追尋成長的腳步相關作文20篇
追尋成長的腳步 篇1
高一作文 ,1213字成長的路上，都伴隨著愛的足跡。
—題記
在這樣一條路上，無論是我，是你，都在這樣的空間中追尋，糾結著痛苦與無奈；在這樣一條路上，沒有詩意江南，沒有壯美北國，有的只是耗盡的體力和透支的青春；在這樣一條路上，你身旁有形形色色的與你一同出發，但最終卻在交叉口揮手離別，散失於天涯海角。
這條路上雖無歌舞昇平，山清水秀，但暮然回首望去，一路上或深或淺的腳印，卻訴說著一路收穫的酸甜苦辣。追尋著那些成長的腳步，我領悟著，感受著，收穫著……
你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置於有限中。你有時帶我在天地間遊走，帶回陽光雨露，滋潤照耀我的心田；有時你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞片片金黃麥田，微風輕撫臉龐，帶來一股久違的生命氣息，令我心曠神怡，陶醉其間；你帶我走遍世界各個角落，瞭解民俗風情，眺望悠久歷史；最後又讓我乘那一縷清風歸來。在午後無人時，品一杯香茗，聽一曲清歌，我捧著你漫步。你讓我看到歷史的滄桑，領略人性的醜美；你讓我感到世界之博大，宇宙之浩瀚，歲月之悠長。細細地品著香茗，隨著你的思緒暢遊書林……
我追尋著書在成長之路上留下的足跡，領悟著書給我成長所帶來的靜謐與美好。
三教莫不有師，千古帝王莫不有師。從小學到初中，我遇到了許許多多的老師。在這些老師中，有永遠不會生氣，連假裝嚴肅都不會的語文老師，有允許我們把花草昆蟲帶到課堂的生物老師，有能徒手畫各式各樣幾何圖形的數學老師，有帶領我們做遊戲，練武術的體育老師……成績下降了，總有老師幫我尋找原因；情緒低落了，總有他們的噓寒問暖。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我常想，要是在他們背後添上一對翅膀，那他們一定是從天堂降落人間的天使。平凡的他們，一個簡單的動作，一個肯定的微笑，一句溫馨的話語，都會化作溫暖的火種，希望的暖陽，照亮我生命的旅途。
我追尋著恩師在成長路上留下的足跡，感受著恩師給我成長所帶來的鼓勵與溫暖。
“誰言寸草心，報得三春暉”。從記事起，最讓我喜愛的是媽媽那雙柔軟的手。跌倒了，疼痛讓幼小的我眼裡泛著淚花，可當我看到前方不遠處的母親朝我敞開懷抱，伸出雙手，我就邁著歪歪斜斜的步子快樂的朝她走去，那是我最初的記憶。是那雙手，牽著我看遍花紅柳綠；是那雙手，在夜晚輕拍我入眠；是那雙手，在夏日為我遮去驕陽帶來陰蔽；是那雙手，在冬日為我捂熱雙手帶來溫暖。每當我看見這樣的情景：一個幼小的孩子被媽媽牽著手走在路上，陽光照耀在她們身上，散發出充滿柔情的光芒，我就會被這種細細的溫暖深深地感動，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，是孩子永遠的依賴。
我追尋著母親在成長路上留下的足跡，收穫著母親給我成長所帶來的溫柔與疼惜。
我踏上成長之路，遙望前方的無盡的崎嶇與荊棘，我不再畏懼，因為我追尋著成長的腳步，所領悟，感受，收穫到的點滴溫暖，將成為我斬斷荊棘的利刃，讓我在成長之路所向彼靡，毫不畏懼！
回首，追尋成長之路的足跡，滿滿都洋溢著幸福的滋味。
東莞，成長的腳步 篇2
國三作文 ,1263字“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔。和暖的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏……”每當吟起這首歌，我心裡就會不斷湧起對祖國的熱愛之情。我的眼前也會出現家鄉那日新月異的變化。
我的家鄉是一顆璀璨的明珠，鑲嵌在廣東的中南部—東莞。東莞，它一路成長著，有低谷，更有繁華。
靜謐的夜晚，走在自家的小區裡，一棵棵蔥綠的大樹上掛著一串串小彩燈，讓人們聯想到了仙宮裡吳剛砍伐的那一棵桂樹，高樓上五顏六色的霓虹燈與之交相輝映。小區的噴泉向四周噴射，射出的水花映出了爸爸的童年時光，爸爸口中的東莞，與現在的繁華簡直是判若兩地。聽爸爸說：“20多年前的東莞田地滿布，坑窪的土地使人一踏過就濺起水花。土地平曠，屋舍儼然，陳舊低矮的房屋零散地矗立路旁。屋頂冒著裊裊炊煙。那時候的人們，普遍文化水平不高，新衣新帽都成了過年的年貨了”。
東莞在一點點變化著；東莞在大步大步的朝前邁著，用成長的腳印串起一道亮麗的風景線……
如今，你還能想象得到那個昔日破舊的鄉村嗎？見證它一路走來的老人們，面臨此景無不唏噓感嘆。在這短短的幾十年間，時代在飛速發展，東莞也在日新月異：那些陳舊低矮的樓房，如今都被錯落有致的高層樓房所取代了；那一座座款式新穎，設計別緻的高層洋房，接連拔地而起；昔日的黃土路不見了，取而代之的確是一條條四通八達的瀝青路；還有位於市中心的街道，也是以前窄小的道路搖身一變變來的；那些稀稀拉拉在路旁的螢火也由嶄新的路燈取代。晚上的時候，在寬敞的街道旁顯得格外亮堂，渲染得格外浪漫，街道兩邊都是鱗次櫛比的商店，店內的物品滿目琳琅，應有盡有。店裡的顧客可真多，人們有的在買褲子，有的在試上衣，個個臉上笑眯眯的。
更讓我歎為觀止的是東莞新開發的旅遊區—松山湖。一進景區就發現令人著迷的景象：大山穿上了綠油油的衣裳，我徒步走上湖中的小涼亭，聽著爸爸講述松山湖昨天的故事和未來的發展，我似乎感覺到未來的松山湖將是一個巨大的花園，東莞也許會因為這成了全國最亮麗的生態環保城市，同時也感受到了東莞在成長道路上繪製的一幅靚麗的風景線！
你們看！松山湖那富有魅力的湖中小島漫出誘人的神韻，撩拔起人們無數美好的遐想；而那靜謐的湖畔早已洗清了你生活中的艱辛，學習上的壓力……放眼望去，美麗的或多如同五彩繽紛的雲錦，飄落在綠色的草灘上，在陽光下閃著金燦燦的光，宛如塊塊寶玉點綴著原野，美麗極了！
更讓我欽佩的是，東莞在飛速發展經濟的同時，每逢佳節都還瀰漫著濃厚的傳統節日氣氛。其中，最深受我喜愛的是每年的農曆五月初五。在東莞，端午節那天，有水的地方就有龍舟的鼓聲；有岸的地方就有“楚歌“四起。各龍舟上，十幾位青壯漢子，揮舞著手中的漿，喊著口號，費力向前迸發，船上的鑼鼓聲也震耳欲聾。當即將到達終點時，河兩岸頓時沸騰起來，升空的氣球，迎接的綵船，劃過的龍船……這一切，都為城市的成長道路上，添了一份光彩！
東莞方方面面都在前進著，朝著更美好的明天奔騰著！成長的腳布串起一道亮麗的風景線！
東莞—一個溫馨的家，我愛東莞，愛這片繁榮的土地！
成長的腳步 篇3
國三作文 ,655字光陰似箭，日月如梭。從一個愛哭鬧的小孩兒成長到一個懵懵懂懂的小學生再到一個陽光的中學生。
成長，是一條漫長而坎坷的道路，也是人一生必須要走的路。成長，不僅意味著年齡的增長，還意味著經驗和知識的豐富。不管前面的路有多少坎坷都必須腳踏實地的走下去，不要在半途就停下前進的腳步。
兒時的我們都是溫室的花朵，沒有經歷過什麼大風大浪，但我們不可能永遠都生活在溫室裡，總有一天我們要走向社會走向世界。我記得在我兒時也是無憂無慮的，雖然父母外出打工，但是在家裡有一位對我無微不至的奶奶，她從來沒讓我覺得缺少父母的疼愛。直到有一天最疼愛我的奶奶因為車禍去世了，那一年我十歲，從小就倍受奶奶疼愛的我崩潰了，奶奶的去世帶走了我的快樂，我的成績也隨著我的心情一落千丈。
奶奶的死對我打擊很大，漸漸地我對於學習也力不從心了，成績越來越差，話也越來越少，和以前的我判若兩人，
同學、老師也待我不如從前，父母也對我流露出失望的神情，我發現我的世界正在慢慢的失去色彩。後來，我明白了，我不應該這樣不堪一擊，一蹶不振，我要重新找回以前的我，找回那個活潑開朗的我，世事無常，人生的路還很長，以後的我還要遇到許許多多的困難、失敗，要是現在都承受不了，那我以後的路要怎麼走下去？想通了後，覺得一切都豁然開朗了。十二歲那年，我通過自己的努力拿到了一張獎狀，看著父母、老師欣慰的眼神，我也覺得高心，以前的陽光、自信又回來了。
失敗、困難不算什麼，重要的是自己，只要自己不放棄，就會創造奇蹟，聽！成長的腳步還在繼續，讓我們一共經歷風雨去看那雨後的彩虹吧！
成長的腳步 篇4
國二作文 ,638字十四個春夏秋冬，濃縮了人生的精華。當我回過頭品味那一串串的腳步時，心裡便是感慨萬千。
你的快樂，幸福是輕快的腳步；你的憂愁，痛苦是凌亂的腳步；你的仇恨，悲憤是沉重的腳步。正是有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳步，你的人生才值得細細品味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
成長的腳步裡飽含了親情的關愛，難忘記憶裡兒時的童稚。吵著爺爺抱去鄰居家玩。夏夜裡，和奶奶坐在後院裡乘涼，搖著扇子，望著月亮，講嫦娥奔月的故事。不會忘記，去幼兒園的路上，媽媽教我的英語單詞。生病時，送到面前的一片片藥片、一杯杯開水、一聲聲問候，那是同學的悉心照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師給予我欣慰和讚許的眼神，考試失敗時，她又給予我鼓勵的目光。激勵我能在下一次考試中發揮水平。
生活中也有揮之不去的少年煩惱。我希望做一隻小鳥，在天空中自由飛翔。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，想向老師提一些建議，但畢竟他是老師，我是學生，胳膊永遠擰不過大腿！
我成長中的腳步裡也充滿了讓我今生難忘的經歷。時光真的十分寶貴，同學們都已懂得“一寸光陰一寸金”的道理，而我想一直沒有甦醒的冬眠了的動物，生活在自己的世界裡，按照自己的方式來學習和生活，成績對於每一個人都是公平的，“怎樣的學習態度就有怎樣的成績，態度決定了一切。”老師溫暖的話語把我從睡夢中叫醒。正確的選擇讓我更加明白，從哪裡摔倒就要從哪裡爬起來，人不能在同一個地方摔倒兩次，否側你會摔得很慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印，它伴我走進成熟，走過青春四季。
追尋夢想的腳步 篇5
國一作文 ,639字人沒有夢想，就像鳥沒有翅膀。沒有夢想的人生，是不完整的人生。
—題記
每個人都必須有自己的夢想，併為之不懈地奮鬥。否則，就會像失去了羅盤的船一樣，在茫茫大海上迷失自己的方向。
但是，光有了夢想還不行，還需要一步一步的去實現它，否則就只是紙上談兵。夢想，就是給自己一個目標，對自己有著約束力。如果沒了這約束力，夢想也就變得毫無意義。
還記得在小的時候，我很熱衷於為自己“設定夢想”，今天說“我長大想當發明家”，明天又說“我的夢想是當畫家”。可是，這些所謂的“夢想”，我也只是說說，從來沒有為其切實地努力過。所以現在，這些夢想全都化為了不可實現的泡沫。
那麼，我們應該如何為夢想努力，追尋夢想的腳步呢？或許我的故事可以給你一些啟發：那是一個涼風習習的初秋，秋高氣爽，沒有展現出秋的蕭瑟與苦悶。當時的我有一個小小的夢想：期末考試得全班第一。理由很簡單：得了第一，媽媽就會同意我養一隻小狗。
想得第一，就不能只是說說才行。從那時開始，我每天比平時更努力學習，上課更加積極舉手，課後更加認真複習。再也不見往常清晨中的歌聲，課間中的發呆，操場中的玩耍；取而代之的是深夜裡的複習，晚霞裡的誦讀，手心裡的汗水……
功夫不負有心人，期末考試，我終於如願以償，得了第一名。然而更加重要的是，我體會到了為夢想而奮鬥的充實感和夢想實現的滿足感。
所以，光有夢想是不夠的，更重要的是實現夢想。只有把夢想當做目標，一步一步地向前，持之以恆、堅持不懈地努力，才能夠追尋夢想的腳步，實現自己的夢想。
成長的腳步 篇6
國小六年級作文 ,1178字心告別了陽光明媚的夏天，跌跌撞撞在泥濘的雨季，於是，有了牽掛，也有了煩惱，成長的煩惱知多少？—題記
當你終於學會了掩飾，你才發現，也許那段放聲傻笑的時光叫做童年；當你終於習慣了掙扎，你才明白，原來成長的代價是如此彷徨的蛻變；當你終於“如願”地長大成人，你才頓悟，那句“不想長大”是長大了的我們的至理名言。
隨著年齡的增長，我的煩惱也隨之增多了，回想起以前那無憂無慮的日子，也只能暗自嘆息，那些都已失去了。
頭號煩心事
我進入了小學生涯的最後一個年級，是小學和初中的連線點。課程多了，作業也就多了，考試的科目必然少不了。有句常話說得好：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”作為我們這一代的學生，最大的煩心事莫過於此。考試、作業、練習……沒頭沒腦地向我襲來。尤其是臨近檢測階段時，老師又給我們佈置了很多作業。唉，仰天長嘆一聲，又開始寫作業，心裡暗自苦惱——又是一個無眠夜啊！數學試卷、語文試卷、英語試卷、科學試卷。一大沓一大沓地堆在書桌上，我趴在桌子上寫著作業，“刷刷”的寫字聲此起彼伏，試卷上密密麻麻的題目，看了便讓人生厭，牆上的時鐘的秒針“滴答，滴答”地發出聲響，在寂靜夜晚的房間顯得格外明顯。作業多得讓我喘不過氣來，沉重的書包像是歪歪扭扭的比薩斜塔倒在了我身上，就像一隻小鳥，被關在了籠子裡，再也不能展翅高飛了。
二號煩心事
“滿眼流光隨日度，今朝花落更紛紛”。時光不會停留，當親眼看著一件件再也無法將自己塞進去的公主裙、燈籠褲；再也無法在自己的頭上夾一個大大的紅蝴蝶結；在懷中明目張膽地抱一個洋娃娃時，卻無法喊停，只能眼睜睜地看著自己最心愛的衣服成為永久的紀念。偶爾摔了一跤，從前父母上前抱起你，並且為了安慰你而帶你去吃肯德基的事已成往事，看著血從腿上溢位，四周卻空無一人，咬咬牙，還是隻能站起來，繼續寫作業。默默地在角落裡，聆聽下雨的聲音時，才發現，自己小時候朝思暮想的成長，原來竟是如此的殘忍、模糊。現在的自己，對待摔跤的疼痛已經麻木，而最難過的，還是自己無法尋找安慰，無法在下雨時，找一個和自己一樣，一起聆聽下雨聲的夥伴。
三號煩心事
作業之多“難為”了嬉戲，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑。壓力之沉重，造成了我所有的業餘時間都被蒙上了“作業”這層陰霾。我小時候所有的漫畫書、芭比娃娃、飛行棋……我童年時數不清的玩耍時間，都消逝在了成長的長河之中，沉之河底，再也不曾出現。兒時的夥伴，已無一再聯絡，我們各自那堆積成山的作業，等著被消滅。“閒暇之餘”這一詞，已經離我遠去，泯滅於成長之路，灰飛煙滅了。
成長，似乎被剝去想象中光鮮的外套，煩惱，似乎才是成長的主角，讓你一次又一次的跌倒，但生活中總會有不如意的事，人生總不會永遠佈滿荊棘，即使愁雲慘淡，陽光終究會刺破黑暗，所以，應該微笑著面對生活，勇敢的走向未來！
成長的腳步 篇7
國二作文 ,1214字經營自己的人生，就好比養一棵樹。而成長就是從小樹苗到參天大樹的過程。一棵小樹，需要有人為它培土、澆水、除蟲、打枝……才能長成參天大樹，當然，成長也是一樣，它也有自己的腳步。
小時候，需要有人精心地照料，需要爸爸媽媽的關愛，需要很多人的幫助，當然，小時候的自己，有時也會犯傻。
記得有一次，媽媽站在鏡子前用一個小刀片輕輕地刮自己的眉毛，那個小刀片在陽光的照耀下一閃一閃的，更是照得我心裡癢癢的。於是我便向媽媽央求道：“給我也玩一下，就一下，我也想給自己刮眉毛。”媽媽當然不允許，就颳了刮我的鼻子，說：“這是刀片，特別危險。小孩子，可不能拿來隨便玩，割破手就不好了。”“不嘛，不嘛，我就是要玩，我也像媽媽一樣漂亮。”“你已經很漂亮了，乖，媽媽出去一下。”說完，媽媽便把刀片小心翼翼地收了起來，走出了家門。正好，媽媽不在了，她不給我刮，我自己刮，我心裡暗暗地想。於是，我搬來家裡的小板凳，小心翼翼地站上去，楞是把刀片給拿了下來。“哈哈……”我拿著刀片，對著鏡子，痴痴地笑著。
“開工。”說完，我便拿著刀片學著媽媽的樣子，小心翼翼地颳起了眉毛。忽然，我聽到門外響起了一陣高跟鞋地聲音，糟了，一定是媽媽回來了，我的心立馬變得慌亂無比，心裡像揣個小兔子一樣，“咚咚”跳個不停。慌亂中，我不知怎的，將眉毛已颳了一些，變得光光的，但顧不得了，我立馬將刀片放好，跑門外一看。唉！原來是虛驚一場。突然我想起剛才眉毛的慘狀，心裡的一股委屈不禁然而生，便一屁肌坐在地上，嚎啕大哭起來，哭聲最終引來了媽媽，後果可想而知—得到了一頓臭罵不說，我刮掉的眉毛也再沒有長出來……
漸漸地，我長大了，上了學，認識了許多同學和老師，當然，也結識了不少的好朋友，我又得到了同學給予的關愛和老師給予的“養料”。
我依然記得那次期末考試，期末考試前夕，我生病了，爸媽本不允許我去考試，但我卻執意要去，他們拗不過我，只好讓我參加了考試。考試途中，我又一次發燒了，同學們看我臉色很不好，考完後便都跑到我的座位上，噓寒問暖，那關切的眼神，使我始終難忘。
現在，我長大了，我懂得了不應該一味地向別人索取愛，而是把自己的愛奉獻給別人，把自己的快樂與他人一道分享。
有一次，我去看電影，到了電影院門口，我看見一箇中年婦女拉著一個小孩，那個小孩用雙手揉著紅紅的眼睛，看樣子像是剛哭過，我連忙上前問道：“阿姨，這個小妹妹怎麼了？”那位阿姨說：“我們是從農村來的，她這回考了一百分，我答應她要帶她看電影。可是，我剛才問，人家說票已經賣完了，這不，她就哭了。”聽完阿姨的話，我竟情不自禁地從口袋裡將自己的票拿出，走到小妹妹的身邊，將票塞進小妹妹的手中，說：“姐姐看過這個電影了，今天就不看了，你拿著票進去看吧！”說完，我便轉身離去，隱約中聽見一聲“謝謝”。
在成長的腳步中，我學會了成長，學會了奉獻，學會了分享。
我相信，在未來的日子裡，我一定會茁壯成長，成為一棵真正的參天大樹！
追尋春天的腳步 篇8
國小二年級作文 ,543字2月24日星期三晴
課間的時候，我在校園的花池裡看到一種不知名的植物有了花苞，小草開始挺直身子。可是遠遠望去，只有幾棵小草變綠了，其他的還枯黃著。
樹上的幾片樹葉迫不及待地冒出來，它們顯得有些孤單、寂寞，但是其他葉子遲早會長出來的。
我想摘一片樹葉，但是我心想，樹會疼的，所以沒有摘。
等春天完全來的時候，風景會更美麗的。
3月1日星期二晴
今天去公園了。公園裡的柳樹發了嫩黃的新芽，幾朵迎春花受到了春姑娘的召喚，穿上了黃裙，跳起了舞。風箏在空中飄著，遠遠望去，真像天上飛著的花朵、小魚、蝴蝶、老鷹，像植物和動物在開聯歡會，可真熱鬧。
春姑娘來了。
3月2日星期三晴
公園裡，我發現樹上有一把“小剪刀”。我仔細一看，原來是一隻小燕子的尾巴。燕子把頭探出來，睜著綠豆大小的眼睛，身上的羽毛是黑色的，夾雜了些藍色。嘴巴是黃色的，可愛極了。
春天來了，燕子飛回來了。
3月3日星期四晴
學校前院有幾棵高大的楊樹，我沒注意到它什麼時候開的花，今天老師一提醒，我回想起一週前楊樹上就吊著花生豆大小的小毛球，那大概就是它的花吧。今天看時，小毛球已經有毛毛蟲那麼長了。從樹下走過，一條“毛毛蟲”掉下來，嚇得我拔腿就跑。我不甘心被小蟲子嚇到，又回頭來看，結果發現受了騙，氣得我把“毛毛蟲”踩了個稀巴爛。
成長的腳步 篇9
國小五年級作文 ,646字在成長的漫漫長路上，總會有一些令人難忘的事。但真正讓我忘不掉的，是一次又一次的成功。
5歲那年
那年，學前班舉行小型朗讀比賽。我作為班上的“種子選手”，幸運地做了參賽人。
儘管練習了許多遍，但真正比賽那一天，我還是緊張極了，生怕自己丟了班級的臉。於到我了，我雙腿發軟的走上了舞臺。顫抖著說出了我朗誦的那一首詩的題目。可背到一半，我突然腦袋一片空白，不知道要說些什麼才好。此時，我多想找個地縫鑽進去。許久，我冷靜下來，總算記起了後半段的文字，流利地、有感情地朗誦完後半段的文字。這次以後我在成長的路途上又跨出了一步，讓我跨出這一步的，叫“勇氣”。
8歲那年
8歲那一年，我2年級。學校舉辦了“班班有歌聲”活動。我與其他1女2男擔任領唱。
看著滿滿一頁的歌詞，我臉都發白了，對自己瞬間失去了信心。
競選那天，我把原本準備好的歌詞、動作全忘光了。直到我看見老師那鼓勵的眼神。我頓時記起了所有。突然間，我又有了信心。我堅信，我一定能唱出最美的樂章！那一天，我在成長的路途中又跨出了一步，讓我跨出那一步的，叫“自信”。
11歲那年
為了慶祝新年，班主任老師舉行了“童話故事迎新年”晚會。我與小夥伴們準備了節目。可當我們就要出場時，扮演主角的那個女孩突然弄丟了她的雪絨披肩。
眼看著我們就要上臺，可她的披肩卻一直找不到。於是，我們7人開始了“地毯式”搜尋，終於找到了披肩。那天，我又在成長的路上跨出了一步。使我跨出這一步的，是“互助”。轉眼我已11歲。回頭一看，已看不到昔日的起點，迎接我的是輝煌的終點。
成長的腳步 篇10
國一作文 ,413字記得那是一個大雪紛飛的日子。我的心情跟天氣一樣冷冷的，就是因為那次我上羽毛球課時只能打到一兩個球。
我興高採列的來到羽毛球館就是因為上節課我打得特別好，一次能接六、七十個球，我那次有一點驕傲，老師讓我做準備活動時而我在一旁偷懶……開始打球了。我打了一會兒一個球也沒有接上，我灰心喪氣的來休息時，看到媽媽一臉愁容，我心裡更加難受……
打完球后我回到小區時發現門口傲霜挺立的臘梅花已怒放在寒冷的冬季裡了，我又想一下我自己心想：“臘梅花都能怒放在寒冷的冬季，而我就不能奮鬥在挫折和困難裡嗎！”我立刻跑回了家在家裡把偷懶的熱身動作全做了一遍，還做了俯臥撐等對打羽毛球有利的動作，當我又累了想偷懶了，我想到了臘梅高尚的品質，自強不息，敢於和寒風較量，而我呢卻跟他恰恰相反，我又打起十二分的精神又練起了步伐和揮拍，爭取在下次打羽毛球時取得優異的成績。
每當我做事想打退堂鼓時，總會想起打羽毛球偷懶的那一幕。我要在成長中堅持不懈，永不放棄。