真逼真呀。遠遠望去,我還以為誰家的牛呀怎麼會跑到這裡面來吃這些草呀!這些園藝工人的技術可高超啊!

我喜歡這個有紅花綠草的地方!海珠湖,我愛你!

遊海珠湖 篇20

國小四年級作文 ,71字
h!能無私奉獻也是人性之美。

這自然之美和人性之美組成了祖國的大美。使我們的祖國處處充滿美麗!