透過現象看本質相關作文20篇

透過現象看本質篇1

高二作文 ,778字

世間萬物各不相同，所能看到的景象也不同，有時被表面的現象矇蔽了雙眼，忘了看事物背後的真相，也許這是一種遺憾，所以應透過表象，尋找到背後的真諦。

著名畫家達·芬奇在年少時曾日復一日重複著畫一個雞蛋，他畫遍了每個角度的雞蛋，為了尋找到完美，有人說他是無用功，卻不知他的這份執著在日後的文藝復興中也掀起了一場巨浪。他是一名畫家，但在畫家的背後，他也一名革命者，為國家也盡了一份屬於他的方式的力。他手無寸鐵，卻用他的畫筆在藝術界證明了他的偉大。若不從表面現象看到本質，怎知普通人也能如此偉大。

蘇軾在《起然臺記》中寫到：“物非有大小也，自其內而觀之，未有不高且大者。”表面渺小，內心強大。雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命。一個小小的雞蛋都有如此大的學問，若是沒有強大的意志力怎能打破外殼，成為小雞呢？最多隻是成為人們口中的食物，不足掛齒。當它成為小雞的那一刻，它即戰勝了自己。看事物不應只看表面，即使是渺小的東西，也有存在的價值，若能多看兩眼，多思考一些，就會在不同的地方發現它的偉大。

矗立在道路兩旁的參差大樹，我們每日經過時也不會特意去看它一眼，它只是存在於那，偶爾看到它蒼翠的樹葉，才會抬頭望一眼它的樹頂，感嘆一句這樹真高。當有一天它不同往常，被砍了，露出它一圈又一圈的年輪，才會發現原來它也飽經風霜，那溝壑縱橫的樹幹卻也是堅挺的立著，支撐著它野蠻生長。萬物生存並不容易，只有看到它的內心，它的本質，才能感受、瞭解到它的不平凡，它的偉大。如同這樹一般，它真實的默默無聞的偉大超過了它生長的高度。

人生在世經歷的喜怒哀樂，不過是白駒過隙，在歲月中匆匆流過，不留下一絲痕跡，只有用眼睛看，用心真正感受過內心不簡單，不易被發現的本質現象，那不被發現的偉大，才是在生命中留下的絢爛的色彩。要透過現象看本質，才是真正的理解。

透過現象看本質篇2

國小六年級作文 ,822字

“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰倖存飛機上彈痕的分佈，決定哪裡彈痕多就加強哪裡。然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部分受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分資料被忽略。事實證明，沃德是正確的。

讀了這段話，我明白了往往人們被忽略的地方，更應該去注意，要透過現象看本質。

雖然飛機有些地方彈痕多，但它卻仍然可以倖存下來，透過這個現象可以看出那些彈痕部位並不是飛機的要害，有些地方看上去沒有彈痕，可是一旦中彈就會機毀人亡，根本沒有返航的機會。如果只注重加強了不重要的地方，而忽視了重要的地方，那將使防護工作適得其反。

生活中也一樣，往往人們只注重了一些事物的表面現象，卻沒想到造成其表面現象的深層原因是什麼，所以，只能做出一些表面的努力，也只會取得一時的成功，不會永遠領先。

就好像學習一樣，有的家長只注重孩子學習成績怎麼上不去，做了許多卷子，上了很多速成班，卻仍然沒能改變學習成績，但家長卻沒有想過，孩子面對學習是怎樣的學習態度，真的有一個良好的學習習慣嗎？孩子的表面成績不好，是因為沒有更深的理解怎樣學習，是沒有好的學習習慣，為什麼不先改變習慣，再改變成績呢？

另一方面是有些上學寄宿的孩子居然生活不能自理！這都是因為家長當年的過度呵護。而許多家長卻不知道其中的原因，只是一味地教育孩子怎麼怎麼做，可孩子仍然不知道怎麼做。這就好像是母鳥把小鳥的翅膀割掉了，而母鳥卻對他說：“你飛呀！飛呀！怎麼這麼沒用！”由於當年的嬌慣，孩子喪失了獨立的能力，準確的說這種能力是被家長剝奪的！孩子不能自理，家長要透過這個現象來找到根本的原因——就是過度呵護，看到了事情的本質，也就有了處理方法，而並非盲目的叮囑。

生活中的許多現象都要通過本質來解決，就如同孩子的學習習慣和生活自理能力一樣，只有透過現象看本質，才能讓問題從根本上解決。

還要看本質篇3

高二作文 ,903字

隨著時代的變化，課本當然也要做適當的調整，語文課本也不例外。不管是“與時俱進”的翻新，還是返回民國的國語課本，說到底都是在探索如何讓學生學好語文。這種現象令我們更需正視今天語文教育的問題。

支援翻新、體現“與時俱進”的精神並不奇怪。隨著時代的變遷，我們的語言習慣、審美習慣、主流價值取向也會隨之改變。一些舊的詞彙、思想會被擯棄，而隨著新的現象的產生，另一些新的詞句會被製造出來。所以中學教材翻新無疑是順應了時代潮流，使語文學習不脫離實際，具有現實意義。如果把語文作為語言工具的話，這樣做也合乎情理。

然而語文不僅僅是一門語言。從小學到中學，十二年的語文教育，除了在抄寫朗誦中教會學生識字寫字外，更重要的是樹立積極的價值觀，培養理性的思維方式和一定的文化素養，包括對漢語的敏感度、審美能力等。因此，有些新教材試圖刪除經典，比如認為魯迅的文字在今天已少有現實意義，難以理解，這顯然是無稽之談，也低估了學生的領悟能力。同時，隨著科技發展、多媒體教學裝置引入，繁瑣的課堂程式反而會使學生難以感受文字本身的內涵，失去本可以在抄寫朗誦中體會到的語言美感。

因而無怪乎對於教材編寫或改動有所不滿的人會轉向民國的課本了。一本由葉聖陶撰寫、還有豐子愷插圖的民國小學國學課本在今天被一版再版，告訴我們語文教育不單單是“授之書而習其句讀”，培養國學素養、傳承中國傳統禮儀也很重要，這場“國學熱”也從側面反映了當今語文教育在這些方面的缺失。

當然，民國的教材也不是十全十美。受時代侷限，在新文化運動、白話文運動興起的背景下，這些教材也有忽視傳統文化傳承的問題，並且有些在今天已經不合時宜了。

但是，這總歸給我們的語文教材的編寫提供了借鑑和靈感：為什麼民國小學課本形象生動而且學生易於理解呢？當今的課本是否應該增加國學的比重呢？

總之，學習語文既不能埋頭於故紙堆裡，也不能單靠一本民國教材。關鍵還要看本質，看清楚學語文的本質。有人說，“天涯”究竟是多麼遙遠的地方，“斷腸”又是怎樣一種相思，“江南”除了一個籠統的地名外隱含了多少煙雨朦朧；這些詞語，如果沒有學習過語文都將無從知曉。而這些問題的答案又豈止是學習十二年語文就能知曉的呢？

透過窗戶看見你篇4

高一作文 ,689字

在靜靜的教室裡，時不時地往窗邊，向外看。

看什麼呢？奶奶，我看到了你。別人透過窗子看到了靜，看到了動，看到了雅，看見了俗。而我，卻只看見了你。

窗外你牽著我的小手，去附近的小買店打電話給我媽，跟著你回鄉下住而我卻撲向媽媽，盡情的流淌出我的感受，可是，我卻忽略了你的蹣跚，你的不捨；忽略了離開後，你整夜整夜的睡不著覺。你是孤單的。爺爺走的早，留下你一個孤單的老人。我感覺挺辛酸的，下次往窗外看看，我願看到我們相見時的笑臉，看到你有我陪伴的那種辛福和心安。

那時我剛上車，不懂孤單的感覺，更不懂你心裡的孤苦和悲涼。從那時起我發現家裡的路怎麼變長了。我不敢去想，起體會你的感覺，因為那讓我心碎，心慌。

看著看著，眼淚就落下來，別人不明的感受，正如那時候我不明白你對我的好。通過窗外，我看到你那瘦骨如柴，血管快要乾枯的身軀躺在病床上，臉色蒼白，無力。我不知道兩個月以你會離開我，真的，正如不知此生已盡，便不會有來世。我理所當然的索取你的愛，你的關懷，幻想今天過後，明天再來。你默默的為我付出，而我卻沒有感受到你的感受。希望以時間流駛，來洗滌舊跡，重日那年的今天。讓我懺悔，讓我心靈得到安慰。奶奶，請原諒我，請原諒我。窗外，我棒著一束鮮花，佇立在你的墳前。你安靜的躺在這裡早已和黃土，融為一體。那時候的你不會孤單了因為我的心守著。希望上天和爺爺團聚。

窗外，我跪倒在地，哭著對你說，。我真正感受到什麼是泣不成聲，什麼是無法挽回。現在的我不在任性無知，因為你，我懂得了珍惜。

收回目光，我不在向窗外看。越看越心酸。

但我還是願意往窗外看。因為透過窗子，我看到自己一天天的成長，我更看見了你。

透過心窗看風景篇5

國一作文 ,1097字

世界是一種客觀存在，你看與不看它都在那兒。但只有純淨的內心，才能透過心窗發現世界的美好，而發現世界美好的過程，就是一個由內而外的過程。因此，面對這個形形色色的世界，不同的人就會有不同的心態，不同的心態所看到的世界也會有所不同。

第一種人的心態，令人感到悲哀與可笑。他們只會責罵、厭惡這個世界，即使他們看到了美好的東西，也會把他們說成是醜陋的東西，因為他們的心靈受到了扭曲，他們的心態過於灰暗，彷彿整個世界都彌散著濃郁的二噁英。例如，他們看見一朵雨後嬌妍的鮮花，即便它再芬芳動人、美麗無瑕，他們也會虛偽地轉過頭去，一副不屑一顧的模樣。這種人，內心醜陋而又狹隘，透過那小小的心窗，又怎能發現世界的美好？

第二種人的心態，無需讚揚，也無需批評。他們是普普通通的人，既能看到世界的美好，也能看到世界的醜陋，他們忠實地反映這個世界。同樣是一朵水嫩的鮮花，他們看到了花的鮮豔、嗅到了花的清香，然而也僅僅是止於如此而已。他們看到飛落的黃葉，也能感到生命的凋零、世事的無常。這些人，內心質樸而又平淡，透過那明亮的心窗，看到了世界最真實的模樣。

第三種人的心態，是最值得我們學習和讚揚的心態。就算世界真的醜陋、黑暗，經過他們心靈之光的照耀，世界也會呈現出其美好的一面。他們同樣看到那朵鮮花，不僅會讚美，還會憐惜；他們看到凋零的黃葉，不但不會傷感，還會讚美落葉是上天所贈予的奇蹟。他們珍惜所有、他們沉醉其中，他們在自己的世界裡創造輝煌，他們用自己的人格照亮世界。

第一個獲得兩次諾貝爾獎的科學家—居里夫人，她就是典型的第三種人，她與她的丈夫比埃爾一直待在實驗室裡研究鐳這種物質。她面對的是一大堆的廢鐵、輪胎，可她不僅不討厭這些東西，還把它們當作寶貝來愛惜。她沉浸在自己的工作中，整日與“垃圾”為伍，傾盡全力，去提取其中的物質。可當她終於憑藉鐳的發現獲得諾貝爾獎後，卻又視名利為糞土，一如既往地認真工作著，直至逝世。儘管她的物質世界是那樣地貧瘠，但她卻把獲得的鉅額獎金錢都捐給了祖國，她用自己的人格照亮世界在她的實驗室裡，她用她的胸懷給所有的牆壁都開滿了窗戶，透過這一扇又一扇窗戶，她充分地領略到了科學的美好，而科學的世界就是她整個的世界。

透過心窗看風景，不同的心態會領略到不同的風景，最令人羨慕的是那些內心充滿芬芳的人，他們的心胸寬廣而又豁達，他們沉醉在自己所深愛的事業裡，常常達到“忘我”乃至“無我”的境界。他們的內心是那樣地純淨而又明澈，世界映透在他們的心中，他們又給這世界增添了光輝。儘管他們並沒有周遊列國，也沒有環遊世界，可他們透過那美麗的心窗所看到的風景，正是這世上最美麗而又最令人驚豔的。

透過車窗看世界篇6

國小五年級作文 ,608字

冬天的車窗外薄霧朦朧，透過這層薄霧，看到的世界是與眾不同的。

薄霧中的景色是朦朧的，在朦朧中有著一番別具一格的美，這種美是冬天的車窗外獨有的。

我相信，大家在冬天的晚上乘坐汽車時，一定會看見車窗上有一層薄薄的，淡淡的霧。從霧裡看到的世界是與平時不太一樣的，就拿路邊綠化帶裡的大樹和小草來說吧！大樹彷彿在它原本的綠上有披上了一層朦朧的綠；小草也失去了原來的形狀，隱隱約約的像軟軟的地毯。

冬天的一個晚上，上完興趣班回家的路上。我無精打采地靠在座椅上，一天的奔波使我骨頭都快要散架了。我用馬上就要合上的雙眼瞟了一眼窗外，我驚訝極了，把一天的勞累都拋到了腦後。雖然窗外所有的景物都是朦朧的，但是我人為其中最美麗的當然要數路燈了。雖然它平常看起來普普通通，但是在薄霧裡它是最美麗的。先從燈柱開始說吧，原來筆直的燈柱披上了一層朦朧的紗。上面亮亮的光就像天上太陽的中心，在中心的外面，是圍繞著中心的光環，這光環是隻有從薄霧中才能看到的。我看著路燈出了神，把旁邊所有的景物都忽略了。看著，看著，旁邊的光環好像不是深黃色的，而是彩色的。我知道，燈不可能是彩色的，可從這薄霧中看，隱隱約約的就能看見這五彩般的美麗光環。我心想，這有可能就是所說的錯覺。我頓時愛上了這奇妙的景色，原來普普通通的事物還有這一番獨特的美，我彷彿來到了人間仙境一般。

從車窗外的薄霧中看世界，看到的是世界的另一個樣子。它能使你忘掉一切煩惱，宛如置身於世外桃源。

透過個人看大眾篇7

國二作文 ,820字

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”這是我國偉大的啟蒙思想家梁啟超曾說過的，這就是透過個人看到的整體的結果。那為什麼一位如此出眾的思想家會這樣說呢？那是因為一個亙古不變的真理是受任何人推崇的，不管你是商人、政治家，又或者是乞丐。

韓國就是一個很好的例子：在1997年的亞洲金融危機，韓國遭受很大的創傷，在大家一度認為韓國會因此淪落時，韓國的婦女們用她們的行動說明了韓國是有著堅強名族意識的國家。人們紛紛向國家捐獻自己的黃金和白銀，在耗盡全部外匯儲備的情況下，黃金和白銀這兩種金錢的最終支付手段，毫無阻礙地成為外國債權人非常樂於接受的償債方式。令國際銀行家更為吃驚的是，韓國居然沒有出現他們設想中的大規模公司和銀行的倒閉潮，西方公司幾乎沒能收購到任何大型韓國企業。這是令世界都為之瞠目結舌的結果。有些事可能令中國人民不太能接受韓國，但在民族意識上來說，我想世界上很多國家也比不上韓國的。

韓國人給我們以很大的震撼，也讓我們明白了韓國的民族精神。透過他們，我們可以看到為什麼韓國在遭如此重創之下可以迅速發展起來。

其實，在我們身邊這種事也是可以隨處可見的，就比如說你本身。

你的言行舉止就表示著你的家教，可以看出你父母的教養。如果你很粗俗，那你的父母多半都不太怎麼動禮貌。而如果你很有禮貌，那你的父母就絕對是很有修養的人。

無數的事實向我們說明了這個道理：在很多未成年人犯罪的事例中，我們不用去看結果，第一個想法就是父母從小的教育不當。這昭示著其實透過個人看大眾的理念已經深入人心，只是你自己可能還沒有發覺。

透過個人看大眾吧，這樣你可以更能正視你自己！透過個人看大眾吧，這樣你可以吸取更多的經驗！透過個人看大眾吧，這樣你會發現你原來知道的這麼多！透過個人看大眾吧……

透過乾淨的玻璃看世界篇8

國二作文 ,573字

在我們人生中，要走的路很長，但我們有時候做了一些錯事難免會被別人誤會。有時候，我們自己也會誤會別人，關鍵要看你怎麼認為。

世界是無限大的，我們可以用一顆透明的心靈去看世界，也可以用一雙毒眼去看世界，前者看世界或許世界是美好的，而後者看世界或許世界不那麼公平。有時候，我們認為世界充滿無限美麗。可的確有的地方，我們做錯了！我們需要自己反省，去認識，去發現世界的美。但有的人自己做錯了，卻怪別人做錯了。這些人往往是生活中的悲劇！

小時候我們就知道，“己所不欲，勿施於人。”告誡我們我們不想做的事，也不要強求與他人。記得小時，我們性格很壞，但大了我們慢慢懂事了！知道用怎樣的心去看世界，我們努力過，也許我們並沒有成功，反而失敗了，但我們始終不要放棄，要善於檢查自己，也許生活就是在錯誤中學習。

漫畫中妻子的話含有一番意思，總是持懷疑的態度去看別人，而最後做錯的竟然是自己，而鄰居並沒有指責妻子家的玻璃沒擦乾淨。我們要換一雙眼睛去看世界，那樣才可以快樂、幸福。

生活中，我們批評過某人，抱怨過某事。可最後，我們只是以傷心來結尾。或許他們的確做錯了，但我們可以幫助他人指出錯誤，而不是天天抱怨別人。

我們不需要抱怨每一天生活，生活就是這樣，有悲也有苦，關鍵看我們怎樣認為。我希望我們擁有一種特別的眼光認清世界。只有這樣，或許我們的心靈才可以得到純淨的淨化。

我看追星現象議論文作文篇9

議論文 ,6330字

【篇一：我看追星現象】

最近，我的遠房表妹因為沉迷於“追星”而受到父母的斥責，心裡很煩悶。對此，我想談談自己的看法。

追星，其實就是崇拜偶像。汪國真說：“誰也不崇拜的人，他不是太優秀，就是太狂妄。”我認為，崇拜是一種正常的心理。自古以來的名人、偉人，在他們的少年時代都有自己崇拜的偶像。文天祥從小崇拜蘇武等民族英雄，以此為楷模，終成一代名臣，而他本人，後來也成為抗清英雄張煌言的崇拜偶像，鞭策後人永葆崇高的民族氣節。

的確，崇拜能激起人們無窮的力量，催人奮發向上，當然這還要看崇拜什麼，追求誰了。現代青少年的“追星”，大多是“追”港臺的歌星、影星，沉溺於他們的舉止，容貌，歌聲之中往往不能自拔，那“等待一晝夜，只為一個簽名”的事常有所聞。固然這些“星”也有青少年值得“追”的方面，但拋下一切不管、荒廢學業、虛度光陰，到頭來有何益處呢？美國電視連續劇《成本的煩惱》中，本的故事發人深思：本十分崇拜一名星，全家人歷盡艱辛為他搞到一張這名歌星的專場票。本偶然在幕後接觸到生活中的這名歌星，原來這人十分粗魯無禮，令人大失所望。我們青少年如此狂熱的追星，有不少是和本開始時一樣的心情，沉醉於一個被包裝出來的工藝品，可一旦拆封，可就大吃一驚了。

人有種種，“星”也如此。一代偉人，國之巨星，科技明星……這些不也是“星”嗎？我們應當用辯證的眼光來對待“追星”的問題，“追”那些值得崇拜的人，才能陶冶自己的情操，激勵自己的鬥志。

中國是一個泱泱大國，古往今來，出了多少偉人，多少顆“星”！屈原，文天祥，孫中山，劉胡蘭，雷鋒……這些“星”曾經激勵了多少炎黃子孫力挽狂瀾，為中華之崛起建功立業。所幸在今天，有識之士重新呼喚雷鋒他們，呼喚這些閃亮的“星”來照亮人們的心靈。

我想，如果有一天人人都去追這樣的“星”，那麼，中國將會以更新的面貌突飛猛進！

【篇二：我看追星現象】

明星，相信無人不知，無人不曉了吧！每個人心中可能都有自己崇拜的明星，尤其是我們這些80後、90後最為瘋狂。但是，自己心目中的那個偶像真的有那麼好嗎？

要我說呀，人不可能十全十美，明星亦是如此。明星身上也有一些不好的品質。就比如陳冠希，他可謂是萬千少男少女們的偶像了，可他卻爆出了“豔遇門”的新聞。這個，我們就不要學了。又諸如什麼港臺明星涉黑、涉黃呀，還有涉毒之類的，我們就要堅決抵制千成不要加以效仿。

那是不是所有明星都是這樣呢？其實不然，還是有很多明星都是能夠給我們正面的影響的。比如劉德華、周杰倫等明星，他們都有著出眾的才華，這些，都可作為我們學習的榜樣。我覺得，要有選擇性的篩選出對我們今後的學習、工作都有幫助，值得我們學習的明星作為榜樣。

再則，追星要適度。我們不要把明星當成上帝來崇拜，漠視一切。記得幾年前，有一位女大學生，崇拜劉德華，每天都想著如何見劉德華一面，而不惜一切代價，華仔走到哪，她就跟到哪。最後，女孩的父親不堪重負，而毅然自殺了。顯然，這是瘋狂追星所釀成的後果。

還有一則訊息是發生在零九年的，國際巨星邁克爾杰克遜去世後，全球竟有十多位歌迷為他自殺。由此可見，追星要適可而止，不要為一個偶像而放棄自己的家庭、事業，乃至自己的生命！

我們要以平和的心態看待追星現象，就會發現自己身邊的人才是最重要的。

【篇三：我看追星現象作文】

如果提起現在的潮流趨勢，除了名牌衣服、時尚鞋包、刷微博、登QQ……，那就莫過於是追星了。

“追星”這個現代社會流行的“大勢”。在許多人認為是有害無益的，應當完全拒絕的。但是，任何事情都是有它好的一面與壞的一面。所以，我認為追星也是一樣的。

就先說它壞的一方面吧！追星這種現象它的主要所在的人群就是學生。我認為它是使追星這種現象變得惡劣的原因。因為畢竟都是一些未成年的學生，情竇初開的少男少女們，很容易就會被娛樂圈中虛幻的美好所吸引。畢竟是未成年的人，做事都很難掌握一個度。就像以前有一個報道說是一個女學生為了見到自己的偶像，以自己的生命相要挾。有些同學為了去看自己的偶像的演唱會，而逃學……，這樣的做法是不應該的。記得暑假的時候我在網上經常看到這樣的事：兩個粉絲因為誰的偶像更紅，誰的偶像更帥等等問題而爭吵，完全丟盡了顏面。可是這些人這樣做有什麼用呢？就算你的偶像再紅再帥，那也只是他的，和你毫無半毛錢的關係；或許也可以說那些只是過往雲煙一眨眼就會不見。

就像我剛才所說的任何事情都有好的一面和壞的一面。追星對於我們來說只要把握好一個度就會變成一件好事。例如，我們可以在空閒的時候看看自己偶像的電視劇或聽聽他們的歌，以緩解自己的學習壓力。大多數人都會喜歡當紅的明星自然我也不例外，但是我們要知道他們背後付出的努力，偶像的力量雖不大但也不小，或許我們可以以此來激勵自己努力學習呢？

【篇四：我看追星現象】

“追星”作為近些年出現的“新生事物”，雖然歷史並不久遠，但是其發展勢頭之迅猛，是所有的人都始料不及的。六七十年代出生的人們，崇拜的偶像是科學家陳景潤、身殘志堅的張海迪，而80後、90後正在校園處於追星的同學們，影視明星則成為他們心目中最完美的明星。

那麼到底什麼是明星呢？名者，是說他們知名度較高，影響比較大。星者，是說他們如天上的星星，都佔據著一個位置，在那裡引人注目，閃閃發光。他們就像城市裡的霓虹燈，沒有他們城市的夜晚就會失去夢幻般迷人的燦爛。他們就像田野裡的鮮花，沒有他們大自然就會失去生命活力的象徵。他們是對藝術的誇張，他們是對生活的渲染，正因為他們的存在，人們才活得更加有滋有味。人生需要偶像，我們更需要偶像，偶像使人的生活變的充實、豐富，偶像會使人的心臟跳動的更加有力，生活的目的更加明確！

大多數同學能正確追星和崇拜偶像，並且有自己獨特的見解。他們沒有盲從性，能正確分析偶像的優點和不足；追星是為了追求明星的亮點，學習明星好的東西，並以此樹立一個好榜樣，以“星”做為自己人生的奮鬥目標和前進動力；在學習和生活中嚴格要求自己，培養自己積極進取的精神；他們從自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，總結出他的偶像走向成功的祕訣，並結合自身的條件去實踐；或者看到明星有不足之處，就不斷地檢驗自己，發現自身也有相同的不足，自覺地進行自我調整。這對於他們儘快地發現自己、儘快地成才或者自我認識、自我調整無疑是具有推動作用的。

但是，我也看到有不少同學，由於辨知能力有限，缺乏社會經驗，甚至不懂得什麼是自己真正需要的，不懂得偶像身上哪些東西才是值得自己仿效的，不能分清是非黑白，只是盲目地跟風模仿，只是一味崇拜，盲目學習，連明星的不良生活習慣等都一概相容幷包。還有人起初模仿明星的言行舉止，穿著打扮，進而發展到模仿其生活方式等等，相互攀比，對學業荒廢不顧，憧憬著能像某明星一樣被星探發現一夜成名，沉醉於自己的幻想世界中……為一個遙遠的“星”浪費自己的精力和時間，空耗生命中只有一回的青春，實在太不值得了。

冰心有首小詩：成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！一個人惟有付出，才有收穫。對於我們中學生來說學習是最重要的，青春時期是我們的黃金時期，是定格我們一生的時期。若我們這個時期，不努力勤學苦練，而把大量的錢財，精力和時間投入到追星中，豈不是荒廢了自己？

因此我建議同學們要正確認識追星現象，合理調控自己的追星情結，慎重選擇值得追的星，以他為榜樣和偶像，在給你的生活增添色彩的同時，讓“超過他，也成為明星”的念頭激起你更多的潛能！現在把主要精力投入學習，掌握好科學文化知識，將來我們才能成為建設國家的棟樑之才和耀眼之星！

【篇五：我看追星現象】

現實生活中，“追星”現象是普遍存在的。每個人都有自己心中的偶像，但是，“追星”現象對嗎？當然，我也不知道。也許是對的，也許是錯的。

有人說“追星”是錯的。因為追星會讓自己對“偶像”如醉如痴。他們會一心沉迷網路，瞭解關於偶像的一些資訊。成績卻一落千丈。而且，有些人會想盡一切辦法買到偶像最喜歡穿的衣服。像前段時間在湖南衛視熱播的《快樂男聲》。每週的淘汰賽，既令人興奮又令人悲傷。而我記憶最深的是：饒威在一次比賽中不幸被淘汰，他的粉絲們就站在快樂城堡門口為他送行。他的粉絲們穿著有饒威設計的T-恤衫，高舉著饒威的牌子，一個個人都是淚流滿面。看著挺令人心酸的。其實，在我看來，根本沒有必要為一個人改變什麼，只有做會真正的自己才是好。因此，我認為“追星”是錯的。

有些人認為“追星”是對的。因為他們會讓你去取人之長，補己之短。原因之一是因為他們能夠成為當紅明星都是通過他們長時間的努力才實現的，而不是想當就當上的。就像現在我們年輕人最喜歡的韓國男，女子組合，喜歡他們不只是因為他們的歌唱得好，而是因為他們為自己的夢想而努力，直到實現的那一天。其實他們在實現夢想的過程中並不是一帆風順，而是經歷了太多的困難和打擊的磨練才走到今天的這一步。所以我認為“追星”是對的。

對於“追星”現象，我們不能只追他們的相貌而去喜歡他，崇拜他。而是去追求他們努力實現夢想的精神。因為沒有一個人知道他們經歷了多少苦難多少艱辛！

【篇六：我看追星現象】

在這個高速發展的21世紀，“追星”已成為一種流行的時尚，各個年齡段的人們有著自己不同追求的明星，人們茶餘飯後經常談到的都是關於明星們的種種事件，自己的衣著服飾、行為舉動都效仿著自己的明星，甚至有些人為了自己的明星連尊嚴都可以不要！可見，“追星”這一現象在社會中是很普遍的，那麼怎樣“追星”才會有更好的結果？

盲目地追星最終會有意想不到的糟糕結果。28歲的蘭州女子楊麗娟苦追偶像劉德華13年，致使傾家蕩產，父親為圓女兒心願竟賣房籌款。然而，這位終於見到了偶像劉德華併合影的女粉絲仍不滿意，其父也因為劉德華沒有安排足夠多的時間與女兒私下會面而跳河身亡。楊父在遺書中寫道：“我們孩子為能見你一面作出了驚天動地的犧牲，已經付出了13年的青春代價，幾乎把命都搭上了。父母為孩子實現見你這麼個小小的願望也已經債臺高築……。”在遺書中，楊父講述了13年來女兒為見劉德華所作出的努力和付出的代價，他想以死來傾訴女兒13年來的苦心，並希望香港政府能夠幫他照顧楊麗娟和她的母親。楊麗娟的後果告訴我們，盲目追星到最後只會付出慘痛的代價。

我們不要在崇拜中迷失自我，即使“追星”也可以從中學到對自己有益的東西。美國總統的克林頓，也是少年時受到政治明星肯迪尼的“感召”，而立志像肯尼迪那樣去當美國總統的。克林頓出身貧寒，是從美國偏遠小州阿肯色州走向白宮的。小時候的克林頓原想將來當一名醫生、記者或做一個音樂家。然而1963年的夏天，一次機會，讓他目睹了當時國際政壇明星—美國總統肯尼迪的風采，併為之傾倒。當總統肯尼迪握住這位阿肯色州小男孩雙手的時候，他並不知自己的明星風采影響了克林頓的一生，美國總統成了克林頓人生的目標。那年克林頓才17歲。他從華盛頓一回到故鄉阿肯色州，見到他母親第一件事就是打一包，拿出他和總統握手的照片讓母親看。他母親說：“我看懂了他的表情，他的心思，我知道他日後要幹什麼。”於是，克林頓拒絕了路易斯安那州提供的音樂學院獎學金（儘管他有出色的音樂才能）。他千里迢迢來到華盛大頓特區喬治城大學。20年後，他終於走入了白宮，成為他少年時代就夢寐以求的那顆星—美利堅合眾國總統。克林頓的事例告訴我們不要盲目地“追星”，要把自己的明星當作自己的榜樣、目標，向著這個目標努力前進！

盲目“追星”既不是信仰，也不是目標，而是一種虛無縹緲的東西，最容易使人迷失自我。我們不要在崇拜中迷失自我，要為自己樹立一個明確的目標，把它當作自己的明星去追逐，去奮鬥達到。

我看“追星”這一現象，不能盲目“追星”，而應該樹立明確的目標，不在崇拜中迷失自我。這樣的“追星”才是有益的！

【篇七：我看追星現象】

“追星”不應是盲目的追隨，而應是一種精神的追求。

現在“追星”的人大多數只注重外表，而不求內涵。絢爛的霓虹燈，新潮的服裝，動感的音樂，再配上一副美麗的皮囊，往往是被關注的焦點，哪怕他的歌唱得多麼沒有技巧，沒有感情，他的舞跳得多麼枯燥，多麼無味，也沒有人在意。更可怕的是“羨慕”，“羨慕”眾明星的美貌，“羨慕”得去動手術將自己的容貌往自己喜歡的明星那兒看齊，完全忘了自己的獨特和唯一，沉淪在對外貌追求的荼毒裡。曾經有人去整容，沒有成功，她的一生就這樣毀了。可見，追星不應該失去自我。

明星們的耀眼使人瘋狂迷戀。有一個女後女孩痴迷劉德華，看見他所代言的衣服就買，他的新歌發行不到兩天就會唱，每一場演唱會都少不了他的身影。就連劉德華的生肖，生日，星座，喜歡的東西等等，她都瞭如制掌，可是她的家庭並不富裕，她賣了自己的腎仍然沒有見到心中的偶像，生活與心靈的雙重壓力將她向死神推近。可見，追星要適可而止。

當然，許多明星也是值得肯定和學習的。周杰倫，新一代亞洲天王，在舞臺上備受關注，而先天性脊柱僵直給他帶來的不便與痛苦又有誰能體會？現在，他依舊唱著他的歌作著他的曲，別人猜想著他是法是否會江郎才盡，我卻對他保持著一如既往的期待。蔡依琳，先天的歌者，後天的舞者，最初的青澀以不見，化繭成碟的她仍在挑戰極限—鞍馬、吊網、無重力絲帶……她喜歡挑戰，所以她成功了。古天樂，一位實力演員，無論在拍戲中受多大的傷，他都覺得自己是幸運的，他懂得滿足和感恩。他的片酬不低，可大多數的錢都被他悄悄的捐給了災區和希望工程，他堅忍的性情值得我們學習，他善良的心地我們也應該具備！

“追星”，就是要追逐明星的閃光點，追逐崇高的精神，用來培養出自我最獨特且唯一的心靈之花。

【篇八：我看追星現象】

隨著人們生活的改觀，不少中學生的追星現象越來越嚴重，他們把追星當成一種時尚，當成生活中必不可少的一部分。

校園成為明星們的“根據地”早已不是祕密。不知何時，同學們手中一本本歷史悠久的唐詩宋詞成了一張張時尚新潮的明星海報；不知何時，學生們口中慷慨激昂的紅歌成了風花雪月的情歌；不知何時，同學們手中經典的名著成了無聊至極的雜誌。同學們開始一味模仿明星們的穿著打扮，大量收集明星資料，故作深沉，故作成熟，一個個青春洋溢的中學生變成了只知盲目模仿的麻木靈魂。這樣的例子已是數不勝數：：甘肅29歲女子楊麗娟苦追偶像劉德華13年，不僅傾家蕩產，而且父親為圓女兒心願竟然賣腎籌款。然而這位見了劉德華的女粉絲仍不滿意，其父因不堪忍受家財耗盡之苦於2007年3月6日在香港跳海身亡。由此可見，過分的崇拜偶像不僅影響自己的正常生活，也給家人帶來麻煩和痛苦，這種做法是萬萬使不得的。

但簡單的否定這種做法也是不可取的，應該承認的是，無論是明星的外貌、服飾、歌曲、還是運動本身都是美的再現，實際上，人類從未放棄過對美的追求。古代斷臂的維納斯塑像，米開朗琪羅的“擲鐵餅者”都被人視為人性美的偶像，百看不厭；《蒙娜麗莎》的微笑更使成千上萬的人為之傾倒。人們追求的美不僅包括外表美，風度美，運動所體現的生命美，還包括影視、歌風所反映生活的情感美，青少年對明星追求的實質是對美的追求。美的追求往往能給人以動力。賽場上，當菲利普戰勝了“常勝將軍”、400米跨欄選手摩西后，竟泣不成聲。他說：“多少年來，摩西十幾年風靡世界的輝煌成績一直是感召我前進的動力。”可見，當代中學生如果能正確認識偶像，並把他化為前進的動力，將會產生積極的作用。

所以，我認為，中學生對明星的崇拜並沒有錯，重要的是學校、社會要積極引導他們樹立正確的審美觀，不斷提高追求的層次，多一些高雅，少一些庸俗。

透過視窗，我在看你篇10

國二作文 ,548字

站在視窗看風景，我在變，風景也在變。

—題記

當煙波繚繞，百花齊放的春天正肆無忌憚地延伸，展示她的魅力時，我正在窗內，品讀與春毫不搭調的數理書。忽地抬頭一看，猛然發現窗外靜立著一株已多年生長的玉蘭。它正在春的撫育下綻放蓬勃生機。這不禁勾起了我的無限情思。它撩撥著我的文思，我不得不放下手中的書專注地欣賞他。從此，這位“鄰居”便成了我親密的朋友。

當盛夏來到，大樹失去了它的青翠欲滴，取而代之的是濃重的墨綠。本來這應該是熱烈而又充滿激情的，可天空中的驕陽炙烤著我，心裡卻是陰雨綿綿，這樣的變化讓我無法承受。不知窗外的樹，你是否也一樣和我有相同的感受呢？

時間一天一天地流逝，我和大樹的感情也越來越好，我們成了心心相印的知己。

可是，一夜驟風經過之後，大樹連同我傾注給它的情感也一起化作了泥土，我無法不痛心。從那以後，我只能一個人獨自坐在窗內，回憶與憧憬。

又是一年春再來，我心血來潮，來到了大樹下。我驚異地發現，這裡已經長滿了一片紅花。原來，就在大樹的背後，那個被大樹遮蔽的地方，早已有許多種子正在發芽。

我的心頓時豁然開朗起來，猶如在沙漠中發現綠洲般驚喜。我發現，原來生活如此變幻莫測。

我抱著樂觀的態度，懷著美好的憧憬認真地對待每一天。我發現：“透過視窗，我看到你在變，我也在變。”

透過天窗，我看到了？篇11

國小三年級作文 ,667字

我向往著鄉下房子屋頂上的那一扇天窗，我每每想像著那裡的孩子們仰著頭透過天窗所看到的外面的世界，我就無比好奇，那是怎樣令人嚮往的小方洞啊。

如果也有那麼一天，我來到了天窗下，仰頭望著那一個裝有玻璃的小方洞，外面陽光明媚，一束束陽光穿過玻璃，像無數金子灑在我臉上、身上，突然，一片黃趺落在天窗上，擋住了好大一部分光線，把我急得直跺腳，好想有人幫忙把這片葉子拿走。此時，一條黑影從那小小的玻璃上掠過，那會是什麼呢？威武的雄鷹？還是頑皮的小貓？不管是誰，我都希望它們幫我把那片葉子摘走。但什麼都沒發生，葉子還是穩穩地在那一動不動，我想，可能是雄鷹展翅高飛了，小貓又跳到另一個房頂去嬉戲了。

正當我懊惱之際，天窗上的黃葉不翼而飛了，透過天窗，我看見一朵烏雲，想像一望無際的天空中，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的烏雲你推我擠，可能是剛剛颳了一陣大風，把樹葉給吹走了，不一會兒，從那小小的玻璃，我看見雨腳在那裡卜落卜落跳，我看見帶子似的閃電一瞥。我想像著這突襲的風暴雨，驚嚇了多少在外面玩耍的孩童，他們跑呀、跳呀、叫呀，我希望他們趕快跑回家，投到爸媽溫暖的懷抱中，我最擔心的就是他們在大樹底下避雨，在這雷電交加的大雨中，這樣是多麼的危險！

不知下了多久，終於，天窗上沒有雨腳的卜落聲了，啊！雨停了！透過天那一道讓人驚豔的彩虹，歡聲笑語，不絕於耳！而大人的臉上更露窗，一道彩虹掛在天邊，我想像著孩子們都跑到外面驚喜地望著出了久違的笑容，因為那乾涸的田地終於得到了大雨的滋潤，今年的莊稼又有一個好收成。透過天窗，我看到了一點，也看到了很多很多……

我最看不慣的現象篇12

國小四年級作文 ,396字

在我們學校，有一種現象讓我最看不慣，那就是亂扯樹葉。

在學校裡，有的同學喜歡用氣球、排球打樹葉，就會有一些樹葉掉下；有的同學在花園裡亂扯樹葉，旁邊的同學叫他不要扯了，他卻說：“我就扯，關你什麼事？”說完，捧著扯下的大把樹葉向空中一拋，還讓人家看他“天女散花”……

亂扯樹葉的同學，你想過：假如樹葉被你們扯光了，小鳥就沒有了家，我們將再也聽不見小鳥的歡唱了；假如樹葉被你們扯光了，樹木就沒有了生命，樹林就會消失了，那麼動物就無家可歸了。假如樹葉被你們扯光了，樹林消失了，不僅動物生存環境消失了，更重要的是給我們人類提供氧氣、淨化空氣的生存環境也消失了。汙染的空氣得不到淨化，最終人類也無法生存了。這是多麼可怕的後果啊！

請不要再扯樹葉了！我們要愛護樹木，從最簡單的做起，愛護每一棵樹，愛護每一片樹葉，關愛人類自己。

最看不慣的一種現象篇13

國小六年級作文 ,742字

我最看不慣的就是那種隨手亂扔垃圾的現象。雖然一個人隨手一扔，很微不足道。但是，如果幾萬人，幾十萬人隨手一扔呢？那不就是一個非常大的問題？隨手一扔和彎腰一撿同樣是一個小動作，為什麼大家不選擇後者，卻選擇了前者呢？

一次散步的時候，我和爺爺奶奶正走在去往西湖的路上。突然，我們看到了一個垃圾桶，一個與眾不同的垃圾桶。這個垃圾桶裡面只有少許的垃圾，但是垃圾桶外面的垃圾卻散落一地。

是什麼人這麼沒素質？我正想慷慨陳詞一番，卻隱隱約約地聽到爺爺對奶奶說：“哎，現在的生活條件雖然好起來了，但是生活環境卻越來越糟糕了。”奶奶接著說：“是呀，生活條件好了，可是人們卻不把環境放在眼裡。我們年輕時，雖然那時候很窮，但是環境好哇！以前的河水可以作飲用水，可是現在的河水因為人們亂扔垃圾，亂排汙水，河水已經變得汙濁不堪了。”

聽了爺爺奶奶的對話後，我心想：是呀，現在的人們根本不把環境當個數，環境保護意識特差，公然焚燒秸稈汙染空氣，肆意排放生產生活廢水，還有像我們這樣隨手亂扔垃圾破壞環境……

我覺得吧，隨手扔垃圾的主要原因還是人們的心態問題。有些人覺得扔垃圾沒有什麼大不了的，反正那些環衛工人也是要清理的；還有些人以為自己扔垃圾沒有人會知道的，我扔個垃圾也不會怎麼樣；更有人認為反正別人也在扔垃圾，我也扔。但是你們有沒有想過，如果人人都懷著這樣的一種心態，那世界將會被垃圾“吞食”，所以保護環境人人有責，要從小事做起。

俗話說得好：“學壞容易，改好難。”不管有多大困難，都要改掉這種不好的行為習慣。大家從現在開始，不要隨地亂扔垃圾，從自身做起，從小事做起，一起保護環境吧！

我最看不慣的現象篇14

國小四年級作文 ,399字

浪費水

在學校裡，有的同學用了水，龍頭也不關就若無其事地走了。旁邊的同學提醒他：“請把水龍頭關了。”可他卻說：“我沒有時間管這些。”說完，便頭也不回地走了。還有一些同學用完水故意不把水龍頭關緊，任龍頭“細水長流”。

這是我在學校最看不慣的現象——浪費水。

請浪費水的同學仔細想一想，你浪費的每一滴水，都是地球上寶貴的資源。地球上如果沒有了水，花兒就會凋謝、小草就會枯萎、動物就會死亡。地球上如果沒有了水，海洋生物會像恐龍一樣滅絕。地球上如果沒有了水，美麗的景色就會消失很多很多。

請浪費水的同學仔細想一想，如果不節約用水，如果世界上所有的人都像你一樣浪費水，地球上的水就會越來越少，地球這個星球就不能再居住人類了。

請浪費水的同學仔細想一想，如果不節約用水，地球最後一滴水將成為人類最後的一滴眼淚！

轉過身，我看到了一片花海篇15

國三作文 ,812字

春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。

三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。

七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。

“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。

到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！

同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。

轉過身，我看到了一片花海篇16

國三作文 ,812字

同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。

莫添波浪向人間——討論網路鍵盤手現象篇17

高一作文 ,952字

“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”這是法國思想家伏爾泰的至理名言，也是現當代公民言論自由權的發端之語。而隨著網際網路的普及，微博、朋友圈、貼吧論壇等等諸如此類的平臺上，人們發聲的機會越來越多，漸漸地就出現了一個族群，我們管他們叫做“網路鍵盤手”。

他們絕大多數人遊走於各個平臺，知無不言，不知則胡言，不言則已，一言則無所不用其極，以造謠毀謗、挑釁、撕逼為樂，自認為胸懷天下無所不知，其實言論中的憤世嫉俗恰恰暴露了其無知淺薄。

每逢天災人禍人心惶惶，便是鍵盤手們摩拳擦掌躍躍欲試的時候了。天津濱海爆炸事件，鍵盤手們很好地充當了謠言製造機的角色，先是說爆炸造成了天津重汙染天氣，然後釋出各種為運血車讓路幫助、尋找小孩、急需救命藥品等等公德心爆棚的好心人訊息，接著開始對爆炸進行描黑處理，什麼現場死傷無數天津已經失去秩序而政府卻隱匿不報，這些栩栩如生、言之鑿鑿的敘述真是很難讓人相信他們其實可能根本就沒有到過天津！

鍵盤手們的第二個常扮演角色便是憤青言論生產機，只要發生了新聞大事件，“憤青”們便開罵了，罵富人罵官員，罵貪汙腐敗罵官官相護，怨政府怨體制，好像這個社會除了他們自己便都是一片黑暗一般。還是天津大爆炸，消防官兵進現場救人發生二次爆炸死傷嚴重，於是鍵盤手們開罵了，“官員們怎麼不自己往裡衝？消防官兵的命不是命麼？”諸如此類的言論真是引人發笑，除了消防官兵還有誰受過爆炸現場搶險救人的訓練，消防官兵的的命是命，但他們的使命是救人！這樣幼稚的言論竟然還有一大波人應和，還理直氣壯地認為這是自己的言論自由，我想如果伏爾泰泉下有知他提倡的言論自由權被這麼使用，一定會收回那句話的。

歷史上每個時代都會有世風日下，人心不古之類的言論，每個時代也都會有那麼一批“憤青”，無論是魏晉時期的竹林七賢還是明代的東林黨議，然而不同的是，他們是真正的胸懷天下且腹有才華地在鍼砭時弊，而在現代的鍵盤手裡面，這樣的人太難找了。“網路鍵盤手”們在網上興風作浪唯恐天下不亂，而給他們推波助瀾的恰恰是不辨是非的我們。“謠言止於智者”，這是亙古不變的真理，希望我們每個人都能擦亮眼睛去辨別謠言，同時冷靜理智地對待這個社會，給它多一點耐心，不要再加諸太多的憤怒，社會需要的是心平氣和。“何必奔衝山下去，更添波浪向人間”呢？

追求本質的善良篇18

高一作文 ,500字

悉心一想，自己早已不再是歌稚嫩的孩子了，漸漸就要踏上覆雜老練的社會，不情願地被社會伸出的魔爪略去純真、執著以及對社會種種假想狀的追求。

就像一個青澀的少女，到了開始走向成熟的花季，也慢慢地被現實洗去了曾經對白馬王子和糖果屋的幻想。

然而，我卻想說，就算被現實洗禮過多少次，也不應該拋去自己的那種本質的善良。

“善良”這個已被人們漸漸淡忘的詞語，在現如今年輕人們的眼裡顯得是多麼地陌生、蒼白和無力。這倒不是因為人們不贊成它的意義，而是因為人們已經對它變得麻木、懶散，失去了積極性。

這就像是一個沒有靈魂的生命，不，既然沒有了靈魂，又何以能再稱之為生命，最多不過是行屍走肉罷了。同樣，現如今的人們對“善良的態度也是如行屍走肉般的軀體，人們雖不排斥它，但也懶得再去理會它，更不用說去為它付諸行動了。

那我想說，如果全世界都不再把本質的善良當做靈魂的信仰，那這個世界不是成了空洞般的死寂。人與人之間沒有了真情，沒有了感動，唯獨剩下一顆殘缺的心去追求著庸俗的名利，多可怕，多可怕！

難怪餘秋雨會感慨：“可憐的人類，正因漸漸淡忘自己的善性而走向頹廢。”難怪畢淑敏會說：“善良，在任何一個時代都不會變得膚淺做作。”

讀《生命的本質》有感篇19

讀後感 ,550字

生命，當你經過叩問和深思，終會領悟生命的真諦。生命，就像菊花一樣，要點點滴滴刻畫情懷。

讀完這篇文章，我深刻的感受到生命的可貴，如文中所寫“生命從一降生，就像穿上紅舞鞋。”生命的本質，就從一出生開始，就要開始珍惜，活出精彩。也如“生命的本質，是人在無限困難中都會快樂”，告訴我們快樂也是生命的真諦。我也有過這種經歷。

那晚夜如涼水，我在那花叢中看到一群小小的蝴蝶，在皎潔的月光下，顯得五彩繽紛，毫無暗淡。我趁著那隻小蝴蝶停留在一朵小花上，我輕手輕腳走過去，雙手合攏，攏住了那隻小蝴蝶。它彷彿知道自己掉入險境，用兩隻翅膀拼命掙扎，想往我手縫裡鑽出去，我不得不放了它，一隻懂得生命真諦的小蝴蝶。我獨自一人靜靜地走著，在月光瀉在大地的時候，我緩緩地，靜靜地走著，體會著……

當我早上去上學時，看到牆角的花開了，在別的花被雨水沖刷時，不斷脫落時，這朵花，沒有別的花那樣奼紫嫣紅，卻經得住考驗。每個同學走過時，只關注著那一叢叢五彩繽紛的花，卻沒有留意過這一朵。我卻停住了腳步，這一朵花，被風雨擊得零星有脫落，但卻堅強的屹立在風雨中，彷彿一陣微風拂過，就會散落一地。卻沒有。

在經歷過這兩件事，我更深刻地體會到生命，我認為不僅僅是我們人懂得生命的真諦，植物動物都有堅強的意志。生命的真諦就是意志上永垂不朽的精神。