這段記憶永在相關作文20篇
這段記憶永在 篇1
高一作文 ,1060字經過了一個沒有作業的假期後，終於迎來了我期待已久的軍訓。教官入場，那整齊的佇列、雄壯的口令、冷峻的面孔，讓我們心生敬畏。當教官各自歸班時，我更是激動不已，也許當時心裡只是想著：“教官要帥要可愛，教官要帥要可愛……”當教官真的站在我眼前時，我似乎有些失望，那麼冰冷的臉，一點也不可愛。
訓練開始後，更加能感到教官的嚴厲。當我們做錯動作時，教官會扯著嗓子喊；當我們集中不了注意力時，教官會扯著嗓子喊……真懷疑他的嗓子是什麼做的，怎麼那麼厲害。當時就特別羨慕別的班，為什麼我們班的教官那麼嚴厲、可怕？
不過，真的正如人們所說的：時間可以磨合一切。隨著訓練一天天地進行，我們也越來越發現了教官的可愛。他有很多口頭禪，我記得最清楚的就是“我滴個去”、“我心臟病馬上要犯了”。教官的口音很搞笑“幾”“1”不分，所以當他說口頭禪時，總會引起我們大笑。
教官教我們唱歌，拉歌。儘管我知道每個教官都會教，但我卻覺得我們教官唱得更有軍營生活的韻味，也許是因為他在軍隊呆的時間很長吧。他帶著我們班和別的班PK。在我看來，教官有些“囂張”，但更多的還是霸氣。當他帶著我們班尋找競爭對手時，總會對競爭對手說：“讓我們班給你們做個示範，讓你們瞧瞧什麼是真正的正步和整齊。”很簡短的一句話，卻給了我們極大的鼓舞。不管我們做的是好還是壞，我們在教官眼裡也許都是最棒的，無人能及的。
教官還會在休息時間給我們聊天，給我們講他在軍營中的生活，真的是很苦很累，這也真的使我無比敬佩他。他和我們玩遊戲，在一次和同學的摔跤時，傷了腰，看著教官疼痛的模樣，我的心也有些疼。教官因為喊口令聲音太大，嗓子“終於”啞了，似乎引起了發燒，於是有一整天，他的狀態都不好，不像以前話那麼多了，聲音也小了許多，看著使我們心疼。
一週的時間真的過得很快，不知不覺就到了分離那一天。會操如期舉行，我們班的出場順序和我們班的數字一樣，都是“25”，全校只有我們一個班那麼巧，也許這也註定我們班是第一，是最特殊的。
我們坐在草地上，驕陽烤在身上，火辣辣的，這比起前幾天，還是好多了，但不知為什麼，那天的我卻異常的煩躁、不安。該我們班上場了，光是氣勢就壓倒一片，更別說接下來的表演了，那可真是贏來了一陣又一陣熱烈的掌聲，第一非我們莫屬，然後，我們就是。
當一切都進行完了，獎也發了，表彰也讀了，教官也要走了。就是那麼突然，當領導說完“教官可以退場了”，教官就真的退場了，連頭也沒回，再見也沒說，手也沒揮，就真的走了。我不敢抬頭，只是默默的流淚……
時光會流逝，青春會遠去，但這段記憶永在。
珍藏於心的這段記憶 篇2
國一作文 ,632字今天上午與往常一樣，沒有特別之處。但不知何時，我們班謠言四起。都在說：“英語老師不教咱們班兒啦。”我認為那些同學在胡說八道，根本沒有放在心上。
下午上作文課時，謝老師對我們說：“張老師是代教老師，只教我們三個月，請大家珍惜每節課。”我聽完後大吃一驚，難道同學上午所說的“謠言”都是真的嗎？我按捺不住心中的驚異。一下課，我就跑到老師辦公室，問英語張老師情況是否屬實。
張老師說：“是的。”並且還告訴我，可能下週就不再教了。如晴天霹靂一般，我不敢相信這是現實。以前與老師相處的一幕幕在我的腦海裡放映著。課上，我和同學門認真聽講，積極發言。課下，老師和我們一起開心地玩。時間過的真快，恰如白駒過隙。我回到教室，發現同學們都垂頭喪氣，每個人都希望時光永存。
想起早上的那一刻，我有些羞愧難當。那時正在上英語課，不知怎麼回事我的心思早已被窗外飛翔的小鳥帶走了。老師突然問我be動詞am在什麼情況下用。我一時沒有緩過神來，被罰站了幾分鐘。我有些自責，這可能是張老師為我們上的最後一節課，我竟然沒有認真聽講，還被罰站，我真是後悔不已，沒有把我最好的一面展示給老師。
每位老師終究會給我們留下深刻的印象。每每想到老師不再教我們，那痛苦的，後悔的，不捨的心情一起湧上心頭。我更會銘記老師那雙明亮的眼睛，當我迷茫時給以方向，當我遇到困難時給與幫助。縱使歲月變遷，這段記憶永遠珍藏於心。
這麼一段記憶這麼一簇浪花 篇3
國三作文 ,913字我不知道是不是每個人心中都有這麼一處風景，這麼一段記憶，雖然不曾與人道明，但固執地藏匿在心底，彷彿一道流淌在幽谷的溪澗，彷彿一曲吟唱在深林的清歌，彷彿一簇湧動在礁石的浪花，訴說著一段過往的歲月。那濃濃淡淡的幸福，和那深深淺淺的憂傷，悄悄地潛入骨髓，穿透心靈，綿延不絕……
那時侯，我是十堰房山縣一個大山腳下的孩童，稚氣未脫、不知山高海闊、不懂天高地厚。未曾見識什麼是林立的高樓，什麼是喧囂的汽笛，未曾被永無休止的習題圍繞。我和小夥伴們在祖輩們綿延生息的小山村裡，朝聞雞啼，暮捕螢火蟲，晴追花蝴蝶，雨玩荷葉傘……嬉戲玩耍，盡情享受我們淳樸的童年。
那時侯，我們沒有撒嬌任性，因為沒有人理睬你這一點。除了玩耍時光，我們儼然一個小大人，自己按時上學放學，自己認真完成作業，自己幹家務活，和爺爺奶奶一起撐起一片天（爸爸媽媽都在外面打工）。只是偶爾也會向爺爺奶奶討些零花錢買來滿嘴的驕傲，坐在廢棄的牆頭，晃盪著雙腿，看夕陽西下。身邊，還守候著一隻黃狗。
那時侯，我們也會偶來興致，結伴去小河裡美美地打一番水仗，再撈幾尾小魚讓全家人打打牙祭。我們還會背上揹簍，上山採挖“七月一枝花”“江邊一碗水”“頭頂一顆珠”（我們當地的幾種藥材），晒乾後賣掉作學費。杏子即將成熟的時節，我們還會趁鄰居陳大嬸不備，摘幾枚青澀的杏子嚐嚐鮮。偶爾被大嬸撞見，在聽見責罵後，我們會捂著自己羞愧而活躍的小心臟，一溜煙兒跑開，讓大嬸的罵聲在山谷迴盪。
然而，那歡聲笑語的舊時光，那拙樸純淨的童年，隨著我被父母從老家接走而戛然而止。樓群遮擋了天空，工廠排出的煙霧遮擋了視線，車流製造的塵埃淡去了故土的容顏……那座高聳如雲的大山呢？那片參天的大樹呢？那些棉花團一樣的白雲呢？那條清澈如練的小河呢？那棵默立的杏樹呢？那隻守望的黃狗呢？我望啊望，怎麼也望不見。
有時候，我會摩挲著幾張泛黃的老照片，一個人嘻嘻哈哈地看著，笑著笑著就笑不出聲了，一股思念開始氾濫，我開始想起那棵杏樹，想起那隻老黃狗……
歲月如歌。我不知道是不是每個人心中都有這麼一處風景，這麼一段記憶，在心中化成一朵朵浪花，輕輕觸碰你的懷念。當千帆過盡，塵埃落定，她還固執地在心靈深處，輕輕簇擁，淺吟低唱……
歷史的記憶永留心間 篇4
高一作文 ,573字日子黃了，心中的希望綠了；記憶淡了，心中的浮塵少了。時間似那堅韌的利斧，在我們的心中劈下深深淺淺的痕，那留下的不是傷痛而是刻骨銘心！
歷史的車輪碾過五千年的崢嶸歲月，時間留給我們的是那車轍中飄蕩而出的一腔愛國之情，無數的仁人志士為了那家世的和平奮不顧身地獻身沙場，只為換來國家安寧，時間不會使國之英豪的名字磨滅，他們的事蹟將永垂不朽，時間使中華的記憶更加深刻，時間讓中華兒女的情意更加綿長。
生活，的確是不完美的，但留給人的卻往往有震撼心靈的力量。
項羽走了，沒有留下帝王霸業，甚至連一?g黃土也找不到，但他留下了英勇的戰姿，留下“楚河漢界”的誠信，留給人們深深的敬佩與痛惜，這樣的人生不也很好嗎？
諸葛亮走了，沒有留下蜀國的興旺，留下的也許只有一座祠堂，但也恰如厚厚一本《三國演義》中最耀眼的明星，留在一代代中國人的嘴裡，一代代炎黃子孫的心裡，這樣的人生不也很精彩麼？
孫中山走了，沒有留下一個民主獨立的資產階級國家，卻帶走了兩千多年的封建帝制，在中華民族五千年的文明史上留下了永遠也抹不去的英名，這樣的人生不很遠大麼？
“逝者如斯夫，不捨晝夜，”時間向前流走，高尚的民族精神永不褪色。時間不會使民族記憶風化，因為它記載了中華兒女五千年追求和平奮不顧身的偉大和堅決，歷史的記憶助我們分辨妍美醜，善惡對錯，在時間的沖刷下它必定熠熠閃光，再放華彩！
那一段記憶會珍藏 篇5
國三作文 ,1187字雪花漫天飛舞，那六角的美麗是那樣的扣人心絃，雪再美麗，留給我的只是冰涼，沒有一絲溫度。
—題記
喜歡看絢爛的煙火，在消逝的瞬間，想起他的臉。
我和他的相遇，漫天大雪。
他是一個轉學生。開學伊始，我和他是陌生人，連互相撞到也不會說對不起的陌生人。
漸漸地，我和他熟了。我認識了他—一個十五歲的男生，純真善良，烏黑的頭髮下面隱藏著一雙褐色的眼睛，那眼睛骨碌骨碌的轉，活像一個孩子在探尋這奇妙的世界。
在段考中，我們班語文大有進步，取得了不錯的進步。老師獎勵我們：星期二晚上看電影。
他歡呼，跳躍，手舞足蹈。在我眼裡，他就是一個孩子，一點都不像一個十五歲的青少年。
吃過晚飯，他早早地來到多媒體教室。從他的眼中我看到，滿是期待。
他坐在我的前面，他很興奮，時不時回頭和我討論劇中的人物。電影到一半時，我不知怎麼地，腦袋暈沉沉地，便靠在桌子上。他回頭，著急地問：“你怎麼了？”我沒有應聲，他的手覆上我的額頭，“哎呀！你發燒了，要不去醫院吧”他急切地說道，我搖了搖了頭，他低怒道：“不去醫院，會更嚴重地，你不能不愛惜你自己的身體吧！”我支起身上，說道：“不關你的事！”說完，便又靠在了桌子上，他不再說話，感覺像蓋了什麼東西，原來是他的上衣，我只依稀地記得，他只穿了一件很薄很薄的襯衫。
後來，他想認我做妹妹，我沒有答應，他的笑容頓時凝固。轉身，離開。
再後來，他轉走了。他走得那樣悄無聲息，那樣堅決，那樣毫無牽掛。
今年的雪，好大好大。開始時，星星點點，漸漸地，大了，如鵝毛般，覆蓋了整個校園，一片雪白。
我和好友走下教學樓，準備去吃飯。當好友看到校內的雪景，驚奇地叫道：“好漂亮啊！好漂亮啊！我們走那裡好不好？我們走那裡好不好？”望著校內雪景，不禁鼻頭一酸，過去的種種迴繞在心頭……好友望著我。我回答：“你去吧，我不想打擾雪的寧靜”好友便跑了過去。“對不起，我的好友，我騙了你，我其實是不想打擾過去吧！”我心中默唸。
曾經無數次對自己說：“不可再想他，要忘記他。”可每次都在不經意間想起。那天登QQ時，遇上一個人，說話方式很像他。我便急切地問是不是他，是不是他。我知道那不是他，卻總抱有一絲希望。我這才知道，對他的思念如此之深。
燕子去了，還會再回，花兒謝了，還會再開，可他走了，還會再回嗎？
席幕容說：“在這人世間，有些路，是非要單獨一個去面對，單獨一個人去跋涉的，路再長，再遠，夜再黑，再暗，也得獨自默默地走下去。”即使沒有他的陪伴，我也會堅強地走下去，而且會很快樂。我不會再試著忘記他，因為忘記是忘不掉的，唯有珍藏，我會把他放在記憶深處。他永遠是我心中那一道亮麗的風景線。我過去的一年裡，有他，我很快樂。我現在唯有默默地祝福他，無論他身在何方，願他一切都好。
或許有一天，他會回來，又或許有一天，我和他會在街角相遇。那時候相信他會聽到我叫一聲：“哥！”
記憶還在 篇6
國小六年級作文 ,469字清明節快要到了，我悵望著天空，回憶著我與爺爺的往事……
—題記
上一個清明節，我隨著父母，乘著車，來到偏僻的老家，來到爺爺墓前掃墓。
爸爸小心翼翼地擺好祭祀用的所有東西，還鄭重的為爺爺的墳上蓋上新土。
祭祀用品擺好後，我們對這爺爺的遺像，拜了三拜，恭敬的把香插在爺爺墳前。
望著爺爺的遺像，我不由得想起之前爺爺的面容、神情、相貌……這一切彷彿都深深地印在了我的腦海中。
想起以往，每個星期六，爸爸媽媽都會開車帶我回老家，每次回家，都會遠遠地看見爺爺拿著一把小板凳，坐在上面，等著我們回來。
一旦看見我們的車子停在房子前，他就會高興得站起來，向車子緩緩走來。
而我呢，則興奮地跳下車，“嘭”的一聲關上車門。
車門的關門聲還沒有盪漾開來時，我已經撲進了爺爺的懷裡。
我的衝撞力差點讓爺爺失去了平衡，可下一秒，我就已經穩穩地落到了爺爺的懷裡了。爺爺親切地撫摸著我的頭，慈愛地看著我，還關心著我。
又想起小時候，揹我的總是爺爺，給我做好吃的也是爺爺。
可如今爺爺，已經不在了，但記憶還在。
在這個清明節，我依然回憶著與爺爺之間的事……
留住一段記憶 篇7
國一作文 ,892字記憶是個壞心眼的百寶箱，總存著那些一心只盼快些忘卻的難過事，卻也在不知不覺中教你模糊了你曾摯愛的東西，而若說我記憶中最嶄新也最心酸的，怕是那個已從指間溜走的盛夏。
記憶中她的臉早已不再清晰，只是很偶爾地在眼前模糊地一閃而過，可那日的痛徹心扉總也不消退半分。六年同學，兩年密友，只因她一次成績遠高於我，卻不肯將卷子予我瞧上一瞧而就此崩潰—像是多米諾骨牌，不管你排了多長多繁複多美麗的方陣，但凡有一個倒下，便是潰不成軍後的滿目瘡痍。
就此分離後，我再度自省—我又留下了些什麼？習慣麼？可她不再是我百依百順的物件，不再是我唯一一個設了特別關注的人，不再是無話不談的好友—諷刺的是，我們連微信好友都不再是了，那句“非朋友最多隻顯示十張照片”入眼，五味雜陳。
那麼，我唯一留著的，或說唯一成功留住的，只剩下記憶吧。縱然友情已淡去，縱然她的面龐已模糊，可我卻仍能在失意時，在落寞時，回憶起從前的暖意。字跡、衣服，甚至只是一句不經意的話，都有可能觸發我記憶中那個只屬於她的那個點。我常常在想，我有多少時光是與她共度的？又有多少角落承載著那只有我們才會會心一笑的美好？我還記得曾經愛極了的那款蛋糕，第一口是在她家的車上咬下的，我還記得她哥哥的名字，知道哪一個去了國外哪一個又找到了好工作，我還記得她給她畫中女孩的頭髮勾好白邊的情景……我還記得很多，但我卻忘記了，該如何回到從前的我們。物是人非一詞說著輕巧，真正降臨到自個兒身上才能體會那種入骨的悲涼。
所以，陳，我們回不去的。我們隔的不再是一個肩膀的距離了，我們已經去了不同的學校，過起了不同的日子。縱然我們也曾互相陪伴，度過那一段段青澀的時期，卻終於被命運安排著彼此的失散，成了最陌生的熟人。可命運並不能奪去我們的一切—我們有關於彼此最美好的記憶，這已是最好的結局。熱烈地燃燒後，哪怕淪為灰燼，也仍舊是存在於這世界，存在於我心底的，這樣落幕，也比一點一點變得冷若冰霜熟視無睹幸運，我們的共舞退場了，可我們所經歷的一切，所共享的一切，都是我值得咀嚼的最溫情的時刻。
那麼，陳，我已留住了我的記憶，你呢？
一份歉意，一段記憶 篇8
國小四年級作文 ,552字我很喜歡蜻蜓，因為它們都有一雙雙小巧的翅膀，好似一隻只迷你的直升機在夏日的天空中飛翔。不知何時起，捉蜻蜓成了我的一個愛好。
在暑假中，我便喜歡一隻手握著網兜，一隻手拿著瓶子，來到平臺的花園裡捉蜻蜓。我躡手躡腳地走進它，舉起網兜，“唰”的一聲，網兜中便多出了一隻正在用力撲騰翅膀的小蜻蜓，偶爾我也有失手的時候，但我從不氣餒，我會在一旁等待最佳的時機，以迅雷不及掩耳之勢，將它們一舉拿下。看著蜻蜓一隻只乖乖地落入了我的瓶子中，我心裡別提有多高興了。捉了幾隻以後，我喜歡拿到家裡逗它們玩，一會兒摸摸它們的翅膀，一用力過猛，它們的翅膀就夭折了，看著不會飛翔的它們，在地上無助地爬著，我覺得好玩極了。玩上一陣子，我就放著那裡不聞不問了。過了幾天去看，都已經一命嗚呼了。
爸爸看到我這種行為，便委婉地提醒我：“哲毅，那麼美麗的蜻蜓，你把它們一隻只捉進了你的瓶子，又把它們一隻只折斷翅膀，最後它們都死了，難道你忍心傷害它們嗎？”爸爸的一番話，使我慚愧起來。是啊，蜻蜓給大自然增光添彩，而我卻捕捉它們，虐待它們，甚至將一隻只將它們殘忍的傷害了，這確實太不應該了。
每次想起那一群群被我追趕過、捕捉過甚至傷害過的小蜻蜓，我的內心都會充滿歉意。每當看到那美麗的小生命在空中飛翔時，我真想大聲地對它們說一句：“對不起，蜻蜓！”
回首那段記憶 篇9
國三作文 ,1009字現在的我，可以驕傲地說，我的英語口語完全沒有問題！當然，除了我的自身努力之外，我還要感謝我的媽媽，如果不是她的“大義滅親”，我可能會把英語說得“稀碎稀碎”的。
雖說家醜不可外揚，但坦白地說，我和媽媽的關係一直都不怎麼融洽。一方面因為我是男孩子，不可能像女生那樣跟媽媽一天膩膩歪歪的，另一方面也是因為媽媽是個極其上進要強的人，而我又是個愛時時偷點兒懶耍點兒小聰明的小孩兒，於是媽媽對我經常採取“沒有人性”的管教方式—一言不合，棍棒解決。但是現在，我竟然開始理解她了，這全是因為那段讓人很難為情的回憶。
那一天是半天兒，英語老師留的課後作業是背誦課文，第二天檢查。我跟媽媽請示，下午背課文，晚上去看電影，並得到了她的首肯。為了把電影看得明白透徹，我做了一下午的準備工作。等我意識到課文還沒有背的時候，電影已經散場了。回到家，我馬上進屋關燈，打著累了的旗號要睡覺，企圖矇混過關，以此來掩蓋我忘了背誦英語課文的罪行。可是，就像之前的若干次一樣，我的陰謀並沒有逃過媽媽的“火眼金睛”。她毫不顧忌男女有別，一下子掀了我的被窩把我拉出來，叫我背課文給她聽。我披著被子，吞吞吐吐，半天擠不出一個單詞兒。能動手就絕不吵吵的媽媽大怒了，她把書扔在地上，說時遲那時快，一巴掌扇到我的臉上，頓時把我扇蒙！
這個毫不留情的動作點燃了我心中的熊熊怒火，我憤怒地撿起英語書，用最大的力氣伴隨著淚水把它撕成了幾半兒，摔在媽媽的面前。她也毫不示弱，拿起拖鞋給我一頓連環暴打，然後，就是我與她大吵大嚷。沒有火上澆油的爸爸讓我們各自去睡覺，理由是時間不早了，我們孃兒倆太擾民了。終究不佔理的我，最後以沉默加逃跑結束了這場戰爭。可當我半夜起夜時，卻看見了那個再熟悉不過的身影，正默默地在燈下貼上那本被我撕壞了的英語書。那一刻，我真心感覺自己就是個“混蛋”。回到床上，我久久不能入睡，媽媽粘書的背影已深深地印在我的腦海裡……四點半，我趕緊起床，捧著那本好似千斤重的英語書，默默地背會了課文。等媽媽起床後，我主動要求並認認真真地背給她聽，也真誠地向媽媽道歉了。那本被媽媽貼上過的英語書，我也一直偷偷地珍藏著！
事情已經過去很長時間了，媽媽還是那麼火爆，我還是那麼貪玩，但是，我的學習成績卻在穩中有升，特別是英語學科。每當拿起那本媽媽貼上過的英語書，每當看見媽媽那雙曾經用來揍過我的質量超級好的拖鞋，我都感慨萬千，當時的疼痛換來的是終生的受益啊，值了！
回首那段記憶 篇10
國三作文 ,1009字現在的我，可以驕傲地說，我的英語口語完全沒有問題！當然，除了我的自身努力之外，我還要感謝我的媽媽，如果不是她的“大義滅親”，我可能會把英語說得“稀碎稀碎”的。
雖說家醜不可外揚，但坦白地說，我和媽媽的關係一直都不怎麼融洽。一方面因為我是男孩子，不可能像女生那樣跟媽媽一天膩膩歪歪的，另一方面也是因為媽媽是個極其上進要強的人，而我又是個愛時時偷點兒懶耍點兒小聰明的小孩兒，於是媽媽對我經常採取“沒有人性”的管教方式—一言不合，棍棒解決。但是現在，我竟然開始理解她了，這全是因為那段讓人很難為情的回憶。
那一天是半天兒，英語老師留的課後作業是背誦課文，第二天檢查。我跟媽媽請示，下午背課文，晚上去看電影，並得到了她的首肯。為了把電影看得明白透徹，我做了一下午的準備工作。等我意識到課文還沒有背的時候，電影已經散場了。回到家，我馬上進屋關燈，打著累了的旗號要睡覺，企圖矇混過關，以此來掩蓋我忘了背誦英語課文的罪行。可是，就像之前的若干次一樣，我的陰謀並沒有逃過媽媽的“火眼金睛”。她毫不顧忌男女有別，一下子掀了我的被窩把我拉出來，叫我背課文給她聽。我披著被子，吞吞吐吐，半天擠不出一個單詞兒。能動手就絕不吵吵的媽媽大怒了，她把書扔在地上，說時遲那時快，一巴掌扇到我的臉上，頓時把我扇蒙！
這個毫不留情的動作點燃了我心中的熊熊怒火，我憤怒地撿起英語書，用最大的力氣伴隨著淚水把它撕成了幾半兒，摔在媽媽的面前。她也毫不示弱，拿起拖鞋給我一頓連環暴打，然後，就是我與她大吵大嚷。沒有火上澆油的爸爸讓我們各自去睡覺，理由是時間不早了，我們孃兒倆太擾民了。終究不佔理的我，最後以沉默加逃跑結束了這場戰爭。可當我半夜起夜時，卻看見了那個再熟悉不過的身影，正默默地在燈下貼上那本被我撕壞了的英語書。那一刻，我真心感覺自己就是個“混蛋”。回到床上，我久久不能入睡，媽媽粘書的背影已深深地印在我的腦海裡……四點半，我趕緊起床，捧著那本好似千斤重的英語書，默默地背會了課文。等媽媽起床後，我主動要求並認認真真地背給她聽，也真誠地向媽媽道歉了。那本被媽媽貼上過的英語書，我也一直偷偷地珍藏著！
事情已經過去很長時間了，媽媽還是那麼火爆，我還是那麼貪玩，但是，我的學習成績卻在穩中有升，特別是英語學科。每當拿起那本媽媽貼上過的英語書，每當看見媽媽那雙曾經用來揍過我的質量超級好的拖鞋，我都感慨萬千，當時的疼痛換來的是終生的受益啊，值了！
記憶永存 篇11
高二作文 ,749字時間如白駒過隙，十數年如一日，眨眼即逝，天真的歲月流向時間的盡頭，放肆的青春奔向歲月的終點，金色的年華浮出水面，蕩起陣陣漣漪，韶華不為少年留，美好的歲月已成泡影，但歲月易老，天難老，我們的心終不會老去。
天真的歲月雖已老去，驀然回首，卻仍記憶猶新。在未名幼兒園內一群天真淘氣的孩子開心的瘋鬧著，看著那一面面笑容滿面，青春盎然的臉，望著那一幕幕活潑可愛，童心洋溢的畫面，聽著那一曲曲稚嫩的兒歌，啊！幼兒園，心中唯一不加以點綴的淨土，可惜正如那從桃花源中走出來的漁人，尋向所志，遂迷，不復得路。
放肆的青春雖已遁入歲月的長河，但瀟灑時光仍然歷歷在目。在初中的那段厭學日子裡，與同桌的你目無王法，巔峰對決，將老師的警醒置若罔聞的瘋狂歲月早已深深的刻在了腦海深處，不得不說青春是叛逆的，即使老實如你還是難以逃過叛逆的枷鎖，在面對應得的懲罰時，你竟然提出了視懲罰於無物的想法，青春荒唐我不負你，這樣激情四射的青春，何談虛度？
書寫天真的樂曲，歌唱青春的弦旋，悄悄地，金色的年華浮出了水面，不知不覺間高中的大門早已被我跨過，步入高中的我仍處在對未來的無限憧憬當中，只是時不待我，時間的沙漏便達到了倒計時的狀態，悄然間一年即逝，望著那無端劃過手心的砂粒，將我從哪茫茫大海的一葉孤舟中拉回了現實中，時間都去哪啦？無端地浪費金色年華不是我的習慣，樹立目標，隨夢起航。
童心如歌，唱響我們的心聲；青春如詩，帶領我們閱讀無盡的書海；歲月如畫，展現給我們四季的變換。時過境遷，美好的歲月雖已離我們遠去，在這條充滿回憶的路上卻印滿了我們金色的足跡，韶華雖已逝去，青史卻能長留。
再次走在那未名湖畔的幽幽小徑上，欣賞著那孤獨的風景，沐浴在微微的清風中，回收那已走過的路，啊！母校你是多麼的偉大，不遠萬里，能讓我們歡聚一堂。
難忘的一段記憶 篇12
國小五年級作文 ,748字昨天晚上，我和朋友一起去打籃球。
晚上，我來到了籃球場，發現一個人也沒有，我想：可能是我來早了，我就只好自己在這裡打了。我站一分線上，拍著球然後一投，進球了，我很高興。我走到二分線上，拍著球一跳，用力把球投進去。我來到了三分線想投球，突然燈打開了，我就想，一定我的好朋友來了，回頭一看真的是他們。
我這兩個好朋友打籃球很厲害的，因為這樣，我就要和他們比賽。我和第一個朋友開始，我們站兩邊的一個點，我們石頭剪刀布看誰贏就可以先發球，我贏了，我一投，球在籃筐的邊上轉來轉去的，但是還是進去了，我到了第二個點，拍了拍球，然後就投，我對著框上面的正方形的頭，就來了一個擦板，就又進了一球。我到了第三點，可我的對手還在第一點，我想一投，但是用力太小了，就沒有進。對手就用他的球一投，進了，到第二點，第三點，第四點，第五點，最後是我的對手勝利了。
後來，我們玩膩了，就叫了我最好的朋友和他一起打球賽，我們分好組了，就讓我們先投，我們第一次投就進了，所以就是我們先開球，隊友把球給了我，我就給投給他，他打著球向對手前去投，可是，對手就在那不讓他過，他們就想拿我的隊友得球，這個時候，隊友把球給了我，對手馬上就跑過來想拿我的球，我就被他們追到了左邊，他們就在我的前面，這時，我只好賭一下了，我一投，球真的進了。這個時候，我和隊友歡呼的大叫。現在是休息時候，休息後，我們又開始了第二場，我們先發球，我把球給了隊友，隊友就去投球的地方，突然，從左邊來的敵人把球拿走了，我就想上去拿我在，旁邊想一拍把球拿下來，可是，這一拍，我不小心讓對手傷到了，我就走上去，把他扶起來，說了一句：“對不起。”我們好朋友原諒了我。因為我傷到了人，所以就是對手得一分。
這一次打籃球，是我最難忘的，我一直記得。
每段記憶皆溫暖作文 篇13
國二作文 ,1656字【篇一：每段記憶皆溫暖作文】
喬博雅
我站在窗邊，看外面的世界車水馬龍，熱鬧非凡。心中卻不知不覺湧起了熟悉的記憶。一段段溫暖的記憶久久縈繞在心頭，輕輕勾起回憶的思緒……
陽光味被子
陽光下的外婆細細扯平被子上的每個褶皺，一遍又一遍，好像晒被子也是一門藝術，需要精雕細琢的嚴謹，扯平了，又用手反覆地拍掉被子上的灰塵，好撣進暖暖的陽光……
當天空剩下最後一抹晚霞時，外婆把被子抱回了床上。我迫不及待地鑽進被子裡，立刻被一股暖流輕輕地擁住了，溫暖的感覺漫進心間。陽光的味道縈繞在周遭，那一刻，只覺得世界春暖花開。
暖暖的梨香
“媽，我回來了！”我扔下書包，衝進了屋子。聽不見母親的應答，卻聽見了一連串的“咕嘟聲”。我悄悄走進了廚房，果然看見了母親。鍋裡躺著幾個雪白的梨，白梨好似在唱著歌，從一個聲部轉到另一個聲部……不久，梨便熟好了。
母親輕輕將瓦罐拿下來，放到桌上，笑著說：“你最近總咳嗽，我煮了川貝梨水，快喝了吧。”我開著蓋子，一陣白色的蒸汽從罐中湧出來，帶著梨的清香，在屋子中瀰漫。夾起一塊，放到嘴中。一絲溫暖湧上舌尖，梨的糯和甜觸動著味蕾，只覺得那時便是這世上最幸福的人兒了。
愛下的傘
步入初中後，放學的時間變得越來越晚。那一次，我急急衝出校門，卻發現空中早已滿天飛雪，因著急我顧不得淋溼衣服的後果，衝進了雪中。剛要抱住頭，一把藍色的打傘遮在了頭上，身後傳來一聲溫柔的埋怨：“怎麼不帶傘，淋溼了怎麼辦？”轉過頭，父親笑著望著我，一隻手接過了書包，另一隻手舉著傘，陪著我向家走去。雖然，那時外面冰天雪地，卻分明感到一陣暖流縈繞四周。傘下，是濃濃的愛……
青春歲月，繁花似錦，流年易逝，挽不住那沉淪的夕陽，只能把記憶藏於心底。猛然回首，才發現每段記憶皆溫暖。
【篇二：每段記憶皆溫暖作文】
李禹昕
時光荏苒，歲月如歌，如流水般逝去的歲月裡，流淌著的是無盡的溫暖與真情，翻開記憶的畫卷，一幅幅凝聚著溫暖的畫面在眼前展開……
親情·一把雨傘
風雨中，一把雨傘撐起一片晴天。門口的路燈早已開啟，昏黃的光線溜進門裡面，無力地切割著黑暗的空間，彷彿那光線也被這討厭的雨給纏住了。我不停地踱步，看著銀針般的雨絲一次次劃破天空，心裡也越發焦急。“昕昕！”一聲呼喚止住了我的步伐。媽媽一路小跑地趕來了，我飛快地鑽進了傘裡面，卻沒有發現雨傘一直傾向我這邊，而媽媽半邊衣服早已溼透。前面，窄窄的小路積滿了水，我踩在磚塊上，輕巧地跳了過去，媽媽卻毫不在意地踏進了水坑……在大雨滂沱的記憶中，你給了我藍天般的溫馨。
師生·一紙習題
書桌旁，一紙習題寫出一頁陽光。陽光透過玻璃，對映在老師身上。老師正在為我講題，筆尖劃過，留下一個個繁瑣的算式，卻在老師的講解中，變得簡單易懂。我的思緒悄悄溜走，在老師思考的間隙中發著呆，老師抬起頭，剛要講解，卻發現我在溜號。柔和的目光似涓涓細流，洗去了我的焦躁，換回了我的心神。碎金般的陽光灑在紙上，留下一片溫暖。
在凝神思考的記憶中，你給了我陽光般的溫暖。
友情·一方手帕
操場上，一方手帕拭乾臉頰上的汗珠。這些天我和朋友都在為即將到來的跑步測試做著準備。我總是跑了兩圈就停下了。每當這時候，我都會直接坐在地上，而朋友總會拍拍我的肩，輕聲鼓勵我。即使額頭已滲出密密的汗珠，即使已喘息到說不出話來，我總會站起來，繼續朝前跑。坐在椅子上，喝了幾口水，一抹潔白掠過我的視線，輕輕拭去我臉上的汗水。白雲飄過，心緒安定。
在揮灑汗水的記憶中，你給了我雲絲般的溫暖。
當陽光普照，清泉流淌時，當花香瀰漫，思緒翱翔時，合上畫冊，輕嘆著，每段記憶皆溫暖……
記憶永恆 篇14
國一作文 ,1785字時間都去哪兒了？想留住時間，但時間好像比當年的劉翔還快，把我們遠遠地甩在後面，毫無憐憫之心。三年了，我們總是在爭分奪秒磨礪自己，不斷與時間賽跑，不知不覺中，初中三年已接近尾聲。時間留不住，記憶能永恆，珍藏2016，回味無窮。
烈日下的春風
運動會每年都有，每一次都會迫不及待，都會按捺不住內心的激動，都會有迥然不同的感受。體育向來是我的強項，運動會更少不了我的出場。開幕式如期開始，烈日灼烤著大地，喘息聲、踏步聲、心跳聲清晰可聞，喘息聲中包含著堅定不移的信念；腳步聲中洋溢著青春的激情；狂熱的心點燃我們必勝的決心。我們時刻準備著，為利劍出鞘之時養精蓄銳。
我的三項比賽都在上午，我如獲重任。跳高本不是我的長項，第六已經很滿足了，但心中難免會有一點失落。接著的100米接力讓我找回飛奔的自信與快感。但隨之襲來的是強烈的疲倦感。我不斷質疑自己，1500米我能跑下來嗎？我還能為班級爭得第一嗎？質疑和疲憊不斷積累，壓在心頭，讓我幾乎喘不過氣。劉老師和同學們都勸我盡力就好，別累壞身體。我心中一陣感動，暗示自己一定要盡全力。“砰”，所有運動員一時齊發，我也不甘落後，本來規劃好的程序被攪得一塌糊塗。看著老師同學奮力為我喊加油，我使出渾身解數，一馬當先。但第二圈我就體力不支，頭暈暈乎乎，宛如靈魂出竅，只有肉體在麻木地奔跑著，彷彿一根指頭就能把我按倒。同學們都跟著我跑，有的同學還試圖拉我，我不想辜負老師和班級，也不想留下任何遺憾。但最終我還是被勸下場。我被兩個同學攙扶著，閉著眼。劉老師張皇地跑過來，焦急的問我有沒有事，還責怪自己不該讓我跑。我連忙回覆老師：“我沒事，您別擔心”我看著老師，頭一次發現老師這麼溫柔美麗，柔和的目光中帶著幾分擔憂，流露出母愛般聖潔的光輝，宛如一縷春風拂過心頭，暖暖的，很貼心。您甚至還要親自送我回家，這讓我又感動又不安。這縷春風我會永遠記得。
讓心飛揚
語文老師是我最敬佩的老師。因為您不僅教學有趣，工作負責，還經常帶給我們驚喜。望著窗外飛揚的大雪，我的心情如片片飄揚的雪花。心中暗暗自喜，去年語文老師帶我們出去打雪仗，今年的驚喜會如期而來嗎？果不其然，語文老師走進教室時愛意滿滿的笑容就讓的心飛上了雲霄，同學們高興地喧譁起來，連我們班的“冰雪公主”都悅然一笑。老師讓我們分成兩組，一組堆雪人，一組打雪仗。開始，我本想保持一個女孩應有的淑女風範，文靜的堆雪人。但頑皮的天性擊敗風度，我轉身投入到瘋狂的打雪仗中。我用手包一個結實圓滾的雪球，用力扔向某個同學，雪球不偏不正打在後背上。我拔腿就跑，她緊追不捨，“炮彈”在空中飛來劃去，一場惡戰正式展開。結果很狼狽，“女神範”全然無存，完全變成一個“女神經”。堆雪人的同學也創下“豐功偉績”：孩子雪人有大大的藍眼睛，帶著紅色的圍巾，活像一個可愛的外國小孩。奧特曼雪人造型獨特，雖然個子小一點，但還是很威猛，似乎是我們的守護神。我們與老師同學合影，將美好的記憶封存。照片中的田老師格外可愛，帽子上的絨球更顯出老師的年輕。我會永遠記得這個帶我們玩耍的“小姑娘”。
一節特殊的課
除了學習，田老師經常教我們做人的道理。學期末，老師讓我們帶上《弟子規》，全班齊聲朗讀了，重溫到中國傳統文化的魅力。每個小組都要寫下期要為父母家人做些什麼，與父母怎樣相處。同學們說的很感人，對父母的感恩之情溢於言表，老師的嘴角微微上揚，露出滿意的笑容。我們再次明白“百善孝為先”的道理，不要對最愛自己的人發脾氣，耍性子，我們已長大，我們的“愛心銀行”該“支出”了……
世上沒有不散的筵席，明年夏天，我們將各奔東西。我們忘不了年輕有為的數學老師；忘不了霸氣豪邁的物理老師；忘不了負責積極的語文老師；忘不了外柔內剛的英語老師；忘不了樸實真誠的政治老師；忘不了和藹風趣的歷史老師；忘不了平和幽默的化學老師；更忘不了並肩作戰的同學們。最後的時間裡，我們要珍惜每分每秒，將最美的時光記住，將努力成為更優秀的自己——記憶永恆。
記憶永恆 篇15
國小四年級作文 ,872字墨藍色的天空，一輪明月散發著銀白的光芒。那月亮缺了一小塊，映著點點繁星在夜空中閃爍。我靜靜地坐在窗邊數星星，可是怎麼數也數不完。一縷輕風拂過，我的目光緩緩的移向那輪並不完整的月。望著月的缺口，我的思緒也飛得很遠很遠……
時光飛逝，一秒過後還有下一秒等著你，但下一秒永遠不會跟這一秒發生的事情一樣。因為時間就是如此，每每你想珍惜時，它卻不想再珍惜你了。
自從我2015年進入小學以後，時間更如飛般流逝，但是發生的事情依舊深深銘刻在我的腦海。回想往事，讓我既喜，又悲，既憂，又嘆。
那時的我，還是一個一年級的孩子。我得到一個寶貴的機會——我的班主任李老師推薦我向全校同學介紹一本好書，我聽後唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳，期待著這一天的到來。
放學回到家裡，我拿出一本看過的好書，把書裡面的主要內容和要表達的意義寫了下來，再一遍遍讀稿，用心地背稿。最後，我把這篇稿子一字不差得背了下來，聲情並茂地講出來。
時間過得真快，轉眼間那激動人心的日子到來了，隨著嘹亮的國歌聲大隊輔導員老師把我領到了等候區。馬上就要到我上臺了，我的心裡七上八下，生怕一會兒自己說錯話，我站在那裡，在心裡默揹我的稿子。
升旗儀式剛結束，就輪到我上臺了。我忐忑不安地拿著沉重的麥克風緩緩走向主席臺，面對臺下一千多名師生，我的心既緊張，又激動。我站在那裡講的每一個詞，每一句話，都藏著內心的驕傲和忐忑。我感覺到自己的腿不由自主地在顫抖，心怦怦地跳著，目光一直停留在臺下的同學還有老師身上。一聲“謝謝大家”結束了我的推薦，隨後響起了雷鳴般的掌聲。我快速地跑向班級的隊伍。這掌聲給了我巨大的鼓舞，因為這掌聲既是肯定認可又是激勵鞭策；這掌聲給了我學習的態度，以後的任何時刻，我要牢牢記住保持良好的心態；這掌聲了給了我勇爭排頭兵的信念，若有自信，還有什麼翻不過的山，走不過的河，克服不了的難關？
想到這，我又望望天空。月華如水，星星眯著眼衝我笑。月光一直照到我的心底，我感到無盡的甜蜜……
一張照片一段記憶 篇16
國小三年級作文 ,583字奶奶總喜歡翻看我的照片，一邊看一邊哧哧地笑著，還把我叫到跟前：“寶貝，你還記得這張照片嗎？”我不情願地湊上去，看著照片中的我，曾經的記憶彷彿潮水般在腦海中翻湧，那些畫面又清晰了。
那時我才5歲，剛上幼兒園，一天下午，奶奶帶我去照相。出門時，太陽已經快下山了，天邊映照著一片殷紅的光暈，周圍的雲朵像一個個大大的棉花糖。奶奶見我抬著頭，叮囑我低頭看路，我便又追著她的影子踩，踩著踩著來到了照相館。
照相館裝飾得可真漂亮啊，牆壁上掛滿了各種各樣的照片，讓人眼花繚亂，我瞧瞧這兒，瞅瞅那兒，興奮得兩眼放光。終於輪到我了，我顛顛兒地跟著奶奶上了二樓。
站在幕布前，我有些不知所措，攝影師一手抓著相機，另一隻手做著不同的動作，示意我自然些，還不停地逗我笑。我還是有些拘謹，奶奶看到後，遞給我一隻小熊，我抱起小熊，擺了一個“耶”的造型，咔嚓一聲，攝影師記錄下了這一刻。
一週後，照片沖洗出來了，我催著奶奶去取照片。拿著照片，我左看看右看看，總感覺怪怪的，那樣子彷彿照片中不是我本人一樣，可我還是很開心。回家後，我立即就把它擺放在最顯眼的地方，讓所有人都能看到。
每年我都會拍一些照片留念，隨著年紀的增長，大大小小的照片不計其數，每一張照片的背後都有一段特別的記憶。時間緩緩，我們無法阻止它的腳步，但那些美好的記憶卻永遠不會消失。
他永遠留在我的記憶中 篇17
國小四年級作文 ,313字今天，天空陰雲密佈，使我又想起了外祖父那張慈祥的笑臉。
外祖父生前是個善良的老人，他總是笑容滿面，讓人感覺很親切。
不過在以前，年幼的我總是不理解外祖父的好意，經常搗亂，但無論我怎麼調皮，他就是不生氣，依然是一副和藹的樣子。
後來，一件事情打破了這種平靜的生活。那年，外祖父突發腦溢血，住進了醫院。經過搶救活了下來，代價是外祖父終生都要坐在輪椅上。
從那以後，我的記憶中，外祖父的笑容永遠地消失了。
這樣的日子持續了數年，好景不長，厄運又一次降臨在了外祖父身上。已經沉寂了很久的病魔再次復甦了。這一次外祖父就不像上次那樣幸運了，他終是沒能逃脫死神的魔掌，永遠離開了我們。
窗外的雨越下越大，我又想起了和外祖父在一起的一點一滴。
她永在我記憶深處 篇18
國二作文 ,903字朋友就像一扇窗，當你開啟它，你會看到有許多不同的景象，遍及你的心靈，使你感受到友誼的可貴。
我和她從小就是一對形影不離的好朋友。她有一雙黑黝黝的大眼睛，彎彎的柳葉眉，櫻桃似的嘴巴，她時常扎著兩個羊角辮，讓人看起來特別秀氣，她一賴善解人意的心，一直深受人們的喜愛。
記得那時在小學的時候，我吵著讓媽媽為我買一支很漂亮的鋼筆，於是媽媽在萬般無奈下，就給我買了支鋼筆，我非常的高興。到了學校以後，同學們也很喜歡我的這支鋼筆，於是就借給他們看，可是到了第二天我的這支鋼筆卻無緣無故不知飛到哪去了。我找遍了所有的地方都沒有找到。心想：“怎麼這麼倒黴，剛買的鋼筆怎麼不見了呢？”正當抬起頭的剎那間發現她拿著我的鋼筆在寫作業，這下我不管三七二十一就趕緊來到她的身邊一把奪過鋼筆，還沒到她開口問就吼道：“你為什麼要偷我的鋼筆？”當著全班同學的面前她的臉“唰”的一下紅了，她什麼也沒說，只是噙著眼淚飛快的跑出教室。這下全班同學都議論起來，而我跟沒事人似的仍然拿著鋼筆去寫作業了。
晚上回到家，我將書包開啟準備寫作業，忽然發現我的鋼筆夾在日記本里。頓時驚呆了，原來是我中午在學校寫完日記後把鋼筆夾在了裡邊，
我後悔極了，望著這兩支鋼筆不知該怎麼辦才好。於是，我把今天發生在學校裡的事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽對我說是：“你不應該這樣做，你傷了同學的自尊心，你做事怎麼能這麼衝動呢？敢明天你趕快去給同學賠禮道歉。”我聽了媽媽的話，第二天來到學校，一進教室就聽見同學們說她要轉學了，是由於父母工作的關係。我忽然覺得聽錯了，放學後，她走在我前面，我叫住了她，從口袋裡掏出鋼筆並且對她說：“對不起都是我錯怪了你，讓你在全班同學前面丟了面了。聽說你要轉學了，我也沒什麼送給你，希望你在遠方注意身體，好好學習，我會永遠記住你的。”她聽後會心的笑了。她對我說：“過去的都過去了，讓我們把不開心的事情都統統忘掉，我走了你要好好保重。”望著她遠去的背影我流下了悔恨的淚水。
我和她在一起的日子充滿了歡聲笑語，在那已逝的日子裡我們彼此之間都懷念著對方，她也常常對我寫信，說她過得很好，讓我不要擔心，我也非常的想念她。
她，永遠留在我的記憶深處。
這棵竹筍在我記憶深處 篇19
國二作文 ,833字大自然是奇妙的，它創造了無數多彩的生命。有人最愛春天的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，有人最愛夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，有人最愛秋天的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，也有人最愛冬天的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。但是我最愛的，卻是其貌不揚的竹—準確地來說，是竹筍。
還記得那是一個春天。
進入新學期以後，課程的難度增加了許多，我很努力地想聽懂課上老師講的內容，卻總是聽得迷迷糊糊，一頭霧水。幾天後進行了單元測驗，果然，奇蹟沒有出現，我考砸了。我開始逐漸失去信心，覺得前方的路一片黑暗，沒有了希望。
雙休日到了。坐在窗前寫作業的我被一道難題難住了，這道難題讓我焦頭爛額，索性決定放下筆出去走走。剛剛下了一場春雨，就連空氣都好像是溼漉漉的。雖然已經入春，但一陣陣春風迎面吹來，仍能感受到些許的涼意。我沿著小區內的林蔭小道行走著，忽然發現身旁有一片小小的竹林。
春天是竹子迅速生長的季節，在竹林中穿行，似乎都能聽到竹子生長的“沙沙”聲。在一大片竹筍中，我看到了一棵與眾不同的竹筍，它的運氣不是很好，因為它的上面，有一塊沉重的石頭阻礙著它的生長。我本想幫它搬走那塊石頭，卻又轉念一想，縮回了手，蹲下來饒有興致地觀看它能否頂開石塊。半個小時過去了，一個小時過去了……這棵竹筍看上去沒有任何變化。正當我失去耐心準備離開之時，奇蹟出現了：它頂開了石塊，挺直了腰板。我簡直不敢相信眼前的這一幕，看上去十分弱小的竹筍，是如何頂開如此沉重的石塊的呢？
他自信的昂著頭，好像在對我說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？不堅強地去面對、克服困難，怎麼能獲得屬於自己的成功？”竹尚如此，那麼我呢？我僅僅是一次小小的測驗的失利，就喪失了信心，變得頹唐，實在是太不應該了。
我可能會忘記春天的鳥語花香，可能會忘記夏天的驕陽似火，可能會忘記秋天的秋高氣爽，也可能會忘記冬天的白雪皚皚，但是，這棵竹筍，將永永遠遠地留在我的記憶深處，因為是它，用自己的經歷，教會了我如何堅強。
你就這樣留在了我的記憶裡 篇20
國一作文 ,806字音樂是一種令人難以自拔而令人十分著迷的藝術，這種題藝術常常以潛移默化的形式，慢慢地滲入到每一個聽眾的記憶裡。
特別是那種有一定文化底蘊的音樂，帶給人一種意境，像一幅畫，像一種昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏的感覺，使聽過的人文化底蘊得到了昇華。柴科夫斯基說過音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。的確，凡是帶有意境的音樂總有些詩意。
那首《千百度》總會給我帶來些遐思。
城郊外，無盡的荒野淡化了一世的紅塵。瀰漫著死寂的氣息。那場大火寬三日，長九天。燃盡了金迷紙醉，焚燬了一時的繁榮。
一聲雞啼震碎了天鏡。幾滴露水砸在屋簷之上，綻開萬朵金蓮，一堵紅牆砌下，陽光在其之上濺開千道金光。關外野店，何來的裊裊炊煙？多情的陽光沿著山的肌膚漸漸隱去，卻不露聲色。桃紅柳綠何在？一世的繁華何在？青苔與高牆相依，寒風與枯枝相伴。吹來寒風圍繞，為何心煩氣躁。抽根枯藤纏在在樹梢，寂寞難逃。青磚綠瓦，卻不見往日的浮誇，一溜的硃紅撞碎了心頭的寂靜。赤虹之紅泛在門上，金光卻吞噬了孤傲的琉璃。松柏吻碎了清晨的光明，零碎的摔在地上，很疼。空中鷓鴣怨聲連天，門前瘦馬未曾停歇。
可是誰曾料想往日卻是如此的奢華。硃砂壺裡的酒釀與陽光的仙露相比自覺寒酸。這裡不是帝王的行宮卻為何將其佈置的如此豪華？信手捻下一朵杯形的野花，裡面甘美的瓊漿很淡卻很醇。不忍飲下，便掖在懷裡。
一張八仙桌，豪華，奢侈，鏤空的雕刻盡顯高雅。一束恬靜的光透過原本散發著淡淡文墨氣息的前堂窗照在樹下輕輕的鷓鴣聲裡。清脆而令人愉悅的歌聲縈繞在整個前堂。蒼翠欲滴的古柏下，一匹汗血寶馬怡然自得地啃食著青草。百花園中牡丹嬌嫩鮮豔，百合清純華貴。這裡是人間天堂還是御花園？我不敢想也未曾想是怎樣的一場災難將這裡變成了一個寸草不生的荒野。
正是這短短的一首歌將封建社會的醜陋與猙獰盡顯無遺，使得歌曲魅力無窮。
音樂，就這樣滲透到我生命裡，滲透到我的記憶裡。