身殘志不殘相關作文20篇

身殘志不殘篇1

國二作文 ,779字

人生在世，便有著不同的命運，有的人生來就是富貴命，然而有的人生來就註定殘缺。

寒假的一天，我和爸爸媽媽以及弟弟步行去逛街，路上到處是人，到處是石子、瓦片、磚塊，熱火朝天的小路上到處是車子，以及賣東西的小商小販，你看，人聲鼎沸、熱鬧非凡的大街上塵土飛揚，汽車的喇叭混合著人聲和刺耳的機器切割聲，在寒冷的冬天裡翻滾，沸騰，使冬天溫暖了許多。

突然，一個衣衫襤褸的乞丐映入我們的眼簾。只見他身上的衣服在風中不斷飄揚，我開始打量他，他看似是一個學生，瘦弱的臉上有著閃閃發光的大眼睛，眼睛下面是一個扁鼻子，以及一個寬嘴巴，身體好似無比虛弱，感覺只剩下了皮包骨頭。走路時，身體也會左搖右晃；好像一不小心就會跌倒……他走得很慢，很吃力，媽媽告訴我他得了腦癱並且叫我不要接近這種人，然而，我卻見弟弟向那個小男孩走了過去，並遞過他僅有的50元零花錢，隨後弟弟告訴我一個故事：這個眼前的小男孩天生就有腦癱，他的父母也沒有拋棄他的意思，但由於他爸爸做生意欠了一大筆債，他的媽媽就和爸爸離婚了，從此他一蹶不振，離家出走，開始了他的“乞丐生活”。

故事結束了，我卻有個疑惑，小小年紀的弟弟是怎樣知道保密級別如此之高的“祕密”呢。原來弟弟經常和他一起在一條幽深的小路里玩耍，彼此談心。我開始對他產生了興趣，因為眼前的這個小男孩居然能使我那孤僻的弟弟和他如此親密。

從他身旁走過，弟弟又和我講了關於小男孩的另一件事，讓我徹底被他征服。我的弟弟和小男孩第一次見面時由於好奇心所以跟蹤了小男孩，發現小男孩最終走近一個女孩，並將他千辛萬苦得來的唯一的食物給了那個小女孩，很顯然，那是他們唯一的晚餐，我在想是什麼樣的力量使他們堅持活了下來……

夕陽西下，一如既往的街道，一如既往的車流，然而卻已是物是人非，我好似看到了兩人拽著自己的行當，慢慢地越走越遠。餘暉的影子在他們的身後拉得的好長，好長……

身殘志不殘篇2

國小五年級作文 ,476字

這一個世界並不是十全十美的，有正常人也有殘疾人，在生活上我們要去關心他們，而不是去嘲笑他們。

如果我們去傷害他們的話，他們會覺得很自卑，甚至會自暴自棄，自生自滅。

下面給大家講一個真實的故事：

我們班上有一個很矮的人，聽說他脊椎有問題，這麼小的一個人背一個大大的書包呈現得很有趣，於是班上同學看見了都哈哈大笑，於是他便覺得無地自容，哭著跑出了教室，跟班主任說了這一件事，並且說想要退學，班主任知道以後便把我們給罵了一頓，並說：“我們都是同學，是一個大家庭的成員，看你們誰還敢說他”。後來就沒有人敢說了。

其實有一些殘疾人並不是懦弱的，他們雖然肢體受了傷，但他們的內心還是堅強的，比如說英國物理學家霍金，他雖然下高度殘疾，但他還是寫出了一本傑出的物理學著作《時間簡史》，現在很火的，就是他用意志的堅強才寫下來的。

對殘疾人來說，最痛苦的事就是別人對他們指指點點，所以我們要儘量幫助殘疾人而不是嘲笑他們。地球上每個人都是平等的。他們身殘志不殘的精神值得我們學習。

這個世界上竟有這麼多殘疾人，讓我們伸出援助之手，以後我一定要努力幫助他們走出困境，選擇堅強！

身殘志堅的黃敏篇3

國小三年級作文 ,425字

在我上一年級的時候，看到了這樣一則訊息：黃敏雖然是一個殘疾人，但是他卻贏得了數十次國級是，甚至世界級比賽的獎牌。

黃敏小時候因為好勝，在一次與同學比賽爬高時，無意中爬到了一座一萬伏的變壓器上，被電擊得昏迷掉到地上，好得被及時送到醫院搶救，才從死神中奪回一命，但是黃敏卻永遠失去左臂，右手無名指也變曲不能動，由一個健全的人變成了殘廢人—那時黃敏才八歲，她幼小的心靈深處早早地萌生了一種倔強和無畏。黃敏出院後，當家人不在時，她自己練習抓筷子、抓鉛筆、端碗吃飯……由於殘疾的手不能靈活操作，他不知打碎了多少碗，倒掉了多少飯。

黃敏後來加入了雲南省殘疾人游泳隊，由於自身的天賦和刻苦的訓練，他在游泳池裡如魚般游泳，技能嫻熟，訓練成績提高很快。他很快成為全游泳隊的訓練尖子。黃敏還先後榮獲縣、市省“三八紅旗手”，市“巾幗十傑”、市“殘疾人自強模範”、省“五一勞動獎章”、省“勞動模範”等。

我們應該向黃敏一樣熱愛生命，不向命運低頭，讓生命更加燦爛。

身殘志堅的補鞋人篇4

國小五年級作文 ,867字

每次我放學回家時都會路過一個補鞋攤，攤主是一位身殘志堅的年輕人，他叫曾平。他衣著樸素，短短的頭髮，黑黑的眼睛。因小時候得了小兒麻痺症，下身完全癱瘓了，手和腳瘦得像枯樹皮一樣。這醜陋的外表給他的心靈造成了極大的痛苦，但他並沒有放棄，而是自信地活下去，為了不給別人增加負擔。他便到處拜師學藝，學了補鞋。

他沒有神氣的店面，更別提漂亮的擺設。他只用五寸見方的花布，在醫院大門的左側，上面放了許多補鞋的工具。“同志，我的鞋跟壞了，請幫忙補補，好嗎？”“好的，我馬上給你補。”曾平叔叔的聲音那麼和藹，那麼親切，動作那麼熟練，那麼麻利，不一會就補好了。“謝謝你！”“不客氣。”就這樣，他笑容可掬地送走了一個顧客，又滿面春風的迎來一個需要他的人。曾平叔叔手藝十分好，所以來補鞋的人很多。

我對他的瞭解是在一次意外中接觸的。那次，在踢足球時我把媽媽剛買的球鞋劃破了。我急得像熱鍋上的螞蟻，去補，又沒錢，回家吧，又要捱打。我邁著沉重的步子回家，遇見了曾平叔叔，哭著向他講了事情的來龍去脈。曾平叔叔熱情地讓我坐下，他一會兒就補住了破口，我破涕為笑。我忙問：“叔叔，多少錢？”“小朋友，你還是‘無產階級’，幾角錢就算了。”聽了他的話，我的眼淚奪眶而出。一位殘疾人叔叔急他人所急，想他人所想。真是心地善良，品德高尚啊！

後來，我才逐漸瞭解到，曾平叔叔還有很多更讓人敬佩的事呢！他是一個農村青年，生活不能自理，民政部門給他補助，他一點兒也不要。他說他要靠自己的雙手，靠自己的勞動來生活。而在這裡補鞋的人，見他是一個殘疾人，有人想多給點錢，他總是婉言謝絕，因為他不想給社會添麻煩，他要靠自己的雙手生活。知道了這些，我想，一個殘疾人能有這樣的精神，難道不值得我們身體健全的人學習嗎？

俗話說：“鳥美在羽毛，人美在德行。”如今，每次走到那個地方，我都會湧起一股敬佩之情。

有志不在年高篇5

國三作文 ,674字

賴寧？對於在各個名字我並不陌生，他的故事早在2005年的時候，我就聽說了，他是一位品學兼優的英雄少年。、

年輕是我們唯一有權利去編織夢想的時光，作為一名中學生，對未來充滿了嚮往，他憧憬那美好的生活，幸福的時光，而就在1988年3月13日，這一切都已成為了過去式。

在這本感動中國100位新中國成立以來的“英雄”裡，賴寧的年齡最小，剛開始我覺得他的做法很愚笨，而到後來，我感到他身上那種英勇頑強，無私奉獻，遇到危險時，不顧個人安危，以大局為重的種種精神，是現代社會中學生所缺乏的，在他扒住卡車邊喊了一聲：“我下去了！”的剎那間，我心中似乎對我剛才那膚淺的想法而感到慚愧，無地自容。

這位少年救火小英雄是四川人，四川大家並不陌生，四川汶川大地震至今還在人們腦海中留下了深刻的印象。在地震期間，也湧現出了許多同樣擁有賴寧那種精神的小英雄，也許他們所做的是那樣微不足道，但我們用樣佩服他們。這當中，抗震小英雄林浩相信大家都知道吧。他是一個活波可愛的小男孩，在他身上，我們彷彿看到了賴寧的影子。

讀了這篇文章，我感觸很深，我自己也是一位中學生，對未來同樣充滿好，也正在一步一步向前探索著，我生活在一個幸福的家庭，為我遮風擋雨的是親人那幕後的支援。再想想，賴寧卻承擔著家庭重擔，無人當他的溫馨避風港，他缺少滋潤卻頑強成長，他肩膀柔弱卻勇敢擔當，從他身上，我們看到的是人格的堅強英勇！而我呢？只剩下了發自內心的自愧不如罷了！

自古英雄出少年！

我們朝氣蓬勃，富有理想。康有為曾經說過：“少年強則中國強！”讓我們帶著賴寧和無數少年英雄們的理想，向美好的明天啟航吧！

人各有志不可求同篇6

高二作文 ,760字

理想是使人奮鬥的目標；理想是使人成功的基石；理想是人生的寄託，有作為的人都擁有高遠的政治理想和抱負。

理想是石，敲出希望之火。孔子生活在諸侯爭霸，戰爭連年不斷的春秋末年。主張“仁政”，希望自己的政治主張能夠被君主採納，因此他周遊列國，四處宣講自己的治國理想，可惜無人賞識。即使如此，他也沒有放棄自己的主張和學說。最終他開館授徒，把自己的學問傳授給弟子。無論身處怎樣的困境，孔子都沒有放棄對自己理想的追求。然而，孔子打破了教育壟斷，開創了私人講學之風，他的理想得以實現。

理想是火，點亮希望之燈。屈原在流放後還不忘關心自己的故國和楚國的百姓，深陷困境仍想著國富民強的理想。屈原甚至肯為自己的理想而死，敢這樣做的人微乎其微。屈原為了實現理想，“雖九死其猶未悔。”“眾人皆醉我獨醒”是一種堅守理想不與世俗妥協的精神，而最終他也在亡國後殉國。成全了他的理想。

理想是燈，照亮人生之路。蘇軾從小就是這樣：“君至堯舜，此事何難”，甚至還要讀遍天下的書，他想以天下為己任，要“跌宕振制而卓然有所立”。他一次一次的耿直諫言，就是在實踐自己的理想，以天下為己任。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，明寫偶遇風雨，暗寫人生沉浮，蘇軾是表達了他的曠達超脫的胸襟，寄寓了他超凡脫俗的人生理想。又如王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都去捉鳥、捕蟬和爬樹時，王充卻在努力學習認字、寫字，學習儒家經典《論語》、《尚書》。同時，他又不斷修習品德。後來有幸去京師，拜班彪為師，做了官也仍舊守本分，丟了官也不悵恨不已，經過30多年的努力，他終於寫出了名垂千古的《論衡》。

人各有志，不同理想造就不同的成功。我們都該有自己的志向，不能人云亦云。一個人出身貧賤或者富有並不重要，重要的是要有凌雲之志。

理想是路，終會引導我們走向燦爛的輝煌。

為夢想，矢志不移篇7

抒情作文 ,3886字

為何我會在生長這個地方，既無依賴，也無希望，生存，如何繼續？—藤說

它是一株藤，就是那種需要攀附別人才能越長越高的植物。然而也正是為此，其他植物才不願與其交往。

而它作為一株藤，本是應該爬到別人身上去的—雖然不樂意，但是為了生存，只好如此—只是它不知為何，還是種子的時候就甦醒在了無垠的草原之上。明媚的陽光照射過來，好像是那麼溫暖，那些草愜意地享受著這美好的一刻。然而唯有它，眉頭湧上了一絲絲無奈。

草原是每棵樹時刻都向往的地方，那裡可以吸收到更多更多的陽光，也可以享受肥沃的土壤，充足的水源，不會受凍，捱餓，如同一片樂土。

然而這裡卻見不到一棵樹，水土不服，還是其他原因？誰也不知道。然而那不重要，重要的是它不是樹，而是藤。在有樹的地方，它可以倚靠著樹俯視萬物，但若無樹，就成為了一條被貶低的龍，什麼也不如，連最微不足道的草都可以將其嘲笑一番，豈不是再無生活下去的意義？

它想，自己不如就一直呆著等死，沒有依賴，沒有希望，怎能生存？它有了一絲煩躁。就如同投一塊石頭在水中，它的心也出現了一點點波動。它甩了甩頭，想要自己鎮定下來，卻沒有絲毫作用。抬起頭，它神情複雜，它怨天為何要將它送到這個地方。看天，那是多麼美麗！慵懶的陽光照耀著它，暖洋洋的，潔白的雲在溫暖的空中游走，有如美麗衣服上的點綴，遠方，還不時傳來嘰嘰喳喳的叫聲，使其充滿生機。但是，在它的眼中，這一切都是灰色的，因為也就是這地方，把它推向了死亡的彼岸！

它呆呆地望著，一絲絕望蔓延至它的心頭，真的就這麼結束了嗎？可是，此時，一個念頭突地閃現：龍不能飛，尚且還是一條龍，但為此就放棄生命，放棄尊嚴，那可就枉來人間了。碌碌無為的生命還有什麼意義？以命一搏，興許還有些希望，怎麼能這麼容易就放棄、失望？

於是，它開始努力地積蓄著力量，為將來破殼而出做準備，一縷陽光，一滴雨露，它都不放過，盡全力吸收著，並將其轉化為能量。它覺得，只要自己付出了努力，都將會有所收穫！

藤，依附樹才能生長，當離開了它，死期也不遠了。—草說

草對自己的貶低，使它本能地反駁了兩句，但引來的卻是更大的嘲笑：“就憑你一株藤，也學得會獨立嗎？痴心妄想！”雖對草的藐視感到很不滿意，但是它心中深深埋藏著的擔憂也隨之被引起：是啊！自己僅僅是一株藤，又為何要想成為一棵樹呢？自己一心想成為樹，卻忘記了，這，又有多大可能呢？

心頭有些沉重，它對自己的未來感到憂慮，並著急地想著應付的對策。

腦袋的高速運轉是他有些頭疼，但他沒有理會這許多，它拼命想著解決的方法，就是這麼一瞬，它的目光不再那麼迷茫，而是顯示出了無比的堅定，它似乎找到辦法了！“有什麼好怕的？只要自己成功了，自然能夠封住草的嘴巴，即使不成，一死了之，有何畏懼？死得如此有尊嚴，還怕會引來嘲笑嗎？”

它覺得全身充滿了力量：“自己雖是藤，卻又為何一定要依附別人？就我自己，難道不能獨立地生活嗎？以命一搏。尚有希望，所以，我是不會放棄的，永遠不會！”

正熱血沸騰的它似乎感到了自己體內蠢蠢欲動的生機！

就在堅定的信念與無所畏懼的勇氣相結合時，它的身體中衍生出了一絲與眾不同的力量—誰也說不出的力量—使其輕而易舉地打破了殼的束縛。

外邊，正是陽光燦爛，那一道道陽光直射過來，給予它莫大的力量與活力，它沐浴著陽光，感到無比暢快。

但是周圍傳來了不和諧的聲音：“哼！藤若是能離開樹而生活，我們草，可也有資格變成龍了。”

它沒有理會草們，它已經明白了一個道理—它就是它，自由自自在的它，而它的生命，就掌握在自己手中，豈會懼怕別人的隻言片語？又何必看別人臉色行事？它就想做真正的它，它只為自己活著！

我不懼怕任何困難，我有自己的信念，我有自己的夢想，沒有了它們，我就什麼也不是。我的字典裡沒有回頭，哪怕面對的就是死亡。—藤說

它一直很堅定，很從容，自從確定方向後，它就一直沒有遲疑過，他知道他應該做什麼，這條路是它自己決定的。

隨著時間的推移，他越長越大，越長越長，而它的身體，也不如剛剛出殼那般剛勁有力，而是慢慢地有了絲韌性—這是藤的基本，它知道，該開始了。

終於，一天早晨，它準備行動了，它試圖將微微有些彎了的腰挺起，它一點一點移動著—以肉眼看不見的速度—它有些搖搖欲墜地移動著，若不是感受到了身體的點點顫動，恐怕連它自己也不相信。

時間一點點地過去，太陽繞著它奔跑了好一段距離，已經很晚了！而它，也挺直了身軀，就如一座雄偉的山峰。它的眼神中雖有著絲絲疲倦，卻充滿了堅定，乍一看，好像有了股樹的尊嚴！

感到一種難以形容的疲乏，它沉沉的睡去了。它做了一個夢，一個很美很很美好的夢，它夢見自己成為了一棵參天大樹，一棵直插雲霄的樹，一棵草原上所有的植物都得抬起頭，視線才可以勉強籠罩住它的樹。

醒來的它有著一種一樣的喜悅，不亞於，不，是更甚於一名窮人成為億萬富翁！它的夢想於它的夢中實現，既然夢也帶領著自己走向樹，現實中又有何不可？

當從五彩繽紛的白日夢中醒來時，它大吃一驚。誠然，現實是殘酷的，它不可能因為一場夢就發生蛻變—這是它也知道的—但眼前的景象還是讓它震驚，使它失望。

不知何時，它的腦袋又一次耷拉了下來，軟綿綿的，看起來是那麼無力。

它的信心再一次被失望所代替：“也許我命中就是一株藤，誰也改變不了的藤。樹，對我來說，到底也只是一個遙遠的，陌生的名稱罷了！”它心中有著一絲淒涼，一絲無奈—它的努力，到底是為了什麼？

但是，當一陣沉悶過去後，緊接著，它又一掃那絲悲傷，眼中迸出了希望之火：“既然都走下來了，又怎麼好半途而廢？路是靠自己走出來的，留下一條不完整的路，那這個生命也就有了殘缺，這樣的生活，可沒有半絲意義！

它又開始將力量蓄積在頸部與腰部，然後再掙扎著想立起彎曲的身子。身體仍是以緩慢到極點的速度立起來，與上次沒有多大的區別。慢慢的，明媚的陽光中有了絲昏暗，又是日近黃昏！它如上回一般，將腰板挺得筆直，只是此時，它沒了昨日的睏倦，它怕自己若是睡著了，明日早晨，又會不知不覺著倒了下去。

時間一點一滴地過去了，它始終沒有閉上眼睛。這不僅僅是因為它怕醒了後的結果，最重要的是它希望，自己能夠熬過這道坎，而當它再一次從睡夢中醒來時，自己已然成為了一棵樹。

開始，它還是比較輕鬆的，可它為了保險起見，仍然將雙眼睜大，它怕自己一個不小心，就昏昏睡去。

當日光中夾雜了一絲銀色時，草們終於從陽光中醒來。它們看見了它，它是多麼瘦弱，卻是那麼倔強地立在了草的中間，在日光與月光的照射下，它顯得是那麼自信，那麼堅定，那麼高傲。

草們被這一刻驚呆了，它們如何也想不到，自己一直以來所嘲笑的可憐的藤，居然真正的站了起來，它們的心中想的是什麼？是慚愧，還是其他？只是它們的心中有些酸酸的，它們都覺得，再也不能嘲笑它了，再也不能！它們默默地，沒有再說話，世界，一下子寂靜得出奇。

當月光完全覆蓋了陽光，它有了一絲睏倦，它想閉上眼睛，卻又突地驚醒：“不能睡，一睡，這一日所做的也就白費了！”它努力將眼睜大，讓自己清醒一下，可疲勞就如無孔不入般，剛剛將其驅逐，不一會兒又是昏沉沉的，有種想閉上眼的衝動。

它再一次努力著睜開眼，可是眼前，似乎是模模糊糊的一片，黑色，白色，相互糅合在一塊，就像太極一般，給人一種暈暈乎乎的感覺。

它用著那片剛剛長出的新葉揉揉眼，眼前終於清晰了，在月光的映襯下，草原有著一種數不出的美。那不再如日光下的生機勃勃，草們均勻的呼吸聲，還有時不時的幾聲蟬鳴，使整個世界顯得如此沉寂。那是多麼美麗的夜啊！

它被陶醉了，它看著前方，眼皮不自覺地耷拉了下來，它想，它就在這個美麗的世界中，又要追求什麼？爭取什麼？既然能夠看到美麗，又為何因為自己的一個夢想而甘願放棄生命呢？何不平平凡凡地活著呢？

它的上眼皮終於接觸到了下眼皮，它現在只想好好地睡一覺，而當自己醒來時，再好好地活著，不去想什麼追求，什麼夢想。

它似乎睡著了，身子又開始軟了起來，向後一點，一點地傾倒著。整個世界仍是那麼寂靜，卻似乎，少了點什麼。

時間過得如此之快，好像僅僅是那麼一會兒，它就傾斜得如一棵被狂風肆虐的樹，幾乎要癱倒在了其他的草上。

遠處傳來了幾聲蛙鳴，輕輕的，長長的，還是那麼有節奏，那麼有力，其中透露著一股對未來的渴望與信心，對困難的不屈與堅強。

蛙聲透過它的夢，擊打在它的心上，它的心微微地顫動了一下，緊接著的，它的身體也顫動了一下，它，重新睜開了眼！

看著自己那軟軟的如草一般身軀，它輕輕地嘆了一聲，裡面沒有失敗的沮喪，卻保持著它一貫平和的語氣。聽得出，那既包含著對自己如此容易就受到誘惑的否定，與更強烈的對成功的渴望、信心。

緊咬牙關，它再度抬起了頭，將身子繃緊，根莖努力地支撐著自己的身體，使其顫動，使其提高。它一遍又一遍的對自己說：“當一條龍失去了信念，沒有了夢想，也就配不上做龍了，那樣，僅僅生活在自己的幻想裡，還不如不來到這個世界！”

它感覺再度挺直身軀也不再是如此困難了，當純潔的月光，散碎的星光剛剛收斂，東方才出現了一抹紅色的時候。它已然醒了過來，不過與上兩次所不同的是，它這次顯得無比的輕鬆，它的體內似乎有著一種說不出的改變，癢癢得，像螞蟻在裡面緩緩的爬動著，它感覺，自己似乎發生了蛻變！

不偏不倚，一縷明媚的陽光也正於此時，照射過來，聚集在它的身上，亮得耀眼！

而當刺眼的陽光退去，初升的旭日，如鮮紅的玫瑰，正映照著它一臉的自豪！

關注身邊的不幸篇8

國二作文 ,748字

他的不幸不是我的責任，但我有責任讓他擺脫不幸。—題記

世界上有多少幸運的人，就會有比之多千萬的不幸的人。在我們不經意間經過他們的時候，你將如何面對心靈的抉擇？

每當你對著滿滿衣櫥的衣服，卻還覺得缺少一件稱心的而因此發愁時，你可曾想過身邊還在瑟瑟發抖的小女孩；每當你坐著溫暖如爐的私家車上學，卻還喃喃埋怨於清晨早起的睏倦時，你可曾想過身邊上不起學的同齡孩子；每當你明明只遇到了一點點的阻遏與挑戰，卻還仰天哭嚎認為自己簡直倒黴透頂時，你可曾想過身邊整日奔波於生計頻頻遭受屈辱的工人們……他們實在是太普通了，普通到你從來就沒有注意到他們，更不屑於拿自己跟他們作比較。

也許你會反駁我，他的種種於我何事？是呀，他們既不是我們的親人，我們的生活也與他們毫無交集，我們憑什麼要幫助他們？所以，僅從這一點來說，我們就遠不如楊絳先生，遠遠不可匹及她的善良。那是在“文化大革命”的年代，楊絳先生本應是最不幸的人，她本應對這個世界充滿了絕望，但她並沒有。她用自己的善良記下了“老王”的所有不幸並盡全力幫他。她還認為自己是幸運的，還對老王心有愧怍。讀完這一課，心裡酸酸的，漾起一片波瀾。

我們不得不承認一點，不幸是客觀存在的，也許下一秒就會和我們不期而遇。當自己遭遇困難時，你是否會珍惜以前的豐衣足食，是否會期待於他人的幫助？既然這樣，我們還有什麼理由認為別人的不幸與自己無關？就請你為自己慶幸吧，並省下錢來使小女孩兒不再受凍；請你為自己慶幸吧，並挑一本自己喜愛的書贈與親愛的同儕；請你為自己慶幸吧，並保留一個溫暖的笑容和一句鼓勵，給那些不幸的人們……

在面對身邊的不幸時，如果我們還做不到愧怍，那麼就伸手幫助吧；如果還做不到一視同仁，那麼也不要冷漠和無視。關注身邊的不幸，也是在解脫自己，救贖我們的靈魂！

關注身邊的不幸篇9

國二作文 ,756字

我們總會問自己：“你幸福嗎？”有的人說：“是，我很幸福。”又有的人說“不，我不幸福。”而在這不幸福的背後，還有人有著更大的不幸。我們該做什麼？我們應該儘自己一份力去幫助他們，幫助他們擺脫不幸。

不幸者的不幸不是我們的責任，但我們有責任幫他們擺脫不幸。去年，老師組織我們做過一次這樣的幫助。城市繁華之後，我想不到還有穿破舊衣服的孩子，在“危樓”上課的孩子。我們把自己準備的用品、書籍等遞給他們，回報我們的是一雙純澈的眼鏡、一張張幸福滿足的笑臉。這也是一次心靈的洗禮。幫助不幸者，不幸者需要我們的幫助。

我還有過這樣一個故事：一個飄雪的冬日，一個小男孩家境十分貧寒，他甚至沒有一雙鞋，一雙襪子，他走到一家鞋店門前，店主夫婦看到他，讓他進來。店主看到他的腳，不禁心疼，用熱水給他洗了腳，還贈給他一雙鞋，告訴他一些道理，送小男孩出門。多年之後，小男孩長大了，事業有成，來到鞋店，感謝那位在他困難時幫助過他的店主。我想說的是：用善良去幫助不幸，體察到的也是善良。現在幫助一位不幸者，對他的將來可能起到巨大的作用，甚至可以改變他的命運。

現在街頭、巷裡也不乏不幸者，甚至就在我們學校的門口也有。他們靠乞討為生，有年邁的爺爺奶奶，有抱著孩子的母親、有殘疾人……太多太多不幸者就在我們身邊。我們該漠視該否認嗎？不！我們該去幫助他們，哪怕是做到最起碼的尊重。給他們一個關懷的微笑，或是真心實意的經濟上的援助，他們就會感激不盡，而從中你也會感到快樂。

幫助不幸者，不幸者需要我們的幫助，我們的幫助像陽光、雨露、清風、流水……讓不幸者看到希望，感到溫暖，受到滋潤……生活也會給我們上最好的一課—喚醒人性的一課。讓我們用真心、用善良去幫助不幸者，讓人性、人道主義精神的光芒灑滿社會、溫暖不幸者們！也讓我們做一個真正善良的人。

我身邊的不文明篇10

國小五年級作文 ,680字

隨著社會的進步，樓房出現了，大家都爭先恐後的住上了樓房；經濟發達了，大家都過上了優越的生活；技術先進了，人們的生活也隨之方便了。但是，社會的發展也產生了“負增長”，不文明行為的增多就是“負增長”中的一種。我們要向不文明行為說“不”，隨社會一起向前發展進步。

不文明行為的存在與我們關係重大，我們隨處可見。比如：隨地吐痰、亂扔垃圾、打架罵人等等。這些不文明行為一傳十，十傳百，它們會影響更多人的行為，因此我們要阻止它們的傳播，使它們減少，甚至是消失。想象一下：在一個封閉的場所，人群擁擠，空氣流通緩慢，其中卻有幾個人在抽菸，使裡面烏雲瘴氣的。那麼還會有誰想在裡面呢？同樣的道理：在一個大集體裡，有幾個人不遵守規矩，會有誰喜歡這個集體呢？從中我們可以知道：幾個人影響著整個集體。

我們不僅僅要約束著別人的行為，也要約束好自己。你有想過自己的行為文明嗎？想過身邊有不文明的行為和事情嗎？努力的克服和約束自己。一個良心，道德上的約束，是要靠所有人的努力才能做到的。而且會影響環境。如果所有人都這樣做，地球將會變成一片淨土。這對社會，對個人而言，都是一件好事。所以為了自己，為了社會，如果你走在大街上，看見小女孩隨地扔垃圾，你會怎樣做呢？我會將垃圾撿起來扔進垃圾桶裡，並上前告訴那個小女孩：不能隨地扔垃圾，這不是文明的行為，我們都不應該讓不文明行為增多。

我相信只要我們一起向不文明行為說“不”，那麼我們的家園在未來的日子裡一定會是一個理想的境界。我期待著那一天的到來。

我身邊的不文明現象篇11

國一作文 ,545字

隨著時代的變遷，人們的生活水平越來越好了，但是中華民族有的優良傳統也隨之漸漸消失。我身邊的不文明現象相繼發生。

學生食堂的就餐廳裡，桌子上、地上總有些時候可以看見扔下的饅頭，剩飯、飯粒……剩飯桶裡也裝滿了浪費的飯菜。這些都是農民們辛辛苦苦中出來的糧食就這樣被糟蹋了。想一想，那麼多的剩飯可以救活好幾個人，現在災區許多人還吃不上這樣的飯，而我們卻這樣肆意地丟棄飯菜。

我國淡水資源本來就比較匱乏，大都是以冰的形式儲存的，而且新疆又是荒漠群落，隔壁地區非常缺水，但是我身邊有些同學卻又不文明的行為，不僅是小朋友，還有初中的朋友總是喜歡在水龍頭邊上，開啟玩水、潑水，唉，好無知呀。

個別同學現在每說句話，都習慣加個“老子”“你媽”等骯髒的詞語，總喜歡帶“把”。有時為了一點小事也幹架。一點也不注重友誼的存在，像個仇人似的虎視眈眈。而且，還有幾個別的同學躲在一邊抽菸。

我身邊的不文明習慣比比皆是，我認為一個國家想要在世界上立足，強大，首先，國民的素質一定要提高。作為一箇中國人，我有責任為建立和諧文明的社會貢獻自己的力量。

我將幫助身邊的個別學生改正不文明行為，為建立文明和諧的石河子而努力。

人窮志不短篇12

國小六年級作文 ,653字

從前，在一個貧窮的小村莊裡生活著一名農夫。農夫的家庭並不富裕，可他有著一個美麗的妻子，和一個可愛的孩子，儘管他們家不怎麼富裕，一家人生活得還是很美好的。

一天那個孩子手裡緊握著幾個金幣來到農夫面前，高興地說道：“爸爸，你看，有錢！”農夫看了，震驚地問道：“孩子，你哪來的錢？”要知道這幾個金幣足夠他們一家人生活一個月了的。孩子笑著答道：“這是鄰居家大哥哥給我的，他讓我從他的胯下鑽過去，他就給我金幣。”

孩子傻笑，以為自己會得到父親的讚揚，可卻想不到迎來的是父親的一巴掌，“啪”，一耳光落在了一個5歲孩子的臉上，農夫大聲的斥責道：“你怎麼能從別人的胯下鑽過去呢？”一個巴掌印印在了孩子的臉上，或許他還不懂什麼是胯下之辱，臉上火辣辣地，孩子沒忍住，哭了出來。農夫又斥責道：“不能哭！孩子，決不能受這樣的侮辱，我們雖然窮，但也要有志氣。人能窮，志不能短！”孩子深深地知道，父親是生氣了，平時寵他的父親生氣了，也明白了自己犯了多大的錯，委屈的說著：“父親，我明白了，這錢我不要了。”農夫聽了孩子的認錯後，撫摸他的頭，說：“乖孩子，知錯就行，這幾塊錢，我們不要也罷，身為男孩子，我們更要有志氣才行！”孩子乖乖地點了頭，隨後，把這幾個金幣丟到了湖裡，直到沉入湖底。

是啊，人再怎麼窮，但也要有志氣，志氣也是金錢買不來的。

記憶裡，那身再也不能穿的衣服篇13

國一作文 ,1536字

——寫給我的那些不愛穿校服的娃

喜歡書，每當獲悉一本好書，我總是抵制不住它對我的誘惑，將它請來靜靜地安放在我的書架上。

愛衣服就像愛書籍。只要遇到一見傾心的衣服，一定會購來掛在衣櫥內，面對一件件或淡雅或豔麗的衣服，我常常根據不同心情翻檢出來穿在身上，興奮之餘，心底總會暗暗潛出一股失落，因為有一身衣服穿著最美，如今卻再也不敢穿它出門，這身衣服就在衣櫥最高處安放，幾經搬遷，好多事物都隨歲月一起散落在不知名的地方，唯有它，我一直都未捨得丟掉，這些年愈發想念，以至常常將它翻出：永不褪色的淡藍色，比天空還澄澈，它肥大，比李寧、阿迪達斯穿起來還舒服，它便是我學生時代唯一儲存下來的一身校服。

記憶裡，我的學生時代只有兩身校服，因為，小學時，也許小縣城的學校有統一的校服，但我所在的山村小學沒有校服，我甚至不知什麼叫校服，六年後的初中依然沒有，直到上高中，我來到縣城才開始有了一身深藍色的校服，那是一身肥大的運動服，胸前和雙肩是紅白相間的圖案，穿起來有點像蝙蝠衫的感覺。

校服發下來的那個晚上，十幾個人的大宿舍竟然笑語喧譁，只為慶祝有了一身這麼漂亮的衣服，要知道，長那麼大還是第一次穿運動服！激動一夜未睡好的女孩子們天沒亮便悄悄起身穿上它去讀書，校園的小路上，操場上，涼亭裡，隨處都是穿校服的身影。後來，我穿了三年的這身衣服，竟然在我考上大學發下另一身校服時，穿在了鄰家小男孩身上，從此高中生涯便隨著它的離開而永別了我。

大學依然是一身校服，不分春夏秋冬。沒有花裙子，格裙子，沒有白襯衫，沒有小領結，依舊是肥大的運動服，只是顏色由深藍變成淺藍。也正是這身衣服被我精心珍藏了很多年，為人妻，為人母，我依然捨不得遺棄。

翻出來，它總是被疊得很平整，竟然像學生時代曾經讀過的書本樣方正。偶爾，我會拿出來，看看顏色是否還是最初的淡藍，儘管我知道它的質地是那種永遠不會褪色的料子，我還是會看了又看，之後，我會將它靠近我的臉，一起出現在穿衣鏡前，接下來便是像上學時聽到起床鈴響後，迅速將這身衣服穿在身上，甚至會麻利的將拉索一下子拉到最上端的脖頸處。

常常想，穿這身衣服走到街上，穿這身衣服見見同學，師長，甚至想再去那所學校的操場跑一跑，跳一跳，哪怕是在那棵大柳樹下再站一站，看看來來往往走過的人也好。可惜，當我穿上這身衣服後，鏡子裡便會出現一個不倫不類的小丑形象：滿臉滄桑的女人身著學生裝，像一隻長滿皺紋的老手拿了一顆水靈靈的小白菜。本想去不了那所魂牽夢縈的校園，穿它去戶外做運動，可在瞬間，我連說話的慾望都沒有了，但大腦會如電影螢幕一樣，不斷重複播放一些畫面，所有畫面都與這身衣服有關：入學初的軍訓，烈日炎炎，一起站軍姿時的英姿颯爽；運動會的入場式，幾十人如一人般的整齊、雄壯；體育課，一圈又一圈圍著操場奮力向前的頑強身影；歌詠比賽，嘹亮渾厚的合唱；美得讓人心痛的那場畢業前最華麗的集體照————這哪裡是一身衣服，分明是我早已枯萎的青春，於是，我會在穿衣鏡前細細端詳我的臉，原來瑣碎的細小紋路彷彿是一群地痞無賴，肆無忌憚甚至有恃無恐，極為囂張的佔據了越來越大的地盤，索性，不再看，不敢看，我知道，最美的化妝品——青春，早已離我遠去，滿衣櫥的衣服，那身最漂亮的衣著再也不屬於我。

只好頻繁的將這身衣服翻出，穿在身上，照照鏡子，然後伴著一聲接一聲的嘆息，再一下又一下，緩慢的將它疊得四四方方，像珍愛的書一樣鄭重的舉到衣櫥最高處，以備我隨時眺望那段逝去的青春。

於是，每週，為女兒將她漂亮的校服洗得乾乾淨淨，一邊洗，一邊想藏在櫃子裡的青蔥歲月；還要，每天催著擁有如花笑臉的你們將這身衣服穿到極致。

我們身邊的不文明現象篇14

國一作文 ,973字

走在小路上，時不時能聞到一股股臭味。我仔細尋找著臭味的來源，在花帶上發現了一大堆垃圾，然而垃圾桶就在垃圾旁邊的一步之遙，垃圾散發著變異的味道，空空如也的垃圾桶卻彷彿被無視了一樣，在訴說著自己的無奈。

走在小路上，時不時能看見光禿禿的草地，沒有了一朵花，也沒有了芬芳。我仔細尋找著花朵的蹤影，才發現有些人的手裡握著的那抹紅，那不正是曾經嬌豔嫵媚的花朵嗎？可現在，已經蔫得不像樣子了，那早已凋零的花蕊，孤獨地躺在人們的手裡，呻吟著：為什麼？為什麼人類要如此對待我們？人類怎麼能這麼自私？只為自己所欲，卻從未想過別人的感受……

走在小路上，時不時能聽到嘈雜的聲音，其中還夾雜著不少的髒話，打破了這安靜美好的世界。我仔細尋找著聲音的來源，才看到是有人在打電話，那豎立在路旁牌子上的四個大字“禁止喧譁！”他沒有看到嗎？他知不知道他這樣做，別人也會受到很大的影響？

我走在小路上，不由得陷入了沉思：“隨著科技的不斷髮達，社會也在逐漸進步，人類的生活越來越便利……可是，人們的素質，人們的文明程度是否也得到提升呢？”

學校裡，同學們只是為了一時便利，就踐踏了花帶，卻不知那一時方便，就在花帶上留下了永久的疤痕；餐廳裡，人山人海，有些同學為了自己能更快地吃到飯，就去找同學插隊，可他們不知道別人站了半天的隊，就可能因為一些人的插隊，而導致沒有了飯；醫院裡，人聲鼎沸，然而一些男士卻也假裝看不到有四個醒目的大字：“禁止吸菸”，還一臉享受地騰著雲駕著霧，卻沒發現別人鄙視的眼神，被嗆的滿屋都是咳嗽聲。

踐踏花帶的人永遠不知道愛惜植物，插過隊的人永遠不知道珍惜別人的勞動成果，扮演“假文盲”的人永遠不知道要為別人考慮。

池塘裡漂浮了各種各樣的垃圾，再也沒有魚兒嬉戲之地；植物們都已枯黃，再也沒有了欣欣向榮的景象；空氣裡迷漫著大量的灰塵和霧霾，再也沒有了往日的清新。這些後果不都是人類自己造成的嗎？

我懷念曾經清新的空氣，懷念曾經的繁星點點，懷念曾經魚兒嬉戲的景象……

文明的世界，需要我們人類自己去創造，所以，讓我們都來呼籲：“我們要做文明人，共建和諧社會！”

胸懷江海志，不負少年強篇15

高二作文 ,1137字

青春，有如滾滾長江東流水，可比熠熠日月顯光輝。青春，是靜默開放的花苞，是芬芳沁脾的香草。青春，是滾燙熱血不住地奔騰，是揮毫潑墨中的藝術與沉澱。青春價值的實現，就是立世之本，成人之根。

“欲流之遠者，必浚其泉源”，於青春而言，“泉源”即是所立之“志”，青春便是立志的年華。古往今來，不立志者難成大業：范仲淹，一代賢相，真正導致他成功的原因，是因為他從小便有志於天下，正是這“天下志”，令他能夠動心忍性，吃苦耐勞，悟出那穿越千年而令人崇敬膜拜的偉大宣言——“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，成為名留青史的永恆偉人。“志向”對於青春，是一塊基石，它必須要扎得夠牢固，夠廣大，才能成就出摩天大廈。

青春是一種敢打敢拼的精神態度，那滾燙的流動著的熱血，澆築成熟與青年人的鋼鐵城堡。這城堡可以無限大，它所代表的，不單單是寬闊的胸襟，更是噴薄靈感，大膽創想的創新源泉。作為青年人，沒有大膽創新，勇於嘗試的品質，他的精神便已經在步步衰老。青年人大展拳腳，他們引領的行業佔據了市場的很大份額。現代網際網路+行業的發展，電子商務的提出與輝煌成就，科研領域的進步……都離不開青年人對創新觀的認識的不斷加深。創新對於青春，就好比促使植物生長的激素，激發出代代人青春的絢麗於獨一無二。

有了一柄絕世好劍，卻無絕世武功，再好的劍也只能作為裝飾蒙塵。而青春便是驅使這把利劍舞出風采的力量，那就是實幹。回想一百年多前，那動盪不安、黑暗混沌的中國：盲目自信的失敗，迂腐貪汙的風氣，喪權辱國的條約……我們多麼渴望在這深淵中，能有一棵屹立不倒的樹。所幸，我們找尋到了……陳獨秀，李大釗，毛澤東，一批批先進的青年知識分子不斷湧現，他們立足世界與社會，不斷提出拯救民族的偉大思想，他們匯成一股激流，衝蕩著這汙濁不堪的黑暗年代。試想，若是這一批青年人，只是空談救國，而不去考察，不去思考，恐怕我們距離我們的今天，還有無數個明天要去等待吧。

我們正走在發展的道路上，我們的祖國母親越來越強大，我們中華兒女，也終於慢慢挺直了脊樑。於國而言，拼搏奮進的青年人，正是民族國家的脊柱，只要有這樣一批人，中國也永遠是處於青春的姿態，所謂少年強則國強，青春的模樣，不應是深夜房間中閃爍的電腦螢幕，不應是失魂落魄的目光與哀思。它一直散發著光芒，飽含希望，靜候迷途的青春找尋它最初的模樣。

所以，少年郎！請胸懷江海之志，步履實幹之途，激揚歲月，定要成他個年少輝煌，不負青春時光！

春殘花不敗篇16

高一作文 ,723字

又是一度春風過，花瓣紛紛飄落。獨自走在街上，看漫天紛飛的花朵，心中感慨萬分：春天已經遠去，鮮花已經凋零，錯失了最好的時節，還有再來一次的機會麼？

在去醫院的路上，小道旁那顆不知名的樹。用它的花朵，鋪滿了石子路，煞是美麗。但是，離開了樹的保護，卻終會枯萎，被人們所遺忘。便不再留戀，加快了去醫院的腳步。

輕輕地推開了房門，你就那樣躺在病床上，靜止而安詳，讓人難以想象得到你前陣子還是那般活潑。這時的你，像極了我來的路上看到的那漫天紛飛的花瓣。一樣的平靜，散發著凋零的感傷。但好像又不是這樣，因為你的嘴角，又泛起了那久違的，諳熟的笑意。

這是我看見你的眼睛裡映出我身後晚春的風景，漫天的花雨。

再次來到醫院，你似乎已奄奄一息，但仍倔強地說：我不會屈服，即使不能再次綻放，我也要將強的活下去！或許，凋落並不意味著死亡，而是生命的延續……

後來，我再次踏入這個病房，你正微笑著凝望著窗外那殘敗的春景，出了神，竟連我走到你身旁都未曾發覺。順著目光，我看到了窗外那漫天飛舞的花朵。我輕聲說道：“春天已經走了，它們終會凋謝，有什麼可留戀的呢？”“不，它們沒有凋謝，花落了，會成為樹的肥料，等到來年，又是一樹繁花，落花的靈魂，會在枝頭又一次綻放。

走出醫院，依舊花瓣紛飛，卻已不再是那般心情，看著嬌小的花瓣，我情不自禁聞了聞，帶著縷縷清香，沁人心脾。漸漸落入泥土裡，為下一次的怒放，期待著。

生長—成熟—盛開—飄落—凋零。不，或許它們並沒有凋零，在它落下的那瞬間，它那段極盡華美而光彩的生命已經結束，而它奉獻的，充滿意義的生活又將重新開始。

我來到那天花落的那條小道旁，落花的滋養下，新芽已破土而出！

春殘花不敗！

忘不了的那片殘陽篇17

國小六年級作文 ,564字

我喜歡坐在山坡看漸漸黯淡的夕陽，夕陽的一絲金色光芒照在我臉上，勾起了那天的回憶—

那天天氣炎熱，我走在街上，喝著冰爽可口的飲料，心裡暢快極了。走著走著，我感到後面有人，猛一轉身，看見了一位老奶奶—他手裡拉著幾個破麻袋，艱難的行走。臉上佈滿皺紋，如黃土高原上的深溝。飽經風霜的臉上青一塊，紫一塊。風吹過，蒼白的頭髮分散開來。老奶奶見我轉過身來，也嚇了一大跳。四目對視，老奶奶走了過來。正在這時，一雙極瘦極瘦的雙手伸了過來。我驚恐萬分地扭著頭，發現了一位也同樣拿著麻袋的老爺爺。頓時我明白了，我的血液，讓我的思想亂了起來。看著他們期盼的目光，我開始拿不定主意了—給老奶奶還是幫老爺爺呢？我猶豫了起來。

這時我已經無法斷定怎麼辦，只好把瓶子扔掉，立刻就跑。跑了好久我才停下來，已經望不見老奶奶和老爺爺了。我心裡難受極了，我想起了那刻發生的事後，十分後悔。唉—，我不得不嘆了口氣。

這時，我又想起了那個乞丐。他是老人，一個很年邁的老人，但他有尊嚴。只要別人是無禮的施捨，他一概不收。我曾跟他聊過天，他告訴我說他的兒女們都不尊重他的感受，所以他才當了乞丐……

正當我想著，一絲夕陽的餘暉射到了我的眼中，我心想：為什麼會這樣，為什麼三位老人會這樣呢？他們為什麼會像這不振的夕陽一般呢？他們……

意志頑強的殘疾兒童篇18

國小四年級作文 ,403字

今天，我很高興能和蕭報小記者一起去參觀了勵志大學堂和康復中心。

首先，老師給我們觀看了一個小短片，讓我們從中學習到殘疾人也是我們社會大家庭中平等的一員。

接著，我們參觀了展示廳。突然，一副圖片印入我的眼簾，他叫尼克，天生就沒有四肢。我想象不出，他每天是怎麼生活的，怎麼穿衣，怎麼吃飯和走路呢？可是，他意志非常頑強，曾經幾十次的遊歷世界做勵志演講，並取得了“澳大利亞年度青年”的榮譽稱號。

最後，我們來到康復中心，見到了那些身體有缺陷的小朋友。他們有的患有腦癱，有的聽力有障礙，還有的說話也很困難。但是當我看到他們認真的上課，做手工，我不覺得他們是殘疾的。看到他們寫的書法時，我驚呆了，我好奇，他們是怎麼做到的呢？但是立馬，我又一下感到很慚愧，為什麼我有健全的雙手，卻寫不出漂亮的字。

時間過的太快，半天的相處一下就過去了。我想等我回到學校，我要和同學們好好的說下，要好好的向殘疾兒童學習他們自強不息的精神！

心中的不殞殘花篇19

國二作文 ,715字

風兒無聲地掠過，縈繞在誰的心頭？孤獨中四季漂泊著，風兒見證了些什麼？她告訴我，曾有一棵樹挽留過她。

樹兒什麼樣？她是有著滿樹嫣紅芬芳的花簇麼？還是厚密的樹冠帶來了烈日下的清涼？竟能留住風的腳步。

耳畔輕柔的風兒說，是無花果樹和她的花兒吸引了她。可這一句悄悄話不小心傳遍了我腳下的每一粒砂，樹上的鳥兒竟也開始嘰嘰喳喳，笑風兒傻。無花果哪來的花？我偷偷揚起了嘴角，因為我也偏愛著無花果那紫幽幽的小花，樸實而不失淡雅。請別笑我傻，無花果的花是我心中最美的花。即使你從未見過，但你也絕對擁有過。你若有幸遇見無花果樹，那麼就請輕輕地摘下一顆未成熟的果實，青澀的果衣漸漸褪去。屏住呼吸，瞧一瞧你從不曾注意的“祕密”。那最不起眼的一絲絲淡紫色就是一生陪伴呵護著果實的花兒，美麗淡雅。若你仍然藐視它，那麼我深信你從未真正體會到愛的真諦。雖然她沒有芬芳的花香，但她總是為果實的成熟默默地付出，默默開花，默默授粉，漸漸枯萎。

那些背影好熟悉，同樣是不知白天黑夜，不知辛苦疲憊。

她沒有樹根的龐大力量，但她仍舊用嬌小的肩膀挑起承上啟下的重擔，從不曾埋怨，哪怕是隻言片語。你能說她無用嗎？但又有誰去在意過她？可她無怨！她看著果實一天天成熟，她露出了少有的微笑，淡紫中充滿愛意，每一天都是如此。然而她未發現自己在一天天枯萎，花絲不再透出粉嫩。黑黑的，她已沒了知覺，沒了笑臉，她在付出了所有的愛後還將僅有的生命也毫不吝惜地給了她深愛的果實。可她玉殞香消也無悔！她默默付出後又默默地走了，如風般悄無聲息。只留有最後一絲枯萎的花絲像燃盡的燈芯，已再無生機。

今年秋天，風兒又來了，她似乎說了些什麼，人們腳下的每一粒砂也不知何時開始想念起深山的岩石，鳥兒也回了巢。