轉身中的愛相關作文20篇
轉身中的愛 篇1
國小五年級作文 ,1022字那天,我的心情很不好,差點兒和爸爸媽媽吵起來了。事情是這樣的——
學習游泳回來,已經很遲了,我匆匆忙忙回到房間寫作業。寫到最後一個作業時,我已經失去了耐心,見課文還要讀五遍,就煩躁地對正在備課的媽媽大叫起來:“課文,還要讀五遍,還有沒有時間啊?”
媽媽卻頭也不回地回答:“有,你認真讀就好啦!”
一旁看報紙的爸爸也插了進來:“孩子,你應該學會自己去做決定了,這點小事你不用問大人的。”
我一聽,頓時火冒三丈,心想:大人都只顧自己,不關心我!正想頂他一句“不想管就別管算了!”但轉念一想,他可是我親愛的爸爸呢!我只好把怒火壓在心中。
課文讀到第三次時,我又忍不住問道:“媽媽,我還要讀一次還是兩次啊?”
媽媽還是頭也不回地說:“讀一次也可以,如果你已經很熟練了。”
這下,我的眼淚卻流下了來:“可是……可是老師讓我讀五遍,再說……再說我又不熟練……”
“那你就讀兩遍吧。”
“有時間嗎?”
媽媽轉過身來,堅定地說:“你應該自己做決定!”
好不容易讀完課文,完成作業。我又想起來明天有舞蹈,老師說搬腿要堅持15秒,我還沒練呢。於是就叫爸爸陪我練,可是爸爸正準備赴朋友的約,轉過身來看著我:“你應該自己練習!”我委屈萬分,又一次急哭了。
睡前,我對媽媽說:“媽媽,你們大人為什麼總是不理睬我,我好難過,想再哭一會兒,好把心裡的委屈都給哭出來。”
媽媽語重心長地對我說:“藍天下翱翔的雛鷹,展開雄闊的翅膀,飛翔於天空之上,它們是經歷了怎樣的磨難,才換來今天的自由飛翔?在雛鷹很小時候,被媽媽生生推下懸崖,你能說鷹媽媽不愛他們嗎?不,不是,若不是為了小鷹他們以後更好的生活,鷹媽媽怎會捨得。懂事的你一定會明白的,對嗎?”
我恍然大悟,鷹媽媽在放手的那一刻,它也心疼。可是為了孩子的將來,它只有放手了……父母的愛也正是如此。在適當的時候放手,轉身,把一切都交給孩子。才能讓孩子自己去經歷風和雨,茁壯成長!
讀《表達你心中的愛與善意》有感 篇2
讀後感 ,923字心中有善意,途中便有天使。
—題記
這是一本令人感到溫暖的書,在一個人性迷失的時代,人們日益看重名利,感情日益淡薄,而他試圖重新喚起我們對人性的信心。它提醒著每一個人:我們身邊處處都充斥了愛和善意,同時我們也應該及時地表達自己心中的愛和善意,並學會接受他人的愛與善意。這個道理似乎簡單,卻常常被我們忽視。
在生活中,不如意之事十有八九。兩次的數學考試我考了不及格,心情很沮喪,同時對數學也產生了一種恐懼感,一蹶不振,卻就在此時我無意間找到了小學時的“天使卡”,每一個人都有一份,上面寫著所有同學對自己讚美的話,而正是這張小小的卡片,變成了我剷除坎坷的利器,助我走向成功。是的,當你沮喪時,不妨想想身邊還有很多人在支撐著自己、生活中還有很多美好的事在等待著被實現。所以,擦亮你的眼睛就會發現生活很美好,讓我們學會去接受身邊的愛與善意。
生活的美好源自於身邊的愛。所以在接受愛的同時,我們更應該學會表達愛。《三字經》中說:“人之初,性本善”可見愛和善意原是我們最自然和原始情感。而現在大部分人為了金錢和名利四處奔波,而人性中的那份"情"早已被錢或虛榮所遮掩,欺騙、矛盾、偽裝,出賣,被演繹的淋漓盡致,但是作為青少年的我們不能隨波逐流。梁啟超在《少年中國說》中說過:“少年強則國強”,從一定意義上來說,少年人的精神面貌決定了社會明天的精神面貌。所以讓我們一起從身邊小小的細節開始做起吧,不妨多給別人一些微笑,不妨再多原諒一次他人所犯的錯誤,不妨在父母下班後送去一聲問候,遞上一杯清茶。很多時候,對於我們周圍的人來說,這個世界是否美好,在很大程度上取決於我們是否愛他們、善待他們。我們要知道,也許我們無心的一次幫助、一次鼓勵和讚賞,或許真的能改變他人當前的境遇甚至一生。
正如書中所說:“如果說學習如何給予愛、獲得愛不是這個世界上重要的事,那麼我就不知道什麼是重要的了。”在這本書中我們會得到一個個生命的啟迪和發現,讓人有一種豁然開朗的感覺。有人說這本書像一貼膏藥,雖不能讓你一下子獲得解脫,但是它的作用卻歷久不散,深入人心。我想這也許是一個十分恰當的比喻。
讓我們伴著書香,珍惜生活中的美好,表達心中的愛和善意。
心中有善意,途中便有天使。
風雨中的愛 篇3
國三作文 ,1736字月亮在天上,我們在地下;就像父母在海角,而我們在天涯,月亮升得再高也高不過雲。而我們走得再遠也走不出父母的思念,晝夜交替,四季迴圈,一天天,一年年,我們在快樂地成長,由一個個不懂事的小學生成為今天意氣風發的青少年,可你是否意識到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無情的刀已經在他們的臉上刻下深深的皺紋,“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復返;君不見高堂明鏡悲白髮,朝如青絲幕成雪”。縱然不再年輕,縱然終日繁忙,縱然青絲換上了白髮,他們依然無悔。
記得那是一個糟糕的下午,烏雲黑壓壓的鋪在天空中,彷彿隨時都會塌下來,壓得人喘不過氣。放學了,我以最快的速度往家跑,但天公不作美,在半路上下起了滂沱大雨,冰涼的雨水打在我的身上,模糊了我的視線,身上的衣服早已被雨水打透,緊貼在身上,格外的冰冷和難受,但我仍然沒有停下腳步,快步往家跑去。突然,在前方出現了一個模糊熟悉的身影,難道是母親?於是我加快速度,近了,竟然真的是母親。母親正快步走著,臉上佈滿了焦急。“媽—”我大聲叫了母親一聲,母親似乎也看見了我,小跑著向我奔來。來到跟前,母親立馬把雨傘遞給我,一邊給我披上外套,一邊責怪說:“早就說了讓你帶傘,你就是不聽,現在淋著了吧,感冒了怎麼辦!”雖然母親嘴上在責怪我,但是她眼底的焦急與擔憂洩露了她此時的心情。
回到家中,母親顧不得換下已經有些溼了的衣服和鞋子,立刻奔到廚房為我煮薑湯,並囑咐我把溼衣服換下,蓋上被子暖和暖和,那一刻,我的心裡滿滿的都是幸福。一會兒,薑湯煮好了,母親端進來,看著我喝掉後,才放心的出去了,只是,母親的步伐好像有些緩慢,似乎在強忍著什麼。不過,粗心的我沒有注意到母親的異樣,而是蓋上被子,暖暖和和的睡覺了。
迷迷糊糊睜開眼,天已經完全黑了,肚子有些餓,看了看錶,已經6:30了,母親應該在做晚飯了吧,我心裡邊想著,便往廚房走去。咦?奇怪了,沒人。難道在房間?於是,我走向母親的房間,推開虛掩的門,我看到母親蜷縮在床上,床頭燈微弱的燈光打在母親臉上,給母親原本就瘦弱的臉增添了幾分蒼白。母親正皺著眉,額頭上佈滿細密的汗,雙手不停地揉捏左腿膝蓋處,似在經忍受著巨大的疼痛。我猛然間想到,母親有關節炎,每到雨天就會發作,更何況今天還冒雨出去接我。想到這兒,我不禁有些恨自己,怎麼能忘記呢?我快步走到母親床邊,輕輕的喚了一聲“媽—”母親睜開眼,看到我後,便要掙扎起來做飯,我的眼睛酸酸澀澀的,我感到有液體在我眼中越聚越多,快要衝出來了,強忍著淚水。我按住母親,輕聲對母親說:“媽,吃過藥了嗎?我先給你揉揉,今天你別做飯了,我來做。”母親似乎真的疼的厲害,點了點頭,躺了回去。我在手上塗了一些止疼藥膏,輕輕的在母親的關節處揉起來,母親的疼痛似乎也因此減輕了些,眉頭不再像之前緊皺,輕輕的舒展開。又給母親揉了一會,我便去做飯了。
熬好了粥後,我端過來,將母親扶起,舀起一勺放在嘴邊輕輕地吹了吹,稍微有些涼後才遞到母親嘴邊,就像以前我生病時母親餵我一樣。母親被我的舉動弄得一愣,然後緩緩張開嘴,將粥嚥下去。那一刻,我分明看到母親的眼角有些溼潤。
就著昏黃的燈光,我細細的打量母親,才發現,母親的兩鬢已經有了白頭髮,那一根根白髮藏在黑髮之間,一時間竟刺痛了我的眼。母親的眼角已經有了眼角紋,那是歲月留下的痕跡。我才發現,母親已經不再年輕,母親,已經有些老了。
這是我第一次照顧母親,卻能讓她高興的落淚,可是想想以前,母親不知照顧了我多少次,我卻將那當作母親應該為我做的,從來不去用心體會那之中母親傾注的關心與愛護。母親其實要求的並不多,只需一個小小的關懷,便能讓她覺得幸福與滿足。
這一刻,我終於讀懂了母愛,所幸,沒有太晚。以後,我會盡我的努力,多幫母親幹家務,努力學習,不讓母親為我操心。
“樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在”。父母為我們的成長傾注了無數的心血,卻默默地不求回報,我們也不要把父母的關心與愛護當作理所當然,當父母不在時再責備自己沒能好好的孝敬他們,不如在此時,多付出一份行動儘自己一份應盡的孝心。帶上孝心上路,奮鬥就有了動力;帶上孝心上路,生命就更加燦爛;帶上孝心上路,人生就更加輝煌!朋友們,讓我們與孝心同行,攜手共創美好未來吧!
心中的愛 篇4
國小三年級作文 ,524字“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,投進了媽媽的懷抱,幸福享不了……沒媽的孩子像根草……”我就像一棵小樹,在媽媽的呵護下一天天長大。今年,我已經九歲了,媽媽為我做的數也數不清。我記得一個夏天的晚上,我在書房寫作業。天氣很熱,我的頭髮都被汗水溼透了,就像洗了頭髮一樣,脖子上也有很多汗水。這時,媽媽輕輕地走過來,拿起扇子,給我扇風。我慢慢地涼快了,又可以安靜地寫作業了。寫著寫著,有一道題,我不會。我就問媽媽。“媽媽,這道題,我不會!”媽媽看了一下那道題,二話不說就給我講解了一遍,可我還不太明白;媽媽又給我講解了一遍,我會了一點;媽媽一直講到我會。我寫完這一道題,抬頭一看,媽媽的臉上有很多的汗水,但媽媽還是一言不發。
學習的時候,媽媽關心我;在日常生活中,媽媽更關心我。我記得一個冬天的晚上,天氣很冷,外面颳著北風,還下著雪。而我睡覺的時候,光蹬被子。睡著睡著,我覺得有一點熱,就把被子蹬了;但過了一會,我又覺得有一點冷。我睜開眼,正想把被子蓋上,我卻看到媽媽正給我蓋被子。這一個晚上,媽媽一點也沒休息好,為我起來蓋了好幾次被子,而我卻睡得很香。
媽媽的愛就像空氣一樣,無處不在、無刻不在、無時不在。只要我們用心體會,媽媽的愛就在身邊,就在心中。
體驗生活中的愛 篇5
國三作文 ,964字愛是一種無聲的承諾,需要用心去體驗。
—題記
生活中有如豆漿般醇厚的母愛,有如白粥般樸素的父愛;有如熱水般溫暖的師愛。
醇厚的母愛
“媽,我走啦,飯和菜沒吃完啊!”我抓起書包正要向門外衝去。沒想到媽竟然要我放下書包繼續吃飯,說離上學的時間還早呢。我偏不肯,媽只好又倒了杯豆漿給我,我還是不肯喝,著急地對媽媽吼叫著直跺腳,在爭執中。“叭”,杯子碎了,醇厚的豆漿味道在空中性瀰漫開來,我驚呆了,怯怯地望向媽,媽卻一臉平靜卻又帶著一點安慰我的笑進廚房去又給我倒了一杯。“姑娘,喝了它吧,熱乎乎的多好。”我怯怯地拿過了杯子,在媽柔和的目光中喝下。是因為我畏懼媽媽嗎?應該不是,而是那醇厚的豆漿讓我體驗到了涓涓細流般醇厚的母愛。
樸素的父愛
我從小就喜歡喝粥,尤其是那白白清清的白粥。以前是到樓下的餐館去買,後來爸怕那兒的粥,不安全不衛生,決定親自動手為我熬粥。爸從來沒有下廚的經驗。他認真地到網上去查,按照食譜為我一點點地學習。我終於等到了他下廚熬粥的那一天。那天他認真地按每一個步驟去做,不一會兒,一碗熱騰騰的白粥端到了我的面前請我試喝。我端起碗來,迎面遇上了父親的目光,那是我第一次看到父親如此緊張,不知所措,我十分心酸,抬起頭,喝粥,讓眼淚流入碗裡,使粥也變得鹹鹹的。放下碗爸小心翼翼地問我味道如何,我笑著回答,很好。如此短的兩個字,卻讓父親像一個小孩子那樣,一連高興了好幾天。是那樸素的白粥讓我體驗到了如泰山般的樸素卻又沉重的父愛。
溫暖的師愛
我記得那是在吃完午飯後發生的事情。我不知是什麼原因肚子好痛,也不知如何形容那種痛,只知道痛得趴在桌子上,痛得直冒冷汗。這時老師來了,溫柔地拍拍我的背,安慰著我,叫我放輕鬆,然後扶著我到了辦公室,為我倒了一杯熱熱的水,讓我喝,暖暖的熱水喝下後,它溫暖著我的胃,我的肚子,我的整個身體,更溫暖了我的心,不知是因為熱水的關係還是因為老師的愛,我的肚子慢慢地好了起來。我永遠也不會忘記那熱水的溫暖。是溫暖的熱水讓我體驗到了如森林般廣闊的溫暖師愛。
有些愛如鑽石般明亮,我卻體驗了愛如鑽石般的永恆,有些愛如天空般澄澈,我卻體驗到了愛如天空般的寬廣,有些愛如春風般柔和,我卻體驗到了愛如春風般的細膩。正是生活中的這些小愛,組成了一個多彩的大愛世界,也讓我懂得了如何去做一個有愛的人。
傳遞心中的愛 篇6
國小六年級作文 ,866字有一種“愛”,叫關愛。關愛,就是去關心,去愛護你覺得自己應該保護的人。
關愛就像一杯淨水,為人們解渴;關愛就像一輪明月,皎白的月光照亮著人間;關愛就像一棵大樹,為人們遮風擋雨……可見,關愛的正能量多麼的強大!
天橋上,兩旁的乞丐都在這裡“安家”,而這一位乞丐老人卻讓我至今難忘……
記得六歲那年,我和媽媽在一個週末去逛商場。在去商場的路途中,要經過一座天橋。每次經過這裡,兩邊都有一排乞丐,可以說,我們是“光臨”這裡的“老客戶”了。
這一次,我們依舊走上這座天橋,依舊看見這裡兩排的乞丐。我卻在這擦肩而過的一瞬間,永久的記住了這一幕。那時候大概是早上八點鐘,乞丐們都狼吞虎嚥的吃著早餐,而這位老人卻只有一個饅頭,再看看這位老人身邊那位抱著孩子的婦女,手裡空空如也,她和她的孩子都餓得骨瘦如柴。這時,眾人目睹了老人一個令人感動的舉動,老人把手裡僅有的一個饅頭遞給了身邊這位可憐巴巴的婦女。婦女說:“不用了,老人家,您自己留著吃吧!”婦女吞了一口唾沫,緊緊盯著那個饅頭,老人家見這情形,慌忙的用手指比劃著,看樣子他是一個啞巴。接著,又是這位婦女的再三推辭,最後婦女還是接過了老人手裡的饅頭。
周邊的乞丐看見老人的這番舉動,似乎被老人帶動起來,把自己手中的糧食分享給這位婦女,這位婦女用感激的眼神望著著周邊與他同病相憐的乞丐們,頓時熱淚盈眶,說:“謝謝大家!”
這時,婦女抓起手裡的一把糧食,分給了老人,老人卻再次比劃起他那已生了老繭的手指,好像在說:“我不餓,你留著自己吃吧!”婦女看不懂老人在比劃著什麼,把食物硬塞到老人手中,說:“老人家,雖然我看不懂你在比劃什麼,但無論如何,你一定要收下這食物,它是屬於你的。”老人接過了食物,和婦女吃起了這“美味”的早餐。
我向媽媽要了幾塊錢,捐給了這些乞丐,看著他們那感激的眼神,我的心中暖滋滋的!
傳遞愛,是一種快樂,是一種分享,是一份感激。我們的關愛,可以建成友誼橋,我們的關愛,對他人給予了多大的幫助。身邊關愛的一舉一動,一言一語,都令人感動。讓我們關愛身邊每一個人,傳遞我們心中的愛吧!
禮物中的愛 篇7
國一作文 ,460字姐姐曾送給我許多小禮物,然而,我也曾拒絕過一次。在去年暑假,姐姐回來,我們在車上說起禮物,姐姐忽然想起什麼,說,我五一去西安遊玩時,買了兩個包,給誠誠一個,媽媽一個,我高興極了,而媽媽也說,正好缺個包。
等姐姐拿出,一看做工很精緻,就是有些不好看,我不想要,姐姐沒說什麼。儘管,我沒有要那個包包,在去年,我還收到姐姐兩樣禮物。姐姐送給我一面鏡子,一看是,她說,誠誠,你幫我點忙,我給你個禮物,我跟媽媽開玩笑說,媽媽,姐姐威脅我,姐姐笑著說,這叫獎勵,我答應了。從那以後,我分外愛惜那面鏡子。
去年冬天時,姐姐在學校時,就告訴我,她買了兩件衣服,不能穿,要給我,我恨不得馬上見到那兩件衣服。姐姐回來,一進門,我就迫不及待的要衣服,姐姐拿出,我試一下,大小合適,有一件上衣,是在春天穿的,而那一件,是在秋天穿的。
今年春天,我穿上那件上衣,心裡暖暖的,晚上,給姐姐發了一張照片。
姐姐對我好,我記在心裡,長大我也會對她好。雖然,我錯過那包包,錯過姐姐心意,但她仍然去愛我。
謝謝你,我的姐姐,我收到的不僅是禮物,還有你的愛。
珍惜生命中的愛 篇8
高一作文 ,1150字生活是愛,愛是生活。沒有人能夠逃脫到生命中春季鮮嫩的愛情,或者收穫之月的愛情。當你翻開新的一頁,愛就不會從生命中溜走,愛是持續的,可以在任何年齡萌芽。
愛是什麼?愛是忍耐,愛是仁慈。愛不是嫉妒,不是炫耀,不是狂妄,也不是粗暴。它不會固執己見、焦躁惱恨,它憎惡謬論、追求真理,它包容一切、希冀一切、忍耐一切……
你若只看到愛的和平與歡樂,那到不如遮蓋自己的赤裸躲避愛的篩選,躲進沒有季節更迭的世界。在那裡,你會開懷,但不會盡情歡笑,你會哭泣,但不會盡拋淚水。愛除了自身別無所欲,也別無所求。愛不佔有也不被佔有,因為有愛,一切就足夠了。
往往愛是那麼的令人尋味。愛一個人卻得不到迴應是一種傷痛,但更令人痛苦的是愛一個人卻沒有勇氣向她表白。愛是當你和某個人的感情、激情、浪漫不再之後,發現仍然關心著她。生命中悲傷的是,當你遇到西乃的人卻發現最終無緣在一起而不得不放棄後,我們才懂得其珍貴,同樣,只有擁有後,我們才知道自己曾經失去過。
如果還想嘗試,永遠別說GOODBE
如果還想前進,永遠別說GIVEUP
如果不能放棄,永遠別說你不愛她。
喜歡一個人需要一分鐘,愛上一個人需要一小時,迷戀一個人需要一天,而忘記一個人需要整整一生。不需要追求外表的華美,它們會欺騙你,不要追求財富,它終會慢慢消失。去追尋讓你微笑的人,因為微笑會讓黑暗變成光明。
生命不可輪迴,機會不會再來,在有生之年做自己想做的事,做自己想做的夢,去自己想去的地方,做自己想做的人。
或許一切只要隨心所欲便可獲得快樂。我曾讀過莎士比亞對愛情的表述:“愛不是真愛,若是望風駛舵,你轉變我也轉變……愛是永遠堅固的燈塔,即使遭遇狂風暴雨,也不會有絲毫動搖”,愛情固然迷人,但一個人的生活或者愛情都不能恆久不變。
當你在你愛的人面前,你會心跳加快;當你在你愛的人面前,嚴冬都會如春風般和煦。望著愛人的明眸,你會臉夾緋紅;在你愛的人面前,你將無法表達自己的想法;在你愛的人面前,你不免有些害羞。當你愛的人哭泣時,你會陪著她流淚,所以說愛情源於眼睛;當你不再喜歡一個人時,只要緊閉雙眼,將愛化作一滴淚。
然而沒有誰又值得你為之落淚,因為生命中的至愛,不會讓你流淚,永遠不會憂愁,即使在傷心的時候,因為你永遠不知道誰正深深迷戀你的微笑;或許痛苦的思戀,莫過於她在你的咫尺卻無法擁有。對於全世界來說,你只是成千上萬中的一個,對於某個人來說,你卻是她整個世界。在遇到真愛之前,上天會錯誤地安排一些人與我們相遇,這樣我們在遇到真愛時,才會因感激而懂得珍惜。不要為感情的結束而哭泣,只要擁有過,就應該微笑著去面對。
不要輕易拋棄愛,因為或許有一天,愛會反過來將你拋棄。請珍惜生活中這份最寶貴的財富,愛與被愛都是上天賜予人最珍貴的禮物,正因為如此,讓我們好好珍惜!
生命中的愛 篇9
國二作文 ,800字愛是什麼?愛在哪裡?在我們生活中,在我們的周圍,可以說愛無處不在。父母與孩子之間的愛,在父母的眼中,孩子永遠都是孩子,永遠逃不出父母關愛的視線;朋友與朋友之間的友愛;情侶之間的愛。然而生命呢?生命何嘗不是如此,大千世界無奇不有,都隱藏著生命,可以說遍佈全世界,大至一個人小至一顆草,一隻螞蟻,他們都有各自的生命。小草以它頑強的生命力戰勝風吹雨打,日晒雨淋。你可曾想過自己的生命是誰賦予的?我們的生命來自父母,可是有些人卻把生命當作兒戲;胡亂地賤踏,肆意地放蕩,不僅辜負了父母的期望,而且給父母帶來心靈上不愈的創痛。
孩子是父母的結晶,孩子的降臨使他們無比興奮。父母細心地呵護著孩子,直至長大還是一如既往地奉獻著。
平淡的生活裡,爸爸媽媽每天的叮嚀是必不可少的。對於我而言,我的爸媽總以為我是個永遠長不大的小孩。他們便覺得我需要叮囑,就樸實地表達著自己的意願,把不加修飾的言辭連同他們的愛心一併排山倒海般向我襲來,讓我防不勝防,也做不了任何可貴的回報,只一味地獲取那看似簡單卻意蘊深長的愛。多少年來父母給我重複最多的,毫無疑問是:“好好學習,不要想太多沒必要的事,別辜負了我們對你的期望。”這句口頭禪。同樣的一句話,同樣的一份愛,我已親身經歷了十多年,十多年來我卻始終無法清楚地明白父母對我的那份簡單的愛的含義。我所厭煩的是十多年來,一成不變的相同的幾句話。正如我一直無法理解爸媽的良苦用心,也因為這個原因,在成長的道路上對爸媽做出許多叛逆的行為,經常會執迷不悟地做出令爸媽生氣、傷心、失望的事,有時候甚至會愚蠢地忽視爸媽的存在而為所欲為。
回憶起過去種種行為,我的懊悔之心已燃起熊熊烈火讓我倍感難受,內疚的心緒也油然而生。誤解了父母對我的真心付出是我一生中最大的錯誤。
強大的生命,細微的愛,無時無刻不在我們的身邊、周圍升騰,你有注意並感受到了嗎?用你的心去“細細品嚐”那份愛的甘甜,你會倍感欣慰……
課文中的愛情 篇10
國一作文 ,662字從踏入校門的那一刻起,我就與課文結下了不解之緣。
開始,那煩瑣的語句,長的故事清潔,變幻莫測的漢字弄得我頭昏眼花,可現在,我卻深深地愛上了他,與它產生了濃濃的愛情。
戀上課文
一次,無意間讀了課文《烏鴉喝水》,講的是一隻烏鴉找水喝,找到後,卻喝不到,它就利用自己的聰明才智,終於如願以償。這個故事給了我很多感悟:如果烏鴉當時半途而廢,說不定它已經在半空中渴死了。我們為什麼就不能在困難面前堅持到底呢?漸漸地,我對每篇課文都產生了好感,“一日不見,如隔三秋。”
與課文交往
一有空,我就在課文的海洋裡遨遊,那裡有許許多多真理等著我去探索:我隨著課文的軌道,激情滿懷地體驗“語言魅力”;興高采烈地參加傣族的“潑水節”;悉心地學“養花”;好奇地探索“大自然的祕密”;參觀“從百草園到三味書屋”的景色。它不但使我拓展視野,還教會我許多做人的哲理:“他發明了什麼”使我明白髮明創造不僅表現在有形的物品上,還表現在科學的方法上;“成吉思汗和鷹”讓我銘記:永遠不要在你發怒的時候處理任何事情;“最後一課”讓我學會了人要有亡國痛、民族恨、愛國情……
穿越夢想
七年的時光裡,我與課文幾乎形影不離,它讓我的眼光變得開闊,它讓我明白,知識的海洋是如此的廣闊,不然何來“學海無涯”的說法呢?活到老,學到老,確實有道理。
漸漸地,課文的精華在我心靈的花園裡撒下了粒粒種子,並且生根發芽。我堅信,總有一顆,會讓我放飛夢想》
緣,總是在不經意間相撞,然後結成一張網。是緣,讓我愛上了平凡的課文,不管歲月如何變遷,時光如何轉換,我和課文的愛情直到永遠……
記憶中的愛 篇11
國小五年級作文 ,693字初夏的夜晚,一個人獨自漫步在街頭。遙望深邃而寂滅的星空。往事在記憶中翻動,遙望那條蒼茫的林蔭路,真的讓我想流淚。不想再訴說什麼,所有的傾訴連自己都難以感動。
紛飛的青春追逐著夢想天堂,藍色的夢幻訴說著大海情懷。什麼時候才能飛過那片潮溼的天空,卻打不溼翅膀呢?過去足跡裡的痛苦總是不斷溢位,流向如今快樂的源泉……
樹葉黃了,有再青的時候,而失去的愛,雖然永遠難再,但畢竟是不可缺少的過程,豐富著並不燦爛的人生,是吧,失去的當作充物,眼前的叫做幸福!
愛著的時候,所有的許諾都可以擔當,可又知道;承諾的背後,總有許多無法實現的藉口呢?是吧,年輕的愛情就如夢幻般,擁有時,誰都不去懷疑它是否真實;夢醒時,才知道失去的一切永遠難再!
真的,有些事情對於我來說,做了就不後悔;有些話,永遠也不會仔細聽;有些詞,說了也不會抱怨;有些人,永遠不等待,過多的眼淚只會使自己的世界變得更加迷糊。
愛情就像放風箏,放縱的愛也會讓天空劃滿傷痕,捨棄的我,對你我還充滿無限的思念。昔日的快樂,已漸行漸遠,對於自己的付出,我從來沒有後悔過。儘管沒有得到相應的迴應,所有的一切,愛到義無反顧,我反而看得清楚。是啊,只要曾經擁有,又何必在乎天長地久呢!
對於愛情,我已不想說太多,不管它持續的時間或長或短,那都是一段珍貴的人生。最殘酷的結局是愛過後留下太多的怨恨;其實愛情最重要的是說出你的愛……
早已麻木的自己,不想再提起過多的過去,曾經以為的經驚天動地,終究淡淡地鹹了過徑,而不是童年以為的那樣千秋萬代,永垂不朽,生命中的細微瑣碎,在這個夏季被放大的徹底。
也許年輕的愛情就是這樣吧!有溫馨的美麗和醉人的優秀……
腳印中的愛 篇12
高一作文 ,816字去東湖遊玩時剛剛下過雨,再加春初時節,草意未盛,欣賞泥濘地上錯落的腳印,倒也成了一種樂趣。
有淺淺的小腳印錯落地夾雜在一起,一看就知道是小孩子在瘋追打鬧;也有並排的兩串距離微妙的腳印,好似約會時的情侶間的欲語還休;更多的,是兩串深而穩重的大腳印間拖曳著一個步伐不穩的輕淺腳印,那是公園裡隨處可見的,一家三口留下來的風景。
是啊,放眼望去,哪個小腳印的旁邊,沒有大腳印的呵護與陪伴?那個孩子身邊,沒有父母牽著他與他一路同行?那些或蹣跚學步,或瘋追打鬧的孩子們,不也正是因為父母的關注與呵護,才能在這公園裡無憂無慮地玩耍麼?而泥濘地裡那些輕淺的小腳印,若無一旁的大腳印,又如何能筆直地走下去?
我走在公園裡看著這些一家三口們的腳印,又想起了我的父母。
記得幼年時,父母也一直這樣牽著我的手走。我們三人並排的腳印,不僅僅是遍佈了這偌大一個東湖的每一寸土地上,也出現在了從家到學校的每一條道路上、每一家書店的櫃檯前、每次鋼琴課的老師家裡。那時的我,似乎少了父母就不敢踏進任何一片自己不熟悉的領域;而父母也總是不厭其煩地牽著我的手,開導著我,教育著我,守護著我……
是什麼時候,那兩串在我身旁的腳印消失了呢?是從我不再需要他們保護我,可以一個人去學校了開始嗎?是從我開啟自己的心扉,更多地跟同學一起出遊開始嗎?還是從像現在這樣,我離開他們的陪伴,一個人逛公園開始呢?
帶著這樣的疑惑,我回到了家,有些意外地發現家中發出了飯菜的香味。母親的笑臉出現在了廚房裡:“你難得在家裡吃餐飯,今天就不去食堂解決了。給你爸打個電話,今天做了不少菜,一兩個人可吃不完。”
我瞭然了。原來,父母的腳印並沒有從我身邊消失,只是換了一種形式陪伴在我身邊。那是晚上學習時一杯熱騰騰的牛奶,抑或像現在這樣香噴噴的飯菜……無論我長到多大,父母的愛,依舊會在我身邊守護著我啊。
於是我走到電話機旁拿起電話。撥號時腦子裡浮現的,還是公園裡那三串並排的腳印,一直向前,向前……
手鍊中的愛與歡笑 篇13
國二作文 ,356字雖說我是個女生,但編手鍊對我來說,仍是項技術活。我只好認了個師傅---賀程程,經過她的一番指教,我漸漸學會了如何編織手鍊。可是,還是對收繩有些不熟悉。於是,我那誠摯的師傅又教了我一個高招:上穿下勾。掌握了這個技巧,我編起來便容易多了。最後終於在老師規定的時間裡完成了任務。
最後老師問:“你們編了手鍊,準備把這手鍊送給誰呢?”李子皓自告奮勇,高高的將手舉起,田老師讀出了他的心思:“李子皓!”他立即站起來走上講臺,說:“我想把它送給我的媽媽,我用的是代表生命的綠色,表達我對媽媽的養育之恩!”臺下響起了熱烈的掌聲。
這次編手鍊活動,告訴了我們要多關心我們的家人,不讓他們為我們難過。這次活動,給了我非同尋常的啟示。
生活中的愛 篇14
國一作文 ,764字愛可能是轟轟烈烈的,就如那一瀉千里的黃河,拍打著堅石;愛可能是溫馨的,猶如花香,絲絲縷縷沁透人的心脾;愛還可能是無聲的表達,就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋,愛是生活的珍珠。
父母的愛,是那淡雅的茶。
父母口頭雖然沒太多濃烈的愛語,但他們的舉動無時無刻都蘊含著愛。記得那晚,月光柔柔地瀉下來,我仍在書桌邊,沉醉於名人中,思緒也在知識的海洋的遨遊。輕輕地,一陣淡雅的茶香鑽入我的鼻子裡。原來是媽媽為我泡了一杯熱茶。她生怕驚碎我的思緒,躡手躡腳地完成每一個細節。只見茶葉還在水中打轉,像小魚在嬉戲似的。茶香融入了夜,浸入了水,鑽入了我的心。此時,月光更加柔美皎潔,大概是母親那份無微不至的愛為它添了一份光彩吧。那個夜晚,月光最美。
老師的愛,是那嚴肅而又親切的話語。
因為我成績的不如意,那次趙老師在朝讀時把我叫了出來。“你來了!”他一臉嚴肅,緊緊地盯著我。我心裡不由得打鼓起來。“看,這次你的英語考得不夠好,只有一百多分,別的好同學都考了一百一十分。再看看語文和數學,都粗心馬虎。這樣的成績可不好。不過,也不要失望,學習是充滿困難的。來,我給你分析下原因。”於是他便細緻嚴密地為我分析原因,我聽得很認真。講完後,他又微笑點頭地說:“去吧。”那個場面,我永遠也忘不了。那一次,我真正明白了老師的心,教書育人是他們的職責;愛你,關心你,是他們真情的流露。
同學的愛,是多彩絢麗的寶石。
同學是朋友,是人生快樂的資本,一起歡快的笑,一起痛快的哭,難道不是愛的表現嗎?我們是同學,我們一起入校園,一起跨出校園,風雨豈能磨滅掉我們友情的痕跡。一份自然,一份真摯,一位永遠的朋友。
生活就像一個萬花筒,不同的角度有不同的美麗,這些美麗便是由親情、師情、友情組成。這一切是值得珍惜、呵護的。
評語:有陽光的心態,就有美好的生活,就有幸福感。
讀懂身邊的愛初二作文 篇15
國二作文 ,6435字【篇一:讀懂身邊的愛】
我們的情感有時是那麼容易被觸動,一點不順心,一點激動,都會使我們情感觸動。
從我們生活中,處處存在愛,無處不在,一本漫畫,朋友的問候,一則新聞,久違的同學再次相見……這些都會使人感受到生活中的愛,讓我的精神有所寄託,讓人有一種觸動很深又無法用語言表達的感覺,也許那就是愛。
但是有些愛卻讓我們感受不到,但細想卻發現那就是愛。父母的嘮叨,老師的批評,同學對自己的提醒……雖然令人反感,但是我一個人,靜靜地想想,這些都是為了我好,昨天跟父母吵架,回頭想想也許我真的錯了。
愛,是需要品,像一道菜,總不能一口吞下去,索然無味,這樣就品不出菜的味道,和它內在的滋味。品出身邊的愛,要細細的品慢慢的品,才會發現平時一些自認為十分平常的事原來蘊含了這麼多愛,抱怨愛少的同時,卻沒發現身邊已充滿了愛。
愛,要品。品卻不是所有人能做到的,其實能做到的又有幾個呢?人人都抱怨生活中缺少愛,難道懸崖邊即將掉下去了別人來救你才是愛,摔了一跤別人拉你起來就不是愛麼?愛總是蘊含著生活的點點滴滴中,只等自己慢慢去品。
大家都要珍惜愛,卻沒發現父母每天做飯工作都是為了你,我們卻常常忽略親人對你的愛,我們卻對親人的嘮叨反感又談何珍惜愛呢。
存下所有的愛,去好好珍惜吧……
【篇二:讀懂身邊的愛】
有時,因為一點小小的事情大動肝火,有時,因為雞毛蒜皮的小事而傷感落淚,有時,因為一個小小的細節,而備受感動。
這就是我們身邊的愛,無時無刻,無處不在,哪怕是一本書,一個問候,一個橡皮擦,一塊石頭。或許有深刻的意義,或許是懷念的通道,或許是你唯一的精神依託,或許,沒有或許……
但對於某一些人,別說是一本書,一個問候,一個橡皮擦,一塊石頭,就連一輛汽車,一座房子,一個明顯而龐大的事物也無動於衷,沒有絲毫的感動,沒有體會到一絲絲的愛。
愛,是需要讀的,就像一本書一樣,一點一點細心體會,愛,不僅要讀,還要讀懂,空讀不如不讀,讀懂才是關鍵,明白了愛的真正含義,才理解了某一人的真心。
讀懂身邊的愛,對某些人來說,是瞭如指掌,而對另一些人來說,卻是一件比登天還要難的事情。讀懂身邊的愛,就是要從細小的細節開始,而不是對著生活大喊大叫,愛在哪裡?!沒人會告訴你,你只能依靠自己,一點一滴,愛,不難發現。
無疑的,愛最多的,就要數家了,世界上沒有任何一個地方比家跟溫暖,比家跟和諧,比家跟溫馨……
珍惜,讀懂身邊的愛……
【篇三:讀懂身邊的愛作文】
愛,在我看來是虛無縹緲的,並沒有實質的象徵,但是,就是這麼一種虛無縹緲的東西,人類卻沒有將它忘記,而是藏在了心底,用最原始的方式將之開啟,這是一種人的本能,並不存在無情的人,只有將情埋於深處的罷了。
一直將內心最真摯的情感藏了起來,在悲傷的時候,倔強的讓自己微笑,自以為是的告訴自己,這是最後一次,最後一次了,下次一定會更好。每次都是這樣,每一次都這樣對自己說,雖然重複了很多次,但每一次都將淚水想象成甜的,將嘴角向下的弧度提升到最高點。
老師給我們看了一篇文章,作者一開始恨自己的父親,那麼蠻橫,不講理,但當父親離他而去時,卻又想起來父親的好,不知怎麼的,我在那位父親的身上,嗅到了我奶奶的味道。
我跟奶奶的關係不好,可以說很差,奶奶在鄉下重男輕女的思想薰陶下,似乎對我的性別極其不滿意,每當去奶奶家時,我總是一言不發,一副沉默是金的樣子,曾經當著奶奶的面讓老爸揹我,奶奶卻在一旁呵斥道:“快點下來!一副嬌生慣養的樣子!你爸身體虛弱,經不起這樣折騰!”我真的很不服氣,卻又不敢出言反駁。小時候,不喜歡我弟弟,但只有在弟弟出現的時候,才能看見奶奶眼裡應有的慈愛,曾經多麼貪心地想著,也想擁有那一份愛。長大一點之後,便釋然了,這是我弟弟,又怎能對他心生嫉妒呢!?
在有一天,我還是一如既往的坐在餐桌上,一言不發,僵硬地扒著飯。突然,奶奶轉頭看向我,“多吃一點。”在那一瞬間,我有點呆滯,是我期待已久的慈愛麼?但是在來的時候,怎麼那麼的不真實,大概停滯了一秒,我“哦”了一聲,依舊平靜,但是心臟卻是不安份的竄來竄去。直到晚上睡覺,還是平靜不下來,這是第一次,第一次享受到了那份來自奶奶的愛,很溫暖,現在才突然發現,只要是一句問候,便可讓我如此竊喜。
曾經將奶奶與外婆進行比較,外婆對我很好很好,就像是手心裡的寶一樣,但越是這樣,越是讓我鼻子發酸,無奈。
直到,奶奶離我而去。
那一天,我沒有哭,很平靜的望著這一切,心裡感覺很差很差,很想哭,但卻是怎麼也哭不出聲來。姑姑也是從石家莊很早的乘飛機回來,家裡的氣氛很差,我坐在姐姐的一邊,姐姐跟我的心情大概也是差不多,我們竭力的聊著天,想要擺脫這種壓力,但是於事無補。
我知道,奶奶在離去的時候交代了很多事情,似乎也跟我有關,交代了很多很多,奶奶平時沒有過問過我任何事情,但是在她的交代中,我詫異的發現奶奶知道我的很多事情,明明沒有過問過。
鼻子一酸,淚水止不住的往外流,這一次不想再忍受了,不想再微笑了,就在她生命的最後一刻,我才知道,原來她是愛我的,我才確定,她的心裡有我。就算是最後一刻,還是覺得很甜,很溫暖。
【篇四:讀懂身邊的愛】
當一切都寂靜下來的時候,夜晚也就來臨了。坐在教室裡,手指輕輕地在桌面上敲打著節奏,耳邊傳來奧數老師較為低沉的聲音,暗暗地哼著歌。不是我不認真,只是已經會了的題目就無需再想一遍。這麼想著,突然發現,那不過是為自己的慵懶做無力的辯解罷。呵呵,自嘲的笑笑,看看自己身上的校服,別人說事實勝於雄辯,果然如此呢。
好不容易熬到放學,從兜裡掏出手機一看時間,快九點了呢,真是有點困,但是不管怎麼說,先跟老爸打聲招呼吧。意料之中的,電話裡的聲音有些著急,說是太晚了,我一個女孩子自己走在路上不大安全,讓我等一會,他來接我。掠過垂在眼前的髮絲,抬頭仰望天空,費力地尋找一兩顆星星,但是漆黑的一片,略有些失望地低下頭,卻被那斑斕的霓虹燈刺傷了眼。
莫名的想起顧城的那句話:黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。背後的校園,散學後的寧靜;頭上的天空,沒有星星的寂寞;眼前的霓虹燈,虛偽的華麗;究竟是薄霧矇住了世界,還是我的眼前蒙上了薄紗。
感覺到手機的震動,響起的卻是爸爸卻帶歉意的聲音,說是堵車了,可能還要晚點到,笑著說沒事,心底暖洋洋的,不知道為什麼,和爸爸接電話的時候,會自然而然的咧開嘴,似乎這樣可以給他傳達那麼一點安定的味道,儘管我知道他看不見,卻還是固執地認為,這能給爸爸傳達一點愉快。我想,因為我們是父女嘛。
誰都說我會講話,但對於自己表面華麗其實語無倫次一大糊塗的表達能力我也只能輕輕嘆息。今天父親的生日,我也只是送上一個禮物外加一句“生日快樂”,然後就盯著他的臉傻笑罷了。但是,爸爸卻很高興,說女兒也長大了呢。我還記得,聽完這句話的我仍然傻笑,嘴上卻說道:哪裡哪裡,長大哪裡是那麼快的事情啊。現在想想,我還真是不坦率啊。
遠處開來老爸的車,緩慢的挪過去,開啟車門,解脫似地陷在了椅子裡,臉上卻是滿足的笑。也許老哥在旁邊,就會說我笑得一臉白痴樣。
突然間,雲開霧散,只因我讀懂了父親的愛。
【篇五:讀懂身邊的愛】
任何人都有自己對事物的理解,對問題的思考;我們有分辨黑白,判斷是非的能力,我們有資格選擇自己人生道路上的行走方式。
這個時代的我們,總認為自己才是時尚,才是潮流,父母好像都是不可救藥的老古董,他們給我們穿的用的,看上去非常的老土,而且他們總是用他們那個時代的想法禁錮著我們。
我的母親就是這樣,天天嘮嘮叨叨的,每天回家不是說我這個不行就是說那個做的不好。
就像魯迅寫的阿長一樣,天天切切嚓嚓,總要給我灌輸許多麻煩的禮節和規矩。
我和往常一樣出門學習,我出門有個習慣,就是走路坐車的時候戴著MP3聽音樂,我想戴著那MP3,聽著叛逆而極富個性的歌,哼著並不完美的曲調在路上漫遊,但是老媽一看到就直接衝上來對我吼道:“給我馬上拿掉!在路上想被車撞了麼?那些亂七八糟的談戀愛的歌你這個年紀聽什麼!”那一刻,也許那是我刻意的無視她的存在—背後的她不斷呼喊著你名字的聲音。我卻只裝做沒聽到,不斷加快步伐,妄圖甩掉身後那煩人的影子。這個聲音,在這一刻聽來是如此的討厭。
但在你走路打了個踉蹌的那一瞬間,她也會在你背後叫著:“小心!別摔著。”每天晚上放學回到家,她總會慈祥的坐在沙發上等我回來,對我說:“來快趁熱吃了吧。”這一刻,她的聲音卻又是如此溫柔,如此悅耳,不斷溫暖我的心房,讓我感受到她對我的愛。在這一刻於是,我看見了她眼中對我無微不至的關切與擔心,看到了歲月的痕跡,看到了母親為了追趕我背影的努力樣子。我漸漸放慢,放慢我的腳步,傾聽身後的天籟,感受身後母親對我的愛。
【篇六:讀懂身邊的愛】
一顆大大的楓楊樹楓楊樹,到了夏天,從樹上垂下來一串串果子,果子長得像一隻只蒼蠅,所以大家也都叫它蒼蠅樹。
“咔嚓”一瞬間時間就被定格在了照相機中,那天,不經意間,把這個抽屜打翻了,哪一張張照片飄的滿地都是,好似一扇扇窗戶,在滿地的照片中,我搜尋著,突然我看到了一張被墊在下面的照片。我從中抽出那張照片。
對了,就是它,那是一棵見證我們成長的大樹,上體育課的時候,是它用那龐大的樹杈,濃密的枝葉,為我們遮擋刺眼的陽光,別看它已有百歲高齡,那粗壯的樹根,得要兩三個人伸直了手臂才能將它團團圍住;那無數蜿蜒分支的樹杆上一年到頭都是蓊鬱翠綠的葉子。無論颳風下雨,它總是巍然不動,挺立在校園裡。它年年看小同學一批批進來,到畢業時一群群離開,一代又一代,不知道有多少學生,在老樟樹眼底下長大起來。
瞧,照片上的那一個個矮矮的人,整齊的排成一排,各色的衣服,花花綠綠的,竟讓我那以分辨出這些都是誰,無奈,只好翻到後邊的排位表,漸漸地,我不知是不是錯覺,合影上的一張張面孔都變得清晰起來,“這個是楊皓棋,這個是李星偉,這個是陳奕達,這個是包海嘯……”這一個個熟悉的名字與這一張張稚嫩的面孔一一連上了線。
楊皓棋,是我小學時期最好的朋友,他的頭髮總是豎直向上,可能也沒有那麼誇張,略微偏胖的身材,一雙炯炯有神的眼睛。我們總是形影不離。在籃球場上我們是隊友,配合默契,還記得那是一次班際的籃球比賽,我們班的五個人個個都是當時籃球打的非常好的,雖然如此但是奪冠之路還是非常凶險,前面幾場倒也順利,可到了冠軍爭奪戰的時候,真是狹路相逢勇者勝啊,我們遇到了實力相當的六班,他們的中分虎背熊腰,站在籃下猶如一堵牆,而其他的隊員這是以速度快為優勢,而我和楊皓棋則組成了一條進攻鏈,通過無線的默契以及那巧妙的傳球,屢屢得分。
這是“西無囊”及溫州話中的鄉下人,他黝黑黝黑的,頭呢扁扁的,眼睛拉得長長的,但又不是眯著的,看著有點不順眼總覺得與我們有些不一樣,他也和我們一起打籃球,球技也就湊活著用,只是那投籃動作可以視為經典,無人能敵,好似芭蕾舞一般,一隻腿高高翹起,兩隻手向上舉起,每當看到這個姿勢的時候,我們都忍不住,“撲哧”一聲笑了出來。
那時候,對於這些,我似乎都無所理會,但是現在的回憶卻突然令我覺得,這同學之間的愛,竟是如此的令人難以忘懷,可現在才發現已經為時有些太晚了,著一些都已消失,但這份愛是值得珍藏與回憶的。
【篇七:讀懂身邊的愛】
時光不語,流年寂寂,一筆淡磨,把你的愛嵌在記憶的素箋裡。聽風漾起秋意,這年秋天,我讀懂了你的愛。
秋風擊打著窗櫺,拉開窗,一股涼風混雜著秋特有的香甜氣息撲面而來。
“叩叩”,聽到門的輕叩聲,我一把拉上窗。隨即探進一個頭來,是媽媽。“十點了,作業明天再做吧,反正是週末。”媽媽略帶埋怨地命令我。我又埋進作業堆裡,頭也不抬,說:“嗯,就快做完語文了,寫完我就睡。”媽媽沉悶地關上了門。夜色又黯淡了幾分,隔著窗我瞥見了樹葉在抖落,我甚至感到了風的寒氣凌人。
我打著哈欠,開啟門。一張黃澄澄的便利貼明晃晃地蕩入了我的眼眸。我撕下,嘀咕著:秋天了,晚上總起風,不要再踢被子了。
我心頭一酸,握著便利貼的手輕輕顫抖,眼前的畫面漸漸模糊。
走到客廳,一個蜷縮的身子憩息在沙發上,明顯是媽媽這個“嘮叨鬼”嘛。還說我讓她勞心勞肺,她也不是。這麼涼的天還睡在沙發上等我睡著去檢查我有沒有踢被子。
我輕踱著步子走到窗邊,忽的,一陣秋風,帶著兩三片落葉,穿過窗臺,吹動了媽媽鬢角的幾縷銀絲,被髮絲掩埋的皺紋也一併顯現出來了。我竟不知道,媽媽從何時冒出了這麼多銀絲和皺紋。只是歲月的雕刻嗎?還有我無意中的打磨吧。如此一來,那銀絲和皺紋都似乎在責怪我的懵懂無知。
那一夜,我酣睡在夜色的懷抱中,我知道不只是那一輪皎潔的月,還有一份愛陪我入睡。
【篇八:讀懂身邊的愛】
每個人的身邊都有無數的人在關心著你,哪怕一個動作,一個眼神,一句話語都從而體現了他對你的愛。但你能否體會得到呢?你是否理解呢?那就要問問你自己的心了。
記得有一年冬天,寒風凜冽的吹著,鵝毛大雪在窗外漂浮著,我起床,用我的小手觸摸了一下那冰涼的窗戶,又滑又涼,我費了好大的勁才打開了窗戶,把手伸出窗外,一股寒氣鑽進我的袖子,凍得我直髮抖,趕緊關上了窗戶,一邊穿衣服一邊欣賞窗外的美景。
我刷好牙洗好臉,拿起早飯就準備走時,媽媽叫住了我:“這麼冷的天!就穿這麼一點哪行!給,把這件棉襖也穿上。”聽了媽媽的話,我很是不耐煩,我已經穿的很厚了,在學校寫字都夠麻煩的了,還讓我穿,簡直就是累贅,於是,我反駁道:“幹什麼呀,我才不穿呢,天天穿的像一個企鵝一樣,我才不幹呢,於是我把衣服扔到一邊,準備衝出門,不想卻被媽媽一把拉了回來,把我拽到沙發上,生氣的說:“不行!今天你不穿上這件衣服,我就不讓你出門!”說著,把門鎖了起來,我當時也很倔,等了半天,我一看手錶,都快遲到了,於是,我拿起衣服,把門鎖開啟衝了出去。就因為這麼一個小的事件,害的我遲到了,被老師罰站了一上午,於是回到家以後,我一整天都沒有主動和媽媽說一句話。
後來想了想,媽媽說這些話為了什麼?還不是為了不讓我生病,不受那不必要的痛苦。現在聽到媽媽類似這樣的話,不但不覺得煩,反而心裡有一絲溫暖,彷彿在黑暗小屋中的我,看見一縷陽光,溫暖我心。為什麼呢?因為我感受到媽媽對我的愛,對我那潤物細無聲的愛!
記得還有一次,是在我九歲生日。那一年,爸爸媽媽都很忙,我的生日雖然是在假期,但是就因為在假期,所以我的家長才更加忙,早在我生日的前一個禮拜,我就已經興奮的不得了了。我生日的前一天,早已預定好了今天一天的行程。
第二天一起來,爸爸媽媽還在熟睡,我早上六點便起來了,我到媽媽那屋去喊她,她卻很不經意的說了一句:“哦,今天起來那麼早啊,也好,去寫作業吧。我腦子一閃,咦?難道是我記錯日子了?我去翻了翻日曆,等我確定今天就是我的生日時,我略有一些失望,我自己安慰自己,也許早晨媽媽還沒睡醒。於是,我便乖乖的去寫作業了,寫到了7點半,媽媽做了早飯喊我去吃,我以為早飯會比原來的早餐豐富很多,沒想到還是老樣子。我一直在心裡默唸:“媽媽一定會給我一個驚喜的!”但是這個願望一直到了下午都沒有實現,我也沒有和媽媽說,我早在心裡策劃好了,如果晚上,媽媽還沒有想起來,我就去告訴她。於是,我在浪費這一下午的時間,等待著媽媽想起我生日的時候。直到下午5點了,爸爸說要去拿一個材料,於是就開車出去了,過了10分鐘左右回來了,我看爸爸媽媽還沒有什麼反映,於是做好心理準備,準備去和媽媽說今天是我生日的事,正當我準備出去時,只聽“祝你生日快樂,祝你生日快樂”的歌曲傳入了我的耳朵,爸爸和媽媽捧著一個大蛋糕走了過來,這時,我心裡猛然的偷笑了一下,心裡不知道有多幸福了。
頻繁的日子一天緊挨著一天,媽媽的嘮叨,瑣碎和嚴厲的管教在我耳邊縈繞,隨著年齡的增長,我漸漸明白了那是一種洋溢在我身邊的愛。當愛,再來,一定要,讀懂它,然後,牢牢的,抓緊,這份愛……
課文中的愛情 篇16
國二作文 ,764字當江南的細雨紛紛揚揚地飄落,秦淮兩岸的笛聲在夕陽中沉澱,有人輕舞著羅扇撲打著紛飛的流螢;劃一葉舴艋舟於碧水秋雲之間,卻載不動愛情的思念。
她的愛情,是“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦”的徹骨相思,是“傷心枕上三更雨,點滴霖漓”的無盡感傷,她的愛情,清麗、悽美,天上殘月如鉤,美麗的愛亦綿延不絕,亙古不變,溫暖了許多個感傷的時節。
緋紅的花瓣飄落如雨,寂靜的、悽清的、唯美地飛揚,絲絲縷縷、深深淺淺、濃濃淡淡,展現著轉瞬即逝的美麗。
她,手持花鋤,亭亭而立,一寸秋波,一眼萬年,獨自咀嚼紛飛的愛情,清澈的淚像負箭的鳥,狠狠的挫下,滲著泱泱的涼。
飄緲的愛情,如破碎的琉璃,粉碎明媚的幽藍之光,也粉碎了一個少女應有的快樂。
翻開課本,晶瑩唯美的愛情迎面而來,“有我心,為你心,始知相憶深”是一種愛情,“望夫處,還悠悠,化為而不回頭”是一種愛情,“知我意,感君憐,又豈在朝朝暮暮”又是一種愛情,原來,愛情是如此多姿多彩,當曾經天真的夢被歲月磨得淺淺淡淡,還依舊回首,彼此想念。
走過課本,紅豆相思,明燭滴淚,同心結成,綠綺琴心,白表細節,就算只是日暉深處的一望,一曲引鳳的琴曲,明潔在手的團扇,站在煙波迷離裡的瓜洲渡,長生殿裡的私語,白扇上的滴血淋漓……無需半個愛字,自是心有靈犀,歷史裡的愛情,顏色不濃,香氣很淡,卻別有一番風景,婉約寧靜,涓涓長流。
踏過朦朧的煙雨,看到舒婷的情感座標“風揚起紛飛的長髮,我是你驟雨中的百合”;看到沈以文的真愛諾言“我們相愛一生,但一生還是太短”;平淡的語言,極致的浪漫,不要華麗的詞藻,課本中的愛情真誠實在,深沉雋永,如和風輕輕,如行雲悠悠。
課本中的愛情,是一出含淚的風景,是一首吟不斷的詩,是一縷隨風至遠去的馨香,散落在記憶裡。
愛情是愁,才下眉頭,又上心頭
愛情是酒,才下喉頭,又暖心頭。
藏在嘮叨中的愛 篇17
國小六年級作文 ,652字“快起來,再不起來就遲到了,快,快,快!”週六時的我睡眼朦朧的地爬起來,一天的嘮叨就開始了。中午一進家門,未見其人,先聞其聲,“快洗手,吃飯,打香皂好好洗,書包放沙發上!”吃飯時,媽媽又嘮嘮叨叨問長問短:“今天學了什麼呀?學會了嗎?作業打多少分?老師表揚了沒有?自我感覺怎麼樣呀?”我哪裡受的了這麼多問題,連忙丟一句“食不語”,然後逃一樣的跑了。
有時我也想不通,媽媽怎麼就那麼嘮叨呀!可是發生了一件事後,我對嘮叨的感受以從不耐煩搖身一變,成為了享受,你說什麼事?不急容我慢慢道來!那天我在外頭受了別的大孩子的欺負,灰頭土臉,一條腿膝蓋都出血了,我一搖一擺地回到家,哭喪著臉對媽媽說:“嗚~小明撞了我,把我膝蓋撞出血了!”我滿以為媽媽會好好“教訓”一下那個大孩子,沒有想到媽媽並沒有找別人“算賬”,反而“氣憤”地說:“有的小朋友是喜歡開惡意的玩笑,要學會保護好自己,儘量不要與別人發生摩擦,傷了誰都不好!”我一看,目光中哪兒是責怪,滿滿的慈愛與心疼,雙手還仔細的為我塗藥,她的一言一行也造就了我性格上的勇敢與不屈。
那天我想了很多很多,想的最多的是博大的母愛。媽媽的每一句“嘮叨”,都包含著對我的愛與關懷,它是一首歌,一首用愛填詞,用心譜曲的歌。媽媽的嘮叨是世界是最美妙的歌聲,每當我走出家門,走進校園裡,媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺少的航標,媽媽的嘮叨就像一道道數學題,那麼嚴謹,讓我馬虎不得,每件事不得不照媽媽的嘮叨去辦,所以養成了良好的生活、學習習慣!
感謝媽媽,感謝媽媽的嘮叨,這就是深深的母愛!
藏在打罵中的愛 篇18
國小五年級作文 ,780字“蘭竹條子炒肉”聽到過沒有,我就是在條子下蛻變的,也讀懂了一份愛。
從不會走路我就和奶奶在一起,奶奶要幹很多農活,我就在地土裡、田邊玩,在泥土裡打滾,和螞蟻、昆蟲做玩伴。能走路了,跟著鄉下的哥哥們到處跑,跪在地上彈彈珠,爬上樹頂掏鳥蛋、下河摸魚,可開心了。有天晚上奶奶對爸爸說:“思思要上學了,去城裡找她媽媽去認錯,當時你就不該趕她走。”
第二天,我迷迷糊糊被爸爸抱上了車,醒來看到一個很漂亮的陌生女人,她有一頭紅紅的披肩捲髮,穿一條紅色的連衣裙,腳上是一雙有銀光片的鞋。思思叫媽媽,我望著她怎麼也叫不出口,她一把抱住我,眼淚嘩嘩地流。她帶我買了很多裙子和衣服,又去理髮店剪了。“哇!漂亮的小公主,喜不喜歡?”我點點頭。
第二天,她牽著我來到學校,老師發了很多書。我一頓亂放。放學後回到家,她就幫我把大書放後面,小書放前面,一連幾天我還是一頓亂放。“把小手伸出來。”她拿起一根竹條就打。我嚇得大哭。以後書包每天整整齊齊。上了幾天學我和男同學熟了,放學以後我就趴在地上和他們玩彈珠,在地上打滾,衣服白的變黑的,褲子也爛了好幾個洞,開始媽媽認真地和我說這樣不對,我不聽繼續玩。媽媽拿起條子一頓打,屁股開花了,從那以後再也不敢弄髒衣服了。
“思思,零食不要吃得太多,會生蟲牙的。”媽媽說。我才不管,有多少吃多少。沒辦法媽媽把零食藏了起來,每天拿一點。我找不到就和別的小朋友去超市“拿”,還“拿”櫃檯裡的錢。媽媽知道了,她很生氣,又是一頓暴打,還叫我去賠錢和道歉,我生氣得離家出走,我分不清方向,天黑了就在橋下睡著了,警察叔叔把我帶回來警局,媽媽像瘋了一樣跑來,緊緊抱住我放聲大哭:“你怎麼這麼不聽話,下次再這樣就打爛屁股。”
在竹條子教育下,我變乾淨了,學習好了,不再拿別人東西了,老師和同學們都喜歡我。媽媽不再打罵我了。現在我懂了,媽媽的打和罵其實包藏著深深的愛。
讀懂身邊的愛 篇19
國二作文 ,946字從我讀書記事起,總有一個熟悉的身影陪伴在身邊,那個人就是我的母親。直到現在,她還承擔著接送我上學、放學的重任,對此,我早已習以為常,並未有太多感受。然而就在昨天放假時,我同學的一句話掀起了我內心巨大的波瀾。
昨天國慶放假,我的母親依舊如往常般早早地出現在班級門口等待著我。須臾,老師宣佈了放學的指令。伴著滿教室的喧譁,同學們紛紛湧向教室門口,我也腳步輕快地向外走去。這時,我聽到身邊的朱渡渠說:“我媽媽今天來接我了!”他語調高亢,顯得特別激動。我不由地看向他,只見他滿臉笑容,眼睛裡似乎放射出光彩,我沒有說話,心裡卻泛起了一陣陣漣漪。回想在過去的一年中,我從未見過朱渡渠的媽媽,每次放假他都是一個人揹著書包徑直“瀟灑”而去,當時我還挺欣賞他獨立的個性。可我未曾想到的是,原來他的內心竟是如此渴望多一點來自母親的關懷與陪伴。聽完他這句話,我的心怎麼也平靜不下來,現在才猛地意識到:原來我是如此的幸福。
我的母親是最準時的鬧鐘,按時叫我起床,按時接我放學,按時送我到校。即使我說:不要送了,我自己能走。她從來都是態度堅決,定要護送,就連吃飯、穿衣這樣的小事,母親還是樣樣為我操持著。
幾個月前的一天下午,天氣並不如往常般溫暖,天空一片灰暗,顯得有些陰沉。我卻並不太在意,依舊穿著夏季校服來到了學校。
傍晚時分,突然轟隆隆一聲巨響,只見校園裡的大樹們如醉漢般東倒西歪,伴著沙沙的響聲,操場上濺起朵朵水花。這時,我遠遠看見一個熟悉的身影朝著我走來,她使勁撐著一把不算大的雨傘,但那狂風暴雨也不是好惹的,彷彿使盡了力氣在瘋狂地嘶吼著,傾瀉著。她那單薄的身影在狂風驟雨中顯得很吃力,當她走到路燈下時,微弱的光芒照在她那略顯憔悴的面龐上,我認出了—是媽媽。我忘了她是怎麼走到我眼前的,只看到她懷裡一直護著的袋子,還有她那被雨無情打溼的衣袖,她急急忙忙地叮囑我,我只是一個勁地點頭。直到感覺我並無大礙時,母親才把手中一直拿著的袋子交給我,然後撐傘匆匆離去。望著母親遠去的背影,我霎時淚眼朦朧。
這就是我的母親,晴天為我遮陽,雨天為我撐傘,永遠給我最溫暖、最貼心的守候。
母親啊,山沒有母愛高,海沒有母愛深,天沒有母愛廣闊,謝謝您一路的陪伴,謝謝您無微不至的關懷,更謝謝您無私的愛。有您,我很幸福!
身邊的愛 篇20
國二作文 ,833字人們經常談到愛,但愛究竟愛什麼呢?沒有人不渴望得到愛,沒有人不想付出愛,但總不知從何做起。其實,愛就在我們身邊。
星期天一大早,我出去買早餐。剛進電梯,便有人叫住我說:“等一下,等一下!”我一聽心裡便開始不高興了。心想,你這人也真好玩,怎麼不坐下一趟?非得讓我等,浪費我的時間。不一會兒,他進來了,滿臉笑容,連聲說對不起。看著他笑容滿面,又向我表示了歉意,我不高興的心情也隨之煙消雲散了。等一等,其實沒有多大的事,還節約了資源。鄰里之間,互相理解、寬容,和諧相處,其實也是一種愛。
懷揣一肚子的好心情來到早餐店,點了一碗麵條,便開始了愉快地等待。過早的人多,絡繹不絕,店裡生意火紅。5分鐘、10分鐘,10多分鐘過去了,一碗麵條怎麼還沒弄好?我有點急了,這麼等,不知等到什麼時候去。莫非忘了?我的對面也有一個等麵條的人,是個中年婦女,從她臉上不高興的表情,可以看出她比我等得更久。又過了一會兒,一碗麵條終於端上來了,服務員看到我們不高興的樣子,好像明白了我們的意思,連連說著對不起,百般解釋。那位婦女好像已經消了氣,而我仍不高興。心想,欺負我是小孩,我的錢又不得比別人的少。那位婦女猶豫了一會兒,把放在她面前的一碗麵條推給我,說:“吃吧,我不急!”“這怎麼行,你先來呀。”我又推給她。她見我不肯要,拿起包坐在旁邊一把椅子上去了。我見推辭不掉,感激地看了她一眼,只好吃下她等了那麼久的一碗麵條。人與人之間互相謙讓,這難道不是一種愛嗎?
“我回來了。”沒有人應聲。我開啟門,見家裡沒人,便開啟電視看起來。不一會兒,爸爸回來了,見我在家,便拿起手中的東西向我抖了抖。我很奇怪,是什麼東西呢?他把口袋放在桌子上,我好奇地開啟口袋,原來是早餐啊,我有些失望。“吃啊,在你前幾天說好吃的那家店裡買的,趁熱啊!”我雖然已經吃飽了,但還是狼吞虎嚥起來。我怎能辜負爸爸的一番心意呢?家人之間互相關心,就是一種愛!
生活中處處都有愛,只要你有一顆敏感的心,隨時都會感受到,隨時都會感動著。