身邊的女漢子相關作文20篇
身邊的女漢子 篇1
國小五年級作文 ,664字近年來，我們的身邊出現了越來越多的“女漢子”，她們頂天立地，做事雷厲風行，即使天塌下來有她就能頂得住。這樣的人我們班就有一個，她就是我的同桌“水蜜桃”。聽到這個名字，你一定認為她是一個溫柔可愛的小女生吧，但我告訴你，她可是一個不折不扣的“女漢子”哦，不信，聽我給你娓娓道來！
為什麼說她是個“女漢子”呢，因為她從來不注意自己的淑女形象。有一次，烈日高照，剛上完體育課的我們口渴難忍，男生們大口大口的喝起水來，女生們則小口小口的喝著水，只有“水蜜桃”也像男生一樣大口大口的喝著水，“咕咚咕咚”，喝完還打了一個響亮的“嗝”，惹得周圍的男生都哈哈大笑起來。你看，她屬於“女漢子”不？
她還有著男生一樣的性格。有一次，我們班前任搗蛋大王—小超手裡捏著一隻手指甲大的還在活動的飛蛾，他把飛蛾放在其他女生面前，女生們僅僅看了0。01秒，就發出了“啊”的尖叫聲，而“水蜜桃”看見了不但不害怕，還一把將蛾子搶了過來，重重的摔在地上，狠狠的踩了一腳，將飛蛾處死，然後追著小超滿教室的跑，說：“讓你來嚇女生，看我不打死你。”你看，這女漢子非她莫屬吧！
說她是“女漢子”，還因為她會像武俠小說中“大俠”一樣“路見不平拔刀相助”。有一次，她看到一個女生被一個男生欺負，立刻走上前去，雙手叉腰，狠狠地瞪了那個男生一眼，那個男生見來者不善，嚇得腿軟，灰溜溜地走開了，可“女漢子”哪能這麼輕易放棄啊，上去就是一陣猛打。於是，教室裡傳來了那個男生鬼哭狼嚎般的慘叫聲，女孩子們則歡呼起來！
這就是我們班的女漢子“水蜜桃”，你的身邊也有這樣的女漢子嗎？
我身邊的女漢子 篇2
國小五年級作文 ,642字我見過的女孩都是嬌滴滴的，女漢子還真不多見。但是我們班就有一個名副其實的“女漢子”，她就是仲雨萱。
仲雨萱，她可厲害了，成績好不說，還挺能幹，她的英語成績是我們班第一，所以是英語學習委，常幫助老師搬本子。她自創的“仲氏炫風腿”可厲害了，我們班男生見了她都要叫仲雨萱“大姐”。
有一次上完體育課，我們準備回教室，我想逗她玩玩，就從她後拍了一下，我拍完就跑，她就追著我嘴裡說：“好你個戴樹儀，有種你別跑！”我說了一聲：“大姐，好漢不吃眼前虧，你沒聽說過？”我說完繼續跑，可我哪裡跑得過她啊，沒幾分鐘就被她追上了，她上來就給了我一飛腳，把我擊倒在地。我很是不服，起來說：“仲雨萱，有種你再來追我啊！”說完我又跑，她立馬又去追我。過了一會“唉！”又被她抓住了。她這會是真的火了，上來給我兩腳，把我鎮住了。
我記得還有一次她和錢雅婷去搬英語本，結果有一個男孩飛快的跑來，把錢雅婷給撞跌倒了，可錢雅婷膽子小，什麼都不敢說，只好坐在地上哭。這時仲雨萱跑上去，追上那個男生，並且還抓住男生的袖子把他活生生的拖到錢雅婷的旁邊，對那個男生說：“快和她道歉，說聲對不起，然後再把她扶起來。”可是那個男生說：“你神經病啊，我為什麼要聽你的啊！”仲雨萱看那個男生在罵她，上來就給他一腳，嘴裡還說：“你們這些男生太霸道了，是你先撞到她的，怎麼還不說對不起啊！”那個男生看仲雨萱是個女漢子，自己又打不過她，只好對錢雅婷說了一聲對不起，然後把錢雅婷給扶了起來，灰溜溜地走了。
怎麼樣，這就是我們班的“女漢子”仲雨萱。
我們班的女漢子 篇3
國小三年級作文 ,495字說起我們班的女漢子，那可是無人不知，無人不曉！她的名字就叫多多！別看她長髮飄飄，長得挺秀氣，一副弱不禁風的樣子，在她柔弱的外表下，可隱藏著一顆女漢子的心！
她不但成績好，而且管紀律一管一個靜！是老師的得力助手。上課鈴響，如果教室裡還亂糟糟的，她就一個箭步，衝上講臺，尖著嗓子吼道：“你們有病呀？這麼吵！”大家通常一愣，教室裡突然安靜下來。有時，她還拿出她的殺手鐗—記名字，然後交給老師來收拾。再不行，她就直接動手，把不聽話的孩子一個個拉出來。這種架勢，任誰看了都很害怕呀。你說，我們能不乖乖地安靜下來麼？
下課的時候，多數女孩子都待在座位上看看書，或者細聲細語地聊聊天。多多就不一樣啦，她像閃電一樣從三樓直衝到操場，跟男孩子們一起瘋玩。有一次，一個淘氣的男生不知道從哪找到一條毛毛蟲，用小樹枝挑著，女生們看見了都尖叫著躲開了，男生們就得意地哈哈大笑。多多看見了，二話不說，衝上前一個巴掌把毛毛蟲拍落在地，一隻腳隨即踩上去，還用力轉了轉，那條可憐的毛毛蟲轉眼間就變成一堆肉醬了。男生們嚇呆了，張著嘴巴，一句話都說不出來。
大家都知道，招惹誰都不能招惹多多，因為她是我們班的女漢子！
淑女中的女漢子 篇4
國小五年級作文 ,535字在本次體驗課中我結識了一位好朋友，她比我高一個年級。她有著一頭烏黑亮麗的短髮，美麗而不失優雅。她那柳葉眉的下面有一雙水汪汪的大眼睛，好似黑夜裡的繁星。高挺的鼻子下面是一張櫻桃般的小嘴。
我的小夥伴雖然看起來亭亭玉立，落落大方，但她私底下就是一個十足的女漢子。一次我在她的宿舍裡玩，我們一起唱歌，一起做舞蹈動作，我發現她一點也沒有淑女的氣質。我們唱歌時她像一個淘氣包，擾亂我們唱歌，還不停地製造噪音。做舞蹈動作時，我們因為劈叉，所以要扶著床，結果她又淘氣起來，免費給我們當舞蹈老師，她一下子用腳把我的腿給壓了下去，讓我活生生的體驗了一把筋快斷掉的感覺，我發現她和我一開始認識的她有了些變化。
她安靜下來依然是個美女。據我所知，她的愛好是聽音樂。在車上，在房間，在空閒的時間裡，在我每次看到她時，她的手上都會有手機，耳朵裡塞著耳機。有時她會跟著音樂擺頭，有時高興起來，還會跟著音樂一起跳起了舞。她無時無刻都在聽音樂，為此我已經是她的一名“女徒弟”了，因為我的五音不全，所以我需要拜師讓她來教我。她唱歌唱的很好聽，像一隻百靈鳥一樣。
這就是我的朋友，連她自己都說自己是個淑女中的女漢子。我的朋友很有趣，你想知道她的名字嗎？讓我來告訴你吧，她的名字叫李雅軒，你願意和她交朋友嗎？
身邊的急性子 篇5
寫人作文 ,528字她身材微胖，一雙眼睛像一把錐子，似乎什麼事都能看透。她是一個急性子，急起來比辣椒還火，她就是我們班的班長，有一次我真被她的“辣”性子給嚇到了。
記得有一次早晨她收作業，大家都交了作業，我翻了翻書包，呀，壞事了，我竟然沒有帶作業！這可是昨天老師強調了好幾遍的事啊，我怎麼能沒帶呢？我又翻了幾遍書包，可就是沒有那個作業本。我急得就像熱鍋上的螞蟻。“馬上就要上課了，這可怎麼辦啊？”我著急地自言自語地說。
這時，我突然想出一個主意來，交一個空本不就行了嗎，班長又不看內容，只是點點本數齊不齊，等我下午拿上寫好的作業本再替換下那個空本不就完了嗎，應該可以矇混過關吧？我為自己的“妙計”高興不已，可同時又為自己的這個小聰明感到忐忑不安。我在想：萬一上午老師把本都翻開看一看，我不就完蛋了嗎？萬一被班長髮現了？萬一……
時間一分一秒地過去，我也在這一分一秒中煎熬著。終於等到放學了，我背起書包就想往外衝！可就在這時，班長拿著我的空本往我桌上一甩，生氣地說：“你怎麼交了個空本，你的作業呢？”“我……呃，我……我，嗯我下午交。”說完，我耷拉著腦袋匆匆溜走了。
下午我早早就來到學校，把上午忘記帶的作業本交了上去，回到座位上後我終於鬆了一口氣。
我們班的小辣椒夠“辣”吧！
我們球隊的女漢子 篇6
國小六年級作文 ,570字在我們網球隊有個女生，她非常可愛，她有一個自來卷的頭髮，瓜子臉，彎彎的柳葉眉，下面是一雙黑葡萄似的大眼睛，高鼻樑，櫻桃小嘴，像一個可愛的瓷娃娃。
你別以為她是嬌氣的女孩，你一碰她，她就會碎掉。她可是我們的“女漢子”。不信你就聽我慢慢道來！
那是去年的一天，她正在北京打比賽，對手給了她一個網前小球，我們的“女漢子”一下子踩到了網子，突然摔倒了，膝蓋都磕出血了。這時我們以為她打不了球了，裁判也叫停了，這時，我們的“女漢子”說：“給我一張紙，快點！我要比賽了！”教練說：“美懿，上醫院看看去吧！別感染了！”在她的堅持下教練心疼地遞給她一張紙，就這樣，我們的“女漢子”帶著傷，還把對手打敗了！
她不僅在球場上不怕苦不怕累，意志堅強，而且心胸非常寬廣，從來不斤斤計較，是一個比男生更大氣的女孩。
那是在江西比賽，這次我們的賽規是信任制，沒有裁判，自己計分，不管什麼球都得信任對方！這次是爭冠亞軍，當時比分是三比三，我們都在為她加油打氣。這時，出現了一個球，我們所有人看到是正好球落地的地方是線上，可是對手卻不信任我們，說出界了，我們大家很氣憤。我們的“女漢子”卻說：“我要用我真正的實力來打敗對手，不耍賴皮！”我們熱烈為她鼓掌。她更加努力拼搶，揮動拍子，最後還是6：3獲勝！
就這樣，我們給她起了個美名叫：“女漢子”，像崇拜英雄好漢那樣崇拜她了！
校園裡的女漢子 篇7
國小五年級作文 ,455字我們學校有一個大傻子，只要進了校門的人，都能看到有一個學生在四樓嘻嘻哈哈，他從中樓梯下來，再從右邊樓梯上去。所有的人都討厭他，喜歡欺負他，我們班的人也一樣。
有一次，我們班男生與一班、三班的男生勾結起來，準備上樓去叫傻子，碰巧傻子剛好從四樓下來，女生都嚇得尖叫起來，躲到圓盤後面，男生們把傻子領到一個女生面前，傻子立刻抱著那個女生不鬆手，那幾個男生壞笑起來。
忽然，從樓上下來幾個六年級的大姐姐，那個女生好像看到了救星一樣，哭著叫著讓那幾個姐姐救她，只見那幾個姐姐一把拉開傻子和那個女生。領頭的姐姐把我們班的一個男生推了一把，擺出很威風的樣子，教訓道：“你們要是再欺負他的話，信不信我把你們的皮扒了！”我們班男生怕了，連忙道歉：“對不起，是我們有眼不識泰山，我們給傻子道歉。”
等了一會，那幾個六年級的大姐姐走了，我們女生忍不了了！幾個女生抓住一個男生就擰耳朵，抓一個擰一個，到了最後，男生們的耳朵都像著了火似的紅彤彤的，他們一個個跪在地上求饒。
這幾個打抱不平眼睛裡容不下沙子的大姐姐，就是我心目中的女漢子。
我身邊的女神 篇8
寫人作文 ,1155字本以為她一定是把所有時間都花費在練習舞蹈上了無暇顧及學業，我卻才發現其實在剛剛的表彰大會上她的上臺率竟是最高的，直到後來慢慢了解她我才發現她是一個這樣的女孩。
瘦瘦小小的她總喜歡蹦蹦跳跳，同學們經常會看到她像一隻快樂的小松鼠穿梭在各個教室之間。她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容，每當她笑的時候，臉上便漏出兩個淺淺的小酒窩，再配上那雙水汪汪的大眼睛，煞是可愛，不由得讓我想起了《青銅葵花》中的葵花。活潑可愛的她不僅是我們這一屆的學霸，更是一個樣樣精通的全能女神。
她語、數、英三門主科都名列前茅，讓人望塵莫及。有時看著她，我總在想：為什麼同樣坐在一個教室裡，她的成績會那麼突出呢？難道是她有什麼學習速成法。直到那一次我走進她的自習教室，才發現她成功的祕訣。那次，我去自習教室，看到她正在埋頭苦幹，便悄悄走了進去，坐在她的旁邊，只見她一會兒蹙眉冥思，一會兒奮筆疾書，對我這個朋友的到訪視而不見。見她實在無暇顧及我，便好奇她在幹什麼？便伸過小腦袋一看，咦，她在解一道數學題，這道題我剛剛做出來，便好意地拿出本遞給她，想讓她參考一下解題步驟。沒想到她竟連看都沒看，就搖了搖頭給我推了回來，笑著對我說：“這道題，我自己能解出來。”說完又低下頭冥思苦想起來。她邊寫邊在草稿紙上畫圖，一會兒查筆記，一會托腮苦想，唉，真是一個死腦筋，不就是一道數學題嗎？見她一個人解題，無聊的我便開始寫起作業。5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去了，只見她還在解那道數學題，我曾多次想要那答案給她看，可是都被她拒絕了。我心中的疑問越來越濃，為什麼她這麼執著呢？假如是我，可能早拿過答案一看究竟了。為什麼，她不跟其他同學一樣呢？在看看她滿桌上的草稿紙我更是不解，正在我發呆時，只聽她興奮地說：“太好了，我解出來了。”她足足寫了兩頁草稿紙，看著她紅撲撲的小臉上閃動著驕傲的目光，我明白了堅持的意義，更找到了她學習成功的祕決。
她這種堅持不放棄的精神，也表現在她對舞蹈的熱愛。全年級表彰大會，舞蹈團演出總能看到她優美的舞姿，我很慚愧，想想自己，自從上了中學後，每當媽媽讓我練琴時，我總以功課太多沒時間為藉口不再練琴。而她呢？難道她的作業不多嗎？難道她不是在合理的安排學習時間後，堅持練習自己的才藝嗎？此時臺上的她又一次用實際行動告訴了我什麼是堅持不放棄。
隨著時間的推移，她的才能越來越多的展現在大家面前，她流暢的英語表達讓人羨慕不已，她豐富的課外知識總讓我們刮目相看，她甜美的聲音讓人讚賞，這樣的一個與我同齡的女孩，成了我追逐的目標。
“每個人都不會隨隨便便就成功……”這首歌唱的真好，每個人都不會輕易成功，她也一樣，如果她沒有堅持不懈的精神又怎麼會是大家心中的全能女神呢？堅持不懈的她永遠是我的學習榜樣，多才多藝的她也是我心中的“全能女神”。
我們班的女漢子 篇9
寫人作文 ,526字我們班有個“女漢子”，一頭烏黑髮亮的頭髮，大大的眼睛，粉嘟嘟的小嘴巴，臉蛋紅撲撲的，她的外表非常惹人喜愛，怎麼看也不像一個“女漢子”呀，可是她為什麼被如此稱呼呢？原來在我們班男孩的心目中，她就是一個“小霸王”，常常把她的“敵人”打得鬼哭狼嚎、落荒而逃。
“快把我放開！”“啊！好疼。”從教室裡傳來一陣慘叫聲，我們快去看看，估計她又在惹事了。果然不出我所料，只見她一隻手緊緊抓著一個男孩的頭髮，另一隻手急著去抓另一個男孩的衣領，準備狠揍一頓。幸好此時上課鈴響了，她只好鬆開手回到座位上。不過她這一回可不是在欺負人，而是在“報仇雪恨”，因為他們倆就喜歡上課時在她身後東戳一下，西拽一下，害得她都沒法聽課。我想，這兩個調皮鬼以後再也不敢招惹她了吧。
她的力氣也非常大，不然怎麼叫“女漢子”呢？要是跟她比力氣，她可一個頂三個。有一次她跟我們班一位男同學扳手腕，結果輕而易舉便將他的手扳倒，果然，“女漢子”的力氣就是這麼大！
“女漢子”還有一個特點，就是說話快。她說起話來像打機關槍一樣，還沒等我們聽清楚她說的是什麼內容，就蹦到下一個話題了。我覺得她適合表演繞口令，嘻嘻。
說了這麼多，我還沒告訴你們她是誰吧，唔，想想還是不說了，不然她要是知道了，一定會生氣的！
我們班的女漢子 篇10
國小六年級作文 ,799字我們班，其實是一個人才輩出，潛力無窮的大家庭。而她，就是我們班集體公認的女漢子。
高個子的她沒有白玉般的面板，沒有那秀氣的瓜子臉，卻有著那獨有的從容不迫和落落大方的氣質；一雙不是特別大的眼睛總是那麼炯炯有神，神采奕奕；兩片紅潤的嘴脣彷彿是那在黑夜中怒放的紅梅，小酒窩總會伴隨著她的笑；高高的馬尾辮吸附在腦後，顯得十分強悍。
她在運動場上，那可是勇冠之軍，巾幗不讓鬚眉。記得有一次校運動會上，她參加了女子跳遠比賽，這是一項連許多男子都望而卻步的賽事，而她卻毫不猶豫報名並參加了比賽。比賽開始了，只見她屏息凝神，有節奏地擺動著雙臂，膝蓋微微彎曲，忽然猛地踮起腳尖，用盡全身力氣，縱身一躍，天空中瞬間劃出一道優美的弧線，“呼”，穩穩落地，超越所有選手，輕鬆奪得桂冠。而她，卻只是拍了拍身上的塵土，一笑而過，那眼神，彷彿在說：這第一名對我來說是手到擒來，小菜一碟。
女漢子不僅是運動小達人，還十分喜歡樂於助人。記得五年級我去景華小學上篆刻拓展班，每次回校總擔心回家作業是什麼？可每當我開啟那家校聯絡本，一行行娟秀清晰的字跡映入眼簾，為此我一直在尋找“記錄者”。一連幾周後，我偶然發現原來是她幫我悄悄地記錄。
又是一個週五，我們回校出奇的早，到校時，大家都在安靜地自習，剛跨進門時，我剛好目睹了所謂的真相：她嫻熟地抽過我的家校本，拿起筆快速地抄了起來，沒過一會兒，本子像個淘氣包似的又回到了我的桌上。頓時，我恍然大悟，原來我一直要感謝的人就是她。我立即上前真誠地向她道謝，她卻擺擺手，晃晃馬尾辮，衝我微微一笑。“耽誤了你的時間，實在抱歉……”我再一次向她表示感謝。“哥們，小意思啦，哦，對了，作業本上有幾道題老師已經講解過來，有需要來找我哦。”她急忙打斷我的言語，並細細叮囑我，同時大大咧咧地把手一彈。就這樣，她默默為我當了一年的記錄者。
這就是我們班名副其實的女漢子，運動場上英姿颯爽，生活之中處處充滿愛。
我們眼中的女漢子 篇11
國小六年級作文 ,718字今天是星期三，下午最後一節課嶽老師緩步走進了教室，看老師的表情有點兒嚴肅，我在想：不會有什麼事兒吧！
老師開口了：“為什麼我每次從別的班門前走過時總是聽到一些同學在說六一班的女生都是女漢子，男生都是娘娘腔？”聽了老師的話，我們個個都低下了頭，因為我們路上路下也能聽到這樣的言語。
之後，嶽老師就開始給我們講了一些關於男生和女生言行舉止的道理和事例。告訴我們男生就要有個男生樣，要大氣、直爽、有紳士風度，不能被別人小瞧！大家都聽得心服口服。忠言逆耳利於行，老師的這一番話讓我們受益匪淺，相信更會對男同學們的成長有很大的幫助的。
接著老師把發言權交給了我們，問道：“你們認為女漢子是什麼樣子的？”在我們回答之前老師又故意對我們說：“我認為女漢子就是蠻橫、霸道的，咱們班的女生就是這個樣子嗎？”全班同學都在搖頭：“那你們說是什麼樣子的？”大家你一言，我一語，各抒己見。蘇景勃站起來說：“我認為女漢子就是比較活潑開朗的女同學。”“那麼咱們班的女生都是女漢子咯！”老師開玩笑地說道，大家又在搖頭。雖然是句玩笑話，但從老師的這句話中我們知道了：在老師的眼中，我們六一班的女同學都是活潑、開朗型的，老師還是很喜歡我們這一型別的。
嶽老師，其實在我們的眼中，女漢子就是可以在別人遇到困難時幫助他（她），是那種見義勇為的女生；是聰明活潑，又有點兒任性，還不失豪情俠義的女生；是遇事能獨自承擔、不哭哭啼啼的女生。當然，我們以後也要適時地保持矜持、文靜，有時也要做做柔美的女生哦！O(∩_∩)O
在這個槐花飄香的季節裡，很感謝嶽老師能與我們一起說說心裡話。作為班主任和語文老師，這六年來，她不僅傳授給我們寶貴的知識，也在很多時候給予了我們成長上的指導和關懷。
霸氣的女漢子也有溫柔的一面 篇12
國小六年級作文 ,512字瞧，女漢子又在教訓人了！
唉！我們班的女漢子就是這樣，你可別惹她，因為她的小宇宙隨時可能爆發。如果她的小宇宙爆發了你最好離的遠一點，要不然你也會受到傷害。因為她的脾氣無人能敵，所以一旦見到她你就應該躲遠點。
女漢子也有溫柔的一面。
記得那時是下雨天，她走在回家的路上。突然，她發現一個小女孩正在路邊緩緩的向前走，小女孩的衣服已經被雨水打溼了，沒有一點乾的地方。我們班的女漢子看見如此悲慘便走了過去把雨傘遞給了這個身體已經溼透的小女孩，微笑著說：“小妹妹，雨傘給你遮雨。快回家吧！別淋雨了。”小女孩抬起頭望了望女漢子，勉強的笑了笑，說：“姐姐，謝謝你！改天把雨傘還給你。”說完之後就拿著雨傘撐著，回家了。女漢子沒有雨傘遮雨，只好淋著雨回家。雖然雨越下越大，但是女漢子的心是溫暖的，是快樂的，是美好的。
你知道嗎？不管她（他）的小宇宙爆發的有多厲害，只要她（他）的心是善良的，在她（他）身上總會有不一般的事情發生。
跟你說吧！這個不一般的女漢子便是我—晴。
我做事有一個規則，那就是：你不惹我，我就不惹你；你不罵我，我就不罵你；你不動手，我就不動手你；你不動腳，我就不動腳；倘若你讓我生氣了，我會讓你活的比死還難看！
我的女漢子妹妹 篇13
國小五年級作文 ,458字我有一個女漢子妹妹，她才4歲，但是在家裡，她可是一個小霸王，比我要厲害的多呢！
她個頭並不高，一米左右，中等身材。她有一雙烏黑髮亮的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，還有一個紅紅的小嘴巴，特別惹人喜愛。
別看她外表那麼乖巧，其實她是個“暴力女”！有一天，我正在房間寫作業，她跑過來拉著我的手苦苦哀求：“姐姐，陪我跳舞好不好？”迫於壓力我只好答應她。可是沒跳幾下，她嫌我跳得快自己跟不上了，立馬就生氣了，還給了我一拳！嗚嗚，我好慘呢！
還有一次，奶奶帶她去堂弟的幼兒園去玩，她看到別人盪鞦韆，特別興奮！奶奶只好把隨行的滑板車放到一邊，誰知就這眨眼的時間，這個“暴力女”就打了旁邊的小朋友一下，氣得小朋友哇哇大哭，奶奶好好教育了她，又帶著她給別人賠禮道歉。
她也挺膽小，說出來都沒人信，這個小霸王天不怕地不怕，還膽小？但是她確實很怕黑。天黑了屋裡不開燈，她就哪裡也不敢去，並且特別聽話。嘿嘿，真搞不懂她！
這就是我的女漢子妹妹，儘管她脾氣不太好，但是她還是給我帶來了很多的歡樂，所以，我仍然很喜歡她，她給我的童年增添了許多色彩！
我心中的“女漢子” 篇14
寫人作文 ,636字俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針。”小Y身上那股堅持不懈，持之以恆的衝勁兒最令我敬佩！
小Y是個特別愛笑的女孩，可愛的鴨蛋臉上時刻都洋溢著開朗、自信的笑容。與她相處的人都能感受到如沐春風、備受鼓舞。
記得那烈日炎炎的盛夏，我們十四個隊員為了全國健身操總決賽加班加點的集訓。所有人都緊張地練習著，每一根神經都繃得緊緊的。在訓練的過程中，我們大家都被一個高難度的動作難倒了，反覆練習都不得要領。再看小Y，只見她眉頭緊皺，一副冥思苦想的模樣。左、右手僵硬地在空中揮動了幾下，接著右腿向右邁出半步，左腿接著跟上，做出了一個及其古怪的旋轉動作。我不由得輕嘆了一口氣，心想：這動作也太難了吧！這麼麻煩！一愣神間，她的身影就消失在了我的視線中。她蹦跳著跑向老師，笑嘻嘻地對老師說：“老師，這個動作我不太懂，能麻煩你再教我一遍嗎？”經過老師悉心地指導，她漸漸地掌握了一些要領，已經能跳的熟悉些了。
看！現在的她一個揮手的動作，一個伸腿的動作再加上一個360度的極速旋轉……每一個動作都是那麼如魚得水。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……她練的已經可以說是完美到無可挑剔了。再看向小Y，我的心裡已不是從前的無可奈何，轉瞬而來的卻是那一絲油然而生的敬意，我想：這大概就是“一份耕耘，一分收穫。”吧！
正是小Y的堅持不懈，讓她在各項大賽上都獲得了令人矚目的榮譽，也正是她的堅持不懈，讓她獲得了團長的位置。
這就是小Y，一個開朗、活潑、自信、且堅持不懈，勇於拼搏的“女漢子”！
我們班的“女漢子” 篇15
國小五年級作文 ,789字我們班有一個人盡皆知的“女漢子”，她就是我們班的副班長——王子涵。
她有著一對撲閃撲閃的大眼睛，水靈靈的，像兩顆烏黑髮亮的寶石。她還有著瀑布似的長髮，不過，她每次都會扎個馬尾辮。或許你會問：“長頭髮怎麼能被稱作‘女漢子’呢？”別急，後面你就會漸漸明白長頭髮的“妙處”。
“警報！警報！‘女漢子’又來了！大家快跑！”原來，是我們班的某個調皮鬼將“女漢子”的水杯碰倒了，水灑了一地。這下可把她惹火了。她衝上去，對著那個男生的屁股就是一腳，好像踢皮球似的。“佛山無影腳”後，“降龍十八掌”也是必不可少的。只聽“啪啪”兩聲，男生就被打得呲牙咧嘴，嗷嗷直叫。除了這兩招，“高音尖叫”也是她對付男生的一個招數。哪怕他們躲進男廁所，這一招也依然有效。
還有一次，有一個男生悄悄罵了她幾句，也被她的“順風耳”聽見了。她上前就對著男生甩甩頭髮，剎那間，只聽電閃雷鳴，狂風呼嘯，飛沙走石。那個男生招架不住她的“飛發甩”，只得乖乖的跪地求饒。
不過，在女生面前，她倒是溫柔無比，而且熱心快腸。只要哪個男生招惹到了女生，不管是誰，她都能讓男生向女生道歉。與此同時，她也會警告男生：不準告訴老師，否則就“群毆”他。所以，至今還沒有哪個男生敢向老師告女生的狀。可見，她的“善後”工作處理得十分到位！
這就是我們班的“女漢子”，俠肝義膽，暴力下也不乏真性情，是女生的好幫手，男生的死對頭，可愛吧！
我的“女漢子”奶奶 篇16
國小六年級作文 ,704字在我心目中，奶奶這一形象應該是既溫柔又體貼的，可是在這殘酷的現實中，我的奶奶卻只能用一個詞語來形容——“女漢子”。
為什麼說我奶奶是“女漢子”呢？首先是因為奶奶那火爆的脾氣。記得有一次，爺爺以倒垃圾為藉口，然後偷偷地溜出去打麻將。就在爺爺興致勃勃打著麻將的時候，爺爺的小聰明被奶奶識破了，然後氣勢洶洶的去找爺爺。果然，5分鐘後爺爺就被奶奶強行拉了回家，大聲責罵了一頓。那情景，那氣場，完全不輸給咱班著名的“暴力女”——蘇樂怡欺負男生的氣場，真是老當益壯啊！
其次便是那莫名而來的大膽。在一個萬里無雲的中午，我們一家人圍在餐桌旁吃午飯。突然，我驚恐地大喊道：“啊！有蟲子！”原來是一條黑色長條形的蟲子正趴在青菜葉上蠕動著。媽媽用著嫌棄中夾雜一點害怕的眼神看著那條蟲子，唯有奶奶淡定自若，伸手將那條小黑蟲拿了過來，並且無所畏懼地說：“不就一條蟲子嘛！有什麼好怕的！”說完，便將那條小黑蟲親手送上了西天。頓時，我和媽媽無不用敬佩的眼神看著奶奶。
最後便是那莫名而來的大力。每次有體力活奶奶都爭著幹，比如說，拖地啊，倒垃圾啊，領袋子啊等等。我經常會問奶奶：“一名女子要如此之大的力氣有何用？”奶奶常常笑著對我說：“這樣就可以幫你們做家務嘛！助人為樂啦！”奶奶還會通過一些小事來教我一些大道理，使我深受啟發。
無論我的奶奶變成了什麼樣，奶奶依舊是那個我最愛的“女漢子”奶奶！
傳說中的“女漢子” 篇17
國小三年級作文 ,480字我是傳說中的“女漢子”。你們想知道我是誰嗎？我就是上能爬樹捉鳥，下能下水摸魚的“顏大膽”。我的真名是顏睿馨，說我是女漢子不是沒有原因的。我的性格大大咧咧，嗓門大、膽子大，徒手捉蟲可是我的看家本領，所以媽媽叫我“女漢子”。
我是雙眼皮，耳朵大，面板微黑，總是扎著馬尾辮。
媽媽管我叫女漢子是因為有一次，我和媽媽去市場買菜，我帶著我心愛的彈弓，路邊有幾隻鳥，我就準備瞄準發射，媽媽看見了，連忙阻止我，說：“馨馨，鳥兒是人類的好朋友，我們保護它們還來不及呢，怎麼能打它們呢？”我不好意思地摸摸頭，嘿嘿地笑著說：“對呀，怎麼能欺負我的朋友呢？可是我想聯絡瞄準呀？”忽然，我靈機一動，從口袋裡掏出一塊軟軟的彩泥，團成一個小球，對媽媽說：“媽媽，彩泥很軟，我用它來打廣告牌，看看我的本領吧。”啪的一聲，彩泥正中廣告牌，我開心得手舞足蹈。
這就是我的“英勇”事蹟，三天三夜也說不完，你願意和我做朋友嗎？
我們班的女漢子 篇18
國小五年級作文 ,699字若要問誰是我們班的“女漢子”，那非陳嘉鑫莫屬。
她一頭秀髮，一雙水靈靈的大眼睛，看起來非常溫柔。可你千萬別被她的外表所迷惑。只要與她相處一段時間，你就會見識到她天不怕地不怕的女漢子風采。
那天，我們正在上課，教室裡突然闖入了不速之客——一隻飛蟲，它像一架戰鬥機，在我們頭上盤旋、翻滾。教室裡尖叫聲不斷，一些女生都躲到了桌子底下。
突然，蟲子一個俯衝，飛到了前排同學小朱的課桌上。小朱急忙縮起了脖子，逃離了位置。這隻蟲子可真大，足有好幾只蜜蜂的體積，一身棕黑色的盔甲。長長的觸角不停地左右晃動，像京戲裡的武生頭上的翎子，兩隻眼珠像黑色的小彈珠，四肢牙籤般粗細。看著就嚇人，連老師都有些害怕，讓我們別去驚擾它。
正當大家手足無措之時，耳邊傳來陳嘉鑫的大嗓門：“這有什麼可怕的，又不是馬蜂會叮人，你們都讓開，看我的。”只見她鎮定自若地站起來，拿起一本厚厚的課外書，目不轉睛地盯著蟲子，手臂迅速向上一揚，然後使勁向下一掄，猛地向蟲子打去。“啪！”耳邊響起了一聲巨響。
陳嘉鑫拿起課外書檢視，沒想到那蟲子生命力可頑強了，只是受了一點輕傷，掙扎著又要飛起來了。說時遲，那時快，陳嘉鑫沒給蟲子喘息的機會，又用書本重重地拍了下去。這回，蟲子死了，血肉模糊，一動不動趴在課桌上。
看熱鬧的同學立刻驚慌得四散開來。她笑嘻嘻地說：“蟲子都死了，你們還害怕，真是個膽小鬼。”說完，用大拇指和食指夾住蟲子的觸角，拎了起來，扔到了垃圾桶裡。
這就是我們班的“女漢子”，你服了嗎？
我們班的女漢子 篇19
國小四年級作文 ,542字我有一個很要好的朋友，叫李昕，她被朋友稱為“女漢子”。她有一雙明亮的眼睛，烏黑的短髮和一張整天嘰嘰喳喳的嘴巴，她很喜歡穿黑色的衣裳。單看她的裝扮，怎麼看都像是個武道人士。可她卻最喜歡賣萌呀！
有幾件出乎意料的事，證明了她就是一個女漢子！一次，幾個男生們在走廊上打群架，幾個勸架女生也都被打了；就在這時，“女漢子”來了，她磨著拳頭大聲叫道：“你們別欺負女生！小心我對你們不客氣！”“不客氣，哼！不客氣你就來！”有位男生漲紅著臉挑釁道。這可把女漢子惱怒了，她走上前，二話不說對著這位男生就是一個飛影腿，再向前一步，重重地給了他一拳。這一下，把另外一些男生嚇退了幾步，我們這些女生更是看得目瞪口呆。
還有一次，女漢子李昕在玩遊戲，這樣的遊戲，一般是男生愛玩的槍戰。可是李昕和其他幾個男生正在一起玩遊戲呢，我們也不敢勸她別玩，只好在一旁靜觀。在第一輪中，李昕輸了，男生可開心了，要她放棄遊戲，可女漢子哪肯認輸？二話不說，又和他們繼續戰鬥起來了，這輪可把男生打得落花流水。上課了，那幾個男生剛進教室，大夥就嘲笑起來；而女漢子一進教室，教室裡便是歡呼起來。
你們說，李昕不就是名副其實的女漢子嗎？
善變的女漢子 篇20
國一作文 ,989字她長著一張瘦瘦的瓜子臉，一頭烏黑的披肩長髮，一雙水靈靈的大眼睛好像會說話似的，高挺的鼻子，一張能言善道的櫻桃小嘴。你別看她一副文靜樣，其實啊，她可是一個十足十的善變“女漢子”！
記得有一次，一個男同學十分無聊地拿了她的語文書，還挑釁道：“來拿呀、來拿呀，過來呀……”還邊喊邊往高處拋，看著那男同學的得逞樣和她的“失落”樣，我心裡一陣氣不過，剛站起身要去為她出頭，誰知，還沒等我有所行動，她就默默地帶著詭祕的微笑走到男同學的位置，拿出一本厚厚的練習冊，然後像一陣風似的朝那位男同學衝過去，大罵道：“叫你拿我語文書，叫你拿我語文書。”緊追著男同學在操場跑了幾圈，最後的結果她拿回了語文書並狠揍了男同學一頓而告終。看到這一幕，我只能在心裡默默地想：真是“人不可貌相，海不可斗量”啊！果真女漢子之所為呀！
她不僅是一個潑辣的“女漢子”，更是一個誠實樂觀的“女漢子”。
記得還有一次，老師正在發試卷，“XXX98分，第一名，XXX97分，第二名……”當老師讀到第五名時，緊接而上的就是她的名字，她第六名。她高興極了，拼命地拍著桌子來表達自己的喜悅。可是，當老師評講試卷時，她發現她有一道題目算錯了，老師卻沒發現，如果改正過來，她就進不了前十名了。我知道她心裡正在進行十分艱難的選擇，就給她提了個建議：“要不就不改了吧？反正老師都公佈成績了，改也沒有意義。”她聽了，既沒點頭也沒搖頭，我自知幫不了她，便認真聽課去了。一下課，她就把試卷拿去改正，成績改回來了，我擔心她心情沮喪，我正在猶豫著要不要安慰她之時。誰知，她只是沉默了一會兒，又站起來意氣風發地說：“不就是一個區區前十名嗎？我就不相信我拿不到，繼續努力，下次一定要拿到前十名。”說完，她又歡快地去找同學們玩耍了，我微微一笑，道：“樂觀，女漢子，任何風浪都能一笑而過。”
看，這就是我班所謂的善變“女漢子”，她不僅是我的同學，也是我的好朋友，畢竟，她身上那股直率勁兒讓人想不喜歡她都難啊！