逆境許願相關作文20篇
在逆境中成長 篇1
國二作文 ,783字在充滿荊棘的路中，一次又一次的跌倒再一次又一次的站起，懷抱信念，勇往直前。在一次次的失敗後，是奮起直追，還是一蹶不振？是永不言棄，還是輕易放棄？
一次次的考試失利，一張張責備的面孔，一句句冷嘲熱諷的話，就像一張無形的大網，籠罩著我，讓我對生活失去了信心。我看著面前鮮紅的分數，痛苦地閉上了眼睛，心好像被撕裂一般，眼淚不爭氣地奪眶而出，望著窗外的黑夜，心裡死灰一片……
天剛矇矇亮我便睜開了眼睛，心亂如麻，這時一陣刺耳的電話鈴聲響起，拿起電話，興沖沖地聲音響起：“出去玩吧。”是她，“沒興趣！”“老師不讓出去？！你也要當好學生嗎？”“不是，我身體不舒服。”“出去運動好得更快！不聊了就這麼定了，反對無效！”沒等我反應過來她就掛了電話。“出去走走吧說不定能心情好點。”我自我安慰了一下。
“天哪，我大白天見鬼了，你是誰啊啊啊！”“那有鬼？”“你不是鬼？”“你該配幅眼睛了。”我無語地說。
“你居然搞成這副鬼樣子，怎麼了？！”她的臉上佈滿著擔憂，我嘆了一口氣，沉默地把頭轉向一邊：“沒什麼。”“考的不好嗎？我帶你去個地方。閉上眼睛。”
“好了。”映入我眼簾的是一片碧綠的荷葉，荷花那清新的香氣把我包圍，我深深地吸了一口，感覺渾身舒暢。“當你在划船時，荷葉會擋住你的去路，讓你無法通過，但你只要轉變一個方向，眼前就暢通無阻了，為什麼不這樣做呢？想像它們就是那些困難，現在它們已經無法阻止你了。每個人都有失利的時候，但從另一個角度看，它也磨練你的意志，
如果你現在就被打倒了，那就無法挽回了。”我靜靜地聽著，心裡百感交集，不禁為自己的懦弱而感到可恥。“謝謝。”千言萬語匯聚成這一句，我的心中已不在迷茫，我會為自己的理想而奮鬥！“下次讓我要見到開心的你呀！”“收到。”夕陽的餘暉撒在我們的身上，很美……
經過這一次的挫折之後，我明白了許多，在逆境中成長，我一定回戰勝所有的挫折！
論逆境——《平凡的世界》讀後感 篇2
讀後感 ,1213字四天的時間，我如飢似渴地看完了這本分為上、中、下三部分的長篇小說。讀此書之前我並不知道書的作者—路遙，他曾因這本書獲得茅盾文學獎，並且此書被譽為茅盾文學獎皇冠上的明珠，現在看來當之無愧。
無意之中被這本書的題目所吸引，懷著好奇心讀完了前兩章，我便對這本書產生了極大的興趣。書中人物曲折的命運，精彩的語句，時常讓我發出旁若無人的讚歎，我關切著書中每個人物的命運，猜想著故事的發展方向。於是我認認真真，一章一章地看完了整部小說。
這本書講述了上世紀70年代中期到80年代中期十幾年間，黃土高原所發生的一系列變化，那是一個動盪的年代，變革剛剛開始出現，每個人的故事都相互交錯，但又各自不同，每個人對待困難、對待生命的態度使我震撼，我甚至認為人人都應看看這部小說。
生命開始了，生活也開始了，但每個人的起點又都不同，這本書的男一號—孫少平，他十分好學，但家庭異常貧窮。家中的每個人都是那樣的?j惶，但主角就是主角，他像是從書裡走出來站在我面前一樣，他面對生命中的一切苦難都未曾放棄過活下去的勇氣。有天大的困難頂多一個人哭一夜，第二天一切又將照常。他貧窮但他並不市儈，反而是那樣的善良。在苦難中他迅速成長，然而上帝又給他殘酷一擊，他在礦上工作救人時險些喪命，也因此而毀容，一個正值壯年的俊俏青年被毀容該是多大的打擊啊！但他的內心是堅強的，最後的他終於克服內心的各種情緒，“面對”了傷疤。他所向眾人傳遞的是滿滿的“正能量”。書的結尾，他在夕陽中回到礦上繼續工作，而我相信他將會有更加光明的未來。
我想給我最大震撼的還是漂亮女記者田曉霞的離去。她不僅是孫少平的女友，她還是省會市長的女兒，她絲毫沒有大小姐脾氣，不僅隨和而且善良。兩人彼此深愛，愛得純潔，愛得不可思議，因為他們兩人之間存在著巨大的身份差異，但在那個時代，這又算得了什麼呢？這是羅曼蒂克式的浪漫和單純的幸福。可她卻在洪水報道救人中瞬間消失、屍骨無存。我不相信，我怎麼可以相信這樣好的一個人的突然消失，我甚至認為這是作者的有意為之，她可能會在下幾章中出現，亦或她被下游人家救了只不過失憶了而沒有及時返回。但是一直到小說結束，她都未曾出現。她似乎是真的死了，那麼難以令人相信，不但使孫少平難過，我竟也跟著難過，可命運的事，誰也說不透。
小說跨越兩個時代，一個是文化大革命的時代，一個是改革開放的時代。小說中的每個人物都躍然紙上，但卻沒有一個能夠阻擋歷史的洪流。
這本小說之所以是新課標必讀書，必定是小說所彰顯的主題原因。面對困難不放棄，用真心實意對待他人，用自己勤勞雙手創造未來……都是作者想要通過小說告訴我們的。是的，你永不放棄的心比鑽石更珍貴，我們應有小說中人物所具有的精神，
這本書我看到一半時就已經被深深震撼，看完以後，我心潮澎湃，想著一定要寫一點什麼。由於本人才疏學淺，不能盡抒胸臆，但我建議每個人都應該認真讀這部小說，你會從中獲得獨特的人生感悟。
逆境，生命因你而精彩 篇3
國三作文 ,763字人的一生就像在茫茫大海中行進的船隻，不可能是一帆風順，隨時會遇上狂風大浪，然而這並不能阻擋我們前進的步伐，相反，它給了我們更多的動力。
古人云：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。安逸的環境可能使人失去了進取的勇氣，而惡劣的環境使人更堅強。記得有一個故事，有一種魚從我國運往美洲，在運輸途中總是死亡過半。有人出了個主意，把專吃這種魚的魚放入其中，結果，到達時僅有幾條魚被吃，大多數的魚都活蹦亂跳。正是天敵的出現，使他們有了危機感，才會有了求生的慾望。有時候，困境也是一種成材的催化劑。
逆境並不能摧毀人的意志，它會給人展示另一種世界，集盲、聾、啞於一身的海倫戰勝疾病，戰勝自我，成為十九世紀了不起的人物。她童年時也抱怨過，心煩意亂，可在安妮-莎莉文的幫助下，她開始對生活充滿信心，她寫出了“整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收”的句子。她體會到了另一種感覺。同樣的，史鐵生也曾經想到死，然而母愛又使他回到現實中寫出了《我與地壇》等優秀作品。
逆境給了我們太多的痛苦與無奈，阻擋了我們前進的腳步，可我們不應抱怨，而應該勇敢的面對，走過去了，一切的困難都變渺小了，我們會堅強的走以後的路。
逆境只是一個外部環境，關鍵是自身的努力與追求。瞎子阿炳帶著他那流浪的二胡奏出了動人心絃的《二泉映月》。在江南，類似因二胡而流浪的心靈和生命又何止阿炳？四歲失明，自幼父母雙亡的孫文明，從十二歲便漂泊江南，在顛沛流離中，他的二胡聲響徹了大半個江南，《流波曲》《人靜心安》使他由一個民間流浪藝人，走上了上海音樂學院民樂系的講臺。在那悽苦、漂泊的日子裡，他們沒有退縮，並且奏出了心裡最真的聲音。逆境，讓他們奏出了最有悲情、最打動人心的弦律。
在逆境之中成長，體現一種忍耐和堅強，一種奮進和抗爭。走過逆境的生命，才是最美麗的生命，它會開出世上最絢麗的花朵。
逆境鑄就夢想 篇4
高一作文 ,1219字蒼松歷經暴雪的積壓，才得以挺身直驅；海燕歷經風雨的洗禮，才得以抨擊天際；浪花歷經礁石的碰撞，才得以泛起白光；鳳凰歷經火場的炙熱，才得以涅??重生。
雨後，空氣異常清新，不甘家的的沉悶，決心去曠野中走走。獨自漫步於溼漉漉的土地上，透著雨打花朵遺留的芳香，空氣刺激著我全身的每一個細胞。此時，一句“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”也褪色不少。不經意間，我便看到了堅韌不屈的它。
似乎是昨夜的大雨將路面沖刷，讓它困於這潮溼陰暗的土坑之中，它努力地向上爬，卻總是爬不上地面。也許是土壤過於鬆軟，以至於掉落並毫不留情地砸在了它的身上，它沒有放棄，伸出瘦小的身軀，努力推開壓在身上的土塊，並開始了第二次嘗試。一步，兩步……隨著身體的不斷蠕動，理想的目標也越來越近。但命運就是這樣，再一次將它摔回那個潮溼陰寒的土坑中。我以為它可能放棄了，但是並沒有。短暫的休息使它重新獲得了新的力量，它又一次回到起點，開始向地面爬去。終於，一次又一次的失敗換回了生命的延續，它在最後一次嘗試中成功爬回了地面。這時，我忽然感覺心暖了，陽光也暖了。我甚至想到了周杰倫的《蝸牛》：小小的天有天天的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚很汗，總有一天我有屬於我的天……
蝸牛尚且如此，何況人呢？
還記得十年前叱吒美國廣播界的黑人主持人麼？幼年時生活在貧民窟的她曾一度希望通過知識來實現自己人生的價值。但現實是殘酷的，惡劣的學習環境，白人的諷刺，黑人的嘲諷……曾使她一度沉淪，跌入人生的低谷，吸菸、喝酒、吸毒、打架，到處都有她的影子。但她終重拾鬥志，脫離了人生的低谷，憑藉自學大學課程的外語，成為美國電臺史上家喻戶曉的黑人主持人。
她提議政府頒佈“國家兒童保護法案”，並在參議院司法委員會作證，要求建立資料庫把侵犯兒童權利的人名收錄期中。1993年，當時的克林頓總統簽署命令，以她名字命名的“歐普拉法案”成為正式法律。她給生活在貧民窟的黑人以鼓舞和信心；她成為無數美國黑人的偶像；她鑄就了黑人史上一個不可能的傳說，她改變了白人對黑人的看法，她創下了美國播音史上至今未打破的記錄，她就是歐普拉温芙蕾。
也許正如畫家梵高所說：“生活對我來說就是一次艱難的航行，但是我怎麼會知道，潮水會不會上漲，乃至淹沒嘴脣，甚至會漲的更高呢？但我獎奮鬥，我將生活得有價值，我將努力戰勝並贏得生活。”是啊，人生都有低谷，那就是逆境。
正是逆境，讓我們心中燃燒起無窮的鬥志；正是逆境，讓我們顫抖的雙腿不再怯懦。人生如同一場戲，而逆境則是昇華的舞臺，成功只不過是終點，沒有昇華的你我，又何來成功？沒有暴風驟雨的摧殘，又何以絢目的彩虹？沒有經歷逆境的洶湧，又何以北美大陸上的繁榮昌盛？花朵穿越風雨結出碩果，人生歷經困難鑄就輝煌。
記得巴爾扎克說過“苦難是人生的老師”，又記得拜倫說過：逆境是到達真理的一條路”。
其實我們不難說出，逆境鑄就成功。
逆境 篇5
國二作文 ,785字魚兒逆流而上，只為尋找心中的彼岸；鳥兒逆風飛翔，只為探看另一片天堂。
初夏世界，總愛手捧一本《魯濱孫漂流記》，靜靜地坐在窗臺上，隨著那乾淨明快的文字，隨魯濱孫去漂流，去遠航。
魯濱孫本是一位世俗的青年，竟因無所事事而要登船遠航。天有不測風雲，在風浪中，船翻了，全船隻剩下魯濱孫一人生還，所幸的是，魯濱孫隨浪潮到了一片無人的孤島，在堅強中，他在那一住十餘載，而後衣錦還鄉。
給我留下印象最深的，要數魯濱孫在島上近乎斷糧的幾日。大概是上天也眷戀他吧，當他在雨後把被老鼠咬碎的大麥倒在地上不久，那而竟抽出了綠芽，那散發著勃勃生機的綠色，不正是希望麼？
人生不如意事常八九，身陷困難的我們，不正如逆流而上的魚兒，逆風飛翔的鳥兒，身處荒島的魯濱孫嗎？消極與沉淪解決不了問題，昂起頭，直視它，用自己的裡浪打敗它。在你的生命中，也一定會抽出那青色幼苗，那屬於你自己的希望。
《魯濱孫漂流記》告訴我很多，一些人生哲理，一些世間感悟。
考試，是沒有硝煙的戰場，也許你的了了幾筆，卻註定了人生與未來的方向，沒有人可以一直笑下去，亦沒有人能立於不敗之顛，總有一些困難，可以讓你無盡神傷。這時的我們應該做些什麼？是輕言放棄，笑著對自己說無所謂；還是苦苦鑽研，浪費掉大把時光？不，都不是，處於孤島的我們需要冷靜，魯濱孫式的冷靜，要理一下自己的思路，與魯濱孫一樣清點自己還剩下什麼，再作出打算。焦急難以避免，但只要放寬心態，學會冷靜與堅強，即使再大的打擊也無法擊潰你的心理防線。
逆境之中，尋找方向；艱苦之中，學會堅強。魯濱孫式的精神帶領著我走下去，走完我人生的道路。迷茫之後，衣錦還鄉；困境之後，學會成長。
合上《魯濱孫漂流記》，心中總會有靜靜的暖激淌，那是一份堅定的意志，在告訴我：要學會堅強。抬一抬頭，看見窗外有大朵大朵的浮雲掠過，枝杈的線條，割據了天空。魯濱孫帶著他的精神，在雲端輕輕哼唱。
逆境中創造輝煌 篇6
國一作文 ,736字做一條逆流而上的魚，努力與逆境鬥爭，這不也是人生奮鬥的一種最高境界嗎？
—題記
當我跨入廣益中學大門的那一刻起，我感到的不是進入新學校的興奮，而是一種緊張和壓抑感。面對一個高手芸芸的學校，來自一個偏遠縣城的我，又有什麼資本和這些高手抗衡呢？晚上，當夜深人靜的時候，我望著窗外，想起暑假的讀過的一本書：《神祕島》。
五個人，一隻狗，以及寥寥無幾的工具，卻在史密斯工程師的帶領下，創造出一個幾近現代化的生活。他們利用島上豐富的資源，造出來各種甚至連普通人都造不出來的工具，而這是《魯賓遜漂流記》中是絕對不可能發生的事，但凡爾納卻用他高超的寫作技術和科學知識完美詮釋了這是可能的。那麼，這五名南北戰爭時期的俘虜是怎麼辦到的呢？
史密斯，五人中的精神領袖，擁有超高的科學知識，他不僅在流落荒島途中一直是大家的精神依託，也是大家的信念所在。因為有了他，四名夥伴才有了更加堅定的信心，在逆境中勇敢往前衝，探索未知的世界，不畏困難，迎難而上，最終成功活了下去；也正是因為有了他，幾個人才能過上如此美滿的生活；還因為有了他，放逐至荒島的艾爾通雖然失去了人性，但在史密斯堅定的教導與善意的幫助下，艾爾通心中一點的靈性被重新喚起，改過自新，終於成為了一名正直的人。可以說，史密斯便是當之無愧的大英雄。
突然間，我明白了：既然他們能在這樣一無所有的環境下創造出這樣一個燦爛輝煌的世界，我又有什麼理由不行呢？雖然現在，我比不上那些成績優異的同學們，但我擁有一顆力爭上游，鍥而不捨的心！我相信，只要我一改以前的陋習，上課用心聽講，努力用功，向其他同學學習，我就一定能撥開心中那一團迷霧，讓陽光照亮我心中每一處黑暗與迷茫，創造一個輝煌的“戰績”，讓充滿光明與希望的未來之路出現在我的眼前！
逆境成才 篇7
高一作文 ,714字沒有歲月的磨鍊，哪會有今日的成才；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌；沒有風吹雨打，哪會有盛夏的果實；沒有艱難困苦的環境，哪會有頑強堅毅的心志。
在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。”正如人說“苦難是所學校。”而學得好壞要看自己。
逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是擁有不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。司馬遷遭受宮刑完成了歷史鉅著《史記》；周文王受拘禁而演《周易》；貝多芬聽不見，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章；我們熟悉的聾啞作家海倫凯勒，在沒有光明沒有聲音的世界中成才。這些事例都足以表明：逆境是強者攀登高峰的墊腳石。
“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”看來，不經過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經歷風雨，就不能看到彩虹；不經受磨難，就不能成大事。所以，如果你身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。
一旦身處逆境，我們要有信心，有恆心，有毅力，要努力擺脫惡劣環境給我們帶來的負面影響。我們要正視逆境，即便“山窮水復疑無路”，也有“柳暗花明又一村”的時刻。臨淵羨魚，不如退而結網。徒有羨魚，唉聲嘆氣不是辦法。只有腳踏實地，努力奮鬥才能成就一番事業，品嚐鮮美果實。
不經歷一番徹骨寒心，怎得梅花撲鼻。讓我們在逆境中成才，享受逆境給我們帶來的心靈財富吧！
人在逆境中書寫未來 篇8
高二作文 ,787字世人皆活在世上，要想如老套的祝福一般萬事如意、一帆風順，這是妄言。人生十有八九都是不如意的事，一個人在逆境時的表現往往決定了自己的人生走向。
面對逆境，有些人把逆境當作絆腳石，茫然無措、焦頭爛額。從而使自己的人生暗淡，平平凡凡，甚至帶著悲觀跌下無底深淵，不能挺起；而有些人人努力奮爭，百折不撓，不僅憑藉此樹立人生信念，下定拼搏決心，還大踏步向著逆境挺進，戰敗逆境。多少事實證明，順境易於成才，但未必真能成才；逆境對成才不利，但能磨鍊人的意志，能促使人去奮鬥、去拼搏，《報任安書》中那眾多的例子，如屈原既放於江潭，因而著《離騷》；孔子困於原野從此作《春秋》；孫臏短足，《兵法》得而撰寫；韓非被囚於秦國，才寫了《說難》、《孤憤》。甚至於作者司馬遷自己，都忍辱負重，留下“無韻之離騷”。從個體出發，有相仿教育背景的同學，數年之後，就會發生很大的差異。
一個才華橫溢的人，如果無慾無求，最終只能一事無成，抑或其才不被人瞭解。而有著強烈成功慾望的人，如果沒有才能做基礎，也不會有什麼成就。你要成就大業，首要的是培養忍受逆境的能力。把逆境看作是一種機遇，找出扭轉逆境的辦法。當逆境出現時，相信自己能夠掌握自我命運，能夠從逆境中走出去，在善對一個個逆境中獲得健康的心理、知識與活力。永遠不要為了階段性的困境而放棄目標，不要奢望目標立馬就能實現，要嘗試為自己的大目標分階段地設定多個小目標，這樣就可以在陷入困景時，不至於盲目而不知所措，用小目標的實現來鼓勵自己堅持到終點。
面對強大的競爭與挑戰所帶來的“逆境”，要把它作為一種機遇，並且善待它，就可能就是你超出一般人的條件。這個世界沒有免費的晚餐，你想得到什麼，就要付出相應的代價。奧斯特洛夫斯基說：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”只有面對和忍受逆境的痛苦，學會堅強，學會抗爭，個人成功的機遇才能表現出來。
為青春許願 篇9
國三作文 ,811字花香四溢，紛飛在夢幻的季節裡，朝露甘甜，浸溼了懵懂的心靈。年少的我們步入青春，也許有薄霧遮住眺望的雙眼，但我們卻勇往直前，用單純的不寂寞的心追尋青春的願望。
—題記
單純的初一
剛邁進中學校門的我就像掙脫束縛的小鳥，帶著新奇與希望飛進理想的殿堂。那時的我是天真單純的，對校園裡的一切都充滿了新鮮。上課時專心聽講，認真做作業，是老師心目中的好學生，父母眼中的乖乖女。下課和同學們在教室裡打打鬧鬧，在歡笑中度過短暫的十分鐘。
每天蹦蹦跳跳，開開心心的，從不憂傷煩惱。以單純的心態去面對每個人，每一天。
懵懂的初二
隨著年齡的增長，一些朦朧的情感開始撥動著我的心絃，就像星河中隱隱約約的光，讓回憶更加多彩。花季的女孩，心思變得細膩敏感。每次看到籃球場上朝氣蓬勃，運動如飛的男孩，不禁拍手叫好，心裡產生一種仰慕佩服之情。心裡開始有了不願告訴父母的祕密，而更願意向朋友傾訴，她（他）們會支援我做出正確的選擇。
我不知道那些朦朧的情愫是喜歡還是什麼，只是默默地把它藏在心裡，化作心底溫暖美好的珍藏。
奮鬥的初三
“中考”對我來說是個熟悉而遙遠的名詞，時間過得真快，不知不覺我已經成為即將中考的畢業生了。坐在九年級的教室裡，有一種無形的壓力和競爭，雖然不言不語，但它卻時時為我敲響警鐘。同學們在學習上你追我趕，競爭非常激烈。這次月考我排在年級十幾名，但我並不驚恐，因為失敗是我成長的必經之路。初三的男生女生照樣說說笑笑，但誰都不會跨越雷池半步，因為我們珍惜青春的友誼。
初三的我們正面臨著人生的第一個十字路口，需要自己做出選擇，通往不同的人生道路。但我們不害怕，勇敢地踏上理想的征途，就算跌倒，也會豪邁地笑。
處於青春期的我們正品嚐著人生的酸甜苦辣。成長中我們笑過，哭過，喜過，憂過，我們不害怕成長路上的任何困難，因為有父母的陪伴和朋友的鼓勵。成長的味道，也許只有自己知道，讓我們一起努力，為青春許下共同的願望：明天會更好！
為理想許願 篇10
國三作文 ,861字生活的理想，就是為了理想的生活。沒有理想的人，生活有如死水一般。理想，是一個人前進的動力，也是一個人的精神支柱。
在我童年的時候，我特別愛幻想，幻想自己將來會成為怎樣的人。當我看到登上領獎臺的運動員，我想成為一名運動員，取得好成績，為國爭光；當我看到神舟五號飛船升空那激動人心的畫面時，我想成為一名宇航員遨遊於太空；當我看到一篇篇優秀的文章時，我想成為一名作家。然而，因為那天發生的一件事，讓我改變了自己心中的目標。
初三的體育課，與初一、初二時是不能相提並論的，很多同學都說怕上數學課，可到上體育課時，他們都會說：“我寧願上數學課也不願上體育”。我只在一旁靜靜地聽著，什麼也不想多說。的確如此，上完一節體育課，第二天起床後便覺得渾身痠疼，要好幾天才能恢復，這是所有人的共同體會。
老師在跑道上畫了線，測長跑。我和馬智蘇一組，當時她胃痛，還在發燒，我也咳得很厲害，但我們都沒有向老師請假。她能帶病堅持，我相信，我也能行的。我們開跑了，第二圈時，她下來了，我繼續。剛開始時，我遙遙領先，呼吸節奏跟不上，我掉隊了。她在給我喊加油，我開始衝刺，“我不會是最後一個到終點吧？”我在心裡想。於是，我下意識地回頭看後面，只剩下三個人，我努力地向前衝“××，你有出息點啊，跑成這副模樣！”當時，我沒有理會他，我只想快點解散去休息，說者無心，聽者有意，我心裡很不爽。
晚上，我靜靜地反思自己：當時真該堅持跑第一，如果我每次都失敗，肯定會被人瞧不起的。以後無論是跑步，還是學習，我都要爭取每次超過前一名，我要做一個品學兼優的學生。
第三天便是我的生日，那天的晚自習就是語文，有語文老師陪我度過，時間過得特別的快，我許了三個願望，第三個願望留給自己。因為自尊心受創，我更加堅定了自己的理想。我羨慕當兵的人，我更希望自己能夠成為一名女兵。當兵不容易，這我是知道的。從今往後，我一定要嚴格要求自己，同時還要提高自身的道德素質與文化素質，想起老師的鼓勵，我開心的笑了。
我向往崑崙山，嚮往聖女峰哨卡，我立志做一個合格的人，理想的種子在我心中發芽了。
逆境中的成功 篇11
國二作文 ,739字艱苦的環境往往能磨練人的意志，是的，從古至今，許許多多的文人志士都是在逆境中獲得成功的，他們在逆境中磨礪出了堅強的意志。
清代的著名作家曹雪芹，出生官宦世家，但他卻不貪富貴，獨處陋室，在牆壁上寫下了“富非所望不憂貧”的座右銘，激勵自己苦心創作文學事業。
保爾柯察金出生於貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計，12歲時，被送到車站食堂當雜役，在那兒受盡了凌辱。後來，經朱赫來的引導，他走上了革命道路。
他參軍後當過偵察兵，後來又當了騎兵。他在戰場上是個敢於衝鋒陷陣的戰士，而且還是一名優秀的政治宣傳員。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，於是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作，肅反工作，並忘我的投入到艱苦的體力勞動中去，特別是修建鐵路的工作尤為艱苦。但正是在建築工作要結束時，他得了傷寒並引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家去修養。半路上誤傳他死去的訊息，但他還是第四次戰勝死亡回到了人間。病癒後他又投入工作併入黨，由於種種疾病及忘我工作與勞動，他的身體越來越壞，喪失了工作能力，黨組織又不得不解除他工作，讓他長期住院治療。1927年，他全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔把這個充滿戰鬥激情的戰士束縛在床塌上了。但他很快從低谷中走了出來，絲毫沒有寫作經驗的他，開始了他充滿英雄主義的事業—文學創作。他忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成的小說終於出版了！他拿起新的武器，開始了新的生活。
這些名人能取得偉大的成就，其實與他們在艱苦環境中磨礪是分不開的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是啊，我們也只有像這些名人一樣在艱苦的環境中磨礪一番，也才能獲得成功。
感謝逆境 篇12
國一作文 ,637字逆境是人人都想逃避而遠之的，都為之厭惡的。可我要感謝逆境，它是人生的馬達，帶動著我不停的前進。
小學時，我是一個貪玩的小孩，對待學習總是敷衍了事。上課時想著放學後去哪個同學家玩，寫作業時還惦記著一會兒哪個動畫片就要開始了。學習沒有用心，成績總是不好，可面對寫滿失敗的成績單，失落個一兩天就忘了個一乾二淨。進入初中以後，我似乎長大了，感到了壓力，認識到了學習的重要性。可由於習慣不好，前幾次的考試接連出錯，我不禁感到失望。數學卷子又發下來了，看著那慘不忍睹的紅色海洋，失落的心情從四面八方向我襲來，讓我感到窒息，“放棄算了”我情不自禁的說道。
在絕望和痛苦中，上課鈴響了。
只見語文老師在講《紫藤蘿瀑布》一課，忽然，一句話進入了我的耳朵：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”聽著這句寓意深長的話，我想到了自己，一次次的考試失利難道就打到我了，以前的壞習慣，我真的改變不了嗎？不！人生的路還很漫長，這點逆境算什麼，我一定會戰勝它。
課堂上，多了一雙求知的眼睛；電燈下，多了一個認真學習的身影；腦海裡，多了一份成功的信心。功夫不負有心人，在期中考試，我取得了優異的成績。我激動的流下了熱淚，舔一口，是甜的，因為它飽含著成功的喜悅。
我感謝逆境，是它激勵著我勇往直前，是它讓我學會永不言棄，是它讓我知道堅持過後勝利就在前方。
同學們，不要再為逆境而煩惱，痛苦，因為這隻會讓你更加墮落，讓我們學會感謝逆境給我們帶來的“麻煩”，因為它將會成為你們不斷前進的動力！
逆境，一樣心懷感恩作文 篇13
國二作文 ,2993字【篇一：逆境，一樣心懷感恩】
在這個季節，那些被秋風吹散飄落葉已不復存在，這些從翠綠到枯黃直至化為塵土。是的，無論人們如何抱怨寒冷的氣溫，都無法拒絕冬天的來臨和不緊不慢的流走。
而那些植被卻總是毫無怨言，逆來順受的。沒有誰會聽到樹木會因落光樹葉而傾述怨言和不平。儘管如此，在這寒冷的西北風中，大部分植物蕭條了，更有那麼些倔強的植物，還能長出果實，它們在一片荒寂冰冷的白雪上，依然綠葉繁茂。這其中，尤其是楓樹，大雪之下卻能出更多的楓糖；被打了冰霜的青菜，會變得更加清甜；雪中的梅花，會更嬌豔，在西北風的施虐中，可以將芬芳傳得更遠。對於這些植物，在如此嚴酷的寒冬裡，它們非但沒有沉淪墮落。反而激發了更旺盛的生命力。而對於稍微寒冷一些，就怨天怨地的我們而言。這些植物卻能對嚴寒欣然承受，生機勃發。並以香甜嬌豔的感恩姿態，表達對逆境中催生活力的的回報。在這場與大自然的對話中，我似乎也淺膚的悟出這樣一個道理，逆境常常可以激發出旺盛的生命力，我們非但不要哀怨，而是要對逆境心懷感恩。
因為，這讓我們更能感知到，若沒有阻擋流水的石頭，我們怎麼能聽到叮咚的溪水聲。沒有狼群的追逐，羊群就不會那麼健壯。沒有秋冬的肆虐，樹木哪能更換出翠綠的新葉。在我們的生命的旅途中，不會總是平順的康莊大道。必能是會出現各種大大小小的逆境，面對不可迴避的逆境，厭惡逃避甚至恐懼都是徒然的。我們反而要以平和和感恩的心態去擁抱它。
誠然，逆境不會令人快樂，但逆境可以讓人啟用鬥志，讓人成長得更堅實。溫室裡的花朵，終究不能體驗湛藍的天空。著名的物理學家霍金，在生理上是一個廢人。嚴重的帕金森症，使他只有三個手指可以動。而正是在這樣一種狀態下，反而使他能夠更加安靜的學習和思考。令他能夠放棄一切雜念，沉浸在科學的海洋裡，並取得了巨大的成就。其實，逆境常常像一條洶湧險惡卻夾帶了金沙的川流。堅強的站立住，就更容易淘到黃金。而被衝倒了，隨波逐流是看不到金燦燦的黃金的。堅持住的勇士，最後一定會對這凶險的川流心懷感恩。
古往今來，多少成功之士，無不對走向成功的歷程心懷感動。“自古逆境出英才”就是這個道理。作為學生的我們，要在每一次困惑和逆境中調整心態，樹立堅韌不屈的品格。要善於發現逆境中有肥沃的成長養分。最美的風景總是不懼逆風逆流的勇士捷足先登。
溫室裡的植物無法紮根，經歷風雨的小樹，根莖才能越扎越深。最終長成參天大樹。絢麗的彩虹總是在風雨之後。我們唯有在逆境中心懷感恩，才能在逆境中應對自如，才能令我們抵達更高更遠的目標。
【篇二：逆境，一樣心懷感恩】
曾經有人說過，一帆風順的人生是不真實的。是的，世事難料，哪個人的生命旅途中不經過幾番浮沉？當生活的小舟無力地滑入湍流之中，我們應該聽天由命，自怨自艾，亦或心懷感恩，積極謀求逃脫之道？
對於這個單選題，魯賓遜作出了最好的詮釋，在一場海難中，魯賓遜被命運拋棄在了荒島之上，其餘的船員全部不見蹤影，只乘下船身孤零零地擱淺在岸邊。似乎一切都已到了窮途末路，可魯賓遜沒有遷怒於命運的不公，而是感謝上帝保住了他的生命，給予了他繼續活下去的資本。於是他心懷感恩地將船上僅乘的物品拉回了島，開始了他的荒島生活。在之後的28年內，他不但健康地活著，還學會了自制工具、種植、烘培、養殖……直到他最後成功離開荒島，他都沒有一絲怨言。因為他知道，報怨能帶給我們的只有絕望，與其處處尋找不如意，不如懷著樂觀的心態繼續走下去—畢竟，你總擁有一些別人沒有的東西。
有的人，感覺自己事業不如意，但至少他有美滿的家庭；有的人，哀嘆自己家庭不和諧，但至少他身強體壯，前途光明；有的人，自悲自己身體殘疾，行動不便，但至少他能與世界交流；還有的人，失去了與世界的橋樑，但至少他還有一顆渴望探索、生機勃勃的心！最可悲的人，是手腳健全生活正常卻還四處抱怨的人，他帶著悲觀乃至怨恨的心去看待這個世界，似乎一切都與他為敵，但他往往忽視了更加美麗的東西—世界上不是沒有幸福，只是缺少發現幸福的人。
帶著感恩上路，你會發現世界變得多姿多彩—“以我眼觀物，萬物皆著我之色彩”。面對逆境，心中想到至少上天給了我能夠思考的大腦，還能活動的四肢，愛自己的親人，還有什麼是不能逾越的呢？這個世界上，永遠會有比你更加悲慘的人，他們尚且沒有放棄，作為比他們擁有更多的存在，我們又有什麼理由先於他們放棄？
逆境還是順境，只取決於我們用什麼心態看待，用悲觀的心態，你會悲哀於你失去了多少；而用感恩的心態，你會驚訝於你擁有的竟如此之多。心懷感恩，一切問題都不會那麼可怕，世界的萬物都如此美麗……
【篇三：逆境，一樣心懷感恩作文】
當前社會充斥著浮華、功利和喧囂，在應試教育下的孩子們越來越喜歡報怨了，這是為什麼呢？這樣又有什麼用呢？然而假若你心懷感恩的話，我想逆境便不會像我們所想象的那麼苦了，所以我們若身處逆境，仍要心懷感恩。
身處逆境、心懷感恩可以讓自己做事更積極。我們眾所周知，美國最偉大的一樣總統—林肯先生，他並無顯赫的家族身世，但憑著自己的努力和毅力當上了美利堅合眾國的總統。有一次他面對議員羞辱時並未表現出恨意，反而感激他讓自己想起了林肯自己的父親。我想，假若林肯當時一味追究議員的無理反而會讓其他議員更排斥林肯，這樣的後果會造成林肯也不會在美國內戰中積極抵抗南方了，所以常常心懷感恩是化解矛盾的一個好方法，這樣不會讓人感到排斥，反而會贏得支援，讓我們從負面心態中走出來並轉化為正能量狀態，使我們更巧妙地藉助逆境來給予我們更多的信心！
身處逆境，心懷感恩，可以讓社會更加和諧。我們知道社會上從沒有真正的平等，無論如何都會有人優於我們或不如我們，我很討厭那些成天在網上或口中叫嚷著不公平的人，但仔細想想有時這個世界完全沒有人會因為這樣的叫嚷而改變，就像歷史上的衰世，皇帝再怎麼叫苦連天，也不會發生改變，因為他們沒有對人民的感恩之心，雖從父輩手中接下爛攤子，卻仍不思進取，仍怨天尤人，不會切實為人民做些改善局面的事情，比如周幽王、商紂王等等，他們不知道國家是靠人民撐起來的！他們不感恩於自己的人民，只會在逆境中苦嘆或放縱最後導致國破家亡的悲劇！不得不說另一位偉人—孫中山先生，初始孫先生無權無錢，但他心懷對整個民族感恩之情，所以他力圖改變，開始了偉大的辛亥革命推翻了封建帝制，倡導人們在民主、民生和民權的氛圍中更好地生活。期間他雖處逆境但仍心懷對這片中華熱土的感恩，灑盡心血去改造好她！
身處逆境，卻心懷感恩可以讓國家更富強，縱觀中國改革開放以來，我們不斷受到外國勢力的阻撓和西方和平演變政策的影響，但中國絕處逢生，在三十多年中達到世界綜合國力第三的水平，但中國的領袖們卻不記前嫌，與西方大國和平共處積極交流，化敵為友，讓中國發展在世界上少了許多潛在的對手，反而多了共贏的合作伙伴，許多人會認為這是中國外交上的軟弱，但是換作強硬的話，恐怕又會成為閉關鎖國的國家了。我想，當中國對其他國家顯示出友善一面的時候，反而會促進國與國之間的認可，就像中國有句話說得好—天時不如地利，地利不如人和，萬事和為貴、心懷感恩、不記前嫌，國家才會贏得更好的發展，這就是中國古老的哲學思想吧！
從個人來說，儘管我們身處逆境，但保持一顆感恩的心反而會比一顆嫉妒埋怨的心更能有效的促進成功。
逆境鑄就輝煌 篇14
高三作文 ,764字人的生命，似洪水在奔流，不碰撞島嶼、暗礁難以激起美麗的浪花。
比如一個畸形的葫蘆，艱難的環境雖然限制了它正常生長，但它卻頑強與逆境抗爭，它成功了。因為與其他葫蘆遭受的不同，結果也不同，但它卻因這一不同能受到人們的青睞。這告訴我們一個淺顯的道理。在逆境中成長獲得的成功是更能受到世人的肯定的。要勇於對抗逆境，戰勝逆境。
逆境給人寶貴的磨鍊機會，只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不饒的精神從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地叩響了神聖的《命運》之門，揮灑出一篇音樂家頑強的與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史鉅著《史記》。周文王受拘禁而出演《周易》。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨……”。因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
無須讚美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心、有恆心、有勇氣、有毅力、有實幹精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰迴路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地，努力奮鬥的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣，不是辦法，幻想憧憬，不是辦法，只有信心十足地幹，才能走出困境，愛迪生花了整整十個年頭，經歷五萬次實驗，發明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還在野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的前一天還不忘做科研記錄。
不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。逆境並不是絕對的壞事，它會激發人的鬥志，促進人的成長。有時真該感謝上蒼，它在賦予我們一份苦難的同時，也賦予我們一份堅強。苦難是最好的成長動力，只有經歷苦難洗禮的靈魂，才能成為生活的鬥士，才能堅強地去面對生活中的風雨雪霜，顯示出永不服輸的人格魅力，並因此鑄成就人生的輝煌。
成長需要逆境 篇15
國二作文 ,591字成長需要逆境，逆境能讓人增強戰勝困難的勇氣。正如孟子所說：故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
歷史上的一些成功人士都經歷過逆境，都是在逆境中成長起來的。
美國第16任總統林肯，為推動美國社會向前發展作出了巨大貢獻，受到美國人民的崇敬。可他成長的旅途中卻佈滿了荊棘：22歲，經商失敗；23歲，競選眾議員失敗；29歲，競選州議長失敗；34歲，爭取國會提名失敗；39歲，競選眾議員失敗；46歲，競選參議員失敗；47歲，競選副總統失敗；49歲，競選參議員失敗。
他一生中經歷了這麼多失敗，但他沒有放棄，他從逆境中走了出來，終於在1861年就任美國總統，為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻，成為美國曆史上的著名總統。
像他這樣的人還有很多。大家熟知的張海迪，高位截癱，但她扼住命運的咽喉，與病魔作鬥爭，刻苦學習英語，翻譯了許多英文書籍，最後成了作家。
同樣，國家和集體的成長也需要逆境。中華民族的偉大復興就是一個典型的例子。在19世紀40年代到20世紀40年代，中國經歷了鴉片戰爭、辛亥革命、抗日戰爭、解放戰爭。中國人民為了民族的自由和解放，頑強鬥爭，最終在中國共產黨的正確領導下，中國人民站起來了。
只有經歷了逆境，才會有不屈不撓、勇敢無畏的精神，只有經歷了逆境，才會倍加珍惜所擁有一一切，才會健康成長起來。
在逆境中成長 篇16
高二作文 ,798字“呼呼呼”，這是大風娃娃在奏鳴她最愛的歌曲—風之歌。只不過不太好聽，但氣場很大。“咔”，一棵白楊樹被吹斷，樹幹分成兩截，但風娃娃毫不留情，繼續彈奏，大樹都倒了，小草呢？look，只見它們正在跳舞。
“成長”是什麼？是一帆風順，還是身處逆境？是隨時準備承擔生活責任，還是屢經挫折的鳳凰涅盤？
我是一株沒人重視的小草，在逆境中默默成長著，不像挺拔的白楊樹。可是小草，微不足道的小草，嚮往著成為大樹。在大風中，白楊樹倒了，可我沒倒，為什麼？因為有一個信念支撐著我，它深深扎進我的心裡—在逆風中成長！這樣看似不會成功，可我，卻成功了！我想大聲說：“我成功了！”
在這之前，我曾把我的夢想分享給我的好朋友—白楊樹，可他卻帶著諷刺的口吻說：“你，就你，死心吧，不會成功的，我都沒有把握，還你？放棄吧。”這話深深刺痛了我的幼小心靈。是的，他是大樹，一棵強壯的大樹，我怎麼和他相提並論呢？他都沒有把握，我？唉—
大風果然還是來了，自私而又狂傲的大風來了，似乎想把這一切都帶走。我的好朋友白楊樹在大風中挺拔地成長，那麼高，那麼大，我還是死心吧，我永遠都不是一棵大樹。“咔”，他倒了，那麼高，那麼大的它居然倒了。
他都倒了，我，我還能成功嗎？肯定不行吧？不不不不，一定行，不試怎麼知道呢？於是，我拼盡全力，向著大風昂首挺胸，哪怕死，也要試，因為信念支援著我。
大風過去了，一切都恢復寧靜，在原來的地上，躺著一棵大樹，他死了，而我，卻安然無恙，我成功了嗎？啊！我成功了，居然成功了！我是多麼想向世界證明成功啊。我哭了，那是勝利的淚水啊！曾經，我只是一棵微不足道的小草，在烈火中，我成了灰燼，可第二年春天，我們又鑽出頭，那是我們不敗的生命結晶。“野火燒不盡，春風吹又生。”
我們雖然矮小，但可以在大風中生存，甚至舞蹈。我只是小草，但我為此自豪。因為，我們是戰勝大風的小草。
逆境亦能成才 篇17
高一作文 ,740字小溪，克服石頭的阻撓，才能流入大海；梅花，經受住寒風的侵襲，散發迷人清香；頑石，耐住細緻的打磨，散射迷人光彩。人生，猶如一條道路，若平坦寬闊，你會更加順利地成功，但崎嶇不平，會使你的成功更加堅實。
逆境，成就的是不屈的信念。
二十年的禁錮，使坐在輪椅上的霍金信念更加堅定，永遠不向命運屈服的精神，禪釋著逆境的作用。也許，平坦的人生之路上，霍金也能取得巨大成就，可不如他這身處逆境的成功來得更有意義。坐在輪椅上二十年之久，霍金淡然面對自己身體上的不方便，僅用兩個手指就敲出了他的成功。
逆境使霍金的內心更加寧靜，使他對自己的事業與目標抱有更加堅定的信念。
逆境成就的是樂觀的態度。
被朝廷一貶再貶的蘇軾，面對逆境，他選擇了樂觀。試想，古代讀書為了什麼？不就是為了考取功名飛黃騰達嗎？身臨其境的想一想，若是我們受到這樣的對待，內心裡只會充滿不滿、怨恨。可蘇軾不是這樣，屢次遭貶，蘇軾學會了樂觀面對，不對無可更改的事實作以任何努力，才會有了“誰怕？一蓑煙雨任平生”的淡然。“起舞弄清影，何似在人間”“但願人長久，千里共嬋娟”，思毫淡不出蘇軾內心的苦悶。
逆境，讓蘇軾保持著樂觀的人生態度，直麵人生的慘淡。
逆境成就的是堅強的毅力。
岩石上的青松，因為艱險環境的磨練，成就了堅韌不撥的性格。羅琳熱愛英國文學，熱愛寫作。可婚姻的破敗，使她只得獨自照顧3個月大的女兒，生活十分窘迫。為了維持生計，羅琳白天給人家做功，晚上回家依舊堅持自己的寫作。就是在這種情況下，羅琳聞名世界的作品《哈利。波特》誕生了，羅琳的堅強的毅力是《哈利。波特》這本著作的支撐。
逆境成就了羅琳堅強的毅力，使她在文學道路上越走越遠。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！逆境成就性格為成功積蓄力量。因此，直面逆境，亦能成功！
逆境與成長 篇18
高二作文 ,929字正如水可載舟也可覆舟一樣，逆境可以造就一個人也可以毀滅一個人。
在人生的道路上，我們難免會遇到一些困難，阻礙，此時我們就要靜下心來，思考我們的人生方向，要堅持努力奮鬥……
人生的道路很漫長，遇到荊棘沼澤是很平常的事情。著名的物理學家斯蒂芬。霍金，他在21歲時，患上了肌肉萎縮側索硬化症，不久就完全癱瘓了；被稱為“俄羅斯文學之父”普希金年輕時曾被流放；還有我國著名的數學家華羅庚。導彈之父錢學森，他們做出的貢獻是無法估量的，然而他們所處的環境也是常人無法想象的。正是由於逆境造就他們是、更堅定的決心。更頑強的鬥志。應該說逆境不是一件壞事，它可以鍛鍊人才，它可以創造奇蹟。
但逆境對於每一個人的作用並不都一樣的。確實有的人，因為無法忍受人生的痛苦而放棄對事業的追求；確實有的人，在困難挫面前束手無策而最終失敗了；甚至有的人，在困難挫折面前還感嘆命運的不公，因此而沉淪。對於他們，逆境的確是一件壞事。
這就是事物的兩面性。但究其本質，逆境對於一個人產生怎樣的影響不在於逆境而恰恰在於人的本身。對於一個有著崇高理想的人，一次次的挫折只會使他的意志更加堅定，逆境對於他只是一劑強心劑。正如夏衍在《野草》中說的：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。”常聽說：如果沒有怎樣，自己會是個人才。我卻認為所謂人才，不應該不應只指有多高的學問，多大的才能，還應包括他承受能力，承受打擊的能力，倘諾沒有一點，就不該稱為人才。溫室中的花只能用來欣賞，一旦遇到風雨就會夭折。而真正的強者應是經受過風雨洗禮而依然挺立的大樹，他們才是真正的棟樑之才。當然，逆境僅是一個外部條件而已，也許在順境和常境裡更易成材，但只要我們發揮主觀能動性，是完全利用外部條件。改變外部條件，為我們成才服務。
像我們這些年輕人，可以說是幾乎沒有經受大風大浪的考驗，往往缺乏與困難做鬥爭的勇氣和毅力，因此正確認識自己的人生路上逆境與成長的關係很有意義。我們應該從現在開始，主動找苦吃，在一些小的困難中不斷磨練自己，讓自己將成為國家未來的棟樑。
逆境可磨練我們的意志，可提高我們的能力。在逆境中也可以成才！如果我們身處逆境，我們無須害怕，讓逆境成為我們成功的墊腳石吧！
我懂得了在逆境中飛翔 篇19
國小六年級作文 ,447字當鷹寶寶快長大時，母鷹便把窩裡的草鋪去掉，把雛鷹從懸崖上趕下去，讓它們學會鷹的生存本領—飛翔
在我讀小學一年級時，媽媽非常稱職。陪我讀課文，背古詩，寫生字，甚至連加法答題卡都要陪我算。
一到二年級來，媽媽不責怪我，當我考的一蹋糊塗時，媽媽說：”努力，我相信你一定會考好的。”
但—我升入三年級時，我一向稱職的媽媽竟變笨了，不稱職了。
我想，我已經懂得了獨立只要我做每一回，作業時，她不像從前一樣輔導我了，當我為一道題白頭搔更短時，我便向她請教，她卻在一旁悠閒的吃巧克力。說：“自己想，我相信你一定能想出來的。”
我傷心的想：“媽媽老了，變笨了，看來只能靠自己了。”
華盛頓上戰場時，對家人說：“我走了，從此，你們獨立了！”
最後，我在絞盡腦汁思考後終於做出了那道難題。
這時，我才真正領悟到媽媽那番話的真諦：原來，媽媽是讓我獨立，如果媽媽不在了，我又去依靠誰呢？
媽媽是讓我在逆境中飛翔，像一隻雄鷹，翱翔藍天。勇於在逆境中扭轉局面，獨立面對困難的精神，在逆境中搏回自我。
逆境成就超我 篇20
高三作文 ,774字千錘百煉，熔岩酷熱，鋼鐵在熔爐中蛻去凡塵，傷痕累累，於冰水澆灌中舐去血淚，鑄成現代文明不屈的意志，以鋼鐵叢林之軀笑撼自然風雨，傲視四方走石。
精打細磨，萬千雕琢，鑽石在碰撞中澄淨雜質，昂然不屈，在黑夜裡與皓月爭輝，同繁星結交，與時光賽跑，譜寫不朽的歷史，驚羨世人的眼。
逆境，彷彿術士的鍊金石，地獄的修羅場。平凡人奉之若神明，跪拜於前，唯恐受之。唯有意志堅如歷經萬年地殼擠壓的花崗岩者，能以逆境為流水，沐浴全身，精心於心靈上飾以光芒，實現其超越自我的夢想。
茫茫歷史萬壑中，蘇軾一身蓑衣，手執竹杖，腳踏芒鞋，翻越千溝向我們走來。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，面對人生風雨，蘇軾揮一揮衣袖，那一聲清唱，那坦然的微笑，定格了一位超脫於世俗之外，寄情山水，超越自我的自然之子的風度。
回望現世，當無數人追求生活的安逸，公務員考試報名佔世界之最，我們群體性失憶，忘記了逆境對於中華文明及個人精神的塑造作用。我們講究圓潤，卻不知正是人生中的逆境磨平了我們的稜角。缺少了逆境，正如缺少了蘇軾，玉將缺少一份溫潤一般。
嚴陵虛老，自然永恆。蘇軾豁達接受逆境的洗禮，亦如史鐵生一般。誠如索羅所說：“逆境能讓人體悟生存，這是成功也不能做到的。”史鐵生以鋼鐵澆築意志，在逆境的洗禮中面對真我，以史一般的作品詮釋鐵一般的生命，實現了自我的超越。
自然無處不逆境。正因逆境的篩選，人類的祖先從安逸的樹冠上離開，忍受大地的煎烤，與廣闊平原之上用汗與淚創造文明。愛迪生歷經三千次失敗，但他視逆境如喝水，用光明詮釋汗水與靈感的結晶，實現工業文明的自我超越。穆斯林延續千年的朝聖之旅，跋山涉水，以堅定的信仰拯救肉體的苦痛，在自我的超越中感悟真正的救贖。佛教徒生活清簡，用慾望的缺憾歡迎逆境入幕，超越自我體悟虛無的意義。
逆境為蛹，我們將化為美麗的蝶。逆境為飾，我們將化為超我的妝。