路，得靠自己走相關作文20篇
路，得靠自己走 篇1
國二作文 ,817字“條條大道通羅馬”，這句話告訴我們：走向成功的道路不只一條。有的鋪滿鮮花，有的荊棘叢生；有的寬闊平直，有的曲折坎坷。在這人生之路的追求中，我們青少年有的盼望一帆風順的坦途，有的寄希望於逆境中崛起，也有的幻想機遇會從天而降；但培根說過：“一個人的幸運的造成主要還是在他自己手裡。”所以，人生之路，得靠自己走。
辯證唯物主義告訴我們，外因是變化的條件，內因是變化的根據。無數成功者走出的路儘管各有不同，而自身堅忍不拔的努力卻是他們共同的本質特徵。否則，就像仲永那樣，一旦失去了自己的努力，再好的條件和機遇都等於零，只能“泯然眾人矣”。前人的經驗和教訓告訴我們，事物的內部矛盾是事物發展的根本動力和源泉，事業的成就，根源於不避艱苦堅忍不拔的辛勤創造。
“逆境出人才”，是指危難艱苦的境遇能激發人們奮力拼搏的精神，鍛鍊人的毅力、意志，促使人取得事業的成功。所謂“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，及賦《離騷》……”說的就是這個意思。
同樣，一個才華橫溢的人碰上能閃光的契機，遇到“伯樂”的慧眼，自然是幸運的。然而沒有自身的努力，沒有通過自己的勞動把天賦和才智像火花一樣燃燒起來，機遇再好，“伯樂”再多，也是無濟於事的。正如華羅庚所說：“如果科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。”
路，得靠自己走。在人生道路上有的奮進，有的落後，有的昂首闊步，有的畏縮不前，甚至消極、頹唐，關鍵是有無對遠大目標的追求。張海迪把追求人生價值、做一個對人民有用的人作為目標，陳景潤把摘取數學皇冠的明珠，為祖國爭光作為理想，這樣他們才能以奮不顧身的、精神去克服任何障礙，成為人生之路上的勇敢開拓者。
我們青少年，不要哀嘆道路坎坷，不要抱怨機遇難求；而要升起理想的風帆，珍惜有利的條件，勇於開拓進取，以頑強拼搏的精神走出屬於自己的成功之路。
路要靠自己走 篇2
國三作文 ,767字“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生路上難免會有磨難，可能會有人幫你擺脫掉困難，但自己的路總歸還是要靠自己走。
生活中有各種酸甜苦辣，有些人可能會在生活的挫折中迷失，一些人可能會羨慕別人的成功，還有的人總想著依靠關係來獲得利益，甚至有人整日都在盼望自己能被幸福砸中，結果只能做一個空想家。腳下的路是你自己的，它或許泥濘不堪，或許平坦寬闊，你都必須將其走完。
要選擇自己的路，不隨波逐流。科舉盛行時，人們總認為“萬般皆下品，唯有讀書高”一些人一生為科舉而努力，結果卻荒廢了自己。而李時珍勇敢地選擇自己的路，做一個在當時地位並不高的醫者。後來，他成為了一位偉大的醫學家。不要讓別人的思想左右你自己。就暴風雨中的航船順著風暴便會毀滅，風箏逆風而上才能翱翔藍天。
要堅定自己的信念，讓信念成為自己的指路明燈。張騫出使西域，以一己之力開闢了舉世聞名的絲綢之路，是信念驅使他前行。玄奘西行途中，經歷了各種危險困苦，然而他始終保持著心中的信念，在自己的路上堅定地前行。信念是一把利劍，幫助我們開闢自己的天地。
我們還應自強，靠自己，不能總想依附他人。克婁巴特拉將埃及寄託在安東尼身上，最後還是被屋大維消滅。九一八事變後，國人將希望寄託於國聯，卻換來了更大的恥辱。馬雲當年除英語以外，其它學科成績都不好，但他卻通過自己的付出與努力，成就了阿里巴巴。法國的蒙田說：“一個僅僅跟著別人走的人，不會探索什麼東西，也尋找不到什麼東西。”一切都要我們自行感悟，自行體會。
作為中學生，我們要像通明禪師那樣自己走自己的路。開闢屬於自己的路，懷著堅定的信念靠自己的努力走下去，才會有燦爛的明天。
走自己的路，這是一種勇氣，也是一種智慧。路要靠自己走，矢志不渝，自強不息，百鍊才能成鋼。
路靠自己走 篇3
國二作文 ,709字有天，是萬物復甦，百花齊放的季節。秋天，是收穫的季節，也是秋葉凋零的季節。
現在正值春天，也是學習的好時光，對於初三的我來說，學習也要更加努力了。過了幾個月就要中考了。站在剛剛發芽，長著嫩綠葉子的桃林中，我不禁思緒萬千。
我們快要畢業了。完成九年義務教育，今後的路要靠自己努力好好的走下去。也許有的同學要進高一級學校就讀，有的同學就會就此踏上工作崗位，而我呢？我又會走哪條路呢？
以前常常聽人家說：“路是靠自己走出來的。”聽過之後覺得很有道理。華麗個人的性格、特長及智商都有所不同，並不是所有人都只有下崗工人都只有怨天尤人的份兒，他們中有許多人又闖出一片新的天地。而失敗者往往只是不懂得怎樣走自己的路。
我自認為沒有“天才”的智慧，沒有別人孜孜不倦的刻苦鑽研精神，有的只是“革命的樂觀主義”。但是我有我的夢想，我想成為一名一流的美髮師，去美化人們的生活。可是，事與願違，父母總是告誡我要好好讀書，又總在我面前強調文憑的重要性。我在自己的路上走的很曲折、很辛苦，我的心情也像那凋零的秋葉似的沒有生氣。
前不久，看到了一篇關於“天才的留級生——韓寒”的報道，實在很佩服他擁有“言行一致”的勇氣，為我們大家做了個“現身說法”。我更加堅信：走自己的路，你將擁有燦爛明天！可現在，怎樣沿著我的路走下去呢？
我的心情始終都是沉重的，因為在我的人生路上，不可能一帆風順的，我的路、我的未來需要我自己去走，去創造，我堅信只要我努我的夢想終會實現，迎來美好的明天。
路只能自己走 篇4
國一作文 ,871字我是一隻小熊一直有著棕色發亮皮毛的小熊。雪下了幾天幾夜，狂風怒號，世界都變成了銀白色。可我卻無心去欣賞這美景。現在雪終於停了，我飢寒交迫，不得不和媽媽去找食物。
雪真深啊，沒過了我的膝蓋，媽媽在前面健步如飛，我在後面拼命追趕。我們翻山越嶺，終於看到了不遠的山上有一片森林。
我們上了山，山真陡，我只得一點點艱難地行動。媽媽沉穩又富有經驗，走在前面，不一會兒就爬上了山頂。我只想快點兒上山，小心翼翼地走了幾步，卻再也不敢動了。山真高，高到令我恐懼，瑟瑟發抖。我盡力想往上爬，可身體卻不聽使喚，僵著不動。我輕輕地向前移了一步，可我卻突然順著雪向下滑去。我拼勁全力，終於沒掉得更深。我耳邊響起了一個聲音：“孩子快來呀！媽媽在這兒等你！”
我似乎有信心了，艱難地一步一步重新往上爬。我在雪上留下了一個又一個腳印，我逐漸找到了媽媽的腳印，並沿著腳印向上爬。我似乎看到了勝利的希望，可老天就喜歡開玩笑，命運就喜歡捉弄人，當我距山頂只有一步之遙時，媽媽伸手拉我，我被喜悅籠罩，放鬆了下來，可山上的雪突然向下滑落，幸運之神沒有眷顧我，我又快速向下滑去。
我一直在向下滑，恐懼支配了我，我陷入了深深的絕望與無助。不知道等待我的是什麼，我滑到了岩石上，離山頂很遠很遠，天上飛過一隻雄鷹，我卻更加恐懼了，我多麼希望我像那雄鷹一般，不必被困於此，我離山頂還有萬尺高，生存還是死亡，堅持還是放棄，這是個問題！我不禁大喊：媽媽快來救我，救我呀！我的聲音顫抖了，眼淚早已在眼眶裡打轉，媽媽的聲音傳了過來：“孩子，有些路只能你自己走，快來！我在這兒等你！”
我下定了決心，我一定要爬上去。
雖然飢餓，但我有了力量。雪那麼涼，風那麼刺骨，可我只有一個信念：活下去！我要活下去！我要爬上山！我要和媽媽在一起！我似乎看到了媽媽，她是笑了嗎？山離我又近了一步。媽媽不僅笑了，還流淚了，大概是為我高興吧。
我爬上來了，我都有些不敢相信，我是成功了嗎？一切都是那麼突然。我流淚了，是喜悅的淚水，我一蹦一跳地跟上了媽媽。
不逼一逼自己，你永遠不知道自己有多優秀！不到最後，你永遠不要放棄！
凡事你得靠自己 篇5
國小六年級作文 ,740字我小時候，問題特別多，“天空為什麼是藍色”，“螞蟻為什麼搬家”，“烏雲從哪兒來”……纏著大人問個沒完。有些問題，讓大人們都有點措手不及。
一次，我在家翻閱相簿時，發現春天和夏天，家鄉的山山水水一片蔥綠，令人心曠神怡。可到了秋季，樹木凋零，一片淒涼，叫人遺憾。“這又是為什麼呢？”我合上相簿，走出門，那時正值深秋，瑟瑟秋風勁吹，門前楊樹上的黃葉簌簌飄落，跳著悽美的舞蹈。我彎腰拾起一片已變得枯黃的落葉，左瞧右看，也看不出名堂。“媽媽，秋天樹葉為什麼會變黃呀？”正在做飯的媽媽停下手中的活兒，“興許它的父母就是這樣。”“那為什麼松柏的葉又不變呢？”“這個……”母親搖搖頭，沉思片刻，語重心長地對我說：“孩子，凡事都得靠自己，你都是三年級學生了，不能有什麼問題總問媽媽，媽媽也有不知道的呀！你不是有本《十萬個為什麼》嗎？自己查檢視！”對呀，我怎麼沒想到，我連忙拿出書，認真翻閱起來。
“找到啦！找到啦！”我大聲朝著媽媽喊起來。“給媽媽念念。”“秋天樹木葉變黃飄落，是因為秋天氣溫下降，光照時間縮短，影響了根系的吸收能力和葉片的光合作用，不能滿足樹木的生長髮育……”
哇，原來這是為了適應環境自我保護的需要呀。我心中泛起一陣喜悅，這是我獨立解決問題帶來的快樂。正是這種快樂召喚著我，在探索的道路上，繼續努力前行。
我懂得了自己的路要自己走 篇6
國小五年級作文 ,403字每當快要放學的時候，你都會看到校門口的一次浩大的家長“聚會”。等待著我們放學。
鈴鈴鈴，下課鈴聲響了。那一次我收拾完書包，下樓去等媽媽。我到了我們指定的地方，發現媽媽不在那，我想是在路上了吧。
可是，校門要關了，媽媽還沒來。
我突然想起媽媽說過今天讓我自己回家。我飛速的跑出校門。走著走著，我發現前面那位叔叔像壞人。我的心現在像一隻蹦蹦跳跳的小兔子一樣。我想，我還是跑吧。到了十字路口，有一個紅綠燈，我想跨出一步的時候，一輛電動車“飛”了過來。（點評：細節驚險生動。）
我通過了紅綠燈，到了家裡，我發現我自己能走回來。
自己的路要自己走，沒有人是能幫你走的，假如，世界上的人都死了，你也是要自己走到終點的，沒有人能幫你走的。人生是隻有一次的，你走到了一條死路，你不能再前進了，只要再前進一步，你的一生就會結束的很不美好。
自己的路要自己走，沒人會幫你的。
路要自己走下去 篇7
國三作文 ,615字夏熱一絲絲地褪去，似乎聽得見聲響，好似生長的骨節發出的聲響，成長的聲音。
稚子
五歲的酒酒有一個漂亮的洋娃娃，她如此喜愛，娃娃已伴她了三個年頭，每日陪她吃飯，睡覺。最後酒酒要上學前班了，不能帶娃娃了。鄰家小妹妹借娃娃玩，娃娃和小妹妹長的好像啊！娃娃在妹妹那裡得到呵護娃娃沒有再還回來，酒酒也沒有去拿，因為酒酒忽然明白：失去也是一種擁有。
豆寇
運動會，半個月之後，女子三千米長跑，參賽者。三年二班酒酒。是班主任萬般無奈下抽籤選擇的，酒酒自小不愛運動，但這次是代表班級的榮譽，酒酒很在意。於是，每晚，操場，800米跑道，5圈，半個月，風雨無阻。比賽那天，酒酒使勁全身力氣奔跑，她跌倒了，膝蓋破了，咬牙，站起，終點，結束。大會上表揚了前三名同學，而酒酒是第四名。酒酒哭了，並不是難過，而是十三歲的酒酒懂得了，努力過，縱使失敗流淚，心亦滿足，不曾後悔。
雨季
十七歲，是酒酒和同學們意義非凡的一年，因為他們高三。學習，吃飯，睡覺，高考。這一切都結束之後，酒酒敗了，敗的一塌糊塗。她把自己關在屋子裡一整天，不吃飯，不睡覺，不說話，就是盯著從學校帶回來的書，死死盯著，第二天，酒酒開啟房門，告訴爸媽“復讀”，酒酒沒有哭。
17歲的酒酒用一場盛大的失敗，學會，明白。失敗是為了更好的啟程。
花季就要到了，酒酒的十八歲花季，酒酒說：
我想做一個這樣的女子
不惹鉛華，不驚四座。
靜默。
可是酒酒，我希望你一直這樣，向陽而立，寂靜成長，黯然堅強。
路要自己走下去 篇8
國一作文 ,542字什麼是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方闢出來的。魯迅先生說過：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。當你走投無路的時候怎麼辦呢？很簡單，用自己的力量去開闢一條路，因為“路要自己走下去”。
自古以來，無數的英雄先賢以自身經歷告訴我們：路要自己走下去。
西楚霸王項羽破釜沉舟，最終以弱勝強，他堅信自己的路，並勇敢的走下去；陶淵明堅持自己心中所想，堅持走自己的路。為此，他辭官歸隱，享受到了“不為五斗米而折腰”的自由，享受到了“採菊東籬下”的悠然。
放眼今朝，更有許多偉人用自己的事蹟來詮釋這句話：周恩來走自己的路，提出“求同存異”的方針；鄧小平敢於開闢創新道路，提出“一國兩制”的偉大構思；奧巴馬不放棄追求，走自己的路，終於從社會底層崛起，成為美國領袖……。
如今，走進了青春旅程的我們，應該以他們為榜樣。確定屬於自己的路，並堅定地走下去。堅持不懈，靠自己的力量克服這條路上的一切艱難險阻。走自己的路，讓別人說去吧！只要我們堅定自己的路，那就一定可以走到盡頭，獲得成功。
在每一個抉擇的路口，每一處跋涉的征途，時刻繚繞著這樣優美的音符：路在自己的腳下，只要在回首的時候，不因為自己的選擇而遺憾，為追求生命中最渴求的希望而努力。
選擇屬於自己的路，不留遺憾的自己走下去……
相信自己走的路 篇9
抒情作文 ,623字溫順的青年人在圖書館裡長大，他們相信他們的責任是應當接受西塞羅，洛克，培根發表的意見；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫這些書的時候，也不過是在圖書館裡的青年人。—愛默生
我們在學習的時候，經常會忘了自我，我們學習的任何東西都是為了自己而服務的，人應該接受自己，相信自己是對的，而且要勇於發表自己的意見。學習是必要的，我們要去學習對自己有益的東西，不管是在什麼時候。多讀書可以讓自己的腦子更加靈活，能夠更好的去處理生活中的事情，讀書有這樣的作用就夠了。有時候讀完一些東西，沒發覺有什麼，其實還是會有收穫，至少你發現那沒有什麼。
只要是人的意見，就有不完美的地方，社會是如此，形形色色的人。就好像一個話題拿去搞辯論，有正方，有反方，哪邊贏了只能說明哪一邊的人強一些，事情沒有絕對的正確或者錯誤。世界上方法的事情最難，找到了好的方法，往往就容易成功。人有時會限制自己，讓自己變得頹廢。人只有確定一件事情的時候，才會去做，獲得好處便是動力。
學習是重要的，思考同樣很重要。看書是學習，寫東西是思考。如果不想學習，不想思考，那也可以不去學習，不去思考，沒有必要去強迫自己做什麼。自己有什麼樣的需求，就去做什麼樣的事情，這樣學習最有效率。不要覺得一些事情很難，只有自己去行動了才會知道其實也不是那麼難。不一定每一次嘗試都要成功，重要的是自己行走在路上。自己的路是自己選的，人生會有很多十字路口，自己的一切皆由自己負責，走到哪都不要忘了，路是自己選的。
自己的路自己走 篇10
國三作文 ,725字無論是春夏秋冬，還是白天與黑夜，我們總是不停地、固執地行走，行走在自己的心靈之上，行走於自己的未來之路。
也許步伐有大有小，有輕鬆、也有沉重，但終究是要不停地邁開步子，尋覓屬於自己的彼方境界。因為這條路上，沒有任何可載你的交通工具，甚至也沒有可供你休息的長椅。
可這人生與未來之路畢竟是永無止境的，所有人都會勞累，都會不小心栽倒在一塊不起眼的小石子的，可這又有什麼關係呢？行走本就是一場歷練一場夢，何必因在意一些而揹負很多呢？
“人生不是走在鋼絲繩上的，而是行在平坦的大路上的。”有時，不用擔心自己如果摔倒會怎樣，這時還不如放下擔子，去看看路邊的風景，追逐一下夢的蝴蝶。
每到週一，班會課便成了班主任的演講時間，他像擀麵杖一樣杵在講臺上，開始又一輪的思想訓誡，我們則早已習慣性地拿出課本和習題，這時班主任往往會拿起黑板擦重重地拍兩下，令我們放下筆，聽他講話。然後，就開始論述高中現在有多難考，時間還有多少，同學們應該怎麼做，做什麼。
其實不然，我們的年齡，何嘗理解不了這些，我們只是認為人生這路，太過筆直是不行的，於是在行走時，有些事情便成了人生的轉角與岔路口，它們只是為了讓你展開一段新的旅程。
但老師的話，何嘗不是正確的呢？他們送走了一批一批學子，他們有的向左走，走了大路。有的向右走，走了小徑，老師站立於路口，目送他們：向左走的學生行走過程中會順利很多，向右走的學生則會步履蹣跚。
不管怎樣，人生第一次抉擇前的這段路程，每個人都行走得堅定而有力。懷揣夢想的人兒，都相信自己，相信明天，相信自己的未來之路是自己走下去的。
正在行走的我以及朋友們，你千萬不能在路口彷徨徘徊，不要害怕摔倒，也不必認為自己揹負著什麼，請堅信一個事實，自己的未來自己走。
路我自己走 篇11
高一作文 ,658字來縣城上學已有兩個多月了，可我至今未回過家，不是回家的念頭沒有，而是一想起父親臨走時那句不冷不熱的話，便打消了這個念頭。
送我來上學那天，父親從口袋中掏出一張皺巴巴的鈔票遞給我，並千叮嚀、萬囑咐：“別有事沒事就往家跑，車費挺貴的！”我當時只是不住的點頭，接著他就回去了。手攥著鈔票的我望著離去的背影，模糊、模糊直至消失。剩下的我一個人獨自徘徊在校園的小路上，心中埋怨，埋怨又彷徨！在我們家的弟弟一直是全家的希望，而我只不過是他人生中多餘的一個沉重的包袱，為此我下定決心，決不回頭。
時間過得真快，二個月已在不知不覺中悄悄地溜走。天氣也漸漸轉涼，白楊樹的葉子已依稀可數，一陣涼風吹過，凍得人直打哆嗦。這時的我再也忍受不住了，現實與信念的衝突，讓現實戰勝了。我不得不回家拿些衣服了！為了節省車費，我從同學那裡借了輛自行車。那天，天空中飄著小雨，本來就難走的小路變得泥濘，我推著車子不斷摸索著這不太熟悉的小路。腳上的白球鞋已被泥水染成了棕色，牛仔褲再也沒有洗過後的鮮亮。我一路嘀咕著，埋怨這鬼天氣，也在埋怨父親。天漸漸暗了下來，村莊的燈已經亮成了一條線。
終於到家了，為了不耽誤第二天的功課，我得趕緊拿些衣服連夜趕回去。媽還在地裡幹活，爸不知幹什麼去了，家裡就剩小弟一個人在做作業，他見我渾身溼透了，忙倒了杯開水遞給我，“姐，你怎麼這麼長時間都沒回來，爸每星期都到村口的車站等你，還說天涼了，給你送被子去呢。”什麼？我的心似乎被針紮了一下，趕緊放下手中的衣服，撒腿向村口跑去。
風吹得更急了，淚水和雨水一齊在我的臉上恣肆。
自己走出的路才是最絢爛的 篇12
國一作文 ,669字前幾年，讀過一篇評論，中國的高材生，總是願意躋身公司高層，而不願自己創業；而外國的青年，卻總是獨自打出一片天地，成就風雨中屹立的輝煌。
也許蹊徑的路是泥濘盤桓的，也許那大路的盡頭才真是怡然自得的；但在風雨中用雙足走向山巔，或許比那徘徊在寬敞的陽關大道，更有價值。不需依附別人的人生，用雙手鋪就自己的路，讓自己在高丘上俯視著那世界，才會發現，天地更加廣袤，生命更加絢爛。
隱匿於獨自的安樂窩固然是幸福的，愛因斯坦之前也是一位溫飽自給自足的打字員。1905年—這位默默無聞的公務員連續發表了6篇論文，震驚了世界。一位評論員戲侃道：“愛因斯坦的相對論，世界上有一個半的人能看懂。”很快，整個物理界掀起了翻天覆地的論戰，這位名不經傳的、無人知曉的小打字員，霎時間成了一代宗師。
“燕雀安知鴻鵠之志。”這是孟子的至理名言。誰知，若燕雀真正長嘯九霄，卻會讓那些自恃清高的鴻鵠們自慚形穢。
瑞士的一位年輕人Notch，也許大家不怎麼耳熟，但他背後，就有兩個響噹噹的大名—Minecraft遊戲和MojangAB公司，這一個僅研發五六年就成功的遊戲和市值數十億的開發公司。有誰曾料想到，那看似巍然不倒的傳奇背後，原來只是三位年輕人因興趣愛好而湊起來的小公司，即使到現在，也只有二十九名員工在工作。
像泉州大地上，更有無數熱血青年遠赴重洋，在帆檣中迎接屬於自己的未來。
自己的路，才是絢爛的，“這是一場無怨無悔的青春”，青春，就是汗水與拼搏，就是勇敢與堅韌，走自己的路，並不會離開世界的軌跡，而是成為引領世界的風帆，生命勃發的苗尖！
路是自己走出來的 篇13
高一作文 ,661字“敢問路在何方，路在腳下”。自己腳下的路，是一步一個腳印走出來的，不是自己能預測的。而無論是人生還是事業的路，都難得一帆風順，總會遇到很多障礙，強者越過，智者繞行，弱者嘆息。它是對人的能力，智力和心態的考驗。通往成功的路更是困難重重，只有毅力堅定的人，才可能找到成功的大門，獲得成功。
學習上的路也亦然如此。
回想那年初三努力奮鬥的自己，頗為心酸。面對著一張張紅色印記滿天飛的試卷‘不禁淚流滿面。老師的教誨還縈繞在耳邊，家長嘆息的深情還歷歷在目。頓時感到委屈。自己付出了那麼多，換來的卻是這些。我再堅強的心現在也破裂了。不由地推開門，想到外面走走，使自己靜一靜。
走出門，找一個寬敞的地方坐下，散散心。因為我累了。想想近幾個月的努力，哪一天晚上我不在書桌上奮力拼搏，清晨早早起床背誦單詞。可這又有什麼用。最後還是一塌糊塗，在挫折面前輸的體無完膚。我不能接受這個事實，一時間便情緒失控了，崩潰地大哭。
大哭過後，心情也好了許多，心緒也漸漸回來了。心裡想到；我不能就這樣放棄了。記得媽媽告訴我說，一個人只要有信心，擁有勇敢的態度，就能堅強面對人生的逆境，取得成功。
回到家中，走向自己的房間，拿出剛剛被自己揉成團的試卷，展開，撫平。找出自己做錯的原因，最後在把試卷放回抽屜。我甚至還重新制訂了一份學習計劃，希望一個月後的考試能對得起自己。一個月後，我接過成績單，看了看自己的成績，頓時開心地笑了。因為這一次，我沒輸。
面對挫折，樂觀的人站在磨難的頭上採下成功之花。你不要期望在自己遇到困難時有人會幫助你，畢竟路是自己走出來的。
做自己走自己的路 篇14
高一作文 ,762字海之所以為海，是因為本色如一，從不改變自己的特色：在長江面前，大海是蔚藍的；在黃河面前，大海是蔚藍的；在其他江河面前，大海也是蔚藍的。你之所以為你，是因為你有著屬於你的光芒，芸芸眾生，每個人都有自己的特點，在人群中你是唯一的；在大地上，你是唯一的；在藍天下，你是唯一的。你有你的光芒，你有你的色彩，你有一個獨一無二、無可替代的自己。
一個人要有所成就，就必須做自己，做自己喜歡的事，走自己喜歡走的路。有些人，總因為缺乏逆境生長的勇氣，隨波逐流，在大眾中尋求一份安逸，做自己不感興趣的事，每天過著消極的生活。世上的道理，往往有正反兩個方面：堅強與軟弱，創新與守舊，積極與消極……
曾聽說過一位學子放棄了去北大攻讀而選擇了自己喜歡的技能學院，社會上有支援有嘲笑，有惋惜有讚歎。順流而下，得到了羨慕和祝願，卻讓生活失去了樂趣；逆流而上，爭論不斷，困難險阻，卻讓自己的人生充滿光彩。逆境能壓倒弱者，也能造就強者。在逆境中與困難搏擊，能磨練意志強化毅力，增長才智，培養崇高品德。逆境如磨砂，把我們磨得更加閃亮。鋒從磨礪出，逆境造強者。不磨不利，不煉不純，不錘不堅，經磨練者，身上總會有一種錘鍊後的迸發與昇華！
縱觀天下有志者，他們都在艱苦的逆流中激揚不屈的交響，迸發出靈魂的堅忍。
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了被母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘鍊出了一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，也必然經過了蚌的肉體無數次地蠕動以及無數風浪的打磨。走自己的路，做自己的事，遵循自己內心的喜愛，煥發出生命的色彩，不懼艱難與險阻，開創自己的未來。如果你的前面有陰影，那麼你的後面一定有陽光。困難只是黎明前的黑暗，我們完全可以站在自己的舞臺上煥發出別樣的光芒。
流水清清，盪漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛，做自己，走自己的路，圓自己的夢。
自己選擇的路，自己走完 篇15
國三作文 ,751字在我追求自己夢想的路上，我徘徊過，萎靡過；遇到挫折，我放棄，墮落過。有限的生命裡，人們為了實現自己的夢想，總會拼盡全力。時間一直走著走著……我們只能努力，儘自己最大的力氣，做到哪裡是哪裡，既然前方的路不可預知，那就活當下，專注眼前的事，盡力而為。
我想給世界帶來微笑，看見躺在病床上的人們，都能站起來，去外面跳動，可以好好享受這個世界的奇妙。在這條選擇的路上，我放棄過很多次。自從上了高中以後，我的成績一路下滑，上課聽不懂老師講的，做不來題，其他同學都會了，而我還不會，我的信心被擊垮了，感覺自己太笨了，這段時間我墮落了。可我們不能因為不如別人就放棄自己的初心，不如別人，只能表明你沒有別人付出得多，在這條路上只有付出才可能成功，每一條路都不好走，你不努力，就沒有超過別人的資格，也沒有資格去浪費時間。即使你流過多少淚，喝過多少“冷水”，受過多少冷嘲熱諷，這又這麼樣，它們能抵擋住你前進嗎？記住：比你差的人比你努力，比你好的人也比你努力。如果你不努力，你也許什麼都不是！即使自己很渺小、卑微，只要你有堅強的意志力，願意去等待。荀子曾說：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。”所以我有耐心，我可以去等，可以磨，需要讓自己在時間的歷練中成為更好的自己。小草沒有花朵華麗的外表，但它有一顆堅韌的心。即使被巨石壓著也要勇往直前，用青春與血淚闖出屬於自己一片天。大千世界，眾生紛紜，每一個平凡人的背後，都有屬於自己的堅持，都有榮光閃耀的時刻，憧憬成功。人生的路很多，平坦的路卻很少，更多的荊棘叢生，如果因為害怕被刺扎，就是懦夫，只有經歷風雨，方能見彩虹。為了夢想，造就一個屬於自己的人生，就要堅持，不卑不亢，在最好的那年遇見最好的自己。趁青春未老，莫問收穫，但問耕耘。自己選的路，自己走完，靠別人你就輸了。
長跑的路自己走 篇16
國三作文 ,1266字因為中考試有長跑專案，所以今天有體育800米測試。體育課上聽到這個訊息後，全班都發出了一聲長長的嘆息聲。我的心先是緊緊的繃了一會兒，後來又鬆弛下來，反正上個學期長跑測試我壓根兒就沒一次達標過，怕什麼？心裡是這麼想，腿卻在顫抖。
我就好比龜兔賽跑裡的烏龜：別人都想要拿個名次，跑贏比賽；我呢？堅持跑完800米，不昏倒在操場上就行了。再好一點的話…達標就行。嗯，我對自己的目標就這樣。別怕！心裡重複念著這幾句，自我安慰。
沒想到，時間過的這麼快，到我們這一輪了。感覺自己還沒有做好足夠的心理準備，我的腳就固執的踩在起點線上。這讓我更明顯的看到了那顫抖的雙腿。“等會兒我們一起慢慢跑好不好？”我對身邊的孟真羽說。她含糊的點了點頭。然後…
口哨聲一聲令下，一大批女生隊伍直奔向前，那場景壯觀得像地理課上的“角馬大遷徙”，讓人震懾又覺得好笑，但現在不是笑的時候。我趕緊跟上“遷徙”的隊伍。雙手被風甩起，腿好像要騰在空中。
唉，孟真羽呢？我四處張望。呀！她跑到第三名了！我和她的距離越來越遠，15米，30米，最後只看到一個小點兒。我努力要加速，卻又慢慢停下。說真的我害怕自己又達不了標，但也害怕自己的身體會受不了。就在這兩種情緒的交雜中我的速度始終保持中速。不敢落下，也不敢太用力跑。可是隊伍越來越遠了。等等我啊…我想向前面的人喊道，可是我知道他們不會理我。頭都不會回一下，這場測試我只能自己跑。
跑了兩圈。我的肺好像要炸裂了。我不停的調整呼吸，但發現喉嚨裡好像要噴火一樣難受。沒關係，這很正常，沒事的。我腦袋裡好像想了很多東西。眼前好像已經出現了體育老師責怪我的場景，同學們的大笑聲。沒…沒力氣想了。呼吸都有些困難。我停了下來，就給我幾秒鐘呼吸。停下來肺像被安撫的小孩子“乖巧”了許多。我吸了一大口氣呼了一大口氣。真舒服。一看沒多少人了，又要開始跑。這簡直是一場無盡頭的旅程啊！
突然我聽到有人叫我“劉雨嘉”“劉雨嘉”是同學們嗎？是他們嗎？我艱難的邁出每一步。“劉雨嘉”“劉雨嘉……”同學們在叫我！有一個隱隱約約的聲音一直徘徊在耳旁：我要衝，我不能讓他們看我的笑話。我邁出好大一步，然後衝刺。只聽到風在耳邊呼嘯。一個，兩個，三個。我越過一個個落隊的人。然後，終點線就在眼前，近了近了！老師在看著我。我豪爽的邁過了終點線，像詩人不惜墨水用力揮舞毛筆寫出蒼勁的一筆。
休息了一會兒，我發現自己並沒有哪裡不舒服。沒有頭暈，沒有暈倒在操場上，而且我達標了！4分33秒。這簡直是我看過最吉利的數字。問了問同學，沒想到沒有一個人叫我的名字。難道是我自己在呼喚自己嗎？真是讓人驚喜！我這時覺得體育有多麼重要了。我們在體育課上學的不是知識，而是意志。是長跑讓我激發了自己的潛能。在跑步中學到的知識在學習中尤為重要！
人生就是長跑，很長，很長。你請求身邊的人和你一樣慢跑，別人不會理你的。這是一場無盡的旅程，而且是每個人獨有的。沒有人會替你跑完，人生你也不能休息。
但跑完以後，多麼涼爽。清風習習，吸一大口氣，呼一大口氣真舒服呀。
我告訴自己：人生的路自己走。
靠自己才能得到成功的垂青 篇17
勵志作文 ,885字勝利不會自己走來，我必須自己走向勝利。
—題記
路童的歌《成功屬於你》裡寫到“世上沒有誰能代替你，成功路上要經過風和雨。”我們每個人都渴望著，家庭亦或是事業，可不論什麼需要靠自己的力量，頑強的走下去！
有人會說雲隨風動，河隨道曲，自然如此，人也必定要有所依附。雲朵需要陽光對映才有光芒，河流需道路彎曲才有自己的九曲連環。人自然也要有需要、依賴才能實現自我。可雲朵自由自己的千般變化萬種風格，海浪、魚鱗斑、水紋等等；河流也有自身風采，有清澈見底魚兒歡遊，有深藍如琥珀剔透晶瑩。人也可以依憑自己證明自己，活出別樣的風采！
《戰國策》裡有一篇文章《馮諼客孟嘗君》。齊人馮諼是孟嘗君的食客，旁人看不起他一介布衣貧民讓他吃粗劣的飯菜，外走出行無馬車。可馮諼憑藉著自己的才智為孟嘗君在自己封地上買來了“義”，依靠自己的政治才能和遠見卓識幫助在危難之際的孟嘗君得到了相位，成為了歷史著名的戰略家。
正如清朝鄭板橋所說“淌自己的汗水，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠祖宗不算是好漢。”
著名的喜劇大師卓別林出生都沒有自己確切的出生證明檔案。藉著父親職業的關係，經過長時間訓練，才進入了一個少年劇團。後來卓別林的父親去世，他做了許多工作來養活自己，賣花、在理髮店、診所做小工、賣報紙等等。後來在哥哥的鼓勵下，毛遂自薦在一個劇團內得到了一個小角色。後來的幾年靠著自己堅韌的意志和超人的耐力成為了默片喜劇大師，為我們帶來一個一部又一部的佳作—《摩登時代》、《城市之光》、《大獨裁者》等等。
所以正如臺灣的經營之神“王永慶”所講“先天環境的好壞，並不足奇，成功的關鍵在於一己之努力。”
功成之路，說從未得到人的幫助是假的，不需要別人的幫助亦不是完全真實。人心裡的肺腑之言，還是有人幫助的好，有人為自己助力是好，可最完全最根本的還是自己，若一味只想別人在後面推你一把，在前面拉你一下，終究是半途而廢。
人走半生，可以沒有先天的優渥環境、良好的家境，可以沒有健全的身體、完整的自我，可以被俗事拖累，可以被愁情困擾，惑心神，亂心智。唯一不能沒有的就是“凡事靠自己”的堅韌！
選好路標自己走 篇18
高二作文 ,1100字不管黑貓、白貓，能抓住老鼠的就是好貓。
——題記
作為學生，我們要學習；作為子女，我們要孝順；作為未來某屆的高考生，我們需要不懈的努力以達成功的目的。
多年的學涯，不就為了高考？不斷地拼搏，不就為達“更上一層樓”的目的？是啊，不論臬，我們還是會回到這個經久不息的、自古不變的目標上來，也不論中途如何的遭遇，更不論中途如何的“狂風暴雨”、“冰天雪地”，我們決不可“飛流直下”，也不可“止步不前”。
然而，我們抵達目的的途徑太多，太多了。有“腳踏實地”，也有“投機主義”，更有“考場作弊”，也許，也許有點取巧些，“投機主義”和“考場作弊”達到了目的，但其終究比不上“腳踏實地”業得穩當。所謂“路遙知馬力，日久見人心”想必，在抵達目的後不久的某天，不光是已達的目的，甚至更好的環境都會一落而空。畢竟，不是自己爬上的崖壁。可能，或一定爬得越高，摔得越厲害。
所以，途徑，抵達目的的途徑，一定要選取好的，正當的，化久不衰的。也就是說，抓老鼠比賽，得是貓，才能參加，否則就是抓住了，也不會是“好貓”了。
是“貓”了，但“貓”也有以不住誘惑的時候。十七的花季，美麗的雨季，誰不心動？然而，我們別無選擇，過早地“靠岸”只會讓我們這些飄泊的小般錯失沿岸更多更多的美麗的風景。
就算是走也好，跑也罷。還是邊走邊跑都罷，只要是能選取子的路標，能讓自己的“旅途”早達目的的就是好樣的。
或許，不懈的努力，不斷的進取讓我們太累太累了，也或許和那些豐富的課餘生活、追星世界、名牌專賣店相比，我們如今擁有的太枯燥、太乏味了。但是，風雨之後的陽光，又何嘗不美妙無比呢？更何況還有一道美麗的彩虹，七彩的世界，多姿的未來……
是的，“以往之不諫，來者之可追”，只要肯努力去做，沒有什麼是做不好的，只要你自己去做，永遠也不會追。但唯一的條件就是，不可損他人以利已，否則，遲早會有那麼一天，兵敗如將倒。
走吧，讓我們一起努力，為我們共同的目標，選取一個好的路標，攜手奮進，共創輝煌，相信自己，明天，我會是最優秀的，沒有最好，只有更好，我，一定可以做到！
有些路請讓我自己走 篇19
國小五年級作文 ,706字我在媽媽的心裡如一個貼心的“小棉襖”，什麼事情她都會幫我去做。但我最想說的是：“媽媽，有些路，請讓我自己走。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，媽媽提著包，邁著沉重的步伐來學校接我。到了教室，媽媽來到我的位置上幫我整理作業和書本。而我卻和一旁同學聊著天，當整理好了，媽媽便幫我拿著書包，怕我會壓的長不高，會駝背。就算我去跟媽媽說把書包給我來背，也沒有商量的餘地。回到家，媽媽便把作業拿出來讓我寫，也會安排一個溫暖的“巢”，讓我在裡面安安靜靜地寫著……
吃飯時，媽媽幫我把碗筷擺放好，讓我吃飯。可這一次，我不禁對媽媽說出了一句話：“有些路，請讓我自己走”。
媽媽被我這句話給愣住了，問我為什麼。我坐在媽媽身旁，牽著她的手對她說：“小時候，您幫我做了那麼多，長大以後，你還為我這麼付出，可如果當你老了，都不能夠照顧自己了，您還能照顧得了我嗎？所以，有些事情我能夠自己動手的，媽媽還是讓女兒自己來吧。您這樣把所有路都鋪好，讓女兒走的如此順暢，但到您老了的時候，沒有人為女兒鋪路，那時候的我會感到很無助。媽媽，有些事還是讓我自己來做吧！”
媽媽聽了，開始笑了……
我不要像長不大的孩子，整天依偎在媽媽的懷裡，所以，有些路請讓我自己走，讓我自己來做，讓我自己來想，這樣的我才能像大樹一樣慢慢地發芽，慢慢地長高、長大。有些路，我該自己來添補的完美無缺。
有些路，請讓我自己走。
讓我自己去創造。
學習的路自己走 篇20
國小五年級作文 ,922字我們每個人都有夢，既然有夢就要去追。在追夢的道路上都會付出汗水和努力，也只有努力，才會得到回報。
我從小就特別喜歡書法，我覺得這門藝術既能夠磨練我的耐心，又能讓我享受其中。
七歲那年，媽媽帶我去逛街，無意間，我發現了一家學毛筆字的學校。從它透明的玻璃中，我可以看到，教毛筆字的老師正在認真地指導學生練字。在指導完後，他便拿起一張宣紙和一支毛筆，蘸了蘸墨，龍飛鳳舞地在紙上寫了起來。我看得入迷了，媽媽叫了我幾聲我才回過神來。我非常羨慕這位書法老師能寫出一手好字，心裡想著如果有一天我也能夠寫出這樣好看的字，那該多好！我頓時對毛筆字產生了興趣，很想學，想讓媽媽給我報。可我知道媽媽是不會同意的，但總得抱點希望吧。於是我鼓起勇氣去問媽媽，果然不出我所料，被媽媽一口回絕了。因為她覺得我還太小了，不適合學。
一年後，我八歲了，在上二年級，可我始終對毛筆字念念不忘。終於有一天，媽媽走過來對我說：“你不是想學毛筆字嗎？我給你報了名，這週五就可以正式上課了，開心嗎？”我聽了，興奮得一個晚上睡不著覺，恨不得明天就是週五。一天，兩天，週五可算到了，終於可以去上課了。雖然只過了兩天，但我覺得兩個月都過去了。
初來乍到的我，對這一切都是陌生的。剛開始，老師就讓我練筆畫。那時的我還小，就認為筆畫這麼簡單的東西為什麼還需要練，所以覺得隨便寫寫就可以了。我自信地拿起了毛筆，蘸了點墨就開始寫了。可正當我落筆的時候，這筆畫卻不受控制地歪來扭去，寫了幾個豎這個筆畫後，看了看，有的是歪七扭八的，好像它們在跳舞似的，又像是它們在向我示威；有的被寫得像根針似的躺在那裡……用一個成語來說就是慘不忍睹！簡直是對剛開始的想法完全相反。
隨著時間的流逝，我已經上六年級了，也明白當時老師讓我先練筆畫的意義了，就是因為筆畫是這些字的基礎，也只有將筆畫練好了，才能呈現出完美的字。可轉眼間，我學書法已經快五年了，也已經開始練習行書和隸書了。
雖然我現在已經是高年級了，作業量也隨即增加，但我仍舊不放棄，堅持練下去，因為這條路是我自己選的，再難我也要把它走完。雖說我在這學書法的路上，付出了很多的汗水和艱辛，但我也感受到了快樂。