逆境與成長相關作文20篇

環境與成長 篇10

高三作文 ,625字

“昔孟母，擇鄰處。”吟哦此句，在感慨為孩子著想的無私母愛的同時，也可見環境對人的影響確實不小。若沒有這“擇鄰”的母親，只怕今日也無這賢明的“亞聖”。

環境對人有著影響，這一點毋庸置疑。在生物學中，生物的表現型與環境有著密不可分的關係。那麼類比可得，人的素質高低，品質好壞也應與環境相關聯。“人之初，性本惡”一言也不無道理，若放任孩子自己成長，他也許心地純善，但必不瞭解何為何不可為，所欲無甚於生，所惡無甚於死。

但是否環境便是影響好壞的唯一因素？顯然不是。若是，文天祥則不會在受降亂世寫下“留取丹心照汗青”的絕句；若是，東坡應在黃州一蹶不振；若是，子美應在國破山河之時便放棄了掙扎，哪裡還有“大庇天下寒士”的夙願。

泱泱華夏，漫漫長河中，因為不肯屈從環境，因為被教育過人有所為有所不為，故而這個民族，這份歷史，這份骨氣，一直延續，至今長盛不衰。

而今社會中有許多家長，想讓孩子上好學校，想讓孩子進入重點班，無非也如孟母一般，想讓孩子所見所聞俱是好的，耳濡目染，學習到的都是優秀的。無可置否，這裡面蘊含著一份望子成龍的期待，是一顆愛子之心。但是有些家長過了頭。

過於強調環境對人的影響可能會造就一個人雲亦云的社會。環境會給人造成影響，但並非能決定人的高低。最終我們會變成什麼模樣，還是取決於自己。《破產姐妹》中有句話很出名，“你是誰取決於你的DNA，但你會變成什麼樣子只取決於你自己”。

所以，別去羨慕你身邊的富二代了。勸君莫羨解語花，腹有詩書氣自華。

小草在逆境中成長 篇11

國小五年級作文 ,733字

冬日的下午，我走在老家的樹林小道上。新鮮的空氣、芬芳的香味、寧靜的聲音！啦啦啦，啦啦啦，我哼著小曲，漫不經心地走著。

耳邊掠過美妙的聲音，溪水奏著交響曲，向前方奔跑，鳥兒嘰嘰喳喳，打著快樂的節奏歡叫著，風呼呼大叫彷彿音樂靈感連綿不斷，不停地變換著旋律，眼前美景盡收眼底，樹葉枯黃，落下來的葉子就似一個個大地的小精靈，小溪裡幾條小魚在水中嬉戲打鬧；野菊花散發出陣陣香氣，那香氣芬芳撲鼻讓人沉醉。

突然，長在石縫間的一株不起眼的小草引起我的注意，我心想石縫中一沒有營養，二沒有水分，它是怎麼活下來的呢？我把石頭搬開才發現，其實這株草的根已經“破爛不堪”了。我恍然大悟，這株草為了見到光明、陽光、整個世界，它奮力生長，不管所處的環境怎麼惡劣，它都頑強地生長，就為了實現它那小小的夢想。

過了一個星期，我再去看它時，發現它比之前長得更高了。可是葉子被冬天寒冷的氣候凍得開始發黃發焉了，甚至有被蟲咬過的痕跡，可即便這樣，小草還是在頑強地成長。

於是我每個週末都去看它，偶爾也帶了一些肥料去。

幾個星期後，我又回老家。第一件事就是去看那株堅強的小草，到了那兒我心頭一驚，小草呢？小草不見了，突然我發現了那株草的根還留在石縫裡，它肯定是被某隻小動物吃掉了，我心想明年春天它一定還會發芽的。

一株小草，為了自己的夢想，那小小的夢想，不顧一切地生長，即使是在弱肉強食的現實世界裡還是努力的成長。人不正如此嗎，為了自己的夢想，在逆境中成長，就算實現不了當初的夢想，但鍛鍊了自己，使自己更加的勇敢。

在逆境中的小草雖然沒有在溫室裡的草生存的那麼長久，但逆境中的草不怕風吹雨打，人也如此，逆境中成長的人，可能遇到過許多挫折，經受過失敗的打擊，但他也同時收穫了豐富的社會經驗和不同尋常的勇氣！

在逆境中成長 篇12

國一作文 ,1187字

1866年，有人在海上見到了一條“獨角鯨”，生物學家阿羅納克最終發現是一艘“鸚鵡螺號”潛艇。於是，他帶著僕人和捕鯨手，跟尼摩船長一起做了兩萬裡的海底環球旅行。

其中讓我記憶猶新的有僕人的忠誠，捕鯨手的矯健，還有充滿神祕色彩的、美麗卻又瀰漫著不可預測的危險的蔚藍大海……但讓我印象最深刻是那位中文意譯為“沒有此人”的尼摩船長。他不想透露自己的真實姓名，也不願意告知自己的國籍，不難看出他曾受過多麼沉重的打擊。最讓我欽佩的是：他在逆境中不自暴自棄，反而戰勝了困難，通過了上帝給他的考驗，讓自己的內心變得更加強大。

有一種人在逆境中迷失自我，有一種人卻屢戰屢敗、屢敗屢戰。往往第二種人才是最終站在我們高空俯視我們的人。又如海倫，她沒有常人都擁有卻不懂得珍惜的聽力、視力、表達能力，但她沒有自卑、沒有放棄，只是在最初的暴躁過後平靜地面對現實，並更加努力地去認識、去感知、去融入這個她看不到、聽不見、也說不出的世界。因為，她深深地知道：如果她自卑，別人只會同情她，幫助她，永遠都只能過著寄居、依賴別人的生活；如果她自強，她就可以站在比別人高得多的頂點生活。

我們這一代青少年被稱為幸福的一代，衣食無憂。大人們認為只要按照他們的安排來學習、生活，便前程似錦。其實不然，因為我們不愁吃穿，條件優越，所以我們怕吃苦、沒耐心、毅力不夠。有人說我們是中國的小皇帝、小公主，家中幾代人寵著我們，飯來張口，衣來伸手，事實如此。面對競爭，面對挑戰，我們怎麼辦？我們急需成長、鍛鍊。因此，我們的精神成長是一個逆風前行的艱難過程，是一個逆境。我們怎樣在這個逆境中成長呢？我們在學習本領的同時，必須不斷嘗試，克服困難，才能收穫驚喜與成功。

就如我學習吹笛子是尼摩船長激勵著我前行。起先，我好奇，想學；接著，我開始不喜歡它，甚至厭惡它。因為我不能讓它發出原有的動聽聲音。我因自卑而遷怒於笛子。更覺得為什麼別人能吹出動聽的聲音，我卻只能吹出刺耳的尖囂聲，我覺得這一切是不公平的。父親埋怨母親，為什麼讓我學習那麼多特長，母親回答是我自己想學，想學就要堅持。我把自己關在房間裡，想從浩瀚的書海中找到答案。直到看了《海底兩萬裡》中尼摩船長的故事激起了我的鬥志。我想起原先不理解的話：“上帝給你關上一扇門的同時，一定為你打開了一扇窗。”—而只要你通過自己的努力打開了那扇窗，就一定可以找到更精彩的世界。我心中暗暗補上了這一句。我開始釋然，開始平靜地嘗試吹笛子。即使還是那熟悉的尖囂聲，可我沒有像以前那樣把它賭氣地扔在一邊，而是不氣餒，繼續練，繼續吹。於是，一首首優美的歌曲終於被我演繹了出來。

每個人的一生有得意也有失意，有精彩也有灰暗，有酸甜也有苦辣。曾有人說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。”我們應該像尼摩船長、海倫一樣，不畏懼人生的風浪，在逆境中揚帆起航，因為成功永遠屬於勇敢者！有志者事竟成！

學會在逆境中成長 篇13

高二作文 ,765字

每個人都喜歡自己的生活無憂無慮，喜歡自在悠閒地做自己想做的事情，而不喜歡充滿荊棘、充滿挑戰的生活。但看似平靜、美好的生活，真的是無憂的生活嗎？

不是。“溫水青蛙原理”為我們揭示了：平靜的生活是短暫的。當面對沸騰的水時，青蛙能夠意識到自己處境危險，需要勇敢去面對，來挽救自己的生命，因此它會一躍而起，跳出沸水。但當它面對冷水慢慢變熱的時候，對於自己所處的情況卻毫無察覺，而是在享受這自在的生活。直到水更加熱時，它已經無力跳出水面，因此葬送生命。這是因為逆境有利於成長，這也是對我們生活真實寫照。

生活中，我們都喜歡悠閒無憂的生活。然而在我們眼中的困境往往會更多。人生就是這樣，困難重重，曲曲折折，我們每天都在與困難做鬥爭。面對逆境，我們更多的是悲傷難過，更多的是對生活的不滿，對生活的抱怨。但我們應該知道，正是這些困難，才像催化劑一樣地在促進著我們的生活的發展。

“生命的強者”，更喜歡挑戰。面對一切困難，他們敢於面對，敢於與困難作鬥爭。他們不會被困難打倒。因為在他們心中有一股堅定的信念，那就是“在逆境中成長”。這一點挫折又算什麼。逆境中是在磨練我們的意志，會使人變得更加頑強，更加強大。因此他們的生命更加精彩，更有意義。

而生命的弱者則是逃避困難。面對生活，他們不夠自信，更多的是自卑。因此面對一切挑戰都是放棄，一步一步後退，生活逐漸淘汰了他們。而他們剛開始看似避開了所有的困難，他們心中黯然自得，感覺生活毫無壓力。但用不了多久，他們才會發現，生活真的沒意義了。

對於截然不同的“生命的強者”和“生命的弱者，”正代表了“逆境中成長”和“順境中成長”。稍作比較，明顯地發現，“逆境”更有利於我們的生活。

我們每個人，都應敢於面對，敢於挑戰生活，對於一切困難與坎坷，都要去戰勝它，而不是逃避，應該讓自己的生活變得更加充實，更加精彩。

逆境中成長 篇14

高一作文 ,792字

順境中人們只會享受安樂，安於現狀。當面臨突如其來的磨難時，他們也不會奮起反抗，勇於拼搏，或者說等待著下一刻死亡的來臨。而逆境則不同，它教會了人們怎樣的去正確對待生活，面對困難時想盡辦法去解決它，怎樣去克服它。殊不知，在此過程中人們已經在成長，使自己的羽翼也更豐滿。

當人生的旅途踏上生命的征程，從此刻人生便不可懈怠，因為我們必須向前走，在旅途中會遇到種種艱辛和困難，但一定要去克服它、戰勝它。最終成為個勝利者。海倫凯勒何嘗不是這樣的人！她從小便雙耳失聰，雙目失明，平時走路磕磕絆絆是難免的，認識一個字並且寫會更是難上加難，做任何事都要靠她的觸覺。她並沒因為這些困難就把她嚇倒，反而這更讓她有了動力，想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大學畢業後，她一回到家便開口叫“爸爸，媽媽”，最後她成功了，並且寫了很多著作，她超人的毅力和頑強奮鬥的精神激勵了一代又一代人，常人有時做不到的她做到了，她不甘向命運服輸，她所經歷的困難並且最後戰勝了它以及她在成長過程中靠自己雙手和行動來證明一切都將會是一筆巨大的財富，在逆境中成長往往會更強大。

古今中外，許多名人都是在逆境中成長的。馬克思在窮困潦倒的時候仍然著作《資本論》，居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲諾貝爾獎的女科學家，牛頓發現萬有引力定律，玻爾組建了世界上一流的量子物理學派、貝爾發明了電話，這些出人意料的累累碩果與勇於質疑、敢於創新的科學精神是分不開的，與他們堅持不懈的努力奮鬥是分不開的。大到偉大的科學家和歷史名人，小到我們身邊的親人、同學、朋友，我們都可以發現“出人意料和情理之中”的事情，看到成績單上優秀的成績，在羨慕那些時你可曾想到成績背後那些挑燈苦讀時的夜晚和課堂上那全神貫注的專情，機遇只屬於那些有準備的頭腦。從小例的事件中，人們都會明白逆境中才能出人才。

逆境中人們體會到了成長，真正懂得了我們所擁有的財富。

在逆境中成長 篇15

國二作文 ,726字

甜甜同學：

你好！人生如山，有起有伏，既有高峰，也有低谷。逆境並不可怕，正是逆境激勵著我們成長。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”歷史長河中多少人都是在逆境中披荊斬棘，走向成功。我相信，你也行！

偉大女作家海倫凯勒就是一個在逆境中成長的人。她是被上帝捉弄的人，3歲時，得了一場惡病，美好的世界與美妙的聲音就此與她告別，可她沒有灰心喪氣，而是堅信生活美好，直到寫下了一本震驚世界的鉅作《假如給我三天光明》。甜甜，你知道嗎？她也曾與你一樣，徘徊過，流淚過，傷心過，淪陷過，但她並沒有絕望。這些磨難，正是她的朋友，不留情面地使她一次次失望，可她就此練就了強大的內心，使她一點點堅強，最終走向成功。

甜甜，你知道嗎？她是在逆境中成長的，你所在的低谷，不也正是你的逆境嗎？甜甜，堅強地走下去，在這逆境的考驗後，你也會收穫屬於自己的成功。

偉人的物理學家霍金也是一個在逆境中成長的人。小時的他並不聰明，學習很差，同學們也經常嘲笑他。而他並未灰心，仍然努力地學習著。可絕望一次次降臨在他身上，先是無法動彈，只有三根手指可以移動，後來僅次於植物人，不能說話，無法向外界表達，只有靠腦電波與外界聯絡。這一次次的災難降臨於他頭上，可他沒有認輸！“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”最後，他發現了黑洞面積計演算法，震驚了這個世界！你知道嗎？是困難在磨勵著他，讓它變得更堅韌，使他走向了成功！

甜甜，你現在所處的逆境就如寒冷的冬天，而你只要咬咬牙，就將成為一朵傲然的梅花，在風雪中挺立。甜甜，微笑著走下去，在風雪中散發芳香。

甜甜，正是這逆境激勵著我們成長，考驗著我們的毅力，在這逆境中勇敢地走下去吧！你會發現生活如此美好。

在逆境中成長 篇16

國小六年級作文 ,760字

“既來之，則安之。”行道樹的身體力行給了這句話完美的註解。—題記

一身灰塵是你唯一的裝飾

從深山老林裡走來，它們是充滿朝氣活力的綠樹。來到這座城，站在這條街道，它們是有使命感的行道樹。它們每天儘可能地吸收著汽車排放出的尾氣，空氣中產生的灰塵，釋放出清新的氧氣。漸漸地，每片墨綠色的葉片上都蒙上了一層灰塵，待下次風雨來臨，將它們沖洗得乾乾淨淨，再重新投入下一次“戰鬥”。

它的一生不為自己，只為別人。事業上的付出沒有理由，也沒有終點。所有的出發點不是人們對它有恩，而是它對人類有情。

逆境中的倔強與強大

從清新舒適的生活中走來，它們是那麼高大茁壯。來到城市街道兩邊後，依舊堅挺。俗話說：“兵來將擋，水來土掩。”行道樹正是這樣做的。當狂風暴雨呼嘯而來，當閃電雷鳴霹靂而下，當街頭的車輛無休止地從它們身邊經過，當烈日驕陽和茫茫白雪輪班在它頭頂上演，它依舊堅守著自己的一畝三分地，並且紮根生長，枝繁葉茂。

清晨，第一抹晨光從黑夜的縫隙中擠出，它們是第一批迎接朝陽的生命群體。微風輕輕拂過它們的枝丫，與葉片共舞，這些便足以讓行道樹感恩於心。我們在它們身上看到了希望，我們應該從中學到點“倔強”與“強大”。

在這令人動容的時刻裡，我想到了我們學校的一位同學。他是個殘疾人，因為沒有雙腿。他又比我們任何人都強大，因為他在校期間幾乎從不需要我們幫助。他現在已經能較熟練地控制自己的假肢，在教室或操場上走動時，幾乎和常人無異。唯獨在上下樓時有點艱難，他需要雙臂撐住欄杆的力量來幫助自己上樓，此時他的臉上會沁出很多汗水。漸漸地，大家都知道了他的故事，只要是在樓道里碰到他，就會自發為他讓出一條道。他也在用行動告訴我們：既來之，則安之。

越是在困境中我們就越應該堅強，逆境中才能成長。面對困難時，我們何不笑一笑：既來之，則安之嘛！

在逆境中成長 篇17

國一作文 ,549字

我曾經讀過一個這樣的故事：有兩顆種子，它們被風送往了不同的地方，一顆種子去了一塊豐沃的田野裡，而另一顆種子掉進了山脊陡峭的石縫裡。

第一顆種子鑽進豐沃的泥土裡，不久，它開始生根發芽，漸漸的長成了一棵小樹。而第二顆種子在狹窄的巖縫中竭力生長，它的根扎得很深很深，然而才僅僅汲取了稀少的營養，它長得又矮又小。

斗轉星移，轉眼十年時光過去了，第一粒種子貪婪的吸收著營養，越長越高，長成了一棵枝繁葉茂的大樹；而第二顆種子，它努力的紮根，又汲取到了一點營養。就這樣，它的根越扎越深。

又一個十年過去了，這一天天空烏雲密佈，電閃雷鳴，瓢潑的大雨沖刷著泥土，枝繁葉茂的大樹似乎抵擋不住大雨猛烈的進攻，搖搖欲墜…最後它終於挺不住了，轟---的一聲龐大的身軀倒向了地面。第二棵樹傲然的在風雨中挺立，狂風吹不倒它；雷鳴嚇不倒它；大雨衝不倒它。它的根牢牢的抓住那片土地。最終，風雨過後，一條彩虹掛在雲端。

枝繁葉茂的大樹被浮在表層的養料，阻擋了雙眼，但另一棵樹用生存的本能，不斷紮根，不斷汲取營養，終於擋住了狂風暴雨。

生活就是這麼殘酷，當你被眼前的舒適遮蔽雙眼時，請用理智來想想，不要忘記，還有生活使給你的絆兒。當我們沉浸在眼前的幸福時，要珍惜這來之不易的幸福，保護它，珍愛它，但必須要警覺，不要忘記下一秒會發生什麼？

在逆境中成長 篇18

國三作文 ,656字

笑待逆境，才會有了量的積累才會有質的成長。

逆境在詞典裡的意思是不順利的境遇，難道人的一生要在一帆風順中才叫成長？難道沒有起伏的人生才叫完美？難道覺得白日做夢就是現實的？我並不那樣覺得，我反而認為唯有積極的面對別人的批評挑錯和自我的失敗，人生的境界才能不斷昇華，生命才能日益趨向不朽和偉大。

人都願自己成才，於是，就有人就羨慕那些一鳴驚人之才。但你們有誰曾想過他們承受了有多少的逆境？達芬奇畫《蒙拉麗莎》之前，作畫何止千萬次，莫泊桑的成名小說《羊脂球》發表前曾被退稿四十九次，稿紙堆起來有書桌般高。可見，遇到逆境才會遇見更好的自己。

在逆境中，人們可以更多的明自身所在的位置，不斷地進取，不斷地改善，這樣對自我不應更有利嗎？

詩人劉禹錫歷經了“二十三年棄置身”的悲苦後，終成出淤泥而不染的清蓮；蘇子瞻身陷“烏臺詩案”後卻仍然保持“老夫聊發少年狂”的曠達。聖賢們用親身經歷向我們訴說了一個真理：樂觀，是通向成功的不可缺少的條件。也說明了樂觀面對逆境能使人更好的成長。

美國著名作家海倫凯勒在19個月的時候，因為一場大病失去了光明和聲音，她靠自己的意志和恩師安妮莎莉文，不但學會了發音，還寫下了《假如給我三天光明》這樣鼓舞人心的不朽佳作。海倫凯勒正因為生活在這種逆境中，正因為她的這種不懈努力中，才使她達到了追求人生的目標，這樣的人生才是精彩。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”我們的人生不可能是完美的，大海都有波瀾，天空都有喜怒哀樂，我們的人生又怎能沒有起伏？

在逆境中成長 篇19

國小四年級作文 ,624字

時光如梭，歲月如流。在不經意間，我已從一個牙牙學語的小不點，成長為一個愛說愛唱、愛學愛問的小大人。在這段道路中，有過多少的歡歌笑語，看過多少的淚水盈盈—

去年，媽媽幫我報名參加英語朗誦比賽，要知道我的英語水平只是三腳貓功夫，初窺門道而已呀！無奈，開弓沒有回頭箭，我只得苦練一番了，然而，現實總是很殘酷，在比賽中，我失利了。我低著頭，淚水如洪水決堤一般噴湧而下，苦澀、難過如爬山虎一般纏繞在我的心坎上。

空氣持續著沉悶，壓得我喘不過氣來，我逃也似的跑回了房間，我關上門，撫摸著書桌上的英語書，我覺得自己就像一位戰敗的君王撫摸著戰後的殘垣斷壁。我開啟電視，這時《動物世界》映入我的眼簾。今天的主題是“蒼鷹成長記”。原來，在小鷹很小的時候，鷹爸和鷹媽就會把自己的孩子從山崖上推下去，讓鷹寶寶在一次次跌倒、一次次摔跤中學會飛翔，使鷹寶寶在遍體鱗傷中體會到飛翔的真諦。看到這一幕，我心潮澎湃：“是啊！如果沒有鷹爸鷹媽‘狠心’地將小鷹推下山崖，小鷹也許永遠學不會飛翔，鷹爸鷹媽不是不愛小鷹，而是它們的愛更深沉、更偉大。”

看著看著，我的眼淚情不自禁地從眼眶裡流下，一滴，兩滴……此時此刻，我心中豁然開朗：一輩子沒有跌倒就一輩子也不會爬起來：一輩子沒有挫折就一輩子都不會成功！

“歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下。”在逆境中成長，有愁緒伴我走過；在現實中成長，有挫折伴我走過……這些腳印，無論是深是淺，無論是酸是甜，永遠都是我心底最甜蜜的回憶。

逆境和成長 篇20

國三作文 ,1187字

“梅花香自苦寒來”，古人所認為的逆境與成長密不可分的觀念在當今社會仍被廣泛認可，逆境之中才能成長的理念在這個殘酷的現實社會之中變成了很多家長安慰孩子的話。

逆境真的是必需的嗎？是的，逆境是一個人成才的必要的一部分。

逆境是什麼？逆境是事事不順心，逆境是永遠達不到想要的，逆境是所前進的方向困難重重，逆境是夢想沒有實現，逆境是父母在不斷地鞭策我們。這些是什麼？是壓力。逆境帶給人們壓力，或者說，人的壓力被普遍認為是逆境。而一個人的成功，需要有一個力量一直推他向前，有一個力量不斷強化他的意志，有一個力量告訴他不該放棄，這力量就是壓力，也就是今天討論的主題——逆境。

逆境是推動人們努力成長的活塞。馬雲全世界人民都知道，一個成功的商人，一個很偉大的人。他第一次高考數學8分，周圍所有人都在指責他，唾棄他。他頂著壓力，逆境之中逆流而上，復讀一年，考上了杭師大，畢業之後是全校一屆之中唯一的一位被學校邀請留校就職的學生。教了幾年書，他又放棄了，他在杭州街頭賣過花，賣過襪子，當過免費導遊。所有人都覺得他瘋了，因為他所放棄的和他真實得到的不對等，但是他們看不見馬雲內心得到的，馬雲在內心得到的是什麼？是可以追尋夢想的機會，他感受得到當時有多苦，但是他的心中有希望，逆境之中他看到的是曙光，是黎明。他把壓力、挫折看作黎明前的最黑暗的時刻，他無懼逆境，因為他堅信，逆境有多逆，順境就有多順，他在逆境之中充滿希望，樂觀地繼續走著，他才能成長，才能成才，才能成功。

逆境能讓人成才，讓人成長，但是成長不一定需要逆境。

大部分普通人的成長都需要壓力，但是這裡的壓力還沒有大到可以被稱作逆境。像馬雲一樣高考落榜的人有很多，馬雲卻只有一個，若你的意志、精神可以像馬雲一般堅強、樂觀，你便能越過落榜的這一次的短暫的逆境。但若你不如馬雲般偉大，那你也就拿個高中文憑一輩子碌碌無為。你要是心智不夠成熟，不夠穩定，這一次所帶來的逆境就會成為你逃避現實的藉口！在逆境之中沒有希望，只會一味退縮，逃避現實，走向墮落。然後你就會周而復始地遇到困難，然後再逃避，這樣一來，你就進入了一個邏輯閉環，永遠無法走出來。這樣的人是最痛苦的。最痛苦的不是身處逆境，而是沒有希望，沒有希望的人是不適合在逆境之中生長的，他需要在一個相比較安全的順境之中慢慢地培養自己的心性、意志，再逐漸加壓，最後再放到逆境之中成長。

而馬雲畢竟是少數，大部分的人的成長都經不起逆境的折騰，他們不需要過大的壓力促使他們前進，他們承受不住過大的壓力。有的人天生會成才，他在成長過程之中已經積累了面對逆境的方法，而有的人在成長過程之中沒有學會如何正視挫折，面對逆境，若你還將其強行放入逆境之中成長，那無異於毀了他。

逆境能讓人成才，但只是成才，逆境不適合讓人成長，在適當的壓力之下的人才能更好成長。