逐與停相關作文20篇

逐與停篇1

記敘文 ,1199字

科技的法杖日新月異，川流不息的人群中，每個人的步伐都有著清晰的方向，生活如同一臺精良而執行無誤的計算機，每時每刻皆有下達的精確指令。於是，人們不再彷徨與躊躇，不再站在十字街口猶豫和逗留，他們目不斜視地向前追逐，追逐他們眼中“光明的未來”。

有人說，這是計算機的時代，這是美好的時代。

誠然，這的確是一個便捷的時代。當計算機代替人類去做一件又一件枯燥乏味而不容得半點閃失的時候，當人類向計算機學習高效工作，永遠心無旁騖的時候，我為我的生而逢時而竊喜。但當我發現路邊跌倒的老人眼中的期冀變為絕望的時候，當十六、七歲，風華正茂的少年們眼中應有的明媚變成了少年老成的謀算以後，我開始質疑、開始問我自己，這是為什麼？

—計算機所追求的效率最大化和冷靜，開始轉移到人類身上，他們甚至將其演變為利益最大化和無情，併為它取了“理智”的名字，披上“成功”的外衣。

在朱熹與友人的信件中，曾出現這樣一個詞—“忘己逐利”—它與如今的人委實貼切。

“己”是什麼？將它片面化而言，是自己、是一個人的奔行；將它廣義化去說，更是一個民族所流傳下來的文明，是需要我們去傳承的傳統。捫心自問，如今我們所追逐的是否與“己”相悖？我們在追逐自己利益的時候又是否將“己”遺失，空留一張光鮮亮麗的皮囊？

王國維先生將人生分為三境界，即“立”、“守”、“有”，但現在大部分所謂的“成功人士”，往往直接越過了“立”和“守”，那他們的“有”便必然是不穩固的。

我私將“立”為第一境界的緣故釋義為“本立而道生”，只有根本確立了，才會形成其他的事物。何為“本”？我想這便是前文中所提及的“己”。我們剛出生到未涉入社會時，心中的那份為被玷汙的善，對他人的信任與關懷，對自己的要求和進取，對事物的熱忱與期待，永遠用一顆善意的心去揣摩他人並用一顆善意是心幫助他人，這是“己”。褪而言之，“己”更是中華文化所一直弘揚的謙卑、禮讓、溫敦、勤學、清廉……五千年的中華文化，積澱了太多我們所須“立”的本、我們所須做的“己”，而如今，又有多少人真正做到了？我們在追逐“有”的路上，已將最基本的東西所遺落。

“立”本難，“守”本更難。無數人在步入社會之初仍懷有一顆善心，但當在社會的沼澤地中撲打時，他們漸漸被其所同化。“別人也這麼做，我自然也可以這麼做”的從眾思想將他們同化。這個迴圈在繼續，總有人陷入這片沼澤地而無法脫身。這是為什麼？原因在於他們沒有守住自己所立的本。

做得到前兩者的人少之又少，因而能達到“有”的人便也就屈指可數了。

我們在追逐利益的路上快步前行著，但也請停下腳步回頭看看吧，即使不能做到“忘利逐己”，也請不要將它遺落在路上。

我們在“立本”的路上停滯了太久，也請闊步前進吧，將所立之本、所守之本拾起，在繼續前進。

逐什麼，停什麼。

何時逐，何時停。

只有心中的這杆天平平衡了，你所有的方是真正有的且恆古不變的。

愛不是追逐與佔有篇2

高二作文 ,888字

初秋，父親帶回一隻候鳥。

應該是一隻候鳥，嘴長有身子的三分之一，羽毛呈褐紅色，發亮，猶如上過髮蠟；眼睛渾圓小到只看見有一點白亮的閃光，透過一絲惶恐；有力的爪子不安地晃著，甩下幾滴血，洇到水泥地面上散開來，滲成一點紅，像一朵花。

“給翅膀上點藥，還飛得起來。”母親有些可憐它，卻被我一下打住，“我要養它。”

素來愛鳥，從麻雀到杜鵑，黃鸝到鸚鵡，均養過卻又都失去過。如今見它，不免心生欣喜，不願放去。母親瞭解我，只無聲地給它上了藥，放到我準備的候鳥的“家裡”—一隻牢籠，當時養兔用的，我鋪了些草，自以為完美，卻在安置它時，被啄了一口，只記得銀籠的光一閃，收手時只留下紫青的疤了，滲著血。

它的傷漸漸好了，籠裡常傳來廝打聲，平息後掛滿一籠的羽毛。看它，只畏縮在籠子一角，眼神楚楚可憐。

“媽，放它出來吧。”“會飛的。”“剪掉翅膀。”我幾乎忘了當時的想法，這般殘忍脫口而出。我奮力地按住它，像正鎖住病人的咽喉，待媽媽拿著剪掉的兩根硬羽在我眼前晃時，我早已無力了，虛汗滲進衣服裡，被風吹得發涼。我親眼看著它在地上盤旋，奔跑，奮力扇動翅膀卻無濟於事，直到累得虛脫，脖子耷拉下來要靠嘴去支撐身體時，它終於停下來，不再掙扎了，又蜷縮到院子一角，瑟瑟發抖。

滑過一絲驚慌，我箭一般跑過去，一遍遍梳理它弄亂的羽毛，我感受到它胸腔裡一聲一聲的急喘，像發作的哮喘病人。這算愛它嗎？我苦笑。

我照例每天餵它魚，餵它鮮肉，幻想有一天我們一起在院子奔跑，它的叫聲不再那樣悽慘。可是，它卻日漸消瘦了，骨頭嶙峋到突起了皮肉。再後來，它竟連魚也吃不下了，只縮在一隅急促的喘息，喘息。我站在角落裡，撫著手上一塊塊紫青的疤，卻無計可施。

真的怕了。彷彿早預示了結束，那天我謹慎地蹲在他身邊，看著它仰頭長嘯，淒厲地望著藍天，喘氣，一聲，一聲。我卻只能看著。直到它側歪了脖子，終於吐盡了生命的氣息，便再也看不見藍天了，埋頭黃土。

結束了，院子回覆平靜。那日在院子裡聽歌，《想象之中》唱到“領悟了愛不是追逐與佔有。”心顫了一下，任風吹過臉頰，卻只留我一片悵然。

是啊，愛不是追逐與佔有。

我不會再養鳥了，我想。

走與停篇3

高二作文 ,905字

“無論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。

不知是什麼時候，在我的筆記本上記下了這樣一句話，令我十分沉思了起來。

走，既是努力，在困境面前，用辛勤的汗水和拼搏的勇氣，去繪就天邊的那五彩繽紛的彩虹。停，既是放棄，在挫折面前，用退畏的表情和喪氣的心情，去走入那個失敗的與懊悔的深淵中。

以詩為伴，以酒為友，與青山為伴，與綠水為友的青蓮居士，一句“天生我材必有用，千金散盡還復來。”在李唐富麗堂皇的渾濁宮殿裡，也曾幻想著哪天能得到重用，實現自己的政治理想。然而，幻想總是起泡，在空氣中隨風而破。縱然他才高八斗，學富五車：縱然他可以讓貴妃研墨，力士脫靴。但是，他仍然不能實現“學而優則仕”的豪情萬丈的抱負，只能惆悵，只能悔恨。終於，他憤然離開長安，瀟灑地揮一揮衣袖，長笑一聲，走出來人人羨慕的官場，走進了詩境山水，造就了他的豪邁與飄逸，自信與博大，才留下了歷史上的足跡，讓人懷念千年之久……

但是也有人選擇了停，最終落下了敗局。

戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，宣告了秦王朝的嚴之，也宣告了一個群雄到事的時代。項羽以其百霸王的雄姿站立在歷史的最前沿。然而縱使項羽有一夫當關，萬夫莫開之勇，魯軟與猶豫還是使他陷入四面楚歌中，面對濤濤的烏江水，他起了那破釜沉舟的轉載，最終，手中的利劍劃破了長江，給英雄的一生畫上了句號。項羽選擇了停，也選擇了失敗，縱然還有富饒的江東在手，還可以再捲土重來

歷史的軌道勢不可擋，永遠滾前行，多少英雄豪傑在走與停之間做出了選擇。有人選擇了走，如李白一樣看到了風雪後屬於自己的真實彩虹：也有人選擇了停，如項羽一樣結束了其英雄的一生，最終是墮入了失敗的深淵中。

走，向著心中的夢，執著的追求中，過過風雨坎坷，鼓足拉勇氣，永遠風斗，拼搏到底，哪怕是風雨兼程，荊刺叢生，都走下去，最終可以看見心中的夢就在眼前，就在心中……

停，向著夢中的彩虹，在風雨雪雹中，在荊刺橫生中的遙遙盡頭的路上，嘆一口氣，最終搖著頭，返回啦，從而走入了失敗中，永遠不能看見心中的夢那裡的一條絢麗迷人的彩虹……

走，停，就看我們如何選擇自己的路了，是走是停，就關係到了我們那遙遠卻美好的未來……

走與停篇4

高一作文 ,1201字

在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰。

—題記

當今社會經濟迅猛增長，人們的工作效率越來越高，每天都在壓力下忙碌地工作和生活著，導致了人與人之間存在著一種強烈的競爭力。因此，每個人都在馬不停蹄地為實現自己的理想目標而拼博著。正因如此，人們平均休息和娛樂的時間就少。也許他們經過自己一番不懈的努力，登上了事業的高峰，但是沿途走來，由於他們沒有暫停前進的腳步，錯過了身旁很多優美的風景。

所以說，人活在世上，除了不停地向前出發，也要適當地停下來。

晚上工作累，泡一杯熱茶，靠窗坐下，任憑微風撫摸臉龐，欣賞天上閃爍的星星或皎潔的月亮，還有周圍的風景，體會王羲之“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的情感。這何嘗不是一種愜意。工作遇到困難時，不要總是想著它，以致於使自己心煩氣躁。這時放一段柔美的音樂來舒緩沉悶的氣氛時最恰當不過的了。工作量過多時，可以先看一段時間電視，一方面可以放鬆緊繃著的神經，另一方面可以瞭解近期的社會熱點。在緊張的工作中適當停下來，做到勞逸結合，不是很好嗎？這樣可以使我們的生活更有味道，更有色彩！

我們在求學之路上一路走來，並不是一件很容易的事情。大家都為了遠大的目標而努力著，但我們也不應該一味的“埋頭苦幹”。一天下來，你有停下來想過你今天是否過得充實嗎？你有停下來想過今天你收穫了些什麼嗎？你有停下來計劃好明天要做的事嗎？如果你的回答是“有”的話，那麼你這一天才過得真正的有意義。

時光荏苒，一眨眼我都到了花季雨季，這十幾年來我們都經歷了很多事情，但我們最終還是順利地走到了這一步。那麼，你有沒有想過，一路走來，當我們遇到困難和挫折時，是誰在幫助我們？是父母、老師，還是同學？也許，你都忽略了。生活中很多這樣的現象。也許我們都認為，父母養育子女是一件天經地義的事，但你有沒有想過，父母一直照顧我們，一點一滴地教育我們，他們付出了多少的心血。

我們曾經因為自己的幼小無知而令他們操心，甚至傷了他們的心，但他們都沒有因此而生氣，還是一如既往地愛著我們。時間在走，你有沒有停下來靜心想一想父母為自己付出的心血？你有沒有在父母辛勤工作中停下來欣賞他們的背影，感受他們為了這個家真的付出了很多？你有沒有在父母的嘮叨中停下來，細膩體會他們對你真摯的愛？如果你做到了，你就會被父母的一言一行、一舉一動感動著，溫暖著。其實，在現實生活中，有很多細節都能觸動我們的心靈。一句話、一個眼神或一個微笑都能使我們的心靈顫動，關鍵是你是否停住了前進的腳步，用心欣賞、體會這些生活中的細節。莫等你驀然回首時，才倏地發現記憶中許多美好的東西已被歲月流走，只流下淺淺的波痕。

在人生漫長的旅途上，我們不但要堅強地往前走，還要學會停下腳步，欣賞路邊的美景。把美好的東西裝進你的背囊中，等你到達終點時，你把一件件美好的東西拿出來，這時你會發現人世間的許多美麗，從而也會感動於這份美麗，感動於自己！

人生的前行與停留篇5

高考作文 ,712字

人的一生好比候鳥的遷徙，家是溫暖的，但到了一定的季節我們就開始向那更美好的地點去前行。候鳥的一生就是道路與家的代表。

現在的80後90後忙碌在社會的社會的壓力中。家庭，工作單位，嫻靜的咖啡館可能就是他們一天中所有的經歷。一些出入職場的青年面對快節奏的生活，巨大的壓力，使他們疲於應對。但是正因為這樣，他們才又穩定的工作，這樣才可以照顧家庭。

每當黑夜降臨，他們拖著疲憊的身體踏進家門的那一刻，看見父母慈祥的臉頰時，那一刻，他是幸福的。一天如此，一年如此，一輩子也是如此，每個人都是如此。我們不能去埋怨工作以及日常瑣碎。因為這是一個人前行道路的必然過程，在前行的路上你會收穫友情，愛情，這些是你在家收穫不到的。

看，陶潛東籬遷翩共度流漣；閒雲野鶴蒹葭經年；踏遍山湖笑歌自若；湖光山色引鳳落。他的歸隱，是路亦是家。在歸隱這條路上他摒棄了荒蕪的名利，把喧囂的都市隔離。在生活是茅草小屋竹籬笆便是家，七尺小屋便是歸心之處。

但是我們大都是俗人，且是庸人，不能逃離這世俗之事，更沒有品嚐藝術的的境界品論人生的高度，所以只能以我所見，所感闡述人生的前行與停留。我們且不講人生，以生活一詞來替代。如果說人的一生要到達一定的地位才算成功，那麼生活就是我們的載體，在生活中我們必須賦予生活以意義，賦予其價值，才使我們在前行中不至於乏味，不至於迷失方向，那裡有我們所戀，所想，所求。因為生活的本質如此。我們的目的是什麼，行動方式又是什麼？在經歷了千辛萬苦之後，我們會發現人生就是道路，就是前行，就是親人與家庭，就是在家庭中片刻的休息。

於此我們會發現人生就是帶上家人，朋友踏上一列火車的旅行，當你的火車到底終點，你的孩子會帶著你繼續向前行駛……

走與停篇6

高二作文 ,1119字

這是最好的時代，也是最壞的時代。

乞力馬紮羅的雪不語，沉陷中的威尼斯不語，全球變暖正在日益加深，但與此同時更為可笑的，是成批成批供不應求的實木傢俱。

不可否認，經濟的快速發展，帶給了我們便利的條件和更為開闊的視野，我們調南方之水，取風中之電，建高速路網，在雲端架橋，神州航天擴充套件了我們的高度，蛟龍潛水拓寬了我們的深度，天眼工程開闊了我們的維度。我們因這些前行的偉大壯舉而自豪，但我們更應看到在這些“快走”的背後，有值得我們反思的東西。

合上眼瞼，你可否聽到大樹轟然倒地的巨響？可曾想到過大象流血不止的前顱？八十八隻珍稀翠鳥在人類的股掌間被拔去細羽，只為了一句“對戲劇負責”的堂皇之辯！君可聽，長江裡孤獨的白鰭豚一遍又一遍地發出尋覓的頻率，月圓之夜狼群裡傳來一遍又一遍的悼亡哀嚎，自在優雅的白天鵝化作了豐盛筵席上的簡餐一抹，大快朵頤之聲不絕於耳。

是啊，經濟的快速發展帶給了我們足夠滿足物慾的腰包，但難道這就是我們以懷璧之罪對待世間生靈的籌碼嗎？

而憑藉破壞生態帶來的“快走”又可以持續多久呢？

俗話說“人本似水”，人之惡便如河之汙，人之貪便如江之腐。

我們不顧一切地向前奔跑，自欺欺人般地不願回頭，可知千百年後的子孫，會接手一個怎樣滿目瘡痍的家園？

回顧歷史雲煙，懷素苦練書法的筆冢仍現在眼前，《富春山居圖》的四年辛勤仍能讓人娓娓道來，辛棄疾被時代拍擊著挾裹著時而勇起時而觀望，才能明得透徹、記得深刻……正是他們的“停”才讓他們有了斐然的成績，有了異於眾人的成就，而由此我們要想一想，是否需要“停”，去反思過去的不足，為未來做好準備？

在我看來，“走”，不是一條路走到黑的固執己見，也不是趔趄莽撞只奔目標而斷絕後路的粗俗魯莽。

“停”，不是《等到戈多》裡兩個流浪漢的了無目的，不是欲進不進遲疑不決的過分憂慮。

走與停是和諧統一的，停是為了更好更遠地走，走是停的目的與歸宿，走與停在本質上是和諧一體的，只有將其兩者結合才能達到平衡，走得篤定。

別再讓農民工繼續作為“中國城市化最大的犧牲者”，別再讓萬千生靈僅僅因為人類無厭的慾望而丟了生命。

朋友們，清代陳恭尹說：“丈夫不為國，終為愚賤人。”新的時代將由我們承接，請讓我們擔起肩上的責任，讓我們與時代一起向前奔走，一起回顧反思，一起在走與停裡放飛理想，在科學發展觀的引領下實現富強、民主、文明、和諧、美麗的中國夢！

探索與追逐篇7

高二作文 ,967字

冬天，有的動物躲進洞穴，過上幾個月暗無天日的生活，捱過一年；有的動物則遷徙至南方，感受溫暖，享受美景。不幸的是，人類的習慣似乎更接近前者，喜歡“宅”在家中，靠暖氣和空排程日。這樣未免少了幾分追求的樂趣。遷徙固然艱鉅，卻也是一種不畏風險、向美好前行的勇氣，是達到理想目標的必經途徑。

我曾幻想過第一隊遷徙的大雁是什麼樣的。它們如何做出的決定？它們不知道前方會遇到什麼，不清楚自己要去往哪裡，只知道向南、向溫暖美麗的地方，不知疲倦地探索。我把自己的想法告訴了學生物的朋友。他笑了，給我講了一堆生物概念和理論。但我卻固執地相信，鳥兒是一種向夢想前行的勇敢生物。

15世紀開始，人類對世界的探索也如同鳥類遷徙一樣，或許盲目，但不猶疑。於是便有了新航路的開闢、大航海時代的到來。鳥兒嚮往溫暖的南方，人們嚮往傳說中神祕富饒的東方；鳥兒不知道目的地的位置，人們不清楚“東方”具體在何處；但鳥兒不懼路途艱險，人們不畏大海無情，都向著一個飄渺的夢前進。我想，遷徙和航海，大概都是美麗的吧。

於是我否定了自己之前認為人類更像躲入洞穴的動物的結論。人類也是在不斷“遷徙”的。我們從落後一步步走向發達，探索城市化的道路，探索科學技術，甚至開啟了太空征程……達到目標之前，沒有人知道目的地的座標。可這正是探索的美妙所在。未知帶領我們前行，追尋美好的信念是我們的燈塔，讓我們在地理上前進，在思想上翱翔，在技術上進步。

我敬佩追逐美好的人，敬佩向溫暖地方遷徙的動物。我想，他們一定有著超乎常人的毅力，才能在面對種種困難時不半途而廢，直到我觀察了一次鳥類遷徙。

秋天的百望山上景色優美，山頂有不少拿著望遠鏡、扛著照相機的人。我也裝備齊全，期待地看著遠方的天空，等待鳥兒們的到來。不久，天邊出現了幾個黑點，有經驗的人們便已支好了望遠鏡，我的心情也緊張起來。黑點近了，變成了一隊猛禽，還有很多我叫不出名字的鳥類。我聽到了翅膀扇動的聲音，然後，鳥兒的大軍從頭頂掠過，遮天蔽日，壯麗之狀無以言表。我看著它們遠去的身影，心中震撼，早已忘記了拍攝。我突然感覺，遷徙是一種宿命，是鳥兒與命運的神聖約定，不需要毅力來堅持，只需要聽從深入骨髓的信念前行。人類也是如此吧，也許探索的宿命早已被寫入基因，追逐美好的未知已不需要猶疑。那麼，我願與鳥兒一樣，與命運相約，在“溫暖的南方”相見。

停與行篇8

高二作文 ,897字

河內的火車站，人聲鼎沸。從火車上下來，陷入紛雜的人群，形形色色的人像印在瞳孔裡，竟失了神，像很多來這裡的旅行者一樣，我揹著碩大的揹包，風塵僕僕，茫然無措地看著火車行進夕陽裡，忽然回過神來。

這裡又是哪裡？

遇見那個女人的時候，我正穿過一家小旅館的院子。她俯在水井旁打水，油黑的頭髮，長期暴晒而毛孔粗大的臉，不漂亮。拐上樓梯的時候，餘光裡，那個女人點起一支菸，坐在水井旁，看著這裡。

長期的旅途使我格外睏倦，記憶裡，當初那麼強烈的執念，倔強地選擇遠行的摸樣早已被旅途中長時間的寂寞、恐懼、麻木磨去了稜角，總有一根弦，緊繃著，等待著斷裂的那一天。

夜裡，我夢見那個女人，她拍拍我的肩說，來，坐下歇歇吧……

來河內的第二天，起得很早，我趿著拖鞋在街邊慢慢走著，毫無目的。然後，我便看見那個女人坐在一張被安放在店外的大木桌旁，早餐店裡，零星的幾個鬼佬喝著啤酒，大聲說笑。我坐在女人的對面，要了和她一樣的檸檬水和鮮木瓜。她抬起了頭，眼光穿過我的身體，很從容。她說，走了很遠了嗎？我有些差異的點點頭。她笑著說，累了就歇歇吧。她喝了一口水，又要了一份鹹魚慢慢吃著，突然說，一個人，走了那麼遠，是不是連最初的目標和方向都忘了呢？我看著她緩緩抬起的臉因為背光，邊緣溢位的一縷縷陽光，像一圈光環，像聖母瑪利亞。垂下頭，有些自嘲地笑笑，說，是啊，快忘了吧。那你最初的夢想是什麼，女人專注地看著我，緩緩問道。

是什麼？我出神地望著杯子裡沉沉浮浮的青檬，心底有個聲音在吶喊，是因為禁錮在城市太久忘記了什麼是自由，是因為厭倦了人心的勾心鬥角，是因為二十幾年來的人生只是為了生存而活。我想要什麼？是自由，是為自己而活？

驚醒的一瞬，我彷彿看見適才的自己竟與那女人的影子重疊在一起。我頭也不回地奔回旅館取了行李，我對自己說，該走了。

當我重又站在月臺上，看著緩緩駛來的火車，似是看見人生向我展開手臂，我們是如此歡愉著擁抱。

旅行需要不斷，這是夢延續的方式，暫時的停留教你認清夢的方向。走走停停，踟踟躕躕，一生就這麼過去了。無論何時，倦了，寂寞了，無望了，麻木了，停下來想一想，想一想最初的堅持，然後堅定地告訴自己，我要走下去。

奔跑與暫停篇9

高一作文 ,709字

假若心在一個黑暗角落暫停了太久，你會不會選擇奔跑，擁抱光明？

如果你孤獨的心在哪裡漂泊，請你找回你心靈的歸宿，它會給你慰藉，給你幫助金色的年華是你力量的源泉，別讓這鏗鏘的怒吼毀滅在你的流年。

—題記

你說你是可憐的，你說他們是殘忍的，當你一顆完整的心交給他們卻再也沒有完整的回來過，是冷落欺騙了你，你說你永不再相信，熱血不在沸騰，不再因為有朝陽你滿臉笑容。痛恨停留在黎明之眼，曾經為了幸福奔跑，卻陷入了不幸的沼澤，光明你在哪裡？是否只能將這心牆的塵埃洗刷乾淨，你才會重鑄我的生命？我如此熱愛你，你如此嘲弄我，讓我迷茫，讓我哭泣、命運，我疼愛你，你怎麼不懂我的好，將我拽進黑暗的谷底？生活，你有生的權利，卻未有活下去的勇氣。在這世界我渺小的不如一粒塵埃，那暗淡的顏色擁有的永遠是悲苦的命運，我想選擇生存，無意的顫抖之後我選擇暫停，呼吸不再均勻，心跳不再有力，沉悶枯燥，更多的是疲乏無力，將自己用黑暗封閉，我原以為這是保護自己，眼前是一片迷茫。

我在迷茫中張望方向，多麼希望有一個溫暖的懷抱，原以為將自己封閉，便不再哭泣，怎料寂寞糜爛在空氣裡，讓人窒息的味道蔓延我的全身，因為痛恨，不在奔跑，選擇暫停，本想把自己留在一個寂靜的圈，收不到任何在意和保護，蜷縮角落，忘記黑暗。但心自始至終都在躁動，躁動。我決定不再承受

這顆心曾被傷害，由此變得堅強，伸出雙手，放寬心胸。我想去擁抱沒一條河流，去親吻每一次黎明，在金色的花海里，我想努力奔跑。油菜花，真的很美。混沌的眼神忽然之間變得像天空一樣明朗，而那個角落再也不會屬於我。我忘記了黑暗的曾經。迎來了一個美麗的未來。

如果時間只剩最後一秒，我願意和你奔跑，然後微笑。

與愛同行追逐夢想篇10

國三作文 ,757字

黃昏的晚霞還烙印在天邊，那般燦爛。它似乎還不想離去，還想多賴天空幾秒，夜色卻已無情蔓延。幾時前，這兒曾下過一場大雨，城市中的磚瓦已被洗漓，瀰漫著幾分秋雨的淒涼。

少年的腳步慢慢逼近，在擁擠的人群裡，泛起了緊張的氣息，讓人窒息。奪目的光彩在遠處不鮮豔的天角發著亮光！

你揣著夢想，踏向世界的樓梯。這條路太長太長，有時甚至讓你走得疲倦，走得絕望；在這條路上，你遇到了好多好多事，它們讓你經歷了人間的真情，最令你感動的，是友情，比天高，比海闊。放不下的依舊是朋友，他們對你的關愛，讓你感動到捨不得走，但那巔峰，距你好遠，好遠……

在你絕望的時刻，朋友給了你前進的動力，給了你奮發的力量，你也領略了這至純至真的人間真情，它是值得讓人流淚的。

你帶著這份真情，又出發了！

放眼望去，遠處是縹緲的迷霧，而你，還是一步一個腳印，慢慢又踏高了幾層，即使看不到終點。你的意識，告訴你永遠不要停下。

跛腳的奶奶，跌跌撞撞的揀著麥穗，似乎連站都站不穩，但依然倔強，堅強，硬是要在今天揀完整地的麥穗，珍惜這田地的每一粒糧。有如身浸一灣溫泉，一股暖流湧上心頭。看著蹣跚的老奶奶，你還是會心疼，去幫奶奶揀完半田的麥穗，只為那一聲真切的“好孩子”！

你多想像奶奶那樣，今天就走完這條路，眼看天色已晚，卻是不懈。一股強大的力量浸潤了你的整個心田，整個人已被善感包裹。

開心的你，又有了前進的動力，在分岔口又一次堅定了方向。

這一路，你想了好多好多，更做了好多好多。大概是你已經跳躍了那段坎坷，那段迷惘，終於前方朝霞滿天。這一路，更讓你堅定了心中的方向；這一路，更讓你擁有了繼續前行的力量。

晨曦的光芒在遠處綻出了光亮，那樣清晰，那樣迷人。終於抓住了夢想的翅膀，迎著朝陽去勇敢飛翔。

你，便是那晨曦少年。一路追尋，永遠向上；帶著愛的力量，實現夢想！

不停追逐只為超越篇11

高一作文 ,767字

“三百六十行，行行出狀元”這話很有道理。各行各業，或許起點不一樣，但終點都是一樣的絢爛。

當代，人們生活在一個急躁的社會環境之下，而這樣的環境造就了一批急功近利的人。他們缺乏耐心，在各行各業中不停的追尋最容易成功的路，但卻不知他們在不停的改變目標時早已離成功愈來愈遠。

自古以來成就非凡者，都脫不開一個“專”字，他們一心一意對待他們所喜愛的事業，最終，他們都取得了成功。

就如材料中的齊白石老先生一樣。他一生追求畫蝦，到63歲，即使他已畫的很好，但他卻不滿足於此，於是繼續不停鑽研，終於再次取得突破，使畫蝦之術達登峰造極之境。

而我們因為心態之急，故不能取得很大的成就。或因不耐追尋之路的艱辛而放棄；或因取得一點小小成就而沾沾自喜，最後再難得寸進。我們與行業大家的差距由此顯現。

因此不要去羨慕那些成功者，你只要不停的追逐，總會超越前輩。有的人對自己所從事的事業心存疑惑，總覺自己所做的沒有前途，看不到希望。殊不知路是自己走出來的。或許你的職業看起來是卑賤的。但只要肯不停的追逐，你總會成功。就如那“養豬大王”，或許在別人看來，養豬是一個令人難以啟齒的職業，但他卻在養豬的行業上越走越遠，最終成為了人們口中的“養豬大王”。再如有著鬼斧神功之力的魯班，在我們看來當時的他不就是一個木匠嗎？就是一位木匠卻憑藉著不停的鑽研，在歷史上留下了重重的一筆。

我們總是對別人說我做不到，自己做不到的別人卻做到了。真的是別人比你強嗎？並不是別人比你強，而是自己沒有下到別人那樣的苦功。

我們總是在前進的同時不斷的否定自己，從不對別人說：“我行”。總是不停的逃避，不停的停下腳步。於是我們不停的改變目標，就這樣在平平淡淡的走過自己的一生。問問自己我們真是想要這樣的自己嗎？不，我不想要。所以，堅定自己的目標，不停的去追逐，去超額越，相信自己，你會成功。

停止與開始篇12

國二作文 ,871字

停止和躲避、放棄、失敗等字眼一樣。我們大多人認為：停止似乎總帶有某種消極、貶抑的色彩，不怎麼討人喜歡。然而停止卻是宇宙間的節奏。在某種意識上，停止會否定了拒絕、關閉等涵義，是當下生活的中止。從自然物到社會，停止劃出一道分界線，分隔開兩種明星區別甚至是極端對立的狀態。

黑夜停止之時是白晝，陸地停止之處是海洋。我們時時刻刻都在停止，有了停止，才有開始；有了停止，才有發現。如果一個人不停的去做一件事，那麼這件事很令人思考，而這個人也同樣充滿疑點。

停止每每意味著變化，至少是變化的前夕。停止的落腳點是在新與舊的結合處，充滿了辯證法的精神。我們都明白夏天驟雨前的天氣吧！樹葉忽然紋絲不動，萬籟俱寂，寧靜的古怪，靜的讓人害怕，然而即刻就會電閃雷鳴，將世界重新安排。

在生活中，我們都有過這樣的體驗：當視聽關閉時，內心生活的生動活躍才有可能，那是外界聲色形相在靈魂之門前的停止。當追名逐利的腳步停歇時，才有心境欣賞大自然的美，體會月色溶溶，楊柳依依，微風燕子斜，細雨魚兒出。這種感覺只有在停止下才能品嚐出來，有時停止是一種欣賞。

快的感覺固然刺激，但在快的過程中我們也遺失了許多美好的東西，在路上高速奔跑的感覺固然刺激，清爽，然而不能看清兩邊的東西。

我們現在的生活要的是快，但是在快的體驗中，人們同樣也遺失了許多。人生的日子彷彿是一輛狂奔的馬車，然而駕車人在哪裡？快並不是唯一的目的，如果方向錯誤，越快只能是越遠。我只是一位普通的學生，主宰不了什麼，改變不了什麼，我沒有資格說對時代負責，但我可以對自己負責，每個人都是自己的立法者，在這喧鬧的城市中守護什麼？放棄什麼？我需要和眾人一樣嗎？

當煩惱時，我們不用思考，試一試停止吧！在現狀與超越之間，停止是一座橋樑的名字。

據說瑞士的阿爾卑斯山口立著這樣的標牌，提醒人們留意言兩側風景：“慢慢走，欣賞啊！”慢慢，顧名思義，也就接近停止了。只有停下來才能欣賞到，讀懂一些好的東西，試一試停止吧！如果我們寄望於新的開始的話。

當我們無可奈何時，試一試停止呢！停止並不是放棄，並不是失敗，而是為了更好的開始。

有夢與逐夢篇13

國一作文 ,774字

每個人的心中都會有或偉大或渺小，或困難或簡單的夢想。但無論是什麼夢想，都要為了夢想去追逐，去努力，去拼搏。

我也曾渴望，用自己的筆寫出一篇驚世駭俗的作品，得到人們的讚美和欣賞；站在聚光燈下接受萬人的喝彩和尖叫；或是成為一名叱吒風雲的著名人物，受到別人的尊崇和讚揚。成為一名舞蹈家，在璀璨的燈光下贏得觀眾熱烈的掌聲成為了我一直埋藏在心底的夢。可是，當夢被現實擊破後，我只能繼續注重實際。但你可知道，成功的背後又意味著什麼，那是平凡奠定的輝煌。

小時候，我的夢想是開一個娃娃工廠，設計出漂亮可愛的娃娃。隨著年齡的增長我漸漸變得成熟，我也漸漸感受到兒時夢想的幼稚和不切實際，我開始懂得夢想的真正意義：那是自己奮鬥的目標，那是自己努力的方向。成為一名老師，用愛去關愛孩子，這是一個簡單、平凡，且注重實際的夢想。但我知道，無論有什麼樣的夢想，要想實現它，註定少不了追逐夢想所付出的汗水。

追逐夢想的過程就像一條永遠無止境的道路，在這條道路上，會有失敗來打擊你，會用困難來勸你放棄，會有挫折來消磨你的意志，會有淚水和汗水來給你鋪路。但是，這條路上也會有點滴的成功來給你信心，有父母老師親友的鼓勵來給你希望，有意想不到的驚喜為自己添彩。只要你一步一個腳印，在一路上用自己的信念來克服一切，夢想就一定會照進現實，勝利的曙光一定會照耀著你，平凡的人也一定會書寫出自己不平凡的人生。

我們不要奢望自己成為命運的寵兒，不要期盼自己能夠不勞而獲，更不要沉浸在對平凡的埋怨中。我們應該做的則是享受用自己的平凡來超越夢想的快樂。朋友，我們都是平凡的，但是我們可以使平凡迸發出耀眼的光芒。無論在什麼時候，無論在哪裡，我們都應該在平凡中超越夢想。儘管自己渺小並且平凡，但仍相信自己會創造出不平凡的輝煌。

要記住，成功的背後永遠意味著的是平凡所奠定的輝煌。為了自己的夢想，去追逐吧！

與風的追逐篇14

國小四年級作文 ,466字

奔跑是夢想的起航，有風的陪伴是對天空的認可，揮灑的汗水拋向天空，只留下一縷淡淡的彩虹。

站在灑滿汗水的深紅色跑道上，我做了預備動作，等待那漫長400米的槍聲響起，隨著槍聲一響，我立馬抬起腳，開始了追逐風的遊戲。風姑娘透明的衣裳揉皺了，不停加快腳步的我感覺越來越累，不知不覺我那不爭氣的腳慢了下來，豆大的汗珠從臉頰落了下來，被風姑娘吹落在地上。大地會永遠記住在10月9日的早晨，一位401班的運動員在這個舞臺上追逐過屬於她自己的夢想。終於，我穿過了那神聖的終點線，我戰勝了自我，超越了自我，得到了B組的第一名，所有選手中第三名，為班級爭奪到了一枚銅牌，也是我小學生涯中第一次摘得一枚光榮的獎牌。

風依舊吹，葉仍然搖，所過之處留下淡中如水的痕跡。槍聲依然不斷響起，運動員們從喜悅或憂愁中走出賽場，一個個驚人的奇蹟展現給大家，也是人生中不可缺少的經歷，只有自己親身體會了，才知道那般不一樣的美好。

拉拉隊那響亮的吶喊，激勵了我們全班同學的鬥志。

最終，我們班獲得了本次運動會年段第二的好成績，我們全班歡呼雀躍，沉浸在努力過後的勝利喜悅中。

幸福與追逐相伴而行篇15

國三作文 ,672字

奔跑於茫茫的人生路途中，我們難免會疲憊，會感到無趣，會失去目標。而當你看到身前或身後的一位一同的奔跑者，眺望前方，你會追逐前者的步伐，不斷進步；回首身後，你會緊迫於後者的接近，重起鬥志，在不斷的前進與自省中，幸福與追逐相伴而行。

小學六年級時我有一位很要好的朋友，她的成績在班上名列前茅。和她走在一起，她身上學霸的光輝幾乎讓我自慚形穢。每次考試後老師第一個表揚的都是她，每次作業滿分的都是她，字寫得最好的是她，班級活動最出彩的也是她……她就像陽光，明亮而灼熱，遍佈我學習生活的每一個角落。我忍受不了自己和她的差距那麼大，所幸我沒有放棄自己，也沒因狹隘而故意疏遠她。我拼盡全力去追趕她的步伐。

早上我會早到20分鐘，爭取哪怕多看一頁書，多背一篇課文；中午，窗外溫暖的陽光，晒得人昏昏欲睡，我卻打起精神瘋狂的做數學題；晚上，做完作業後我寫著她推薦的練習冊，提高不熟的題型……就這樣，我落後她一千米才開始衝刺，在她身後瘋狂的奔跑……

那年期末，我們並列第一。感謝她的引領，使我不斷努力才能達到目標，獲得了成就感，並擁有了自信。

現在的學習中，憑藉著以前的基礎，我的語文成績勉強掛在班級第一，看著後面幾個和我只有0。5分之差的同學，我後背差點嚇出冷汗，原本進入初中後有些放鬆的心，瞬間緊繃。我一點也不敢鬆懈了，一刻不停地努力著，向前奔跑著……之後幾個學期，我的成績浮浮沉沉，幾次都不是第一了。但我卻明顯能感到自己變得堅強了，變得執著了……

有競爭，才有進步；有追逐，才會幸福。面對荊棘遍佈的未來和一望無際的人生長路，我相信幸福與追逐永遠都是相伴而行的。

停電與驚喜篇16

國小三年級作文 ,733字

“啪！”一聲清脆的響聲，天哪！整個教室都黑了下來，我們正在上奧數課呢，這是怎麼回事？

“來，我們看到例七……”甘老師正在給我們上課，“唰唰唰”教室裡只有翻書的聲音，我們剛剛翻到例七，“啪”隨著一聲奇怪的聲音，整個教室都黑了下來。我旁邊的王?皓把草稿紙往空中一拋，大吼：“?劍?沼誆揮米鐾昀?絲??rdquo;他這一喊，整個教室瞬間雞飛狗跳！

例題七和例題八太難了，停電了，我前後左右的人都激動得跳起來。教室裡有的人揮著書本跳舞慶祝，有的人把筆拋到了空中，還有的人竟然開始收拾書包了！這時，臺上的甘老師坐不住了，對著全班的說：“來，看著你們英俊的老師，把答題卡交上來！”哈哈！交完答題卡，我們抓起書包就往門外跑，就著過道上的燈光，爭先恐後地竄出了門外，像跑車一樣“咻”的一下就跑遠了，走道上的人看到了都嚇慘了，趕緊閃到一旁，讓“跑車”們從過道飛馳過。

我也是這群“跑車”中的一員，不一會兒，我們就衝到電梯口，回頭一看，跟著我們的家長，一個個累得上氣不接下氣，我這種急性子當然不肯在這兒傻傻的等著家長啦，一溜煙就衝下了樓梯，樓梯兩邊的人驚恐的盯著我，兩眼瞪得像銅鈴一般，彷彿在說：“額的勒個乖乖呀！你小子也衝的太快了吧！”我這輛“黃跑車”終於到達了“終點”，呼，這次可真好玩！

呵呵，可憐的甘老師估計還在教室裡發呆呢！誰知道這場停電對他來說到底是驚喜還是驚嚇呢？

停留與前行篇17

高三作文 ,921字

現代人總是步履匆匆，終日追逐著財富與權勢。可是又有多少人真正熱愛這批星戴月，燈紅酒綠？又有多少人嚮往“面朝大海，春暖花開”的詩意生活！

“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠”川端康成淡淡的一句話觸碰了多少人的心絃？“面朝大海，春暖花開”海子的嚮往引發了多少人的共鳴？“世界那麼大，我想去看看”這封辭職信道出了多少人的心聲？“停下來，慢慢欣賞啊！”阿爾卑斯山腳下的這句標語又讓多少遊人真正沉迷於自然的美景？

在我們前行的道路上，有鮮花和麗蝶，也有累累的美果，但因為我們內心過分執著於那個機械定義的終點，而忽視了沿途的美景，最後才發覺到達了一個荒漠，樹新淒涼，花蝶匿跡，果實無存。正如人們常說的，“享受過程就好”，可見，過程中的鮮花是值得我們細嗅、欣賞的。一個人如果滿心全是追名逐利，取得成功，那麼他必將錯失生命中的美好與溫情。等到他回過頭來想要挽回那些精神上的遺憾，為時晚矣。“梅妻鶴子”的林逋，歸隱田園的陶淵明，他們選擇了停留，在大自然中找到了自我，活成了自己想要的模樣，過上了“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒”的悠然生活。

然而，停留絕不意味著停滯不前，保守落後，它代表著一種享受自然，享受自我，享受本真，享受過程的生活態度。前行路上，花朵雖多，卻不必樣樣兼顧。若是連那些雜草野花都要細細品鑑，評頭論足一番，那不是詩意的停留，而是以停留為藉口的禁不住誘惑，心不在焉，自由散漫。

正如泰戈爾所言“只管走過去，不必逗留著採了花朵來儲存，因為一路上花朵自會繼續開放。”在前行路上，一味地停留，只會讓你錯過更難得的美景。無論是個人、單位還是國家，我們都應當適時停留下來沉澱自己，豐盈自己，可短暫的停留，是為了在前行的路上遇見更好的自己。

停留，是為了讓靈魂跟得上自己身體的步伐。浮士德曾感嘆：“美啊，請讓我為你停留。”讓我們在前行的道路上暫且閉上雙眼，細嗅花開的芬芳，傾聽花開的聲音，然後重整行裝，再出發！

我與夢想的追逐賽篇18

國小五年級作文 ,1417字

“世界上最快樂的事情，莫過於為理想而奮鬥。”

——題記

對大多數人來說，夢想是唯一的，一旦確定了，就不會改變。但是我，似乎有一點點與眾不同。從小到大，我曾換過無數個夢想，也許是因為年少輕狂，而又或許是因為我做事三心二意的性格。總之，我的夢想一個個破碎，灰飛煙滅。然而，知識的力量是無窮的，它指引我來到了一個新的世界，就好像換了一個新的自己。這追夢的過程，就好像我與夢想的追逐賽。

坎坷賽道

年幼的我們總是對一切事物而感到好奇。在那個時候，我們往往會產生一些幼稚簡單的想法，那些想法雖然幼稚卻代表著一種對未來美好的憧憬，我們暫且把它歸為夢想。記得剛剛上小學的時候，與老師有了許多接觸。他們就好像一個百寶箱，什麼都懂，我不由得開始敬佩這個職業。上課時，我會聚精會神地聽著老師說的每一句話，每一個字，彷彿它們就是能給予你知識的魔法咒語。我常常會站在辦公室門口發呆：什麼時候我也能坐在那裡改作業、備課呢？我追趕著那夢想，彷彿近在咫尺。可是當我看到老師為同學們的成績發愁時，當我看到老師課上扯著嗓子維持紀律時，我才發現原來這一些並不是那麼美好。我被一個叫恐懼的東西擊倒了。望著夢想遠去的背影，卻不想再去追逐。

但不久，我找到了一個新的目標。

那天，我被大雨淋得渾身溼透了，回到家便高燒不退，爸爸媽媽帶我去了醫院。排隊、掛號、量體溫，正當我不耐煩的時候，一輛救護車飛馳而來，幾個身穿白大褂的醫生抬著一個病人進了急救室。我遠遠盯著急救室的門，急切的等待著，比外面病人的家屬還要著急。一分一秒的時間過去了，我沒有等到醫生推著手術成功的病人走出來，但這件事在我的心裡有埋下了一粒種子，生根發芽。“我想成為一名救死扶傷的醫生！”從那天起，我開始這樣回答我的夢想。

可好景不長，當我看到網路上譴責醫生沒有救活病人的語句，當我聽到有人說醫生為了金錢亂給病人開藥的時候，我對醫生這個崇高職業的印象跌到谷底，夢想又一次像掉在地上的玻璃一樣“咔嚓”一下摔成碎片。

原地轉圈

一個個夢想的消失，讓我沒有了信心。我開始迷茫，我喜歡的東西是什麼呢？難道我連自己的愛好也沒有嗎？

偏偏這個的時候，越來越多的人熱衷於討論夢想，周圍的同學們七嘴八舌的講述他們五彩斑斕的夢想，我不由得開始羨慕，他們有一個明確的目標，就好像在黑暗中有一縷陽光，而我卻被黑暗吞噬，毫無方向。

鎖定終點

不知不覺，我步入中學的大門，接觸了新的課程。

時隔一年，我依然記得當我從顯微鏡中觀察到細胞時的那種驚喜。我就像追著兔子的愛麗絲一樣，一頭扎進了一個奇妙的世界。奇形怪狀的細胞令我痴迷，病毒那特異的繁殖方式僅我驚奇，大腦有條不紊地支配細胞的能力令我讚歎。我終於感受到追逐自己喜愛事物的樂趣了。那是一種無與倫比的感覺，令人陶醉。無獨有偶，在接觸了物理這門課程之後，在充滿奧祕的物理迷宮裡，我終於困在其中，被那神奇的世界吸引了。光、電的產生，顏色的變化無時無刻使我引發想象。這些神奇而偉大的學說，統稱科學。我立志要成為一名科學家，也許這有些荒謬，但我不氣餒，因為我有目標、有動力、有信心！

不管你的夢想是什麼，不管你的夢想有多麼荒唐，不管你實現夢想的道路上有多麼坎坷，只要你有夢想，你離它就不遠了，如果你還有決心，那麼它就在你面前，觸手可及。不要畏懼、不要膽怯，我相信在這與夢想的追逐賽中，我們一定會贏！