起床的風波相關作文20篇
起床的風波 篇1
國小二年級作文 ,540字星期日晚上，我做了一個超級大的美夢。夢見老師佈置的作業全都做完啦，我正雙手插腰在哈哈大笑呢。我的鬧鐘一響，把我吵醒了！我睜開眼睛一看，卻不是我的鬧鐘響，而是我的媽媽每天早上都會在床頭邊大聲喊我：“起床啦！”
媽媽的聲音比我的鬧鐘還要響，“寶貝，快點起床了！七點半上學要遲到了。”我睜圓眼睛，看了又看鐘錶，卻發現我的鬧鐘時間比平時還早了十分鐘。原來這麼早啊，我撒嬌說：“媽媽再讓我睡一會吧！”媽媽推了推我，不容反駁地說：“寶貝，星期六星期天可以睡睡懶覺，今天就是星期一，弟弟還等你帶他一起去上學，所以你必須早點起來。”
“啊呀……”我無奈地嘆了口氣，搖搖晃晃地起來了。然後到了弟弟的房間，弟弟用被子矇住頭，怎麼也不肯起床。我喊了又喊，像唐僧唸經一樣：“弟弟快起床，弟弟快起床……”沒辦法了，弟弟只好起床了。他一把掀開被子，氣呼呼地爬了起來。可是爬到一半，弟弟又不動了，懶蟲一樣趴在那裡，我只好給弟弟把衣服穿好臉洗好，然後牽手一起去上學。
哎，每天起床都像打了一仗一樣，累死我了。
手機引起的風波 篇2
國小五年級作文 ,594字今天，本是一個令人開心而且興奮的日子，可是一件令人意想不到的事情發生了。
晚上吃飯的時候，媽媽叫爸爸給奶奶打個電話，可是爸爸用指紋給手機解鎖，半天都沒有解開手機。媽媽不耐煩了：“這個手機都用了好幾年了，而且已經壞得不成樣子了，能不能過兩天趕緊換一個新手機，免得哪天突然壞了耽誤事。”
爸爸嘴裡含著菜，笑嘻嘻地說：“雖然這個手機都壞了好長時間了，不過還能用，能用就用著唄。省下錢來，可以給你多買幾張面膜，讓你打扮得漂漂亮亮的。”
媽媽不依不饒：“手機螢幕也摔壞了，指紋也不靈了，還怎麼用？從垃圾桶裡找一個，說不定都比你這個要好。而且我自己有錢買面膜。”
“觸屏還是好的，不用指紋不就行了。”爸爸接著說。
看到爸媽你一言我一語，一直不吭聲的我馬上插了一句嘴：“爸爸你這樣說，倒好像我們沒有錢買手機一樣。不過您一定要換的話，可以去把這個手機稍微地修理一下，買一個新手機，再把您的舊手機給我，這樣不就兩全其美了嗎？皆大歡喜。”我自鳴得意地夾了一大口菜放到嘴裡。
我話音剛落，爸媽異口同聲地說：“想得美！”本想借著這次機會，讓爸爸媽媽給我一個新的手機的，結果我的如意算盤被他們識破了。
這次手機風波以爸爸不用指紋開鎖為結束，我們家又恢復了以往的平靜。
新文具引起的風波 篇3
國小六年級作文 ,497字那是發生在五年級的時候，我買了一個新的文具盒，但是很倒黴，居然跟我們班的“驕傲小天王”一模一樣。
她是我的同桌，在周測時，她故意把我的文具盒推下去，我撿起來後，沒有理她。但是接二連三都這樣，雖然說忍一時風平浪靜，退一步，海闊天空。但我實在忍不住了，舉手準備告訴老師，她似乎看出了我的心思，一把將她自己的文具盒推了下去，然後大聲地說：“你幹嘛把我的文具盒推下去？”我捱了老師批評，老師罰我站到教室的前面，可我的試卷應用題只做三題，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！她看我這樣，很的得意地笑了。
之後我們從不講話，勢不兩立，我真的不喜歡她這樣，她也沒有朋友。
一次英語課上，我們組要演一個話劇，她跟我演一對志同道合的朋友，我很不情願，又不敢違背老師的命令，我也看出她尷尬的笑。
直到有一天，我發現我家門口有一個小盒子，上面有一張紙條：今天是你的生日，我也知道了自己之前對你那些粗魯的舉動，現在我誠摯地向你道歉，對不起！竟然是她！
我覺得很不可思議，準備去學校看看究竟，到了班級她的座位空空的，原來她已經轉學了！
我很想念她，其實在心裡早已經原諒她了！
新玩具引起的風波 篇4
國小六年級作文 ,436字哈哈，為了這玩具，我是建議節衣縮食才買到的。我拿著新玩具，擺弄起來！
就在這時一個親戚來串門，我媽的熱情可是眾所周知的，她還帶來一個小男孩。媽媽讓我把他帶進房間，我只好恭敬不如從命了。他在我的房間裡，東摸摸西瞧瞧好像看到了奇珍異寶。
突然，他好像發現了新大陸，捧起我的新玩具就對我說：“哥哥，我要玩！”我便答應了，可誰知他竟然把我的玩具往地上一摔，差點沒粉身碎骨，令我生氣的是他還很開心！那可是我好不容易拼起來的。
當時，我的氣不打一處來對他大吼：“你為什麼要把我的玩具摔了？”他竟然對我說：“摔了又怎樣，我就摔了！嗚嗚……，”他哭著跑到外面去告狀，我媽媽大聲地訓了我！
我氣得七竅生煙，憑什麼？過了幾天，我的心才平靜下來，我想：當時為什麼要對他那麼凶呢？他不是小孩子麼，玩具也沒壞，不是還可以拼起來嗎？真是的，直到現在我還是十分自責，下次有機會一定要跟他說聲對不起。
壓歲錢引起的風波 篇5
國小五年級作文 ,794字“一百，二百，三百……”我正興致勃勃地數著壓歲錢，“這麼多。”我高興得跳了起來。晚上，我拿著壓歲錢，心想：這些錢要放哪好呢？放在櫃子裡，藏在枕頭下，我都覺得不保險，思來想去，我決定抱著它睡覺。
第二天，當我醒來時，迷迷糊糊地往胸前一摸，咦！空空一片，我頓時大驚，心想：錢哪去了？誰拿走了？發現錢不見了，我著急起來，找啊找，從床頭找到床尾，從床上找到床下，卻怎麼也找不到。
我生氣地自言自語道：“是誰偷走了錢。”
我去問媽媽，“媽媽，你知道是誰拿走了我的壓歲錢嗎？”
媽媽和藹地說：“是我拿的，你還小，錢放在你那裡，我不放心啊。”
可是，我想把它拿回來。我抬起頭開始懇求。這時，弟弟聞聲跑過來，他也正尋找他的壓歲錢，一聽錢在媽媽那，立馬奔過來，附和道：“是啊，是啊，我也想有自己的零花錢。”
我又懇求道：“媽媽，你就還給我吧，我不會亂花錢的。”弟弟也在一邊點點頭。媽媽低下頭沉思了一會兒，說：“可我還是不放心，萬一你們不遵守承諾呢？”
我說：“我要用它們買書買文具，不會亂花。”弟弟也說：“我也會把錢存起來，不亂花。”我和弟弟不約而同地說：“我一定會的遵守承諾的。”
媽媽聽了，微笑著說：“好吧，我把錢還給你們，如果你們不遵守承諾，錢我會再沒收哦！”我和弟弟接過錢，燦爛的笑容出現在我們臉上，我們成功了。
晚上，我再一次抱著拿失而復得的壓歲錢，心想：“我的壓歲錢終於‘迴歸’了”，我一定要好好管理好好計劃，用好我的壓歲錢！
手機引起的風波 篇6
國小六年級作文 ,665字在人生的道路上有許許多多的風波，每一次風波後，都會讓人們懂得一個道理而成長……
每個暑假，妹妹都會來找我玩兒，因此我和妹妹的關係特別好。
記得去年暑假妹妹來我家玩，不知怎麼了，她變成了小跟班，而且還跟我搶東西玩。
一天，天陰沉沉的，外面下著雷陣雨，妹妹像跟屁蟲似的一直跟著我。
我玩電腦，妹妹就跟我搶電腦；我上廁所，她也跟我搶著上；我去看電視呢，遙控器被搶走了。隨後我去床上躺著玩手機，妹妹大步流星地走過來跟我搶手機。我們爭執不休，只聽“啪”的一聲，手機摔破了，我彷彿能感覺到手機在嚎啕大哭，我傷心極了。
“你要幹什麼？”我咬牙切齒、氣急敗壞地說，“你到底想怎麼樣？”
“我……我……”妹妹不溫不火地說，“對不起，哥哥……”
語音還未落，我就把妹妹撂倒了，結果一不小心把妹妹的頭磕到了桌角上，她的頭上長出了一個“大蘋果”。爸爸媽媽回來，把我給罵了一頓，可我還是沒有向妹妹道歉。
後來我去妹妹家玩，終於知道了妹妹一直跟著我搶東西的原因，原來妹妹去我家玩，我一直玩手機，忘記跟她一起玩耍了，她才故意跟我搶的。知道之後，我很慚愧，流下了眼淚，經過妹妹的原諒，我破涕為笑，又和妹妹一起愉快地玩耍了。
從此以後，妹妹來到我家，我不會像以前一樣玩手機了，我們再也沒有發生任何風波了。
因為書而引起的風波 篇7
國小四年級作文 ,534字“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這是偉大的作家高爾基所說的。我一旦碰到好書，就不顧一切地去買、去看、去借，一旦得到這本書，我就會保護它、珍惜它。
有一次，我在圖書館借到一本書，在殺菌的時候封皮就掉了下來，我十分心痛，好像自己的手臂被活生生地割了下來。我趕忙跑回家，讓媽媽把它粘好，媽媽一副無所謂的樣子，說：“不用粘，反正還的時候他也不看！”我理直氣壯地說：“不行！”但我說到這裡，就不知道該怎麼解釋了，只好編出善意的謊言：“人家就發現了，說不定還要罰錢呢！”媽媽的氣勢弱了一些，我便順水推舟，“快點粘好，這麼舊的書肯定要罰一大筆錢呢！”我用手劃了一個大大的圓圈。
不一會，媽媽就粘好了，我給了媽媽一個大大的擁抱，“謝謝媽媽！”說完，我便坐到沙發上看書去了。
當主人公氣憤的時候，我就握緊了小拳頭；當主人公失落時，我感覺要哭；當主人公開心的時候，我心裡就非常歡快。不知不覺，該睡覺了，我依依不捨地把書放下。
我愛讀書，讀書使我快樂；我愛讀書，讀書使我擁有了更多的知識；我愛讀書，讀書給了我喜怒哀樂。我們一起讀書吧！
一本書引起的風波 篇8
國小五年級作文 ,701字一個寧靜、祥和的午後，我正坐在座位上看著書，陽光暖暖的照在我身上，感覺是那麼舒適、那麼舒服。
突然我的好朋友跑了過來，“書呆子，這麼好的天氣，你怎麼可以把這美好的午後時光浪費在書上呢！還是快來和我玩吧。”他硬是生拉硬扯，想把我拉出教室去。一不留神，他在撕扯的過程中，把我鍾愛的書撕下了一頁，這下我心疼極了，同時也很生氣，偏丟下他自顧自地開始修書。朋友不明白我為什麼會有這麼大的反應，就繼續嚷嚷要我去陪他玩兒，還蠻不在意的說道：“不就是一本書嘛有什麼好生氣的。”我一聽心中便更加生氣了，怒火不停地往上燒。朋友還在喋喋不休地說著什麼，最終我忍無可忍，一場戰爭就這樣爆發了。
我用力拍桌子憤怒地喊：“你懂什麼，整天只知道拉我去玩，簡直是浪費時間。”朋友大概是任性慣了，一下子愣在原地。過了幾秒他並反應了過來：“你說什麼？我不懂，哼！本來你就是個書呆子，我說錯了嗎？一本書值不了幾個錢。”我氣壞了衝上前去大叫：“我是個書呆子又怎樣，我博覽群書、孜孜不倦，總比你在外頭瘋好！”我們倆你一句我一句地吵了起來，上課鈴聲響起才結束了這場鬧劇。
後來一連幾天，我們倆都對對方不理不睬的，態度冷得像兩個不認識的陌生人一樣，過了幾天我們倆又遇上了，我剛想開口，好朋友就率先說：“對不起，我不應該撕壞你的書。”我也說：“對不起，我不應該對你惡言相對。”“我們和好吧！”我和好朋友同時說道，我倆欣然一笑和好如初，這場風波才得以結束。
一句話引起的風波 篇9
國小五年級作文 ,663字古人云：開卷有益。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。高爾基也曾說：書是人類進步的階梯。
在一個風雨交加的冬天，同學們三個一群五個一夥地圍在一起玩遊戲、講笑話、哈哈大笑。在這溫暖的氣氛中誰都那麼開心，忘記了嚴寒。只有坐在牆邊的一個男孩，他正在目不轉睛地盯著書看，在他的世界中，彷彿只有翻動書本的沙沙聲。這個時候一個淘氣的男生大叫：“書呆子！又不合夥啦！讀書有多大好處呀？！”說完便哈哈大笑。男孩沒理他，可是一些喜歡閱讀的同學卻不如意了，異口同聲地說道：”開卷自然有益。古代名人哪一個不是看書成名的？！”
認為開卷無益的同學冷笑一聲：”現在小人書那麼多，你看會長知識呀！書裡全是沒用的。”我們的班長不服氣了，把手一抬，生氣的說：“讀書可以讓人學會更多道理，書中自有黃金屋！”鬥嘴大王不開心了，他把腳放在桌子上，一副瞧不起人的樣子：“書可以毀了人的一生，新聞上說人們學著書中，迷信神教，走火入魔，不少人還喪失了性命。”同學們吵來吵去……。老師進班後，發現教室裡吵個不停，找同學問的原因，撓了撓頭，若有所思地說道：“同學們，安靜一下，其實書中有許多的好知識等待我們去發現，我們生活中少一本小人書、一些歪門邪道，開卷會使我們有益，對我們的身心都有幫助。”
是啊！我們多看好的名著，開卷自然會有益，但我們把時間浪費在看小人書上，開卷將會變得無益，毀了一個人的一生。
紙條引起的風波 篇10
國小五年級作文 ,848字今天是一個陽光明媚的星期天，我同往常一樣去快樂魔方作文培訓班，來到教室，老師就宣佈，今天要舉行一個奇特的遊戲，製造一場生活風波。
這個遊戲的規則是：把全班的同學分為四組，第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫幹什麼。
遊戲開始了，老師給同學們分發小紙條，拿到紙條後，同學們迅速埋頭開始，並把寫好的紙條交給老師，接著老師開始挑選抽紙條的同學，同學們個個都踴躍舉手，希望自己上臺去，可隨著老師一聲令下，第一個被選中的人是賈宇鵬，只見他慢慢地從座位上站了起來，畏畏縮縮地向講臺走去，邊走邊想：我抽中的人會是誰呢？不會是我吧！如果是我的話，我今天就會成為同學們的笑點了。他呆呆地站在紙條前，遲遲不願動手挑選，最後他眼一閉，隨手抽了四張紙條，此時他微微睜開雙眼，瞟了一眼紙條，瞬間眼睛放出了光芒，提到嗓子眼的心總算落地了，他用高亢的嗓子讀著：“一個陽光明媚的早上，劉宇彤在廁所裡吃飯。”話音未落，教室裡就炸開了鍋，有的同學笑得眼睛都眯成了一條縫，有的同學甚至捂著肚子，哈哈大笑，眼淚也快飛出來了……
緊接著，第二個幸運兒劉軒源閃亮登場，他自信滿滿的走上講臺，在抽紙條的時候，他一邊抽，嘴裡還一邊唸叨著：“天靈靈，地靈靈，上帝保佑我，讓我抽到宋老師吧！”哼！誰叫她天天嘮叨我，今天我要讓他顏面盡失！抽好紙條後，他一眼看到大大的三個字“馬文博”，心裡就有些失望，但他還是很高興，畢竟是捉弄人啊，不管捉弄誰都很爽，然後幸災樂禍的讀道：“馬文博在哥斯拉和穆託大戰中在茅房裡跳舞。”句子讀完後，馬文博的臉“刷”地一下子紅了，頭深深地埋在桌子裡，恨不得找個地縫鑽進去。
後面還有幾個同學也去玩抽紙條，笑聲一次次地光顧這個教室，教室裡的每個人都肆無忌禪的笑著。
通過這個遊戲，我懂得了一個道理：“詞語不能亂搭配，不然會闖出大禍的。”
文具盒引起的風波 篇11
國小四年級作文 ,521字下課了，同學們走出教室，王雪不小心把李豔的文具盒碰掉了，要知道李豔是班裡的“小辣椒”，說熱就熱，得理不饒人。王雪的心七上八下的，知道要大難來臨。
“你眼睛長刺啦？沒看到我的文具盒放在這兒嗎？”李豔火冒三丈，嘴裡噴著口水。簡直像對王雪喊“八嘎牙路”。王雪立刻將地上的文具盒撿起來：“對…對不起，我不是故意的。”“呸，對不起算幾分錢？你給我賠一個100塊錢的文具盒！立刻，馬上！”那架勢就像一隻凶狠的獅子命令一條小狗。“我沒有錢啊！”王雪開始討厭自己的無能，“你就抬高貴手，放我一馬吧！我把我的文具盒給你好不好？”王雪拿出自己的文具盒，試探地遞給李豔。李豔只瞄了一眼：“什麼鬼玩意兒？敢把這個破爛東西拿給我看！”說罷，便踢了王雪一腳。王雪“嗚嗚嗚”地哭了起來。
同學們站在王雪旁邊紛紛指責李豔，李豔也哭了：“你們，你們合夥欺負老實人！”
從此，所有人都疏遠了李豔。李豔形單影隻，可憐得很。
文具盒引起的風波 篇12
國小四年級作文 ,727字“叮鈴鈴…”清脆而又歡快的下課鈴響了，同學們陸陸續續走出教室。
不知是誰推了王雪一下，王雪往前一傾，順勢扶了一下李豔的桌子，就把李豔放在桌角上的文縣盒給碰掉了，要知道，李豔可是班上有名的“大辣椒”，平時誰也不敢惹她。
李豔看見自己最喜歡的文具盒被碰掉了，一下子就站了起來，跺著腳，那聲音雷鳴般振撼著大地：“你沒長眼睛啊！”
“對不起，對不起。”王雪一邊把散落在地上的文具拾起，裝到文具盒裡，一邊道歉。
“對不起值幾個錢啊！一句對不起就完事了嗎？”李豔怒氣衝衝。
王雪連忙用自己的衣袖擦了擦文具盒，顫微微遞給李豔，低著頭小聲地說：“你看，這也沒壞，您就高抬貴手放過我吧，求求你了。”
李豔看了看文具盒，皺著眉說：“外表雖然沒壞，但它一定有內傷。”“那把我的文具盒賠給你，行嗎？”王雪輕聲說道。得理不饒人的李豔竟然一把搶過王雪的文具盒狠狠地摔在地上，還使勁踩：“哼，就你這破文具盒我才不要呢？你得賠我一個和我原來一模一樣的文具盒！”王雪眼圈紅了：“我找不到和你一模一樣的文具盒，我賠錢給你，行不行？”李豔眼珠一轉說到：“行吧，那現在就得給錢，100塊。”說著就把手伸了出去。
王雪被李豔各種無理的要求氣哭了。
其他同學見此情景，都過來指責李豔。李豔瞪著雙眼，氣呼呼地說：“她把我文具盒弄壞了，我讓她賠，怎麼了？”
從這件事以後，李豔沒了朋友，形單影隻。
文具盒引起的風波 篇13
國小四年級作文 ,626字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像潮水一樣湧了出來。
文弱的王雪被同學們擠了一下，不小心把李豔放在桌子旁邊的文具盒碰掉了。要知道，李豔可是班級裡出了名的“小辣椒”，別說王雪了，就是班裡最霸道的男同學張小利也須讓他三分。
還沒等王雪緩過神來，李豔就開始大發雷霆：“沒長眼睛嗎？沒看見本公主的文具盒在那麼？”“對不起，我不是故意的。”說著，王雪把李豔的文具盒撿了起來，擦了擦。李豔哪能答應：“你必須賠我的文具盒，不然我不會放過你！”可憐的王雪哪能找到一樣的文具盒啊！只好把自己就喜歡的小兔子文具盒遞給“小辣椒”。“我把這個文具盒賠給你，可以麼？”王雪萬萬沒想到李豔接過文具盒“啪”的一聲，摔到了地上，並且用力地踩了兩腳。“就你這破文具盒，比垃圾桶裡的還爛。本公主的可是限量版的流沙文具盒，你必須給我買同款的才行！”王雪被氣的哭了起來。
同學們見此情景，紛紛指責李豔，把李豔氣得臉都青了。“你們都是蠢豬，有眼無珠”！
從此以後，李豔的好朋友都因為這件事遠離她，李豔這個“小辣椒”再也辣不起來了，成為一個無人理睬的孤獨的“小辣椒”。
新書引起的風波 篇14
國小六年級作文 ,768字“我的，我的……”放假了，一場爭吵在家裡蓄勢待發，弟弟兩手緊握一本書，妹妹一手握著書一手指著弟弟，爭執不休，讓我帶領你們去看看發生了什麼吧！
星期六，放假了，我把老師新發的課外書帶了回家，回到家弟弟看見了就趕快跑過來搶下書。妹妹看見了，眼睛一亮，也跑過來搶書，就這樣，他們你一言我一語地吵了起來。
他們兩個梗著脖子、仰著頭，你一句，我一句，爭得面紅耳赤，好像兩隻好鬥的小公雞，你不讓我，我不讓你。聲音比平時增加了五倍，驚醒了睡在床上的媽媽，媽媽把他倆拉到衛生間旁邊，他倆爭得更厲害了。妹妹一手握著書，另一手還在弟弟的身上起起落落，弟弟兩手緊握那本書，嘴裡還嚷嚷著：“醜八怪快鬆開，醜八怪快鬆開……”妹妹聽了直接上手拽住弟弟的頭髮，弟弟就坐在地上大哭了起來。
媽媽終於發話了：“你們要再吵我就打110的電話，讓警察把你們抓走。”媽媽說完就走到房間開啟玩具警車發出“滴…嗚…滴…嗚…滴…嗚…”的聲音，他倆嚇得立馬把手鬆開，互相看了一眼又繼續吵了起來。這時爸爸回來了，看到這一幕，爸爸眉頭一皺生氣地對我說：“他們怎麼啦？你是怎麼當哥哥的？”我低下了頭，把事情的經過告訴了爸爸。爸爸眼珠子一轉，走到衛生間門口說：“來，來，再表演一段，兩個武林高手！看誰的武功高！”爸爸不溫不火的話，讓兩個五分鐘前還是冤家的兄妹，都羞愧地低下頭。
就這樣，一場風波之後，我們家裡又平靜了下來。生活中總會有些小風波，但都會被化解。要是沒有這些事，我們的生活那也太平淡無味了吧！
揚起新的風帆——軍訓心得 篇15
國一作文 ,924字結束了六年的多彩而快樂的小學生活，懷著一顆興奮和好奇的心情踏入廬陽中學，開始了全新的初中生活。從踏入中學的這一刻起，我們將結識新的同學，接觸新的老師，周圍的環境煥然一新。剛開始可能大家還擔心不知該怎麼融入這新的環境，五天的軍訓正是我們融入這個溫暖大家庭的好機會。五天時間，說短也短，說長也長。五天，你可以學到很多東西，也可以茫茫然而虛度。然而在這軍訓的五天中，我們可謂是收穫多多，受益匪淺。
立正，也許你會覺得是再簡單不過的了，但是在軍隊裡，每一個微小的，不起眼的動作，背後都有諸多的要求，手怎麼放，腳怎麼擺放，多大的角度等等。同時還有很多的體能訓練不單單只是有這些要求，還要有足夠的毅力。譬如說，擺臂練習，有時光掌握了這些技巧是遠遠不夠的，你一定要通過實踐，漸漸熟能生巧，運用自如。因此，有時我們兩隻手臂要一直端著，腳要一直保持固定的姿態，有時堅持一兩分鐘之後，你就會發現手腳痠痛，四肢麻木。當然，功夫不負有心人，只要你肯下功夫去練習，最終你一定能運用自如的。
有人曾經說過，含淚播種的人，一定可以含笑收穫。是的，雖然軍訓很苦很累，對於我們這些嬌生慣養的孩子來說是極大的考驗。但是，累過苦過之後才能有更大的收穫。這五天，再苦再累也值得，讓我們滿載而歸，盡興而歸。通過幾天的練習之後，也許你會突然發現自己的一言一行比起往日進步了許多—一舉一動不再那麼隨意，雜亂無章了，變得坐有坐相，站有站相。在公眾場合不那麼隨心所欲了，知道課堂上發言要舉手了。遇到困難，不會輕易放棄，而是用毅力克服困難。當然，這一切都歸功於這短短五天的訓練。
通過五天的訓練，不僅磨鍊了我們的意志，強健了我們的體魄，更重要的是，當訓練結束的那一天，你會猛然發現，好像自己的老師同學都不再那麼陌生了，每個人的面孔，性格都已經牢記在心，這個新的環境似乎更加美好，自己似乎已經融入了這個大家庭，逐漸適應了新的中學生活。
吃得苦中苦，方為人上人。相信通過這幾天的艱苦訓練之後，在今後的學習生活中可以更進一步，取得更豐碩的成績。只要我們始終保持這種可貴的精神—有恆心有毅力，肯吃苦，我們便能克服一切困難，取得可喜的學習成績。在新的學校裡，開始新的生活，揚起新的風帆！
家庭的風波 篇16
國一作文 ,801字我的家庭就像是一顆小樹苗，慢慢的生長著，經歷了風吹雨打，最終長成了參天大樹，然而，一次夏日的暴風雨，將大樹分割成了兩部分。
那時我在做作業，“沙沙沙……”正在奮筆疾書時，弟弟把我的門推開了，“噝！”好像有什麼東西撕爛了，我轉回頭去，眼睛直盯著弟弟，弟弟也覺察到了一絲不對勁，把手上的“被殘害物”放在了床上，小心翼翼的退到了房門口。
“啊！”我發出了一聲驚叫，那是我最珍貴的畢業照啊！頓時，眼淚充盈了我的整個眼眶。看著支離破碎的照片我心痛如割，我像一頭髮怒的獅子狂吼道：“你憑什麼要撕它！憑什麼啊？”
我的狂怒把最後一絲理智吞沒了，不加思索的給了弟弟一個有如夏夜閃電般的耳光。
空氣彷彿凝固了，接著，哭聲響遍大地！
媽媽聞聲趕來，看見弟弟臉上恥辱般的巴掌印，不管三七二十一直接回了我一嘴巴，然後問我：“你不是她姐姐嗎？他再怎麼樣你也不能這樣對待他啊？”
豆大的淚珠奪眶而出，我並沒有直接回答媽媽，而是反問她：“我和他不是一樣是你生的嗎？為什麼你對我倆的區別這麼大？”
媽媽用帶著怒火的眼神瞪著我說：“你是姐姐，你要知道謙讓，謙讓，你懂嗎？”
“憑什麼我就得謙讓！”說完我奪門而出，一口氣跑到了三樓那個雜物間，這裡放著爺爺的皮影。想起小時候，爺爺最疼我了，可現在再也見不到他了。
在樓上呆了兩個多小時，我想了很多：剛才我對媽媽是不是太凶了？畢竟她是我的媽媽啊！弟弟還小，不懂事，應該多讓著他，我怎麼這麼小氣呢？其實，媽媽也是很累的，爸爸常年在外面打工，很少回來，家裡家外都得媽媽一個人扛著，我怎麼就這樣不讓媽媽省心呢？
漸漸的，我想明白了，我拖著沉重的步子走下了樓。媽媽問：“還知道下來啊？”我帶著還未乾的淚跡對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了！”媽媽笑著說：“沒事了，知道錯就對了，乖孩子！”
那被分割成兩半的樹又合為一體了，就像現在一樣：有葉兒，有花兒，還有果兒。更重要的是，還有一隻百靈鳥在上方唱歌呢！
文具盒裡的風波 篇17
國小三年級作文 ,688字幕布拉開了，文具盒裡正在發生著一場激烈的爭吵，堪稱“風暴”。
只聽“鉛筆大哥”氣勢洶洶地嚷道：“你們誰都比不過我，每天小主人做各種各樣的題目，不全是靠我？”它剛說完這句話，就開始在文具盒裡手舞足蹈起來。它一會兒踢踢腿，一會兒彎彎腰，臉上浮現出得意洋洋的表情，嘴裡還不時唱道：“小主人學習還不是靠我，還不是靠我！”“橡皮小弟”不服氣地說：“哼，要是你一不小心犯了個錯誤，如果沒有我的幫助，那小主人的作業本上還不是一個叉！”“鉛筆大哥”回嘴道：“別吹牛了，有時候，小主人一天都不會用到你，你有什麼用？”
這時，“直尺姐姐”走了出來，說：“數學課上做題目，小主人劃線全是靠我，你們有什麼用？”“鋼筆小弟”樂呵呵地跑了出來，說：“你們怎麼這麼小氣，瞧我，每次小主人寫鋼筆字，我都很樂意為她服務，只要她讓我喝足純藍墨水就行啦！”“鋼筆橡皮老哥”從後面走了出來，說：“得了，老弟，別吹牛了，要是你把小主人的本子弄髒了，該怎麼辦？還不是我來洗清你的足跡。”“鋼筆小弟”把它推到一邊說：“下去，下去，快走吧。”隨後，“紅筆公主”笑盈盈地跑了出來，趾高氣揚地對大家說道：“你們的本領都差不多，我的本領才是最大的，小主人上課劃詞語，全都是靠我！”
這時，一直默不作聲的“課程表老爺爺”氣喘吁吁地跑出來說：“你們開大會，可別落下我，雖然我年紀大了，可是最有用的東西了。每天小主人要根據我來安排時間，要用你們中的誰，還不是我來排定的，哈哈哈！”
最後，在德高望重的“課程表老爺爺”的調侃下，這些文具終於言歸於好。它們發現，它們都是一個集體裡的一分子，只有大家齊心，才能合作好，為小主人的學習做好服務。
整容帶來的風波 篇18
高三作文 ,720字看著光鮮亮麗的你從家門口經過，我猶豫著該不該喚你。那個純樸，自然、大方的你被虛榮埋沒。
聽說，你去隆了鼻，花了幾萬，聽說，不滿於只有鼻子美的你去做了全身整容，當你心滿意足的站在我面前時，我簡直不敢認你，你以為你變美了，可我卻覺得從前的你更美。
那幾粒被我“嘲笑”的可愛小雀斑去哪了？那幾顆不甘寂寞頻頻出頭的痘痘去哪了？那圓潤的像饅頭的下巴去哪了？看你驕傲地扶著下巴向我炫耀這是今年最流行的錐子下巴，怎麼樣？很骨感吧！我不禁在心中感嘆：姐，你變了。從前的你雖然不美豔，不驚人，卻帶著純樸，自然之氣，現在的你雖然又美豔，又驚人，但卻少了那一份純樸，自然。
懷念從前那個無所顧忌，放聲大笑的你，而不是現在僵硬著嘴角，不敢“放肆”的你；懷念從前那個昂首闊步，挺直腰板的你，而不是現在踩著三寸高跟鞋，走路小心翼翼的你。
歲月如一指的流沙，輕觸你想要緊握的指尖，是什麼改變了你，是什麼令你義無反顧的去整容？
也許你感到了我對你的冷漠，漸漸的不與我來往了，你以為我不喜歡現在的你。姐，其實我更喜歡過去的你。
時尚的高跟鞋掩飾不了你那僵硬的步伐，炫目的時裝遮蓋不了你那不自然的五官。
還記得從前的你告誡我要多讀書。那時的你還是扎著馬尾，腳踩板鞋的你，你說讀書可以培養女孩的氣質，你說人可以不漂亮，但不可以沒氣質，你說那些虛榮的奢侈品全使人迷失本性。
而你，如今你卻向著虛榮，摒棄了那個從前的自己。
一株草，只要有它自己的特色，那便是美的，一朵花，只有要有它自己的繽紛，那便是眩目的；一滴水，只要有它自己的斑斕，那便是閃耀的。
懷念那個樸實、自然、大方的你，脣邊生成明媚之花的你。
最近，我又聽說，你新交的有錢男友和你分手了，只因他無意看見了你舊時的身份證。
一場關於手機的風波 篇19
高一作文 ,875字近日，由一隻手機引發了一場風波，因為這件事，大家議論紛紛。
學生帶手機，這在校園中常見；老師收手機，這在生活中也常見；不常見的是：老師在捉住學生上課玩手機後，要求學生砸壞手機。網友紛紛評價，有人認可，有人反對，而校方表示並未聽說此事，會於瞭解情況後做出處理。
對於此事恰好鄙人也有一點看法，想在此一吐為快，不知可否？
學校是清幽之地，飽含書墨之氣，自古便是一片淨土。手機這類東西在我看來是不應帶入學校來破壞和諧的，更不要說是上課玩手機了。學生學生，為何叫學生，自然是學習知識的孩子；學校學校，為何名學校，理應是學生學習知識，詢問道理的地方，學生在學校學習時玩手機，不但破壞了課堂氣氛，違反了課堂紀律，對老師心靈造成了傷害，同時，也影響了自己的學習成績，讓父母不高興，這又是何必呢？
當然，這也不是絕對的。如果你帶手機來學校是為了查詢學習資料，那倒無可厚非。你可以上課時關機或將手機調至靜音，好好聽講；下課後開機搜尋上課聽不懂的知識點或題目。如果是這樣，試問哪位老師不同意你帶手機並要求你砸手機？
有人說，直接砸手機的做法太過簡單粗暴，可以沒收手機後交給家長，畢竟手機的價格不低。但我想說，再貴的價格能抵得上你的未來貴嗎？
是的，幾千塊的手機，多貴啊！但你因為幾千塊的手機不學習，放棄了你那說不定幾百萬、幾千萬的前程！哪個更貴一些？家長，現今的家長有多少溺愛孩子，孩子要什麼就給什麼。是，手機是交給家長了，老師也勸過家長了，但那又有什麼用？！手機到了家長手中就相當於又回到了學生的口袋，老師也是無計可施，就像網友所說，手機價格可不低，如果家長要老師賠償老師還要把自己那點微薄工資拿出來，但說不定錢剛到家長的手中就馬上變成手機重回學生的懷抱！
我贊同這位老師的行為，而這個遵守約定砸毀手機的學生也讓我頗為佩服，大丈夫敢作敢當！
鄙人拙見，不足掛齒，只是發表一下自己的看法。不過，對於這種事我自覺不必多說。若人人遵守規定，那這樣的事情自然不會再發生。
由手機引起的一場風波，引人深思，發人深省，希望以後不會再出現類似的事，讓學校安靜的矗立在那兒，教書育人。
家庭的風波 篇20
國小六年級作文 ,793字家庭，在你眼裡像什麼呢？像港灣？像搖籃？還是像雨水，總能溫暖與滋潤你的心田？在我看來，家就像是汪洋裡的一條小船，多時平靜，少時也會有風波。
就在今年的三月份，隨著一聲滴滴的電話鈴，我得知了我的妹妹已經呱呱落地，以後我就是哥哥了，我真是既快樂又擔憂。
妹妹的到來，使我的生活發生了翻天覆地的變化，原來嘮叨的媽媽沉默了，原本和藹的爸爸嚴肅起來了，我不再每天被爸媽催促著學著學那了。全家的中心點也偏移了，轉向了妹妹。每天一睜眼聽到的便是妹妹的啼哭聲，然後便是接然而來的媽媽那慈愛的安慰聲：“妞妞不哭了啊！”我便不屑的瞟了一眼，上學去了。可是放了學回到家聽到的便是爸爸的呵護聲：“妞妞越來越漂亮了，妞妞最聽話了。”吃了晚飯，我寫著作業，耳邊不時傳來爸爸媽媽不停的呵護聲與歡快的腳步聲。這一切的一切，我不知是該說我妹妹真幸福，還是說我真的很多餘。我看著那麼扎眼，聽著是那麼刺耳。這本來是屬於我的，但是我現在竟然連百分之一都分不到。家，真的成為了旅館，只是為了睡覺、吃飯的地方。不知不覺中，我和父母的矛盾越來越激烈，“兩天一小吵，三天一大吵”，我很痛苦，也很無奈，也無心學習了。
老師發現我總是悶悶不樂，問了我原由。我本不想告訴他人的，但是在老師的重重追問下，我終於打開了心中封閉的門，它照進了陽光，久違的溫暖的陽光。老師聽完我說之後，語重心長的告訴我，你可以多和家長溝通溝通啊，你的家長是有點太極端了，但是畢竟你都十二歲了，是大孩子了，也該慢慢鍛鍊著自立了。我聽了豁然開朗，回家後就興高采烈的與父母溝通了起來，他們也沒有像我想象中那樣不解人意，我們進行了一次長談，沒有尖銳的話語，沒有激烈的爭吵，只是討論。當然，效果也是好到了超出想象。我和爸媽做了約定，他們不再把精力都放在妹妹身上，而我，也要逐漸自立。
啊，家庭的小船遭遇的風波被溝通化解了，我的家庭又重歸了和諧與幸福。原來，溝通是如此的有效。