趁我們還年輕相關作文20篇
趁我們還年輕 篇1
國三作文 ,1096字年輕有追求一切的資本，過期不候。—題記
那時年少的我們總愛模仿大人的言談舉止，總是覺得大人們可以做自己想做的一切事情，可以不受別人的約束。不似我們，要去幹什麼，做什麼，非要得到家長的許可，家長說什麼我們便得做什麼，完全沒有討價還價的餘地。
那時的我總愛在窗邊托腮暢想：何時我才能長大？我想和大人一樣去做自己想做的任何事，沒有束縛。所以總是一天天盼著，盼著時間驟逝；夢著，夢著第二天醒來就長大。
小小的夢芽在心中紮根，時間的推移卻沒有給它帶來任何變化。終於，經過時光的打磨，我褪去了最初的稚嫩，在眸中綴上了些成熟的影子。彷彿是離最初的夢想不遠了，那小小的芽兒在心裡冒了尖兒，而我卻是硬生生將它挖去，連繁雜的根都清得一乾二淨。
在那時，我驀地醒悟了。我們羨慕著大人的隨心所欲，卻是不知道其實大人一直在豔羨著我們呢。他們羨慕我們的無憂無慮，羨慕我們的單純稚嫩，羨慕我們不被各種物質束縛的灑脫。
總想著大人可以做自己想做的一切事情，實則只是表象罷了。他們所謂的夢想也不過只能想想而已。他們被家庭的重擔所束縛，不可能也不能將責任丟棄一旁，去追逐自己的夢想。再加上心思在時間流逝中變得越發縝密，總愛在心生夢想之後，小心掂量夢想是易成功還是失敗。最終，卻總在猶豫不決中選擇了放棄。
反倒是我們年少輕狂，有夢想放手去追就好，從不顧忌成功或失敗。因為我們還年輕，經得起失敗；因為我們還年輕，耐得住磨難。失敗了無妨，當做歷練便好，自也是得到了一次從未有過的體驗。而且就算失敗，我們還有時間靜賞逐夢路中沿途的風景。有磨難，努力克服便好，克服了便無所畏懼，實在無奈便先暫時放棄，回去細細琢磨，待來日繼續逐夢。
大人則不同，生活的壓力告知他們，如若逐夢，便只能成功，不可失敗。倒不是耐不住失敗的打擊，只是他們實在無力在繁雜的生活中勻出下一次逐夢的時間。所以對於他們來說，一次逐夢失敗了，那麼那個夢想便會成為永遠的遺憾。人生本就遺憾頗多，為自己再平添一份遺憾，徒增一份傷悲，他們自是不願。
其實我們真的很幸福呢，我們有著許多人都希望再度擁有的東西，我們有著追逐一切的資本……真好，我們還年輕。
所以，趁著我們還年輕，去追夢可好？去替自己，也替父母完成心中埋藏已久的心願，替他們磨平心中遺憾的稜角。
想以不知道自己的夢想是什麼來逃避嗎？別說笑了，請先捫心自問，究竟是不願，還是不知。
不知的話，便先努力去做到最好吧。這樣，等到有一天你有夢時，便不會懊悔於自己沒有足夠的資本伸手追逐。
若是不願，我便無話可說。只能嘆息，你虛度了這段羨煞眾人的光陰。
年輕擁有追求一切的資本，但勿忘，過期不候。
—後記
我們還年輕 篇2
國二作文 ,1490字那些頭髮裡的雛菊，終究有一天要枯萎。
我們還小，所以我們還沒有什麼顧慮。我們的前面是光明，是理想，是希望，是可以用來奮鬥或者揮霍的嫩生生的大筆的青春。所以我們可以坦然地走，怎麼走都成，怎麼走都是往前，怎麼走都是通往青春通往絢爛。我們可以彎著走，斜著走，邊吃邊走，跳著唱著走，嚼著口香糖倒立著走。
因為我們在教室裡面，我們還沒走進這個世界。世界是舞臺，我們是觀眾，是看客。我們是局外人，所以什麼也不必承擔。
為什麼“五四”運動什麼的都是學生挑的頭？為什麼那些需要爆發的時候，總是學生先往上衝？因為他們是局外人，就像球迷可以在看臺上肆無忌憚的喊叫一樣。
我們的生活可以輕鬆。我們努力學習，因為我們知道我們在打造明天的美好，暢想著日後瀟灑流點兒汗算什麼？天涯何處無芳草？我們即使病了，也知道沒事，長大了就一切都好了。日子還長呢。歲月流轉中，總有那麼一天，你發現一切都需要承擔了，你發現手裡拿著的錢是你創造的價值所得到的報酬，是你把它們生生的造出來而不是你父母給你的了。你會想什麼，去喝酒把錢花光，去買一瓶Kenzo，還是……四十多歲呢？你不想想父母眼裡裝著寫什麼嗎？你不想想他們老了，需要的那片天空是你來支撐的嗎？這個時候你發現，你再學習也只
能是些專業知識，頭腦也漸漸衰弱；你不再隨便愛了，愛情揮霍得就剩那麼點兒了，還是省著點用吧，找個安穩的人組建一個家庭，有個孩子，讓父母也享受到天倫之樂。看到好的機會一定要抓住，錯過一次可能就錯過永遠了。要是病了可得趕緊治，落下病根下半輩子可遭了罪。
那時候我們發現自己已經身陷其中，不能自拔。我們不再是局外人，不再是看客或者是球迷。命運把我們強硬的丟到舞臺的正中央，它說這兒，這個社會現在就是你的了，你得創造價值生存，還得對你父母負責任。別跟我說些沒用的，我什麼也不想聽。你自個兒演吧。發現再沒用遁的理由，無處可逃。
一切都是來真的了，沒人再扯淡了。很多事情無法重來了。再往前？再往前是什麼？是衰老，是結束，是淡出，是gameover，是繁華過後成一夢了。
現在的我們十五歲，我們戲言了，我老了，我們面臨的還是青春，等到三十五歲，再說我老了的時候，面臨的是什麼？
你看看鏡中的自己。一切美麗枯萎的時候還剩什麼？不是一樣？那就是多年以後的自己。老去的時候會記起很多曾經的過往。聽過的歌，穿過的衣裳，崇拜過的偶像。還有以前的朋友和敵人，愛恨情仇。都空了。
也許老到風獨殘年的時候，隱約中時不時地聽說某個人死去，那是你年少的戀人，曾經刻骨銘心愛過恨過相聚過又離散了的愛人；是最好的知己；最崇拜的師長或朋友。不知道我們還有沒有眼淚。
當風起時，看到那些過往的正在消失的景物，有人在風中建造房屋，把自己徹底更深地孤獨。許多人吹滅蠟燭，懷念把它們引向陰暗的夢鄉——許多年前西渡的詩句。
在我們生命的最後一天，不知道還會不會記得那些關於這一天的承諾，會不會如約的仍舊深深惦記著那個人，會不會仍舊記得誰的笑容，氣息，和髮梢。
徐志摩說，希望，在每一秒鐘上允許開花……我等你。
等候我們用雙手創造的文明和痕跡，等候生命一次又一次的漲潮，等候頭髮裡的那些菊花的綻放。
人應該健康地生存和飛翔，不管是少年的漂流和放逐，還是束縛之下的蟄伏。自由的血液汩汩不息，我們還有無限輝煌的可能。
直到現在，知道自己害怕枯萎和衰老。因為留戀著那些可能性，那些蟄伏在未來的輝煌，留戀的年輕。我十五歲，我不想老！
我們還年輕，這就是好的。
那些生命裡最美麗的雛菊，等待著綻放。
我們正年輕 篇3
國二作文 ,838字每每有人說自己老了，其實都是感慨歲月如梭的表現。
高爾基曾告戒我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學習無窮的智慧。不由的，我感慨了：年輕真好！
5月，年輕而又幸運的我們迎來了我校首屆學生文化節活動。這次藝術節內容豐富，形式多樣，充分體現了我們的文化素質和藝術修養，展示了我們朝氣蓬勃的精神風貌。藝術既為我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。此外，還培養了我們的團隊精神，增強了集體榮譽感。
為了搞好文化節，學校的所有學生，老師都在精心準備著，終於，這個激動人心時刻到來了，我們走上了施展的舞臺。隨著校歌的旋律響起，我們唱了起來，“學優品端，情操高尚，師恩難忘，誓做棟樑。”我們陶醉其中，似乎忘了自我。一曲青春飛揚的校歌唱完了，緊接著的是我們班的班歌《奔跑》，我們隨著激昂的旋律“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航”。班歌無處不體現著我們班的青春與活力。
舞臺上精彩是一個接一個的，臺下掌聲不斷。臺上有那優美的舞蹈，歌聲更是不斷，古箏表演最是讓人陶醉，相聲小品也不可或缺，這讓學習緊張的我們酣暢淋漓的大笑了一場，而且笑得是那麼燦爛。最後一曲《龍的傳人》結束了這次難忘而又愉快的盛會。美好時光總是那麼短暫，一晃幾個小時過去了。最後會場人還是那麼多，沒錯，這次文化節是相當成功的。期間的無數次掌聲便是最好的證明。
我們正年輕，年輕的我們有著太多的願望，無法在這短暫的一刻完全表現出來。或許我們可以在以後的學習階段，發揮我們年輕的優勢，刻苦學習，來報答我們的父母，我們的老師，來報答所有所有關心我們、支援我們的親人、朋友。
今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮！加油吧，同學們，讓我們在屬於自己的天空盡情翱翔，沒有什麼可以阻擋我們飛翔的翅膀，因為我們正年輕！
趁我們正年少 篇4
國一作文 ,956字夏日午後，蟬聲陣陣，我獨自在家漫不經心地整理著書桌。忽然，一張照片從一本舊書中輕輕飄落，我疑惑地俯身拾起。
這張照片頗有些年頭，已經微微泛黃。照片上有三四個人，都是孩子，其中兩個稍大點的牽著兩個小姑娘。許是因為年代太久的緣故，臉孔都有些模糊了。我仔細地辨認著……哦，那個稍大點的女孩是琪琪姐姐，她是我的大表姐，被她牽著的女孩是我。我當時只有五六歲的樣子，正傻傻地笑著。大表姐旁邊站著的男孩是我的堂哥航航，他牽著我的小表姐點點。點點比我大兩歲，當時她的嘴角高高地翹起，我們倆玩得最好。
看著照片中幾個人傻傻的樣子，我不禁微微一笑，嘴角很自然地揚起了一個小弧度。嗨，真懷念那時的我們！
塵封已久的記憶就這樣被再次開啟，在這扇落滿灰塵的門的後面，藏著我們最快樂的回憶。那時的我們年歲尚小，電腦還不是非常普及，當時在爺爺奶奶家後面的小山上玩耍，就是最快樂的事。
我和點點姐姐是四個人中最野的，航航哥哥和琪琪姐姐要文靜點。我們兩個熊孩子雖小，卻能把哥哥姐姐也帶得野了起來，上山、爬坡，再從山坡上滑下來，這都是常有的事，在山林中捉迷藏也是百玩不厭。在大人們眼裡，我們就是一群野到骨子裡頭的孩子。
我坐在椅子上，回憶著他們的故事，不由輕輕地笑了起來。以前是那麼瘋狂，現在已經收斂了很多，有時甚至還刻意地偽裝著。真懷念那肆無忌憚的年少時光呀！
那時的我們，在小溪裡抓魚，空手在水裡合成一個碗狀，看到小魚小蝦就趕緊用手去捉。可是這些小魚小蝦實在是太敏捷了，總是捉不到它們，偶爾運氣好捉了一隻，便高高地把手舉起來，大聲地宣揚著，然後得意洋洋地欣賞著別人羨慕的眼神。
有時我們還會打水仗，你撩一捧水猛地潑向我，然後我也不甘示弱地進行反擊。就算衣服溼了我們也不怕，因為可以躺在河岸邊懶懶地晒太陽。那時的天很藍，風會輕輕地拂著你的臉。
現在的我們，整天被繁重的作業壓得喘不過氣來，航航哥哥和琪琪姐姐都已參加工作，點點姐姐上初三了，連我都是初中生了。彼此之間一起玩耍的時間越來越少，回想起上次見面的時刻，好像也是很久以前的事了。
我拿起身邊的電話，輕輕地按下一串號碼，看著眼前熟悉的數字，我不禁感慨萬千。電話接通後，我聽到了一個熟悉的聲音，情緒頓時有些不受控制：“姐，我們下個週末叫上他們再聚一次好嗎？”
趁我們正青春年少，再瘋一次，可好？
我們正年輕 篇5
高二作文 ,795字曾經被汗水與歡樂灌溉的初三早已逝去，那間教室，那個課堂早已不屬於我們，它屬於下一個希望，下一個未來。
前不久聽到同學說：“老師，我們的中考卷子還沒講評，什麼時候約個時間，還是那間教室，那些人，那樣的日子。”充滿深意的話語，其實我們都明白，那已然成為了我們的記憶，記憶就像是倒在掌心的水，我們攥得越緊，它流失的越快。
前些日子，抬頭仰望天空，腦海中總會浮現許多人的樣子。一些人離開，沒有歸期，一些人離開，永不再會。好像只是我一個人留在原地，等待或者懷念。懷念離開的人留在掌心的記憶，等待未來的人給我新奇。有時候常常會分不清楚，到底是時間在溜走，還是我在飛逝？時間或許就遮掩不過簡單的流逝，轉然間我已高一，從幼稚到成熟，時間的歷程是那樣的簡單，新的開始，就應該好好的展望未來，放下過去，走在新的起跑線上。
新的集體，新的面容，那一切彷彿都似曾相識。可那些過去早已定格成了一個個的記憶，我站在新的起跑線上，守望著那些曾經。又是一個急促的三年，揮灑汗水的三年，以前就聽別人常常問何為珍惜，或許就是珍惜現在所擁有的，珍存所失去的，新的三年，我要認真的過每一分每一秒，微笑的面對每一天。高中的三年是掌握自己命運的三年，我們的班主任就常常用姚明的話教導我們：“努力不一定成功，但放棄註定失敗！”未來是不定的，它能給予我們歡樂也能給予我們痛苦，未來的道路很長，我們需用汗水來書寫這一篇章，“永不言棄”才是我們永遠的人生格言。
看著那些初三的莘莘學子為自己的夢想拼搏時，在他們身上，總能找到自己的身影，他們是曾經的我們。有的人選擇放棄，有的人依然堅持，但我想說：“有夢想就去努力，因為我們還年輕，我們只有努力才能能開創自己的未來，雖然可能會失敗，但那過程卻是最令人懷念的。”
我們還要去努力，因為我們正年輕。
我們還擁有年輕 篇6
國三作文 ,1284字我永遠記得那個初夏，到處都盎然著蓬勃的生命，一切都沉浸在快速成長的喜悅中。在這樣一個充滿了希望與生機的世界裡，我卻處在人生的第一個低谷，尚且稚嫩的心中充滿了憂傷。我忘記了怎麼去微笑，我看不到遠方……
一直覺得自己還不錯，覺得自己完全有能力在那個班立足，並不斷提升自己。可是，一切都令我難以想像。班上一共就33個人，幾乎每個人都是那麼出色，隨便揪出一個也能成為我旗鼓相當的對手。
大大小小的測驗，一次又一次地打擊著我，我咬緊牙關，艱難地跟著隊伍前行，沒有想過放棄，因為心中還有一份執著與信念。又是一次測驗，我做好了充足的準備，我覺得我這一次一定能行，可是，當我看到結果時，我驚呆了：我竟然是倒數第十！腦袋“嗡嗡”作響，失去了思維，渾身火辣辣的，只覺得心裡好像有大風浪，一次又一次地衝擊著心房，眼睛死死地盯著試卷上的名次，由清楚到模糊，再清楚，顫抖的手幾乎要捧不住試卷，實在想不出用什麼詞去形容當時的心情。
我因此整整恍惚了幾天。又面臨了體育考試。我一個人傻傻地站在那兒發呆。朋友瞭解我，跑到身旁來安慰我，併為我加油。我順利地考完了體育，卻發現朋友蹲在那兒，肩一顫一顫的，我這才想起，朋友體育一直不好，難道……，我走到她身旁，她擦乾眼淚，嗚咽著告訴我，她是班上唯一的一個不及格……，我不知道說什麼，只是將將她扶起，一起默默地走著。
放學後，我和朋友不約而同地走到了一起，她的臉上還有淚痕。我知道她哭了很久。我還是什麼也沒有說，還是默默地走著，但是，我們靠得很緊。不是不知道要互相安慰，而是我們根本無力去互相安慰。這時同學給了我們兩封信件，是我們的退稿。我們看了看對方，竟然都是那麼的淡然。其實彼此心裡都很清楚，並不是淡然，而是心太痛了，已痛得我們失去了知覺，從而面對又一個悲傷而變得麻木了。可是我們真的麻木了嗎？不知道，只知道心在顫，而淚已幹。
一路走著。路邊的草太綠，花太美了。我不敢看，因為看了心會更疼。想起老師說的什麼“樂景襯哀情”，我終於體會到了。回顧這段時間，我真的不知道說什麼，我努力了，難道真的不行？我還能前進嗎……，我的心冷了，不敢再信，不想再試。
忽然看到，前面一有一個蒼老的身影，在樹陰下靜靜地走著，步履雖蹣跚，但臉上卻堆滿了笑意。……我愣愣地看那老人，突然心頭一動，猛然想起了宗璞的《紫藤蘿瀑布》中的：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的……”生命畢竟是一個漫長而值得回味的過程，總不免會遇到許多大大小小的挫折、失敗。可我們難道就要因這些挫敗而駐足不前嗎？
老人依舊安詳地走著，而我思緒翻飛。看著老人，我一下子想起我還有一個十分值得高興的事，那就是我還擁有年輕！
挫折、失敗只不過是我們年輕路上的攔路虎，只要我們還擁有年輕，我們可以用旺盛的生命力去戰勝它。既然我們還都擁有這份年輕，那我就應當好好把握它，好好利用它，好好開花，不管風吹雨打，一朵花敗，總還有另一朵花開，不懈努力，終會結果。
此刻，路邊的豔花綠柳正在向我招手，我看到了它們的年輕之美。
我拉起朋友的手，飛奔起來。我要高呼，我們擁有年輕，只要努力，我們的快樂就會飛翔！
外公比我還年輕 篇7
國小六年級作文 ,1449字“……哎，哎，我來給你來段數來寶，保管你的精神倍倍爽，腰不痛來，腿不酸……”
“噓……別唱了，在外面還沒唱夠，一回來還鬧，吵醒你的寶貝外孫……”
“不好，幾點鐘了，趕緊下床，上學要遲到了……”揉著鬆醒的睡眼，我趕緊去洗臉刷牙……客廳裡還有在說唱著什麼，顧不上了，一頭扎盡衛生間，擰大水龍頭“嘩嘩嘩嘩……”
“貝貝，你要幹什麼，這麼著急？”外婆趕過來問。
“外婆，我要遲到了。”
“哈哈，我的寶貝莫不是睡糊塗了？你已經放假了。我給你再來段吧……”
“去去，都是你吵的，貝貝哪有一天睡個好覺？好不容易放假了，這才七點半，再去睡一會！”
“別睡了，吃完早飯跟我出去走走，天天呆在室內都沒精神了，看我，站像一棵鬆，坐像一個鐘……”外公邊唱邊演。這時我的睡意已被徹底趕跑了，外公白衣白褲，剛練完太極的裝束，加上出神入化的動作，我神往已久，真想要外公教我幾招。於是我立即答應要跟外公出去。
八點鐘我們來到天緣廣場，外公不停地跟周圍的人打招呼，在一位老者的催促下，外公坐到棋桌前，我站在外公的身後，只看棋子時起時落，一時想不清楚怎麼回事，一局已經結束，老者不甘吧，要求再戰，這次我又往棋桌前湊了湊，還是沒看清，外公的“車”“馬”“炮”已布好了陣勢，只等對方來範，一時棋盤旋風似起，飛沙走石，對方已折兵損將，再也無回天之力！“唉！”老者長長嘆口氣！外公微微一笑，拱手言道：“承讓了！還有事！”
廣場中央，鑼鼓聲響起來，外公又趕往他的另一個“戰場—老年鑼鼓隊”，外公一會示範，一會指揮的，忙得不亦樂乎，完全把我忘在了一邊，我實在無聊，打電話給媽媽來接我。臨走時，外公正和幾十人一起伴著《八月桂花遍地開》悠揚的曲子在跳著什麼，我問媽媽那是舞？媽媽告訴我那可是我們睢寧的特產“落子舞”，是表達喜慶豐收之意，他們準備把它跳到北京的春節聯歡晚會上去呢，也讓全國人們知道睢寧，瞭解睢寧人的精神面貌，更多的人來到睢寧投資，把睢寧建設地更美！聽到這我對外公油然而生敬意，不由朝他使勁地揮手，外公只遠遠地向我和媽媽點點頭。
走在回去的路上，我向媽媽問了許多外公的事。媽媽說也是聽外婆說的，外公師範畢業，剛踏進工作就在單位十分活躍，吹拉彈唱樣樣行，深得老師、學生的喜愛，可一句“社會主義樣樣好，只是肚子還吃不飽。”就被打為“反革命”。那個年代，外公被限制了八年自由，強制勞動，還吃不飽，瘦成了皮包骨子，是外婆不時送去的煎餅才救了他……我深深地想外公命運夠苦的了！
中午，外婆幾次的張望，媽媽的電話催促，外公才唱著“幾度風雨，幾度春秋，風霜雪裡不言愁！……”姍姍來遲！
外婆趕緊迎上去，邊幫拍塵土邊笑著說：“看，真是越來越老不正經了！”
“這不是不正經，而是越活越年輕！你才落伍，只唱‘聖經’，跟不上‘世經’了！”外公是用黃梅戲的唱腔唱的，引得我們大笑一陣。
吃飯後，我偷偷地詢問外公：“您從那裡獲得了年輕的‘魔法’？”
外公半用說半用京劇唱道：“現在睢寧的形式是一片大好，路寬了，公園增多了，樓房變高了，外面來投資辦廠也多了，就連農村的茅房也變成了水衝廁了……呀，12：30的新聞時間到，我得看去了！”外公又折了回來，“你的琴已拉得不錯了，春節南劇場演出，我們祖孫倆來拉段《新春樂》？”
“我陪您演出，您陪我打三國遊戲？”我馬上將了外公一軍。
“小菜一碟。”外公不無得意地搖著頭，“別以為我不會。”
“那拉勾”我繼續激將道。
“好！”外公伸出小拇指，“拉勾上吊，一百年不許變……哈哈……”外公真是“老有所樂，樂有所屬呀！”
時間，還我們童年 篇8
國小五年級作文 ,455字隨著時間的流逝，我們從1歲到10歲，從幼兒園到小學，從天真爛漫的童年到壓力匆匆的未來……
有時候，我想：為什麼我們不能留住天真爛漫而又無邪的童年呢？是誰奪走了我們天真爛漫而又無邪的童年呢？是誰將我們的童年變為對童年美好的回憶呢？是時間！
是時間讓我們一天天長大，但它卻讓我們美好的童年變成了美好的回憶，時間雖然讓我們成熟，穩重，但是卻讓我們無法享受童年的爛漫，無邪。時間？童年？你選擇哪一個？
時間，還我們童年！還我們童年！是那個天真爛漫的童年，是那個無邪的童年……如果讓你在時間和童年中選擇一個，你會選擇哪一個？是時間呢？還是童年呢？
我喜歡那個天真無邪的童年，我不喜歡天真無邪的童年的回憶，而不喜歡童年美好的回憶。我也希望時間能夠倒流，讓我們去看看自己無邪而又天真的童年，而不對童年美好的回憶啊！
童年，你回來好不好？我要你，美好的童年，童年的回憶再美好，我也只喜歡你，童年！可童年再也回不來了，留下的只是對童年美好的回憶。
時間，還我們童年！我們不要童年美好的回憶，我們只有要我們美好，快樂，活潑的童年！
那時我們還小 篇9
國三作文 ,908字那時候的我們並不是最好的，有些犯傻的小聰明，有些小貪婪。我們天馬行空，我們愛哭愛笑。有人感嘆我們童言無忌，有人羨慕我們天真歲月。我們並不完美，卻獨獨自由而灑脫，那麼小，那麼真實。
世界沒有那麼大，是滿滿的香甜。想著那時的過道上，我們像是一顆正發芽的種子，小心地探頭探腦。並沒有人注意到，當世界安靜得再無旁人，不會再有人唸叨“飲食有度”時，高高的有些凶凶的身影揚長而去時，我們有多高興，像是不經意間得了寶貝，想分享又害怕只暗自歡喜。我們爬得高高的，手伸得直直的，摸到心愛的吃食，心裡就像是盪開了一圈圈的微波，細細的漣漪在心尖踩著舞步，癢癢的，帶著急不可耐的噴湧而出的喜悅。只是一罐糖，一袋辣食……只是很少的不算佳餚的“美味”，在那時卻像是雲端上的星，那麼珍貴，那麼美好。再後來，這些那時的“珍貴”不再稀罕，不再需要深一腳淺一腳奪路而逃時，偶爾再嘗，味道卻終是大不如前。那時的貪婪是像牆頭薔薇樣絢爛天真的喜歡，是人間的春色，乾乾淨淨的心裡惦念不已。若干年後，我們不再執拗地想得到，而懷念的是如清風明月般淡淡的乾淨的“貪婪”，花開美豔的喜歡。
每片雲彩都載著故事緩緩來。興致總是那麼高，一個一個念頭在字裡行間跳躍。往往丟下反覆溫習過了的功課，在窗邊的輕叩中，在呼嘯的哨聲中，呼朋引伴。田間的水花被踩得高高的，一雙一雙赤腳在清渠中打著晃捉蝌蚪，有的摘了狗尾巴草，編了一圈花環，還有的捏了泥人兒。我們都像發瘋一樣鬧，從曦照到月起。累了枕著胳膊躺在稻田裡，星星眨著眼，月牙清亮地掛在天邊，鼻間敏銳地嗅到青草味混雜的泥土香。向某個正亮著燈的屋裡瞧，似乎又聞到了飯菜香，於是揮揮手各自散了，拖著綿軟的步子，不捨地回家去。明日日頭再升起，夥伴再聚，陽光下稚嫩的臉，清風明月的拂映下的眉眼只那樣就很美好。
還記得兒時的玩伴嗎？那個曾陪你趴在地上打彈珠，陪你到處搗蛋的哥們呢？那個與你一起學著在桃花樹下結義金蘭，有說不完悄悄話的丫頭呢？那個愛玩、愛哭鼻子、有些饞的自己呢？我們曾說過不亂說的祕密呢？我們說過的闖天下呢？那時我們還小的故事仿若沉澱了的酒，那麼醇厚、那麼香冽。
兒時，密林深處還有翠鳥聲，又是誰搖搖晃晃持葉遊玩，而花開得正香。
我們還有希望 篇10
國二作文 ,671字我想要一片藍天，普天之下盡是“牛兒肥，馬兒壯，草原一片好風光”；盡是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；盡是“綠樹村邊合，青山郭外斜”；盡是“水光瀲灩晴方好，天色空濛雨亦奇”；盡是“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”。
我想要一湖碧水，湖水盪漾在湖面，牽連著一池荷葉。此水必有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴恢弘；必有“孤帆遠影碧空淨，唯見長江天際流”的綿延；必有“明月鬆間照，清泉石上流”的清澈純淨，必有“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔”的溫婉輕柔，必有”三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天”的浩浩蕩蕩。
我想要一朵雲，滿是“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”的飄逸；滿是“明月出天山，蒼茫雲海間”的悠然；滿是“桂子月中落，天香雲外飄”的清爽；滿是“黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠”的寧靜；滿是“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒”的清高。
我想要把一個寧靜致遠，淡泊雅緻的世界送給最最可愛的地球，可是，轟鳴的機器震失了一湖碧水，濃厚的煙塵遮住了一片藍天，刺鼻的臭水味替代芬芳的空氣。
天空失去了繼往的神采，沒有一隻飛鳥，只是那猙獰的煙塵，在曏者人們張牙舞爪。那一片片綠色，早已變成了五顏六色：廢棄的塑料袋、發黴的剩菜、綠紅的蒼蠅。“小橋流水人家”已成為過去，我們早已見不到“魚翔淺底”“水流擊石”了，那河裡只是無端地斑駁陸離了。地球呻吟著，痛苦著，她的面容早已失色，那些斑點瘡洞竟是她最信任的人類造成的，她流淚了，她也沉默了。
我想還她一張姣好的面容，可我“心有餘力而不足”，但一定會有更多的人會和我一起拯救地球，會一起加入進來的！
地球還有希望……
溫情，我們還相信 篇11
高三作文 ,1388字也許現實中的你對人性的幻想還停留在中學的“真”的世界裡，當你遇到社會冷漠事件或被冷漠之後便對道德產生不信任感。可能你周圍的人都在談論流行的“冷漠文化”，而你不適應，但這就是現代化的大學，這其中有你，也還有更多像你一樣的人都在堅持這社會道德的底線。你來到人間，或許可能就是為了為增加人間的溫情。不要總是緬懷過去，總想通過過去來塑造現在的社會道德風尚。美的生活中真的不缺乏溫情。
我知道在現代化的殘酷或虛擬的競爭中，強權、拜金、校車事件、食品安全、強拆等充斥在社會每一個人性化的角落。的確，人是很渺小的，為了那一個渺小的自我的生存而忙碌、奔波，有時自我難以顧及。我們才好像由古代那種“雞犬相聞，門不閉戶”的熟人社會進入到陌生人的社會，現代化科技是縮短的是有限的熟人之間距離，而延長的卻是陌生的有緣人的交流。從不相信開始，人得價值觀念淪喪，這一切是人的信仰發生了變化，根本的還是重塑我們的信仰。所以你要選擇用自己的視野，用自己的行為，而不指望世界能溫暖什麼，冰凍什麼，是改變自己與世界的聯絡。
一身正氣的彭宇、許雲鶴以及向他們一樣的人們，他們匡扶正義，救人於危難，並不失為那種古道熱腸的人，相反，卻被誣告，在沸沸揚揚之際，塵封了人們信仰了幾千年的“好人好報”的觀念，也一度衝擊了人們心中的僅有的一點溫情。也許你會義憤填膺，會要憤青國人的麻木不仁，但蒼天還是有眼的，他們所受蒙受的不白之冤終於會得到雪洗。好人，從來不會銷聲匿跡，他還在你看不到、也聞不到的角落裡相傳。
那一瞬，也就是那一秒的時間，一個柔弱、天真的生命便被輾碾在黑色的橡膠胎下。火紅、血熱的顏色卻也沒有能夠刺痛18個陌路人的同情，不相信他們會沒有“情”字，只使用所謂的理性的道德迷茫雙眼，來保護自己，看起來是那末“漠”，是冷漠，是迷茫、是渾濁。然而，當那脆弱的生命燭光浮動時，還是有味拾荒老人再用自己的雙手給她最後一點溫情，小悅悅的這一場情景該讓那些陌路人臉痛、火辣。如果總是對他人的疏離、迷茫，則是對自己生命的玩弄與褻瀆，總是使自己生活在無奈的現實之下。是自己在使自己隔離於世界、他人，“自私”只會作繭自縛，失去原來的價值信仰。
有時候，面對強拆，當失去一切可能的救助管道之後，會選擇在烈火中使自己變得殘缺不堪，來表達自己對這個絕望了的世事的不平，為什莫會這樣呢？強拆隊員就這樣直面與漠視生命的自毀。的確是會很悲哀的。可能，畢竟這時還會有筆者用筆鋒相對，用犀利之筆戳痛他們的“漠”，棒喝人性的冷血。那也是我們的溫情所在啊！
幾起校車事件，寒了你我的心，連那摩小的幼兒也難免受到人性“漠”的影響，真是無辜的孩子們啊！什麼都不懂的年齡就會受到摧殘，也許心痛地只會悲泣幾聲，低吟幾聲。可是還會引起如同海瑞一樣的官員來憤憤不平，以引起社會的覺醒！
民以食為天，當我們的生命危急涉及到食品時，無論三鹿還是瘦肉精，應是民眾憤怒時候了，每個人都會在生存的底線奮起反駁。
小時候，父母都會向你輸灌“純真、質樸”的思想，而長的以後你就會慢慢地失去這些價值觀念。“有朋自遠方來”多磨好的佳話啊，但這樣的也總總被人們吞噬。中國式的救贖在那裡？撻伐一下，拷問一下，國人啊，什麼時候才會覺醒呢？不想失去有雷鋒的日子，不想失去那些儒士風範的年代。溫情從不會缺少，我們還在相信著，也在堅持著。
—寫給那些悲天憫人、懷念溫情、渴望真善的人
我們的年夜飯 篇12
國小六年級作文 ,460字對我來說，春節最開心的事除了收壓歲錢就是吃年夜飯了。因為大家聚在一起，一起吃美食，那就是一件幸福的事。
除夕守歲也是一件幸福的事。
除夕守歲也是從吃團年飯開始。這頓飯一準備就得準備好幾天。那是一年中最豐盛的團聚之宴，一般從掌燈時分入席，有的一直吃到深夜。如此看來這頓“團年飯”是何等重要。家人團聚一堂，共敘親情中辭舊迎新，寄託了人們對來年年景的美好期望。
今年年夜飯也有我的加入，我是媽媽的小助手。雖然我不會炒菜，但洗菜、切菜、煮飯這類事我還是會做的。首先我開始淘米煮飯。然後我幫媽媽洗菜、切菜。但在切菜時遇到了一點小困難，我不僅切得慢，還很不均勻。媽媽說我沒掌握要領，於是就手把手地教我。在媽媽做飯的時候，我一會幫媽媽端水，一會幫媽媽盛菜，還是挺忙的。我幫的忙雖然很小，但也不可忽視。能夠幫得上忙，我心裡還是甜甜的，很開心。最重要的是我今天有很大的收穫。
忙完了，到了開飯的時候才想肚子已經餓了。我們一家人團聚在一起，吃得很開心。空氣裡洋溢著溫暖的氣味。
在這天快樂的中才能享受到家的溫暖，才能感受到人間最可貴的親情。
我們還會見面的 篇13
國三作文 ,693字天下沒有不散的筵席，同學一場，但終歸是會各奔東西，追求各自的夢想。
我還依稀記得軍訓時的歡快，絲毫不感艱苦是因為有你們陪伴著我。那放學後空蕩的教室還回響著課堂上的歡笑聲，不禁讓我想到生動的課堂，同學們認真聽講，以及活躍的課堂氣氛。
多少次，你們攙扶著我去醫務室，也無微不至地關心我。在此，我想說聲謝謝，同時，也只能默默說再見。球場上多少次球要砸中我，你們總是出手相助，並且關愛我，有你們對我的關心與愛護，我感到非常快樂。從班長到副班長，從老師到同學，我要與你們道一聲再見。
同學們陪伴了我三年，老師們也陪伴了我三年，多少次鼓勵我，幫助我，幫我分析題目，督促我努力學習，與我談心。但是以後卻可能很少能見到你們了，所以於此告別。
那一次次的運動會，互相加油鼓勵，體現出我們的團結；那一個個集體專案，又體現出我們的默契；那一次次春遊，又記錄下我們的歡快與經歷；那一首首的合唱歌曲，記錄下了我們排練的艱辛。
而讓我記憶深刻的則是歷史劇排練，規模巨集大，經費較大，排練之久。多少次笑容與淚水，“霸王別姬”場面淒涼，同學們認真的揹著臺詞，用心地表演著，每個動作都是經過許久的排練。後來的兩軍廝殺，項羽的寶劍必須一劍封喉，由於交戰時人數眾多，這出劍的力度一定要小，避免傷人，出劍的時刻一定要準，這對錶演的要求極大。這個場景我們演過很多次，才做到細緻入微。雖然這一切都過去了，但卻深深地刻在我的腦中。
面對那一張張熟悉的面孔漸漸離我遠去，我只能說再見，面對誨人不倦的老師，我也只能說再見，儘管眼中包含著盈盈的淚珠。淚潸然落下。
再見了，同學，再見了，老師，以後終會見面，此次別離只是為了各自更好的學習。
我們三年的青春 篇14
國三作文 ,617字寫給最好的我們：
一生中有許多相識，最快樂的相識是認識了你們。
初一的相識。
邁進一中的校園，聽見喇叭喊了我的名字，慌張，迷茫，紧張，害怕，失落。在不知所措中被帶入七年一班。坐在座位上，看著一張張陌生的面孔，聽著一位老師講著初中，當時只是在想：“這位老師不會是以後的班主任吧，完了，以後日子不好過啊！一會還幹啥啊？她在這說啥啊？我上初中了啊！旁邊都誰啊？”隨後是自我介紹，除了小學同學以外我一個也沒記住。初來乍到的我們彼此都不熟悉，後來的軍訓使我們感情升溫。
初二的相知。
初二，我們的故事很長很長。隔三差五的家長到校；課堂上與班任玩貓捉老鼠的遊戲；下課為了出去與老師爭分奪秒；為了偷吃零食與老師鬥智鬥勇；天天想盡辦法智鬥隔壁；沒完沒了的作業；早上傳飛的答案；放學後和你們一起吐槽著老師的花衣裳；有模有樣的學者生物老師的“麥芽糖”和英語老師的口頭禪。我們與物理初相識；一起經歷第一次生地中考；一起經歷第一次莊嚴宣誓。相知總是那麼美，分別總是優雅不起。
初三的相離。
說時光總是那麼無情，青春註定和我們訣別，可時光也有意啊！畢竟給了我們珍貴的回憶和熾熱的血液。我們彼此間的默契可以達到眉毛的一次促動，嘴角的一次上揚，眼睛的一次眨動。我們肩並著肩灑下青春的汗水，我們手挽著手播下青春的種子。
祝最好的我們把握住最美的青春。
今天也許我們流淚了，那可不是傷心，是回憶。
今天也許我們分開了，那可不是失去，是珍藏。
最愛你們的我
語文從我們身邊輕輕走過 篇15
國一作文 ,682字語文，在我們生活中處處存在，面對倒米飯的同學們，我們可以聽到 “鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的諄諄教誨；看到鳥兒在天空掠過，我們立即會想到杜甫的詩：兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。不僅古詩中有語文，在生活中，我們說的是語言，寫的是文字。它們都是語文的一部分。
曾聽到過這樣一個故事，一個美國記者採訪周恩來總理時說：“為什麼，我們美國人，走路都是昂首挺胸，英姿颯爽，你們中國人走路都是低著頭，彎著腰，。”周恩來總理巧妙回答：“因為我們中國人走的是上坡，而你們美國人走的是下坡。”簡潔的回答，巧妙諷刺了美國記者，表現了中國人的智慧。語文藏在外交言語之中。
語文藏在大自然之中。
在上五年級那時，我寫的作文很差勁，老師說內容太空洞了，不貼合實際。而我也看了許多作文書，也請教過同學老師，但作文仍是提高不上去。爸爸得知情況，立即帶著我去一個地方。我懷著一顆十分好奇的心，想爸爸葫蘆裡賣的什麼藥。到達目的地方，我發現這是一處美麗大自然。
啊！大自然中真是太美了。鳥語花香，碧草如茵。空氣也都像噴了香水一樣，格外清香。在大自然中，我看見了許多我見不到的東西，它擴充了我的知識空間。發現生活是多麼的豐富多彩，從而腦中出現了許多生動的詞句。一到學校，我得心應手地將自己的見聞感受寫了下來，得到了老師的一致好評。我發現，語文並不只是寫在書面上，也藏在大自然中，需要我們細細去尋找。
正是這樣，當你登上山頂，俯視腳下，你會知道 “會當凌絕頂，一覽眾山小。”當你來到大海邊，你會發出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感嘆。你會感覺你與語文的距離越來越近，語文就在我們身邊。
我們還是孩子 篇16
高二作文 ,783字踩著清純的尾巴，續寫年輕的夢，清純之夢永不停息，因為我們還是孩子—追逐夢想的孩子。
當我們迫不及待地想與家庭學校的條條框框劃清界線時，當我們懷揣自己的不羈夢想張揚而行時，我們不在乎社會的殘酷，不在乎成功後驕傲，因為我們還是孩子—鬥志昂揚的孩子。
不在乎年齡，不在乎背景，在家長擔憂中，在後輩仰慕下，邁著我們自定義的步伐，在年輕的海洋裡繼續著我們獨二無一的夢想，因為我們還是孩子—延續青春的孩子。
我們還是孩子，一群天真爛漫與憂傷空虛並存的結合體。絕命崖上的冰花，死亡湖裡的珊瑚，我們偏說那是如花美眷，似水流年。我們仍然咬著棒棒糖在遊戲機裡肆意宣洩，在連載漫客與微博裡暢想未來，可以在青春的非主流中逆襲，在許嵩的共鳴裡邂逅，與愛格和煙燻妝saybay。我們是長大了的孩子，空虛已不是叛逆的託辭，叛逆也不再是幼稚的藉口。
我們明白青春的自尊可以是最堅強的後盾，也可以是最鋒利的長茅，我們會用它保護年少的光陰，為我們的奮鬥注入正能量，小心翼翼而不會刺痛他人。我們明白生活的法則，看似玩世不恭的背後，我們有義不容辭的責任，不是所有的獵人眼裡都只有跑兔，也不是所有的漁夫眼裡都只有魚乾，或許我們不是盡職的獵人，盡責的漁夫，但我們不會玩忽職守，一無所獲，為什麼非要去大海的彼岸，山的盡頭？或許海的彼岸依然是海，山的盡頭依然是山，沒有終點，何不尋個終點？
我們還是孩子，不會把責任和擔當掛在嘴上，我們會在大人們不經意間獨當一面。我們會默不做聲極盡低調地努力，或許張揚而出的只是我們化鬥志於玩酷，化平庸於不凡，化複雜於簡單。因為我們還是孩子，我們會以孩子的方式面對生活，挑戰生活。
孩子的世界，充滿不卑不亢的無邪，孩子的世界，不會把風雨拒之門外，我們相信那只是一場遊戲，我們喜歡風雨後屬於我們的彩虹！哼著秦腔夢調，走在年輕路上，因為我們還是孩子。
我們還是畢業了 篇17
國三作文 ,426字三年裡的每一個時間段都是我們見證我們彼此成長的三年，三年裡每一個人都有變化，不管是誰。人生中每次大大小小的分別都在告訴我們：都別鬧了，別玩了，我們該比以前要長大一些了。其實我們都知道這是我們必須要過的坎。或許你會捨不得，會傷心，其實老師才是最傷心的那一個。
有些道理我們都懂，望著我們初一來時的腳步，又感嘆著時間真的好快，一轉眼從當初稚嫩到現在慢慢的成熟。從原來什麼都不懂，到現在也可以分清好人和壞人，分得清誰到底對你好，誰對你不好。
離別都很感傷，也有不捨。我們還是成為老師們口中的上一屆，那個不值得一提的上一屆。從原先的不打照面到現在的清清楚楚，我們走的也異常艱辛，辛苦。一路走來，回頭望望，不是在多的困難都過來了麼，還差著一點。
不知多年後的我們是否可以叫出對方的名字，是否還把一些人銘記在心，是否以後的我們還是年少時的我們，是否我們歸來時仍是少年。
傷感的時間也要慢慢過了，我們要用我們接下來的許多年去拼搏，奮鬥吧！
再見了！
我們還是畢業了！
和平，離我們還有多遠 篇18
和平，離我們還有多遠 ,366字翻開語文書79頁的時候，映入我們眼前的照片震撼在我們的心中：房屋倒塌，一片廢墟，火車上掉的玻璃渣到處都是。一個衣衫襤褸的，大概一兩歲左右的小男孩，坐在雜亂的木板上，號啕大哭。
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。當時，三架日本飛機轟炸了上海火車南站，這次轟炸，共炸死無辜平民1742人，炸傷1873人，炸燬及燒燬的房屋財產難以計算。這幅作品被視為揭露日本法西斯侵略罪行的經典之作。
照片上的那個小男孩和爸爸、媽媽去上海火車南站，正碰上了日本法西斯轟炸，就在那一剎那時，小男孩的爸爸把他拋在了地上，此時此刻，小男孩還在叫爸爸、媽媽……
日本法西斯可真是太欺負人了，自從解放，日本不再打中國了。可是現在日本不吃鯨魚，又開始吃海豚了……現在還有很多不和平的事。和平，到底離我們還有多遠呀。
有你我們的年華不寂寞 篇19
國三作文 ,880字細雨如絲，迴夢縹緲，一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後，言行之間，滲透著它的白衣傲骨，他自覺清冷如水，悲喜無意。他是有情的，自遠古變追隨人們的步伐，不忍離去，可如今，人們卻厭倦了，加步伐，妄圖甩掉他。傳統，在時間無涯的荒野裡等待著。
傳統是我們生命的一部分，是所及之處的響應，無過不透過生活的足跡。執筆研墨，筆墨紙卷都浸滿書書卷氣，而在這四件玲瓏物件中，墨如一闕小令，清麗而安靜。古代人以文墨為生，有以硯為用，以筆為耕之謂，進而硯臺又有硯田之稱，就在種一方端硯中，耕著心中的一畝田。陸游的閒筆“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多。”傳統，便開在墨香四散之處。素手纖纖，傳統便久久留在嫻熟的硯墨指法中。
傳統是背井離鄉的遊子，可事實上，如果我們背棄了它，受辱的還是我們自己。傳統文化浩浩蕩蕩，又有哪些遺漏在異國他鄉。自唐宋以來，古國便以茶道文明於世，“紅樓”好妙玉便有海棠花式雕漆填金雲龍獻壽的小茶盤，又有九曲十環一百二十節的節蟠扎整雕竹根一隻杯，收玄墓蟠香寺梅花上的雪，住五年鬼臉青的花翁裡。連黛玉也覺得清純無比，讚賞不絕。如至今日，何時日本冒了名，頂了替，何以日本茶道著稱，古國文化難道只限於古代。何時我們失去了傳統？那寬鬆舒適的唐裝，席地而坐的榻榻米，紀念屈原的粽子節，如今卻被李代桃僵。唯有傳統的氣息，遺留在這片空蕩的古國中，我們就只能暗自憤恨，哀婉嘆息。
傳統，究其本質，是中國人的鄉土意識和傳統文化情懷引起人們對那些民俗風情國脈縱橫的更為深刻的體會，是來自藝術本身的美與力量，是關中大地無盡的熱情，是世世代代中國人血液中不可剝離的奇蹟，面對傳統，我們要更以厚積薄發的熱情和明辨是非的雙眼來尋覓傳統的精粹。不慼慼於己見，不汲汲與面子。以海納百川的包容以及不與世推移的決心，不拘於時，泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其身。
希望在不久的將來，時間無涯的荒野裡，沒有早一步，也沒有晚一步，與傳統相逢，一聲激昂，一聲切迫，世世文化魂在傳統中洋溢。
沒有傳統，難成方圓。傳統便是時間的檢驗，文化的磨合，是永恆的文化之美，是震撼人心的本質。