趕小豬遊戲相關作文20篇
趕小豬遊戲 篇1
國小六年級作文 ,665字“加油！加油！”操場上傳來了一陣陣加油的吶喊聲。咦，這是在幹什麼呢？原來呀，是我們五年級四班在進行”趕小豬”的遊戲呢！
遊戲的規則很簡單，就是每個組都有一根木棒和一個籃球，把籃球當作小豬，用那根木棒去推球，讓球滾動，但是不可以讓球滾得離木棒很遠，那樣的話就犯規了。最後哪一組先完成，哪一組就獲勝。
老師先把我們分成四組，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。結果田峻霖沒給我們組開個好頭，他一開始就犯了規。老師說他犯規了，可他還認為自己是對的，不依不撓地和老師進行爭辯，即使爭得面紅耳赤，也沒有辯過老師，最後賭氣放棄參加比賽了。
比賽又重新開始了，我們又興奮又緊張，生怕自己犯規被罰下場。我們組第一個上場的是孟釗宇，只見她輕輕地用棒子推著“小豬”，生怕自己把球打飛。“加油！加油！快一點！快一點！“我大聲地喊著。她手中的木棒好像有了魔力似的，把球很快傳到了對面。對面的同學拿到棒後，立刻又把球推了回來。輪到我了，我輕輕地打著球，眼睛目不轉睛地盯著它，生怕“小豬”一眨眼跑了。可是“小豬”淘氣極了，它不是往左拐，就是往右拐，我急得手心都出汗了，要是我握著的是哈利波特的魔法手杖就好了。我費了九牛二虎之力，才把“小豬”趕到終點。比賽結束了，我們組輸了這輪比賽。
第一輪是走S形線路，我們老是走錯。老師講解了好幾遍，我們才明白。我們玩得開心極了。在不知不覺中，下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的遊戲當中。
這個遊戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了一個道理：一個團隊要緊密的團結在一起，因為團結就是力量，正所謂“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”
趕小豬遊戲 篇2
國小三年級作文 ,932字“加油！快！快呀！”操場上不時傳來同學們熱烈的歡呼聲。原來，我們正在玩“趕小豬”的遊戲呢！
“趕小豬”遊戲的規則是：用一根1米長的杆子把籃球推著走，球不能離開杆子，哪個組用最快的速度把球送到終點就勝利了。
我們分好組後來到跑道上。第一輪是走直線，我十分忐忑，感覺遊戲難度很大，為了有足夠的把握，我就退到了隊伍的最後面，認真觀察其他同學是怎樣推球的。看，郝思嘉同學雖然球推得很穩，但是速度很慢；向珂萱推得快一些，但是“小豬”左搖右晃，好像馬上就控制了似的；小田同學本想大顯身手，不料“小豬”一點都不配合，一下子衝了出去。老師罰他重新來，他怏怏地站到了隊伍後面，一臉的不甘心。
終於輪到我了，我有了前面同學的經驗，雙手拿著杆子，聚精會神地盯著球，慢慢地加速推著“小豬”前進。“小豬”非常聽話，和我一起輕鬆地跑到了終點，我感覺特別得輕鬆，沒有了最開始的緊張，看來我高估了這個遊戲的難度，頓時，我信心大增。
不知不覺到了第二輪，這次是走“S”形路線，因為第一輪輕鬆完成，我覺得這一輪應該也沒問題。但是看到前面同學的表現，不是球掉了就是太慢，我想是不是S路線很難走呢？我可以嗎？輪到我了，我拿起杆子，一開始手抖得厲害，中速向前推著“小豬”跑，漸漸地，我覺得“小豬”並不難控制時，就開始加速。簡直太不可思議了，“小豬”居然沒有跑掉，和我一起飛快地向前方的隊友跑去。把杆子交給了下一個人，我又激動又興奮，跳著，喊著，為同伴加油助威。
就在我們所有人都沉浸在推“小豬”的興奮中時，無情的下課鈴聲響起來了，我們只好依依不捨的告別了操場，回到教室，這次有趣的遊戲也就告一段落了。
這次的“趕小豬”遊戲是多麼的好玩，有趣啊！它看似很簡單，但是卻需要足夠的耐心和勇氣才能很好的完成，太慢太急躁都會事與願違，還要有一定的操作技巧。同時，也讓我體驗到了團隊合作的樂趣和重要性。
趕小豬遊戲 篇3
國小三年級作文 ,1283字今天下午第一節課，我們班在操場上玩了“趕小豬”遊戲，所有人都玩得非常開心。
我先和大家說一下游戲的規則：“趕小豬”可不是真的拿棍子趕一隻活蹦亂跳的小豬，而是用一個籃球代替小豬，拿一根長長的接力棒推著“小豬”走，推“小豬”的杆子不能離開它，還要推著它走出規定的路線，比如：直線、折返路線、S形路線。如果沒有按照規定路線走，那就被判為犯規，最後，哪個組先到終點，哪個組就勝出。
老師把規則給我們詳細地說了一遍，又把我們四個大組分成八個小組。四組在跑道南邊，四組在跑道北邊，中間用四排杆子分成四條賽道。我知道怎麼玩了，就躍躍欲試，使勁往前擠，好想早一點體驗一下游戲的樂趣。
第一輪“直線接力賽”開始了，我們組的耿嘉雪不緊不慢地推著“小豬”往前跑著，站在對面的劉長寬看她這麼慢，大聲向她喊：“耿嘉雪，再跑快一點啊！”經他這麼一喊，耿嘉雪推著“小豬”加快了腳步，把棒交接到了劉長寬手中。他像一陣風似的，用棒頂著“小豬”的屁股跑了出去。那隻“小豬”倒也很聽話，再看看別的組的“小豬”，不是和主人耍脾氣不按正常路線走，就是想和其它“小豬”來個親密接觸。大約過了一、兩分鐘，棒子傳到我手裡了，由於我太激動，也沒想球會不會飛出去，就用杆子的前端使勁頂了一下球，“小豬”好像脫了韁繩的野馬一下子衝了出去，我拼了命才追上了這頭“瘋豬”，馬上裝出推著球往前跑的樣子，才沒被老師發現。
第二輪比賽是走S形路線，我們又由八個小組恢復成了四個大組。我們組宋正非還沒開始就擺出蓄勢待發的樣子。果然，比賽一開始，他就領先於其他三個組，可是到了轉彎處，宋正非沒有減速，一下子摔了個嘴啃泥，逗得同學們和老師捧腹大笑。那隻“小豬”也受了驚嚇，往旁邊跑去。但這點小意外也沒影響我們組的名次。球到了王蓬荔腳下，她像掃地似的，一隻手拿著杆子撥著“小豬”慢吞吞地往前走。我們全組人都很急。我對她喊：“王蓬荔，你倒是快點啊！之前宋正非創造的優勢全沒了！”她才勉強快了一點。我覺得好像過了一個世紀，她才把杆子交到下一個人手裡。過了一會兒，又該我上場了，我小心地推著“小豬”過彎，但一點不失原來的速度。調頭時，由於我速度過快，身體突然向右傾斜，嚇得我趕緊剎住車，然後用杆子壓著“豬頭”繞彎，到了最後一個彎道，我又加快了速度，依靠慣性身體往前倒，杆子和球都飛了出去，好在張煜昊接住了，把“小豬”重新趕回跑道上。這時，第四組的同學已經到了終點。
這個遊戲不但讓我收穫了快樂，還使我懂得了團隊協作的重要性，只要齊心協力，不論什麼困難都能克服！
趕小豬遊戲 篇4
國小五年級作文 ,881字今天，老師說讓我們在體育課上玩“趕小豬”的遊戲。我們聽後，開心得大聲喊叫，房頂都要掀翻了。
大家期待已久的體育課來到了，老師告訴大家遊戲規則：“要用杆子推著球走，不能一下子把球推出去，否則犯規。第一輪直線迎面接力賽，第二輪繞障礙走‘s’形比賽”。
老師講完後，我們四個組排著整齊的隊伍，來到操場上。同學們個個摩拳擦掌，想贏得這次比賽的勝利。
“開始。”凌老師一聲令下，同學們就開始用杆子拱起“小豬”來了。小豬在杆子的推動下滾動著。你看，向珂萱不緊不慢地用杆子推著球，輕輕鬆鬆地把“小豬”趕到了對面。輪到我了，我的心怦怦直跳，我手拿杆子，輕輕推了一下“小豬”。沒想到“小豬”自己就向終點跑去了。我二話沒說，急忙把杆子交給了下一位同學。這時，我發現一組的“小豬”好像插上了“風火輪”，在操場上飛快地奔跑著，眼看一組就要贏了，我對我組比賽的同學大喊：“加油呀，快點……”最後還是一組贏了。我們很不甘心。
第二輪比賽要開始了，雖然這次增加了難度，但我們個個鼓起了勇氣，希望這次能贏得勝利。“開始。”凌老師喊到。同學們又開始比賽了，一組的宋正非同學不小心“碰”的一聲摔到地上，和大地來了個親密的接觸。又到我了，我拿好杆子，用杆子推著“小豬”的“屁，“小豬”乖乖地向前走。可是，回來的時候，它好像又淘氣起來，我往左趕，它偏往右走；我往右趕，它偏往左走，好像喝醉了酒似的。我好不容易才把搖搖晃晃的“小豬”趕到了終點。
這節課考驗了我們的團結合作的能力。雖然最後的結果是一組和四組贏了，但是，我依然很開心。因為比賽不是最重要的，最重要的是我們的友誼。
趕小豬 篇5
國小二年級作文 ,629字趕小豬，聽聽這個名字，同學們就興奮了，當老師說要選拔“趕小豬”遊戲的參賽隊員時，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。
選拔賽開始了，大家都拿出了自己的真本事。瞧，我們班跑步最快的姚博遠怎麼可能不顯示一下他的優勢呢？老師一說“開始”，他就恨不得化作一陣風，咻的一下就飄到對面去。可是，這不是跑步比賽，這是“趕小豬”呀！他只顧著奔跑，卻忘記了手裡還拿著一個羽毛拍，腳下還放著一顆實心球，他得把實心球當成小豬趕到對面呀！結果呢？他自己是跑得飛快，實心球卻被趕到草坪上去了，逗得同學們哈哈大笑。姚博遠呢，臉紅耳赤地抓著頭皮，一副尷尬的模樣。
姚博遠的出師不利，讓於斯灝變得小心翼翼了。他一拿到羽毛拍，就埋頭對付腳邊的“小豬”，羽毛拍抵住實心球，用力一撥，實心球咕嚕咕嚕向前滾了過去，他跑過去，再一撥，實心球又滾了一段路程……雖然速度是慢了下來，但是“小豬”趕得特別成功，於斯灝的表現得到了老師的讚揚。
輪到我的時候，我已經通過觀看獲得了一些經驗，實心球得用力撥，才能滾得遠，這樣，自己的速度也不會受到影響。我決定好好一展身手，讓同學們大吃一驚。我拿住羽毛拍，猛地一撥，在我的想象中，這一撥，準能讓實心球一口氣飛到對面，這樣，我只要撒開兩腿奮力奔跑就行了。沒想到實心球故意和我作對，居然沿著斜線滾走了。我只好快速跑過去，用力把它撥回來，但是它卻又沿著老路返回到我的出發點，害得我又奔回來重新“趕小豬”。一來二去，我雖然跑得很快，趕小豬的時間卻反而花得更多，真是得不償失啊！
趕“小豬”過河 篇6
國小四年級作文 ,433字一年一度的遊戲課到了，老師說這一次大家玩趕“小豬”過河的遊戲。我聽後睜大眼睛左顧右盼，心想：趕“小豬”過河，那小豬去哪了？我百思不得其解，老師把兩塊橡皮和一支鉛筆放在桌上。簡單地說了一下游戲規則，我們便開始了今天的遊戲—趕“小豬”過河。
一開始，老師叫了一個同學給我們做個示範，只見那位同學信心滿滿地走上講臺，與老師開始“交戰”。雙方打得非常激烈，最後由於老師肺活量不好，節節敗退，導致輸了比賽。他們玩他們的，我玩我的。我轉過頭，和我的後桌也玩了起來，只不過他們的“小豬”是橡皮，我和我後桌的“小豬”是改正帶。正當我不亦樂乎地玩著，老師發現了，讓我們上去，我們也只好靦腆地走上講臺，正式地玩了一下。
我手扶桌子，深吸氣，用盡了吃奶的勁吹向橡皮，橡皮立馬來個三百六十度大轉變。眼看就要贏了，我再次鼓足勁向橡皮吹去，可誰知它依然紋絲不動。我累得趴在桌上，望著後桌，他也和我一樣趴在桌上，似乎也筋疲力盡。我們互相凝視，似乎有種初戀的感覺。
這次遊戲課多麼有趣！
警察抓小偷遊戲 篇7
國小四年級作文 ,470字別跑，小偷！
今天我們玩“警察抓小偷”的遊戲。
第一輪我和徐怡文對上，這個女胖子可是不一般，力氣大如牛，發狂起來比大貨車還要大上幾分。所以上場時我冷冷地盯著她。開始遊戲了，我繞著小方桌走來走去。因為我們蒙著眼睛，所以只能迷茫地走來走去。可一開始我就跑反方向了，結果和她撞了個正著。及時反應過來，剛想變招，可已來不及啦！她那粗大的手已緊緊抓住了我的袖子。我的媽呀！我趕緊死裡逃生，垂死掙扎。可那如同發狂的牛力氣使我放棄了。於是我倆又從警察抓小偷變成了拔河比賽。而我的袖管已變成了繩子。呀！我猛地一拽，馬上學她和‘繩子’一起摔得滿桌找牙。可是我這樣也點燃了她的怒火。她也大吼一聲：“呀！”手一用力，“哎呦！”我飛了出去。與此同時，她肯定地說出了我的名字“周星宇”，於是我只能敗下陣來。
第二局曹栩溱VS江森宇。遊戲才剛開始，曹栩溱一把抓住了江森宇。江森宇嚇了一跳，大叫一聲：“啊—”，結果暴露了自己的聲音也敗下了陣來。他不服氣地說：“哼，下次我要扮警察，你扮小偷。”
第二局遊戲結束後，在同學們的歡笑聲中，老師又在繼續準備第三局啦！
老鷹捉小雞遊戲的由來 篇8
國小四年級作文 ,702字一天早上，雞媽媽帶著自己的孩子們到森林裡去玩，森林裡的景色美極了，有嫩綠的小草，草叢裡到處都有蟲子；有可愛的鮮花；還有在花叢中飛來飛去的蝴蝶，小雞們可興奮了，有的捉蟲子，有的玩遊戲，十分的開心。
雞媽媽在一旁悠閒的看著孩子們，看見蟲子時，就咯咯咯的招呼著最小的小雞過來吃蟲子。忽然她聽見遠處的樹叢裡傳來了奇怪的聲音：“據阿—”雞媽媽仔細一聽，不好，是老鷹的聲音，她趕緊招呼孩子們，趕快躲到她那雙堅硬的翅膀下面去。
老鷹飛來了，他遠遠的看見一群小雞，心想今天可以美餐一頓了，於是毫不留情的俯衝下去；雞媽媽一看來者不善，可不敢輕敵，立即展開堅硬的翅膀，一邊護著小雞，一邊勇敢的同老鷹搏鬥，老鷹用他的爪子抓向雞媽媽的翅膀，雞媽媽感覺疼痛難忍，但為了自己的寶寶，她用尖硬的嘴殼狠狠的啄老鷹，拼命的反擊著，小雞們在媽媽的翅膀下嚇得瑟瑟發抖，但看著媽媽為了保護他們，一點也不懼怕敵人，他們把身子藏在媽媽的翅膀下邊，伸出小腦袋學著媽媽的樣子，用嘴去啄老鷹；鬥了好久一陣，雞媽媽渾身上下傷痕累累，但仍然頑強的抵抗著，老鷹撲騰了半天連一隻小雞也沒有抓到，反而累得自己精疲力盡，最終放棄了這頓美餐，撲打著翅膀飛走了，雞媽媽顧不上自己身上的傷痕，掉轉頭來檢查孩子們有沒有受傷，最後確定孩子們全都安然無恙，她才拍打著自己受傷的翅膀咯咯咯—咯咯咯的叫個不停，好像是在慶祝自己迎來了勝利。
而這一切，剛好被在森林旁邊玩耍的小朋友看見，他很佩服雞媽媽的勇敢和堅強，回到村子後，他把看到的一切告訴了其他的小夥伴，小夥伴們在玩耍之餘，也學著雞媽媽和老鷹搏鬥的樣子做起了遊戲，從此，人們就把這個遊戲稱之為老鷹捉小雞。
老鷹抓小雞遊戲 篇9
國小二年級作文 ,390字今天早上，劉老師帶我們到濱江公園玩老鷹抓小雞的遊戲。
遊戲開始了，老鷹不停地向我們撲來。我們小雞左躲右閃，雞媽媽張開雙臂，擋住老鷹。突然，老鷹做了一個假動作，把雞媽媽騙了後再次撲來，把小雞們撲散了，可小雞們很機靈，快速的雞媽媽身邊，老鷹累得氣喘吁吁的，卻一隻小雞也沒抓到。
遊戲在繼續，這次換了一個老鷹。這隻老鷹可聰明瞭。它左看一下，右看一下，看見一隻“傻”小雞，直接繞過雞媽媽，把那隻小雞抓了個防不勝防。一隻小雞被抓了出局。
我們繼續玩，這次小雞們都可機靈了。老鷹一撲過來，它們就馬上跑。開始我們是分成兩組，現在老師叫我們合二為一。這時老鷹看到那麼多食物，口水都流出來了。老鷹看見我以為跑得很慢，它向我衝過來，可誰知我跑得比兔子還快，根本抓不到我。最後，老鷹把我們撲散，趁亂抓了兩隻小雞。
時間飛快，該下課了。我們戀戀不捨地回教室了。
我們玩得真開心啊！老鷹抓小雞的遊戲真有趣！
老鷹抓小雞遊戲 篇10
國小五年級作文 ,696字星期一的早上，我來到了校園，一上課老師就宣佈：“今天我們做一個遊戲！”我一聽做遊戲興奮極了。
老師讓我們下樓，我們飛快地往樓下跑，只是為了可以快點玩上游戲，不到三分鐘就到了樓下集合。我們紛紛討論著，有的說可能玩丟沙包，有的說可能玩扔手絹，還有的說可能玩踢足球……正在大家討論的時候，老師走來了，老師大聲地說出了答案，原來是玩“老鷹抓小雞”遊戲啊！
我們通過手心、手背分出了人物：我當上了老鷹，老師是母雞，別的同學全是小雞。
遊戲開始了，我咧著嘴，瞪著眼，用兩手當翅膀，用力地上下襬動，把手指曲成鷹爪的樣子，嘴裡還不停地喊著：“老鷹來了！老鷹來了！吃小雞來啦！”小雞們看見我這般凶狠的樣子，都嚇得東躲西藏，沒有一點戰鬥力了。
我本以為有很多的小雞，會活動不便，再加上我的嚇唬，應該已經很好抓了，但是卻和我的想法相反，已經過去十分鐘了，可是我一個也沒抓住。我坐下來想了想，跟老師說：“一個人當老鷹太難了，再加兩個老鷹吧！”老師答應了。
有了兩個同學幫助我，這回可就輕鬆多了。經過我們的商量，我們決定圍成三角形來抓小雞。
在最後的十分鐘裡，我們先把小雞們追到了一塊空地上，然後我們三隻老鷹擺成了三角的陣容，開始圈圈，把雞媽媽和小雞們圈得天昏地暗，找不到了東南西北。
我一下子就把王晨曦抓住了，另外兩個老鷹把劉麟鑫也從小雞的隊伍里拉了出來。
“叮鈴鈴……”上課了，我們戀戀不捨地跑回了教室，老鷹捉小雞的遊戲真是太好玩了。
老鷹捉小雞遊戲 篇11
國小二年級作文 ,506字一下課，所有小朋友都擁到操場上。我在操場中央喊道：“誰要玩老鷹捉小雞的遊戲？要玩的都到我這裡來！”許多同學像潮水一般地湧了上來。
同學們都讓我當老鷹，我心裡想：是不是我平時跑步比較快，這樣去追他們比較刺激？我沒有推辭，而是自信滿滿地來抓小雞了。
我高聲喊道：“遊戲開始！”緊接著，就像爸爸教我的那樣，一直往前衝，再用手去抓他們。他們一看到我，就被我的表情嚇得連忙跑起來了，因為我的表情很凶，可能比真正的老鷹還要凶。
我有一種好方法對付雞媽媽。那就是和雞媽媽兩個人眼瞪眼，哦，差點忘了告訴你，這裡還有個要求，就是你得有足夠的耐心，瞪著，瞪著，當你發現雞媽媽稍稍有點洩氣了，那你就要注意了，要選好機會，突然撲上去，你就能一手抓一隻小雞了。哈哈，我今天就是用這種方法抓了許多隻小雞。
我還有一種專門對付小雞的方法。有時候小雞會手足無措地跑走，這時，我就會立馬追過去，但我不會從他後面撲上去，因為我覺得這樣太危險了，弄不好會把同學推倒在地，我是從側面猛追過去，然後用手一鉤，就輕而易舉地把他抓住了。
我們玩得很開心，直到上課鈴聲響了起來……
警察抓小偷遊戲 篇12
國小五年級作文 ,1056字“別跑！小偷！”教室裡傳來一陣大叫，走進一看，原來是在玩遊戲，玩的是什麼呢？是在玩“警察”抓“小偷”的遊戲。
老師宣佈遊戲規則後，教室裡就炸開了花，同學們的眉毛、眼睛、鼻子都在臉上跳起了舞。有的同學在議論怎樣才能贏，有的同學一蹦三尺高，還有的同學正交頭接耳地策劃計謀……我也不例外，暗暗的想：這次我一定要大顯威力，讓同學們佩服！
時間過了好久……終於到我了！我像一隻歡快的小兔子，蹦蹦跳跳地跑了上去。我的對手大搖大擺地走上去，神氣十足，就像一個打了勝仗的大將軍。“這不是對我的挑釁嗎？先別得意的太早了！”我蒙好眼睛，比賽就開始了。我的眼前一片漆黑，像掉進了一個大黑洞似的，什麼也看不見。我小心地走著，手不停地尋找桌子，生怕自己迷了路，“左邊”“右邊”“向前走”……叫喊聲在我耳邊此起彼落。我心想：到底該聽誰的？我該怎麼辦呀？思索中，我摸到了一個龐大的身軀，我用腳使勁的蹬了一下，她像受了驚的小鹿，身子用力地撲騰著，我馬上認定她就是被蒙上了眼睛的“小偷”。“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！”我急忙抓住她，迅速摘下眼罩，將這個“小偷”交給了“法官”老師。“哈哈”我贏了。
輪到蔣子嫻和呂慧妍上場了！她們被蒙上眼睛後，令我們意想不到的事情發生了，蔣子嫻這個“小偷”竟彎下腰，像一隻機靈的小老鼠一樣，“哧溜”躲在了桌子底下。我不禁感嘆：原來還可以這樣玩兒啊！真是道高一尺，魔高一丈！只見“警察”慢慢地挪動著步子，左摸摸，右摸摸，就像盲人摸象似的，傻乎乎的，怎麼也找不到人。時間就像沙漏一樣，一分一秒的過去了。警察找不到人，急得就像熱鍋上的螞蟻，最終舉手投降了。這時“小偷”從桌子下爬了出來，手舞足蹈地向我們宣佈勝利。淘氣包的杜文豪跑上去，拍了拍“警察”的肩膀，笑嘻嘻地說：“你這個警察該退休???rdquo;
遊戲在歡聲笑語中結束了，我心裡暗暗的想：現實生活中的小偷一定更加的狡猾，警察可要提高業務水平了！
警察抓小偷遊戲 篇13
國小四年級作文 ,1045字今天課上，樑老師組織我們玩了一個遊——“警察”抓“小偷”。
遊戲規則：一人當“警察”，一人當“小偷”，每人都用布遮住眼睛，圍著桌子轉，如果“警察”沒抓住“小偷”。“小偷”就贏了。
廢話不多說，比賽開始了。第一個“小偷”正被一名“警察”窮追不捨。“小偷”靈機一動，飛快鑽進了桌子底下。“警察”依然圍著轉圈，臺下一陣鬨堂大笑。“警察”像從笑聲中得出了破綻，彎下腰用手掃去，發現有東西，就伸手把“小偷”捉住了。
第二名“小偷”上了場，“警察”也上了場。這個“小偷”可以說是最笨的一個了，他才跑了不到半圈，就被“警察”捉住。我可是笑得趴在了桌子上，同學們也捧腹大笑。
這時，老師提醒大家：“還剩最後兩次機會。”霎時，無數隻手都高舉過頭頂，有的竟然站在椅子上。有兩位同學很幸運，被老師選了上去。
這位當“小偷”的同學非常機靈，像只小猴子。“警察”可以說是最笨的，“小偷”都撞上他了。他都還沒反應過來。“小偷”在這邊，“警察”又跑去另一頭。我想：這是在耍猴嗎？這時，只見小偷”飛快地轉了桌子一圈。砰”就撞上了“警察”。他嚇得趕忙鑽到了桌底下。“警察”又迷糊了，直圍著桌子轉，像只獅子圍著獵物似的。最後，“警察”在這個始終立於不敗地的“小偷”面前服輸了。小偷非常地得意，因為他是“小偷”裡最機靈的。
這次遊戲雖然只持續了十來分鐘，卻讓我非常難忘。樑老師有時候把遊戲帶到課堂，不僅增添了課堂的樂趣，又培養了我們的觀察和描寫能力，提升大家寫作的興趣。雖然最終大家都知道“遊戲之後有作文”的套路，但大家還是很願意寫。誰讓這樣的遊戲這麼好玩，這樣的課堂讓人嚮往呢？
精彩的趕小豬比賽 篇14
國小三年級作文 ,843字體育課上，老師和我們做了一個有趣的遊戲——“趕小豬”。
趕小豬的遊戲規則是：拿一根長長的接力棒推著“小豬”走，推“小豬”杆子不能離開球。讓“小豬”按照規定的路線跑。第一個隊友把“小豬”趕完後交給第二個隊員，依次進行，比一比哪一隊先完成，哪一隊便獲勝。
第一回合，我們先走直線。比賽開始了，我組首先出戰的是耿嘉雪。只見耿嘉雪用雙手握住棒子，把“小豬”一點一點地往前趕著。哇，二號跑道已經換第二個人了。可是二號跑道的“小豬”跑得過快，和另一隻“小豬”出了“車禍”。嘻嘻，我想：是誰那麼倒黴啊！我定眼一看，這不是我們組的“小豬”嗎？我們可要加油了。
終於輪到我了，我手拿棍子，使勁戳了一下“小豬”，“小豬”便一溜煙地跑了出去。呀！用力過猛了，它差一點兒就撞到“牆面”了。我連忙跑過去，用棍子輕輕一勾，把“小豬”給救了回來，避免了“慘案”的發生。“啊！嚇死我了。”我嘟著嘴說道：“叫你不聽話，現在好了，你差點兒就撞著頭了吧。”我連忙調整好節奏，這次順利極了，我把“小豬”趕回了“豬圈”。“我們是第一名，太棒了！”我高興地一蹦三尺高。
第二回合，我們走S形路線。這一回“小豬”十分乖巧，飛快地沿著S形跑了起來，這次，我們組得了第二名。
俗話說的好：“一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵”。通過這個遊戲，我知道了只有團結一心，才能取得最好的勝利。
班級趕小豬 篇15
國小五年級作文 ,749字“加油，加油”！這是哪裡傳來的聲音？哦！原來是我們班在操場上趕“小豬”的遊戲呀！
遊戲規則是：每一組一個棒一個球，棒要推著球走，哪個組先到終點線，就勝利。
遊戲開始了，我們組田峻霖第一個出場。一開始，他撒開飛毛腿就跑。可是他忘記了遊戲規則，一棒子打在“豬屁股”上，“豬”跑不快才怪呢！他被淘汰了，真可惜。
快到我了，我抬了抬胳膊，準備接棒，心想：凌老師居然出這麼簡單的遊戲，對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟！球飛速的來到我的腳下。“衝啊！孟釗宇加油！加油！”我不停地給自己加油打氣！可這個遊戲超出我的想象。這個淘氣的“豬”太難控制了，它左搖右晃，似扭秧歌的大媽越扭越帶勁，又好像走親戚，一會兒去這家，一會兒到那家。我亂了手腳，心裡像有十五隻吊桶打水——七上八下，只能放慢速。我減速後，“豬”變得乖巧多了。啊！好險，剛才真是一波三折啊！但是我的“小豬”已經落後於其他“小豬”了。我終於到了終點線，我把棒給了王一博後才鬆了一口氣。
遊戲中，有的同學亂了陣腳；有的同學用棒子使勁敲“豬”屁股，“小豬”就瘋狂地跑起來；有的同學力氣比較小，“趕小豬”的速度像烏龜一樣慢。操場上滿是歡呼聲，吶喊聲，到處充滿了我們的歡聲笑語。
兩輪比賽下來，我們第四組得了一個第一，一個第二。這個遊戲不但有趣，還能培養了我們的團隊意識，我喜歡“趕小豬”這個遊戲。
精彩的趕小豬比賽 篇16
國小五年級作文 ,725字“哈哈哈……”從學校的操場上不斷傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個有趣的遊戲——趕小豬呢！
遊戲規則是：籃球當小豬，用杆子把籃球趕到對面，但是球不能離杆子太遠。我們分成四組，哪個組先到達目的的就勝出。
遊戲開始了，同學們個個摩拳擦掌，準備大顯身手。因為這是第一局，四位選手都不敢輕舉妄動，試探著用杆子頂著球慢慢地走，其他同學不停地焦急吶喊，為自己組的同學加油。不一會兒就到我了，我十分緊張，小心翼翼地把“小豬”往前推。幸好“小豬”比較乖巧，沒跑到別的地方去玩耍。
第二局增加了難度，讓“小豬”走線路“S”形。因為有了上一次的經驗，有的同學很快地把“小豬”趕回了家。比賽進行得十分激烈，各組的組員們互不相讓，毫不示弱，比賽到了“白熱化”階段。組員們為了給上場的同學加油助威，嗓子都快喊破了。你看，我們組的陳麗涵不慌不忙地邁著小碎步趕著“小豬”往前走，讓加油的同學們焦急萬分。接下來又輪到我了，我心裡七上八下，忐忑不安，迫不及待地出發，雙手緊握著杆子，心裡想著不要給小組丟臉。但是這一次“小豬”不怎麼聽話，搖搖晃晃，到處蹦?，難道它要和別的“小豬”去“約會”嗎？我急忙按著它，避免它亂跑。最後，我們組贏了第二局。聽到這訊息，我們高興地歡呼雀躍起來。
“趕小豬”遊戲不僅有趣，還能培養我們的團隊意識！我真喜歡這個遊戲。
趕小豬 篇17
國小五年級作文 ,890字操場上，同學們個個神采飛揚，他們在做設麼呢？原來我們正在玩一個十分有趣的遊戲——趕小豬。
遊戲規則是：每一個小組都有一根棒子和一個球，跑的過程中棒子不能離開球，要是離開了就算犯規了，哪一個組先跑完，哪個組就贏了。
比賽開始了，田峻霖、畢康琪、宋正非、向珂萱四位選手首先上場。田峻霖在趕“小豬”的過程中，棒子離開了球，犯規了。凌老師讓他重新開始，可是他不願意，就和凌老師賭氣乾脆不玩了。我們組一直遙遙領先，可是到了李亞澤，他好像沒聽懂遊戲規則一樣，都把棒子給他了，他過了好一會兒，才開始推球。“小豬”在他的手下，一會兒往左跑，一會兒往右跑。他左衝右撞好不容易才回來了。唉！都怪李亞澤讓我們組成了最後一名，看來要靠我們追平了。到孫梓瑜了，她拿到棒子立刻頂著球向前跑去，不費吹灰之力，就追平了。快到我了，我的心裡像十五隻吊桶打水——七上八下，生怕給我們組拖後腿。到我了，我馬上出發，可是“小豬”根本不聽我的指揮。我往左走，它就往右跑；我往右，它就往左跑。我急了，狠狠地打了一下“小豬”。“小豬”心領神會地快速向前奔去。不一會兒，我趕著“小豬”回來了。大家看見了說：“侯育迎，你犯規了。”我聽了很失落。
第二輪比賽走S行路線，大家都趕著“小豬”跑得非常快，尤其是孫梓瑜跑得非常好。這一次，我找到訣竅了，跑得也非常順利。鄒鑫鈺不緊不慢地跑著，“小豬”也非常聽指揮，像一隻被馴服的小狗，可是，到拐彎處的時候，不料二組的“小豬”和“鄒鑫鈺”的“小豬”來了一個親密的接觸，她們各自急忙去追自己的“小豬”了。最後，我們得了第二名。我們雖然不是第一名，但是我們依然很開心。
“趕小豬”遊戲真好玩，我喜歡這個遊戲。
有趣的趕小豬 篇18
國小五年級作文 ,828字體育課上，我們做了一個有趣的遊戲——趕小豬。
你一定會想：學校怎麼會有‘小豬’呢？剛聽到這個遊戲的名字時，我們班的同學也疑惑不解：“哪裡來的小豬呀？”凌老師說：“籃球當小豬，怎麼玩呢？請大家仔細聽，首先，四個大組來比賽，第一個人手裡拿著棒子，把‘小豬’給趕到頭再趕回來，哪個組先到達終點就勝出。第一輪是直線迎面接力賽，第二輪是S字型線路接力賽。如果棍子離開了“小豬”’，就犯規了，要重來，明白了嗎？”我們齊聲回答：“明白了！”
比賽開始了，我們組的耿嘉雪把握得不好，差點讓“小豬”跑了。我想：這麼簡單都不會！輪到宋正非了，就在我一眨眼的功夫之間，他就推著“小豬”跑到了頭，周圍的人都發出了嘖嘖的讚歎聲，我也不住地讚歎。可是，他到了拐彎處，不小心摔了一跤，“小豬”沒有了主人的指揮，亂跑了起來，逗得同學們哈哈大笑，凌老師也樂開了花。輪到我了，我拿著棒子撥著“小豬”往前走。可是，這個“小豬”根本不聽我的使喚，跑來跑去的，它可真頑皮呀！頑皮得差點進入了“敵方”陣地裡去，我好不容易才將“小豬”趕回家。唉，“趕小豬”看著容易，做起來還真沒我想的那麼簡單呀！
第二輪比賽開始了，我們一個個熱血沸騰，為什麼呢？因為上一輪我們組獲勝了，我們組的人員還略帶一絲驕傲感。正是因為我們有了驕傲的情緒，最終，我們比任瑪沁歌他們組晚了一秒，得了第二名。不過我們並不灰心，不氣餒，經過這次的教訓，相信在以後的比賽中，我們一定能贏！
通過這個遊戲，我知道了團結的力量是強大的，我們必須要團結合作，不能驕傲！
警察抓小偷遊戲 篇19
國小四年級作文 ,872字正所謂“道高一尺，魔高一丈”，今天我們就玩了一場警察捉小偷。
老師先選了一個“警察”，再用兩個袋子蒙上“警察”，選一個“神祕的小偷”，讓兩位選手各站在桌子的一旁，小偷也蒙好眼睛後，比賽就開始了。
第一場
老師選的警察是金藝宸，小偷是夏鋮澤。兩人站在桌子的一旁，順時針轉了幾圈，兩人都迷迷糊糊的。金藝宸控制住頭暈開始左摸右摸，我們哈哈大笑起來。突然金藝宸往我們這邊走了過來，好像小偷在這兒似的。我心想：金藝宸啊，金藝宸你可太逗了！這時的夏鋮澤正在圍著桌子繞圈呢！王老師笑著對金藝宸說：“小偷在哪兒呢？你怎麼跑這兒來了？”金藝宸趕緊轉移方向，向夏鋮澤的方向走去，竟跟夏鋮澤撞在了一起，金藝宸抓著夏鋮澤的衣服，手伸進袋子裡摸啊摸，他說：“只知道是戴眼鏡的，名字說不出來！”突然一個聲音從後面傳來：“是夏鋮澤！”這一局小偷勝。
第二場
這是龔柳滔和李磐的“對戰”。他們倆一開始就碰到一塊兒了，只見龔柳滔躬著背，踮著腳尖，小心翼翼地靠近李磐，可是李磐似乎能看見似的馬上會轉身就跑。龔柳滔立馬起身往後跑回去，李磐和他撞了個正著。龔柳滔抓住李磐，還沒說出名字，李磐就開始了反擊，用手使勁把龔柳滔的手移開，這時，我和姜梓涵一起說：“李白的孫子！他是李白的孫子！”龔柳滔卻還是猜不出來。這局還是小偷贏。
第三場
終於有一對女同學了！有好戲，吳楚研和嚴晟爾也碰到了一起，嚴晟爾一直在抓警察，這順序不對呀！老師告訴嚴晟爾：“你是小偷呀！”我們哈哈大笑。嚴晟爾這個小偷悄悄出沒，但是行動被巡邏的警察發現了，她馬上飛奔而來，嚴晟爾左躲右閃，但被吳楚研一把抓住。這個小偷垂死掙扎，但吳楚研緊抓不放。這時吳楚研說出了嚴晟爾的名字，直到後來我們才知道，原來嚴晟爾報出了自己的名字。
警察捉小偷的遊戲真有趣呀！希望下次還能玩這個遊戲。
老鷹捉小雞遊戲 篇20
國小三年級作文 ,506字星期天，老師帶我們出去戶外遊玩時，做了一個百玩不厭的小遊戲。
遊戲規則是：把我們全班分成五組，各組選出一隻老鷹和一隻雞媽媽，剩下的同學都是雞寶寶。然後老鷹和雞媽媽面對面先站好，讓雞寶寶們排到雞媽媽的後面，飢餓的老鷹想法設法去抓小雞，而媽媽要盡力保護他們不受傷害，被抓到的小雞則淘汰出局。
同學們都迫不及待地準備著，分配好老鷹和雞媽媽後，我們都摩拳擦掌，迫不及待想讓遊戲開始。我們組我有幸被選為老鷹。
遊戲開始了，我張牙舞爪向雞媽媽猛撲過去，但雞媽媽也不甘示弱，展開雙翅，保護著自己的小雞。並大喊道：“不要慌，聽雞媽媽的話。”而小雞們也都很聽話，排著井然有序的隊伍。我不斷撲空，反覆了這樣好幾次，我們雙方就累的精疲力盡了。這時，雞媽媽放鬆警惕了，我靈機一動，想出了一個好辦法：聲東擊西。於是我就往左邊撲過去，他們就往右邊跑，我以迅雷不及掩耳之勢就往右邊一撲，抓住了兩個調皮的小寶寶，而其他聽話的寶寶安然無恙，我又左跳右撲，不聽話的都被我抓住了，今天真是大飽口福啊！公園裡不時傳出大家的歡笑聲。
這個遊戲真是太好玩了，同時讓我懂得了：我們遇到強敵時，一定要團結一致，只有這樣才能戰勝一切。