跟我來遊畫卷相關作文20篇
跟我來遊畫卷 篇1
國小五年級作文 ,1045字一條奔流不息的渾河，一陣陣只屬於這裡的笑聲，一棵棵依依多情的柳樹……這，難道不是一幅美麗的畫卷嗎？來，拉住我的手，讓我們一起走近遼寧東部的這顆璀璨的明珠---撫順吧！
春天，如此可愛的“畫卷”變成了深深淺淺的綠色。說到春天，免不了說起“西公園”！西公園，是一座美麗的公園，步入西公園，春天的氣息鑽入了你的身體。一陣泥土的清香從這畫卷中溢位，畫卷散發出了清新的味道。“哈哈……”聽，這銀鈴般的笑聲是誰發出的？順著石子路，躍上小木橋，看見一群孩子在做遊戲。這些孩子，正是這畫卷裡最豔麗的一道風景呀！走在山間的石板路上，時不時就會有貪吃的小松鼠竄過來吃你腳下掉落的松子。陽光透過葉與葉的縫隙，星星點點落在地上，如開滿在草地上的“星星花”。登上山頂，撫順美景盡收眼底。夕陽西下，雲鑲了金邊，紅紅的彩霞在天邊寧靜地觀看撫順這座美麗的城市……
一陣風吹過，夏天帶著最繽紛的調色盤走入了畫卷。她是個畫家，總能把世界變得美麗迷人。這個季節，最好的去處當然是勞動公園了！一條由花朵鋪成的小路，直通向由柳樹姑娘的長髮做成的“大帳篷”。鳥兒站在枝頭歌唱，散步的人兒呼吸著大自然的芳香，花朵們伸了伸懶腰，紛紛把自己最美的一面展現給路人，喏，個個爭奇鬥豔！靜靜的荷花池裡，荷花並不多語，她隨風舞蹈，伴著爺爺奶奶們的廣場舞《荷塘月色》，越跳越歡。公園中，不少人坐在草坪上野餐，與大自然親密接觸，再往裡走，碧綠的水中映出一個倒影---魚亭。我快步向前跑去，只見百十條紅的、黑的、白的、金的錦鯉在水中愉悅地游來游去，個個又肥又壯哩！坐在古色古香的長椅上，欣賞公園的美景，嘿，別提多享受啦！
可就是一眨眼的工夫，金秋時節到了。秋天當然要去採摘，汽車駛過一段山路，路旁種滿了銀杏樹、楓樹……紅葉似火，層林盡染。落英繽紛，那金色的落葉早就鋪滿了山路，我們像是在一條閃閃發光的金色大道上行駛。走進採摘園，熱情好客的主人趕緊帶我們走入果園。哇，這真是一派豐收的景象：蘋果掛滿枝頭，樹枝被壓彎了腰；串串葡萄像一顆顆晶瑩的寶石反射出迷人的光芒；胖乎乎的玉米飄著長長的“鬍鬚”向我們招手……我的口水都要流出來啦，像我這個“吃貨”可是無法拒絕美食的呀！
剛送走秋的氣息，冬爺爺便悄然而至。他，是一位慈祥的老人，護佑著動物們做著美夢，降下片片雪花供孩子們玩耍。冰冰涼涼的雪落在校園中，變成了冰雪的世界。校園裡，孩子們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎！
我的家鄉撫順，真是一幅美麗而又多情的畫卷呀！夥伴們，讓我們一起行動起來，把她的美麗延續下去吧！
請跟我來 篇2
國三作文 ,772字請你跟著我的步伐，讓我帶你走進一個幸福的世界—我的家。
一進門，你就會看到一個半人高的瓷花瓶擺放在一個專門設定的櫃檯上，瓶身整體呈青色，上面是一幅風景圖，還鐫刻著一首小詩：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。簡樸典雅又不失高貴，再加上瓶口的幾朵插花，真是相得益彰。
再往前走幾步，你會看到廚房裡有一個忙碌的身影，那就是我的爺爺。爺爺是我們家裡的主心骨，家裡大大小小的事情幾乎都由爺爺操心，不管是做飯、電器的維修，還是為家裡購置新的物品、家裡的財務管理，爺爺都打理得井井有條。爺爺還是一個很有幽默感的人，長得胖胖的，和我們這些晚輩們一起玩的時候，總是會顯露出童心未泯的一面。
在客廳裡逛的時候，你可能會注意到一件物品，那就是擺放在冰箱上面的一隻玩具鳥。它的主體色調為鮮豔的紅色，而且還是聲控的，稍有聲響它就會發出悅耳的鳴叫聲，特別引人注目，為什麼要放一隻玩具鳥在這裡呢？其實也只是個擺設而已。當初爺爺剛買回來它的時候，我就特別喜歡玩它，聽它唱著歌。我也時不時會做一些搞怪的事情，有時候吃完飯，我就會故意打一個很響亮的嗝，然後聽它發出聲音，我就會哈哈大笑，真是太好玩了。
我們家跟別人有一點不同的就是，我們家有一個佛堂，那是我奶奶在家拜佛的地方。佛堂不是很大，但裡面有幾尊佛像以及一幅壁畫，香爐、蓮花燈、油燈以及案臺上的供品都井然有序地擺放著。每一天，奶奶都會在案臺旁唸經誦佛，祈求佛祖菩薩保佑家裡人的平安。
我們家還有兩個閣樓，以前是可以作為臥室使用的，不過現在不需要了，而且上下出入也不方便，它就漸漸成為了儲藏閒置物品的地方。
我們家雖然只有五口人，但是我們的日子過得很幸福，偶爾家裡有一些吵吵鬧鬧，也會很快就化干戈為玉帛。我們家是一個可愛、有趣的家，我們家是一個溫馨、和睦的家。
你說你跟我一樣很讚賞我幸福的家，謝謝！
請跟我來黃山 篇3
寫景作文 ,639字明代的旅行家徐霞客曾說過：”五月歸來不看山，黃山歸來不看嶽。“如果你還不太瞭解黃山，那麼就請跟我來，瞭解一下黃山，領略一下它那獨特的風采。
黃山那麼出名，就是因為它的”四絕“：奇鬆、怪石、雲海、溫泉。
一進入黃山風景區，第一絕：奇鬆，便會迎接客人。只見迎客鬆鬱鬱蔥蔥，充滿生機，它有一叢枝葉斜伸出去，如同一個熱情的主人歡迎旅行者的到來；陪客鬆則生機勃勃，似乎在陪同旅行者遊覽黃山的美麗風光；而送客鬆的枝幹蟠曲，它向山下伸出”手臂“，好像在與旅行者依依不捨地告別。
緊接著，遊客們會走到那時隱時現的第二絕：怪石。這些石頭形態各異，而且每個石頭都有一個名字：像五個老爺爺談天說笑的，叫“五老奔天都”；像桃核一樣的，叫“仙桃飛來石”；像棋手對弈，下棋的石頭，叫“仙人下棋”。大自然真是一位偉大的雕刻家啊！
過了一會，一些不辭勞累的遊客爬到了山頂，欣賞到了黃山第三絕：雲海。黃山雲海在我的眼裡講究三個字：白、靜、闊。黃山的雲真白啊，如同雪白的棉絮一樣，別有一番身材；黃山的雲真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；黃山的雲真廣闊啊，如同無邊無際的大海一般望不到它的邊際。這真是“綿綿長飄三萬尺，疑似銀河落人間”。
當你爬完黃山，精疲力竭的時候，可以去泡一泡著名的黃山溫泉，也就是“四絕”的最後一絕，它的古名叫硃砂泉，又稱湯池，湯泉，位於黃山紫雲峰山腳下。長年水溫可浴。
聽完我的介紹，你是否也想看清它的真面目呢？是否也想領略黃山的風采呢？那麼，也請你做一會徐霞客，遊一回黃山，必定會大飽眼福。
請跟我來杭州 篇4
國小五年級作文 ,643字你去過杭州嗎？如果沒有，請跟我來……
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州素有“人間天堂”的美稱。著名的“靈隱寺”也在那裡。
假期裡的一天，媽媽帶我去杭州遊覽。第一站我們就到了靈隱寺。只見一尊尊大佛矗立在面前，周圍有許多栩栩如生的小佛像，肅穆而又神祕。靈隱寺裡香火鼎盛，焚香敬拜、祈求平安的善男信女數不勝數。他們有的手裡拿著三支清香，有的雙手合十，嘴裡唸唸有詞，還有的三步一跪拜……我拉著媽媽的手問她該怎麼做？媽媽輕聲告訴我只要心地善良，佛祖會知道的。望著一尊尊慈眉善目的佛像，我暗暗祈求菩薩保佑我學習進步，進一所理想的中學。
告別了靈隱寺，我們來到了西湖。美景近在眼前，令人心曠神怡。只見岸邊的垂柳隨風擺動，好像在向我們招手，歡迎遊人的到來。沿著堤岸走了一段，我們坐上了遊船，盡情觀賞西湖的美景。西湖水清澈、純淨，裡面有許多魚兒。它們顏色各異，種類繁多。其中，最多的是紅色的金魚。它們在水中歡快地游來游去，多麼自在啊！遊客們不時地撒一些麵包屑、碎餅乾下去，金魚們紛紛爭食，好不熱鬧。湖面上輕舟盪漾，湖水在陽光照射下金光閃閃，微風吹來，蕩起一陣陣波紋，真是美極了！我們的耳邊不時響起船槳撩動湖水時的嘩嘩聲，彷佛這清澈的湖水注入了人們的心田。我興奮不已，拿起手中的相機按下快門，抓拍了不少美麗的風景、美好的瞬間……
西湖是一首詩，是一幅天然的畫卷，更是一處令人流連忘返的風景勝地。無論是居住在這裡的人們，還是匆匆而過的遊客們，無不為杭州的美麗傾倒。
杭州美景，美不勝收，人間天堂，名不虛傳。
朋友請隨我來遊太湖 篇5
國三作文 ,768字我們的家鄉——太湖。
太湖，在我看來，也許她沒有桂林山水的秀麗，亦沒有文人墨客筆下黃山那般的令人心神嚮往，但是，她有獨特的風韻令我著迷，流連忘返。
來到太湖，湖邊草地遍野，沒走幾步，就會有幾近課桌般大的石頭。我隨意的找了一塊坐下。眼前，一片碧綠，遠處湖面上有朦朦朧朧的霧，似是一層白紗，籠罩其上，儼然為這片碧綠的湖增添了幾分神祕。湖面忽是平靜，忽是微波盪漾。在陽光的照耀下，波光粼粼，與那微波的湖面相互照應，令人心情舒暢而平靜。
靠近岸邊，你會清楚地看到湖底形態各異的峨卵石。我禁不住脫下鞋子，小心翼翼地踩在鵝卵石上。霎時間，一股清涼的水流觸碰到了腳底，像是頑皮的孩子嬉戲似的撫摸著你，倍感心曠神怡。
就在不遠處，那邊亭子下一片惹眼的綠吸引了我，於是，我按捺不住好奇心走了過去。來到亭子下，映入眼簾的就是那所謂的“綠”，原來是荷葉。我恍然大悟。這有高有低，有大有小的荷葉錯落有致地生長在湖水中，頗是美觀，稀有的幾朵荷花也不偏不倚地依偎在幾片荷葉之間。由於未進入盛夏，所以僅是幾朵含苞待放的花骨朵，亭亭玉立在湖水中。湖水如秋天樹葉一般的深綠與那如嫩葉一般青綠融合在了一起，總是有意無意地令人難以忘懷。
我又緩緩向前走去，眼前這片異常寧靜的湖域使我停下了腳步。耳畔縈繞著樹葉的沙沙聲，忽然，一片掙脫了樹的束縛的綠葉飄飄然落下，出奇不意的落在了湖面上，隨著微波漸漸遠去了。這，似乎告示著什麼。也許，你曾在生命中沉吟，也曾在生命中雀躍，但若是來到這，那些“沉吟、雀躍”全都化為了烏有，取而代之的是心中的那份沉靜，那份與世隔絕的舒緩。
朋友，若是你因生活而煩惱，因工作而傷神，就來太湖吧。
如果說，朋友是使我開啟心中那扇門的鑰匙，那麼，太湖便是我心中那扇永遠敞開的大門。
我來當導遊 篇6
國小四年級作文 ,548字各位遠道而來的朋友們，大家好！我叫劉俊巨集，大家叫我劉導就好，今天我帶大家遊覽我們溫嶺市區。
我們溫嶺是個物產豐富、人傑地靈的好地方。我們溫嶺公園眾多，有北山公園、虎山公園、東輝公園，當然還有人流如織的錦屏公園。在我們溫嶺，值得你前往觀賞的地方也有很多，有人工開鑿的長嶼硐天；有千年曙光碑所在地石塘漁村；有風景優美的方山；當然還有我們溫嶺的象徵“石夫人”。
首先，我要帶領大家到長嶼硐天遊玩。說起長嶼硐天，已經有數百年的歷史，起初它是一個完整的山體，這裡到處都是石頭，當地人把這些石頭開鑿出來，用來修路、建房子、做石雕，日積月累，這裡就變成了一個超大的人工石洞。在上世紀90年代，當地人把它打造成一個著名的旅遊景點。
走進長嶼硐天，我首先給大家介紹一個奇特的音樂大廳，正如大家看到的，這裡空間巨大，四壁全是山體形成。它既像一個巨大的禮堂，又像一個超大的共鳴箱。每天下午一點鐘，會有一支民樂隊，音樂會，那時古典的音樂響起，在巖洞裡久久迴盪，餘音繚繞。
到了長嶼硐天，熊貓館是必去的景點。熊貓館裡有兩隻從四川運來的熊貓，也許你見過真實的熊貓，可是在溫嶺見到，也許會別有一番滋味。
現在到了自由活動時間，大家可以到各處轉一轉，看一看，希望大家注意安全，玩得開心。一個半小時之後在景區門口集合。謝謝大家！
來，跟我去屋頂種菜吧 篇7
國小三年級作文 ,419字我第一次親眼目睹屋頂上的菜棚！那是一個個像閱覽室的書架似的，用泡沫板蓋著的蔬菜培養架，裡面設定了自動噴水裝置，根據需要定時噴水。最神奇的是，這裡居然沒有土壤，我們能看到蔬菜的根，拖得很長很長。這裡就是麥禾農業公司的無土蔬菜培養基地了。
老師給我們介紹了幾種不常見的植物，比如迷迭香，薄荷，薺菜等。介紹完後，我們跟著老師去樓頂的蔬菜基地。在這裡，我看到了真正的迷迭香，在我想象中，這應該是一種有著迷人的香氣的植物，不料，我湊近去深深一聞，一股怪異的氣味差點讓我吐出來，這種氣味很像我家小院裡五針鬆的味道。真是難以想象，這麼難聞的迷迭香居然可以用作食物香料。
老師讓我們自己試著種菜，我馬上去領了一個海綿和一顆菜苗。海綿怎麼能種菜呢？這就是無土栽培的神奇之處了，只要把海綿分開，把菜苗夾進去，插進一個孔裡面，就大功告成了。看著自己用無土栽培的第一株菜苗，我不由得感嘆，科技發展真是日新月異啊！看來，不久之後，移居到沒有土壤的星球也不是神話了！
我的校園有畫卷 篇8
國三作文 ,649字漫步校園，回憶往昔。在初中的兩年多的時間從指間匆匆劃過，過去的一切似乎就在昨天。校園中從四面八方流動而來的色彩繪成了一幅精彩絕倫的畫卷。花草樹木塗染的畫卷。
在這校園中，我最愛的無非就是那小花園。我喜歡漫步其間，撫摸著身旁伸展而出的綠色。不同種類的樹木各自煥發著不同的生命色彩，即使是那泥土間也藏著生命的火光。在這生命的交響曲中，我能感受到生命的誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸升騰而成為主旋律，染成一幅生命的油畫。
書香薰陶出的畫卷
整個教學樓，從每個班的門的縫隙中飄出了朗朗的讀書聲。或許是古代文言文，又或現代散文。不論是什麼，我能從同學們的讀書聲中感受到對中華民族文化的自豪感；對未來生活的憧憬。都散發著一種向上的朝氣。就在這朗朗讀書聲中，無數浮動的方塊字，印染了一幅水墨畫。
人影描出的畫卷
在初中的生活已經在無知無覺中如白駒過隙般溜走了兩年，我想要抓住這快馬的尾巴，但它卻像抹了油一般滑，沒有阻力地逃走。記憶中的人影散亂，現在又在不停地重播。每個老師在課堂上講過的每一句話，同學們在課間的嬉笑打鬧，都已漸漸模糊。唯獨他的身影還在我腦中不停浮現—我們的班主任。我不知他究竟是使了什麼法術，能將一個年級倒一的班級提到第三，能讓一個班的英語成績達到將近三十人優秀。我相信，班裡的每個人都會感謝他吧。他走過的路繪成了樸素卻又不平凡的一幅素描。
即使未來是一個再大的問號，我也將認同我遇到的是最好的一個，即使命運多舛，我也將奮起前進。我相信，未來總有光明在等著我。
快點來吧，我的漫畫 篇9
國小四年級作文 ,598字自從去年六一演出上，我向一班一位同學借閱了《夢的花粉店》之後，就深深迷上了它。
不得不說，這部漫畫實在是太精彩了！它講述的是一個少女對一個少年真摯的愛和友情。那一個個栩栩如生的人物，彷彿就在眼前—美麗可愛的少女琥珀、英俊傲氣的少年夏明亮、善良孤獨的女孩喜寶、還有擁有魔法的神祕男孩夜心……還有那一波三折，引人入勝的故事，真是非常感人啊！當喜寶和夜心在一起說說笑笑時，我心裡也樂開了花；當夏明亮失手毒死人喜寶心愛的海豚時，我也忍不住潸然淚下。我和書中的人物一起悲傷流淚，一起開心歡笑。
我現在已經擁有《夢的花粉店》1—5冊了，但令人著急的是，第六冊卻賴在家裡，遲遲不肯出版。為此。我已經給《夢的花粉店》的作者寫過兩封信了，但一直沒找到郵局寄出去……
沒辦法，我只好幻想著：在第六冊裡，喜寶一定在夜心的幫助下，懲罰了那些欺負、嘲弄她的同學。的確，她在前幾冊裡。實在太窩囊了！老是被同學捉弄、羞辱、冤枉……我都看了一肚子火。夏明亮也要儘快從琥珀的死帶給他的悲痛中解脫出來。因為琥珀的死。他送去想過尋短見……我真想對他說：“夏明亮，加油啊！在第6冊裡，你一得被振作起來！”。
但這都只是幻想而已，具體的故事還要在《夢的花粉店6》出版後才能揭曉，想想就著急。
但很快，我的著急變成了無盡的期待，因為我知道，等待我的是更精彩的故事，更可愛的人物和更美麗的畫面……
快點來吧。我的漫畫！
你的美，我來畫 篇10
國小六年級作文 ,664字一縷溫暖的陽光叫醒了沉睡中的東塔湖，掀開了蒙著東塔湖的薄霧，新一天即將開始，萬物都醒了，東塔湖也都熱鬧起來，這麼愜意的景色我真像將它畫下來。
剛踏入東塔湖，最耀眼的自然要數在一片白色中的硃紅色長廊。從東方升起的太陽，將長廊護欄的影子映在了長廊的木板上，也映在了我的身上，別有一番風味。站在長廊上往遠處一望，清晨的薄霧早已散去，綠色的山，古老的東塔都清楚地映在湖裡，也映在了我的心裡。我俯下身，輕輕撫摸著長廊的木板，冬天的暖陽不足以將它晒得發燙，在陽光照耀下的長廊依舊保留著夜晚的冰涼。
走出長廊，我準備去亭子裡歇歇腳。在通往亭子的石板路旁，我看見幾叢頑強的小草在夾縫中、寒風中拼命的生長，我頓時對小草產生了敬佩之情。走進亭子，它屋簷的形狀像展翅欲飛的雄鷹。進入亭子之中，用手撫摸著光滑的紅色大柱子，我感受到了它悠久的氣息。站在亭子中央，抬頭一望，我偶然發現亭子的頂上精緻的畫工：優美淡雅的梅花、在淤泥之中生長的荷花，還有一些眾人熟知的神話故事。在亭子中還有一排長凳，天氣好時，可以約上好朋友，談談心，說說話，看看中午的豔陽高照，別說有多愜意。
走出亭子，我撞上了一棵大樹，抬頭一望，竟是一棵已步入老年，準備迎接死亡的蒼天大樹。轉頭一望一棵只有兩米高的小樹映入眼簾，它綠油油的葉子，粗壯的枝幹與那一棵老樹成了鮮明對比。我恍然大悟：自然萬物都有它的規律，即便在寒風刺骨的冬日，有老樹的死亡，也有新樹的成長。
最後，我躺在草地上，眯著眼望著藍天、白雲，還有沒來及細細觀賞的石板橋、小道、東塔，一切都是那麼的美好，你的美，就讓我來畫吧。
你來比劃我來猜遊戲 篇11
敘事作文 ,579字今天我可開心了，因為陳老師帶我們玩猜動作遊戲，規則是上臺的小朋友，只做動作，不說話，要做一系列動作，動作做得要完整和標準，這樣臺下的小朋友猜的時候就輕鬆多了。下面的小朋友得猜臺上小朋友在幹什麼，猜對了可是有獎勵的，當然臺上的小朋友也會有獎勵。
聽到這個訊息我非常興奮，因為我非常想得到獎勵，也很想看看臺上的小朋友做的是什麼動作！我已經迫不及待地想來猜一猜了！
猜動作遊戲正式開始了，李邰思同學最積極，他走上臺，看！他梳著小平頭，有著小眼睛，戴著藍邊框的眼鏡，面板白白的。李邰思開始表演了，我看他抱著一個東西，我不知道是什麼，但是我的腦袋裡面出現了很多水果，比如說西瓜、菠蘿、榴蓮……後面我又看到他把那個東西放在了桌子上，然後我就看到他把那個東西切開，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來，吃得津津有味。我聽他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來。我判斷應該是西瓜子。我猜他應該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一樣。公佈答案了，大家都猜對了，我得到了橡皮，非常開心！
第二個同學上來做動作了，他的名字是張煜宸。他很可愛，臉圓圓的，他很愛笑，上臺的時候都笑眯眯的。張煜宸的表演開始了，只見他撿起一把斧頭，又往前跑了一點，然後拿起斧頭來砍樹，樹被砍倒了。我沒有得到獎勵，我猜錯啦。
今天的遊戲我得到了獎勵是橡皮，這個遊戲很好玩，我以後還要玩。
有趣的你來演我來猜遊戲 篇12
敘事作文 ,756字【猜動作】
焦思源
今天，我們要玩猜動作的遊戲。你們玩過嗎？下面我就來給你們介紹吧！
上臺表演的小朋友演的時候要做一連串的動作，不能說話，要把動作做清楚、完整。底下的同學來猜，猜對的還有獎勵呢！
我想出一個很難的動作，下面的同學保證猜不出來，這樣我就可以拿禮物了。
動作正式開始了。第一個上臺的是錢懿寧。她一點也不緊張還笑眯眯的。她手上擺出槍的姿勢。我覺得她在打敵人，她向後面伸手應該是向人借子彈，後來我看了一下她把什麼扔了出去，我覺得剛剛那東西是手雷，後來我看不出來她在做什麼，因為她做的動作不夠完整。原來正確答案是子彈用完了。
接著是房嶽霖上臺，我覺得他好像是躺在車子下，在修車子，一下子想起來手機掉到了馬桶裡，伸手去撈，然後又睡下去了，他又站起來拿天滾流星錘砸那輛車子，真是看不明白，結果大家全猜錯了，原來他是被鬧鐘吵醒，穿越了時空。
猜動作遊戲真好玩。
【猜動作遊戲】
樑智貴
同學們玩過猜動作遊戲嗎？如果沒玩過就聽我說一說吧。
遊戲規則是一個人上臺表演動作，不出聲，做出一連串的動作。我不太會表演動作，於是就坐在下面猜。猜對了臺上的同學做的動作還有獎品可拿呢，我特別開心，真希望遊戲快點開始。
動作表演開始了，錢懿寧笑眯眯地走上臺，她用手做出了一把槍，往前方打，像在打日本人，她突然停了下來，一隻手伸向後面好像在借什麼東西，接著她一扔，我想一定是借到了一枚手雷。節目結束了，我們的答案猜的很接近，但都不對。
接著房嶽霖給我們表演，他正在睡覺，突然他爬起來，好像在拔充電器，接著又睡覺了，他想起有人殺他，就起來拿個東西打要殺他的人，好像成功了，便又去睡覺。結果他表演的是他在睡覺，被鬧鐘吵醒了，把鬧鐘關了，他來到了古代，拿了一把寶劍殺光了所有的人，我全錯了。
猜動作遊戲真好玩，答案五花八門的，有趣極了！
你畫我猜遊戲 篇13
國小四年級作文 ,762字今天早上，第二節課是語文課，同學們都很盼望著這一刻，因為這節課同學們可以做遊戲，以遊戲的方式進行寫作。
遊戲的規則是，男生四人，女生四人，先由男生來畫。女生來猜男生畫的是什麼？遊戲開始了，我們男生組派出了劉沛顏、聶久淇、鄭皓元、張聖澤，女生組則由康欽瑞吉、葉錦彤汪陳昱涵、邢梓珊。劉沛顏先畫了一個火柴人拿著一根樹枝好像在畫著什麼似的。女生們想著肯定是釣魚，就異口同聲的說：“釣魚”。男生們把大牙都笑掉了，正確的應該是畫蛇添足。這一輪，女生模樣猜中，又由聶久淇畫了一個兩根火柴中間有一把刀，女生們直接是崩潰了，可是最後兩個男生畫的太簡單了，女生們獲得了兩分，都歡呼雀躍起來了，可我們男生卻很嚴肅，心理很緊張，生怕比女生差。
現在輪到女生了，女生一開始畫的是一隻鳥張開翅膀，男生們心想肯定是大鵬展翅，可是居然不對啊，這下可難住了臺上的男生，左思右想就是想不出來，女生公佈了正確答案：鳳凰展翅，我們只好認輸了，下一個畫一張嘴巴，下面有三滴水，這個會是什麼呢？又把我們男生難住了，正確答案是：垂涎欲滴。另一個女生畫了一個火柴人壓著什麼，聶久淇大聲說：“鴉雀無聲”。哈哈終於答對了一個，下一個是由葉錦彤畫的一片樹葉，外面有幾個點，這畫的是什麼啊，男生們百思不得其解，抓耳撓腮的想就是想不出來，女生們得意洋洋的笑起來，時間快到了，女生們開始倒數，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1時間到了，男生們輸掉了比賽。
張老師說：“輸掉的一隊有相應的懲罰，要麼給女生鞠躬，要麼掃地”。男生們為了自己不丟掉面子，選擇了掃地，我覺得雖然輸掉了比賽，但是我們也從中學到了知識，認識到自己的不足，以後會好好讀書，書中自有黃金屋啊！
今天真是非常有意義的一課，讓我受益匪淺。
你畫我猜遊戲 篇14
國小四年級作文 ,572字今天，班上組織玩遊戲，玩的是“你畫我猜”的遊戲，是班上四個女生，和四個男生，由康欽瑞吉組辦。
開始了，遊戲分為兩個隊，四個男生為一隊，四個女生為一隊。男生畫，女生猜，然後男生猜，女生畫，首先是男生劉沛顏畫了一個小人在釣魚，這畫的太醜了！引起了鬨堂大笑，最後女生沒猜出來，他畫的是“姜太公釣魚，願者上鉤”。我在座位上哈哈大笑張聖。張聖澤畫了一個“笑裡藏刀”，女生葉錦彤一口說定，答對了一個。鄭皓元畫了一個“后羿射日”，女生又答對了。聶久淇畫了兩個人，中間畫了一把尖尖的刀，“借刀殺人”，女生答對了三個。
到了女生畫，男生猜了，康欽瑞吉畫的是“鳳凰展翅”，男生猜了好久猜不出來。最後知道了被氣死了。邢梓珊畫的是“垂涎三尺”，男生沒有猜對。汪陳昱涵畫的是“鴉雀無聲”，男生猜對了，葉錦彤畫的是一片鵝毛周圍有一些小點男生猜了半天猜不出來，女生笑了，是“鵝毛大雪”男生潰敗了，因為他們只答對了一個。女生答對了三個贏了，男生輸了。
老師讓男生給女生鞠躬，男生不鞠，老師說那就罰掃。男生不想丟面子，只好答應了
真是一節開心難忘的語文課啊！
記一次你畫我猜遊戲 篇15
國小六年級作文 ,697字語文課上，我們心血來潮，突發奇想，不知是哪個古靈精提出要玩“你劃我猜”，我們頓時炸開了鍋，紛紛表示同意。於是，一場妙趣橫生的比賽拉開了序幕。
同學們按學號分為四組，我分在機靈鬼最多的一組。經過一番嘰嘰喳喳的討論，我們決定派王煜凱和王修鐸上場比劃。賽前，我特意提醒他倆：“你們兩個千萬要比劃的容易明白。”他倆信誓旦旦的喊到“好！”說完，臉上只停留了幾秒的正義感又不知所蹤。很快，又變回了那副嬉皮笑臉的樣子。
一打上課鈴，時長兩分鐘的“你畫我猜”比賽正式開始。我們的心打鼓似的“咚咚咚”地跳。王煜凱抽出一張籤，快速的掃了一眼，笑到：“簡單！”於是，他倆表演起來：東看看，西看看，手指微微彎曲，放在額邊，作張望的樣子，眼睛瞪得要跳出來似的，嘴角咧到耳根。王煜凱手舞足蹈，笑聲就沒停過。王修鐸笑得露出了八顆大白牙，眼睛笑得眯成了一條線。
同學們被他們的動作逗笑了，像一鍋燒開的水，熱烈的直冒泡。大家熱血沸騰，眼睛瞪得像銅鈴，爭先恐後的搶答。我和王爽爭著回答：“久立四望！”我心底終於鬆了一口氣。
而這時，同學們放飛自我，扯開嗓子，歇斯底里的喊，像有一隊工人在耳邊“嗡嗡嗡”地施工。我震耳欲聾，聽不見臺上的二人在說什麼。“叮”的一聲，比賽結束，我們還是沒答對最後一題，充滿了沮喪。
最終，我們得到了2分。我意識到團隊的默契是多麼重要。我們需要緊密聯合在一起，才能讓紅豔的朝陽冉冉升起。
我的童年畫卷 篇16
國小六年級作文 ,1148字我的童年就像一幅幅畫。走進我的童年畫廊，那一幅又一幅的“漫畫”常引得我開懷大笑，你看——五歲當“女媧”，六歲學“飆舞”，七歲做“廚師”，八歲成“鴨子”……下面我們一起欣賞兩幅搞笑的畫面。
“女媧”變“泥人”
哎，這件事說來好笑呀……五歲那年夏天，爸爸帶我出去遊玩。來到一座山下，嗅著泥土的清香，聽著鳥聲啁啾、溪水叮咚、昆蟲和鳴的美妙交響樂，看著山坡樹木鬱鬱蔥蔥，山頂神祕的寺廟紅牆黃瓦，我覺得來到了神仙住的地方！
我興奮得像鳥雀一樣蹦蹦跳跳，走走停停，這時一個小泥塘引起了我的注意，它水面閃閃發光，周圍露出了泛紅的新鮮泥土，我便蹲下來挖了一塊，饒有興致地玩起了泥巴，而爸爸在樹下坐著等我。我把泥團揉揉搓搓，一會兒就捏出了一個個活靈活現的小人，看著那一個個小生靈，我滿心歡喜，忽然感覺自己變成了一個小“女媧”，那這些小人會不會變真人呢？
這時，爸爸過來了，我把手中的泥揉成一團，隨手拋進了水塘。“撲通”一聲，許多泥水濺了起來，粘了我一身的泥點子。我有點著急，用手去抹，可是越抹身上的泥巴越多，最後連頭髮上都是的，爸爸笑我成了“泥人”。哎，沒想到我這個小“女媧”，卻成了一個活生生的小“泥人”。
“飆舞”出“洋相”
那個時候的我已經懂事了。剛入秋的一天晚上，我和媽媽出去散步。媽媽這個話癆啊，遇到了熟人就開始在一旁說個不停。我可不甘心在那兒聽她們嘮嗑，於是就跑到一旁欣賞廣場舞。
跳廣場舞的阿姨們身材真好呀！伴隨著激昂的樂曲左扭扭、右扭扭，還能輕易地劈一個叉。我有點心動，覺得我也可以輕鬆地劈叉，於是我決定和她們比試一番。音樂響起，我輕輕向上一跳，兩腿向左右使勁下叉，“刺啦”一聲，哎呀！褲子破了，可能是在嘲笑我極不標準的動作吧！我臉上火辣辣的，生怕別人看見我的“洋相”，急忙跑到媽媽身邊，拉著媽媽就走，弄得媽媽和說話的阿姨莫名其妙。
回家的路上，我不敢抬頭，感覺路人都在看我。到了家，我終於忍不住，“哇”地一聲哭開了，而全家人卻都哈哈大笑……
哦，我的童年，我的成長畫卷，有喜有憂，有笑有淚……令我回味，伴我成長！有你們陪我，真好，我一定會好好珍藏！
我發現生活是一幅多彩的畫卷 篇17
國一作文 ,595字許多人都認為，生活是單調的，除了酸、甜、苦、辣五味瓶，生活的音樂，——鍋、碗、瓢、盆交響曲，沒有別的了，每天都是枯燥的、乏味的，但是我發現，有色彩的，它的顏色是：
生活是紅色的，像冬天裡的篝火，暖了冰，暖化了人們心中的涼意，它有火一樣的激情，像火一樣豪壯，每一顆誠摯的心，像跳躍的火焰那樣的熾熱，像沙漠中太陽光的光芒那樣的“刺人“。
生活是綠色的，就像那早春，江河岸邊綠油油的水草，沒幾天就長得很高，充滿生機，綠得可愛，綠的清新，像那內蒙古草原上的“二大草坪”一樣，滿地都是綠的世界，綠是生命的活力，綠是逢勃的希望，綠是美好的象徵。
生活是藍色的，就像碧藍的大海向你展示它那博大的胸懷，激勵著每一位勇敢者向她提出挑戰幫助他們磨鍊成堅強的生活開拓者，又如那萬里碧空、激勵著人們去實現翱翔藍天的夢想，生活是時充滿著挑戰、竟爭，需要你大膽的夢想，勇敢的開拓。
生活又是黑色的，就像那成功路上的絆腳石，時時刻刻都給你出難題，讓你克服，以此來磨鍊你的意志，讓你深刻體會：不經歷風雨，怎能風彩虹。
……
生活並不是單調的，就看你怎樣用手中的染料怎樣替它染色，它就像一塊調色盤，可以調出你合意的色彩，絢麗多姿的生活美景，只要善於發現，敢於想象，你就會“神遊其中，怡然自得。”
我希望畫下未來 篇18
國小六年級作文 ,693字我是一個壞孩子，一個被幻想媽媽寵壞的孩子，我任性。我希望畫下未來，畫下未來的新葉，燈火，風帆……——題記
和煦的陽光中，一片片青翠的嫩葉茁壯成長，這是新的一點綠意，這是迎著陽光的希望，這是未來。
這便是我希望畫下的事物。
登高遠眺，遠處的青山綠水間閃爍起了新的燈火，新的光亮。
這便是我希望畫下的景色。
在碼頭上，看來往船隻，一艘淡藍色的小船緩緩駛過，留下一縷淡藍色的風。再看，船上已揚起了新的綠色風帆。
這便是我希望畫下的場面。
嫩葉，燈火，風帆，是未來，是希望，是嶄新的一切。
“嗨，快來瞧呀！媽媽，爸爸，這枝頭又綻新芽啦！”我用稚嫩的聲音，喚來了父母。天真爛漫的我盯著那抹綠色，笑靨如花。“未來，它會長出大大的綠葉，是一個新的它哦。”母親溫柔地說道。
“未來？那未來一定很美好！”
“那不一定哦。”母親颳了刮我的鼻子，“但一定充滿希望。”
“那麼我希望——未來的每一個時刻都像彩色蠟筆那樣美麗，美好！我希望，能畫下未來！”我笑了，燦爛地笑了。
這是從前的我，期待未來，希望畫下未來。仰望天空，那盪漾在空中的白雲，暢想未來。淡笑、嫣然……
現在，我更希望畫下未來——這是希望，同嶄新的明天——我畫下春日的新葉，屋外的燈火，海上的風帆。
我希望畫下未來……
你來比劃我來猜遊戲 篇19
國小三年級作文 ,637字“哈哈哈”作文班的教室裡傳出了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩你比我猜的遊戲呢！
遊戲規則是：一個人來做動作，一個人來猜，剩下的人要保持安靜，不能提示答案。第一個上去的是小紅和小明，他們表演的是坐井觀天。小明說：“站的反義詞是什麼？”小紅毫不猶豫地說：“坐”。小明激動地說：“對了，對了！”然後小明又做出打水的動作，說以前的人在哪裡打水的？小紅遲疑地說：“水井？”“對了！對了！”底下的同學激動地說道。第三個字小明不知道該怎麼表演了，底下的同學都替他著急了。只見一個學生拿起一個東西，認真地觀察起來說：“我現在在幹什麼呢？”小紅好像一下子想到了什麼似的，說：“坐井觀天？”“對了！”大家異口同聲地回答起來。他們第二個表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語，顯得信心滿滿的，只見他伸出一個手指頭說這是幾？小紅說：“一”“對了！對了！”小明又跟瘸子一樣，一走一晃的，說：“打一個成語”。小紅毫不猶豫地說：“一瘸一拐！”對了！底下傳來陣陣歡呼的聲音。
時間不知不覺地過去了，轉眼間就下課了！我真想再上一次這樣的課呀！
你來比劃我來猜遊戲三年級作文 篇20
國小三年級作文 ,2192字【篇一：你來比劃我來猜遊戲三年級作文】
今天下午，我們來到作文班，老師帶我們做了“你來比劃我來猜”的遊戲。遊戲規則是一共三組，每組兩人，每組三個詞語，一個比劃一個猜，只能比劃，不能說出來，如果說出答案，直接淘汰出局。
第一組是劉俊麟和辛俊源。第一個詞語是“踢足球”，辛俊源比劃鞋子，右腳向後一擺，往前使勁踢，劉俊麟一下子猜出來了。第二個是“企鵝”，只見辛俊源兩手放在身體兩邊，比劃得不怎麼樣，但還是被猜了出來。最後一個是“游泳”，辛俊源比劃了一會兒，忍不住說出了答案，被淘汰了。
第二組是劉鑫和孫政宇。第一個詞語是“鴕鳥”，孫政宇把右手放在嘴前，左手放在後背一伸一縮，劉鑫想了一小會兒，說出了答案。第二個是“淚流滿面”，孫政宇雙手捂住臉，開始假裝哭起來，劉鑫居然一上來就猜對了。最後一個是“猴子”，只見孫政宇模仿猴子的樣子，讓劉鑫猜。
第三組是陳京奧和陳煒吳，陳煒昊比劃得最好笑的是“長頸鹿”，他的腦袋搖來搖去，讓人不知道他比劃的是什麼。(劉河浩)
【篇二：你來比劃我來猜遊戲三年級作文】
我玩過許多遊戲，但是最讓我難忘的還是“我來比劃你來猜”的遊戲。
遊戲開始前，老師先給我們講規則。規則是：一共三組，每組兩人，每組差三個詞語。一個比劃一個猜，一個詞語一分。猜時不能說話，只能比劃，如果說出答案，直接淘汰出局。
第一組上場了，胡俊豪比劃安權業猜。第一個詞是“兔子”，胡俊豪把兩隻手舉到耳邊，雙腿彎曲起來，在地上蹦來蹦去，可能是做得太生動了，安權業一下就猜對了。下一個詞是“雨傘”，胡俊豪假裝手上有一把傘，然後把一隻手慢慢地往上抬，結果安權業也猜對了，已經獲得兩分了。沒想到的是最後一個卻猜錯了，他們最後只得了兩分。
第二組是魏佔宇比劃董麗姿猜，因為魏佔宇做的動作十分生動，所以他們最終獲得了三分。
第三組的成績是一分，是唐彬智比劃曲俊璇猜。他們之間的默契很差，一共三道題，他們就錯了兩道，不過也不全是他們的錯，因為他們的詞太難了。
遊戲結束了，通過這個遊戲我明白了：夥伴之間要互相配合，如果不配合，那麼什麼都不可能成功。（崔靖怡）
【篇三：你來比劃我來猜遊戲三年級作文】
“快猜呀！快猜呀。”作文班裡傳出陣陣吶喊聲，原來同學們在做我來比劃你來猜的遊戲。
老師先宣佈了遊戲規則：“一共三組，每組兩人，猜三個詞語，一個比劃，一個猜，不能說話，只能比劃，如果說出答案，直接out。”開始選人，第一組是劉俊麟和辛俊源，第二組是我和孫正宇，第三組是陳煒昊和陳京奧。
第一組上場了，劉俊麟猜，辛俊源比劃。第一個詞語是“踢足球”，辛俊源手比劃了個三，我想：是三個字的意思嗎？然後，做個踢足球的動作，劉俊麟直截了當地說：“踢足球。”答對了。
第二組是我猜，孫正宇比劃。第一個是“鴕鳥”，孫正宇把右手比劃成一個尖角，左手也比劃成一個尖，一手放在嘴巴上，一手放在屁股上，不停地跑，而且跑得很快，我推測了一下，跑得快的動物有豹子，鴕鳥……嘴是尖的，那一定是鴕鳥。果然，我對了。最後，我們得了三分。
第三組是陳京奧猜，陳偉昊比劃。第一個詞是“長頸鹿”，陳偉昊低下頭，彎下腰，開始不停地擺頭，把我們看得眼花?怕搖５詼?齟視鍤茄詼?亮澹??律隙?洌?然?艘桓雋孱醯男巫矗?緩螅?幟昧爍魴〈缸櫻?昧艘幌攏?詈螅?霸誑詿?錚?戮┌亂渙騁苫螅?恢?朗鞘裁礎５諶?鍪瞧蠖歟??終趴??衿蠖斕某嵐蛞謊?諫硤辶獎卟煌５刈笥乙“冢?詈笏?塹昧肆椒幀?/p>
遊戲結束了。第一組和第三組打平，第二組奪得冠軍。(劉鑫)
【篇四：你來比劃我來猜遊戲三年級作文】
今天下午，我們在作文班玩了一個十分有趣的遊戲——我來比劃你來猜。
遊戲規則：一共分三組，每組兩人，猜三個詞語，一個比劃一個猜，猜時不可以說話，只能比劃。
第一小組是劉俊林和辛俊源。老師讓劉俊林看下卡片，上面寫著“踢足球”。於是，劉俊麟做出了向前踢東西的動作，辛俊源馬上猜“踢足球”。第二張卡片上面寫的是“企鵝”，劉俊林搖搖擺擺地走來走去，把同學們逗得哈哈大笑，辛俊源說是“鴨子”，結果輸了。
第二小組上場了，是劉鑫和孫正宇。老師舉起卡片，上面寫著“淚流滿面”，孫正宇發出“嗚——嗚”聲，還揉著眼睛，裝著很傷心流淚的樣子，劉欣看他在哭，就一下子想到了“淚流滿面”這個詞，真是厲害呀！接著卡片上是“猴子”，於是孫正宇裝模作樣地模仿西遊記裡面孫悟空的模樣，劉鑫一下子猜到“猴子”。三張卡片第二組全答對了，他們好有默契。
我覺得這個遊戲真的很有趣，好想再玩一次。（趙錦源）