逝水青春亦留痕相關作文20篇
逝水青春亦留痕 篇1
國三作文 ,728字青春如歌，生活中的點點滴滴便是這首歌的音符。雖多但決不讓其濫竽充數，唯美的演繹這十八歲的花季。青春似水，奔流到海不復回，留下曲曲折折卻又一往直前的河道，證明著自己成為大海而留下的美好痕跡。
青春的風吹遍世界的角落，正值青春的人努力讓青春充滿活力與奇蹟，青春逝去的人懷著青春的心思念青春的記憶，追尋著青春重現歲月。
青春因挫折而精彩，會被天真浪漫的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓，跌跌撞撞留下幾多憂愁幾許歡笑，每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最美好的，給我們的記憶增添精彩，經歷了青春的酸甜苦辣，你才會成為一個真正有意義的人。青春短暫會從你手邊輕輕流過，把握好青春就意味著人生一個階段的絢麗，青春似花，開放時美麗無與倫比，可它枯萎時就慘不忍睹！我們的青春亦是如此，我們要珍惜青春不讓它白白流走，青春不留白。
“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”是啊！青春無價但很少人讓他體現了價值，到頭來也不過是少壯輕年月，還暮惜光陰，青春裡你生命的春天，突破嚴冬和蕭瑟荒涼，送來無盡的快樂，青春為我們留下了春天的問候。
讓正值青春年華的我們點燃智慧的火焰，在書的海洋裡領航，插上希望的翅膀，在夢的藍天飛翔，留下在平凡時光中不平凡的美好滋味。
花有重開開日，人無再少年，失去此良辰美景來。“今朝有酒今朝醉”還是人生能有幾回搏，為青春再添光彩，可想過一失足成千古恨，再回頭已是百年身，青春是充滿希望信心的，也許讓人沉淪的，青春逝去是註定的！然而是否精彩取決與你，讓用不是的青春存在於心中，留下永不忘懷的故事。
青春，是人生組歌中的一首絕唱，它理應同最美的事物聯絡在一起，佳誦這首絕唱的經典萬古不散的芬芳，千古稱道的光輝，青春的水亦留痕。
青春不留痕 篇2
國二作文 ,472字我常常以為記憶是最模糊的東西，在時間的長流中，它會一點點淡去，而中學生活亦是如此是一日日枯燥的翻轉，最終也將慢慢散去。
令我意外的是，如今的生活卻多了那麼多刻骨銘心的回眸，這些點滴竟永遠站在記憶的版圖上，那便是與同學的歡笑，那便是即使自己也堅持不住了也會相互鼓勵。
去登封的路上，隔著窗看著道路一旁別樣的風景，真的是一種享受，看著密集的大山，走進高大挺拔的大山，真的是一種放鬆，一種豁達。
來到這裡，第一次穿上迷彩，真的是一種新體驗，其實在最初還有些猶豫，在三天假期和新體驗之間徘徊著，我很幸運，在這兩者之間做出了正確的選擇，可能我失去了三天的休息時間，三天的複習時間，可是我得到的不僅僅是沿途的風景，精神的愉悅，更多的還是同學之間的情誼，特別是在離開之前的最後一個活動，明明每個人的腿都在發抖，卻一直再堅持，依然在相互鼓勵，在教練開始撞擊我們時，我們依然選擇了抱緊彼此，任由淚水和汗水交融，我們只堅信八十二是最強的，八十二是最棒的！
這段經歷，也許會隨著歲月慢慢的淡去，在我的青春年華里不留痕跡，但那別樣的人生體驗帶給了我別樣的青春色彩！
年華似水，青春朝陽 篇3
高三作文 ,1129字經流年，夢迴曲水邊，看煙花綻出月圓。
—董貞
你總說，最想念你的夢會綻在最深的秋。只是，如今明明已經是最深的秋，那個想念你的夢卻又在何方？
你總說，我最想念的人會等在最熟悉的路口。只是，我到了那個最熟悉的路口，那個最熟悉的人卻又在何方？
你總說，在最美的花季會碰見最美的人。只是，明明已經是最美的花季，那個最美的人卻又在何方？
年華似靜水，聽說，靜水三千，可斷痴腸。只是，若思念湯湯，靜水如何斷衷腸？時間沒有帶走那個界限，你依舊在上天的左眼，我依舊在上天的右眼，似近，而又似遠，看得見，卻只能想念。我時常會想，如果那年秋天，你沒有走遠，現在，我們會不會是幸福的模樣。歲月沒有帶走我，是你忘記了等我，我們……終究是錯過了。
三年，有多少春花過眼；三年，又有多少秋雨臨窗；三年又三年，人的一生能有多少個三年？哦，應當是說多不多，說少不少吧。自那年到今年，是第一個三年，看院子裡的櫻桃第一次開了三遍，看天際邊的飛雁第一次來回三遍。我想，若是無緣，應當是不會再見了吧？多想把我的三年摹做信箋，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。
筆鋒微涼，寫下的你，漸漸冷了；心室微涼，想著的你，漸漸冷了。一直很喜歡這句話：“經流年，夢迴曲水邊，看煙花綻出月圓。”我想，時間只有經年才會被稱作歲月，歲月只有經年才會被稱作年華，就像大海里的水，總要經過的風浪，才會變得安靜，然而安靜易逝，繼而的是更大風浪。年華似水，逝水年華應當細細斟酌，方不負匆匆遇見你一場。
我試著把最深處的你遺忘，把你放在最角落的地方。已經忘記看過那本書，書上的一句話仍是記憶猶新：“一個人，總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，遇見陌生的人，然後，你就會發現，原來拼命想要忘掉的，就真的這麼忘掉了。”我能否這樣忘記你。
生活，畢竟不是隻有童話的日子，更多的，是童話裡不曾有過的心傷；生活，畢竟不是隻有回憶的日子，更多的，是回憶裡不曾有過的希望。你走了，把思念流給了兩個人，我把思念埋藏，再取出時，它已幻作一場甜美的夢，也許只有在夢中，我才依稀得見你的眼瞼。
呵，多想感慨一聲，年華似水，青春朝陽！我們恰如水上的舞者，歲月給了我們不同的舞臺，於是即使我們跳著同一場舞蹈，卻也不是相同。我想，歲月給你我安排的，該是一幕離別的舞臺吧，我們在那個下雨天，左手牽著過目不忘的螢火，右手擎著十年如一的眷念，靜靜起舞。如果相見真的太遠，寄不到諾言，我只想用這斷句殘章書寫對你的留戀。
你總說，最深情的歌唱給最深情的人，只是，最深情的人卻不再聽到我唱的最深情的歌。
你總說，最醉人的詩篇念給最醉人的人，只是，最醉人的人卻不再聽到我念的最醉人的詩篇。
我不知今後是否還有機會來把你懷念，如若沒有，那麼，從此再見。
青春不留白 篇4
國二作文 ,650字青春如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一絲萎靡的音符；
青春如一首詩，應該多一些熱情的抒情，少一些愁苦的氣息；
青春如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的筆調；
青春如一棵樹，應該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。
“timegoesby”英語老師朗朗地讀著這個短語，並翻譯為“時間過去了”，我望著白白的牆壁和灰灰的黑板，低聲地絮絮重複了幾遍，怔怔的將思緒送得很遠很遠。
我憶起了在家吃葡萄的場景，看著那一串串結得繁密的葡萄，我當時隨手摘下了一顆紫紅和一顆青翠的葡萄，分別品嚐，晶瑩剔透的果肉，剛咬一口，便酸得我呲呀咧嘴，我趕緊把那顆紫紅誘人的葡萄丟入口中，那股甜膩便在口中盪漾開來……
或許，那青青的葡萄便是青春，美麗誘人，卻苦澀不堪，因為它沒有時間的沉澱。我們的高中年華又何嘗不是如此？如此緊張的生活，緊張得近乎平淡，考試、對手、老師、朋友、父母給我們上緊了發條，督促著我們向前衝，而慢慢地我們也學會了苦中作樂。而這個過程，便是青春的過程，它很忙，很苦很亂，但它會穿越歲月，亙古不變。
當我們垂垂老矣，在晚上紅光滿天的陽臺上，搖蒲扇，晃藤椅，細細回味著那些“兵荒馬亂”、忙碌快樂的青春時，該會以手加額，老淚縱橫了吧？那麼多滿滿的記憶，一齊湧上心頭，苦的也會覺得甜蜜。
“好了，同學們開始自己朗讀……”老師的聲音將我的思緒拉回，看著那些單詞，醒悟後的我讀得很大聲。
青春，不投入，永遠體會不到深深的失望和高高的飛揚，其結果就是“毫髮未傷”，但宛如沒“活過”。
時光逝去，青春不老，亦不留白。
讓青春不留遺憾 篇5
國二作文 ,790字劉向曾說：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光；老而好學，如炳燭之明。”這句名言啟示我們，人學習是人生不可缺少的活動。而青少年時期是求學的最佳時期，我們只有及時地抓住時機勤奮學習，才能讓我們的青春的韻腳更加燦爛，是我們的生命綻放更絢麗的光彩。
年僅14歲的跳傘運動員付麗娟，自幼小的時候就離開了父母加入了跳傘隊，當她的同齡人還在父母身邊撒嬌任性時，她卻在訓練場上每天要進行幾個小時的跑步訓練，而更艱苦的是每天還要和比她大好幾歲的其他跳傘隊員挺凳子—將腹部貼在凳子頂挺直十五到二十分鐘。因為她不畏艱苦，堅持訓練，最終她收穫了成果，她的青春歲月閃現了燦爛的光彩。
還有那個失去了雙腿的舞者廖智。她是一個不幸者，大家知道她在2008年汶川大地震中失去了父母，也失去了自己剛出生的女兒，她自己的雙腿也被埋二十多個小時，獲救後，她的雙腿又不得不截肢。她作為一名舞者，在一般人看來，她所有的幸福與成功都將全部消失。然而，廖智沒有消沉，而是選擇了樂觀面對現實。她在安裝了假肢後，任然堅持她的舞蹈訓練，在無數次的挫敗與淚水中，她練就了一套很有特色的輪椅舞。經過艱苦地訓練，她又重新回到了舞臺上，在很多場演出上，她那精彩的表演不僅贏得了滿場觀眾的掌聲，更震撼了每一個觀眾的心，眾人為她齊聲喝彩。廖智，一個不幸者，因為她不畏艱難堅持勤學苦練，是她的生命重現了更加絢爛的光彩。
學習不僅可以豐富我們的頭腦，是我們增強生活的本領，更能增加我們戰勝困難走向堅強的信心，廖智給我們做出了榜樣。人們常說：少年強則國強。現在我們正值青春時期，正是加緊學習的好時光，我們有什麼理由不去勤奮學習呢？
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”青春是多麼美好的時光，讓我們用熱烈去擁抱青春，用勤奮地學習來延長我們青春的時光，為青春描繪上異彩的光芒。
放飛夢想吧，發奮學習，讓我們的青春不留遺憾！
致我將逝的青春 篇6
高三作文 ,900字太陽以緩慢的姿態走下地平線，宣告一天的結束；落葉以飄舞的曲線投向大地，預示一生的終結；歲月在額頭留下斑駁的足跡，告訴我青春的流逝。於是，我低聲問自己，面對還有高三這一年就將遠去的青春時光，該怎麼辦呢？
我來不及回首，更來不及憧憬，歲月就已無情地把我推上青春的單程列車，駛向高三。無論我怎樣地頻頻回望，它還是毫不經意地把我載到高三的門口。
在秋風送爽，陽光正好的日子裡，煮一壺甘醇的清茗，雅一首清麗的小詩，送給曾經執著的自己。在流動的筆尖和淡藍色的紙張上，把淚水和悲慟一起埋葬，將感動和笑聲永遠珍藏。在我不經意時，歲月把這一切都偷走吧！古人云：“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”—就如此地處之泰然？
那個書香氤氳的小園庭，既熟悉又陌生。有時盪漾著無限的溫柔；有時淡描著依稀的夢境；那些記憶的相片，依舊完好無損。但我還是心驚膽顫，因為我曉得，高三，這個青春激越的世界，草木依舊，是否學習依舊？“再也不流淚，再也不傷悲，再也不對自己的過去回眸嗟嘆，我只關心現在，努力地活在今天。我必須用清高和淡漠來掩飾無知，用甜美的慵懶來掩蓋對未來的不安。”哲人杜埃尼亞斯的聲音在我的耳際迴盪著，可是我要為我的學習負責……
在黃暈的燈光下，我用彩紙疊出一個又一個美麗的紙鶴來掩飾著忐忑不安的心。我生怕下一秒，就是終點站。於是，我把那些曾經的美好，鐫刻在紙鶴的翅膀上，隨著突如其來的大風飛向不知名的遠方。但願多少年後的今天，仍能微笑著憶起—那些深刻的畫面，那些哭笑不得的片段，那些喜憂無定的成績，也許那就是人生旅途中最燦爛輝煌的景點。
莎士比亞說過：“青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。”起初，我並不十分理會，而後又被同學的一句話驚醒了，他說：“多年以後，我們都長大了，經過謊言，承受欺騙，習慣敷衍，忘記誓言，放下一切。世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的夢。勇敢地放手成長吧。年少的憂傷是人生必經的花園。”面對高三，我心忐忑；品嚐青春，酸澀苦甜；我的未來，挑戰極限。
我將逝的青春—但願，彼岸清蕭，心情安好；歲月無憂，健康無恙；高三拼搏，美夢我圓！
觸控青春的淚痕 篇7
高二作文 ,833字你如昨天般撫平我心裡的傷痛，那份感覺依舊深刻，而你卻不在，我的身邊……
短暫的幾個月，漫長的幾個月，我瞭解你的傷痛，我永遠失去了你的日子。猛然想起，時間過得真快，一切都那麼猝不及防，我似乎還沒準備好面對—
你的離去讓我體悟到珍惜時間的重要，要好好活著。青春的淚痕，我一觸控，感到的是痛，無止境的痛。
“胃癌晚期”的訊息使每顆心瀕臨決堤，舅舅你的檢驗通知到了我們的手上，那一瞬如冰涼的水洗滌著冰凍的心，我沉默了。我們用謊言填補著那個空缺，每天陪著你度過那些難熬的日子。你在醫院化療，我們在家哭泣。就這樣，幾個月過去了，是既短暫又漫長，那一次是我們最後的回憶，你已不認識我，而我卻微笑著道別。短短几天，我聽到了你離開的死訊，我整個人愣住了。幾天之前，我告訴你我成績獲得的碩果，滿心歡欣地與你分享那份難得的喜悅，只想博得你瞬間的不痛。我記得我們的約定：一起開著汽車馳騁每個角落。等你病好了，等我達成你的期望，你就會滿足我一個要求，你記得嗎？
你說，時間如白駒過隙，青春的羽翼會越豐滿，而我們要珍惜時間賜予我們的一切，好好地活著，享受生活的艱辛，為之奮鬥。
知道嗎，舅舅？那天在樓下你對我說的話我很珍惜，我很享受散步時你的笑容，你的精神抖擻，而如今的我卻再也看不到，那成為了永恆的回憶。
我明白你的內心，我會踐行我們之間的約定。珍惜時間，在白衣揩去我眼角的淚痕時，是不該忘記時間的珍貴。因為短短一瞬，可能是成功也可能是失敗，可能是短暫的幸福又或許是永恆的傷痛，好好活著吧，不管遭遇什麼挫折，至少你還活著，尋找方法去解決它，享受著雨的甘霖，露的剔透。珍惜時間，好好活著吧！
低頭，觸控那眼角的淚痕，那提醒你珍惜時間。在失去的歲月裡，有遺憾，有痛苦。
生命旅途如此的短暫，那我們就不要再給這份倉促的旅程增添一份遺憾，珍惜時間，好好活著，去領略成功的喜悅，別再為無法挽回的事而糾結。何不珍惜當下呢？
我珍惜我們在一起的每一秒，你的離開讓我抓住了時間的脈搏，好好地活著！
逝的青春 篇8
高一作文 ,902字“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲捲雲舒。”現如今，我們都已經進入花季，但在此時此刻。對於過去，又有著一份眷戀！是過去的玩具，是過去的玩伴，還是過去的記憶？對於這些，對於如今，我們都已不能再去尋找，只能將這些記憶保留在自己的內心深處，去品味，去感悟，去回味……
青春的話語是多的如同黃河的流水一般，纏綿不絕。但青春的意義去是什麼也比不上的。對於往事，我們的內心深處還有著對於童年的那一份青澀和童心。對於成長，我們有是如何對待！我們不也是好不畏懼地向前衝去，不顧在那條遙遠的道路上是否會佈滿荊棘，那是青春的毫無畏懼和大無畏；但是，無論最終的結局是如何，是失敗還是成功，有一點是可以肯定的，因為在這條佈滿著驚喜與困惑的道路上，我們能夠收穫到一份回憶以及對於過往的一份甜蜜！瞧！青春就是如此，是甜蜜的回憶！
我們要為我們童年的燦爛深深地感動。對於童年，我們的記憶裡，有關於童年的玩伴的模糊背影；有關於童年的青澀回憶。或許，當我們靜靜地坐下，靜靜地回憶是，我們所回憶起的那點點滴滴，會讓我們對以前我們所做過事物的一份可笑，可是，在不久之後我們又是否會覺得在那時我們的所作所為有時如此的理所當然呢！有是否會去感嘆當時的我們生活又是如何的輕鬆，多麼的自由。所以，對於我們的過往，我們要為我們的所用有的童年感到自豪！
在我們的年齡正在如花一般的開放。請你回頭，我們已經走了那麼的遠了呢！我們已經從一個小小的花苞，在父母的那兩片青翠欲滴的綠葉上，安全地開放、綻放。漸漸的我們開放了，那紅豔的花瓣，那獨一無二的花朵就在那獨特的綠葉的襯托下，開放了。讓大家來分享那一份青春成長時的那一份欣喜與自豪！我們正在享受著我們的那一份青春。那一份獨一無二的，只屬於我們自己的青春！
對於青春，我們只能保留住對於它的一份回憶，因為，對於我們青春是不可往復的，過去了的，我們只能夠將它作為一份回憶，只能去回憶對與過去的點點滴滴的回憶。飛逝的青春，飛逝的童年，留下的，留給我們的，只有一份青澀的回憶。對未來，我們擁有著一份美好的遐想。對於過去的逝去的青春的回憶與未來的遐想將會勾勒出一副美麗的成長藍圖，是我們的，我們飛逝的青春！
致如水青春 篇9
高二作文 ,876字水一般的青春，風一樣的歌，四季的花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春激盪起浪花朵朵讓人勞累卻不曾後悔。
在江南那伴著柳煙古花的雨水裡，我看到了青春，在城裡的月光一齊飄落在古時的青石板路上，化作一路的泥濘，卻也溫潤了詩人筆下的墨。在那剛沏好的清茶裡，我看到了青春，希望像那綠色一樣蔓延，生活也像一片片茶葉一樣浮沉起落，在那眼角若隱若現的淚痕裡，我也看到了青春，在內心不斷的掙扎中受盡委屈，但終究還是成為了獨一無二的晶瑩。
如水青春，浩浩蕩蕩地流過了人生的版圖包含了落花無數，短短几載光影，承載的是人生的開端，是夢想開始遠航的地方。一直很喜歡一句話：“人生與體育比賽不同的是，體育比賽中，決定你勝負的是跑有限的路程，你用了多長的時間，而人生中，則是有限的時間裡，你跑了多長的路程”。青春又何嘗不是如此？人與人的差距，往往是從青春開始確定，看似如水般透明澄澈，卻包含了你的夢想，你的奮鬥，你的執著乃至你的生命。
回頭看來時的路，才發現日子已經用一種全新不同的方式來了又走了，採過海棠，聞過木蘭，當年如水的青春依舊在滌盪著，但已不曾握在它的手心裡。或許，這就是所謂的人生年輕的時候誰也不知道自己年輕，正如曾經緊握的水滴一個不經意的趔趄，就足以失去，只能留下“花落知多少”的追憶。轉眼間，姚明已經從美職籃退役，蓋茨離開微軟轉做慈善，喬布斯在正茂之年斷然離去，而曾經在一起同哭同笑的孩子們現在已經離家幾千裡，他們和我們雖然是一讀再讀，終究是讀不透青春這本倉促的書。
郭沫若先生的一句名言很符合現在人們的心情—人世間，比青春可貴的東西實在沒有，然而青春也是最容易消逝的，最可貴的東西卻不為人所愛惜，最容易消逝的東西卻促使它的消逝。還記得當年巨星奧尼爾把籃筐扣斷後揮舞的雙臂，他說：“一個人在年輕的時候沒有什麼能把他搞垮，但就是那雙強有力的臂膀，怎麼也抓不住青春的尾巴”。走過這些年，漸漸發現，青春最不好的地方在於這個年紀的你總是在不斷的犯錯，但青春最好的地方也在於只有這個時候的錯你才能彌補，所以，趁著年輕，請用尚未老去的雙手將青春緊握，無須保留，亦無所悔。
致我們即將逝去青春 篇10
高一作文 ,1454字何謂青春，不過就是那放蕩不羈的時光。
—題記
青春像一場大夢，初醒時的你必定會感到迷茫；青春像一場戲，當你看完時必定會感慨萬分；青春像一座迷宮，當你走完後首時必定會流連忘返，沉醉不知歸路。誰的青春不迷茫，誰的青春不灑脫？
我的青春也曾灑脫過，它像一場遠行，回不去了。那是一個春天，花兒熬過了嚴冬，又開始成長；小草微微地探出了頭，又開始嘗試破土而出；而我也開始了學習，準備迎接中考的第一道防線。
廣播體操比賽，在那時拉開了序幕。我們都在拼命地排練中，別的班亦是如此，體育老師都經常誇我們表現好，體操動作也做的很精準了，而別人也在不斷的進步中，早中晚都在排練，為了取得一個好的名次，為班級爭光，他們也付出了許多時間。
比賽開始的前一天，由於幾個同學像班主任勸諫，讓我們在練練體操，而當時的我們累的已經精疲力竭了，也不知道為什麼要練，搞得好迷茫，不知方向，老師在下完第八節課後，組織同學們讓我們在去練練爭取明天的好成績，而我們發出了我們的心聲，不去了，不就一場比賽？弄得這樣大費周章！然而我便開了句玩笑話，卻被眾人聽了進去，班主任惱火了，便被我們氣走了，拿起書本，對我們放了句狠話，你們想怎麼樣就怎麼樣，我無所謂，當時我便知哎呀，釀成大錯了，很焦急也很害怕。
便想著去道歉，然而又不敢去。彷彿腦海裡有兩隻小精靈，在爭吵著，我的腦袋都要炸了考慮兩方面的原因我就找了一個同伴去。又感覺不妥了，怕被捱罵，我又陷入了困惑，心想這也不行那也不行，算了乾脆去吧，敢於接受自己的錯誤，才是一個頂天立地的好男兒。我便進了辦公室，老師卻故作淡定的看著電影，可能是為了壓抑心中的怒火吧，我開始有點畏縮了，先是說了句抱歉，老師卻問我怎麼為什麼向我道歉，還有就只有你一個人來嗎？這說的我又陷入了擔驚受怕，心裡慌張，手足無措，不知道怎麼說下去了，老師細細的和我說道理，比賽為了什麼，為了集體，不能行駛所謂的個人主義思想。若人人都這樣，那中國的運動員們又是怎樣一番場景，可想而知，我開始有點羞愧了，感覺自己有點罪孽深重了，而他又教我，你可知那些明星為了工作休息多久，以前的我認為應該能日出而作，日落而息吧，可是結果卻相反，他們每天工作很晚，休息只有四個小時，而我們雖說學習幸苦，不也是為將來做鋪墊麼？難道這就很辛苦麼，說得我，感覺心酸了，覺得自己不應該那樣做，後悔了，但他也知道，誰都有意氣用事的時候，可是要回想做了這件事會造成什麼後果，不顧前因後果的人是莽夫，那些智者就是將細微入致的事情做好。他說的我竟無言以對，我便還是道了聲歉，他卻沒有接受，他覺得明天贏了，就一筆勾銷，明天輸了，我便應該向同學們道歉。
走出辦公室，我留下了淚水，後悔那時的所作所為，但後悔也無法讓時光倒流，我真的對自己很失望，同學們也在辦公室旁等候著我，他們見我留下了淚水，很擔心我，紛紛來問我怎麼了，我卻敷衍的態度說沒事不必為我擔憂，他們覺得自己，又有點對不住我了，畢竟他們也說過那樣的話，卻讓我去了，但我覺得，還要感謝這次機會，不然我還真的沒法改過自新。
十四歲的我，正值青春年少，意氣風發，雖說看不透人世蒼涼，也對未來充滿憧憬，可是現在卻有著如山的壓力，那天的談話確使我對青春和人生又有了新的看法，青春是短暫而絢麗的時刻，唯有珍惜才是對它最好的詮釋，可是我們卻將青春當作任意揮霍自由的工具！
致十四歲的我，青春是人生最重要的一部分，為自己而奮鬥，過著專屬的熱血青春，走自己的路讓別人去說，只要自己回首往事時，不因虛度而悔恨，不因罪孽而愧疚，便足以哉！
讓青春不留遺憾 篇11
高考作文 ,926字孟郊曾說過：“青春須早為，豈能長少年。”是啊！我們正處在青春中，風華正茂，是青春給予我們活力，是青春給予我們勇氣，是青春給予我們夢想。因為我們擁有青春，所以我們有未來，我們才能“敢”。挽留青春，為人生留下最美的華章。
青春易逝，所以我們要挽留青春。正如薄伽丘所言：“人生的最大悲痛莫過於辜負青春。”青春短暫，如逝水東流，而未嘗往矣。惟有惜時，我們才能挽留青春。戰國時期的甯越是個每天扯牛尾巴耕作的年輕人，因不堪勞苦，就詢問他人，如何才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書，讀三十年的書，就可以免掉這樣的勞苦。於是他在別人玩耍時堅持不懈地苦讀。經過十五年的努力，他最終成為周威王的國師。
或許，我們並不一定要有甯越一樣的人生，但我們可以從中得到另一種答案，用淚水澆灑青春，成功的花兒才能更顯嬌豔，待到驀然回首時，才能高歌青春無悔！珍惜時間，挽留青春吧！
青春張揚，挽留青春最美的印記。生命賦予每個青春不同的個性，才讓李白擁有“天生我材必有用”的自信，或是“今朝有酒今朝醉”的灑脫，因為青春，我們與眾不同。正如洛威爾所說的：“如果自己的青春不放出光彩，任何東西都會失去魅力。”我們或許沒有像中國達人秀中那位少年盧馭龍，致力於特斯拉線圈和無線輸電，而導致手掌殘疾那樣驚心動魄的青春，但是我們依然有著自己的夢，恰同學少年，我們可以高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”去書寫自己的青春。挽留青春，讓青春去創造更多的輝煌。
馬克思曾說：“一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格。”縱觀現在的社會，拼搏青春和揮霍青春的人皆有之。沉迷於紅燈酒綠之中，消磨著自身那一點點的寶貴的青春，未來的命運，等待他們的際遇都是可想而知的。也正如易卜生所言：“青年時種下什麼，老年時就收穫什麼。”
年輕是我們最大的本錢。長大了以後，我們才會知道，在驀然回首的剎那，了無遺憾的青春，如山岡上那靜靜的滿月。挽留那最彌足珍貴的青春吧！
流水青春 篇12
國二作文 ,605字流水無情，青春無悔
——題記
青春是什麼？青春是火一樣的激情，鋼一般的意志。青春是“初生牛犢不怕虎”的衝動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑，是“直掛雲帆濟滄海”的豪邁，是“語不驚人死休”的執著，是生命交響樂中最激盪人心的時光。我們怎能不熱愛？我們怎能不珍惜？青春應該無悔！
青春是最動人的旋律。它像流水一樣走過青年，那個充滿朝氣與活力的時期；走過壯年，那個奮發拼搏的時期；走過老年，那個老驥伏櫪、志在千里的時期。它像流水一樣，一刻不停地奔跑，不留一絲喘息的機會，所以，為了生命的精彩，我們要眼著青春的腳步，一刻不停地向前方奔去。
青春是最富創造力的人生階段。古往今來，多少人在青春歲月譜下了美好的詩篇。孔夫子“十有五而志於學，三十而立”，創立儒學光照千秋。諸葛亮二十七歲輔佐劉備。指點江山，縱橫天下；比爾·蓋茨20多歲建立微軟公司，成為世界首富，飲譽天下。
青春也是一個不斷犯錯、改錯的階段。人生不可能一帆風順，總會有挫折、陰影，這又如何？我們有火一樣的熱情，剛一樣的意志，我們不會被打倒。讓我們正視挫折，一步一個腳印，登上山頂，去迎接黎明的曙光。
青春如白駒過隙，稍縱即逝。讓我們跟隨青春的腳步不停歇地向前走去，在流水般的青春裡，讓生命之花永開不敗！
青春不留白 篇13
國二作文 ,804字又是一年開學季。和街道旁的銀杏樹們一一照面，滿樹的葉雖還青綠著，但脈絡間已描上秋金黃的影。花已開到深深處。這裡的月季招搖著一大團象牙白，那裡的對紅一大片嫣紅似火，菊花簇簇，黃的、粉的、紫的、藍的……朵朵濃妝豔抹，綻放芳華。
金秋九月，瓜果飄香季。原來，一年最好的時光不是春歸處，而是梨黃葡萄紫時。校園裡的梧桐輕輕搖動小蒲扇般的手掌，歡迎我們迴歸校園。寂寞了一個假期的校園又重煥生機。天空高遠，偶有云隨風而動，掠過心湖。我問自己，步入青春的自己，該如何播種收穫自己的累累碩果？
青春年少，是播種人生希望的季節，是充滿幻想、憧憬未來的季節！要實現自己的理想，必須經受一次又一次人生的挑戰，這樣的人生才不會黯淡失色，這樣的青春才能熠熠閃光。
如果說，生命的過程有激越和安詳，我會選擇激越；如果說，人生的歲月有絢爛和平淡，我會選擇絢爛；如果說，人生的航程更多的是激流險灘，我一定揚起奮進的風帆，一路高歌向前！
青春的道路九曲迴腸又如何？“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這是自信和瀟灑；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這是拼搏人生的信心和勇氣！太白的詩寫在天上，飛翔的生命掛在懸崖。長袖臨風，一掃漫天陰霾的氣概銘刻在青春的夢想！
人生的道路上，每一天的太陽都是嶄新的。緊握手中書，從春花讀到秋月，從夜雪讀到朝暉，我用鮮活的知識，鑄就自己乾淨的靈魂。埋頭題山題海，攀登科學的山峰，遨遊未知世界的海洋，這份苦樂，勝過詩酒茶花，也能勝過萬水千山。
雛雁飛天，我把青春的足跡劃出燦爛的彩虹；俯身沃土，我讓奮鬥的號角唱響在心靈深處。青春的沃土，我用智慧把香香的種子撒播，用辛勤的汗水盡情澆灌，不怕嚴寒酷暑，不懼雨雪風霜，只待秋風起，結成碩果累累。
時光流逝，歲月不言。我會跟隨青春的脈搏，拼搏向前，綻放青春的芳華，碩果飄香，只願青春不留白。
未逝去的青春 篇14
高二作文 ,900字如果說這世界上有一件事是永恆公平的，那便是我們正一步步邁向死亡這個永恆宿命。無論嗷嗷待哺，或者青春年少，又耄耋之年，終將逝去便是生命的流質。知逝去，而不失去，這是最美麗的青春。正值青春年少的我們何必糾結它是何時出現在生命中，亦不必耿耿於懷將會以怎樣的方式戛然而止。
人們總習慣把十八歲界定為青春的伊始，三十歲以後便人間滄桑。然而個人卻不喜歡這樣的定義。青春始於初心純粹，我想只要不忘初心，青春總是結伴相隨。依我之見，青春是一種別樣的感悟：第一次感受一個人的孤獨，第一次感受親情友情愛情的撩人心絃，第一次注意到美好事物的賞心悅目，第一次感受無邊風景的無邊風光，第一次感受遭遇挫折的抑鬱失落……許許多多的第一次構成了青春的萌動，青春不是短暫生命的一段時光，而是一種生命狀態。有所感有所想，青春無處不在，又何來終將逝去一說。
只是總是有人因青春來的突然而惘然若失，面對白茫茫的未來給自己的青春下了一個終將逝去的定義。雖然時間在流逝，明日復明日，明日何其多。而正值青春年少的我們也逐漸長大，開始變得和這個世界上的其他人大同小異，只是那些具有青春活力的可愛人們卻又努力與眾不同著。那些可愛的人眼中的青春不是生命中的過客，而是歸人。當《youngforyou》這首歌的音符迴旋而出時，我們仍會輕聲哼唱，當夕陽西下，我們依然懷揣著新奇和浪漫情懷坐觀日落海平線，當回憶開啟時，笑中有淚。相信我們都會有這樣的情緒，現在幡然醒悟，原來青春不會隨著年齡的增加而離去，不會隨著內心的世故而帶走純樸。青春從未逝去，而是你的我的獨家記憶，不管你是18歲的稚童，還是85歲的白髮，總有些東西是我們內心共有的體驗，相信你還在這裡，從未離去……
末了，原諒我想輕率的給青春下個定義：當步入社會，接觸光怪陸離之後，青春青睞那些不落窠臼的拼搏青年人，當然也總是有些曾經青春的年輕人拋棄了青春，被物慾、世故、滄桑所腐蝕，最終淪為因生活而麻木老化的可憐蟲。
所謂終將逝去的青春，不屬於我們，至少不屬於正值青春年少的我們。現在的我們應當讓這美麗容顏如初蓮綻放，在這正美麗的青春年紀。直到我們白髮蒼蒼，屆時回顧往昔尚且能笑中帶淚，淚中含笑的溫暖。
致我們終將逝去的青春 篇15
高三作文 ,740字步入高三一個月的我們，在即將過去的九月裡似乎突然懂了……
九月二十九日，天氣晴朗，在剛剛入秋的季節裡，太陽盡情揮灑，似乎懂得它馬上要離開北半球了。幾日不見的雲朵也浮現在天空，像一副剛剛畫好的油畫，美得似夢。這蔚藍的天空下我們的方隊朝主席臺走去，是的，這就是我高中的最後一次運動會。
在我們“相信自我，青春似火；高三××班，奮勇拼搏”嘹亮的口號下拉開了序幕。
不管一百米也好還是八百米也好，只要有我們班的，加油聲就回繞在天空。我想這於我而言是令人欣慰的，因為已經有多少年沒有大聲的為運動員加油了，沒有為他們鼓掌吶喊了？三年的高中運動會裡這是我第一次也是最後一次看見我們班的體育生如此開心，我想那份開心不是因為獲獎，而是因為我們所有人一齊為他的吶喊聲而開心吧。我們班最後得了級部第一名，入場式也拿到了獎項！於我們班的每個人而言，這無疑是國慶節的最好的禮物，對吧？
我想這才是我們，因為每個人都有歸屬感，沒有人不希望自己所在的團隊勝利。所以，請我們每一個活在世上的人，放下你所謂的優雅與矜持為你的團隊吶喊助威，大聲地，飽滿地，盡情地為他們加油吧！因為青春短暫，因為歲月不會重來，因為再不瘋狂我們就老了。
“青春”，到底到多少歲之後就不是青春了呢？我不知道。我只知道我正在一步一步遠離它。運動會結束一切迴歸平靜，我們會繼續朝高考的大門走去，艱辛困苦不言而喻。可那又怎樣？如果不嚐盡酸甜苦辣，又怎稱得上經歷過“青春”？
在即將到來的十八歲生日，在即將遠離的青少年的歲月，我想說：高三這一年的運動會我刻骨銘心，而時間沒有停止，步伐沒有停止，高考，我們在路上……
突然懂了我們還有一腔熱血，突然懂了青春不只有瘋狂與叛逆，還有拼搏，突然懂了，我們已經長大，承擔的責任也在增加，突然懂了我將成年……
給青春留些空隙 篇16
高二作文 ,885字一莖孤根，一縷寒風，難掩秋的盎然；雁鳴悽傷，葉落成塵，遮不住秋的風韻。完美無瑕本就是不存在的境界。面對我們的青春，包容那一瞬的狂放與不羈又何妨。
時光如梭，我們已告別了呆萌而幼稚的年齡，向著青春的朝陽，喊出了我們對未來的美好期待。我們深知青春不是完美的，因為完美是王子與公主幸福的童話，但青春是未知的，是等待我們去享受與“揮霍”的。
青春如同初春的小草，剛剛在我們的心裡展露了他的萌芽。於是，我們開始愛漂亮了，愛打扮了。但是，似乎我們的審美並不正確，我們覺得“個性”就是帥，彩色的頭髮才是美，甚至開始學習濃妝淡抹。在家長認為本該學習的年紀，這些放縱的“青春”被貼上了“差生”的字條。不！我們不是“差生”，我們只是在青春的道路上迷失的羔羊，請給青春留些空隙。
頭髮微紅的我，在夕陽的映襯下，更加豔麗，心裡不禁美滋滋的。漫步在回家的小巷裡，卻總感覺，有多雙眼睛在注視著我，回頭一看，他們又好似正在若無其事地談論著什麼。突然間，一個個笑臉都在朝向我，原來他們在嘲笑我的打扮。我有些惶恐，但理直氣壯。趾高氣昂地大步走回了家，但心裡卻留下了一個深深不解的問號。
隨著時間的流逝，現實像一把厚重敦實的刀子，把青春這一把鋒利而敏感的刀子，削成了捲刃。我漸漸明白了，原來打扮得“個性、出眾”並不是一種美麗，而是在青春的路程上，被腳下的石頭絆倒了，“水滿則溢，月圓則闕”，誰的青春一開始就能找到方向，把握前進的準繩，而不越界呢？請給無知的青春留些空隙。
又是那條小巷，又是那樣的風景，也有那麼一個人，只是此人非我也。一個剛上初中的鄰居家女孩，染著黃髮，戴著耳機，哼著小曲，高階地走著。同樣的表情出現在她的臉上，因為那些嘰嘰喳喳的碎語，那詭祕的表情，又出現在這條小巷的人的臉上，唯獨我沒有，因為我也剛剛走過這段里程，知道我們應該為萌芽的青春留些空隙。
雖然“再不瘋狂我們就老了”，青春是短暫的，但卻應該是最有意義的。我們應該勇敢地向未來宣戰，為自己的將來，打下堅實的基礎。可在這當中，我們也應該拓寬自己的視野，不只停留在書本，擁有一些難忘的回憶。所以，請為青春留點空隙，理解我們的年少輕狂！
逝去的青春夢 篇17
高二作文 ,853字空中不曾留下鳥飛過的痕跡，但我卻已經飛過。夢想也許永遠都不會實現，但我追求過。—題記
在很多個虛無縹緲的夜晚，我都會從夢中驚醒，每次都是同一個夢境，每次都是同一個場景，同一句話讓我從空中墜落到地上。
每次都是在聽到那句話後被驚醒，難道我真的被判“死刑”了麼？這輩子真的註定實現不了了麼？腦海中還是會時常浮現那個畫面，那個永遠都不願再想起，不願再回憶的話語：你的心臟以不足以支撐你完成你的夢想……
現實與夢想的不斷碰撞讓我撕心裂肺。心痛，那是怎樣的一種的心痛？好似心要裂開才肯罷休似的。
很多時候，我都在恨自己，可是恨了又有什麼用？恨自己就能夠實現了嗎？不去想，慢慢讓自己放鬆，讓那顆早已千瘡百孔的心臟迴歸平靜。多少次一個人在深夜痛哭，多少次自己告訴自己：“寶貝，就算是有些東西實現不了，也可以去找個代替的……”勸的了別人，卻怎麼都勸不了自己。軍營，我的夢。就因為這顆心臟，我就得放棄所有，放棄一切，放棄這個夢。
曾經，那是怎樣的一種信念在激勵著我，讓我不斷前進；曾經，那是怎樣的一種信念在支撐著我，讓我欲罷不能；曾經，那是怎樣的一種信念，在鞭策著我，讓我寧願捨棄所有，只為換取那一抹耀眼的白。
現在，對我來說，它永遠都不會實現，只是成為了一個永遠都解不開的心結，一輩子最難以恢復的傷。也許，多年後，再次想起它時，我能淡然處之，欣然一笑，但現在它是我不願提及的過往。
每個人的心中都有一個原本可以實現的夢想，卻因為種種原因變的遙不可及的無法實現的夢想。我們都早已知道這個夢想永遠無法得以實現，它就如同空中樓閣般引人嚮往卻遙不可及，如同海市蜃樓般美綸美奐卻虛無縹緲。即使如此，我們也不會拋棄它。因為那是支撐著我們在不如意的世界裡堅持下去的理由。
現在夢想已被我丟的太遠，不願再想起，不願再悲傷，但它仍是我拼搏、執著下去的理由，就算為了自己也要好好活著。
當一切已經註定，當一切已成往事時，我還在原地逗留，守著一個已成空的夢想，一個人在奮鬥。
把它藏在心底，就算夢斷都成空，也要堅持下去。加油，自己。
致我終將逝去的青春 篇18
高一作文 ,1339字青春是一場遠行，回不去了；青春是一場相逢，忘不了了；青春是一場傷痛，來不及了。—致青春
若不是曾經擁有，又豈有離別的苦痛，若不曾晦朔的相依，又豈有朝暮的渴求。撫琴微坐，數不盡風花雪月，恰似一池漣漪，盪漾著歲月滄桑。當夏已成殤，俯首淺唱，撩一首哀秋，致我終將逝去的青春。
年少輕狂，卻不知歲月流逝。青春就像山坡滾落的石子，再也不會在同一地方彈起，跳動；就像塞特凱達斯大瀑布，再也不會奔流，不朽。回首往昔，盡是泛白的記憶，留下的，只有無痛的神遊。青春的律動，再也不會彈奏，莫名的哀傷，悄悄地，湧上心頭。不願就此逝去，只是歲月永遠停不下他的腳步，等候你的揮手。青春的長河，像一把斬殺的長刀，不經意間穿出我的身軀，留下代表曾經擁有的傷痕。當夏已成秋，木已成舟，終將逝去，便無可挽留。
相見恨晚，卻不知終有離去。青春就像是特定空間裡的容器。我們成長在這個叫做青春的無形盒子裡，每分每秒，都有新面孔走進，也有舊相識別離。它只能容下那麼多元素，一不小心，走失一個，又走失一個，在不停地充溢，亦在不停的流失。我們只是一個小小的元素，追尋著與自己構建絢麗的同伴。青春的氣息，快樂著，瘋狂著，也在失望著，傷心著。終於有一天，當你睜開眼眸，對映眼中是白茫茫一片，原來，你已從青春中走失，再也回不到從前。
尋尋覓覓，卻不知杳無蹤跡。手捧已碎的青春琉璃，在星點的碎片裡去尋找生命的華麗。洗盡泛白的面紗，撫摸傷痛的淚滴，感嘆青春的迷離。那一曲的樂章還沒奏完，那一簇煙火還未燃盡，那一紙書信還未寄出，那一段心語還未傾述。太多的太多，都來不及拾遺，便不知所措地凝聚下一盞琉璃。青春，愈來愈陌生的名詞，在最美的記憶裡，淡吐最後的氣息。
莫道不離殤，但若最後的青春只能伴著時間的荒蕪，就像奄奄一息的老人在生命的彌散之際，只能伴著膽怯的呻吟。捫心自問，為什麼不在領悟之際去牢牢抓住青春的尾巴，縱使傷痕累累，也要致青春一個最美麗的黃昏。
歲月流逝，卻不知歲月無垠。至少，是在心中的無垠。石子再也不會彈起，卻不知它墜落溪流的一刻，他的生命便由奔水延續。永無止境的涓流，擁抱重生的洗禮。塞特凱達斯再也不會奔騰，卻不知它濺落世人身上的薄水，若是匯聚，仍會滔滔不息。綠茵河畔是誰的舞動，星座書上是誰的玉筆。歲月帶走青春，卻剝奪不去它自由的脣息。
終有離去，卻不知還未曾走過。撫摸著床頭的大提琴，不曾記得某時某刻，某人某地，抹去了某個角落的紅漆。可它仍是我稱心的樂器，就算體無完膚，它仍然可以演奏最美的靈樂。青春就是我的大提琴，雖是面目全非，但當扯拉出最唯美的旋律時，沒有人會對它說“不”。雖是終將逝去，但那不可磨滅的回憶，只屬於自己。不需要有人讚揚，不需要有人貶低，既然編制不出美好的開始，便要演奏出最溫馨的結局。
杳無蹤跡，卻不知燈火闌珊。青春的影子瀰漫在自己的每一處腳印，揮斥在自己每一次動心。山重水複，尋尋覓覓，卻不知驀然回首，夕陽古道的鞦韆上，燈火闌珊的鬧市旁，依然還是青春的倩影，依然還有青春的氣息。就像是最心愛的人，不管過去是對她是怎樣的委屈與厭棄，現在便要用寬厚的臂膀將她擁抱，洗淨本不屬於她的塵泥，輕輕地擦拭眼角的淚滴。
終將逝去的青春，我願扣動最美的心絃，撥弄青春的華爾茲，伴它走盡最恬美的黃昏。
青春易逝，要好好把握 篇19
高一作文 ,776字倘若你問我擁有什麼，我會驕傲地告訴你—我擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
擁有青春就擁有了一大筆財富，但青春的財富是有限的，不好好珍惜和把握，它將消失殆盡。郭沫若先生曾說過：“人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消失。”由此可見，青春多麼珍貴，我們要想挽留住青春，無悔於青春就要把握現在。
把握現在，對於處在求知階段的我們來說，就是要不斷地吸取科學文化的營養、充實自己、提高自己。高爾基說：“青春是有限的，智慧是無窮的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。”周總理也說過：“青年時代是學習時代，從課堂中學習，從服務中學習，從師友中學習，要認識學無止境。”是的，珍惜青春，把握青春，讓青春在學習中充實，讓青春在磨鍊中完善。不斷地學習和創新是青春賦予我們的使命。
古語有云：十年寒苦。因而只有不畏艱苦，耐得住寂寞才學有所成。讀書從來都是清苦的，而有些同學卻不願吃這份苦，只貪圖享樂，他們呼朋引伴，吃喝玩樂。或許他們自認為這樣過得很快樂，很浪漫，很瀟灑，但是這畢竟是短暫的，而留下的將只有遺憾和悔恨。
沒有人會感覺到青春正在消逝，但任何人都會感覺到青春已經消逝。光陰一去不復返，努力應該要趁早。要趕緊努力，不要老是說“最近太忙了”“一會兒還有時間”“先看看電視吧”或“今天實在太累了”。想想這些似是而非的藉口能使你成功嗎？如果不趁年輕時好好努力，等到年紀大了還要為一日三餐拼命時，不是更累嗎？現在不能成功以後還有機會嗎？
雨果曾說過：“誰虛度年華，誰的青春就會褪色，生命就會拋棄他們。”薄伽丘也說過：“人生最大的悲哀莫過於辜負青春。”大家也曾學過陶淵明的詩“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”是的，我們必須趁著青春年少努力學習文化知識，這樣我們才會無悔於青春，無愧於時代。
青春逝去知多少 篇20
高二作文 ,694字命運似洗牌，玩牌的卻是我們自己。
—題記
光陰總是在你不經意的時候與你擦肩而過，當你伸手想去觸碰它時，它卻毫不留情甩身離去。
韶光易逝，勸君須惜少年時。
在20XX的夏天，我們是一群面臨中考的難民，考試來臨之前，我們總是祈禱中考快速降臨，每天都在教室虛度年華。直到中考踏著火輪奔向我們時才發現，初中已向我們告別，相處三年的友情及熟悉的校園已無法重現，未來剩下的只有初中時的記憶。
有時無意間聽到一首熟悉的音樂，能勾起我的記憶。畢業晚會上的約定與狂歡歷歷在目，那些大概是我最美好的記憶之一。如今每天滑動手機，熟悉地輸入帳號，在班群裡溜達一圈卻始終沒有迴應，是的，大家應該正在為自己的未來奮鬥，但我相信，共同的夢想總在牽繫著我們。
初中人事在那年盛夏已沉於記憶湖底，總有那麼一天，我們會因為撈起那刻骨銘心的記憶而感到幸福。開啟一本充滿記憶的通訊錄，看著畢業相簿裡那熟悉而陌生的面孔，回想在同一屋簷下一起學習、一起打鬧的同學，才發現光陰模糊了曾經的歡笑、誤會，讓往事變成風景。
是否還記得：“班主任太嚴啦……”“XX總是愛打小報告……”“XX對班主任的批評又‘威武不能屈’啦……”課堂中，課本上方總是偷偷打開了一本內容精彩的小說……“我筆記借XX啦，她生病沒聽到課”討論肥皂劇和“愛情是什麼”時好奇與羞澀，“明天考試，舍友們，最後一搏啊”，考前晚上宿舍總是透出燈光……當時的懵懂無知、真心純真和奮鬥拼搏定格在記憶中。
漫長的炎夏換來了新環境、新同學，曾經相處三年的團體已各奔東西，歲月將我們帶入新的戰場。備戰吧，朋友，讓新的三年成為我們未來銘心的記憶。
讓“列車”順利駛向下一站吧。