這節課我很欣慰相關作文20篇
這節課我很欣慰 篇1
國一作文 ,695字週二下午的第四節閱讀課，真讓我很欣慰。
最後一節課，天馬上就要黑下來，我們就進入了安靜的閱讀中，一個個都如飢似渴的乞求者，貪婪地吸收著書中的營養，教室裡靜悄悄的，沒有一個同學東張西望，就連在講臺上坐著的老師，也一手拿書，一手拿筆，邊看邊畫。——她就是我最敬佩的苗老師，是個很有才華的班主任，我看到這一幕，感到很欣慰。
還有一些同學在默默無聞地為班級奉獻著。後面有兩三個同學再為班級製作板報，他在接收到老師的任務後，二話不說立馬就辦起了，製作期間也不容易，才幾節下課，上課時由不能辦，下課他們犧牲自己玩的時間來辦板報，有時候自習課，但他們犧牲自己學習的時間，為班級爭光。等到他們辦完板報後，已經是放學了。後黑板上那一個個優美的字型，一條條優美的弧線，欣賞著這一幅畫，心中感嘆道：這要付出多少時間下多少功夫呀！畫畫時還有個同學從板凳上摔了下來，還留下了淚水，她為我們的板報付出了多少的艱辛呀！
還有一些同學也為班級爭光，就是我們閱讀期間他們在為班級打掃衛生，這是個多麼無私的精神呀！看到班級裡有垃圾，就主動掃起地來，為了不讓班級扣分，她主動拿起掃把，為我們掃地，為了我們班級的整體榮譽，她在我們讀書學習的時候主動掃起了地，為了大家能有一個良好的學習環境，她主動拿起了掃把，這是一種高尚的品格，我們以後也要向她學習。
這節課，我感受到我們班的團隊精神，我看到了每個同學想讓這個班級在更好的發展，每個人都為班級出一份力，每個人都為班級爭得一份榮譽。我相信，只要有我們苗老師帶領著我們這個團隊，這一個大家庭，我們一定不會失敗，一定會走向通往成功的道路，通過這節課我很欣慰。
想起這件事我就欣慰 篇2
國小四年級作文 ,555字在我的書桌上，有一個普通的日記本，那裡記錄了許多令我難忘的故事。那些悲歡離合的往事總使我記憶猶新。每當我讀到其中有一段文字時，我的心裡總是暖烘烘的。
事情就發生在一個月前的傍晚。
那天，我和媽媽正在路邊急著打車回家。上了一輛車後，由於擔心司機對我們家附近比較陌生，於是告訴了他一條熟知的路。誰知，恰恰相反，司機叔叔似乎對那裡再熟悉不過了，並且說：“我知道，去翠微路有條近道！”“是嗎？”我和媽媽將信將疑地問。司機叔叔胸有成竹地說：“我已經走過許多遍了，速度比你們說的快一倍呢！”車輪飛速地轉著，道路邊的景象也不斷向後飛去。這時，司機指著前方的指示牌說：“看，這麼快就到了。”我和媽媽一看，可不是嘛，車子已經停在家門口了。我們給叔叔道謝時，他擺擺手：“沒事，給乘客帶去方便是我們的職責。”說完，他關上車門，又衝我們笑了笑，便匆匆地離開了。
望著那輛車離去的身影，我的心暖融融的。與那些把帶著乘客繞遠兒當作家常便飯，做損人利己的事的司機相比，我從那位叔叔身上看到了文明，看到了“的士”的風度，看到了希望。
我願美德化作一粒種子，在每個人的心中生根、發芽，長成參天大樹；我願美德化作一縷陽光，讓人們的心裡充滿光明。
事情已經過去一個多月了。每當我再次看到那段文字時，我總會感到一陣春風正拂過我的臉，一股熱潮湧上心頭。
那節課我很認真 篇3
國二作文 ,730字總以為欣賞是隻對那些貼上了美麗標籤的東西，其實不然，生活中處處都有美麗的事物，生活教會我去欣賞那最樸實，最真的美。—題記
白雲之下，陰雨之後，流水橋旁，花草叢中，那些我早已看厭的事物，在那年夏天卻給我上了一節令我認真，神往的課。
南方的煙雨總是朦朦朧朧、連綿不斷的，這對我這個生長在北方那個夏日紅日當頭、白雲朵朵地方的孩子來說，是漫長而又惆悵的。
終於等到了雨過天晴，我邁開歡快的腳步，嘴裡哼著小曲，來到附近的公園散心。哇！經過雨水的滋潤和洗滌，水邊的花兒愈發嬌豔動人，林中的鳥兒和蟬兒也愈發充滿活力，正譜寫一首夏日雨後交響曲，藍天和白雲也更加的蔚藍和綿白，空氣也變得更加清新。原來，江南煙雨也並非那麼無趣和討厭。一陣微風拂過，點點雨絲撲在我臉上，頓時感到清涼，一天的壞心情也隨之消除。雨後的世界是一個空靈、寧靜的仙境，只有心懷欣賞，才會發現這其中之美吧！
走到溪邊，遠遠就可以聞到花兒的芳香，經過雨的洗禮和風的撫摸，慢悠悠地縈繞空中，像是在給雨精靈致謝，細望一束花兒，在雨水的滋潤下，輕輕地剝開自己的花瓣，一下、兩下，花瓣似通靈，跳動著優雅的舞姿，綻放那一片一片的粉紅的花瓣，在微風中起舞。旁邊的一株草也不甘示弱，頂著對它那渺小身體來說異常堅硬的土層，蓄足了勁，蜷進身子，一跳一跳的衝破土層，你似乎可以感受到土地的跳動，過了幾秒鐘，它仍然衝不開那枷鎖，我心急了，想要幫它剝開土層，但它卻出乎意料地衝破土層。哦，心急是不會認真欣賞的，偏見是欣賞不到生活之美的。欣賞是建立在喜歡和愛的基礎上的，只有學會欣賞，才會發現生活是那麼美好。
生活之美，唯有懂欣賞之人才能發現，大自然中的萬物總是教給我們一些不一樣的道理，在自然與認得那節欣賞之課中，我很認真！
這節課我真丟臉 篇4
國一作文 ,1085字今天的天氣灰濛濛的，就像一張陰得能擰下水的臉，我的心情也和天氣一樣顯得是那麼的沉悶。
因快期中考試了，作業量相對多了些兒，我又發揮了“頭懸樑，錐刺骨”的精神。作業完成了，睡眠欠缺了，醜態百出的樣子在英語課堂上表現得淋漓盡至。我身子也很端正的趴在桌子上，一隻胳膊卻支撐著我那一顆顯得有些兒沉重的腦袋。老師本來講得很精彩，我卻像在聽“天書”。多虧有後座那位“秦槍快嘴”噠噠噠的響個不停，才勉強支援了一會兒。
最終毅力沒有鬥過睡神，我恍惚己走進夢的世界：我“飛”出了教室，來到操場上空轉了一圈。“飛”出校外看到了美麗的城市和漂亮的雲朵……
“吳坤潔”！一聲怒吼把我從空中便扯了下來。“起立”，我愣了一下，還沒反應過來。同桌趕緊把我拉了起來，怎麼了？腦子裡瞬間塞滿了大大小小的問號。
“這個句子怎麼變？”蒙了，全蒙了，嘴一張一合卻怎麼也擠不出一句話。完了！完了！我在心裡唸叨著。
英語老師這一段時間就像一罐火熱的汽油，再增加一丁點兒熱量就要爆炸。用她嚴厲的眼光盯著我，那滋味真比打我二十大板還難受。心在想，老師您怎樣懲罰我都不為過，“小女子”認錯了，真是“罪該萬死”。“吳坤潔同學，你今天是怎麼了，是不是不舒服？”我搖搖頭。“你平時表現都很優秀，今天表現令我吃驚，是不是熬夜太多了？”我以一聲“嗯”字了事。“同是一班同學，別的都表現正常，你卻出現狀況。再看看你上次的考試成績讓我很不理想。你不是瞌睡嗎，那你站著聽課吧！”無奈我就站著聽了一堂課。但我總感覺到老師雖嚴厲，可還是很溫柔的。
課後，我拿到我想看又不忍心看的英語考卷。那真是“慘不忍睹”。鮮紅的叉子和分數都好像在指著鼻子罵我不爭氣，真讓我羞愧當。
走出教室，看到天空陰雲逐漸?トィ?約旱男那橐不砣豢?柿誦磯唷Ｕ飩誑沃幸蛭?葉?魷值囊歡?ldquo;插曲”，讓我理出這些觀點：英語老師愛恨分明，身心為我們付出得太多太多！恨的方面，我得有充分的理解；愛的方面，我得有知恩圖報之心。自己成績下降，就是因為平時沒有把作息時間安排恰當，總是“白天沒事遊四方，夜晚熬油補褲襠”。錯在於自己，改更在於自己。
這節課我真喜歡 篇5
國小五年級作文 ,636字音樂課，是我最喜歡的課之一，這次的音樂課，老師破天荒地讓我們玩遊戲——擊鼓傳花。
“花”為紅領巾，“鼓”為講臺的書桌，老師當擊“鼓”手。第一回合馬上就開始了，同學們各個聚精會神，激動萬分，“嘭嘭嘭嘭……”我們以最快的手速傳遞給下一個同學，誰都不想讓紅領巾落到自己的手上。眼看著老師就要停了，紅領巾落在楊文濤手裡，只見他猛地一轉身，0點5秒後，遊戲結束，紅領巾躺在楊蕊伊的書桌上，她又委屈又緊張，驚慌失措地走到講臺上，不知道表演什麼好，看了看聲、色、藝俱全的胡佳怡，胡佳怡便走上講臺和她合唱了一首歌，她才羞澀地回到自己的位置上。
第二回合遊戲又開始了，紅領巾離我只有七個人距離，在前面同學把紅領巾放在我桌上時，我迅速抓起，往後一拋，以為完事兒了，沒想到居然拋在了地上，我頓時大驚失色，眉頭一緊，連忙彎腰撿起，在2秒之內傳給了下一個同學，“鼓”聲未停，我鬆了口氣兒，還好我反應快，嘿嘿！同學們接二連三地傳遞著。隨著時間的流逝，“鼓”聲聽了，是秦嵐。她大大方方地給大家表演了一個手勢舞，雖然很短又陌生，但還是贏得了大家的一陣掌聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲打斷了我們的興致，但氣氛還在，遊戲還在繼續著，歡樂的笑聲從窗縫間、門縫中傳出，這節課，我真喜歡！
這節課，令我感動 篇6
國小五年級作文 ,762字時鐘奔著，跑著，我的心還沒準備好，第二節課的鈴聲乍響，我驚出了一身汗，心兒像跳舞，“咚，咚咚，怎麼也安靜不下來。
在往講臺上走的時候，我心想，這回真完了，講不好怎麼辦？我站在講臺上深呼吸一口氣，告訴自己不要怕，沒什麼大不了的，自己怎麼理解就怎麼講。孰料，同學們的熱情使得我不再有絲毫的緊張，課堂氣氛相當活躍，有問，有答。我覺得自己的前期準備和同伴的幫忙努力，沒有白費。文中探險者的執著，超人的力量，在途中與死亡對抗，一個個都是英雄。再想想我們擁有太優越的生活和學習環境。跟斯特科一行相比，我們還有什麼理由懈怠呢？
回溯南極探險路，斯科特和他的同伴們，對即將到來的成功，充滿希望和熱情，甚至有些激動和自豪。而當他們發現有人捷足先登，他們失望沮喪和痛苦，內心遭受到重打擊，依然接受了為人類探儉的勝利作證的任務。我感動不已，他們無比高尚，贏得了人們永遠的尊敬。大雪漫天，溫度突然下降，給他們返程帶來了危險。當身強力壯的埃文斯病倒，他們除了承受巨大的生理痛苦之外，還有面對巨大的精神壓力，這表現了他們高度的集體主義思想，我又一次被感動。天氣惡劣，給養的缺失，傷病的身體，他們依然拖著疲憊的身子，咬緊牙關絕望地繼續向前走。奧茨為了不拖累同伴們，勇敢地向死神走去，我又一次被感動。
斯科特在生命的最後一刻，不是考慮自己，而是惦記著他的朋友，同伴，家人，還有他的祖國和人民，這永遠感召後人。寒風刺骨是什麼滋味兒，我們更應該體驗體驗，再來享受，教室的溫暖如春，還會覺得學業難捱嗎？探儉者誠信無私，有令人佩服的紳士風度，堅毅，執著，為事業獻身的英雄氣概，強烈的集體主義精神，無私的愛。他們那與厄運搏鬥中綻放的耀眼的光芒，更給後人以感召。
這節課，令我不安、沉思，更感動不已，給了我鍛鍊的機會，而且如陰霾中透出的陽光，激勵我勇往直前，永不退縮。
這節課讓我受益匪淺 篇7
國小五年級作文 ,629字“哇！恐龍原來這麼有趣啊！”“對啊，今天知道了好多恐龍知識呢！”“好想再聽一次啊”這不，一上完講座，同學們就嘰嘰喳喳地討論起這堂印象深刻的講座。這次，四年級的同學們榮幸地聽了一堂博士講述的恐龍講座，讓我們對恐龍又有了一次新的認識。
上午第二課時，我們四年級學生來到階梯教室，期待看到博士的身影。博士來了，只見他大大的啤酒肚，臉上帶著和藹的笑容，頓時整個教室響起了雷鳴般的掌聲，博士紳士地笑了笑，便進入了今天的主題，恐龍！只見大家聚精會神地盯著，全場雅雀無聲，博士以什麼是恐龍為問題開始了演講，同學們踴躍發言，認清了很多關於恐龍的問題。原來恐龍是生活在中生代以直立姿勢行走的陸生爬行動物。我們還認識了許多龍，最令我們驕傲的是，馬門溪龍是中國人發現的！我為中國而驕傲！我還知道了世界上最長的恐龍—巨型汝陽龍，世界上最小的恐龍—中華龍鳥，以及中國第一恐龍—許氏祿豐龍。博士還在演講中講了一些笑話，引的我們鬨堂大笑。最後，博士講了幾種恐龍滅絕的原因：1。大量小恐龍因殼太厚出不來導致沒有新生後代。2。紫外線可能暗中殺害恐龍。博士又提出，最早的哺乳動物跟恐龍一起出生但恐龍的滅絕並不是哺乳動物造成的。最後博士在一陣陣掌聲中結束了講座。
這次講座使我受益匪淺，知道了許多恐龍的知識，瞭解了恐龍滅絕的原因，這些都給我留下了深刻印象。我們要好好保護這些稀有動物。
這節課，令我受益匪 篇8
國小五年級作文 ,762字五月二號，週三。一節作文課，一次警醒與自省，教我走得更高更遠。
我埋頭課桌，雖然打了上課鈴，我卻故意不做聲色，害怕遇見她那充斥失望的臉，自我會做魚沒有發作的那懶惰，愚昧。放棄了一次自我提升的良機。一串腳步聲後，我抬起身子，偷瞄老師。老師在41個人中張望著。怒不可遏的心情引然了她的眼睛。這時，我真的很害怕，真想挖個地洞是馬上鑽進去，“老師，你可千萬別看我啊！”。在這死寂的後數秒，老師坐下，沒有課堂的字首，“請大家開啟書最後一頁，今天是我們的作文課。”我很慶幸，老師沒有再張望，而是專注於書本。老師開始慢慢地調節好情緒，將笑容呈現給了大家。老師首先指出大家作文的通病：選材陳舊，積累膚淺，集體無優質意識，卷面欠整潔，表達不恰，脈絡混亂。還講了記敘順序，如何脫離作文模式的生硬化。我一直聽到此處，還未有察覺殺機的逼近。老師開始對班級作文進行一一點評，幾乎都是誇得天花亂墜。我也想要這天大的榮譽，可是我不配擁有。這種被老師課堂所拋棄，孤立無助的感覺，真令我害怕。我真希望老師就是把我叫起來，痛罵一頓，也比這不聞不問的感覺要充實得多。
誰承想，天遂人意。老師用了一句堪稱完美的過度，將話題引在我身上。“同學！你的作文是不是好得不行了！你不發作文是因為不屑於讓我批改，還是不屑於與同學分享……”我想都不是啊！下課了，我故意躲著她走，不料被老師一聲叫住。“你是課代表，是同學的榜樣和表率，沒帶頭髮作文還索性不發了，你這樣耽誤自己，遲早害的還是自己呀。”我想我不能再犯傻了。我要掙脫懶惰，化繭成蝶。擺脫愚昧，落地成花。
這一課，結束了，可我期待搖搖晃晃卻拼盡全力，期待走向那個無數次被雕琢，被再次期待的自己。
我喜歡這節課 篇9
國小六年級作文 ,662字這節課，讓我愛上了學習；這節課，讓我看到了科技的發展；這節課，讓我愛上了科學，這節課……
那是我一年級時，那天陽光燦爛，天空晴朗，一絲絲風吹過，吹過了大地，吹過了樹梢，吹到了我的教室裡。我正在認真地聽著課，老師說道：“下節科學課，我們班要去電教室上課。”同學們一聽，歡呼起來，我臉上立刻洋溢著微笑。下課了，同學們都在準備科學用具，我心裡非常激動，因為這是我第一次去電教室上課，我迫不及待地等著上課的到來，平常我都會盼著下課，而這次相反，我卻盼著上課。
叮鈴鈴，上課了。我激動地跟著隊伍去電教室，到了門口，我的心像燒開的水壺一樣沸騰了。我踏進了門，哇！好壯觀啊。教室的牆角放著一個空調，一個個桌子整整齊齊的，像軍人一樣排著隊伍，佇立在那，我轉過身，大大的螢幕呈現在我的眼前。真是棒極了！
我走到自己的座位上，開始上這一節科學課。只見科學老師手裡握著一根電筆，按了一下，螢幕“嗖”的一下亮了，我差點驚訝地叫了出來。老師開始講課了，這節課講的是：地球。我在螢幕上看到了美麗的地球，老師對我們說：“地球是個球體，它呢，適合萬物生長，適合我們人類生活，適合……”這節課，我聽得格外認真，我不僅上了一節充實的科學課，而且還感受到了現在我們祖國科技的強大。有趣的一節課總是會結束，下課了，我依依不捨地離開了電教室，但是我仍然陶醉在這節課裡。
這節課，我學到了新知識，看到了科技的發達與進步。
我喜歡這節課。
這件事我很後悔 篇10
國一作文 ,483字我經常和表哥、表弟他們玩遊戲，但在一次遊戲中讓我明白了：世界沒後悔的藥吃。
那是一個陽光明媚的早上。媽媽帶我去姑媽家玩。
姑媽的家，周邊的牆上啊桌子啊都有很多名貴的花瓶和圖畫。姑媽說：“你們可以玩，但千萬不要打碎我房間裡的花瓶，知道嗎？”
我和表哥走上樓去，看到了姑丈和朋友正談論唐伯虎的山水畫。進入了姑媽的房間，因為姑媽的房間和表哥的房間是連在一起的，所以玩的地方很大。姑媽房間裡有兩三幅名畫，還有一個在香港買的花瓶，花瓶全身白色，上面還刻著幾條龍，我想姑媽剛才所說的花瓶應該就是這個了。
我們開始玩捉迷藏，表哥表弟都沒發現我。我躲了好久，想出來喘一喘氣，沒想到起來的時候，我的手一不小心碰倒了花瓶，花瓶轟然倒下。那時我不知所措，只想著逃避，就從另一邊出來了。姑媽聽到有聲音，就衝上來說：“是誰打碎了花瓶？”表哥表弟他們都說：“不是我！”我低著頭，想了想，小聲地說：“不是我。”姑媽好像看穿我的心思，但沒有戳穿我。姑媽說：“難道是花瓶自己掉的嗎？”表哥表弟都笑了，我沒有笑，我也沒心思再玩了。
我很後悔，自己做錯了為什麼不承認，為什麼會去逃避，當時的我真是無知啊！
這事讓我很懊悔 篇11
國一作文 ,804字落紅散的遍地都是，枯萎了的枝杆在悽楚的秋風中左右搖擺著。秋天，本是富有勃勃生機的，富有歡聲笑語的。如夢似的醒來，秋天，原來是這般的淒涼。
白駒過隙，短暫的小學縱然而逝。昔日的校園裡失去了色彩，失去了笑聲。而那曾經
的人，也散盡了。
小學，一個多有詩意的詞，它記載了淚水，記載了歡樂，記載了我們懵懂的童年，記載了我們共同的回憶。嫣然回首小學走過的路，充滿了坎坷，也體現了我成長的足跡。歲月讓我回憶起多姿多彩的小學時光，我最對不起的，就是我的班主任。
我的小學班主任是一個脾氣溫和的人，她對我的淳淳教導，我難以忘懷。
四年級，教了我們三年的班主任突然換走了，隨之迎來的是新的班主任，也是我人生中的轉折點。
換了一個老師，對我來說很不適應，所以，慢慢的對老師有了看法。記得有一次，班主任在課堂批評了我，這剛好點燃了我心中的那根引火線。我氣鼓鼓地回到家裡，母親立刻問我這麼快，我沒有和母親講老師和我在課堂的事情我只是跟母親講我要換班，如果換不了班我下學期就會老家去讀書。
母親立刻打電話給老師詢問事情的來龍去脈。弄清楚之後來問我，我只說了我十分討厭這個老師。第二天，老師找了我談話，不管心裡有多不服氣，但嘴上還是滿口答應，要改正。
六年級又有一次發生這樣的問題，我那老師的意見還沒有完全平息下來。那一次是老師讓我回答問題，剛好那個問題我不太明白，沒回答上來，老師便要我求全班站起來，直到我回答正確了才能坐下，現在我明白老師當時的做法是恨鐵不成鋼，而當時卻沒有明白，就這樣和老師賭氣，不去寫作業也不考試，當時剛好是小升初，但老師還是教導我，沒有放棄我，最後拉了我一把，讓我期末考了一個好成績。但我呢，一直沒有跟老師說一句發自內心深處的“對不起”讓我一直十分懊悔。
當到了初中，我一定要努力學習，不讓班主任對我失望。然而是讓她以我為榮。
秋風，原來並不是無情而又寒冷的，原來，它也有十分柔情的一面，等帶著我們一起去發現。
那一次我真欣慰 篇12
國一作文 ,718字且說那日風雨大作，朦朧中一片灰黑，天空陰沉沉的。只能聽見樓房上雨點打在遮雨板上的聲音，樹葉風雨交加孤立之中，刷刷作響。一個陰暗的巷子裡傳來一陣腳步聲……
腳步聲移入樓道中，開鎖的聲音繼而響起。一個小男孩進了屋子，灌了鉛似的腿，身上耷拉著溼漉漉的外套，黑色的身影。他坐在床邊，回憶起了剛才的事……
早晨，他獨自在家中。據說他父母在外打工，外婆有事外出，整天不能回家。於是，他在外婆走後，獨自溜出家門，不忘帶鑰匙。到處叫街坊小孩結伴玩捉迷藏。玩得還未盡興，老天爺卻撒了一泡尿，人間下起了雨，落在地上嘩嘩作響。他們只好找個避雨的地方，一小陣哐當的金屬聲不知不覺刺入耳朵。漸漸的，中午了。
他的小夥伴都回去了，當他興高采烈回去時，摸摸口袋，咦，鑰匙呢？天有陰轉晴，好像是幸災樂禍。只得孤零零坐在門口：翻牆、爬窗都不行，在玩耍的地方搜尋了各處，不得願。
坐在門口的一層階梯上，剩下的陪伴只有雨聲。路人疑惑與同情的目光，一把把彩傘，一個個帶著兒女的家庭……也沒有人上前來詢問、安慰他。
他已經在這塊地方找了不下十遍，未能如願，天色漸晚，他還沒吃午飯呢，他居然傻到不會向鄰居求助。迷迷糊糊，竟睡著了，倚在大門前。
“嘿，孩子醒一醒！”耳邊傳來一些雜亂的聲音，小男孩從朦朧中醒來，眼前是一個身著黑色警服的人，“沒事吧，你家在哪？我送你回去，你家人呢？”他激動地不知道時候什麼好，只得搖頭。一旁圍觀的路人不由投來同情的目光，警察叫人送來了飯菜，小孩不由流下了熱淚。此時此刻，似乎整個世界都溫暖了。
他們把鑰匙找了回來，並將小男孩送回了家，並與他告別。
思來想去，男孩漸漸又睡著了，含著笑。
聽完這個故事，我心裡不禁一震：我本以為人間殘酷，卻同樣擁有溫暖。
我好欣慰 篇13
國小五年級作文 ,362字有個人說：“成功來自背後的故事”。這話說的一點都沒錯。
在四年級下冊，除了學習，我就和學校操場伴隨了整整一個學期，目的就是為了給學校添光去參加我們市田徑運動會。全校僅八人去比賽，我很榮幸被體育老師看重。為了這次比賽我做了充分的準備去迎接挑戰。
我每天都會在下午第三節課訓練，第二節課一下課我就興高采烈的去訓練。等到放學了，同學們都回家了，我才精疲力盡的回到教室問作業，回到家寫作業。
我第二節課一下課就奔赴操場去幹些什麼呢？原來我們一大群人到操場就先在操場上跑個兩三圈，然後做各種準備活動，拉開韌帶。做好準備工作之後，便去器材室拿出各種器材開始練習跳高，跳遠，短跑等專案的標準動作和測量高度和時間。
就這樣這種生活延續了整整一個學期，但看到我取得的成績之後，我才覺得這些汗流的真值！
我好欣慰，用自己流過的汗的來勝利的喜悅。
這節課真讓人緊張 篇14
國一作文 ,835字隨著科技的快速發展，學校裡的硬體設施越來越“高大上”，興許就是這樣，我們這所新建的學校格外受歡迎，三天兩頭有外校老師來聽課。
幾天前，學校又吸引了大批教師前來“拜訪”。一臉嚴肅的語文老師突然向我們送來了緊急情報：明日有很多老師要來聽我們班的語文課。全班頓時都緊張起來，儘管老師多次強調不要緊張，不要緊張。
在緊張情緒的促使下，對第二天要教的新課我預習得格外充分，足足寫了三大張白紙，也足足耗費了我兩個小時。
這一夜，我難以入眠，不停地想象著第二天公開課的場面，情緒如繃緊的琴絃，一碰就會像脫韁的野馬般，奔向明天的太陽。
這天早晨，我起得異常得早，獨自一人坐在桌前發呆，嘴裡莫名其妙地吐出一些字眼，不知道的人還以為我犯傻呢。可我真有那麼多可擔心的事啊！萬一老師喊到我回答問題怎麼辦？喊到之後我卻答錯或答不完整怎麼辦？老師要拿我的學程單展示怎麼辦？要知道我的字連我自己都嫌棄啊！要是我的穿著打扮、言行舉止給外校老師留下不好的印象怎麼辦？萬一我的糟糕表現影響到他們對語文老師的評價怎麼辦？這些問題始終縈繞在耳邊，可我不敢想答案。
為了不讓這些問題持續給我帶來噩夢，我站到鏡子前，儘量使自己的外表好看一些。興許是強迫症又來找我，我竟把爸爸前幾天剛給我買的文具盒給用上了，心裡還有點遺憾，畢竟原來的文具盒還能用。但是另一個我一直在說：“新文具盒，今天就用一天，明天以後還用那個舊的好了。”
語文老師來得比我想的還要早一些，原本我猜想老師應該在辦公室準備課件，料想不到，她一大早就來了教室。她翻看著我們的預習單，竟然扮演起軍師來。在她的策劃下，我們零零散散地把“高手”藏入“平民”中，以備課上不時之需。
坐到錄播教室，我不再像昨天晚上那麼緊張了，畢竟我已知道，老師或許不會喊我回答，因為，我也不準備積極主動舉手。
環顧四周，看到的都是低垂著的黑腦袋，抬頭，又遇見了語文老師不太自然的笑容，我不由地深深呼吸了一口空氣，可誰知，教室裡的空氣也是緊張的。唉，這節課可真是用緊張凝固成的啊。
這件事我很後悔 篇15
國小二年級作文 ,289字有一次，我的朋友星星和成成來我家玩。我很開心，把玩具，寶貝都拿了出來，我們之前玩得還挺好的，可是後來就不和諧了，本來想玩玩具的，可是成成不想玩玩具，他想畫畫，所以我和星星就陪他畫畫。本來我們在畫畫比賽，可是比著比著成成和星星就不想比了，他們又想看電視了。我說：“你們看電視前要和我把畫畫的東西收拾起來”
可是媽媽說：“他們是客人，客人玩下來的應該是你收拾好。”我不情願的說：“可是我不想收拾東西。我不僅沒收拾東西，還砸東西，所以媽媽批評了我，我躺在床上哭，她看見我在哭，就想打我了。成成和星星看見了之後，他們就把畫畫的東西收了起來，還為我求情。
我很不好意思，這件事真讓我後悔。
這一刻，我很享受 篇16
記敘文 ,783字光陰似箭，時間在不斷流逝。古樸的鐘擺輕釦木質的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時光的點點滴滴，聽著鐘錶秒針發出不斷的滴答聲，也發覺在這一刻刻中我在成長。而記憶中抹不去的是那一刻的享受。
它只是一架古箏，卻陪著我走完了十年之久的音樂之路，更見證了我的成長之路。如今的它，已躺在遍地灰塵的儲藏室中。
再一次用到它是近來的一次演出。我坐在琴凳上，輕輕揭開陳舊的琴蓋，那種熟悉的感覺再次湧上心頭。彈撥過的每根琴絃，移動過的每個琴碼，儘管許久未碰，但它還是那陪伴我喜怒哀樂的古箏，還是那我付出無數心血和淚水的古箏。
那一次的艱辛依舊湧上心頭。那是我九級重考的日子，不知道為什麼，考級總是一帆風順的我，沒有及格。也許是因為九級比較難吧，也許是因為我太小吧。監考老師彷彿跟我作對似的不讓我順利考到十級。那段日子，我終究忘不了，我不僅要學著十級的曲目，更要重複練習九級的考級篇目。冬，很冷，而一種火燒火燎的感覺是如此伴隨著我，讓我不得不把練習古箏的時間不斷延長，由一天一小時變成了一天三小時。我甚至在做夢時，腦海中浮現的還是一首首考級的曲目。
走進考場的那一剎那，心中的幾百頭小鹿亂撞，緊張充斥著我的內心，讓我不時地抬起眼簾看看考官嚴肅的表情，企圖判斷好壞。幾個顫抖的音符響起，在寂靜的考場中顯得格外刺耳，單憑記憶湧出。隨著一個個音符從琴上飛出，音樂漸漸變得連貫，手不再是那麼涼了……最後一個激昂的音符響起，一曲終了。走出那扇門，彷彿又聽見了音樂的迴盪，微風乍起，將溫暖吹進我的心田。
我上揚的嘴角勾勒出一個微笑。那次辛苦終究沒有白費。音樂聲響起，哦，是那首爛熟於心的《井岡山上太陽紅》。聽過上百遍的音樂現在彷彿不是那麼令人厭倦了，是童年時付出的努力，是收穫時美好的回憶，讓我能感受這一刻，享受這一刻。
走過的路一點點浮現在眼前，而如今我也感受了辛苦後的回報，我會永遠享受音樂，享受這一刻。
這件事，我很後悔 篇17
國小四年級作文 ,487字“你幹嘛偷我的橡皮？”一個女孩憤怒的朝對面那個boy發起了語言攻擊。
“沒！我沒偷！”他漲紅了臉，大聲反駁道，隨即又冷靜下來，“沒有證據的事我才不會承認。”
“誰信呀！大課間就你在教室，不是你？那還有誰？”女孩囂張的衝那個boy繼續攻擊。
那個男孩倒也冷靜下來，不再和女孩說話。男孩的態度惹怒了女孩，她剛要揮拳打上去，又突然收回：“算了，好女不和醜男鬥，下次你就沒那麼幸運了！”說完，她轉身就走。
男孩背靠著牆，嘴角勾起一抹冷笑，淡淡的說了句：“永遠都不會有下次了。”
這是一場鬥爭，那個女孩便是我，而那個男孩……“我的死對頭”我只能這麼稱呼他。
我非常篤定是他偷走了我的橡皮，憑著一個女孩獨有的直覺。
在那次爭吵後，是無休止的冷戰，班裡的同學也挺識趣，放慢腳步，小心翼翼地走，怕惹怒我們，便又是一場世界大戰。
在丟橡皮後，有一段時間我想和他和好，有敵人，很累。但冷戰後不久，我們不在一個班了，他轉校了。沒過幾天，我找到了我那塊橡皮，它夾在書裡，我知道，我冤枉他了，我想與他道歉，可我和他杳無音信。
因為這件事，我後悔莫及。
這是我學前班的事，不管你信不信，但，這都是事實。
這一天我很快樂 篇18
國小三年級作文 ,431字我最快樂的事，除了旅遊也沒幾個。
記得我們一家人和姑姑他們去烏鎮時，發生了許多事。那邊有許多小魚，正好媽媽給我的包裡塞了幾個麵包，我邊吃邊喂小魚們，麵包屑一放下去，就有許多條可愛的小魚來搶著吃，三秒不到，麵包屑便“消失”了；烏鎮的美食是我目前吃過的最令我滿意的，湯汁和肉餡都有很多的肉饅頭，比我們家附近早餐店中的好吃幾萬倍的小籠包，還有一種燒餅，香得讓人垂涎三尺；烏鎮的旗袍、圍巾各式各樣，手工扎染的衣服、揹包琳琅滿目，我就買了一隻來，每次出行我都要背，還有烏鎮的工藝品，每一件都栩栩如生，精細的雕刻怎能不使人掏出錢來買一個呢？烏鎮的房子別具風味，都是用石頭搭起來的，樓板是用木頭鋪的，屋頂是上個世紀常用的黑瓦片。
烏鎮是首批中國歷史文化名鎮、中國十大魅力名鎮、全國環境優美鄉鎮、國家5A級景區，素有“中國最後的枕水人家”之譽，擁有7000多年文明史和1300年建鎮史。烏鎮是典型的中國江南水鄉古鎮，有“魚米之鄉、絲綢之府”之稱。如此美的烏鎮怎能不讓人流連忘返？
這一“課”我明白了 篇19
國小三年級作文 ,600字籃球是我最喜歡的一項運動，沒有之一！我喜歡籃球是從喜歡籃球老師開始，他姓馮，長得特別高，還特別瘦，走起路來兩條大長腿就像一把圓規，“嘭噠—嘭噠—”有次從我身邊經過，我還以為是龍捲風，一路猛跑才追上他！別看我的馮老師長得像個巨人，但內心特別溫柔，臉上永遠掛著微笑，即使在訓練時訓斥我們，都能感覺到他很喜歡我們。
剛被選入籃球隊時，我壓抑著興奮，專注的做好每一項練習。在操場上跑圈，揮汗如雨；練習球性，體會籃球在指間不停滑動的感覺。我享受投籃時的激動和歡悅，聽著籃球進籃框進動聽的聲音，感覺自己是最棒的！我一直把握好自己的那一份，將自己作為中心，我一直是這麼想的。
直到我真正踏在籃球場上時，我才發現，一個人跑得再快，球性再好，投籃再準，單打獨鬥根本起不了作用，如同一盤散沙。
記得那時，馮老師手拿籃球，語重心長地對我們說：“籃球是一個團體專案，只有隊友間心心相印、配合默契，才有獲勝的可能，比賽中我們是一個整體，每一個隊員都很重要，每一份力量都不能缺失。善配合，得天下！懂了嗎？”
從此“課”起，籃球場上站著的再也不是“我”，而是—“我們”！每一位隊員都發揮出最大的優勢給予團隊，那時我們五個就像連體嬰兒，互相就是最信任的人。有一種魔力圍繞著我們，是團結！是信任！也是“生死之交”！
一節平凡的籃球課，帶給我們不平凡的感悟。親愛的朋友們，這一“課”我真的明白了很多！
這一天我很快樂 篇20
國小三年級作文 ,442字今天是陳羿霖（我表哥）的生日，姑媽開車帶我們到南通玩。
我們來到了海洋樂園，一進門，“哇！”我尖叫道。我看到了兩隻特別大的烏龜，我看了旁邊的牌子，原來它們是海龜呀！
再往裡走，就能看到兩隻檸檬鯊，還好它們在睡覺，我可以仔細的觀察它們，它們的身體顏色呈灰白色，臉上有幾道凹進去，來到這裡最令我印象深刻的海洋動物是水母，看著它們時而變大，時而變小，時而消失，時而出現的樣子，使我們驚奇不已，我們好奇的看了一下介紹，原來它們會隱身，我和表哥緊緊的盯著一隻顏色最淺的一隻水母，想看看它是否真的會隱身，但是，不一會兒它們就都聚集在一起了，差點分不清剛才盯的是哪一隻，突然，我們怎麼也找不到剛剛那隻身上帶有斑點的水母，看來介紹說的一點兒也沒有錯，水母真的會隱身
“哈哈哈……”我們一群人頓時笑成了一團，我們為什麼笑的這麼厲害呢，因為我們看到了三面哈哈鏡裡的自己，我們一會變成了一個只有五十釐米的小胖子，一會兒變成了兩米多高的瘦子，一會又變成了一條扭曲的小河，簡直太搞笑了，就在我們樂不可支的時候，