逃課歸來相關作文20篇

逃課歸來 篇1

國小六年級作文 ,759字

回家路上，我哼著小調，踢著石頭，表面上一臉淡定、一身放鬆，內心卻是一陣混亂。其實，我剛從一場“逃課”中歸來……

下午，本該是校合唱隊排練，但我實在不願意與那幫“娘們”混在一起，逆反心在不斷地鼓動著我，我開始策劃人生的第一次逃課！我找出大腿上豆丁大小的小水泡，打電話給老師，經過我的誇張描述，老師爽快地答應了我的請假請求。正當我想利用這來之不易的機會提高球技時，卻意外的發現合唱隊指導師還在操場跑步！這一驚非同小可！慌亂中迅速將球拋開，故作傷到腿似的，一瘸一拐地往休息椅走去，坐下來，誇張地半作呻吟地撫摸著那顆水泡。幸虧我演技高超，老師跟我打了個招呼，還特地詢問了一下我的腳傷情況，便匆匆忙忙地走了！啊！總算混過去了！要是我“原形畢露”，我這大隊委顏面何存啊！我長吁了口氣，如釋重負，此時再也沒有心情投那心愛的籃球了，收拾書包，飛也似的逃離操場。

走在回家的路上，可能是“做賊心虛”，平時在校外若碰上同學定會寒暄幾句，碰上阿姨肯定會主動打招呼，可此時的我卻步伐緊促，生怕被人識破，被人舉報！只能假裝低著頭，踢著石頭，故作冷靜，一心想著快點回到家。當然，平時熱情的我卻因今天的冷漠，不免惹上幾道怪異的目光！

爸爸曾無數次向我吹噓過他的光輝逃課史，令我聽著無限神往。今天，我雖親歷了一會。可心中卻沒有那種快感，依然一驚一乍的，真不知是怎麼了？

吃飯時，我還是提心吊膽的，生怕老師電話打給媽媽；做作業時，還是心不在焉，老是做錯題；晚上，躺在床上，我輾轉難眠，腦海中一直揮之不去的是逃課的場景，我拼命地驅趕，它卻更加充斥在我腦中，耳邊似乎想起了一個聲音：“唉！品餘，你太讓我失望了——”啊！放過我吧！別再折磨我了，我再也不幹這種傻事了！

唉！明天到校，我該怎麼面對信任我的老師和同學，我陷入了深深地自責。

逃課記 篇2

記敘文 ,545字

所有的家長都希望自己的孩子能夠成才，都想通過興趣班增加孩子的特長，豐富他們的知識，個個望子成龍。可是，有誰會考慮孩子們的感受呢？

今天，因為上午又要上補習班了，而我實在不想去，於是腦子裡浮現了一計—裝病。這樣想著，我趕緊就用手摸著頭，裝作很痛苦要虛脫了一樣，走到媽媽跟前說：“媽媽～我～生病了～好難受。今天～不去上學了吧？”

我暗自得意，心想，這麼高超的演技應該可以矇混過關逃過一劫，在家看看電視逍遙玩一玩了吧？誰知，我的小伎倆早就被媽媽清清楚楚看在了眼裡，想瞞天過海真不容易。媽媽說：“好啊，既然你生病了哪兒都去不了，什麼也不能做，就只好躺在床上了。”

我一聽，傻了眼，但是並沒有洩氣，一計不成就再生一計。有什麼辦法能迅速發高燒呢？我開始上網查資料，只要知道了辦法就能實現發高燒不去上補習班的心願了。

哪知道，發燒也不是一件容易的事情。有時候，我們的體溫超出了正常範圍，就知道自己是發燒了。其實，發燒本身不算是病，而是生病的一種症狀。有很多原因會引起發燒，最常見的是病菌病毒的感染。我本來打算穿短袖短褲，以為只要著涼就會發燒，看來還不夠，要等待病菌病毒來侵襲才行，身體自然就會非常難受了，這可不是好玩的。

想來想去，為了自己健康的身體，裝病逃課的計劃我還是最終主動讓它泡湯啦！

歸來 篇3

國三作文 ,1411字

“尋覓，童年的回憶，開啟的日記，有我的過去……。”

又一次聽到這首歌時，我的心彷彿回到了那段日漸模糊的歲月，回到那與她一起共度的美麗校園。

那個夏天，小學校園的那方“百草園”還沒蓋上大樓。久久悶在教室的我們飛奔著向那方“樂土”而去。年輕的語文老師張老師落在最後，假裝嗔怪我們不好好走路，自己卻也滿臉的興奮。就這樣，我們以“觀察植物”的名義鬧騰了一節課。我們用小石子砸地面的積水，點起一層層歡快的同心圓。她便一臉孩子氣的笑，望著我們。那陽光而溫情的笑意衝散了空氣的束縛，寧息了世間的喧器，讓課文中讚美人物的詞句用在她的身上蒼白不已。

從此，我便更加留意我們這個可愛的老師。

她不著錦衣，不施粉黛，清新美麗。那時的我靦腆不自信，羞怯不張揚。那天她卻驚呼我的畫作之美，頓時叫醒了我的春天。我母親也是一位老師，她曾鼓勵過一個自卑的學生，那個學生十幾年後仍不忘給母親寄信，滿懷感激。這困境之中的鼓勵好比南丁格爾的一盞燈，給人以無窮的希望與勇氣。興許，張老師並未有我說的那般美麗，只是我在幼時對老師的崇敬之上又增加了一份對知遇的感激。

“我且為君捶碎黃鶴樓，君亦為吾倒卻鸚鵡洲。”這是詩仙李白浪漫無極的飛揚。她給我們說過很多詩，講過很多故事，把愛種在心的淨土裡，為我們展示了一個全新的世界。她似乎沒有講過太多刻板生硬的大道理，從來不用標準答案的是非來破壞我們對美好的迷戀與熱情，她對我們影響最大的，就是縱容我們在詩書平平仄仄的韻意之中深深震撼。海德格爾說，“人應該詩意地棲居”，尼采說，“人應成為超人”。而她，就正如超人般，能穩住調皮孩子那“以心抗天”的狂放，讓他們安然在語文的山河歲月裡歡聲笑語……。她特別愛惜我們的想像力，陪我們一起“一花一天國”。她說的話語，縱使當時我們不懂，但那自幼紮根的情懷與美學感知卻深深影響了我們。我們雖為師生，但心靈相通，因為我記得，她帶我們看完一篇催人淚下的文章後，和我們一起淚水滿頰，整個班級便安靜得好像雪後的天空……

“翩若驚鴻，婉若游龍，榮譽秋菊，華茂春鬆，若輕雲之蔽月，鉛華弗御……”我又一次站在聚光的大舞臺上，朗誦的聲音響徹禮堂，把我對世間飛短流長的感知與對她的感謝揮灑得淋漓盡致。想起昔日的惘然、惶然都化為欣欣然，想起往年愣看風兒來往，到如今迎風奔跑、竟差點兒認不出自己。我們的心裡原來都有一片海，是她借古今風流人物的血脈情懷，激勵我們迴歸到自己人生的天地間波瀾壯闊。

白雲不語，用淡淡的笑意講述著愛的故事；小草不語，用成長表達那寸草之心。她的愛從十多年前剛從教的源頭出發，依舊向充滿希望的未來流淌。現在的我，仍能為雨天凍僵的小鳥著想，似乎重又歸來，回到兒時最初的模樣。她為我們創造的“世界”，成了我們永遠的港灣。她的臉上約已爬上細紋，但心中有愛，則美麗無疆，哪怕青冥長天，縱然綠水波瀾。

此刻燈下，記憶似在吐出星星點點的花蕾，浮光影動。小時候我以為語文老師的境界是“驚擾一榻琴書，動涵半輪秋水”，現在才明白，那是為我們塑造真善美的人格，為快速前進的我們加上真性情。日子仍在繼續，我們足下定會因此遍佈芳菲……

還記得那小園香徑，她帶著我們歡笑著走過，養大那一方純粹的詩書情意。

還記得那小園香徑，夜來香滿院，她講著人心、世故、歲月與真情，托起我們心中的紅日滿窗。

她對我的發現、塑造，讓我思緒翩躚。末了，奉上一首詩與童年攜手歸來。

“春日在天涯，天涯日不斜。鶯啼如帶笑，漫天桃李花……”。

梔子花開，你的歸來 篇4

國二作文 ,707字

梔子樹下，你可知道，我在等待，你的歸來。

臨別時，我們倆的約定你還記得嗎？微風拂在臉上，像母親的手一般在撫摸著，你我躺在草地上，享受著美好的陽光浴。我美美地笑著，突然你拉著我的手向梔子樹跑去，我打趣地說：“這還沒有到時候，就想摘了，看你那猴急樣。”你靜靜低下頭，不予理睬。我嚇得不知所措，你靜靜地說：“以後我的梔子樹要麻煩你照顧了。我要外出打工去了。”這如晴天霹靂的訊息，讓我經受不住，打了一個踉蹌。

這件事看似已成定局，因為按你的性格沒有十足的把握你是不會說的。我只想挽留你多待幾天，等梔子花開再走，但卻不能實現。你承諾下次梔子花開時，你一定會回來。我一直替你照顧著你的梔子樹，你沒有忘記你的約定吧？

梔子樹有了花苞了，我開始憧憬著你歸來的樣子，想想你我都是那麼喜愛梔子花的人。為了一朵梔子花，兩人多年友情差點斷送，最後我們一人種了一株梔子花。挖土，播種，澆樹，施肥，這一系列的活都是我倆一起完成的，沒讓旁人幫忙。至今還記得那時你弄得像只大花貓似的，回家還被你媽打了的，但你說那一點兒也不疼。

花苞們攜手相約，努力地綻放。當時的我們多麼在意那兩棵樹，每天放學的第一件事便是去看看，它有沒有長高，有沒有害蟲。有一次我還偷偷從家裡運來點化肥給這兩棵樹施上。為這事，我還被我爺爺批評了。但至今我仍覺得那事做得對。不然這兩棵樹怎麼能長得這麼好呢？

花已經開始飄落凋零，寂然無聲的告別，正如所有過去的歲月。有一種痛楚的感覺，像海浪，拍擊著心的礁石。你是否已被城市的繁華、喧囂絆住了赴約的腳步？我不會怪你。我會依舊遵守約定好好地替你照顧好你的梔子樹，希望有一天你回來時，看到它你會想起孩提時的回憶。

梔子花開，等著你的歸來。

期盼你的歸來 篇5

國一作文 ,668字

你那彩虹般的美麗，燦爛的微笑，深深地刻在我的腦海裡。我們曾一起玩耍，嬉戲，我的喜怒哀樂都有你相隨，我們是一對形影不離的好朋友，是你給了我這樣一段夢幻般繽紛的記憶，使我會享受大自然的美，使我聽見山川樹木的呼籲。

我可知道，我們曾一起在田間的小路上，展開翅膀與蝴蝶一起翩翩起舞；展開翅膀和小鳥飛上天際；展開翅膀和老鷹一起放眼世界。我們曾一起在樓上，一起眺望遠處的田園風光。我們曾一起看到溪水和石頭玩耍，溪水和岸上的花草樹木招手，溪水在和小魚、小蝦、小蟹捉迷藏，溪水與我們招手問好，溪水唱著歡樂的小曲自西向東流去……我們曾一起在綠色的毛毯上睡覺，閉上眼睛感受大自然的美。我們曾一起坐在凳子上看天上多姿多彩的棉花糖。我們曾一起在安樂而舒適的屋子裡做作業，討論深奧的問題。有你的生活是多麼美好，多麼幸福，多麼充實啊！

厄運突如其來地降臨，你病倒了，臉色蒼白。看著你痛苦的表情，我的心如刀絞一般疼痛。你住進了醫院，我不知為何整天茶不思飯不想。有一天我意外聽到你得了白血病的壞訊息，我魂不守舍，生怕你突然離開了我。經過一番周折，我終於站在病房門口，你嘴巴張著，一副驚訝的表情。我坐到你的身邊，你深情地吻了我一下，並告訴我，這或許是我和你見的最後一面，我頓時淚如雨下。你笑著說：“讓我們共同珍惜這生命的最後一刻吧。”我知道，你是怕我不高興，所以就忍住眼淚，我們又在醫院裡回憶往事，我們又在醫院裡手舞足蹈……我們匆匆地見面，又匆匆地離開了。

我望著清澈聖潔的溪水，田間的小路，翩翩起舞的蝴蝶，綠色的地毯，變化多端的白雲，想著你的音容笑貌，期盼你健康歸來。

魂兮歸來 篇6

高一作文 ,789字

屈原用自己的一生詮釋了“行為與位置”這一永恆的話題。飛鳥已逝，蒼穹已破，美夢已碎，從廟堂之高到江湖之遠，他衣衫襤褸而舉身赴江。這一生，雖“形容枯槁”，但卻“九歌”流彩。

屈原自身也不曾知道，沖決了六十二年的鳥籠卻只是細絲一根。在那個時代，身份與地位決定了你一生的作為，聽起來如此荒謬之事卻存在了近千年。屈原，有貴族之血統、皇室之親緣，這便註定了他的宦海生涯本應一片光明，可是那黑暗無光、奸邪肆虐的朝堂怎容得下他獨清自醒之人？忠正廉潔的他四處碰壁，以世間最不可有的真性情去追尋他那“香草”“美人”。誠然，屈原身居高位，本應行為端正，為世人之楷模，但他正是被位置誤了行為，被行為誤了內心，原本浪漫灑脫的《九歌》中的屈原最終竟成了世人乃至後人眼中愚蠢至極、整天幻想之人，我又該找誰討回屬於自己忠於自己的那個屈原？

行為與位置看似相輔相成，實則陽違陰背。屈原的位置不改，而今人的行為堪憂。而今竟有人大言不慚地說以屈原為不屑，《離騷》非屈原所著。屈原已死，這樣的言論無論是何用意，卻又於心何忍？屈原，說輕了、說淺了、說小了，只是一個人，一個被歷史風塵所掩埋卻憑自己“身之察察”再現於世之人；說重了、說深了、說大了，他是一個符號，一個有著絕佳風骨、風姿、風貌的標誌，是給予中華兒女精神支撐，並已屹立千年的一塊巨石，有人冷不防地告訴我們中國沒有屈原，沒有《離騷》，沒有端午節，而真有人信了。當一個人精神座標轟然倒塌的時候，當一個民族的精神支撐蕩然無存的時候，我們的心靈將歸向何處？

屈原的行為已超越了那個位置所需，甚至超越了時代，超越了千年的歷史，《九歌》也恰成了遙遠的絕響，伴著屈原一起沉入汩羅江，淹沒於滾滾江流。也許屈原是對的，只有至善至柔的水才能濯其內心，才能保其原貌。

有些人活著，行為卻與位置不符；有些人死了，行為卻早已超越了那個位置，化作一道光，永恆地照亮中華大地。

魂兮，歸來！

盼你歸來 篇7

國二作文 ,976字

這個季節，這個城市，某個角落有你的身影；這個時間，這個世界，有人盼你歸來……

如果有人問我最牽掛的是誰，如果有人問我最愧對的是誰，我的答案都是你。

在我還沒上學的時候，心裡總是存著一種期盼，盼望著能有自己的寵物，然後就可以像對待朋友一樣對它。和它聊天，同它玩耍，讓它完全依賴你，你就是它的整個世界。所以，我的第一批寵物是一群嬌小而沒有戰鬥力的小傢伙，它們是一籠四色的鳥，翠綠的青草色，雪白的流雲色，亮藍的海洋色，鵝黃的花蕾色，我給它們分別起了名字—綠寶石、雪如意、藍金剛、夕陽葵。一時間它們組成了我全部的幸福。我也是那樣依賴它們，也盼望著它們能依賴我，我用鐵絲繫緊了鳥籠的門，怕它們飛出來。但是這種期盼，是無形的牢籠、自由的鎖鏈、柔和的殺戮，羈絆著它們，也羈絆著我。

很快，綠寶石和藍金剛就相繼死去了。開始我很難過，以為是自己對它們的關愛不夠，有了我無微不至的照顧，它們才能夠堅強地活著，我關注著剩下的兩隻鳥，期盼它們能夠活下去，這種期盼是那樣強烈、霸道。是的，必須活著！

雪如意似乎很領情。每次我從幼兒園回到家裡，它總會歡快地唱幾聲，然而，漸漸地我也發現它沒有以前那麼活躍了，它總是喜歡和它最後的伴侶夕陽葵依偎在一起，其他的一切都不關心了。

舅舅從寧波回來，看到籠中的夕陽葵很是喜歡，父母便找了個鳥籠讓他帶回去。在引夕陽葵入籠的時候，奇怪的事情發生了，這兩隻可憐的小鳥不願分離，夕陽葵被趕入另一個鳥籠，雪如意隨後就到，大家想了好多辦法，終於將它們分開，關入了不同的鳥籠裡。

在那以後，雪如意再也不唱歌了，不吃也不喝，總是向著窗外張望。我開始恐懼，怕失去了這個唯一的朋友，每當看見它張開雙翼頂著籠子想要掙脫出去的瞬間，我總是會默默地心痛。

終於，我鼓起勇氣打開了鳥籠的門，它站在窗邊，先伸伸翅膀試探了幾下，最後還是飛走了。我對它的期盼決定了它悲慘生活的開始，註定了它被囚禁，決定了它無法去做想做的一切，真希望它會理解我這種粗暴的期盼，冷酷的關愛。淚流下來，愧疚久久不能消散……

期盼，能給自己帶來片刻的愉悅，但如果承受的物件不合適，那自己也不可能快樂，不可能滿足。我們唯一能做的是享受期盼帶來的興奮感覺，但不能強行將期盼丟給別人。

此時此刻，我的小鳥，我還是期望你歸來，只需再讓我看上一眼，就已經足夠。這個期盼或許全是遺憾，但絕不是逼迫……

歸來 篇8

國一作文 ,673字

在作文的路上，他一路順風順水，毫無阻攔。但也就是從那一刻起，他驕傲了，開始慢慢地走向自負，走上了十字路口左邊的一條看似開滿鮮花的美麗小路。有人提醒過他，但他卻倔強的認為這條小路一定能比大路更快地到達終點，殊不知自己走進了泥潭中，越掙扎，只會陷得越深。

他終於失敗了，當他把自認為最華麗的作文交到老師那兒的時候，反而被老師“拒之門外”，他一貫引以為傲的筆鋒，竟被一種最平常不過的筆鋒所打敗了。他的心裡感到了一種挫敗感，終於讓他發覺了自己身上的那些石頭，發覺了心中的負擔。

是的，他迷茫了，他看名著，把自己都看丟了。在夢中，多少次，他深深地質疑自己，自己原來的筆鋒去哪兒了？原來的自己去哪兒了，難道這就是成熟的表現麼？他不覺得，因為他的心裡其實早早地便知道自己的處境，只是表面上，還愛虛榮罷了。究竟是什麼毀了他？他終於發覺了平日裡自己捧在懷裡，然而實質上毫無用處，極度虛空的東西。

這個發現，好比泥潭底下出現了一塊墊腳石，他終於有了能走出這條小路的希望，扔掉沉重的陰影。他的心中忽然有一種久違的感覺與他重逢，在放開一切之後，發自內心的快樂，那種幾乎不能用言語來形容的美妙感覺。他終於放下了那些石頭，他終於能回到原來最初的樣子了，那種無憂無慮的生活，總是無時不刻令人陶醉。那種熟悉的感覺，真好！

不再擔心因為一篇文章寫不好，而遭到別人的諷刺；不再擔心出版社一直沒有選用自己的文章；不再擔心別人給的命題寫不出來。因為已深深地明白，最重要的不過還是自己！其他的，愛咋就咋的。

那個曾經迷茫的少年，終於回到了樸實的陽光大道，這對於他來說，也不失為一種歸來吧！

歸來 篇9

國三作文 ,935字

“二月節，春雷響，萬物復甦，那是你迴歸大地的時刻，也是最美的時刻。”在驚蟄的記憶中，記得這麼一句話。

它想象著蟄蟲湧動，如潮水般佔領大地；它想象著第一片嫩葉探出頭來，晶晶然如鏡之新開；它想象著冰皮始解，斑駁的光影對映在潺潺溪水之間。

它是驚蟄，正在歸途中。它的使命是用春雷驚開大地。而現在，它正遇著歸途中最大的敵人。一層層厚冰屹立在它的面前。萬仞高的冰山重重疊疊，無邊無際，猶如一個個巨人。尖利的冰枝如鋒芒，那是它的牙齒、它的爪子。深不可測的山谷是它的血盆大口，可以吞噬一切。還有堅如磐石的冰腳，似乎它倒下了，土地也就四分五裂了。面對強大的敵人，驚蟄有些悚然。凜冽的寒風吹得它瑟瑟發抖，根本無法蓄積力量。但它還是衝了上去，因為它要歸來，它要帶回春天，它將一個又一個驚雷拋過去，“轟隆轟隆！”冰山開始顫抖，雪層傾瀉而下，巨大的倒塌聲蓋過了雷聲。驚蟄繼續著，“轟隆隆！”一座座冰山倒下了，但還有綿延不絕的冰山，似乎永遠無法穿越。驚蟄用強壯的手臂去推動冰山，用身子去撞擊冰山，但都無濟於事。

漸漸地，驚蟄感到累了。它的生機、它的綠色、它的朝氣正一點一點耗盡，“算了吧！我形單影隻，怎麼有力量撼動這冷酷的嚴冬呢？春天，我無法帶你迴歸了！”驚蟄想重新蟄伏。

隱約間，驚蟄聽到，蟲子們頂著頭頂的冰層呼喚著：“驚蟄，快點歸來吧！我想看看綠色，我想呼吸混著青草味的空氣。”

它聽到，埋在土裡的嫩芽嚷道：“驚蟄什麼時候歸來？我想探出頭，開始裝扮大地了。”

它似乎聽到，厚厚的冰們也開始央求：“驚蟄，快來幫幫我們吧，我們不想一直都是這副猙獰的面孔，我們也想化為水，和魚兒們一塊歡快地遊，山腳下的那個女孩一定已在溪邊等我們一起嬉戲了。”

驚蟄聽著這些期待它迴歸的呼喚，想起“二月節，那是你迴歸大地的時刻，也是最美的時刻。”頓覺充滿了力量，它凝聚全身的力量化作一聲驚天霹靂，震得山搖地動，草兒、花兒也乘機掙脫了冰層的束縛，推著、擠著，叫著、嚷著：“驚蟄歸來了，春回大地了！”

這訊息如鞭炮，噼裡啪啦響個不停。蟲子們也爬出來了，蝴蝶也飛來了，許久未見的它們在花叢中自由飛舞，在青草間互訴衷腸。

滿眼都是生機勃勃的景象，驚蟄伏在一片嫩葉後面，心滿意足地欣賞著這一切，情不自禁地笑道：“歸來，真好！”

軍訓歸來 篇10

軍訓歸來作文500字 ,510字

時光飛逝，短短的六天在那眨眼見已經過完了。我們現在已經回到美麗的校園來到了熟悉的教室。軍訓的六天已經變成了美好的回憶。

還記得我們早晨起床冒著寒風、喊著響亮的口號跑操時的情景。同學們個個精神抖擻。雖然在寒風哥哥的呼喚下開始出操，但是那笑臉依然在臉頰上美麗的開放。

有一次中隊長讓我們在飯堂裡看電影，這個電影的名字是什麼來著；好像是《兔俠奇傳》這個電影講的是：有一頭臭狗熊，他想爭奪王位，就把那個老猴子踢了出去，那個猴爺爺法力高強，有著仁慈之心……這部電影留給我最深印象的是最後一句話：“答應別人的事就一定要做到，不然就別輕易答應。”

剩下的幾天我們舉行了各種各樣的活動，有一次是聯歡會，原本是我和郭炳潔唱《我相信》後來孫曉如參加了，我早就料到這件事不會有一個好的結尾，就是因為孫曉如不會背歌詞，語調又不準。唉！

星期四的晚上，我們上臺開是表演了，我們排成三角形，很快開始了；臺上一分鐘臺下十年功。我和郭炳潔為了這次演出精心準備。可是又被孫曉如弄成了一鍋粥！

這也不是孫曉如一個人的責任，我們倆也有不可退掉的責任。雖然這次不成功，但陽光總在風雨後，我們堅信，總有一天會成功的！

我要把在軍訓時的真情帶到生活中去，好好學習！

軍訓滿載歸來 篇11

軍訓滿載歸來作文70 ,733字

“哈哈……”笑聲傳遍全校，我們軍訓回來了，真想馬上衝出校門，回到家裡，和家人說說笑笑一起談談心事。

不講這個了，和大家一起講講軍訓生活的收穫吧。近五天半的拓展訓練，我們有說有笑，有苦有痛，但訓練讓我們收穫了許多受用不盡的好東西、好道理、好感受。我們學了立正、稍息、跨立……軍事訓練，但活動讓我明白了一個人生必要地大知識—感恩。我們學習了《感恩的心》的手語，讓我們知道，我們要感謝生自己，養自己的人，那就是父母。我要說：“我愛你們，我一定要好好的報答你們。”記得每天5：50起床，6：00集合跑操，我們每天馬不停蹄的訓練著，真的好苦好苦。我們頂著驕陽站著軍姿，那滋味讓我想起了在家裡，我們都是“小皇帝”“小公主”從來都是飯來張口，衣來伸手，可來到這，我們學會了獨立，我不要和以前一樣，我要成長，學會獨立，做個好孩子。

在拓展訓練的每一天，每天晚上鑽在被窩裡，腦子裡浮現出每天晚上媽媽哄自己睡覺。哎喲，到晚上睡覺的時候了。我用被子遮住自己，各種鬼片裡的場景出現在我的腦海中，剎那一陣寒風吹過，我整個毛孔都豎了起來。突然聽見了鬼嘯般的風聲，我嚎啕大哭，我聽見了門聲響，以為是小偷，就假裝睡著了，原來是教官，我鬆了口氣。在教官的巡邏中，我慢慢的睡著了。

當地六天的時候，大家歡呼著，“解放了，解放了，一實小4、5、6年紀解放了。”我們再五天的成長中收穫了許多，接受了嚴格的訓練。今天，我們實小同學在紅陽基地解放了。大家哼著小曲，說說笑笑，有的同學依依不捨得離開了，因為大家認識了呵護他們的教官，我也不例外。我哭了，我想家了，媽媽我解放了。在車上，我想起了大隊長的一句話：“嚴師出高徒。”我謝謝教官們。

在訓練中我們收穫了許多在人生道路上必要的道理，我將受用不盡。

黃山歸來不看嶽 篇12

國小六年級作文 ,883字

“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”徐霞客對黃山極高的評價使它名聲大震，而奇鬆、怪石、雲海、溫泉四絕，又吸引著無數遊客。暑假裡八月初，我和爸媽就去看看黃山是否名副其實。

到黃山的那一天，霧很濃。二十六公里的全程，第一段上山路我們坐纜車。

纜車執行很快。在霧裡穿梭了一段時間，總算雲開霧散，眼前豁然開朗—一座座連綿起伏的山峰，近實遠虛，大片的鮮綠點綴其中，繚繞著一層層薄薄的霧氣，山底下綠樹成蔭，賞心悅目，就如同一張張極其大氣自然的明信片。機器所發出的嗡嗡聲，也似乎和我們一起讚歎著黃山的絕妙風景。

纜車到站了。到站後的那幾公里路是必須步行的。爬山的確是個體力活！一開始那較平坦的路我們走的還很輕鬆，行人也有說有笑的在前進。可越往上走，路越陡，身旁就是望不到邊兒的深山老林，忽高忽低的臺階大大消耗了我們的體力，剛才還談笑風生的人群安靜下來。看著那些大喊口號健步如飛的導遊們，心中充滿羨慕。終於，在相互的扶持，大家翻過了三個大大小小的山峰，爬上了光明頂。

光明頂上的風景無限好。那些遠處的山峰若有若無，只留下淡淡的輪廓，帶著朦朧的美感。可是離最終目標迎客鬆還有一大段距離，在休息片刻後，我們又上路了。

這一段路又比上一段陡峭很多，我們身旁不再是深山老林而是深不可測的懸崖峭壁，甚至還有隻能容一人擦身而過的、開鑿在兩塊巨石中間的羊腸小道，置身其中總有總有種將被擠扁的壓迫感。還好有那些千姿百態奇形怪狀的怪石，令爬山的過程不再那麼乏味。其中我比較喜歡“仙女拋繡球”，那個“天降之物”體型渾圓巨大，真像個繡球。不知這繡球是要拋給誰的，不過看樣子，似乎被卡在了路中間，沒拋成功。

在疲勞與新奇兩種感覺交融之下，終於來到了被稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓。而玉屏樓旁，被拍照的人圍得水洩不通的地方，就是迎客鬆。

迎客鬆！時過多年，它卻依然鬱郁蒼蒼，充滿生機。那從斜伸出去的青翠遒勁的枝幹，依然保持著它熱情好客的樣子，那優美的姿態，依舊是奇鬆的代表，黃山的象徵！

黃山的確配得上徐霞客對它的評價，名副其實！我想，無論再過多少年，它依然會是中國大大小小的山峰裡閃爍的“明珠”。

國慶歸來話收穫 篇13

國慶歸來話收穫作文1 ,1242字

秋天是收穫的季節，也是快樂分享的季節。

在這秋高氣爽、瓜果飄香的時刻，迎來了祖國母親62歲的生日，作為華夏子女的一員，我們共同祝福祖國母親的生日，生活在母親懷抱，我們感到由衷的幸福與快樂。

也正是這歡樂的時刻，我們單位組織員工外出旅遊，目的地是山西—古文化遺址旅遊。按照行程安排我們跨越了山西、河南兩省，行程達1000多公里，翻山越嶺，一路飛奔，可以說是大開了眼界，收穫多多。

我們旅遊觀賞的景點主要是：皇城相府、平遙古城、晉祠等。觀賞完這些掛大的建築遺址後一個最大的感覺就是：山西作為中國曆上晉商的源頭，確實是在財商方面比我們河南人要高的多：一個皇城相府遺址，從清代到現在歷經了幾百年，至今保護的非常好，所以成為全國重點文物保護單位，最關鍵的是，位於深山之中的一個古文化遺址，已經成為蜚聲海內外的旅遊品牌了，一個品牌就帶動了當地的經濟發展，使這裡成為全國“十佳小康村”。農民沒有了土地，單單一個旅遊業的開發就解決生活的全部問題，一邊是歷史的積澱，折射出山西人的經商意識極強，另一邊是生態農業示範園，與現代化大都市緊密的接軌在一起，旅遊業的帶動，拉動了餐飲、住宿、工藝品等銷售，解決了當地農民的生存問題，這就是一個點子救活一方水土。

同樣，在歷史文化名城—-平遙古城，更是風光獨特，對原生態的保護，古縣城與新縣城的合理安排，突出了原生態，所以成為世界文化遺產，同樣是一個小縣城，就可以為當地經濟的發展起到了推動作用，整個縣城就是一個歷史博物館，隨處所見就是塵封的歷史再現，中國是第一家票號——-最早的銀行就誕生在這裡，日升昌，在中國歷史上彪炳千秋，由此折射出山西人特有的智慧。

最後參觀的歷史文化遺蹟晉祠，更是給人留下了無限的思索，那塵封千百年的歷史遺蹟，至今還在向人們訴說著往日的輝煌，如織的人群徜徉在綠樹紅牆之間，聆聽著不老泉潺潺流淌的溪水聲，似乎把人帶入當年的歷史瞬間……

時間匆匆而過，除了觀賞的歡笑與讚歎之外，同樣也留給我們這些旅遊人的思考，為什麼山西人能夠這樣有眼光和膽識，為什麼平遙人能做到對文物的保護體貼入微，我們開封同樣是歷史文化名城，同樣是古都，為什麼我們的城牆是那樣的斑駁陸離，我們的建築為什麼失卻了“古”的韻味，幾乎所有地方都要被高高聳立的建築所代替，所以，看完開封總感覺是不倫不類，我們的市民的素質需要得到提升，山西古城中一個旅遊品牌養活了那麼多的人口，我們為什麼不能夠這樣呢，呵呵，這裡的玄機大家不言自明，關鍵是一個城市的領導是如何定位的，領導又是如何來看待旅遊業的，我們的很多旅遊設施都沒有達到要求，所以，自然就不會引來金鳳凰的。

呵呵，旅遊的感覺真好，是一種身體的體驗，精神的激發，心情的啟迪，思想的開拓。無關乎說：不登山不知道天高地厚，不旅遊不知道孤陋寡聞。所見所聞的力量是巨大的，所見所聞改變人生，不知不覺斷送人生，從這意義上來說，沒有個人都要走出去見識一下最好，比如孩子在旅遊中是最好的人生教育課。

垃圾沙灘歸來 篇14

國小三年級作文 ,71字