逃離教條的囹圄相關作文20篇
逃離教條的囹圄 篇1
國三作文 ,1404字二十一世紀以來，有關人工智慧的研究突飛猛進，相關的新聞、記事亦暴風驟雨般地傾覆了人們的視聽，於是，我們紛紛兀自擔憂：人工智慧的飛速發展是否終將把人類幾千年以來構築的文明世界烙上機器的統治，其答案尚不得而知，蘋果公司總裁庫克就提出了一個更加發人深省的疑問：人類在繁衍生息中是否會進化出計算機般的思考方法，而價值觀與同情心一併紛失？
這誠然讓我憂鬱—-只要一想現實世界或會轉變為一個處處充斥愚木腦袋的“烏托邦”。就好似《美麗新世界》中所闡述的擔憂一般，人們因受《1984》中的那個“老大哥”的思想銜制而被迫失去了思想的自由並不可怕，真正令人毛骨悚然的是赫胥黎筆下那些不願思考的行屍走肉。試想，假如盧梭之言：“人是會思考的蘆葦”有假，人們開始只遵循教條行事的話，那麼無論是物質世界，還是精神世界，都將經受一番天翻地覆。
由石器時代到蒸汽時代，再到電氣時代，乃至如今的“資訊時代”，多少人類文明是非靠創造力無以築成的。假如有數以千記的平行世界存在，那麼就有無數個世界中，人類是未曾見過望遠鏡，燈泡，飛機，甚至於其雛形的，因為那些世界中，不曾有過年過五旬卻仍堅持跪於聖索菲亞大教堂只為從教會的蛛網上守住自己費盡心血的科研成果的伽利略，不曾有過嘗試九百多次只為找到最適宜作燈絲的物質的愛迪生，不曾有過冒著生命代價數十次試飛的萊特兄弟；換而言之，若非是這群終其一生在創作的路上踽踽獨行的人們，人類的物質世界就遠非我們置身的這個“桃源鄉”。蕭伯納說：“但凡有些許理智的人們都在改變自己去適應環境，只有那些不理智的人，才會想去改變環境適應自己；但歷史往往是後一種人創造的”，正是如此的智慧火光使人類的群星閃耀至今，倘若所有人只會遷就於世界，麻木地循規蹈矩，那人類的物質世界儼然會恆久地凝固於之前的模樣，再無更新換代的餘地。
同樣地，人們的精神世界亦會在怠惰的遵守教條中變得驚人般貧瘠—詩會被當成“無用之物”而摒棄，而閱讀也不再是“人們的避難所”，不僅如此，不再會有人垂古觀今，也不再會有“像一朵雲撼動另一朵雲”的教育，歷史將鮮能傳遞下去，因為人人都成了目睹斯特里特蘭德懷揣著一種“讓他永久不能停歇的創作欲”而為之奮鬥卻無動於衷的旁觀者們，甚至連在心中唾棄其固執的心思都沒有，便投入程式般框定好的日常生活中去了。無獨有偶，計算機一樣缺乏情感的我們還會無視情感與直覺的指引，目中唯邏輯無他，心中唯合理不取。面試官會毫無躊躇地在厚厚一摞簡歷中挑出學歷與所獲成就最高者。殊不知，真實的能力遠非薄薄幾張紙可以衡量；大學生們會名正嚴辭地拒絕新生企業或鄉村支教的邀請，殊不知，一個機會的珍貴與否從不僅視薪酬多少而定。一個充盈著秩序與邏輯的世界中，我們的精神文明恐怕會遠甚荒蕪的雜草地，年復一年的顆粒無收。
我們曾倡導理性的重要性，我們曾鼓吹三觀正的可貴，可是，當眾人都不再聽從情感的呼喚，當我們的價值觀均千人一面，當人腦漸漸與計算機趨同，此時再反思其後果會如何顯然已為時已晚—-因為個性易失，一旦我們的世界成為人云亦云的“傳銷組織”，人們便只得追悔莫及了。我們不妨趁著當下，趁著人類文明還未被捲入理智的深淵，多加思考創作力的價值、獨一無二的寶貴。王小波說：“姣好的面容千篇一律，有趣的靈魂卻獨一無二”。我們不妨現在便開始亡羊補牢，以葆一份永不會被簡化為計算機的深邃思維，讓我們一齊逃脫程式化的教條的囹圄。
逃離手機的束縛 篇2
國小六年級作文 ,514字手機有一種可怕的魔力，這種魔力叫束縛。人一旦被它束縛住了，只有極少數的人可以逃脫。我能從那束縛中逃出來或許只是個巧合。
自從我有了手機，我就像著了魔似的，自然就給手機迷住了。一有空，我就捧著手機不肯放下，迷戀遊戲，玩QQ，刷微信。有時還在夜裡偷偷玩。
有一天，我正在捧著手機玩遊戲。10086打來電話，我感覺大事不妙。果然是提醒我手機流量已用完了。
“爸爸，手機沒流量了，趕緊給我充話費。”說完，我繼續玩著我的遊戲，也不管他不知道他聽到沒聽到。
隔天，手機就停機了。我一邊等著爸爸給我充值一邊玩著手機自帶的遊戲。
幾天後，我又叫爸爸充值。
“哦！”爸爸回答。
不知過了多久，爸爸突然對我說：“好像還沒給你充話費，現在就給你去充。”他想充，可是為時已晚，號碼已經成空號了。手機還能玩自帶遊戲，我只要能玩就行。
一日，我玩遊戲，突然手機沒電了。可是我怎麼也找不到手機充電器。我的手機充電器又跟爸媽的不一樣。可是我心依舊被手機給束縛著，還是不斷地找。終於還是找不到。沒電就真玩不了手機了。
或許是長時間不玩手機，我漸漸對手機失去玩的興趣，也逃離了手機的束縛。
逃離碎片化的藩籬 篇3
逃離碎片化的藩籬作文 ,1027字我們生活在一個碎片化資訊爆炸的時代，我們的面前應有盡有，也一無所有。所有的事物都似浮光掠影一般從眼前閃過，我的意識告訴我，周圍的一切我都真切的瞭解過，現實卻讓我明白，我的想法是那麼的可笑和不堪一擊。在碎片化網路的籠罩下，我永遠只能看見我能看見我可以看見的，和他人想讓我看見的。
毋庸置疑，在這個科技飛速發展的時代中，碎片化的生活給我們帶來了前所未有的便利，碎片化的生活模式，是為了適應快節奏時代從而出現的產物。在地鐵上在公交車裡，短促的旅途有著碎片化的資訊陪伴；睡覺前，午餐後，美好的休閒時光有碎片化的社交掌握在手中，與五湖四海的朋友談天說地，分享自己最新的動態；閒在家裡，碎片化的購物甚至可以讓你足不出戶，一切想要的物品自己到家中來。這些不再是前人的夢想，是如今我們唾手可得，易如反掌能做到的。不僅如此，碎片化的時間積累起來，便是化零為整。我相信只要你足夠勤快，定能用碎片化的時間，走過一路的星沉落日，風霜雨雪。
“我們將毀於自己所熱愛的東西。”赫胥黎在《美麗新世界》裡言是。碎片化的生活在便利的同時將我們原本的生活秩序打破，人們好似時時刻刻刷著微博，用這些簡短淺顯的文字來填充自己，對身邊瑣事無動於衷。手機成為了碎片化終端的一個枷鎖，將我們與世界聯絡在一起，又將我們與整個世界隔離。就這麼一天天，一月月地度過，從而一生虛度光陰，碌碌無為。
復旦大學中文系嚴鋒教授曾說：“如果朱自清活在21世紀，走到荷塘邊，拿出手機拍下照片，在朋友圈或微博中寫下‘今天的荷塘很美’就結束了，那麼《荷塘月色》就沒了，散文就沒了，‘技術就是這樣把文學幹掉的’。”言辭中雖然有誇張的成分，但不可否認，現實的確是那麼的殘酷。這種碎片化的生活大幅度降低需要思考的東西，一切的事物都停留在最淺顯、最庸俗的底層。
“我們的眼睛就是我們的監獄，我們的眼光所到處就是我們監獄的圍牆。”當我們長久的躲避在這種安逸的碎片化生活中，即將迎來的是看似的絕對自由，但是我們的言語和行為實際上都受到視野和思維的限制。
面對碎片化生活，我們所做的不應該是將這些不由分說地拆卸，如果按需重建或許會更適合當下人的生活。在擇取碎片化優點的同時不忘初心，利用之持續看一本書，又或是放下手機，去荷塘邊小遊一番，一篇《新荷塘月色》說不定就因此而萌芽。遇上碎片化的生活，不必畏懼，我們只需要將它化整為零，再化零為整。我們不妨就此逃離這個碎片化的藩籬，迴歸到現實中，沉下心來，去守護我們自己原有的，去尋找自己失去的。
逃離碎片化閱讀的魔掌 篇4
逃離碎片化閱讀的魔掌 ,807字說起碎片化生活，我第一個想到的便是生活中的閱讀，一種碎片化閱讀。
初二的暑假，我一直窩在家裡。難得放一次大長假，終於可以放鬆放鬆，犒勞犒勞自己了。所以，我準備去圖書館借幾本書回家看。可不知怎麼地，自從把書借回去後，明明空閒的時間很多，可閱讀時間卻變得少了。每天的讀書時間大約也就是中午與晚上，或者有時突發奇想隨手拿起一本就進行閱讀。就這樣借來的幾本書參雜在一起月，中午讀這本書，晚上讀那本，這本讀一點兒，那本都一點兒，最後連我自己都不知道我到底在讀什麼。
在我看來，現在式的閱讀就如我在暑假讀書那般，很急躁，不能靜下心來好好品讀一本書。而現在式的閱讀又是又像似一種形式，一種虛榮的形式。興許很多人認為：哦，我讀書了啊！我讀了很多書呢！天真，可笑而又可悲！是的，或許你是讀了很多書，甚至還包括一些明珠。可是，請你們問問自己，你們都進去了什麼？書最後的中心思想是什麼？作者想給我們呈現的又是什麼？當然，我這也算在反省自己，反省自己以往讀書的錯誤方式。而我在寫這些話是，內心更多的是後悔和遺憾。後悔與遺憾自己沒有把我曾讀過的書讀透。
再論閱讀吧，現在很多人閱讀的已不是看紙質書本，而是電子書，手機等科技裝置了。科技發達是好事，可人們在其中看的內容卻很很令人失望。看網路小說的越來越多，看微博段子的就更不用說了。經歷了唐詩宋詞元曲明清小說等文學巔峰後，21世紀最熱門的文體莫過於段子了。曾有人調侃：“早上開啟微博，有一種君臨天下審閱奏摺的感覺。”說實話，這種行為真的沒意義。
時代的快節奏讓人們幾乎沒時間安安靜靜地獨身享受閱讀了。大家只能抽取零碎的時間來進行閱讀，但這讀書的意義不也大大下降了？而且，有時候人們並非沒時間閱讀，而是因為書本中字太多，太深奧，沒意思罷了。人們在時代化的巨大書本迷宮中漸漸迷失自我，漸漸喪失了閱讀的興趣。
請，別做一個被碎片化閱讀，碎片化生活方式支配的人好麼？即使再忙，也請抽些時間留給閱讀吧！
給教師的一百條建議讀後感 篇5
讀後感 ,1547字這本《給教師的建議》結合中國實情並精選了前蘇聯蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的內容而編成的。以前有聽教育學老師提到過，但是卻沒有引起重視，這次寒假裡想多學習學習，也就找出了這本書。
實話實說，這本書中的有些教育的理念卻著實給了我很大的啟發，尚為年輕教師的我也有一些感悟。
我最有感觸的是“閱讀”，筆者對於閱讀的重視引起了我的共鳴。在《教室的時間從哪裡來？一晝夜只有24小時》中提到“能不能使教師在工作中有一些空閒的時間呢？”這個問題時，給出的答案是“讀書”，“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。”“一些優秀教師的教育技巧的提高，正是由於他們持之以恆地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。”
作為一名教師，想要向優秀進步的教師，不斷積累自己的閱讀量，擴充自己的閱讀範圍，才能在上課的時候不因為知識的匱乏而呆板地教學。充分豐富的閱讀能夠補充教師純粹的理論知識，直接對教師的講解教學產生影響。那些優秀的教師從不說自己沒有空閒時間，因為他們把他們抱怨的時間用在了閱讀上。
除了老師需要用閱讀書籍的方式昇華自己以外，學生也需要閱讀。學生在學習的過程中，閱讀能夠幫助學生進行思考，激發思維的靈敏性，延展思維的發散性。在學習某個課程時，閱讀這一類的書籍，從中所得來的知識能夠為課程所服務，啟發相關思考，構建知識的體系。用閱讀來擴充學生相關知識面，是一種更為靈活的學習方式，一種比死記硬背更為直接而深遠的學習方式。如果缺少了閱讀這一環節，乾巴巴地吸收著老師上課的知識，能夠聽懂固然是好的，但若是一下子接收不了，那麼這一塊的學習漏洞可能會隨著時間的推移，越來越大。在《給教師建議》中《“兩套教學大綱”，發展學生思維》這一文中提到，“閱讀應當與學習緊密地聯絡起來。”文中用了筆者物理課教學的情況：提前給學生提供新學知識相關的課外閱讀，等到正式的課堂上時，學生能夠更好地理解知識點並提出問題。
由此可見，閱讀有助於學生對於公式、規則、結論以及其他概括可以有更加具象的理解。
閱讀對於學生來說就像一張網，閱讀的範圍越廣，內涵越深，這張網就會越密集，網羅知識的能力也就會越來越強。
我是漢語言文學的畢業生，也是教育行業的新進教師，但是現在的我們的閱讀量夠麼？大學時我和我的小夥伴曾做過一個古代文學史調研，眾多資料顯示，由於如今的科技產品，當今的大學生普遍閱讀量不夠，紙質書籍的閱讀量也在下降，而古代文學的閱讀更是少之又少，這就導致了我們在學習古代文學史這門課的時候，更多的是在用死記硬背，來配對某個時代的文學作品，形式機械而缺乏自己的東西。
我自己有的時候也會想，我的時間用在閱讀上究竟有多少，是否足夠支撐我未來的教育工作呢？答案顯然是不足的。閱讀量的不足，讓我們的理論知識貧瘠的同時，無法形成一個完整的知識體系，下筆無神韻，出口缺深意。尤其是師範生，面對現在越來越早慧的學生，龐大的學科知識和文化背景才是對學科教學最好的備課。
閱讀就像是生活和學習的補充劑，能夠完善我們看似充盈卻十分虛無的心靈。曾經聽到過一種說法，就是當你完整地讀完一本厚重的書籍，回到現實中的時候，會有一種不可言喻的滿足感，當你花了很多很多時間去認真看完某一個系列的書，抬頭的時候，你會覺得整個世界都是奇妙的。閱讀能夠減緩你疲乏的快速生活，在書裡，時間過得很慢，就像涓涓細流一樣緩緩流淌，一點點浸潤枯燥的生活。
我們需要慢下來，開啟一本書，不管是工具書還是文學書，用書籍來充實自己，也不必說沒有時間，我們只要能夠坐下來，發呆和玩手機的每分每秒都是可以利用起來的時間。
寫一隻小猴子逃離動物園的作文 篇6
國小五年級作文 ,2755字【篇一：寫一隻小猴子逃離動物園的作文】
關可欣
在動物園裡有大象、獅子、老虎、猴子等許多動物。
一隻調皮的猴子天天呆在動物園裡，覺得很煩，因為他很調皮，經常受到媽媽的責備，還有動物管理員隔三差五地打罵。
他心裡時常這樣想：“我受夠啦，我要自由。”有一天，他趁管理員不注意，從沒有關上的鐵門裡悄悄地溜了出來，他以為自己自由了。於是，小猴子來到人群中，他剛要擠過去，就有一個人把腳抬起來，快要踩到小猴子時，小猴子靈機一閃，躲了過去。
小猴子好不容易從人群中擠出來後又來到了馬路上，大街上車水馬龍，很多車輛在他眼前疾馳而過，嚇得他不敢過馬路。正在這時，他看見一個小女孩兒要過馬路，就趕快跳到小女孩兒的揹包上，在小女孩的幫助下，終於順利地到了馬路對面。
小猴子漫無目的地走了很多路，又累又餓，他看見一家水果店，就溜進去偷了許多水果，剛要吃，卻被水果店主人抓了個正著。水果店主人把他賣給了肉店的老闆，肉店老闆用繩子把小猴子捆了起來，小猴子非常害怕，大聲叫喊：“救命啊！救命啊！”肉店老闆厲聲喝道：“你再叫，我現在就把你殺了。”小猴子再也不敢吭聲！
因為他很瘦小，趁肉店老闆不注意，從繩子中逃脫了出來，到了門外，小猴子撒腿就跑，飛快地跑回動物園，誠懇地向媽媽認了錯，媽媽原諒了他，對他說：“孩子，知錯能改就是好孩子。”
小猴子開心地笑了。
【篇二：寫一隻小猴子逃離動物園的作文】
樊璐嘉
小猴子從動物園裡出來後，它高興地一蹦三尺高，心想：我終於自由啦！它怕管理員來找它，把它帶回去，就跑到了大森林裡。
小猴子在森林裡晃悠了一會兒，它忽然很想盪鞦韆，可是鞦韆是管理員為它準備的，森林裡哪有秋千呢？它只好繼續向前走，由於森林裡沒有人給它準備食物，不一會兒小猴子肚子就咕嚕嚕叫了起來。它也沒帶吃的，心裡很傷心。飢腸轆轆時，它突然看到前方有串香蕉，他想都沒想就衝上去吃了起來。可是這是獵人設的陷阱，就在小猴子剛咬了幾口時，一個籠子從天而降，幸好小猴子機靈，拿起香蕉就逃走了。
儘管外面很危險，但小猴子卻還要繼續前進，而且它還自言自語：“危險又有啥，生活總是先苦後甜的，再說誰不知道我是動物園最聰明的、最勇敢的小猴子呢？”
一天很快就過去了，晚上，小猴子想：“怎麼辦，今晚睡哪兒呢？”毫無辦法的它只好在大樹下蜷縮成一團睡著了。
日子一天天的過去了，小猴整天不是捱餓，就是被野獸追，要不是會爬樹，早被吃掉了。
冬天到了，小猴子又餓又冷，風颳在臉上像刀割一樣疼，雪也把小猴子賴以生存的食物給蓋住了。小猴子傷心極了，它求救，無人救，它請求幫助，無人幫。小猴子難過地哭了起來，它掉下的眼淚卻瞬間變成了冰。
小猴子想回家了，它站起來，在一尺多深的雪地裡艱難地向前走。經過一天的努力行走，終於回到了動物園——它原來的家，它迅速地撲進媽媽的懷抱，哭著說：“我再也不離開動物園了，這裡是我永遠的家，我也不要離開媽媽了，我愛您！”
這時管理員走了過來看到小猴子和它的媽媽，也感動得流下了眼淚。
【篇三：寫一隻小猴子逃離動物園的作文】
周鑫怡
從前，在動物園裡有一隻非常調皮的猴子。因為他的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，還隔三差五地受到管理員的打罵。有一天，這隻調皮的猴子，趁管理員不注意，逃出了動物園。
這隻猴子離開了動物園，也離開了媽媽。他心想：我要怎麼做呢？要是媽媽在就好了。對了，人類不是都很喜歡這種叫“錢”的東西嗎？對，只要我有了錢，人們都得叫我“猴子大王”了。於是，這隻猴子就去找工作了。他的第一份工作是服務員。有一次，猴子在湯裡放了許多辣椒粉，結果，那位顧客就到老闆那裡投訴了。老闆大怒，要查是誰在湯裡放了那麼多的辣椒，由於猴子是個服務員，所以，沒有查到他的頭上。猴子心存僥倖，又往湯裡放了許多鹽，這次，他放晚了，正好走到大廳裡開始放鹽。而老闆呢？就站在大廳裡看著他放鹽呢！於是，猴子被解僱了。
猴子出來以後，感覺很不甘心，心想：不就是多放了點東西嗎，至於把我開除了嗎？然後，他又看到牆上貼了有好多收銀員的海報。他想：這個應該不難，工資也挺高，也不累，這下可好了。猴子來到超市，發現這裡更忙，還不如之前的工作呢，而且這麼忙，老闆也不漲工資。猴子邊想邊結賬，手拿著錢，心想：我不天天都拿著客人的錢嗎？只要從這些錢裡拿出來一些，不就好了嗎？於是，他就每天拿一些錢，每天拿一些錢，終於被老闆發現了，老闆立刻把他開除了，猴子心想，我還是回去吧！
猴子回到了動物園，向媽媽講述了他的故事，媽媽對他說：現在你明白了吧，做事兒啊，都不能調皮，要腳踏實地地去做，否則只會弄巧成拙！
【篇四：寫一隻小猴子逃離動物園的作文】
秦一雷
“救命啊！救命啊！”小猴子捂著被捕獸夾夾到的腿，痛苦地叫喊著。一隻可愛的小鳥正在他旁邊的樹上睡大覺，聽到了小猴子的叫喊，揉揉半睜著的眼睛，有些生氣地大叫：“是誰呀！打擾了我的美夢！”“不好意思，但我需要幫助！”小猴子回答。小鳥從樹上飛下來，驚訝的對小猴子說：“你不是這裡的動物吧？”小猴子點點頭：“請救救我，我會給你說我的故事的。”
小鳥叫來朋友幫他包紮了傷口。小猴子感激地對他們說了聲：“謝謝。”小鳥好奇地問：“快講講你的故事吧。”
於是，小猴子告訴大家自己的來歷：“這還要從昨天說起。”
可惡的管理員天天打我，媽媽也不關心我，更是雪上加霜，教育我，說一大堆羅羅嗦嗦的話。所以，我實在受不住了，便趁媽媽不注意時從籠子裡逃了出來。
但是，出去動物園，我就後悔了，我沒有家，街上來往的人類都想捉住我，我好不容易才跑了出來，可我又累又餓，還被這個東西弄傷了腿，直到現在，才被你們救了。”說完，小猴子竟忍不住哭了起來。
其他的動物趕緊安慰他：“別哭了，以後我們做朋友，你和我們住在一起，好麼？”小猴子點點頭，卻又像撥浪鼓一樣搖了起來：“我好想媽媽，我想回家。”動物們都很著急，因為小猴子又大哭了起來。
過了一會兒，小猴子突然站起來，告訴大家：“我決定自己回家！”大家很擔心，但小猴子執意要走，他們也束手無策。
小猴子回到了動物園，又過上了原來的生活，但他還會走的，不過是在長大後……
關於國防教育的徵文 篇7
關於國防教育的徵文 ,7681字【篇一：英雄不老】
七十年前，他們曾有一段引以為傲了七十多年的青春，那時的他們，風華正茂，他們曾攜刀帶搶躲過了敵人的槍林彈雨，奮勇抗爭，英勇殺敵；現在的他們，年華垂暮，可能連刀和槍都握不起來，皺紋爬滿了曾經英氣勃發的臉上。
《開學第一課》讓我們認識了他們，他們的肩膀上沉重的責任已然交由了後代，青春的歲月已經逝去，十二三歲的活力早已被歲月沖淡，但滿肩的勳章卻依然熠熠生??，閃爍著曾經稚嫩的臉龐因為加入共產黨的自豪，倒映著曾經時的奮勇殺敵的場面，不老的英雄情依舊在心房跳動！跳動！直到生命的最後一刻！
老去的只是容顏，只是歲月；年輕的是他們的心那顆沉甸甸的，裝著祖國、民族的心！本是懵懂年紀的曉陽奶奶、陳孟友爺爺十二歲就參加了八路軍，就是今天小學剛畢業的孩子，今天是和平年代，我們要學習他們的這種精神，把祖國建設好，把他們當年付出的青春和熱血換來的和平我們守衛好！張劍西爺爺十六歲便參加了遠征軍，成為了中國第一代傘兵。我相信他們因為心中濃烈的愛國情才有了這種勇氣吧！
飽經風霜、爬滿皺紋的臉上，凝固著曾經的歷史，不變著穿透時間的微笑，他們曾經的奮鬥沒有枉費，他們就是為了新生活而付出青春的淚與汗，他們依舊健在，並目睹了新中國的崛起，新時代的發展與輝煌，這便是對他們最好的回報！
同學們，讓我們努力學習，不辜負革命烈士耗費生命的付出，為中華之崛起而讀書，為建設偉大祖國而付出！
【篇二：我們的明天，會更好】
一隻巨大的飛影橫空而過，一記響亮的破鳴，衝破雲霄，直指天穹。時間已經過去半個月之久，可我還是久久不能忘記明媚陽光下，我們的戰士用汗水和青春，為曾經的灰白記憶洗禮。
顧以往，烽火燎原
七月流火，硝煙瀰漫。烽火連八年，從東北燒到了長江。從那天夜晚的第一聲槍響起時，蔚藍的天空從此淒厲，破碎陷落，哀鴻遍野。就在那一年，我們的國土被蠶食，我們的人格被侮辱，東三省的同胞們生活在水深火熱之中，度過一個又一個蕭條的“冬天”。皚皚白雪之中，我們的愛國之心沒有被凍死，如熊熊烈火，燃燒起了每個人消沉的意志。那些積極在戰爭一線的抗日誌士們，與敵人機智周旋。躲進深山，以雪為水，以衣為食，抱著必死之決心，長眠在了茫茫雪山之中。巍峨的雪峰之巔，藏著血色傳說，刻著落日般的悲傷。以往，血一般的歷史，不忘。
看今朝，中華崛起
巨龍咆哮，舞動雲端。是！沉睡百年的國人甦醒了。2008年我們成功舉行了奧運會，伴隨著高昂的國歌，淚水打溼眼眶，17年申奧我們終於成功。2013年我們播下了中國夢的種子，伴隨著100年的時間推移，慢慢的不再只是一個目標。2015年，中國抗戰閱兵式，英姿颯爽、揮灑青春的戰士們，高科技的軍事裝備，高效能的航天機，讓外邦無不驚訝讚歎。今朝，光一般的輝煌，朝陽。
未來，在我們腳下。不知道希望有多遠，但是一定會有太陽。就像我們的明天，會更好，光芒萬丈，抵達對岸。
【篇三：百花築園作文】
漫步曲折園路，痴望清澈洞湖，幾株挺立豔花，芳香怡人。百株牡丹笑咧了嘴，赤中泛黃，向向依偎，嬌笑倩兮。牡丹經歷了驟雨烈陽，築下了花園，瀰漫一世芬芳。
不毛之地
1940年，鴉片戰爭爆發，我們的家園進入了旱澇災年。隨著第一炮的餘音，盪漾在家園刺傷了花兒的瓣。1895年，隨著北洋艦隊深深陷入太平洋西岸，隨之淪陷的還有我們祖國僅存的國防—沙皇割地，圓明園殘垣斷壁，日軍殘忍的旅順大屠殺……全都刻在人心上，每每憶起時陣陣作痛，總要義憤填膺一陣。百年恥辱與人民戰士的血汗，我們不當忘啊！戰爭告訴我們“落後就要捱打！”
芳草鮮美
1949年10月1日，紅旗冉冉升起，我們的家園也爬起，擦去血水，抹去淚水，堅定地站了起來，目光炯炯。首顆導彈，矯首昂視，載著夢想飛向碧天；08年奧運，紅衣黃星的花兒們含著淚笑著；那些叫“神州”的孩子，一個個踩著花兒們的全身解數，踏著夢，奔向太空，笑聲與陽光燦然，渲出了一首歡快的歌“起來，起來，起來，我們萬眾一心……”我們的祖國站起來了，站在珠穆朗瑪峰之上，插下了“國防”的旗子。
共築家園
在烈日的照耀下，百株牡丹綻得花園盡顯妍麗，但是颱風離我們不遠，所以旗子一定要用血汗的雙手、堅韌的心去守護。而我們是這祖國花園裡最燦爛的雛菊，吸收著最好的養料，我們應該努力學習，長大長高，成為花園的精神戰士，用我們的青春、我們滿腔的熱血築起我們花園的美麗的防線。但是一個人的力量是不夠的，一朵花兒，怎麼能香飄十里呢？我們要牽起大家的手共同築家園！
陽光下，這邊芳香溢位幾百裡，引得路人頻頻回味。這樣好的園子，奈何殘忍催害？這樣富強的園衛，又何來勇氣破壞？
【篇四：我的中國心】
阿古柏入侵新疆；英法聯軍舉起了點燃圓明園的火把，八國聯軍攻進北京，日軍佔領東北三省……隨著戰敗，是一系列不平等條約：《南京條約》、《辛丑條約》、《馬關條約》……還有那鉅額賠款、割地！每每我翻開歷史書，一陣痛從心底傳來，憤恨清政府腐敗無能。
落後國家的命運就是捱打，但是不屈不撓的中國人民團結一致，奮起反抗日本帝國主義的侵略，靠的是小米加步槍，擊敗了敵人的飛機大炮。堅持抗戰八年，終於取得了抗日戰爭的勝利！
既然落後就要捱打，那麼只有而且必須有強大的國家和強大的人民！
就在剛剛過去的9月3號，在北京天安門廣場舉行了中國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年的閱兵儀式，充分顯示了我們偉大祖國的日益強盛。看到當年的戰士，如今已經年邁的老兵，他們喜悅的淚水流進臉上的皺紋中，我也不禁流下了感動的淚水，是他們用自己的青春年華，甚至是生命和鮮血保衛了國家，讓我們才有了今天幸福的生活！
巍巍中華，幅員遼闊，山河壯麗—放眼那萬里長城、滔滔長江、九曲黃河、雄偉泰山、秀麗峨眉……說不盡的絢麗多姿、氣象萬千的景象，是我們由衷地感到無比驕傲和自豪！
今天，已是和平年代，不需要我們青少年去前線、去打仗，但肩負中華民族偉大復興重任的我們，承擔起我們應有的責任是目前最大的愛國！我們是未來的主人，是祖國的花朵。知識就是力量，學人之長，補己之短，接受教育，用知識武裝自己，將來為祖國的更強大貢獻自己的力量。古人云“家事國事天下事，事事關心”，熱愛祖國，還應該及時瞭解國家的發展現狀，瞭解當下國情，擁護祖國主權獨立和領土完整。熱愛祖國，還表現在提高個人修養及素質，做文明青少年！為創造更加輝煌的未來盡心竭力！
“數風流人物，還看今朝”！我的中國心，我的中國夢，故今日之責任，不在他人而在我青年，少年志則國志，少年強則國強！
【篇五：銘記慘痛歷史，共創和平未來】
中國人民是熱愛和平的。
中國人民熱愛和平是因為憎恨戰爭。從古至今，戰爭給人民帶來的，是沉重的災難。在古代，春秋爭霸、三國鼎立、兩晉變亂、南朝北朝、五代十國……這些時期，都給老百姓帶來了巨大的創傷。陶淵明的《桃花源記》就是古代勞動人民嚮往和平的一個例子。在近代，有一戰、二戰，這兩次大戰的損失是不可估量的。所以，中國人民是熱愛和平的。
中國人民熱愛和平，並不意味著在別人侵略我們時就一味的退縮。近代史上，清朝在面對列強的侵略時，一味的求和，簽下了《南京條約》《北京條約》《馬關條約》《辛丑條約》等一系列不平等條約，最後的結果只能是被一場轟轟烈烈的辛亥革命給推翻了。歷史的教訓值得銘記。中國不發動戰爭，是建立在別人不來侵略中國的基礎上的。
這就要求我們發展強大的國防力量。國防，肯定是以防禦為目的。要想防禦外來入侵者，就要有強大的武器。在這一點上，中國是不輸於世界上任何一個國家的。兩彈一星讓世人為之驚歎。我們研製出原子彈的時間比美國、法國等資本主義發達國家都快了好幾年。在9月3日的大閱兵上，我人民解放軍的雄赳赳氣昂昂的英姿讓各國領導人印象深刻。同樣，我軍也不是中看不中用的“花瓶”，而是可以刺穿堅盾的利劍。抗日戰爭、抗擊國民黨、抗美援朝……在這些戰爭中，我軍在無論是武器裝備還是後備物資都遠不如敵軍的艱苦條件下，取得了來之不易的偉大勝利。在戰爭中，還湧現出黃繼光、董存瑞、邱少雲等無數偉大的革命烈士。他們的精神，值得我們永遠銘記和發揚。
而且，我軍近年來在武器裝備方面的發展正如最近發射成功的長征6號火箭一樣快。同樣是在大閱兵上，我軍參閱的“東風”系列導彈、“紅旗”系列導彈、“鷹擊”系列導彈等都達到了世界先進水平。這使得我軍在武器裝備方面受敵人壓制的局面正如那段歷史一樣一去不復返了。
雖然我們崇尚和平，但戰爭卻並沒有消失。正在進行的敘利亞危機、烏克蘭危機等都製造了大量難民。我不犯人不一定人不犯我，說不定哪一天，戰火就會燒到我們的頭上來。到那時，我們只有弘揚偉大抗戰精神，同心共築強大國防，才能守衛疆土，恢復和平。
【篇六：緬懷先烈振興中華】
凝視窗外，發現那隨風飄揚的五星紅旗，在陽光的照耀下，光彩奕人。—題記
如今生活在太平盛世的我們，是否曾有想過是什麼讓我們過上這樣幸福美滿的生活？是什麼讓我們現在衣食無憂呢？讓我們翻開歷史書卷，徜徉歷史長河，走進這一段充滿愛國情懷的歷史故事中吧！
鏡頭一：身體當支架，手託炸藥包—董存瑞
在解放隆化縣的戰鬥中，因部隊受阻於敵軍的橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，衝至橋下。因身邊無法安置炸藥包，危機時刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當支架—手託炸藥包，英勇犧牲，此時的他，未滿19歲。
鏡頭二：少年英雄，壯烈犧牲—王二小
王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是兒童團員他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口，迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞之下，將二小狠狠地摔在了石頭上，用刺刀刺死了他。機智勇敢的王二小，就這樣被日本侵略者殘酷的殺害了。當時的他，年僅13歲。
戰爭年代，人民不得安寧而正是那一位位英勇無畏的抗戰英雄衝在戰場的前線，他們不分老少，都用自己的生命為國家換來了安定，用自己的鮮血染紅了今天鮮豔的五星紅旗。
而在現如今的社會我們是否也應該為國家獻出自己的力量呢？是否也應該把祖國當成自己的家一樣去愛護它，建設它呢？
周恩來總理曾說過：“為中華之崛起而讀書！”同學們，我們是祖國的未來，是祖國的希望。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球！”讓我們銘記那些永垂不朽的英雄，銘記周恩來總理的箴言吧！
凝視著窗外，發現那隨風飄揚的五星紅旗，顯得更加格外耀眼。—後記
【篇七：弘揚，傳承，擔當】
今年是抗日戰爭勝利70週年。從1937年到1945年，為了中華民族的獨立和富強，革命先烈拋頭顱、灑熱血，終於取得抗日戰爭的勝利。縱觀中國的幾千年歷史，凡是國防穩固的時期，國家就興旺發達，人民安居樂業；凡是國防鬆懈的時候，外敵就會乘機入侵，民不聊生。清朝末年，由於統治者昏庸無能，中國飽嘗了“有國無防，兵不成兵”的苦果，一個泱泱大國竟成了一隻西方列強任意宰割的羔羊。那是我們絕不能忘記的血淚史，它不僅僅是歷史，更是一種警示，人類的生存依賴安全環境，祖國的強大離不開國防。它讓我們必須記住我們的使命：我們要讓祖國更加強大，生活更加美好。
我們紀念那場偉大勝利，就是要牢記歷史，這段歷史，本應滲入我們的血脈，成為子孫後代與生俱來的記憶。以一種永遠無法迴避的痛楚，時時提醒我們落後就要捱打，中華當自強。抗戰精神是在抗日戰爭中中國人民浴血奮戰所鑄就的前仆後繼、不屈不撓、團結奮鬥、反抗侵略的偉大民族精神。它是永遠的精神財富，是我們在中國特色社會主義道路上實現民族復興的強大精神動力。
“國家興亡，匹夫有責”，而我們學生又能為國防做些什麼呢？我認為最重要的是應該增強國防觀念，把國家的安危當成自己的事情，時刻心繫國防。我們不能因為國家經濟的發展而被歌舞昇平的現代化生活所迷惑，我國雖處於和平時期，但是我們仍然要加強國防建設，才能有備無患。讓我們繼承和發揚中華民族自強不息、不屈不撓的精神，強化國防意識，增強關心支援國防建設的責任感。巴金說，人類的希望像是一顆永恆的星，烏雲掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的願望。抗戰勝利是我們祖輩用生命換來和平，我們父輩用艱苦換來安康，我們和所有追求和平的人們一起，更要繼續發揚抗戰精神，來捍衛這塊美麗繽紛的土地。
“少年強則國強”，我們二十一世紀的少年，發揚傳承偉大的抗戰精神，擔負起建設祖國強大祖國的歷史責任！從我們每個人做起！
【篇八：中國夢，我的夢】
2015年9月3日，這對中國人來說是個值得紀念的日子。
70年前的今天，抗日戰爭勝利的訊息傳遍了全國上下，八年，面對綜合實力明顯強於我國的日本，中國這一仗，贏得漂亮。
70年後，我們以觀看閱兵的方式懷念那一段不容忘卻的歷史。
9點整，閱兵正式開始。先是飛機列隊在天空留下美麗的彩虹，接著，一個個排列整齊的方隊從天安門前經過。抬腿、擺臂、向右看，這些動作被軍人們做得如出一轍。有了雄厚的軍事力量，我們又談起了中國夢
中國夢，一個大卻切實的夢。我的心中有一個大大的夢，我夢想著我的祖國母親能成為讓任何國家都不敢小覷的強國。如今的中國確實是很強盛了，但我認為還不夠，還要更進一步。試問如果真的做到了最好，釣魚島的爭端怎還能發生？這樣的挑釁又怎敢發生？中國要強大，中國一定會強大。也許有人會認為，你一箇中學生在這兒說這些豪言壯語有什麼意義麼？但我相信“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”就算你身不在高位，但只要你在自己的崗位上做出最大的貢獻，中國數十億人口眾志成城，有什麼將會是不可能？有什麼困難能擋得住我們前進的腳步？
從現在開始，好好學習，考上好的高中，大學，有了豐富的知識，為祖國獻上我們的一份力量。這也不是不可能的，只要我們堅持信念，始終如一，一直向前，我們也離自己的夢想近了，隨著夢想的綻放，幸福也隨之綻放！看看周圍的笑臉，看看周圍埋頭苦學的身影，我們也要加入其中，成為向夢想進軍的一員！
路漫漫其修遠兮，在夢想的這條長路上，我們要做一個腳踏實地的實踐者，而不是隻會呼喊的演說家，敢想敢說更要敢於做。古時候人們夢想的飛天，如今不已成現實？在強大的人類面前，沒有什麼事不可能的。只要你敢去想，敢去為了你的夢想而付出汗水。再難登的山峰上也會有人的足跡，再崎嶇的路，也是人一步一個腳印踩出來的。我們的未來不是夢，我們的中國夢，未來將不只是夢！
【篇九：那聲號，那個兵】
在70多年前，那個硝煙四起的戰場上，一個兵，一支槍，在那硝煙彈雨中，孤獨地探尋著，尋找著他的兄弟。而那隱隱而又飄渺的集結號最終隨著黃沙，消逝在遠方。
1948年的淮海戰役，是穀子地和九連噩夢的開端，在那場戰爭中，47名戰士鮮活的生命與不羈的靈魂隨最後一縷黃沙最終埋葬在了地下。戰前，九連連長谷子地與團長約定以集結號作為撤退的號令，如果集結號不響，全連必須堅持到最後一刻。這項艱鉅非常的阻擊戰任務，作為九連連長的穀子地義無反顧地答應了。在那座廢棄的舊窯廠裡，47名戰士英勇廝殺，卻終究寡不敵眾。穀子地看著他摯愛的弟兄們隨著槍聲漸漸倒下，縱使血染黃沙也無力挽回失敗的局面。他猶豫了，可作為一名戰士他要求自己奮勇殺敵。在內心的掙扎間，他看到鄰近部隊已經撤退，就連最信任的右手都在臨終前告訴他聽到了集結號。
他年輕的臉上出現了彷徨，疑惑和糾結。他執槍沉默著，木然聽著耳畔迴響的槍聲，爆炸聲，心中彷彿有什麼東西衝出，似是在撕碎他的不安。軍人的自尊和戰爭的不甘讓他選擇了堅持，卻最終其餘戰士全部陣亡。
穀子地受傷醒來，卻被迫發現那47位英雄戰士被視為失蹤。他不甘！他如一隻受傷的野獸，急迫的蒐集證據，卻無人證明。在後來的十幾年中，他始終不曾停下他思念戰友，緬懷戰士的腳步。在那片已被煤礦開採而面目全非的戰場上，穀子地瘋狂地挖掘如山的煤礦，因為他知道，下面就是他的兄弟，無論艱辛，無論貧困，穀子地依然帶著對兄弟們的思念一腔熱血的走下去。
最終的最終，穀子地和他的47位戰友得到了認可，並一同授予戰鬥英雄的榮譽稱號。當穀子地滿是滄桑的眼眸看向遠方時，他的眼神突然變得溫和而深遠，思緒回到從前，一如幾十年前那個和弟兄們並肩作戰的戰場上。
【篇十：反思抗戰，共築國防】
1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓之上，向全世界宣佈：“中華人民共和國成立了。”在轟鳴的禮炮聲中，舉國歡慶，華夏沸騰，這是每一箇中國人都會銘記的重要時刻。然而66年過去了，我們依然不能忘記，70多年前的慘烈抗戰仍歷歷在目。
六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營裡出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器裡不斷地重複一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的後面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續衝鋒……”這意志堅定的話語仍在我耳畔迴盪，彷彿身臨其境，我仍能看到將士們鐵一樣堅定的眼神，隨時準備為民族的解放、人民的幸福而拋頭顱，灑熱血的決心，這種熱情氾濫在華夏土地上，異常堅定的意志像強大的衝擊波，橫掃亞洲，使敵人不擊自潰……
我們的毛澤東主席，南征北戰、重振中華的劉少奇同志；紅軍時期寧死不屈的各位烈士，指揮戰爭不怕犧牲的楊成武，抗日戰爭時期那些堅信著“頭可斷，血可流，陣地不能丟”的英雄烈士們……就是他們，推動了偉大的抗日戰爭；是他們，浴血奮戰於抗戰的最前線；是他們，用革命先驅用鮮血、用生命給所有的人換來了今天美好的生活沒有他們，就沒有新中國！
我們應該珍惜革命烈士們用犧牲換來的和平，並加強國防建設，為中國築成一道堅不可摧的堡壘。國防的建設應內外結合。
首先，應該加強愛國意識，注重傳統文化。我們應當勿忘國恥，振興中華，瞭解黨史國情，牢記中國曾經的艱苦歲月，時刻警示自己珍惜這來之不易的和平。另外，要加強國學的培養，學習孔孟之道，將濃郁的國學氣息貫徹全國。我作為一名中學生，也應多讀古書，培養高尚的文學素養；學習孔孟，孝親敬老，待人溫和有禮，體現出一個民族的高尚情操。
在加強思想教育的同時，更應增強外部力量。提高個人素質，加強軍事力量。首先，應加強體育鍛煉，平時多多強身健體，為保衛祖國先出自己微笑而全部的力量。另外，國家應培養高新技術人才，加強我國的軍事力量。所以我從現在開始，就應努力學習，將來為祖國作出貢獻。
在現在這個急劇發展變化的時代，雖然我能忘記曾經的恥辱，但更應珍惜維護現在的和平，並共同維護它。我們應弘揚偉大的抗戰精神，加強國家的建設與防禦，使一方雄霸屹立於亞洲！
離不開的“鄉” 篇8
高二作文 ,743字提到家鄉，最忘不了的是那村邊的井，她承載了幾十代人的記憶。歷史悠久，意味深長。
井為村莊積攢一汪水，在十尺之下，不算多，也不少，十尺之下的井是總有那麼多水，灌溉了爺爺和孫子。人飲水，水進入人體，上下流淌，血少了再上井裡挑回來。村裡人有一種類似的相貌，這實為井的表情。
家鄉也離不開那顆棗樹，儘管我不是很愛吃棗，但那棵棗數卻與眾不同，它是抗戰時期種上的。抗戰結束後，那棵棗樹經過炮彈的淋漓，最終被保留下來，每到秋天，它的枝頭上就掛著紅紅的棗，這可樂壞了我們那群小孩子，我們總是約在一起，拿著一根長竿，去把棗打下來，不一會兒，滿地都是彤紅彤紅的棗，那是我們最快樂的時光了。可如今，時光飛逝，當年的孩子都已經長大，但那棵棗樹卻保留了我們與它之間的記憶。
提到家鄉，也離不開農民在田地裡忙碌的身影，春天他們播撒了種子，秋天，他們將收穫滿滿的一筐，這一份耕耘，一份收穫，是他們這一年的回報，當他們閒暇時，喝著井裡的水，吃著棗，是他們“活在當下”的幸福。
一代一代人的傳承，井。棗樹成了我對家鄉最深刻的回憶。井暗喜，月亮每月之圓，是為井口而圓。棗每年都結，清脆，甜。喝著井水，吃著棗，樂在我們心中。
家鄉也離不開自己的家，家是最牽動遊子的心了。家是溫馨的港灣。那裡有我的爸爸、媽媽、爺爺。他們也都是喝著開水，吃著棗長大了。他們都是地地道道的的本地人。有一次，
我問他們，去看看外面的世界吧！他們非常不情願地說：“這裡的井就是一個完整的世界，即使外面的世界再好，也沒有這口井裡暗含的世界深刻。
是啊！井是經過幾十代人的了每當有遊子回鄉的時候，總是先嚐一口這井裡的水，然後慢走的說一句“這水真甜！”一方水土養一方人，吃水不忘挖井人、我們村裡的每一個人都和井水有著不解之緣。
井是家鄉的命，我們離不開它。
那一次我嚐到了教育的滋味 篇9
國一作文 ,557字那一次我嚐到了教育的滋味。在我五年級的時候，鄧老師的那一次教育，一直在我腦海中，時刻記住那一次的教育。
有一次考試的時候，我得到了很高的分數，受到了同學們的稱讚。很多同學都說我的成績比以前好很多了。我聽了這些話之後，心理產生了一種驕傲自滿的情緒。此後，我上課沒有認真聽課，作業也馬虎了，甚至有時上課還吃東西。
有一天，上活動課，我正在和同學們玩遊戲，忽然，鄧老師出現在我面前。領我到操場邊坐下。鄧老師親切地對我說：“最近怎麼啦？你上課不認真，作業也馬虎了。你是不是受到了同學們的稱讚而有一些驕傲了吧！”我聽了老師說的這些話，低下了頭，臉上紅紅的而不敢面對老師。但是，老師不但沒有批評還教育我，她教導我說：“你聽過《龜兔賽跑》這個故事嗎？你知道兔子是怎樣輸給烏龜的？是因為兔子有一顆驕傲的心，它認為這場比賽它贏定，而烏龜卻有一顆奮發向上的心，不怕辛苦地向上爬。最後，兔子贏了烏龜。還有中國古時候有一句話叫“滿招損，謙受益”你不要忘記這句話的含義。“智慧如寶石”如果你互相鑲讓，那麼寶石就會更加燦爛奪目。你千萬不要忘記我今天所說的話，否則，你永遠不會改掉你的驕傲。”
老師你的教育，我永遠不會忘記，此後，我在老師的教育之下得到了一個道理：那就是“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
在這一天，我嚐到了鄧老師對我教育的滋味。
辣條的自述 篇10
國小六年級作文 ,613字大家好，我叫辣條。當今社會零食風行多樣。然而，賣得最為紅火，最為勁爆的當屬我們辣條家族了。我們身子單薄，顏色金黃，味道噴香。我們的樣子各式各樣：條形的、片形的、圓形的……味道更是五花入門：什麼“七里香”、“宮爆雞丁”、“素牛肉”……用色香味形俱全來形容一點都不為過。
到了冬天，寒氣逼人，這時的我是你的驅寒佳品。只要咬上我一口，就如同一股火在身體裡流動似的！所以，每到冬季，我的銷售便大大增加。
按理說，成為零食界的紅人我應該感到無比高興，這是多少同類夢寐以求的。可是，誰又能瞭解我內心深處的無奈。為什麼這樣說呢？悄悄告訴你，別看我包裝顏色靚味道佳，其實我是不良食品，吃多了我的人會身體不舒服，有的人還因此得了癌症！而且我還是三無食品：無生產日期，無質量合格證以及無生產廠家。凡是想到這些，我的榮譽感會立刻下滑，成為羞恥心。何況喜歡我的大多是學生，尤其是小學生，看著他們拿著我吃得津津有味，心裡就有一種負罪感。可不管老師和家長怎樣勸阻，學生們還是一如既往地購買我喜歡我，可別看包裝上寫著：牛肉、飲用水、食用油……實際上，我是由那些黑心商家用低價從市場收集來的過期的、腐爛的臘肉，牛肉來製成的，還含有大量地溝油，一提到這些，我就慚愧不已。
不過自從老師讓學生們簽了“拒絕三無食品”的協議書後，越來越少人買我們了……
其實我十分希望人們都能幸福、健康地生活著，尤其是學生，身體健康才能好好學習。所以，下決心告別我吧，喜愛我的人們！