足球讓我改變相關作文20篇
足球讓我改變 篇1
國小五年級作文 ,704字足球是什麼？我問我自己。直覺告訴我，閉上眼睛，用心去感受。
在我們的國民眼中，足球是永恆的太陽。如果說足球是太陽，那麼中國人就是鍥而不捨的夸父。幾十年來，一代又一代的中國人為足球傾倒，而那圓圓的足球卻一次又一次地棄我們而去，跑得那麼快、那麼遠，彷彿它留給中國人的，似乎只有苦澀的淚水和難忘的回憶。可為了心中的足球情結，作為夸父的子子孫孫，仍要繼續“追日”。你是否覺得夸父很傻，為什麼不歇一歇，因為第二天太陽還會從同一個地方升起，我想，或許這是夸父的一個夢想，那麼，踢好足球也是我們的夢想。
我希望我們熱愛足球的中國人，努力地練好它，希望有一天我們的夢想可以變成現實，能在世界盃上取得輝煌的成績，到那時我們就可以在領獎臺上痛痛快快地哭一場。
三年級的時候，我們學校足球隊成立不久，我不怎麼感興趣，而且爸媽也反對我踢球，他們的理由是：踢足球會導致學習成績下降；踢足球會使腳變大、腿變粗。而且之後發生的一件事也讓我更加憎恨足球，視足球為敵人，那是三年級第二學期的一節體育課，我們跑完步後，老師拿了兩個足球，讓我們男女分開踢球，我們班的女生都敢怒不敢言，只是小聲嘀咕：“怎麼又是足球，煩死了。”做守門員的我懶洋洋地上場了，漫不經心地看著前方，突然足球朝我這邊猛飛過來，手忙腳亂的我被砸成了一個“關公臉”，從此以後，看到足球我就躲。
四年級的時候，我被選進了足球隊訓練，訓練的時候很辛苦，我的腳還經常扭傷。家人都勸我退出算了，我考慮再三，決定繼續訓練，畢竟訓練那麼久了，我也從最初的敷衍了事到漸漸愛上足球，我不想放棄。就這樣，堅持訓練了幾年，我參加了不少踢球比賽，我對足球也更加熱愛，我想，或許這就是先苦後甜的滋味吧！
這件事真讓我改變 篇2
國小六年級作文 ,622字我有很多壞毛病，比如“差不多就好了”“最後一名不是我就行了”，要求低就是我長久以來的一個問題。而且，我的大部分壞毛病都是被他帶動的。
有一天晚上我寫作業的時候，又是想著“字漂不漂亮沒關係，差不多就行了，”結果因為字太醜而遭到了懲罰。媽媽瞪著眼睛批評道：“只聽過水往下流，人往上走！你倒好，只想著不做最差的就行了！”說完幾個手掌印化作了媽媽的憤怒落到了我身上。我愣愣地看著媽媽，忍著眼淚，又難過又生氣。回想我本來字還是寫得非常好看的，並且還很認真。就因為我總想著這些不上進的念頭，字變得越來越醜，成績也越來越差，離最後一名已經近在咫尺。
從此件事以後，我默默下定決心一定改變自己，要求自己乾的事都會多別人幾倍。開始，我的潛意識裡面還不太願意，就像拔牙前的那份掙扎一樣滿是不情願。說來也怪，後來我竟然順從了，這是因為自從被逼這樣後成績越來越好，寫字也越來越進步了，被老師表揚的次數也明顯增多了。我意識到以後，立馬變得非常樂意，還會非常非常自覺地完成媽媽佈置的其它作業，上課也很認真聽講，寫課堂筆記，跟原來完全不一樣了。就拿英語來說吧，本來成績平平常常，但是我現在每天早起認真晨讀，第一單元考試一下子就到了98分。果然，就像媽媽常說人的時間花在哪都是能看出來的。我對媽媽立刻由埋怨生氣變成了感謝。
以後，我要記著，要善意地對待別人的提醒。就算她提醒的態度不恰當，不友好，我都會心存感激，都會自我檢查，並且要向我優秀的人來做比較，不再像水一樣往下流了。
感謝你讓我改變 篇3
國二作文 ,1006字記得那還是小學時的事，那時我還是角落裡的一個不起眼的女生。然而你用你獨特的方式讓我懂得，讓我改變。
那時的我坐在靠窗的前排，只是有時呆呆地望著窗外，看那藍天白雲，看那操場上跑步的人兒……
班會課上，老師對我們說小雨的腳扭傷了，沒有辦法參加第二天運動會的800米比賽，新上任的班主任也十分為難，班裡的男生女生們熙熙攘攘地說著話，互相訴說著自己的各種藉口，而我只是深吸了一口氣，繼續寫我的作業。“要不……進來？”聽到有人說我的名字，便抬起頭來，才發現老師正笑眯眯地盯著我，我一下子懵了，絲毫沒有想到老師會選擇我，當我再次看向老師時，她突然“嗯？”了一聲，我這才慌忙起來，連忙辯解自己的體育有多麼多麼差，可看著老師斬釘截鐵的目光，又答應了下來。
那天傍晚，還在操場綠蔭處的我茫然地望著向跑道，腳像是灌了鉛一般定在那裡，我回過神來，不再去盯著跑道，剛邁出一步，就聽見有人在喊我的名字，我深吸一口氣，轉過身來時，差點撞上迎面而來的她，她大學剛剛畢業，和孩子比較合得來，但我並不知道她為什麼這麼急。月光撒在操場上，天空中的星星一眨一眨的，我仍清晰地記著那一個月夜，沒有了以往的冰冷，而讓我很溫暖。
我們走在那一片草地上，像兩個好朋友一般坐著，而事實上我的心十分緊張。她拿來了一罐星星，應該是她折的，幾顆用可以發光的紙折的星星顯得格外明顯。她把我的雙手拉了過來，認真地把手伸進罐子拿出幾顆星星放在我的手中，我不明白她的意思，只見她對我說：“這是你的勇氣。”我低下頭，看著它們，的確少的可憐，並不耀眼，在月光的照射下勉強可以看出圖案。她見我想了一會兒，又伸進去抓了一把出來，放在我手上，“這是你的信心。”那星星有那麼一兩顆在閃閃發光，信心確實少的可憐，我看得她認真的眼神，雖然她沒有說話，但這夜的寂靜讓我的心稍稍放鬆了些。接著，她竟端起罐子，一股腦地汪我手上到，有些頑皮的星星從手中掉落，躺在綠蔭上。我吃驚地望著她，她盯著我的眼睛，雙目對視，平靜地說：“你的實力。”我瞪大雙眼，我的實力有這麼多？！那些閃閃發亮的星星比比皆是，被我捧在手裡的，掉在地上的……“你很有實力，但你的勇氣和信心束縛住了它，所以沒有凸現出來。”我反覆揣摩這些話，內心湧起一片波瀾，抬頭望著星星點點，目送老師離開。
現在的我一改往日的孤僻，成為人群中的活躍分子，我的信心和勇氣逐漸增多，實力逐漸顯露，我改變後的我擁有了更多的快樂。
謝謝你，老師，讓我改變！
足球，讓我想起了…… 篇4
國小六年級作文 ,989字足球，你讓我想起了許多，你讓我付出了許多，你還讓我收穫了許多……
曾經，我在賽場上揮灑汗水，但現在，我只能在角落裡默默的嘆息……
足球，你是一個唯一能讓我瘋狂的運動，也是一個唯一能讓我瘋狂的運動……
幾年前，我第一次接觸足球，那時，不懂足球的我，覺得足球十分簡單，無非就是把球踢來踢去，和現在的小朋友一樣。但不知為什麼，那時我就對足球產生了興趣。
算起來，我真正開始連球，還是在三年級的那個暑假。那一年，爸爸被公司外派到了淮北，我便在那裡，開始了我的第一段足球之旅。
在那裡，有一個大大的足球場，在那個足球場裡，又有一個足球俱樂部，叫做淮北盛大足球俱樂部，我便在那裡，開始了我的第一段足球之旅。
當然，我的習球之路一定不會通暢。從受傷到不被老師看好，一路經歷了不少坎坷，但我一直堅持到了現在。有歡笑，也有淚水。雖然我已經很久沒有碰到、踢到那久違的足球了，但是，我在用另一種方式記錄我的足球史—視訊記錄法，這是一種很好的記錄方式，雖然有可能影響我的學習，但我覺得，這是值得的。
我除了自己親身體驗過足球的樂趣，我還會看一些賽事來增長我的足球常識。
就在今年夏天，一場足球的盛宴正等著我這些鐵桿球迷們。不僅有歐冠決賽，亞冠、等各種聯賽，還有四年一次的世界盃在等著我！而且，就在五分鐘前，我的爸爸忍不住和我說了一句話：“廣州恆大5：1大勝一個日本的球隊。”“啊嘎嘎，打得日本鬼子呱呱叫。”我笑了起來。從這件事可以看出來，我們父子是倆個怎樣的球迷了吧。
讓我們再次回到自己身邊。就在今天，我們學校和常蒿路小學踢了我們的第一場區小學聯賽。雖然我們以2：0贏了，但本應該盡情歡呼的我，卻像輸球了一樣，在角落默默的嘆息……我不是為了這次比賽贏得不夠多，二十因為學球多年的我，竟然只能在一旁看著。我本試圖用笑容掩蓋我內心的悲傷，但心裡卻像刀割一樣痛。我後悔了，我後悔為什麼當初要退出校隊，為什麼！要是當初我沒有退出，會不會在場上揮灑汗水的就是我？
足球給我留下過傷心的記憶，也給我帶來多少甜蜜。
足球給我帶來過許多朋友，那些足球隊的隊友，哪個不是我的好朋友？哪個不是見面了就有說有笑？雖然有時候會在一起打打鬧鬧，但這畢竟是快樂的！
足球還給我帶來過歡樂。在比賽的時候，進球了，贏了，那樣沒有歡樂？就算丟球了，輸比賽了，也可以為隊友鼓勵加油。
足球，你還讓我想起了許多，許多，許多……
家規讓我改變 篇5
國小三年級作文 ,756字每家都有屬於自己的家規。要說起我的家規，那就是媽媽永遠說不完的大道理和無止境的嘮叨。
“苑，不許剩飯”“苑，不許挑食”“苑，要節約用水”唉！媽媽又開始給我念緊箍咒了。為了讓我改掉壞習慣，媽媽還立了很多條家規貼在牆上，對我說：“你把它看完，並且記住它！”上面寫著：一要節約用電；二，自己的事情自己做；三，每天早晚刷一次牙……我撒嬌著問：“媽媽，有必要訂這麼多家規嗎？”“這些家規是要把你的壞習慣趕到九霄雲外去，有必要，太有必要了”媽媽回答說。哎……真拿媽媽沒辦法！
有一次，我邊看電視邊吃零食，特別愜意。這時聽到媽媽喊我吃飯了，我還是無動於衷，盡情享受著。不一會兒，媽媽出現在我面前又開始嘮叨了：“你看看你，馬上吃飯了還吃那麼多的零食，還能吃得下飯嗎？你違反了‘吃飯前不準吃零食。’這一條。”說完，就指了指牆上的家規。我心服口服地把零食放在桌上，去吃飯了。
還有一次，我盛了一大碗飯，吃到一半，就吃不下了。我悄悄把飯端進廚房準備倒進垃圾桶。這時媽媽看見了，又開始嘮叨了“你怎麼能浪費糧食呢？糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。以後吃多少盛多少，先少盛點不夠再添。你又違反了‘不準剩飯’這條。”說完，媽媽指了指牆上的家規。我只好硬著頭皮把剩下的飯吃完，吃得我的肚子就像個大西瓜。
……
哎，媽媽就是這樣嘮叨的一個人！不過，正是有了媽媽的嘮叨和一條條的家規，讓我改變了很多，也懂事、可愛了很多。
朋友讓我改變 篇6
國二作文 ,989字暑假中，我偶爾聽到電視中周華健的一首歌《明友》一“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一聲情一杯酒”聽到周華健溫暖的歌聲，讓我想起了那些往事，想起曾經的自己。
那是在我上五年級的時候，我在老師家補課，由於我己經在這裡時間長了，漸漸如魚得水，每當有新同學轉來時，我就會擺出老學員的架子，每當老師講課時，我還會故意搗亂，來表現自己“與眾不同”。記得在一次語文課上，老師講到大地其實是軟的時候，我坐在凳子上，當著全班同學的面對老師說：“大地是軟的？為什麼我感到如此僵硬！”當我說完這一句話時，全班同學鬨堂大笑，老帥也拿我沒辦法。看了我一眼沒有說話，我自以為自己很厲害，連老師都讓著我。久而久之，同學們紛紛給我起外號，如曹宇乾給我起的“開心果”我頓時真覺得自己成了班裡的開心果，想盡辦法逗大家樂，老師多次提醒我都不以為意。許多同學們和我關係融洽，我們在一起肆無忌憚，嘻嘻哈哈，因此，同學們都認為我的性格是活潑，開朗的。
可升入初中後，這些老同學都分到不同的學校和班級，漸漸疏遠，進入了新的班級之後，我與新同學們素不相識，根本玩不到一起，我漸漸變得有些沉默，常獨來獨往。常常想念我的老朋友，那是一次語文課上，同學們被班中的某一同學逗得鬨堂大笑，我也在笑，這時我收到一個眼神，是小學同學在那裡微笑地看著我，我彷彿聽見他在對我說：“以前你也是這樣活潑呀！而我最好的朋友也對我說：“過去的就讓他過去吧，再說了，天下沒有不散的宴席，我們還可以有新朋友！是同學們的離別，使我的性格發生了翻天覆地的變化，但是，我可以再去敞開心扉，認識一些新朋友呀！為什麼要糾結於過去而不把握現在呢？
想明白這些，我的心情豁然開朗，從那一天起，我開始接受同學們的好意，接受他們的友誼，沒過幾天，我和他們打成了一片，我僅有了一群新朋友，但是，我不像小時候那樣譁眾取寵，為了逗大家開心而去做一些無益的事情，我學會了如何正確的和朋友相處，學會了如何尊重自己，學會了怎樣對待友誼，這一切都是朋友讓我改變。
朋友，是一陣風，撫慰我們受傷的心靈，朋友，是一首歌，唱著動人的旋律，朋友，是一輪明月，我們在他的銀光中雀躍，朋友，是一本書，可以帶給人無窮的智慧，朋友，是……
足球讓我自信 篇7
國小四年級作文 ,906字自信是做事的根本，是做人的根本。沒有自信什麼事都做不到。自信使你邁出第一步。踢足球是我的愛好，但這個愛好是自信交給我的。
我記得五歲時每次過年和哥哥跑出去打籃球，每次都傻呆呆的站在籃板底下。但哥哥和他的朋友們哪怕是最緊張的時刻也會注意躲避我避免碰到我。哥哥也試圖說服我到場邊去，但我很任性每次都不聽，哥哥只好更加小心。
百密終有一疏，在一次進攻中，哥哥帶球突破，再過了幾個人後一次投球，好球穿針了完美的落入了球框我就剛好站在球落點的正下方。打到了我的頭上，我便坐在地上嚎啕大哭了起來。我都哭了，還可能有心情去打籃球嗎。然後每個人都陸陸續續的離開了。
說來也怪，自此之後我看到球我就會害怕，哥哥出去打球我也不再跟去。二年級時我遇到了一個班主任，他很喜歡踢球還帶我們出去踢。我則因為怕球而不敢去和老師一起踢球。
在一天同學們都去踢球了，只剩下我一個人在操場邊上呆著，怕又被球砸到。班主任剛好就看到了我，於是招呼我一起去踢球。我是拒絕的。“老師的命令必須執行”，不可以不聽啊，於是很不情願的走了過去，哪怕我也在踢了但也是遠遠的站在一旁看著。老師好像也特別關注我似的，經常把球傳給我。但只要老師傳球給我的速度快了我一般都跳起來讓球跑過去。同學可不知道寬容是什麼，於是每次我一漏過去就一直在說我，老師就在一旁用著一種複雜的表情看著我。
第二天老師又招呼我過來踢球並給了我一個重要的位置——守門員。守門員是整個隊伍的核心，守門員一失誤球就進去了，我也知道我不可以勝任這個位置，但還是被老師堅持留了下來。
這意味著什麼，意味著要承受對方前鋒的狂轟亂炸，而我本來就怕球，於是在對方的一次射門時躲開了。我也知道這樣不好，但是我就是怕。老師沒有表現出什麼來，但我也有羞恥心，想著下一次一定要守好門。終於機會來了，對手射門了。我衝過去用身體接住了這球，老師看到後很是開心，我也開心，因為我戰勝了自己。
以後每次出去踢球我都常常自告奮勇的衝在最前面。
從此我便愛上了足球，哪怕考試前期我也會去踢。是自信給了我這一次機會，使我愛上了足球。
自信掌握在自己手中，誰若掌握住了，誰就是贏家。
這樣的人讓我改變 篇8
國一作文 ,875字呵，說起這樣的人來，他真是教會了我許多東西，而且還是在一點一滴中讓我學會的。沒有他，也許就沒有我現在的經驗了。
他很獨特，愛搞發明，有極高的邏輯思維能力，超會安排時間，從不人云亦云，有自己獨道的見解。對於我來說，他可謂是“個人輔導”。不管對什麼，他都能解釋，小到“一隻螞蟻的能力有多少”，大到“世界宇宙有什麼奧祕”，“麻雀雖小，五臟俱全”，人們常說頭大學習好，而他呢？我只能說濃縮的都是精華。
有一次，健康老師給我們看視訊，你是知道的，在視訊的誘導下，大眾是很難靜下來認真看書的。而他做到了，聲音之大，畫面之美，他卻埋頭“專”讀，似乎耳朵裡有一個閉合器，給他的耳朵封閉了起來，不管場面有多驚悚，它都一動不動，專心致志。而相比，某一個人則有多動症，擾亂秩序，為所欲為，不學習，和他極端的不同。這種態度，教會了我“專心”！
還有一次，他厲行節儉。去餐廳吃飯，從不說話，從不倒飯，從不做小動作，至少我從沒見到過他這樣。而我吃飯做小動作，有時說話被罰站，還常常倒飯，甚至發呆。
那天中午，我實在吃不完飯，誰讓廚師給我打的太多呢，為了避免教官批評，我偷偷回去把飯倒廁所裡了。可誰知天有不測風雲，我的這一幕被他發現了。他一點私情也不留，告訴了教官，我被罵了。當時他還站在那兒一動不動，我不明白他這是啥意思，思索了好幾天，方才知道他是讓教官罵我，讓我臉紅，知道羞恥，下次不倒了！這讓我更深入地知道了“節儉”！
奢侈是人類靈魂的蛀蟲，節儉是人們謙遜的美德。心若變了，你的態度就跟著改變，態度改變，你的習慣跟著改變，習慣改變，你的性格跟著改變，性格改變，你的人生就跟著改變了。
他一片痴心從未改變，唯有肚子裡的學問一天天在變，學量超群！
他教會了我諸多事情，無論學習還是生活，都讓我經驗大增。孔子云“三人行，必有我師焉”，他就是我的老師——李昊澤！
追夢足球讓我更出彩 篇9
國一作文 ,984字春意盎然，我努力奔跑；烈日炎炎，我揮灑汗水；秋高氣爽，我奮力拼搏；寒冬臘月，我永不放棄。奮鬥青春使我出色，追夢足球使我更加出彩。
在2018年的初夏，我又一次要參加鄭州市“市長盃”足球賽，但代表的學校不一樣了，一年前，我代表的是小學，現在我代表的是初中。
最令我難忘的，是七年級時參加校足球隊的選拔賽。那時，酷熱難耐，我和其他的隊員們在進行著最後的賽前訓練，這次訓練，是一場模擬比賽，老師選了一組隊員中年齡最小的我當隊長。
在比賽中，我帶領我們隊在場上奮力拼搏。我迫切得想贏了這場比賽，但沒想到，儘管我們嚴防死守，還是讓對方先進了一球。一時間，我有點喪失了理智，開始任性地踢了起來，原先我們築守的防線也被我拋擲腦後，我根本不管其他隊員，只想快些進球，只要球到我腳下，我就直接射門，不管距球門有多遠，不管前方有多少人，直接踢。最後導致的結果是，我們以大比分輸掉了比賽。賽後，老師狠狠地批評了一頓，並撤銷了我的隊長職務，取笑了我的參賽資格。
在回家的途中，下起來大雨，雨水拍打著我的臉，我感覺像是打在我臉上的一個個耳光，我內心羞愧萬分，感覺無法再面對生活。回到家後，我換掉溼透的衣服，把自己關在房間裡，趴在床上哭了起來。不知什麼時候，媽媽坐在了我的身邊，她溫和地說：“怎麼了，兒子？有什麼煩心事給媽媽說說吧。”我把自己參加足球賽落選的事給媽媽一五一十地說了一遍。媽媽語重心長地對我說：“孩子，生活難免會遇到挫折，這次的失敗我們應該吸取的是教訓，而不是一蹶不振。你要好好反思自己的問題，做一名足球隊員，最需要的是冷靜和合作，你要勇敢地面對失敗，克服自己的不足，相信你一定會在以後的比賽中出彩！”
在接下來的日子裡，我更加刻苦練習。雙休日和節假日我早早起床到體育場練球，不論是烈日炎炎還是狂風暴雨，我從不缺席，回家後，還利用晚上的時間練習顛球。終於功夫不負有新人，在八年級，我終於成功入選了校足隊，並代表學校參加了新一屆的“市長盃”足球賽。在比賽中不管是我們領先進球還是暫時失利，我時刻提箱自己保持冷靜，和隊友們團結合作，嚴守防線，最終，我們隊取得了勝利，我也被評為本次比賽的“最佳運動員”。
失敗，使我慢慢學會了成長，追夢足球使我的初中生活更加出彩！
謝謝你讓我改變自己 篇10
國一作文 ,497字數學試卷上一個個鮮紅的叉，讓我的心臟劇烈地跳動。
“數學太難了，我就是學不會！我腦子轉得慢，別人聽一遍就懂的題我聽兩遍才懂！”我自言自語抱怨道，有些自暴自棄的念頭。
但是我口上這樣說，心裡卻在問自己：“你滿足於現狀嗎？每天只做老師留的那點作業夠嗎？當然不夠。你不是笨嗎？那你就笨鳥先飛，每天付出比別人多一些，回報就比別人多不是嗎？”
我把自暴自棄的念頭拋到九霄雲外。數學，你放馬過來，我不怕你，我要與你殊死一戰！
自此以後，我每天完成作業後都把自己泡在數學的海洋裡。媽媽買的練習題，我每天都把他們當成考試對待，每一頁，每一張，認真思考，認真計算。在學校，上課堅決不跑神，下課有不會的就跑去問老師……我沉迷其中，忘記時間，無法自拔，充滿數不盡的快樂！就這樣，我愈挫愈勇，決不言敗。我相信，黑暗時期總能熬過去，迎來我的會是一片豔陽天。
看著那一張張滿分試卷，還有之前在家做的卷子，我的嘴角不禁浮起一絲笑意。我知道，光明來到。但我仍不滿足現狀。數學，也沒有那麼難，我用行動證明，我可以做到！
數學，謝謝你，讓我改變自己！
書籍，引領我改變的嚮導 篇11
國小五年級作文 ,828字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”而我卻覺得書籍是伴我成長的夥伴，是引領我走向改變的嚮導！
小的時候我很調皮，總愛和家長頂嘴，上課愛說話，上課愛吃東西，不聽老師的話等等，只要是調皮鬼愛做的事我基本都做過，現在想來我還真有點不好意思。那時的我一直是家長和老師眼中的調皮鬼，直到有一天校長要求小學每個班都辦一個圖書角，而我們班缺一個圖書角管理員，一直關注班主任的班主任程老師，將我的體育委員換成這個圖書管理員，可能是想借此讓我遠離令如痴如醉的籃球吧，開始我還不想當，但是班主任程老師卻說你當了圖書角管理員，我買讓你打籃球打得更好的書，給你看，否則他就不買。我“無奈”之下只好“將就”著當了。當上管理員以後，他又說讓我把圖書角的書每天都整理好了，還要我弄清楚每一本書講的大體內容，說是不弄清楚我就沒資格看關於籃球的書，當時我別提多“恨”他了。可是到後來我才漸漸明白，程老師是為了我好。
後來我漸漸把那些書籍全看完了，也在書中知道了自己的不好，也知道了程老師是為了我好，我也漸漸愛上了讀書。我從小羊跪乳的故事中明白了感恩。我從孔融讓梨的故事知道了謙讓，我從烏鴉喝水中知道了智慧往往勝過力氣，我知道自己觀念的錯誤。再到後來我漸漸變得文靜，漸漸不再暴力的解決問題。因為愛上學習的同時也讓我愛上了學習漸漸成了老師和爸媽眼裡的驕傲。
現在我已經變成了一個別人的榜樣。我也明白了，我的改變都是在書籍的幫助下完成的，所以我要感謝書籍的陪伴。
未來我相信自己，會更好。
如果沒有書籍的引導的話，我可能就不會像今天這個樣子，我可能還是小時候那樣頑皮，讓家長頭疼；如果沒有書籍陪伴我頑皮的日子我可能就會更壞；如果沒有那一次次的閱讀，我也可能寫不處一些通順的語句。就是這些如果讓我覺得書籍不僅是進步的階梯更是我的良師益友，我改變的嚮導。
所以就讓我們都愛上閱讀！愛上書籍！請記住書籍是引領你我走向改變的嚮導，希望我們們都能在書籍的帶領下走得更遠，翱翔的更高，離我們的理想更近！
歷史的足跡讓我感動 篇12
高一作文 ,908字因最初的信仰，是那一抹明亮的星輝。
—題記
夜未央，天深沉，仰望蒼弩，星辰點點，點點明亮，點點閃耀。流星滑過，腦際閃過，一絲震顫於心。
“忍辱著一時，椽筆照丹青。”艱難的路途中，你滿腹的激情揮灑於天地間，不帶一絲頹喪的神色，漠然地行過歲月的艱難。若不是你那顆倔強的心，你不會睜開那已疲憊的雙眼；若不是你那明亮的眼，你不會洞悉那世間的火熱；若不是你那拯救萬民於水火之中的大義，你不會這樣直諫君王。
若不是……
若不是的太多了。若不是你的忠貞，你不會屈膝投降的。只是歷史並沒有忘記那曾經壯志激昂的你。
十年生離，十年教訓，十年等待。你究竟於這漫長的等待中，遺失了多少年華，抖落了多少倉皇腳步間起落的浮塵—這些都無人知道，只有你一人，在這淒寒而孤寂的夜裡，臥薪嚐膽而閱盡了滄桑苦楚。終於，當你在原來跪下的地方再次站起來的時候，當你再一次拿起叱吒風雲的劍的時候，當你在莊嚴的殿宇間，沙場外，在萬人將要把你淡忘的時候，你，卻突然在人們的記憶中復甦了。三千歷史在鐵甲的彼岸，剎那間縱橫了天下。
感動，源於堅強。
“人約黃昏後，欲語淚不流。”夕陽已經傍著西樓的腳尖退去，隱隱泛出幾片昏黃。奇恥大辱，若不是你的不屈，你也不會留下這流芳百世的《史記》。
歷史，不會忘記你那包含於眼中的淚水，但淚水沒有使你一蹶不振，反而讓你堅定了信念；歷史，不會忘記你在青燈下，寒夜中，默默地翻開歷史的一夜，用你佈滿滄桑的手，承載著整個天下的傳奇。
感動，源於堅強。
“十年磨一劍，苦盡甘降臨。”沒有人會知道，在你放下劍的那一刻，你拋棄了多少浮華。
沒有人會知道，在你跪下的一瞬間，你心裡揹負多大的屈辱與痛楚。
你獨倚於城樓的高處，凌亂的風攪亂了你柔順的發。抬眼間，唯有……。但你知道，晉國的公子，終有一日，終有一日，他要回到那原本屬於他自己的國度。那兒有萬民在等他，有江山的萬千生靈在等他。
臨別前，你已許諾，只閉眼間，雲淡月疏。
感動，源於堅貞。
依然是這段歷史，依然是這一個個在歷史的長河中熠熠生輝的群星：司馬遷、勾踐、季隗……正是他們，宛若黑夜中的一顆顆耀眼的星辰，依舊閃爍著不朽的光芒。
然，斯夜，唯星與我，感知天明。
讓我蛻變的人——我的老師 篇13
國小六年級作文 ,738字紛紛揚揚的雨絲紡出我對你的思念，紡出我對你的敬意，紡出我對你的謝意。六年了啊，老師你還記得我嗎？我們之間發生的事如同一個珠子串著一個珠子，綴成一條令人羨慕的項鍊。六年了，當時發生的事我仍然歷歷在目。
開學啦！一年級的一個班裡，有的人在交朋友，有的人在跑來跳去，有的人在玩弄自己的新文具……幾乎每一個人的臉上都洋溢著快樂的笑容，眼睛裡流露出看到新事物的喜悅。但是，在這個班裡的一個角落裡，有一個小女孩，耷拉著頭，鼻子一抽一抽的，還時不時用小手抹著眼睛，嘴裡傳出細微的聲音—她在哭。
“好啦！同學們，請你們拿著自己的東西，找一個你喜歡的座位坐好。”老師說，於是，這個班裡又呈現出另一番現象—許多人拖著書包，爭先恐後地搶一張椅子和一張桌子，有的人甚至把搶來的椅子和桌子，直接搬到老師的旁邊。待所有人坐好時，老師又說：“好，現在我點到誰的名字，誰就站起來，喊一聲—到。”輪到了那個小女孩了，她戰戰慄慄地站起來，用正在抽泣的小嘴喊了一聲細微的“到”。便搖搖晃晃地坐下了。老師點完名字後，說：“現在，我們要選一名小班長，就是幫老師做事的人，誰願意做？請你們舉起你的小手！”話音未落，全班只有那個小女孩沒有舉手。“好，就你了。”老師指向那個小女孩，“從明天開始起，她就是我們一（1）班的班長。”小女孩這才意識到她的責任，她知道上，自己要做好帶頭作用，帶領全班同學，努力創造優秀的班集體。
通過老師細心培養，這個小女孩出類拔萃，老師點名時她的聲音是洪亮的，自信的。她成了自信、陽光的小女孩。那個老師是你，那個小女孩就是我。
謝謝您—老師，給了我這個機會，讓我成為一個優秀的女孩，如果不是您信任我，給了我這個機會，我一定還是一個內向、愛哭的女孩。
我改變了天空的色彩 篇14
國三作文 ,806字挫折獨自在心靈的荒野上唱著一首低沉，悲傷的老歌，思緒如同天空中的烏雲連綿翻滾，不曾停息。
站在街角，暮然回首，瞥見的還是那如同心潮般烏黑翻滾的雲海，襯著以冷色為基調的街道，更加刺痛著我的心。臉色不禁又黑了一分。
不見天日，黑暗
就在上個星期，緊張的考試終於結束了。而今天便是公佈成績的日子，外面的天氣與我的心情一樣，是一刻陽光穿透烏雲，收穫勝利的果實，還是驟雨傾盆而瀉，打上失敗的印記，就看現在。我順著排名向下看10名，20名……50名任然沒有我的名字，我的臉色越來越黑，窗外的天空十分“配合”，把自己的顏色越染越濃。終於，時間定格在這一剎那，螢幕上的數字在我的腦海中無限放大，把腦子裡繃緊的弦撐斷了。而窗外依然是傾盆大雨，天色如墨……
畫面重構，雪白
回家的路上，大雨透過車窗，洗刷著我的心，也洗刷著那如同墨缸的天際。公車緩緩停靠路邊，我的眼中出現一抹暖色，那是一條藍白交雜的裙子，好像明亮的天空，與窗外相比是如此刺眼。“奶奶，我不喜歡天空的顏色黑黑的，這樣它都不漂亮了。我要它像我的裙子一樣，多好看。身著我眼中那一抹暖色的孩子說道。是啊，我心想，天空為什麼不能像那裙子一樣，我的成績為什麼不能像那抹暖色呢？孩子身旁的老人的話在我思緒中插了進來。“孫女兒啊，天跟我們人一樣也有遇到不開心的時候，所以它會變黑。但是天空會自己調整自己，下一場大雨來洗著黑色。它知道不能把黑色埋在心裡。啊，你看，黑變淡了吧？”老人笑著指著窗外的天對孩子說。
重填顏色，天之藍
轉頭指向窗外，看看將近變白的天際，聽著老一輩的話。頓悟了，我不應對一次的失敗有太深的流連，因為這流連的羈絆，絆住的不止有前進的步伐，還有未來。只有擺脫這些羈絆，正視挫折，勇於面對失敗，才能繪出更絢麗的人生。也許挫折才是那支能改變你的天空的顏色的畫筆。而此刻，我用擺脫挫折後的自由，為那灰白的天際重新填色---天空之藍。
窗外的天空湛藍無邊，那是自由的顏色！
我改變了挫折的色彩 篇15
國三作文 ,584字雨，輕輕的下著，行人，匆匆的趕著路，我，慢慢的走著。心情，如同這下著小雨的天一般，陰沉沉的，灰色的。
似乎沒有什麼能讓我加快行走的步伐。是那可笑的七十分的卷子？還是回到家父母那失望的眼神。我搖了搖頭。雨水順著頭髮滑到了我的臉上。如同淚痕一般。
雨停了，天晴了，可我的心情並沒有隨著天氣的變好，仍是灰色的。一陣風吹過，讓本就被雨水打溼的衣服更涼了。我的思緒也一下從那不知名的遠方回來了。我抬起頭，無精打采望了一眼四周，希望發現什麼可看的東西。
突然，一個不斷鼓動翅膀的黃色生命映入了我的眼簾。走近一看，是一隻淡黃色的花蝴蝶。剛剛的雨好像使它的翅膀變得沉重了。一次，兩次……它都因為翅膀太重而摔落，我什麼也沒說，就靜靜的看，可能是出於對一個如此弱小生命的強大毅力的尊重吧。
也不知道過了幾次，她再次用力的一鼓翅膀，終於飛了起來，飛向天空。而我，盯著她努力過的地方，久久不能回神。
突然，我明白了。連一個如此弱小的生命在挫折面前都沒有低頭，我又怎麼能低頭。挫折不過是下一次成功的基石，我為什麼要害怕。我加快了回家的步伐，心情也並非開始的那樣消極。在接下來的半學期，我努力學習，不懂就問，終於在期末考試拿到了一個令人滿意的成績。
挫折是灰色的，但如果你把它當成一次成功的開始，而非一次失敗的結束，那麼它就是紅色的，是使你向上而不是消極的顏色。這一次經歷也讓我改變了挫折的色彩。
我改變了天空的色彩 篇16
國三作文 ,684字驅散濃密的陰雨，便能發現明媚的陽光，繽紛的彩虹。
—題記
當魚兒擱淺於沙灘時，草原是灰的；當鮮花凋零於暴雨時，土地是灰的；當我考試失敗時，天空是灰的。
濃密的烏雲鋪天蓋地的壓在天上，這不出一點兒陽光。我的心情如同這天，陰暗的能夠滴出水，考試又一次失敗了，辜負了對我充滿信心的家裡人，即使他們不曾怪罪於我，但越是覺得對不起他們，對自己的信心，也如同在大海波濤下的一隻小船，苦苦掙扎著，也許下一刻便會傾覆於茫茫大海之中。也許，我本就不行吧！我自嘲地笑了笑，望著陽臺上剛長出的幾朵櫻花，在即將來臨的暴風雨下顯得是那麼的卑微，弱小於無助。我們一起屈服於暴雨的洗禮下吧！我心想。一陣風吹過，櫻花們擺著枝幹，沙沙作響，彷彿在與我說：我們要與暴風雨鬥爭到底，我絕不屈服！也許吧！我不曾理會於陽臺的櫻花，倒在床上漸漸睡去。
在半睡半醒時，彷彿聽見暴風雨的怒吼，樹木的求饒，櫻花的低鳴，或是鬥爭到底的口號？但沒用的，在暴風雨下，它們不得不屈服，甚至滅亡。
睡醒時那刺眼的陽光使我眯了眯眼，我沒有打算去看小花的命運。因為，實在一條之中的。慢吞吞的折騰完後，拿著掃把準備替這些“逝去的英雄”料理後事，但映入眼簾的一幕使我目瞪口呆：一朵朵櫻花傲立於枝幹上，上面晶瑩的水珠使他們看上去是那麼聖潔！這，真的是我的“意料之中”嗎？若不是花瓣上的雨露與未完散去的烏雲，我可能不會想到它們經歷過暴風雨並在雨後更加嬌豔動人吧！是的！它們並未在困難面前低頭，那我又何來的理由放棄呢？突然間，天空萬里無雲，晴空萬里！
我努力地驅散著烏雲，只為了追求不一樣的光明與色彩！那樣，我便能改變天空的色彩！
我改變了挫折的顏色 篇17
國三作文 ,610字生活的道路不可能永遠是坦途，必然會遇到令人無奈的困境。一直以來我以為挫折就是灰色的，暗淡的。
烏雲遍佈的天空讓我感覺要塌下來了，我喘不過氣來了……一顆顆無情的雨珠滴落在我身上，浸透了我的衣服。託著沉重的步伐朝回家的方向走去，如同行屍走肉一般。
數學考試不及格，這個天大的訊息讓我陷入了困境，萬萬沒想到自己居然會不及格。我無法想象媽媽那雙對我滿懷希望的眼睛變得失落無比，弟弟對我的嘲笑，爸爸對我的訓斥。回家路上的這場雨，對植物來說那是滋潤，對人們來說那是酷夏裡的清涼，而對我來說那是惆悵。此時我覺得挫折的顏色就是完完全全的灰色，沒有一點亮麗的著色。
走過十字路口有一塊石頭，一顆不起眼的小草居然生長在這石縫中，原本不起眼的它，顯得格外耀眼。沒有土壤沒有水源，小草僅在石縫中憑藉著一點陽光就可以生存。即使下著雨，小草也堅強地站立著。這是小草似乎昂起頭對於我說：“我很努力也很堅強，即使是在石縫中在困境裡我也能成長。”
一顆弱不禁風的小草都有那樣高尚的品質，風雨中的小草不再顯得渺小。一株植物能做到的，為什麼我做不到呢？巴爾扎克說過，絕境是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。我是一個想要成功的個人，一次小小的考試就可以把我擊敗嗎？
我相信我可以愈挫愈勇，正因為有了這樣的挫折我才發現自己的不足。多一次挫折，就多一次超越。
我改變了挫折的色彩，它不再是灰色的，它充滿了頑強拼搏的紅色，昂揚向上橙色。
我改變友情的色彩 篇18
高一作文 ,727字友情就像一盒彩色的顏料，每一階段都有著不同的顏色。有童年時的純潔白色，有少年時的積極彩色，有中年時的向上紅色，還有老年時的經典金色。那我的友情又是什麼顏色呢？當我的友情與你相遇時，會不會迸濺出五彩斑斕呢？記得那時，我改變了友情的色彩，我喜歡那種色彩，它給予我不一樣的回憶。
那年夏天，我轉到了新的校園，對於我來說，那裡的一切都是陌生的，我好奇著。剛到新班級，教室裡鬧哄哄的，也許沒有人發覺我這位新成員的到來，我默默地坐在座位上，小心翼翼觀察著周圍的人與物。很快我與這個班級打成了一片，並在這個班身負重任，才發現“當官”也難，因為一次舉報，引發了一次集體攻擊。
那天，下課鈴聲一響，就交試卷。在最後的緊張時刻，一些慌亂的“螞蟻”們還沒做完，於是他們一不做二不休，搬來救兵。不料，被我的火眼金睛捕捉到了。有螞蟻竟敢在我這個英語課代表的眼皮底下做小動作。我以迅雷不及掩耳之勢向老師稟報了，更以為自己立了大功，應得來一陣歡呼，不幸得來的竟是諷刺和唾罵。在後來的日子裡，我被他們無情的打入了“冷宮”。站在走廊上的一些同學有說有笑，可只要我一出現，那些“閒人”便慌慌逃竄，不見蹤影。我終於忍受不住如此般的待遇，便打響鼓門，升起公堂，把此事稟告老師大人。老師大人深情款款的走進教室，請男生暫時避退一下，一節課老師都在循循教導“螞蟻”……。
沒想到，這節教導課效果甚好，下課後，我仍靜靜坐在座位上，一些女生蜂擁而來圍著我，一切又恢復原樣了。雖然沒有真誠的道歉，但是我們彼此更加友好。當她們的友情與我的友情相融時，呈現出了繽紛的世界。
友情是上帝賜給我世上最美好的禮物，我更加相信，友情的破裂可以修復得更牢固。朋友—可以豐富生活，都會在每個人內心留下一筆炫彩。
我改變了天空的色彩 篇19
國二作文 ,667字沉重的書包在我的肩上壓著，天空依然是灰濛濛的，樹葉在怒吼的狂風中搖曳，這是暴風雨來臨的前兆。
果不其然，天空流起了淚，似乎在為我這個整天被無窮無盡的作業所埋沒的孩子，悲哀，拗哭。黃豆大小的淚珠砸在我的花傘上，將傘面上怒放的鮮花打得憔悴不堪。我低著頭，腦海裡有精密的儀器計算著我做完作業所需的時間。雨簾中的我漫無邊際的走著，就像在漫無邊際的作業海中游啊遊，卻怎麼也遊不到近在咫尺的對岸。
“啊！”我在雨簾中像潑墨般的天空吼著，發洩著我心中的不滿。“哈哈！哈哈！”孩童如銅鈴般的笑聲飄在空中。有幾個小學生穿著花花綠綠的衣服踩著水坑，水濺到了他們鮮豔的衣服上，他們不在乎，水濺到他們嬌嫩的臉上卻只為像凸透鏡一樣放大他們的笑顏。活潑的空氣盤繞在他們身邊，“啪！啪！”的踩水聲與“?~—?~—”的雨聲和在一起，奏響一曲名為快樂的交響樂。
我被他們感染了，丟掉雨傘，丟掉書包，如雨燕一樣衝進了雨簾，我像個小孩子一樣踩著水坑，明亮亮的水坑如一面鏡子，映出了我如釋重負的笑顏，如沫似幻的水花照進我悶得發黴的心房，帶來春暖花開，晶瑩透亮的水珠放大了我的快樂。
孩子們疑惑的看著我這個孩子氣的大姐姐，他們也許在疑惑像我這種年齡的中學生不是應該在家裡與凶惡的怪獸激烈的搏鬥麼？呵呵，你們可不知道，大姐姐也有大姐姐的天空，並不是只有一望無際的蒼白的作業海。
“哇—”耳邊響起了孩紙們的驚呼，原來不知不覺雨已經停了，我順著他們的目光望去—天空被雨水洗去了汙濁而變得蔚藍，一座斑斕的彩虹橋就這樣不知不覺掛在了天邊。
我改變了初三的色彩 篇20
國三作文 ,774字在第一片黃葉飄蕩的季節裡，我們帶著興奮，帶著凝重，迎來了初中的第三個年華。
沒有了初一的清純，沒有了初二的歡笑，有的只是初三的忙，忙，忙！我開始抱怨初三，開始數落初三。
一天早上，同桌頂著兩個大大的黑眼圈走進教室，邊打著呵欠邊坐下，我同情地說：“又熬夜了吧！唉，初三真苦，又忙又累，有時還吃不上飯，唉……”可同桌卻否認：“苦是苦，可是苦中也有樂呀！就看你去不去尋找累了，畢竟生活忙碌才充實嘛！”心頭不禁微微一震，是啊，我只會整天抱怨，這樣不僅感覺累，還會使自己失去學習的興趣，太不划算了，於是我下決心，開始實施我的苦中尋樂計劃！
下午數學課上，老師佈置了兩道題，讓我們課外時間做出來。看了題目之後，覺得這第一題實在太簡單了，毫不猶豫的就做出來了，可是這第二題，好像不怎麼容易啊。
正當我埋頭苦算時，有同學喊一聲“第二題好難啊，誰做出來了？”我回頭一看，是數學課代表，哎呀，連他數學這麼好，都沒做出來，那我怕什麼，不做了。放下筆的時候，我似乎想起了什麼，讓我重拾決心，重新拿起了筆和本，開始算起來。
剛開始一點結果都沒有，後來我深吸幾口氣，重新理了理思路，竟也有了幾分眉目。晚上數學老師走進教室，便微笑著問：“怎麼樣，那幾題想出來了嗎？”教室裡鴉雀無聲，我小心翼翼地站起來，將我的本子遞給老師說：“老師，不知道做得對不對？”老師欣喜地接過本子，看了起來，只見老師的兩條眉毛慢慢地捱到了一起，隨後“嘶”的一聲，把我的心也提到嗓子眼上，媽呀，不會錯了吧？“你這種方法好像比的還簡單咧，不錯不錯。”老師帶著笑容，讚歎地說，我長吁一口氣。
要是以前，我一定會發牢騷：“這難的題，煩死了，不做了。”想到這裡，不禁揚起嘴角，快樂溢滿了心間。原來，初三的色彩是可以改變的呀！
初三的日子，有酸有甜，初三的我們，苦中有樂。我們一起在初三奔跑，為她繪上五彩繽紛的色彩。