足球課相關作文20篇
足球課 篇1
國小三年級作文 ,298字今天我們班的人特別興奮，因為今天要上足球課。老師剛說完這個訊息，大家立刻歡呼起來，有的同學甚至高興地一蹦三尺高。
這次的足球課和往常不太一樣，因為老師讓我們自主練習，練習完以後說：“男生一隊，女生一隊，來踢足球比賽。”底下的同學們發出一陣雷鳴般的歡呼。
開始比賽了，我們你追我趕，互不相讓。我以迅雷不及掩耳之勢從王恩約腳下搶走了球，然後使勁地踢向球門，哎呀，球像一個調皮的小孩一樣跑走了。球快要出界了，緊急時刻，幸虧何沛航及時接住球，用力踢向球門。“耶，球進了！”男生們高興地大叫。女生們毫不氣餒，馬上扳回比分……
“叮鈴鈴”老師說：“下課了，3：2，男生贏。”那時我心裡非常開心，比吃了蜜還甜。
足球課 篇2
國小四年級作文 ,539字今天第一次上足球課，早盼望這個課了，因為可以玩球，還有朱老師和我們說這個課是外教老師來上的。
外教馬老師可能怕我們聽不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介紹，我們都很歡迎這位新來的馬老師。可是馬老師給了大家一個下馬威，讓我們圍繞操場跑兩圈，兩圈下來，同學們有點氣喘吁吁了。
之後老師又讓我們列隊對抗跑，同學們的熱情被重新激發，有的在認真做熱身，想在跑道上一展風采；有的拼盡全力向前衝，好像一匹匹脫韁的野馬；有的在邊上喊加油，為自己的隊友鼓勁。最後我們組有飛人謝欣容在，一下就取得了好成績。
接著馬老師讓我們在指定區域內抓人。我先抓吳夢婷，我們東奔西跑，東藏西躲，我終於在一個死角把她堵住了。接著輪到她來抓我了，我等她過來突然轉身就跑，心想應該很快就被抓住了吧！我不放棄！不到最後還不知道鹿死誰手呢？過了一會兒，我還是被抓住了。
最後馬老師做了示範，讓我們運球，從球場的一端運到另一端。輪到我上場，我輕輕踢了一下，球就滾滾前行，我趕緊快跑跟上去；繼續伸腳踢，球好像明白我的心思，它開始緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住，我想緊急剎車，可是球還是滾向界線，滾到了學校圍牆邊……我只有眼睜睜看的份。
馬老師的足球課在不知不覺中畫上一個句號，我們都期待下一次足球課早點到來。
一節有趣的足球課 篇3
國小三年級作文 ,381字“Hi！”咦，你一定會問：“這是誰啊？”哦，原來是學習新來的外教足球老師呀！
新來的外教足球老師從烏克蘭來。他上的課十分有趣。開學前幾天，他就來我們這來教學了，第一聲問好時我們就喜歡上了新老師。然後，他喀什教我們用腳背運球。球在我們的腳下滾來滾去，我們可開心了！他上課比平常上體育課有趣多了，他上課有許許多多的好玩遊戲。比如說：帶球跑，……。他用溫和的眼神，暖暖的大手，細心地指點著同學們的每一個錯誤，就像爸爸一樣溫和。我們課喜歡這個新老師上的課了！
“鈴鈴鈴！”啊！下課的鈴聲響了，我們戀戀不捨地排成兩路隊伍。這時，新老師跑過來跟我們一個一個的擊掌、歡呼。我們與老師的互動讓課堂變的十分有趣。
接下來幾節課裡，老師讓我們開始掌握足球技巧，我們還是那麼熱情，他也是那麼的溫和！
啊，如果這位好老師一直上著這麼有趣的足球課，我相信，我們的足球水平一定會大大提高的！
足球課 篇4
國小四年級作文 ,529字今天第一次上足球課，早盼望這個課了，因為可以玩球，還有就是外教老師上的課。
外教馬老師可能怕我們聽不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介紹，我們都很歡迎這位新來的馬老師。可是馬老師給了大家一個下馬威，讓我們圍繞操場跑兩圈，兩圈下來，同學們有點氣喘吁吁了。
之後老師又讓我們列隊對抗跑，同學們的熱情被重新激發，有的在認真做熱身，想在跑道上一展風彩；有的拼盡全力向前衝，好像一匹匹脫韁的野馬；有的在邊上喊加油，為自己的隊友鼓勁。最後我們組有飛人謝欣容在，一下就取得了好成績。
接著馬老師讓我們在指定區域內抓人。我先抓吳夢婷，我們東奔西跑，東藏西躲，終於在一個死角把她堵住了。接著輪到她來抓我了，我等她過來突然轉身就跑，心想應該很快就被抓住了吧！我不放棄！不到最後還不知道鹿死誰手呢？過了一會兒，我還是被抓住了。
最後馬老師做了示範，讓我們從球場的一端運球到另一端。輪到我上場，我輕輕踢了一下，球就滾滾前行，我趕緊快跑跟上去；繼續伸腳踢，很輕鬆，球好像明白我的心思，它緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住，我想緊急剎車，可是球還是滾向界線，滾到了學校圍牆邊……我只有眼睜睜看的份。
馬老師的足球課在不知不覺中畫上一個句號，我們都期待下一次足球課早點到來。
有趣的足球課 篇5
國小三年級作文 ,483字每個星期天上午，我都要去上足球課，足球老師是個黑人，球技一流。
開始上課了，所有的小朋友都聚攏來簽到。先是慢跑，大家排著隊，一起跑五圈，等跑完後，我已經累得氣喘吁吁了。再是做拉伸運動，分別要做頭部運動、肩部運動、手腕和腳踝運動。然後練習繞杆帶球，這個動作要做到又快又好，我感覺有難度，所以在場上反覆練習了好多遍，最後終於達到了老師的要求，我很開心。還有一個練習，是一對一“搏鬥”，兩人一組，A把球傳給B，B去射門，A去搶球，再射門。
最後就是踢比賽了，這是我最喜歡的環節。老師把大家分成三隊，分別是綠隊、藍隊、黃隊，先是綠隊打藍隊，再是黃隊打藍隊，最後是黃隊打綠隊。我是綠隊的守門員，我很興奮，因為這是我第一次做守門員。比賽開始了，藍隊拿球，開場就被藍隊射進一球，我作為守門員沒守住，羞愧萬分，但是隊員們並沒有責怪我，反而給我加油鼓勁，這增加了我的鬥志和信心。第二球，我急中生智，做好了隨時準備撲球的動作，心裡非常緊張。藍隊隊員射門了，我往左邊一撲，剛好抱住了球。太好了！我激動地跳起來，隊員們也一起歡呼。
我們玩得意猶未盡，下次還要踢比賽，這真是一節有趣的足球課。
足球課 篇6
國小六年級作文 ,808字今天是我弟弟上足球課的第二天。
我們6點鐘趕到足球場，夕陽的光照到雲上，成了火燒雲，氣溫也比較舒適。到了場地上，我一個人在門前射門，我弟弟小又，則跟著他的教練，還有他的小夥伴在練足球。沒多久，一位高高的黑黑的外國教練走了過來，他叫約瑟夫，是小又他們的助理教練。約瑟夫讓我和他們一起訓練，我當然十分樂意，但又有些不好意思—這已經是我第二次蹭課了，而且畢竟這都是一些小朋友。最後我還是說服自己去了。
這節課我們練了一些過人技巧，雖然看似簡單，做起來卻不容易，你要控制好力度不能把球踢的太遠，所以不能夠大意。踢著踢著，下起了雨，漸漸的，雨越下越大，雨水夾雜著汗水一起落到我們身上，衣服都已經溼透了，不過這樣子也蠻舒服的。
在還剩半個小時的時候，約瑟夫教練拿來了幾件背心，只聽我旁邊的小朋友說到：“太棒了，要踢比賽了！”一聽到比賽這一詞我十分激動，已經迫不及待要一腳射門了。
兩位教練首先開始分組，我被分到了一組實力應該算是很強的隊伍裡，我十分高興，可一聽到教練說由他們倆來當守門員的時候，我不禁打了個冷顫，如果要教練來守門的話，那我的球估計是踢不進嘍，不對！絕對不能灰心，還沒試過呢，再說有這麼強的隊員，我有什麼好怕的？接著只聽一聲哨響，比賽開始了。由我們隊開球，拿到球的那個位球員想要立馬跑向球門，但是，對方也就是防守隊員已經立刻跑到了他的跟前，搶起了他腳下的球，這時大家都跑了過去搶球，只見七八隻腳在那動來動去根本分不清是誰拿到了球，突然，球從他們的腳下飛了出來，正好落到我的跟前，於是我立刻跑了起來在離球門不遠的地方，使盡力氣將球踢向球門，可是教練一隻腳擋了一下，就把我的球彈了回來，似乎那點力量，根本打不進他的門。當然，他們也打不進我們的門。就這樣，我們周旋了很久，比賽最終以0：0結束。
最後教練帶我們做了一下拉伸，這一堂訓練課就結束了。這時候，雨還一直在下，我們和雨中的教練和球場告別，明天再見嘍！
一節足球課 篇7
國一作文 ,763字在去年暑假，我心血來潮，對媽媽說，要去學習踢足球。
剛開始，對我這個初學者來說，一切都是那麼的有趣。
晚上六點，媽媽把我送到了培訓班。我們的教練是一個強壯而和藹的人。聽媽媽說，教練原來是國家足球隊的。
上課了，教練說：“好！都到齊了。今天我們先來學習正確的帶球方式。每個人去拿一個足球過來，然後看我怎麼做的！”一聲令下，我們迅速朝四周的球奔去。我搶到了一個較大的淺藍色足球。教練也拿了一個足球給我們示範了一遍帶球方式。
我聚精會神地看著，發現教練的方式，與我以前的動作迥乎不同。以前，我一直是用腳的前面踢的，而教練向前用腳背，向右用腳外側，向左用腳內側，使我對足球的好奇心更重了。
做完一遍後，教練取出幾個杆，四個一排安放好，說：“你們帶球，用剛才的方法繞杆！”
聽到指令，我們立刻行動了起來。剛才看教練做覺得很容易，但真正帶起來，實在是一大難事。過了半小時，才漸漸適應了。可剛一放鬆，一股強烈的無力感，便如同洪荒猛獸般席捲而來。
教練微笑著說：“休息十分鐘後，來場對抗賽。”聽了這話，學習的人立刻坐在了地上，過了五分鐘後，就全去喝水了。沒過一會就集合了。
教練說：“劉天昊、夜鷹傑……一組，其他人另一組。隊長過來爭奪發球權。”我理所當然的成了隊長，並贏得了發球權。我們採取了三一三的戰術，迅速向前突進。而敵方陣營卻擠成一團，橫衝直撞。在我巧妙的控制下，我方很快就取得了第一個球。
下一輪開始了，我們運用防守戰術堅守，將他們困在一方半場內。突然一個人突圍了，他向我衝來。進入射門區後，他一腳飛射。但被我擋住了。我用力一拋，球竟然被我傳到了我方的半場。我方接球后，一個大力射門，“砰！”球進了！
我們這邊，一片歡呼聲響起。我用手在衣服內一擦，衣服已被汗水溼透了……
在這節足球課中，我付出了努力和汗水。同時，也收穫了笑容與歡樂！
第一天上“足球課” 篇8
國小三年級作文 ,584字今天，是我第一天上“足球課”。我到了足球場後，一個頭發打了髮膠、身穿白色衣服、黑色褲子的教練走過來自我介紹，說自己是古教練，是我們的教練。開始上課了，古教練讓我們先做熱身運動之一，帶球跑足球場三圈，我當時是領頭的，前兩圈跑得很好，可是第三圈就體力不支，我就跑得越來越慢，眼看就要和同學撞上了，我就使用最後的力氣衝到了終點。接著是熱身操，我們一下子就做完了。古教練開始讓我們做帶球訓練，沿著球場帶球跑五個來回。當時的我很慌張，因為我怕做不好，所以我馬上做了十個深呼吸讓自己冷靜下來。我帶球的時候，用腳背輕輕一踢，球的速度會不慢不快的往前滾動，我很快就完成了五個來回。接著，古教練又讓我們繼續做傳球訓練。當時，古教練讓我和陳雨一組傳球。在我和陳雨傳球的時候，有一球可能是我用力過大，球的速度太快了，而讓陳雨接不住球；有一球因為我走神了，導致我沒接到球；還有一球，因為我看見陳雨把球踢偏了，也讓我沒有接到球。
因為我們課堂表現好，古教練獎勵我們踢足球比賽。我們分為紅隊和藍隊，其中我是藍隊的前鋒隊員。比賽一開始，我就把球傳給了中鋒，中鋒帶球直衝球門。兩名紅隊隊員看見中鋒就十上前來攔截中鋒隊員。中鋒隊員急忙把球傳給我，我接到球后立即射門。球進了，藍隊得一分。後面的比賽很激烈，藍隊以一分的優勢贏得了比賽。
這節課我真的很開心，因為我學到了很多關於踢足球的知識，又贏得了比賽。
有趣的足球課 篇9
國小五年級作文 ,570字盼啊盼，終於盼到了這節足球課。在太陽公公的注視下，我們跟隨洪老師的腳步，來到了操場。
“我們先跑一圈。”洪老師一聲令下，我們整齊地跑來出去。當跑到一圈時，每個人都氣喘吁吁了。隨後，我們來到了操場中間的草坪，做了幾節體操動作。準備活動完畢。
足球課並不是一直在踢足球，跑步簡直佔了一半時間。今天也不例外。先是往返接力跑，跑了兩個來回；再是兩人手拉手跑，跑得我們上氣不接下氣；最後竟然是更艱難的跑步—揹人往返跑：“你們揹著人到達終點之後，再換過來背。”我哪裡是跑，背上一個“重物”讓我苦不堪言，才走了幾步，就堅持不住，搖搖晃晃起來，簡直像喝醉了酒，馬上要摔倒了。
以為是“最後”一項跑步，哪知，洪老師如此“殘酷”，竟然加了一個“推小車”的任務。這地上的草扎人得很。我們女生連半分鐘也堅持不住了，一個個躺在草坪上，呼呼喘氣，根本不顧淑女形象了，和街道旁的流浪漢相差無幾了。
“下面開始踢足球！”我們精疲力盡，說話的力量都沒有了，只是搖搖手。
“那好，不想踢足球的，跑步5圈。”
什麼，我沒有聽錯吧，簡直不敢相信自己的耳朵。沒辦法，師命難違，只得又向球場走去。
足球課結束，回到教室，每個人都乖乖地趴在位置上，整個教室無人外出，簡直比上課還安靜。
這麼累人，還想上體育課嗎？答案是肯定的，只要過一段時間，我們又都滿血復活，活蹦亂跳的了。
精彩的足球課 篇10
國小三年級作文 ,382字在眾多課程中，我最喜歡足球課。足球課上，同學們如一匹匹賓士在草原上的小馬，充滿激情，充滿活力。
我們常常在足球課上舉行足球比賽，每一次激烈的比賽都讓我們感到興奮。
在一次難忘的足球比賽中，我們隊很長時間都沒有搶到球，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼睜睜地看著對手把搶到的球踢飛了起來，氣得直跺腳，卻無可奈何。然而，球快要進門的時候，我們隊的胖胖足球守門員—李宗陽像一棵挺拔的松樹守在門前，只等足球飛過去，他便用大肚子使勁一挺，足球就乖乖原路返回了。哈哈，這姿勢可真是帥得無人可比呀！
還有一次，我用盡全身力氣，巧妙地躲過重重阻攔，穩穩地把球運在一條線上，然後，趁對方守門員不注意的時候，猛地把球射進了球門。頓時，隊友們紛紛向我豎起了大拇指，我的心裡自豪極了。
每一次足球課都給我帶來快樂，每一次足球比賽都使我的球技有所進步，使我們的團隊更加團結。我喜歡足球課！
一節足球課 篇11
國小四年級作文 ,679字這周星期三我的足球老師大馬老師來到我們班對我們說：“明天學校有活動，要穿校服，還有，第二節課你們班要去上一節足球課。”我們這些喜歡足球的同學一聽，高興的手舞足蹈。而不喜歡足球的同學聽了就猶如晴天霹靂一般，悶悶不樂的趴在桌子上。
很快就到了星期四，我帶了許多裝備，有球鞋、護腿板、運動沖劑。
我滿懷期待的來到了球場，看到了很多來賓正在等我們呢！我們首先像往常一樣，先做準備活動。做完準備活動後，就開始拿球了。我心裡祈禱著自己一定要拿到新球。可誰知，我偏偏拿到了最舊的球。我心想：“唉，平常舊球都沒有氣，看來今天不能好好踢球了。”但奇蹟發生了，就連最舊的球都打足了氣。大馬老師喊我們去足球場裡集合。給我們做一個小遊戲，規則就是按照老師說的身體部位去觸球，但是無論如何都不能用手，看誰最快。大馬老師說：“肩膀！”我馬上把肩膀緊緊的貼在球上。大馬老師又說：“手！”我立刻蹲下，雙手拿著球。大馬老師看見了，讓我做了五個下蹲。
下一個環節是足球比賽。我的隊友給我了一個高球，我二話不說，對著球門凌空一腳，可是我不但沒有進球，而且還射中了一個同學，這時球權在對手那裡，我們隊的隊員們一窩蜂的衝了上去。為了保險，我在後場防守。在比賽進行到大約三分鐘的時候，球從人堆裡滾了出來，我看見後衝上去使出渾身力量迎門一腳，球進門了，我們高興地在球場上奔跑。但是進球后對手運用了3-1陣型，我們難以攻破防線，一直沒有進球。最終我們以1：0獲勝了。
伴隨著下課鈴的聲音，這場足球課結束了。
有趣的足球課 篇12
國小三年級作文 ,604字星期三下午，足球老師給我們上了一堂精彩的足球課。
我們第一次參加足球的選修課，老師首先把我們分成了兩隊，8個小朋友組一隊。分完組後，我們開始了熱身運動，圍繞操場跑了五圈，一個個都筋疲力盡，看來我們都需要好好的鍛鍊！
正式上足球課了，老師先組織同學們玩拉人的課間遊戲。在這小遊戲中，我們隊連勝三局，得了第一名。我和我的小夥伴都很開心！
遊戲結束後，老師對第一次上課的小朋友的足球水平不瞭解，想看看大家的水平，就以小組為單位開始了一場真正的比賽。哨子一吹響，我們隊的前鋒就像風一樣的速度朝足球飛奔過去，腳邊帶球朝對方的球門踢過去，但是很可惜被對方的後衛截住了球，本次進攻失敗了。接著對方的球員也發起了進攻，張煒涵在中間踢。他把球向我踢來，我不一會兒我就搶到了球，有兩個人跑到我旁邊！我跑呀，跑呀。球落到了他們的手上我拼命地追著。那兩個人好可惡！他們一邊傳球，一邊跑，我跑到他們中間，只有一個辦法了，隨便撞倒一個人，他們就無法傳球了，可他們速度太快了，我也無能為力！萬萬沒有想到，張程博在我後面，張程博上前去來個勾球，想把球傳給煒涵！可惜又被對方的球員踢出界了。我方發球的時候，被對方的球員開了個大腳踢進了我們的球門，我方的守門員還沒有來得及反應過來，就進球了。對方得到了一分，他們歡呼了起來，但是我們沒有灰心，繼續進攻，下課了，我們沒踢進一個球！
這場比賽我們雖然輸了，但是我們還是很開心，我很喜歡上足球課！
難忘的足球課 篇13
國小四年級作文 ,923字在週五的一節體育課上，我們班進行了一場足球比賽，這也是我第一次參加足球比賽，讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節是體育課。我們慢悠悠地排好隊下樓來到操場上等著上課。只見老師笑眯眯地向我們走來，對我們說：“這節課我們要來一場足球比賽。”剛一宣佈，我們便炸開了鍋，交頭接耳地說起來，可興奮了呢！我們很快地做完了熱身運動，就要開始踢足球了。
老師先是拿來了兩個黑白相間的足球，老師給我們組好隊。當我得知我也可以參加比賽的時候，我不僅很興奮但也很緊張，這可是我第一次參加比賽。還沒等老師發話，這時，我們便用小鳥一樣的嘰嘰喳喳的聲音堅定地發誓說：“我們要贏得比賽……”
比賽要開始了，我們紛紛排好了陣勢等待發球。只見雙方的守門員身體前屈，目光炯炯地盯著球，聚精會神地站在那裡，一動不動，絲毫也不敢懈怠。而我們也是嚴陣以待，個個上身前傾、兩腿分開的架勢，好像怕自己一分心，沒接到球，讓對方得了一分。要發球了，我們班遠近聞名的女漢子李佳倩猛地飛出一腳，把球踢出去老遠，我們便飛奔了起來。結果那球卻不小心踢出界了，不偏不倚地踢到了一個高年級男生身上，這一腳竟惹惱了那個男生，他捧起球不放手。這時，李佳倩生氣了，對他使出了河東獅吼地力氣：“給我們！”那個男生似乎被她嚇到了，只好乖乖地把球還給了她。她接過球，沿著邊線重新發了一個球。這次，球沒偏，先是落到了羅紫揚腳前，只見羅紫揚一彎腰一個架勢想把球踢進球門的時候，一下子周圍緊跟了好多人，她只好先傳球，她把球傳給了李佳倩，於是我們繼續飛奔起來。小小的足球像被施了魔法一樣，引著球員們在場上飛來飛去，一刻也不得閒。球再一次來到了李佳倩的腳邊，她眼看進球的機會來了，便飛速地使出吃奶的力氣，猛地一腳把球踢向球門。可是不巧的是把球踢到了球門的欄杆上，真是虛驚一場啊！此時，我們已跑得面紅耳赤，但絲毫也沒有洩氣，猛地一聲吶喊繼續跑了起來。
就在這時，下課鈴聲不合時間地響起，我們只好依依不捨地離開了足球。這一節足球課是多麼難忘啊！我真得好喜歡足球。
歡樂足球課 篇14
國小五年級作文 ,515字星期五下午，學校要開家長會，我熱血沸騰，當然我激動的不是家長會，而是星期五下午終於大解放了，利用開家長會時間，我可以盡情的跟幾個朋友玩耍一會兒了。也就是我正竊喜的時候，媽媽電話打過來了，媽媽告訴我下午學校要上足球課，我此時的心情可以用‘黯然傷神’來形容。
不過我也是要代表榆林市去參加比賽，如果不訓練，輸了怎麼辦，我急忙跑到學校，發現已經開始訓練了。
一開始幾個簡單的熱身動作，然後開始綵球、打球和運球，這幾個動作除了打球，那兩個動作都很簡單，緊接著我們就開始正式比賽，我們隊第一個進場，我方都是很厲害的大人物啊，我想我們輸定了，可是就在這時我們的守門員以迅雷不及掩耳之勢一個大腳把球踢飛了出去，然後敵方守門員把球接住了，可是守門員沒有把球抱緊，然後球進了……時間就像是停止了，然後我們歡呼起來，“球進了，球進了，我們贏了”。
就在這時，聽到有人罵我們“黑社會隊”我才驚奇的發現我們隊所有人的衣服都是黑色的。
通過這次足球課讓我懂得了一個道理，團結才是最重要的，而且我們這次是篩選制，希望我能夠被選中，積極參與到足球訓練課中。
難忘的足球課 篇15
國小五年級作文 ,740字踢足球是每一個男孩子的最愛，我也不例外。我記憶最深的一節體育課是四年級時的一個下午，寫字課剛剛上課，同學們湧向足球筐，抱起足球向操場走去。
老師已經等在操場上，看到我們走過來，他邁著輕快的步伐，甩著有力的手臂走到隊伍前面。老師輕輕地問：“你們知道什麼叫運球嗎？”同學們齊聲回答：“不知道。”老師告訴我們：“足球練習中運球的基本技術常用的有三種，一個是腳背外側運球，一個是腳背正面運球，另外一個是運球過人。腳背外側運球時上身應該稍微向前傾，雙臂自然擺動。”老師邊講解邊示範，我們恍然大悟：原來踢足球還有這麼多的竅門呢。“聽明白了嗎？”老師問我們。同學們又齊聲回答：“明白了。”“那你們練習一下，大家在場地上嘗試一下我講的方法。”老師說。
我們分散開來，圓滾滾的足球，在我們腳下踢來踢去，在綠油油的草地上飛馳，同學們跟在足球后面狂奔。老師說：“只有隊員之間相互配合，才容易拿到分，只顧自己踢，是不會拿到分的。”我們都希望自己能給球隊爭取來一分，可是不懂配合，只能亂踢，你踢給我，我踢給你，誰也不願意有人在自己腳下搶到球。當球傳給我時，我飛快地帶著球向對方球門跑去，快靠近時，我用力一踢，球進了對方的球門，我們的隊員高聲歡呼：“耶！我們取得了一分！”
踢進了球，我們的勁頭更足了，一節課下來，原本白白的足球現在已經變得黑糊糊的了。同學們滿頭大汗地離開操場，向教室走去，邊走邊意猶未盡地談論著剛才的情景。
這節課過去一年多了，操場上奮力奔跑的身影，同學們滿頭大汗搶球的情景，我至今仍記憶猶新。
一次有趣的足球課 篇16
國小四年級作文 ,550字盼啊盼，上足球課的日子終於來臨了！
我來到“東昇球場”後，發現柴銘軒和他的親戚還有周嘉善都已經在玩耍了。
上課了，教練讓我們先玩“扯尾巴”的遊戲，老師發給我們一人一件明亮亮的球衣，讓我們把它塞在褲腰裡，當然，得露出一小截當尾巴。
“一二三——開始！”隨著教練一聲令下，遊戲開始了！
我們先讓柴銘軒的親戚看住一個人，然後我們三個人圍攻小胖墩。我們站成三角隊形，同時像餓狼一樣撲了上去。只見黑影一閃，我一手把他可憐的小尾巴給扯了下來！緊接著，我們不約而同地衝向了另一個目標。我們慢慢地把他逼到角落，但是，他突然從我們的縫隙裡衝了出去。當然，我們緊追不捨，最終還是一臉壞笑地把他的尾巴給扯掉了。
誰知，教練也加入了遊戲中。我們見狀，拔腿就逃，躲在自認為最安全的角落，然後，立刻思考怎麼對付這隻“大老虎”。
想好後，我們偷偷地竄到教練的後方，誰知，老師像背後長眼睛一樣，猛地一轉身，扯掉了一個人的尾巴，然後追著我們一個一個地把我們滅掉了！最後，我們慘敗告終。而我們全被滅掉的過程竟然連五分鐘都不到呢！
“扯尾巴”的遊戲真好玩！我們又追又笑，玩得沒剩下半斤力氣！
課間的足球賽 篇17
國小四年級作文 ,526字下課了，那悅耳的鈴聲灌入了我的耳朵裡，我和一些同學們飛快地跑向足球場。
來到大操場，我們看到了高年級在進行激烈的籃球比賽，中年級在打乒乓球，低年級在玩遊戲……
我們也不甘落後，一路小跑來到足球場，一到現場，立刻分組，開始踢球。而我是旁邊三個吃瓜群眾中的其中一個。
一隊前鋒陳諾用過人的技術突破了二隊的重重阻攔。不過二隊也不是吃素的，二隊前鋒來了一個出其不意的搶球，一下子就把球給搶了過來。接著，他又對敵方發起了猛攻。隨著一次次的假動作，球離球門越來越近，我在吶喊：射門！先給一隊一個下馬威！但一隊守門隊很厲害。一隊剛剛想準備射門，對方主力就跑到前面，以迅雷不及掩耳的速度抱住了球，我們觀眾們大喊：“好樣的！”
一隊守門投球給了陳諾，他一鼓作聲，衝到了二隊守門員前，一記猛踢，啪！啦！球被守門員給擋住了。我們響起了雷鳴般的喊聲！不過守門員的褲子卻在那一剎被重力給拉開了，褲子間多了一個巨大的洞，“哈哈！實在太搞笑了！我們笑的都在草地上打滾了。我想：守個門還能破褲子，厲害了！
但還沒有結束，陳諾抓住這個難得的機會，一腳補射。“太棒了！球進了！”我們觀眾大叫一聲。二隊成員都很沮喪，這時，上課鈴響了，我們如飛一般的跑回了教室。
這就是課間，珍貴的課餘時間！
課間足球賽 篇18
國小五年級作文 ,571字在體育運動專案中，我特別愛好足球，除了精彩激烈外，更多的是運動量大，是鍛鍊體魄的最佳運動。這不，就連課間休息時，我們也要玩一玩。
下課鈴一響，我們幾個同學便向體育老師借來足球，急奔操場而去，數數人數，正好十人，五人一隊。我們將球放在球場中心，大家站出圈外，一聲令下，猛虎下山般撲球而去，我飛也似地奔跑過去，球被我搶到，迅速傳給隊友，對方毫不示弱，步步逼近，一瞬間包圍了隊友，不好，球被對方搶了去。他們連傳了幾人，球在空中飛舞著，看得我們眼花繚亂，我方的守門員還沒反應過來，對方一員猛將便飛起一腳，只聽見嗖嗖一聲，球像離弦之箭離開地面飛了過去，我們的心怦怦直跳，一臉驚愕，所幸，有驚無險，球與球門擦肩而過。
球賽繼續進行著。我方守門員向晨將球拋給董恆鳴，董同學是班上跑得最快的，頓時，他帶著球向對方球門飛奔而去，對方隊員一路猛追，但也無濟於事，董同學看見對方的後位要過來搶球，便立即轉身，以閃電般的速度把足球傳給了我，我這個位置非常好，既沒有對方隊員，又是射門的好位置，說時遲那時快，我瞅準機會，右腳使勁一踢，嗖的一聲，球直奔對方球門而去，對方守門員急忙一擋，但沒擋住，球被斜射入門。我們大聲歡呼著，“進球了！進球了！”
可惜時間太短，沒大工夫，10分鐘過去了，我們在上課鈴聲中，依依不捨離開了球場，回到了教室。腦海裡還回旋著剛才進球的那一瞬。
小小足球賽 篇19
國小四年級作文 ,424字學校的旁邊有個足球場，每天放學都有一群小孩子來踢足球。今天小孩子們又來了，可不是麼？孩子們可喜歡踢足球呢！
膝蓋上包紮了一個小傷口的那個小男孩，正是守門員。只見他雙手放在膝蓋上，正聚精會神、警惕的注視著飛來飛去的球。身後那個穿紅衣服的男孩，一定是候補人員。看他那焦急的樣，一定是想上場顯顯自己的好身手。
周圍的觀眾也很多，他們都看得津津有味。看，比較後面一點的那個女孩，竟然站起身來，我想她一定看不見或太著急了。那個抱著小弟弟的男孩，可能來遲了一點，因為他坐在最邊上。坐在他旁邊的那個男孩帶著一隻白色的小狗。那隻小狗好像對足球賽不感興趣，正在閉目養神呢！
那個戴紅色帽子的小男孩和抱著孩子的那個女孩像對誰輸誰贏都不感興趣，但他們還是願意來看看熱鬧。那個戴風衣帽的小男孩正全神貫注的盯著足球，好像一定要某個隊贏似的。
最好奇、熱情的當然屬於那位叔叔了。只見他嘴裡泛著笑，焦急地看著。
這小小的足球賽勾起了我對童年生活的回憶，對童年美好生活的一種嚮往！
趣味足球賽 篇20
國一作文 ,522字星期三下午，“激動”許久的初二年級在操場上大展身手，上週顛球比賽的精彩場面還歷歷在目，這次又舉行了帶球射門比賽。
藍天白雲，風和日麗，從無到有的足球比賽又一次大張旗鼓地登臺亮相，各路高人大展身手，各各身懷絕技。
目標先投向一班和二班的比賽。首先上場的是一位男同學，他那得勝的迫切心情是如此的強烈，致使球飛來飛去，愈亂愈急，幾個拐彎也被其拋之腦後，亂糟糟地一射，果然沒有進門。而下一位參賽者汲取經驗教訓，他有條不紊地進行著，踩著小碎步，沉穩地拐來拐去，他與球配合得極好，像極了優雅的人球華爾茲，果然，這位同學一射就命中了球門。由此我們看出，凡事切勿心急，心急吃不了熱豆腐，心急贏不了足球比賽。
再將視線向左移，這回可真遇見高人了。這位女同學身輕如燕，球也服服帖帖地跟著她，可謂之速度與質量並存啊，悠哉悠哉地過完障礙物，只見她左腳一抬，球便迅速地飛了出去，又中了一球，全班同學無不拍掌叫好。
目光移向另外幾個班，立馬又被那聲勢浩大的啦啦隊員吸引住了，男女生混合，分列兩岸，男女生齊聲大喊加油，一聲比一聲分貝高，聲勢浩大，直衝雲霄。不必多說，憑這股團結勁，他們班比賽必贏。
身邊是激烈火熱的足球賽，頭上是飛來飛去的足球，看來我們學校是“球行天下”了。